月考反思作文精选20篇
在开始之后,我们一定要进行总结和反思,那么大家知道怎么样书写这份总结和反思作文呢?以下是小编精心准备的月考反思作文,大家可以参考以下内容哦!
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664作文
1000考试反思作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子所说的名言,我从一个优等生降为了中等生,心里真不是滋味。
这天,我的第二次月考成绩出来了,和我期望的成绩还是差远了,我当时真想哭,可我还是没有哭出来,我从年级前二十,一落千丈到了六十八名,这对我来说如同晴天霹雳一般,心想:这两次月考成绩都不如人意,这一定是我在哪些地方做的不够好,或是态度不端正。少壮不努力,老大徒伤悲,我现在如果再继续贪玩下去,肯定会有名落孙山的那一天,这样我就对不起我的父母和老师,我决定接受这两次的教训,认真学习,做事不再马马虎虎,并摆正我的学习态度,我要“重新苏醒”,用我的成绩来回报家长和园丁们,不会再逆水行舟——不进则退了。
曾子曰:“吾日三省吾身。”是啊!连曾子每天都反省自己,我们就不应该反省自己了?我觉得经过我的不懈坚持和用心学习,一定还会使我再金榜题名的。
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篇1:考后的反思作文
全文共 491 字
+ 加入清单时光飞逝,一个月过去了。我们还没来得及品味之前发生的故事,就已经迎来了秋天。当秋风吹过,树叶飞舞的时候,我们迎来了第一次正式的期中考试——月考。
考完试有答案,查完成绩一口气吹走了。这时,我的心也在打雷,打雷。到处都下着倾盆大雨,而且还没有布满阴霾。因为这不是我想要的成绩。为什么我得不到更高的分数?为什么有些题即使很简单也做不正确?为什么我现在有这么多问题?
其实大家都应该乐观一点。我知道我的真实水平不是这样。我也相信我下次能做得更好。所以我对数学做了一些规划,上课认真听讲,多做题,多练习,遇到不懂的题。我必须要求并得到它们;语文,把书上该记住的都记住,多读课外名著,提高自己的作文水平;英语,多读,老师说的都掌握;政治,历史,所有的书现在都应该记住。我不是我们班最好的,我会努力,更努力,各方面都做的更好,不然不知道别人会不会看不起我自己。
更重要的是纠正粗心。
为了以后的生活,我会努力自强,努力学习。老师对我们每个人都很好,没有不公平的对待我们。相反,他们准备全心全意地教我们。我不能让老师难堪。之后无论发生什么,我都会做好充分的准备,打一场充满朝气、悲凉、彻底、问心无愧的仗。
篇2:反思作文
全文共 383 字
+ 加入清单今天上午的数学课堂上,我们进行了一次数学的模拟测验。
到了下午的时候,我们的数学老师就把试卷改好了,并且发下来了,让我们订正好。当我拿到我的试卷的时候,我真的不敢相信,这个分数未免也差了一点了。其实,我在考的时候,我自我感觉还是可以的,除了个别几题,我不太确定。其他总得来说是没有太大的问题的,可是,这个分数真的是不堪入目呀!
我拿到试卷仔细的分析了一下。哎呀!罪魁祸首还是我那几题计算题呀!我算了一下,光是计算问题上我就失去了好多分数。包括后面应用题部分,我其实算式是对的,可是,又是因为计算错误的问题而导致失去了分数。这真是不应该呀!因此,我一定要在计算上面认真仔细,绝对不能出差错。要不然,这一部分失分是非常可惜的。还有就是一些常见的题型我应该掌握,多做一些习题,掌握解题的技巧,那是至关重要的。我相信,通过这一次的反思,我在下一次的模拟考试中应该会有所进步 的。
篇3:月考的作文
全文共 298 字
+ 加入清单月考前我要做到这些事情:
1、预习时候先自学生字,做到读,圈,写,钩,标这几点:分别是读课文,圈生字,标拼音等。
2、上课积极举手发言,语文,数学考试争取考到95分以上,英语98分以上,做好老师小助手,同学们好伙伴。
3、中午放学回家后,读英语磁带或点读机,读熟或者背熟。
4、以后学校举办什么活动话,我一定积极参与。
5、期末考试要考前三名,要靠平时日月积累,俗话说好:牛皮不是吹,火车不是推。用实际行动才能证明一切。
6、下午放学回家后,先做完老师布置作业,再读半个小时课外书,读时候要带上笔,养成不动笔墨不读书好习惯。
7、做点课外作业,再读英语,复习今天学,预习明天做,这样下去话一定会学习更上一层楼!
篇4:月考反思作文
全文共 485 字
+ 加入清单雨水无情地拍打在我脸上,那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界,心中不禁泛起了一阵阵涟漪,那呼啸的狂风,穿过我早已冰冷的身躯,直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的.寒风哟!
紧张的月考终于结束了,但成绩留给我的,已不是那习惯了的喜悦,而是令我肝肠欲断的痛楚,当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时,却得来那一句又一句让人颤抖的回答,心中的悲痛,眼中的泪水,嘴边的悲叹,这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时,在别人孜孜不倦时,在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着,我在漫画书前忙碌着,我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己:自以为青春尚多,可随意挥霍。如今,那是我该受到惩罚的时候了:周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……
哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候,我把那至亲的书给抛弃了,现在,该是世界抛弃我的时候了,至少,在我眼里,书把我给抛弃了,可那又如何?我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时,我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟,我想,还来得及吗?
想着,我隐约看到,窗外的那棵树,在风雨中摇曳……
篇5:考试后的反思
全文共 517 字
+ 加入清单考试的前一天,我给自己订了个考试目标:英语100分,数学90以上,语文跟数学一样。
第二天,老师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时,老师就把成绩发给了我们。我一看英语98分,数学87分,语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有达到目标,语文肯定也非常不好。
英语失分是因为,刚开始我就写笔试部分,过了一会儿,笔试部分做完了,一边检查,一边等老师来讲听力部分。心想:这么长时间了,老师怎么还不来讲听力呢?一看听力部分原来是口语部分,就飞快地写起来,等我做完后赶快检查,发现了一道错题时,正好时间到了,卷纸被收走了,都怪我反应慢,我真想狠狠地打自己几拳。
数学上失误的原因,一是概念没有背熟,在概念题上失去了分数,在下一个学期中我要把概念背得滚瓜烂熟的,而且会灵活运用。二是粗心大意,没有把题看仔细,得数算错了,我以后要改掉粗心大意的毛病。
一想起语文,我猜想是我作文上扣分最多,拉拉画画的,剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误,我订了下学期语文的计划:字体漂亮,书面整洁,多看课外书,扩大阅读量,多积累优美词语,进一步提高自己的写作水平。
这次考试后,我在以后的学习中应该做到:学习过的知识要多复习,还要做到预习,学习要积极认真对待……
篇6:第一次月考的反思
全文共 502 字
+ 加入清单我又一次怀着忐忑不安的心情,迎来了第一次月考的成绩,看着那一个个鲜红的对错号,看着那一道道不应该错的题却被画上了鲜红的叉叉,唉!我后悔不已。
今天,学校召开了初一的学生,开了“学习经验交流大会”,从中我认识到了各位优秀的同学们的学习方法。他们虽然每个人的发言方式不同,但回答内容却都有异曲同工之妙。
从中我明白了许多学习的方法:
首先:1、自主学习。自己独立的完成作业,绝不抄袭宁用十分钟完成一道题,也不用十分钟抄完十道题。
2、态度端正。要明白,学习是靠自己,是给自己学习,不是给老师家长学习。
3、抓紧课堂,学习就成功了一半。课堂是学习知识的重要场所,若不抓住课堂,那将会少学到在40分钟里的多少知识?不会的知识越积越多,最后……
4、学会做笔记,记重点,难点。笔记是很重要的,一个人的记忆是有限的,时间一长就会淡忘,若记了笔记,就会便于将来复习。
5、勤学好问。要不耻下问,问别人问题并不丢人,但若又不会的问题不问才更丢人。
6、制定好学习目标。一个人要有一个明确的学习目标,就等于成功了一半,有了一个明确的学习目标,在学习上才不会章法大乱……
想想自己的学习方法,我真还有些做得不好,我今后一定要完善自己学习方法。
篇7:月考反思作文
全文共 423 字
+ 加入清单这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;
第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
[月考的反思作文三篇
篇8:初三月考之后的反思作文
全文共 578 字
+ 加入清单我还没有完全投入到学习中,虽然我一点准备都没有,但月考还是来了,它真的是一面镜子,把我这段时间的学习情况照得一清二楚。
今天的天气真的很糟糕,阴阴沉沉的,这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情,雪上加霜。相呼应似的,我考得也真的很糟糕,很多很简单的题目都做错了,而如果想成为尖子,这种低级错误是绝对不容许犯的,这个我知道。
都说初二是一道分水岭,好的会使劲好,差的会使劲差,是这次是不行了。我拎着手提袋,漫无目的地走在大街上。我考砸了,我心里是多么的难过,都不能和别人说。否则大家会觉得我很庸俗,眼睛只盯着分数。可是,我是个要强的男孩子啊,我不能容忍我的物理总是考不好,我也曾经去努力地找原因了,但仍无济于事。我不想放弃,因为在没学物理前,我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。
回到家后,我把自己沉浸在网络中,渴望暂时忘掉学习的不愉快,可我办不到,我想我是逃避不了了,考砸的失败心情总是拼命地钻入我的脑袋,遗憾的是,我被它打败了,我没有办法不去想我的失败。
都说考过试没有作业,是最轻松的。可这段时间对于没有考好的我来说,无疑是最难熬的时间,我坐立不安,总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。
我知道我这个样子很不对,很悲观。可是这就是好学生的悲哀,我没有办法对我的压力说“Bye-Bye”,只要我还有上进心,它便会一直缠着我……
只要上进了,就行了。
篇9:钢铁是怎样炼成的读后感与反思
全文共 470 字
+ 加入清单《钢铁是怎样炼成的》这本书我都不知道读过多少遍了,有的部分我还能背出来呢!
而应该怎样活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动来回答了这个问题。他在瘫痪后,毫不灰心,还要顽强学习,努力工作,并且开始了文学创作。后来双目失明了,这对一个已经瘫痪了的人来说,是一场多么大的打击呀!可他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,没写一个字,他都要极其艰苦的劳动,经过顽强的努力,他终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几张,读着、读着,我禁不住心潮澎湃。宝儿那坚强的面孔,仿佛就出现在我的眼前。保尔这么一个普通的战士,精油比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他哩?哦!我明白了,是那伟大的、壮丽的共产主义事业在召唤着他呢!这就是他顽强与病魔作斗争的动力。
保尔,可敬可佩的共产主义战士,您为我竖立了身残志强的榜样,我要向你学习这样的精神。你即使全身瘫痪了,双目失明了,也不放弃学习知识的机会,我虽然没有什么病,但学习的意识不够您强烈,我要向您学习!不能遇到一点挫折就低下头来。《钢铁是怎样炼成的》这本书真好啊!它告诉了我许多精神力量,我一定会向保尔学习。
篇10:期末反思作文
全文共 383 字
+ 加入清单期末考试考完了,对于这个成绩,我感到很不满意,因为,我后退了。我总结了一下原因;学习不扎实,考试太粗心,平时做题少。更主要的原因是——考试前没复习。
因为在考试前夕,我跟父母吵架,搞得我没复习,心情也不好,这大大影响了我的考试成绩。在考试过程中,我只能按照我平常的记忆,以前做的题目来做题。更可怕的是,我竟因考试紧张,吃不下饭去!心理素质太差!
从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到的东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目,保证万无一失,考试时,便会成竹在胸,而且无论如何测验,都无所畏惧。要给自己确立一个奋斗的目标,而这个目标,不能太高,也不能太低;太高的话,当没有超过这个目标时,便会灰心丧气;太低的话,太过轻易的超过自己的标准,便没有超越自己的快感。所以,给自己你定目标也是必不可少的。希望在下次考试中,取得更好的成绩。
篇11:教学反思写作方法
全文共 768 字
+ 加入清单1、记“成功”之举
将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2、记“败笔”之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为以后再教时应吸取的教训。
3、记教学机智
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。
4、记学生见解
在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对他们也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以作为以后丰富教学的材料养分。
5、记再教设计
一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之,写课后反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。一有所得,及时记下,有话则长,无话则短,以记促思,以思促教,长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
篇12:期中考试后的反思
全文共 530 字
+ 加入清单数学95分,语文82分,英语73.5分,科学82分,这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。
就说数学,在考试中中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。
在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、阅读也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、阅读的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从现在做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想我假如做到了这一点,我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。
考试中虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。
我一定能成功。
篇13:时刻反思铭记本真作文800字
全文共 749 字
+ 加入清单苍鹰的每一次飞翔,都在反思自己,可否还记得最初的梦想:翱翔天际,与风共舞?时刻反思,让它不断进步,铭记本真,让它实现梦想。
时刻反思,铭记本真,让我们人生更加绚烂。
“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎……”孔子每天都在反省自己,检查自己是否有什么过错,是否不忠、不信、不习,以此来作为提升自己检查自己本真的依据。正因为他的每日三省,成就了一代儒学大师。
他“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,使他为人品行端正,学识广泛。时时刻刻,不论何时何地,孔子都深刻地认识并反省自己,铭记本真,孔子成为了千百年来人们赞颂的榜样。
时刻反思,铭记本真,让我们的人生多几分淡然。
陶渊明本是一个无名小吏,但因为其“不为五斗米折腰”的高洁品质,人们开始逐渐了解他。在官场与田园的几番游荡中,他最终顺从了本心,开始了“种豆南山下,草盛豆苗稀”的生活。在田园的宁静中,他反思自我,是否真的适合在乌黑如墨的馆长中摸爬滚打?在内心的考校中,他找回了自我并且铭记于心,这使他在今后的生活中,少了几分纠结,多了几分淡然。
时刻反思吗,铭记本真,让我们的意志更加坚定。
苏格拉底是一位史无前例的思想家。他把美德看作知识,提倡美德。最终却以藐视宗教等罪名被法庭判处死刑。真的是他错了吗?不,苏格拉底是永恒的。他每天都会询问自己:言行是否合乎美德?在不断的反思中,他更加坚定了自己“美德即知识”的看法。即使是被判处死刑,他也毫不屈服,坚持自己的观点,坚持己见。现如今,他的躯壳已消亡在人世间,可他的灵魂依然在向我们嘶吼:美德就是知识。
时刻反思,铭记本真,让我们在前进的道路上踽踽独行时还能记得那最初的目标,让我们不至于在人生岔路口上犹疑不决,徘徊不定。它使我们的人生不断朝着“完美”两字进发,让我们在人生路上不留下遗憾。
时刻反思,铭记本真。你,做到了吗?
篇14:小学反思作文1400字
全文共 1691 字
+ 加入清单习作《我敬佩的一个人》是第七单元的习作训练,这是一篇写人的习作,初看题目感觉并不是很难写,因为对同学们来说,写人的作文,他们并不陌生,基本上都能抓住写人的要点,如:外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但要写出好文章来,那还是要多动脑筋。
在教学中我首先采用了对比法,课件出示两个题目——《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》,请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过讨论后,同学们纷纷举手发言,指出了这两篇文章的共同点是都是写人,要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样:《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点,而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质,比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好,甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――-爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质,如乐于助人、勇敢顽强,舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了题目的包含范围,在选材上就不会出错了,而且也抓住了此次习作的重难点。
第二,在人物的选择上可以分为两部分,一是写身边的人,二是写社会上的名人。不管是谁,在写作前都应该收集有关资料,因为事不离人,人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。因此,我先引导学生复习本单元中的四篇课文:
让学生生说说每篇课文分别写了谁的什么事?找到四篇课文中主人公的共同点(坚持不懈、执着追求)。
这样复习旧知,让学生明白写什么,为什么写?在解决了“写什么”、“为什么写”这两点后,让学生给作文编写提纲,并请两位同学到黑板上写。如:一位学生写的是《我敬佩的人是爸爸》
第一段:我的爸爸是一位工人,会修理电器。他经常帮别人修电器。
第二段:爸爸帮邻居修电视机
第三段:大家都夸爸爸是助人为乐的热心人。
接下来,让学生讨论黑板上的提纲,发表自己的看法。有个同学说:“第二段要详写,必须分层,写出层意来。可以分三层,第一层写爸爸在家,邻居来请爸爸;第二层写爸爸到邻居家修电视机的过程;第三层写邻居给爸爸钱,爸爸谢绝了。”我及时肯定了这个意见,在黑板上加层意,并让其他同学对照黑板上的提纲,修改、补充自己的提纲。通过示范、讨论,修改,其他学生明白了“怎么写”的问题。于是纷纷完善自己的提纲,老师也省下了很多话,体现了学生的主体性。
写完提纲后,让学生快速当堂完成。然后选好、中、差作文各一篇,念给大家听。并让大家初步评议:哪篇写得好?好在哪里?有什么不足的地方?哪篇写得差?差在哪里?然后,着重围绕“内容是否具体,语句是否通顺”讨论文章的优劣。让学生找出写得不具体的地方,通过多问“为什么”、“怎么样”引导学生具体;找出典型的不够通顺的句子,让学生试着改通顺。[小
在评议作文后,学生了解到一篇好作文的基本要求,并知道了自己作文中存在的一些不足之外。再引导学生吸取别人之长,补自己习作文之短,从而提高自己的作文水平。我还告诉同学们:在写作中还可以让学生仿照所学的课文,注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写,使人物形象更加丰富、生动。
这次习作教学完成后,评改完之后,我觉得还要从这几个方面努力:
1、写作教学应贴近学生实际,找学生易于动笔,乐于表达的事件展开教学,从而表达出真情实感。《我敬佩的一个人》范畴很广,本单元围绕执著追求这个品质,写出了自己的敬佩之情。我在习作指导中也让学生抓这个品质写,但因学生平时缺少细心观察,发现不了表现同学这种品质的典型事例,整堂课下来,总感觉是老师牵着学生在走。
2、要上好一堂作文课,不仅要关注本单元的训练重点,还要吃透小学语文整个系列的作文要求。写自己敬佩的人,要有侧重点。
3、 新课程标准提倡学生在习作中自由表达,让学生“我手写我口,我口述我心”。但要真正打开学生的思路,让他们想说、乐说实在太难。每一次的试教,总是这么几个学生在唱主角,更多的学生则是低头不语,生怕老师叫道他。另外,我们的学生写的能力比说的能力要强,也导致了作文课的沉默。以后,如何将作文的写法指导与学生的自由表达统一起来,是我在习作指导中需深入研究的问题。
4、作文教学中,教师的鼓励性、引导性评价语非常重要,我还要在这个方面多做一些思考。
篇15:反思自己作文
全文共 294 字
+ 加入清单这段时间我一直在反思自己,从头到尾的将自己梳理一遍,才发现一直以来自己总是以自我为中心,从未顾及过你的感受,本来生活在这个社会,每个人的压力都很大——工作的压力,家庭的压力,人际关系的压力等等这些难以扑捉的压力已经足以让人窒息,尤其是作为一个男人,面对升职、加薪等等这些问题都已经筋疲力尽,在这样的艰难的环境里生存,已经很不容易了,应该也必须给自己一个属于自己的空间,让你释放和松弛一下,而我却不曾体会你的苦衷,一味的将自己的理论强加于你,让你平添一份劳累一份苦恼。你一直都对我说要快乐,要快乐,直到今天我才体会到你所说的快乐之本,请相信在以后的日子里我会给你自由的空间,给你充分的快乐!
篇16:月考反思作文
全文共 376 字
+ 加入清单新学期很快就过去了一个月,前几天我们进行了月考。考试成绩发下来了,我主课考的不是很理想。数学和英语考的不是很好。有很多原因。
这一个月里,我的学习不是很刻苦,不够认真。
在英语方面,掌握的单词量不是很多。知识面太狭隘。只局限于课本,在以后的日子里,我要多做一些阅读,掌握一定的词汇量。好在做阅读理解方面的题的时候,更好的完成,做到尽量不失分。
在数学方面。我要多做题,老师讲过以后,及时的复习和预习,课后把老师讲的内容好好琢磨,把基本的要点掌握熟练,做到不失分,还要多做一些难题,拓展的题,开拓我的思维。使我做题时更灵活,懂的变通。
在副科方面。特别是生物和地理。课堂上把老师讲的内容记住,认真听课,及时发言。可课下认真完成老师布置的作业。不抄答案。及时复习,结合辅导材料认真复习,为汇考做充分的准备。
我会吸取这次月考的教训,希望在下次的考试中取得跟好的成绩。
篇17:其中考试的反思100字
全文共 211 字
+ 加入清单这次语文考试卷公布分数的时候,我听余老师说:“我们班这次考试分数不太理想,居然还没有四科联赛考的分数高!”我有点着急了,想到:“我会不会考得很差呢。”
当我拿到卷子的时候,我看到我才考了89分,有一些不该错的题都错了,而且都是粗心引起的,要不然的话,就能上90分了,俗话说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”考好了不要骄傲,考得不好也不要灰心,不管考得好不好,都要加油!经过这次反思,我的经验又增加了不少,争取下次考个好成绩。
篇18:月考的作文
全文共 566 字
+ 加入清单星期三的早晨,冷风吹入教室,真冷呀!7点半开考,是不是有点太早了?往常都是8点开考!是呀!这学期不知怎么回事,算了算了,你复习完了吗?没有就赶紧复习!我对李沫洁说。
吹哨了!大家抓紧时间往自己的考场跑,我是一点也不急,反正心急吃不了热豆腐!
第一场考语文,大家都说语文不好考,不知这次会是怎么样。
和往常一样,第一题还是选择题,但后面的提就不是那么简单了,尤其是作文,这次竟然扯了台湾进来,让写一封信,天,作文改写信了!语文考试考完之后中途要休息一会,又要改历史和生物了,这两门是连起来考的,生物挺难的,历史还行,我便很快的做完了,有检查了几遍,没什么问题就交了。
累死我了,中午可要好好休息一下,我便把地理、政治和英语带到宿舍里,下午方便考试。
星期四,没什么可说了,就是考数学。而在星期四晚上,英语卷子就发了,才116分,这并不是我想要的,人家能考119。5分,我和人家差3分之多,是因为有个知识点忘了,那题2分,要不就可以118分了,与期末相比,退了2分,唉
地理45分,还行吧!语文成绩最让我上火,不提了。
这次总体来说不如上次,名次是90多名,真险呀!下次要继续努力,英语下次一定要拿满分!至于别的科目,也要努力!
这学期第一次月考就这么过去了,有的也有失,这次失去的,下次要补回来,这样一次一次的坚持下去,我就不信我进不了级部前50名。
篇19:值得反思的一件事作文400字
全文共 475 字
+ 加入清单今天,我做了一件让我非常懊悔的事。
上阅读课时,教室里被朗朗的读书声覆盖着,而我却肆无忌惮地无视张老师的存在,爬在小冯同学的桌子上向她借星空纸,“你要什么?”“星空纸!”“给你。”我欣喜得接过她手里的纸,开始做起纸陀螺……。我警觉地望了望讲台,“张老师!”我倒吸了一口凉气,立马拿起书来,随便翻了一页,装模作样地读了起来。过了一会,我的警惕性渐渐放松了,在课本的掩护下开始折了起来:对折,打开,沿中线对折……。我忘乎所以得乐在其中,突然,听到“、”两声,不好!张老师来了!“你在干什么?”她严厉的瞪着我,我胆怯地挤出一丝微笑,“呼!”隐藏过去了,松口气继续折,“折角,打开……”“你在干什么?”这一次的她的声音如雷贯耳,吓得全班同学都停止了读书。她郑重其事地说:“小花,今天你的其它作业全免,把这节课你做的事写下来,相信你能写得很好!”全班同学的目光都看着我,我感觉他们好似都在嘲讽我。太丢脸了,我恨不得找个地缝钻进去。
放学回家的路上,我脑子里反复琢磨着这件事。张老师今天让我写作文的目的,不就是想告诉我:在对的时间做对的事情,才能取得收获的道理。
篇20:高三语文月考
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+ 加入清单学校,是教书育人的地方,但同时,也是一种文化的传承地。每一所学校都有着自己的灵魂,他们将会以校训、校歌等各种方式传承下去。而作为一所百年古校,这种传承更是进到了骨子里的,或许人在一届一届的换,但校舍所伫立的那片地方,却是百年也未曾更迭的。这里的一砖一瓦,甚至是一草一木,都蕴含着文化的气息,或许平时忙于学业的我们不会懂得,但静下心来,相信每一个人都能听得到这仅属于161人的故事……
时光穿梭,回到百年前那个战火纷飞的年代,国之根本在动荡,而每一个中国人的心,也随之揪紧了。一个个学子整齐地坐在教室中,实现着他们心中那个“为中华之崛起而读书”的誓言。他们听着外面那纷飞的战火,看着那隐约在目的鲜红血流,一张张稚嫩的脸庞被愤怒的神情所掩盖,不知是谁第一个站起,也不知是谁第一个呐喊出声,一波波学生涌出教室,来到街上,他们叫喊着!喊出了中国人的不甘!喊出了中国人的愤怒!他们没有那文人的犀利笔锋,更没有那武者的孔武臂膀,他们有的,仅是那一腔的热血!仅是那在祖国需要时,“站出来”的勇气与决心!从那一刻起,传承开始了,学长们用鲜血写下的故事,留待我们后人去解读,去重现那辉煌的一刻!
时至今日,早已过去了一个世纪之久,鲜血早已被洗刷,屈辱也早已无人记得,可是真的无人记得了么?看着眼前那古朴的校园,我们能否从中找到前人的身影?又或者,每一次唱响校歌时,我们是否能听到前人的激励与期盼?
于是我们扪心自问,这所百年古校的传承,我们理解了多少,又传承了多少?今日,作为已经步入高三的我们,来到了这片前人曾战斗过的地方,难道我们不该用我们的双手,我们的意志,我们的成绩去完成这最后一年的传承么?不要让这传承百年的文化从我们手中失落,更不要让那百年的辉煌,从我们这里开始,湮灭于历史长河中!
不屈的意志,是161的魂,“站出来”的勇气,是161的神,让我们秉承着母校的精神,再铸辉煌!将不朽传承,发扬光大!