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能飞过树梢和田野【实用20篇】

我爱一碧千里的草原,也爱连绵起伏的高山,但我更爱那美丽的田野。下面是小编给大家带来的能飞过树梢和田野,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

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田野即景作文500字

全文共 507 字

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大片大片绿油油的田野,就这样铺展在我的眼前。

在那四季的田野里,我看到了不一般的风景。

春天的田野是青绿色,不远处,池里的荷叶还是嫩绿色的,田野周边的大树,呈现出了翠绿色。这三种颜色,给人的感觉,就是生命的力量,没错,这就是春天。在田野里,时而有一两只翠鸟站在那里“钓鱼”,这一眼望不到尽头的绿色和田野里灵动的翠鸟合二为一,给人画一般的美感。

夏天总给人燥热之感,然而此时的田野却是清凉的深绿色,一束束阳光照射在禾苗叶上,反射出团团的光点,如同几百只小精灵在树叶上跳动,夏天正是它们最茂盛的时期,好像把它们所有的生命力都展示给我看。几百只蝉,在树上开着大会;鸟儿在树上欢快地叫着;整个田野显得非常有生命力。

秋天的收获总是令人欣喜,田野仿佛一夕之间就变成了金黄色,稻谷们情不自禁地弯下了腰,在微风之中,散发出阵阵清香,令人沉醉其间。树上的叶子也是不甘寂寞的,如同蝴蝶一般翩翩飞舞起来,成群的大雁,在高空中比翼而飞,生动极了。

冬天,再次相见时,一股浓浓的静谧之感弥漫心间,这里的田野变成了纯白色,以前数不胜数的叶子,如今,屈指可数,以前那茁壮的生命力也仿佛在跟我说再见了……田野即景,从旺盛到结束,那清晰的生命曲线一览无余。

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篇1:秋天的田野作文700字

全文共 749 字

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美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间,只见她左手一挥,右手一撒。奇迹出现了,一幅美丽的秋景映入了人们眼帘。

秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了田野,首先映入我眼帘的是玉米,从远处看,他们好像一位位英勇的战士守护的田野。走进一瞧玉米里一排排整齐的玉米粒好像一颗颗金色的牙齿。玉米地旁是白菜,那真是绿色的海洋,他们的姿态各不相同:有的像一个胖娃娃躲进的婴儿床;有的像绽放的花朵;还有的像刚睡醒的娃娃,微风吹过在深着懒腰……这时我的目光被一颗颗野麻吸引住了,它们长在白菜地里和白菜融为一体白菜地旁边就是麦苗,它们一个个都是一公分高了,秋风拂过翩翩起舞和风儿说着悄悄话:“风儿哥哥我快要长大了明年我就可以为人类提供粮食了风儿哥哥你尽情吹我吧,让我给小朋友展示一下优雅舞姿”。

秋姑娘面带微笑来到了树林里。银杏树上的叶子已经不多了,大部分落到了地上回报大地母亲对她的关怀。有一部分紧紧抓着树妈妈舍不得离开它。我小心翼翼地捡起了一片叶子,仔细观察起来,他们好像一把把小扇子这就是秋姑娘送给我的礼物。再看它们的颜色已不像春夏那么绿油油的:有的呈深绿色,有的呈深黄色,还有的呈橘黄色……他们失去了鼎盛时期那耀眼的光泽。在看地上的枯草一脚踩上去好像踩在地毯上一样,真是应了那句诗,“野火烧不尽,春风吹有生。”虽然现在看是一片枯草地等到春天又可以是一派生机勃勃的景象!

秋姑娘提着花篮来到果园里,一个个大苹果远看像红灯笼,近看像一张张孩子可爱的笑脸。我在果园里边左瞧瞧右看看不知道摘哪一个才好,算了不管三七二十一我摘了自认为最好的一个苹果,急不可耐放在嘴里咬了一口,果汁顺着嘴角流了出来,真是太好吃了很脆、很甜、水分很多让我感叹道此物只有天上来!

我喜爱这绚丽灿烂的秋色,因为它代表的成熟和繁荣也意味着丰收和快乐!

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篇2:走进田野作文

全文共 387 字

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在不经意间,夏天走了,秋天来了。秋天收获的季节,农作物大多都成熟了,在秋天里,农作物熟了,玉米笑的合不拢嘴,露出了它那金黄色的牙齿,高粱也长出了红色的头发,花生也已经成熟了,跟着妈妈来到田野里,看着妈妈在那里收花生,而我在这里,剥花生,吃花生;大豆们的家晒得都爆炸了,孩子们都从豆秧上掉了下来。秋天的田野是孩子们的天堂,我们拿着风筝、拿着瓶子,在田野里,我们放风筝,捉蚂蚱,捉蟋蟀,我们在田野里跑来跑去,没有老师、家长的唠叨,我们自由的奔跑,饿了,我们去摘个野果吃;渴了,我们找个小溪流,拿片树叶舀点水喝;累了,躺在田野里,看看天空,忘记回家后家长的责骂,闭上眼睛在大自然的怀抱里好好睡上一觉。

秋天的田野是五颜六色的,有金黄色的杨树叶、火红的枫叶,黄绿色的小草、黄色的野菊花、淡粉色的刺儿菜,各色的凤仙等等等。秋天的田野是美丽的、秋天的田野是五颜六色的,你见过秋天的田野吗?

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篇3:秋天田野四年级作文

全文共 345 字

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秋天是一个丰收的季节,是一个色彩斑斓的季节,更是一个欢乐的季节。

田野里,远远望去,金灿灿的是稻谷,一阵大风吹来,那金灿灿的海洋在蓝天白云下欢乐地跳舞;雪白雪白的是棉花,它们像一朵朵白云,更像一朵朵棉花糖,给大地盖上了一层厚厚的棉被;火红火红的是高粱,挺拔的高粱像一位位士兵,他们昂首挺胸,一排排的站在田野里,来保卫这片土地。果园里,诱人的果子像一个个小灯笼一样挂在枝头,果实的甜味弥漫在空气中,当人们闻到这迷人的甜味,恨不得马上跑到树上,摘下一颗果子,一口把它吃掉。

秋天的田野更是孩子们的天堂,孩子们踩在落叶上发出了“咔吱咔吱”的声音,好像是为孩子们在演唱,仿佛在唱:秋天是一个丰收的季节,秋天是一个色彩斑斓的季节,秋天是一个欢乐的季节,更是一个为祖国作出贡献的季节。

秋天的田野真是太美了。

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篇4:秋天的田野作文300字

全文共 262 字

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天空瓦蓝瓦蓝的,万里无云,秋高气爽。大雁成群结队地去南方过冬。一会儿排成“人”字形一会儿排成“一”字形。 在一望无际的田野里,高梁象喝醉了酒,涨红了小脸;小麦随着风摇动着脑袋,好象在向你点头致意;玉米挺直了腰板,仿佛守卫在边疆的战士,寸守不离……石榴树上挂满了沉甸甸的果实,一个个又红又大,就象一个个小灯笼似的,几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴,简直令人看了就想咬上一口。路旁有一棵梧桐树。风一吹,一只只金灿灿的蝴蝶便纷纷扬扬地飘落下来,把路边的小路铺上了金黄金黄的地毯。啊,秋天是一个丰收的季节,我爱这美不胜收的秋天。

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篇5:又见田野真好作文500字

全文共 639 字

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远方炊烟袅袅而起,慵肿的老妇人伫立在青色砖石上,远远地望着什么……

鞭竹声中一岁除。

乡下的鞭炮声忽远忽近,似乎争着什么,柴犬在地上飞奔,水泥路上留下潮湿的新泥,像一条涓不息的小流,通向远方。

外婆忙好了一桌子的饭,我却无暇于此,目光所及文地,是一片田野:。文字曾描绘这样一个画面――

“一个人,一条狗,走在田野上。”

刻不容缓,吃完饭便开始收拾东西,携上调皮的弟弟妹妹,扬言“带他们亲近自然。”于是一场人与自然的角逐赛开始了。

春天到了,绿色像一块块的小石头,凌乱分布着,错落有致。通向田野的道路是泥泞的是曲折的,更是惊悚的。时常冒出来一只小蜘蛛,便能把表妹吓着。

表弟认命我为副队长,为给我们取了名字“猎鹰探险队。”在这片空旷无垠的田野上,只有我们一行四人以及树上传来的鸟叫声。

田野上的空气真是清新,连头底那片蓝天都是干干净净,不染一丝杂质的。小弟弟往田里拔草玩,小手脏兮兮的满是泥:,累了,往脸上一抹,顿时变成了一只小花猫:,逼得表妹咯咯直笑。

在前面较为宽大的拐角处,我拿出了我们野餐蓝中的食品,大家坐在地上,全然不怕潮湿的泥会袭上衣服,那种亲近,那种依赖就像孩子面对母亲,所展现出的天真欢快。

“咯哈哈――”小表弟不知为何突然大笑起来,肉嘟嘟的脸上,眼挤成了一条缝,似一钓新月,表妹也面上带笑,柳叶眉轻轻向上扬着,而表弟正不知疲倦地往嘴里塞着零食。大年初二的阳光洒在田野上,酒在他们脸上,好美、好美……

多希望时光定格在这一霎那!

远方炊烟袅袅而起,传来外婆的呼唤声,回首,再望回野,真好!

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篇6:家乡的田野作文300字

全文共 304 字

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家乡田野,没有城市的吵闹,没有汽车的鸣笛,也没有人声的喧嚣,只有一片独具一格的美。

家乡的田野是恬静的。早上,没有“突突突”的摩托车,只有清脆的鸟鸣声,“叮咚叮咚”的泉水,“呼呼”吹的风儿,还有“沙沙”摇摆的麦苗。我最喜欢看绿油油的豌豆苗顺着竹竿往上爬,爬到竿顶开出一朵朵淡紫色的小花,随着春风跳起的摇摆舞优美又迷人。

家乡的田野是多彩的。春天,它像一块无暇的翡翠;夏天,紫色的茄子称霸田野;秋天,红辣椒、黄南瓜、金稻谷,构成一幅多姿多彩的秋日风景画;冬天,透明的冰霜杀入田野,白菜和萝卜如田中的卫士,翠绿挺拔的身姿配顶小白帽,认真严肃地守卫着冬天的菜园。

夕阳西下,金光照着那片家乡的田野,那么宁静,那么迷人。

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篇7:秋天的田野作文500字

全文共 491 字

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春天是播种的季节,夏天是成长的季节,冬天是松土的季节,秋天会是一个怎样的季节呢?秋天,是一个收获的季节。秋天的田野五彩缤纷。

秋高气爽、艳阳高照。果子一个比一个长的好,花儿一朵比一朵艳,水稻一片比一片长的黄。

瓜果飘香的果园里硕果累累,苹果树上缀满了又大又圆果实,一个个都涨红了脸,犹如一个个小孩子红彤彤的笑脸;桔子树上也挂满了橘色的灯笼,为这丰收的季节添加了一丝喜气;你瞧,那葡萄圆润可爱,在太阳的照射下,挂在架子上的葡萄发出耀眼的光芒,像一串串水亮的紫色珍珠;熟透了的柿子树上像是燃着一片片熊熊的烈火。

山上的野菊花也开的那么黄、那么艳、那么惹人喜爱。漫山遍野不知名的野花我追着你,你追着我,尽情的开放着。远处的桂花树上,虽然看不出花朵的颜色,却散发出迷人的香味,真是桂树开花,十里飘香呀!

从高山上一眼望去的水稻,就像一片片金灿灿的黄金,一粒粒胀鼓鼓的谷子把水稻压的直不了腰;玉米地里,黄澄澄的玉米从衣裳里露出黄黄的脸蛋,笔直的玉米杆像一位位身披铠甲、满载而归的战士。农民伯伯正挥洒着汗水,辛勤的收割,脸上洋溢着灿烂的笑容和丰收的喜悦。

秋天的田野真是绚丽多彩,真是一副美不胜收的画卷。

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篇8:春天的田野作文450字

全文共 465 字

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一个空气清新的早晨,我们驶上了宽阔的内环路,它一直抵达我们的目的地—春天。道路两旁盛开着一朵朵洁白的玉兰花,像极了一只只晶莹剔透的盛满了美酒的玉杯,似乎在庆祝春天的到来。再穿过几个山洞,就到达了一片桃花林。

一下车,映入眼帘的是粉红粉红的世界,一株株桃花开得正艳,有的花瓣全部展开了,颜色有点发白了的是已经开了好几天的桃花,颜色正红艳的是刚开不久的桃花;有的还是鼓鼓的花骨朵儿,红中带着一点紫;还有的只露出尖尖的一点红,特别惹人喜爱。一路上我还看见一大片蚕豆花,微风一吹,花丛中像有一只只黑亮黑亮的眼睛,忽闪忽闪着。田野里还开满了金黄金黄的油菜花和雪白的李子花,我觉得春天的花海真美啊!

水沟里有许多小蝌蚪在快活地游来游去,好像真的在找妈妈似的。我用手轻轻地碰了其中一只,它摆动尾巴一溜烟的逃走了,搅起了一团浑水,我就找不到它了,我猜这就是它的自我保护功能吧。

田间地头还有好多农民伯伯正辛勤地劳动着,有的抡着锄头在锄草,有的拿着耙子在松土,有的提着水桶在施肥,他们要趁着春天的好时机播种,这样才有秋天的大丰收。

春天不仅美,还充满希望!

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篇9:田野的春天作文250字

全文共 219 字

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春天悄悄地来临啦!妈妈带我去田野里寻找美丽,生机的春天。

一进田野,放眼望去,菜花一大片一大片的,黄得如同一朵朵戴着金色皇冠的女神。一颗颗桃树更为出众,所有的桃树都已有了花朵,这些花朵仿佛一位位小公主,都有着粉嫩粉嫩的“身体”,还有着一头美丽的“长发”。当然,花朵中还藏着一些含苞待放的花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要开放了似的。最壮观的要数蚕豆花了,它的样子如同一只停在绿叶上休息的蝴蝶,颜色黑里有白,可漂亮啦!

我喜欢春天,喜欢田野的春天。

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篇10:关于田野的年级

全文共 424 字

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金黄的麦浪,芬芳的秋菊,丰硕的果实,汇成了一幅自然,有趣的丰收景象画。

走向田野,轻柔的秋风中夹着一丝稻香吹在我的脸上。高粱举起熊熊燃烧的火把,稻子荡起金色的波浪,每一个麦穗都是一个风铃,发出悦耳动听的声音,它们沉甸甸的依次挂在长长的麦杆儿上。

菜园里处处弥漫着丰收的气息。油菜花结出了密密的嫩荚,灿烂的阳光把它照得更加金黄,红彤彤的西红柿,像一个个硕大无比的红宝石,闪烁着光泽,像是在它四周镶了一层金边;绿油油的黄瓜,身穿一身铠甲,高低不平,轻轻咬一口,一股清凉可口的滋味丛舌尖直泌心肺!玉米个个颗粒饱满,像一颗颗发光的.金子,被叶片一层一层裹起来;大而圆的南瓜,懒洋洋地晒太阳。

果实与蔬菜争辉比美。一嘟噜一嘟噜的葡萄挂在藤上。晶莹剔透,圆润可爱。犹如一串珍珠一样。梨子扑了满脸金粉,像用黄金仔细雕刻成的精致艺术品。柿子像一个个红灯笼挂在枝头,多么像一个个亮丽夺目的大宝石。

秋天的田野,美丽如画,丰收的喜悦在这里凝聚。我爱美丽的秋天,更爱秋天的田野。

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篇11:美丽的田野作文400字

全文共 409 字

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我的老家在福州市连江县黄岐镇的长沙村,一出门就能看见一望无际的田野。那里的景象一年四季都是美丽诱人的。

春天,田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花红彤彤的,有红的,黄的,蓝的,紫的……。美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着。

夏天,田野里一片旺盛的景象。西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上,大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,啊!一股清香流入口中。西瓜地里一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人啊!

秋天,田野里一片丰收的景色。农民伯伯在田野里忙碌着,有的摘桔子,有的摘柚子,还有的摘柿子,到处都是欢声笑语,热闹极了。

冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了一层白白的棉被。俗话说得好,“”瑞雪兆丰年“”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽。

田野真美呀!我爱我家乡的田野。

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篇12:在希望的田野上作文

全文共 864 字

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都说,狗是最通人性的动物,人类最忠实的朋友——对生活的态度也完美契合。美国《时代周刊》曾破天荒让一只狗做其封面,这是为什么呢?

原来,这只狗生来仅有两条腿,遭主人抛弃,生命垂危,好心的小女孩将其收养,并且教他像人一样走路。这只狗不但没有放弃自己的生命并给他周围的人带来积极的心态等正能量,因而被人们尊称为“belief”(信念)。它的生命虽然仅有人的一部分生命那么长,可他,依然故我,赋予自己存在的意义,让那些残疾人、与病魔殊死搏斗欲要放弃生命,奄奄一息的人,带来生的希望,希望的曙光。他被一串串欢声笑语,一簇簇赞许的目光紧紧相拥着,这是一个有希望的生物的魅力,它本身便散发着光和热,为迷失在黑暗中的人,为心中被寒冷侵袭的人,燃烧着“希望”。

一个人如果没有希望,便如同行尸走肉,而只有在心中埋下希望的种子,才有可能收获希望的果实。汶川地震中,无不上演着一幕幕亲情、友情、爱情的悲剧,但它们仍温暖人心。汶川地震中,12岁的浩浩,安抚和他一同埋在废墟下的同学,他坚信,爸爸会找到他,如论他在哪儿;而他的爸爸,动用一切力量,甚至徒手扒着废墟,因为他也坚信“我的儿子还活着,我是他现在唯一的希望”!“希望”在他们的心田上没有枯萎,却滋生的更快,蔓延全身至每一个细胞,如果有显微镜,必定能看到一个个沸腾的细胞在叫嚣,叫着“永不言弃!”最终他们重逢了,因为有希望和相信的力量:儿子至死至终没有放弃将父亲作为他生的最后的希望,父亲无时无刻不将自己对儿子的承诺置于心尖上,他们都是彼此的希望,以及自己用坚持不懈诠释了所谓的不可能。

希望不可或缺,当希望变了质,我们看到的世界必定是扭曲的。灾难过后的天空没有放晴,相反,它泼下大片大片的雨水。有的人心情变得更加沉重,沉浸在哀痛中无法自拔;有些人则认为是上天不掩悲泣,流下同情的泪水;更有甚者,将其当做对灾难等不利因素的洗礼,对“阳光总在风雨后”的坚定。

用思想孕育出希望的种子,深深的埋进心田:以汗水浇灌,以心血施肥,在心田上开出一朵朵“希望之花”,埋首嗅其芬芳,让希望之气萦绕你身旁,给你前进的力量。

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篇13:我爱家乡的田野作文400字

全文共 372 字

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我的家乡是一个“鱼米之乡”,那儿的田野一年四季可美了!特别是秋天,它更是美丽而丰硕。

一阵凉风迎来了秋姑娘,它来到了田野里,田野里可热闹了!大豆鼓着大肚子在阳光下哈哈大笑,开心极了!红皮甘蔗摇着红红的小辫子在空中翩翩起舞。稻子鞠着躬,好像在说:“大家好,我们长得还结实吗?”玉米换上了金黄的衣裳,举起了一个个狼牙棒,好像在跟敌人们战斗一样呢!黑皮冬瓜更是喜人:一个个肥壮壮的,昂着头挺着胸,矗立在冬瓜架下,正等着农民伯伯欢迎他们回家呢!农民伯伯看着这些满眼的丰收果实,脸上笑开了花,正开着农用车来到田野里,开开心心地迎接这些累累的果实。

太阳快下山了,农民伯伯载着一车车满满的果实快快乐乐地回家了!

夜晚,农民伯伯进入了甜蜜的梦乡,那些可爱的果实也美美地进入了梦乡,等待明天农民伯伯的迎接。

家乡的田野真美啊,我爱秋天的田野,更爱我这美丽又可爱的家乡!

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篇14:秋天的田野四年级作文

全文共 404 字

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“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”在这秋高气爽,果实累累的季节,我来到了田野

走进田野,远远就看到了稻谷,好像一片金色的海洋。走近看,稻穗低着头,好像在给把它们养大的农民伯伯鞠躬呢!风一吹它们就跳起舞来。高梁一个个举着火把,好像在庆祝来了。玉米长出了胡子,有的胡子是粉红的,有的是嫩黄的……太阳一晒,玉米太热了,干脆脱掉衣服吧!棉花也来凑热闹,穿上新买的白色衣服,从花苞里探出头来。

走过田野,我来到了菜园。青菜已经排着队,出来迎接我了。它们每一棵的菜芯都是黄的。芋头可怕热了,它把头藏在了地底下,还用叶子撑起一把遮阳伞。豆子太阳一晒,就要把自己的房子炸开,弹射到四面八方。这儿还有萝卜,南瓜……

绕过一个弯,来到了果园,刚走进去,就闻到了果子的清香。枣子红红的,好像一串串鞭炮。梨子黄澄澄的,像一个人葫芦。石榴好像一个个小灯笼。柿子有的穿着红彤彤的衣服,有的穿着半黄半白的衣服……

啊!我爱秋天,更爱秋天的田野。

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篇15:秋天的田野作文550字

全文共 459 字

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秋天,没有春天那么五彩缤纷,没有夏天那么欢声笑语,没有冬天那么宁静祥和。但秋天的田野,算得上独一无二的。

秋天的田野金灿灿的,呈现着一派丰收的景象。我在远处一望,尽是农民伯伯忙碌的身影。是啊,“锄禾日当午,汗滴禾下土”,能吃到香喷喷的食物,全靠他们辛苦的劳动。我爬上山坡,向田野眺望。原来田野如此井井有条!

我连忙冲下坡,走进田野。只见一棵棵玉米高举着红缨,一棵棵高粱喝醉了酒,对旁边的玉米夸道:“嘿!玉米小弟,看我多漂亮!”玉米也不甘示弱:“啊哈!高粱大哥,你别嘚瑟。看我的头发,这是今年最流行的发型!你就羡慕嫉妒恨吧!”说完,玉米还甩了甩头发。

我笑了笑,把视野转到田野偏西的果园。哇,苹果酷酷地挂在树妈妈的手上,骄傲地穿上了它今年新买的大红色棉袄。葡萄见了,也迅速穿上了自己刚买的紫袍。

田野周围的树林,像保护田野的士兵们。一片片叶儿随风飘落,像翩翩起舞的红蝴蝶飞舞。松树却傲然立着,好像不管遇到什么都不会感到害怕的勇士。还有些树的叶子被风轻轻一刮就掉落下来,是不是它已经向寒风投降了?

秋天的田野真美啊!我爱秋天的田野!

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篇16:有关描写春天田野的

全文共 4779 字

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在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天,田野到处生机勃勃,夏天,田野上翠xx流,秋天,田野上到处一片金黄色,冬天,雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被,到处一片白色。但我最喜欢春天,尤其是春天的田野。

春天,万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳,大家都很漂亮。从远望去,田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你,看看自己那淡绿的衣裳,发出了笑声。小鸟听见了,唱起优美动听的歌来,仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏,互相追逐。玩累了,就扑在小草的身上歇息,这时小草很不高兴了,因为它们的衣服被弄脏了,它们不喜欢牛儿扑在它们身上,牛儿却不领会,小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了,裙角一动,一场春雨落到了大地上,树上,田野上,小草的衣服干净了,它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔,飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉,我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你,动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说,文章要反映事物的本质,写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样,春天的本质大致是客观的,不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性,还有什么艺术的创造呢?这个问题,用理论的语言来回答,并不难,因为文章不但是客观事物的反映,而且是心灵感应的发现,而心灵是多种多样的,文章也就贵在多种多样。但是,理论有两个缺点,第一,它是抽象的,看不见,摸不着;第二,它是不完全的,即使正确的理论,也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读,但是通常的解读也有一个缺点,就是孤立地、单独地分析一篇作品,作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾,我以为,作品解读,应该是成系列的,将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做:同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》,光读朱自清的这一篇,是不够的,在读完这篇以后,再读读林斤澜的《春风》,在文章的特点上,就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》,从上个世纪40年代,就入选中学语文课本,至今已经60年左右了,语言文学学术研究的发展,可以用翻天覆地来形容,但是,对《春》的解读却基本上是踏步不前,这除了理论上的落伍以外,还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析,而比较当以同类比较为入门,为此,我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》,文学性很强。从表面上看,这篇文章先写春天的一般景色,接着分别从几个方面去描写。第一,是春天的草;第二,是春天的树;第三,是春天的风;第四,是春天的雨;最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说,这种分门别类的写法,平铺直叙,罗列现象,有写成流水账的危险,是不容易讨好的。但是,朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢?

原来,表面上他是在分门别类地写春天的景象,实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情,不是直接讲出来的,而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗?

好像不是,一般人,对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错,肯定是他自己的感情。但是,并不是日常的感情,而是经过提升的感情。平常的感情,没有这么精致,也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是,是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化,即使是看来习以为常的,不起眼的,他都寄托着一种美好的情感。草绿了,花开了,风吹着,雨下着,平时由于习惯,视而不觉,感而不知,知而不新。但是,朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好,叫人欢欣,令人惊喜。

就说草绿了吧。通常,谁没有见过呢?也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉,能不能写成文章呢?不能。因为这种感觉,不够美好,不够精彩,也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方,却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样:

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

这里的精彩在于,字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待?因为在他看来,春天的一切都分外地美。他这种美的感觉,又不是直接说出来的,而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里,草很快长起来了;但是在他笔下,草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词,这里表现的不仅仅是草一下子冒出来,而且是一种突然的发现:没有注意,一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦,喜悦春天来了,同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情,当然是他自己的,但是,值得注意的是,并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年,他已经三十开外了,但是,有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草,其喜悦的心态是这样的:

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的,有点像是儿童的,如打两个滚儿,捉几回迷藏,都是孩子们的事。这里的喜悦,是调皮的,活泼的,天真的,淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗?那么朱先生这样不是远离自我了吗?但是,读着这样的文字时,我们并不觉得虚伪,恰恰相反,这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味,虽然不是朱先生当时的趣味,但却是朱先生想像中孩子的激动,孩子气的欢欣。这里,也许有朱先生儿童时代的记忆,甚至包括他阅读儿童文学作品的时候,激起的童心的向往。

贴近自己,并不一定是贴近现时的自我,也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我,也可以是想像中,应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的,一篇文章,并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法,可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面,一个局部,或者是当时的,或者是记忆的,或者是现实的追求,或者是理想的怀念等等的探索,一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我,和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的,但在这里变得幼小了,天真了。这显然是朱自清先生的虚拟,他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像,也是朱先生自我的一部分。

这个部分,不在朱先生日常的自我表面,而在他的心灵深处。只有在必要的时候,才被调动出来。文章对春天的树的描写,有许多动人的话语,都表现着这种特别的感觉:桃树、杏树、梨树“你不让我,我不让你”,开花像“赶趟儿”似的,花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语,都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢?这其中有一种热闹的感觉,开心的感觉,这种感觉,成人也是有的,但是,成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了,但不像孩子那么“少见多喜”,不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯,而朱自清在表达这种单纯的欢欣时,连句子结构都是简单平行的,不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调:

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

在形容野花的时候,他不追求丰富的形容词,而是尽可能用比较简单的形容,“有名字的,没名字的”,是词汇不够吗?不是,朱自清在必要的时候,很会用排比来形容的(如《荷塘月色》),这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛,像星星”,不是太俗套了吗?显然他是不想超越儿童感觉的限度,特别是“还眨呀眨的”,完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风,春天的雨,仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风,突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”,又把春风比喻为母亲的手,这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面:

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”,这就明显超出了儿童的感觉和口气,露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有:“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”,“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感,把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子,两种趣味水乳交融,分不清是成人的,还是儿童的,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的,可能出自“牧童遥指杏花村”,也可能出自“短笛无腔信口吹”,这都是古典的诗意,但是相当浅白,和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧,用得读者根本感觉不到,这可能是最好的技巧。

例如,朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼:春风“像母亲的手抚摸着”;后来又转化为味觉:“新翻的泥土的气息,混着青草味儿”,“花香”在空气里“酝酿”;再接着转向了听觉:鸟儿的歌唱与流水“应和”,牧笛“嘹亮”。这一切综合起来,构成了多种感觉的交响。

不过,这种技巧,朱先生似乎并不留连,只是点到为止,他最拿手的还是视觉意象,到了下面一段,他就又回到视觉世界中来了。写到雨时,儿童的视觉趣味仍然很活跃:“像牛毛,像花针,像细丝”,在儿童式的短句中,成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来:“(雨)密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”,这明显是古典的诗情画意,但是,从文字到意境,并不太古奥,完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上,因而,他创造了一种老少咸宜的境界:

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果,不是孩子能自然流露出来的,但是,这个字又很口语,用在这里,一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚,特别是上灯以后,出现了“一片安静而和平的夜”,并且为之提供了一幅静默的图景:

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着簑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

读到这里,可能绝大多数读者觉得很自然,没有什么可以说的。但细心体会一下,可能会发现,这是一幅诗意图景,和前面春天的图景有所不同,前面是眼花缭乱、热闹的景象,而这里,却刻意强调它的静默。这是生活本身如此,还是作家别有匠心?

我以为,这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过,《春》的章法,有一点危险性:分门别类的写法,是不容易讨好的,有平铺直叙,罗列现象,写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙,在艺术上的危险就是单调,缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样,朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性,朱先生在行文中,一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文,另一方面,又在努力寻求内在的变化。前面已经说过,从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换,是一个方面。另一个方面,则是在大幅度动态的、热闹的景象之后,提供一幅静默的图画,与之形成对比,预防可能产生的单调之感。应该说,这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节,朱先生似乎又恢复到开头的境界中,又热闹起来了。天上的风筝,地上的孩子,城里乡下,家家户户,老老小小,都写到了,用的都是蜻蜓点水式的句子,这是为什么?可能是作者觉得,这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章,不能太长,应该结束了,在结束的时候,应该点一下主题,这个主题不应该停留在文人的诗情画意中,而应该有一点积极的、健康的精神。于是,不管大人孩子,都一个个精神抖擞,充满了希望。但是,把主题这样说出来,毕竟是概念,缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来:

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

应该说,这是符合全文的整体形象的,也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代,身在香港中文大学的余光中先生曾经指出,朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说,这是中肯的。

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篇17:精选描写田野的优秀作文雨中的田野

全文共 559 字

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“沙沙沙”,星期六,天上下起了蒙蒙细,我和妈妈一起去看雨中的田野

在路上,雨点滴在我的脸上,感觉凉丝丝的。调皮的小雨点,好像还没玩儿够,又象玩滑梯似的从我脸上滑了下去,觉得痒痒的。不知不觉我们便到了田野,我们下了车,走在田野里,泥土粘呼呼,粘在我们的鞋底上。

我深深地吸了一口气,啊,雨中的田野空气真新鲜!原本碧绿的田野现在变成了一片土黄,因为玉米刚收割完,留下了玉米茬,人们把新的种子撒在地里,种下了希望。

接着,我们看见在路边有一个架子,上面有绿绿的叶子,黄黄的花,还长有长长的东西,走近一看,原来是丝瓜,妈妈指着那又大又胖的丝瓜说:“那些大丝瓜都老了,不能吃了,但可以晒干了刷锅,只有小点的才能吃。”听了妈妈的话,我才知道原来太大了也不好啊。丝瓜是长长的、绿绿的,上面有一条条深绿色的线,花后面连着的一小段茎,就是它还没有长大的丝瓜,丝瓜慢慢长大,它头顶上的花就被顶的越来越小了。走着走着,我们看见在一面墙上也长有丝瓜藤,原来丝瓜也是爬墙高手啊!

我们又来到柿子树下,满树的柿子都熟透了,有红的,有橙的,看着诱人的柿子,我的口水都快要流出来了!

美丽的田野像是被秋雨洗过一样,格外清新,植物的叶子上有晶莹的水珠,那是秋雨的足迹。

秋天的雨带给田野的是丰收的希望,带给大家的是快乐的歌谣。

[精选描写田野的优秀作文雨中的田野

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篇18:在希望的田野上作文

全文共 641 字

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每年暑假,我都会与家人回老家游玩,在那一望无际的田野上,是我与姐姐经常去探秘的地方。

下午,烈日当头,骄阳把大地烤得酥酥的,我与姐姐冲了个凉水浴,换上清新的夏装,朝着田野进发。

来到田野中,放眼望去,一片无穷无尽的绿色,绿油油的禾苗正好齐大腿,我与姐姐倾听着青蛙和知了的协奏曲,叼了片叶子在嘴中,分头去观察这可爱的小生灵——知了。

太阳在这时候似乎要散发所有的魅力,我与姐姐像两棵被晒干的狗尾巴草一样,急忙去小河塘里折了两个荷叶顶在头上,唱着动听的歌谣,又去田野中观察知了了。瞧,多威风!“知了!知了!”在一番徒劳后,姐姐指着田野旁的一棵大树喊道。我三步并两步似“飞”过去,隐隐约约看见几个小棕点在动,我望了望比我高十几倍的树,立刻对知了没了兴趣,我对姐姐说“我们不抓知了了,要不我俩在这颗大树旁种棵树吧,肯定有趣!”说着,我们又蹦又跳地回到了家中。

我左手拿铁锹与水壶,右手拿两个新鲜诱人的桃子,与姐姐来到大树旁的土地上,土中还散发着太阳热情火辣的气息,我笨拙地拿起铁锹在土中铲了一个洞,与姐姐以最快速度干掉桃子,把桃核随便丢进土中,最后用铁锹把土溜平,浇上荷塘内的水,桃树种成啦!我和姐姐像两只快活的小鸟,在田野中你追我赶,忘记了夏天的炎热,忘记了烦恼,忘记了一切……

夕阳下山了,似乎不愿呆得太久,天气渐渐凉爽,满天繁星在天空中不停地眨着眼睛,月色下的荷塘更加柔美迷人,我与姐姐在蛐蛐声中静静地睡了,做了个夏天甜美的梦。

此事虽过去许久,但我仍记忆犹新,也许这就是夏天与田野的魅力所在吧!

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篇19:小学三年级作文秋天的田野

全文共 400 字

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秋天,是一个美丽的季节。它虽然不是春天那样鸟语花香,不是夏天那样荷花盛开,更不是冬天那样雪花飞舞,不过它却是五谷丰登、金桂飘香的季节。

四季的魔术真神奇,最神奇的数秋爷爷了!秋爷爷把石榴变成红色的;小麦变成金黄色的……秋天,那绿油油的田野在它的神奇魔术之下,一眨眼就从绿色的田野变成了金黄色的田野。

秋天也有很多蔬菜成熟了,比如说:地瓜黄豆稞稻子白菜韭菜菠菜等等,你瞧,那豆子在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象.一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯.田野变得非常大。田野的柿子树下,有一块金黄色的地毯铺展着,迎接人们的到来。树上有一个个饱满的果实挂着,荡来荡去,好像在荡秋千。远远望去,金黄色的稻田,全都把旧的绿衣服改换成了活泼、漂亮的黄衣服,时不时翻腾着滚滚金波,好像灿烂的彩霞降落在田野里。啊!我喜欢这金黄的秋天,更喜欢秋天上的原野!

[小学三年级作文秋天的田野

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篇20:夏天的田野夜作文350字

全文共 354 字

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幕降临,橘红色的月亮徐徐升起。我们一家三口吃过晚饭,走出村庄,来到田野欣赏田野夜景。迎面吹来阵阵微风清香扑鼻,让人感到神清气爽。

又大又圆的月亮高高挂在远处的山头上,发出一束束橘红色的光芒,这光芒照亮了田野,给整片田野增添了新的色彩。田野中生机勃勃,非常热闹,青蛙唱着“呱、呱……”的歌曲,蛐蛐和着“蛐、蛐……”的音乐,蝈蝈也不甘示弱奏起“蝈、蝈……”的乐曲,形成了一场欢快的田野交响乐。

抬头看,漫天的繁星镶嵌在夜幕之中。如果让你比喻,你会把星星比喻成什么?宝石?钻石?还是小朋友的眼睛?正当我们沉浸在这美丽的夜景中,我面前忽然出现一闪一闪的飞行物,仿佛像一颗颗星星,爸爸说:“今天真是碰上好运气了,这是我们小时候经常玩的萤火虫呀!现在已经很难见到它们的身影了。”

夏天的田野夜景是多么的迷人,是多么的安逸呀!

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