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作文的色彩20篇

叙事作文就是将一件事情完整地表达清楚,让读者明白你的感受和想法。小编整理了相关的作文范文,快来看看吧。

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青春的色彩作文

全文共 1143 字

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雨后初晴,清风微扬。一束金黄色的阳光穿破厚厚地云层,从高高的苍穹上洒落下来,轻轻地落在大自然的怀中。给大自然带来丝丝温暖。天空,无云,像一段天蓝色的绸缎,静静的漂浮着,轻轻的舞动着。梦幻的蓝,迷惑心神,那么的遥不可及。良久,一曲飘渺的话语突兀的响起,打断了这雨后宁静。那大概就是青春色彩吧!

追逐梦的脚步,理解青春的色彩。

青春的色彩是五彩斑斓的吧。它就像小草一样顽强;像野花一样绚丽;像风一样飘渺无终。嫩绿的芽儿,从不屈服,带着一股永不服输的劲,从坚硬的土地里钻出了头。

一抹浅绿,代表着又一份坚苦。它经历过暖暖的春风,赢得了春的希望;经历过炎炎的夏日,赢得了夏的激情;经历过萧瑟的秋风,赢得了秋的冷静;经历过寒冷的冬日,赢得了冬的信心。清晨的露珠,是夜里努力成长的汗水。咧咧嘴,苦涩的汗水顺着淡青的纹路缓缓地流进嘴里。

因为苦,所以值得回味。春暖花开,一首歌唱出了青春的色彩。它们奚落流浪的风,羡慕游走的月,缤纷的色彩映照出青春的靓丽。还有那些飘忽而至的风,那么想要抓住,想要拥抱,借此留下一些岁月的念想与凭证,只是,一切只是个空。

只是,顺风而走永远也感觉不到。于是,逆风飞扬,从不绝望。

于是,我知道青春的靓丽在于拼搏。

青春的色彩是蓝色的吧。它就像小溪一样清澈;像大海一样浩瀚;像天空一样纯净。曲折的小溪,从浅浅的山谷出发,蜿蜒前进,低低的吟唱着溪水之歌。

有时,它静静的前行着,滋润着河边的小花草,收获它们的美好祝福;有时,它奋发前进,冲破了岩石的层层阻障,激起浪花无数;有时,他和着风雨唱响了英勇之歌,待风平浪尽,才停歇下来。

清澈的溪水,在无人的夜里静静地流淌,皎洁的月光照在浅蓝的波纹上,泛起丝丝银光,带给它幽幽的温暖。它汇集起许多细流,带着生命的最高指令义无返顾的向东奔去。那里,是大海的方向。李斯曾说:“河海不让细流,故能就其深”。

大海,是母亲的怀抱,这是对溪流而言。对于我来说,大海是浩瀚的,它意在指人的胸怀,那就是宽容。湛蓝的大海是大地美丽而深不可测的眼睛,它摄下了白云飘逸的身影,太阳羞红的脸庞,星星腼腆的微笑,还有清风的足迹,月亮的深情……

大海上空是一方晴朗的天空,清澈、洁净、透明。蔚蓝的天空总有飞鸟飞过,即使早已无踪影,但却留下一道道透明的痕迹。碧空中漂浮着朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。洁净的天空下,雄鹰展翅翱翔,似在迎接下一个暴风雨,期待拥抱更美丽的彩虹。

于是,我知道青春的靓丽在于创造希望。

每个人的青春都有不同的色彩,红的热血,绿的生命,蓝的梦幻与安宁……如同大自然的色彩,红的花,绿的叶,蓝色的天空与海洋……它们是相辅相成的。青春的靓丽就在此。让我们在自己的青春里,画上一道美丽的彩虹,为了青春靓丽!

[与青春有关的作文1000字

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篇1:诗歌的色彩作文500字

全文共 479 字

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我国是一个诗歌繁盛的国家,古往今来,有许许多多诗词,其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩

在诗词中,色彩是分内外两种的,一种是“色彩外溢”,一种是“深藏不露”。

我们先来说一说那些色彩外溢的吧!如红色的“霜叶红于二月花”,又似黄色的“新梢渐变鹅黄色”,还有那黑色的“月黑雁高飞”,这一句句色彩分明的诗句让人眼前浮现出一幅幅色彩缤纷的画卷。

那么,“深藏不露”是怎样一种表达呢?比如,橘红的“山爱夕阳时”,这句虽然没有出现“红”字,却让人感受到橘红色夕阳的美丽与温暖。还有“竹怜新雨后”,这句没有直接写出清新的绿色,而是隐晦地表现出那让人耳目一新的绿,使人身临其境,仿佛置身于一片竹海之中。这种写诗的方法也可以“拆迁”到写作上面。比如,一次考试才考了60多分,走出教室,看着那刺眼的阳光,我心里不知被什么堵住了,晶莹的泪珠在眼眶里打转。第二次考试我以100分夺了冠,再次走出教室,看着明媚的阳光,心中一阵舒畅。春风拂过脸颊,带来了一片清香。在这段文字里,我既没有写“悲伤”,也没有写“快乐”,但大家是不是都读出来了呢?

这样的写作方法会使我们的作文锦上添花,余味悠长。

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篇2:春天的色彩

全文共 428 字

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春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔与的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说:“春江水暖鸭先知。”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣与着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着……

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篇3:特别的色彩

全文共 594 字

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色彩的绚丽描绘出青春的行走步伐。岁月悠悠,任飘逸白云牵走童稚的歌谣,任滔滔流逝的江水载走纯真的幻想。特别的色彩将勾勒青春的无限风光。

青春是淡紫色的。透露出属于它的紫丁香芬芳,在各种颜色的掺杂中,它独领风骚展现出分外妖娆的婀娜多姿。沁人心脾的淡紫色,既显现出它的高雅端庄,又把多彩的青春刻画得淋漓尽致。

青春是粉色的。在放肆的青春里,一定有一种让人无可奈何的倔强,正如咫尺间的绿色常春藤一般。正因为这种倔强,青春绝美得像一夜之间全部怒放的桃花一般,粉色的花瓣如初到人间的精灵,飞舞着,旋转着……美得连空气中也浸满了清香甜美的味道。一夜过后,粉色的花瓣以光的速度在我们指尖飞逝,又像少女踮着脚尖在空旷的原野上舞蹈,并以绝美的舞姿顺势滑翔,那遥远绚烂的梦幻也成为我们追逐青春的无限动力。

青春是天蓝色的。天蓝色具有强烈的渲染象征力。天蓝色便是中国梦的写照,有梦就有希望,有希望就有跨越山峦的彩虹。‘君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪’,我们不能在失败面前就哀悼失败。青春赋予我们‘三万里河东入海,五千仞岳上摩天’的坚韧。青春的我们拥有着自信,青春的自信鼓舞着我们前行。

……

缤纷的色彩勾勒出青春的绚丽。不然怎会有‘一花独放不是春,万紫千红春满园’的感慨呢?青春定有满园的春色,那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。不然怎会有‘’春色满园关不住,一枝红杏出墙来‘的惊奇?特别的色彩展现出特别的青春。

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篇4:我眼中的色彩精选作文

全文共 808 字

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人生旅途中,你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那,你才发现,答案原来是丰富多彩的。

——小引

夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静,“爷爷,爷爷,你说,生命是什么东西呀?它是什么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛,爷爷想了想,用慈爱的口吻回答道:“生命是紫色的,里面有各式各样新奇的事,等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头,心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生, 学生向自己心目中最崇敬的人——老师,提出了同一个问题,老师稍微沉吟了一下,深情地说:“生命是红色的,就像蜡烛,它带来了光明,也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话,觉得其中蕴涵着深刻的道理。

白雪皑皑,一望无际。风呼啸着吹起窗外的积雪,又将雪纷纷扬扬地洒下来。兵站在窗口,心里还在隐隐作痛,十年的寒窗苦读,三分之差的名落孙山。苦闷中,他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题:“生命是什么颜色的?”班长缓缓地回答道:“生命是白色的,就像这唐古拉山的白雪,风吹不散它,阳光照不化它。”兵听了班长的话,陷入了沉思。

阳春三月,草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问,和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰,兵心里就像燃烧着一团火,他和战友们摸爬滚打,挥洒着自己青春的汗水。直到有一天,无情的炮火吞没了年轻的身躯,奄奄一息的兵,脑子却很清醒,20年来对生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前。突然之间,他明白了:生命的真正色彩并不是一种,不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案红色是其奉献精神的象征;班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题,答案是丰富多彩的,在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!

[我眼中的色彩精选作文

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篇5:题目文学色彩较强

全文共 268 字

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作文题目的用语含蓄蕴藉,需要考生经过一番品味和咀嚼,才能悟透其中的深意和韵味。如:“为自己竖起大拇指”充满中学生的自信和乐观;“我的视线”重在“我”的观察和思考,具有很强的表现力。

针对作文命题的变化,我们现在就可以做好迎考的准备:

作文是智慧地表达自己思想的产物,它与人的知、情、意、行相统一。中考大作文命题的内容将继续关注学生的的成长历程,贴近生活、贴近学生,因此,中考作文的命题内容仍将以反映家庭、学校、自己为主,引导学生继续关注自身和周围的一切,继而形成自己特有的认识和感悟,在写作中充分展现自我风采,流露充沛情感,表达睿智的思想。

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篇6:我改变了挫折的色彩作文

全文共 613 字

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人生的漫漫长路上,难免会有挫折的阻碍,但是挫折灰暗的色彩,却不能使我停止前进的步伐。

从前的我面对挫折,会惊叫,会畏缩。但是现在的我便要用我所拥有的一切去改变挫折的灰暗。

挫折的灰暗掩盖了一切,但,我要改变它的色彩。

我要用热情的红色改变挫折。用热情来燃烧,奋斗。 挫折不可畏,需要的是不断尝试与奋斗 ,挑战自己,挑战挫折,要有永不受挫的热情,也就能改变挫折,击溃挫折,得到成功。

我要用坚持的蓝色改变挫折。让坚持来染出胜利的道路。持之以恒才会创造奇迹,爱迪生不也是在挫折中不断坚持才发明了电灯吗?贝多芬不也是在耳聋的折磨下才写出了倾世名曲吗?司马迁遭受酷刑 ,却仍然坚持才写出《史记》。面对挫折用坚持的炮火击穿挫折的阴云。

我要用青春的绿色改变挫折 ,用青春的绿景布满大地。青春可贵,如果不用青春去书写传奇,挫折怎么会被动摇呢?“少壮不努力,老大徒伤悲”,没有青春为挫折布下基础,怎么会赢呢?用青春改变挫折的色彩。

我还要用智慧的金色改变挫折的色彩。那太阳般温暖的金色,将照亮每一个角落,“知识就是力量”,何尝不用这超大的力量去面对挫折。当一切事物都无法改变时,或许智慧会带来希望与奇迹。挫折用灰色掩盖我,而我用智慧去照亮她 。

泰戈尔说 “世界以痛吻我,我要回报以歌 ”,而挫折用阴暗笼罩我 ,我要用色彩做为回报 ,挫折用他的灰色换来了我的纷呈。不论是热情,坚持,青春,还是智慧都是他所给与的礼物,人生上的洗礼。

我,改变了挫折的色彩 。

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篇7:青春的色彩作文600字

全文共 567 字

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果戈里说:“青春终究是幸福的,因为它有未来!”而我却说:“青春不仅有未来,还有色彩。”

最初只喜欢浅浅的绿,是那种富有生命力又纯真的颜色,到了春天,刚发芽的小草也是这颜色,单纯的不掺杂一丝的世俗,破土而出想要不屈向上,简单的看待这世界,这感觉就如同那个时候简单的我。人最单纯的时刻莫过于孩时那伤爽朗的笑,发自内心的表情,简单的心理,看后让人不禁喜欢,就像小草破土时刻一样,总是让人不易忘记。

后来不再像从前那样,疯狂的迷恋起被称作有些忧郁的蓝。印象当天中也看过这种蓝,很清澈、崇高,不带一丝沾染,独一无二。心情有时也像蓝色一样,会忧郁。对于喜欢的东西不一定要拥有,对于讨厌的东西也不是一味的厌恶,也开始能够矛盾的将所有东西都接受。有时也会深刻的想这就是“蓝色”最真实的体现吧!

然后,再就是小学毕业,告别了我绿色的小学。一路的荆棘已穿过,带着些忧郁的蓝色与收获的黄色迈向初中。

一个班级中,还不缺的就像我这类剩下的凡人,没有傲人的成绩;没有出色的长相;没有不可一世的背景。这些情况都造成了我们像最容易被忽略的杂草,带着不知名的颜色,孤单而倔强的活着。

而现在,抛弃了所有思念,喜欢上了那种深蓝色,因为这种颜色看起来稳重而深沉。生活的现实已经残酷需要我稳重对待,不再像当初的“绿色时代”只好装一装深沉,面对前方的路。

青春的路是多彩的,也是精彩的!

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篇8:中考作文佳作欣赏之我眼中的色彩

全文共 829 字

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生命的颜色是什么?

哥伦布说:是蓝色,我的一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。

袁隆平说:是绿色,五十个春秋,我躬耕于陇亩,绿色,是奉献,是希望。

南丁格尔说:是白色,我披着一袭白衣呵护生命,白色,是关爱,是责任。

海伦凯勒说:是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色,是不屈,是奋发。

列宁说:是红色,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色,是战斗,是理想。.

其实,每一个人对色彩都有自己不同的见解,每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起,我们就开始为生命涂色。

大自然五彩缤纷,蓝天白云,青山绿水,人生当然也是绚丽多彩的。

给你一张白纸,你会涂上什么色彩?

给你一次生命,你会选择什么色彩?

在无休止的战争中,在人民的担惊受怕中,在苦难深重的废墟中,拉宾选择了绿色,选择了和平。他拾起一条橄榄枝,递给阿拉法特,他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩,让后人追忆,让后人敬仰。

或许,那此浓墨重彩都离我们太远;或许,属于我们的只是一份宁静与恬淡:那就给生命涂上淡彩吧。你认为非淡泊无以明志,非宁静无以致远,那就像五柳先生一样种豆南山下,同样能有悠然见南山的惬意。给生命涂上淡彩,一样可以演绎别有风味的美好生活。

七彩世界,每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命,也需要多彩的生活形态。

如果你喜欢冰一样的圣洁,那就给生命涂上白色吧;如果你喜欢火一样的热情,那就给生命涂上红色吧;如果你喜欢松一样的苍翠,那你就不如给生命涂上绿色;如果你对稻香情有独钟,你就给生命抹上金黄

【点评】

文章开头以排比段的形式叙写哥伦布等人的人生,广文义,壮气势,体现了丰富的知识积累。小作者进而提出每个人都有自己的个性,有不同的追求,也就有不同的选择。可以选择浓墨重彩、轰轰烈烈,也可以选择恬淡宁静、远离尘嚣。总之,选择适合自己个性、适合自己发展的生活,正如文中所写,多彩生命,也需要多彩的生活形态。全文思路清晰,说理辩证,语言上恰当好处的运用整句,大大增强了文章的节奏感和韵律美。

[中考作文佳作欣赏之我眼中的色彩

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篇9:初中生作文:自由的色彩

全文共 834 字

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淅淅沥沥的雨渐渐地停了,蔚蓝的天空出现了一条五彩缤纷的带子,让天空变得绚丽多彩,世间万物都有自己的色彩,那自由又是什么色彩?

自由是绿色的,是课间我们无忧无虑的玩耍。

同学们正一起玩“捉人游戏”。我也加入了,正好轮到谢子妍捉人了,她是我们的体育健将,她的身手十分敏捷,只见她大声的喊着:“我要找个软柿子捏。”说完她就冲我飞奔过来。潜意识里我不禁愣了一下,她真是出其不意,攻其不备啊,我还没准备好呢,谢之妍往我这一蹿,我下意识的闪开了。她往东边跑,我就往西边逃,她向左边走,我就往右边跳,这一招果然巧妙,我过了好几回她的围追堵截。可是当几个回合下来,我就感觉体力不支了,渐渐速度也慢了下来。她可能看出来了,又一次地准备攻击,她快速的向我后面一蹿,我根本不知道危险已向我慢慢靠近,还是傻呆呆地站在那,随着一声:“洪千然,你被抓住了!”我才感觉有一只手紧紧的抓住了我,我被捕了。就在这时,上课铃响了,游戏结束了,我们的自由也就被关在了教室门外。

自由还是蓝色的,能和小伙伴们在阳光下畅谈梦想,也是我的自由。

周末,阳光明媚,万里无云,我和小伙伴们一起相约来到了公园,大家盘腿坐在草地之上,是那样地自然,那样的舒服。叶柏含先开口:“我的梦想就是长大后想当一名医生,能诊断处病人的疾病救死扶伤,让病人远离病痛的折磨,快乐的生活着!”“你的梦想好外大啊,我想当一名画家,用自己的画笔创造出一个美丽和谐的世界,让树叶绿得生辉,花儿开得娇美,让人们的心灵变得更加高尚,谢子妍你呢?”“我想当一名美食家,到世界各地品尝特色美食,然后对他们的厨艺进行学习借鉴,再回到温州开一家属于自己的餐厅,成为米其林厨师。”大家说着笑着闹着,在各自的梦想里快乐着,太阳变得更加的和煦,照在了我们每个人的脸上,我们的快乐是如此的自由。

自由的色彩是缤纷的,多彩的自由充满了多彩的世界,每个人都可以为自由的世界添彩添色,我们的生活也是多姿多彩的,伴随我们的自由也是五彩斑斓的,就让我们在自由的世界的快乐的生活成长吧!

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篇10:倾听大自然的色彩作文600字

全文共 594 字

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有一天,无事可干,于是,我就在床上躺着。很安静,除了小虫子的叫声,就是我的心脏跳动的声音了。忽然,我分不清自己是在梦境中还是现实中了:这片天地,怎么变得这么安静了?

不对,我突然听见了大自然色彩!门前红色的大公鸡仰天“喔——喔——喔”不停地打鸣,难道,天还没有亮吗?好像又不是,我身上正接受着太阳炙热的阳光,我的双眼想要睁开却不自觉地紧闭着,怕那火红的太阳灼伤了。咦,我的身体,怎么能够飘起来?

看呀,奶奶喂的那十多只鸭子正在门前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐着,好像一定要分出一个胜负出来。看呀,田埂上,金黄的油菜花也来凑热闹了,“嗡嗡嗡嗡”的,一阵紧过一阵,原来是蜜蜂弟弟们在比赛谁采的蜜最多,谁酿的蜜最甜。忽然,“轰隆”一声巨响,乌云一下子就过来了,没有一点征兆,直接就来了。鸡儿们开始“咯咯咯”地跺着它们固有的步子,不紧不慢地往鸡窝走。就连梨田归来的老牛都忍不住“哞哞”地哼着,或许是在享受这难得的暖春,也许是在等待爷爷的鞭子,啪的一声巨响,老牛吃痛,只得依依不舍地回屋了。

我想去看看这春雨是怎么落过来的,于是,我“呼”地一声,冲向了天空。天上的云彩已经没有了颜色,只有云朵之间打架的声音,哦,我明白了:原来下雨是因为云朵吵架了呀!

看完了雨,我的眼睛还是闭着的,直到奶奶叫我起来吃饭。哦,原来是做了一个梦呀!当我坐在座位上吃饭时,头脑里还是满满的大自然的色彩,虽然是听的,好像还历历在目。

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篇11:秋天的色彩作文600字

全文共 673 字

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转眼间,秋姑娘无声无息地来了,给天地间所有的东西都染上了艳丽的色彩

天,格外的蓝。早晨,秋姑娘拿出她珍贵的画笔,在云端轻轻地给天空上色。看,那蓝色仿佛在天上流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

瞧,秋姑娘正坐在树底下乘凉呢。银杏树的叶子仿佛是一把把小扇子,给秋姑娘扇着风,扇啊扇,秋姑娘睡着了。梧桐树的红衣裳可真好看,它把自己的红叶子织成被子,盖在秋姑娘的身上,秋姑娘睡得可真香。

田野里,农作物成熟了,稻子弯下腰,迎接秋的美好;玉米换了一身金缨,咧开嘴,露出他那洁白的牙齿;高粱像刚刚和谁吵过架似的,脸涨得通红;大豆高兴得笑破了肚皮……农民伯伯笑了,拿出他的镰刀,辛勤地挥洒着他的汗水。我和妈妈见了,好奇地走了过去,想尝试收割稻子的感觉,农民伯伯却说:“你们没有用过镰刀,肯定不行的。”我和妈妈不服气地拿起镰刀,使足力气割了半天,割的汗流浃背,却只割了那么几根稻子。我对农民伯伯说:“还是您厉害啊!”农民伯伯对我笑了笑,便继续下地干活了。这时我的头上掠过一群大雁,如无数黑点一般,他们一会儿摆成“一”字形,一会儿又摆成“人”字形,不过多久就全飞走了,我和妈妈也继续前进着。

在城镇里,我们又看见了秋姑娘,秋姑娘像个淘气的孩子,吹一口秋风,把人们的衣服都给吹跑了。看,那个孩子在奔跑着追他那被风刮跑的风筝;大妈们迎着风翩翩起舞;摄影师们扛着摄像机,在田野里捕捉、享受秋天的景色。

傍晚,秋姑娘不小心打翻了她的调色板,把天空染得火红、金黄、湛蓝,火烧云的景象可真美。

我喜欢秋天,喜欢秋天美丽如画卷般的丰收,喜欢秋天的瓜果飘香,喜欢秋天机灵的动物和欢乐的人们。

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篇12:;春雨的色彩

全文共 267 字

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春天到了,春风给柳树 梳头了,春雨给柳树洗澡了。

森林里,一群动物正在争论一个关于春天的问题:春雨到底是什么颜色的?

八哥说:”春雨是白色的。你们瞧,春雨落在玉兰花上,玉兰花白了。春雨淋在梨树上,梨花白了。“

乌鸦说:”不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨洒在苹果树上,苹果树绿了。春雨滴在杨树上,杨树绿了。“

白鹅说:”春雨应该是黄色的,你们看啊,春雨落在迎春花上,迎春花黄了。春雨飘在四季桂上,四季桂花也黄了。”

小松鼠从树洞爬出来说:"春雨是五颜六色的,春雨落在哪里,哪里就会变得五颜六色,色彩斑斓。“

春雨听到了,下的更起劲了,下的更欢快了。

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篇13:生命的色彩学生优秀

全文共 536 字

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生命就像一个万花筒,在这个万花筒的世界里,充满里各种各样的色彩

生命的颜色是绿色的。在我们小区后面有一大片柳树林,春天的时候,小草青翠欲滴,微风吹拂着柳树轻柔的枝条,看着他们摇曳的姿态,我感到了生命在枝叶间涌动。绿色代表了生机与活力。

生命的颜色是金黄色。秋天中旬,我来到家乡的田园边,稻田里一片金黄色,稻子低着头在向我打招呼。农民在辛勤的劳作着,十分辛苦,但这一切又似乎是值得的。正因为他们的努力付出,所以,到了秋天才有了回报。金黄色代表的是收获。

生命的颜色是红色。坐在电视机旁,看《感动中国十大人物》,其中有“最美女教师”张莉莉,用她对学生的呵护之心和行动拯救了一个学生的生命。“最美司机”吴斌用他的责任心和毅力拯救了全公交车上的人。还有一个人他无私的为人民服务,无怨无悔,这个人就是雷锋。为了纪念雷锋,把每年的3月5日定为雷锋日。我们的礼仪老师曾为我们播放《雷锋》这部电影,里面充分展现了雷锋助人为乐的情景。如:雷锋帮助农民收割庄稼;雷锋帮助迷路的小女孩找回家的路;雷锋帮助农民工干活等等。红色代表着热情。

生命中有许多色彩,如绿色代表着生机与活力;金黄色代表着收获;红色代表着热情。生命当中不只有这些色彩,我们的生命如此多姿多彩,怎能不让我们热爱这生命,珍惜这生命呢?

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篇14:我眼中的色彩_我眼中的_____半命题作文600字

全文共 582 字

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世界因为有各种各样色彩的点缀而变的五彩缤纷,这些色彩存在世界的每一个角落,而我们每个人的心中都有色彩。

四川省发生8。0级特大地震这个消息犹如一道惊雷击在华夏大地上,半个亚洲震动,世界震惊。看着电视上那一幕幕令人撕心裂肺的画面,那每一幕流露出的都是地震带来的惨痛,每一幕都让我触目惊心,震撼着我的心灵,让我感到心在隐隐地痛着。

而在这场大灾难中,我看到了这场地震在我心里的色彩。当解放军奋不顾身地抢救伤员时,警察妈妈在众人面前解开她的上衣给灾区孩子喂奶,我看到了象征希望与生机的绿色;当白衣天使们彻夜未眠地救助伤员时,我看到了象征天使的白色;当灾民在那些救助帐篷中重新开始生活时,我看到了象征安全与温暖的蓝色;当志愿者争先恐后地献血时,赠捐的钱使红十字会电脑系统瘫痪时,我看到了象征爱心的红色……

感受到这么多心中的色彩,我的眼眶湿润了。直到妈妈走过来时,我才发现我的脸上早已是湿漉漉的一片,妈妈抬手为我拭去脸上的泪珠,我禁不住问:是什么让我们众志成城去面对灾难,那么的团结,即使在死神的面前也不退缩呢?妈妈凝重地对我说:这是因为我们心中充满了爱,因为有爱我们才去关心照顾他人,因为有爱我们才能乐于奉献,因为有爱我们倾其所有……

对啊!这就是爱的力量,它时刻伴随着我们,就像我们心中的色彩就是因为有爱。而一切的色彩都是由爱而生的,世界因为有爱,就有了心中的色彩而变的美好。

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篇15:我眼中的色彩

全文共 732 字

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深沉的红,活泼的蓝,含蓄的紫……都是极为艳丽的颜色,尔煤田映入我眼中的色彩不仅仅只是这些,还有很多很多……

也许是因为遭人践踏而折腰,也许是因为没有充沛的营养而只显出一方绿。是啊!没有花香,没有树高,只是一丛无名的小草,它们的律师多么微弱,看了多让人心疼。

我喜爱这种绿,爱它的朴实,坚强。因为有了它的启示,才能有现在的我。

一次,考试失利,我十分沮丧,换作任何人,想必也都是这样的。走在回家的路上,看见夕阳下正岁岁枯荣的小草,望着它的深绿,心中不免有些烦躁,便把它当出气筒,连踩几脚,扬长而去。

第二天,又是这条路,来到昨天的事发地点,不可思议!昨天那堆奄奄一息的小草呢?把在我面前的是一堆新绿,嫩嫩的,毫发未伤,我心中树起了一个大大的问号。这时,一位白发老人走来,笑盈盈的对我说:“昨天不知是哪个调皮孩子,把它们糟蹋了,不过它们又活了。古人写得真对,‘野火烧不尽,春风吹又生’”听完,我幡然醒悟,同时,也为我对这些郁郁青青的小草的残忍感到羞愧,脸上火辣辣的,好像被温柔的涵虚灼伤了,立马走了。

傍晚,独自回家,又是它们,盎然生机,令人动容,我钦佩之情不禁油然而生,它们面对这么大的困难,都挺了过来,那是多么大的一股毅力!

春绿秋黄的小精灵啊!面对你,我无地自容,我感谢你,是你教会了我坚强,面对逆境,不会轻易屈服。你的矮小,正献出你的伟大。你的单调,正显出你的多彩。你不像风情万种的玫瑰,不像使武陵人微醉的套话,更不像‘一枝红杏出墙来’的招摇。你默默无闻,不计较名利,奉献着自己的一片绿,不羡慕‘本是同根生’,却被后人啧啧称道的“岁寒三友”,你就是你,草。

纯洁的白,耀眼的黄,妖媚的粉,固然美丽,但是,草绿这种色彩必定比它们亮丽!因为它的生机,因为它的坚强,因为它的朴实!

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篇16:我眼中的色彩作文

全文共 751 字

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在我的记忆中,有一幅永远不会褪色的画面—一个小女孩坐在一棵盛开着火红色的花的石榴树下,翻动着一本诗词,那里记载着我眼中最美的色彩

记得那是小学的暑假,奶奶家园子里的石榴花带着热烈的情绪,绽放着。我翻开书,嗅着石榴花的香气,静静地读着。

忽然,眼前的景物变了,茂密的树林,翻滚的波滔,还有那两个依依不舍的朋友。李白身穿一袭白衣,举起手中的酒杯,对即将远去的友人致以离别时的祝福:“青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游于意,落日故人情。挥手自兹去,啸啸斑马鸣。”辽阔的草地上,只剩下那抹孤独的白影。离别时的潇洒,安慰了友人的心。只是,离别后的孤独,友人离去后的悲哀,有几人看见?那白色的衣,在风中飘动,宛如空中被风吹来吹去的风筝,挣扎着,抵抗着,看着朋友们一个个离去,只剩下自己一人,这种痛苦,有几人理解?只看见他的洒脱,他的桀骜,而那种难遇知己的苦闷,有几人明白?那抹雪白的色彩,就这样,永远地留在我的心中。

“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……”天色忽然变暗,一片漆黑的树林浮现于眼前,几个渺小的身影,在林中穿梭着。

他们抬起手臂,试图遮挡瓢泼的大雨,队中不时传来几声埋怨,所有的人都愁眉不展,除了那个人。苏轼身披一件灰袍,已被大雨淋湿,他仰起头,看着豆大的雨点直直落下,轻轻地吟道:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”听!那是雨打树叶的声音。我想,苏轼他应该也听到了,他是多么乐观的人,多么的热爱生活。那种雨中的情操,有几人拥有?那种对生活的喜爱,有几人能效仿?那一袭灰色的长袍,永远地留在了我的记忆中。

蝉在树叶间不断地鸣唱,石榴花的香气愈加浓郁。我合上书,将那世间最美的色彩,留在眼前。

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篇17:天空的色彩

全文共 419 字

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我爱天空,因为天空神奇又奥妙。我喜欢躺在草地上,仰望着蔚蓝的天空,让他带走我的一切烦恼。如果仔细观察的话,不难发现,原来天空是十分有意思的,并且深具着神秘的色彩,等待我们去探索其中的奥秘。

日出时,仰视着鸟儿在天空中飞翔,偶而微风带来几朵云彩,短暂的聚合,又短暂的转变。令人捉摸不定,令人难以揣测。几分钟前,我们看着他晴空万里,一片洁白,几分钟后,又变得乌云布,像我的心情,有时开心,有时悲伤。

黄昏时,天空变得高阔而澄清,欣赏着满天的彩霞,呈现了许多美丽的画面。突然天边出现一道彩虹,七彩缤纷的颜色,斜挂在高旷的天空,夕阳的余晖,一闪神秘的笑容,带来皎洁的月亮,高挂在天空,是那么的神秘而令人向往。

在夜空中,繁星点点,微光闪闪,流星不时穿叉地在空中飞逝。我默默在心中许愿,希望我能成为一个运动高手,参加奥运,为国争光。天空真伟大,经过无数个黑夜与白昼,随着时间及气候不停的更换,变化无穷,有如我们的人生,有喜有悲、有起有落。哦!天空真有趣。

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篇18:我眼中的色彩中考高分作文

全文共 1539 字

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烛光划破黑暗,照亮妈妈的脸,妈妈的手有些颤抖,神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛,就深看我一眼,像是要用尽她全部的心血。1根、2根……16根!终于,在妈妈的欣慰和希望中,我的面前弥漫开一片灿烂的红色,我的思绪也随之飘远了……

小的时候,特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时,我就特爱蹲在旁边,瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红,特别好看;而我一看到妈妈脸上沁出了汗水,就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦,每每这时,妈妈就会停下来,笑着亲我一口,这时,她含笑的脸更红,真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩,朋友、音乐、明星、服装……形形色色,常令我应接不暇,于是我不再关注妈妈。这时的妈妈,在我头脑里的印象除了唠叨,就是不通情理。记得有一次,因为学校里非常流行穿红色的棉袄,艳艳的,好看极了。望着别人身上的红棉袄,我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说:妈,帮我买件红色的棉袄吧,别人都有!妈妈笑了笑说:你那件蓝色的棉袄,不是挺好的吗!去年才买的。孩子,现在不是追求时髦的时候,你现在最重要的是要想着如何把学习--

学习,学习,一天到晚你就只知道用学习来压我,从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服,你真自私--

叭,巴掌落在我的脸上,火辣辣的。

你给我出去!妈妈的脸变得通红,双手在不停地颤动。

出去就出去!谁稀罕!我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了,我只是想要一件衣服,这么低的要求妈妈不愿答应我,还打我,还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。我绝不回去,我暗下决心。可天公偏不作美,待我停下来时,我才发现,夜,是如此阴森,伸手不见五指;风,是如此的刺骨,直往我身上钻;落叶,是如此的可恶,让我总以为有人在走动;鬼魂的传说,是如此的可怕,总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我,我想应又不愿,呼唤声由远而近,又由近而远,不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕,不知怎的,这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子,雨天给我送伞的情景,脚也不自觉地往家里挪,刚到门口,门咔的一声便开了,灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。妈--我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住,一股熟悉的暖流涌上心头,孩子,妈错了。妈不该那样待你,更不该打你,妈向你道歉!不,妈,是我错了,我不该那样对您讲话,是我的错!红棉袄,我不要了。我哭着说。

第二天放学回家,走进房间,一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上,整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。孩子,试试看,妈妈走了进来,脸上充满了笑容,说着,帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。正合适!妈妈说着,满脸的满足。猛然间,我发现,妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪J穿上新红棉袄后,我内心竟没有一点雀跃之情。不,我不能这样自私,我要补偿妈妈。

这一个学期结束了,当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时,妈妈笑了,笑得那样灿烂,红本本映红了妈妈的脸,还像以前一样美。

孩子,快许个愿吧!妈妈的声音把我拉回到现实。

是,妈妈,我边答应,边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光,映红了妈妈的笑脸,而泪水,却模糊了我的双眼。我赶紧低下头,闭上眼睛,假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的,头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸,对,就许一个愿……

【点评】

这篇文章构思很巧妙。文章以时间为线索,重点抓住妈妈的脸色,展示我的成长历程,展示母女关系的变化过程。正是这样的构思,使红色拥有了全新的内涵,它是年轻美丽的象征,也是幼稚任睦的一代人成长的标志。另外,的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点,如小时候女儿给妈妈擦汗珠,体现的是女儿对妈妈的爱;妈妈红肿的眼睛,则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

[我眼中的色彩中考高分作文

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篇19:有那样一抹色彩作文600字

全文共 620 字

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每一抹色彩,都是天真的。不慕热烈、不慕荣光,随遇即安,自成风景。

喜欢在黄昏下漫步。

踏着青石斑街,兀自地欣赏着天角的云,把心沉下来,携一袖清风,听听风吹,看看花开,那样的感觉,真好。

快要期中考试了,心头愁绪万千,担心着自已的实力,担心着考试的排名,耗着耗着时间,索性出门去,走走路。

天上的云,手忙脚乱地换装,在太阳离去前,总要来一场大型演出。天边的色彩变得繁复起来,斑驳得如同堆满了油画。

可我并没有为这惊艳的夕阳抬起眸,而是因那样一抹色彩而驻足。

那是怎样的一抹艳丽啊!团团拥簇着的火焰,将我的双眼灼得迷乱,遥看是那么的突兀。一片橙黄的枯叶中,唯有那样一抹色彩,彰显着个性与奔放。

它或许不晓得,未来是什么样子;它或许不明白,迎接它的是寒冬和暴雨;它或许不懂,生命凋零时的凄凉。它只知道,秋未央,还要执着地绽放着那抹色彩;它只知道,这是属于它表现自已的季节;它只知道,所谓的将来,不需要提前先知。

风轻轻地拂过,一片叶子飘落,手掌般的,缓缓摸过脸庞,落在手心。这抹色彩,被我捧在了手心,仍是那么灼热,那么奔放,那么热情。

恍惚间,不再害怕期中考试的来临,不再迷惘彷徨,而是拾起信心,握着那抹让我震撼的色彩,坚定地走回了家,重新执起笔,埋下头,复习。

是啊,未来是无法预知的,我们不知道迎接我们的,究竟是失败的苦痛还是成功的喜悦,在未来面前,我们唯一能做的,就是鼓起勇气,充满自信地做好现在的自已,即使没有成功也不感到遗憾。

有那样一抹色彩,永驻在我心中。

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篇20:最美的色彩高一作文

全文共 844 字

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天空是蓝的,鸟儿是快乐的;草地是绿色的,小伙伴是活泼的;校园是彩色的,而同学是创造者最美色彩的人。

在我们的生活中的色彩就像是彩虹,当我们看见七种颜色一起出现的时候,那便是最美好的时候。

我记得那是在初一下学期,也是我们第二次离开家进行一次学校安排的活动。去教育基地锻炼自己,而这几天每天都是属于自己的。我们在那里提升自己,改变自己。我们一起锻炼,一起活动,一起睡觉。在我们的心里,每天的晨跑是黑色的因为我们都不喜欢跑步。每次跑步的时候我们都要抱怨为什么要晨跑?为什么要搞锻炼?可到现在想想,就是为了我们的身体更加的健康,让别人看的自己更加自信。

其中有一天,我们中午的课是在大操场上度过的。中午的太阳很大,每个人的脸上都带着青春的笑容,在太阳的照耀下脸上出现一丝丝的红晕。下课后,老师让我们自由活动,我们就在大树下聊起天来。猛然一抬头,看到大树垂下来的树枝时的时候,所有人都兴奋了起来,因为树上全部都是都是桑葚,看起来可口极了。我们所有人见状,把外套一脱全部人都合作起来采摘桑葚。甚至有的人爬到树上摇晃树枝。有的人就负责拿自己脱下来的衣服接树上飞下来的桑葚。有的桑葚熟透了很软,砸到脸上便开出了紫色的花,大家看着都哈哈大笑起来。每个人的脸上虽然透露着一脸稚气,但是都有一股劲,团结协作不怕辛苦的劲。就连我们的班主任看我们这么忙碌而又快乐都忍不住都上场,把外套豪迈得一脱加入我们的行列。

经过一下午的劳动,所有人都大汗淋漓,虽然每个人的身上都是紫色的,但是那是桑葚的汁液,散发出一股香甜的味道,很是好闻。

白白的校服变成了紫色,地上全是树上掉下来的桑葚,天空的一边是昏黄的,现在的气氛是彩色的。

我们从中得到了乐趣,获得了果实,这一天我们特别的开心,因为这一天我们就像七彩的光。

当我们摘桑葚时,那是一道美丽的风景线,当我们身上的颜色变了,那是因为我们收获满满,我们劳动着同事也在锻炼着,我们的乐趣渲染了整片操场。

天空昏黄,鸟儿已回巢;操场满是桑葚的芬芳;小伙伴有了收获。我们创造出了一份色彩,很美好。

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