“珍惜拥有”话题作文的写作导20篇

他对我的那些点点滴滴，让我学会了珍惜。 He tipped the bits and bit of me, let me learn to cherish.

他已经年过八十，头上布满了银丝，脸上也已是沟壑纵横，身体也一日不如一日。可是他却每天早晨为我准备早餐，他就是我的姥爷。

我坐在餐桌前等待着早餐的到来，可我已经等了很长时间了!我便大声说道：“服务员!我的早餐。”姥爷也乐呵呵地回答道：“先生稍等，马上到!”

想着迟迟没有到来的早餐，我觉得奇怪：姥爷今天的速度怎么这么慢啊!以前早就准备好了啊。于是我抱着质疑的态度来到厨房。

推开房门，就着实吓了我一跳，姥爷正拿着消毒棒在给流血的手消毒，地上也有一两滴的血液。姥爷看着我惊讶的表情说道：“出去吧!早餐一会就准备好。”

我当时就懵了，姥爷的手明明受伤了，却还在为我想着早餐，而我却在家表现出一种少爷的样子，没钱了就找姥爷要钱，衣服脏了要姥爷去洗，在学校受到老师批评回家就冲着姥爷发火……这就是身为晚辈该做的吗?

我拿过姥爷手中的消毒棒说：“姥爷，一会再准备早餐吧。先把您手上的伤弄好。”我便拿着消毒棒在姥爷手上的伤口处擦拭着。姥爷说：“记得以前你贪玩受伤还是我给你消毒呢!不过那时你太小可能忘记了吧。现在却成了你给我消毒了。唉!真是岁月不饶人啊!”

“姥爷，您这是说的什么话啊!我看您可以活一百岁呢!我还要好好孝敬您呢!”

“以后再说吧。”姥爷说完眼睛也已经湿润了。看着姥爷那叹气的神情，我内心也是惭愧啊!

时间不饶人，转眼间小时候照看我们的亲人已年过中旬或满头白发，现在却还在尽力地关心、呵护我们，而我们要做的就是能尽一尽孝心，让他们好好的生活。

他为我做的点滴，让我学会了珍惜。

“花有重开日，人无再少年”。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。原本是鸟语花香的清晨，一眨眼，却变成了余光染红大地的朝夕，时间是宝贵的，一去不复返。洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去……时间，无处不有;但时间，又是那么宝贵。。

原来我总觉得时间很多，一天有二十四小时，一小时有六十分钟，而一分钟又有六十秒，多么庞大的数字啊!这些时间在小小的我我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是大手大脚，让时间白白流掉，什么时候做什么事也是没计划的。

随着年龄的增长，我要做的是事情越来越多，渐渐地感到时间是越来越少了，而且总是事倍功半的。我便问妈妈：“时间好像越来越少了!”妈妈说：“那是你没有好好利用时间。充分利用好每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。”听了妈妈的话，我仿佛懂了些什么，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。

现在那些自以为痛苦的读书时光，只要努力，在将来一定转化为美好的时光，让我们记忆深处那些零零碎碎的时光全部转化为一生的动力，让我们记住这美好的时光，让我们珍惜它、爱护它，让它成为我们一生的财富。

也许，你会说，前方的路依然遥远，但，消失的不止是时间。虽然时光慢慢的逝去，但它会让曾经的伤口，开出洁白而盛大的花朵，为我证明，我曾经拥有。数学家华罗庚曾说过：“善于利用时间的人，才能做出更大的成绩来”。数学家华罗庚曾说过：‘善于利用时间的人，才能做出更大的成绩来’。但也有许多人珍爱时光，他们的日子过得很充实，很快乐，他们很珍惜时光，所以时光也挺喜欢他们，当他们年迈时，不会唉声叹气，而是快乐的——与时光作伴。

现在的我也不小了，应好好好学习，抓紧每分每秒，踏踏实实的生活，可不能——把时间遗忘!

欢笑时，幸福从空中掠过;关怀时，幸福从指间滑过;感动时，幸福从眼眶滴落;团圆时，幸福从嘴角扬起。幸福的时光总是短暂而美好，我们要做的就是紧紧抓牢它。

奶奶在田间晕了!听到这个消息，我一下子就愣了，胸口被压得喘不过气。奶奶，一个干活从不觉得累，一刻也闲不下来的人，靠自己的力量撑起这破碎不堪的家，把四个子女抚养成材却自力更生，从不用儿女一分钱。她是妈妈最敬佩的人，是外人眼中的女强人，是叫我心肝宝贝，把我放在手心呵护的人，是家里的脊梁骨。

看着奶奶躺在重症病房里，身上插满了管子，大家的眼里都盈满了泪花。在奶奶生病的日子里生活凌乱而沉重，我们才感觉到拥有奶奶的日子是多么幸福。所幸的是，由于抢救及时，奶奶被医生从鬼门关拉了出来，但美中不足的是由于右脑溢血，奶奶的左手左脚都无法动弹，生活也无法自理。

以前，老家的房子都由奶奶管理，四个子女只有新年的时候才会回家，当我们回到家时，等待我们的是干净明亮的房子，满桌丰盛的的酒菜和奶奶满足的笑颜。如今，一切都需要我们自己张罗，一栋四层的洋楼，花费了我们一天的时间才整理好，真不敢想象奶奶要忙活多久，不需要回到以前，就是现在，我们要做的就是好好孝敬奶奶，让她在有生之年享受清福，那就是我们最大的心愿，也是我们的幸福。

幸福，一个抽象而令人向往的词，让我们珍惜现在，珍惜所拥有的，把握你我的幸福，不要等到失去了再来感怀。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：珍惜时间。

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。时间是构成一个人生命的材料。每个人的生命是有限的，同样，属于一个人的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

时间是宝贵的，虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人抱着做一天和尚敲一天钟的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓少壮不努力，老大徒伤悲啊！

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：光阴似箭催人老，日月如梭追少年。的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如花有再开日，人无再少年。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。

这段话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。未来现在过去是时间的步伐：未来，忧郁地接近；现在，快如飞箭地消失；过去，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。

我们生活在一个幸福的年代，拥有青春，拥有知识，拥有激情……然而，我们又会埋怨命运的不公，感叹人生太累。其实，只要我们留心观察，就会发现，五彩的人生中，值得我们珍惜的太多太多。

珍惜所拥有的青春。

热血沸腾的青春，有着火热的激情。她有着无拘的浪漫，有着无悔的情愫，还有着执著的冲动。只有此时，我们才能做出对五味人生的选择，特别是遭到挫折和困难的时候，我们有机会脱颖而出，有机会向着明天，展翅飞翔。

在青春的岁月中，充满了孤独，充满了哭泣，但同时也充满了幸福。漫漫人生路，悠悠岁月河。我们本是一无所有，但因为我们努力的付出，才有今天的收获，珍惜所拥有的青春，让我们的生活多份色彩，多份美丽。

珍惜所拥有的亲情。

一句安慰的话，一个鼓励的眼神，一滴依依不舍的眼泪，都寄托了父母和手足沉沉甸甸的爱，他们对我们的要求不多，只想让我们健健康康，平平安安。亲情无价，我们要珍惜这份持久执著的情感，珍惜我们所拥有的亲情。

珍惜所拥有的友情。

在这个世界上，最难得的是友情。茶有人生的滋味，酒有心的体会，人生路越走越累，唯有朋友最珍贵。可见，友情是人生的一首歌，旋律只有快乐；友情是人生的一幅画，色彩只能丰富；友情是人生的一本书，内容只能充实；友情是人生的一首诗，情感多么美好；友情是人生的一种财富，它会在最短的时间内增值。友情需要我们用心去珍惜、去呵护！

生活中有许许多多的东西值得我们去珍惜，人们往往不懂得珍惜自己现在所拥有的一切。对现在所拥有的东西，总是要等到逝去才会珍惜，如果我们只留守在对往日的悔恨和惋惜中，生活便从此失去了意义，我们应该从容地面对现实，珍惜现在，珍惜自己所拥有的一切。

我们每天沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气，享受着我们的父母带给我们的物质文明，我们被幸福包围着，但我们却忘记了感恩，忘记了我们应该做的一切。远的不说，单说我们的校园里的一些事情，一些事物。就是那些不起眼的事物充实着我们的生活，就是那些事物无怨无悔的每天为我们服务，可是我们却不珍惜，不懂得去感恩。

它，非常非常不起眼，人们一般也都不会去注意，它就是石子路。你看那石子路是不是很不起眼，简单的几块石头，简单的一些黄土，简单的一些水泥构成，但是它每天任你踏任你踩，它连一句抱怨的话都没有。每天有多少的老师、多少的学生、多少的阿姨、多少的人从它身上走过，它也没有说一句抱怨的话和没有说不想为他人服务的话。你、我、他是谁停下来轻轻地和它说句话了吗？没有，没有一个人停下来。这是多么了不起的精神啊！每天为我们服务，却从来都不要任何的回报。

它，也是非常非常不起眼的，每天默默地为你服务，默默陪你学习，默默陪你画画，但他却从没有向我们要过报酬。它，就是我们学习的课桌。你有想过课桌每天为你服务在它的“身上”写作业，它有抱怨过喊过累吗？你有没有想过当你在课桌上乱涂乱画，它给你喊过冤诉过苦吗？没有，也是从来没有。请问假如有一天我们没有了桌子供我们学习写作业，他们罢工了，那我们该怎么办？是的，从来没有人想到这些。也正因为没有人想到这些，所以，我们为所欲为，做想做的事，无所顾忌地在桌子上敲捶打，甚至在桌子上涂划刻{。朋友，同学，能不能停下你那粗鲁的行为？桌子是我们写作业、学习重要的工具，我们要好好珍惜它。

它，也是非常非常不起眼的，它在我们的宿舍中，每天中午、晚上都为我们服务，它就是我们用来就寝的床。当你晚上睡觉做恶梦会踢床的时候，床板被我们踢的轰轰响；当你高兴时，你就在他上面蹦啊跳啊，全然不顾它会不会断，会不会蹋；当你累的时候，将自己往他身上的丢，你想过他的感受了吗？有人说：“它怎么会报怨呢？它是死的。”是的，你觉得它是死的，所以你不珍惜它，踢它踩它跳它躺它。但是，真诚的请你想一想，要不是有它，我们能休息得这么好吗？对提供给你休息的床都不会心疼它的人，还是会感恩的人吗？我们该好好珍惜它。

像这样的事物在我们身边比比皆是，这些不起眼的事物往往是为我们服务的工具，它需要我们每一个人怀着一颗感恩的心去对待。

[以珍惜为话题的作文900字

站在一片山崖上，看着匍匐在自己的脚下的一幅一幅奢侈明亮的青春，挥手，别了，过去，那通宵达旦的狂欢。

——题记

我最喜欢躺在床上思考自己以后的事，特别是像现在这样一个夜深人静的夜晚，没有人打扰，任思想像脱缰的野马一样奔驰。忽然想到我老了以后，或许也会有这样一个宁静的夜，我可能会倾听优雅的名曲，坐在藤椅上慢慢摇晃，怀念自己曾经那嚣张的青春岁月，那该是怎样的一番意境呢？

一个人的青春占他人生旅途的多少？三分之一亦或是四分之一，我分不太清。我隐约感觉我的青春飞逝的很快。这种感觉就像今天明明才是星期一但一转眼就到了周末一样，快得让人难以接受。从一年的开始到终结，我走了很多年了，让岁月都快弯成了弓。总感觉时间太快，就像光速那样难以超越，很是无奈。

雪雪是我的朋友，曾经对我说我们会永远在一起。我嗤之以鼻。我说古人的话都是经典，天下没有不散的宴席。她呵呵的笑。后来有一天，我们果真分开了。在不同的地方，不同的学校。分开那天她对我说你的话又对了。我蹲下来，哭了。因为我知道有些人一旦分开就永远不会再见面。她转过身，走了。我能看到她瘦弱的肩膀在风中颤抖。后来，很长时间我们都没有再联系，不是不想而是不敢。过去的友谊在现在是那样遥不可及，本以为我们会约定每月通信，但只有当事情发生之时才会知道事情不会像我所想的方向发展。或许，这就是传说中青春的作用效果吧！让人难以捉摸，难以把握。

青春就是有苦难一起担，有快乐一起享，即使过程如昙花一样短暂，但却要比烟花更灿烂。

记得以前有部电视剧里的一句话：“青春留给我们什么，我们就会变成怎样的人。”我经常会想，青春可以留给我什么，应该会很多吧，但我现在却丝毫感受不到。也许，有一天，我会突然觉醒吧，只是不知道会等到什么时候，可能是生命的尽头也可能只需要一瞬间。只是青春对我来说是一个太过抽象的词，以至于我都不知该怎样把握它，驾驭它，还有最重要的是，怎样珍惜它。

记得周杰伦写过一首很励志也很好听的歌曲叫做《蜗牛》，里面的歌词我就特别喜欢：“小小的天有大大的梦想／重重的壳过着轻轻的遥望／我要一步一步往上／爬在最高点乘着叶片往前飞／让风吹干流过的泪和汗／总有一天我要属于我的天。”

站在岁月的岸边，向自己的过往打一个水漂吧。走得出的列队，走不出的岁月；听得见的诺言，听不见的似水流年，都是青春的痕迹。至此为止，那些过去的好的坏的新的旧的美丽的丑陋的都留在了过去。珍惜现在所拥有的青春，不再让岁月的年轮徒转，好在生命停止的那一刻，不会后悔。

人生的路总是那样漫长，人的生命却是如此短暂。在漫漫岁月长河中，一个人就像天空中的一颗流星，耗尽生命，只为划出一道轨迹。然而，其中只有极少数能发出耀眼的光芒，虽然短暂，确曾辉煌。而大多数，只是默默的、平凡的走过，虽曾努力，却无一丝光亮。

时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，莫等闲，白了少年头，空悲切!

光阴似箭，日月如梭。珍惜现在，把握未来。记得有一首明日诗：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，当你度过了一天，也就少了一天的时间。时间就像一个沙漏，正向岁月的尽头倒计时，积少成多，总有一天我们会死亡。

莎士比亚说：“我荒废了时间，时间便把我荒废了。”时间是公平的，它给予了每一个“伟人”快乐，时间给予世界上每一个人的会不会同样也是快乐呢?不，他只给予“伟人”快乐，它给予每一个“庸人”的是无尽的空虚。人的一生不可能总风平浪静，一帆风顺。正确对待每一个挫折，困难，每一个人今天才是关键。

曾经，听过这样一个故事：上帝想要赐给一个苹果，但上帝并没有直接给他。而且拿了两个苹果，一只手上放一个，最后让年轻人自己挑。年轻人挑了他左手上的苹果，但过几天，年轻人认为上帝右手上的苹果好，于是便去找上帝要换他右手的苹果，上帝同意了，但年轻人并不知足，他总是认为上帝手中的苹果比自己手中的好，于是便总是要求上帝跟他换。这样反反复复几次后，上帝终于生气了，他收回了给年轻人的赏赐。这时，年轻人才发现原来其中任何一只苹果都是好的。可待他发现时，为时已晚。 在我们的一生当中，每个人都拥有一份属于自己的东西，但他们总是不知足。总想要更好的。其实他们未拥有的不一定比他拥有的要好。但在他们心里不自觉他中有这样一种念头，那就是自己所拥有的一定比不上别人所拥有的。 其实不然，比如说当你在一个精品屋发现一只很漂亮的花瓶时，你会觉得它很美，起码比自己家中的那只要好看，于是你便想拥有它。可当你一旦拥有了它时，你会发现其实它并不像你所想象的那样完美;也许某个地方有裂痕，也许它的形状不很对称，也许他只是一只赝品。然而当你发现它这些缺点时，已经晚了。 其实这只是一个很简单的例子，想想你的过去，是不是在某些地方也和那位买花瓶的人有些相似之处呢?所以我想要告诉各位朋友，要相信自己，要对自己有信心，咱又不比别人缺少什么，为什么自己的东西总比不上别人的呢?还有，千万不可以为了追求你所认为高贵的东西儿轻易放弃你所拥有的，且认为是平淡的东西呢?为了拥有那些华而不实的东西而放弃你所拥有的最大的财富，那将是你一生的遗憾! 朋友，请珍惜自己，珍惜自己所拥有的一切吧!因为这些是你一生中最宝贵的财富，要牢记平平淡淡才是真实的。

在现今这个到处充满竞争的社会,为了生存,你就得把别人给比下去,靠啥知识。 或许有人认为,学习是件苦差事,在"江湖"上流传着这么一句话"学习苦,学习累,不如 去做黑社会!"越来越多的学生迷上了网络,荒废了学业。可一些大山里的孩子,他们渴望拥有知识,拥有属于自己的学习用品,拥有一个教室和一位老师。

这些在我们认为芝麻大点 事,却有可能是他们所谓的奢望。在不断地汲取知识,要珍惜你这样好的学习环境,更要珍 惜所拥有的知识。让我们看看这些为了学习为了知识的孩子,而作出的努力和行动吧!一个大热天,我到外面打球,玩得满身大汗的时候,一位小女孩推着一个小型冰柜,在沿途上 叫卖,一位男子突然拦住了她,问:"一根冰棍多少钱""一块钱。""五毛要不要""不 卖!"两个人开始讨价还价,不料女孩很是坚决,男子嘴里嘟喃着,走了。

我正好口 渴了,便迎了上去,"给我一根冰棍。""好,来,给你。"我从口袋里掏出了五元钱,她 正在找钱呢,我问:"你为什么自己出来卖冰棍"她笑着说:"我是趁暑假出来卖冰棍, 攒够了学费,好去上学。""哦"我慌张地应了一声,抓起零钱就走。渐行渐远了,口里的 冰棍很不是滋味,耳畔依旧传来小姑娘稚嫰的叫卖声 她们都在为了自己的学业而努 力,如果你还以为知识算不了什么,那我劝你一句:"好好学习吧,珍惜你所拥有的知 识!"

尊敬的老师们，亲爱的同学们： Dear teachers, dear classmates:

大家好!

白驹过隙，流逝如掌中沙的是年轻的光景，是当下我们所拥有的。不珍惜当下，我们短暂的人生将会留下遗憾。

有许多人对年华的流逝作出许多无奈的感叹，不珍惜当下只展望未来。晏殊词中云：“满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。”词中，晏殊悲年光之有限，感世事之无常，面对美好景物的消逝，慨叹是徒劳的。他知慨叹并不能挽回已消逝的年华，只有认清当下，牢牢地抓住眼前的一切，才能享受生活的美好，所以别错过当下。

过去的只能是现在的逝去，再也无法留住，未来是现在的延续，只能憧憬，现在却无法得到，何必在意过去和未来，不错过当下才是你现在所在意和所追求。席慕容曾言：“繁花落尽，我心中仍有花开的声音。”诚如所言，生命中的美好短暂，也会迎来荆棘和阴暗，如果只展望未来，不珍惜眼前所拥有的，纵使当下繁花似锦，花香四溢，你也不能领悟到其生活的美好。多年以后蓦然忆起，才悔不当初，只可惜为时已晚。忆起当时的美好，就如同过眼去烟，不复存在。当我们在未来的路途上奔跑时，路边的荆棘抵挡去路，想起当时的美好，才幡然醒悟“不错过当下，珍惜眼前”的真言。

纵使岁月变化无常，我们在人生的历史长河中有得也有失，但倘若我们在它未消逝时好好把握也就不会缺憾了，倘若我们只着眼未来，心中的缺憾便也就深了。莫言荣获诺贝尔文学奖，一时间引起了几乎所有人的关注，但蜂拥而如潮水般的采访在他眼中如同流水，激不起多少惊涛骇浪。

他面对记者的采访，保持一贯的敦厚，并没有因获奖而沾沾自喜，面对记者好奇他是如何展望自己未来时，也只是保持一贯的从容。他只着眼于眼前，珍惜当下所拥有的一切，并不计较得与失，所以他心中便也没缺憾，不错过当下，好好把握现在才是我们所应关心和在意的，何必去在意已逝去的和触手不可及的，做些徒劳无用的功。

珍惜眼前的光景，不错过当下，勿执着未来的渴望，唯有把握现在，不错过当下，我们才能收获生命的欢乐，我们的人生才不会留下遗憾和悔恨。

1、确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。

一是“化大为小”：它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。

比如以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。

二是“化虚为实”：有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。

比如“靠”这个话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。

2、选择文体强项。

话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。

因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。

擅长叙事，你可选择记叙文;

擅长说理，你可选择议论文;

擅长抒情，你可选择散文;

擅长想象，你可以选择童话;

擅长讽刺，你可以选择杂文……

比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。

3、强化创新意识。

不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。

其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。这种创新：

首先是内容的创新。就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。

比如写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。

第二是文体的创新。你不能总是写记叙文、议论文、说明文三种文体，你可以写小说，写故事，写寓言，还可以采用各种应用文体。文体一变，能让人耳目一新。

第三是结构创新。不能老用那几种传统的结构方式，你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路，开头结尾也要突破藩篱，不落窠臼。

时光匆匆。

对于来得快也去得快的友谊，我真是无话可说。未完的龃龉，预示着分离。

带着沉重的负荷回到了沉重的家，毫无放松之意。面对堆积如山的压力，我选择了仔细地消灭。而且，要消灭得够狠，够彻底。可这，不是又在给自己施加压力吗?

又带着剩余的烦恼，我爬上床去。有预感，香甜的梦会离我远去。

当眼睛半张半闭，一个声音震耳欲聋地刺进我心里：“啊!小白死了!”这尖而稚气的声音出自我嗜兔如珍宝的妹妹之口。

听到一个生命已经终结了，我却丝毫没有要立马爬起来冲出房间对尸体大哭的冲动，却是静静地躺着，睁着双眼。心里，在伤感的气氛下，在忧郁的心情里，不停地遐想这着。

小白到我们家有两个多月了。空闲的时候，妹妹时不时给他喂上一片干菜叶，一小块红萝卜，心里也美滋滋的，感觉自己像一个小母亲。可学习给妹妹的爱心裹上了一层黑纱。作业多，任务重，自然而然，照顾小生命的时间少了，少了很多。

眼睛已经很难再合上了，更别说梦。

毕竟是一条生命，我终究忍不住想要与尸体“见面”的心。轻轻地走到门边，小心翼翼地打开门，露出一丁点门缝。透过门缝，窥见了令人心酸的一幕。小生命抽搐着，双眼通红，腹部胀了起来，再没有力气蹬起那短小的腿了。他的牙齿轻微地抖着，全身的毛悚起，可怜到悲惨的地步。弟弟妹妹都在嚎啕大哭，红着眼，和小白说“再见”。永远地“再见”!

又轻轻地关上门。情绪没有多大的波折，只是略有感悟。

是我太无情，还是太坚强?对于生命，我只能用“匆匆”来形容。下一秒，谁都可能离开。也许会再见，也或许一次分离就注定永远唱着辛酸的骊歌。

小白是我们家养的兔子。一只兔子的生命如此脆弱，那么人呢?又能比他们多活几个月?十个、二十个?一百个、两百个?就像未知数，求解也需要几个已知条件。而，我们已知什么呢?

在匆匆的岁月里，珍惜或许是最好的生存方式。

我懂。

事后，我找到了和我发生争吵的朋友。哀求他挽回这段纯洁的友谊，哀求他珍惜眼前。可是，他却冷笑道：“太晚了!”说完，两袖清风，走了。走向他的未来，没有我的未来。

他不懂。

“一刹那的沉默，永远的分歧”。在他心中，这句话暂时占据了最大的地盘。但我相信，终有一天，他会懂。当他也被脆弱的生命而震撼到无动于衷、无可奈何的时候。

再相遇。

随着人们生活水平的提高，现在的许多孩子都是在蜜罐中泡大的。或许，是因为没有经历悲惨生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知福”这句俗语来形容我们这些养尊处优的孩子，再也合适不过了。

有一次，我在公园中散步。远远望见一群大人围成一个圈儿。我正纳闷怎么回事，忽然听见一个小孩哭闹的声音。我细一看，大人们正众星捧月般地拿着许多吃的、玩的东西哄着??可那小孩依旧像一只小喇叭在放纵地吹。大人们又焦急又无奈，只能继续哄着笑着，简直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀!小孩怎么能这么宠着、惯着，那小孩长大后岂不是只能依靠家长?不能自主自立了吗?更严重的是，小孩只会以为自己得到幸福是理所当然，不懂得同情别人、珍惜幸福了啊!

我想到了刚学的一篇课文《卖火柴的小女孩》。童话中的小女孩饥寒交迫，无人疼爱，等待她的只有死亡!这和“小公主”“小皇帝”们的生活可所谓“天壤之别”呀!现在有些学生连鞋带都不会系，对着食物挑三拣四……真该好好反省，珍惜现在的幸福啊!

同学们，幸福就像一杯茶，需要我们细细品尝，才能尝出丝丝甜意;只有我们认真体会，才能感到阵阵暖意。珍惜幸福，珍惜现在所拥有的的幸福吧!

仰望苍穹，我们常感叹自己的渺小与无知;俯观沧海，我们常哀伤自己的脆弱与卑微。于是，有人穷其一生为得尽天下以装饰自己的伟大，在生命将枯之际才发现自己一无所得。其实，最珍贵的是你拥有的东西，珍惜你所拥有的，生命才能充实而有意义。

珍惜你所拥有的，因为生命一晃而逝。人生如白驹过隙，眨眼已从指缝中流逝，短暂的生命不容许我们贪婪地去追求一切，获得一切。当你心中总怀着无尽的欲望，总想着很多没有得到，你会发现你还未享战果就已是颓然一白发的老者了。或许你该看看隐居田园的陶渊明。他一生无所求，无所牵绊。心性淡泊，远离官场，毅然辞官，只为与他的妻儿畅享人生欢乐。他珍惜着宝贝着他拥有的一切——家庭、自然，以及一颗脱俗的心。若他总想着金钱万贯、权势高位，我们不禁要哀叹历史上将少一位精神巨人了!再看看董卓，他贪得无厌，追名逐利，竭尽所能揽天下之物，最终落得个尸骨俱焚的下场，生命如此短暂便湮没于历史尘灰之中。所以，珍惜你所拥有的吧，别让生命白白为了世俗流逝。

珍惜你所拥有的，因为知足者常乐，满足于自己已拥有的，放下那颗浮躁贪婪的心，你才能真正体会到生命的快乐和可贵。若老想着自己还有许多未能得到，身心会被物质欲望裹挟，而你将会变成一个随大流而争小利的人，逐渐被世俗包围，逐渐远离了生活的情趣与幸福，呜呼，多么可怕!现看当今社会的食品安全问题，贪官污吏现象不正是因为那些厂家官员为了获得更丰盈的利润，更炙手可热的权势，满足自己的欲望吗?可是，他们最终并没有幸福，而那些清廉的官员，正直的厂家不是为人民大众所称赞吗?他们正是有珍惜了自己拥有的一切，不过分奢求，心怀了一颗知足常乐的心呀!苏子有云：“……物与我皆已无尽藏也，而又何羡乎!”珍惜自己拥有的，让心态永远健康知足，生命能在更高层次上得到永恒，成为伟大!

不要老想着自己没有什么，而要想着自己拥有什么，我们正不顾一切地老去，所以让我们珍惜自己所拥有的吧，在有限的生命里永葆一颗知足的心，享受生命的精彩和充实。

一、什么是话题作文

话题作文这种命题形式，最先出现在19XX年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从19XX年假如记忆可以移植，到20XX年答案是丰富多彩的，从20XX年诚信，又到20XX年心灵的选择，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。

1．话题作文命题的结构

话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看20XX年全国高考作文题：

材料：

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱、荣誉七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：有弃有取，有失有得。年轻人思索了一会儿，把诚信抛进了河里。

寓言中诚信被抛弃了，它引发你想些什么呢？

话题：请以诚信为话题，写一篇作文。

要求：

(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。

(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。

(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。

2．话题作文的基本特点

自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。

(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如诚信这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？

(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。

(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如假如记忆可以移植这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(记忆可以移植)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。

二、话题作文不能忽视审题

话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：

1．审话题

审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。

(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。

以话题珍宝为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到珍宝的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝显而易见，从珍宝的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。

(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。

下面是两条具体的注意事项：

①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题诚信，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。

②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题战胜自己，其关键词是自己，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。

2．审材料或提示语

认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。

比如一道作文题目偶像，话题前有这样一段材料：

人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。

据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。

这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。

3．审要求

看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。

一个作文题目下来，虽然嘴里对着老师说不，但其实不管是骑着车，吃着饭，聊着天，还是做着其它的事，满脑子都是那些华丽的词藻，是该把它们放在开头?中间?还是结尾?思前想后却又总觉不妥，心里也想着不允许自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出来之后，感动了自己，却又开始想着是否能打动老师?改过来改过去，也逐渐失去了自我。

现在，面对作文，除了压力，竟满满的都是恐惧，就像刚学会飞翔的小鸟，离开了地面后只想着往更远的高处，没有想着累了也该停下来歇歇脚，我连“磨刀不误砍柴功”这个道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪，把自己真正感受到的东西写出来，文字功夫是在这个过程之中，但不是写作的全部。

我所说的写作思绪，好比如海明威给人的启发：写景，要把自己真正看到的写出来，如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到的，是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一定能拼凑出最优秀的文章，但内心的故事永远是最美丽的，最真实的。

翻翻那本上了锁为自己写的日记吧，也许你能从中找到我所说的写作思绪，那里面暴露无疑的心情，总是最真实的。这个本子里所写的东西，无时无刻不在袒露出真实心绪和想法，看着这些自己信笔涂鸦的文字，一种欣慰惊喜的感觉总会溢满心怀。

天上飘着小雨，站在雨中。你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙，诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣，它在暗示我们秋天的到来。”我只想说“这雨很凉”。

一群鸭子叫唤着从我面前走过，跳进河里，也请不要跟我说它如何在水里嬉戏，有多么多么开心，我只想说“它们没有那么多心理知识，它们只是在游泳，目的也很简单——驱热。”

读书、写作，一切自己真正想做的事情，做的时候都是享受。但是，倘若限定了时间，用赶任务的心情去做，加上了许多不必要的目的，享受就变成了苦役。还是给自己一些写作的思绪，让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧，这才是真正地提高自己写作水准的途径。

[关于中考话题作文：给自己一些写作思绪

一、话题作文的表述篇──记叙经历

记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历;既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。

首先，要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。

其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙;②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折;③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称;④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。

再次，要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。

二、话题作文的创新篇──语言求美

作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。

在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。

三、话题作文的立意篇──化大为小

话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策，使有的学生“天马行空”，有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中信手走笔，穿梭于几个话题中，什么都写了，什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。因此，要写好话题作文，在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。

化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如2000年全国高考作文，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再如，请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。这样“化大为小”，文章才会“出彩”。

总之，写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分;如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分(即36分)，甚至更低。

四、话题作文的思路篇──时空联想

世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想。

时间，即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。如2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较，也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较，等等。

空间，包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展：在文学创作上，要提倡百花齐放;在科学探索上，要寻求多种可能性;在哲学界，百家争鸣;在艺术界，流行着各种风格;在教育界，要培养各种各样的人才，等等。

五、话题作文的创新篇──构思求巧

构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构思过程是一个充满创造性的思维过程，是一种创造性的劳动。不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如记叙文的“总—分—总”式，议论文的“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”，一般材料议论文和读(观)后感的“引—议—联—结”式等等。构思的意义在于能合理利用材料，充分表现中心思想，构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造波澜。

记叙类文章的构思创新。①角度求巧。如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体，你不妨着眼局部;大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。由于立意的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深刻的印象。②顺序求变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。③方式求异。如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。④结构求活。记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

珍惜眼前所拥有的幸福，你就像骏马一样自由自在地奔跑于草原上。珍惜眼前所拥有的幸福，你就会像鱼儿一般无忧无虑地穿梭在水中。珍惜眼前所拥有的幸福，你就会真真切切地明白幸福的真谛。

雄鹰正因为懂得珍惜它那矫健的双翅，才得以在蔚蓝的天空上翰翔;小草正因为懂得珍惜足下的土地，才得心以实现自己的价值;而唐太宗正因为懂得珍惜魏征，才得以成就贞观之治的传奇。我们也要学会去珍惜，珍惜我们所拥有的，那拥有的一切会让我受益无穷，幸福一生。

幸福其实就围绕在我们的周围。一切的人类都免费地拥有阳光与空气，这就是我们的幸福。大多数的人们都生活在和平的环境里，这是我们大多数人的幸福。作为学生，我们可以学习到许多知识，这也是我们的幸福。这些幸福是如此轻而易举地享受着，难道我们不应心存感激它和珍惜它吗?

珍惜了这些我们拥有的，我们就能健康地生活，无忧无虑地生活和掌握生活的方法，所以这才是我们最基本也是最难得的幸福呀!

历史上有多少人因为不懂得珍惜幸福，最后落得个身败名裂的下场。

夏桀和商纣靠世袭获得最高统治权，他们因为没有珍惜这种特权去造福人民，而是利用这种特权去欺压人民、迫害人民，最后的结果是人民把他们推翻了。

清朝后期的统治者故步自封、夜郎自大。外国使者诚意与之结交，他们却把别人拒之门外，实行闭关锁国。结果别人己经发展到工业革命，时代科技飞速发展，而中国己远远落后于世界，导致后来被外国侵略者强迫打开中国的大门，成为外国人的“摇钱树”。中国四万万同胞陷入水深火热之中。

每个人的身边总有那么一份属于自己的幸福，谁懂得珍惜眼前所拥有的幸福，那么幸福女神就会更加眷顾他。

也许有人觉得他自己一点幸福也没有，伴随他的是苦难与挫折、失败与泪水。何来去珍惜?但是伟人说过：“苦难是一所大学。”是的，在苦难与挫折中我们培养了我们意志，增强了我们毅力，丰富了人生阅历，这难道不是因祸得福吗?失败只会让我们获得了经验和教训，如果我们能改变心态，坦然面对，并从中汲取“养料”，我们就会获得成功，幸福也将随之降临。

珍惜眼前所拥有的幸福，不管你的幸福是大还是小，那一个浅浅的微笑，那一句不轻易的问候，或许都是一份幸福，请不要放下你的那份珍惜。或许，当你珍惜眼前所拥有的幸福，你会收获更多、更大的幸福。

记忆，每个人广阔的脑海中那片片的岛屿，每个人事业的大厦中那台台的阶梯。它是跳跃的，它是流动的，它谱写了一篇篇记录个人成长历程的美妙乐章。

记忆的链条，有时传载了太多的悲苦。亲人离别的那个凄冷的秋晨，朋友亡故的那个寒风冬夜……那一幕幕场景时常回放在我们眼前，像刀无情地刺穿我们的精神。只能叹气，只是无奈，只有痛苦，甚至于只想尽快忘却!但是，在一次次的努力尝试之后，你不但没有渐渐淡忘，反而更加记忆深刻，一切适得其反。那么，就珍惜所拥有的记忆吧，在链条开始工作的那一刻，其实也在传载着对人生更多的感慨，对亲情、友情的珍惜。

记忆的音符，彼此相连成一曲曲欢快的乐曲。暮春三月同亲朋好友外出游山玩水，蛙声不绝的月下漫步在池塘边……那一幅幅图画，时常回映入我们的眼帘，像吃了蜜糖般甜蜜。只能回首，只是快乐，只有憧憬，恨不得立刻回到画中!如此地令人感到惬意，如此地令人向往，为何不珍惜所拥有的记忆呢?在欢快的乐曲中，音符也在掩饰你内心的伤悲，抚平你内心的伤痕，鼓励你快乐地面对人生。一切美好在这时都会想起，你会渐渐明白，自己虽然失去了许多，但也曾拥有了许多，乐观也就随之与你形影不离了。

不论是悲，还是乐，我们一定要珍惜所拥有的记忆。它见证了我们斑斓的生活，见证了我们曲曲折折的经历，使我们懂得珍惜更多的一切。

曾经看到这样一个情景：一个满脸沧桑的老人，呆若木鸡地坐在轮椅上，看着近处的空荡荡的墙。身旁的亲朋好友个个神情忧郁，只能相互哀惋劝慰。

面对一个经历了半个多世纪而又对这半个多世纪毫无印象的人，朋友，你比他幸运，也许你只经历了他生命的一半还不到，但你却还存有超过他几倍的记忆!

生活有五味，就让记忆来品位;人生有七彩，就让记忆来描绘。朋友，不管那记忆带给你的是痛还是乐，请珍惜所拥有的记忆，因为它证实了你的存在，它教会了你许多许多……

太阳有形状，是圆的;阳光有颜色，是五颜六色的，那你们可否知道，太阳也有味道。 The sun has shapes and round; the sun is colorful and colorful, then you know, the sun also tastes.

这虽然是以前的事儿了，可那种滋味常常在我梦里跳动，那一个刻骨铭心的画面总让我记忆犹新。

“同学们，昨天考的一张数学试卷我改好了。下面我报一下分数!”“啊!这次还要报分数呀，万一考得不好，那脸可丢大了。”我默默地想着，心却不禁揪了一下。“季键98分，顾新丽96分，张建华97分”“哇!这么多高分!”我自言自语道。“王亚婷，89分!

”老师的声音突然变得十那么低沉，一边报一边责备道：“怎么只考了这么多分?那么粗心，到底怎么回事?”我的脸刷地红了，不禁惭愧地低下了头。我抚弄着自己的衣襟，强忍着不让自己的泪水流下来，真恨不得找个地洞躲起来。而此刻，灿烂的阳光偏偏透过玻璃窗直射到了我的脸上，而我却再也感受不到她的温暖。

晚上放学，我走在回家的路上，两旁的小树也无精打采地耷拉着脑袋，知了则很不耐烦地叫着。不知不觉我已经来到了家门口，好不容易才敲开了家门。“宝贝女儿回来啦!”妈妈连忙把我迎进了屋。“嗯!”我闷闷不乐，低声应了一下。“这是怎么了?”妈妈一边说着一边轻轻坐在了我的身旁。

“数学分数出来了”我结结巴巴地说着，真觉得吐出这几个字实在太难了。“那你考了多少?”急性子妈妈顺口问道。“不不太理想只有89分”话未说完，我的眼泪早已溢满眼眶。可令我万万没有想到的是，一项对我严格的妈妈，今天却突然变得温和起来，她抚摸着我的脑袋，亲切地说：“嗨，不就是考得稍微差了一点吗?

别难过了，老妈像你这么大的时候啊，成绩还不如你呢!下次细心一点，加油!”听了妈妈的话，我忍不住暗自发笑：老妈一定在哄我开心，不过，下次我一定努力!

窗外，阳光早已西斜，透过窗户再一次照耀在我的身上，我猛然发现：充满母爱的感觉真好，阳光的味道好甜!