我最欣赏我的语文老师作文（合集20篇）

升上初中，我们已连续换了两个语文老师，给我印象最深的，是开初的启蒙的刘老师。

小学的时候，语文一直都是我的弱科。我总是花许多时间在语文上，妈妈也相对地给我买一些有帮助的书，再加上我自己喜欢读小说，所以从小我的阅读量就比同龄人大得多。

到了上初中，看着我小升初的语文成绩，我不禁为我的初中语文生活捏了一把汗，小学的我都学得不大好，更别说初中了。当我知道我们的语文老师是个女老师，我的心就放下了一点担子，毕竟女老师比男老师好相处得多。在之后的语文学习中，刘老师清爽的造型，大方的谈吐，豪爽的笑容越来越多地展现在我们面前，让我慢慢觉得在她那里，语文仿佛就是孩子们玩的游戏一般，有趣、放松，也让我慢慢放下了我心中所担心的，而我的语文学习的兴趣和成绩，也就和其他同学一样，慢慢提升，不断进步了。

最让我印象深刻的是，刘老师心思细腻，善于观察每个学生的心情和状态。说起那次，就是我生病了，感觉有些不太好。刘老师下课后走过来问我，是不是生病了，身体如何。那时的我，惊讶了一下，但更多的是暖心。我没告诉任何人，但是刘老师发现了我的不对劲，让我对老师的认知又多了一层。

现在跟同学们说起来，都在说，“好想念刘老师语文课啊！她有好玩的会跟大家分享。好想念刘老师课余师生乐此不疲方便大家那些有趣实用便宜的小商品！好想念刘老师有好吃的还会分给我们呢！好想念刘老师的好多其他……”

是啊，同在这一片天空下，我们这些您教过的学生们都在想念您呢！我们会永远记得您对我们学业和人生的教诲，我们最大的愿望就是请您歇歇，照顾好自己的身子，再把宝宝养得白白胖胖。等她长大了，要跟她说，我们曾经和她一起上过课，还抱过她呢。亲爱的刘老师，祝您永远像美丽圣洁的百合花一般，把香气传播到更远的地方去！像宏业说的，您要一直幸福下去，一百年！

我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听!曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市;一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气;有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。

老师，谢谢您!

敬爱的赵老师：

您好!

时光匆匆，转眼间，我已小学毕业。回首六年来的点点滴滴，让我印象最为深刻的便是您了!是您，用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗，使我茁壮成长;是您，用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料，而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师，但又如我的母亲一般，照顾我。我至今忘不了，在四年级时，发生的那件事。

那一天，太阳高高的悬挂在天空，使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然，我脚底一滑，摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措，我的膝盖破了皮，泛着血丝。和我一起玩的同学见状，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操场上，叫天天不应，叫地地不灵的。隔了几分钟后，是您赶到了操场，将我背起，送我去医务室，又是您，将我由一楼，背到了五楼，汗水浸湿了您的衬衣，可是您知道吗?衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感动的泪水!

我要感谢您的事，不仅仅只有这些，也是您用您的魔法棒，将我枯燥的作文变得生动形象，将我试卷上一个个刺眼的“×”，变成了“√”，使我的语文成绩突飞猛进，赵老师，我永远忘不了您!

谢谢您，恩师!

祝：心想事成

岁月的苍桑，飞快的时光成就出一位教导有方的老师，他便是我的语文老师。

初次见面，老师以严肃的表现给了同学们一个下马威。他并没有像现在这样和蔼，笑容满面。谁知第二堂课，他那幽默的本性就暴露了，他每次上课都会在课里加点料，所以他的课总是引人入胜，短短的45分钟总让我们直呼不过瘾。

语文老师做为我们班人气最高的老师所以很多事情都很上心，例如批卷子，上学期期末前，每周会考一次小卷语文老师则将考完的卷子一张张用红墨水粉刷卷子，这可真是件大活，两个班186张卷子还要批93个作文，语文老师对待工作兢兢业业，他手上握笔的老茧和眼镜的宽度正在一天天的变厚，开学的时候见语文老师的站姿总觉得很奇怪，难道老师腰间盘突出？终于有一天我耐不住自己的好奇心了向老师询问了一翻，原来老师是因为太累了，看来语文老师的站姿和脸上的皱褶怕是无情的岁月留下了痕迹。

语文老师永远是那么的幽默那么的和蔼，在课堂上我和语文老师的配合简直无敌，同学们常常被逗得前仰后合。语文老师也常常给我们插播课外广告，或是分享些什么，特别是语文老师读作文或讲作文时这将是班级最强笑点，曾经语文老师给我们看过他的传记是写他曾经的学生的大家看的津津有味，一方面又欣赏语文老师的才华，他到先在还批着大家的作业呢！这个学期他教了三个班的语文，他苍老的脸又多了几丝苍桑，那就是特别黑的头发又长了几根银丝，他太不容易了，感谢他的付出和他给予我们的一切。

岁月苍桑，时光飞快，成就出了我们的好老师，他用坚强的臂膀尾我们遮风挡雨；他用广阔无垠的知识为我们填冲才华，他就是我们的语文老师。

我的语文老师，姓黄，因此我们都叫她“黄老师”。

她并不是很高，但却也算不上矮。剪了一头整齐的短发，沿一条靠左边些的“沟壑”向左右两边分，梳理得一丝不苟，微微泛着点金黄色，遮住了耳朵。但在走路时，头发微微飘起，却也还是看得见的。白皙的额头下的眉毛并算不上浓密，只是浅浅地勾勒了两笔，却也别有一番风味。高挺的鼻梁，樱桃小嘴，说话时一张一合的，隐隐约约可以看到两排整齐洁白的牙齿。颧骨从侧面看有些微微凸起，夹着高挺的鼻梁，在灯光下，皮肤看上去也是好极了！

而这画龙点睛之笔，在于她的眼睛，算不上浓密的眉毛下面镶嵌着一对明亮的晶体，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。

一双美丽的眼睛在笑起来的时候眯成一条缝儿，这双眼睛里可以看到无限的温柔，和黄老师的性格相互映衬，让人深深地被吸引。

但，这是一双会变的眼睛，它既有兔子的温柔，也有老虎的厉害，当然，这是在你犯了错误的前提下。我们见到最多的还是前者，后者是极少数的，有时即使很生气，下一秒却又能对着我们笑得很开心，这一点和我们的班主任也是极为相似的。

这就是我们的语文老师。

我的语文老师是个男的，他的名字叫何文球，今年49岁，何老师的身子瘦瘦的，头发短短的。何老师教我们四门课，像语文，美术，体育，法制。

可自从我们语文考了不是很理想，对我们发了很大的脾气。何老师常常发脾气，甚至连他孙子都敢打。有时班上的调皮鬼都会时不时的挨何老师的打。

何老师把我们的体育课都上了语文课，我们全班同学都不服气，有些同学说何老师的不对，我也十分的不服气，可回想起来，何老师是为了我们的语文进步，你们知道吗。我们的数学，英语都非常好;只要语文非常差。也难怪何老师生气。我们老师发脾气的时候十分好笑，我给你讲讲。

有一次，我们老师一进教室，就发了很大的脾气，把讲台都打了，还有玻璃。有些人在偷偷的在笑，当然，也包括我。

上数学课时，那些调皮鬼故意把板块堆成一座小小的山，数学老师一进来，就问是谁弄的，其中一个调皮鬼的回答让全班同学都哈哈大笑，连数学老师都笑了。

你说逗不逗。

徐老师是教我们3、5、6年级的语文老师，单看她五官并不算漂亮，而且从没穿过很时髦的服装，没有涂指甲。给我们上课时只化一点儿淡妆。真没想到她如此美丽。

五年级的一天，“小舜，运动会就交给你了，你要把名单上的人选出来，50米迎面接力，要把队伍排好入场式队形节目和茜子、谢市长那些同学一起弄好，全部交给你们，我不管啦。”一天下课，徐老师叫住了我。“好的！好的！”我愉快的答应了然后我就出去玩了，什么选人啦，排队形啦，全抛到脑后了。

下午放学时，徐老师找到我问我办好了没有，我的脸一红，支支吾吾的说：“还没……没弄好”。徐老师好像有什么事儿说了句“快点儿！”就走了。

第二天过去了，第三天过去了。

到了第四天，徐老师又来找我，“明天就要上交参赛选手的名单了，给我看看你选的人。”“什么！我压根儿就没整啊！”我的脸马上就变成了猪肝色，恨不得找个地洞钻进去，然后用蚊子般的声音回答：“我还没弄。”徐老师当下就火了，“交给你的任务，你应当认真用心去做，我不是一直说竭尽全力做好每一件事嘛，以后让我怎么信任你呢？”我低下了头，惭愧极了。

上课铃响了，同学们鱼贯进入了教室，一看课表，语文课！我的心里七上八下，好像有无数只娥子在拍翅膀，有蝴蝶，还有大黄蜂。

徐老师清了清嗓子说的，“今天我要给大家讲一件事，关于责任心！”我把头埋到了胳膊肘里，“每个人都要有责任心，只要你决定要做一件事，就一定要做好，如果做不好就干脆不要做，把机会让给能做好的人，如果没有责任心，什么都做不好。”我听了无比惭愧，鼻子都贴到胸口了，可细细一琢磨，老师说的对啊，如果做事一拖再拖，能做好吗？“下课以后，小舜跟我来办公室。”徐老师走出教室之前喊了一声，我心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。

到办公室徐老师严肃的说：“给你最后一次机会，办不好就不要办了，记住责任心，责任心，你选择要做就要做好！”

你们瞧，现在又要开运动会了，徐老师多放心，同学们多上心呀，“竭尽全力做好每一件事情。”将变成指引我前进的灯塔！

在我上小学一年级的时候，我就一直想当一名语文老师。老师的形象在我的心中，伟大而且高尚，课堂上浅显易懂的语言，黑板上漂亮的粉笔字，架在鼻梁上的一副眼镜，伏案工作的样子，带领我们参加各项活动的严谨和潇洒是多么令人难忘。我想，假如我是语文老师，我会是一个什么样子呢？我想，会是这样……

假如我是语文老师，我会和同学们一起读许多的书，天文、地理、历史、小说、漫画等等，开阔他们的眼界，拓展他们的思路，增加不同的知识。我还会带领我的学生们，坚持写博客，锻炼写作水平，让他们在知识的海洋里尽情畅游，让他们用自己的一双巧手描绘内心的世界，我会带领同学们参加“校讯通书香班级”的比赛，争取每次都能拿到书香班级的证书。

假如我是语文老师，我会上好每一堂课，让他们掌握每一篇课文。我不会给他们留太多的家庭作业，让他们有充分的休息时间，让他们自由自在的去玩耍。

假如我是一名语文老师我会每个星期给同学们上一节心里教育课，告诉他们怎样学；如何学；给他们讲学习上的励志故事，培养他们的自信心，让他们拥有伟大的理想，让他们有不断学习上的动力。

假如我是一名语文老师，我会做同学们的知心朋友，了解每个人的心理特点，纠正他们的缺点，耐心辅导落后的学生，给予他不断的努力和关怀，我要有真诚的爱心，教书育人的执着精神，用勤劳的汗水、不断的追求，成为一名优秀的语文老师。作文

我的“爱豆”既不是伟人，也不是名人，而是我的语文老师——吴老师。

吴老师长得非常高，也非常壮，头顶闪闪发光，一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人，第一印象以为他是体育老师。

吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣，比如：有一次上语文课，吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候，教室外突然来了歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵，外面就吵。你们不吵，外面就不吵。”说完他生气地转了过去，然后又转了过来，脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的！”顿时全班哄堂大笑，气氛更加轻松了，大家很快就知道了要静下来心学习，不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。

吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡：只要作业达到80个A+，且学习态度认真，就可以得作业免卡。当然，有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好，就得作业增卡一张。很快我们班级的作业和纪律为之一新，大家更加自觉了。吴老师可真有办法！

吴老师是个可静又可动的老师。静，他经常带我们去校图案馆看书，让我们沉浸在书海当中，精心的享受阅读；动，他也可以带我们去操场上打篮球或踢足球，既锻炼了我们的身体，又开阔了我们的心胸。吴老师可真有办法。

这就是我的“爱豆”，并且我要为吴老师疯狂打CALL。

她是教语文的，她上脸的表情很严肃，她也喜欢笑，他对我们也非常负责，比如说哪天早上某某同学忘带作业了隆老师就会让那个同学打电话叫他的家长送过来，如果他没写作业那隆老师就会让那个同学的家长来跟那个同学一起补作业她重来不会放弃任何一个学生，不管他的成绩有多差，隆老师都不会放弃他，比如说我的成绩非常差，但是隆老师很少骂我反而

经常鼓励我，经常会说，没事慢慢来、不要跟别人比，比自己，自己进步就够了。不要把自己变成一个学习机器。她读文言文的语气很豪迈、有气质、有立体感。她在课堂上很少发脾气，我们班也没有一个人不听她的。我觉得她很和蔼可亲。她就是我们班的语文老师

隆老师。

记得七下的时候我们学过一篇课文《木兰诗》， 我看班上的同学都能背下来，我只会背两段，不服气，那天晚上我一段一段背居然背下来，并且默下来了。当时我也没想到。我还一直记得隆老师说过的一句话。一个人的考试成绩差不可怕，可怕的是明明就知道自己成绩差还不是进取的人。第二天早上我把我默写的拿给隆老师看，隆老师看了，很开心。隆老师还叫我背了一遍，我背了，只是有个地方不太熟。隆老师让我在下午的班会课上背一遍，我说好。那天下午，我背了，只是有个地方忘记了

。老师和同学们都鼓励我让我继续加油那天下午，我很开心

还有一件事，那是七上的一节阅读课班上又吵又闹班干部又管不了这么多人，又没有老师在班上。班上下位的、随便说话的、写黑板报的

应有尽有。这时我听到了高跟鞋的声音，也看到了一个熟悉的身影，隆老师来了，她一来酒吧作业本扔在地上然后大吼吵够没?我检查了十二个班，别的班都没有老师在，但只有你们班才会这么吵。难道你们的自觉性就这么差吗?你看看你们,这还是一节阅读课吗?

这明明就是一节活动课。就算是活动课也不能这么吵。阅读课是用来安静的看书的。而

不是用来写作业的，更不是用来讲话的。以后的阅读课，任何人不能以任何理由发出任何声音。留堂。

我觉得隆老师是我从一年级到现在遇到过最好的老师，她在我需要鼓励的时候鼓励了我，在我需要批评的时候眼熟的批评了我。

我也知道给你的最好的回报就是读好书，学好习，所以我以后会努力的读好语文。

隆老师 谢谢你。

升入初中以后，我认识了许多给我代课的老师，但是我唯独喜欢我的语文老师。

记得刚升入初中的第一节课就是语文课。当老师走进教室做自我介绍时，我看见他很和蔼，可当他再说自己的名字时，让我吃惊了，他的名字很霸气，然而我也就认为他肯定是很严肃的老师，但通过这一节课，我终于明白他是个对学生和蔼可亲的人，对孩子们的教育宽容而不放纵。

老师在我的记忆中，永远都是那么纯朴、和蔼可亲。还记得又一次是在中期考试过后，由于五、六班的语文老师生病了，他帮忙给六班上课，还要给三、四班上课，因此。他一天很疲劳，每天上完课后，都不休息就开始阅作业，不过他阅作业总是很公平的，他先阅六班的作业，再阅我们班的作业，就这样，他每天晚上的工作到一两点，还要为第二天我们该上什么课要备教案，就这样整整持续了快一个月的时间，五、六班的老师回来了，他也慢慢的轻松了下来。经过这么多天老师瘦了，不仅我们班队老师产生了同情，就连六班的那些同学也同情我们班的语文老师，夸老师讲的课文很细腻，也真的是一位尽职尽责的老师。

经过半学期的认识，我更爱我的语文老师。记得就在上周他阅我们的作业时，我有一道题写错，老师看了之后，并没有责怪我，也没有像其他老师那么打骂我，而是语重深长的给我讲这道题的经过，还让我以后做题的时候要审清题目，不要像今天这样马虎了。我听了老师的教导后，每次做什么题都要先审题目，再也没有做错的题了。我感谢老师的种种教导，是他让我名白了一位老师是如何的辛苦，他就是再怎么打骂孩子，那也是对孩子好。

在我的记忆中，老师的一举一动都是对我们的爱，他像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人；像园丁一样时时刻刻都在培育着祖国的花朵，老师是你吧我领到光明的地方，让我感到阳光的温暖，谢谢你——你语文老师。

我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始崭新的学习生活。在我的小学六年生涯里，让我最难忘的是我们班的语文老师——孙老师。

孙老师留着乌黑色的头发，她带着一副眼镜，好像学识渊博的样子，她高高的鼻梁下边是一张一笑出来就露出八颗牙齿的嘴巴，真是美丽又好看。她上课时经常与同学们互动，朗读时抑扬顿挫，读出了情感。在同学们眼中，她上课时像磁铁一样有吸引力，我们每个人都喜欢上她的课。记得在四年级时，老师讲《桂林山水》时，对我们说:“请同学们和我一起朗读一边在脑海里想象画面，跟我一起欣赏桂林的山水。”同学们朗读着，老师用饱含深情的语调朗读着。我边读边想，仿佛自己也正随着老师畅游着漓江，身临其境般的欣赏着美丽的桂林和秀美的山水。孙老师读着读着，在我们面前描绘出桂林的山的奇、秀、险，连班上的捣蛋鬼也都津津有味地听着，思考着……她讲课总是含着丰富的感情，使大家情不自禁地成为了故事里的主人公。让我印象最深的是《凡卡》，老师讲着讲着，有的同学留下了泪水，让我们感受到小凡卡的悲惨，不少同学的眼圈都变红了;当老师给我们讲《月光曲》一文时，同学们都被贝多芬的钢琴曲陶醉了，虽然是白天，但我们好像看见了又大又圆的月亮，好像看到了波涛汹涌的大海，月亮正从水天相接的地方升起来……

孙老师的语文课就是这样，总是用丰富的情感，带领我们学习新的一课，带领我们去知识的海洋里遨游探索。老师除了讲课生动这一特点以外，时不时她用眼神跟你交流。她的眼睛又圆又大，眼珠子乌黑乌黑的。咦！这跟平常人没什么区别呀！可是你仔细瞧一瞧，嘿！老师的眼睛还真神奇呢！比如:在我们胆怯和不会表达时，老师的眼神里充满鼓励;在我们取得优异的成绩时，老师的眼神里充满着赞赏;在我们上课开小差时，老师的眼神里充满着严厉。孙老师的眼睛好像能看透同学们的心思，你说，她的眼睛神不神？虽然这是小学的最后一个学期了，但孙老师的一颦一笑，至今让我记忆犹新，给我留下很深的印象，我喜欢孙老师！

[令我难忘的语文老师作文800字

敬爱的教师：

多谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们就要升入__年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

教师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人能够过的充满光彩，无悔于人生;有些人只明白时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索;没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

您对我们说：“仅有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自我的尊严。之后，他成为石油大王。今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗!

“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;仅有我们欢乐，才能充满生机;仅有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。所以，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”仅有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。我收获到了知识。

这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感激亲爱的教师：教师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的教师健康欢乐。

您的学生：__

20__年__月__日

亲爱的老师：

您好!

“随风潜入夜，润物细无声。”这是杜甫的诗句，老师就像这春雨，哺育着我们这些刚刚探出头的小草。您给了我们知识，还让我们懂得了许多道理。

还记得不久前的那一节课，一上课，您就在黑板上写了几个算式：1+1=1

，1+2=1，12=12=1……我心想：付老师是不是改行教数学了。或者是付老师是语文老师，可能是连简单的数学题都不会。我这边还在想着，没想到付老师您接着在黑板上写了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2

=1。更不可思议的是所有的算是答案全是“1”。写好了式子，您就叫我们想想为什么这些算是的答案都是“1”。你先抽陈杰，陈杰缓慢的站了起来，呆若木鸡似的站在那儿，半天也吐不出一个字。您只好让陈杰坐下，您接着抽叶李正，叶李正站了，双手撑着桌子，脸涨得通红，眼睛看着题目，似乎在想答案，又似乎埋怨老师为什么要请他。叶李正跟陈杰一样，什么也说不出来。您接着又抽了几个，一个都答不出来。你说：“你们想不想知道答案。”“想。”同学们异口同声回答。您在第1个1和第二个1后面添上1个里字，也就变成了1公里。这下我们恍然大悟，同学们情不自禁说出了下面几题的答案。

老师，就是您，在平平淡淡的事件中就让我们明白了一个道理：得到答案的方法不只一种。

付老师，您的教导让我永远忘不了。您就像辛苦的园丁。我会在最后一段时间认真学习，来回报你。

祝您

青春常在

你的学生

时光流逝，六年的小学生活很快就要结束了，转眼间我们就要小学毕业了。对于我这样的新学生来说，这一年的小学生活里留下了许许多多我和同学、老师快乐的往事。一想到很快就要离开同学，离开老师，离开学校，心中难免会涌出一些伤感。

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它健康成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小草感谢大地，因为大地让它生长，让它有了一个可以生活的地方。老师，在这里，我要感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长！老师，作为您的学生，我要感谢您这几年来为我们付出的心血和无私奉献的青春。

在我们即将毕业时，您为了我们能够考上一所理想的学校，考上长郡文昌，您不辞辛劳，在每天放学之后都要为我们补上一节课。尽管同学们有时候会抱怨您几句，但您却好像不在意似的，继续为我们付出着辛劳和汗水。

我感谢您，老师！多少个日日夜夜，您手中那一支普普通通的笔，总是不停的为我们转动着，您不辞辛苦的为我们批改作业。也许在我们吃饭的时候，您在批改着作业，也许在晚上当我们已进入梦乡的时候，您还在低着头，不停的批改着作业。

每一天，您费尽心思的为我们讲课，那美好、动听、婉转的声音，总能把我们的精神提上来，把我们的学习兴趣提得老高了呢！从简单的文字到深奥的课文及古诗文，您付出了多少心血呀！

老师，是您让我们懂得的知识越来越丰富，懂得的道理越来越多。

老师，最后在这里，我想对您说：“谢谢您，老师！祝您工作顺利，身体健康，万事如意！”

我有一个好老师，可敬可亲，她中等个子，所穿的衣服都很美丽，老师每天都梳着好看的头发，一双眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们语文老师。

我们都非常喜欢听她讲课，李老师对我们要求可严格了，特别是考完试的错题，一定要我们订正，直到懂了为止，李老师的教学既注重知识性又注重实用性。一方面，她要求自己必须为学生夯实基础知识，让学生获得扎实的语文功底。另一方面，她会指引你打开眼界，去接触优秀的文学作品，汲取相关的课外知识，她会引导你展开想象的翅膀，去创作属于你自己的美丽篇章。李老师的课堂是丰富多彩的：有事会给我没开开玩笑：说说自己的经历在语文上怎样写好作文：还会给我讲讲等等犯罪事件让我们不要向犯罪道理发展。

最让我难忘的的是：我们学到了“蘸浆”这个词有的同学说成沾酱老师说：“你是不是想吃了”我们班快要吧房顶笑塌了……

老师对每个学生都非常的关心，有的同学病了，她会特别注意。我们的老师真好!用我妈妈的话说：“打着灯笼也难找!”我爱我们的李老师。

说起这“老胡”，你一定想到胡荣岳吧?其实并不是，他是曾经我初三的语文老师，深受同学们的喜爱，所以大家都亲切地叫他老胡。

刚离开老胡那时，我感觉没什么，可这一晃三年过去了，思念却愈加浓烈，形成了一道漩涡，跳下去就再也出不来了。三年之前，记得老胡刚给我们上第一节课时，让我们依次站起来自我介绍，当第二天上课时，他就能把全班同学的姓名叫一遍，当时把我惊得目瞪口呆，真是佩服。后来我问他为什么，他说他喜欢研究孩子们的名字，说名字里的寓意有许多，可以从中了解孩子更多，也更尊重他们。

胡老师上课时的潇洒幽默从语言里就可以看出，只要在上课时发现有同学与旁人说话，不管好的坏的，统统一句话，可这句话就真灵，说话者立刻鸦雀无声。“你们两个在那边眉目传情，暗送秋波，一定是彼此发生了爱慕之情吧。”老胡笑着对他们说，全班爆笑，那说话的同学红着脸，心里想：这样也可以?真神了!经过此事，胡老师就多了个代号“月下老头”。

老胡的办公室经常就他一人，也不怕被大家打扰，所以每当下课时，我们都会飞似的奔向他的办公室，在那里念同学写给老胡的日常囧记，很是搞笑。他很喜欢同学们写给他的这些小段子，每次都会赏给作者一两颗糖，后来写得同学越来越多，常常他的办公桌上一堆，老胡会把写的好的有笑点的拿出来念给大家听，经常念到一半他就笑了，我们更是笑得群魔乱舞。

每周都会有一节课来给我们“找乐子”，记得有次老胡拿出一杯水，说这杯水是“尿”，还问有谁敢来尝尝，我自告奋勇，做了实验的“小白鼠”，全班同学的目光“嗖”的一下全聚到我身上了，一咬牙，喝了下去，嗯?味道怪怪的，老胡笑道：“哈哈，这是米酒啦。”当时不懂老师的用心良苦，后来才明白，老胡是让我们敢于尝试，敢于探索，不能因为一点儿困难就停下脚步。

回忆小学的生活真是无忧无虑，到了初中以后，繁忙的作业，频繁的考试，可我不会因为这点儿困难就停下学习的步伐。

老胡，因为有你，使我的童年不会乏味，让我对未来无所畏惧!

老胡，你是我的盖世英雄。

凡老师是我们的新语文老师。她的头发黑黄分明，乌黑不染一点金黄，金黄不染一点乌黑，黑色和黄色就像楚河汉界，井水不犯河水。她是一位会“变”的老师。

开学第二天早读课上，我和同桌两人在教室有说有笑，聊得不亦乐乎。突然，同桌眼睛看着讲台，不说话了。我问他：“怎么了?”他轻轻碰了一下我的胳膊，我顺着他的提示看过去，才发现老师那双炯炯有神的眼睛正在瞪着我们。那犀利的眼神如闪耀着光芒的刺刀一样，我马上想到了“教不严，师之惰。”顿时，一丝丝发自内心的，深深的敬意油然而生……“一日之计在于晨”，看样子，老师是绝对不允许我们浪费这大好时光的。于是，我们这些嘤嘤嗡嗡的“小苍蝇”马上被这双锋利的眼睛给镇住了!我和同桌赶紧翻开语文书，跟着别人读了起来。朗朗的读书声悠扬动听，老师温柔的目光如深深的潭水，映出每一个孩子的影子……

老师，您的严厉让人望而生畏，您的温柔让人扬起自信，而您的勤奋让人为之震撼!

那天早上，我6点50就到校了。本以为来得挺早，就不紧不慢地往教室走去。不料，在我上楼的一刹那，听见教室有读书声。我加快了脚步，心想：莫非老师已经来了?走进教室，果然，发现老师正站在图书角翻阅图书呢。我惊呆了：原来老师这么勤奋，不仅来得早，还挤时间读书啊!回想起自己以前在操场上疯跑乱闹，真有些惭愧!后来呀，我发现老师一有空闲，就去找那本书，然后津津有味地读起来。再后来，老师找来找去，就是不见那本书，因为那本书已经被我们借来看了。

我们的老师像路灯，照亮着我们前行的路;我们的老师像蜜蜂，每天起早贪黑守护我们读书;我们的老师像园丁，用心浇灌我们这些花朵。当我们犯错误时，我们的老师最严厉;当我们读书时，我们的老师最温柔;当我们贪玩时，我们的老师最勤奋。会“变”的老师，真好!

一个尽职尽责，平易近人，受人尊重的老师——陈老师。

上课的时候，陈老师费尽心思的让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，这多认真啊!她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。

活动的时候，陈老师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈老师，比如和陈老师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室，就会发现:老师和同学们都是那样的可爱。

在生活中，对于同学们来说，缺少陈老师，就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时，陈老师总是挺身而出，从不退缩，为同学们提提建议呀，帮帮忙等等。尽管这样，陈老师都不觉得累，因为对她来说，有一群这么可爱的小孩在身旁，只会觉得幸福和快乐缠着你，“累”早已烟消云散了。

我们都爱陈老师，我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁，正灌溉着，保护着报护国的小红花。

一个尽职尽责，受人尊重的老师，陈老师我们都爱您!

您好!

我是您的`学生武子童同学，在您的教导下我学会了很多知识……也懂得了许多做人的道理。

记得在二年级的时候赵阳涛把陆国胜头磕破了，您放下了手中的事，边用餐巾纸捂着路国胜的头边问赵阳涛为什么打架，并小心翼翼的把路国胜送进医务室，通过这件事让我们知道了您对我们的爱和关心，您给了我们像妈妈一样的温暖和关怀，让我们无比的快乐。

老师，您就像是挺拔的大树，我们在您的树荫下健康成长，您就像一把大伞日月为我们遮风挡雨，正因为有您辛苦的付出，才会有我们这些国家未来的栋梁，让我们成长的道路更加宽阔，我们的进步离不开您的教诲和帮助，老师，谢谢您!您是我们的希望。

教师节快到了我先您节日快乐，身体健康。

我到现在一共有两个语文老师：低年级的王老师，中年级的李老师。

王老师是一位老教师，中等身材，和蔼而又严厉。李老师是一位中年老师，戴着一副深度近视眼镜，她那眼镜后面的眼睛里透出了一种似乎能戳穿别人心，能知道别人心里想干嘛的眼光。

王老师对我们很严，一个字写不好，重写!一篇作文写不好，重写!作业上有一点点小差错都不能算对。每天放学，我们会排成两队，一队由张老师带，一队由王老师带，同学出来后，只要家长看 到自己的孩子排在王老师带的队伍里，肯定知道孩子在学校里犯了什么错误，王老师一个一个找家长，“这个不好，那个不好······”家长乖乖地在一旁洗耳恭听：“嗯嗯，一定一定····· ·”这成了我们游府西街小学独特的风景线只有我们班有。她的认真负责给我们打了良好的基础。李老师对我们不是那么严，放手让我们自己来探索。比如自主学习、轮流日记、课外书笔记评比··· ···鼓励我们在博客上和她交流，多写博客日记。她还会从百忙之中抽出空来看我们写的日记。李老师可是个大侦探哦!只要有一个同学作文不是自己写的，她一眼就看出来了，并让他(她)重写。

这使我想到了一个很好的比喻：王老师和李老师是鸡妈妈，我们是刚出壳的小鸡宝宝们，知识就是虫子。王老师是到处找虫子拼命往我们嘴里塞，把我们喂得饱饱的，李老师是放手让我们自己去找 吃的东西，去土地里找虫子吃，去麦田里找谷子吃······我们学会了自立更生。

这两位老师都是给我影响很深的好老师，我爱她们!我敬重她们!