时间碎片小说合集20篇

在我们的生活中，总会有很多做不完的事情。当我们立志要在规定的时间里做完这件事时，往往总是会被电话，微信或者QQ里的信息或铃声打断。当我们看完了信息，接完了电话，我们才发现我们要做的事情已经超过了我们自己规定的时间。

在星期天，我如往常一样起床、刷牙、洗脸、吃早饭，等所有事情都做完了以后。我便开始写作业，可是没写多少作业，电话便响了，我于是只好放下了手中的笔去接电话，等接完了电话。我发现，刚刚没来得及写完的数学过程题，因为一个电话而忘得一干二净，于是我只好又重新思考这道题。

过了一会儿，到了吃午饭的时间了，于是我放下了手头的笔，去吃午饭。

吃完了午饭后，我又开始写作业。我正把数学写完，英语正开始写时，妈妈就从包里拿出刚刚买的语文习题，她说：“这个不难，你先把这些题做了，再来做英语题目吧！”于是，我只好放下手中的英语题，开始做妈妈买的语文题目，不一会儿，我就写完了。我于是继续做英语，而妈妈开始批我做的题目，正当我做得很认真的时候，突然发出了一道别样的声音，原来是妈妈批完了我写的语文习题。要叫我订正呢！于是，我只好放下了手中的笔，改习题，等改完了习题，我又继续做英语的题目。终于，在后面的时间再也没有被任何事情打扰到我，让我完成了英语作业。

这就是我碎片化的时间。

时间有时一眨眼就过去了，我们学生有成堆的作业，有些题目还需要思考，可是有时你做作业思考题目的时候会被电话铃声打断，这种感觉真的让人很不舒服。

暑假的一天，爸爸妈妈都上班去了，给我布置了一大堆作业。上午，当我正在思考一道题目时，听见客厅里的电话响了起来，我的思路瞬间被打乱了，只得放下手中的笔，跑去接电话。“喂！请问你找谁？”我说，电话那头传来妈妈的声音“我是你妈妈，你功课做了多少了？”听了这句话，我心想，一大清早的，你就问我做了多少作业了，我该怎么回答你呀？我停顿了一会，如实说到“我做了半张数学卷子，因为……”没等我把说完，妈妈就说到“什么？你就做了半张卷子，抓紧时间赶紧把作业完成。”说完她就把电话挂了。我回到写字台前继续我的作业，可是刚做了两道题，电话铃又响了，我感到很无奈，不出我所料，这次是爸爸打的电话，同样问我做作业的情况，我也照样回答了，爸爸也是一样的不满意，可是他们怎么就不想想他们一直都在打断我。

到了中午，我准备吃午饭，刚拿起筷子，电话又响了起来，这次居然是广告，房产中介打来的，问我要不要买房子，真是好无奈。

下午，我接着做作业，在一个小时里居然接到五六个电话，我都快疯了，这样断断续续的做作业要做到什么时候啊？

我犹豫了一会，决定不再接电话了，专心做作业。厅里的电话还是时不时的响起，吵得我有些心烦，但是我想既然下定了决心，就要坚持到底把作业做完。我终于不再受吵闹的电话铃声影响，认真的做作业，把碎片化的时间拼接在了一起，变成一段时间，有了这段时间，我就可以顺利地把作业完成。

后来，妈妈回来了，看到我在看电视，没有写作业，很生气的对我说到“你怎么在看电视，不做作业？你的作业做了多少了？”“我都做完了”我很骄傲的回答。妈妈的心情瞬间由暴风雨天转变成了晴天，对我说到“是吗？我错怪你了，对不起哦！”

怎么样？即使是碎片化的时间，也能拼接到一起，让你认认真真地完成每一件事。

在移动互联网大力发展的今天，我们的生活、我们的时间逐渐都被碎片化了，生活节奏越来越快，每天都觉得时间不够用。最惨的是我的周末几乎都被课外学习班给“霸占”了，所以娱乐时间就显得格外珍贵，但我会利用的平时的碎片时间来提高学习效率，创造更多的时间给自己。先来说说我是怎样利用这些碎片时间的吧！

早晨起来，洗漱后到吃早餐的时间段有10分钟左右的间隙，我会利用这段时间来读一会英语或语文。吃早餐的时候，妈妈会打开电视机的新闻频道，我们边吃早餐边听早间新闻，也算了解了一些时事。上学路上，我会把需要到学校默写的东西，在心里默记几遍，这样默写的时候正确率会提高很多。课间十分钟，别的同学都在嬉戏玩耍，而我已经开始做起了回家作业，这样回家后就可以有很多自由活动时间了，比如：陪小兔子玩一会、看一会喜欢的课外书籍或者做一些趣味题目等等。

不要小看这些只有5分钟、10分钟的碎片时间，好好的利用它们，帮助是很大的。虽然每天的成效和进步不明显，但是日积月累，知识量就会越来越多，从面也能让我更快更好地完成每天的学习作业，为自己挤出宝贵的娱乐时间，因为我觉得学习重要，快乐也很重要。

其实碎片的时间有两个较重要的段，一个是早晨起床后的时间，一个是晚上临睡前，如果能很好地利用这两个时间段，可以多汲取很多有用的知识呢。但是，现在的大人们却把这个可以利用的时间碎片化了，他们早晨起床后，第一件事情就是拿起手机开始刷朋友圈，坐地铁的时候也是一直盯着手机，晚上睡觉前也不忘再刷刷微博和朋友圈。想想这些可利用的碎片时间就这样被浪费了，多可惜啊……。如果每天能利用这些时间背几个单词，阅读一些书籍，一年下来应该收获不小吧。

我们中学生，学习任务也比较繁重，不仅要完成作业，还要学习很多课本以外的知识，所以高效率地学习就特别重要。积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，对学习有兴趣了，自然效率就高了。

总之，利用好碎片时间，不仅学习效率提高了，还可以做更多有意义的事情。

当今世界，娱乐方式越来越多，城市生活的节奏也越来越快，无论是学习，阅读，还是娱乐，时间都似乎被冲散，成为了一片一片零散的碎片。人们面对着更多的选择，面对着更广的自由。

我们不难发现，许多人的生活习惯在变迁中逐渐地变化着。就如同我们老师，她直到前些日子才发现，原本吃完晚饭后看报纸的习惯，早已被手机替代，而在此之前她自己却丝毫未察觉。这种变化会在潜移默化中影响人们的生活，这是随着时代改变而必然的结果，我们没必要对其进行什么思想斗争，但也可以在其中寻找一条更加有效的途径，更好地利用这种变化所带来的结果和影响。

在傍晚回到家了之后，打开手机，上面各种最新发生的时事新闻与民生热点应有尽有，我们可以挑选自己所喜欢的，寻找自己有感触的；原本我们阅读的是纸质的书籍，而现在我们却在阅读手机上的小说软件，或是浏览小说网站；原本出行、购物都需要走很远的路，现在可以足不出户，叫好车、网购……我们可以在其中找寻自己所感兴趣的，读来合自己胃口的，作为茶余饭后，忙里偷闲的消遣。

面对碎片化的时间，我们首当其冲的是怎样才能更好地安排它们，充分利用每一秒钟。例如你可以任意支配双休日在家的时间。你可以早上7点起床，9点到11点做困难性的工作，这是头脑最清醒的时候；12点后好好午睡一番，下午再约个朋友一起出去浪；晚上吃完饭后看会新闻，看会书，即使玩会手机也可以；晚上9点后洗个热水澡好好放松，11点前准备进入梦乡……这不失为一种合理安排时间的健康生活方式。

生活的节奏越来越快，即使是双休日，时间也还是相对有限，之前所说的也只是在没有其他变数发生的情况下。很有可能一个电话就会把你从原本难得的休憩中重新拉入高强度的工作中去。对此，你唯一能做的就是如何在有限的可支配的时间里做好自己想做的事，做一些自己想做却一直没机会做的事。这自然得按自己的意愿和客观实际来排序，最想做的切实最能做成的放在第一位，以此类推，避免想做的都还没做，就没时间做了的遗憾发生。

除了合理安排时间外，我们还可以将零碎的时间拼凑起来。如果你已经工作并且有出游的计划，那不妨将年假与节假日拼凑起来，给自己一个充足的时间远行，来一场说走就走的旅行；如果你还是学生，那不妨在寒暑假抽出时间，约几个朋友一起放肆玩耍，毕竟假期是用来休息的，哪怕学业压力再怎么重，也还是要得到放松的。你可以在这段不可多得的，拼凑起来的完全属于自己的时间内尽情放飞自我，好好享受生活，释放压抑的心情。

我们的城市发展与生活节奏越来越快，我们的时间越来越碎片化，我们的生活也越来越碎片化。如果能够合理利用这碎片化的时间，在快节奏的生活当中忙里偷闲消遣自身，不失为一种智者的风范。

鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的”。是啊，我进入中学后，充分利用这些“碎片化的时间”，乐此不疲地学习着我钟爱的乐器和舞蹈。

进中学之前，很多人告诉我中学的学习生活格外紧张，作业很多，会无暇顾及自己的兴趣爱好。为此，爸爸妈妈也多次与我商量，让我停止学习舞蹈。但是，每当我想到就要与我喜欢的拉丁舞告别时，心里觉得特别难受，觉得浑身没劲。再说，每次看到我的舞蹈老师为了我们的一个舞蹈动作，竟然会脱掉鞋子，然后撩起衣服，挺着个大肚子在那里一遍又一遍地给我们示范，这一切让我特别感动，也告诉我唯有克服困难，才会有收获。经过深思熟虑，我斩钉截铁地对爸爸妈妈说：“爸妈，请你们相信我，我会利用那些碎片化的时间来完成我的目标的，当然，我也会让我的学习成绩越来越棒的”。爸妈看到我态度那么坚决，只能勉强同意。

为了我的目标，我充分利用着我的碎片化时间，每次做完回家作业，我就在客厅里随着音乐，兴高采烈地跳上几段激情四射的拉丁舞，看着镜子里妖娆的自己，感到特别自豪。所有的疲劳都随之消失。然后，吃点水果，快速浏览一下手机，我就背背语文和英语。运动过后的我，背诵的效率特别高，几分钟就搞定。在妈妈那儿过关后，我就迫不及待地拿起我心爱的单簧管，伴着轻松的节奏，吹上几首流行歌曲，我全身的每个细胞都在欢快地跳跃着。接着，我开始一遍又一遍地练习着基本功和考级乐曲。有时，因为疲劳，我心里好想打退堂鼓，但是当看到爸妈甜蜜的笑容，当看到自己一张张表演的照片，当看到一张张考级证书时，我就暗暗告诉自己：乐乐，千万别妥协，这一点劳累不算什么！今天放弃学习乐器，明天就会放弃跳舞，那么，四年后的目标什么也完不成。唯有现在多吃点苦，利用这些碎片化的时间来学习点本领，那么几年后定会收获满满。也许就是因为我能与自己“顽强地”斗争，因此现在的我学得不亦乐乎！

虽然进入中学后，“碎片化”的时间不多，每天早出晚归，但是我却感到无比幸福。因为，我喜欢在“碎片化”的时间里学习着，努力着。

自从有了手机，我们的生活就有了很大的变化。不少人都成了低头族，在地铁车厢里，在餐桌旁，甚至是在过马路的人行横道线上。如果被问到为什么这么频繁地看手机、玩手机，低头族们会回答：“手机可以让我们利用碎片化的时间呀！

频繁地看手机、玩手机真的都是在利用碎片化的时间吗？我不同意。

我们的确都有一些零散的、无规律的、也很容易浪费掉的时间。但是，在这些时间里，很多人频繁地拿出手机只是刷朋友圈、看微信、浏览网页等，大多只是消磨时光而已，是谈不上“利用”二字的。

在我看来，频繁低头不是利用碎片化时间，还会把时间“碎片化”。比如课间，这是一段休息一下眼睛、舒展一下身体、放松一下精神的时间，如果你不停的刷手机，你就把这段时间碎片化了。这样，你还能休息好、舒展好、放松好吗？

再比如我家里饭前这段时间，如果我在正式开饭前就先“品评”一下老爸已经炒好的菜，或是帮着盛个饭、端个碗、擦下桌子，或是跟外婆唠叨唠叨，这段时间岂不是珍贵的亲情时间？哪里还是需要用手机利用的碎片化时间呢？而如果我还是频繁刷手机，岂不是把这段时间碎片化了吗？

刷手机而把时间碎片化的例子还有很多。有的人不论在做什么事情，只要听到手机“嘀”一声，就赶紧要查看，这就把正常作事的时间也“碎片化”了。有的人即使手机没“嘀”，过一阵不查看就像丢了魂似的，焦虑不堪，这就更严重了，因为他们已经养成了习惯，他们已经顾不得什么时间或任务，习惯性地查看手机是第一位的，他们的时间就会零碎不堪。

那么，我们能不能既用手机“利用碎片化的时间”、又减少“把时间碎片化”呢？我觉得关键还是对时间的规划。如果是按规划用手机下载或上传作业、看通知、听听力材料等，就是做了有意义、有价值的事情，是真正地利用了碎片化的时间。如果没有规划、漫无目的、乃至形成频繁玩手机的坏习惯，那就会不断地“碎片化”宝贵的时间。

我们学校要求同学们在校时手机统一保管，这很好。因为在学校几乎没有碎片化的时间需要借助手机利用，也不应该让手机把我们宝贵的时间碎片化。

难得有闲的周末，午后我一个人在家，窝在沙发里拿起借了很久还没看的《命运的魔术师》翻看起来。面前的茶几上左手一杯酸梅汁，右手一盘妈妈临出门切好的哈密瓜，看看书，吃吃水果，很是惬意。

看得起劲时，手机铃声响起，我不耐烦地接了起来，“您好，向您推荐地铁沿线的精装修房，可自住可投资。”还没等他说完，我没好气地说：“买不起！”直接挂了电话，继续看书。

才没过多久，手机再次响起，“玥玥，功课做完了吧。”妈妈的声音在耳边响起，用的不是疑问句而是肯定句。“这几次数学测验成绩都不是很理想，把上次买的数学教辅做一套巩固一下，我过会回来帮你批改。”还不等我反对直接和我byebye挂了电话。我认命地埋头做起数学卷子来，经过近一小时地”奋战”终于完成了。我舒了口气，继续看书。

才看一会，手机铃声又讨厌地响了起来。这次又是谁，我非常恼火，抓起电话就大声吼道：“谁啊？”爸爸疑惑的声音从电话里传来：“你吃错药啦，吼什么吼！带狗狗下去溜溜，到时间了。”我无奈地牵“奶茶”出了门。想看会书咋这么难，我嘴里不停地碎碎念着。出去一圈回来后我也没心思再看书了，躺在沙发上发呆。

不久，妈妈回来了，看到我情绪不佳地样子，走过来捏捏我的脸颊问：“谁惹你啦？摆个臭脸。”“还不是你们，好像都能掐会算，一个接一个给我派任务，想看会书都那么难。上次借的书到现在没看几页。”

妈妈不禁莞尔一笑，“才多大点事，想看书还不容易吗！”“每天这么多事，哪有空。”我嘟起嘴。“现在学习任务重，整段的时间是不多。但每天还是有很多‘碎片’时间可以利用呀，你想想看。”我低头沉思起来。脑海里浮现出了一些场景：早上，上学路上常能看到一边走着，一边背诵着笔记的学生。地铁上也时不时能看到听英语，背单词，看新闻的上班族。这不都是利用碎片化的时间的真实写照吗！妈妈看我的脸色”阴转多云”，笑着说：“你只要会安排，时间就象海绵里的水，去挤总会有的。”

现在的我已经很适应“碎片化”的生活了。早晨，洗漱吃早饭时我会同时听听新概念英语，晚上运动放松时我会听听时事新闻，洗澡时是我的听音乐时间。出门我会带上电子书，随时拿出来看会儿。最近我又发现了个好东西——-听书软件，这下彻底把我的手和眼睛都解放了，在路上也能用耳朵看书了。

碎片的时间每段看着很少，但只要会管理利用，坚持下去，一定会让你有所收获。如果你不信，就赶紧试试吧！

如今，在我们的生活中，有了“互联网”这个东西，可以使我们的生活变得更方便、更快捷。比如说有了互联网，我们不懂的概念可以得到解答；有了互联网，可以了解时事新闻；有了互联网，还可以使人们的通信有更多的途径。以上的这些都是互联网给我们带来的好处，可是互联网真的完全成为了一个完美无瑕的作品了吗？我认为未必。

有了互联网，人们的生活从完整的变为了碎片化的。以前，对于空闲的时间，人们总会去公园跑跑步、聊聊天，虽然现在依然有人跑步，但却变成了一种刷步数的任务，少了一份乐趣；依然有人聊天，但却是在互联网上用文字来表达自己的看法，少了一份热闹。我曾经看到过这样的一个问题：没有了手机这样的电子设备，你还能快乐吗？许多人说这个问题太夸张了，没有了手机，我们一样能快快乐乐。可是我觉得，身处于这样的一个信息时代，我们早已对手机有了依赖感，因为互联网使得手机能干许多事情，离开了手机，对于大多数人的“乐趣”就很难实现，手机占据了他们的每一块碎片中的一小部分，它们加起来就是一大部分。

说到碎片，究竟什么才叫碎片化的时间的？就比如说你给自己制定的计划是6点起床，7点吃早饭，7点半出门，那么有了手机你就会6点起床后看10分钟手机，然后七点十分吃早饭时再看10分钟手机，最后七点五十分出门。等到事情多起来后，你就会发现你的时间都被手机分成了一块块碎片，直到上床睡觉，你的作息表就会变得越来越晚。

那么怎样才能让碎片化的时间成为充实的呢？这就要看每个人对于“充实”的理解了。比如在早晨吃完早饭却发现离出门还有十分钟的时候，大多数人都会选择用手机来消磨时间，可是为什么不用十分钟来来听听英语呢？这样不就能让早晨变得充实了吗？而当每一个时碎片里的空闲时间都串起来时，不就会有大把的空闲时间了吗？这也应证了时间不是挤不出来，而是你不愿用力的挤。

通过以上的几点对于碎片化时间的评论，我们可以看出：其实碎片化时间和互联网并不是没有利，也不是没有弊，主要还是看我们怎么去利用它们，使弊变成利。

看到这个题目，我不禁会觉得有感而发，心中会涌现出很多想法。但在下一秒，我便开始思考，从什么时候起，时间变得碎片化了，时间又是怎么变得碎片化的？这也许是最值得思考的问题。

在最开始的时候，这些碎片化的时间就存在了。只是在那时，人们还没有重视它的存在，因为这些细碎的小时间，看起来并不适合被用来做任何事情，没有什么事情能在这么短的时间内做完。所以，它几乎是被忽略或是被荒废的。但是，总有一些人用和别人不一样的视角看问题。他们看到的不止是一段细碎的小时间，而是无数段这样的细碎小时间，以及它组合在一起蕴藏的无限可能性。

于是，这样的场景开始进入人们的视野——等公交车时，有人在看书，坐公交车时，有人在练英语——这是通往新世界的桥梁。这样的行为开始火了起来，尤其是在网上更是被许多人推广、称赞，说这是合理利用时间的一片新天地。越来越多的人加入了这个行列，这样的现象变得十分普遍。

我自己对于碎片化的时间也有一些体会。每天自己能利用的时间仿佛都被分成了十几个部分，若是太过迟钝无感，只怕不会意识到自己已经让多少时间从指缝中溜走。这些时间中，短则十分钟，长则一两小时。似乎将它们都合理利用好，我就能做成一件了不起的事（这里并不包括一些你只能在某个特定时段做的事情，主要是这不能体现出所谓合理利用）。我总感觉，这是一种非常美妙的、能够起到心灵鸡汤作用的想法。

能被利用的时间变多了，不仅是从长度上，也是从碎片的数量上来说。这给了我们无尽的压力。老师开始提倡利用碎片化时间，也就是所谓的“下课期间可以进行预习复习”之类的。当然，少不了的也有什么“也可以稍微放松一下”这样的话。可是啊，有上进心的同学，即便想在这个时候休息休息，也会怕要是不把这些时间用来学习，自己便会被别人赶超，所以也不得不开始学习。而没有上进心的同学，则是把老师说的后面一句话牢记在心，自顾自地休息着，顺便观赏一下这一场你追我赶互不相让的盛宴。

在这些看似很抓紧时间的人中，有多少是在自主学习，有多少是真正了解合理利用时间对学习的帮助？最可怕的是，这会让你安心，你会感觉，我是一个很有学习方法的人，我利用了这些时间，就一定会做得比别人好。事实证明，真正能得到这样的结果的人只是少数。其余的人要么陷入自我怀疑，要么继续保持良好的自我感觉。

想到这些碎片化时间好像不再是能由我们自己掌控的，我只是感到很无奈。这些时间的存在是客观的，但到了现在，它似乎已不再是能够合理自由安排的时间了。不过，碎片化时间至少提醒了我一件事，我能够随心所欲安排的时间太少，而现在，更加少了。

各种各样的电子产品，比如电脑、手机正在一步步地侵入我们的生活，现在还有多少人会去读一本完整的书，看一部完整的电影，做一件完整的事情，碎片化的生活已经成为了人们生活的常态。

我无法预言。如果破坏了瓦尔登湖畔的阳光，如果拆毁了汤姆叔叔的小屋，如果支离陕北黄土上平凡朴素的世界，我们的世界又会有多么大的变化。我们通过网络，将这些故事拆成一个个片段，这样就失去了读书的真正意义，发生了本质上的变化。

人们每天奔波于各个地方，早晚随意翻一翻名人的微博，车上随意听着当天的新闻，放学后看一些无聊的小说仿佛为我增加了许多的阅读量，拥有了更多的知识，可是这些碎片化的阅读却只是在浪费着时间。

现在许多人在朋友圈上看到了几篇名著名句，就自以为看过了这本名著，以为自己明白了许多道理，是个爱看书的人，实际上就是看了其中的冰山一角，完全没了解这个故事就去四处炫耀，让别人接受到错误的事情。

现如今，电子产品的普及使人们彻底成为了手机的奴隶，渐渐地手机里碎片化的信息正在操控着人类的信息传播，我想已经有许多人不再喜欢看一本完完整整的书，曾经携一本好书，现在带一个手机，越来越多的好书被尘封在历史的书架上，原因仅仅是因为这些碎片化的时间已经不足以让人们去阅读一本洋洋大作，使人们正在逐渐丧失阅读好书的习惯，自从有了电子产品之后，人们的阅读量远远不及以前，一个只会通过手机来阅读碎片化的文章的人，根本无法成为一个成功的人。

所有成功的人，不会去阅读那些支离破碎的文章，而是会通过一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。这些作品使无数人得到了启示，碎片化不会使我们任何获利，得到任何启示。

我希望所有人从散发着错误信息的手机前抬头，从铺满灰尘的书架上重新拿起一本著作，开始阅读完整的故事。

现今都市人们的生活大致如下：

早上与许多形形色色的人挤进一个个狭小的铁箱，如罐头般被运输到各种集装箱里去，那里有与自己相像的人，不停工作着，为极少数的人吃苦、卖力，到头来自己领取微薄的收益，还满心欢喜，感谢那些极少数的支配者。回到家，吃着泡面看狗血剧或打游戏或与朋友出去嗨，到了半夜，累了困了，回家睡觉。

没人敢抱怨，他们大多数都习以为常，甚至感激上苍能给予他们这样的生活。或许有些人会说，那你呢？我是一位初三学生，我也疲于奔命，这个“命”，就是无止境地上课、做作业。偶尔也有消遣的机会——放假。我会和许多同学朋友结伴出行，去天桥下的“星爸爸”，坐在里面打游戏。

这也许就是一种命运了吧，永远逃不出的牢笼，它似有似无，却又无处不在。或许又有人会问了，那你可以隐居山间啊。哪座山的人不想去大都市？去开荒？这是国家的土地，怎么开？而且还有一连串的事情要处理：家人、同学、朋友、房子、食物当然还有手机和Wi-Fi。

这我就不得不承认，人们确实已经离不开现代科技的产物了。古时候人们没事情做，他们去干啥呢？他们就去游山玩水，于是就有了徐霞客这样的人，以及《登xx楼记》流传下来让学生们去背。伽利略因支持日心说而被教会判刑——软禁在家，并且一周7篇忏悔诗。他只能呆在家里，编故事写忏悔诗，但那时他无事可做，又没有与外界沟通的方法，所以写到最后只能叫他女儿帮他写。

最近我心血来潮，买了许多书，想好好看书，结果呢，没有一整段的时间来给我看书导致我只能在睡前随意翻看，一个哈欠就信手一扔，关灯睡觉。那么时间都去哪了呢？都在你我通过手机等电子产品来获取最新消息时、在因作业减少而欢呼时、在床上粘着不动时一分一秒地流逝。因此，在最近我总爱把手表放在耳边，聆听时间的声音，而后煞有介事般跑去做某件事情。

俗话说“寸金难买寸光阴”，但我想，你有钱，你可以买豪车节省路上的时间，再夸张一点，你可以买私人飞机，省去等飞机，买机票等的时间。然而，有钱买这些东西的人会不珍惜时间吗？像鲁迅先生在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。”导致我们生活碎片化的还不是不珍惜时间吗？

为了生命的熊熊烈火不被人掌控，从最小的事开始做起，珍惜时间！

随着年龄的增长，诱惑的增长，烦心事的增长，让原本拥有一块完整时间规划拼图的我们一点一点拆掉了这一块拼图。我们开始迷惘，恍然发现已经变得没有清晰的目标了。

时间管理，即使对于成年人而言，甚至也是一件难事。“碎片化的时间太难找了”、“不知道怎么用那么短的时间”都是非常常见的问题。

母亲总是跟我说，“只有不想挤的时间，没有挤不出的时间。”想来还真是不无道理。当你想做一件你喜欢的事时，你往往会争分夺秒、见缝插针地挤时间做它。不妨拿游戏举例子，青少年最管不住玩游戏的时候的自己，玩一把常常会变成玩好几把，你的碎片化时间就浪费了。原本可以复习一个知识点，或是背十个英语单词的时间，就这样被你“浪费”在游戏上了。

当然，并不是说不能玩游戏。只是当你有较短的碎片时间时，别因为一盘游戏让它变成了“持久时间”——相对的，你也会因此浪费干正事的时间。拼图的第一部分就是我们刚才说的最主要的却微不足道的角落部分——短碎片时间。现在我们找回它们了。

更重要的部分来了——碎片化的时间主要出现在你生活中的什么地方呢？坐车的时候？外出的时候？还是——发呆的时候？不管是上面的哪一种，都是可以更好地利用的，比如，你坐在车上与其望着窗外无聊透顶，不如闭目养神小翕一下，这样可以带给你元气满满的一天；外出时，细心观察，仔细思考，你会发现更多关于生命的趣事……

综上所述，其实时间碎片哪里都有，拼装也不费力气，只是我们自己要学会成为有心人，留意自己可以利用的碎片化时间，别再让自己的时间拼图散落四处。

如今的社会，是科技与互联网发达的社会，人人都如同被什么追着跑一样，努力地做着自己的工作。

但是请问，那多余下来的时间呢？

例如这等车。等车，如今交通也十分变化莫测，等车时间短的，也许正好赶上车，但等车时间长的，也许会用个很久。这么一些时间，不善于利用的就只能大叹：呜呼，废哉！

又例如下课的时间，又例如等待的时间。

没错，我们可以把这些零碎时间都称为：“碎片化的时间”。

所谓碎片化，也就是剩下的零碎的。

碎片化，有人会认为：“既然是碎片，那么不理睬它也不会怎么样的。”在他们眼里这明显即使没了它，地球也照样转；还有人会认为：“虽然是碎片，但也是生活的碎片，也不知能否缺了它。”在他们眼里，这碎片也是能利用的。

那碎片化，到底是贬义词、褒义词还是中性词呢？

于我，便认为，这是一个褒义词。

古人有云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在古人眼里，时间是很尊贵的，时间，决定了一切。不止这句，古代也有不少诗句证明。就挑我最喜爱的一句：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

古代的名人，没有一个是懒懒散散的，也没有一个人会“明日复明日”。你听说过李白写诗，还未写完一句，突然来一句：“算了罢，明日再作”？你听说过徐悲鸿画未有一笔，就会突然来一句：“今日已疲，明日亦不急”？恐怕只有古代昏君，会在奏折还没批一卷来句“朕今日无心批折，明日再批”，明天又这样，恶性循环，最终被老百姓推翻。古代文人，总会袖笼藏书，在多余时间里，就能随时翻来。

今时不同以往。如今，没有多少人是可以不浪费多余的时间。

就拿我的两位习惯迥异的同学——小红和小明来说罢。他们俩是办理一对有名的同桌，以习惯大相径庭著称。小红的成绩非常优异，而小明的成绩则是常常垫底。他们两个比起来，简直是马里亚纳海沟见了珠穆朗玛峰。平时下课，小明和别人打打闹闹，放了学总是还欠老师一屁股的债；而小红总是端庄静默地看些课外读物，做做题目，从不欠债。老师常常大叹：小明啊小明，倘若有一天你也能学习同桌把下课的时间利用起来，兴许成绩就不会一团糟。

碎片化的时间，也就是残余的空闲，如果好好利用，就可以做一些有意义的事，不好好利用，到头来苦的还是自己。让我们一起把这每天的碎片时间利用起来，争取不让自己留下后悔的眼泪！

今天，我们能在电梯里看到一个小姐姐在背单词，一个在地铁上听歌的上班族，一个在路上刷朋友圈的“低头族”。我们的生活越来越碎片化，而我们的校园里也有同学抓紧碎片时间学习。

课间的碎片时间

“叮铃铃——”下课铃响了。有的同学开始闲聊，有的出教室找其他班的同学一起玩。可是还有一些同学们并没有走出教室，而是掏出了作业。他们抓紧每一秒钟，就像在比赛，都想着快点写完作业，提高效率，没有一个人放松。

教室里总是十分安静，只听得到“唰唰”的写字声。每个人的表情都十分严肃，只有当上课铃再次打响时，那些做了很多作业的同学们才露出一丝得意的笑容。

课上的碎片时间

课上怎么会有碎片时间？

瞧！靠窗的那位同学创造出了碎片时间。他的桌上摊着历史书，手却在桌下不停地动着。原来，他在利用副课时间偷偷写作业。他写几个字，就抬起头，时不时地观察历史老师的行为。每当老师盯着他时，他就立马收好作业，假装在认真听课。历史老师显然注意到他鬼鬼祟祟的行为，一边讲课，一边怀疑地看着他。他也赶快收起作业，认真地记笔记。历史老师没有看到什么可疑之处，又看了他一眼，继续讲课。

后来听说，这位同学那次的作业一塌糊涂。

课后的碎片时间

终于，下课的铃声响了。但是距离放学还有一段时间。一些抓紧在课余时间做完作业的同学开始做自己的事情。有一些没写完作业的同学默默掏出作业写了起来，据说他们放学后要排练艺术节的节目，现在不多做作业晚上就不能早睡。也有同学不愿意写作业，去别的班级闲逛了。

老师来了，所有的同学回到了座位上，总结了这一天的好坏之后，就放学了。有的同学写完了作业，兴高采烈地走出了教室门。有的匆匆赶去排练，有的垂头丧气，因为他们要面对许多作业。

有人说，碎片化带给我们的只有坏处没有好处。但是，如果我们能利用每一秒碎片化的时间来学习，就能更高效地完成任务。但是，我们不能将整块听课的时间强行分割成一小块一小块的写作业时间，在上课时偷写作业。这样做不但会使你不能更好，更快完成任务，还会使你无法专心地在老师讲课时学习新知识。

如今，随着生活节奏的加快，我们很难有连续的时间去做一件事，更多的可利用的时间是碎片化的。的确，利用碎片化的时间可以使人们更好地利用时间这一稀缺资源，从而获得更高的效率。

我们常常抱怨没有时间。然而，在地铁上，公交车上等地方，我们完全可以利用这些碎片化时间，而不是什么都不干。例如我们可以利用这点时间背二十个单词。碎片化时间虽然看上去很少，但当我们能够一点一点地充分利用起这些时间，便能积少成多。

假设一个高中生叫小明，在高中的日常的一天，四点半左右被闹钟吵醒起来立即复习了以前学过的知识点，在等地铁时吃完了早餐。他在乘地铁时打开了单词软件背了五十个单词。到学校后，时间还有些充裕，于是开始复习以前学过的知识，再梳理一遍。即使老师有或多或少的拖堂，在老师说下课的一瞬间，他便拿起作业开始做，直到上课。中午去食堂抢饭时，他快速奔向食堂，迅速吃完，奔向教室，深藏功与名地做起了教辅。下午体育课一下课他又回到教室刷起了五三，自修课时把一半以上作业做完。回家后他做完了剩余的作业，又打开题库软件刷了下题，饶有兴致地看了会原版书。睡前将文言文单词语法知识等须记诵的基本知识再集中背一遍，熄灯，睡觉。一天一天周而复始。

我们可以使我们的生活顺应快节奏，变得有效率。然而，我们须正确地利用碎片化的时间。如果过度地利用碎片化时间，一天一天过去就像机器一样，毫无新意。所以，在学会利用碎片化时间的同时，我们也要给我们自己留下充分的时间来使我们有喘息的机会。例如在暑假清晨的某一天，我们可以外出闲逛。这时少了许多因为城市化而带来的喧嚣，我们便有了享受寂静的权力，体会陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，也有可能找到些许灵感。正确地利用碎片化时间可以使我们既能有高效率，也能不至于被生活所束缚。

所有事物都是有两面性的。学会利用碎片化时间既有利，也有弊。学会正确地利用好碎片化时间，是我们每个普通人，都希望自己能够做到的。

如今我们已经进入了碎片化的时代，不同人对碎片化时代的态度不同，可无论你是赞成还是否定，碎片化的生活早已向我们迎面扑来，让我们猝不及防地走进了无处不在的碎片化生活。如何利用好碎片化时间进行有效的学习是我们当今学生的重要课题。

就碎片化学习而言，我认为其最终效果受两个因素影响。

第一，明确在不同碎片时间要做的事，即根据时间安排任务。每天的碎片化时间非常多，早起等车时，上下学途中，午休时间，下课休息时等等，而这些时间的长短不一，自然在期间可以做的事就不同。比如，下课时可以回顾上课时所学内容并整理笔记，或者放松一下心情整理一下思路；早起等车时可以预习今日所学内容或默诵昨日的背诵任务。而在较长时间的上下学途中则可以背背单词，看看有益书籍。如若倒一倒，在较短的零碎时间阅读书籍，眼中了了，心下匆匆，不过是浮光掠影蜻蜓点水，以为自己看到了些什么，结果最终却并未留下什么，无甚益处，白白浪费时间。所以明确在不同的时间里做什么事至关重要。

第二，个人的学习能力和学习效率不同，碎片化学习的结果也不同。每个人进入学习状态所需的时间不同，学习效率就会不同。有些人，不论何时何地，翻开一本自己感兴趣的书，就可以立马进入心无旁骛的状态，满心满眼只有书中内容并深入其中，外界无论何事都打扰不到他；而有些人，注意力不够集中，进入学习状态比较慢，做事也只有三分钟热度，一旦外界有任何风吹草动，就会受到影响，抛下书去凑热闹。对于前者而言，在碎片化时间或集中时间读书，并没有什么区别；而对于后者来说，如果要好好读书，就必须要在一个无人打扰的环境，特地腾出时间安心读书，自然在碎片化时间里学习就没有前者来的好。

利用碎片化时间学习并不是说，自己看上去时时刻刻都捧着书读、背着单词就能做到的，其内心是否平静，其目标是否明确，其安排是否合理都至关重要。明确有些事是不能在碎片化时间里做的，比如静心研读经典，比如攻克学术难关，这些都需要我们静下心来，慢慢看，细细品，好好读；而有些事是可以在碎片化时间里完成的，比如背诵单词，整理思路，看看杂志小说等等。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这句话固然不错，但是如何利用这宝贵的碎片时间去有效学习，则需要我们好好思考，科学分析，有效利用，甚至高效利用，只有这样才能真正做到高效地利用好这宝贵的碎片化时间。

在这个时代，我们很少能够挤出一大段空白的时间去做一些事，所以利用好碎片化时间就至关重要，只有利用好碎片化时间，才能够真正受益其中。

我们生活在一个碎片化的时代，生活则是一块块碎片拼接起来的。但是在“碎片接缝处”也有一些琐碎的时间。那么我们能怎样来有效利用这些时间呢？

暑假的某个周末，老爸老妈带我“逛商场”。商场里花花绿绿的商品，有衣服、香水、手表……数不胜数，不计其数。使人看得眼花缭乱，乐不可支。让人的手不自觉地放入钱袋，掏钱去买。可我却不一样，像和他们不是一个世界似的，我对这些玲琅满目的商品一点也不感兴趣。我抱怨道：“干嘛带我来这儿呢？这些五彩缤纷的商品看得我头晕目眩、好不难受！”“我们带你出来是为了让你放松放松，你竟然还这样！真是狗咬吕洞宾，不识好人心！”妈妈没好气地说道。好吧！看来我现在得给自己找点事做了。“对了！今天要背的古诗还没背熟，趁现在有空就温故而知新一下吧！”我一边走一边自言自语道：“望驿台，唐，白居易，靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花，两处……是春光还是什么？”我疑惑不解地问自己，哎！自己怎么会知道呢？没有正确答案，怎么能知道对错呢？下一次得事先准备一张小纸条，写上需要背诵的内容，这样既能够复习旧的知识，又可以预习新的知识，不是两全其美吗？

小时候妈妈总让我多听听《百家讲坛》，但当时我还小，对历史知识颇不喜欢，就嘟着小嘴嚷嚷“妈妈，你给我听得是啥呀？我怎么听不懂啊！”妈妈拗不过我，只好举手投降：“好吧！好吧！既然你听不懂，也就不勉强了，等你长大点再说吧，行不？”我满意地点点头。没想到妈妈竟然说话算话。一次晚餐时，妈妈旧事重提：“《百家讲坛》能让你了解古代的历史，了解古人的生活与发生在他们身上的真实有趣的故事，你试着听听吧！”我暗自打着如意算盘，听就听吧，反正对我来说，这个耳朵进那个耳朵出，连连点头“好的，好的。”妈妈欣慰地打开手机，不一会儿手机里传来北京师范大学文学院康正教授精彩讲述苏轼年少时期的经历……我渐渐喜欢上了《百家讲坛》，一个一个生动有趣的故事，使人听了一个，还想接着听下一个。我主动向妈妈建议：“妈妈，在洗澡时、或在坐车时，我可以听吗？”“当然可以呀！只要你愿意、只要有时间随时随地都能听！”

在生活中还有很多碎片拼接起生活中的缝隙，让我们一起有效利用这点点滴滴的时间吧！因为只要把一点一滴慢慢累积起来，就是我们的整个世界！

如今丰富多彩的生活把我们的时间被划分得支离破碎，一天之中大部分时间都用上学、一日三餐以及睡眠。正真属于自己的时间寥寥无几，而且全都穿插在这些“大块时间”的缝隙中的时间碎片。时间成了我们求而不得的“伊人”。

校园中，属于我们的时间只有课间的十分钟和午休的半小时了；放学后，回家路上的时间在摇晃拥挤的车厢中度过；回家后，晚上写完作业之后我们剩下的时间又变得少得可怜了，有时甚至要压缩自己的睡眠时间。但是这些好不容易争取来的时间我们用来做了些什么呢？

有人会毫不犹豫的说：“当然是要利用起来了。”是的，是要好好利用。但是我们是如何利用的呢？是低着头刷微博、逛淘宝、看朋友圈吗？有人说：“这也是在利用这些零碎的时间啊。”

这真的是在利用时间吗？我们有从中得到些什么吗？这种行为其实与浪费时间没有差别，甚至有过之而无不及的占用了你正常学习工作的时间。你是否见过那些在地铁上看书的人；是否见过那些见缝插针努力找时间背单词的人；是否见过那些课间抓紧时间走在别人前面完成老师任务的人。这些才是真正的利用碎片化的时间。

我曾在商场里见过一个小姐姐，看上去大概20多岁的样子，就站在一家服装店的门口看书。嘈杂的环境和路人打量的目光却丝毫不能影响一颗平静的心。起初我还很好奇她为什么要在这里看书？当看到她妈妈从店里出来挽着她的手一同离开，我才恍然大悟，原来她是趁着妈妈逛街的时间在抽空看书。

他们就是在时间河流中努力拾起碎片的人。那些时间的碎片被他们一点一点拼凑、汇聚成一条汹涌流淌的巨大时间河流。而他们从中又获得了什么呢？是日积月累的阅读量、单词量、语感……这就是差距。

其中，最让我赞同的其实是最后一种人。我们班有些同学就是这种善于利用时间的人，老师布置的作业在课间就能全部完成，不拖欠堆积，有时甚至超前完成老师的任务。他们走在了别人的前面为自己赢得了、挤出了别人求之不得的大块时间。他们顺应了这种碎片化的生活，并且在破碎的时间河流中逆流而上。

现在我们已经很少有时间可以慢慢的读一本书、反复欣赏一部好的电影，碎片化及快餐式的生活逐渐成大流，我们无法改变只可以顺应时代的趋势，成为捡起时间碎片的人。

在互联网迅速发展的时代，我们的时间被渐渐碎片化，就像一块布被剪成了碎屑，散落得到处都是，其中我最反感的就是阅读时间被碎片化。

在以前互联网还没那么发达的时代，大家看的书都是纸质书。在一个空闲的午后坐在窗边捧着书，伴随着墨香味渐渐融入书中的感觉很美好，仿佛自己与这本书成了之心的朋友，而它正在讲述着动人的故事。我总会一口气读完，然后静静坐着回想那个故事，心中被满足的滋味填满。

而现在，互联网的普及渐渐广了，几乎人人都有智能手机，网上也出现了电子书，可以花上几元钱买到一本在书店里卖价为十几元的“书”，不仅便宜还不占地方，只要身边有手机，那么想看就看，不用担心丢掉的危险。但是我认为，电子书不能像一本真正的书那样带给我读书的喜悦，它更多地就像在手机里串起来的一篇一篇文章。再者，读电子书还会伤害眼睛，会让眼睛感到疲倦，从而放弃继续阅读，选择另一个时间来继续下去，这样一来读书的时间就会被碎片化，看到的也不过是文字本身罢了。

因此，我至今为止从来没有下载过一本电子书。对我来说，利用碎片化的时间去阅读和阅读的时间被碎片化我都不喜欢，我觉得读完以后没多久就会忘记曾经有读过，完全没有阅读纸质书的酣畅淋漓。

除了电子书，互联网也让我们可以少去甚至不用去翻书就可以知道一些知识，对于一些人来说，只需轻轻在键盘上点几下，就可以免去找书的动作，何乐而不为？可是互联网上的信息不一定准确，也很有可能会误导。

虽然互联网发展迅速在某些方面是一件好事，它让我们沟通起来更方便，还能迅速查找资料和工作，但是它在某些方面也给我们的生活带来了改变，虽然这些改变让我们可能不用那么繁忙，但是这让我们的生活变得没有那么有趣味了。

碎片化的时间也渐渐影响着我们的认知。现在去实体书店看书的人比以前要少，但是如果让我选择，我还是会选择阅读纸质书，并把自己一整块的时间“奉献”给它们，这样做会让我感到充实和满足，远比看电子书要享受得多。

书架上摆着一副拼图，是一口钟的图案，古色古香的气息散发着，分针与时针透着光辉分明地指向某个方向。唯一美中不足的是，缺了一个角，丢失了拼图的地方暴露在我的视线里，很醒目。

有天走进书房，看见书架上的一本书里有一张书签露出了一角。

我将那本书取出来，原来是三个月前读的《世说新语》，书签夹在不到书本一半的地方，却已经被我遗忘了。

这不禁让我开始思考，我已经多久没有完整地读过一本书了？又有多少本书是我只零碎地读过几页的？我搪塞给了自己一个理由：没有时间。

时间似箭，如白驹过隙，转眼我已初中毕业成为一名高中生了。我的一位老师赠予我一份毕业礼物。就是那副拼图，我很不解这份礼物的用意。可当今天我再次拼起这次拼图时，居然已经丢失了一块。空缺的位置上空荡荡的，极其刺眼，破坏了原来完整和谐的美。直到这一刻，我才顿悟老师的意图。

那张拼图代表了我的所有时间，而每一块拼图都是一部分零碎地时间，而那缺失的拼图就像是我所没有利用而失去的时间，它们就和那散落别处的一块拼图一般，一去不返。

我写了封邮件给老师以表谢意并表示会遵从他的教诲。

他为我画了一张数轴，横轴的正方向代表重要的事，纵轴的正方向代表紧急的事，并且告诉我：要学会充分利用时间。图中第一象限代表紧急而又重要的事，是我当下要用大部分时间与心血去完成的事；第三象限既不紧急也不重要的事就要用尽可能少的时间来完成；而第二、四象限或紧急或重要的事就要抓细碎的时间来完成。

在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了，它不断影响着我们的心态与认知。被碎片化的时间就如一块块拼图，只有抓住它们并将它们利用起来才能拼出完整美好的生活图纸。

细细想来，也许这么久都没再完整读过一本书并不是因为没有时间，而是有时间却没有利用，选择了拿起手机消遣从而放弃了读书这样有意义的事来增强自己的底蕴。

现在，书架上放了一副新的拼图，它是完整的。我们应该将碎片化的时间收集起来，让原本缺了一个角的时针走动起来。

在互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐碎片化了起来。碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交等等。碎片化这个概念充斥在我们的日常生活之中，并且正在不知不觉中改变了我们的心态与认知。

碎片化即将完整的东西破成诸多零块，这种概念固然有好的一面，有很多优点。比如说把碎片化的利用起来可以完成许多如果一次性要花很长时间才能解决的事情，可以节约很多的时间去做其他的事情。但是我还是认为碎片化这一概念给我们带来的更多的还是害处，就还是拿利用碎片的时间来做一件事来说吧。如果是只要两三次时间碎片就可以完成的事情倒还好，但是次数一多的话弊端就显现出来了。因为有时候你要干一件事的时候你并不是有着长远的计划，而只是凭着一时的一种冲的劲头来完成它的。如果是一次性做完的话是不会出什么问题的。但是如果是利用碎片化的时间我们会在一次次的中断又继续的过程中思考所做的事情的可行性，最后也许会因为恐惧于完成的可能性太低而放弃，如果只是一个劲地埋头苦作直到完成也许就不会想这么多。

除此之外碎片化阅读也有很大的害处，有人认为它可以替代传统阅读，但我不这么认为。尽管它有优点。我们使用手机、平板、电子阅读器等设备进行阅读。我们选择这种阅读方式的主要原因是其方便检索、信息充分、可随时随地进行与中断不像传统阅读一样一定要一口气读完，亦或者要有一段时间的延迟。许多年轻人认为碎片化阅读带来的是信息更加丰富多元，这在一定程度上拓宽了大家的知识领域，使阅读变得更加轻松、随意。但是我认为它的害处也是不容忽视的，就像老一辈认为的一样网络时代的碎片化阅读，导致无用垃圾信息泛滥成灾，是精髓文化的一种倒退，同时也对传统纸质书阅读方式造成了极大的冲击与损害。碎片化阅读它大量挤占了人们深度阅读的时间，对传统阅读是一个很大的打击。它们在悄无声息地改变人们的阅读方式，大大降低了阅读的享受。阅读本身是一个让人放松、享受的过程，如果这个过程被简化，那么阅读的效果势必会大打折扣。而且碎片化阅读还会使人形成一种惰性。由于科技发达，什么信息只要上网一查就可以找到，在形成记忆时就会有依赖心理，这种习惯会把对问题的思考转变为通过搜索、提问或者交互来实现，而且这种方式对人们的思考能力、逻辑思维能力和判断能力都会产生限制。同时，由于碎片化阅读给我们的信息都是零星的，它会让我们对获得的信息形成混淆、错误的认知。碎片化阅读也不够严谨，因为传统书籍的出版大多经过几次审查，所以说比较严谨。但碎片化阅读的内容是任何人发布的，比较随意。

所以我认为遇上碎片化的生活对我们来说是一件坏事。