能飞过树梢和田野【热门20篇】
我爱一碧千里的草原,也爱连绵起伏的高山,但我更爱那美丽的田野。下面是小编给大家带来的能飞过树梢和田野,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
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2122作文
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篇1:秋天的田野
全文共 339 字
+ 加入清单她带来了一盒五颜六色的水彩笔,把麦田抹成金黄,把高粱涂成火红,把玉米染成淡黄……
田野可热闹了。远望田野像色彩斑斓的舞台,农民伯伯在欢庆的舞台上欢笑着、歌唱着、收获着。高粱大哥红着脸儿笑了,随风高歌着。玉米妹妹举着红缨摇摆起来,在为高粱大哥伴舞。棉花姐姐穿着雪白的衣裳跳着芭蕾舞。“啦啦啦——”大豆弟弟在给棉花姐姐奏乐呢!平日里,葵花妈妈天天仰望着太阳,希望太阳多给儿女们一点阳光,不怕辛苦也不怕累。今天儿女们这样为她载歌载舞,她欣慰地笑了。农民伯伯洒下的汗水终于有了收获。在这喜悦的季节里,他们忘掉了以前辛勤劳动的累,忘记了狂风暴雨的担忧……
春华秋实,没有那浩荡的春风和农民伯伯的汗水,又哪里有这满野秋色和大好的收成呢?
篇2:家乡的田野初一作文
全文共 562 字
+ 加入清单春天的田野是翠绿的,令人着迷其中;夏天的田野是深绿的,意味着秋天的收获;而秋天的田野里,就像金子闪闪发光;冬天的田野是白白的,覆盖着一层白白的雪,美极了……
田野里,有鸟儿在那里嬉戏,你闹我一下,我闹你一下,好玩极了。
一次,我和一个朋友去散步。从屋后走向了那金黄的田野,嗅这那金黄的稻香,踏着那金灿灿的小麦。舒服极了。这时你会听到天空中鸟儿的叫声,叽叽喳喳地唱着那优美的曲子。看着那着天空中一双双翅膀,这会令你感觉自己如临一个幻境,似梦似幻的……与大自然进行了一个亲密的接触。转眼间,和朋友走到了地头,真的令人流连忘返啊!都说秋天是收获的季节,没错!到了秋天,你会看到田野里满怀着收获的喜悦的农民伯伯,在地里收割自家的庄稼。庄稼被收割完后,田野便成了孩子们的一片福地……
田野里,傍晚时。孩子们放学了,就会飞奔到田野里,迎着那秋风,带着自己的风筝,找一个地方让风筝在天空中自由翱翔……
一次,我们放学后。我们拿着自己的风筝和其他2个朋友去田野里玩,我和我的2个小伙伴比谁的风筝飞的高。最低的就去在这田野里跑3圈。我们开始比赛了。仿佛再放飞属于自己的理想,在田野里放飞希望……
结果是我的一个朋友输了,虽然他在跑圈,可是我却不认为那是被罚。随后我们也加入了其中。我们犹如天空下翱翔的三只小鸟,无忧无虑,自由翱翔……
篇3:秋天的田野四年级作文700字
全文共 712 字
+ 加入清单人们都赞美万紫千红,繁花似锦的春天,但我更爱硕果累累,天高气爽的秋天。秋天,比春天更富有欣欣向荣的景;秋天比春天更富有绚丽的色彩。
星期天,我来到郊外的田野里寻找秋天的足迹。天空就像一块覆盖大地的蓝宝石,太阳就像镶嵌在上面的一颗珍珠,发出柔和的光。大路两旁排列整齐的白杨树,脱下了夏装,换上了秋装,绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过,枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来,好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。树旁的几株野菊花开的正热闹,在秋风中摇动,就像一排仙女在翩翩起舞,给秋天??添了不少色彩。
大路的两边,是一望无际的稻田。田里,金灿灿的稻谷,颗粒饱满,沉甸甸的,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚金波,推向无尽的远方,好像灿烂的彩霞抖落在田间。黄澄澄的谷子,压得谷穗都直不起腰,可它还是使劲地摇动,好像是为丰收的田野唱着赞歌。远远望去,整个稻田就像一张撒满黄金的地毯。田间,农民们正忙着收割稻谷,不时传来他们欢快的笑声。
在稻田的附近,有一块不算大的田地,地里长满了高大的玉米。它们精神抖擞,迎着掠过的秋风,交头接耳,好像在悄悄地传递着丰收的信息。叶子上晶莹透亮的露珠忽然钻到泥土里去了,它为了滋润脚下那肥沃的大地,为丰收贡献它的一份力量。
田边的小河,清澈见底,水却变凉了。水面飘着几片黄叶,就像几叶扁舟,载着几只小蚂蚁顺流而下。河中央,有一群肥大的白鹅拍打着雪白的翅膀,在水面上嬉戏玩耍,溅起一朵朵美丽的水花。
稻田的边境,是连绵不断的山岭。山的颜色已经有点儿泛黄。山上的野草们,用自己残余的绿,衬托着金色的秋天。
啊!秋天的田野,你在农民勤劳双手的耕耘下,你在农民辛勤汗的滋润下,你在竞相开放的菊花的点缀下,明天,你会更加美丽,更加迷人!
篇4:田野中的爱作文750字
全文共 716 字
+ 加入清单“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”放眼望去,到处生机勃勃,一切都是盎然的景象,在这个美好的时间,到处充满了希望与期盼。
一阵柔风吹过,大地感到了温暖。阳光普照着大地,同时也普照着人心田。我推开窗户,感受着人间的温暖多情,呼吸着一口新鲜空气,说:“妈,你看,春天来了!”妈妈迈着沉重的脚步走向窗前,摸了摸我的头,说:“是呀,春天总算来了,只是……”妈妈长叹一口气,走开了。我不禁一怔,怎么了?
走向妈妈面前,只见她正在眺望远方,意味深长地说:“孩子,你看远方,春天真的美好吗?”我想了想,说:“当然。因为春天充满了美好,充满了生机,代表希望,每次都会有新生命诞生。”妈妈笑笑说:“那你有没有想过,春天来了,新生命的诞生,也有死亡。”我大概明白了妈妈的意思,脑子一想,眼珠一转,便有了办法。
我拉着妈妈来到田野间,看着眼前大片大片的油菜花,我的心情畅快,对妈妈说:“妈妈,你看,春天多美好啊!油菜花遍地都是,即使他们去了,可他们也曾留下了最旺盛的时刻,这又有是么不值呢?”妈妈无可奈何地说:“你呀,还是原来那个只知道美好的小女孩。”我反击道:“不!不是这样的,每个人都有生有死,不也愉快吗?有喜有悲,有苦有甜,充满了各种味道,该红火时就红火,这又有什么可怕的呢?”我闭上眼,让风吹着我的身体,心里甜滋滋的,闻起了春天的气息,睁开眼,一片黄灿灿,充满了美好。我惊喜的看到母亲笑了,像一朵话,纯白无暇。在太阳的照耀下,在春风的吹拂下,油菜花好像也跟着跳起舞来,此时的我已陶醉了……
春天是多么美好,然而该自己放下的,就一定要放下,不要想太多。风儿吹过了有温暖了大地,温暖了每个人的心……
[田野中的爱作文750字
篇5:春天的田野五年级作文
全文共 441 字
+ 加入清单星期天,风和日丽,天空湛蓝湛蓝的,片片白云在蓝天上悠闲地飘来飘去。我和妈妈一起去田野里找春天。
哇,春天的田野好美呀!有绿油油的一眼忘不到边的麦田,有路边刚刚破土的小草和刚刚盛开的小花,还有池塘里的冰也都融化了。
走进麦田,绿油油的麦苗都长到一拃高了,微风徐徐吹来,麦苗跳起欢快的舞蹈,绿色的波浪一起一伏,好像在赞美春天。
来到柳林,我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西,走近一看,原来是柳树上发出的芽,扁圆扁圆的,嫩绿中带着淡淡的粉红色,这颜色漂亮极了!
在路边,我发现一些小小的黄花,样子很像向日葵,虽然它很小,也闻不到什么香味,也不起眼,但是它也在为春天的美做贡献啊!旁边一丝丝,一丛丛的小草从地里钻了出来,细细嫩嫩的,嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿,黄绿黄绿的颜色有些淡,草地毛茸茸的,抚摸上去十分舒服,就像在摸小鸡的绒毛。
池塘的冰融化了,深绿色的水荡漾出春的暖意。一阵柔柔的春风吹来,水面荡漾起了一层一层的波纹,好像在赞叹:“春天真美啊!”
我喜爱生机勃勃的春天,更爱画一样的田野。
篇6:远足田野,感悟春天作文700字
全文共 690 字
+ 加入清单春回大地,万物复苏,一个充满着活力与希望的季节来临了,鸟儿在树上欢快的唱起了婉转动听的歌,花儿正含苞微笑,柳树也生出了新芽,一切都是新的,新的一年新气象,新的一天新历程。在一个阳光明媚的上午,我们踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的读书声不见了,变成了路途上的欢声笑语,有的唱起了用友谊编织成的小曲,有的用自己的微笑传递着前进的能量,有的则与同学们玩起了成语接龙。伴随着一路上迷人的风景,每个人都好似小蜜蜂,流连在大自然的美景中,不能自拔。在路上,我们见到了许多在工作的农民,友善的老师在耐心地给我们讲解有趣的知识,我们在玩中学,学中玩,一个问题,两个问题,让我们彻底从一座座高楼大厦中逃离了出来,见识到了更多在城市里见不到的东西,这是真正的大自然,真正的世界!
在这个大团队的共同努力下,我们一步一步,迈过了一个个的小村庄,大家终于走到了就餐的地方了,虽然只是一包小小的榨菜,在平时我们可能连看都不会看的它,在今天却发挥着巨大的作用,每个人都吃的津津有味,感受到了这次拉练的目的,休息了一个小时后,我们又踏上旅途。
这次,就没有了开始时的轻松,越走越累,但大家仍然坚持着,互相鼓励着,随着目的地的到来,大家在心中默念着,到了,快到了,一个个的又充满了活力,到了草莓采摘园,进入大棚中闻到的第一缕草莓的香气,把我们身上的疲倦和劳累都赶走了,大家一边吃着草莓,一边听着有趣的知识,仿佛这些知识随着草莓吃到了肚子里,成为永久的回忆。
到了返程的时候了,这时候同学们牵着手,互相鼓舞,成为了夕阳下最美的一道风景线,校门口的口号,让每个人激情澎湃,这次我们走了三十五千米,成为了我们最有意思的旅程。
篇7:田野作文
全文共 393 字
+ 加入清单春风穿过大地,唤醒了一切。
春姐的到来唤醒了所有还在睡觉的灰姑娘。
春天的天空是蓝色的.,甚至大海也要比较。你看,看,田野是绿色的。草儿的妹妹和花儿的妹妹在冯儿的哥哥身上翩翩起舞。这时小玉姐有点嫉妒。过了一会儿,阳光明媚的天空渐渐变得灰蒙蒙的。很快就下起了毛毛雨。但他们还在跳舞,他们没有受到影响。相反,它更有精神。
在雨滴下跳舞使用音乐变得更有趣。小宇姐姐知道她没有成功。相反,帮助一个忙碌的人更生气。然后,越来越多的草和花被大雨打死了。小雨在天空中消失了。当乌云散去,等待太阳出来,等待天空变成蓝色,所有的生物都变得精力充沛。啊,多么坚强啊。在柚子树的田野里有一股淡淡的香味。我不得不说,水不是透明的,而是绿色的,模糊地看到河底的绿色水草。望着河两岸的山峰,威严地高耸起来,就像一个卫兵保护着这美丽的春景。
就像我们在春天不做秋天一样。四季的第一个季节是多么的精力充沛,多么充满激情的季节。
篇8:秋天的田野作文
全文共 578 字
+ 加入清单我走进了秋天的田野。看到了火红的枫叶飘落,好像天上的五彩晚霞飘落人间,又像熊熊烈火在燃烧,让我热血沸腾。继续前行,脚底下总是发出“咯吱咯吱”的声音,就像踩在柔软的地毯上一样。不用说,这地毯是飘落下来的枫叶,它们好像对我说:“喂!你轻点,你踩到我了!”
走出枫树林,我看到了一个大山坡,就立刻跑去。山坡上的草有些变黄了,好像给山坡穿上了黄中带绿的大袍子。我爬到了山坡顶端,躺了下来,然后顺着山坡滚到平地上,我身上粘了许多草叶儿,哈哈,我变成“稻草人”了。这时,我感觉背后被什么东西给磕一下。我爬起来,转身一看,原来是个胖墩墩的大土豆从土里冒出来。我走到它面前,瞪着它看。它好像很害怕,又很害羞,似乎在说:“嘿,不怪我的,是你自己滚到我身上的。我都没怪你弄痛了我,你瞪我干啥?”。我怎么扣,也扣不出来土豆,急的满头大汗。我决心非得把它拔出来。我一使劲,把土豆根拔断了,自己被摔个“仰八叉”。我爬起来,另想办法了。我找来一把铲子,把它挖出来。我先把旁边的土给挖到一边去,可不能伤着它。等土挖完之后,我就轻轻松松地把土豆刨出来了。我对着土豆说:“小家伙,这下你跑不了了!”它似乎在抗议:“大家伙,你放开我,不然我就砸你了。”妈妈看到了我手抓到了一个大土豆,高兴极了,对我说:“走,咱们回家炒土豆吃。”我高高兴兴地回家了。
在秋天的田野里玩得可真嗨啊!
篇9:秋天的田野作文350字
全文共 355 字
+ 加入清单秋天的风是凉爽的,秋天的雨是无声的,秋天的大地是温柔的,我就说说秋天的田野吧!
“哗!哗!哗!”田野里的稻谷,随着风声律动起来。
上星期天,我、爸爸和妈妈去农村的田野玩。到了以后,我看见了一片金灿灿的田野,转头对妈妈说:“妈妈,那里有一片田野。”妈妈说:“那我们就去田野吧!“我们走进一片金灿灿的田野中,仔细观察,发现稻谷上还停留着一只七星瓢虫。忽然,风一吹,把稻谷压弯了腰,现在的稻谷不是以前的“谷子宝宝”了,也不是往后的“稻谷小伙子”。稻谷旁,还立着一棵站立工工整整的树,树上的叶子纷纷落下,时不时的还吹来了一阵风,叶子又从地上飘了起来,好像想回到大树妈妈的怀抱中,但是一无所获,叶子就越变越黄,又纷纷落下。
在秋天的田野里,我闻到了秋天的香味,听到了秋天的声音,看到了秋天的景物,尝到了秋天的味道,我喜欢秋天。
篇10:从田野走过作文400字
全文共 373 字
+ 加入清单今天的天气真好,阳光明媚,我来到了一片田野里。
当我从田野里走过,我看见了绿油油的小草,我躺在草地上,草地就像一床天然的被子;我仰望天空,我看见了辽阔的天空,白白的云,让我想高歌一曲,表示我满心的愉快。我头上掠过了一群归鸟,在田野里,只有我和大自然的一切,没有任何人,我享受着这美好的时光。
当我从田野里走过,我闻到了大自然的芬芳清香,在城市里可闻不到这么新鲜的空气,在这新鲜的空气中,有草香,有栀子花香,也有很多很多我形容不了的花香。
当我从田野里走过,我听到了小草被风吹的声音,沙沙沙……这声音很悦耳很动听,我也听到了风有旋律的歌声。它们献上了一首首优美曲子,真像召开了一个天然的演唱会。这是大自然在欢迎我的到来吗?
当我从田野里走过,我感受到了欢快、开心,让我有一种到了自己家一样的自由自在的感觉。我喜欢这样的田野,田野给我留下了深刻的美好的回忆。
篇11:秋天田野的图画作文450字
全文共 467 字
+ 加入清单周末休息的时候,我跟着爸爸到田间劳动。
秋天的太阳火辣辣的,爸爸对我说:“这是庄稼成熟的季节,太阳在帮助农民伯伯晒粮食呢”。一会的功夫,我们来到了稻田地边,满眼的金色稻子,在微风的吹拂下,发出沙沙的声响,好似一首秋天的大合唱。
稻田地是一块块方形的田地,此时稻子已接近成熟的季节,有的稻子秧挺直了腰杆,随着微风翩翩起舞,也有的稻子因为洼地,或者是稻秧本身的原因,早早的倒在了天地间,还有的稻子因为强大的旋风,散倒了一大片。
爸爸对我说:“你看,有些稻秧本身的根基粗壮,又没有被龙卷风骚扰,它们的秋天就是丰收的,而有些稻子本身的秧苗有问题,在遇到了一些外在的挫折,稻子过早的就失去了成熟的机会”。
我的眼前完全是一片丰收的景象,不久的将来,农民伯伯挥舞着镰刀,飞快的收割着稻子,不,应该是机器收割机,先进的机器取代了人工,在割稻子的同时,机器的一边收割稻子,机器的一边吐出大米,真是春华秋实。
稻子在秋风中时而低吟,时而响亮,农民伯伯一年的辛苦,马上就要有收获了,高兴。
走在田间,看到金黄的稻子,蔚蓝的天空中不时有机架飞机略过,好一幅秋天壮美图!
篇12:春天的田野_小学作文
全文共 1146 字
+ 加入清单十岁左右,春天的好,已扎根心里。因是男孩的缘故,常被母亲的指令催向春天的田野。提着小柳条筐,拿着铲刀或手锄,走入田野,寻找刚萌出的野菜。
关外的田野多辽阔,村庄相距甚远。六十年代中期国家政策是以粮为纲,平原或丘陵地区,树木少尤其是果树甚少,只有村庄里长些高杨大槐粗柳,或正式公路的两边有些高大的树,入眼多是漫远的田野。关外不种冬麦,小麦是春天才播种的,尽管是万物勃发的春天,田野里因物种少,花红柳绿草青青的关内春色,在那里是罕见的。
田野的春意,有暖暖的太阳暖暖的风与土地交流、亲热。风总是用翅膀撩拨土地,土地总是抛扬点土面回应,太阳总是乐呵呵地看着它们嬉戏。土地,脚踩上去感觉松软,于是一脚一脚地踏向前,边踏边寻找着柔软予脚的舒适。也发现着、或停下、或蹲下观察一会;那红的、黑的、褐色的、黑褐斑纹或其它颜色斑纹斑点相交的,大小不一的蜘蛛和叫不出名字的各种甲虫,来去匆匆地奔忙。有奔忙的虫,阳光的暖,风和土的闹,竟也忘却了一些出门时的不情愿和身处大地的孤独感。农人扬撒完农家肥,犁杖一过,一条条的垄宽窄整齐、蜿蜒起伏,如给大地编上了条条发辫。犁翻的土黑油油的发亮,有些不知名的鸟盘旋起落忙着觅食。扑入鼻孔的土和肥的味道,虽不香甜却也受用。到现在散步或出游,还是喜欢在乡间小道或田埂地头走一会呆一会,很大原因是寻辩那熟悉的春时土地的味道。
田野的春色也不是全无的。田的田埂、排涝渠的向阳处,没有翻耕留给晚种作物的田地里;野的河边沟坡的光照充足处,哪家祖上用地的阳面,还是有斑斑点点或簇簇绿色的。偶尔未被割净的柳条摇晃着绿叶欢迎着春天;沟坎的向阳面,分不清什么草本植物的大叶,黑绿、浅绿、嫩绿、绿中含红、绿中含紫,得意地发展自己;苦菜、荠菜、刺菜、蒲公英等野菜,多在阳光充沛处先露头角;也有各种绿色的草,只是长得稀疏,且尖叶刚刚冒出干枯的母体,不显青绿罢了。而在大片大片的田野里,只有弯下腰,眼睛向下,翻沟过坎,寻向阳坡面,才能找到这春的绿和星星点点的花色。
我往往带着满身的暖意和灰尘,挎着满筐或半筐的野菜在午饭前向母亲交差。那时国家实行粮食配给制,根据户口本的年龄,对老幼、壮劳力等因素分不同标准供应粮食。家虽是城镇户口,却住在乡下。挖回的野菜用来添补吃不饱的肚子。母亲将野菜逐一分类,挑洗或过水,有的蘸酱吃,有的包馅,有的混面蒸着吃。春深了,遍地都绿了,也去挖野菜,用时很少,收获很多,还可以弄些鲜黄的榆树钱,远些日子还能摘些飞着香气的洁白的槐花,用来丰富饭碗,只是野菜的味道没有初春的鲜美。
遇得春天有数;大饱眼福的,敞亮胸怀的,激昂斗志的,奋发精神的,给予希望的,收获浓情的,落下伤感的------惟小时候家乡田野上的春天,挖有野菜的春天,能饱腹的春天,来得实在,记忆深刻!
[春天的田野_小学作文
篇13:丰收的田野
全文共 339 字
+ 加入清单当微风吹着哨子,拂过那一片金灿灿的田野,庄稼们便“沙沙沙……
身着金色盛装的向日葵如今已枯黄,那圆盘上缀满了它的种子——我们常吃的瓜子。瓜子有的结得饱满,有的又扁又小,一副营养不良的样子。
在夏天披着水嫩嫩的绿色长裙的稻子,现在正骄傲地展示着自己的金色大衣。大衣的衣摆随风飘动,多爱美的一位小姐啊!她的头顶露出颗颗稻谷,水滴状的谷粒参差地排列着,个个圆滚滚的,宛如一粒粒小金豆,阵阵秋风吹来,稻子们翩翩起舞,谷粒在太阳光的照射下,闪闪发光。呵!浇灌它们的可是农民的汗水哟!
玉米顶着红缨枪,依旧撑着绿色大伞,挺拔地站在路边,仿佛还在坚守他的岗位。
银杏叶枯黄了,片片落叶像黄蝴蝶一样打着旋儿落下来,白果被奶奶摘下做菜,如小扇子般的杏叶被我夹在心爱的书里。
……
哦!家乡的田野,丰收的田野!
篇14:田野作文300字
全文共 306 字
+ 加入清单春天我们来了,万物从沉睡中苏醒,青草树木可以开始进行抽出嫩芽。你看,万紫千红的花开了,有梨花,桃花,油菜花。这一思想切不都是因为春天到了美的一种象征吗?
什么!接下来的道路柳树穿上新衣服。微风在无数的柳条吹像打招呼的人,仿佛在说:“春天来了,春天来了。”绿色的草地从地球上探出头来。
一望无际的油菜花开了,金灿灿的,一阵风吹来,就象一个金色的海洋里涌起了无数的浪花。走近学生一看,上面我们还有就是很多方面蜜蜂嗡来嗡去,就象在唱歌。有的一些花瓣全展开了,有的企业还是花骨朵儿,散出一阵阵清香。秧苗像绿色的大地毯,舒展着嫩绿的长叶子。
一年的计划是春天。嫩绿的叶子,绚丽的花朵,构成了美丽的春天..你说春天的田野很美吗??
篇15:写景作文秋天的田野
全文共 338 字
+ 加入清单四季之中,我喜欢美丽的春天,热爱阳光铺洒街道的夏天,但是我最热爱的季节是多姿多彩的秋天。因为秋天的田野最迷人。
秋天是收获的季节。走进田野,放眼望去。金黄黄的大豆正像士兵一样笔直站立在大地上。微风吹过,它们轻轻地晃动着小脑袋,发出“哗啦哗啦”的欢呼声,仿佛在唱着丰收的歌谣。稻子也成熟了,沉甸甸的稻穗弯弯的低着头,仿佛是犯了错的小孩子。玉米的外衣也被秋风吹成了金黄色,它们像一个个手榴弹,有的正咧开着嘴偷笑,不小心露出了饱满的大黄牙。
往前走,是一片雪白的棉花地。朵朵白云似的棉花,摸上去软软的,冬天用它做被子一定很暖和。
秋天是繁忙的季节。田野里,农民伯伯们有的在摘棉花,有的正在收割稻子,还有的在掰玉米,别提有多高兴了。
勤劳的小动物们也忙着准备过冬的食物。
啊!秋天的田野真美啊!
篇16:田野里的油菜花的
全文共 411 字
+ 加入清单我们家后门有一大片翠绿的田野,田野里种着许多蔬菜,还有一片金黄的油菜花。
三四月间,春雨绵绵,别有一丝凉意。我就去观察着一片金黄色的油菜花,这些油菜花虽说称不上是花海,但是也能说是花池了。
油菜花的茎是嫩绿色的,十分细,摸上去感觉柔柔的,却直直地挺立着,不容易折断。
这些油菜花真可以说是外柔内刚。这些茎的长度参差不齐,有的矮,有的却很高。这些茎上还长着一些小小的嫩叶。无论哪片叶子,它都是那么嫩,那么的绿。
整个油菜花最好看的部分当然是花球了。花球在茎的顶端,是金黄色的,上面还有滚动的露珠。远看是一朵花的它,近看就会发现花球是由好几十朵细小的花朵合成的。每一朵小花都有四个花瓣,花瓣虽小,但是这么多花瓣聚在一起就形成了一个大花团,我用力闻一闻,只有一股淡淡的香味。这些花儿都抬着头,仿佛都在争先恐后地吸收着春雨的滋润,但是却悄无声息,正就应了一句诗:随风潜入夜,润物细无声。
想想看,又有哪个时候的田野能比得上这儿春天的田野呢?
篇17:田野作文
全文共 641 字
+ 加入清单秋收过后的田野是我们孩子的乐园。每到这时田野里便会聚满了孩子。下棋的下棋,捉泥鳅的捉泥鳅,赛跑的赛跑……花样层出不穷。
当然我也特别喜欢在田野里玩耍。
这天我与表哥还有表弟准备捉泥鳅,可我们捉了老半天了才捉了几条。无尽的疲劳使我们摊坐在地上,对泥鳅不再感兴趣。我们坐在地上大口大口的喘气。
我坐在田里,望着田里那排列有序的稻草人就像是一个个全副武装的士兵,随时准备战斗。于是我的心中萌发了这样个想法:我们可以来玩打扙啊,田里的稻草人就充当可恶的日本鬼子,而我们便是中国敢死队。我把想法跟他们说,他俩交口称赞。顿时身上的疲劳就落荒而逃了,随之而来的是无比的兴奋和激动。
我们去找来了称手的“武器”。我找来了一段管子,那将是我征战的“宝剑。脱掉鞋子,战斗开始了。
我们手执宝剑,一个劲地冲向那些可恶的日本鬼子,我们一砍,一掀,一剪就倒下了一个。看那表弟真是勇猛,他好像沉浸在真正的战斗中一样,丝毫不顾自己的形象,突然他一脚踩进了泥坑,泥水溅了他一脸,汗水和泥水使他变成了一只花猫。再看那表哥,丢掉了一武器正赤脚空拳的在战斗,他一脚一个,一拳一个。
不一会儿这整块田的“日本鬼子”就全被我们打趴下了,我们还嫌不过瘾又杀声震天的冲的另一块田。到了黄昏这一片地方里的“日本鬼子”全被我们打倒了。我们累得倒在了田里。
大阳快下山了。金黄的稻草人与金黄阳光交相辉映。我突然觉得田野里的那一位位全副武装的战士相比“日本鬼子”而言,更像一位位稻田的守护者,他们守护着田野,守护着我们的乐园,护住了我们的欢声笑语……
篇18:有关描写春天田野的
全文共 4779 字
+ 加入清单在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天,田野到处生机勃勃,夏天,田野上翠xx流,秋天,田野上到处一片金黄色,冬天,雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被,到处一片白色。但我最喜欢春天,尤其是春天的田野。
春天,万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳,大家都很漂亮。从远望去,田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你,看看自己那淡绿的衣裳,发出了笑声。小鸟听见了,唱起优美动听的歌来,仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。
牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏,互相追逐。玩累了,就扑在小草的身上歇息,这时小草很不高兴了,因为它们的衣服被弄脏了,它们不喜欢牛儿扑在它们身上,牛儿却不领会,小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了,裙角一动,一场春雨落到了大地上,树上,田野上,小草的衣服干净了,它们欢快地唱起了歌。
鸟儿们在田野上飞翔,飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉,我也被这优美动听的歌声陶醉。
春天的田野我爱你,动物们小草们也爱你。
【拓展阅读】
有一种意见说,文章要反映事物的本质,写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样,春天的本质大致是客观的,不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性,还有什么艺术的创造呢?这个问题,用理论的语言来回答,并不难,因为文章不但是客观事物的反映,而且是心灵感应的发现,而心灵是多种多样的,文章也就贵在多种多样。但是,理论有两个缺点,第一,它是抽象的,看不见,摸不着;第二,它是不完全的,即使正确的理论,也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读,但是通常的解读也有一个缺点,就是孤立地、单独地分析一篇作品,作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾,我以为,作品解读,应该是成系列的,将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。
这种方法叫做:同类比较。
要真正读懂朱自清的《春》,光读朱自清的这一篇,是不够的,在读完这篇以后,再读读林斤澜的《春风》,在文章的特点上,就可能有相互说明的功效。
朱自清的《春》,从上个世纪40年代,就入选中学语文课本,至今已经60年左右了,语言文学学术研究的发展,可以用翻天覆地来形容,但是,对《春》的解读却基本上是踏步不前,这除了理论上的落伍以外,还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析,而比较当以同类比较为入门,为此,我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。
朱自清的《春》,文学性很强。从表面上看,这篇文章先写春天的一般景色,接着分别从几个方面去描写。第一,是春天的草;第二,是春天的树;第三,是春天的风;第四,是春天的雨;最后再综合起来赞美春天的美好。
一般说,这种分门别类的写法,平铺直叙,罗列现象,有写成流水账的危险,是不容易讨好的。但是,朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。
原因是什么呢?
原来,表面上他是在分门别类地写春天的景象,实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情,不是直接讲出来的,而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。
他写的是一般人的感受吗?
好像不是,一般人,对于春天没有这么丰富的感受。
他写的是他自己的感情。不错,肯定是他自己的感情。但是,并不是日常的感情,而是经过提升的感情。平常的感情,没有这么精致,也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是,是有意诗化了的。
其主要表现就是对于春天带来的一切变化,即使是看来习以为常的,不起眼的,他都寄托着一种美好的情感。草绿了,花开了,风吹着,雨下着,平时由于习惯,视而不觉,感而不知,知而不新。但是,朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好,叫人欢欣,令人惊喜。
就说草绿了吧。通常,谁没有见过呢?也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉,能不能写成文章呢?不能。因为这种感觉,不够美好,不够精彩,也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方,却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
这里的精彩在于,字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待?因为在他看来,春天的一切都分外地美。他这种美的感觉,又不是直接说出来的,而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里,草很快长起来了;但是在他笔下,草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词,这里表现的不仅仅是草一下子冒出来,而且是一种突然的发现:没有注意,一下子就长出来了。
这三个字里透露出一种无言的喜悦,喜悦春天来了,同时喜悦自己的喜悦。
朱自清先生的这种感情,当然是他自己的,但是,值得注意的是,并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年,他已经三十开外了,但是,有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草,其喜悦的心态是这样的:
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
有许多活动不像是步入中年的人的,有点像是儿童的,如打两个滚儿,捉几回迷藏,都是孩子们的事。这里的喜悦,是调皮的,活泼的,天真的,淘气的。
不是说为文成功之道在于贴近自我吗?那么朱先生这样不是远离自我了吗?但是,读着这样的文字时,我们并不觉得虚伪,恰恰相反,这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味,虽然不是朱先生当时的趣味,但却是朱先生想像中孩子的激动,孩子气的欢欣。这里,也许有朱先生儿童时代的记忆,甚至包括他阅读儿童文学作品的时候,激起的童心的向往。
贴近自己,并不一定是贴近现时的自我,也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我,也可以是想像中,应该是这样的自我。
自我是丰富、复杂、立体、深邃的,一篇文章,并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法,可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面,一个局部,或者是当时的,或者是记忆的,或者是现实的追求,或者是理想的怀念等等的探索,一种尝试性的表达。
在《春》里面朱自清表现的自我,和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的,但在这里变得幼小了,天真了。这显然是朱自清先生的虚拟,他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。
对童心、童真、童趣的怀念和想像,也是朱先生自我的一部分。
这个部分,不在朱先生日常的自我表面,而在他的心灵深处。只有在必要的时候,才被调动出来。文章对春天的树的描写,有许多动人的话语,都表现着这种特别的感觉:桃树、杏树、梨树“你不让我,我不让你”,开花像“赶趟儿”似的,花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语,都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢?这其中有一种热闹的感觉,开心的感觉,这种感觉,成人也是有的,但是,成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了,但不像孩子那么“少见多喜”,不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯,而朱自清在表达这种单纯的欢欣时,连句子结构都是简单平行的,不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调:
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
在形容野花的时候,他不追求丰富的形容词,而是尽可能用比较简单的形容,“有名字的,没名字的”,是词汇不够吗?不是,朱自清在必要的时候,很会用排比来形容的(如《荷塘月色》),这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛,像星星”,不是太俗套了吗?显然他是不想超越儿童感觉的限度,特别是“还眨呀眨的”,完全是对儿童口气的模仿。
文章接着写到春天的风,春天的雨,仍然是以美化、诗化为目标。
写到春天的风,突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”,又把春风比喻为母亲的手,这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面:
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
花香“在微微润湿的空气里酝酿”,这就明显超出了儿童的感觉和口气,露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有:“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”,“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感,把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子,两种趣味水乳交融,分不清是成人的,还是儿童的,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的,可能出自“牧童遥指杏花村”,也可能出自“短笛无腔信口吹”,这都是古典的诗意,但是相当浅白,和儿童的感觉是可能交融的。
事实上朱先生在这里用了一些技巧,用得读者根本感觉不到,这可能是最好的技巧。
例如,朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼:春风“像母亲的手抚摸着”;后来又转化为味觉:“新翻的泥土的气息,混着青草味儿”,“花香”在空气里“酝酿”;再接着转向了听觉:鸟儿的歌唱与流水“应和”,牧笛“嘹亮”。这一切综合起来,构成了多种感觉的交响。
不过,这种技巧,朱先生似乎并不留连,只是点到为止,他最拿手的还是视觉意象,到了下面一段,他就又回到视觉世界中来了。写到雨时,儿童的视觉趣味仍然很活跃:“像牛毛,像花针,像细丝”,在儿童式的短句中,成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来:“(雨)密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”,这明显是古典的诗情画意,但是,从文字到意境,并不太古奥,完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上,因而,他创造了一种老少咸宜的境界:
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
这个“逼”字肯定是苦心经营的结果,不是孩子能自然流露出来的,但是,这个字又很口语,用在这里,一点没有刻画的痕迹。
接下去写到了傍晚,特别是上灯以后,出现了“一片安静而和平的夜”,并且为之提供了一幅静默的图景:
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着簑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
读到这里,可能绝大多数读者觉得很自然,没有什么可以说的。但细心体会一下,可能会发现,这是一幅诗意图景,和前面春天的图景有所不同,前面是眼花缭乱、热闹的景象,而这里,却刻意强调它的静默。这是生活本身如此,还是作家别有匠心?
我以为,这是朱自清刻意为之。
在本文开头我说过,《春》的章法,有一点危险性:分门别类的写法,是不容易讨好的,有平铺直叙,罗列现象,写成流水账的危险。
流水账、罗列现象、平铺直叙,在艺术上的危险就是单调,缺乏内在的丰富和变化。
如果真是这样,朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。
可能是意识到了单调的危险性,朱先生在行文中,一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文,另一方面,又在努力寻求内在的变化。前面已经说过,从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换,是一个方面。另一个方面,则是在大幅度动态的、热闹的景象之后,提供一幅静默的图画,与之形成对比,预防可能产生的单调之感。应该说,这一笔是比较到家的。
到了文章的最后几个小节,朱先生似乎又恢复到开头的境界中,又热闹起来了。天上的风筝,地上的孩子,城里乡下,家家户户,老老小小,都写到了,用的都是蜻蜓点水式的句子,这是为什么?可能是作者觉得,这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章,不能太长,应该结束了,在结束的时候,应该点一下主题,这个主题不应该停留在文人的诗情画意中,而应该有一点积极的、健康的精神。于是,不管大人孩子,都一个个精神抖擞,充满了希望。但是,把主题这样说出来,毕竟是概念,缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来:
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
应该说,这是符合全文的整体形象的,也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代,身在香港中文大学的余光中先生曾经指出,朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说,这是中肯的。
篇19:田野秋色
全文共 611 字
+ 加入清单风,轻轻的、温和的吹着,美丽的秋姑娘姗姗而来,她用她的彩色笔,给田野画了一幅绚丽多彩的画。
一走进这幅画就先来到了菜地。菜地美极啦!茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽得严严实实,西红柿红彤彤的,像一个个红色的毛线团;豆角架上长满了一串串的豆角;青瓜绿得好像要滴下水来。成群的小蜜蜂,低声哼着小曲儿,对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。
走出菜地,抬头一看,金灿灿的稻谷,长满了整片田野。禾叶挺直了腰,许多谷子长在禾苗上,那个样子,好像是柳树上倒垂的柳条。又像一个娇羞的少女,摇着自己柔弱的身姿。瞧,农民正在收割呢。他们分工很清楚,两人割稻谷,两人把稻谷放进稻谷机。他们脸上挂满了沉浸在丰收喜悦的笑声中。蝴蝶、蜻蜓成了金色稻谷的点缀。这时让我想起三年级学的一首歌丰收之歌》。
走出金色的海洋,沿着水泥路,来到了玉米地。一根根玉米棒就像一个美丽的少女,留着一头红红的长发,细长的身姿。玉米叶像海带一样,又宽又大,还像波浪,一高一低。
沿着泥埂,来到了马蹄田。马蹄田一片葱绿,一束束马蹄苗耸立在马蹄田上。蝴蝶、蜻蜓在马蹄苗上盘旋着,飞舞着,好像在做有趣的游戏。我心想:“在这儿住的人真舒服,心情不好的时候,从窗户往下望,金灿灿的稻谷,绿油油的马蹄田,青绿的玉米地,把所有的烦心事都抛到了脑后”。
一阵凉爽的秋风吹来,金灿灿的稻谷、绿油油的马蹄田、青绿的玉米棒在跳着轻快的舞蹈,好像在热情的欢迎我这位小游客。
啊!田野真是一幅美丽的画圈,让人看了心旷神怡。
篇20:田野·童年·外祖父作文700字
全文共 714 字
+ 加入清单我的童年几乎是在乡下度过的,那里住着我最亲爱的外祖父、外祖母。那儿真是美好,所有见到的东西都是自由的,包括微乎其微的小草。你想要的东西随处可见:摘一朵野花,嚼一根青草,或是捉只蝴蝶。只要你愿意,连飞上天都没人管。
外祖父家是真正的农家生活:养着几只小母鸡,两只大公鸡和一只狗,甚至还有两只整天“啊啊”乱叫的大白鹅。我是一个热爱动物的人,我最喜欢做的事情就是带着狗狗贝贝,挎着小竹篮去田间采集鸡啊鹅啊爱吃的青草。可是这么美好的意境却被一种不知名的小草破坏了。那天,晴空万里,蓝蓝的天空映着几朵白色的云彩,像极了一幅清新淡雅的水墨画,顿时让人觉得心旷神怡。而一个小姑娘站在田埂上,挎着一个小小的竹篮,带着一只狗,似乎在寻找着什么。她就是我。
我弯着腰,一棵草一棵草细细的辩认。突然,我发现了一棵从来没有见过的草,它像一个孱弱多病的小姑娘一样,开着一朵小手指大小的白花,在大片三叶草丛中是那么不起眼。我好生奇怪,轻轻走过去,像是怕吓醒了它。我用手一捻,一股弥漫开来,我拿着草飞奔回家,寻思片刻,隐藏已久的恶魔犄角长了出来。
在一个“月黑风高”的夜晚(其实是大明天),我悄悄地潜入了储藏室,把外公的外套拿下来,平铺到床上,涂上了我早已准备好的草汁,现在它已经变得恶臭无比了。
结果,我看到外公干一会儿农事便到处嗅嗅,活像只超大警犬,一边闻还一边自言自语地说:“到底是什么东西呢?怎么这么臭,这气味从哪儿发出的?”我笑得上气不接下气,觉得一个人笑没意思,便拉着外婆跑到了田边告诉了她,我俩笑到最后没了力气,瘫软在了田野上,继续望着可怜的外祖父东嗅嗅西嗅嗅。
阳光洒在我的脸上,我想:“此刻我的心情也可以说是阳光灿烂吧!”啊,快乐的童年,幸福的童年!