当我想你的时候歌词全20篇

1.沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树/亲爱的伙伴亲爱的小树/和我共享阳光雨露/请我们记住这美好时光/直到长成参天大树

——《校园的早晨》

2.明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣

——《同桌的你》

3.我熟悉的校园/陪我度过多少夜晚/曾经响起的吉他声/重新回荡在耳边/即将要踏上旅途/又记起点点滴滴/最不能割舍的是那/同窗好友手足情谊

请你再让我看你一眼/我熟悉的校园/你那美丽无比的容颜/让我无限眷恋/匆匆走过你的身边/留不住青春年华/把足迹深深印在我心里/更坚定了我的步伐

轻轻和你说一句话/我熟悉的校园/你的美丽永远不变/永远藏在我心间/你的美丽永远不变/永远藏在我心间

看着现在的你/让我想起多年以后/坐在安静的自习室/从此不会再拥有/从此不会再拥有

--------《校园歌曲》

我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

被老师读作文的时候，心里像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。人班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别人大声说笑，一块儿边说边看着我。

在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？

我想到的是一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺满意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。）那我的处境就更糟了。

王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

就没有一个万全之策了吗？

我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求-----”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

“我想-----您念我的作文的时候------是不是可以------人念我的名字------”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

“为什么？我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。

我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事，索性一不做二不休。我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处------”

我说的都是实话，只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

那天下午的精彩，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋了已而又淡泊名利的性格。  （选文有改动）

9．被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？（3分）

10．第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）

11．第11段用了4个省略号，其作用是什么？（1分）

12．你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗？请用简洁的语言说说自己的一次经历。（3分）

答案：

9.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就像“怪味豆”。为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。

10.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立。

11.“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑；另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界。

12.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力，成绩取得很大进步，一下考了全班第一，结果老师在全班同学的面表扬了我，于是不知怎么了同学们都开始疏远我。不过我并不把它当回事，继续保持自己踏实的的态度，主动和同学们交往，对同学学习上的问题热心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，渐渐隔阂就消除了。

[被老师读作文的时候阅读训练题

站在操场上，看着升旗手随着国歌、庄重地将国旗一步一步地升上去。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”注视着那飘扬的鲜艳红旗，心潮澎湃，我的思绪不觉随风飘远——

恍惚间，我看到被英国鸦片残害的中国人屈辱地躺在地上苟言残喘，手不停地伸向前方喊着：“鸦片，给我鸦片，我什么都给你。”我多么想骂醒他们，可话却噎在了喉咙里，只能愣愣地看着他们对英国人摇尾乞怜。

在我还忧伤时，一阵喧闹声将我带到了另一个情景。八国联军冲进圆明园抢夺，一件一件珍贵的文物被抢走。小物件，他们或抱或塞在口袋里，大物件，就好几个人一块抱。有些实在拿不走，搬不动，他们就无情地摔碎它，我无能为力地站在一旁看着烧了三天三夜的大火，一切珍宝就都化为了灰烬。

在偏僻、寂静的小山村里，太阳温暖地照耀在这群勤劳朴实的人们身上。可没过多久，狂风大作，大雨突然倾泄下来。随着乌云，一群日本兵仿若地狱里的修罗，将那罪恶的魔爪伸向了无辜的人们。抢的抢，夺的夺，年轻的男人，白发苍苍的老人，啼哭的小孩都被无情地杀死。女人都被他们糟蹋后羞辱至死。血，染红了整个村子，汇着雨水奔向远方。

泪水笼罩着我的眼眶，朦胧间，我看到了这个让所有中国人都不能释情的痛——南京大屠杀。他们挖了一个又一个大坑，将被细菌实验折磨得痛不欲生的百姓埋入坑中，让这些中国人在痛苦中等待死亡。在毒气房内，一个女孩伏在母亲的尸体上痛苦呻吟，地上的尸体数不胜数，一个怀着孩子的孕妇拼命敲打门窗，她的眼睛里满是无助和凄凉。在墙角，一个父亲紧紧地护住他怀中的孩子，口中不断地喃喃着什么，他怀中孩子的眼睛不再有儿童的纯真，里面满是无尽的恐惧。

我还看到了无数的英雄人物，他们英勇地为革命事业献身。他们为了我们今天的幸福生活，不惜用他们的鲜血染红国旗，我们能够生活在这样一个和平、安详的世界，都是因为那些为革命奉献生命的人，是他们用自己的血来换今日的安康与和平。

当我回过神来时，脸上早已湿润了一片，在我头上，那面五星红旗高高地飘扬着。

上四年级时的一天，全校教师去开会，王老师在黑板上写了几个字：“写一篇有意义的作文”，然后就“咚、咚、咚”地走下楼梯。教室里刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟开会一样叽叽喳喳地闹个不停。只见同学们有的在唱歌，有的在谈天说地，有的在看小人书，还有的人到别处去讲话……

大约过了五、六分钟，突然听到“咚、咚、咚、”的声音，同学们都以为是王老师来了，串位的连忙跑到自己的座位，看小人书的连忙把心爱的连环画收了起来，还有在一起谈天说地的，也赶紧坐得端端正正……突然，门猛得开了，谁知进来的不是王老师，而是我们班的一位调皮的男生，直到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，我们才知道是上当了。原来，他趁同学们在谈天说地时，悄悄地走了出去，顺手把门关上。这时，教室里再一次活跃起来，仿佛这不是教室，而是他们的自由天地。

这时，女生有的忙用贴纸装饰着自己的笔记本，有的一边抄歌词，一边唱，还有的在那吃“盐辣椒”，大一包，小一包，一边吃还一边喝水，嘴里还不时地发出被辣的吸气声……

咚、咚、咚……“王老师来了！”不知是谁喊了一声，同学们立刻坐得端端正正，装作学习的样子。王老师看见同学们“专心致志”的样子，脸上露了欣慰的笑容。

哎，班主任不在的时候……

点评：文章内容跌宕起伏，写得绘声绘色。当班主任刚离开教室，教室就由“鸦雀无声”变马“像小鸟开会一样叽叽喳喳地闹个不停”。当知道“调皮生”开玩笑时，教室再一次由平静到“活跃起来”。最后班主任真的来了，“同学们立刻坐得端端正正，装作学习的样子”，这静、动的交替描绘，不仅使文章有一波三折感，并更显思想内涵的深刻性，耐人寻味。

叮铃铃上课铃响了。一分钟，有的同学已经在写作业了；两分钟，有的同学已经忍不住了，台下已经骚动了；三分钟了，咦？老师怎么还不来？有的同学开始讲话，有了第一个，随后，有的同学已经叽叽喳喳地讲起来。不知谁说了一声：老师去开会了。接下来的一秒，可想而知，班里整个炸开了锅。

什么山大王、曹操、夏侯惇全出来了。干什么的都有：有的和别人一起写写作业；有的和别人聊聊天，刺耳的声音千里之外也能听到，我真想一个展翅高飞飞到十一万三千里之外；有的同学把橡皮扔到最边边同学的位置，再扔回来；有的同学抬上了杠，那场面一点也不亚于秦王和蔺相如吵架时的场面，可以用唇枪舌剑、针锋相对来形容；有的同学还动粗，在旁边同学苦口婆心的劝导下才得以平静心态。

我发现老师来了便大喊：皇上驾到，还不快做好！可他们却不知情，说我自称皇上这时老师进班他么才知道我说的皇上是老师。有的同学成了漏网之鱼，逃脱了老师的魔爪。但大部分都被老师逮个正着，都没能得过300字说明书的惩罚。

看来不管老师在不在都要自觉。

对于童年的冬天，有些记忆已经模糊了。但每次谈到这个话题，我首先想到的是小时候的暴风雪。

每当暴风雪来临，天空会变得十分阴沉，像被冰层封冻一般，不断向大地散播寒气。粗糙的雪粒如飞刀般割着人们的脸，树枝好似披着一层冰衣，在北风中摇曳，发着金属色的寒光，与天空相衬，使人仿佛置身于寒冰冰窖。

每次透过窗看到这样的天气，我便会皱紧眉头，要知道，这样的暴风雪，从早晨开始，一下就是一天一夜。除此之外，下雪的时候要么停电，要么电视无信号，更不能到外面去逛街、买玩具，这对孩子来说，简直是一种煎熬!不过，在下雪天也是有“福利”的，那就是睡前故事。每次在下雪天睡觉前，我以“北风叔叔的呼噜声”为借口，黏着妈妈讲故事，听完一个还想听，而且越听越有劲儿。这时，妈妈便会说：“再不睡觉，雪妖就来抓你了!”我知道，“雪妖”其实是妈妈为应付我而编造出的一个“怪物”，专门在下雪夜里偷吃不听话的小孩儿。

第二天早上，雪过天晴，但有一些调皮的雪，逗留在地上、屋檐上、屋顶上不肯走。它们拼凑在一起，形成了我小时候对冬天最深的印象：白。

那不是一般的白，那是震人心魄的白，是让人流连忘返的白，是让白漆也逊色的白，那是比“千山鸟飞绝，万径人踪灭”更为幽寂的白……那白，如丝绸，却比丝绸更加轻盈透亮;如腊梅，却比腊梅更超凡脱俗;如水晶，却比水晶更加光彩夺目……任何洁白的东西在它面前都毫不起眼，当一个人屹立在茫茫雪地里，闭上眼睛，再睁开，他定会以为自己来到了世外桃源。

然而爸爸却好像从来无视这宛若仙境的美景，他总是先去暖气旁拿一把大扫帚，然后站在门前的空地上，弯下腰，用力地在雪地“画画”，不一会儿，一块半圆形的空地就出现了。父亲结束了他这一天的准备工作，而我的游戏才刚刚开始。

“嘿咻——嘿咻——”雪地上传来我富有节奏的口号声，我正在滚雪人的头。明明是冻死寒鸦的时节，我的脸上却布满汗珠，且丝毫没有疲惫之意，相反越滚越开心。

我把爸爸平时点炉子用的蜂窝煤摔成碎块，充当雪人的眼睛和衣扣，再到厨房里拿一根胡萝卜，充当鼻子，最后再把我平时舍不得穿的小围巾和棉帽给它戴上。天啊!这就是我最理想的玩伴!

十岁以后，我记忆中的冬就离开了我，雪人也只能在梦中远远地和我招手。如今，我坐在教学楼里，身上穿着厚实的棉服，听着暖气管咕噜咕噜的响声，偶然看到天空中飘下几片雪花，心头便涌现出一丝丝惊喜与惆怅。

蓦然回首，我才发现这是我小时候的冬天，也是冬天小的时候。

今天我还是像往常一样，和朋友到濠江丽景游泳。泳池里，人们有的在打水仗，有的在玩水底斗鸡，有的在比谁游得快……岸边看护的大人们，有的目不转睛地盯着自己的孩子，有的三五成群地聊着天……大家都一副开心悠闲的模样。

正当我和俊杰在仰泳的时侯，忽然发现原本还晴空万里的蓝天，一下子就被一朵朵乌云封得严严实实的。天一下子就暗了下来，紧接着狂风大作，风夹着沙子把岸上的人们吹得摇摇欲坠，一时间电闪雷鸣，一道道闪电像一把把利剑穿破蓝天。人们惊慌失措，纷纷寻找自己的孩子，有的直接拉起自己的孩子，直接冲进休息室，有的大声嘶喊着孩子的名字，刹那间，整个泳池乱成一团。就在这时，一个五岁左右的小朋友不小心跌入二点二米深的深水区，在这危急的时候，一个本已经跑到休息室门口的哥哥，听到有人落水了，就奋不顾身地一跃而入水中，飞速地游向落水小朋友的身边，迅速地救起小朋友，还不等孩子妈妈反应过来感谢哥哥，这位助人为乐的哥哥已经若无其事的消失在人群里了。

过了一会儿，台风慢慢地平静下来了，周围的一切也平静了，可是不平静的是我的心，那位哥哥做好事不留名的举动，深深地感动着我。

生活中，人们常常会流泪。或许是失败时流的泪；或许是孤独时流的泪；也或许是委屈时流的泪。而我流泪，是因为我成功了。

记得那是我三年级的时候，学校举行了朗诵比赛，而我幸运地被选中了。我兴奋不己，下定决心，一定要为学校争光！

从此，我就开始我的诵读之旅……无论是在家里还是在学校，总能听到我声情并茂的声音，即使是在放学的路上，也能看到我背诵的我声音！平时记性不大好的表姐，听我读出上句，她也能接出下句。就连平时一直催我读书的妈妈，也总是对我说：“喝口水，待会儿再读吧！”

时间在我朗朗的读书声中一天天过去了，终于，我们迎来了激动人心的朗诵比赛。因为我们是在后面朗诵的，看着前面一个比一个高的分数，我的心顿时提了起来，担心自己朗诵得不好，不能为学校争光。

终于，我们上场了，一句又一句激昂的句子，很快把我带入文中，融入情境，我似乎身处毛主席的那个年代。

不知不觉，朗诵比赛结束了，可是评比结果迟迟未出。当事情过去很久之后，我已经不再对此抱有希望时，校长却传来了一个喜讯——我们获得了三等奖！

当校长让我们上台领奖时，我激动得流泪了，那可是成功的泪水啊，因为这奖状，包含了我所有的努力……

早晨，同学们在教室里读书，老师在那监督我们。没几分钟，有同事来喊老师，说有事。他匆匆叮嘱我们两句，让我们好好读书，就离开了。

老师刚走出去，同学们就讲话了。“嘿，来不来打牌。”某些胆大包天的学生竟打起了扑克牌；还有的人钻在抽屉里看起了小说，津津有味；还有的人干脆下地，闹了起来。整个教室成了一锅粥。

大家玩得正开心时，老师突然回来了。“干嘛，怎么这么吵。”一颗炸雷响了起来了，把同学们吓得半死。

“你们真的太不自觉了，我一走，就吵。”老师的脸憋得通红，脖子上的青筋一根根爆出，“打牌的，吵闹的，不自觉的，每个人写一篇作文，不能少于500字。明天交。”

我们惊呆了，个个都张起了大嘴巴。有些被罚的人还似乎不服气，低着头叽叽咕咕的，一副不甘愿的样子。

“我知道你们不服气，但想一想，你们写作文，那是为了谁？”老师的脸由雨转阴，语气变成有些温柔。

听了老师这句话，我们惭愧地低下了头。

我们都应该遵守纪律，做一个好学生。因为无论学到了什么，都是自己的，谁也抢不走。

星期一中午，老师要去开会。刚走出教室，她回头嘱咐我们道：“我要去开会了，你们一定要安静点，我很快就回来。”说完，又看了看班上那些“调皮蛋”，随后便大步流星走出了教室。

听着老师的脚步声消失在空无一人的走廊后，平静的教室立马充满了喧闹声。大家一讲起话来就兴奋了，激动了，吵闹了。这个时候的教室，似乎置身于菜市场一般。听，卖菜人吆喝一样嘈杂的声音，是同学们在打闹嬉笑；瞧，那在空中划过的一道道美丽的弧线，是同学们玩手势游戏的动作；看，那围得水泄不通的人流，是同学们看热闹的身影；而教室地面上一排排弯曲的线条，是同学们做各种动作留下的证明……看着这些，听着这些，想着这些，也不免让人们感到热血沸腾，激动万分。

虽然从整体上听，教室里让人感到十分吵闹，但是还有一些同学显得十分文静，就像荒漠中的一大片绿洲，不仅保持自身清白，还传染别人——让别人也学着自己的样子。陈斯恩同学旁边尽管有人在干扰她，可她也不和别人“同流合污”，继续埋着头写作业。杨恬辉同学在讲台上拼命地维持班中的纪律，而下面的同学们像摆脱笼子的鸟儿一样，叽叽喳喳吵闹不停。

趁着这个机会，班上的“调皮蛋们”就更疯狂了。教室的空地处，几位“江湖豪杰”在喊杀声中切磋武艺，你一拳我一掌，个个被打得“鼻青脸肿”；几个好学的“武状元”在专心致志地听“师傅”的讲座，还和别人讨论心得；有的“士兵”聚精会神地从窗户往外看，甚至有的还在外面“站岗”……

忽然，窗外似乎出现了一个高大的身影，原来是老师回来了。只见她快步走进了班级，班级里顿时鸦雀无声，仿佛上帝按下了静音键。调皮蛋们则全部坐下了，谁都不动了，谁都不笑了。此刻，谁都没想到，上一秒热闹非凡的“集市”，下一秒竟变成了荒郊野外般的寂静，随后便下起了一阵“暴风雨”……

当五星红旗升起的时候，我无比自豪，心中更漾起一份感恩。

我自豪，是因为属于我们的五星红旗能伴随着国歌冉冉升起；我自豪，是因为那让人耻辱的东亚病夫的称号终于销声匿迹；我自豪，是因为我们伟大的祖国将逐渐走向世界的巅峰。我更加感恩，感恩今天美好的一切。

掀开摞摞发黄的历史，我想到不久前，学习的鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。丧心病狂的侵虐者无时无刻不在像我们叫嚣，诸多不平等条约曾将我们尊严摧毁。也让我们明白，落后就要挨打。但值得庆幸的是，勇士们没有沉默，而是选择反抗。在战场上，他们抛头颅，洒热血，为民族自强而奋斗。因为他们，我们才有美好的今天，和平的今天。

如今的土地上，没有硝烟战争，没有外国的侵略和凌辱。这一切，都是中国强大的见证。大地上的“鸟巢”；蓝天上的“神舟”；宇宙中的“天宫”。这都告诉我们，中国越来越强盛，我们越来越幸福，难道不应心怀感恩吗？

我又不禁想到《红星照耀中国》。在斯诺的笔下，有着无数仁人志士在战火纷飞的根据地，用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观的坚持着自己心中那最崇高的歌名理念。那是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者！他们用春水一般清澈的言辞，把中国革命的原因和目的娓娓道来。从中，我可以越略窥知他们不可征服的那种精神、那种力量、那种欲望、那种热情。

二万五千里遥遥长征路，红军战士们不畏不惧，无怨无悔，虽崎岖坎坷，但他们终望了“长征内外，惟余莽莽；长河上下，顿失滔滔。”他们为我们带来的宝贵精神财富，实现的中国统一，难到我们不应心怀感恩吗？

梁启超曾说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”

所以，当五星红旗升起的时候，我们不应感到自豪吗？不应怀着一颗感恩的心以实际行动报效我们伟大的母亲――祖国吗？

国家，一个伟大而又庄重的词。它是人民的依靠，它是人民的保护伞，它是人民的精神支柱。它会用双手撑起人民头顶上的那边天，无时无刻保护着我们，就像父亲一样。它还会使人感到温暖，感受到家一样的温馨，因为家是最小家，国是最大的家，也像母亲一样。

而国旗就是一个国家的象征，是国家的代言词。我出生在中国，生长在中国，我是土生土长的中国人！我为此感到骄傲和自豪！每当我看到五星红旗缓缓升起，迎风招展时，我的激动，自豪和爱国之情油然而生。我仿佛看到了沉睡的雄狮挣脱了腐败的锁链。缓缓站起，发出最响亮的咆哮声，一鸣惊人，震惊了全世界，它在说：“我又将崛起了！”。

每当五星红旗升起的时候，那鲜红的国旗宛然象征着我们强大的祖国，它代表了庄严的人民大会堂，代表着那蜿蜒盘旋的万里长城，代表着神圣的天安门。而那鲜艳的红色，是千千万万伟大牺牲的红军战士用鲜血侵染出来的，它象征着红军战士勇敢，无畏，视死如归的精神和意志。那璀璨的五颗闪闪发光的红星，它们象征着和平、团结和希望。这就是伟大的五星红旗，这就是我们中国的国旗。

我爱这面国旗，更爱我们的祖国。当它缓缓升起的时候，我感受到它的强大、正直、伟岸，又不缺乏温和。我要深深地感谢它！因为它的强大，使我们远离战争的侵害，不经受战争的硝烟，不成为战争的受害者，让我们有一个安宁，温暖的家。又因为它代表着正直，坏人才能被绳之以法，不会逃之夭夭。我们才能够不用担惊受怕，继续享受生活的美好。因为它的温和，国家颁布的新政策改善了人们的生活，使人们感受到家一样的温暖。

谢谢您，祖国母亲！我是祖国的花朵。我不会辜负您的期望和培养，我会用我们的双手把您建设得更加富强，为国争光！

当五星红旗升起的时候，我又看到了那伟岸的雄狮和那充满光明的希望……

“叮铃铃”上课铃响了，果果老师走上讲台说：“老师现在有点事，大家先预习课本第37页，我回来之后，要问你们问题的。都别给我偷懒啊！”

果果老师走出门不到半秒钟，班上就像是菜市场一样，吵吵闹闹的，大家你一言我一句，好不热闹，同学们就感觉心里有许多话，都被闷了几百年似的。在这吵闹之中，姚思源指了指电话手表，乐梦瑶好像明白了她的心思。不一会儿，她们那边就发出了电话手表加好友的声音。旁边说话的同学都被她们俩给吸引过来了，就大声的说：“她们俩交友！她们俩交友！”顿时，他们俩红了脸，看起来十分尴尬。姚思源实在是忍不住了，于是她大喊：“安静。”我心想：姚思源啊姚思源，你难道不知道有句话叫做，管好了自己再管别人吗？

淘气包说完了，再说说咱们班的学霸。

学霸林书瑶笔直地坐在椅子上，两个手放在书上，下巴枕在手上，眼睛盯着37页的那篇文章，目不转睛地，好像听不见周围吵吵闹闹的声音。

我们班的馋嘴猫开始行动了。

馋嘴猫李子煜，偷偷的从书包里拿出零食方便面。快速地捏了一大块，头埋在桌子下面，赶紧把方便面送入嘴巴。发出嘎嘣的声音，好像很好吃的样子。

老师一进来，班上立马安静了。说话的孩子马上闭上了嘴巴；反到后面的同学马上转了过来，林书瑶停止了看书，眼睛直直地盯着老师；李子煜的小嘴巴动了两下，把嘴里的方便面硬是咽了下去。

老师清了清了嗓子：“我们今天来写‘老师不在的时候’，刚才班上发生了什么，相信你们都看到了吧？好，下面开始写吧！”“啊！果果老师，你套路我们！”

我们班真是一个古灵精怪的班集体呀！

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学会怎样生活。

雪花开始学飘落。它也试过做别的事，但是都没有成功。比如说跳舞，它难看的舞姿，把它的伙伴们都逗笑了。

闪电和雷声是一对爱恶作剧的好朋友。它们学习怎样配合。每当下雨前，闪电就会给雷声发信号，雷声就会重重地敲起自己的大鼓，吓得人们落荒而逃。

云开始学习飘浮。它学得很慢，直到它的好朋友风在它旁边飞来飞去的时候，它才似乎有些明白了。

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

时光流逝，世界上出现了越来越多的朋友。植物从土里长出来，鱼儿在水里欢快地游来游去……只要万物都做它最容易做的事，这个世界就很有秩序了。

（苏航）

当老师不在的时候，教室里会发生什么情况呢？

进入初中以来，我发现了一个重要的规律，每个星期一的中自习期间，所有的老师都要去参加会议。这不，又到了星期一。

我准确地计算着时间：“还有两分……”果然两分钟后，班主任老师拿起笔记本和笔。“我去开个会，一会就来，你们认真完成各科作业，千万不要吵也不要闹……”老师千叮咛万嘱咐。可老师刚走一会儿，教室里就热闹起来了。

大家你玩你的，我玩我的，一点也不受拘束。我坐在位置上，心想得抓紧时间，不玩白不玩，千万别错过老师不在的这个机会呀。我首先不忙不慌地撕了一张纸叠了一架纸飞机，然后爬在桌子上，随手一扔飞机飞了起来，我抿嘴一笑，然后偷偷坐了下来。

后面动静比较大，我往后一瞧，后面几位“大哥”跳起里曾经最流行的歌曲舞蹈——江南style。那骑马舞跳得要多狼狈就有多狼狈。

玩到最尽兴的时候，值班老师突然出现在窗前，同学们抱头鼠窜地回归自己的座位。老师严肃地走进班级：“你们班能不能声音小点呀！”班级吵闹扣一分。

值班老师来过之后，班级安静多了，打到有胆大的……瞧，班级着名三大美女正在笑嘻嘻地聊着天儿，聊到开心处竟然忘乎所以，脸笑得灿烂如一朵鲜花，爱美的小姐们又在打扮自己，把那头发扎了又扎，几个平时就好动的调皮大王摇头晃脑，嘻嘻哈哈。

“散会啦，散会啦！老师来啦！”突然有人惊慌失措地大叫起来，并马上认真地做起作业来，霎时，所有的同学都以迅雷不及掩耳之势识相地写起作业、看起书来。老师走进教室，朝大家一看，满意地一笑：“还不错!"我们那颗悬着的心终于放了下来。

此时的我们，拼命地做作业，使劲地思考问题……哎，谁让我们刚才浪费了那么多宝贵的时间呢。

[当老师不在的时候400字作文

离别之所以悲伤，不是因为别离，而是因为有美好的回忆。——题记

当与好朋友分开的时候，我终于尝到了痛苦的滋味。

芸是我认识了好久的好朋友，从小学到初中，我们一直在同一所学校上学，是形影不离的伙伴。无论我们走到哪里，都会飘荡着快乐的笑声，仿佛空气也深深被我们感染了，变得很舒心，很温暖。

可是好景不长，时间在日历上一点一点滑落，而我们面临分别的日子也悄悄逼近。

这一天，我们刚好初中毕业。家境较宽裕的芸即将被父母送去外地念书。这个消息犹如晴天霹雳，重重敲在我的心上。我怎么也不相信自己的眼睛，泪水不由湿透了眼眶，我跑到她家去。只见芸的妈妈在帮她收拾行李，而芸只是红着眼睛，呆呆地立在那里。她妈妈一见我，便说：“正好，你来了，她正念叨着你呢，说不愿与你分开。可是没办法呀，还是外地的教学质量高，我们也想她成才啊。”互相对望，我难过得拉她的手，乡镇以后再也不能一起聊天一起学习，难过时在一起互相安慰了，我不禁潸然泪下。芸说：“要不，我和我妈在商量一下，我不去读了。这样我们就能在一起了。”我微笑着不答应，心里想着这谈何容易啊!“那，难道我们就真的这样分开吗?我不想离开你呀……”芸哭得一塌糊涂，我也哭了，因为我们意识到这一次的离别，对于我俩而言，是一场漫长的等待。

可是，我能为了一己之私就断送好友的大好前程吗?我不能!那样的话，我就显得太自私了。想到这，我拿出纸巾擦去了芸眼角的泪水，劝她说：“你还是去吧，这也是你爸妈的心意，即便我们不能常见面，但可以上qq，发e-mail 啊。你放假回来，我还会来找你的。”渐渐地，芸不哭了。我趁机帮她拿行李，送她上车。

芸走了，我心里不免伤感。我强迫自己别回头，不再眺望那辆越走越远的汽车了。当离别的时候，我便体会到昔日那段时光的弥足珍贵，当……我还明白了怎样用更好的方式去关心朋友，那就是，愿彼此成长的路上不再孤单!

星期二中午轮到我打饭，我把笔、尺子和涂改带放在抽屉里就匆匆地过去了。

午休时，我拿出数学大一本写，写着写着发现有一个字写错了，我正准备从抽屉里拿涂改带，却发现涂改带莫名其妙地失踪了。我有“强迫症”必须找它回来，这个涂改带买过来才第三天，而且非常贵。找了20分钟，别说影子了，就连线索都没有。老师等会儿就要交数学大1本了，我只能先停止寻找。

午休结束了，小c和小h问我：“你午休时在找什么呀？”我回答：“我的涂改带丢了。”于是她们决定帮我找回涂改带，我们费尽周折，终于找到一个嫌疑人——小z，可是她就是不肯交出来。我非常生气，她偷了我的涂改带都不承认，于是我们想了很多的计划。

到了星期五晚上奥数课我还是没有涂改带，我只能在纸上乱涂乱画。做奥数题需要花费非常多的脑细胞，而且我也没有草稿纸，涂着涂着最后连个做题的地方都没有了。我愤怒了，每写错一个字都生小z的气，除了涂改带她还偷过我好多东西都不承认。

又过了几天，让人意想不到的是：妈妈居然又给我买了一个新的涂改带，而且还是一模一样的。我高兴地一蹦三尺高，有涂改带的感觉真好！

在中期考试的时候有谁不紧张呢？我一听“中期考试”这四个字儿，心脏就差点从嘴里吐出来了，反正就是特别紧张。

这次中期测试，是学校出题来考我们。我是五年级的学生，不怕这次考试才怪！可是这有什么办法呢？我只好等老师发卷了。

卷子一发下来，我幌了一眼，就看到了几个我不会做的题，于是我就边做边思考那几个我不会做的题。可是等我把作文写完了都没把那几个题做出来。我赶忙把我不会做的题算了一下分，我大吃一惊，这6个题竟有11.5分，这不要我的命吗？这时，我便想转过身去抄白醇丹的卷子，可是她小气得要命，不仅不给我抄，还威胁我说：“如果你再不转过去，我就给杜老师告。”我什么人都不怕，就怕杜老师，我见了杜老师就像老鼠见了猫。我只好转过身，我表面上在听白醇丹的话，把身子转了过去，可心里却在说：“白醇丹，你等着，下课你死定了！”看来抄白醇丹的卷子没戏了。我便打起了抄何劲锋卷子的主意。我刚一转过身，何劲锋就给我使了一个眼色，表示杜老师在看我，结果我一转身，杜老师果然在看我，杜老师那眼神使我想起他平时常教导我们的话：“同学们，诚实无价。考试不能抄别人的答案，那跟偷别人东西没什么两样！”我看懂了杜老师的眼神，便埋下头想那几个我不会做的题。我想了半节课，终于把那几个题做出来了。

在中期考试的时候大概是我太紧张了，明明会做的题都想不出来，下次考试我一定不能紧张。哦！也不能抄别人的答案，要时刻记住杜老师的话：“诚实无价”

快乐的寒假假期的时候生活开始了，因为在期末考试中我的成绩不错，所以爸爸奖励我去旅行，于是我们把这次旅行的目的地就是大海！我真正体会了一次观沧海的感觉。

这正是河朔一带的风土景物。我们远道而来，登上碣石山顶，东望大海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。

在这浩淼的海面上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，使大海显得神奇壮观。矗立在岸边的礁屿起伏错落，虽然已到秋风萧瑟、草木摇落的季节，但礁屿上树木繁茂，百草丰美，丛生的草木在秋风中摇曳。定神细看，在秋风中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。茫茫大海与天相接，空蒙浑融。在这雄奇壮丽的大海面前，太阳、月亮、星辰、银河都显得渺小了。

日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。岛上萧瑟的秋风掀起汹涌的波涛，汹涌喧腾海面是多么浩瀚无际。真是幸运极了，我们赞美不已，用歌唱来表达自己的情意。

寒假假期的时候的这次观沧海让我体会到了海纳百川的感觉，真是令我难忘。下一次我还要去看祖国更多美好的大山大水！

今天下午是作文课，解老师快步走上讲台说：“我今天临时有点事，同学们要遵守纪律，不能大声喧闹，我处理完事情马上回来。”另外还布置了阅读作业便急匆匆地离开了。

老师前脚刚走，教室里便开始窃窃私语，后排的几个调皮鬼们按捺不住，开始有了动静，只见李豪偷偷地把头伸出门外侦察老师的行踪，他慢慢地开了个门缝向外瞅了瞅，然后缩回头，转过脸，笑嘻嘻地说：“老师走远了。”他的动作酷似一个间谍特务。教室顿时活跃起来，原本鸦雀无声的班级，此时却乱成了一锅粥，闹哄哄的。同学们互相交头接耳，有的同学玩小汽车，有的同学折纸飞机，有的同学吹泡泡，还有的同学传纸条……

其中，就要属后排的几个同学传纸条最有趣了，因为它分“近途”和“远途”，如果是远途的话，便不免要让其它同学代传，往往代传的同学会折开纸条偷看一番，而纸条的主人便会气呼呼的大声嚷嚷：“喂!谁让你看了啊?”此时，纸条的主人则会暗自窃喜。

教室的前排也热闹无比。首先，“五音不全的歌手”——李玉彭同学开始了他的“个人专场演唱会”，他先哼了一段前奏，便开始投入身心“放声”歌唱起来，那声音可谓是鬼哭狼嚎，害得周围人都回过头来，但是他仍然继续唱，而且越唱越激动，脸都涨红了，仿佛沉醉在了自己的歌声中。不一会，他那跑调的歌声终于引起了“民愤”，王雷忍无可忍地拿起作文书猛地朝他头上一砸，说“哼!叫你还唱!”谢天谢地，这场难听的演唱会终于结束了。

赵子鹏也不甘示弱，为了不愧于他的“鬼脸大师”的称号。他先把眼珠朝上一转，又将眼皮向上一翻，把舌头伸得老长，和吊死鬼差不多。他滑稽的动作，让大家笑得前仰后合。

正当同学们肆无忌惮地喧闹时，“咚、咚……”一阵敲门声传来，同学们惊惶失措，离开座位玩耍的同学纷纷如同离弦的箭般冲回座位，同学们都端端正正地坐在自己的座位上，假装写起作业来。教室里安静得连一根针掉在地上都听得一清二楚。门猛地被推开了，可有谁会想到呢?进来的不是解老师，而是走错教室的一个女生。“唉——”大家如释重负地叹了口气，又继续玩起来。这回，大家闹得更凶了，仿佛这里不是教室，而是同学们的自由天地。

“咚、咚……”一阵敲门又传来了，同学们意识到老师可能真得要来了，不约而同地闭上了嘴，教室里顿时鸦雀无声，老师推开门，捧着一摞作文本走了进来，轻轻地放在讲台上，笑眯眯地扫过每个同学的脸，然后才清了清嗓子，不紧不慢地说：“同学们一定等急了吧?今天我们写一篇作文《当老师不在的时候》。”

“哦——，我们被老师耍了，哈、哈……”教室里爆发出同学们开心的笑声。

篇五：老师不在的时候

我们班使出了名的调皮，老师在的时候都有同学讲话，不守纪律，更别说老师不在的时候了，教室变得像菜场一样喧杂。而我，也是很调皮的一个人，经常被老师批评。可不，那天我又犯错了。

那次应该是四年级的一次，上课时间到了。大家赶紧回到教室，拿出书本，等待老师的到来。等了许久老师还没来，于是课代表去找老师，不久，课代表带回来消息：数学老师不在！话音刚落，全班就欢呼起来了！整个班像闹市一样，班干部大吼一声：安静！！！班级才安静下来。大家有的聊天，有的看书，我却没事做！看着我手上的笔，我突然想到一个好玩的。我将笔芯拆了，只剩一支笔管，我拿出一张草稿纸，撕一小块下来，搓成条状，塞入笔管，瞄准一位同学，噗一生，只被我吹了出去，击中了那位同学。他见了我的武器，同样制作了一支，和我激战起来。我们之间子弹飞来飞去，打得很是激烈！就在我们玩得正高兴的时候，老师突然出现了！我心想：唉······这下惨了！

由于我们搞的地上好多纸条，我们不仅写了检讨，还罚扫了两个星期的卫生，惨啊！可是，我们玩得还是很开心，真希望老师经常不在啊！