一年级作文美丽的冬天（汇编20篇）

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。它总是默默无闻，但它能给人们带来阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，冷得树上的树叶都飘了下来，想投进大地妈妈的怀抱里，温暖的度过这一冬天，冷得刚鼓起勇气要出门的人们，立马头也不回的关上门，缩进被窝中，直打啰嗦。不久，寒风一吹，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是“冬姑娘”热心肠，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正在舒服的睡觉呢!就好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡!很快，漆黑的夜晚，小朋友们在玩炮仗，五彩斑斓，美丽极了，在这热闹的晚上我们迎接着新年的到来，笑声一阵接着一阵......

其实，冬天并没有我们想象的那么寒冷，只要用心去体会，就能感受到它的温暖。我爱自己的家乡，更爱这冬天!

中国人事事都希望圆满完美，喜欢“花好月圆”，喜欢“十全十美”，喜欢“天衣无缝”。完美并不是坏事，但我们在追求完美的过程中，是不是忘记去欣赏大多数的不完美?

一朵花在开放前，要用多少日子扎根、抽芽?她以沉默的姿态汲取营养，不断成长，伸展开叶片，顶出花苞，花瓣一点一点张开，一点一点绽放，终于——光芒四射。人们赞美这朵盛开的花，人们喜爱她，但有谁注意过她开放前的平凡样子?她的努力、长大中体现的，不也是另一种美吗?

天气凉了，风愈加凌厉，她娇艳的花瓣萎靡了，她不再是盛放的傲然了，人们也已忘了她，不去理睬，她却依然坚持着，顶着北风，聚拢起所剩无几的花瓣，顽强地挺立着。她已经不再盛开了，她几乎只剩光秃秃的枝子，但，她仍旧美丽。

我爱那些不完美的花，那些不完美的作品，不完美的一切。花残了，但她有傲骨，所以她美丽;画破了，但留有遐想，所以也美丽;残缺的一切，因为它独特的残缺，所以更吸引人。

并不是我不再喜欢“花好月圆”、“十全十美”了，我只是认为，残缺也美丽。哪有真正的完美?你说用圆规画出来的圆，都会有细微误差，那么什么可以真正“圆满”?人们只是按自己的幻想给了一个定义，月亮从来都不是圆的，与其苦苦追求完美，还不如学会欣赏残缺的美丽。

有一个残疾人曾说：“我感谢上帝赐给我残缺的身体，这让我更有去超越健全者的动力，我必须感谢上帝给我如此的与众不同。”残缺有何不好?残缺不也美丽?

长城,是我早已向往的去处。暑假里,我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。 The Great Wall is where I have longed for.In the summer vacation, I wished to enjoy the ancient Great Wall scenery of the Chinese nation as expected.

八达岭耸峙在北京西郊,远望起伏连绵,近看山岭峻峭。长城盘旋在山梁上,像腾飞的龙。站在长城上往下看,只见停车场的一辆辆轿车如甲虫,一个个行人如蚂蚁;往上仰望,蓝天白云,烽火台傲然耸立。登长城看起来容易,走起来气喘吁吁,好不容易才走到英雄坡,大家都累得汗流满面。

妈妈说:“不到长城非好汉,到了长城不自满。”听了妈妈的鼓励,我又坚持往上登,终于登上了八达岭长城高处--烽火台。爸爸告诉我:这是古代秦朝,为了防御匈奴的入侵,劳感人民用肩挑手扛,用砖石砌成的。以后逐渐连成了万里长城。我们的心情都很激动,从不同角度,选取不同的景点,拍下了10多个镜头。

站在长城上,我浮想联翩:二千多年前,在那么恶劣的条件下,劳感人民就能烧出那么质好量多的火砖,砌成了坚实的城墙,实在是了不起!我们要弘扬中华民族吃苦耐劳、艰苦斗争的精神,把祖国的各行各业建设得蒸蒸日上、欣欣向荣。

长城,被联合国健康直通车教科文组织列为世界文化遗产。我们要保护好长城,更要弘扬中华民族的历史文化。我今年9岁了,我要好好学习,天天向上,长大了要成为祖国的栋梁之材,为祖国的繁荣富强、为世界的和平幸福,进献自己的力量。

长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始,修筑长城一直是一项大工程。据记载,秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城,占全国人口的1/20!当时没有任何机械,全部劳动都得靠人力,而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见,没有大量的人群进行艰苦的劳动,是无法完成这项巨大工程的。

长城连续修筑时间之长,工程量之大,施工之艰巨,历史文化内涵之丰富,确是世界其他古代工程所难以相比。中国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说:“中国最有名之工程者,万里长城也。……工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。”美国前总统尼

克松在参观丁长城后说:“只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城”。所以说,长城作为人类历史的奇迹,列入《世界遗产名录》,当之无愧。

长城,是我们中国的一条长龙,是见证中国成长的有效见证。所以我们要到长城去玩。这也验证了“不到长城非好汉”的含义迷人的西湖四季

当一片片白色的雪花飘落在地上;当一个个可爱的雪人屹立在银装素裹的世界中;当一朵朵芳香四溢的梅花在褐色的枝干上悄然盛开，谁都会想到，一个美好的冬天悄悄的来临了…… When a piece of white snowflakes falls to the ground; when the cute snowman stands in the world of silver -wrapped; a blossoming plum blossomsS quietly blooming on the brown branches, and everyone would think that a beautiful winter came quietly ...

远方的雪人憨憨的笑着，仿佛特别欢迎你来到雪的世界，他那一双纯真无邪的黑眼睛，透露着冬天的美好。

雪花成不同形状一片又一片的飘落在大地上，零零散散的组成一幅优美的画卷;若是阳光透在雪地里，会发出彩虹一般有着七种色彩的光。那时候的雪呀，晶莹剔透，一瞬间，又被太阳蒸发成小水滴，自己飞到天上去了。

湖边在这一棵棵芬芳的梅花，红的在白雪的反衬下，若一团跳动的火苗，随着一阵寒风的来袭，微微颤动;随着一阵风的掠过，白色的梅花犹如正漫天飞舞的雪一般，轻飘飘的在风中打转，如一个个落入凡尘的仙女一般轻灵的飞到了地上。一棵棵梅花那沁人心脾的芬芳，在梅林中走过，你要问到这味儿，肯定以为自己落入了一个仙境之中。

冬天是一个高雅的世外仙女，她有着倾国倾城的容貌，弹奏着的古琴如银铃般动听的声音，穿着一身笼着白纱的银色裙子，带着玲珑剔透的发簪。你好好瞧瞧，冬天冷傲的美正是仙女那沉鱼落雁的容貌;你好好听听，行云流水的古筝低沉的声音，正如寒风的哗哗声;你好好看看，冬天的银装素裹是不是正好与她的白色纱裙不谋而合?她也同样银装素裹;你好好观察观察，树上的冰结成的柱子，不正是仙子的发簪么?

冬天是一个调皮的孩子，他走到哪里，哪里就会有欢笑声。一群孩子在雪地比赛玩滚雪球，扎着两个小辫的女孩滚得好圆好圆;带着条灰色围巾的小男孩滚得好大好大;长得胖胖的小男孩滚得好远好远。雪地里满是孩子们的欢笑声。

可爱的冬天啊，我该怎么形容你呢?你真是四个季节中。

友情似白开水，不含一点的虚情假意。

——题记

夏，清晨是如此的安谧。朝阳刚刚升起，晨曦微红，大地还是湿湿的，空无一人，好似寂静的空城。我喜欢这种宁静与安详，似魔力，能够消除烦恼。

外面风儿坦荡荡，不经意的吹着人们的面颊。

你远远地站在丘顶，窗户上的露水使我眼前一片模糊，隐约的看到你向我挥手，我悄悄地推开木门，“吱呀”的哀叹声从角落里发出。从鸡舍旁提了一个箩筐，快步跑上山丘，气喘吁吁地来到你面前。你温柔地问：“来啦，东西带来了?”我依旧喘着粗气，只是举了举右手的筐子。

过了许久，来到了一片树林里，你比我大，拉着我找蘑菇，一边拎着筐子，一边寻找……

时间停留在那美丽的一瞬间，阳光抚摸在你面颊，微风吹起你的发梢，树上的露珠镶在你的青丝，大自然的气息越过你的指尖，澄蓝的天空，端详着朵朵白云。

在老家，黄甸甸的草堆遍地都是，还记得我俩一起堆建的草屋，也是你我堆建起友谊的堡垒。平时，我们总是喜欢在草堆里捉迷藏，蒙起对方的眼睛，顷刻间，欢声笑语，肆意荡漾。风儿摆弄着大地，稻草摇曳。

如今，早已成为回忆。过往的快乐，只有那短短的一瞬间，眨眼间就溜走了。

在许多时候，友情不需要多么华丽的外表所展现，只要彼此，互相快乐，在乎。

在回忆中寻找往事，夜色早已“纱——纱——纱”弥漫。

山丘的不远处，矗立着一座亭子，夜近了，我俩就坐在亭子里，迎着晚风的气息。玩累了，就坐下来聊聊回忆，聊着聊着，就落下了珍珠。那份友情，短暂、真挚。回首望，美丽的瞬间潺潺流淌在回忆当中，散发着阵阵淡香。

其实，两个人的情谊，就是在那美丽的一瞬间，你用真心打动了我，照亮了我心目中的光明，带给我温暖的问候，在一起度过的缕缕时光。

回忆，就像一棵树，度过了一个又一个春夏秋冬，也看过一个又一个季节的辉煌;但，不会依旧始终停留在哪里，终究，成为过往的瞬间。

冬晨，雪花飘飘扬扬地落着，或许寒冷，也或许蕴含着不经意的温暖。 In winter, the snowflakes fell fluttering, maybe cold, or maybe inadvertently warm.

早上我骑车上学，虽然天气寒冷，但是仍抵不住我对下雪的喜爱，嘴里哼着小曲，兴奋地骑着。在一个拐角处，我一如既往地快速转弯，因为我短路的大脑只沉浸在雪的美丽中，轮胎不听使唤地打滑，身体也好像被磁铁吸到地上，趴在地上的我，一时没反应过来，车子似千钧之物压在身上，疼痛的感觉使我在挣扎几次后不得不放弃。

这条路上来来往往的人倒是不少，可是我眼前闪过的都是冷漠的背影。本来不忍悲伤的内心深处也被猛然一击。过了一会儿，有一位晨跑的叔叔跑了过来，他先顿了一顿，看到趴在地上的我，不禁有些疑惑。但是他二话没说，立马帮我扶起自行车，再慢慢地扶我起来。

突然，我的膝盖不听使唤地抽搐了一下，又立刻蹲在了地上。他关心地问我：“没事吧?疼不疼，要是不行的话就去医院吧。”可能就是这温暖的一句话，把膝盖那该死的疼给驱走了，一阵感动涌满全身。在他的帮助下，我慢慢地站起。他微笑着对我说：“以后可要注意了，今天路很滑的，你没事就好，我先走了，小伙子。”来不及感谢他，他就向前奔去了。

在这世界看来，他只不过是一个平凡而又普通的人，在我摔倒的时候与我不期而遇。而在我看来，他不仅是扶起我那么简单，而是在我失望的那一刻，把温暖带给我，让我在这冰冷的清晨明白什么是温暖!

这件事已经过去很多年了，但它却是我心底那永远抹不掉的回忆。我想，即使在最冷的冬天，即使全世界都有理由去冷漠，我仍会像他一样，传播永不变质的温暖，只因世界有让我爱的理由。

我有一个家，它和谐，温馨;我有一个家乡，它美丽，怡人。

山山水水，哪里都有，已经不足为奇，但不知为什么，我们一家人就偏爱老家的这群山，这条溪它清澈见底，在那平静的水面上，不时掠过几只翩翩起舞的蝴蝶为这首动听的交响曲伴舞。溪声越宏亮，演员们的兴致也就越大，它们一会儿往前冲，一会儿又在头顶盘旋，一会儿又跑去和花仙子共舞叮咚的乐章，优美的舞姿，怎能令人不如痴如醉?

天刚蒙蒙亮，远处的山峰上就渐渐露出了一个红通通的小脸蛋，它像极了哪家的小孩子正在调皮的和伙伴们捉着迷藏呢!只不过啊，它的脸太大，时间一长，就算是急做连绵不绝的大山也替它遮挡不了。看来哦!这小家伙儿，一定是会被人捉住惩罚了哦!

如果说，我们的老家到处充满绿色，充满生机的话。那么，最大的功臣就是这些屹立着的不怕风吹，不怕雨打的大山们了。它们一年四季，没有怨言的屹立着，就仿佛是保卫我们平安的卫士们。有时候，赶上了雾朦胧的天气，这些大山就像是换了装束一样，头上顶着一朵大大的高帽子，身上披着一条洁白美丽的丝巾，不知道的人啊，还以为是神仙下凡了呢!

除了爱山清水秀，我也爱那肥田沃土。每当第一阵春风拂面迎来时，田野里的小嫩芽就悄悄地探出了头来，好奇地张望着眼前的一切。第一个人见证了风景的靓丽，它们就急着招呼第二人出来，于是还不到一会儿，田野里就早已是绿意盎然。

在冬天憋屈了好久的春笋哪能够放过这个好好透气的机会，它一层一层的扒掉自己身上厚实的装束，惬意的呼吸着外面的空气。竹笋妈妈看到这情景，可把她急得团团转，嘴里一边唠叨着：小祖宗，这样身子会受不了的!一边又用手去抚摸着小笋的脑袋，示意让它听话。可调皮的小笋不论妈妈怎样劝说，它也不愿意再穿上那几件大衣，而是专心致志的欣赏这眼前的风景。

这些山，这些水，它们都令我流连忘返，因为它们是那么的可爱，那么的美!我爱家，我爱家乡，我更爱这里的一草一木，一山一水!

早晨，我一觉醒来，推开窗户，一股冷风呼呼的吹来，我赶忙吸一口清新空气，再把窗户轻轻地关上。

穿好羽绒服，戴好帽子和手套，穿好雪地棉，就准备出发了。虽然已经把自己裹得严严实实了，但是冷风还是不住地钻进厚厚的羽绒服。我抬头一看，冬日的阳光已经被云朵遮住了很多，透过来的，只有一缕缕略显暗淡的光线。背着沉重的书包，脚下的积雪和冰非常多，稍有不慎，就会滑倒，只有咬着牙向前走，才能克服心中的恐惧感。路边的树叶已经落下了，只有少数枯黄的树叶还停留在树上，不肯离开大树妈妈温暖的怀抱。陪伴枯叶的，只有落到树上的霜雪，从远处望去，凄美之中，尚有孤单之感。

终于走到了学校，那时的我，脸已经冻得红扑扑的了，寒冷已经穿过手套，把瘦弱的手掌冻透了。

下课后，又要挑战冬日的寒冷了。不过，下课可就不同了，因为我们三五成群，在操场上一起玩耍。我们知道脚下滑，也不敢大意了，就在操场上遛弯散步，手拉手以便取暖。有时，还要用脚把雪扫成一堆，蹦起来踩到上面，就好像踩到棉花上一样，当然，雪比棉花硬点。有时，我们会拿一根小木棒，在地上画着玩，一会儿画一座房子，结果房子变成了箱子;一会儿画一个小女孩儿，五官画歪了;一会儿画一根火柴，结果画粗了;一会儿画一只小鸭子，结果画成了小鸟。总之，画的都很抽象。在我们心中，雪花是纯洁而神圣的，是美丽而高贵的。

又到了放学的时候，又要离开我的小伙伴和学校的小雪花了，“没关系，明天还会下雪的!”怀着这样一种心情，我还像早晨一样，一路小心翼翼的走回了家。

冬天真好，你终于在我的期盼之中，真的来临了!又可以让我尽享冬天的快乐!

金色的秋天走了，寒冷的冬天来了!

人们纷纷穿上了自己的棉袄，像无数只又笨又重的大狗熊一样逛来逛去，真有意思!我又看见路两旁的花儿都枯委了，而松柏却在寒风中挺着胸，仿佛在说：“我不怕冷，我不怕冷!”河面结冰了，再也看不到野鹅的身影，听不到蜻蛙和虫子的叫声了。只偶尔能听到小麻雀的叫声。

下雪了，孩子们都纷纷跑出来做游戏：堆雪人、打雪仗、在雪人堆里捉迷藏……

院子里，梅花露出了红通通的笑脸，显得格外美丽!

春节快到了，人们都去买各种各样的鞭炮。春节的那天，人们都在一起吃团圆饭，喝团圆酒。

一眨眼，新的春天又到了，虽然柳树已经发芽了，但我心里依然存在着雪白而美丽的冬天。

在我小的时候，便是对长城有着一份渴望，渴望去看一看那绵延万里，傲立祖国北方大陆的它。 When I was young, I had a desire for the Great Wall. I longed for it to look at the northern continent of the motherland.

今天，我坐在前往长城的车上，心中无比的激动，仿佛那条气势磅礴的巨龙就我在我的面前，而我，则感受它带给我的心跳。

下车，一步一步走上长城，我才发现，他与我心中的长城并不相同。深灰色的砖墙透着一股多年的淡绿，一眼望去，它的身躯延伸至万里，忽高忽低，碧绿的山岭像是欲滴的翡翠，与悠久的它融合在了一起，赋予了它生机，更体现出它那巨龙一般的气势。在这巨龙背上漫步，我的心中的激动已是有一股敬畏所取代。

天空上的云早已散去，金灿的阳光洒在城墙上，用手抚摸，能感觉到一股温热，就好比从沉睡中醒来。我加快了脚步，朝前方的烽火台走去。

脚下的砖块显出一种古老，一级一级，每一块都是那么整齐的摆放，让人感觉十分稳重。在我心中，长城的幻想早已成为现实，眼中的.长城更是让我体会到中华民族的伟大与强盛。

望着这东方巨龙，我不禁思索，它的兴起需要多少人民的付出，多少汗水。我心中顿时感慨万分。

走上台阶，登上烽火台，我已是满头大汗。汗水滴在砖墙上，就如同滴在大海里，立刻被淹没。一股清凉的微风吹过，我身上的燥热马上消失，随之而来的是一股凉爽，似清泉一般沁人，流淌于全身。抬头远望，一份景象与刚才所见完全不同。长龙般的城墙延伸于远方，凹凸不平的山岭完全阻挡不了巨龙的身躯，它一会迎难而上，在山顶盘踞，一会又知难而退，在山脚歇息，像是一名智者，而我认为，他更像是中华民族的象征，代表那些有所作为的中国人，代表着我们的祖国。长龙勇往直前，一直到天边，最终与蓝天融为一体，显示出中华人民在前方道路上的进取与勇敢。

夕阳西下，我心中的长城之影也渐渐如落日般消失，取而代之的却是一股的祖国的热爱，一股对祖国由衷的感谢。长城代表着我们对祖国的依恋如它的身躯般长久、永恒。

想着刚刚到长城脚下幼稚的我，自己心中不免又感叹，这一次的长城漫步让我成熟了许多。心中竟有着一丝不舍。

踏着最后的几个台阶，回首，依旧是那巨龙般屹立的身影……

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目的、要求

(一)、政治思想方面

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

(二)、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

五、教学进度安排

1周(9月1日-7日)

教学内容：入学教育aoeiuyw

2周(9月8日-14日)

教学内容：mfdtnl复习一

3周(9月15日-21日)

教学内容：gkhjqxzcs

4周(9月22日-28日)

教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

5周(9月29日-30日)

教学内容：ieueer

庆祝国庆

6周(10月8日-12日)

教学内容：复习三

7周(10月13日-19日)

教学内容：aneninun,angengingong复习四

8周(10月20日-26日)

教学内容：一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月27日-11月2日)

教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季

期中考试

10周(11月3日-11月10日)

教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

11周(11月11日-11月17日)

教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

12周(11月18日-11月24日)

教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

13周(11月25日-12月1日)

教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明

14周(12月2日-12月8日)

教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

15(12月9日-12月15日)

教学内容：平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

16周(12月16日-12月22日)

教学内容：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

17周(12月23日-12月29日)

教学内容：雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

18周(12月30日-1月6日)

20至完周期终复习考试

一夜之间，世界变了。雪白的大地，被冰冻了的空气，冷得让人窒息。一切早已不是夏的热情，而是冬的冷淡。当大地严寒时，漫天雪降临了，它们的到来，似乎让一切都白的更彻透，而又那么朦胧……

只为可惜，可，那熟睡中的动物，惜，那被冰雪遮起的世界……可惜它们没有见到，见到飞舞的雪花。

春天，那万物复苏的季节，雨，便是春的摇篮。夏日，那火般的热情，太阳，是它的证明。秋季，风儿“飒飒……”叶儿飘落，是它最美的笑容。冬，那酷似冷漠的世间，雪，是它的欢乐……

在冬季，雪带来了欢笑。冬天的夜晚，一切都过得很慢很慢，所以呢!第二天，你会见到满地的雪，堆积在一起。雪花，每次看见你，我知道，自己离童年的影子又远了一步，对童年的思念，又深了一点，谢谢……

“哇!雪花诶!呵呵!好美!”一声声欢笑里，有谁知道，坚持着等雪的降临，一切是多么漫长……看!一大群小朋友，他们张开双手,等着雪花落下，还有一些小朋友，伸出舌头等着雪，看它是否像糖一样好吃!

也许，以前我也在这其中，有我开心的笑声，奔跑时，快乐的自由……可我已长大，我还要去学习，以前是玩雪，现在是认识雪，接着研究雪……我好想好想，再一次，跟着雪儿玩游戏!童年的伙伴们，你们也一样跟我期待，期待着，什么时候还有那天真无邪的影子吧?!那所谓的过去，就像来不及许愿的流星，再怎么美丽，那也只是曾经的梦，而已，罢了……

雪，依旧在下，慢慢地堆积在童年的深处……我还要再期盼着什么呢?梦，又是那么纯洁，雪花，依旧是我的梦，是期盼童年的梦……

今天，我和妈妈一起去海洋馆玩。海洋馆里有许多动物，如憨憨的企鹅、雪白的北极熊、可爱的白鲸、凶猛的鲨鱼、活泼的海狮其中让我觉得最有趣的是迷你动物世界里的变色龙和海底两万里的玻璃通道。

迷你动物世界馆里生活的是体型较小的热带动物。里面有许多游玩的小朋友。我看见几个小朋友围着一个透明的箱子在找变色龙。于是我也去帮忙。我们睁大眼睛仔细找啊找。终于找到了。我们高兴地跳起来叫着“耶!终于找到变色龙了!”原来它换上了棕色的衣服，变得和树枝一模一样，趴在上面一动不动。还是它的小眼睛暴露了它的位置。讲解员还告诉我们，变色龙的肤色会随着背景的变化而改变。在花朵上会变成粉色，在树叶上会变成绿色，这样可以帮助它躲避天敌。变色龙可真有趣啊!

海底两万里中有一个玻璃搭成的弧形通道。从里面通过，就像是穿过了海底。站在通道里，可以看到碧蓝的海水里游着一群群不同颜色的小鱼，石头上还有粉色的珊瑚和一些金黄色的海葵。还有一种特殊的魔鬼鱼，它们是三角形的，后面还拖着一条长长的尾巴。在游动的时候，身体的两边轻轻地扇动，尾巴一摆就游出去很远。瞧!那里有只凶猛的鲨鱼正在捕食小鱼。这时，一名潜水员给鲨鱼丢了些食物。鲨鱼就悠哉悠哉地吃起了它的食物。可怜的小鱼们就逃过一劫。这时潜水员又游去其他地方，摸摸珊瑚、亲亲小鱼，和鱼儿们一起跳舞、说悄悄话，可真快活呀!

海洋馆的各种事物都很新奇，我在里面玩得乐不思蜀，都不想回家了。走出海洋馆时，旁边的海狮顶起了水花，好像在和我说欢迎下次再来认识更多有趣的海洋动物吧!

暑假，我们一家人去青岛游玩。

青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的`建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。

一开始，随着清凉的海风，我们慢慢走到青岛第三海滨浴场，青岛的大海美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我首先看到的是在阳光的照射下，金光闪闪的沙滩上，有的人在遮阳蓬下睡觉;有的人在海里游泳;有的人在吃烧烤……早已换上了泳衣的我赤足踩在细软的沙滩上，了望那浩瀚无边的大海。海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在大海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来,人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音,让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。我们在海浪声中相互扑打嬉戏，一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑……绿海碧波留下了我们欢乐的笑声，那感觉正是爽极了!

随后，我们来到素有“海上名山第一”之称的崂山，它位于黄海之滨。主峰海拔1133米。我们一家人，一边爬山一边欣赏这美丽的景色。看崂山的险峰异石，山海奇观。我们来到崂山规模最大的道场——太清宫。宫里有上百年树龄的银杏、松柏等树木。宫舍150余间，分别为三个独立主院。院子的屋顶蓝瓦金檐，在阳光照耀下显得金碧辉煌。四周的墙壁镶嵌着许多精美的图案，显现出古代劳动人民精湛的技艺和无穷的智慧。

我爱青岛，那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，绵长的金色沙滩，平坦洁净的马路，使我领略到祖国河山的壮丽，青岛人民的勤劳智慧。啊，美丽的青岛!我爱你!

每个人都有自己的梦想。有的想学医，有的想成为歌星，有的想成为有钱人……但是从小到大我的梦想一直在变。

我想成为一名科学家，发明各种机器，方便人类工作，用来保家卫国。比如发明一种针尖大小的机器人，钻进人的血管里，清除堵塞物，让人延年益寿，再发明出一种海陆空通用的新型机器人，用它代替人类作战，会大大地降低伤亡人数……

我还想成为一名医生，救死扶伤，妙手回春。让癌症患者远离病疼的折磨，让残疾人恢复原本的样子，让畸形患者不再因畸形而受人岐视……

我还想成为警察，抓住那些小偷、腐败的官员、强盗、黑社会、不良少年……每个坏人都逃不出我的手掌心，我的眼睛。让世界变得和谐，不再有暴力的事件发生。

我还想成为作家，写出一篇篇旷世大作，成为第二个“莫言”。写出一篇篇语句优美、意境出众的作文，让小孩子们的作文水平更上一层楼，让每个小孩子都不再为作文而烦恼。

我还想成为志愿者，哪里需要我，我就去哪里。保护动物，不让偷猎者捕杀动物;保护环境，不再让任何人污染环境，让地球变得干干净净。

我还想成为慈善家，帮助灾后的地区，帮助上不起学的孩子们，让中国各地都变得繁华起来，让每个求知若渴的孩子们都得到知识。

我还想……

我还梦想着做许多事情，但这些都只是“想”而已，少年强，则国强，如果每个少年都有一个梦想，并努力地去实现它，那未来的中国将会是一片繁荣富强!

我的老家是平房，但房间很多，我的家在湖的北面，早上刚起来就看到了清澈见底的湖，和我的好朋友徐辉宏的家。我哥哥沈斌的家在我家的北面，他家是三层楼，一楼是大门，二楼是他和他爸爸妈妈还有爷爷奶奶的房间，三楼是他哥哥和姐姐的房间。

我老家只有我的外公、外婆、舅舅和小弟弟住在我老家。我偶尔会回去看看他们，看看他们过的怎么样。偶尔也会去陪陪小弟弟。

我的老家在戴王浜美丽乡村。那里风景甚好，有清澈见底的湖，有香飘十里的桂花树，那里的人们过着幸福快乐的生活。

放寒假了，我小舅舅来到了我的老家“戴王浜美丽乡村”。他和我哥哥一起玩手机，每天都是我小舅舅去找我哥哥，偶尔是哥哥去找小舅舅。我有时候一回去就看到哥哥在我家里和小舅舅玩，但是，我会先去找徐辉宏，如果他不在家的话，我就会回去。因为，徐辉宏是我的好朋友和好兄弟，所以我会先去找他。

我一直忘不了我的老家“戴王浜美丽乡村”我忘不了那里的朋友，忘不了那里的家人和朋友。

人们都以为冬天寒冷的、是惨白的，而我却觉得冬天是美丽的! People think that winter is cold and pale, but I think winter is beautiful!

清晨，我一觉醒来，只见窗外白茫茫的一片，对面的楼幢隐隐约约，只能看见一点儿轮廓。我不由自主地推开了窗，一股冷风夹杂着一丝薄雾扑面而来，直往衣领里钻，我一禁打了个冷颤——好冷呀!

下了楼，我仿佛置身于“冰天雪地”，就是再好的视力在这鬼天气下也只能是个“睁眼瞎”。雾渐渐稀了，可小区花园里显现出的却是一片荒凉：桃树掉光了树叶，只剩下光秃秃的枝干，无力地“呻吟”着、以前绿油油的草地枯黄了、平日张扬的鲜花也枯萎了，我不免怅惘不已。

“嘻嘻”我听到一阵欢快的笑声，是谁?在好奇声的驱使下，寻声望去，几个小孩子正在石凳上嬉戏着，他们一脸的欢乐、一脸的阳光，好像这寒冷的世界与他们隔绝了!忽然我眼睛一亮，不远处竟、竟有几朵鲜花在寒风中怒放，那不正是“能傲霜”的菊花吗?它的颜色虽没有玫瑰那么鲜艳、香味也没有郁金香那么浓郁，但它却在这百花俱凋的季节里争相开放，让我为之一振!

走在上学的路上，路人行色匆匆，浑身上下似裹着的“爆竹”：一顶厚大的棉帽、穿得严严实实的棉衣、棉裤，再加上脚上的棉鞋，更增添了冬日的气息。刀刮一样刺骨的寒风，肆虐地在行人脸上“横冲直撞”，仿佛有横扫千军的气势，只有把自己包裹得更紧，才能抵抗得住寒风的袭击。

到了学校，朗朗的读书声不绝于耳，走过走廊，两棵高大挺拔的银杏树映入我的眼帘，树叶上的一片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，如蝴蝶在翩翩起舞，又似天女散花。地上推积成了一层厚厚的黄叶，好似一张用黄金铺设而成的地毯，走在上面软软的，发出“咯吱咯吱”的声响。真想在上面美美地睡上一觉，那一定是美的享受!

哦，原来世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛!

金色的秋天悄然走远了，寒冷的冬天来临了。那凛冽的寒风，令人瑟瑟发抖。

冬天的晚上我总是早早的上床睡觉。早上我躲在暖烘烘的被窝，听到外面寒风呼啸，夹杂着风敲打着窗子的声音。心想：多冷啊，还是多睡一会吧！妈妈说：“再不起床就要迟到了。”我一听瑟瑟缩缩地钻出被窝，穿好衣服，急忙去吃热腾腾的早餐，吃饱喝足后，我感觉不那么冷了。我戴上手套，“全副武装”地走出

了家门，往学校走去。迎面吹来一阵寒风，脸像被刀割了一样。来到大街上，只见两旁的大树不停地摇曳着，行人都穿着厚厚的衣服，有的还披着围巾，戴着帽子，还不时听到人们在说：“天气真冷呀！”来到学校后，同学们都在议论这寒冷的天气。我开始抄黑板上的作业，可握笔的手总不听使唤，写出来的字歪歪斜斜的。

冬天的早晨真冷呀！我盼望着那暖和的太阳快探出头来，我们好在温暖的阳光下嬉戏。

也许你喜欢“万紫千红总是春”的春天，也许你喜欢“小河才露尖尖角”的夏天，也许你喜欢“霜叶红于二月花”的金秋，但是我却喜欢那充满诗情画意的冬天。

墙角里露出了点点梅花，在寒冷的冬日里开放，正是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。看到这首诗，我的眼前展现出一幅画面，在一片被冰雪覆盖着的大地上，点缀着几抹嫣红的色彩，几朵美丽的梅花，在寒冬中傲然的矗立着。虽然寒风把它吹得东摆西摇，但它依旧没有屈服，一次一次挺直了腰板。让我懂得人不能在恶势力面前低头，要不服输，奋发进取，就如在这寒风中独自开放的梅花一样。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，看到这句诗，我的眼前浮现了一幅画面：一户人家的院子里传出了一声声狗叫，声音不绝于耳。“吱呀”一声，一个披着蓑衣，戴着帽子的人，打开了大门，走了进来，抖了抖身上的雪，原来是主人回来了。一个狗对待主人如此的忠诚，在深夜还在等待主人，这是多么真挚的情感呀！

“孤自蓑立翁，独钓寒江雪”看到这句诗，我的眼前浮现出一个画面：在一个寒冷的冬日里，天上降下大雪，十分寒冷，寒冷的江面上却有着一叶扁舟，上面站着一个步入晚年的老人。他披着蓑衣，带着用草编制来挡雨的帽子，站在小舟之上钓鱼，任凭寒冷的北风吹到他身上。看到这幅画面，我的内心十分震撼，一位老人，在如此寒冷的冬日里，不顾寒风暴雪的侵袭，依旧出来垂钓，这一定是一位为了生计而不得以而为之的老人吧。也许这个老人还有一些不为人知的故事，诗人能够作出如此有诗意的诗句，真让人拍案叫绝。

冬天，是一个美丽的季节，也是一个充满诗情画意的季节。

夏天，烈日炎炎，骄阳似火。太阳不知道被谁惹了，发了疯似的烤着大地。风变成了太阳帮凶呼呼的吹着大地，像热浪一样。河水被太阳蒸发了，河流的水快没以了。 Summer, the sun is so hot, the sun is like fire.The sun didnt know who was caught by, and it was baked in the ground.The wind turned into the sun and blowing the earth, like a heat wave.The river was evaporated by the sun, and the water of the river was almost gone.

树木被太阳晒得无精打采了。叶子被太阳晒卷了。花儿耷拉着脑袋也没有了以前的色彩。

知了大声的唱着，太热了，太热了……狗吐着舌头喘着气。水牛跳下水，死也不出来。

人象躲着妖怪，在家里开着空调吃着冰激凌，冰棍，西瓜……屋外人们在游泳池里游着。

一个个方方正正的黑字组成了一个感人的故事，一个个感人的故事组成了一部动人的书。看了《共筑中国梦——美丽中国幸福起航》后，我觉得有股激流在不停的撞击着我的心灵。

这本书虽然没有小说那样蜿蜒起伏;没有诗歌那样优美流畅;没有影片那样心惊胆战，却以最朴实，最直接的方式感动了我。

让我们再次掀开尘封千年的历史：从鸦片战争开始经过太平天国运动，戊戌变法，义和团运动和辛亥革命。我们中华民族不屈不挠，宁死不屈的抗战了几十多年，一直到了1921年gcd的诞生，才使革命进入到了一个全新的阶段。

新中国成立后，实行了独立自主的和平外交政策，这些大大促进了对外友好往来，也是我国的国际地位不断提升。自从那以后，我们的生活起了翻天覆地的变化：贫穷的乡村迅速发展成城镇，家家开始有自己的房子和小汽车，人们不再愁吃愁穿愁住，头顶上常常飞过一架架飞机。曾今有一位大学生说：“少年时代的红领巾告诉我，有了gcd才有了崭新的中国;青年时代的团徽告诉我，有了gcd才有了幸福的生活;改革开放的春风告诉我，有了共产道路才越来越宽阔。”可以说，现在我们的幸福生活全都是党赋予我们的。

幸福是什么?每个人心中都有一个答案。在抗战时期，能吃上一顿饱饭就是幸福;在封建社会，能打赢一场战争就是幸福;在新中国成立之时，能挥洒一次汗水就是幸福……而现在呢?老师说，幸福就是桃李满天下;病人说，幸福就是身体健康;农民说，幸福就是五谷丰登;pol.ice说，幸福就是天下无贼;商人说，幸福就是生意兴隆;同学们说，幸福就是可以通过自己的努力取得好的成绩……幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。每一个人既是幸福的追求者和感受者，也是播撒幸福种子的主人。

我们这一代有幸生活在一个和平年代，享受着父辈们创造的幸福，但不可否认的是，由于经济发展的不平衡，中国依然有许多生活不幸福的人。温总理在浙江的一家小吃店里曾见过这样一个场景:一对贫寒的母女用餐：“孩子在吃，母亲在看”。一个摄影师来到深山里的一个村庄拍摄，却拍到这样一个画面:一个四五岁的孩子，背着柴光着脚走在崎岖的山路上，还不忘拿着鞭子赶着一头老黄牛。上不起学的孩子，吃不饱饭的家庭，下岗工人，没钱治病的老人，讨要工资的农民工，遭受天灾颗粒无收的农民，游走于桥上桥下居无定所的残疾人……他们都是不幸的。

正是因为有许多不幸福的人，幸福才成为“两会”的热点议题。党和zf已经列出了“”的幸福清单。“让人民幸福”醒目地出现在各地zf工作报告以及各地“”规划中。建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望，但建设“幸福中国”并不是喊口号，而是要实实在在地付诸行动。中国十三亿人口的幸福，仅仅依靠党和zf的努力是远远不够的。幸福的种子是要靠每个人来播撒的，也是要在每个人的呵护下开花结果的。

作为小学生的我，虽然力量微薄，但我却依然心藏幸福的种子，同样也是播种幸福的园丁。为妈妈做一顿饭，为爸爸擦一双鞋，为爷爷端一杯茶，为奶奶捶一次背，就能为家庭种下幸福的种子;帮助同学解决学习中的难题，当好老师的小帮手，把快乐带给同学，就能为班级播下幸福的种子;为边远山区的孩子送去自己的课外书籍，为受灾地区的人们捐出自己的零花钱，为文明城市的建设付出自己的实际行动，不乱扔垃圾，遵守交通规则，为敬老院的爷爷奶奶唱首歌，跳个舞，抚慰老人孤寂的心，就能为社会播撒幸福的种子。