作文的色彩【汇集20篇】

不知不觉，沉睡的春天已苏醒，它迈着轻盈的步伐，吹着春风的号角，给沉默的大地铺上了一层神秘的色彩。你看，那满树盛开的桃花，映射出鲜艳的粉色。

你看，那一棵棵紫丁香，体现出春天的庄雅。一株株被春雨浇灌的小草，散发出春天的清新。还有梨花、小树……都是春天丰硕的果实。竹笋也露出了喜悦的神色，春天到来时，植物没有一个是无动于衷的。

花儿在馨馨的家里举行了盛大的舞会，参加的有：玫瑰、鸡冠花、一串红、桃花、杏花、梨花、牡丹花、郁金香花、百合花和丁香花。

春天的色彩是鲜艳而美丽的，春天给我留下了美好的印象，我喜爱春天！

何为青春?是拥有放荡不羁的张扬?还是拥有萌动盎然的心动?亦或是拥有不懈的努力?而每次都在成长路上跌撞却永不会失望，每次都在成长路上倔强用不肯低头。

痛并快乐着，这便是成长。

芸芸众生，人人都有不同之处，而你我亦不相同也亦不完美，你或许英俊潇洒，你或许风华绝代，你或许心胸狭窄，你或许深明大义。正因如此，青春是不应该完美无瑕的，应是跌撞后的成长，应是失败后的坚强。或许我们都有一段歇斯底里的往事，那时的我们有着自己的目标，自己的梦想，自己的坚持与希望，但或许那是错误的，那是盲目的，但不管怎样，那都是年少轻狂的我们的梦想，我们也曾不顾全世界的反对，背上行李，奔向梦与远方。

或许我们都有一段光辉耀眼的往事，那时的我们有着我们自己的拼搏，自己的汗水，自己的快乐与喜悦，但或许那是成功的，那是明媚的，但不管怎样，那都是年少青春的我们的路，我们自己一步步走出来得光芒，我们也曾不顾多累多苦，背上负担，追逐成功的光芒与希望。

在这条成长的路上，并非是开满鲜花的，而是铺满石砾的，并非是阳光常在的，而是风雨同行的。唱一首山歌送给风风雨雨的往事，别一束阳光，献给不败的春光。

感情见证成长，挫折见证希望。

“甘于被掌控”似乎是人类的天性：西方人信奉“上帝”“主”;东方人信奉“菩萨”“佛”。这些人认为一切都是命中注定的，“定数”不可抵抗，不可违背，不能躲避。但是还有很多人说：“我要扼住命运的咽喉，给命运涂上一抹色彩”。

给命运涂上一抹色彩，你可以将不幸变为幸福。雨果说过：“我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。”做命运的主人并无捷径可走，只有依靠自己的力量，一个独立的大写的“人”字，才能写得漂亮，才有斑斓的色彩。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他奋力给自己似乎“注定的命运”涂上了一抹厚重而强烈的色彩。

给命运涂上色彩，可以变绝望为希望，王勃，一介书生，“等终军之弱冠”，却“无路请缨;怀帝阍却不见，奉宣室而不知以何年。他满腹才学，胸怀大志，却“杨意不逢”，只得抚凌云自息，想在仕途上有所作为的王勃，最终无路可走，对仕途绝望的他没有颓废，他深知“天行健，君子当自强不息”，即使不能名垂青史，也要在文坛上留下一笔色彩，供后人瞻仰。他勇敢地驾驭自己的人生航向，喊出了“穷且益坚，不坠青云之志”的人生豪言。他看不起“阮籍猖狂的穷途之哭”，他将满腔热情投于诗文，创造出《滕王阁序》这一不朽的天才之作，在文坛上留下了浓墨重彩的一笔。

晚年失聪的贝多芬凭借坚强的意志力，完成了一首首世界名曲，“扼住了命运的咽喉。”他若未给命运涂上不屈的色彩，世界文化宝中又将损失多少瑰宝?残疾的很凭着对生命的执着信念，完成了许多优秀的作品，最终无悔辞世。坚忍如蓝湖水的他若不是给命运涂上了坚毅的色彩，又怎能度过如此精彩的人生呢?

人类是有灵性智慧的生物，这是人高于其他生命物质的根本原因。既然我们被赋予了智慧，那么我们就要敢于运用智慧，给命运涂上一抹色彩，敢于给命运涂上一抹色彩，你就是下一个成功者!

又一年过去了，也就意味着我们又长大了一岁；长大一岁，便应成熟一分，多一份镇静少一份浮躁。

在来来往往的人群中穿梭，与一个又一个熟悉而又陌生的人擦肩而过，茫茫然地找寻属于自己青春年少时的美好……

时间是一个不饶人的东西，从不会为谁停留。无论快乐还是悲伤一旦被时间湮没，便永世无法复原。我们眼睁睁地看着青春凋零，年轻的容颜逐渐苍老，快乐与美好渐行渐远……

当你急速穿过冗长的人生之路，奔向成功，再回头看时，你会看到，路边的花草、树木犹如仙境一般美，而你却无法挽回。注定无法挽回，因为，你错过了它们，它们便不再属于你，它们会被时间越带越远，最后永远退出你的世界。

于是乎，为了告诫我们要珍惜自己年轻的时光去努力学习，便有了“少壮不努力，老大徒伤悲”的哀叹；为了能考上好的大学，老师把我们扔进“题海”；为了搞好成绩，我们不得不穿梭于教室、食堂、寝室三点一线间……慢慢地，我们开始变成了“成熟”、“懂事”、“爱学习”的“优秀学生”。

冥冥之中与快乐走失，与活力走失，与笑容走失，成了一台台能够对题目进行“加工”的“机器”。这算什么？这真是我们想要的吗？本应属于我们的美好就这样与我们走失。在经历了一次次挫折与失败后，我们所体验的便是苦与痛，我们何曾笑过？

许是成功，许是失败。当我们在努力学习、付出时，当我们在被“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的词曲驱赶着前进时，当我们下定决心“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”时，是否意识到，有些东西正在悄然与我们走失？

学习固然重要，但生活更重要。人并不是为了学习而生，而是为了生存才学习。我们并不是学习的奴隶，却在不知不觉中无辜地被奴役着。所以为了挣脱，我们只能努力、只能向前，永远没有休止地向前，最后，我们的棱角都被磨平，大脑都被清洗，只剩下一个字：学。

终有一天，当我们回头望一望身后的路时，会看到花谢了，草枯了，树折了，我们会被恍若隔世的陌生感浸没，然后，什么都不留。

一切都过早地搭乘了时间的列车，甚至有一天，我们会忘记自己是谁，因为我们失去的太多。

结果并不一定是我们想要的，只求过程精彩、活得快乐。

生命本就不长，青春更是短暂，难道不该珍惜吗？旅途中相伴的风景也渴望得到关注，为了我们它们默默开放……

青春在时间中流逝，岁月的浪潮袭卷而来，淹没一切。茫茫浪涛中，抓住了什么，又失去了什么，无论是得是失，这一关总是要过，又何必急于求成呢？

一路走来，旅途有多少陪伴的风景，只是，我们走得太过匆忙，来不及欣赏罢了！

所以，漫漫人生路，请给青春留几张插画。不要只顾着赶路，记得停下来，看一看路边的风景！

[给青春加点色彩作文

暑假对于你来说是什么颜色？是热情的红色？是匆匆的绿色？但是这个暑假对于我来说，是带有些忧郁的蓝色。

暑假刚开始，那两张满满当当的暑期课程表便令人“望而生畏”了——除了八小时的睡眠时间外，其他十六个小时几乎都是在课外补习班度过的。每天补习班和家“两点一线”的生活枯燥无味，而连接这灰色的“两点”中的线，便是那忧郁的蓝色线了吧。

七点的闹钟便是暑假一天的开始。简单的洗漱用餐后，拖着沉沉的书包，迈着沉沉的步子上了公交车。随着第一节课的铃声响起，我的大脑就随着书上的内容飞速“运转”着。两小时后，老师便开始布置那所谓“不多”的作业。第一节课、第二节课、第三节课……就这样在老师毫无情感的讲课声中和笔尖在纸上的“刷刷”声中过去了。一个上午也不知不觉地从指缝中溜走了。十分钟的午餐后，便又开始了下午的课程生活——除了和上午的内容不一样外，还是那紧跟着老师的思维，还是老师那冰冷的讲课声，还是那刷刷的写字声和那所谓不多的作业……

就在一天天的课程中，我渐渐对暑假的最初意义和颜色淡化了——暑假是修身养性？还是娱乐放松？还是题海战术？暑假是耀眼的金色？是平淡的白色？还是忧郁有蓝色？

是呀！暑假是修身养性的黄金时期，为的是让在学习中劳累的学生们稍作放松，怎么能让暑假变的比开学更匆忙呢？暑假应该是多彩的呀！怎么能让它充满忧郁的蓝色呢？五升六暑假是关键时期，但又怎能让它变得无空隙了呢？

暑假到底应该是什么颜色……

幸福像花儿一样，有白的，有红的，有粉的。幸福总是敲响着我的门。

寒冷的冬，在家是最适合不过了。一家三口围在桌子边，等待着了锅里的水开。不久，水开了，把妈妈最爱吃的肉丸子放进锅里，继续加热，看到锅中的水打起了泡泡，锅盖在水蒸汽的力量下跳动着。爸爸拿起锅盖，拿着筷子正准备夹的一瞬间，冲出来的白雾，使妈妈的眼睛变得朦胧，我和爸爸偷偷地把肉丸子夹到妈妈的碗里，塞得满满的。妈妈镜片上的白雾消失了，被碗中肉丸的数量吓到了，可是我看到了，妈妈幸福的笑容挂在了脸上。妈妈把她碗中的丸子分给了我和爸爸，“吃，大家一起吃!”在灯光的照射下，这种幸福像水雾一样，白茫茫的，暖暖的。

春，一个幸福的季节。一季胜一季，春送走了冬的幸福。暖洋洋的春，我们去春游了，尝试我们没有尝试过的：高空攀爬、难度不同的兔子舞、还有我印象最深刻的“人桥”。我们人人手搭着手，膝盖紧靠膝盖。每一位同学在我们手上爬过，不管有多疼!无论在我们手上的同学是谁，我们都没有抱怨，也没有放弃。最后得到的不仅是胜利，还有让我体会到团结的力量，热泪禁不住在眼眶中夺出，这是因为幸福而落泪，这种幸福像泪水一样温暖，像团结的花开得一样灿烂，一样红。

将近中考，团结的我们一起奋斗，连老师也肩并肩地帮助我们。中午放学，和老师们都往校门口走去。我手中拿着试卷和笔，赶到办公室，一看，好险，英语老师还在。我走到了老师身边：“老师，这题我不明白。”老师说：可是我的一言不发揭穿了我自己的愚蠢，老师知道我还是不会，便从抽屉拿出粉笔，用力地圈住了句子的主语“thepen”，老师低声解释道：“记住，主语不能自己做，往往用被动，所以应该选B选项。”我明白了这道题，笑容露在了脸上，看到老师也露出了笑容，一看到老师桌上的钟，已经耽误了老师十五分钟，但是却看不出老师有一丝责怪。这是我的幸福，老师为我解题，这幅画面是粉色的，幸福也是粉色的。

幸福的五彩斑斓，摸不到，看不到，用四十八种色的画笔也画不到。只有独一无二的幸福属于自己，藏在心中。认清它的颜色。

何为青春？是拥有放荡不羁的张扬？还是拥有萌动盎然的心动？亦或是拥有不懈的努力？而每次都在成长路上跌撞却永不会失望，每次都在成长路上倔强用不肯低头。

痛并快乐着，这便是成长。

芸芸众生，人人都有不同之处，而你我亦不相同也亦不完美，你或许英俊潇洒，你或许风华绝代，你或许心胸狭窄，你或许深明大义。正因如此，青春是不应该完美无瑕的，应是跌撞后的成长，应是失败后的坚强。或许我们都有一段歇斯底里的往事，那时的我们有着自己的目标，自己的梦想，自己的坚持与希望，但或许那是错误的，那是盲目的，但不管怎样，那都是年少轻狂的我们的梦想，我们也曾不顾全世界的反对，背上行李，奔向梦与远方。

或许我们都有一段光辉耀眼的往事，那时的我们有着我们自己的拼搏，自己的汗水，自己的快乐与喜悦，但或许那是成功的，那是明媚的，但不管怎样，那都是年少青春的我们的路，我们自己一步步走出来得光芒，我们也曾不顾多累多苦，背上负担，追逐成功的光芒与希望。

在这条成长的路上，并非是开满鲜花的，而是铺满石砾的，并非是阳光常在的，而是风雨同行的。唱一首山歌送给风风雨雨的往事，别一束阳光，献给不败的春光。

感情见证成长，挫折见证希望。

踏着青春的脚步，和着悠扬的曲调，我们开始书写自己的青春传奇。翻阅青春的乐谱，发现青春原来如此色彩斑斓。

青春是首包罗万象的人生凯歌，它的感情基调如蜿蜒的盘山小路，跌宕起伏，却充满着未知与神奇，各种色彩相互映衬，共同构成了精彩纷呈的青春乐章。

青春是热烈的红，勇闯人生的险峰。这是一曲激流勇进，时刻在我们耳边响起，高昂的曲调鼓舞着我们前行。“自古英雄出少年”，火红的青春时节正是我们向艰险大步迈进之时。罗成“十四即能御敌于虎滩之外”，这是青春的勇敢；项羽“十六即能举千斤重鼎”，这是青春的力量。青春似火红，不断突破着人生的极限，纵使我们不能十四御敌、十六举鼎，我们也应趁着火红的青春打造自己。

青春是深邃的黑，探索生命的奥秘。这是一首曲风婉转的歌曲，充满着对未知领域无比的好奇与向往。“发光并非太阳的专利，你也可以发发光”，青春无穷的生命力在于它引导我们不断对生命进行思考。牛顿16岁用实验和理论的方法测量风速；伽利略19岁发现单摆定律……科学的探索犹如不可复加的黑色，永无止境，青春时节的我们要发出自己的那道光，照亮黑暗深处的人生真理。

青春是绚丽的绿，装点美好的未来。这是一曲推陈出新的人生合唱，新颖的音符弥漫在青春之时的我们身边。“一个时代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的个性也就造就了时代的独一无二，青年总走在时尚的前头，如嫩绿的新芽是蓬勃生命的开端，青年决定着世界的未来。爱迪生从小就立下了“做一番事业”的志向，行胜于言，他将毕生的精力都投入发明创造中，披荆斩棘，狂风骤雨也不能熄灭他的热情火焰。志存高远，是绿意盎然的人生前奏，是人生无穷活力之源头。

青春的色彩如飞架南北的彩虹，缤纷绚烂，合上青春的乐谱，回想童年，畅想未来，青春原来如此魅力十足。

岳飞一生的追求是一种壮烈的红，沉重的红，凝重的红，驰骋于三十功名尘与土之间，从未放弃对祖国的一片忠心。

屈原的追求是圣洁的白，放弃了在楚怀面前争宠的机会，挥一挥就衣袖，离开了朝庭，但从他的眼神中却可以看到他的一颗爱国之心，而他却坚守了自己”众人皆醉而我独醒，举世混浊而我独清”的圣洁之树。

李白的追求是青色的，这种青比绿更苍翠。”白发三千丈，缘愁似个长”。他离开尘世，去追求一种宁静以求内心的安逸的诗仙般的生活。

凡高的追求是金黄色的，面对一间画室，他用绚丽的画笔画出了金黄的向日葵，以此来抒发他对世俗的感慨之情。

鲁迅的追求是黑色的，他在黑暗中摸索，寻找。黑夜给了他黑色的眼睛，他在极力地拯救麻木不仁的劳动人民……

他们的追求让我们敬畏，他们的追求让我们发现更多的色彩，这种色彩源于生活却高于生活!

沧海横流，方显英雄本色!为了个陌生人，他在巨浪中拼搏，把人救起后，又悄然回到人群中，他就是救人英雄魏青刚。

他把时间留给了孩子们，他曾经用舞台构筑课堂，在病魔面前他坦然面对，从未失去对生活的信心，他就是让人敬佩的丛飞。

她是大山里最后的赤脚医生，提着箱子行医在田垄间，一间破烂的小屋，成了天下最温暖的医院，她不是迁徙的候鸟，而是照亮苗乡的月亮——-李春燕。

从古至今，不管是名人也好，平凡人也罢。他们的追求无时无刻不在震撼着我们的心灵。

一个人在世上，我们不应该只满足于对物质的追求，我们需要的是一种高于生活的精神追求和精神享乐!

也许尘世太繁乱，也许社会太复杂，有时不凡让人心灵沐浴阳光，享受雨露的甘甜，你会觉得自己过得很充实，也很有意义。追求阳光雨露，追求春暖花开。追求无处不在，绚烂色彩永相伴，让我们都为自己的生命调出最美的色彩吧!

色彩美丽而珍贵，五彩缤纷，转瞬即逝。每天都能看到不同的色彩的存在。是如此的幸运男的，每种色彩都有它存在的意义，独一无二彼此珍惜。

雏菊黄啊，幸运色！黄色象征着幸福和美好。在秋天的稻海里有农民的欢笑声，清爽的秋风生声，割稻的咔咔声，充实而美妙，一眼望去，一望无际，金灿灿的麦稻。

黄色是我们的皮肤色，代表着我们的种族传统而实在。带黄色的小雏菊，小而为知美丽，淡黄色的花瓣富有生机和活力。周瑞琦的《晴天》中故事的小黄花从出生那年就飘着……从小生长那年就快乐而幸福，坚强而美丽。小雏菊虽小，但好身在美丽。过年放烟花时消失的时候是闪过一片，耀眼的金黄色，如同烟火般消逝时留下生命的痕迹，短暂而美丽，金黄色闪亮而耀眼。天边上的月亮河旁边闪烁的群星，星星一眨一眨的闪闪烁烁，黄色温暖像一束阳光点点照耀。秦星虽小，但可以照耀一片江海。

蓝色啊，天空中的颜色。蓝色的海洋，上网而自由，清澈而澄净。如果有蓝色的栀子花，那该多稀有而珍贵，栀子花开清香而淡雅。蓝色而奔放。天空蓝蓝的自由向往，何成曾不想做一只自由的小鸟。在向往的蓝天自由飞翔，还代表着真诚和清爽，看着蓝色心里不由的舒畅。

赤裸裸的红色。热情而奔放。代表着生命的怒放。玫瑰也是深红色的。一颗颗赤坦坦爱心，也是美好的感情。

绿色是让人清新舒畅的颜色吧！森林树木小草都是绿色的，稍有而珍惜。小草青青富有活力。树叶也是，有时想抚摸一下那浅绿色的草坪。

世界上的颜色，千百万种，但每种都有它存在的意义。

小雏菊的淡黄色很重要，色彩也为之重要。所以你好好珍惜吧。

灰蒙蒙的天，低沉的轰鸣声，许多蜻蜓在低空中飞过，无不预示着雨季的到来。天天的梅雨，发霉的墙壁，湿滑的地面映在我脑海中，同时，我又想到了一件小事，也许为这雨季添了色彩吧。

那天，雨如天神哭个不停，又如乐器密集的声音。我瞧了瞧窗外，手在唯一的雨伞上来回的擦着。放学铃响了，大家走出教室，纷纷撑起了自己的伞，走向门口。与我们一同出来的，还有好几个班。我注意到了一个人，他毫不起眼，看着同学们结伴而行，走向倾盆大雨中，出了校门，自己却毫无办法。因为他没带伞。另一个同学走出教室，站在他的旁边，并没有任何想要与他一同出校的意思，自个儿撑起伞，走了。他就站在那里，等着家长进行找他。

门外的家长已越来越少，没有一个想要起来。我忍不住了，走了过去“同学，你怎么在这儿等着，不去找任何人帮助呢？”我问。他惊愕地看着我，好像刚才并没有发现我的存在，“不，你不用管我，他们都看不起我，把我的雨伞带走了，让我在这儿等到父母进来。”我看着他，说“算了，你待在这儿，也没意思，我送你下去吧。”他的目光中，我可以看出，他是犹豫不决的，良久，他才说：“好吧。”我撑开了等待多时的伞，撑着他，也撑着我。小部分身子，被大雨淋湿了也毫无感觉。这时候，我觉得雨似乎下了很多，我在一个温暖而又舒适的世界中，向前走着，走着。到了校门口，他的目前赶忙将伞撑到了他的头上，刚样要转过神来，谢谢载他一程的我，却发现我早不见踪影。却发现我早已不见踪影。我已快速跑回家，换上了干净的衣服，刚才那种感觉，却久久不消失。家里开着暖气，与那一股暖流互相结合，暖融融的，似乎我的身体已被融化。而天气，也变了。一抹亮丽的彩虹，悄无声息的出现在天边。

“赠人玫瑰，手有余香”这其中有无限含义。雨，是公平的。它会在你做过好事后，添上一些艳丽的色彩。

春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着万物，轻声地把它们唤醒。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说，“春江水暖鸭先知”，可惜我没能领略到鸭子下水游玩的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，让人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，形态各异的风筝潇洒自在地飘舞着。这景象是多么令人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍地都是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上怒放，散发着扑鼻的香气。半空中、山崖上、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地边飞边唱，鸟鸣和溪水的叮咚声，在春风中轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……

世界从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生命中色彩缤纷炫酷的世界向往着往往多与追求陶潜世外桃源的人多，人爱美的天性千万年不会改变，人们生活在这个美丽的世界中开心的过着自己的生活，但是倘若世界上没有了色彩，没有了赤橙红绿青蓝紫交替变换，天空没有了耀眼的彩虹，大地没有了翠绿的生机。世界显得黯然无洞，生命显得一色殆尽，只有白天与黑夜，只有黑色与白色。

单纯的色调人们无力的张望着这个世界眼中却只有无知，不知道这双眼睛该看向何方。假若生命没有色彩，人们应该如何生活，映射现代大学生每一天每一天除了在做那毫无意义的事情的时候是不是就像没有色彩的生命呢？没日没夜的做这同样的事情却无所作为。整日抱怨着生活的不公。90后被世人所谴责。那些批判与嘲笑90后的人们是否知道90后需要的是什么，不可习惯性的认知迷茫了你们自己的感知。我们不是美丽世界的孤儿，我们渴望色彩缤纷的世界。假若生命没有了色彩，90后给长辈的印象只有黑和白，不是好就是坏。文化成绩优秀者就是希望，反之则是败类。

我们这代人渴望被关注，用不同的方式展现着自己耀眼的一面。假若生命没有色彩，我们还能有什么，我们眺望着色彩降临不愿做这美丽世界的孤儿！

[假如生命没有色彩作文

每个人的童年都充满了色彩，我常常觉得我小时候的时光就像一幅水彩画，虽然很随意却充满了乐趣，我的童年是在河南的洛阳度过的，那个人时候最高兴的时候就是冬天下雪了，和小伙伴们一起打雪仗，堆一个的谁也看不懂的雪人，高兴了在雪地里打滚，伤心了哭声震天，仿佛想让全世界都听见。那时候感觉我们就是世界的主角，世界因我们而存亡。

渐渐的长大了，在小学里生活就像一幅油画，色彩依然还在，却不再像以前那么随意了，学习的负担渐渐重了，对考试或多或少都有些惧怕了，这时候很少大声，大哭大闹，无法无天，对儿时的生活充满了喜爱，又却不能在得到了。

步入初中，感觉到了单调，像一幅水墨画，白纸黑墨勾画出单调的初中生活。“重点初中”四个子听了不下百遍，考试隔三差五。学校到家，家到学校，两点一线。成绩，分数，排名是父母心情的“晴雨表”。考试时似乎周围都是自己的敌人，一不留神就会给予我致命的打击，考试啊，考试，让我欢喜，让我忧。心中只有想着学；考试的成绩好；才能去换父母的“晴”，这时候只想赶快放假去放松一下。初中生活，真累。

好了说到了这里，我该说的也说完了。顺便告诉大家，不管什么画，画的怎么样，都是你自己画的，不要责怪他人。真的失意时，不妨默念一下“生活如诗，成长如画，充满了线条与色彩的美。”心情会好些的。

[中学生作文成长需要色彩

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二》。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

【点评】

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。全文虚实结合，处处体现对"色彩"的照应，联想自然。

高分启示结构严谨感受深刻

用一种颜色代表生命的，哪种最合适？这个看似简单的问题困扰我良久。一次次的探索拉进我和答案的距离，但答案好像故意躲着我似的。终究是水中捞月，雾里寻花般不清。

生命是绿色的？绿色象征生机，蓬勃的生命力。这不正是符合了我们青少年的特点吗？我们就是深埋泥土下的种子。我们将根深埋地下，努力地吸取一切能吸收的水分，养料。只为有朝一日能够茁壮成长，遮天蔽日，为自己和他人带来一分阴凉。我们在象牙塔里夜以继日，就是为了以后能为社会贡献自己的一丝微薄之力。不是么？且看一朝风云变，青年才俊出世来。

生命是蓝色的？蓝色总能让人想起蔚蓝的天空，无边的海洋。我们便知道了有种感情叫宽容。每一条小溪都流向江河，每一条江河都流向远方。远方？那是指浩淼无际的海洋。海洋正因为有了包容，才成就了自己的辽阔。正是包容，飞鸟放声在悠悠白云中，鱼儿畅游在碧波流水里，小草遍布在山岗上。

生命是红色的？红色代表激情，火热，干劲。我们怀揣着梦想，火热朝天地拼搏；面对自己的未来，如火如荼地奋斗。“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我们运动，为的是让自己有个强健的体魄，迎接所有可能的挑战。

生命是白色的？洁白、明快、纯真、清洁是它给我们的第一映象。一股栀子花香飘来，勾魂摄魄。我们纯真的心白若山上雪，皎如云中月。有着初生牛犊不怕虎精神的我们就会用那份纯真做明灯，照亮前方的道路。

生命是黑色的？人生路上那么长，总免不了被小石子绊倒。被绊倒了并不可怕，可怕的是一蹶不振。“爬起来的次数比倒下去多一次，这就是成功”！贝多芬说苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。困难像弹簧，你弱它就强。

生命是彩色的！经过层层抽丝剥茧，我终于找到了答案。对呀，这个问题从一提出就是错误的，生命怎能用一种颜色来代表？如果这样，生命岂不为单调所笼罩？生命原就是一幅五彩斑斓的画。

秋天是四季中色彩最斑斓的季节，温润而典雅，更有千姿百态的故事。苏轼的诗最能展示那醉人的季节：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”秋天的颜色，绚丽、醉心，升华了一种精致，沉淀了一场风情。

秋天的天空湛蓝如洗。这个季节，连树叶都写满了颜色的惊艳，一树树的红叶，一树树的黄叶，一树树的绿叶，一树树的青铜黄铜的叶子，每一片叶子都有诗的洒脱，最高的颜值。秋风飒爽，飘飞的叶子宛如林间飞舞的群蝶，又像舞蹈演员轻盈旋转。

秋天是万物成熟的节令，那果实外面漂亮的颜色可以最大限度地调动你的食欲。紫的葡萄，粉红的苹果，灯笼般的柿子，金灿灿的橘子，火红的石榴，黄澄澄的梨和红彤彤的大枣，每一种水果都展示着最妩媚的色彩，每一种水果都散发着成熟的味道。

秋天的庄稼地是一篇精致的散文，是一首隽永婉约的诗章。在金子般的阳光下，淡黄的玉米，金黄的豆子，染红天边的高粱，黄成一片海的水稻，白成满天云的棉花，抒写着丰收的美丽，勾勒着丰收的丹青。

秋天的花是那些经过春之妖娆，夏之风华的成熟之魅，那丹桂香染世界的传说，那菊香清幽的灵动，在水天一色的季节，美与萧杀同在，香与秋凉邂逅。你可以用安静的灵魂，去砥砺一次有生命的文字，你可以闻香而醉，饮香而知，携香而行。

眼遇色彩迷人的秋天，牵起美丽的缱绻，与大地唯美的色彩相遇，就是繁华的张扬，丰稔的表白。

妩媚的秋天，温暖了一季流年；色彩的秋天，打扮了四季的经典。

友情就像一盒彩色的颜料，每一阶段都有着不同的颜色。有童年时的纯洁白色，有少年时的积极彩色，有中年时的向上红色，还有老年时的经典金色。那我的友情又是什么颜色呢？当我的友情与你相遇时，会不会迸溅出五彩斑斓呢？记得那时，我改变了友情的色彩，我喜欢那种色彩，它给予我不一样的回忆。

那年夏天，我转到了新的校园，对于我来说，那里的一切都是陌生的，我好奇着。刚到新班级，教室里闹哄哄的，也许没有人发觉我这位新成员的到来，我默默地坐在座位上，小心翼翼观察着周围的人与物。很快我与这个班级打成了一片，并在这个班身负重任，才发现“当官”也难，因为一次举报，引发了一次集体攻击。

那天，下课铃声一响，就交试卷。在最后的紧张时刻，一些慌乱的“蚂蚁”们还没做完，于是他们一不做二不休，搬来救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有蚂蚁竟敢在我这个英语课代表的眼皮底下做小动作。我以迅雷不及掩耳之势向老师禀报了，更以为自己立了大功，应得来一阵欢呼，不幸得来的竟是讽刺和唾骂。在后来的日子里，我被他们无情的打入了“冷宫”。站在走廊上的一些同学有说有笑，可只要我一出现，那些“闲人”便慌慌逃窜，不见踪影。我终于忍受不住如此般的待遇，便打响鼓门，升起公堂，把此事禀告老师大人。老师大人深情款款的走进教室，请男生暂时避退一下，一节课老师都在循循教导“蚂蚁”……。

没想到，这节教导课效果甚好，下课后，我仍静静坐在座位上，一些女生蜂拥而来围着我，一切又恢复原样了。虽然没有真诚的道歉，但是我们彼此更加友好。当她们的友情与我的友情相融时，呈现出了缤纷的世界。

友情是上帝赐给我世上最美好的礼物，我更加相信，友情的破裂可以修复得更牢固。朋友——可以丰富生活，都会在每个人内心留下一笔炫彩。

梦想，一个多么美丽的字眼啊！几乎轻轻一念，眼前就焕发出色彩缤纷的芬芳。可是，当我们讨论起它的时候，不同的人脸上却洋溢着不同的情调：有的是自豪，有的是淡然，有的是激动，有的是厌烦……为什么呢？因为梦想在我们心中有着不同的颜色。

有人认为，梦想是黄色的。因为他的梦想是长大后做一位富翁，他不想这辈子都生活在一个贫困的山区里，他的梦里满是黄金。黄色的梦想充塞着物质的贪婪，也承载向贫困挑战、开创富有未来的希翼。

有人认为，梦想是白色的。因为在他的心中，梦想就像一团白雾，迷茫不清，难辨方向。而且这白色的迷雾在来不及确认时，不久就飘散了，留下那人依然故我，浑浑庸庸地生活着。

有人认为，梦想是黑色的。因为在他脑海中梦想那一块是空虚的，他认为人不需要梦想，过完一天就算一天。黑色的梦想就象一个令人窒息的暗夜，笼罩着人的心没入沉沦和深渊。

当然，也有人认为，梦想是红色的。因为在他的心中，梦想就像一轮初升的太阳，万丈光芒照耀着他，促进他不断地前进。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以战胜一切的黑暗和畏缩。

也有人认为，梦想是彩色的。因为在他的心中，梦想就像一条七色彩虹，历经风雨终于迎来云开日出，那一瞬间的美发出璀璨的、夺目的光彩，让人心情振奋、阳光弥漫！从此，在那人心中更坚定了执着的向往和追求！

而我认为，梦想是蓝色的。因为在我的心中，梦想就像一片蓝蓝的天空，我们拿着各自的画笔，描绘自己心中的世界，涂着自己喜欢的颜色。云朵在向你招手，鸟儿在为你歌唱。在这里，没有拘束，没有嘲笑，没有烦恼，只有你一个人在精细地装扮和策划。你可以自由地想像和夸大，因为这是个未来的世界，一切皆有可能。你可以自由地夸奖自己的作品，展现自己的才能，因为每个人的未来不是梦，只要你不懈地追求、勤奋地描画，你的梦想终会有实现的那一天！就像一句歌词里所唱，“淌过昨天的风雨，我们从黎明里醒来，走向明天……”一步一个脚印，相信终会看到那湛蓝的无畏的天空！

梦想，就像一个气球，它带着我们四处飞翔，但记住，不要忘了将下面的线紧紧抓住，否则你的人生会失去了色彩。

白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得让人心弦颤动，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之五。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念；黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之五》。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放？人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私；默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好？如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也正如这黑白之韵，只有集百家之长，才能成一家之美！

【点评】

作者是要借写"色彩"来表达自己对做人原则的深入探讨。行文时，由色彩入笔，既写黑白两种色彩各自的优点，又写其不足，以及两种色彩搭配后的珠联璧合，待铺叙一番后，再水到渠成地说出了人"只有集百家之长，才能成一家之美"的道理。联想贴切、自然，主题启人心智，构思也很巧妙。黑与白在别人看来再平常不过，可小作者慧心慧眼，对其进行了透辟而辩证的理解。因此，全文读来深刻、隽永，具有较浓的哲理色彩和思辨味道。

烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根16根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了

小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是不通情理。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!妈妈笑了笑说：你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习--

学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私--

叭，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。

你给我出去！妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。

出去就出去！谁稀罕!我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门我觉得我是世界上最不幸的人了。我绝不回去，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门咔的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。妈--我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了。我哭着说。

第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。孩子，试试看，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。正合适!妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪J穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。

这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。

孩子，快许个愿吧！妈妈的声音把我拉回到现实。

是，妈妈，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿

【点评】

这篇文章构思很巧妙。文章以时间为线索，重点抓住妈妈的脸色，展示我的成长历程，展示母女关系的变化过程。正是这样的构思，使红色拥有了全新的内涵，它是年轻美丽的象征，也是幼稚任睦的一代人成长的标志。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点，如小时候女儿给妈妈擦汗珠，体现的是女儿对妈妈的爱；妈妈红肿的眼睛，则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

[中考作文佳作欣赏我眼中的色彩