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最后一分钟课文解析【汇集20篇】

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师说词语解析

全文共 751 字

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解析即剖析;深入分析;拆解分析。师说是韩愈编写,他是唐代文学家、哲学家。河南河阳(今河南省孟州市)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。在文学成就上,同柳宗元齐名,称为"韩柳"唐宋散文八大家之首。下面小编给大家整理一些师说词语解析,希望对同学们有所帮助,可以更好的理解课文内容。

【学者】

指求学的人。

【所以】

用来(靠他)的人。

【孰】

疑问代词,相当于谁。

【而】

转折连词,相当于却。

【乎】

于,相当于在;后者表示比较,可译为比。

【师之】

以之为师。

【师】

动词,学习。

【庸】

岂,何,疑问副词。

【是故】

因为这个缘故,相当于所以。

【无】

不论。

【所存】

名词词组,相当于存在的地方。

【师道】

从师学习的风尚。

【其】

指古之圣人。

【远】

指差距很大。

【犹且】

尚且,还。

【焉】

相当于之,指代师。

【下】

低于,相差。

【于】

介词,可译为向。

【圣】

头一个指圣人,名词;后一个义为圣明,是形容词。

【愚】

头一个是蠢人,后一个是愚昧的意思。

【其】

大约,大概。

【此】

指上文从师而问及耻学于师两种不同态度。

【于】

对于。

【身】

本身,自己。

【则】

表转折,却。

【或师焉】

对句读不理解,倒向老师求教。

【不】

否。

【小】

小的方面,指句读之不知。

【大】

指惑之不解。

【明】

明智,指通达事理。

【百工】

各种工匠。

【相师】

互相学习,互相拜师。

【士大夫】

主要指官僚阶层,亦指某些读书人。

【之族】

这一类。族,类。

【彼】

远指代词,也可译为他。

【相若】

想象,相近。

【君子】

古时泛指品德高尚的人,这里指士大夫之族。

【不齿】

瞧不起。

【也欤】

表疑问的语气词,两个助词连用加重感慨。

【贤】

指个人的品德才能。

【三】

泛指多数。

【术业】

技艺,学业。

【古文】

指先秦及汉代散文。

【传】

解释经文的著作。

【通习】

普遍地研习。

【古道】

古人从师学习的道理。

【贻】

赠送。

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篇1:不拘一格解析

全文共 228 字

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【词目】不拘一格

【读音】bùjūyīgé

【注音】ㄅㄨˋㄐㄨㄧㄍㄜˊ

【简拼】bjyg

【色彩】中性

【结构】动宾式

【用法】作宾语、定语、状语

【释义】

【近义词】形形色色、五花八门

【反义词】如出一辙、千篇一律

【押韵词】抱痛西河、信口开河、捷足先得、赤口毒舌、潜休隐德、感恩怀德、负石赴河、开卷有得、狐唱枭和、调嘴调舌

【归类】词语,成语

【年代】古代

【谜语】否;囫;自由体

【歇后语】中药铺的家伙---不拘一格

【解释】拘:限制;格:规格,方式。不局限于一种规格或一个格局。

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篇2:习近平关于学习的名言警句解析

全文共 492 字

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我在中央政治局会议上说过,作风建设要从领导干部做起,领导干部首先要从中央领导做起。从军队来说,就要从军委做起。最近,军委制定了加强自身作风建设的十项规定,就是要给全军带个头。上有所好,下必甚焉。上有不好,下必效焉。各级都要带好这个头。

——《在中央军委扩大会议上的讲话》(2012年12月26日)

■ 典出

孟子曰:“然,不可以他求者也。孔子曰:‘君薨,听于冢宰,歠粥,面深墨,即位而哭,百官有司莫敢不哀,先之也。’上有好者,下必有甚焉者矣。‘君子之德,风也;小人之德,草也。草尚之风,必偃。’是在世子。”

——《孟子•滕文公上》

■ 释义

居上位的人有哪一种爱好,在下面的人必定爱好得更厉害。指上行下效,影响深重。习近平总书记曾指出,领导带头、层层示范,是我们做好各项工作的重要方法。凡事都是上行下效、上率下行。有的久拖难解的问题,病症在下面,病根却在上头。上头搞形式主义,下面就会弄虚作假;上头是官僚主义,下面就会照搬照套;上头有享乐主义,下面就会投其所好;上面刮奢靡之风,下面就会铺张浪费。各级领导机关和领导干部尤其是高级领导干部要强化带头意识,时时处处严要求、作表率,以身作则、率先垂范。

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篇3:解析成语-滥竽充数

全文共 1041 字

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【发 音】làn yú chōng shù

【出 处】《韩非子·内储说上》:“齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。”

【感情色彩】贬义词 【用 法】主谓式;作谓语、定语;多贬义 。

【解释】滥:失实的,假的;竽:一种簧管乐器;充数:凑数。[1]不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或者拿不好的东西混在好的东西里面充数。

【近义词】①名不副实(注释: 副:相称,相符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。)

②鱼目混珠(注释:只比喻以假乱真,而不指以次充好。一般形容物,不形容人。)

③掩人耳目(注释: 遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺骗人。)

【反义词】①货真价实( 注释: 货物不是冒牌的,价钱也是实实在在的。 形容实实在在,一点不假。 )、

②名副其实( 注释:名声或名义和实际相符。 )

③鹤立鸡群( 注释:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 )

【灯 谜】南郭先生吹竽。

(打一成语)(谜底:滥竽充数)

示例:

叶圣陶《倪焕之》:“这当然不能让任何人~。”

言调整人事,~,依然如故。 邹韬奋《抗战以来》二七

造句:

学习不能滥竽充数,不能不懂装懂,这样才能进步。

大家一起背书,不会的人也在里面滥竽充数的背。

买了两斤橘子,回家却发现被骗了,里面有好多坏橘子滥竽充数。(以坏充好)

每当媒体夸火箭队没有姚明不行时,他总说自己是滥竽充数。(谦虚)

【典故】

据《韩非子》记载,齐宣王爱听吹竽,又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根本就不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里去,请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里,并且给他很高的薪水。这位根本不会吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在队里,拿着竽装腔作势。这样一天天混过去,不曾被人发现。

等到齐宣王死了,齐泯王接替王位。他和齐宣王不同,不喜欢听大家一起吹竽,而是喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。南郭先生听到这个消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。

【释读】

西方谚语说,你可以在某时欺骗某一些人,却不能一直欺骗所有的人。南郭先生不会吹竽硬装做会吹竽,终有露出马脚之时。

这个故事也说明南郭先生不善于运用良好的学习条件。在齐宣王300人的吹竽队里,与其他299名乐师相处,学习资源还算丰富。但他没有意识到这一点,满足于滥竽充数,自欺欺人,只能落个逃之夭夭的下场。

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篇4:遗世独立词语解析

全文共 2059 字

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中华文化博大精深、源远流长,古诗词更是多不胜数。 下面小编带来的是遗世独立词语解析,希望对你有帮助。

遗世独立,成语,作谓语、定语,遗世独立,犹绝世独立,遗世:出落凡尘、并世无双,“独立”状其幽处娴雅之性,更见得超俗而出众。隐隐透露出不与浊世为伍。出自宋·苏轼《赤壁赋》:“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”

成语解释

遗世独立,犹绝世独立,遗世:出落凡尘、并世无双,“独立”状其幽处娴雅之性,更见得超俗而出众。隐隐透露出不与浊世为伍。

成语出处

李延年《佳人歌》:“ 北方有佳人,遗世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。宁不知倾城与倾国,佳人难再得  。”

宋·苏轼《赤壁赋》:“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”

成语示例

【示例】

吴门家太仆,示余以《望远图》,乃十四岁女子所作,雾鬓云鬟,薄施水墨,真~矣。(清·杨漱玉《玉台画史·无名氏女子》)

成语用法

作谓语、定语;褒义词,也可用作不褒不贬的中性。

造句:

(1) 美好的定义是她若走进人群之中如同遗世独立突兀的存在会让他人立时感觉空气发生变化,而普通人一走进人群如同水滴汇进海洋不见痕迹。

(2) 遗世独立于那片蜂儿高鸣的林间野地。

(3) 美好女子的定义是,她若走进人群之中,如同遗世独立,突兀的存在会让他人立时感觉空气发生变化。而普通人一走进人群,如同水滴汇入海洋,不见痕迹。这定义不免偏执,却很分明,并且和五官无关。安妮宝贝

(4) 遗世独立,隐居苦修,是自我的完成。接受供养,接纳了他人的体温,在那接受之间,佛陀重返生老病死的俗世,于是渡了自己,去渡众生。林怀民

(5) 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。苏轼

(6) 站在外围遗世独立地评判,是最简单的事情。八月长安

(7) 山巅之上,一朵雪莲遗世独立,有丝丝莹莹之光,一看就是了不起的灵物。

(8) 她本是蟠桃园的一株樱花树,遗世独立,却因为无花无果,而被王母扔下了凡间。

(9) 一个安静温暖、遗世独立的女子。

(10) 小林前来就看见一素衣素颜的女子做在那里,仿佛遗世独立。

(11) 昔日也有聚落、农田存在,有如遗世独立的海角一乐园。

(12) 为什么这些人能够高标独具,遗世独立,而没有与时俯仰,同流合污呢?我们不能够忽视我国古代教育中的完善的人格培养部分。

(13) 一个临风招展,遗世独立的女子。

(14) 遗世独立,凭虚御风,去追逐流水行云。

(15) 原汁原味的巷弄生活,江心孤屿的遗世独立,引得不少专家频频举起手中的相机。

(16) 孤独不是孤单,一个人孤单也许并不孤独,因为他习惯了一个人生活;一个孤独也并不一定孤单,也许恰恰是在历经喧哗繁华后的遗世独立让人思想的舌头尝到了绝望寂寞的味道。

(17) 真正的孤独是什么?不是一个人落寞时的孤单,而是伫立于众人狂欢中,却遗世独立。

(18) 经历过了,就知道,流光只是生命的旁观者。它看似与众生同游红尘,却分明遗世独立。那么多的生死离别,离合悲欢,它都坦然相待。人的一生,被时光追赶,时光却依然故我,不急不缓。

(19) 平旷的草原上面,一片幽渺凄迷,晓光雾气,氤氲不分,使他们深深地生出一种遗世独立的感觉,好像他们就是亚当和夏娃。

(20) 学会不给任何判断、比较、分数、意见、疑问,把眼前的人事物,视为一个遗世独立的小宇宙系统,保持完整地纳入自己的总脉络之中。李欣频

(21) 那一年,你白衣胜雪,他红衣如火。不是姻缘,不是红线。没有如果,只有初见。竹林相见,山寺相逢。你孤傲,冷艳,遗世独立;他桀骜,邪魅,目空一切。同样的十七岁,同样的。沧海遗墨

(22) 平旷的草原下面,一片幽渺凄迷,晓光雾气,氤氲不分,使他们深深地生出一种遗世独立的觉得,似乎他们就是亚当和夏娃。

(23) 平旷的草原上头,一片幽渺凄迷,晓光雾霭,氤氲不分,使它们深深地娩出一种遗世独立的感受,好似它们就是亚当和夏娃。

(24) “如墨似雪,端是奇绝,只是不适合种在这个牡丹园。”,“哦,为何呢?”华纯看着他,忽觉得眼前的人竟极似那花。“这花啊,要么遗世独立,要么傲然倾世!”丰息回首,黑眸如夜。倾泠月

(25) 金色阳光下,小马恩岛(CalfofMan)以某种微妙的倾斜角度出现在海中,它的形状、面积与地貌让我想起某个女明星在谈及绯闻男友时使用的句式:她满足了我关于完美岛屿的所有想象。她遗世独立又似乎触手可及,像一座隔着狭窄水道的舞台,又像一个内藏微缩景观的水晶球。陶立夏

(26) 漂浮于空中的卷轴,墨痕游移出宛若诗一般的静谧,衬映出遗世独立的午茶时光。

(27) 朕那日在御花园初次见你,你独自站在杏花影里,那种淡然悠远的样子,仿佛这宫里的种种纷扰人事,都与你无干,只你一人遗世独立。流潋紫

(28) 无论她最终到底是正是邪,她在所有喜欢大司命的朋友们心里,她永远是一个临风招展,遗世独立的女子。

(29) 所有人都呆若木鸡,那黑衣人黑袍罩巾一脱,长发飘飘,遗世独立。

(30) 只不过曾经不太明显,现在他已心若止水,心境与气质相符,令他的独特气质无形中放大了数倍,正是因为这种心境,才让赵轩有了仙风道骨之飘渺,更有了遗世独立之风姿。

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篇5:唯一的听众课文读后感

全文共 606 字

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这个星期,我学习了一篇名叫《唯一听众》的课文。这篇课文的作者是落雪,课文主要讲述了“我”在家中练琴的时候,父亲和妹妹说“我”在音乐方面是一个白痴。于是,“我”再也不敢在家里练琴了,就到了楼区后的小山树林上练琴。“我”再练琴的时候遇到了一位教授,她为了让“我”找回自信,就撒了一个善意的谎言——谎称自己是一个聋子。最后,在老教授的鼓励和爱护下,“我”成为了一个小提琴演奏家的故事。

这篇课文写得十分动人。当我读到“我想你一定拉的很好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”时,我知道了这是老妇人的一个善意的谎言。老妇人之所以说自己的耳朵聋了,是因为她是一位音乐学院最有声望的教授,老妇人听出“我”拉小提琴曲并不好,更从“我”的举动中发现了“我”缺乏自信,于是,出于对“我”的爱护,老妇人才会撒这个善意的谎言。从这里,我看出了老妇人对“我”的爱护和鼓励。

读到这里,我想起了老师向我们讲的一个非常感人的故事。故事是这样的:有一个研究生,他在读大学第二年级的时候,他的奶奶在故乡去世了。为了不让他悲伤,他的父母和他的亲戚朋友就没有让他知道这个消息。这个消息隐藏了三年,直到他考上了研究上回家报喜时,才知道了这个消息。他知道这个消息后,并没有责备他的家人,相反,他很感谢他的家人,因为,他的家人是为他着想。

做人要讲诚信,但也不排除“善意的谎言”,这种谎言的背后折射着一种善良,一种美好,他是生活中不可缺少的调剂。

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篇6:立意解析

全文共 200 字

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在审读所给的提示材料和要求时,就会发现,该文题散文式的导语,告诉我们选材的广泛性,即大而言之,自然风光、艺术形象、科学世界均可入题;小而言之,一个故事,一句话,一个眼神,一个微笑……亦可入题。只要是能够滋润你心灵的事与物,人与情都在写作的维度内。同时这道试题又有一定的限制性。除了字数的限制外,文题中的“我”是在“人物”上的限制,写作时一定要严格按照第一人称来写,就这个题目而言更适合写散文或记叙文。

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篇7:《我的叔叔于勒》课文改写

全文共 1144 字

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“唉,真悲哀,好不容易来哲尓赛岛旅游一次却又不能吃我从小最想吃到的牡蛎,要是于勒叔叔出现在这里,那会叫人多么惊喜啊!”我眼巴巴地看着父亲姐姐和姐夫大口大口地吃着牡蛎,吞下不停溢出口水。妈妈看出了我的心思,蹲下来凑着我的耳边极温柔地说:“好孩子,我们千万不要吃,吃了会生病的!”

没过一会儿,二姐和姐夫就把一整盘牡蛎干掉了,姐夫和二姐提议到甲板上走走,父亲说:“你们俩去吧,不妨碍你们的自由。”听到父亲说的那么神秘,我躲躲藏藏地跟着去了。只见二姐挽着姐夫的手臂。一边说着哲尓赛岛美丽的风光,一边蹦蹦跳跳地,眼睛笑的眯成了一条缝。忽然一个中年男人迎面走来,时髦的发型,脖子上佩带着粗大的黄金链条,高大而笔直的腰背,穿着一套亮黑色带竖条的昂贵西装,手腕上有一大块闪亮至极的钻石手表,还有一双折射着高贵光芒的新皮鞋。二姐看着这位中年男人,立即停下了欢快的脚步,皱了皱眉头,“怎么了,亲爱的?”姐夫轻轻地问道,“没,没什么。”二姐不停地打量着这个中年男人,我也随着望去:粗而浓黑的眉毛下方有一双深邃清澈的眼睛,宽阔的额头,高高的鼻梁。“噢”我忍不住大叫一声,差点被二姐和姐夫发现,这个人不会就是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔吧!

这也让我太兴奋了吧!他会请我吃牡蛎吧!想着想着,口水又流了出来。对了,去找父亲他们,看下那个有钱人到底会不会是的我亲叔叔。很快,我就把他们拉来了,父亲两眼直勾勾地盯着看,颤抖的手指着他,说:“没错,就是于勒,就是我的好弟弟于勒啊!你看,你看!”母亲更加激动,整个人跳了起来,像中了大奖一样,说:“去,认我们的亲弟弟去!”父亲母亲满面春风地走上前去;“我的好弟弟!真巧啊,能在这里遇见你!”正想拥抱下好久不见的弟弟,不料他快速地避开了,“先生,对不起,我不是你的弟弟。”“

你不是于勒吗?”听罢,中年男人飞快的跑开了,一点也看不到他的身影。“怎么搞的啊?一遇到我们就跑了?”母亲生气的说。父亲对着大海长叹了一声。

父亲让母亲大姐和我分头去找于勒叔叔,终于让我在一家高级餐厅发现了他,立即向父母亲和大姐报告,母亲先带头怒气冲冲地进了餐厅,直直的指着在位置上绅士地用餐的叔叔大喊道:“你这个忘恩负义的家伙,害得我们家那么惨,如今富有了还不认我们……”于勒叔叔看了看一旁偷笑的随从,脸色立即暗了下来,眼睛朝我们翻了个白眼,不一会儿叫随从拿了张支票,写了一个阿拉伯数字和N个零,母亲和我们看得惊呆了。写完立即把支票扔了过来,回了下手,叫我们快离开。父亲满脸通红,憋出了俩字:“弟弟 ……”“我们已经没有任何关系了”于勒似乎没经过脑袋就说出这句话来。

在回哈佛尔的船上,菲利普夫妇没隔一分钟就拿出支票来数一遍有多少个零,算一算多少钱,而不知道这次短短的旅行,一张小小的支票就把亲情交换了。

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篇8:画蛇添足词语解析

全文共 2031 字

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中国历史悠久,中华文化源远流长、博大精深,汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一,而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面小编带来的是画蛇添足词语解析,希望对你有帮助。

画蛇添足,汉语成语。

拼音:huà shé tiān zú

释义:语出《战国策·齐策二》。原意为画蛇时给蛇添上脚。后形容做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。

这个故事讽刺了那些做事多此一举,反而得不偿失的人。后来用“画蛇添足”形容做多余的事有害无益。也比喻虚构事实,无中生有。

引证解释

画蛇时给蛇添上脚。比喻做事多余,不但无益,反而有害。

《战国策·齐策二》:“蛇固无足,子安能为之足?”

唐·韩愈《昌黎集·卷三·感春》诗:“画蛇著足无处用,两鬓雪白趋尘埃。”

明·罗贯中《三国演义》第一百一十回:“将军功绩已成,威声大震,可以止矣;今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也。”

《花月痕》第五一回:这也是一则事实,并非做书的人画蛇添足,为此奇谈。

老舍《四世同堂》:“这些,他觉得已经够对得起钱家的了,不能再画蛇添足的作些特别的事。”

周而复《上海的早晨》第四部:“他想接上去说,又觉得是画蛇添足,只好惋惜地坐着没动。”

成语辨析

【感情色彩】贬义词。

【语法结构】连动式,作宾语。

【近义词】多此一举 弄巧成拙适得其反

【反义词】恰到好处,画龙点睛。

成语故事

古时候,楚国有一家人,祭完祖宗之后,准备将祭祀用的一壶酒,赏给帮忙办事的人喝。参加的人很多,这壶酒如果大家都喝是不够的,若是让一个人喝,那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢?

大家都安静下来,这时有人建议:每个人在地上画一条蛇,谁画得快又画得好,就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好,都同意这样做。于是,在地上画起蛇来。

有个人画得很快,一转眼最先画好了,他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人,还都没有画好呢。心里想:他们画得真慢。又想显示自己的本领, 他洋洋得意地说: “你们画得好慢啊!我再给蛇画几只脚也不算晚呢!”于是,他便左手提着酒壶,右手拿了一根树枝,给蛇画起脚来。

正在他一边画着脚,一边说话的时候,另外一个人已经画好了。那个人 马上把酒壶从他手里夺过去,说:"你见过蛇吗?蛇是没有脚的,你为什么要给它添上脚呢?所以第一个画好蛇的人不是你,而是我了!"

那个人说罢就仰起头来,咕咚咕咚把酒喝下去了。

成语介绍

原文

楚有祠者,赐其舍人卮酒,舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:‘蛇固无足,子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

译文

楚国有个搞祭祀活动的人,祭祀完了以后,拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说:“这壶酒大家都来喝则不足够,一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇,先画好的人就喝这壶酒。” 有一个人先把蛇画好了,他拿起酒壶正要喝,却左手拿着酒壶,右手继续画蛇,说:“我能够给它画脚。”没等他画完,另一个人已把蛇画成了,把壶抢过去说:“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它画脚呢!”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人,最终失去了酒。

注释

1.祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员。

2.舍人:门客,手下办事的人。

3.卮(zhī):古代的一种盛酒器,类似壶。

4.相谓:互相商议。

5.请画地为蛇:要求大家在地上画蛇。画地:在地面上画(画的过程)。为蛇:画蛇(画的结果)。

6.引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿,举。

7.蛇固无足:蛇本来就没有脚。固:本来,原来。

8.子:对人的尊称,您;你。

9.安能:怎么能;哪能。

10.为:给;替

11.遂:于是;就。

12.赐:赏赐,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐。

13.为之足:给它画上脚。足(此句中的足):画脚。

14.终:最终、最后。

15.引:拿起。

16.且:准备。

17.成:完成。

18.余:剩余。

19.足:脚。

足:画脚

20.亡:丢失,失去。

21.为:给,替。

22.乃左手持卮:却,表示转折

23.夺其卮曰:他的,指代先成蛇者

24.遂饮其酒:那,指示代词

25.终亡其酒:那,指示代词

26、谓:对......说。

画蛇添足造句

1、大司马对此发表评说无异于画蛇添足。

2、我用长篇的话语也只是画蛇添足,千言万语化作三个字我爱您!

3、他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段,不过这些片段反而破坏了前两章统一的风格,给人以画蛇添足的感觉。

4、它完全避免了画蛇添足无病呻吟的毛病,显得单纯明快朴素无华。

5、这里的“凯旋而归”用得就不好,凯旋即战胜归来的意思,因而“而归”两字就是画蛇添足了。

6、他本来就很囉嗦,画蛇添足也非意外。

7、他认为这样做并无大碍。实际上,这是画蛇添足。

8、这事就说到此为止,你别再画蛇添足了。

9、写文章意足即可,不要画蛇添足。

10、做事最好适可而止,刻意求工,常会画蛇添足,弄巧成拙。

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篇9:颇负盛名词语解析

全文共 1971 字

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颇负盛名本意是指个人的名气很大,很多人都认识。下面小编带来的是颇负盛名词语解析,希望对你有帮助。

颇负盛名,相当的有名声,形容名人或名物名气很大。

注音

pō fù shèng míng

基本解释

成语解释

颇:很、相当的。负:享有。盛名:很大的名望。

颇负盛名: 相当的有名声,形容名人或名物名气很大。

用途

用于较有名声、名望的人或地点,如:颇负盛名的清华大学、北京大学。

详细解释

颇负盛名:颇,相当地。负,享有。盛名,很大的名望。颇负盛名,有很大的名望。

负隅顽抗”这则成语的“负”是依靠;“隅”是山势险要的地方。比喻依仗某种条件顽固抵抗。

这个成语来源于《孟子。尽心下》,则之野,有众逐虎。虎负蜗(即隅),莫之敢樱。

战国时,有一年齐国发生饥荒,许多人饿死。孟子的弟子陈臻(zhen)听到这个消息,急忙来找老师,心情沉重地说:“老师,您听说了吗?齐国闹饥荒,人都快饿死了。人都以为老师您会再次劝说齐王,请他打开棠地的谷仓救济百姓。我看不能再这样做了吧。”

孟子回答说:“再这样做,我就成为冯妇了。”

接着,孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。 冯妇是晋国的猎手,善于和老虎博斗。后来他成为善人,不再打虎了,他的名字也几乎被人们忘掉。 有一年,某座山里出现了一只猛虎,常常伤害行人。几个年轻猎人联合起来去打虎,他们把老虎追至山的深处,老虎背靠着一个山势弯曲险要的地方,面向众人。它瞪圆了眼睛吼叫,没有人敢上前去捕捉。

就在这时,冯妇坐车路过这儿。猎手们见了他,都快步上前迎接,请他帮助打虎。冯妇下了车,挽起袖子与老虎搏斗起来,经过一场拼搏,终于打死了猛虎,为民除害。年轻的猎手们高兴地谢他,可是一些读书人却讥笑他。

造句:

1、都说大司马颇负盛名,今日一见果然是吹牛B哦,整个人佬到爆炸,像个愣头青一样。

2、山东省机械进出口集团公司,一个颇负盛名的国营大型外贸进出口企业,成立于1958年,位于北方著名的港口城市,青岛。

3、红枣、苹果、苹果梨、桃子、葡萄及其它优质杂果颇负盛名。

4、芝加哥有6所颇负盛名的研究生院和专业院校。

5、特别是,Hurd是位成本控制专家,且颇负盛名,正好可以利用他的这些技能领导微太阳的业务步入正轨。

6、大多数的外国片,不像本国片不一样,都会去丢一些颇负盛名的类别,但这些类别相对的接受率是低的。

7、五五开向来颇负盛名,可是因为最近他的开挂事情人气一直下降得很厉害。

8、以乳制品业为主的佛蒙特州拥有历史悠久且颇负盛名的乳酪制造业。

9、该市还大力发展乡镇企业,培植了国内颇负盛名的服装、鞋业、陶瓷、石雕、石板材等优势行业。

10、以陈明晖在设计圈内颇负盛名却低调的行为判断,他所紧张的,决不会是一个展示会上的成败。

11、都说四大名女漂亮无双,我还以为是颇负盛名,原来是真的啊。

12、而曹禺对面的杜发更是蛮横至极,面对着足坛颇负盛名的“数据狂人”。

13、两人也渐渐熟悉起来,缺月才知道她这师父是南绍国颇负盛名的琴师,放浪形骸,不拘小节,居无定所。

14、它在广擎神都的八千多味特供甜品中颇负盛名,相传是失踪已久的当朝天后、神皇辛天权之发妻最喜爱的神天蜜肴。

15、要了一杯这个虚拟世界中颇负盛名的“金色潜艇”。

16、幽冥沼泽也是因为它的存在,而颇负盛名的。

17、它之所以颇负盛名,不仅仅在于外形酷似,而且因为有一段对世人颇有启发作用的故事。

18、发布会在一间颇负盛名的五星级大饭店举行的,而发布会结束后是一场提供记者们深入采访的招待会餐。

19、蓬莱阁隐于各个时空断层的缝隙中,在妖物一界颇负盛名,又名阴阳当铺。

20、南京清真安乐园菜馆始建于1920年,是南京颇负盛名的五大清真老字号之一。

21、随之衍生出来的另一个在东朝颇负盛名的就是百花阁了。

22、即使巴尔扎克已经颇负盛名的时候,她看到的仍然是巴黎大报小报上那些无聊的关于他儿子的负面新闻。

23、有颇负盛名的文人雅士,有名声在外的江湖才俊,也有一些饱食无事的百姓想贪贪便宜,都占了个位子,凑凑热闹。

24、其实玛丽公主号这类船,自从往来于大西洋两岸的班轮在世纪之交变得家喻户晓之后,迄至1930年代中期,一直根红苗正,颇负盛名。

25、每年为国内外客户设计和生产大量工艺包装产品车缝制品,在同行业当中颇负盛名!

26、三十二岁,凭着三十六魂刀法,声震江湖,并建立起江湖之中颇负盛名的平安镖局。

27、恒大装饰公司实力雄厚,后背依托于恒大地产,在石家庄颇负盛名,其地理位置也十分卓越,于正坐着杨贞的小QQ一会便到了这里。

28、位于BJ东郊的豪华别墅区的房地产商在业界乃至其他领域也颇负盛名,这便是如今中国如今三大集团之一的朝氏集团。

29、这文贝、离俞乃是蚩离手下有名的仙级高手,在九州之上也是颇负盛名。

30、镇淮角韵、梵刹钟声、藏舟草色、教弩松荫、蜀山雪霁、淮浦春融、巢湖夜月、四顶朝霞,老“庐阳八景”在清代便颇负盛名。

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篇10:《神鸟》课文续写

全文共 481 字

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从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐、会说话的神鸟

不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松下婉转地啼叫。

有一天,一户穷人家捕捉了神鸟,神鸟见他们的衣服破烂不堪,就问:“你们为什么要捉我?”大家听了神鸟说话,非常惊讶,回答道:“我们只能捕捉鸟类维持生活。”神鸟想了想,非常同情他们,就说:“你们每人许一个愿望吧,我帮你们实现!”小男孩很高兴,第一个说:“我要像富人家的孩子一样去上学!”一个中年妇女又说:“我要成为万人瞩目的女王!”另一个中年男子也说道:“我要成为全球首富!”神鸟一次就把他们的愿望都实现了。霎时间,小男孩穿着崭新的校服,背着漂亮的书包,穿着一双新鞋子,高高兴兴地去上学了。

可是,他们的愿望太容易实现了,于是开始不满意了,男子说:“我想统治世界!”女子说:“我要成为全世界最美的女人!”神鸟听了他们的话,感到有点失望,叹了一口气,说:“人心不足蛇吞象,你们太不知足了!”说完一声咒语后,这户穷人家恢复到以前的穷困日子;而小男孩呢,仍然在坚持着上学。

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篇11:2024年上海中考二模语文作文解析《花开有时》

全文共 771 字

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确实,诗意的语言往往含义丰富,正如这个命题,既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候,引申为努力的付出总会换来成功的喜悦;也能理解为花的盛开是有季节性和时令的,而不是想什么时候看花都有,所以要珍惜花开的时光。

大部分同学应该能一下子抓住第一种理解:美丽的花儿总会有开放的时候,引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。那可以写的内容就多了:一段时间刻苦认真的学习,换来理想的成绩;挑战自卑,战胜自我,自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉;与家长相处时,真诚的沟通和理解,化解两代人的误解和隔阂,关系融洽和谐……按照这个思路去想,可选的素材真的不少。

第二种的理解:花开有时,花开——美好的事物,有时——有固定的时令季节,所以,对美好的事物,要珍惜。那什么事美好的事物呢?大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……

《花开有时》——“花开”为实,类似这样的命题,化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。所以在行文过程中,可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花,这样不仅能加入相应的环境描写,增添语言的生动性,更能烘托人物的心理或人物的形象,更好的突出主旨。

当然,以上可能只是比较常规的写法,想要出彩得到高分,也是需要另辟蹊径,创新立意的。

例如,昙花开放有时,但是这个时特别短,昙花一现。它在短暂的花开之时极致地绽放了生命的精彩,我们的人生亦要如此,生命的价值不在于长度,而要在有限的生命中最大地释放精彩;桂花开放也有时,在这段时内,它却毫不张扬,低调含蓄,默默地给人带来芬芳喜悦,正如生活中的某一类人,他们虽然“开放”(贡献)着,但如同春夜细雨,默默无闻,滋润万物……

总之,关注生活,思考成长,考场作文的发挥还是要靠平时的作文训练,与其考前盲目的搜找素材,生搬硬套,不如在中考前静下心来,细致分析自己作文存在的问题,这样的复习才是真正有效果的。

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篇12:立意解析

全文共 551 字

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近几年上海高考作文一直注重对考生思辨能力的考查,今年的作文试题仍然保持了这一特点。今年作文题目跟往年上海高考作文题目的思维模式是一致的,都是两概念对立统一的辩证思考。题目查考的是学生辩证的思考力,而这也是一些学生所缺失的。

从题目内容来看,探讨心中的“坚硬”与“柔软”,培育精神和谐。精神培育这个话题,具有时代特征。

这个题目有写作的空间,每个学生都有话可说,同时也有高度可攀。从写法上,可以写统一性,培育和谐人格;也可以分开写,“坚硬”的力量和“柔软”的力量,同时兼顾另一方面。

作文题带有开放性,给学生的空间较大,容易上手,可以选择不同角度来写。既可以写成议论文,也可以写成随笔等。

从内容来说,心中的“坚硬”和“柔软”以及和谐的自我,针对整个社会可能存在的心理和社会问题,内心的选择对整个人生有着非同寻常的意义,不要走极端和偏激。

当考生在某一点上站稳,却仍需要将眼光涉及另一点,将两点结合,逼迫考生深入思考:“如何对待,才能造就和谐人生”。如何根据自己的人生境遇去平衡“柔软”与“坚硬”,造就和谐自我。挖掘矛盾背后的逻辑合理性,体现对学生思辨能力的考查。至此,什么是“和谐人生”呢?健康、快乐、幸福、自适等就是一种和谐人生。故而,无论是“柔软”,还是“坚硬”以适度为好,适度才能造就一种幸福、自适的人生。

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篇13:小学四年级课文的拟人句

全文共 523 字

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犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨,小编收集了小学四年级课文拟人句,欢迎阅读。

1、生物真是人类的好老师啊!

2、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气的弯着腰。

3、月明人静的夜里,它们便唱起歌来,“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

4、它伸长了头颈,左顾右盼。

5、鹅的步态,更是傲慢了。

6、山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

7、蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。

8、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

9、牛群吃草是非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。

10、常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

11、它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。。

12、肯定会瞧见一只母鸡,()率领一群小鸡,在竹林中觅食。

13、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

14、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。

15、可是后来,黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。

16、犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。

17、老牛好似牛群的家长,无比尊严。

18、春天来了,小草纷纷探出头来。

19、画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。

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篇14:续写课文《姥姥的剪纸》

全文共 460 字

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大学毕业后,我踏上了工作岗位,每当我感到工作劳累,我总要拿出姥姥留给我的剪纸,耳边也会不由自主的传来姥姥那“嚓嚓”的剪纸声。

一次,我由于十分劳累,下班回家后,不由自主地倒在床上睡着了。睡梦中觉得我又回到了姥姥身边,看到姥姥正娴熟的用她的剪刀,剪出一幅又一幅栩栩如生的“牛兔图”,那一只只勤劳的老牛,和一只只顽皮的小兔,被浓浓的亲情连接在一起。看到姥姥被我死死地捂住眼睛,却能用很短的时间剪出她最拿手的“喜鹊登枝”,而且大小疏密、无可挑剔。还看见姥姥数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,甚至摸黑剪……仿佛不知疲倦。我沉浸在这对于过去的追忆之中,竟完全忘记姥姥已经渐渐离我远去。

梦醒之后,我看着姥姥留给我的剪纸,不禁流下了眼泪。这一天,我听说在我们陕西的户县,正举办中国民间剪纸艺术展览,据说剪纸还被列入了非物质文化艺术遗产呢。为了能让姥姥的作品也得到很好的传承,我精心整理了一部份姥姥留给我的剪纸拿去展出,没想到引起了很大的轰动。我真为我姥姥感到自豪,可惜我姥姥已经不在人世了,她自己已经体会不到这种成功的乐趣了。

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篇15:小学语文高分作文必备要点解析

全文共 770 字

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一篇作文如果要得高分,首先要不跑题,主题鲜明健康向上。如果题不正就等于没有下文,阅卷老师最多给个辛苦分。

其次就是要有一个完整、连贯、流畅的结构,我们把它归结为八个字,“上下贯通,首尾相援”。文章结构必须上下贯通,首尾相援,这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯,即形式服务于内容。文章的各部分之间,段落之间,前后语句间都要紧密连接,通篇一贯,这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出,内容清晰完整,过渡自然流畅,文章整体和谐统一。否则,如果信马由缰,文章结构势必混乱无章,主次不分,再典型生动的材料恐怕也难以吸收读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”

文章结构必须细密周严,层层衔接,无懈可击,任何一篇文章都应是一个有机完整的整体,因此,我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接,开头与结尾的关照与呼应,做到前后勾联,相互顾及,防止脱节,顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

二、严密紧凑,顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接,注重段落语句之间的过渡,前后关联,这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接,自然流畅,天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!------”很明显这是一个过渡段,巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段,“现在我终于明白了,原来它就在我的身边”一句,既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问,又自然地振起下文,写“我”对幸福的体验过程。

最后,一篇高分作文需要有优美的语言,这点需要从平时的阅读中进行汲取,慢慢积累。

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篇16:押题理由与解析

全文共 546 字

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注重对美好情感的体验和追求,是历年来中考命题最为重要的方向之一。众多考区把是否有“真情实感”作为评判作文优劣的重要标准。以2016年为例:湖北黄石“亲切的怀恋”、安徽省“你是我最(贴心、感激、牵挂、欣赏)的人”、山东济宁“感动”、四川达州“那一股暖流”、重庆B卷“感谢那个为我提灯的人”,都是“情感体验”主题的典例。还有2015年河南省“_______里的微感动”,也是同类命题。可以预见,2017年这类“情感体验”的主题还将继续“大热”下去。

审题时,要明白“暖”是一个点,可以在“暖”的前面组词句为“温暖”“取暖”“那是一种暖”等,在“暖”的后面组词句为“暖心”“暖意”“暖流”“暖,是一种幸福”等,在“暖”的前后可以组成“春暖花开”“嘘寒问暖”等。立意时可以从“暖是什么”“为什么暖”“怎么做才能暖”等角度展开。如从“暖是什么”角度,可以从母爱是暖,亲情是暖,友谊是暖,奉献社会是暖,真善良的人性是暖等角度。

写好这道题的关键在于让笔墨含情。一是可以运用刻画细节再现“暖”的细节,抓住人物神态或言行的变化来反映人物的内心世界,从而达到“暖”这一情感的显露和宣泄。二是设计好文章的动情点,通过直抒爱恨来袒露真实的情感,把内心深深的暖,浓浓的暖直白地写出来。三是用情节片段掀起内心“暖”的情感。

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篇17:草莓词语解析

全文共 889 字

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草莓外观呈浆果状圆体或心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,是水果中难得的色、香、味俱佳者,因此常被人们誉为果中皇后。下面是关于草莓词语解析的内容,欢迎阅读!

草莓

cǎo méi

ㄘㄠˇ ㄇㄟˊ

[strawberry] 从草莓属植物中生长的多汁可食的、通常为红色的果实

基本解释:

双子叶植物,蔷薇科。矮小多年生草本。有匍匐茎。由花托发育而成的聚合果,鲜红或深红色,卵球形,表面附着许多小种子。果实富含维生素c和矿物质,可生食,也可加工成果酱、果酒。

中译英:

草莓          strawberry

草莓树    fishwood

草莓类植物     berry

杂交草莓的一种      boysenberry

杨氏草莓(黑草莓的改良品种)     youngberry

分解解释:

(cǎo,)草 cǎo 对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干柔软的植物的统称;广义指茎干比较柔软的植物,包括庄稼和蔬菜:青草。野草。茅草。水草。花草。草鞋。草堂(茅草盖的堂屋,旧时文人以此自称山野间的住所,有自谦卑陋的意思)。草原。草坪。草行露宿。草菅人命。

特指用作燃料、饲料的稻麦之类的茎叶:草料。柴草。稻草。 粗糙,不细致:草率(shu刬 )。草鄙(粗野朴陋)。草具(粗劣的食物)。 汉字的一种书体:草书。草字(亦为旧时谦称自己的别名)。章草(草书的一种,笔画保存了一些隶书的笔势,因其最初用于奏章,故名“章草”)。狂草。草体(a.指汉字草书;b.拼音文字的手写体,有大草、小草之分)。 打稿子,亦指稿子;引申为初步的,非正式的:草拟。草诏(为皇帝草拟诏书)。 荒野,原野,引申为在野的、民间的:草野。草莽。草寇。草贼。 雌性的(用于某些家畜、家禽):草鸡。 笔画数:9; 部首:艹;

(méi,)莓 méi 〔草莓〕多年生草本植物,叶有长柄,开白花,果实红色,味酸甜。 〔木莓〕落叶灌木,高近二米,果实红色,由多数小核果合成,可食。亦称“山莓”、“悬钩子”。 〔寒莓〕常绿蔓生小灌木,果实红色,到冬天才熟,可食。 〔乌蔹莓〕蔓生草本植物,开淡黄绿色小花,供药用。 笔画数:10; 部首:艹;

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篇18:形容天气寒冷的词语及解析

全文共 1141 字

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寒冷表面意思是指温度低,让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。下面是小编收集的形容天气寒冷的词语解析,希望大家认真阅读!

酷寒:形容天气北常人。例:大兴安岭冬天是酷寒的,几乎天天下雪,整个山岭白茫茫的一片。

冷峭:形容冷气造人。注意:也表示为人刻薄,话语尖刻。

料峭:(书)形容微寒。常说春寒料峭。例:在料峭的寒风中他显得十分惊悴。

凛冽:寒冷。例:北风凛冽,大雪纷飞。

凛凛:寒冷。例:东北的冬天,寒风凛凛,冰天雪地,十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。

清冷:凉爽而略带寒意。

死冷:死:很。很冷。例:这是一个死冷死冷的冬天,刚一出屋,脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。

严寒:极冷。例。深秋已过,严寒的冬天就要到来了。

冷冰冰:形容物体很冷。注意:一般多用于形容不热情或不温和。

冷森森:形容冷气逼人。例:刚走进山洞,就感到冷森森的,不由自主地打了几个寒颤。

冷丝丝:形容有点冷。例:这屋子没生火炉,窗缝也没糊,给人冷丝丝的感觉。

冷飕飕:形容风很冷。例:由于身体太弱。虽然穿得很多,但我还是感到冷飓耀的。

哑巴冷:(方)形容气候干冷。

冰天雪地:冰雪漫天盖地,形容非常寒冷。

滴水成冰:水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例:北方的天气十分寒冷,滴水成冰。

冻手冻脚:形容天气寒冷。

寒风刺骨:寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例:北方冬天的清晨,滴水成冰,寒风刺骨。

寒气逼人:非常冷,多形容天气。例;数九以来,朔风吹,寒气逼人,这又是一个奇冷的冬天。

天寒地坼:形容天气寒冷,把地都冻裂了。例:这天寒地坼的冬季,正是伐木的黄金季节。

天寒地冻:形容天气十分寒冷。例:他抡起大镐来象旋风似的,尽管是天寒地冻的十冬腊月,还是满头大汗。

透骨奇寒:冷气穿透了骨头,形容天气非常寒冷。例:当黎明的曙色*尚未到来的时刻,我感到透骨奇寒,便匆匆跑回宿舍,取件衣服披上。

雪窖冰天:严寒的地区,含有严寒的意思。例:汉使苏武在雪窖冰天的北国,为匈奴牧羊十九年。

雪虐风饕:风雪交加。形容严寒。

寒:冷。一般不单用,能组成严寒、酷寒、寒冷等。注意:要与表示害怕、畏惧的心寒、胆寒中的寒,表示贫困的贫寒中的寒意义区别开。

冷:温度低。

冽:(书)寒冷。一般不单用。

凛:寒冷,不单用,能组成凛冽、凛凛等。

暴冷:是指突然间冷起来。造句:由于西伯利亚寒流的侵袭,刚一入冬,天气就暴冷起来,真叫人有点受不了。

冰冷:表示很冷。造句:在腊月的早晨,手伸到水中感到冰冷刺骨。

刺骨:如寒气侵入肌骨,形容极冷。如寒凤刺骨。

干冷:干燥而寒冷。造句今年的冬天无风无雪,干冷干冷的。

寒冷:冷。多用以形容气候。造句:寒冷的冬天被温暖的阳春取代了,万物充满了生机。

寒峭:形容冷气逼人。多用于书面语。

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篇19:初中学生课文《天净沙秋思》的扩写

全文共 1290 字

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西边,一轮残阳从荒山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的血色之中.

瑟瑟的秋风无情地向我袭来,也同时侵蚀着我的灵魂.

我孤独地行走在异乡,陪伴我的只有那匹朝夕相处、瘦骨如柴的老马.经过多天的流浪,它早已跟我一样,疲惫不堪.我拉着它踉踉跄跄地往前走,希望能在别人家里借宿一宵,但在这荒凉的古道前方,似乎望不到尽头.正如我现在的心境,过了今天,不知道还有没有明天,只能走一步算一步了.

我把老马牵到一棵垂垂老已的大树下,看着仅剩的几根脆弱的枯枝,不禁想起它在花样年华之季,是何等生机勃勃.但现在,眼前的老树已失去了光辉,变得黯淡无光,在它身上完全看不到生命的影子.缠绕在它身上的藤,已经枯萎了,看上去,是多么弱不禁风.想当年,它的生命力多旺盛啊!因为靠着树,它成长得多么迅速,攀援得多么高.当它渐渐地老了,再也受不住风雨的摧残,只能无声无息地死去.黄昏回家的乌鸦的叫声打破了静寂的天空,虽显出几分生机,但是单调而刺耳.

我拉着老马继续向前走.看见一条细水潺潺、清澈见底的小溪.溪上架着一条只有一尺宽的小木桥,木板凹凸不平,异常简陋.溪水哗哗地流着,是那样自由,那样欢畅,那样的无忧无虑.听着流水,惆怅的心情竟有了淡淡的释然.

昏黄的天空中飘着几缕从那户人家冒出的袅袅轻烟,带着饭香的气味迎面扑来.我回头望了望,淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影.回头看看我自己,孤苦伶仃,孤身只影,即使有老马陪伴,也透不出一丝温馨.我的家人,却在遥远的故乡.

断肠人在天涯,流浪、流浪,流浪到远方.

这是一个寂寂的秋末的黄昏.

有悠悠的音乐从远方隐隐约约地传来:不要问我从哪里来,我的故乡在远方,不要问我为什么为什么流浪远方……

秋风秋雨愁煞人.雨已经停了,夕阳已渐西下,只在山顶留下半张无精打采的脸,无奈地看着这无精打采的人间.路边有一些孤独的树木神色黯然的垂着头,似乎想挣脱纠缠在身上一些蔫蔫的藤.枝上有乌鸦栖息,偶尔盘旋,空气中似乎也听得到鸦们沉重的喘息声.路边小河里的水干得差不多了,余留的一点儿也在无声的挣扎着.袅袅的炊烟提醒着行人这里还有人家,但那几间歪歪倒倒的小茅屋实在不能给这黄昏太多的温暖.小石桥趴在河上很多年了,似乎从来没有开心过.流水老了,石板也老了,小桥更老得像一个老态龙钟的百岁老人,经不起岁月的践踏了.只有那弯弯曲曲的古道,迈着沉重的步子,强打着精神通向远方.

离家已经多久,他记不清了,归家还有多远,他不知道.他只感觉自己好像已经在这条古道上行走了一千年一万年.西风已经寒人,他又打了一个冷战.马在他身下瑟瑟地发抖,抖得他的心也晃悠起来.马是如此地瘦了,他自己呢?他不敢看,也不敢想.西风又起了,他感觉到鬓边的发丝猖狂地飞舞着,他突然心酸起来:羁旅漂泊之人,不敢对镜啊!镜中又该有多少白发添啊!

走吧走吧,走在这黄尘古道上,走在春花秋月里,走在现实历史间.青春有多远?家乡有多远?理想又有多远?不去想吧,不去求吧.一天又要过去了,古道不尽,愁思不尽啊!在风中,在越来越昏暗凄冷的黄昏中,有一些句子,在他的心中突然得明晰起来:

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

故道西风瘦马,

夕阳西下,

断肠人在天涯.

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篇20:题型解析

全文共 461 字

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命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型,把握题干中的关键字眼可与话题作文相区别。比如题干中有“题目:x x x x”“以‘x x’为题目”“以‘x x’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题,可归纳出三种命题 形式:

一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州),“ 感动”(四川雅安) 、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证,而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现,如“幸福”“分享”“合作” “责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如 “生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题,意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类,一类是立意明确的,一类是立意不明确的。

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