把__定格在心中作文【实用20篇】

霞光退去，夜幕降临，夜晚如约而至。

深蓝色的绸缎被火柴棒烫出了一个淡黄色的圆点，树林的顶端悬挂着几颗闪亮的星子，讨厌的夜晚又来了。

我扭头看向旁边那颗在月光的笼罩下依旧闪亮的星子，心里又羡慕又嫉妒。再瞧瞧我，在月光的笼罩下，我隐约只有一点微光，几不可见。

再抬头看看那皎洁的月亮，清辉普照，怪不得连大诗人李白都在这美丽的月光之中，举杯邀明月，起舞弄清影呢。而我呢，我的光辉是如此暗淡，没有人看见我，没有人知晓我的名字，没有人赞美我微弱的星光，更没有诗人为我填词作诗放声歌唱，没有人，没有人记得我！我只是茫茫夜空一颗暗淡的微星。

为何我生而便是这卑微的星，无人欣赏，没有人因我的存在而感慨，也没有人因我的存在而快乐！我也想有那众星捧月、独一无二般耀眼的存在，我也想有人为我放声歌唱，我也想有诗人为我写下永垂不朽的诗篇，我也想有人因我的存在而幸福……

我受够了这平淡的人生，想要作那皎洁的月亮，作那闪耀的骄阳，独一无二，受人注目。可是，怎么能呢？与其如此暗淡一生，不如作瞬间的燃烧吧。再见了……

我自高高的天空一跃而下，在天空中划出一道耀眼的弧线，慢慢地，慢慢地走向死亡。

我低下头，拥抱宽广的大地，与往日的生活告别。

突然，不经意间一个稚嫩的声音传入耳际。

“妈妈，妈妈，快看，有流星，好美呀！比照片上的还要漂亮呢！”

“是呀！多美的流星呀！孩子，快，闭上眼睛，许个愿！”

我扭头一瞧，天桥上聚集了好多人。很多人拿着手机，定格这瞬间的美丽；有人激动地相拥在一起，只因这瞬间的美丽；有的人，闭上眼睛，双手合十，真诚地许下心中的愿望；还还有的人……人们的脸上都充满了各色的表情，有欣喜、有快乐、有惊讶、有感动、有幸福……

我的心中五味杂陈，原来我也可以让别人因我的存在而幸福。我用尽全部力气，绽放生命最后的美丽，耀眼的光弧在刹那间“凝结”，将生命最后的美丽定格在这幽蓝的夜空。

漫漫人生路，又何必羡慕那些遥不可及的存在呢？做好自己，便是最耀眼的存在。

微小星尘，定格瞬间，定格永恒。

在我的相册里储存着一张又一张生活照，有在南京拍的，有在北京拍的，还有在上海拍的……其中，令我最难忘的要属那同学生日party时拍的照片了!瞧，金菠萝里张灯结彩，几个小女孩围坐在一起，再定睛一看，其中，一个脸红扑扑的人，那是谁啊?呵!亏你和我相识了多少年，这都不认识?那就是我呀!

去年，9月8日上午，我早早地起了床，正在这时，电话铃响了，会是谁呢?我急忙翻身过去接电话：“请问，是许小雅吗?”我嗯嗯了两声。“今天呀，是个大喜的日子呢!”我使劲的抓头皮，怎么也想不出来。“告诉你吧，今天是我的生日，别忘了，快来金菠萝，我在这儿等你。”天哪，今天是王亦然的生日呀!我都忘了，还好她提醒，不然，我不成了背信弃义的“罪人”了吗?想到这儿，我便一把拉起熟睡的老爸，把他拖到步行街，为王亦然买礼物。

在“阳光女孩”里，我看中了一个水晶球，晶莹剔透的球身上镶嵌着紫红色亮片，摸在手上冰凉冰凉的，舒服极了。我一看就喜欢上了它，便想将它作为礼物送给王亦然。我小心翼翼地捧着它，进了金菠萝。

到了金菠萝，一双细小的手迎面而来，还没等我缓过神来，就已被她一下子按坐在沙发上;“谁呀?”我突然爆发出震耳欲聋的叫声。“是我!”一个温柔又略带调皮的声音在我耳边响起。莫非是……没错，是她，是她，就是她!!就是我们的大主角——王亦然!我不好意思地把水晶球给她。“谢谢!”她微微一笑，正在这时，“啪————”一声过后，我的脸上火辣辣的，我正要“火山爆发”大家哄堂大笑，我真是丈二和尚——摸不着头脑。刘宇琳奸笑着给我一面镜子，一定是刘宇琳那小子干的!我也顾不得平日的淑女形象，像疯子一样，一个劲地把奶油往她脸上抹。顿时，我一个大花脸，她一个大白脸，正好相反。

这时，不知是谁举起了相机“咔嚓-----”一声，定格了这一瞬间的欢乐。每当我翻开相册，每每看到这张相片时，就会引起童年美好、天真的回忆。

我几乎从未刻意地想过瞬间的含义，也很少体会永恒的意味。

可在2002届学生毕业典礼举行那天，我意外地邂逅了一种感觉:当瞬间突然凝固下来，那一刹那的美丽就可成为永恒的回忆。我目睹一名学长迈上铺着红地毯的台阶，与徐校长互鞠一个躬，再接过火红的毕业证书，握着手让灿烂的笑容在镜头里定格，回过身去却悄然流下了一小挂闪亮的泪珠子……

而后的几天，我总能看见校园里的风景佳处游动着几拨人，她们在仔细地挑选角度，不停地拍照。我还帮她们拍了张合影，阳光在她们的脸上游动开来，我的心也渐渐地被她们的情绪所融化。透过取景框，我看到了她们的眸子中流露出的不舍，也感受到了那眼神所遮掩不住的真情。也许，你会说这终将过去，很快就会有新的开始，可此刻的真情，却是你难以抗拒的。这个瞬间，大概就会化为永恒的美丽吧?

其实，瞬间与永恒的相隔，真有那么远么?

我想起了昼与夜的距离，当它们之间的墙打开了，界限也就消失了。那么，当瞬间的真情留在了心底，永恒还会遥远么?现实者会说:“过去的总会沉淀为回忆，而现在更为重要。”这诚然是对的。只是，置身于别离中的人们，谁又能从容而又完整地抽身于外呢?这些情绪，慢慢地也会成为记忆的片段甚至全部。一个学姐对我说:“以四年的日子才把陌生变成了熟识，转眼却又各奔东西，真有些心有不甘啊。”另一个学姐又告诉我:“不多想了，快离校了，我们就要尽情地玩闹，还要赶紧多合影，大家都很开心……”多愁善感也好，乐观也罢，这些话语以及包含的情绪，是如此的真实而且生动啊。

这时，我想到了一个词:定格。当电影的某个画面突然停顿下来，无非是加重了视觉张力，而人们把彼此的影像留在照片里，并因别离就有了永远的意味。我又想:在不远的将来，当我也毕业离校时，我该怎样给自己的这段青春岁月定格呢?

——观《入殓师》有感

最早我其实不太喜欢日本电影，《午夜凶铃》让我很长一段时间感到恐惧，就如观看南京大屠杀面对鲜活的生命，日本人的残忍血腥，对于这样的民族，确实不敢恭维它的人性和善良之处，但是在最近一部日本电影《入殓师》，却改变了我的看法。

全剧以大提琴师小林生活工作贯穿，先是所在的大提琴团队解散，他迫于生计和妻子回到老家，误打误撞误入了一家“旅行的家务助理”，一个大提琴师一个入殓师，一个是高尚，一个是低贱的生活，但是薪水不错，就勉为其难的工作了。当他面对第一具尸体时，那是个腐蚀，他恶心的差点把肠子吐出来，他恐惧，在澡堂一遍遍搓洗着身体，似乎要和刚才面对死亡诀别似地，当他回家后看到妻子炒鸡块，还是忍不住吐了出来。而这一切他只能独自默默忍受，他甚至认为现在入殓师的职业就是对自己没有见到母亲最后一面的惩罚。

小林每天所做的事很简单，就是用酒精擦洗死者的身体，给死者化妆，甚者抹上口红，让死者恢复到生前的美丽，就像睡着了一样，每一位死者都给人一种平静的美和不平静的余味。同时，也让我再一次看到了入殓师细腻的情怀和真实的感情，而对于逝者的亲人来说留下的也是永远定格的美丽，所有的恩恩怨怨，点点滴滴随着生命的消失落入尘埃，重要的是那份思念，重要的是那曾经永恒的爱，永远的定格在了这一刻。

而故事的转折就是小林在帮澡堂老板娘入殓时，那时他已经习惯了这份工作，他的妻子、朋友看着它虔诚的擦洗澡堂老板娘的身体，为她化妆，让他美丽的离开，那一刻小林的工作得到了认可和尊重，澡堂老板的儿子对他的拥抱和感谢，当老板娘火化时，同来的还有在澡堂洗了50多年澡的顾客，小林得知了他是火葬场的员工，他亲自将老板娘的尸体推入火炉说：死可能是道门，逝去并不是终结而是超越，走向下一程。带给人无尽的思索，这也许就是生与死的简单意义。

我们现在有吃有喝出门有车，生活的虽算不上富裕，但也不错，也许这样的话题很沉重，但是死亡总是会来临的，对于我们来说，活着的意义，活出意义决定了生活的品味。臧克家说：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还说着，有的人把名字刻在石头，想不朽，有的人给人民当牛马，把名字刻在石头的名字比尸体腐烂的更快，给人民当牛马的，群众把他举得很高。只有明白了，学会敬畏生命，感恩生命才能将生命永远定格在永不凋零美丽之处。

袁文婷，汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级教师。汶川地震发生后，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌……为了孩子，她将青春定格在26岁。

面对如此巨大的天灾，袁文婷能够如此镇定地救护孩子，不亚于那些战场上堵抢眼、炸碉堡的英雄。

这样的老师还有很多很多!

德阳市东汽中学的谭千秋老师，像童话里的天使一样，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生;汶川县映秀镇小学张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰;遵道镇欢欢幼儿园的瞿万荣老师，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩……

当灾难来袭，明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，明知自己的躯体无法承受千钧重压，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了生命的永恒和伟大!

百里外，老树仍静静的待在阳光下，此时，正是树木们憋着劲儿要见世面的时候，憋闷了一个冬天，现在要伸展禁锢了吧!

记忆中斑驳的影子下，唱着一曲回味悠长的歌。

这地方，夏天热，冬天又特别冷，天气总是不知不觉变热又不知不觉地凉起来。炎炎夏日，太阳当空，树上被虫子咬得七零八落的叶子也绿了起来，现在正是结枣的时候，只是那枣还小的可怜，那些毛毛虫受不住太阳的炎热，都躲起来了。虫灾闹得厉害时，它们不仅吃树叶，如果你碰上了它们身上毛茸茸的刺会又疼又痒。这时的午后，奶奶就在门口树荫下洗衣服，我在旁边逗猫玩，猫慵懒地躺在阳光下，翻了翻身，一副四脚朝天的样子，这时逗它，它会和你急。我拿了板凳坐下，在树荫下数蚂蚁。

秋天树叶快落光了，枣树快落完叶的样子很丑，很不像样，干枯的树枝像枯瘦的手臂。大枣有的在树下堆着，有的散落在各处，那种枣不甜，只在它刚刚泛红的时候吃，剩下的就掉在地上，深红色的像一幅画。猫却跑过去破坏，我随手捡起一个丢过去，它就警惕的追来，用爪子碰几下，见它不动，就悠闲地走了。这样的画面，那时每天都会有好几回。

冬天总是很干燥，冷得透不过气，好不容易等来一场大雪，爷爷却早早的扫成一堆，堆在树下把树围了一圈，那树好像是在雪堆里长出来的。那些在房顶上的树上的，就一直待在那。枣树挨着屋檐，猫爬到树上，屋顶的雪还没化，有时被偶尔掉下来的雪砸中了，便悻悻地甩甩头跑了。

平静、和谐。

树的年轮一圈一圈的蔓延，印证着这些画面，藏在树里，锁在心里。

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、着述、授徒生活了五十余年。

徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴活晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游。虽然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一览众山小，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹茂轻荡，武夷山谁尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归值得啊!深感对得起徐霞客：其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也

顺溪而下我们上了竹排，当竹排驶出滩头时，一眼望去，四周都是石头，放眼环视出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖娆。艄公说话特别风趣，他一边摇摆一边给我们讲这些石头的来历。大自然可真是一个鬼斧神工的雕刻师，设计出这么多奇形怪状的兀石，经过艄公幽默风趣的介绍，或使每一块石头又多了几分灵性。时间过得真快，我只好恋恋不舍告别了竹排。

不登天游，武夷虚游;不坐竹排，等于白来。这是武夷山人们常挂在嘴边的两句话。

神奇的天游峰，美丽的九曲溪。

那幅美丽的画面至今定格在我的记忆中。

昙花一现，记忆也便在这一刻成了永远的定格。

寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。

有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。

纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。

当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。

从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆…….

昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格…….

下午，我们班举行了盛大的联欢会，让我们开怀不已。

走进教室，那漂亮的装饰，仿佛进入了快乐的世界。看到黑板上用彩色的粉笔写着“欢欢乐乐大联欢”几个大字，还有五颜六色的气球随风飘动，窗户上贴着漂亮的蝴蝶结，还有四周喷的雪花，还有圣诞老人趴在窗户上观看我们的节目，哟，还有一棵圣诞树在闪闪发光，上面写着许多同学的祝福。

联欢会开始了，吴睿涵的吉他弹唱让我们大开眼界，《童年》这首歌让他弹得好似我们都身临其境的感觉，优美的旋律让我们心旷神怡，我们大家都情不自禁的随着他一起合唱起来，让我们大家为他热烈鼓掌。沈星为了这次的双簧表演特意请来了五(三)班的丁仁俊来当助阵嘉宾，他们的表演让我们笑声不断，活跃了我们整个会场的气氛，逗得我们哈哈大笑。张昊星他们的歌赢得了阵阵掌声.......

该我们上台表演了，我满怀激动的心情，站在台上大声的唱着”每天站在高楼上，看着地上的小蚂蚁.......”，我们唱着，同学们热烈的鼓起掌来，我唱的更起劲了。同学们的节目一个比一个精彩，掌声一阵比一阵热烈。

联欢会结束后，我们全班同学和老师一起大合影，大家都争先恐后的抢镜头，记录下了这难忘的一瞬间。

家里其乐融融，场面好热闹!家是我们依靠的大树。我爱我家!

时间匆匆流逝，没有一丝预告，没有开始，也没有结束，所以更没有因梦而所发生的一切。我发现，在时间的流逝中，那些瞬间消逝的画面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都会不再相同。

当流星划过铅色天空的时候，时间将那闪耀并且附带心愿的灿烂定格于瞬间，绽开那带着长尾长线的辉煌;

当雨点从灰色天空划落的时候，时间将那透明并且夹带冰冷的雨点定格于瞬间，构成一幅挂满雨帘的画面;

当花朵绽开于萧条空气的时候，时间将那动人并且富有色彩的笑靥定格于瞬间，现出一个娇媚无限的世界

当星辰在迷妙时空闪烁的一瞬间，时间将那迷离并且充斥朦胧的梦幻定格于瞬间，赋予黑色的夜空以点点光亮。

瞬间是如此的美丽，如此的动人。让人有留下的冲动。

可是那瞬间的定格并不取决于我的梦想，而是冥冥之中早已注定时间的流逝，我们无法阻止时间的流逝，只能任由红尘世俗在时间的长河中销声匿迹。若时间能定格于瞬间，那么，曾经稚嫩的脸庞也不会被岁月赋予苍老的印迹;若时间能定格于瞬间，那么，原本清澈的双眼不会被往事覆盖上沧桑;若时间能够定格于瞬间，那么，世间的繁华美丽都会依稀呈现在我们双眼中。

可是，毕竟还隔着“如果”，那是一个无法跨越的距离，亦只是一个美好而虚幻的梦，一切不会因梦而发生改变。所以，当知道了这个结果而无法改变时，就只有努力去完善过程，努力铭记住并且珍惜那些美丽的瞬间。当天空成为一个人的角落时，就用回忆去点缀那一片天。

我们，曾经错过多少美好?擦肩而过中，试曾想过这种素不相识的忧伤味道?人们渴望相遇，但，我想说：世界上最美好的，不是相遇，而是错过……

来来往往的人潮，把你推向何处?也许，在不经意间，你错过了上天给你安排相遇的人……错过了，就错过了，上一秒还在，下一秒是否如一?没人懂得，错过很美，美得如纱轻盈;美得如花秀丽;美得如发飘逸;美得如诗圆润。

也许，现在的你，不明白我“错过也美丽”的意思，待我体验沧桑，细细道来——

曾经，你错过一场梦，人生完结，你必是想起那些所错过的事，想起你曾经错过的梦。那种感觉，一半苦涩，一半甜蜜。你道不明错过的感觉，内心却无比幸福。因为错过，所以流连。

曾经，你错过一个人，你悔恨不已，甚至痛惜。那么，一半忧伤，一半喜悦。你思不出错过的感觉，内心却无比欣喜。因为错过，所以珍惜。

曾经，你错过一道彩虹。当每每雨过天晴，你想起昔日所错过的感觉，内心却无比愉快。因为错过，所以渴望。

无人慰藉错过事物的人内心的挣扎，只有当自己真正错过了的时候，才知晓，那是一种混合的情愫，言语无法形容的情感，或激动，或沉闷。

世界上最痛苦的事情不是错过，而是相遇了却不珍惜……

只有真正体验了错过的痛楚，才懂得事物之美。

体会一种情感叫“错过”，体会一种生活叫“错过”，体会一种遗憾叫“错过”。你会珍惜世界万物……

你说：错过之痛;

我叹：错过之美;

美丽的定格1500字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

其实，我，们说的都不，自己走错过一回吧!你会发现美好。错过如此美丽。即使飘渺，也未曾虚无……

错过犹如泪水轻滑脸庞胡澄静;犹如烟火绽放夜空的绚烂;犹如石子击起涟漪;犹如离我的不期而遇……

雨中一切模糊不清，唯有那质朴却又无可替代的身影清晰映在脑海，风雨中那遮风挡雨的身影是谁?——母亲!

——题记

“黄梅时节家家雨，青菜池塘处处蛙”转眼间这多雨的“黄梅”又到了，整天里下个不停，将一切都笼罩在这烟雨之中，模模糊糊看不分明，却又多了这样几分幽静的美。

“惨了惨了!又是红灯!要迟到了啊!”我跻身公交车上，不住低头看着表，再抬头焦急的看看窗外，清早就是一场淅淅沥沥的雨，城市的每个角落都被笼罩进来，可我却也无心观赏，谁让我还要上课啊，真是急死了!又一次环视，目光却停在了一对母子身上，久久注视。

车外，人人都打着伞匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下来避一阵，唯有那对母女，骑着一辆纤巧的自行车，母亲紧紧抓着车把，眉头紧锁，头发全都湿了，雨水顺着头发，衣襟混进雨水里，流淌下来。她弓着腰，一下一下狠狠地蹬着车子，意图想要加快速度，怎奈儿子却拿着一把花伞，用两个手摩擦转了起来，脸上全是欢愉的笑，咯咯的笑出了声，身体摇摇摆摆，更是加剧了负担。

绿灯亮了，车子又开始缓缓前行，风刮了起来，吹歪了雨丝，我贴着车上的玻璃回头看那对母子，刚好是逆风而行，风里夹杂着雨刮在那位母亲的脸上，她却也顾不得去擦一下，背弓得更厉害了，迎着风，脚上又加了一份力，使劲向前奔去，身后的儿子仍开心的转着伞，丝毫没有一点想要给妈妈们打一下的样子，不用猜，他们肯定只有这一把伞，母亲毫不犹豫的给了儿子，却又担心他的安危，就连让他给自己打一下伞这样的话都没提吧。

雨水冲刷着周围的一切，也毫不留情的拍打着她们母女，车速渐渐的加快，渐渐消失在了月水之中。却在我心里越发的明晰。

回想起小时候来，妈妈也曾带着我四处奔波随着上课，今天这样的事隐约之间记起小时候似曾也有这样的场景，还记得有一次，妈妈在理发店里染着头发，自言自语道：“老了，老了。”家里摆着他十几年前与爸爸的结婚照，上面的她是那样的年轻、美丽，与现在简直是判若两人，记的考试成绩不好，她看上去比我还着急的多;记得发烧时，她整夜不曾合眼，想起这些，心狠很抽动一下。

雨中的朦胧。雨中的明晰，都已深深定格在我记忆之中，挥之不去。

都惧怕时光易逝，惧怕年华易老。可总是有些记忆定格在脑海，一路走来温暖如初阳，铭记于心上。站立在记忆之海向后回首，蓦然回想起那年那日的记忆，似乎一切都还在眼前，一切也都不曾飘散如烟。

翻开泛黄的相册，一页页翻阅轻轻触摸，时光在这里留下了痕迹，记忆也停留在这里。一张合影将我扯入了回忆的漩涡。

那日我为即将出行远足而高兴不已，也为短暂的亲子时光而欢呼雀跃。坐上拥挤大巴车靠在窗口，发丝随风扬起，我期待这场未知的旅途，也幻想独特的风景，带着梦我逐渐睡去。等我醒来时，我们到达所往之地。那是心之所向吧，静谧的像是从不曾有人踏入也不曾被世俗玷污半分。那不是什么旅游景点，也没有奇山秀水，小小的山丘，潺潺的溪流，掠过田野的云影，轻轻扫过心间的阴霾，一条条小路从小丘之间蜿蜒而出。即使我生活在小镇看惯了山山水水也不得为眼前的景象为之一亮。我们在溪边嬉戏，即使满身潮湿也淹没不了脸上的笑，就这样闹着笑着。

大雨不请自来，顷刻间，天地穿上了一件乌纱。寻得一处躲雨之地，疲惫得坐下休息，只想等待雨过天晴。爸爸提议合影，我们在镜头前留下疲惫的微笑，喜悦净收眼底。正如雨来时的突然，走的也极快。不多做停留，我们走上回程之路。

那是多久之前的记忆呢，不过五年吧，我曾在心中暗暗期盼，再来一次这样的旅行吧。可惜当年的幸福早已远去，如今也只是物是人非像是邂逅一场盛景后，摆出的美丽苍凉的手势，像记忆中的蜜糖，回忆起来嘴角不自觉上扬，却又像回忆中的砒霜，留下可怖的苍凉。我还是感谢他们陪我走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆。

后来遇见过很多美好，却终不似那日的记忆。定格在我们记忆里的画面是用来宽慰人心的，记忆终究是过去，谁也没有时光机器。

友谊是一支歌，唱出了我们的欢乐与留恋，唱出了我们的欣喜与不舍。这支美妙的歌儿啊！将那美好的一切定格在我的心中……

那是一个阴天，天色灰蒙蒙的，天空中还飘着如细丝般的雨丝，窗外的广玉兰在雨中似乎显得更鲜亮，花朵更洁白，清香更幽，更醇。

我们正在教室里自习，教室里很安静。这时，两位直升生站了起来，手中各提了一个袋子，走上了讲台，我们都诧异地望着他们。他们恭敬地向我们鞠躬，说着一些感激的话语，我们似乎明白了什么，难道他们就要告别了？时间真是太匆匆。

只见他们从袋子中拿出一个又一个精致的小礼物，送到每个同学的面前，并与同学们握手，这是最后的礼物吗？有同学在鼓掌，随即掌声一起爆发……

我怔在那儿，教室里同学们的目光都聚集在他们身上，当直升生来到我桌前时，我迫不及待地张开双臂，给了她一个大大的拥抱，眼里不禁蒙上了一层水雾。()她是我相处三年的好友，现在就要分别了，以前相处的种种情景就闪现在我的脑中……

不知是谁，情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同学们一个一个都站了起来，不约而同地唱起这首校大合唱比赛的参赛曲目《forever friends》。唱着唱着，我们的声音小了起来，歌声中似乎夹杂着哽咽、抽泣的声音，女同学们直接抱着两位直升生号啕大哭，连平时那些调皮的男同学的眼睛里也闪着晶莹的泪花。这个教室几乎就被哭声所笼罩，不舍的情谊肆意扩散着……

这时，音响里传来了歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们情不自禁地跟着一起唱起来。这歌声似乎最能代表我们此时分别的心声。

我翻开桌上的小礼物，上面有两位同学的签名及祝福，那一字一句都包含着他们俩的不舍。 班长拿出了彩纸，让我们写下我们的祝福，我拿起笔，心中有无数话想说却又无法在泪眼朦胧中写出几个字……

到了他们要出发的时候了，他们挥挥手，向我们作别，我们目送着他们离去，窗外的玉兰花开出圣洁的白花，见证了我们的深厚情谊。

那飘飞的细雨，那圣洁的玉兰花，那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中。

[把什么定格在心中作文三篇

一阵风吹过，周围已经不再有故乡的气息了。粘稠的汽油味已经让我痛苦地喘不过气来，外面的灯火通明换不回家乡的满天繁星。

来到家乡的外面的时候我带着期盼，带着渴望，我多么想看一看外面的世界啊!尽管有一丝不舍，但早已被脑子里的兴奋埋没了。

当我来到了大城市，我兴奋地蹦蹦跳跳，满脑子的遐想。想象着城市的繁华，想象着城里孩子的模样。

美好的幻想没有持续很久，很快便破灭不在了。繁重的作业让我不能思索。故乡的模样在我眼中浮现，北面的大湖，南边神秘的树林，西边还没走到头的小路，东边还未偷过的金黄玉米地。

每想到这里便有一种思想感油然而生，我再也忍不住了，我要回家乡。那些和小伙伴们到湖边捉青蛙的日子，那些和小伙伴们一起到神秘的小树林一起探险的日子，那些和小伙伴们一起妄想走到头的小路，那些和小伙伴们屡次都偷不到的玉米。这些还在吗?

那些曾经一起玩过的小伙伴还在吗?家乡门口的榆树还在吗?曾经挖过的雪堆还在吗?曾经翻过的墙头还在吗?

故乡的火在我心中熊熊燃烧，怎么扑也扑不灭。我多么希望走一走家乡的小路，看一看家乡的风景，听一听家乡的声音。

那些定格在记忆中的画面，大湖的画面，小树林的画面，小路的画面，玉米地的画面，一时间凝聚在一起，成为了我心中最美好的记忆。

一阵风吹过，周围依旧，只是我的心已经驶向远方。

夏日午后的阳光总是那么明媚，坐在书桌前的我，翻着眼前的毕业照，那时的画面在我脑中一幅幅地浮现。

那时的你们，那时的我。

那也是个炎热的盛夏，小学的各种花儿依然开着，那时候，我牵着父母的手走进校园，兴奋地看那开得妖艳的花儿，看那翠绿的草坪……不知不觉我来到了一年级的教室。

那个时候，我遇见了你们，你们遇见了我。

花儿落了又开，燕子去了又来，树上的年轮又多了几圈……我们都长大了。坐在教室里，听着班主任的讲话：“好，现在你们长大了，该进初中了……”五年这么快就过去了吗？我眨了眨眼，酸酸涩涩的，似乎有什么不明液体。“大家现在是不是挺开心的？终于不用再受我折磨喽……”老师半开玩笑地说。我分明看见了老师眼中晶莹的泪光，可他的脸上却依然保持着笑容……

五年啊，多少次老师的教育，多少次大大小小的考试，又有多少次悦耳的欢笑声从我们教室里发出呢？数不清了，也没有机会再去数了。“到了初中以后，一定要好好学习，记得十年后回来让老师看看你们都成什么样了，你们还记不记得我啊……”

怎么可能会不记得呢，您对我们那么好。“叮铃铃……”放学的铃声在耳畔响起，曾经无数次盼望响起的铃声，此刻听来却那么刺耳，我们依然静静地坐着，没有一个同学准备起身离开。老师环视盯着他的三十几张脸，沉默了半晌：“……走吧，下课了，放学了。”听着这一声宣告结束的话，班长终于忍不住哭出声来，她抽噎的声音终于让我们的眼泪也夺眶而出，我们是多么舍不得老师，舍不得同学，舍不得这个呆了五年的教室。

长达五年的火车到站了，乘客们都得下车了，我们都想给对方一个拥抱。我们真想对老师说：“老师，其实你还有好几张卷子没有讲完，这次……您可以拖堂，无论拖多久。”我哭了……下一个盛夏这个教室里又会坐满人，又会充斥着欢笑，只是，那些人不再是我们。我拥抱了他们，以后或许都见不到了吧。

那年盛夏，我离开了你们，你们也离开了我。五年的光阴，三张试卷便考散了。

“咔嚓”一声，拍尽了我们五年的时光，拍走了光阴，拍散了我们，但拍不散我的心，更拍不散我们的情。我会把这一幕永远定格在记忆中，纪念你们，纪念过去。

“啪……”泪滴在桌子上的声音打断了我的回忆，我惊惶地抹去。却抹不去那年的盛夏，那年记忆中的你们。我盯着那张毕业照，你们和我，这一幅画面将永远定格在我的记忆中！

电视卡通片的声音，电脑的音乐声，妈妈朦胧的说话声，让我不安.......

之前，妈妈检查我作业，看到我写的作文“写给上帝的信”，内容是早点报道，最后署名是：想死的苏，妈妈看了很生气，坚持让我重写，我不肯，于是我发表了我对人生的看法，我从出生，先受哺育，再小学，初中，高中，大学，再找工作，赚钱，再大一些就结婚，老了后就享清福。这样完全已经被安排好的人生，真是乏味!还有，这篇作文写出了我的不满，对老师：不负责任，对学习：不自由，对生活：不积极，

总之，仿佛做一切都是没有意义的，人总会死，死后什么都带不走。所以我消极......

其实这种想法在我们14.5岁的世界里，是很正常的。几乎人人都说过想死之类的话。

唉，谁让我是中国人啊，倒霉催的。中国教育：就是死读书么。切，死读书谁不会啊，不就是看谁读地更死么，真是无聊至极。对于老师布置的作业，我觉得老师不用心批，那我们干嘛白费力气用心写啊，反而，对于自己总结的笔记，却感觉怎么写都不累，看语文书，看几分钟就厌了，看小说，名著，连看7.8个小时都还很感兴趣。

唉，真讨厌，讨厌我是中国的倒霉孩子，讨厌人生的无聊乏味，讨厌......

真是，烦

夜深了，我独自坐在窗台上，借着皎浩的月光，细细地翻着一本旧相册……突然，我停住了，目光久久地凝视着小学毕业照上那一张张熟悉又陌生的脸庞，凝视着那些定格在我记忆里的一幅幅画面……

嗬，那不是我的死党李大嘴吗?我们都是在军乐队里吹大号的。六年级时，我们曾穿着队服拍了合影：俩人勾肩搭背，他倒一副忠厚老诚的样子，我却吐着舌头，翻着白眼!我爸总是说我不正经，以后没什么有纪念意义的东西，我倒觉得这对比性极强的照片，不正是我们友谊的最好的见证么!……

哈，这不是我们班的“脱口秀大王”张君吗?张君生得白白净净，还有点眯缝眼，讲故事时总带着很浅很鬼的微笑，然后朱唇一张，便能逗得我们开怀大笑。瞧这张照片，我和同桌正被他逗得哈哈大笑，张君仍稳住自己的招牌笑容，一脸满足地眯着我们……他是因给别人带来了快乐而感到满足吗?我想是的……

哟，这不是完颜君吗?他可是全班唯一一个回民——只不过不信伊斯兰教罢了。瞧他瘦的，脸都凹了下去，但两只有神的眼睛仍活力充沛。瞧这照片，原来是他在学小沈阳演《不差钱》啊!(那可是校级儿童节联欢会)照片上他捏着手，扭着腰，裹着个小红格子裙——可那裙子似乎太短，里面的牛仔裤很不听话地探出头来……

我一点点地看着老同学的照片和我脑海里的画面，时乐，时愁。我似乎又看到朱胖子坐在桌子上得瑟，又看到郑某韩国人一般的笑容，又看到尖嘴猴腮的宋君和我一起写小说……

我的目光暂时从记忆中收回。拂去照片上的灰，月光肆无忌惮地在上面流淌。童年仿佛被谁刻成了一张蓝光大碟，在记忆里舒缓地放着。听着岁月悠扬歌声，我渐渐看到了我67个老同学，我到了67双爱笑的眼睛，看到了我们纯洁的友谊溶在一起，凝成定格在我记忆里最美最美的画面。

【心中有爱，凝视生活】

只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……

现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——

【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。

我要做到：

1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。

2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。

3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。

4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。

人生在世，当巡游四方，览大好河山。

五岳名山，东岳泰山乃五岳之首，古称之为“岳宗”，曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”酷暑七月，泰山行。

于泰山脚下，仰望山体之雄厚、山峰之雄奇，山势之雄浑。惊叹自然造物之奇奥，更多几分景仰与虔诚。沉吟许久，拄杖登山。

层层石阶凹凸不平，裂缝处夹有泥土瓦砾，却是十分明亮光滑。同行的登山者无不是一脸肃穆，目光有神，坚毅地踏上一级级的石阶。自然也没有了在其他景区时的熙熙攘攘，而是显得格外静谧。只听得杂乱的，竹杖敲击石阶的声音：厚重坚实中带有清脆的余音。另有如雷的蝉鸣袭来，似奏着一首激昂的进军曲，迎候激励一个又一个登峰者。

登临十八盘，山势愈为险峻。石阶不再似之前的平缓宽敞，而变得陡峭窄短，搁不下整脚。远望十八盘，恰似天门云梯，嵌于两山壁之间，直通霄汉。峰回路转，郁郁葱葱，遮盖掩映。遥望远在天边的南天门，如同天上宫阙，于苍穹中傲然挺立，耀人眼目。登顶之路，每进一步都愈发艰难，酸痛的双腿如同灌铅般沉重。阳光透过重叠遮掩的树枝射来，烤灼在皮肤上。汗流浃背，衣服紧紧地贴在身上，薄薄一层防晒衣也使我闷热的透不过气来。手中的竹杖也因汗渍而变得黏腻，脱落下几块棕褐色的油漆。此时的南天门变得愈发的可望不可即，不堪登顶之苦，却怎又甘心放弃。踌躇苦闷间，忽见一位白发如霜的老人从山顶方向沿石阶一侧拄杖下来，粗布衣衫，编织草鞋，皮肤如山中树皮之色之态，清瘦的体态中却透出坚强有力的风骨与精气神。口中大声念着台阶数，每下一步老人的身形都巍巍颤颤，却是如凌寒傲骨的雪松般坚毅不倒。几个年轻人走到老人面前，问老人今年高寿。老人挺直了脊背，声音沙哑且略有颤抖着说：“八十、八十四了。”洪亮的回答之后是同行登山者的一片哗然与惊叹。老人布满皱纹的脸上满是得意与自傲。一双眼睛格外明亮澄澈，那是普通老人所没有的，如同栖息盘转于林木中的山鸟那深邃而明净的眼眸，仿佛已看透了世间浮华，那是经过近一个世纪的沧桑而凝成豁达与洒脱。老人继续向山下走去，数台阶的声音悠悠飘荡来，使我躁热的心顿时沉静下来，坚定了登顶的信念。

将到顶峰，没有了燥热之感，顿觉神清气爽。回望十八盘，渺渺云雾中一排排苍翠的黑松傲然挺立于险峰之巅，雄浑壮美。两壁岩石缝中竟长出清新秀丽的兰草，点点鹅黄，淡雅脱俗。使泰山峻秀雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。

登顶，乃知杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”之气概与豪情。一次泰山游，老人登山之态、泰山巍峨之景，尽成为那定格在记忆中的画面，如水墨画般淡雅明丽。不禁呼曰：泰山之雄伟，尽在十八盘，泰山之壮美，尽在登攀中!

童年，对于这个时代的我们来说无疑是人生中最美好的一部分。童年就像一首歌，唱出你最真实的心声；童年是一首诗，写出你最真切的感受：童年是一段舞，跳出你最欢快的舞步。对于我，童年是一张照片，真实的记录下每一个快乐的场景。翻开童年时的相册，看着一张张照片，我细细回味起来……

埋活人

那张照片里是一个炎热的夏天，我同父母到海边渡假。阳光散发着十足的热力，蔚蓝的大海上也泛起点点金光。几只海鸟在沙滩周围，带着自由的呼吸，一圈又一圈的飞翔着。阳光照耀下的沙子虽然有些发烫，但却疏松又柔软。海边，清凉的海水冲击着脚踝，将夏日炎热的一点点散去。

“啪”的一声，忽然感到背后有一阵疼痛。回头一看，原来是母亲往我身上扔沙球呢！我也迅速地拿起一堆沙向母亲扔去。这一扔，我们两都成了花猫。母亲看着满脸沙子的我，忽然有了一个新提议——埋活人。我们在沙滩上挖了个沙坑，母亲和父亲连哄带骗的把我抱到沙坑里，头枕在游泳圈上，然后开始往我身上堆沙子。身体渐渐淹没在这沙堆，我有点害怕了。不过沙子带来的那种清凉感马上替代了恐惧。我也不禁因为这好玩的游戏笑了。正在这时，父亲拿来了相机，记录下这欢乐的一刻。

带泪的笑脸

翻着翻着，又看到了另一张我珍藏的照片。照片里我同外婆一起踩着水车，脸上依稀还能看到泪水，但却扮着鬼脸。外婆和我并排坐着，一只手护着我的肩，一脸慈爱地看着我。

小时候，我特别喜欢玩水。那年春节，我和父母，外婆一同到仙居游玩，景区里流淌的溪水和吱吱嘎嘎转动的水车深深吸引了我。围着水车绕来绕去，看着玩踩水车的人踩得不宜乐乎，便也想挤上去。管理员忙把我拦下，母亲一边说：，“天气这么冷，掉进水里还了得！”一边制止我爬上水车。这下，我可不干了，哇哇大哭起来，外婆见我哭，急忙过来抱我，这下我哭的更凶了，外婆说：“好好好，我们玩水车”，说着便把我扶上了上水车，因为我个子实在太小，踮着脚才能扶着水车的把手，外婆只得也上了水车。于是留下了这张照片——带泪的笑脸。

童年的记忆，永远的珍藏在那一串又一串照片里，串起的是那欢乐的时光。