国宝大熊猫作文300十写作思路（汇总20篇）

一提到大熊猫，它那圆嘟嘟，胖乎乎的样子就浮现在我眼前。人见人爱，真不愧是我们国家的宝贝。

大熊猫憨态可掬，很招人喜爱。它的身子胖乎乎的，毛的颜色黑白相间，大大的脑袋，一对半圆形的耳朵毛茸茸的像两个小绒球。更有趣的是一双炯炯有神的眼睛周围有两片浓黑色的毛，像戴了一副眼镜。十分滑稽。

大熊猫不仅可爱，而且吃食的样子让人啼笑皆非。它最喜欢吃竹笋了，它一看见竹笋，就立马拿起竹笋坐在地上开始吃起来，一边吃一边剥，吃得津津有味，吃食的样子真像一个调皮可爱的孩子。

吃饱喝足之后，就开始睡大觉。有时趴在树枝上睡，有时躺在草地上睡，有时坐着也能睡着，很少活动。真是有名的“好吃懒做”啊！

大熊猫数量稀少，是人类的好朋友，它被称为“和平使者”引进到许多国家，增进了国与国之间的友好往来。

这么可爱的大熊猫，我们要行动起来保护好它。

熊猫是中国的国宝，是珍贵的动物。暑假里，我和爸爸妈妈一起去动物园看望它们。

大熊猫的长相可有意思了。它的身体肥嘟嘟的，走起路来一扭一扭的。身体蜷起来像一个大毛球，当它滚起来时可灵活了。大熊猫的身体只有黑白两种颜色，给它拍照时只有黑白照片，真是太可惜了。大熊猫有两个黑色的眼圈，好像晚上都在熬夜玩手机似的。它的四肢可短了，爪子却很锋利，尾巴短短的、圆圆的，走起路来一扭一扭的，真是憨态可掬！

它们很会表演。平日里它坐在地上，当游客来到它身边，它就会尽力地表现自己。它从秋千上下来，抱着旁边的柱子往上爬。它的四肢配合得很有默契，屁股扭一扭的，看起来真可爱！当它爬到横杆上会继续往前爬，屁股左扭右扭的，我们都怕它掉下来，大家都为它捏了把汗。接着它又顺着绳子滑到秋千上，别提有多得意了！经过训练它还会走平衡木呢！饲养把一块木板放到两张桌子上，看起来一点也不稳，我们都为它担心。它慢慢地走过去，屁股扭来扭去，然后一屁股坐到了木板上，你以为它是在要赖吗？不是，它慢吞吞的，小心尝试着站起来，这搞笑的样子引得大家哈哈大笑。

我希望全天下所有人都保护大能猫，给它们一个温暖的家。

大熊猫是我国国宝，它可是个超级宝贝。

大熊猫身上总共有两种颜色，黑和白，它有一双“黑眼睛”。如果有人问我，熊猫一生最大的愿望是什么？我会毫不犹豫的说：“那一定是想照一张彩色照片吧。哈哈哈”它胖乎乎、毛茸茸的，看上去可爱极了。

大熊猫四肢短小，走起路来摇摇晃晃，就像喝醉了酒的醉汉，憨态可掬，让人忍不住想冲上前去紧紧抱住不撒手。大熊猫的食物是竹笋、竹叶和主茎。大熊猫善爬树，会游泳，性情温顺，一般是不会主动攻击其他动物的。当它听见异常声，常立即逃避，逃不掉时，就靠着脸低下头，表示生气或者害怕。它的视觉不发达,是由于长期生活在竹林里,光线较暗的缘故。

熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人们；有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思考什么；当它高兴时就在地上翻筋斗，像一个大皮球在滚动，有时干脆躺着一动不动呼呼大睡。

超级宝贝大熊猫，你真是可爱呀！

哪种动物的别名是竹熊和猫熊？哪种动物肚皮和脑袋都雪白雪白的？哪种动物的四肢和胸部都黑黑的？没错，就是它——熊猫！它有“活化石”、“食铁兽”之称，它是中国国宝，是国家一级保护动物。

大熊猫喜欢吃竹子、竹笋，这是经过了数百年的进化才形成的。有时找不到食物时也会展现出掠夺者的本性，捕食竹鼠等动物。但大熊猫不会常常吃肉，因为肉会让它消化不良。它每次吃竹子都会吃很多，这又是为什么呢？原来啊，竹子纤维很多，吃得多，排出的也多，在大熊猫的生存地附近，经常能看到绿色的排泄物。大熊猫是喜湿的动物，住在陕西南部，甘肃南部和四川北部的山区。

大熊猫每次生熊猫幼仔只生一个，最多两胎，每次幼仔生下来都很容易夭折，所以，现在都是人工饲养。

大熊猫不仅是国宝，还是友谊的使者，国家的骄傲！

你们认识大熊猫吗？它们呀，可是我国的国宝呢！大熊猫非常稀少，也非常珍贵，它们只分布在四川、陕西和甘肃等地区。

大熊猫不仅珍贵，还特别可爱。大熊猫的眼睛周围是黑色的，这多像戴着一副太阳镜啊！你瞧，它仿佛在说：“看吧，我才是最酷的！”它还有着一对毛茸茸的大耳朵，摸上去软软的，可舒服了。大熊猫走起路来一摇一摆的，让人感受到它真可爱！它还有两只胖胖的爪子，趁我们不注意的时候，调皮的去舔它的爪子呢！

大熊猫是个名副其实的“贪吃鬼”。你瞧饲养员叔叔一把新鲜的竹子给它们，它们就像见到了宝贝一样跑了过来，生怕有人和它们抢呢！只见熊猫们用爪子抱起两三根鲜嫩的竹子就跑，我想为什么它们不吃呢？原来，大熊猫们太懒了，不喜欢被太阳晒着，所以它们都纷纷挤到树底下，大口大口……津津有味儿地吃着。吃完了，它们便打起长长的哈欠，不一会儿就进入了甜美的梦乡……

大熊猫还特别喜欢嬉戏。它们有时像在跳优美的华尔兹，有时像一个皮球一样把自己团成一团，在地上打着滚，有时摇摇晃晃的在草地上玩着捉迷藏，真有趣啊！

可大熊猫为什么会被称为国宝呢？原来，大熊猫已经是濒危动物了，并且它至少已经在地球上生存了800万年了，所以它也被称为“活化石”。

大熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲，希望大家爱护和保护它们，让大熊猫们也拥有一个温暖幸福的家！

大熊猫——濒临灭绝的的野生动物。因为猎杀，大熊猫这种可爱而珍贵的动物在日益减少，全世界加起来还不到1000只。所以大熊猫成了我国的珍稀的一级保护动物。

大熊猫在我的眼中是十分可爱的，正因为十分可爱，所以我十分想见到它。终于，我在今年暑假有机会亲眼目睹了。到了暑假，妈妈接我去成都到大熊猫繁殖基地玩，我就可以亲眼看到那些憨态可掬的大熊猫了。

来到熊猫基地，这里面跟大自然没什么区别，因为熊猫适应这里的环境，非常凉爽，但也不使人发冷。

熊猫在哪里，熊猫在哪里?我仔细地寻找着，突然，我看见了一只大熊猫，这只熊猫在吃竹叶，他端坐在地上，若无其事地吃着翠竹。似乎一位正在上课的学生一样认认真真。

熊猫的身体胖乎乎的，头上长着一撮白毛，还有一对圆圆的耳朵。圆溜溜的眼睛外有一圈黑毛，像戴着一副墨镜。它的背和腹部都是白色的;它的尾巴短短的，像一团软绵绵的绒球似的贴在屁股上，怎么也掉不下来。

熊猫是哺乳动物，能站着直立行走，也能攀爬树木，熊猫走起路来非常可爱，不停的摇摇晃晃，好像站不稳似的。

刚出生的小熊猫我也有机会见到，小熊猫是粉红色的，很小，跟小老鼠差不多大，他有时待在养育箱里，有时待在妈妈的怀抱里，非常可爱。

熊猫喜欢悠闲的在平坦的地面上散步，愉快的和同伴玩耍，有时抬起头来望望，有时又低下头，好像寻找什么宝贵的东西，又像在思索着什么困难的题目。当他高兴的时候，就在地上“翻跟头”，像一个黑白相间大皮球在地上滚动。熊猫睡觉时，肚子朝向天，有时他用前爪轻轻的拍打着肚子，有时他双脚一蹬，就翻了个身——他还在睡，他睡醒了就翻身起来，用手柔柔他那双惺忪的眼睛，好奇的望望看着自己的人们，迈着蹒跚的步子，像不紧不慢的老爷爷一样，走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下自己的大脑一样。

熊猫有的像老实的老爷爷一样，站不稳，摇摇晃晃;有的像忠实的仆人，不跟别人抢竹叶，不跟别人厮打;有的像若无其事一样，端坐在地上;还有的躺在树杈上，呼呼大睡，大家都担心她呀会不会从树上掉下来，可树却很顽强，躲过了这一“劫”……

熊猫真的是很可爱，我不希望他从地球上消失，祝所有的大熊猫代代繁荣，生儿育女。

熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，是我国国家一类保护动物，被称为国宝。

熊猫属于食肉目熊科。它四肢粗壮，胖嘟嘟的。它身长最高达1。8米，体重最重的可以达到180千克。而它的全身黑白相间，尤其是那对八字形黑眼圈，就像两块黑炭，中间闪着两颗黑星，萌萌的，可爱极了。

大熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的竹林中，所以我们常称它为竹林隐士。熊猫很胖但是它们也善于爬树，这是它们食肉祖先的本能，有利于获得食物，也能躲避敌人，保护自己。熊猫最爱吃竹子和竹笋，冬季以竹竿为主食；熊猫更喜欢喝水，所以它们常生活在清泉流水附近。

熊猫已经在世界上生活了800多万年，是动物活化石。它不仅被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负和平大使的任务，它带着我们国民的友谊远渡重洋，到国外交朋友，深受全世界人民的欢迎。

熊猫，你是我们的骄傲！

一般的漫画作文一般可分为三个步骤，即：

1)describe the drawing briefly.

2) explain its intended meaning and give examples(if necessary)

3)give your own comments or opinions

各部分常用的表达

描述图画部分：

1)From the cartoonwe can see that…

2) As is shown/indicatedin the picture

3)This is a funnyand instructive picture, from which we can see…

4)Look at thepicture. It is a picture about…

论述漫画寓意及所反映现象部分

1) What itillustrates is a common phenomenon in today’s society./ Apparently, the cartoonreflects a major social problem.

2) This sightreminds me of something in my daily life.

3) What thecartoon reflects set me thinking a lot.

4)After seeing thepicture, I was greatly shocked by the phenomenon. In today’s society,…

5)The cartoonimplies that……

评论与观点部分

1)As far as I’mconcerned, what we have to do is to make full use of……and also……If we……and……,it will not only……but also……

2)We can learn from the picture that

3)Consequently, it is high time that measures should be taken to avoid this phenomenon from happening again.

4)Therefore, I am firmly convinced that…

5) Let’s call on everybody to……In the long run, it will have a negative influence on constructing a harmonious society.

根据图画内容，以“We Want Our Schoolbags Lighter” 为题，用英语写一篇120-150词左右的短文。短文须包括以下要点，不得逐条翻译。

1、简单描述漫画的内容;

2、作业负担过重;

3、精讲精练;

4、参加体育锻炼和社会活动。

We Want Our Schoolbags Lighter

The picture shows______________________________________________________________

We Want OurSchoolbags Lighter

The picture showsthat a girl is wearing a pair of glasses and carrying a big heavy schoolbag, and a woman is doing some exercise. The girl says to the woman,“If you carry the schoolbag for me, I’m sure you will lose some weight.”

As is well-known, we Chinese students are overburdened with lessons and homework which our teachers have given us.All that we do every day is to listen to our teachers’ lessons, to take notes and do our homework which seems endless.

We do hope our teachers will help us get more knowledgewith fewer lectures, exercises and less homework. Only in this way will we have spare time to do more physical exercise and make us stronger, and we will have more spare time to take part in some social activities, which makes us all mentally and physically healthier.

。

“顶着黑眼圈，浑身胖乎乎，以前好吃肉，现在吃竹”。你们猜是什么，我告诉你们——大熊猫。

以前熊猫喜欢运动，它经常像小孩子一样在母亲的怀抱里打瞌睡，长大以后，它便不喜欢运动了，他身穿一件黑白相间的衣服，黑眼圈像三天三夜没有合拢过一样。它走起路来摇摇晃晃的，像一个蹒跚学步的小孩。

大熊猫小的时候很活泼好动，有的爬树，有的跑步，有的游泳，有的踢球，可爱极了，等到大熊猫稍大的时候，有的吃竹子有的吃肉，有的盘腿而坐，熊猫真是惹人喜爱。

大熊猫都喜欢吃竹子、肉。他们的食量很大，还喜欢东张西望，到处看别的地方，他们的一举一动看上去非常地有趣。

呵呵，没看过大熊猫的小朋友们听我这么一说，你是不是也想去看国宝大熊猫呢?

大熊猫是我国的国宝，每次我去动物园，都会观察大熊猫。

熊猫穿着一件黑白相间的衣服，摸起来非常舒服。一双黑溜溜的小眼睛，眼睛周围有大大的黑眼圈，仿佛没睡好似的，两只半圆的耳朵竖在脑袋上，非常的可爱。

熊猫喜欢在平坦的地上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望着人们，好像在说：“看！我可爱吗？”有时低着头，好像在寻找什么，又好像在思索什么。尤其是它在高兴的时候，就会在地上翻跟头，远远看去，真像一个滚来滚去的大黑气球。

熊猫的吃相更是可爱。我在动物园中才发现，熊猫吃东西的时候狼吞虎咽，丝毫没有约束。我拿着一把竹叶，伸向熊猫，熊猫赶紧张开嘴巴咬着竹叶，眨眼的功夫就吃完了。

小朋友们，现在你们喜欢国宝大熊猫了吗？

大熊猫是珍稀动物，是国家一级保护动物，更是我国的国宝。

大熊猫主要分布在我国四川、甘肃、陕西的个别崇山峻岭地区，数量十分少，是世界上最物贵的动物之一，所以我国把大熊猫称之为“国宝。

大熊猫有粗壮的四肢，I又大又圆的脑袋上有一对尖尖的耳朵像一个小小的粽子，眼睛像黑色的宝石特别可爱。有趣的是大熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和四肢都是黑色的，背、腹部和尾巴却是白色的。

你别看大熊猫非常可爱，其实大熊猫非常凶猛。它有两个尖尖的牙齿。还有大熊猫刚出生时是没有毛的非常难看，不像长大以后这么萌萌哒。

大熊猫最爱吃竹子、竹叶、竹笋，一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹子。大熊猫的平均寿命是18-20岁，圈养的也不超过30岁。

这就是大熊猫，希望大家能了解它，爱护它！

如果有人问我，你最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地对你说：“我最喜欢可爱的大熊猫。”

据我了解`，大熊猫是一种濒临灭绝的珍稀动物，还是我国的国宝呢！目前主要生活在我国四川省附近的一些地区。它憨态可掬，惹人喜爱：短短的四肢，胖胖的身子，毛茸茸的面孔上嵌着乌黑发亮的眼睛，更显得美丽可爱。

熊猫一般喜欢在平坦的地面上悠闲的散散步，愉快地玩耍。他有时抬头望着人们，有时又埋着头，好像在寻找什么东西。当它高兴的时候，就在地上翻跟头；当它生气的时候，就躺在地上大大咧咧地睡觉。

它睡觉时非常有趣，腹部朝天，有时，它两腿一蹬就翻了个身，人们还以为它睡醒了呢！其实它还在睡觉。它睡醒后，就慢慢地站起来，揉揉惺忪的眼睛，望着人们，好像在说：“都看着我干什么？怎么不去看别的动物？真奇怪！”

从那以后，我就更喜欢可爱的大熊猫了。

提到“国宝”二字，你肯定会想到大熊猫。没错!它是我们地球上非常稀有的动物，人称“活化石”，而且只有我们中国才有。如果你没有见过它，今天我就带你来见识一下它的“庐山真面目”吧?

淹城野生动物园里，生活着这样两只憨态可掬的大熊猫。“六一”是位美男子，“琪琪”是位漂亮的小美女。他们全身长满了黑白相间的毛，毛茸茸的面孔上镶嵌着一对乌黑发亮的眼睛，好似夜空中闪闪发亮的小星星。眼睛周围一圈也是黑黑的，好像戴了一副墨镜，人称“熊猫眼”。圆圆的脑袋上方长着两只“黑木耳”般的耳朵，胖乎乎的身体像个毛球，样子可爱极了!

我透过玻璃窗仔细地观察，只见小美女“琪琪”正懒洋洋地睡觉呢!当她听到我走进来的脚步声，懒懒地坐起来，双手揉揉眼睛看了我一眼，张开“樱桃小嘴”深深地打了一个哈欠，好似跟我打过招呼了，又懒懒地躺了下去，继续着她的美梦。哈哈，怪不得美其名曰“睡美人”呢!

小帅哥“六一”可截然不同，只见他直着身体盘腿坐在地上，双手捧着鲜嫩的箭竹，津津有味地吃了起来，看他吃得可香可甜了。他边吃眼睛还边望望我，似乎跟我说“看看我多惬意啊!”是啊!你可是名副其实的国宝呀，你们吃的竹子都是专门从千里之外空运来的呀!

这待遇可高啦!再看看动物园为你们俩准备的这私家大别墅，还冬暖夏凉的，真令人心生羡慕哦!等到他美美地吃饱后，悠然自得地走到水池边，“咕咚咕咚”地喝起水来。紧接着跟个大皮球似的，在地上滚来滚去，真惹人喜爱!

熊猫是世界上珍贵的动物，是动物园里最闪耀的明星。有时间亲自来体会一下他们的魅力吧!

不少学生在平时已积累了不少作文材料，练笔文章也写了不少，但到了高考时还是写不出文字通顺、条理清晰的议论文来。究其原因，除了文字基本功外，逻辑思路不对头是其主要症结所在。 鲁迅先生说过，“好文章全篇都写着作法”。那么，议论文写作有哪些逻辑思路?又有哪些可以具体操作的方法?

一、从确定中心论点中理清逻辑思路

确定中心论点的逻辑思路主要体现在动笔之前的构思上。

那么，动笔之前，怎样进行构思呢?

构思好比是设计文章的草图，在教学实践中可以采用让学生编写提纲的方式来对文章进行构思。

1.列议论文提纲的方法

(一)引论：①用什么方法提出中心论点?

②用判断句表述中心论点。

(二)本论：用三种方法(并列、递进、对照)之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。论证要揭示论据与论点之间的必然联系。

(三)结论：①用什么方法作出结论?

②注意点题、扣题。

例如：议论文《工作即生活》写作提纲

(一)引论(1-4)：用先分后总的方法由寒号鸟、水杉、社会精英的命运引出中心论点：人们应当平衡工作与休息的关系。

(二)本论(5-6)：论证中心论点

第一层(5)：奋斗要把握“度”(用因果分析法)

第二层(6)：人的生活观也要与时俱进，要全面理解

“适者生存”。(讲道理)

(三)结论(7)：总结本论，得出结论：在快乐工作中生活，在享受生活中快乐工作。

2.议论文本论部分三种提纲模式：

(一)并列式

注：A代表论题

(1)A的内涵(本质属性、内容)是什么

(2)A的外延(范围)是什么

(3)为 什么要有A(或A有什么用)

(4)怎么样才会有A

(二)对照式

(1)分论点对照

(2)分论点内部对照

(三)递进式

(1)按议论步骤递进

(2)按论点内涵递进

例如：《愿景》(2006年天津卷)

(一)并列式

(1)愿景的内涵是什么

①愿景是对人生未来状态的一种期待

②愿景是对事业发展前景的一种向往

③愿景是对社会历史发展的一种憧憬

(2)愿景的外延是什么

①愿景是普通人的人生追求

②愿景是企业家的发展蓝图

③愿景是政治家的社会理想

(3)为什么要有愿景

①愿景是指引人们前进的灯塔

②愿景是鼓动人们前进的风帆

③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带

(4)怎么样才会有愿景

①实现愿景需要矢志不渝的意志

②实现愿景需要坚忍不拔的毅力

③实现愿景需要天时地利的帮助

(二)对照式

(1)分论点对比

对待外来文化(大宅子)的三种态度：

①全盘肯定。大吸剩下的鸦片。孱头

②全盘否定。放火烧掉。混蛋

③占有挑选。新人建设新文化的愿景

(2)分论点内部对比分析

对外来文化怎样占有挑选----建设新文化的愿景：

①对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。(取其精华)

②对烟土，送药铺 (半益半害)

③对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。(留益去害)

④对姨太太，全部遣散 。 (弃其糟粕)

(三)递进式

(1)按议论步骤递进

统一的愿景：

①是什么----祖国统一的愿景

②为什么—-圆炎黄子孙百年来的强国梦

③怎么样—-反对台独，加强合作，

增强互信，瓜熟蒂落。

(2 )按论点内涵由浅入深的递进

“中国制造”的愿景：

①对外加工

②中外合资

③自主创新

3.列提纲的好处

①可以使逻辑严密，思路清晰;

②可以使中心突出，不至于偏题;

③可以使内容丰富，结构严谨;

④可以稳定“军心”，尤其是考场作文，有了提纲，不至于手忙脚乱，六神无主。

二、从文章的整体布局中构建逻辑思路

结构布局往往可以反映一篇文章的逻辑思路如何，写作议论文应教会学生运用结构 模式去强化其逻辑思路。议论文的总体逻辑思路是提出问题、分析问题、解决问题。 而常见的议论文结构模式有：

总分总式、并列式、层进式、对照式等。

1.全文结构采用总-----分------总式

这是议论文常见的一种结构模式，文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构模式，条理清晰，眉目分明。

如： 人生?美!

有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的;有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的;也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美 的。(总说开头，引起下文三段分说)

人生美在平凡。人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会 “林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。平平凡凡才是美。

人生美在抗争、拼搏的过程。人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉!

人生美在坦然面对平凡而真实的结局。过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的“我”，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：“忘记今生无悔!”

人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如《老人与海》中的老人那样，人生如何完美，但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。

人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己 的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的!

【评析】文章在选用人生是美的这个总论点之下，分成“人生美在平凡;人生美在抗争、拼搏的过程;人生美在坦然面对平凡而真实的结局”这样四个分论点来逐层论证,文章条分缕析，读者一目了然。

2.本论部分采用并列式

并列式(横式结构)是对中心论点所涉及的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来表现文章的论点。上一篇例文的本论部分就是采用并列式。

掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按“首先”、“其次”、“再次”等排列。

3.本论部分采用递进式。

层进式(纵式结构)，就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。

如： 我喜爱的一句箴言

我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：“我们的生活都不容易……但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，无论发生什么情况，这种目的必须达到!”这位伟大的女性就是镭的母亲——居里夫人。

我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言。作为一个曾受到爱因斯坦 高度赞扬的伟大科学家，她不是一个凡人;但她又是一位普通的女性。她不像某些“仁人哲士”仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理;她是一位可以信赖的母亲。她理解我们，并不把我们看成无知的青年。她亲切地对我们说：“我们的生活都不容易……”非但如此，她的一生不懈地追求，也通过这句话坦白直率地表达出来了。众所周知，她的生活的确不容易。镭发现前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是个沉重的打击。但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能力是用来“做某种事情的”。无论如何这种目的必须达到!自信力是她强大的精神支柱。正是靠着它，她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。

我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我以信心和力量。一个人的一生，就像在黑夜中行路，没有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不成熟的时候。每当我对自己选定的道路，特别是学习上的道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，她微笑着告诉我：“我们的生活都不容易……”一听到这熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。我想居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗?不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能取得那样辉煌的成就，是因为她比别人多了一股强烈的自信力。这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果——她成功了。而我呢?我的生活也有坎坷，但是，焉知我辈非鲲鹏?我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上的那种自信力!心灵的窗户，一捅便亮。我相信，我的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的必须达到!

居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常珍爱它。我不知道将来是否能成就一番事业——人的一生，总是要受多种因素制约的，但是无论我走到哪里的秀丽山水，无论我仰望哪里的灿烂星空，无论我聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易……”

【评析】作者先提出所喜爱的一句箴言 ，以“我喜爱这句箴言”为标志，然后用“是因为” 、“还因为”领起两个段落，前者从居里夫人失败、挫折乃至成功的过程揭示了自信力的重大作用，后者从我的迷茫、怀疑乃至自信力激起我“鲲鹏展翅、扶摇直上”的思想变化，说明了自信力的威力。最后用我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易……”作结，体现了文章层层递进的脉络结构。

掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。

4.本论部分采用对照式。

对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。

如： 成功并不很艰难

在巴蜀之地有个很出名的女孩儿——刘亦婷，正当同龄人在象牙塔中苦苦挣扎时，她却潇洒地走出国门，走进哈佛，成为常人眼中的天之骄女。此外，在国内学习时，她参加过《苍天在上》等电视剧、电影的演出，受到观众好评。有人不禁会问：她今日的成功是用多少努力和汗水换来的?刘亦婷轻松地回答：我只是和别人一样读书，唯一的原因是在机会来临时我已经准备好了，而且牢牢地抓住了它。

从刘亦婷的话中，我们不难看出她对成功的淡然。的确，只要准备充分并且把握住机遇，成功并不很艰难。但为什么有人却离成功非常遥远呢?原因往往就是平时慵懒，当机会来临时根本没有能力去把握。

我有一个室友，当我们谈论志愿和考大学时，她就感慨：这些东西就像天方夜潭，好的大学、热门的专业，我想都不敢想。这时室友们就一起开导她、鼓励她。可是认真分析一下，她为什么会这样呢?高一高二时，她一直沉湎于各类书籍。喜欢读书不是件坏事，可她为了看书却放弃了学业，到了高三，脱口就有故事的她却连三本物理书都没有完整地翻过，以致面临高考的选拔，与我们在同一起跑线上出发的她却有了上述一番无奈的话。

我相信在我们身边，在社会中这样的例子不在少数。更有甚者，是沉湎于游戏机、赌博等毫无意义的事情上。学习工作时，做一天和尚撞一天钟——得过且过，当机会光顾时，自然只能眼睁睁的看着它被别人抓住。自己除了抱怨还能如何呢?

如果准备充分，无论机遇何时到来，你都有能力去和别人竞争。联想电脑公司的总裁在给大学生做演讲时回忆：当年他大学毕业，准备工作一两年后就出国深造，可后来有了联想中的一个职位，一干就是十年，为联想成为国内市场的大哥大做出了贡献，如果不是那个职位，那也就没有现在的他了。他讲话的结束语是这样的：现在的社会到处都是机遇，只要你有能力去把握。

难怪西谚云：“命运不会垂青懒惰的人。”无论是走出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措。

中国即将加入WTO，更多的挑战和机遇等待着我们，让我们从现在开始努力吧，也许你就是第二个比尔·盖茨，成功后的你或许也会说：我并没有做什么呀!因为成功本不很艰难。

【评析】这是一篇典范的议论文 ，全文从正反两方面展开分析，例证鲜活，说服力较强;倒数第二段以“无论是走出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措”归结上文，使全篇结构严谨，前后贯通。

掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。

三、从段落行文中落实逻辑思路

在确定了全文的中心论点，设计好了 全文的结构思路(好比是盖房子设计好了图纸，形成了主体框架结构)之后，下一步就要在整体设计的指导下分解任务，一段一段地写，一个句群一个句群地写，表达好完整的段落意思。在教学实践中，我们发现有些学生的作文常常出现文章脱节，衔接不紧的现象，这就是段落行文逻辑思路混乱的一种表现。因此，把握段落行文的语脉流向，使文意贯通，逻辑性强，是高二学生议论文写作逻辑思路的重要环节。

首先是要学生掌握段内逻辑层次安排的方法。

(1) 单则材料段内逻辑层次的安排：

述观点+单则材料+议论分析

(述观点)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。(叙材料)台州硬汉子方孝儒， 以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王;但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声彻殿壁，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡 位”我何留。(议论分析)哎，冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的烈焰正气歌，至今还在历史的书页里闪耀回响!

(2) 多则材料段内逻辑层次的安排：

述观点+多则材料+议论分析

(述观点)重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想为无情的现实击得粉碎，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，是成功者最明智的选择。

(多则材料)王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。(议论分析)然而，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，抛弃昔日的远 大理想，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。

其次是要学生掌握几种常见的分析论据的方法。

方法一：因果分析法

含义：“事出有因”。 在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。没有一个现象不是由一定的原因引发的，原因与结果的关系是客观事物发展变化的根本关系。在议论文写作中揭示原因以说明会得到某种结果或披露结果以证明其原因的正误，探求事例的根源， 发现其本质，使内容逐步深化。

逻辑思路：为什么——是因为

标志性词语：为什么……，是因为…… 正因为……，所以…… 之所以……，是因为……

关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。

例1：(论点)没有规矩，不成方圆。(论据)古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。(分析)以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。(直接陈述原因)

例2：(论点)靠奋斗冲破“埋没”的压力。(论据)古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

(分析)为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 (自问自答 )

方法二：假设分析法

含义：对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点的正确与荒谬。

逻辑思路：正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。

标志性词语：假如……， 那么…… 如果……， 怎能…… 试想、倘若

关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。

例3：(论点)有志者事竟成。(论据)王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。(分析)假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀! (正例反设)

例4：(论点)自信，但不能盲目。(论据)三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(分析)假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见，人不能盲目自信。( 反例正设)

“文章千古事，得失寸心知。”以上，我们从确立论点、安排结构、段落行文等方面对议论文写作的逻辑思路进行了剖析。其实，议论文写作是一项系统工程，既需要有获取论据材料、运用论证方法的能力，又要有控制行文的工夫;既需要宏观的构建能力，更需要微观的精雕细琢工夫。这就要求我们把握从整体到局部、从宏观到微观的运动轨迹，一点一点讲述写法，一篇一篇训练写法，扎扎实实练基本功，循序渐进讲知识点;同时引导学生关注社会生活，提高辩证思维和创造思维的能力，从而打开学生逻辑思路的闸门，激活学生写作的灵感。这样，学生就会写出思路清晰、结构严谨、材料丰富、论证有力，且富有创新个性的议论文来，从而为高三议论文升格训练，乃至高考议论文写作获取高分打下坚实的基础。

寒假到了，爸爸妈妈带我去了成都市动物园，看到了可爱的大熊猫。

坐在花园里正在吃竹子的大熊猫叫丽丽，它的身子胖乎乎的，头和身子是白色的，四肢是是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，好像带着黑色的墨镜。

妈妈告诉我大熊猫其实是杂食动物，有时也吃虫子。大熊猫已在地球上生活了至少800万年，被称为“活化石”，也是我们中国的国宝。

让我们一起爱护环境，不乱砍伐树木，节约用水，让可爱的大熊猫快乐的生活下去。

“开饭啦!”太阳公公刚刚从地平线上露出笑脸，熊猫妈妈就奏起了大型“交响乐”：炒菜声和碗筷碰撞声谱成了欢乐的旋律。

小熊猫嘟嘟双手托腮，看着饭桌上的菜，口水都直流三千尺了，于是狼吞虎咽地吃着妈妈做的爱心早餐，那速度好像变成了“八手怪”似的。“慢点儿，别呛到了呀!”熊猫爸爸抚摸着嘟嘟的头说。嘟嘟挺着圆得像打气球一般的大肚子：“嗝，我吃饱了!”说完，准备去找邻居兔子泡泡玩了。

“等等，你得先去刷牙呀!”熊猫妈妈呵斥道。“哼，我最讨厌刷牙了!我不要!”嘟嘟朝妈妈做了一个鬼脸，然后就一溜烟地跑出去玩了。

过了不多久，嘟嘟捧着脸，找爸爸说：“哎呦!牙齿好痛呀!”熊猫爸爸急忙让嘟嘟张开嘴巴，往里面看了一看，严厉地说：“熊孩子，这就是你不爱刷牙的后果!瞧!蚜虫都爬出来啦!”然后拉着嘟嘟来到了啄木鸟牙医诊所。

经过检查，啄木鸟已经发现嘟嘟有五颗蛀牙了，只好让小鸟护士把那几颗牙拔下来了，嘟嘟痛得哇哇大叫。过了一会儿，牙齿才没那么痛。啄木鸟医生，语重心长地对嘟嘟说：“小嘟嘟，你看，这颗牙齿都被蚜虫被咬黑了，很快，虫子就会把你所有牙齿给消灭掉的。”嘟嘟捂住嘴，脸上挂满了害怕。“没关系，只要你每天早晚按时刷牙，饭后漱口，牙齿就不会出状况的，记住，一定有要确保每个牙齿都被清洁到位哦!”嘟嘟才惭愧地点了点头。

小朋友，你们有没有每天都认真刷牙呀?给劳作了一天的牙宝宝们“洗澡”后，换一身白花花的衣裳吧!干净洁白的牙齿会带给你一天的好心情!

黔灵小学二（2）班 刘伊

星期天下午，我们一家四口去四川成都看中国的“国宝”，就是毛茸茸的熊猫。

熊猫生长的地方，分别在四川、陕西、甘肃等地方。它有胖乎乎的身子，又短又圆又黑的尾巴，像雪似的绒毛披在身子上，耳朵乌黑乌黑的，肩膀也是乌黑乌黑的。

这次，我和一只胖嘟嘟、又毛茸茸的大熊猫拍了一张合影的图片。我们一起拍合影的时候，熊猫好像在说：“耶！”

熊猫是哺乳动物。我最喜欢哺乳动物了，我们一家四口都喜欢这种动物呢！

我还喂熊猫吃竹子、吃竹笋呢。它吃得很快，好像在想：“真好吃，太香了！”

我看小熊猫，看得都不想回家了。熊猫太可爱了，我想在这里和小熊猫一起玩。

大熊猫是我们的国宝，你一定会有许多问题，我就让熊猫暖暖来一一解答吧。

大家好，我是暖暖，我来解答一些问题。第一个问题，我是猫吗?我并不是猫，我属于熊类，又不是熊的熊猫。第二个问题，我为什么是国宝?这是因为我们被人类看成“活化石”。我爷爷的爷爷的爷爷……就生活在这里。还有就是我只有中国有。第三个问题，我生活在哪?我现在在成都。我爸爸的表妹生活在陕西。我姐姐的姑姑生活在甘肃。

大家好，我是滚滚。我受暖暖之托来带你们看陕西的熊猫。陕西的熊猫特好吃。我的表哥最喜欢吃竹子。我表妹有时候吃肉。我们这的熊猫什么都会。我会打滚。有的会在树上睡觉，有的会仰卧起坐，还有的会抱大腿。

大熊猫是和平的使者。我国可是把许多大熊猫送给了别的国家。所以，我们要保护大熊猫。

大熊猫是一种极其稀有的动物，它浑身长满了黑白相间的毛，眼睛周围一圈长着黑色的毛，看起来像戴了一副墨镜，又像长了一对黑眼圈。

成年大熊猫长得膘肥体壮，可它的幼崽却是个小不点儿。大熊猫的幼崽像小老鼠一样，体重只有几十克，而且它的幼崽很难被养活，也很难安全地长大。大熊猫一般生活在溪流附近，他会喝很多的水，有时还会醉水，就像人们喝醉酒一样。

大熊猫是一位偏食的肉食者。他嘴里长满了锋利的牙齿。有时也会吃肉，它可是一个肉食动物啊！它非常喜欢吃竹子，因为竹子里的纤维素比较少，所以他每天要吃十几千克的竹子。熊猫在古代还被称为食铁兽，别说竹子，就是把一个大铁锅吃掉也是轻而易举的事。

大熊猫现在已成为濒危物种。根据科学家的研究发现，在很久以前，大熊猫不只生活在中国，还分布在亚洲各地，就连亚洲外也有过它们的踪迹。不过大熊猫已经很幸运了，曾经与大熊猫生活过的动物几乎都已灭绝，比如猛犸象等。导致大熊猫濒危的问题主要有人类过度捕杀、自然灾害环境变化等。

大熊猫是人类的朋友，我们一定要保护它们和其它动物们！

大熊猫是一种十分可爱的珍稀动物，是我们中国的国宝。

大熊猫的皮毛是黑白相间的，胖乎乎的脸上镶嵌着一对黑眼圈，仿佛几天几夜都没睡好似的，两粒闪闪发光的宝石似的绿豆小眼嵌在黑眼圈中。头上长着两只绒球似的圆耳朵，黑茸茸的。四肢短短的、黑黑的。尾巴就像一个毛茸茸的小球，身体胖乎乎的，是白色的，真是憨态可掬。

大熊猫大多分布在四川，陕西和甘肃等地，那里竹林茂盛，是大熊猫理想的生活宝地，由于大熊猫是天生的近视眼，所以只能靠灵敏的嗅觉和听觉来觅食。

在竹林里，大熊猫会寻找鲜嫩多汁的竹子，坐在地上大快朵颐。除了竹子，大熊猫还垂涎于那些新鲜的竹笋，它们用锋利的爪子将竹笋从地里刨出来享用。当然，它们有时也会吃其他植物，偶尔也会捕食一些竹鼠、麻雀等小动物来补充蛋白质。

大熊猫最喜欢跳到水里打滚，休息的时候，会躺在草丛中或靠在树干上。

大熊猫真是一种可爱的动物，能认识它们真是一件非常幸福的事情！

在热闹非凡的动物王国里，有美丽的孔雀、机灵的猴子、可爱的兔子，其中，我最喜欢的是大熊猫。

大熊猫戴着一副黑色的“墨镜”，有着雪白的、毛茸茸的肚子，乌黑的四肢，刀刃一样锋利的爪子，圆滚滚的身子，标志性的内八字行走方式，非常可爱。

大熊猫吃饭的样子十分有趣。当饲养员把青翠、干净的竹子放在地上时，大熊猫就摇摇摆摆地走过去，拿起竹子啃了起来。只见它们先把竹子咬成两段，然后把外面翠绿的皮一点点咬掉，用熊掌握住竹子，像啃鸡腿一样啃了起来。不一会儿，一小堆竹子就被它啃完了。

大熊猫玩的时候更惹人喜爱。尤其是大熊猫宝宝，它们常常离开妈妈出来和小伙伴们撒欢。别看它们小，其实它们爬树可厉害了，“蹭蹭”几下就爬到树上，谁也够不着。它们上树的姿势几乎统一，可下树却是怪相百出。它们有的一跃而下，非常敏捷；有的慢吞吞的，顺着树干滑下来；有的却很胆小，在树上等待着饲养员把它抱下来，特别有意思。

可是，这么可爱的大熊猫，到现在却不足1600只，这是因为大熊猫幼仔体重只有0。1-0。5千克，小得像只小老鼠，不易存活。让我们一起来保护大熊猫，让它们世世代代繁衍下去。