同学之间的爱作文(精选20篇)

各位同学：

提早拜年!

辛勤耕耘的日子总是过得太快，不知不觉间，马年已经带着春天的希望与机遇悄悄降临我们身边。在这辞旧迎新之际，我谨代表逸成教育培训学校

一、

春节不单要回家找对象，更加要找榜样(高人)。因为有榜样就有目标，就有追求，就有压力，就有动力，就会去干。现在改革开放已经三十年，这三十年来，珠三角地区涌现出许多湖南人、广东人、广西人……在广州做了厂长、经理，拿了高工资，当了官。我们回家就可以找这些人作为榜样。找榜样可以教我们做人做事的方法跟提升眼光。

何老师在课室调查过：90%多的学员春节时没有去找过榜样。何老师感到很痛心。要知道，读万卷书不如走万里路，走万里路不如找高人指路(仙人指路)。

有学生在自己的微博中说：“何老师三番五次在广播里讲‘要找高人’，我悟出了一个道理：你跟什么样的人交朋友，你就会成为什么样的人。”包括企业有任何困难，都可以找高人指点以解决问题。

例如在我校工作十年的陈老师，年初四打电话给陈老师说她有个当老总的表姐来找她，想借用面包车。

陈老师第一时间问：“她教你什么东西没有(如企业管理、怎么提高效率，怎么监控等)?”她回答说：“她已经教了我几天了。”陈老师马上建议说，不用面包车，用奥迪最合适。企业的困难每个人都有义务去思考，遇到困难时，每个人都要请教师傅。

陈老师家里三姐弟，从小学到大学，每年春节，父母都会带三姐弟拿上手信(过节的礼品)到全县读书第一第二名的人家里去，目的就是通过这种氛围来影响儿女学习的动力。

家中有三只鸡，就会拿一只去拜会高人，这就是父母给儿女找读书榜样。陈老师出来打工后，每年春节回到家都会到当地的百货大王、药材大王、化肥大王、运输大王、饲料大王家里求师。

他们教陈老师怎么做人、怎么做事、怎么做企业、怎么做百年老店，分清楚什么叫大钱、什么叫小钱，什么叫小人，什么叫忍。并且告诉陈老师，在农村做生意的人，看似风光，但从天亮做到天黑，一年能赚上十万的却只有两三个，打消了陈老师在家乡发展的念头。

陈老师能有今天的成就，离不开家乡的老板对他的教育。

二、 春节回家要学做买卖，学做小生意。

春节回家要继续学习，向高人学习，学做小生意，可以自己去花店、花市做买卖，也可以帮亲朋好友卖东西。在做买卖过程中，你可以学会与人沟通，锻炼胆量，理解到赚钱真不容易，就会有一颗感恩的心。

现代文盲是不懂市场经济的，犹太人是爱读书爱经商的民族，要学习犹太人，春节自己做或帮他人做生意。

三、 发短信给长辈朋友拜年，要留下自己的姓名、地址和公司名称。要有随时为个人、为单位做广告做宣传的意识。

春节发短信给亲戚朋友拜年，记住要留下自己的姓名和发信时所在的地址及公司名称。为什么，因为我们要学会推销自己，给别人留下印象。

例如：逸成教育培训学校

四、 现在经济不景气就不能轻易辞工。

南沙造船厂、南沙日资企业，已经裁员一万多人了，并且现在还在陆续裁员。据爆料，美的深陷“裁员门”，由于这两年年整体经济不景气，自去年9月份以来，美的对旗下日用家电家电集团和制冷家电集团进行大规模组织架构调整，从产业集团的总部到各地的销售公司都大幅度人员裁减，裁员幅度在40%以上，有些裁员甚至超过60%。

大企业尚且如此，中小型企业更是支撑困难。所以说，经济不景气的时候，不能轻易说辞工，否则就交不起学费，又给家里添加麻烦

五、不能影响坏村里的弟弟妹妹。

春节回家，不能影响坏弟弟妹妹和影响家周围还在读书的学生。河南河北乡村的围墙、道路两边到处写着：“读完初中，出去打工。”他们之所以有这样的观念，就是我们当中有一部分出外面打工的人影响坏他们的，让他们误以为不用读书，出去也能够很容易地挣大钱图享受。

六、

大家不单要带钞票回家，还要带思想回家。把学校的《创业之道》及豆浆读物等带回家，给自己看，给弟妹看，给亲人朋友看，帮助改变弟妹的厌学急进思想，变得爱上工__上学习;帮助亲人朋友懂得为人处事、与人相处的道理，和睦融洽。

1、

建议大家的营养豆浆读本：《创业之道》《CCTV2谈商论道》《教父级CEO语录》《乔布斯》《怎样与老板沟通》《性格决定命运》《建国60周年》《哈佛图书馆》《理财理时间》

2、

买几本书：①给弟妹看：《穷人为什么穷》《卡耐基人性的弱点》《卡耐基人性的优点》《塔木德》、《敬业精神》、《德鲁克》、《小故事大道理》《菜根谭》《曾国藩家书》②给已婚姐姐或给嫂子看：《好妈妈胜过好老师》《如何做个好太太》

3、

目前正在赶货、春节前后给到的：①营养豆浆读本：《清明上河图》、《穷养儿富养女》《像犹太民族一样培养孩子良好的阅读习惯》《日本幼儿园》②营养豆浆单张：《“狼爸”是这样教孩子理财的》《一个女总裁在她30岁生日当天的感言》《美国女生给我的六个惊诧》《那些将要被社会淘汰的8种人》《生活没有欺骗你》《生活处处有智慧》《责任心——生路》《励志哥喜获律所实习职位》《网络扫盲、网络打假》

七：一年之计在于春，过年要落实好来年的计划。

人投资自己回报是最大的，也是最见效的，如果你还是初中，高中学历，没有关系，可以尝试提升自己的学历，因为中国的社会学历的确是一道门槛

俗话言：书到用时方知少，学历用到却不够，不要等机会，要让机会来临做好准备。或许有些说，我现在不需要，我就是创业的，我是做销售，我不需要，同学们，在这个竞争激烈的社会，你创业有100%会成功吗?

我们要留后路给我们自己啊。学历高的同学们，可以考虑学习一门技能，例如会计证，人力资源证，营养师，心理咨询师等，这些都会给你以后工作生活加分的，千言万语还是希望我可爱的同学事业有成，工作顺利。

再次祝大家春节快乐!阖家幸福!

逸成教育培训学校

何晓荣

我们班有一位小姑娘，她苗条的身材，白皙的脸上，一对像柳叶一样的眉毛，一双不大的眼睛，像两颗宝石一样镶嵌在脸上。如果你仔细观察，你就会发现她有几颗蛀牙，一定是吃甜食吃的太多，被蛀牙给偷袭了。

她学习很好，每次考试她都名列前茅，还被老师选去参加奥数比赛呢!她每年都被选为三好学生，一直是我们班的班长，是我们学习的榜样。有一次测试，我考的比她多几分，我心里别提多高兴了，终于可以超过她了。

她不但学习好，还是老师的小帮手呢!每次有同学在教室里捣乱，她都会学着老师的样子，非常严厉的批评他。有同学学习上有困难了，她就会义不容辞地去帮助别人。

她多才多艺，唱歌、书法、古筝样样都行，这个活泼可爱、性格开朗的小姑娘你猜到是谁了吗?对，她就是我的好朋友——高思睿。

在学校，我们班的同学可是有名的“两面派”。老师在的时候，大家犹如温顺的小猫咪；老师不在的时候，小猫咪瞬间摇身一变，变成凶猛的大老虎。这可苦了我们的“大管家”，不信，你看！

“今天老师出门学习啦！”班级的“大喇叭”站在门口开始广播了。全班的同学得知这个天大的喜讯后，一个个犹如一匹匹脱僵的野马，在教室里开始肆无忌惮地笑着、闹着……

“安静！别说话啦！”我们的“大管家”高喊一声，可无奈的是，这声音很快被淹没在嘈杂的打闹声中。“大管家”并不气馁，作势还要高声喝止大家的“无法无天”。

一旁的同学突然拉住“大管家”的胳膊，打断他的“唠叨”，不耐烦地说：“哎呀，别再喊了，好不容易老师不在，玩一会儿也不行呀？”说罢，没理会“大管家”警告的眼神，继续玩了起来。

“孤立无援”的“大管家”瞬间像泄了气的气球，耷拉着脑袋，无助地盯着地面，仿佛心里在默默祈祷：“老师，您快回来吧！”

许是老师感应到了“大管家”的“求助”，走廊里传来一阵熟悉的脚步声。“大管家”喜出望外。

这时，“放哨”的“大喇叭”也“嗅”到了“危险”的气息，喊道：“大家注意啦，课任老师要来啦！”

刚刚还在“战场”上“奋勇杀敌”的大老虎们，一下子都变成了“缩头乌龟”：有的装作看语文书，有的装作正在做习题，还有的来不及拿书本，只得一脸“严肃”地望着黑板……

课任老师的脚迈进教室时，“鼎沸”的教室里瞬间变得鸦雀无声，仿佛之前的“喧嚣”都没有发生过。

“呼——”“大管家”长舒一口气，这场风波终于结束了！

他“其貌不扬”，小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的鼻子，像是一个“小人国”的居民。只有头是大大的，里面装满了鬼点子。

他十分爱搞恶作剧。有一天傍晚，楼道里十分昏暗，他在楼下大声叫我出来玩，却悄悄将一些绿豆洒在楼梯上。我坐在楼梯口，突然脚一滑，一下坐在了楼梯上，“扑扑通通”滚到了楼梯下。我的屁股顿时摔紫了，痛的我呲牙咧嘴，他却在一旁捧腹大笑，眼睛鼻子嘴巴都笑的挤成一团了。我一摸，楼梯上全是绿豆，我的愤怒之火立刻燃烧起来，“你敢作弄我”，我咆哮着向他冲了过去。没想到，这个“捣蛋鬼”又使出暗器—绿豆!我扑通一下摔了个仰面朝天。我痛的跳了起来，他却笑成了一团，最后竟笑得趴在地上，用小手使劲捶打地面。我大吼道：“你这个淘气包，过来，让我狠狠揍你一顿!”他哈哈大笑，从口袋里掏出绿豆，向我挑衅，“来揍我呀，我这里还有不少绿豆呢!”看看他手中的绿豆，我望而却步，只好垂头丧气地自认倒霉。

别看他调皮捣蛋，但也十分心灵手巧呢!特别是泥巴，在他手中简直玩地出神入化。一团泥巴，可能变成威风凛凛的坦克战车，又可能变成栩栩如生的小动物……他的手那么一捏、一拽，像变戏法似的，就变成了各种泥玩具。

有一天，他手中拿着一团泥巴，“我给你捏个泥人吧!你想要什么人物呀?”他又在炫耀自己的“神技”了。我故意刁难他，“捏个孙悟空吧!”他一口答应：“没问题”。

他搓了一团泥巴，揪了一小团，用手一搓，搓成个圆形。他用小指甲在泥上刻出脸和装饰物，放在一边。他又用四块小泥巴做成手脚，一块中等大小的方泥巴经过他的修改与刻画，便成了身体。他将身体部位粘在一块，用手轻轻捏牢，又团了块长方形细长的泥巴捏了捏，做成金箍棒，粘在手上，用小拇指和大拇指捏牢。哈!一个栩栩如生的孙大圣便完成喽!

可能你十分想知道他是谁吧?好!我要公布谜底喽!他就是—和我住一个小区的邻班同学李明凯。

开学的第一声铃响起，在校园中穿梭，传递着兴奋与喜悦。踏入崭新的教室，却看见了熟悉的同学。

我们好像没有变，一见如故，莫名的熟悉感在座位间不断叠加，这个空荡的教室，顿时活跃起来。可是，仔细看看，我们都变了，身高变了，声音变了，性格变了，变得和这个教室一样，神秘又朦胧。

新学期，新气象，新教室，新老师新这个字，总是囊括许多含义。新的学期，我们从头开始，却依旧延续着上学期的课本；新的教室，找不到路，却有上个学期的熟悉感；新的我们，不同的模样，却皆由上个学期蜕变而来。新，是自我的改变，是旧的延续，是陌生的熟悉。

远远地能看到前方，充满未知与光明，与你同行的他们，摩拳擦掌，嗨，我们亦敌亦友啊，来自朋友的呼唤，互相你追我赶，向着大道狂奔，用自己的努力为自己铺垫。前方充满危险，用友谊作护盾，站在陌生的沙场，笔尖跳开一线亮光，新的我们，以新的血泪叙写新的篇章。这是学生，也是我们。

前面会有暴风雨，切要小心，学会苦中作乐，有伞撑伞，没伞，就站在雨中微笑，不要放弃，不要灰心，人才就是见过雨后晴天比别人多的人。挫折不可怕，可怕的是堕落。十年寒窗，每一步都很辛苦，与风雨斗争，做一只搏击暴风雨的海燕，才能在未来的天空翱翔。心灵鸡汤不一定有用，却能在你绝望时给你一线希望。

以乐观的心态观万物，在教室中，用自己手中的一支笔，在试卷中杀出一匹黑马，不辜负自己一直以来的煎熬，把同学当成对手，互相切磋比较，不以言语伤人，尊重敌人，也尊重自己。

这是我开学以来想对自己说的`一切，不为其他，只为不留遗憾。

天色渐渐昏暗，夜幕中，明星在朦胧的月光中，闪烁着些许太阳的光芒，那是夜的启明星，也是新学期的希望之火。

亲爱的同学们：

随着新学期的开始，我们也将开始一番新的阅读体验。作为新学期开始的第一本书，我们选择了《牧羊少年奇幻之旅》阅读。

这本书在全世界都享有很高的赞誉。美国前总统克林顿、俄罗斯总统普京、法国前总统希拉克、以色列总统佩雷斯等国家元首都隆重推荐。

这本书记叙了一位西班牙安达鲁西亚地区的牧羊男孩圣地亚哥追寻梦想，前往金字塔的历程。男孩因为想要认识世界，四处旅行，所以中断了修道院的学习，而成为一个四处为家的牧羊人，这位男孩为了他的梦想和“天命”，卖了他的羊，前往一个未知的土地，遇到了非洲的水晶商人，结识了前往绿洲的骆驼商队……最后的他，终于如愿完成了属于自己的梦想。每个人都有梦想，而这本书告诉我们：要追寻梦想，不要轻言放弃。在追寻的过程中，当然会有令人感到挫败的事情，但是只要坚持下去，就会看到梦想就在不远处。有些人因为一时的打击而决定放弃，但当有一天想起这个梦想的时候，却后悔莫及。天下没有白吃的午餐，为了追寻我们的梦，一定得要有所付出才可以实现。书中的那个男孩可以并不去理会他的梦，他可以只是当个牧羊人，普普通通的牧羊人，而不用为了那个梦而抛弃已熟悉的一切。可是，男孩并不安于现状，因为他知道：有些事情是需要勇气面对的，没有勇气是什么也得不到的。

初读此书，请谈谈你对此书的直观感受。

1. 这本书给你留下的第一印象是什么样的?

2. 浅谈一下你对男孩圣地亚哥不安于现状而四处游荡的感受。

愿大家在新的学期里学业更上一层楼!

六三班班主任：__

她，一对黑宝石似的眼珠，两只山泉般纯洁、明亮的眼睛，鹅蛋脸上挂着阳光般的笑容，一头乌黑发亮的童花头，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同学—吴思源。

他不仅长得可爱、漂亮，还是我们班出名的“活跃分子”呢!

这不，今天上作文课，我们玩“一人比划众人猜”的游戏。当小马老师宣布这个好消息时，她就可来劲了。瞧!她踮着脚尖，一条腿搭在椅子上，双手高高举起，嘴里还不住的喊着：“老师我，老师叫我吧!”

终于，小马老师好像明白什么了似的，请她上来为大家表演。她脸上挂起了灿烂的笑容，一路小跑着走向了讲台。

当她听到小马老师说的成语时，立刻变得又蹦又跳，好像在说：“等着瞧吧!好戏还在后头呢!”她先把两只手放到了身体的左右两边，抬起来，做成一个小翅膀的样子，嘴咧着，发出“咯咯咯”的声音还又蹦又跳地。我一边看，一边想这是不是表示一只小鸡在飞呢?

忽然，她又换了一个动作，双手弯曲，搭在胸前，吐出了舌头，“汪汪”的叫着。这不是一只小狗吗?

到最后，我们终于猜出了正确答案，异口同声地说：“是鸡飞狗跳!”“猜对了!”她大叫，脸上依旧保持着灿烂的笑容，好像在夸我们呢!

这就是我们班的吴思源，一个活跃的吴思源!

随着时代的迅速发展，20xx年的我已经是一位风迷全球的歌星及演员，我还有一位队友，他就是和我一起长大的同学兼好友张宇轩，我们梦想搭档组合，“嘀----”的一声我的手机收到一条信息，啊！原来是同学聚会！我立马叫了我的搭档，我们一人开一辆法拉利去了天空城---------我的母校。

没过几分钟我们就到了，一进门就迎过来几个老同学，妈呀！20年没见的老同学，一时之间的诉说像圆周率一样，无穷无尽。同学中间有十几位都是清华北大的老师及教授，李艺博是一位工程师，这个天空城就是他设计的。朱浩成了大款，比比尔盖茨还有钱，这个天空城他还资助了300万呢。

航天专家------周星说：我发明从地球到月球的直通车，现在月球有了基地，你们以后可以去月球发展！在全球开了100万家店的赵乐说：“我要把我的分店开到月球上去！”

世界级的篮球巨星吴臻比姚明还高，两米六，送我们一人一个他亲手签名的篮球----那字体之帅，简直令人怀疑是不是他自己所写，他是国家队的主力。 我们把天空城所有的好菜都品了一番，大家赞不绝口，边吃边聊真开心呀！最后，朱浩买单。

成为著名作词家的薛嘉仪，三下五除二就为我和搭档张雨轩写出了一首歌词，《明天之后》我俩立马就把这首歌给同学们唱了出来，同学们连声叫好。时间过的真快呀！一转眼就到了黄昏，同学们各自走进了自己的.跑车里，十分依依不舍的离开了。

家长评语：能大胆地展开想象，把自己的想法写下来，文章分段有条理。

“世界上没有两片相同的树叶”这句话也揭示了在这个世界上也没有两个长的一样的人，就算是双胞胎，也还是会有许多的不同之处。所以不管是谁，都是独一无二的。

姜一洋是我们班的同学，他有许多缺点，比如：人来疯，胆小，字丑，厚脸皮，多管闲事等等，简直数都数不过来。对于他的这些缺点，同学们是这样评价的。有的说：“姜一洋的脸皮比城墙还厚。”记得有一次冬季课间长跑，老师说：“跑步的时候说话的人要重跑。”而他仿佛像没听到一样，边跑边唾沫乱飞，口若悬河地说个不停。跑完后，老师让他重跑。他却振振有词地说：“老师，我没有说话。”有的人说：“不，姜一洋管闲事更在行。”当我和我的朋友们正聊的开心时，他就插进来了，然后说的是滔滔不绝，害得我们都聊不下去了……

虽然他有那么多的缺点，但是他却有一个明显的优点——爱看书。让我觉得他的这些缺点都是因为他的这个优点而存在的。

他非常爱看书，不管到哪里，都能看到他那厚厚的书本，让人想忽视都忽视不了，他爱看书是出了名的。虽然说爱看书是好事，可是不管何时何地就知道看书可就不好了。有一次上语文课，老师让我们写字，我们都拿出习字册认真地写了起来，可他却念念不忘他的书。于是耍起了小聪明，一边看书，一边写字。结果眼看着要收作业了，他还没写几个字。这时，只见他奋笔疾书，刷刷刷，瞬间写好了。让我特佩服他，结果一看那字，还真是印象深刻。于是老师也情有独钟地在他的习字册上写了两个大字：“重写”。看着他无奈又无辜的表情，我们哄堂大笑!

这就是我的同学——姜一洋，一个带给我们许多欢乐而又独一无二的人!

亲爱的涵涵：你好!

一个寒假没见面了，你的记忆有些模糊，对了，寒假过得开心吗?我给你讲讲寒假的事。

我今年去大姨家过年，同行去的还有其他的姨妈，和那些我的表哥表姐、表弟表妹。大姨家在余杭，那里可好玩了。我整天都在玩，连作业都抛到九霄云外去了，一直到最后几天才做，妈妈为此事没少骂我，你不会也这样吧?

涵涵，你还记得有一次下雪了吗?那天晚上我太开心了，快十二点了都还没睡，早上我四点不到就起床了，嘻，你高兴吗?

我还堆了雪人。早上雪很冷，我才堆了一会儿就双手冻得红通通的，手指也不大灵活了。幸好有姐姐一起来帮忙，否则不知要堆到何时呢!堆完了雪人，我们还用雪组成了四个大字“新春快乐”，别人见了都十分高兴。

不过我最后气死了，那调皮的表弟把我们的成果“销毁”了，我追着他跑了许久。

你的寒假有趣吗?要告诉我哦!

祝学习进步!

他是一个朴实的人，其貌不扬，皮肤有点黑，有时候会发一些小脾气，他的性格琢磨不透，虽说是发脾气，倒不如说是直接找茬，有的时候他的脾气让人火冒三丈，只想好的教训他，但是从来没有人和他较劲，因为他对人还是好的时候多，让人总是想用“东边日出西边雨”这句话来概括他。

不仅如此他还是我们班大名鼎鼎的追星族，他的偶像是林俊杰，于是为了逗他发怒，林俊杰成了，我和田子阳，邓启健的恶搞对象。每次我们都装作若无其事的样子，在一起谈天说地，然后装作一不小心说了一句林俊杰的坏话，于是他便机敏的抬起头，眯起他那双小眼睛，我紧了拳头，嘴也死死的绷着，前额的抬头纹一皱一皱的上下抽动，一看到这个样子，我们都大声的说林俊杰的好，说几句之后，他便展开了眉头，打开手掌做了一个运气的动作，然后嘴里还配合着说“我忍”。见他平静下来后，我们又说林俊杰的坏话，他就把牙齿咬的咯吱咯吱响，眼睛好像要喷出火来。他便一字一顿的说：“你-完-了”。然后便跺着脚向我们这里走来，于是我们就四散逃跑。他面红耳赤的报复我们，有时候追不上，便开始揉搓我们的书包，如果他真的急了也不用担心，第二天他便会和我们谈论一些事情。

当然，在他身上发生了好多事情，不过，他追星的事是最有趣的，也是我们成为朋友的重要桥梁。

亲爱的同学：

你好!

我们相处了两年，在这两年的期间里我们发生了什么事情你们还记得吗?比如在上课的时候，我们在教室里说话，影响了同学们还有我们的.课程。我还记得我们在学校里打架，为了争取谁是老大，最后打个两败俱伤的样子，为了这个老大的名字有多少人想要啊!就像古代的一样，那些武林的人为了取得武林至尊这个称号有多少人死无全尸、伤的、死的、残废的啊。所以我那个时候开始和同学把这些事情和坏习惯全都把它改掉、忘掉、扔掉。开始我们的新学习、新课程，从新努力奋斗吧。

加油啊!!!

祝同学们

青春常在

生活愉快

身体健康

海瑶是我的同桌，又是我的邻居。她喜欢读书，而且文娱体育各方面都很出色，所以大家都管她“十项全能”。

我也很佩服她。海瑶很喜欢看书，它的知识面很广，无论别人讲什么，她都可以与之说上半天，而且还讲得头头是道，有条不紊。不信你看，她又在走廊上与老师讨论起来了，看她的模样，再看看老师的脸色，不用说，肯定是又认同她的观点了。每次，海瑶只要发现疑问，不管是教科书上的，还是老师说的，她都要仔细地探个究竟，一定要弄明白才可罢休。

老师们特别喜欢她这种学习精神。海瑶不但学习成绩好，她还为我们班获得“体育先进班”做出了很大的贡献呢！记得那次校运会时，由于我们班的“长跑司令”生病住院了，报上去的800米长跑没有人参加，如果是这样的话，学校就会当弃权处理，这是要扣分的。为了班上的荣誉，海瑶一句话没说，就拍拍胸膛说：“没问题，看我的！”到了比赛那天，只见海瑶紧紧跟在对手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，海瑶的脸越来越红，气越喘越粗，我们都为她捏了一把汗，大家都扯着嗓子喊：“海瑶，加油！海瑶，加油！”

只见这是，她鼓足了力气，加快了步伐，超过了一个！又超过了一个！我们叫声越来越大，海瑶终于第一个冲到了终点。我们班也顺利赢得了这次校运会的团体总分第一的好成绩。同学们，你认为呢。

王某某同学：你好!

我是一个退休教师，你不认识我，我也不认识你。但只要你耐心把这封信看完，估计会愿意和我交朋友。

我一直认为：中国的学校教育和家庭教育都存在太多太多的问题，社会风气也越来越糟糕。

不是孩子不听爸妈的话，而是爸妈不了解孩子的心理需求，很多家长从来不听孩子的话;不是学生不听老师的话，而是很多老师违背学生的意愿，从来不听学生的话;不是群众不听领导的话，而是很多领导从来不给群众发表意见的机会。

如今，很多表面上看是孩子出现了的问题，追其原因都是学校教育和家庭教育有问题，孩子本身的原因很其次。

孩子是最大的受害者，但孩子会被这个骂，那个指责，你说孩子冤枉不冤枉?你可能也不例外，也有同样感受。

三十多年来，我一直站在孩子的立场上，为孩子着想，为孩子说话，为学生抱打不平，对学生进行心理开导，让他们个个都健康发展。

在工作实践中，我也积累了不少经验，交了很多年轻朋友。只要你在网上查“李安民老师

凡来找我的青少年，个个都是带着满脑子困惑而来，成为我的朋友后，都由不快乐变得快乐，由不自信变得自信，放开脚步，不断前进。

少年强则国强，实现中华民族伟大复兴，我们必须团结合作，付出艰辛的劳动，就会像雷锋在日记里写的“力量从团结来，智慧从劳动来。”我们就能战胜一切困难，勇往直前!

有一句话说得好：“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，你在向谁学习?它往往决定你用什么样的方式走完人生!一个69岁的老人，愿意和你交朋友，你难道不愿意试试吗?

李安民老师

她，我的同学胡语萌。

她身材不高，脸庞较宽，长着一大把油黑发亮的头发（就是头屑不少，我、胡易辰有时会借着此话题调侃她一番），脚站直时会向后凸出一些，感觉她在很用力地把腿绷紧似的。她天庭饱满，两只眼距离有些远，嘴的上唇很薄，下唇的中部凸起，笑起来时嘴角总向上挑着，我最烦看见她的这一动作。听她自己说，小时的她说话是个“地包天”，也就是说话时下唇超出上唇。

我也不确定她在其他人眼中是否也是这样，所以在此申明，这是本人澳游回来后对胡同学的感受：胡同学超关心歌星，超冷落我。

是的，自从她与顾琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一个家庭后，她如发疯般迷上了歌星，句句不离歌星的名字，让我觉得与她在一起无共同语言……。每次，我希望与她共享游戏快乐时，她总是很干脆地拒绝：“不行，你别来干涉我，好不好？我想干自己的事！”我几乎都是乘兴而去，败兴而归。

我很伤心。她不再怀念我们一起说笑的日子了吗？她不再怀念我们一起玩那个不知名小游戏的日子了吗？这些就都在她的记忆中褪色了吗？她是不是把所有的亮丽都镀给了那些我不太熟的歌星……

我希望，同学一场后，她写满歌星名字的脑海里，还有我这个曾与她一同“笑神经发炎”的朋友。

她是我原先的同桌，人长得高大，用陈咏健对我和她共同的评价就是“大只"。记得有一次陈咏健问她，你是从来没有说过话吗，不，只是话不多。人壮，话虽少，字真好。别看那么“高大威猛”，话那么少，但是他写的字真是没话可说。

还记得那一次写字帖，我敢说当时我写的够快的了，可是她呢，刷刷刷笔飞快的游走，字立刻出来了，整个过程有一秒吗？我都不知道。老师说字会写出来大概都不好，可是她打破了这个规律，写字快字也好。我仔细看她的字帖，字工工整整，但跟字帖有些许不一，这大概就是这位写字大师的独有风格吧。都说台上十分钟，台下十年功。都说台上十分钟，台下十年功，从这字就可以看出她练字多久了，至少一年啊！平时她可不少练字，字体写字板通通练上。都说字如其人，写字写的这么好，那平时肯定很少出去活动不说话，其实不然，她还有一个好朋友，她们就是无话不谈的好朋友。

壮，少说话，是好的让我都自叹不如，让大部分人都自叹不如，但对自己的好朋友却很热情，这诸多特点，构成了一个她，而他就是我的写字榜样，因为他跟我同桌时，看他一眼字就会对我造成打击。

你瞧她，一头清爽的头发，干净整洁。长着一双明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完体育课后，鼻子上总有一颗颗晶莹剔透的“小珍珠”。

记得有一次，我们在上体育课，“这节课要测400，按照学号跑。”张老师慎重地说。同学们都在议论纷纷，她突然走了过来：“加油!”她把手搭在了我的肩上，我也把手搭在了她的肩上：“你也加油!”她是十几号的，所以我可以先看她的“表演”。“预备，跑!”张老师开始说的时候我的心更加紧张，我这个人就是这样，在好朋友比赛时比自己比赛时还紧张。“加油!加油!”我在对她呐喊着，欢悦着。最后一个来回了，冲刺冲刺冲刺!“你是第一个啊!哇，太牛了!”我用羡慕的眼光看着她，可她却对我微微一笑，说“你也很牛!”她居然跑了一分38秒。

“张言，陈高佐……”张老师用闪亮的目光看着我，而我更加紧张了，因为和我跑的有两个强手：曾智轩，张淑。“老天啊!老天这是为什么?为什么啊?”我心里一直很悲伤，真想不跑了，可这是测试，这是学校。她对我说：“你前面先跑慢点，最后的时候再冲刺。”我点了点头。“预备，跑!”我目不转睛地盯着前方心里不再紧张了。

“现在先不要冲刺，听我指挥在冲刺。”她说。“现在可以冲刺了!”她又对我说。我已经按照她的指令跑了第三名，“你已经很不错了。”她鼓励我说道。我比她远远差了14秒：一分52秒。

你们猜猜那个鼓励我的女孩儿是谁啊?

我的同学是——邢周坤元，她的学习很好，长的眉清目秀，唇红齿白，黑宝石般的大眼睛，镶嵌在她那白嫩嫩的脸蛋上，闪着快乐朴实的光。

有一次，我们考试，她竟然是全班第一名，我大吃一惊，心想：她怎么会考得这么好？

后来，我来到他家写作业，邢周坤元热情的招待了我，我问邢周坤元的妈妈：“阿姨，邢周坤元每天是怎样学习的？”阿姨不假思索的说：“我每天都让她写两份卷子和三道阅读题。”我点点头，心想：原来邢周坤元成绩好是有秘诀的。

这就是我的同学——邢周坤元。她不但学习好，而且还很讨人喜爱，我要向她学习。

济水一中初二七班的同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌

她很可爱又很聪明。她在别人碰到困难的时候总是会主动帮助他们解决。

有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。我火了，想不高兴自己做了。我就去问同学。我问了一个同学，他说不知道。我又去问了一个同学，那一个同学也说不知道。我又去问了几个同学，他们都说不知道。我想怎么搞的，这一道题目既然没有一个人说知道，我该怎么办。这时，我一点头绪都没有了。有些人对我说：既然不会做，那就不要做了。我想这怎么可以呢?老师知道了，一定会让我到办公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我强忍着眼泪没有让它流下来。我想还是自己动脑筋吧!

可是，我想了半个小时还是没有想出来。我趴在桌子上面，低下头眼眶里面充满了泪水，差一点就要掉下来了。这时，一个同学轻轻地走到我的身边对我说：顾忠海，你怎么了?为什么把头低下了?有什么困难吗?这一道题目我做不来。问了一些同学，他们也都说不知道。小张怡说：男子汉，不要害怕困难，抬起头，我们一起来想吧!好!我们想啊，想啊!想了十五分钟，时间一点一点地过去了。我越来越急了。小张怡说：别急，越急越是想不出来。她又想了一会儿，抬起头说：顾忠海，应该这样做……我听了顿时明白了这一道题目的解答方法，立刻动笔做了起来。不一会儿，我就把题目做好了。于是，我跑步到办公室交出了作业。

正在这个时候，上课的铃声响了起来。我心里的一块石头落到了地上。我高兴地快步向教室。

他，宽宽的额头，几乎占据了整个脸的二分之一。他活泼又调皮，但却常常一脸的恼怒，他就是我的同学刘铭均。

刘铭均长得虽不怎么好看，但是充满了精神。他的头发乌黑乌黑的。柔顺的服服贴贴地贴在头皮上。两只蝌蚪眼上，是两缕眉头稍大的淡眉。他的嘴唇红里透点紫，向前嘟着。而皮肤是健康的棕色。里里外外都透着那一份青春的朝气。

在课堂上，刘铭均总是很活跃。手里一会儿转着笔，一会儿抠着东西。而嘴巴则在滔滔不绝的与周围同学说话，眉飞色舞，好像总是说不完似的。有时，在老师讲课时，他还会冷不丁冒两句话，来打断或接过话，不过在这时，批评总是少不了的。但这也没有丝毫改变刘铭均的毛病，甚至，有些时候，在受了同学的冷嘲热讽后，他竟会不顾老师情面，在课堂上就发泻完自己的怒气，好象是在课间一般。

一次，不知谁惹了刘铭均，只听他先是一声，切，随后就攥紧了拳头，双眉紧皱，眼睛死死地瞪着一地方，嘴里还不忘咕哝着什么，就像经受了奇耻大辱般，但只有过去一节课的时间，他脸上的恨意，则立刻烟消云散，像没事儿人似的，大大方方的又出去玩了。

这就是我的同学刘铭均。