作文的色彩合集20篇

一抹彩虹，延伸到天边。七色缤纷，格外丰富美好，却缺少清淡与恬静。而映衬彩虹的天空，那纯色的渲染，才是生活应属于的那独特。

——题记

侧头望向窗外，一片淡绿，布满阳光，清新的味道，已浸润在绿色之中。

这种绿，已是我生活的色彩。

一转忧韵，一丝甘恬，苦涩的清茶中荡漾着浓浓甘香。墨绿的茶叶轻轻飘在茶水里，跳着华尔兹，似乎绿色的苦香，已将它干枯的灵魂变得湿润而有韧性。一缕光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真实的摸样。

一种生命，一种顽强，灰黑的泥土里冒出点点希望。它是一棵仙人掌，土头土脑，丑陋至极，似一颗小小尘埃，活得微不足道。然而它的顽强为自己的生命谱写了新的华章。清风吹来，淡淡芳香，笨重苍绿的仙人掌顶起一朵娇嫩小花。它的所有努力和坚持，终于绽放出醉人的美丽，它多么骄傲。就像生活，那最勇敢的模样。

一片绿海，一册书香，草坪上的书页被风轻轻卷起。沐浴着温和的阳光，吮吸着泥土的芳香，品味着油墨中的真谛。没有喧闹，没有繁忙。就这么简单，这就是生活最朴素的模样。

这种绿，蕴含生活的气息，真实，勇敢，朴素，是生活的色彩，是生活最完美的模样。

[描写生活的初中作文:生活的色彩

秋天是红色的。那一片片，一簇簇红叶看上去那么可爱，那么充满生机，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”多奇妙呀！

秋天是金色的。稻谷，玉米成熟了，一片金黄。丰收的季节来到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海，不时地传来一阵阵“海水翻腾”的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在喜悦之中。

秋天是黄白相间的。公园里百花齐放，但最能让人百看不厌的是千姿百态的白菊，一朵朵，白得让人赞不绝口，在远处，一棵棵树上，一朵朵白中透黄的小花散发着一股诱人的清香。这就是百闻不厌的桂花。在这里能看到美丽的白菊花，能闻到黄桂花那诱人的香味，真是一种美的享受呀！

秋天是蓝色的。下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。雨过天晴，碧空如洗，蓝得使人心醉，一眼望去，好像是一朵朵白云给天空洗了个澡。湖水映着蓝天，也变成了蓝色。

[秋天的色彩高分作文

色彩，一个神秘的，却能探视一个人内心的东西，很神奇，很美丽，不是这样吗？——题记

人间的九月，很热，很冷，又很多彩。对于我而言，今年的九月，比往年更多彩。

这时的叶子明明光晃都不透，我却感觉叶子已经丧失了它往日的神气和绿，枯了。枯黄一片，那是我眼中的叶子，而绿油油的叶子，从不属于我的眼。看它们枯黄，我心中油然而生的沧桑，使我欲哭无泪，望着它们要死了，它们终归尘土，我不禁回忆起了往日夕阳，夕阳落下。短短几秒内，我想了很多很多往事，可每一件事都让我眼前的色彩模糊，还是那句话：欲哭无泪。看一树的叶子，我竟然要哭，太无阳刚之气了吧！可在我心中，世间万事，人情冷暖，仿佛一张张黑白的老照片，早已泛黄。无奈，无奈，曾经的你们并不这样，绿洋洋的你，已似黄河水一般，欲要洗涮泥土的罪恶，却无可奈，像你一样，曾经的骄子此刻断肠，黄河黄！触景生情的我不甚悲凉。我情生的真快啊！我如此多情，原来“多情”就是我悲伤的源头啊！眼前慢慢变黄，那是泪干了！我虽多情，亦也无情。望着那些“虎落平阳”的“蝴蝶”们，我多么想把树锯断呀！好使今后我再不多情，潸然泪下；那树也亦无枯叶，无春花秋月，不悲，也，不凉吧！

一颗心不再跳动，屏住呼吸，可在嘴里，还是不经意吐出一阵白烟，与那暗的夜成了鲜明对比。惨白的灯光下，我的影子前前后后颠倒，一会儿我追他，一会儿他追我。谁也追不上谁，这游戏什么意思，跟一团黑暗，一团虚无较劲，我并不想与他玩儿，可他偏要与我玩儿。其实我是……我是为了找点勇气，一边跑，一边喘，一边哼着歌儿，一边与他游戏。面对那茫茫昏暗，我何以应付？也只有这样了罢。那妖魔鬼怪，真的只有在《聊斋》中出现吗？不，不是的，我的心里也有。本来我厌黑，怕黑，但今天我总忍不住去望，去瞧：上帝真不会画呀，他把黑夜画得并不匀称，这一片，那一片，这边是墨迹未干，那边就画起了。上帝满手是黑，就在海里洗了手，海黑了，手还没干，索性上帝用手涂，涂的不匀称，用了很长时间，从东涂到西，又从西涂到东，又撒了一把星儿在其中，美！这一张黑白抽象画，在我眼前颠来颠去，大口喘着气儿，大步跑着。突然，眼亮了，一阵眩晕后，我笑了，此是南柯一梦，何必沧，何必凉呢？

我想看见海，看那海天一色，可与天一色的东西失了，却有了一栋栋高楼大厦，白的让人感到虚无，红的让人喘不了气。最讨厌的颜色就是绿了，绿的楼看起来给人一种压抑之感。这些鲜艳之色，为何在我眼中如此丑陋呢？我还是要看海，蓝蓝的海，蓝蓝的天，可既无蓝天，又无蓝海，我该怎么办呢？终于望见了一片海，海水发涩，海色乌黑，天是惨白的，我跳了进去，出来时，脸上是泪水，是海水，我分不清楚，我迷茫了……

好希望，好希望，我只是一个色盲，安静活在自己的色彩里。红灯行，绿灯停。甚至成为一个盲人也好啊！有一只导盲犬，分不清它是金色，是黄色，嗯？它们有区别吗？好像没有吧！也许我真的是一个盲人，心盲。

眼中色彩很多，心中色彩很少，为什么？上帝才知道。

他涂黑夜涂累了，拿一个颜料筒，把五颜六色挤在每一个人心上。每个人都不一样，黑的，白的……

上帝也许把我忘了吧！我是那么渺小，我为了与他人一样，不惜拿自己一颗白心去染色，在黑海里，在霞光上，在他人心上……

白心，世上再没有了……

我眼花了，世上再无色彩。

人间的雪飘下，飘向何处，你别问我，我怎么清楚？本来白白的雪，现在怎么黑了呢？

写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述，小编收集了以色彩为话题的作文写作方法，欢迎阅读。

一、话题设计

红橙黄绿青蓝紫，是彩虹的颜色;桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色;大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色;金黄遍地秋收望，是秋天的颜色;皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“色彩”为话题，写一篇作文。

要求：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。

审题：

作文题由材料、话题和要求三部分组成。

材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。

而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。

二、写作指导：

(一)从某种具体的色彩出发来立意：

1、“我”喜欢某种颜色及理由

从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。

如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远;蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

2、把某种颜色同人的品质联系在一起

从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——

白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”?于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。

红色：可联想到丹心，象征着忠诚。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。

岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。

文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

(二)从“多彩”出发立意：

1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。

自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。

这里，某领域可具体化。如：

(1)建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。

(2)服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。

(3)思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

温柔的树叶在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃……自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈;欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。

2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气;如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快;如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧!

3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。(为个性着色)

有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。

(三)反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。

一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

当然，在立意上是可以“色彩纷呈”的。

三、写作注意问题：

1、注意材料对话题的限制作用。

在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把“色彩”与生活、人生联系起来，有打“擦边球”之嫌。

2、选择合适的文体，量体裁衣。

本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住“色彩”来记叙事件，这是很难操作的。

3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。

“为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”这句话没能紧扣话题“色彩”，而是转移到突出“人生追求”上了。可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”

很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。

青春是一座多姿多彩的世界，这里装载着欢乐与美丽，拥有大自然所给予的生机，拥有百花的娇艳。青春好似一首赞歌，让大雁在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；让碧绿的小草在大地上起舞。而在青春的海洋里，是我们在演跳着优美的舞姿。

青春展示着自己的宽广，如大海一样，浪花涌起，总有不同的色彩，飞溅的水花落在手心里，让我们拥有宽广的胸怀，踏起整齐的步伐迎接美丽的黎明，黎明的光芒落在肩上，欢笑从脸颊中显露出来，是那么灿烂与美丽。

青春总是迎接着春天的脚步，好像它了解万物的多姿，用树叶来摇摆，用鲜花来点缀，让万物都充满生机，每一个角落，都是那样的优美，张扬着自我的风格，生机勃勃的生长，这难道不是青春的个性吗？

青春有着夏日的炎热，火热的太阳高高挂起，擦起了心中的火花，熊熊燃烧，坚持不懈的信念激励着我们勇往直前，让心灵之光散发的更加夺目！

青春有着秋风的凉爽，一阵阵秋风吹下了懒惰的信念，随着黄叶而飘落，为大地铺上了金灿灿的毯子，铺出了知错就改的信心，不良的习惯被秋风吹走，带来崭新的气息与面貌。

青春也拥有冬天的寒冷，北风呼啸，雪花飞舞，白雪铺出了一条纯洁的大道，让我们的心灵如雪花一样纯洁，没有一丝的坏念，只有幼嫩的微笑；没有让人不安的害怕，只有坚强的努力。要像雪地的苍松一样傲然地挺立，不怕寒冷，拥有坚贞不拔的毅力，这才能在人生道路上促使着我们前进，大步大步的迈起，没有一丝的忧虑。

青春点亮了大地，点亮了一年四季的美丽，青春之花永远娇艳的开放，散发出清淡的香气，青春之光也会永远的散发出夺目的光芒。青春的色彩描绘着新的开始，一路走来，我们消磨了无数青春岁月，消磨了多少美丽的色彩，颜色已变淡，我们一定要把握现在，毫无保留的展示！

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞?

雨后斜阳，十里关山。

看千古风流人物，笑傲红尘。

赤

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最鲜艳的赤色给你——狂放的李白。

踏着盛唐的荣光，你来了，带着无与伦比，无懈可击的骄傲来了。在那个低眉顺身，俯首称臣的时代，你偏偏要挣脱世俗，开创了一个狂放的巅峰。在朝要力士脱靴，贵纪研墨，在野要放白于青座间。李白，好一个狂放的诗仙，能得到当朝天子的青睐，那是多少人梦寐以求的殊荣，而你却大声痛斥“金玉其外，败絮其内。”高歌着“天子呼来不上船，自称臣是洒中仙”拂袖而去。这最鲜艳的红色赠予你，你当之无愧。

橙

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最明亮的橙色给你——豪放的辛弃疾。

踏着南宋的战乱，你来了，带着势不可挡，势如破竹的坚定来了。在那个崇尚享年，阿谀奉承的时代，你偏偏要独上高楼，开创了一个精忠报国的传奇。你生不逢时，满腹的文才换来的却是大半生报国无门的悲愤。可是生命的元情并未让你就此消沉，你笑傲山林，诗酒余生。“把吴钩看了，栏杆拍遍”。纵然“无人会登临忘”那又如何?好一个豪放的辛弃疾，“行伍出身，以武起事，最终以文为业”，这一抹明亮的橙色非你莫属。

黄

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最清丽的黄色给你——旷达的苏轼。

踏着北宋风起云涌的潮流，你来了，带着“才与李白同，识比李白厚”的文笔来了。在那个腐败成风，人人自保的时代，你偏偏要抛开尘世，书写了一个词的巅峰，因乌台诗案你失魂落魄，流落四方，辗转难安。但你骨子里的野性注定了你的生命不会就此平庸，登上那曾经辉煌灿烂的赤壁，你澎湃了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你无畏“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”好一个旷达的苏轼，这一抹清丽的黄色你得之应当。

绿

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最忧郁的绿色给你——愁苦的李煜。

踏着南唐不可挽留的颓势，你来了，带着寝食难安，无能为力的悲伤来了。在那个兵荒马乱，金戈铁戟的时代，你偏偏要在平庸中开出一朵清香的花，书写了一个文坛奇迹的传说。你无心于政治，也许是生命的不公，把崇尚青山绿水的你推上了权力的高峰。南唐的颓败已经一发不可收拾，你无奈“春花秋月何时了，往事知多少”。你痛苦“流水落花春去也，天上人间。”李煜，我心痛你，谢了的春红带不走你的长恨，东逝的流水流淌着你的忧愁。这抹忧愁的绿色献给你，它可否化掉你心中的忧愁?

青

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最低沉的青色给你——沉郁的杜甫。

踏着唐朝的没落，你来了，带着低迷伤感，怀古伤今的痛苦来了。在那个社会动荡，山河破碎的时代，你偏偏要在黑夜里独舞。怀抱着那“致君尧舜上，再使风俗淳”的愿望，你启程了。经历国家由盛转衰的过程，你“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。杜甫，一个命运多殊的苦难诗人，你不亏被誉为“诗圣”。这抹最低沉的青色送给你，愿它能抚慰你心中的伤痕。

蓝

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最伤感的蓝色给你——忧愁的易安。

踏着南宋破碎的光景，你来了，带着冷冷淡淡，凄凄惨惨的忧愁来了。在那个女子无才便是德的时代，你偏偏要做海浪中的奇葩。南渡之苦，丈夫逝去，给你负累的心又刺下一道道淋漓的伤痕。一日一日的忧愁，你落得个“人比黄花瘦”。易安，我怜你，一介弱女子，为何要遭受如此大的痛苦，这抹最忧郁的蓝色寄给你，你能否收到?

紫

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最浪漫的紫色给你——情长的柳七。

踏着宋朝歌舞升平的繁荣，你来了，带着牵肠挂肚，无处可安的深情。在那个视清誉为毕生追求的时代，你偏偏要鹤立鸡群，流连在风流院所，纵然被仁宗因此罢官那又如何?世间行乐，红尘作伴，可谓人生第一快事。“不愿君王召，愿得柳七叫;不愿千黄金，愿得柳七心;不愿神仙见，愿识柳七面”。好一个“奉旨填词柳三变”，能得到女子们如此的厚爱，纵使官场无为，那也无憾了吧?这抹最浪漫的紫色除了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的你还有谁能担当?

看沧海巫山，岁月如流，浮华万千，终不过过眼云烟。在菊花开遍的南山溪畴，临清流而赋诗，抚琴而长吟，氤然独舞于繁花落叶之间，轻呼一声：命运多娇，江山依旧，风采犹然矣!

我家犹如一块五彩缤纷的调色板，有清幽的茶青色，有热情的榴火色，还有温暖的姜黄色。

茶青色的家

“呀！完了，完了，上学要迟到了！”刚睡醒的我一看放在床头的闹钟，咋咋呼呼的叫声吞噬了卧室原本的寂静。

身穿茶青色裙子的妈妈站在卧室门口，笑吟吟地望着我：“睡醒了，我正想要叫醒你呢！赶快起来，洗把脸，我送你去上学。”

妈妈的话就像一缕清澈的甘泉，没收了我心中的烦躁。

清幽的茶青色是我家的颜色。

榴火色的家

“过往的好心人，帮帮我吧，我……”人来人往的大街上，有一个不起眼的身影在路边向行人乞讨。

不时有一些人睨着眼看了一下，又匆匆走过。

妈妈拽着我，从来往的人流中，挤了进去。来到了那名乞丐面前。

妈妈轻轻弯下腰，在那只有几个伶仃硬币的破帽子里，放上一张五元纸币，带着我扬长而去。

热情的榴火色是我家的颜色。

姜黄色的家

“快到转弯口了。”我在心中默念着。

走在寂静的小路上，望着缀在夜空的万家灯火，我总能准确无误地找到属于自己的那一豆姜黄色的灯光。因为我知道，那是爸爸妈妈特意为我亮起来的。

无论我家是什么颜色的，它总是我心中永远的避难所，是为我遮风挡雨的港湾。

我爱我家！

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”呢？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

看了爱家日公益微电影《时间门》，我突然打了个冷颤。罗嘉良所饰演的凯其遭遇会不会就是几十年后的我，渴望通过自己的努力让家人幸福，回过头来却发现自己和家人在幸福这条路上渐行渐远，甚至背道而驰!看见影片中凯低下头去问女儿：那你幸福吗?女儿没有答话，厥起的小嘴唇给了他伤感的答案。这一幕，满是伤心、内疚、后悔。

幸福的话题现在之所以如此受吹捧，就是因为许多人都似短片中的男主角一样，自己的初衷和行为在慢慢的相违背，虽然自己的内心是向往美好的，却始终在追求这美好幸福时逐渐走上了迷途。而在迷途之中，你越是拼命追求带给亲人的失落感就会越强!这，很可怕!

这部微电影不管从剧本和拍摄手法，都是精致而成功的。短片改编自真实调研视频报告《让一亿人触目惊心的不在场证明》，台湾导演陈奕先执导、TVB视帝罗嘉良主演、法国著名摄影师Dylan掌镜，这样阵容对于一部微电影来说还真是有点夸张，而在这奢侈的组合镜头之下，这起故事显得真实而震撼!

细细深入到影片里去，虽然故事很简单普通，但运用些许悬疑、些许超现实科幻相结合的表现手法，在一场残忍的抉择中将“用时间爱家”这样的理念植入进去，真的很憾动人心!当一位即将失去记忆的病者，推开那一扇扇幸福与遗憾交融的回忆之门时，那些青涩浪漫、温馨美好、失落怨恨、疏忽怠慢的画面，顿时激起情上腺，不由得热泪盈眶。这是真实的感动，每一记忆碎片的闪回都不仅是在供予主人公选择，更是在用回忆中的画面击打观者的良心。而在片子的结尾处，凯选择抹掉那段段没有家人的日子，留下与妻子和孩儿在一起的美好回忆，温暖感人且有着深刻的启示意义。拼命、认真、严谨、疏忽、失落、懊悔、满足……情节中凯的这些生活过程关键词在视帝罗嘉良的精准演绎之下，自然而生动，将他内心世界的情感变迁过程诠释得完美无疵、感人至深!

回到文章初始之题：幸福究竟有多难?我想这部小短片已经告诉我们了：人生的幸福，在于和家人在一起;家人的幸福，在于和你在一起。用时间去爱“家”，自然会得到幸福!这个微电影看似讲的是一个人的迷失，其实是千万人的迷失。以为店里最贵的戒指可以弥补一切，以为赚大把的钱她们就能幸福……这样可笑的想法在现实中的例子很多。但大多数的结果是这样的：家庭可能名存实亡，两人开始闹离婚分财产，孩子幼小的内心受到了重大的伤害;再然后，这个男人又赚了很多钱拥有了很高的地位，但却成了孤家寡人一个，任何靠近他的人可能都是想有利可图，在深深的孤独中他会想念当初的幸福。感谢这个微电影没有给我们烂俗的结尾，而是给了我们一个温暖美好的结局。

总结起来，幸福其实简单的要命，只要你懂得知足、珍惜和感恩!懂得家才是你幸福的源泉，要用时间去爱家，而不是试图用金钱来捍卫它!如果有人问我：你幸福吗?我会回答：是的，我很幸福，尽管每天上下班二环三环往死里的堵，北京效区的房价都轻松上万，工作压力大，环境污染严重，但是能有时间跟家人一起看电视，一起吃饭，一起玩乐，那就是幸福!

：

天空是蓝的，鸟儿是快乐的；草地是绿色的，小伙伴是活泼的；校园是彩色的，而同学是创造者最美色彩的人。

在我们的生活中的色彩就像是彩虹，当我们看见七种颜色一起出现的时候，那便是最美好的时候。

我记得那是在初一下学期，也是我们第二次离开家进行一次学校安排的活动。去教育基地锻炼自己，而这几天每天都是属于自己的。我们在那里提升自己，改变自己。我们一起锻炼，一起活动，一起睡觉。在我们的心里，每天的晨跑是黑色的因为我们都不喜欢跑步。每次跑步的时候我们都要抱怨为什么要晨跑？为什么要搞锻炼？可到现在想想，就是为了我们的身体更加的健康，让别人看的自己更加自信。

其中有一天，我们中午的课是在大操场上度过的。中午的太阳很大，每个人的脸上都带着青春的笑容，在太阳的照耀下脸上出现一丝丝的红晕。下课后，老师让我们自由活动，我们就在大树下聊起天来。猛然一抬头，看到大树垂下来的树枝时的时候，所有人都兴奋了起来，因为树上全部都是都是桑葚，看起来可口极了。我们所有人见状，把外套一脱全部人都合作起来采摘桑葚。甚至有的人爬到树上摇晃树枝。有的人就负责拿自己脱下来的衣服接树上飞下来的桑葚。有的桑葚熟透了很软，砸到脸上便开出了紫色的花，大家看着都哈哈大笑起来。每个人的脸上虽然透露着一脸稚气，但是都有一股劲，团结协作不怕辛苦的劲。就连我们的班主任看我们这么忙碌而又快乐都忍不住都上场，把外套豪迈得一脱加入我们的行列。

经过一下午的劳动，所有人都大汗淋漓，虽然每个人的身上都是紫色的，但是那是桑葚的汁液，散发出一股香甜的味道，很是好闻。

白白的校服变成了紫色，地上全是树上掉下来的桑葚，天空的一边是昏黄的，现在的气氛是彩色的。

我们从中得到了乐趣，获得了果实，这一天我们特别的开心，因为这一天我们就像七彩的光。

当我们摘桑葚时，那是一道美丽的风景线，当我们身上的颜色变了，那是因为我们收获满满，我们劳动着同事也在锻炼着，我们的乐趣渲染了整片操场。

天空昏黄，鸟儿已回巢；操场满是桑葚的芬芳；小伙伴有了收获。我们创造出了一份色彩，很美好。

生命的色彩是五彩缤纷的、美好的、旺盛的、充满活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的总汇。

生命能带给人以及动植物顽强的生命力，使万物健康、顽强的向上生长。

生命的色彩多姿多彩。看吧！看看天空，天空是蔚蓝的，五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，空在中飞的是什么？快看呀！快看呀！才发现那是孩子们在放风筝，在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝潇洒自如地飞舞着、飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！看吧，多美的景象啊，多健壮的孩子啊，这些景象都是生命所给予的，所创造的景象。

看看草地，在风的吹拂下，地上的小花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛……连成片、汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢生命给我们带来活力，感谢生命的色彩带给我们力量和信心。

看看周围的树，看看植物是怎样顽强不屈的生长的。有一种树叫榕树，它生长在海南，它有着茂密的树冠，如同撑开的绿茸茸的大伞，粗壮的硕大的根须得好几个大汉才抱得过来，绿油油的叶片在夕阳的映照下闪闪发光。

榕树，它具有顽强的生命力，它不怕风雨的折磨，烈日的炙烤，却依然蓬勃生辉。榕树的心中有一个信念，那就是“我”要顽强的向上生长，“我”要长成参天大树。

看看这些生命，这些顽强的生命力。看看这些大自然的生命、活力的景象。

再看看我们人，人的生命也是无比顽强健康的。

看看那些幼儿园的小朋友，他们整天蹦蹦跳跳的，多活泼健壮啊！再看看我们中学生，校园里的所有人，都是活泼健壮的。在学校里，每当下课铃一响，同学们就纷纷跑出教室，在操场中嬉戏、追逐玩耍。

再看看广场四周的老年人，从表面上看老年人不太怎样。其实呀，老年人他们啊健康、健壮得很，他们有的在广场上跑步、打乒乓球，做一些锻炼活动，你看，他们的身体多健康、健壮啊！

看看这些生命，面对这些生命，我们就应该好好爱护生命，保护自然间的生命。

生命是美好的，拥有了生命，我们就会更加自信的面对明天。面对明天，为了美好的明天，我们就应该珍惜生命，学会珍惜世间美好的一切。

生命是起伏的潮汐。涨潮，未必是生命的巅峰；落潮，也未必是时光的中断。生命的颜色是美好的，我们要好好珍惜，为了美好的明天，我们一起加油！

有那样一抹色彩，深深印在我心灵深处，挥之不去。

时光飞逝，又到了一年中最美的金秋时节，漫天的落叶飞舞，萧瑟的秋风涌动。高山、河流、森林、草地都被镀上了一层温和的光环，处处的金黄使人温暖。

“沙沙，沙沙”，踩在落叶上行走，是无趣的上学路有了声音，有了颜色。我继续在枯叶上走着，又听耳畔一阵“沙沙”声，却有些不同，一重一轻，来回交替。疑惑。驻足许久，声音越来越近，环视四周，未见人，低头一看，一只小黄狗正冲我摇着尾巴。刹那间，有些惊喜，又有些惊奇，小狗的脚步声怎么会一重一轻呢？我又往前走了几步，小狗便跟上来，我这才发现它的一只前腿不太对劲，没有脚掌。它的左前腿少了一节，悬在空中，走路时也不着地，只是一瘸一拐的走着。

有些可怜，又有些心疼。又一阵秋风吹过，落叶飞舞。旋转，落地。小狗向落叶奔去，似乎与我一样喜欢踩在上面的感觉。只是有些跌撞，有些不稳。它欢快地摆着尾巴，不停地转圈，兴奋极了。心头上忽然涌起一些情愫，心疼，又欣喜。

不知是什么原因，让它变为残疾。它跑不快，没人养，没人疼，但它没有埋怨老天的不公，而是坚强，乐观地活着。为它的命运悲哀，又为它的幸福而快乐。

生活中的大风大浪，与它相比，我们又有什么值得抱怨。乐观面对苦难，坚强迎接生活，幸福度过每一天。

秋风继续吹，我俩依然走在金黄的落叶道上，秋日这金黄的一抹色彩，使我温暖，变得坚强。听，“沙沙，沙沙”……

生命啊，其实是彩色的。只要你用心寻找细心观察，一定能发现更多生命的颜色。

我曾经看到过一段话：“最重要的东西往往不能用钱买到，比如爱，微笑，幸福，自由，生命等等。”这番话当时触动了我的心灵，久久回味。

有些人认为自由张扬便是生命最美的样子；也有些人认为平平淡淡才是真。而我，觉得生命其实是有不同色彩的。

生命是绿色的。因为这天地间的花草树木没有一样能离开绿色，而我们人类的生命也需要植物们制造出的氧气才得以存活。

生命是蓝色的。因为地球上有70％都是海洋，从宇宙里看就是蓝色，而我们人类的生命也需要海湾里的淡水才得以存活。

生命是白色的。因为白色是最无瑕的颜色，多少纯洁如白纸般的小天使在医院诞生，又有多少年岁花甲的老人在医院不带分毫逝去。人一生的开头和结尾离不开白色。

生命是金色的。因为每年秋天的麦田都是金灿灿的，而这是部分人类生存的口粮；金子也是金色的，有了财富才能给身边的人更好的生活；连每天挂在天空照耀着我们的太阳都是金色的。就现在的时代而言，没有太阳，万物将亡。

生命是银色的，因为我们看见的银色月亮牵引着潮起潮落，人类才能欣赏大海的神秘多变。再看晚上给我们指路的星星都泛着银光，若是没有它们陪伴，夜路人如何回家给亲友报平安。

生命是红色的。红色代表喜庆，结婚时新人都要穿红色的衣服贴红色喜纸，在这喜庆的氛围里人类开始繁衍生息。

生命是紫色的。紫色代表镇定，而镇定就能冷静下来去做事情，去思考问题。

生命啊，其实是彩色的。只要你用心寻找细心观察，一定能发现更多生命的颜色。

我的童年是一张白纸，可仔细观察，会发现……它在慢慢地变色！

“红色”

她是我死党中最活泼的一个，她是一个热情外向，乐观开朗的女孩，而且成绩非常好，跟她呆在一起的时候，一点儿都不会有压力，你瞧：她眉梢下扬，眸子熠熠生辉，唇线时不时拉紧，显露出她可爱的小虎牙，可见她是多么爱笑啊！每次和她在一起，心中会莫名的生起一种被人保护的安全感，她像个“大姐大”，如果你向她诉说委屈，她会很乐观地说：“没事！下次再努力嘛！”接着，又滔滔不绝的讲述一天的趣事。

“蓝色”

她是个很漂亮的女孩，她有时安静的会让你感觉不到她的存在，她有着长卷发，一对扑闪的大眼睛会让你看到她的愁苦和无奈，她的心更是纯到无法比喻的地步，她有时会静静的聆听你的烦恼，而有时听到令她愤怒的地方，她会皱起眉心，绷起唇线，很严肃的样子，她像一湖透明的清水，你永远也猜不到她在想什么，下一步会做什么，她的态度很容易让你忽视了她。

“紫色”

她是一个酷酷的“暴走族”。神秘又虚幻，常勾起别人的好奇心，表面上，她非常不好接触，孤僻，冷漠。如果她露出微笑的话，你会马上晕过去，因为这是不可能的。可是她很善谈，一讲起话来就如黄河的浪花，一浪接一浪的向你扑过来，让你感到呼吸困难。

有这三种颜色伴在我身边，是不是很好？

泛舟碧波上，留下青春的足迹，寻物百味中，寻得青春滋味，苦尽甘来，只为找到青春的色彩。

凄冷的冬夜，残碎的窗棂，青涩的月光在窗边留下足迹。宿舍里一只冻得通红的手在月光下翻开了一页。期末考试前夜，我伏在床边，见他为取暖把头埋入被中。留下一条深远而细小的缝。在月光的映衬下，他的眼睛闪烁着坚定的信念。口中念叨的，我已无法记清。但却紧紧的刻在他的心中，青白的月就是最好的见证。他的书声和银色的月在我脑海中回荡，回荡……

第二天，最后的考试全部完毕，他取得了优异之绩。他送给我我一句话：“银月助我拼搏，助我奋斗取得成功。”

青春的色彩是圣辉的银色，他能给予人信念和支持。

赤日，苍穹，青山，峻岭。

运动会上，我班进行集体长跑。要求众人一心，齐力断金。随洪亮枪鸣，硝烟之散。我们便揣着信念开跑，我们一开始，行动有序，拍成了一条蜿蜒的长龙。就在距终点还有一圈时，他体力不济，额上的汗早已流干，红衬衫早已被湿透，紧贴在他身上。随着他的呼吸时起时伏条条肋骨清晰可见。他枯瘦的身躯，紫色的双颊，沉重的四肢早已无力。但任何事都改变不了他热爱班级的红心。就在冲刺时，他意气迸发，双臂的肌肉凸显，眼中闪耀着无穷的力量。在最后的他冲到最前。一条红色的长龙全部冲线！当裁判宣布我班胜利是，他瘫倒在地上，极力呼吸。额上青筋在兴奋的跳动。大喊：“我们赢了！”他的红色衬衫在有风的吹拂下拂动……

青春的色彩“红色”为首当之无愧。因为他象征着团结、荣耀。激励着每个华人为中华之崛起而奋斗。

“红”使中国人抗击日寇侵略，“银”使梅花在银月下“傲骨”。青春的颜色没有那么波澜壮阔，但也丰富无穷，醉人心田。

春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

有一天，玛琳达国王不开心了。于是，他召唤了他的颜色大臣们陪他一起玩耍，让这个王国变得五颜六色。

绿色大臣像一位厨师，他拿起他的大勺子从调料罐里潇洒地舀，再迅速地放入锅里，此刻“锅里”的草地变成了绿油油的，闻起来有着淡淡的青草香，让国王垂涎欲滴呢！这真是一道色香味俱全的大菜。此刻，他再摘下一片树叶放在这道菜肴上点缀，居然神奇地变成了绿色。

蓝色大臣像一位画家，他把天空染成了蓝色，国王好想躺在天空的怀抱里安静地睡上一觉，如此惬意地放松一下。他又让大海变成了蓝色，于是大海像一个妈妈一样哺育着鱼儿们，创造了一个舒适的家。

红色大臣像一位魔术师，他吹了一阵风，红色的火就随着风翩翩起舞，舞姿曼妙极了。火辣辣的太阳散发出炎热的光，让国王晒得满头大汗，心情烦躁。

国王喜欢这些颜色大臣，因为这些大臣让他的生活变得很神奇。

我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比，他们构成了我丰富多彩的生活。

我喜欢白色，我一看到白色就想起以前上学时每天妈妈早早起床给我准备的热乎乎的牛奶，有时候妈妈觉得牛奶有点烫，就用白色的大碗接点自来水，把那杯牛奶放进去降降温。等我喝的时候，妈妈则一脸微笑地看着我喝，问我烫不烫。看着妈妈灿烂的笑容，我便明白了什么是幸福。

我喜欢绿色，我一看到绿色，就会想起我们美丽的小区。阳光穿过层层叠叠的树叶，千丝万缕地斜织下来，我和爸爸在这树荫下散步、谈心，忘记所有烦恼，不掺任何杂念地走着……

看到绿色，我还会想起网球，我和我的朋友经常在小区里的网球场里打网球。网球场旁边种满了树，绿色的场地，绿色的网球，绿色的树木，这些绿色就像一把绿色的巨伞遮住了烈日，使我的心情格外舒畅。

我喜欢红色，我一看到红色就会想起我的爷爷奶奶，红色代表热情，让我想到了爷爷奶奶对我的热情。每次我们一回老家，他们都会不顾爸爸妈妈劝阻，大老远地迎接我们，给我们烧一大桌子菜，还不让我们帮忙。当我坐到桌前，拿起筷子，尝了一口菜时，奶奶就会迫不及待地问我好不好吃，她摸着我的头看着我，那一刻，奶奶原本眯成一条缝的眼睛，好像变大了，充满了期待。忘不了奶奶家后院那又大又红的番茄，爷爷奶奶带着我采摘，嗅着清新的果香，听着他们爽朗的笑声，品着我最爱吃的番茄炒蛋，生活是多么幸福……

我们每个人身边都萦绕着不同的颜色，正是这些颜色，让我看到了世界的多姿多彩，让我感受到了幸福，让我看到了生活如此美好。

在一个村庄，有山有水，小小的山坡温暖着人们心灵的归巢，充满了缤纷的色彩。春天，是绿色，是播种之季。一切都显得那么的春意盎然，生机勃勃。人们在辛苦的劳作，小孩子们也跟随着。小小的出锄头爬上了孩子的肩，脸上泛起了笑容。大人欣慰地摸了摸孩子的头。田野间传来孩子们的嬉戏声、打闹声、追逐声。夏天，像一个大热炉，烘烤着大地，烘烤着树木，烘烤着地上的人们。

天气虽如此，但人们依旧坚持。晚间，蝉在树上鸣叫着，谱写专属夏天的乐章；天上的星星闪着，月亮笑弯了腰。秋天，一片金黄色。阳光洒满了大地，大地也渲染了它的颜色。小溪的水在潺潺地响，树上的叶子跟随着风姑娘在舞蹈。冬天，一片雪白。像是披上了一层白色的薄纱，分布清哪是山哪是房屋。家家户户升起了炊烟，人们穿起了棉袄，把自己裹得很严实。每个季节都有属于它的色彩。我要找到属于我的色彩。

冬天的色彩

冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节，好的高中作文。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。

冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。

冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。

抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。

纯洁的冬天，蓄积着力量。

听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。

蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。

在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。

冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。

我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。

蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢?

五彩校园春之使者

春之使者

为什麼黄莺会唱起动人的歌声

为什麼小动物会好奇的探出头

为什麼大地会换上最美丽的衣裳

因为春的使者降临了。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。

春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。

对人们来说，春天是一年的开始，也象徵著新的希望。农夫忙著犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毁灭者，那麼春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

[冬天的色彩高中作文

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这是古代男子理想的色彩，赤红，鲜亮；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这是古代女子理想的色彩，灰暗，沉闷。作为准初三学生，我们理想的色彩应该是什么样子呢？

初入中学，父亲曾语重心长地对我说：“孩子啊，麦子越沉重越有分量，越饱满越有价值。高高昂头的多是稗子，压弯腰的多是充实。人生要像麦子那样黄金、充实。”听了这番话，我仿佛有所领悟。我想，我初一的理想应该是金黄色的，应该在平凡的学习生活中吸取养分，不断充实自己，打好基础。在孤独时听一曲激昂的乐曲；在寂寞时动手写下今日的点滴；在考试失误时想一想如何更努力地改正错误；在失败时整理心情，坦然面对；在夸赞时更加谦虚。就这样走过我的初一，金黄色的理想发了芽。

那么，我的初二呢？

现在“green是绿色，绿色代表生机与繁荣，绿色代表理想之树永远常青。大家知道这个单词了吧！但愿你的理想绿色永驻，永葆青春。”绿色，绿叶，红花！如果梦想比之的话，那红花就是我们所追求的果实。于是在绿色的感召下，春天里，我在古诗词的海洋中尽情遨游；夏天里，我参加了创新作文大赛，获得全国二等奖……“哼，有什么了不起的？弄一个特等奖那才值得骄傲呢！”“二等奖也不错了！那可是全国的比赛呢！”不时听到这类议论，我只是埋下头，认真地看着课本，心无旁骛，想想初三严峻的形势，我只是更加刻苦，不理睬别人的指指点点，因为，真正的考试是中考。

我保持一颗平静但又努力的心，初二又从脚下偷偷溜走，我是加了认真又刻苦的肥料，绿色的理想开了花，但这朵花会在初三结果吗？