音乐夏令营海报（汇编20篇）

I like to hear music, music helps me get out of annoyance. Before I go to

bed, I always need to listen to soft music, so that I can sleep soon. When I am

in bad mood, I will listen to hard music, I will rock my head and then sing with

the song. Listening to music is good way to relax myself, I plan to buy a guitar

and learn music.

对我而言：只要空气中响彻着乐声，这个世界就变得那么有趣！

—题记

这是一个小男孩。

他在一年级时参加了民乐团竹笛组。从那时起，他就感受到了音乐带给他的巨大快乐、热情和酣畅淋漓。当每一次拿起竹笛，放在唇前吹响；随着手指在笛孔上的移放，他便进入了七彩的音乐世界。当每一次进入其中，他都能发现每一篇乐章后的意境：欢快还是稍慢，激燃还是抒情，喜庆还是忧伤，都等着他去一一探寻。

渐渐地，他在这个小小世界里遇见了另一个自己，一个头戴耳机，眼睛和嘴唇时不时透出活泼的自己。他很快就喜欢上了这个不同的自己。于是，两人常常聚在一起，让这个世界充斥着清幽的笛声、欢快的歌声和悠扬的乐声；在这个世界尽情歌唱、尽情想象、尽情长笑。

很快，男孩长大了。因为想去闯荡外面的世界，两人挥手一别。男孩还告诉另一个自己他很快就回来。于是那个欢乐的自己就等着，等着男孩回归。

可这一等就是一个星期，一个月，一年。那个头戴耳机的自己样子并没有变，只是他总是会翻出他和男孩曾经都特别喜欢的歌曲。

突然，在他实在不想等下去的时候，男孩回来了！他大喜过望。男孩长大了一点，可心里还是弥漫着久违和怀念。两人拥抱起来，随后又在音乐的世界里闯个不停，听个燃爆，唱个痛快至极！过了一会儿，男孩停下了，并和另一个自己告别，还答应一周后再来找他。于是每一周，从那个世界传出来的都是放声的歌唱和无穷的想象。

其实，那个男孩就是我；并且我找到了那个藏起来的，充满活力和快乐的另一个自己。

今天，只见叶老师笑容满面的走进教室，神秘的对大家说：“同学们，我们今天要开一场音乐会！”同学们很奇怪，叶老师做出了解释，说：“今天，我们要练习场面描写的作文，但在这之前，我们要开一场音乐会，但是有个要求，要用动物的声音唱歌。”同学们终于明白了叶老师的意思，很快，一场别开生面的音乐会就拉开了帷幕。

一开始，叶老师让我们一起唱，教室里就响起了两只老虎的音乐，但是，大家都很害羞，谁也不愿意发出一点声音，教室里只有音乐声在回荡，这样的气氛持续了几秒种，直到一个同学发出了声音，教室里才又充满了欢歌笑语，大家发出了青蛙的呱呱声，小猫的喵喵声，小老鼠的吱吱声……我旁边的同学嘴里发出蝙蝠超声波的声音，还做出蝙蝠飞翔的动作，逗得白佳颖哈哈哈大笑，都露出了六颗小白牙。这时，一声猪叫声传遍教室，教室里霎时鸦雀无声，一看，原来是一个调皮的男同学的“杰作”，后来才知道，他其实想学老虎叫，看来我们都听错了呀！

接下来，老师叫大家上台去表演，一个男生举手了，上台前，他还不忘带上他的道具，上台后，只见他清了清嗓子，双眼微微闭上，在台上举着他的道具话筒跳来跳去，学者青蛙叫，露出一副自我陶醉的样子。

后来，叶老师建议可以几个人一起上去唱，这时，有两个女生举手了，于是，叶老师就把她们请上了台，只见她们唱之前在窃窃私语，同学们很疑惑，她们商量了一会，就开始唱了，开始时，她们只是一起学平常的猫叫，当同学们兴趣减弱时，她们两又用《生僻字》的节奏唱了起来，同学们也不由自主的跟着唱了起来，教室里顿时充满了欢歌笑语，就连平时很害羞的同学都开心的笑了起来，接下来，又有几组同学上台表演了各种动物的叫声，我们最后又来了一次“大合唱”，同学们的脸上洋溢着喜悦的笑容，嘴里唱着与众不同的歌曲，外面的阳光温柔地洒进教室，同学们的心也像这温暖的阳光一样，大家如痴如醉的唱着，笑着，仿佛忘记了一切的烦恼和忧愁，在欢乐的海洋里遨游。

就在这时，急促的下课铃声响起，同学们恋恋不舍的结束了这场派对。这场别开生面的音乐会，不仅让我玩得很开心，还让我学到了如何写场面描写的作文。

啊！这真是一场有趣的音乐会啊！

叶文玲曾说：“音乐永远是我灵魂的伊甸园。”我深以为然。被生活折磨得心力交瘁时，总会想起那一方灵魂的居所，如寒冬里的一碗热汤，煨暖人心。人们常道“人心不古”，说的是人心捉摸不透，吾却以音乐道吾心，回归灵魂的一方净土。

吾以音乐道吾心，因为音乐连接了情感差异。它如同一方蛛网，交织了万千不同的情感，但只要一根蛛丝轻轻的颤动，便会如水面上的涟漪，一圈圈蔓延至心底。“座中泣下谁最多，江州司马青杉湿。”一曲《琵琶行》，将截然不同的人生经历交织在了一起，一位歌女轻弹那“大珠小珠落玉盘”，一位诗人便回想起种.种，黯然神伤，激起强烈的情感共鸣;一首《渔舟唱晚》勾勒出夕阳欲落，渔舟缓归的迟迟闲景;一段《百鸟朝凤》，渲染出鸟声婉转、千追万逐的勃勃生机;一支《二泉映月》又如泣如诉，心头的凄凉悲伤，便如潮水般要将人淹没。不同的人，不同的生活，不同的情感，却在音乐中寻到了同一处归所，或泣或笑，或怒或伤，都在不同时间、不同地点，迸发出相似的情感火花。所以，音乐最容易被人理解，最能简单完整地进行内心的自白。

吾以音乐道吾心，因为音乐超越了阶级高低。它是一面明镜，将每个聆听它的人都明明白白地照出了本质。莱茵河畔的那一间小木屋里，一位享誉世界的钢琴师，一个贫穷落魄的小女孩，却在音乐响起的那一刹那站到了同一个高度;高山流水间，一位琴师，一名樵夫，本应毫无交集，却在铮铮琴音里互为知音。在音乐里，没有贫富差距，没有丑美之分，有的，只是一颗颗耐心聆听的心灵。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它们外表如何，都是简单的，而且相似的。”所以，音乐将人的外表赤裸裸地剥离出来，独留下最为纯真的灵魂，最能显露真实。

吾以音乐道吾心，因为音乐冲破了文化隔阂。它是一条纽带，牵在不同的文化两岸，将不同文化融合交织，汇成生命的海洋。驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉声，漫漫黄沙间的丝路，带回琵琶、胡笛等多种西域乐器及乐曲。音乐的交流，促成文化的碰撞。用西方乐器小提琴演奏出的中国故事《梁祝》，浑然天成，让人惊叹。不同的语言，不同的文化，却正如富兰克林所说：“美的欣赏是可以意会而不可以言传的。”音乐的美，不需要语言，只需要深邃的灵魂，不管是黑键白键，还是粗弦细弦，都是音乐的真善美，都能以音乐的形式道出内心种.种。

吾以音乐道吾心，也许音乐乐理有些许晦涩难懂，但吾心，正如音乐美的旋律，和带给人的快乐，倒是明明白白、浅显易懂了。

大自然的声音是丰富多彩的。有的声音激昂高亢，好像在歌颂大自然的功德；有的声音浑厚低沉，仿佛吟唱着一生的跌宕起伏；有的声音转瞬即逝，仿佛刻意隐藏自己的秘密；有的声音悠扬洪亮，好像希望自己的世纪被世人熟知……让我们走进大自然，去听一听这场奇妙的“音乐会”吧。

你听，这是风的声音，就像一位音乐家在放声歌唱。你看不见它，却能感受到它；你摸不着它，却能听见它悠扬的歌声。它穿过树林，跨过高山，越过河流，每一片树叶都是一个音符，每一棵大树都是一个乐章。风一路高歌，唱出了春天的生机勃勃，唱出了夏天的酷热难耐，唱出了秋天的硕果累累，唱出了冬天的严寒刺骨，唱出了四季优美的旋律。

你听，这是雨的声音，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。雨——这位大自然的“贝多芬”，弹奏出的曲子如梦如幻，飘飘洒洒的雨丝是它轻捷柔软的手指，世间万物都是它弹奏的琴键。随着它情绪的变化，雨声也忽高忽低。在它高兴时，雨声是欢快的，像一个个小精灵踏着轻快的脚步向人们走来；在它伤心时，雨声也绵延不断，像是一个悲痛欲绝的人在失声痛哭；在它苦恼时，雨声变得低沉、失落，天空中响起的闷雷是它的叹息；在它愤怒时，雨声震耳欲聋，像成千上万的人在敲锣打鼓，像一架客机在耳旁轰鸣……

你听，这是动物的声音，鸟儿迎着朝阳一展优美的歌喉，堪比资深的歌手；猴子在树枝间有节奏地叫唤着，像一曲欢快的小令；落叶间，成群结队的小蚂蚁就像一支军队，井然有序地合作着；入夜后，原本鸦雀无声的草丛也热闹起来了，大家伙聚在一起，听蝉字正腔圆地朗读，赏蟋蟀精美绝伦的琴技……

这就是大自然的“音乐会”，只要你细心观察，用心灵去倾听、去感受，你就能听到更美的声音。因为我相信，世上从不缺少优美的音乐，只是缺少会倾听美妙音乐的人。

往事如同流星，大多已经陨落在我记忆的星河。唯有那件事，如同夜空中的恒星，熠熠生辉。每每回想起来，总让我感受到温暖，同时让我深深体会到友谊的力量！那天，天气很热，阳光照射在皮肤上，如同火焰灼烧般的难受。偶然一阵微风吹过，算得上是奢侈品了。

按课程安排，我们今天将去野外进行绳降活动。虽然天气很炎热，但是怀着好奇与挑战，大家兴致还是挺高。而我的心情却是莫名的紧张。因为在昨天场地进行的模拟绳降训练时，我的动作总做不到位，几番尝试还是不得要领。教官甚至在摇头……

这次参加夏令营的初衷，就是来磨炼下自已。顶着烈日，经过长距离行进及攀爬，我们登上了绳降点。这是座陡峭的石山。绳降线路选在一侧近乎垂直的崖壁，大概有十层楼那么高。在这里向下望去，山下村庄的房屋显得好小好小，公路上小车如同玩具车……有些胆小的营友甚至不敢往下看。心情也由原来的小兴奋变得有些胆怯。我也越发紧张起来，下意识往后揄动身体，挤到营友后边。

我是第一个绳降的，教官检查好绳索，帮我穿装备。我表情很不自然，心里忐忑不安，呆立在那任由教官摆弄，内心甚至有想逃跑的念头。我的朋友恒恒似乎看出我的不安，他也过来一边帮我检查装备，一边看着我的眼睛说：“别怕！我相信你可以的，我会在绳索这头为你加油的”又拉着我的手，用力摇了摇。我心里稍稍安定了些，没有开始时那么害怕，心想该来总是要来的。

随着教官的口令，我按教官说的动作要点，一点一点地往下降，下了几步，教官说要加快！我可不敢放快速度，动作还是比较生硬，双腿打颤，双手本能紧紧抓着绳索。五六分钟过去了，我才下降四五米高度。教官一直在催促：“动作要快点！绳索稍放长些！”有营友也跟着在起哄：“这么慢象乌龟”“快点啊！我们热死了！”“什么时候能轮到我们啊！”……

我有些恼怒，也没有开始时那么害怕。就尝试着放快速度，想用自已的行动来证明下自已。真的是“心急吃不了热豆腐”才加快降了一小段距离，忙中出错，一个动作没做好，我一失手，双脚踩空，在绳索晃荡中，身体被摔向崖壁。身体被岩石碰撞好痛！有惊叫声，责备声，哄笑声……

我脑子一阵空白，靠着岩壁喘着气，心情差到极点，真想找条石缝钻进去，全身无力，感觉好无助！

“加油！你行的！”“加油！你行的！”

有个熟悉的声音传入耳中，恒恒的喊叫声盖过其他的声音。我抬头望见他在上面手里用力摇晃着绳索，嘴里不停在喊……慢慢地其他营友也跟着他喊：“加油！你行的！”

“加油！你行的！”

我心头一热！双手撑着岩壁，调整好身体。回想着教官的动作要领，左手抓绳，右手别在腰后，双腿扎好马步，接着一次次蹬向岩壁。一段一段抓放绳索，手脚不再那么僵硬，下降速度越来越快……

终于，我降到崖底，上面传来一阵欢呼声。在助教替我解开装备时，带着挑战成功的喜悦，我抬头依稀可见恒恒一手用力摇动绳索，一手向我比划着大拇指。我也抓住绳索甩了甩，回应着他，向他打着胜利的手势……

紧张的心情终于平静了下来。此时感觉阳光也没有那么的毒辣，反而觉得为我披上耀眼的圣衣；微风吹过，带走了身的酸痛；鸟儿鸣叫，似乎为我喝彩

……

不断有营友从绳索上降到下边来，恒恒也下到地面，我俩来了个大拥抱。相视而笑。

回头看那条并不粗的绳索，承载着我们真挚的友谊。我想，这条绳索不管经历任何风雨，永远也不会断的！

今天，我们要去听音乐会了，我开心得一蹦三尺高。

很快，我们就来到了音乐会现场，这里有细长脖子的大提琴，有声音像细丝带一样的小提琴，还有身子圆圆胖胖的圆号。

突然，我听到了我最喜欢的竖琴的声音，我一下子就沉浸在了这美妙的乐声中，它的声音像鸟儿一样轻盈跳跃，一会儿声音高亢，一飞冲天;一会儿声音低沉，就像是鸟儿归巢了;再一会儿，声音奔腾跳跃，就像是鸟儿在天地间盘旋，东奔西突，寻觅食物。

听着听着，我感觉自己变成了一棵树，在和鸟儿愉快地玩耍，就在这时，鸟儿离开了我，飞到天上去，原来它是要和同伴为我展示一段美丽的舞蹈。突然，声音又变得急促雄壮，就像是倾盆大雨倾泻而下，我赶忙伸展自己的“臂膀”，为小鸟们遮风挡雨。就在我忙碌不已之际，声音又柔和舒缓起来，仿佛雨过天晴，我和小鸟在明媚的阳光里悠闲的聊天、尽情的嬉笑……

我就这样深深的沉醉在美妙的音乐声中，久久不能自拔!

当我爱上钢琴的那一刻，我便决定用心去感受音乐带给我的快乐。

许多时候，我都有无法泄、烦恼的时候，但当我弹奏起我最爱的《C大调奏鸣曲》时，我的烦恼就忽如一夜春风来，被那徐徐的春风给吹走了。

《C大调奏鸣曲》是欢快的。一开头，就仿佛我看见了一位妙龄少女在小溪边舞动着她那柔美的舞姿，轻柔的走动着，突然，她发现了一只小兔子从她面前跳了过去，她便停住了脚步，又过了一会儿，又有一只小狗从她面前跑了过去，面对着这些可爱，她的好奇心也被激发了，她便跟着这些小动物走了过去，可是小动物的速度实在是太快了，一个转弯，它们早已不见了踪影，她只好回到小溪旁，走进旁边的桃花园里，走上小木桥，看着小鸟在桃花树上栖息着，看着小蜜蜂在桃花中劳动着，看着万物都是那么的有生气……累了，就停靠在桃花树旁休息，感受那徐徐的春风就如同妈妈的手轻轻抚摸着自己的脸庞，感受着自己的一缕缕长发掠过肩膀，感受着那一片花瓣飘落在自己的腿上，它们（花瓣）如烟如雾，有时如一缕缕青烟飘飞在空中，有时又如一层层薄雾笼罩着大地……

这样的一首音乐使我沉醉，这样的一副画面使我陶醉，我就是这么喜欢这首音乐。

今天我们笔畅动漫作文班第一次上课，作文老师为我们举办了一场有趣而生动的狂人音乐会。

首先走向讲台的是张子昊同学，他的表演很粗暴。就见他拿起作文书，把书卷起来，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那声音好像闷雷滚动，真是吓人。这时，陈小红同学生气地大喊道：“别拍了，真烦人，从没见过你这么粗暴的同学，你这样拍打，书会很疼的哦！”她的一句就把我们逗笑了，可是张子昊同学就像没有听到一样，又用手拍打墙壁，“隆隆隆”，就像地震了一样。

然后，为大家表演的是徐紫洁同学，她发出的声音很温柔。她先用两枝圆珠笔轻轻地互相敲打着，“当当，当当”，好像下课的铃声一样清脆；然后她用一枝圆珠笔敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的声音；最后她用圆珠笔敲打墙壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那声音真好听。“当当，咚咚，呯呯”，这些声音汇成了一首交响乐，让人心旷神怡。

最后登台的是陈子怡同学，她的声音带给了我们惊喜。她先学了一声狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，吓死人了；然后，她学了一声生病的狗叫声，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的小狗，让你心疼地蹲下去，摸摸它的头。接着，她又学了一声猫叫，“喵喵喵”，好像这只猫在向我们炫耀它捉到了老鼠；然后，她又学了一声生气的猫叫，“喵——”，就如同刚到手的老鼠，一不小心溜走了，气得它两眼冒光。她学的声音真生动。

这真是一场快乐、难忘而且生动、有趣的音乐会啊！

这个星期五，我创下了我的人生的一次“里程碑”——连续上三节音乐课，不是坐着上，而是站着唱。为什么我和同学们要这样做呢？那请接着往下看。

下午2：30，我们带着音乐书，排成两队，上了音乐室。第一节课是排练，我们和音乐老师彩排了“发声练习”，新歌曲，合作表演……

第二节课开始了我们特别紧张，这时两位摄影小哥走进了音乐课，在钢琴旁的同学飞扬已经准备好，这时优美的音乐响了起来，我长呼一口气，走进了教室，同学们也陆陆续续地走进教室，等同学们全部走进教室后，就开始练发声练习了。

今天练的是一首由两个声部唱的歌，男生二声部，女生一声部，接下来就要表演了。男女同学相对站着，手拉手，像钟摆一样摆动，随着音乐，同学们走动起来，有的像一个骄傲的小鸭子走起路来一摇一摇地，有的像没睡好的小熊一样，走到自己的位置，唱这首《月亮爬上来》。大家表现不错，所以老师很开心，于是我们直接去学下一首歌。这首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一个阶段有三拍，每拍都是八分音符，我们先学唱，然后再表演，老师将我们男女分开就像中间隔了一片大海，最后将我们围成一个大圈。我想：我们已经做得很好了。可老师还不满意，又叫我们重来，一次又一次地重来，我们早已厌倦了，有个同学还发起牢骚，害我们都被老师骂了，一直到了4：50才放学，我和陈钊阳还要扫地呢！真的是倒霉！

不过这次的音乐课使我悟出了一点道理，所有起因不就是同学们不认真老讲话，打断老师与其他同学的发言，只要我们忍耐一下不就行了吗？难道没有什么值得我们去反省？我们应该是要愤怒地忍耐还是感恩地忍耐？老师不累吗？所以，我们人应该控制心，不是心控制人。

小区里有个小操场，暑假里我和小伙伴们常常在此踢球。那天，我像往常一样去和朋友们踢球，没想到这次的对手竟然有两人是我们小学足球校队的队员!能代表学校，他俩的球技一定很高超!赛前，校队的那两人还故意挑衅我们，说：“哈哈，就你们那水平，想打过我们，再过一万年吧!”我们心里都很生气，暗下决心，这场球赛必须赢!

比赛开始了，我方先发球，“校队”的球技确实高超，在他们的逼抢下，我方队员传球出现失误，把球传偏了，球滚到了“校队”的脚下。只见他左脚轻轻一拨，右脚再往左一扣，接着右脚一抬，就将球轻轻送进门了。进球之后，他还冲我们做了个鬼脸，似乎在嘲笑我们，这使我们更加气愤了。

我方继续发球，我们不停地传球，不停地跑动。球传到了我脚下，校队俩人迎面冲来抢球。这时，我留意到队友在对方门前朝我做了个手势，我心领神会，把球一挑，球飞向天空，犹如一条白色的弧线，正好落在我队友脚下。队友大脚抽射，足球像闪电一样冲进了球门，我们追平了比分了!

时间一分一秒过去了，比赛进入了胶着状态。这时，“校队”加强进攻，向我方球门发起冲锋。我和队友左右夹击，奋力将球截下。球传到我脚下，我带着球向前冲去。这时，另一位“校队”向我堵来。我急中生智，想起爸爸教的绝招。我先假装往左走，果不其然，校队那人也跟了上来，我暗自窃喜：嘿嘿，中计了!我用右脚把球往回一拉，接着改变方向，把球向右一带，眼看要把校队甩开了。没想到，校队那人一怔，竟然又马上跟了上来。我瞥见他跟近了，看准时机再向左一扣，把校队的完全甩在了身后。剩下的时间不多了，我毫不犹豫，抬起右脚，将球向球门大力抽射过去，球像一头猛虎一样扑向球门。“球进了!”我的队友们大声叫道。“我们赢了!我们赢了!”我和队员齐声欢呼着，手舞足蹈起来。

我们赢了!这场夏日的足球赛虽然小，却让我明白一个道理，不轻易认输，拼搏到最后一刻就有可能取得胜利!

“五十六个民族，五十六朵花……”美妙的音乐声从远处响起，大家以为这是唱歌吗？其实是行政中心的音乐喷泉。

到了行政中心，那里已经人山人海，不时传来尖叫声和欢笑声。我着急的跑过去找地方看喷泉。看了一会儿，我才知道，喷泉能喷出许多种花样，红色有的像导弹发射，非常整齐的从喷头里喷出来，有的还像一座天桥，黄色有的像一团烟雾，从河的中央喷出来，有的还像音符，随着音乐声在不停的变换着，还有的像几只海鸥在河面展翅，像要飞向天空，绿色有的像一个个大漩涡，在空中旋转，还有的像荷花在水中开放，最让我喜欢的是一个红蓝色的大扇子，插在河边上……这些花样随着音乐的不停变换，花样也在不停的改变。欣赏了一会音乐喷泉，我才有心情仔细的欣赏小桥。三座小桥横跨在河面上，每个小桥的侧面都围着一排黄色的灯，把小桥映的格外漂亮。

看了大约一小时，我和爸爸恋恋不舍地离开了。音乐喷泉真好看，以后有时间一定再来优美的音乐，听起来会很悠闲，很自在；热闹的音乐，在节目里，显得十分喜庆；欢快的音乐，可以让人的心情愉悦无比。音乐就是心情的药剂师。不同的音乐，有不同年龄段的人喜欢。小朋友特别喜欢那欢快的音乐，一听到这种音乐，在哭闹时放出欢快的音乐，他立马会停止哭声，“呵呵”的笑声接连不断给。年轻人就特别喜欢听那种优美的音乐，因为在工作的压力下，能得到这样的放松，何乐而不为呢？因为压力大，所以有时心情不好，因此这样还能修复自己的不愉快心情。老年人在喜庆的时候，比如：春节呀，元宵呀，中秋呀，老人们都聚在一起听听、唱唱那喜庆的歌，因为他们认为美好的幸福生活是唱出来的。

心情的药剂师就是音乐。

今天，是我来到夏令营的第二天。上午我们玩了很多游戏，有球行千里等。第一次球行千里4个小组，没有一个小组获胜，第二次，我和尚晨阳在的那一队成功地让小球进入了一个小桶中。

我还认识了一个朋友，她叫程妍。程妍和我姐姐很像，她们都近视，性格也差不多，长得也有那么三四分像，就连声音也有几分像，所以，我很喜欢她。

下午，我们还上了那个六米多的器材，我在上面腿都发抖了，过独木桥时，我都不敢松开教练的手。晚上，我们举行了篝火晚会，我们边转圈边唱歌，太激动了！

今天，下了两三天的雨终于停了，太阳出来了。

上午，我们来到鱼塘，排好队，准备下水捕鱼。鱼塘里的水很浑浊，所以看不到水下，只能靠我们自己的感觉。终于轮到我了，我迫不及待地下了水，水底全是泥，踩在上面很舒服。我们一个组十几个人排成一队，手和脚在水里摸索着，一起缓慢地把鱼赶到一个角落里。在途中，很多次我都被鱼打到腿，最吓人的一次是鱼突然从我的两腿的中间蹦了过去，我们最后一共收获了五条鱼。下午，我们开始了宿舍大扫除，把宿舍收拾得干干净净。

今天，是我在夏令营里玩得最高兴的一天。

时光像流水般匆匆而过，离夏令营已经过去很长时间了，每当回想起夏令营的生活，我至今都难以忘怀。我们用了三天的时间在军营里军训，训练了稍息、立 正、跨立、敬礼、向左转、向右转等等。在第一天的训练中，我还不熟悉，感到很累。第二天、第三天的时候在教官的耐心教导下，感觉越来越熟练了，也感觉不到 累了。

在后两天的日子里，我们去了宝龙乐园。过山车这个项目是我期待已久的。一开始在底下看，感觉一点也不刺激。但是一上去玩，特别是往 下走的时候，我感觉我都要掉下去了，太刺激了。我还想再玩一遍，但后来我没再玩。因为后面还有很多好玩的项目呢！接下来，我来到了“天旋地转”这个游戏项 目跟前。我看同学们在上面吓得“啊，啊”直叫。我都不敢玩了。接下来，是好玩的旋转飞椅。第一遍我没敢玩。第二遍，在同学的陪同下我才上去了。最后，我们 玩了激流勇进，穿着一次性的雨衣，我们便坐在船上准备就绪了。我还在想会不会很刺激呢！刚开始感觉没有我想象中的好玩，但是从高处“嗖”的一下划到水里 后，感觉太爽了。

短短的夏令营很快就结束了，我还有点舍不得走了呢！可是一想到亲爱的爸爸妈妈，我又想回家了。这七天是我这个暑假感觉最开心的事情了。

星期二，我去了一个有趣的夏令营，名字叫“小小法布尔”。让我们一起去看看吧！

星期二一大早，我就整装待发，来到了昆虫博物馆。“英老师，人员到齐了，我们可以出发了！”队长喊道。于是我们乘上了大巴士，出发前往崇明。

大家沿途参观了长江大桥，隧道和风景。老师也为我们耐心的讲解。三小时过去了，我们抵达了崇明。大家争先恐后的下了车，到宾馆前台领取了房卡，进了屋子。稍作休息，吃了晚饭，我们拿好手电筒到大门外进行灯诱准备。灯诱开始了。大家一起寻找昆虫。“哟呵，这有只蝼窟！”队长招招手，示意我们过去。只见他拿出一个装有酒精的管子，用长镊子将蝼窟夹起，放到管子里。蝼窟挣扎着，可无济于事。一会儿就死翘翘了。后来我们又捉了一只大天牛，也放在管子里。这时，天牛紧紧地抱住蝼窟，便出现了“天牛蝼窟一条心”的场景。我们还看了月亮,了解了许多天文知识。

真好玩的夏令营，真想再去一次！

今天，我参加了夏令营活动。这次夏令营是我们学校组织的，每个班只有一个人参加，我感到很光荣。

我坐在车上，一路上都是无边无际的大海，涨潮时，一个个浪头不停地向沙滩打来，一朵朵浪花被大海吞没，直到海面又恢复了平静。我的心情也像浪花一样欢乐。

到了洞头，我们先去了海霞主题公园玩。主题公园很大，里面有很多军训设施，我们可以抓住绳子踩着木板向前走。也可以抓着渔网向上爬。还可以在圆洞里钻来钻去。在这里你想怎么玩就能怎么玩，我玩得快乐极了。

吃完中饭，我们去了望海楼。望海楼共有五层，每一层都展示着渔民的风俗习惯。二楼放着渔民的渔网；三楼有船桨；四楼有渔民们吃的东西；五楼挂着洞头美景的图片。洞头的风景真多呀！

回家时，泥石流挡住了我们的去路。导游叫来挖土机，把石头挖开。老师们指挥着司机小心地过了这条路。

有了老师的辛勤劳动，才有了我们这次快乐的夏令营，感谢老师。

我曾经多次问过自己——夏令营是干嘛的？用来补习？用来锻炼自己？从小到大没有参加过夏令营，每年的暑假都放松的玩，可这次我参加了学校的这个夏令营。因为一开始就抵触，不得不说让我尝尽“苦头”，可要结束了，发现更多的是成长，下面给大家讲一下吧！

在这里每天不得不说很累，很多次想要放弃，但想了想，坚持了这么久，现在放弃是不是算逃兵，每次想着想着就下定决心要好好待下去。每天的作业很多，晚上要留得很晚才回去睡觉，没有手机，没有电脑，没有电视，快结束时也不知道自己是如何扛过了这漫长而又短暂的夏令营生活。

不过苦中也有乐，什么事都有两面性，苦与乐，好与坏。现在想想夏令营好像每天都是快乐而又美好的日子。在这夏令营的生活中是苦的，但也是快乐的，下午每到夕会时总有一两个家长送来西瓜，每天下午或晚上，就成了我们最幸福的时刻。老师有时好“坏”，总是写完作业让他检查了才能拿西瓜走人。可我们发现，那时写作业是速度最快效率最高的时候，也是一天下来疲惫的身体得到放松的时候。西瓜虽小但情义很深，吃着这些家长们送来的西瓜，总会想到自己的爸妈在微笑的看着自己、祝福着自己。

有时还可以看看电影，老师还会带我出去逛逛，可能更好玩的莫过于去老师办公室玩手机，每到这时便会感到一种从心而生的喜悦，因为我是个手机控，老师根据我的情况会让我玩个半个小时的样子。课外生活还是丰富多彩的，特色课会定期举行表演或者比赛。例如：篮球赛，乒乓球赛、舞蹈展示、音乐展示，还有跆拳道比赛，在这些比赛中有失败有成功，主要的是我们参与其中，乐在其中。每到这个时候，我们就会跟老师提出一些要求，老师会给我们买夜宵，有时出去吃饭，好好犒劳下自己，不过美中于足的事是要自己出钱，哈哈！现在想想也是好玩，每到想到这里脸上会情不自禁的微微一笑，这是多么的美好啊！

好与坏，什么事都有两面性，不过，放平了心态就会感觉一切美好。我从一开始的不喜欢到喜欢。从一开始认为浪费钱到觉得值了，突然感觉生活是如此美妙。用心去体会一切的事物，那么你就会幸福快乐。什么事都一样，放平心态才是王道。什么事都要想得开，要用心去发现更多美好的事物，更多有趣的事物，用良好的心态去过好那属于自己特别而又幸福的每一天。夏令营，让我在选择一次话，我还会选择参加，因为这能让我成长！感谢我的老师，感谢学校，感谢夏令营……

昨天，妈妈下班回来说，学校组织同学参加消防夏令营，听到这个消息，我太兴奋了！晚上兴奋的睡不着沉，一直在想，明天的夏令营是什么样的呢？

早上，我们来到新体育馆，教练带着我们来到大操场上，先给我们进行了军训。“稍息、立正、向前看齐！”还学习了原地踏步。休息了一会儿，教练员把我们带到一辆消防车面前，教我们认识了消防工具，有铁钳、钢筋锯、探照灯……认识了消防器材，教练教我们如何使用灭火器。先拨掉红色的链子，再把白色的锁打开，将灭火器的口对准着火物，按下开关，就喷出了白色的干粉，火一下子就灭了，太厉害了！接下来教练教我们如何使用水来灭火，从灭火箱里取出水带，将水带上的扳手压下去，水就喷了出来。

到了中午，我们去餐厅吃饭，我们一人端一个盘子，午餐是大米，非常的好吃。吃过午饭，我们看了几部消防电影，从电影里，学到了更多的消防知识。

下午，我们来到了一座大楼里，大楼里有许多的消防器材，再往里走，屋顶上挂着许多的喷头，教练告诉我们说，这叫水雾喷头，如果检测到有火源，就会自动灭火，真是太高级了！正在这时，广播响起，发生火灾了！我们赶快用毛巾抹住口鼻，跑了出去，你们可不要以为真的发生火灾哦，因为这是一次消防演练。

今天，不仅参加了快乐的夏令营，学到了消防知识，还见到了许多亲爱的同学，和赵董睿讨论了《哈利波特》，和孙宇辰讨论了《战狼》，今天真是快乐的一天！

“咕咚……咕咚……”，准是溪水公公又在唱歌了，我走进音乐厅，心里乐开了花，因为在音乐会上我要上台为大家跳舞。

伴着迷人的歌声，我跟着花姐姐跳起了舞，白云姑娘变成了小音符，河水妹妹吹着笛子，风手中拿着手风琴，这迷人的音乐声和歌声引来了小动物们，小白兔唱那支“桃花香”的歌，小鸡们跳着优美的舞蹈“呵呵”！

百合花女神来了，她穿着雪白的长裙，头上戴着一顶白玉冠，坐着“马车”，飘然而至。荷花女神也领着一些小荷花来演奏古典音乐，观众们都张大了嘴巴。

表演结束后，荷花女神坐上了宝座，大家又开始了演奏音乐。这音乐会棒极了，狮子爷爷给大家讲故事，猴子夫人教大家模仿声音，大树叔叔给大家乘凉，我拿出一把古筝弹给大家听，大家好像进入了迷人的古代人间，弹完后，大家连连称赞，我也羞红了脸。

音乐舞会中，大家过的真开心呀！可一转眼天不知不觉的黑了，大家不得不回家了，可每个人都不舍得离去，最后大家聚在一起拍照留做纪念。

山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有义。优美的音韵带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。

瞧，在这一天里，我发现了许许多多的声音，呀，他们又悄悄地来了，嘘，仔细听......

随着“嗒嗒嗒......”的声音，我仿佛来到琳琅满目、五光十色的表店，那声音大的刺耳、大的响亮；小的几乎听不见。动听的旋律好像一曲无字的歌谣。

读着读着书，我便想到了一个个小学生大声的朗读着，从教室里传出一个个活蹦乱跳的音符，传到了四面八方。在教室里，伴随上课的铃声，同学们一拥而簇的挤进课堂，拿起笔，在本上“唰唰唰”地写起来，那声音仿佛就是五线谱，眷写成了一首首活泼的歌曲。

又好像来到了一片绿油油，外面包围着橘澄澄的大操场，啊，眼前这一幕把我惊呆了，一行行一列列整齐的队伍有序地踏着步，那么宏伟、壮观。好像练有十八般武艺。

有力、矫健的步伐把我的思绪又带回了现实生活里。我懂得了一个道理：只有细心聆听大自然发出的音乐，才能真正知道大自然独特的气质；真正明白大自然的奥秘。

音乐音乐这个词我是这样理解的，音乐，从过去的古筝到现在的钢琴，从过去的MP3到现在的MP5，从过去的电视放歌到现在的电脑听歌，从过去的家里唱歌到现在的KTV点歌，从。。。。。。

现在，我们上小学了，学的歌曲越来越多，会演奏的乐曲也越来越多，我很喜欢唱歌，我的嗓音也很好听，可是我们为什么不能唱歌呢?我们的学习任务一天比一天多，我们也没有时间学歌了，只能盼望着音乐老师的嗓子好起来，我们好好的学几首歌。

班上的歌迷越来越多，歌声也响起了，有时，我们唱林妙可的“低碳贝贝”。有时我们唱起杨幂的“爱的供养”。有时我们还唱起罗大佑的“童年”。

音乐无处不在，我一定要好好学习音乐，长大买一架大钢琴在家里演奏。在音乐厅里弹唱。