一年级作文美丽的冬天【精彩20篇】

谈到美丽，有许多会联想到公园里的花，一望无际的大海，广阔无垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人们认为是美丽的。因此，美丽一词便逐渐成为了只修饰美好事物的形容词。但事实真是如此吗？不，不是。不美好的东西也有美丽的――

挫折，一种被视为不幸，象征运气不佳的果实，这种果实在必经的人生之路上一定要品尝的一种果子。有人认为这种果实是《白雪公主》里面的毒苹果，有人认为这种果实是伊甸园中被夏娃偷吃的那令人产生忧愁的果实。但我却认为，这果实甜蜜，但有稍带苦涩，进嘴后，先是一种苦味，然后它带给你的却是一种苦尽甘来的感觉。这果实，能为我们提供丰富的营养，促进我们心理素质更好地发展。假若一人一生无法品尝这果实，他的后果会怎样？他会失去一些正常人能得到的应有的养分，而这养分是重要的。一个人无法得到这些养分，那他很可能会陷入发育不良的状态。

挫折，不是人们想象的那单方面的结果，它其中蕴含着很多、很多。重视挫折的人，他不一定会成功，但最起码不可能一败涂地；反之，藐视、逃避挫折的人，他不仅会注定失败，而且也能使人充分体现出他的愚昧无知。因此，挫折不是毒药，而是那珍贵的补药。正视挫折，你将不再颓废；面对挫折，你将不再幼稚；战胜挫折，你将不再弱小……

挫折，那甜美的果实啊！在那耀眼的阳光下，你多么美丽！

[挫折也美丽初中一年级作文

当我第一次来到无锡这个美丽的城市，太湖这个地方的景色把我深深地吸引住了。

星期天，舅舅带我和妈妈到太湖去游玩。到了太湖，我才发现以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并论。这里的水清澈见底，清得可以看见水中的水藻和游鱼，游鱼在水中玩耍嬉戏，偶尔有一两只游鱼跃出水面，好像在向我们介绍它们居住的地方有哪些美景似的。阳光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一块巨大的镜子在阳光的照耀下闪闪发光，水面上偶尔有一两只小船轻轻地驶过，生怕惊醒了太湖的美梦。水面上最惹人喜爱的当然是那美丽的荷花了，荷花的颜色可多了，有黄色、粉色、紫色千姿百态，婀娜多姿，高大直立的荷叶像一把把被风吹翻的绿伞，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

湖边的石头形态各异，有的像弯弯的月亮，有的像公鸡这里的山连绵起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的战士守卫着太湖。一阵微风吹过，岸边的小草随风起舞。树木也被风吹得发出沙沙的声音，仿佛在欢乐地歌唱。远处飞来了几只可爱的小鸟，小鸟一会儿喝水，一会儿叽叽喳喳地欢叫，好像在赞美水。岸边的垂柳把自己长长的头发放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸边还有一座亭子，亭子的顶部有一个小圆球，下面有四根石柱支撑着亭子，两边还有凉椅供人们休息。

湖水周围的倒影一齐拥向湖心，仿佛就要扑跌下来，这里的天是那么蓝，山是那么青，远远望去，就像一幅美丽的画卷。

我爱美丽的太湖，爱这里的山和水，我更爱那美丽的大自然!

我喜欢冬天，冬天下雪的时候，到处都是白茫茫一片，看着特别洁白干净。冬哥哥好像是个魔术师一样，“呼”地一吹，纷纷扬扬的雪花就像一个个调皮的“小精灵”一样在天空中翩翩起舞。大地妈妈不一会儿就穿上了洁白的外衣，你仔细低头看，在阳光的照耀下，还闪闪发光呢！刚刚还枯萎的树木，也被打扮的特别漂亮！所有的房屋、大厦也都被变成了一个冰雪世界，就好像童话世界里的白色宫殿。

冬天的学校里到处充满着欢笑声。同学们在操场上痛痛快快地玩起来打雪仗、堆雪人、滚雪球。所以，我最喜欢冬天，它不仅是最美丽的季节，也是带给我们笑声最多的季节。

冬天——一个充满魅力，包含诗情画意的一个季节，说到冬天，首先让我们想到的就是那充满神秘色彩的雪，没有雪的冬天会让人觉得枯燥乏味，有雪的冬天才有生命力，才有灵魂。

当冬天的雪降临时，我会置身于雪花的世界，那雪花仿佛是无数只银白色的蝴蝶在空间翩翩起舞，继而缓缓地落下。这些可爱的“精灵”与大地拥抱在一起，共同编织着冬天美丽的画卷。我登上家的屋顶，看到耸立的高楼也迎接着冬天所购予的礼物，它们都戴上了白色的帽子。与铺上白地毯的大地将这个冬天装扮得银妆素裹，分外妖娆。

“梅花香自苦寒来”，如果说冬天要赏花，不得不说到梅花，

我家小区的梅花是最傲骨的。当它周围的树木落叶，花草枯萎的时候，它却露出害羞的面庞，迎接着上天的恩赐，把一片片雪花编织成一串珍珠，挂在自己的脖子上。它要告诉世界，它才是冬天的主角。小区的邻居们见到它无不啧啧称赞。不愧为“岁寒三友”之一啊!

当然，在白雪纷飞的冬天，勤劳的人们也不会忘记去辛勤地劳动。因为冬天下雪意味着“瑞雪兆丰年”。农民伯伯会利用这个机会，将农用的土地翻一翻，因为这样可以把躲在地下的害虫翻上来，这些害虫会被冻死，这样来年庄稼、农作物就会更茁壮地生长。

积成一个个可爱的雪人，有的小朋友抓起雪来捏成雪团用来打雪仗，还有的小朋友穿上滑冰鞋，在雪中跳起了芭蕾舞，让我欣赏到了现实中的“冰上芭蕾舞”。我们小朋友在运动中体验到了玩雪带给我们的乐趣。

那晚，雪花仙子悄悄地落了下来，轻轻地亲吻了大地万物，并为它默默地盖上了一层白色小毯儿…… That night, the snowflake fairy fell quietly, kissed the earth gently, and silently covered a layer of white blanket ...

那瞬间，我暗暗地爱上了这个冬天——

我爱了这个冬，爱上了这个冬的颜色。雪花飘落，将大地都覆盖上了一层白色，为这个冬天定了个朴素的色调。仿佛间，我更爱上了这个冬，它，纯洁无暇，没有任何丝丝污染，沾不上灰尘。仿佛不染上世间的凡俗。我内心有些触动，悄悄地去接窗外的一些雪花，那小小的，形状各异，都落在我的手上，我立马接回来，来不及我去触摸，它悄悄地融化了，成了一滩滩水珠儿。

好似告诉我：学会珍惜身边所拥有的，不要等它失去了，再来惋惜。昼日，我遥望远方，以往的山峰梯田，都为了白色。子夜，以往的漆黑一片，现已将黑色全部染白。我恍惚间更爱上了这冬天里最为简单，朴素的白。

我爱上了这个冬，也爱上了这个冬的阳光。我比以前更享受这米阳光，我走出屋子，站在门前，当阳光洒在我身上，我倍感轻松。也许，爱这缕阳光，当它照在我身上，我是十分温暖。因为刚刚受到寒的冷袭，身上有些冰冷冷地，但我在阳光下，我是十分快乐，我很温馨。我摆脱了这身上的寒气，一阵微风吹来，我是多么潇洒。只有这冬的阳光，才会有自然中这份亲和力，才让我感受到这份来自自然的温暖气息。此刻，这米阳光已将我的心灵洗礼。顷刻，我爱上了这个冬，爱上了这只有在冬才有的阳光。

我爱上了这个冬，更爱了这个冬给我的活力。在这个冬里，小伙伴们把地上雪，随手抓一把，突然给我丢一个雪团，这就成了一个“打雪仗”的游戏，“嘿!”一个雪团砸在同学身上，他并没有显得一丝丝凉意，而更多是快乐。在这个寒冷的冬里，伙伴们已忘了什么是“寒冷”，大家都热情高涨，在这个冬里，画出了一条亮丽的风景线。而，正是这个冬天，才给了我活力，给了我快乐。

顿时，我爱上这个伟大的冬天，便开始了这次——冬之恋。

“红瓦绿树，碧海蓝天”，之于我们好像只停留于书面，因为我们身处青岛，只是如此的生活着，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，青岛的美需要用眼睛去慢慢寻找，而青岛变的越来越美却要用心去慢慢感悟。

每年春天，我们都会去五四广场放风筝，任风吹佛，任浪拍打，奔跑着，嘻戏着，在草坪上肆意翻滚着，一切似乎都完美的诠释着，成了孩子们撒欢的天堂。

广场与海边栏杆间有一条汽车通道，虽然我们任凭孩子在草坪上肆无忌惮，但只要孩子跑向草坪的边缘地带，我们就会神经紧绷，大声的呼喊，阻止孩子的企图前进，更谈不上穿越。

这是原则性的限制!这是禁忌!

不知从哪一天开始，似乎车没了踪影，一切发生了改变，就那么悄无声息的不见了踪影，中间的车道禁止车辆行驶!

孩子的天地更广了，在三五妈妈狂聊之余，他们可以自行在草坪翻滚，可以相约凭栏观涛，当然更可以无穷变换，一会放逐高空比高低，一会奔跑横跨比快慢。

眺望着升入高空的各色风筝，内心无限感慨，孩子应该有孩子的自由，滋意玩耍的自由，沉浸于自由而享受无比快乐!

也许仅仅是一条交通道路的管制，不足以代表青岛变化之美，但就是细节中的小变化，让我们内心充满了温暖，生活本就是万千小事所凝成。也许就是一条交通道路的管制，却需要牵动很多部门的共同协调，需要车流的测量，需要车辆的分流，需要路标的指引，需要

我们享受幸福快乐的背后，需要太多付出的双手。我们感恩我们所拥有的快乐，因为身边的变化所带来的便捷，舒适与自由。我们感恩于青岛的变化，每一个微小的变化，我们都铭记在心!

愿青岛变的`越来越美，不仅是国际化的都市建设，更是国际化的人文关怀!

秋去冬来，天气越来越冷，家乡绍兴进入了深冬模式。可是今年到快放寒假了还是没有下雪，真是让我失落啊，不经意间我想起了前年的冬天。

那天，我上完学回家，一路上寒风呼啸，吃完晚饭去阳台看一看我的小植物，突然，我觉得手冷冷的，“是雪啊！”我大叫起来，因为绍兴冬天已经很少下雪了，对我们小孩来讲，“下雪”就是一个童年的美梦。

第二天，我迎来了一个好消息：因为晚上雪下得很大，今天不用上学了。

我马上和任柯睿约好到小区玩，我和他看见有一个人在河边钓鱼，我和他马上朗诵起《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭……，朗诵完诗歌后，我把雪球仍向任柯睿，他也向我仍雪球，一来二去，我们玩得很开心，同时我们也成了“落雪鸡”。

我们打完雪仗后，来到河边，看见河边的水已结冰，使我又想起了毛泽东的诗句“千里冰封，万里飘雪”。我告诉任柯睿，我们不能在河边玩，那里的冰不结实，很危险的，然后，我邀请他到我家一起画画，与外面的天寒地冻相比，家就是暖洋洋的。任柯睿在我家画了一幅冬天夜晚的画，我为他配了一句诗句：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。

可是当你们快乐地在暖洋洋的家里玩时，你们有没有想到还有一些人在天寒地冻的外面辛勤地劳动着，为这个城市默默地工作？他们有---环卫工人、警察叔叔……，他们的工作为我们这个社会提供一个干净的生活环境，为我们这个社会提供一份安全保障，他们默默地奉献着，我们应该为他们鼓掌，尊重他们。

我爱这美丽的冬天。老天爷，快来一场大雪吧！

在生活中有很多美好的事物：绝望时的安慰，紧张时的鼓励，自责时的原谅等等……这些品质都让我们有了更加和谐美好的生活。但如果让我说一个最美好的品质，那就是微笑，所以今天我就来结合自己的实际生活来给大家讲讲微笑带给我们的美好吧。

一次班级联赛，因为发挥失常没有获得胜利。我们一个个队员都沮丧极了。我面无表情的上了楼梯，偶遇到我们班级里的一个男生，他见我一脸沮丧便咧开笑脸，安慰我道：“没事，输就输了呗，努力了就好！”听完这句话，我又抬头看了看他那灿烂的笑容，心中似乎涌进一股暖流，瞬间心里的失落灰飞烟灭。从那以后我一有了挫折或失败，就会想到他说的话和那温暖的笑脸。那个男生不过只是个同学，我们也并不熟，但即使现在他转了学，那张温暖的笑容，我也仍未忘记。

还有一次我小考的成绩非常不好，下了课后我就一直在担心会不会被父母批评。就在我即将流出眼泪时，我的一位好朋友忽然从我身后绕到我面前，一脸好奇的问道：“你考多少分呀？”我带着哭腔答道：“唉，才考85，这下我完蛋了。”我朋友听到后立马把手搭在我肩上，露出会心的微笑，安慰道：“哎呀，这有什么的，毕竟是亲生的，你就这样想，再怎么吵也不会把你扔出去。”我心情有了些转变，追问道：“那万一把我扔出去怎么办？”她答道”那你来我家，我养你！”我噗嗤一笑，她看我笑了起来，也跟着傻笑起来。回到家后我鼓起勇气与父母说了这次成绩，并总结了自己的不足，妈妈见我认识到了自己的不足。对我露出慈祥的笑容，我心里的那块石头也就落下了。

微笑，它只是嘴角的上扬，只是牙齿的亮相。但你却永远想不到，当你对别人露出这样一个不经意的笑容时，给了对方多大的勇气与安慰。学会微笑吧，她能让我们的生活更加美好

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

下面是小编给大家整理的表示冬天美丽的词语的内容，欢迎大家查看。

粉妆玉砌

【解释】像用粉化过妆，像用玉修砌而成，用白粉装饰，用白玉雕琢的一样。形容雪后洁白的世界。

【例句】雪后的哈尔滨粉妆玉砌，美丽极了!

银装素裹

【解释】银、素：白色。裹：包。形容雪后一片白色的世界。

【例句】下了一场鹅毛大雪，那间小木屋顿时银装素裹，貌似童话世界中美丽的情景。

雨雪霏霏

【解释】霏霏：雪花飞舞的样子。 大雪纷纷满天飞舞的样子。

【出处】《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 ”

冰雕玉琢

【解释】像是用冰用玉雕刻的一样。可以用来形容冬季的景色，城市夜景，器物和人。大都表现一种玲珑剔透，光滑如玉的感觉。

【例句】 荷花出污泥而不染，濯清涟而不妖，如玉琢冰雕，傲然立于荷塘之上。

山舞银蛇

【解释】这个词是用来形容雪的，白茫茫的一地雪，感觉看着很舒服，树枝上的雪，象一条条白蛇!

【出处】出自毛泽东《沁园春·雪》 北=

原驰蜡象

【解释】远处的群山被大雪覆盖着，就像“高原上的丘陵好像有许多大象在奔跑”，形容银装素裹的荒原雪景。

【出处】出自毛泽东《沁园春·雪》

千里冰封

【解释】通过夸张的手法描写北国冰天雪地、广袤无垠的冰雪世界。

【出处】出自毛泽东《沁园春·雪》

万里雪飘

【解释】万里(虚数)很远的地方都在飘雪，形容雪大。

【出处】出自毛泽东《沁园春·雪》

飘飘洒洒

【解释】形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子，又像是飘落，又像是天空洒下来的。

【例句】下雪了，雪花飘飘洒洒的从四面八方落了下来，四周银白色的一片，感觉像到了童话世界一般，奇妙无比。

大自然，你是美丽的，你是可爱的，你是纯洁的，你是充满生机的，你是美好的。

严寒的冬天悄然离去春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她洒下点点甘露滋润着人间。看，金黄色的蒲公英在

在

春天的最后一个夜晚，江畔边的垂柳、夜晚的微风都在

夏去秋来，深绿的小草变的枯黄了，小花

花

儿凋谢了，树叶掉没了，小草枯萎了，乌云密布了整个上空，随后，雪来了。整个世界好像是银子铸造的一样。寒风发怒了，它用尽全身的力气摇动着整个世界。这是大自然的冬天。

春天，像一个魔法家，把大自然变的栩栩如生;夏天，像一个童话家，把大自然变的如同童话里一样热;秋天，像一个绘画家，把大自然描绘成金色的世界;冬天，像一个神话家，把大自然变的如银子一样美丽。

大自然，你是美好的。

冬天没有春天的鸟语花香；没有夏天的山清水秀；没有秋天的果实累累；但我喜欢它。

雪花从无边无际的天空中飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵、一片片，像是从天空中飞下来的小天使。

冬天的校园里非常热闹。白雪飘飘，同学们在校园中嘻戏。大家常把滚好的大雪球堆在一起，再找两个大小差不多的石子做眼睛、一根木条做鼻子，堆起一个个可爱的雪人。课间，同学们打着雪仗，你扔一个，我扔一个，甚至扭打成一团，玩的不亦乐乎。冬天，洁白的冬天，小朋友喜爱的冬天。

冬天令大地无比美丽，冬天的雪花消灭了一些害虫，同时也给我们带来了无限乐趣，冬天给我留下了美好的记忆。

我爱你——洁白无瑕的冬天。

我爱美丽的祖国，她有壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，更有智慧勇敢的人民，在她的土地上勤劳耕作，生生不息.她环绕着青山绿水，拥抱着江河湖海，她是一个美丽的国度，一个令人向往的殿堂.

1949年10月1日，当鲜红的国旗在世人期待的目光中冉冉升起，谁不为之动容？饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国，这只沉睡已久的东方雄狮站起来了，中国，这只翱翔于九霄的雄鹰飞起来了，中国，这只受尽折磨的巨龙腾飞了！这一刻，我们终于可以骄傲地高呼：我是中国人！我是中国人！”

神舟飞船载人航天飞行圆满成功，嫦娥飞天，天宫对接，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越；北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩；年南方雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；世博会的成功举办，充分反映了祖国的实力，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。

祖国，九百六十万平方公里的土地上，每一寸都值得我们引以为荣.青藏高原是我们搏动的心脏，长江黄河是我们沸腾的血液；珠穆朗马是我们抬起的头颅，黄土高原是我们开阔的胸膛；西双版纳是我们乌黑的头发，台湾群岛是我们张开的双臂，这就是我的祖国---伟大强盛的中国！

“少年富，则国富；少年强，则国强。”；作为一名中国少年先锋队队员，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智。

作为中国的少年，作为跨世纪的新主人，肩负着祖国的未来，民族的希望，我们一定要不负重任，报效祖国，让伟大的祖国—东方巨龙昂首屹立于世界东方。让我们再一次由衷的呼喊：“为了祖国更美好的明天而奋斗吧！腾飞吧，中国龙！”

我喜欢鸟语花香的春天，喜欢苍翠欲滴的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。 I like the spring of birds and flowers, like the green summer, and the fruitful autumn, but I love the snowy winter.

冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。

初冬，是一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来片洁白的雪花。

你瞧!一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来;后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时，整个世界就边的迷迷茫茫，美不胜收。

早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树;垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。

路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼搂玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。

雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。真是"有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。"柳宗元的"千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓含江雪"在人们面前有一次展示出了一幅静谧的风景画!

雪，依然下着，空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。

我爱那白雪皑皑的冬天!

1、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。

2、冬天来了!冬天来了，也就预示着春天快要到了。冬就好像春的彩排，一切都准备好了的样子：河水结冰了，好像是为了春天能解冻;树叶凋落了，好像是为了春天能萌发新芽;动物们冬眠了，好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开了!

3、这动人的雪花怎么会不打动我的心呢?我不由地伸出手去。雪花是这样的调皮，我想用手去抓它，它却从我手指缝里逃走，当我无心时，却拼命地飘落在我的手上，凉丝丝的好清凉的感觉啊!我呼出一口热气，雪花变成了晶莹的小珍珠。抬头仰望好似我也要化为其中一朵小雪花，飘飘欲仙地飘走了。

4、冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。

5、冬天的早上，阳光明媚，给大地披上一层光辉，它是美丽的;忙碌的人们在早上尽情享受那温暖的阳光，在冬天里感受到阳光对人类有多么大用途，在冬天里它是人类的“温暖符”，你们赶快去享受冬日的阳光吧!

6、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。

7、我眼中的冬天是洁白的。每逢大雪过后，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。站在白皑皑的雪地里，仿佛置身于一个传说中的童话世界，自己则是那漂亮的公主，欣赏着冬天的朦胧美。冬又像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。就在她进行魔法表演时，大地从此变得更加美丽动人了。

8、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!

9、冬天已挥着翅膀飞来了。那些在春天用光了劲的花儿，如今已睡意朦胧;在夏天用光了绿的小草，如今也不愿动弹;在秋天舞得尽兴了的大树，如今边背靠着墙，叉着手，光着身子晒太阳。而大地也想沉睡，就让阳光开始“迟到早退”。而我眼中的冬天也随之而变。

10、在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

11、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

12、暖暖的阳光隔着窗玻照射进来。光与能量洒在屋内的地板上，屋里暖了，室内亮了，就连窗帘儿的花纹都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新划分着地板的结构，方的，长的，菱形的，斜方的，大手笔加大写意还有大夸张，真得很神奇。

每个季节有每个季节的美丽，春有春的活力;夏有夏的张扬;秋有秋的收获;冬有冬的神韵。我爱冬天这个季节，虽然刮起风来脸像刀割一样痛，可它带给我的快乐远远超出了这个。 Each season has the beauty of each season, the vitality of spring in spring; the gap of the summer in summer; the charm of winter in winter.I love this season in winter, although it hurts the wind like a knife, but the happiness it brings me far beyond this.

冬天，雪花纷纷飘落下来，大地一会儿就变白了，锦绣的山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地里留下一串串脚印，我和一群爱冬的小朋友尽情的奔跑着，打雪仗、堆雪人、滚雪球，欢乐的笑声震落了树上的积雪。落光了叶子的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团，偶尔还能听见枯树枝被压断的声音。

冬天还是冰雕艺术人们最爱的季节。他们尽情的建造雪雕，雕塑冰雕，雕刻出五彩的生活和开心的情怀。

冬天的早晨格外的宁静。每个黎明都是新的希望，或许就是这样人们才更喜欢冬天。冬天里的雪花漫天飞舞，犹如从天上撒落下来的鹅毛一样，慢慢地飘到地上，给冬日里的大地披上一身银装。

下雪的时候，也是小朋友们欢乐的时候。因为雪一停，他们就可以在雪地里堆雪人、抛雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面，小朋友们还可以在冰面上滑冰玩雪。这些娱乐活动都是因为有了雪花，冬天里的雪花给寒冷的冬日平添了一份乐趣。

面对美丽的雪景，诗人们也按捺不住心中的喜悦，写下了许多流传千古的咏雪名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》里的诗句，把雪比喻成了梨花，写出了雪花白和美的特点。北宋诗人卢梅坡在《雪梅》中写到：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”则把梅和雪这两种冬日里的景物放在一起比较，别有一番风情。而诗仙李白则更夸张，他在《轩辕行》中写到：“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”用雪的大描写出了北方冬天的肃杀景象。

我喜欢冬天里的雪花，因为它给我带来了欢乐和无限的想象，让我们的冬天不再沉闷。

我喜欢风和日丽的春天，喜欢五彩斑斓的盛夏，喜欢硕果累累的秋天，但我更喜欢银装素裹的冬天。

每当冬天到来时，气温急速下降，随之而来的是一场大雪，人们都换上了棉衣棉裤。冬天是孩子们最喜欢的季节，我们个个都在雪地里打雪仗，堆雪人，快活极了。

人们都说冬天太冷，不如春天那样风和日丽，也不像秋天秋高气爽，但雪只有冬天可以遇到，我喜欢冬天献给大自然的一切东西，它们是那么纯洁、美丽。

我爱我的水城——聊城，我也爱这洁白无瑕的冬天。

我是一个非常懒的人，就喜欢待在房子里。但是妈妈非让我去外面看看大自然的景色，我很不情愿。在我仔细的观察大自然时，我我发现了家乡的独特之美。 I am a very lazy person who likes to stay in the house.But my mother had to let me go outside to see the scenery of nature, I was reluctant.When I carefully observed nature, I found the unique beauty of my hometown.

春天，小草和小花们赶忙从土里探出头来，就像发现了外面新鲜的事物。在我家对面是一条小河，我喜欢在睡觉时听着雪融化的声音入睡，它就宛如一个沙漏一样，我睡了，它的水声也没了，我要上学，它也用“沙沙”的声音来叫我，我非常喜欢在这个季节里观察小蝴蝶，这让我知道了蝴蝶是怎么从毛毛虫蜕变长大的。

夏天是我最喜欢的一个季节了，因为要放假了，虽然天气很热，但是还能吃上哈尔滨的特色马迭尔冰棍儿。每天晚上我都要去夜市，夜市里人山人海，非常热闹，各种各样的小吃让你直流口水，烤冷面、烤肉串、锅包肉这时如果你要来到中央大街，你第一个看见的，那也许就是啤酒节了，人们你一杯我一杯，还有的人在尽情地载歌载舞，一个一个的节目，真是让人快乐!

秋天，大树开始掉头发啦，那金黄色的落叶，好像漫天飞舞的蝴蝶!果园里的瓜果成熟了，红彤彤的苹果，黄澄澄的橙子，紫盈盈的葡萄真是应有尽有。果园里。那水果的香味，沁人心脾。如果要是在果园里亲自来摘水果，那时吃到的水果一定是最好吃的。你听，小鸟在果园里叽叽喳喳地叫着，好像在唱一首秋收交响曲。

冬天树的头发已经掉光，妈妈终于带我来到了期盼已久的冰雪大世界。那里的雕塑形态各异，非常形象。那飞舞的雪花，就像一个个跳舞的小精灵，从天降落。看!孩子们正在堆雪人，打雪仗。人们走在白色的地毯上发出“”咯吱咯吱”的声音，冬季交响曲就这样开始啦!

这就是我的家乡，一年四季都有令人着迷的风景。

我看了“史上最牛一课”，《开学第一课》，在八达岭长城隆重开讲，这节课的中心思想是“我的梦，中国梦”。

长城是中华民族的伟大象征，其文化内涵中饱含着中国人民“勤劳、朴实、坚韧、向上”的精神和“友谊、和平”的梦想。由教育部、中央电视台和八达岭长城倾力打造的《开学第一课》，以现场课堂的形式，讲述个人与国家“大爱”的梦想。

黑暗中，一盏照亮前进方向的灯就是梦想。从西南旱灾到玉树地震，从28省区市的水灾到舟曲泥石流，我们失去了很多，但梦想不曾失去。有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。

来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命;无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动;来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。

在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”!要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此!我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗!

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

还记得《开学第一课》中，要做有爱心的舞蹈老师的完玛草，想要把太极推向世界的李连杰，花样滑冰冠军庞清、修建，“我再试一次!”的马云，以及失去双臂的残疾人杨孟衡、刘伟和试飞英雄李中华这些都还历历在目。不只是感动与震撼，更多的是理解与领悟。

每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

漫步在白雪皑皑的雪地上，回想起冬日的第一场雪，一张又一张的照片在我记忆中闪出。虽然冬是单调的白，但却不失它的美丽。因为在这白色的乐园，隐藏着多少动人的倩影，隐藏着我成长中丰富的足迹。我也正在这白色的乐园里寻找美丽与足迹。

又是一个美丽的清晨。我拉开窗帘，呀!昨天晚上下雪了!到现在雪还一直下着。我穿好衣服走到了门口，地上白茫茫一片，美极了!让人舍不得踩上去，就只怕自己的脚印破坏了这宁静的美。抬头望着我家房子，呦，他还在跟我比美呢!原来是冬爷爷送给了他一顶帽子，正在炫耀这可爱的小白帽呢!对了，还有我家的枣树，也穿上了最洁白、最美丽的礼服去迎接冬爷爷呢!

在冬天，堆雪人、打雪仗是最基本的游戏!我则不然，和小伙伴们玩着“滑冰”的游戏。我们找到一大块结成冰的地方，开始玩起来。虽然有时会摔得屁股痛痛的，有时雪会调皮的钻进我的衣襟，有时还会全身冻得冰冷，甚至还有人搞恶作剧在冰上撒雪……但是这样才有乐趣，我们玩游戏不就是为了寻找乐趣吗?我最喜欢的并不是“滑冰”，而是品雪。伸出手，接一片可爱的小雪花，，观察它们的形状，这才是我最大的乐趣!抬头仰望，雪精灵从天空中一边跳着芭蕾，一边落了下来，这优美的动作已深深的吸引了我。我张开嘴，伸出舌头，接收着冬爷爷给我的赏赐，雪花落在我的舌头上，凉丝丝的，舒服极了

走到街上，又有一种不同的感觉。真热闹啊!这股暖流入了人们的心田。人们穿着各种各样的衣服，胖的像只企鹅。。一只一只“小企鹅”蹿跑着，给冬天增加一份色彩。冬，再也不单调了，整个世界像一幅动态的风景画!

我爱四季，更爱美丽的冬天。因为它隐藏着美丽，隐藏着我成长中快乐的足迹!

冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女。手里拿着一个用白色的竹子编成的篮子，里面装满了无数朵雪花。她一甩身，篮子里的雪花凋落了下来。在小溪里，变成了一朵朵美丽的小花;在了花朵上，变成了一滴滴小水珠;在了马路上，变成了一块块冰;落在了屋顶上，变成了一片片"落叶”;落在了草地上……白色的一片，好似一个白色的海洋。

冬天又像一个魔术师。他将手轻轻地一指，指到哪儿哪里就落下一片片雪花。好似一只只小巧玲珑的翩翩起舞的白色的蝴蝶;又好似一片片玲珑剔透的银光闪闪的雪白的落叶。他用身子一甩无情地把雪花赶下凡间，好象一个严厉的神官，在完成他的使命，一定要把这些顽皮的小家伙们赶下去!

冬天是一个圣诞老人，它的使命是一定要把雪花分给每一个人，这是他们圣诞节的礼物。他们是世界的主宰者，这个东西是一定分给他们的。要也好不要也好，这给东西他们是一定要收下的!

冬天你是一个无人能比的大力士，你能把那谁也举不起来的雪花给举起来，你是世界是力气最大的人了，没有一个人能比的过你。每一个人都敬佩你有用不光的力气，有用不完的力气。别人都认为你一定是一个中年男人，我大声的对你说错了，她不是一个中年男人，而是一个美丽的可爱的小姑娘，它只有22岁!

冬天，我爱你，爱你的洁白，高尚，美丽!