描写多彩的春天来了优秀【精品20篇】

徐梦希

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的竹林里……”春天无处不在，只要你肯用眼睛去寻找、发现春天。

春天在花园里，那儿百花齐放，白白的梨花露出了枝头，像刚刚下过雪一样；桃花竞相开放，红的似火，粉的如霞……还有春天的使者—迎春花，虽然迎春花并不起眼，但它却是春天开得最早、枯得最晚的花。

春天在树林里，那儿枝繁叶茂，树木上长着肥肥嫩嫩的奇形怪状的小叶儿。有的树木才刚刚发芽，有的树木像松树、樟树一样，仍然保存着四季常绿的枝条。

春天也在小河边，柳树发芽了，长出了嫩绿的枝条，一阵微风吹来，柳树姑娘随风舞动。小草悄悄地从地里钻出了小脑袋，格外艳丽夺目。小河上的冰融化了，发出“叮叮咚咚”的声音。

马路旁，大地上，满是春天的气息。让我不禁想起：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

春天在人们的盼望中走来了。一袭青衣舒展的春姑娘，伸出温柔的双手为大地脱去冬装，呼出温馨的气息亲吻万物生灵，于是天地间便鼓涨起激动与新鲜，绿色便布满了田野坡地；布满了每一片晴朗的目光；布满了操场上孩子们欢呼雀跃的身上。朋友们春光无限好，请和我一起去踏青寻春，就像一首歌中唱的那样，“天地那么大，走出小屋吧！”

或骑车或步行，穿过钢筋水泥的“丛林”，拥进广阔的原野，沐浴着和煦的阳光，迎着清爽的气流，在春天清新甜润的空气中先做几个深呼吸，呼出幽囚了一冬的思绪，心中的积郁和惆怅便会一下烟消云散，顿时会让你觉得连你的头脑也变得澄澈透明了。置身于绿野之中，春风拂面，芳草如茵，阳光和煦，鸟鸣雀跃，处处充满生机。空气中那种朗朗的气息令人精神振奋，让人心旷神怡，精神焕发倍添青春活力。你会对春天里的许多事物都有一种新鲜感，对春天里的许多事情都萌生出一种跃跃欲试的冲动。踢踢腿，伸伸腰，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，双脚牢牢地踏在深厚的土地上，嗅着春天的气息，聆听着春天的节拍，去感受世界的博大，去领悟生命的真谛，把我们的整个身心都溶入到春天的生机里。

春天的可贵，在于她充满了生机与活力；在于她能激发人的一种精神状态；给人以力量，给人以希望；召唤人们去耕耘，去进取。向青草更青处漫溯，春天将与你一起陶冶心情；向山麓更远处眺望，春天将为你的希望插上翅膀；向天空更高处仰望，春天将与你一同树立创造辉煌的信心。在这里你可以任心绪奔腾四野，仰目湛蓝的天空，用我们明亮的双眸放飞理想的白鸽，衔来几缕金色的阳光，用生命之梭编织我们辉煌的未来。

踩着那条洇着嫩绿的林间小经，我们登上山顶，极目远眺，山岭逶迤，清溪蜿蜒，广袤的原野，新型的城市和农村，美丽而锦绣的河山尽收眼底。大自然，我们以及世上万物全部笼罩在春天特有的明艳的光照之中，构成了一幅最最超逸的中国山水画。大自然的博大精深使人心舒情开，面对蓝天白云，高山沃野，一种忘却自我，战胜自我的感觉涌上心头。心情激奋，油然而生一种高歌一首的念头，在这里你尽可无所顾忌地放开你洪亮的歌喉，和着春天的风声高唱。

春天的风是绿色的，不信你看，从河沿到田野，从沟底到坡地，都被春天的风染得由鹅黄到嫩绿，由浅绿到碧绿，一天一个新翻样，一天一个新品味。在这播种希望的日子里，我们每人植下一棵幼树吧，当枝头绽满新绿时，我们的理想会跃上这片树林，在青翠欲滴的新绿上闪亮，我们的生命也会由此收获一个长长的春天。

在春天的青山绿水中，在花的芳香、鸟的歌声中，去寻觅美景，去陶冶情操，那种舒畅和愉悦是不言而喻的。宋人吴惟信曾在诗中这样来颂扬踏青寻春的美妙佳景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城，日暮竹歌收拾去，万株杨柳属流莺。”萧伯纳也曾说：大自然是神奇的良药，它有妙手回春之力，投入它的怀抱，你就能祛病延年，健康长寿。

亲爱的朋友，以春天的名义，将踏青的乐趣和寻春的激情打包，收拾好心情，让我们走进春天，绽放笑容在春天里！

[描写春天的景物的作文

大家知道吗？春天夜晚有许多奇妙的声音，只是我们没发现，今天，就让我们来找一找吧！

春天的夜晚，三名音乐家悄悄地来到，它们就是雷、雨、风，它们的演唱会可热闹了，雷公公“轰隆隆”，打起了它的大鼓；雨姑娘也要上场了，雨点“噼里啪啦”的打在窗户上，打在车上。风也跟上了节奏，在树叶中跳舞，发出了“沙沙、沙沙”的响声。它们的声音，已经传到了九霄云外，天都快要被这声音给震破掉了！

刚刚那些都是大角色，现在到小角色出场了。虽然是小角色，但是，它们的音乐也是震动人心的，它们就是松鼠、猴子和蛇。松鼠先张开嘴巴唱了，它发出“吱吱、吱、吱吱”的声音，有节奏的哼唱着；到猴子唱了，只见猴子把嘴张得很大，发出“喳、喳喳喳、喳”；突然传来了“嘶嘶”的声音，原来是蛇在唱歌。他们你一句，我一句，好像是在为春天唱交响曲呢!

大家还知道春天的夜晚有什么声音吗？快告诉我吧！

春天吹醒了大地，吹绿了树木，也吹绿了田野。

下午，我们随着教师来到田埂上，放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。

瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草，都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同时，又把黄绿相间的田野点缀得更加漂亮动人。

我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着春天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这漂亮的画面增添了几分生机。

我们又来到麦田边，放眼望去，一望无边的麦苗。像是给大地铺上了厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我情不自禁地弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，漂亮动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的，我正看得入神，忽然，传来“哎吆，哎吆……”号子声，抬头一看，原来是几位农民伯伯正忙着，挑粪给麦苗施肥呢！他们虽然干得满头大汗，但脸上带着笑容。我想：他们大概是看到田野里的油菜，麦苗长得那么好，心里开心吧！

啊！春天的田野真漂亮啊！望着这充满了诗情画意的田野，同学们情不自禁地赞叹起来。

春天来了，花儿开了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齐刷刷地飞了回来，它们好象在说：春天来了，我们又飞回来了！

小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了，淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了，小鸭子在江面上游玩，小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜，蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一边唱着歌儿，一边跳来跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了，小桃花一边跟小草比美，一边给蜜蜂最好的花粉。

天色渐渐地暗了下来，新的一天就要来了。

黄昏时，四周都变暗了。云就像调色板，从浅红色到玫瑰红，都是多彩的。云，像魔术师一样，有时静静地漂移和变化，有时聚集成一团，像一堆棉花，遮住微弱的光线。

太阳昏昏沉沉地落下，夜晚悄悄地降临...

春天的夜晚，天空如此美丽，以至于一轮满月从东方升起。

夜晚，静静的，月光柔和柔和，月亮像一面铜镜，在大地上披上一层银纱。月亮的脸美丽而安静。它照亮了田野里的草，照亮了蜿蜒的小路，照亮了水流，照亮了广阔的大地，照亮了我们每个人的心灵。

凯蒂的声音持续不断，把郁金香像睡美人一样放在天空空；星星眨着眼睛，只有月亮在发光空，明亮而黑暗的光，像在告诉我们它孤独的心情。雨滴一点一点落下，滋润着一切。

珠子般的雨珠越来越大。绿色的竹子长出绿叶，花朵发芽，青草张开嘴贪婪地喝着甘甜的雨水，小麦的耳朵低下头深深感谢大自然。

风吹走了云层，遮住了月亮。月亮像一个非常害羞的人一样藏在云层里，再也没有出来。过了一会儿，月亮露出了半个头。风停了，月亮终于出来了。被雨水冲刷的月亮看起来很白很远。

当高原上下雪时，一定会有融化的一天。当风吹过世界时，它会消散。但是我心中的明月自古以来从未暗淡过。

我站在家里的阳台上，望着远方，期待着晨光！

1、百草权舆：形容花草萌芽，春天到来。

2、百花争妍：妍：美、艳。表示繁华盛开，生气勃勃的景象。

3、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。表示春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

4、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。表示各种花朵娇艳美丽。

5、春风和煦：表示春天阳光温暖而舒适。

6、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以指恩泽。

7、春光明媚：明媚：美好，可爱。表示春天的景物鲜明可爱。

8、春寒料峭：料峭：微寒。表示初春的寒冷。

9、春晖寸草：春晖：春天的阳光；指父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；指子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

10、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。指各有值得称道的地方。

11、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。指游览、观赏的大好时机。现在常用来指有利于工作或学习的大好形势。出处：明朱国祯《涌幢小品南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”

12、春暖花香：来源于明无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”表示春天美丽的景色。

13、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋陆游《剑南诗稿山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

14、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。指欣欣向荣的景象。

15、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

16、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。表示到处充满了明媚的春光。

17、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。形容农业生产的一般过程。亦指事物的发生、发展过程。

18、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。指好事层出不穷地产生。

19、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。表示春天的气氛很浓。

20、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。形容春天就要过去了。

21、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，形容有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。

22、芬芳馥郁：芬芳：形容香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。表示香气非常浓。

23、风光旖旎：表示景色柔和美好。

24、红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。表示暮春景色。

25、花红柳绿：形容花木繁茂的样子。表示明媚的春天景象。

26、花明柳媚：表示春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

27、花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。表示五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也表示文章辞藻华丽。

28、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。表示打扮得十分艳丽。

29、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。指垂危的病人或事物重新获得生机。

30、腊尽春回：腊：形容腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

31、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。表示柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：形容树荫蔽日。明：丽。②也指突遇到新的境界或形式。

32、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常形容可供临时休憩的草地。

33、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。表示春天的美好景象。

34、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。表示花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。

35、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以表示春色美丽。出处：元无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”

36、桃李争妍：桃花李花竞相开放。表示春光艳丽。

37、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。形容颜色繁多，非常好看。

38、细雨和风：温和的风，细小的雨。指方式方法温和而不粗暴。

39、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。表示春天景色美丽。

40、燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。表示春天里大好的景象。也指女子说话声音婉转动听。

41、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。表示大好春光。

42、阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。指恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

43、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。形容春天又到来了。

44、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。表示春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常指革命和建设蓬勃兴旺的景象。

45、雨后春笋：形容春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。指事物迅速大量地涌现出来。

46、雨丝风片：表示春天的微风细雨。

47、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。表示人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

1、一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，竹子们好象在唱歌;而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士;在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还有另一个美称叫“竹海”。谁能说这里的竹子不多呢?

2、这个青苹果，看起来瑟瑟的，好像不好意思似的。

3、在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。

4、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

5、一朵朵鲜艳的菊花，千姿百态，有的像一朵朵盛开的向日葵：有的像一个个“太阳”，还有的像一张张孩童那天真的笑脸。瞧，这一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣紧紧地簇拥在一起，远远望去，既像一个毛茸茸的小球，又像一个大家庭围在一起谈论事情。有的菊花会挨在一起听秋风老师给它们讲故事。快瞧!它们坐的端端正正，听得多么认真啊!

6、仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的“身体”被针包围着。它那深绿色的“身体”让人看起来感到舒适，却不能碰。

7、冬瓜想胖娃娃似的，看起来可爱极了。

8、小草是顽强的，即使出现再大的风浪，也从不退缩。它们齐心协力，手拉手，在暴风雨战斗，也没有人会害怕。它们深知只有度过暴风雨，才会更勇敢地度过灿烂的明天。

9、小草在烈日的照射下，趴下了腰，好像吐着舌头一样。

10、在植物中我比较喜欢仙人球，因为它有很多品质值得我们学习!它在恶劣的环境中茁壮成长，不论是炎热、不论是缺水等等困难，他顽强地拼搏着;它在困难面前从不低头，它反而要仰起头，挺起胸，勇敢地面对困难。

1、季节不等人，春日胜黄金。

2、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。

3、春天孩子面，一日三变脸。

4、年逢双春雨水多，年逢无春好种田。

5、立春打了霜，当春会烂秧

6、十年老不了一个人，一天误掉了一个春。

7、腊月立春春水早，正月立春春水迟。

8、早春晚播田

9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无

10、立春天气晴，百事好收成

11、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

12、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。

13、立春打雷，十处猪栏九处空

14、正月展春流

15、春风不刮，草芽不发。

16、春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。

17、立春晴一日，耕田不费力

18、立春赶春气

19、立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。

20、立春晴，雨水均

21、一年之计在于春，一日之计在于晨。

22、雨浇上元灯，日晒清明日

23、立春打雷，十处猪栏九处空。

24、表示六畜不安。

25、春雨贵如油

26、立春晴，雨水均。

27、春分种芍药，到老不开花：芍药夏日开花，春分种太慢了。

28、立春打了霜，当春会烂秧。

29、立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。

30、春分有雨病人稀：春分日若下雨，则病人少。

31、春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。

32、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

33、春曝死鬼，夏雾做大水

34、南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝

35、春东风，雨祖宗，夏东风，一场空：春天要是刮东风，那将是春雨绵绵；夏天要是刮东风，将雨水短缺，给农作物生长带来不利。

36、立春赶春气：立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，明示世人春天已降临。

37、雷打立春节，惊螫雨不歇。

38、立春以后，潮汐海流加大。

39、雨淋春牛头，七七四十九天愁。

40、春雨贵如油。

41、一年四季春为首。

42、立春落雨至清明

43、水淋春牛头，农夫百日忧。

44、春天人们起得早，秋后人马吃得饱。

45、肥不过春雨，苦不过秋霜。

46、上元日下雨，清明定放晴。

47、立春晴一日，耕田不费力。

48、春到三分暖。

49、春分前好布田，春分后好种豆。

春天来了春姑娘渐渐地向我们走来。春天她是温柔的，轻轻地抚摸着大地，万物复苏了。

小草又挺直了腰，五颜六色的花儿竞相开放，像一个个穿着舞裙在那翩翩起舞的舞者。细细的春雨悄悄地来到人间，它抚摸着翠绿的小草，小草更加绿了，抚摸着柳树，柳树变成了万条垂下绿丝绦，抚摸着小花，小花就扬起了灿烂的笑脸。春风像妈妈的手一般，抚摸着我的脸，好像在对我们说：一年之计在于春，你们一定要好好努力。

春姑娘不仅是一个柔和的姑娘，还是一个调皮的姑娘。

可爱的百灵鸟在欢快地唱歌，小溪潺潺地流向远方，小马成群结队地在一望无际的草原上形影不离地奔驰着。矫健的雄鹰在蔚蓝天空中巡逻着。春天是一首交响乐，那美妙的声音一直交织在我的耳际，让我们感到身心舒畅，这生机勃勃的场景，你说她是不是一个调皮的姑娘。

春天真是一个美丽的季节，她在我们心里播下了希望的种子，我爱这生机勃勃的季节。

[描写春天的500字作文

春花 春树 暮春 春景

春天早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意

春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

春天：春季。例如：“明媚的春天，万物充满了生机。”

季春：指春季的末一个月。

酣春：春色正盛。例如“劳劳胡燕怨酣春”。

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

春令：春季。例如：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。例如“冬行春令”。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例如：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

早春：初春。例如“早春二月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的一二十天泛称新春。例如“新春佳节”、“恭贺新春”。

残春：余春。

阳春：泛指春天而言。例如：“阳春三月好风光。”

暮春：晚春。例如“暮春三月”。

余春：犹暮春，晚春。

熙春：和煦的春天。

春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

残春：余春。

春播：春季播种。也作春种

春耕：春季的耕种。例如春耕时节。也作春事。

酣春：春色正盛。例如劳劳胡燕怨酣春。

熙春：和煦的春天。

春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛 桃花汛 桃花水(春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻)

春游：春日郊游。

春天就要到来啦，你知道怎么来夸赞春天吗？和小编一起来看看下文关于描写春天的四字词语有哪些的内容 ，欢迎借鉴！

春暖花开春寒料峭乍暖还寒春花怒放春一色恼人

春意阑珊春山如笑百鸟鸣春燕语莺啼万象回春

春回地暖大地苏醒万物复苏万木萌发万象更新

春燕回巢春一光融融春一光如海春深似海春一色迷人

春日陽和春暖花香百花吐艳桃红柳绿春回大地

春意盎然满园春一色春一光明媚鸟语花香欣欣向荣

莺歌燕舞万紫千红春华秋实春兰秋菊春一光灿烂春风和气

春一光漏泄春晖寸草春回大地孤标傲世

大地回春春花怒放春一色撩人春一色满园

淅淅沥沥水声沙沙细水淅沥春水连绵

水过天晴细水如丝春水阵阵含苞欲放

风和日丽和风细水柳绿花红气象万千

欣欣向荣莺歌燕舞春一光明媚春花秋月

春山如笑春深似海春生秋杀春笋怒发

春蛙秋蝉绽红泻绿春意阑珊红情绿意

花红柳绿花香鸟语枯木逢春漏泄春一光

双柑斗酒寻花问柳水丝风片草长莺飞

纷红骇绿风吹水打风花雪月浮花浪蕊

春意昂然花枝招展春风拂面万木争春

春山如黛泉水丁冬满园春一色春暖花开

春一光满面春和景明鸟语花香草长莺飞

百鸟争鸣绿树成荫百花齐放姹紫嫣红

春一光融融春水绵绵春草萋萋山清水秀

青山绿水湖光山色重峦叠嶂古木参天

冰雪融化春风送暖春江如练春意盎然

雪化冰消东风送暖万物复苏百花盛开

万象更新万紫千红陽春三月乍暖还寒

水后春笋有脚陽春暗香疏影桂馥兰一香

百花争艳春寒料峭倡条冶叶尺树寸泓

春风宜人倡条冶叶尺树寸泓出一水芙蓉

摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬

我喜欢知了声声的夏天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢生机勃勃的春天!在一个阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈一起去感受春天。 I like the summer that knows the sound, I like the fruitful autumn, I like the snowy winter, but I like the vibrant spring!On a bright Sunday, I went to feel spring with my parents.

刚出小区门口，一阵暖和的春风扑面而来，好像在轻轻地抚摸我的脸，柔柔的，软软的，舒服极了。抬起头望一望蔚蓝的天空，天是那么高，那么远，天空中飘着朵朵白云，白云好像会施展魔术，一会儿变成一群可爱的小兔子，一会儿变成圆圆的大苹果，一会儿又变成一个硕大的宝葫芦，真是有趣!路边的柳树脱去了灰色的外套，换上了绿色的新衣，一条条长长的柳丝在微风的吹动下飘来荡去，像少女在梳理着柔软的长发。

说说笑笑中我们一家三口已不知不觉来到了南湖公园门口，放好自行车，我雀跃着跑进公园，吸引我的首先是清澈透底的湖水，跑近看，里面有成群结队的小鱼在嬉戏，你追我，我追它，好像在捉迷藏，又好像进行游泳比赛……当小朋友把食物时误投进去时，它们一起涌过来，争先恐后地抢食，生怕自己比别人少吃几粒，好可爱啊!湖边沉睡了一冬的小草，悄悄地探出了小脑袋，看上去是那么绿那么嫩，黄色的迎春花挂满了枝头，这些“春天的使者”在向人们报告着春天的信息：春天来啦!春天来啦!树上的小鸟也蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地演奏着春天的交响曲。

公园里的绿地上，老人们在锻炼，有的在练太极，有的在舞剑，人人容光焕发。公园里最快乐的要数小朋友了，他们放飞着自己心爱的风筝，风筝五颜六色，各式各样，可漂亮了!望着越飞越高的风筝，小朋友们欢呼雀跃，我想小朋友放飞的是风筝，他们也放飞了自己美丽的梦想……

从小山丘上放眼望去，农民伯伯正在田地里播种，他们撒下了一粒粒种子，也播种了一个个希望，等到金秋时节，他们将收获丰硕的果实……

春天是充满生机的，充满希望的，一年之际在于春，让我们珍惜这大好时光，努力学习吧!

我爱春天!

春天的夜晚，让人如此迷醉，让人忘记自己的所在！

一夜儿长出了新芽，草儿伸出了小脑贷，并且水渐渐开始苏醒，就连那苍老的树伯伯也脱去衣上了新装。而我呢？昨天一样，今天还一样，毫无一丝的变化，哎……

春天的夜晚，满天的星星向你透露出刺人心弦的光芒；春风扶摸着我，好像为你抚摸你的心中的疮囗；萤火虫为你照亮前方灰蒙蒙的路；哗啦啦的绿叶为你伴奏着《生命交响曲》。河水也理解我，波纹一层一层涌向岸边……漫步在幽静的山间小路，昏黄的灯光照在身上，是那么的凄凉；漫步在幽静的田间小路上，皎洁的月光照在身上，是那么的寒冷。

站在船梢，河中只有我与那忠实的影子作伴。河边的芦苇失去以前的美貌；河边的青蛙也不再鸣叫；空中的月亮也失去昨天的皎洁。站在一望无垠的田埂上，麦穗在风中失去了生机；再遥远的山坡上，高大挺立的树木不在风中摇摆；溪水流过田地但失去了以前的快乐。

春之夜，是漆黑寒冷，一切万物仿佛都沉静在这无声的世界。鸟飞了，草倒了，我的心同时也凉了。是风？是月光？还是那冰凉的河水使我如此悲伤？

不仅景如此，我的心也如此，怎么能使它们恢复一外以往的风采？一颗流星划过，我依旧如此，依旧是风尘中渺小的沙子，只有不知不觉的漂流，漂流……

“和谐”是什么？“和”，左边是一个“禾”，而右边是一个“口”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边是一个“言”，而右边是一个“皆”，人人都有权利发表自己的意见或者建议，人人都能拥有平等、尊严、独立和自由。和谐，是人们朴素而又十分美好的愿望。和谐的世界，和谐的心态，和谐的生活方式能让身心愉快、安宁，产生温暖和力量。在久远的古代，先哲们就提出—“和为贵”，“天时不如地利，地利不如人和”，“家和万事兴”……一代一代炎黄子孙谨遵祖训，和谐理念源远流长。如今和谐是一首跨越国界的歌。

合唱“和谐”的队伍是那样的庞大，各个声音里的人们有着各种各样的肤色，各种各样的语言。但诵读的却是属于全世界全人类的梦想与希望！和谐是对秩序和法律的敬意，是赛场上裁判员公正的哨子，是面对红绿灯指挥下安全流动的车流，也是多走一步把废弃物和垃圾自觉丢进垃圾桶的行为。和谐是永远怀着一颗感恩的心，是为疲乏的父母端上一杯热气腾腾的茶水，是“人人为我，我为人人”的一和精神，更是经常微笑地对其他人说声“你好”、“谢谢”、“对不起”等各种礼貌用语。和谐是平凡人生迸发的创业精神，是车间里飞溅的钢花，耀眼的电弧，是教室里朗朗的读书声，也是神舟七号在太空中传回来的那一句——感觉良好！和谐是和平卫士的奉献与承诺，是坚决斩断假恶丑的正义之剑，是废弃核武器的和平谈判，也是红十字在贫困、战乱的地区忙碌的身影。和谐是对大自然的珍惜呵护，是没有污染的土地，是郁郁葱葱的树林，也是各种生命自由栖息成长的地方。

和谐就是这样大大小小的细节，和谐就是这样和每个人的生活息息相关。在现实生活中，我们学生要有遵守纪律的责任。因为“没有规矩，不成方圆。”如果大家上课吵吵闹闹，做操自由散漫，课间追赶打闹，这样就不利于和谐学校的发展。和谐的社会，人人平等，但是离不开公平竞争。曾经有一个乞丐对一个大富翁说：“这个世界太不公平了！我当乞丐，你却当富翁！”但富翁说：“我们两个都生活在这个世界上，你只付出了一点努力，而我的付出要比你多几百倍，几千倍甚至几万倍。一分耕耘，一分收获。”这段话说了一个人生的大道理，我不说你也一定会猜出来，就是人人平等但又有竞争。梅汝敖等三人用勇气和智慧使我们在东京审判中获胜，特奥会让所有残疾人都能充分发挥他们的能力和才华，这些也说明平等和竞争对和谐社会的重要。在和谐的社会中，爱和诚信都很重要。

除了爱自己的父母、老师和同学外，我们还要爱社会上的所有需要爱的人。英雄孟祥斌用自己年轻的生命换来一个素不相识的人的生命，这是多么伟大的爱！我们学生没有这种机会是，但我们至少可以多关心身边的人，多爱他们一点，并且不要撒谎。如果作业没完成就老实说没完成，争取马上补上。老师不在的时候也要认真学习。这些都是诚信的表现。在和谐的社会中，充满活力也很重要。独臂教师徐世红，十三岁时左手被截肢，后来在村里的小学教书。他竟然还能做杠杆、滑轮、修录音机等工作。他用残臂在黑板上抵着三角板画图形，学生们都一直很尊敬他。环境对和谐的社会也很重要，这是我们都能看得见的例子。我就不举例了。在和谐的社会中，人人都需要安定有序。家有家规，校有校规。我们要遵守规定，不能违反。和谐时刻在以自己的方式向我们致意。新时期，让我们唱起“和谐”这首歌——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和社会和谐相处。

春天，万物复苏，春暖花开，在这温暖的季节里，走进大自然的怀抱是最惬意不过的一件事了。

今天，我和妈妈到红梅公园去踏青。一来到公园，我就和春天撞了个满怀:和煦的春风轻轻地抚摸着我的脸，我仿佛躺在了妈妈的怀里。碧绿的小草露出了它们的小脑袋，好像在尽情地享受着这天然的阳光浴，人们脱去了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，与这春意盎然的美景融为一体，就像是一幅色彩浓烈的春天的油画。

远处，各种各样的花竞相开放，五颜六色，有红的、白的、粉的……这个季节，属樱花开得最美了，从远处放眼望去，许许多多染了色的“棉花糖”在空中飘浮，那是高大的樱花树，一团团，一簇簇，粉红的樱花像一位位害羞的小女孩，红得像五月成熟的水蜜桃一样。那雪白的呢?好似天上那一缕缕洁白的云朵儿，也仿佛冬天落下的雪花一样晶莹，一样纯净，一尘不染。我看得入了迷，仿佛我也成了一朵樱花，蜜蜂向我飞来，为我唱着动听的歌曲，蝴蝶向我飞来，告诉我昨夜做的好梦，……过了好一会，我才想起我不是樱花，而是在看樱花呢!

未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。一阵轻风吹来，雪白的花瓣如雨如泪，凄凉而忧伤地飘落下来，好似仙女散花，轻轻地飘落在大地，无声无息，美丽中带着一点凄楚，真为她那昙花一现感到惋惜。

樱花和梅花一样，属于生命力很顽强的花，不管风吹雨打，依然顽强地开满整棵树，让人欣赏，使人心醉。人们认为人生短暂，活着就要像樱花一样灿烂，即使死，也应该果断离去。樱花凋落时，不污不染，很干脆，我们也要学习樱花的精神。

时光飞逝，一会儿就到了回家的时间了，伴随着温暖的春风，我们踏上了回家的路……

春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。

我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。

老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。

山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。

我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。

我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。

有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。

春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。

冬已经把大门打开了，准备离去，他向春打了个招呼就走了。

“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进了地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到了春大喊着：“春天来了，春天来了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物们拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。

春天离去了，动物们都是舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。

看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼……”“啪啪……”

春天辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐。

近几天我认真地阅读了《走进和谐的春天》这本书。当我细细地读完那一篇篇精彩的故事后，我被书中的那一句句给世人敲响警钟的警句格言强烈地激励了；被书中谱写的那一位位值得世赞颂的英雄人物深深地感动了。众所周知：和谐的世界、和谐的心态、和谐的生活方式，就能让人产生心生愉快、安宁、温暖的无穷的力量。在这本书中就有我最感动的人、我最钦佩的人、有给我留下深刻印象的人、有让我时时牢记的激励我成长的警句格言和名人名言等等……

在这本书里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年仅28岁的英勇的人民警察叔叔。他为了抢救一名素不相识的轻生女子，献出了自己年轻的、宝贵的生命。在那寒风凛冽的冬日，当他发现有人需要救助时，他毫不犹豫地跳进了那冰冷的江水中……虽然他光荣地牺牲了，但他这种奋不顾身、舍己为人的精神深深地印在我的脑海中。我为我们祖国拥有这种人民警察叔叔感到骄傲不已。他会永远活在我们每一个人的心中。

其次这本书里面我最敬佩的人：陈冰——一位外表很瘦小但又有很伟大的精神20岁女大学生。她那与死神比赛为危在旦夕的农村孕妇千里献血的故事打动了所有的读者。她为了救那位农村妇女，瞒着父母并跟同学凑足了路费后，就以最快的速度奔向了千里之外的贵洲省黎平县山区，为那素不相识的农村妇女献上了珍贵的救命之血。她的这种满怀爱心、无私奉献精神值得我们每个人去称赞，更值得我好好钦佩她。

还有在这本书里面给我印象最深刻的人：梅汝璈——一位强烈维护自己国家权益的公正的中国法官。他在东京审判时在那种环境下所说的每一句话是那么地深刻，那么地耐人思考。“文明是人类创造出来的，可如果人的生命都被无情地毁灭，那文明从何谈起？”这一铿锵有力的话不仅树立了他高大辉煌的形象，也为我们的伟大祖国在国际社会上慢慢地巩固了自己的地位。这些铿锵有力的话难道不值得给留下不可磨灭的记忆吗？

最后在这本书里面更有让我时时牢记的激励我成长的警句格言

1、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。——中国《三国志》

3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——中国《孟子》

4、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——[中国]巴金

5、人是生活在纪律里面的：守纪律，无论做什么，都有成功的可能；不守纪律或全没纪律，就必然要遭受损失和失败。——[中国]谢觉哉

6、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美、自然动态的美和天簌的美。——[美国]诺曼。卡曾斯

让人应该好好品味好好扪心自问好好总结自己的精僻的句子……

1、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵好比一本用什么财富也换不来的百科全书，它会在你困难的时候，翻开你最需要的那一页，帮助你克服难关。心中有爱的你就能宽容、体谅别人，就能获得诚信；爱还使我们乐于助人，学会感恩，变得坚强……爱无所不能！

2、泥泞的路才能留下脚印，世界芸芸众生莫不如此啊！那一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又干又硬的路上，不留痕迹。而那些经历风雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚踩在泥泞里，他们走远了，但足迹却印证着他们行走的价值。

这一句句的警句格言让我在脑海中深深地烙上了“我们的世界是多么地需要和谐”，让我对“和谐”二字有了更深地理解。我以后要将牢记：必须要有颗感恩的心，要踏踏实实、一步一个脚印地从小事做起，要让道德牢牢印在心底，要将严明的纪律显示在行动上，好好理解“和谐社会需要需要与人与自然和平相处，努力确定好自己人生正确的目标。

总而言之，我觉得《走进和谐的春天》这本书是以它独特的方式告诉我们：我们要好好珍惜我们生活的生活，要好好热爱我们伟大的祖国。“和谐”也正是我们每个人发也的朴素而美好的愿望；“和谐”也正是由千千万万的故事、大大小小的细节所联结的；“和谐”也是与我们的生活密不可分、息息相关的；因此我们每个人只要都怀着一颗奋不顾身、舍己为人、满怀爱心、无私奉献的心；我们每个人只要都共同唱响“和谐”这首“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”和谐社会之歌，那么我们生活的这个世界将会变得更加的美好、更加的和谐！

爷爷来送我，让我很意外。

爷爷步履蹒跚的身影出现在了果园的围墙处，我似乎听到他竟然不断呼唤着我的名字“斐……斐……”爷爷正朝我一步一跌地走来，我冲过去挽住了爷爷老藤般的手臂。爷爷的手很瘦，暗红的皮肤下几条黑蓝色的血管清晰可见，我抚摸着那一道道青灰的血管，似乎能够感受到爷爷静静涌动的血液，如同爷爷慈祥安宁的脸庞。这个细雨翻飞的春日依稀还有一些凉意，爷爷的手便愈发显得暖和了许多。

“去了就好好学习！”我突然惊奇地发现，爷爷将这句话说得好清晰，和正常人差不多。

是的，爷爷不是天生的哑巴，爷爷以前很会唱秦腔，村里的人说爷爷的《斩单童》吼得比县剧团的都攒劲，奶奶正是看上了爷爷有一口好嗓子才在一个阳光明媚的春天嫁给了爷爷，那个春天里，爷爷的牙齿笑得很灿烂，田间地头都是爷爷吼秦腔的声音。

爷爷一定是跟奶奶甜蜜得过了二十多年的，要不然爷爷不会变成一个哑巴。奶奶的样子我记得不大清楚，只是记得她很疼我，当然也很疼爷爷。奶奶好像有哮喘，总是大口大口地呼吸着，有时候如同锅台边的风匣，连我也觉得吃力，终于有一天，奶奶扯出一口气后就再没有进的气了。家里来了很多人，爷爷、父亲、母亲脸色沉重了好几个月，特别是爷爷，整日像丢了魂似的，每天躲在堂屋里蒙头大睡，也不怎么吃饭，强壮的身体日渐消瘦。母亲终于忍不下去了，先是在院子里指桑骂槐，后来又开始和父亲对着干，先是在他们住的屋子里小声嘀咕，渐渐变成了骂架，随后便听见有什么东西被打碎了，矛盾似乎在进一步激化，最终发展到母亲在院子里点着父亲的鼻子骂我们一家都不是人，当然她指的是爷爷、父亲，不知道有没有我，或许我太微不足道了，所以算做没有牵扯进去。父亲便撕了母亲的头发狠狠地闪母亲耳光，我被吓哭了，跑进堂屋钻进爷爷的怀里，爷爷用粗大的手掌为我擦去眼泪，领着我牵了驴子去了阳屲的地埂上，那时候已经是夏天了，草儿长得茂盛，爷爷抽完一锅旱烟便开始唱开了：

（加秦腔唱段）

爷爷扯着嗓子一唱就是一个下午，而且天天唱，村里人刚开始听得很带劲儿，后来有人说爷爷这像是哭丧呢，说老这样唱着不吉利，但又没人能劝住爷爷，爷爷还是那样唱着，直唱到路上的人见了他都耗子般逃跑。爷爷唱过了夏天，唱过了秋天，又唱过了冬天，唱得父亲和母亲离了婚。直到第二年奶奶的祭日，爷爷把自己关在堂屋里死命地唱了大半天，后来嗓子逐渐喑哑，好像吹了气却不发声的唢呐，可爷爷还是唱，父亲不敢去劝，只拿了一杯水悄悄放在了桌子上，可爷爷不喝，依旧唱。那晚我和父亲睡了，我怕。不知道爷爷什么时候停止的，或许他根本就没有停，第二天早上，父亲说爷爷听不见他说话了，爷爷哑了。

爷爷到现在还戴着奶奶去世前戴过的那顶帽子，从来都没有换过，也没有洗过，父亲说那是奶奶买给爷爷的。自从奶奶去世直到今天，爷爷恍恍惚惚地过了十年，村里人都说爷爷不但哑了，而且傻了，我不这么认为，每每听到这些，我总会丢下几个歹毒的眼神走开，后来他们也便不在我面前提及了。

初中毕业，父亲拗不过爷爷，送我上了艺校学秦腔。爷爷在一个阳光明媚的春天送我去了艺校，还拿了他仅有的采药攒下的四千元钱给我做学费，那一天爷爷笑了。

自从母亲离开后，忙碌的父亲似乎只有在春节才能记起还有一个家，还有一个爷爷，还有一个我。上了艺校，父亲每月给我卡里打钱，我也似乎渐渐忘记了爷爷的存在，直到这次回家。

路边的榆钱儿挂得正繁，经过雨水的滋润散发着诱人的清香，车子开动了，爷爷向我挥着手，不知道他是否还记得将我扛在肩头摘榆钱儿的事。

爷爷，这个春天，您会感到孤独吗？

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。