长征知识作文【汇编20篇】

周四，我们上了一堂由吴淞海事局的叔叔阿姨们讲的非常生动的关于水上安全与救生知识的课。

首先，他们介绍了在海上遇到沉船事故该如何自救并保护好自己的方法，第一：上船之前必须要穿好救生衣，不能因为不舒服而将救生衣脱下，否则遇到沉船十分危险；第二：在遇到不得不弃船时，要找一块空旷的海域垂直跳下，并将身体蜷缩成一团，这是为了不让自己身体内的热量快速溜掉，因为在海上大多数的人不是被海水淹死的，而是被冰冷的海水冻死的；第三：遇到鲨鱼时不要慌张，因为跑你又跑不过它，最好的办法是用拳头打它眼睛下面，靠近鼻子的部位，还有不能流血，鲨鱼视力不好但嗅觉灵敏，只要一闻到血它就会游过来把你撕成碎片。

接着，一位叔叔又向我们介绍了在生活中遇到同伴掉水里该怎么办，第一：千万不要惊慌，马上叫父母或旁边的大人来帮忙，不要试着自己一个人用手去拉，这样很容易施救的被落水的人带下去；第二：如果旁边没有大人，就用一根树枝或类似毛巾的东西去递给同伴，使其获救。

通过学习这个水上安全知识课，我们学到了许多新的知识，了解了如何在水上逃生和自救，我想：只有自己和家人平安健康，我们才能快乐成长！

当今世界，已经处于高科技时代，人们的生活条件越来越好，但人们的道德素质却向茹毛饮血的原始人退化，让我们不得不高呼：教养哪儿去？

教养哪儿去？这是一个令人深思的问题。当今社会，总有一些人坐在爱心座椅上而刻意忽略身边人的那一头白发；总有一些人在公共场合大声喧哗而自动过滤掉周围人那忧怨的目光；总有一些人看到摔倒的老大爷却快速离去，却不顾惜那一条奄奄一息的生命……我们的教养在哪里？难道我们被那些冰冷的机器同化吗？什么时候开始，冷漠、麻木不仁、明哲保身的思想占据我们的身心？

做个有教养的人吧！

做个有教养的人，要有爱心、知廉耻。在车上主动让座给老人和孩子；看到纸屑要弯下腰，将它拾起并送到它该去的地方。做个有教养的人，要知廉耻。不以小偷小摸为炫耀的资本，要学会审视自己。

做个有教养的人，要知礼节，懂礼貌。中华民族是个讲究礼仪的民族。大到待人接物，小到穿衣吃饭，无不体现出中华民族的涵养。你是否因为在校的不顺心，而回到家里向父母发火？你是否因为别的同学的吃穿用度比自己好，而抱怨父母？有的话，请向父母说声：“对不起”，不要让他们伤心。学会尊重长辈，你要深知没有他们就没有你。

做个有教养的人，要多阅读，提高自己的内涵。教养是从内心出发的，不是可以伪装的，它是浑然天成的。一个有教养的人，他的行为举止必定是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，他的一举一动必定牵动着周围人的目光，这是模仿不来的。

做个有教养的人，不是刻意做作，而是从心出发。一个有教养的人，必定是一个善良的人骂他的一举一动一定是从心体现的。有教养的人并不是伪善的人，也不是做作的人。他们的教养要求自己要时刻保持优雅，要做到最好。

做个有教养的人吧！从心出发，做到不做作，不伪装；做到有爱心，知廉耻；做到知礼节，懂礼貌。

教养哪儿去？

教养从心出发！

表示顺序是第几，前面一般要有"the"。

序数词的写法

一句话语法：基数词变序数词，一二三变字体，"th"从四加起，八加"h"九减"e"， 五十二，用"f"替"ve"， 整十若是基变序，"ty"变成"tie"， 20以上两位数，十位基数各位序

first second third / fourth fifth sixth /

seventh eighth ninth / tenth eleventh twelfth /

thirteenth / fourteenth /fifteenth sixteenth /

eighteenth nineteenth twentieth / [ twentiiθ ]

从21到99，几十连线个位数。

twenty-one ninety-nine twenty-first ninety-ninth

100以上先读百，and加上几十几。

365读：three hundred and sixty-five。

712读：

序数词用数字表示时，需在数字后面加上书写形式的最后两个字母（表示日期时除外）：

first＝1st

second＝2nd

third=3rd

fourth=4th

twenty－first=21st

forty－second=42nd

sixty－third＝63rd

eightieth＝80th

75 th = 82 nd=

91 st= 54 th=

在复合序数词中，and的用法与在基数词中的用法相同：

101st=the hundred and first

序数词之前通常要用定冠词the：

the sixtieth day第60天

the fortieth visitor第40位来访者

第54节课

第9个房间

分数的表示法：

1/2读：a half / [ha：f] (还可表示半小时)，

1/4 读：a quarter / [ kw？：t？ ] (还可表示一刻钟)。

一句话语法：英语分数不费事，母序子基四个字．

分子若是大于１，分母还需加Ｓ

先读分子后读分母。分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母加s，

2/5读：

4/9读：

日期表达法 ： 汉语排序年月日，英语月日年：

1949年10月1日读：October the first ninety forty-nine.

1800读作eighteen hundred.

253读作 或 two fifty-three.

1902读作 或 nineteen o two .

表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year在数词之前。

In the year two fifty-three B.C在公元前253年。但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字

B.月份，在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份表示。

例如：in May 在五月；in July 在七月。为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。缩写形式除May ，June，July外，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外

C．日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。

National Day is on Oct. 1.

国庆节是十月一日。（读作 October first）

此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October．

May 5 五月五日（读作 ） 也可以表示为the fifth（5th）of May

Mar. 1（st） 三月一日（读作 或 the first of March）

九月十日

三月八日

语文考试内容所占比例在未来的学习中越来越大，那么如何让语文考试锦上添花呢?那就是在作文上花功夫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文写作的基础知识及技巧，希望可以帮助到大家！

(一)作文基础知识

1. 审清题意：“五审”：

(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。

(2)审清题材(人、物、事、景)。

(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。

(4)审清主题(中心思想)。

(5)审清其他要求(附加要求)。

2. 确定主题：“四要”：

(1)主题要正确(反应生活实际)。

(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。

(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。

(4)主题要深刻(深挖内涵思想)。

3. 选择材料：“四要”：

(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。

(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)。

(3)选择新颖的材料(新人新事)。

(4)选择独有的材料(具有创新性)。

4. 编写提纲“五点”：

(1)拟好题目。

(2)确定主题。

(3)段落安排。

(4)每段的主要意思。

(5)重点段落的层次安排和内容。

5. 修改文章“五看”：

(1)是否切题。

(2)主题、思想是否明确、突出。

(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。

(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字。

(5)看标点是否正确。

(二)看图作文 “一看二写，四要两注意”

“一看二写”：先看图，再写作文。

“四要”：仔细观察图画；展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。

“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

(三)记叙文·记事

1. 写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。

2. 事件经过写具体。

3. 按事件的发展顺序来写。

4. 注意表达真情实感。

(四)记叙文·写人

1. 确定写作对象。

2. 确定人物的思想品质。

3. 选择典型的具体事例。

4. 抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

5. 注意表达自己的真实感情。

(五)记叙文·状物——“五要三注意”

1. “五要”：

(1)抓住物的特征。

(2)按一定顺序写。

(3)既写静态又写动态。

(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体。

(5)托物言志，借物抒情。

2. “三注意”：

(1)仔细观察、抓住特征。

(2)明确中心，展开想象。

(3)根据内容，安排顺序。

(六)记叙文·写景

注意六点：

1. 抓住景物特征。

2. 注意时间、地点、气候等因素的影响。

3. 景物特点安排恰当的顺序。

4. 采用多种手法表现景物特点及变化。

5. 写出自己的感受。

6. 借景抒情。

(七)应用文

1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式。

2. 常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。

3. 具体格式：

(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)

(2)正文：另起一行空两格。

(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。

说了那么多，大家也许不好理解，那么，我说出“盗版”、“冒牌”、“抄袭”……这些词大家可能都很熟悉。这些现象会给人们的生活带来许多不必要的麻烦。我就碰到过一些类似的麻烦。

记得有一次，爸爸想给我买一本漫画书作为我的生日礼物。他在路边的摊子上恰好看到一本厚厚的、封面色彩鲜艳的漫画书。而且，摊主极力推销，又给打了折，爸爸就高高兴兴地买回来送给我。我开始看得津津有味，看到三分之一左右，发现这本书漏印了好几页，我无法把故事连贯地看完，十分遗憾。这就是“盗版”书带给我的烦恼。

如果说“盗版”书的危害不算大，那么冒牌食品、药品、电器的危害可就严重了。冒牌食品往往生产过程不卫生，为了增加香味、色彩，加入一些超标的添加剂，人们吃了容易得胃肠道疾病，甚至致癌。冒牌药品基本起不到治疗作用，延误病人病情，是可恨的。冒牌电器更可恨，这些电器虽然便宜，但是很不安全。容易漏电、爆炸、起火，危害人类的生命安全。

侵犯知识产权不仅让小号者的权利受到侵害，而且，也让知识产权的拥有者们受到名誉、经济上的巨大损失。如果大家都去抄袭、模仿别人，那么，人们就会失去创造的动力，社会就会停滞不前。让我们支持正版，打击盗版，协助维护正当我们的知识产权。

人类与动物最大的区别是我们人类有知识、有情感、有文化，如果没有了这些我们人类与动物又有什么区别呢?

培根说过“如果我们没有知识，我们一无所有。”如果没有知识就没有今天的高楼大厦，如果没有知识就没有今天幸福的生活，如果没有知识就没有今天和谐文明的社会。

知识吸引着人们对真理的追求与探索。我曾看过一个关于鲁迅先生吃辣椒驱寒读书的故事。鲁迅先生从小爱学习，少年时在江南水师学堂读书，第一学期因为表现优异，学校奖励他一枚金质奖章，他立即拿去卖了，然后买了几本书与一串红辣椒，每当晚上冷得无法认真看书时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头冒汗。正是鲁迅先生这种孜孜不倦的求知精神，使他成为伟大的文学家、思想家，积极参加了五四新文化运动。主席曾评价过鲁迅先生：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

爱迪生发明了电灯，贝尔发明了电话，居里夫人发现了铀、镭……这些发明、发现使人们的生活过得更加幸福美好，这些难道不是知识带给人类的福音吗?

我国著名科学家钱学森为中国的航天事业、导弹、原子弹发射作出了巨大贡献，中国铁路之父詹天佑主持设计并建造了中国的第一条铁路――京张铁路，杂交水稻之父袁隆平为解决中国十几亿人口吃饭问题，潜心研究水稻栽培技术，取得丰硕成果，正是因为有了像钱学森、詹天佑、袁隆平等这些平凡而又伟大的科学家，用知识的力量让我们伟大祖国变得更加强大。祖国的强盛同样也离不开无数不知名的科技工作者、工人、农民，他们充分发挥聪明才智，运用日积月累在劳动中汲取的知识，默默无闻地为祖国的富强添砖加瓦。

知识蕴含着无穷的力量，作为一名小学生，我们一定要勤奋学习，掌握好科学文化知识，将来更好地服务于他人，服务于社会!

今天，我看了下日历，是12月31号，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍卖会”。

在拍卖会的前一天晚上，我兴致勃勃的准备着小灯笼，红包和气球，也把要准备的零食装进袋子，当进床睡觉的时候，我做了一个梦，梦到了是明天开拍卖会的场景：大家有说有笑，边吃着零食边拍卖着那一本本精美的作文，拥有着好看封面的复习资料。

星期五到了，同学们都带着各自的作品来到了学校，有叶俊才的复习资料，有郑怡然的作文集，有吴心怡的作文精选，还有李汶芙的作文集……“叮铃铃”的声音引来了大家的朗读声音，新的一天开始啦！在上午的四节课度过后，终于到了中午，我像度日如年一样般，第一名吃完饭，把椅子抬上桌子，然后拿出气球，使劲的吹起来，下午第一节课开始了！看过了一个个精彩的节目，激动人心期待已久的拍卖会终于开始了。这时，全班三十六双眼睛像探照灯一样牢牢地盯着讲台，唯恐一不小心，就错过了什么好宝贝，就连成绩最差的蒋家辉，也像一棵松树，挺直着背。鲁思妍，朱晨茗，杨涵茜，同学们的作文、资料，大多都卖到了5元的高价。“下面是吴柳妤的作文集……”主持人朱晨茗说完这句话，我像兔子一样竖起耳朵听着，我心里想：“唉，怪我今天没带钱，否则我一定要买两本作文集！”我垂头丧气的摇了摇头，心想自己的为什么，又看着台上的同学们，心中免不了一丝的尴尬，但还是僵着身子，挺了挺，“下面来到我们的吃零食环节。”李佳铭的声音毅然响起，大家都兴奋了，因为这可是万众期待的环节，在离环节还剩5分钟的时候朱晨茗插了一句话：“现在大家可以串门了，但不要拥挤。”我拿着一包薯片跑到吴柳妤的座位旁，只见吴柳妤一见到我就塞给我一个五眼果，还跟我说这个很好吃的，当然，我也回了礼--几根薯条，就立刻跑回座位。李佳铭说道：“请大家回到位子上，现在是表演时间。”只见邓祥虎上了台，一手拿着一个一块钱的硬币，只见他把那只空荡荡的手举起，把硬币拿走，然后两只手挡住，见证奇迹的时刻发生了，“硬币不见了！”大家惊呼一声，魔术结束了……

虽然拍卖会结束了，但令我无法忘怀，还让我明白了一个道理：“知识可以变为财富！

展现了红军与勃沙特在信仰和情感上的碰撞交融过程。在勾勒红军当年克服艰难困苦、寻求革命胜利道路的历史图景的同时，影片侧重于呈现他们对生命的热爱与尊重，并在叙事层面进行了颇具匠心的设计，不仅为长征题材影视创作的内涵拓展和形式创新做出了尝试，更为影像对长征精神的深度诠释和长征意义的当代开掘树立了范式。

尊重与热爱生命的主题源自电影《勃沙特的长征》的独特视角。影片的序幕，老年勃沙特的思绪就被桂花飘来的悠然香气拉回到了几十年前与红军不期而遇的那个时候。作为传教士，热爱生命、尊重生命是勃沙特的行为准则和毕生诉求。在他看来，时刻处于和军队作战状态的红军与尊重生命这一诉求毫不相干。但在与红军一同踏上长征之路、经历过各种事件的磨难和洗礼之后，他渐渐改变了自己的看法。

影片以勃沙特的叙述为脉络，从他的视角切入，展现红军对生命的态度。首先引起勃沙特关注的是红军对伤病俘虏的态度：尽管在战场上敌我双方殊死搏斗，但下了战场，面对放下枪的俘虏，一直处于饥饿与困顿之中的红军战士却用担架抬着他们，不肯放弃。之后，在极端饥饿的状态下，红军战士对马的态度再度感动了勃沙特：红军连长奉命杀战马充饥，与战马有深厚感情、甚至把战马当兄弟看待的警卫员张大狗拼死护马，甚至痛哭着高喊“你们把我吃了吧。”在红军战士的眼中，战马具有和人一样的生命价值。征战途中，女红军突然分娩，产下孩子之后遭遇大出血，在姐妹们为她演唱的“八月桂花遍地开”的歌声中告别了人世。影片最后，为了给敌机制造混乱，以挽救几百个红军战士的生命，张连长和张大狗不顾枪林弹雨，跑到阵地前摆放“王”字旗，结果还未摆好，就双双中弹牺牲。他们这种“牺牲小我、保全大我”的行为，彻底感动了勃沙特，使他认识到红军的诉求和自己热爱生命、尊重生命的诉求竟然如此惊人的一致，内心涌起了强大的力量。在这种力量的驱使下，勃沙特冲到了前线，摆好了红军战士没摆好的“王”字旗，将影片“热爱生命、尊重生命”的主题推向极致。《勃沙特的长征》以这样的人性标尺来衡量长征，阐释长征的精神内涵，使观众领悟到影片中“红军战士热爱美好的生命，他们愿意为保护大多数人的生命而献出自己的生命，艰苦卓绝的长征则是红军热爱生命、保护生命的伟大实践”的主旨意蕴。

在展现长征独特的认知价值的同时，《勃沙特的长征》在叙事层面的创新突破也体现出创作者精益求精的工匠精神。首先，影片在表层的战争叙事线之下，一直在营造着另一条感人的情感线。这条情感线以勃沙特和红军的相遇开始，随着勃沙特的种种经历而逐步推进，最终铸成了澎湃的情感力量，冲击着勃沙特的心扉，也感动着观众。这不但助推了影片尊重生命的主题表达，更让观众感受到了信仰的力量。其次，具体桥段的叙事也显示了影片创作者的匠心独运。比如，影片开始，敌我双方对峙于教堂的一场戏，作者没有去刻意营造激烈的战斗场面，而是巧妙地设计了一场“空城计”，通过敌我双方画面的不断对切，凸显紧张的氛围，营造出了较强的叙事张力。这种文戏的运用更能体现出作者的叙事智慧和影像功力，也提高了观众的观赏趣味。

诚然，大醇小疵，《勃沙特的长征》在艺术表现上尚有改进提升的空间。比如，张大狗偷地图的情节过于简单，缺乏精心设计，和影片匠心打造出的整体叙事氛围不太协调。地图这条线索未能与叙事主线有机结合，成了一条可有可无的旁枝末节，也使影片的情节略显分散。总而言之，该片的艺术得失，将为之后的长征题材影视剧创作提供可资参考的样本，特别是以“热爱生命、尊重生命”这一视角来表现长征的做法，赋予了该类文艺作品更为广袤的创新空间，值得褒奖。

马克·吐温说过：“十九世纪仑，有两个奇人，一个是拿破一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩旳是海伦。凯勒，她旳精神让整个世界为之震撼，她旳名著滋养着一代又一代人旳心灵。

海伦·凯勒在十九个月大旳时候被疾病夺去了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮，直到苏利文老师走进了她旳生活，教会了她读书和说话，使她张开了心灵旳眼睛，与外界沟通和交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔旳世界，她迫不及待地识字、读书，像一块海绵不断地汲取知识。对知识旳渴求，使她以顽强旳毅力克服了常人难以想象旳困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异旳成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育旳盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己旳一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民旳赞扬。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动旳脉搏，否则就不懂人类生命旳音乐！”是啊，知识就是力量，是知识让海伦创造了这些人间奇迹！海伦把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔旳世界，直到璀璨旳云端，蓝天旳深处，希望旳顶峰。正是这些知识，像明灯般照亮了海伦旳内心世界，像彩虹般架起了海伦与外界沟通旳桥梁，像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪，到达成功旳彼岸。

知识就是力量，可是获取知识旳过程是漫长而艰辛旳。知识给了海伦一个无与伦比旳精彩人生，身为一个盲聋人，她付出旳努力是常人无法想像旳。我们有着健康旳身体，优越旳学习条件，如果因为畏惧困难而放弃对知识旳追求，实在是不可饶恕旳浪费。

知识给了海伦力量，这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名学生，耳边时常充斥着学习辛苦旳怨言，面对无形旳压力和繁重旳学习任务，我们该怎样去面对呢？是放弃这次艰难旳攀登还是迎着困难勇往直前？重读海伦·凯勒旳著作，她又一次给了我战胜困难旳决心和勇气。我坚信，只要我们永不放弃对知识旳追求，美好光明旳未来一定属于我们。

返校的第一天都有个隆重的仪式，那就是在五楼报告厅举行《同学们，你想当宇航员吗？》。

那是我很激动，因为可以了解到航天飞船在太空中，人在里面会怎样，怎样吃饭，吃什么，怎样睡觉……这些问题回旋在我的脑海中。

让我惊讶的是张老师给我们解决了这些问题，也就是张厚英。

他给我说了很多有趣的事儿，比如，吃荔枝罐头的时候可以当成玩，荔枝都在空中飘着，而且，水珠也会飘起来，荔枝飘到嘴边的时候，就可以一口吞掉。还有递东西，在地球是费力的传递货物，而在太空中，只需稍微一扔，另一边的人就可接到，递人的时候也是这样。神奇的是在地球上气球比人类轻很多，但到了这个上面，却个人一样重。吃的也很好，因为这是要补充营养等。

这些能登上太空的人背后可是付出过很多心血的。他们经过了很多训练，脚朝上，头朝下，这个动作一下子要几个月，而且吃东西或干别的事都是这样的，还有练习旋转。

想当宇航员，就必须遵守规则，身高160——175公分，身上有伤口的不许当，不然上太空的时候伤口会裂开。还要有一双灵巧的双手……

如果让我做这些，就不行了，我根本没有能力，因为那些考验不行，每次玩转圈的时候，转不够十个就晕的想吐，更别说脚朝上，头朝下了。拥有一双灵巧的手，我也不行，比如上回有个玩具坏了，哥哥说怎样修，我就跟着他的思路修，不管给了我多长的时间，我总是完不成任务。这件事儿就可以体现出我没有能力了。

哎！当宇航员真是困难呀，但是，就算我的梦想不是当宇航员，我也要尽量努力的去做，为祖国争光。

安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强咱们的安全意识，学校组织咱们看了安全教育影片。

影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有"车会让人"的错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。咱们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的"头号杀手"，每年交通事故的经济损失相当于一年一次"汶川大地震"，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一!影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，咱们还拥有大把的光阴，美好的岁月，咱们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。

影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，咱们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔!

我渴望得到知识，知识是前进的动力，知识可以打开思维的枷锁。

莎士比亚说过"书是全世界是营养品"。我觉得比喻地一点儿也没错。书也被老百姓比喻为"长生果"在我看来书就是朋友，伴随我度过365天。

创新得于积极，充分的思考，但大多数人总是不知不觉地沿着以往熟悉的方向和路径进行思考，而不会另辟新路，这叫思维定式。

知识是智慧的泉源，我渴望得到知识。李大钊说过"知识是引导人们看到光用和真实境界的灯烛"。高尔基说过"没有知识就不可能对生活做出正确的解释"。雨果说过"知识是认识旅途中的粮食"。我说"知识可以改变命运"。

知识可以改变命运，知识可以创造财富，知识可以陶冶情操。

我热爱知识，热爱学习，我要和知识一同成长!

愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运!

"基本概念基础理论"知识模块

1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物

错误,是"只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物

2.分子中键能越大，分子化学性质越稳定。正确

3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢

错误,Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如

_

既能与酸反应又能与碱反应的物质是_

错误,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

5.原子核外最外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7

错误,原子核外最外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6,最外层7e-的117好金属元素目前没有明确结论

6.非金属元素原子氧化性弱，其阴离子的还原性则较强

正确

7.质子总数相同、核外电子总数也相同的两种粒子可以是：(1)原子和原子;(2)原子和分子;(3)分子和分子;(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子

错误,这几组不行:(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子

8.盐和碱反应一定生成新盐和新碱;酸和碱反应一定只生成盐和水

错误,比如10HNO3+3Fe(OH)2=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O

9.pH=2和pH=4的两种酸混合，其混合后溶液的pH值一定在2与4之间

10.强电解质在离子方程式中要写成离子的形式

错误,难溶于水的强电解质和H2SO4要写成分子

11.电离出阳离子只有H+的化合物一定能使紫色石蕊变红

错误,比如水

12.甲酸电离方程式为：HCOOH=H++COOH-

错误,首先电离可逆,其次甲酸根离子应为HCOO-

13.离子晶体都是离子化合物，分子晶体都是共价化合物

错误,分子晶体许多是单质

14.一般说来，金属氧化物，金属氢氧化物的胶体微粒带正电荷

正确

15.元素周期表中，每一周期所具有的元素种数满足2n2(n是自然数)

正确

我的长征观后感（一）

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，在去观看电影《我的长征》的路上，我不由想起了毛主席的这首诗词。一连串的问题涌入我的脑海：红军为什么要进行长征，一路上又有什麽样的故事……

电影讲述了一位曾经的红军战士，回忆起当年长征的故事。那年他才16岁，就参加了红军，大家情切地叫他“瑞纳子”。在渡桥的时候，敌人的炸弹夺去了他爸爸的生命。在长征路上他摔倒了，是毛主席亲自扶起了他。一路上，大家互相帮助，一包豆子还分着吃；寒冷的冬天，大家紧紧地围着火堆取暖……想想我自己，饭来张口，衣来伸手，确不懂得谦让，真的很惭愧。毛主席的妻子在长征路上生下了一个孩子，可部队要打仗，怎么能把他带在身边呢？他们只能狠狠心，把孩子留在一间房子里，希望能被好心人收养。

一路上，瑞纳子还结识了少数民族青年达尔伙，他用那颗真挚善良的心打动了达尔伙，使红军和少数民族兄弟结成了亲密的伙伴。最使我感动的是，连长为了救瑞纳子，自己却跌入了无底的深渊。瑞纳子在长征中失去了所有的亲人：爸爸、姐姐、姐夫和新朋友达尔伙，看到这里，我禁不住流下了眼泪。

回程途中，我的心情久久不能平静。红军在长征出发时有30万人，而到达终点只剩下了2万人，28万人永远倒在了长征途中。我们应该好好学习，怀着一颗感恩的心报效我们的祖国。没有革命战士，就没有中华人民共和国，哪有我们美好的今天。我们的幸福生活，是无数烈士用生命换来的，我们一定要好好珍惜。

让我们弘扬长征精神，努力拼搏，去追求金色的理想和灿烂的明天。

我的长征观后感（二）

在飞机上，一位白发苍苍的老人回忆着说道：我最幸福的回忆是我的长征，我最痛苦的回忆也是我的长征。这是电影《我的长征》开始的画面。说实话，我很奇怪，这位老人为什么这样说呢？没容我多想，我已跟随主人公走进了他的世界里。

那一年，他，王瑞，小名瑞伢子，还是一个在父亲和姐姐百般呵护下的孩子，跟着父亲四处躲藏敌机的轰炸。这时，幸运的他在度过湘江时，遇见了从未谋面的毛主席。从此，两人便结下了一段深厚的情谊，并且，瑞伢子开始了他最幸福又最痛苦的长征生活。

看到湘江战役时，我突然想：我们该用什么样的文字来描述曾经的长征？长征是伟大的，因为他见证了一个内忧外患的民族的成长史；但同时他又是沉重的，因为他让许多人失去了生命。在这场残酷的战争中，由于某些人的错误指挥，湘江边上尸体成山，其中就有瑞伢子挚爱的父亲的尸体。那一条条鲜活的生命眨眼之间就悄无声息地消失了。看到这里，泪水模糊了我的双眼。回头看看我们现在的生活，我们还有什么可抱怨的，我们还有资格抱怨吗？曾经那些抛头颅洒热血的人在民族大义面前果断献身，毫无怨言，这难道不值得我们学习吗？

当然，长征的胜利，除了因为士兵的献身精神，还有党的正确领导。遵义会议上，毛泽东等人的正确领导使中国革命转危为安。在我心里，中国共产党始终是一盏明灯，指引着我们在黑暗中寻找光明。所以，不管是以前还是现在，党的地位永远无法替代。现在，虽然有很多的党员干部贪污腐败，但这毕竟是少数，我们不能一棍子打翻一船人。在这部影片中，有三个字让我很感动：跟着走。简简单单的三个字却包含了无数人的信念与力量；简简单单的三个字，瑞伢子的父亲说过，瑞伢子说过，毛主席说过，曾连长说过-----无数的人都说过。因为，他们始终相信，跟着共产党走永远是正确的。所以，尽管党内有不和谐的音符在，我们也不能一口否决了整部曲子。我们要始终相信，没有共产党，就没有新中国，就没有今天的幸福生活。

是的，在毛主席等领导人的正确领导下，我们在过赤水河和娄山关时都取得了大捷。这给我党我军将士极大的信心和勇气。尤其是在娄山关大捷后，我看到了中国共产党不仅是能打仗的队伍，还是一只团结的队伍。当彝族兄弟拿枪对着他们时，他们坚决不抵抗，就怕不小心伤了这些无辜的人，接着他们用代表友好的歌声化解了一场误会，让他们认识到了共产党与其他党不同的地方。且看今天五十六个民族拧成一股绳，把中国推向更美好的明天。作为汉族的我们，绝不歧视少数民族，我们做到了。

两万五千里的长征注定是艰难的，它充满了无法预知的劫难。冰山雪地沙漠永远伴随着将士们。这部影片最让我感到的地方就是渡过大渡河的场面。那时候，要想过河必须先抢回泸定桥，而这是一个极其艰难的任务。但是，所有将士在接到两天的路程要一天走完的命令后，没有任何的抱怨，就这样穿着草鞋跑到了泸定桥。为了让大部队安全过桥，将士们一边阻击敌人一边往铁桥上铺板子。面对不长眼的子弹，谁也没有退缩，只是前进，在枪林弹雨中前进。铁索上的斑斑血迹，河里数不清的尸体，但是一拨一拨的士兵从未间断。为民族献身的集体荣誉感在他们身上一直延续着。虽然历史不断发展，但我希望这种精神会历久弥新，永不消亡。

到此，影片结束了，我感觉自己又重新认识了长征，并且被主人公王瑞感动着。就像影片开始时他说的那样，长征是他最幸福的回忆，因为他在长征中学会了成长，学会了奉献；长征是他最痛苦的回忆，因为他在长征中失去了父亲，姐姐，姐夫，好兄弟，好连长，那个为了救他失去生命的连长。我无法想象主人公内心的痛苦，我也无法体会他内心的痛苦，但我可以肯定的是，长征会永远在他心里，永不消失。

我没有经历过长征，我无法确切地了解那些经历过长征的人的感受。但是，看了这部电影以后，我觉得自己懂了很多。突然发现，自己是那么的渺小。有时候，我会抱怨生活中的不公平，批判现实中一些看不惯的人和事。比如，看到政府官员的负面新闻时，会忍不住说几句，觉得共产党并没有那么好，可是现在，我发现我错了。不管怎么样，我们必须承认，没有共产党，就没有我们的今天，我们的今天是他们用血和泪换来的。借用影片中的一句话，跟着走，跟着中国共产党走永远不会走错路。对于我自己来说，我会将长征精神永远记在脑海里，刻在心里，并用它来时刻提醒自己：好好珍惜现有的生活，并且为美好的明天不断地奋斗，争取为国家和社会贡献自己的一份力量。

我的长征观后感（三）

很庆幸自己能有机会观看《我的长征》这部革命影片，它让我对今天的幸福生活有更多的反思。同时，革命中红军先烈们在民族复兴的道路上一路抛头颅洒热血的精神深深震撼着我，也让我对新民主主义革命理论有了更多，更深刻的理解。

影片中王瑞一家四口，全都参加了革命，湘江之战的惨烈炮火夺去了他父亲的生命，同时王瑞也从一个胆小的孩子长大成为一个能一口气杀六个鬼子的英雄，想想自己都已经是二十多岁的成人，有些事情却还依赖父母，很是惭愧。战争仍在继续，但王瑞又在红军过彝族区，强渡大渡河中失去了自己的姐姐、姐夫和最敬重的连长。苦难与艰险，磨砺和刺痛着少年的心，但他依然坚信着父亲和连长说过的话，“跟着走”！“跟着走”使他变得更加坚强与勇敢。毛主席同志的关心抚慰和激励着王瑞，使他在炮火硝烟中真正成长了起来。伟大的红军长征，改变了王瑞的一生，更翻开了马克思主要理论同中国革命具体实践相结合的新篇章。

在长征途中，革命先烈们不畏个人的生死，誓死效忠共产党。革命的胜利是他们用血肉换来的！是他们那种永不放弃，明知死亡却依然向前的精神让敌人吓破了胆，是他们震撼了中国人民，震撼了全世界的人。是他们唤醒了中国人民，拿起武器反抗剥削与压迫，反抗日本帝国主义，从此中国人民站起来了，他们创立了属于自己的中华人民共和国，成为了自己的主人！

然而，整个过程是多么的触目惊心啊！影片中毛泽东贺子珍为了坚守红军的纪律，在紧急环境中，被迫丢掉自己刚刚出生的女儿，甚至连名字都没取，忍受着骨肉分离之痛。红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的长征精神。长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众共患难、艰苦奋斗的精神。长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反应，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的集中最高表现。长征精神为中国新民主主义革命不断胜利提供了强大精神动力。影片中红军由各个阶级的群众组成，在通过凉山彝族区时，红军与彝族的父老兄弟，结下了骨肉情意，更有彝族小伙加入了红军，这一切正体现出了长征精神中的依靠人民群众。长征是艰苦的，但红军在长征精神的支持下、在人民群众的拥护下，取得了长征的胜利。伟大的红军长征开创了中国革命的新局面。红军长征的胜利，使党中央领导中国革命大本营奠基于西北，巩固和发展了陕甘宁革命根据地，使其成为中国革命的政治中心，为党和红军的发展创造了必要条件。红军长征实现了我党北上抗日的战略方针，推动了抗日民族统一战线的行程，鼓舞了全民族团结抗战的信心和勇气。红军长征胜利为中国人民夺取抗战胜利进而取得新民主主义革命胜利打下了坚实基础。

现在回首人民“跟着走”的选择没有错，那也是历史的必然选择。跟着什么走也不能跟着错误走，这是它给我的启示。我们人生的道路上一定会有坎坷，会有迷茫，最关键的是让自己心中有一盏明灯。新时代我们没有面临枪林弹雨，我们无需忍耐，但挑战无处不在。我们一样需要认清航向，心中要有指引的明灯。

随着影片中瑞伢子的入党誓词，我的血液又一次沸腾了：“我志愿加入中国共产党------严守党的记律，保守党的秘密，对党忠诚------随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”当然我们的中国共产党人也是这么做的。但看到瑞伢子的好姐姐被敌人杀害时，我恨不得敌人都死掉，然而，瑞伢子却严守党的记律，不虐待俘虏，将军队的利益纪律放在第一位，让人深思。不禁自问，如果换做是我的利益受损的话，我会像他一样，集体利益在前吗？

最震撼我的是飞夺泸定桥。当接到“在29号早晨夺下泸定桥的命令时，红军便开始了长途跋涉，与时间赛跑，瓢泼大雨更是雪上加霜！恶劣的天气，泥泞的小路，艰难的地形------，终于，他们在29号清晨赶到了泸定桥。想想自己在明亮的大教室里学习，轻松的享受着生活，不愁生活费，但是当自己遇到困难时，自己还是抱怨不公平，害怕挑战，然而和红军战士遇到的险阻相比，自己的困难又算得了什么呢？遇到困难自己就退缩，但是自从看了《我的长征》之后，自己明白了人的潜力都是无限的，勇敢面对困难自己就变得强大无比。向着一个目标去做，坚持不懈，再困难的事我们也能克服，只要有像红军战士一样必胜的信念。

泸定桥桥高十几米，全部由铁链组成，即使铺上木板人走在上面也是摇摇晃晃的，也有掉到水里的危险，更何况现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁链。敌人已经在城墙和山坡上筑好了工事，然而即使是在这样的条件下，战士依然是冲了上去，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。即使是大火也挡不住他们的步伐！最终，英勇的红军战士夺下了泸定桥，取得了又一次的胜利！

然而想想自己，想想自己的同学，羞愧难当。上网玩游戏聊天看视频通宵达旦，逃课迟到攀比炫耀，浪费挥霍等等。是的，或许这样的生活看起来很自由，但这仅仅是在享受，是在浪费父母的血汗钱。扪心自问，我们在幸福中学到的知识有多少？我们或许会迷茫，会不知所措，就像红军当年那样不知往何走，但我们不能跟着错误走！不轻言放弃。只有不动的目标最容易被找到。在我们这个最需要知识的时期，我们不要怀疑自己的价值，往哪走，跟着走，跟党走，用党先进的思想不断武装自己，承担起我们大学生背负着的铁的使命——实现中华民族的伟大复兴。当然我们大学生不用流血也不用牺牲，但我们要用铁的意志要求自己，完成铁的使命。

以史为鉴，想着我们的革命先烈在我们民族复兴的道路上用血肉换来我们的幸福生活，我们为什么不好好珍惜？我们为什么不能像他们一样付出所有为国家？我们为什么不能像他们一样有坚定的理想信念，不贪、不沾老百姓的一分钱？我们为什么不能够像他们一样吃苦在前享乐在后，把老百姓的利益放在第一位？我们为什么不能像他们一样关心爱护自己的同志和战友？看看他们的故事想着我们自己的人生，无疑会为我们浑浊的灵魂注入道道甘泉，而且这也会给我们如何走未来的路指明方向，往哪走，跟着党走，跟着我们的人生目标走，只有这样我们人生所有的问题都可以迎刃而解了。

我们今天的幸福生活来之不易，要感恩的生活，感恩我们的父母，感恩老师，感恩祖国。在改革开放后这短短的30几年时间里就已经发展的让全世界都为之赞叹，由衷的为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪！

在今后的人生中，自己要做一个好人，一个诚实的人，一个勤恳的人，一个认真的人，一个堂堂正正，光明磊落，对得起自己良心的人！

高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。不知不觉间，岁月已在我的生命间划过十六载的痕迹。回首冉冉年华，给我留下最震撼的记忆的，便是那建党90周年的庆典。七月，彩旗飘动，鲜花如海，笑语欢歌，响彻中华。这样一个激动人心、光荣而自豪的日子，将永远铭记在亿万人民的心头。忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。它是这样令人心潮澎湃，令人信心倍增，它温暖的名字令人充满希望。

1921年7月23日，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们有了共同的理想，有了值得托付的导航人——中国共产党。砸碎铁园牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗，指引着前进的方向。灾难深重的中国人民迎来了光明和希望，它在中国的大地上驱赶着黑暗，卷起改天换地般的红色浪潮。

小时候，党在我心中是由一串串故事和一位位英雄组成的。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”闭上眼睛，脑海中浮现的便是红军长征飞夺泸定桥，跨越雪山草地的惊心动魄的画面。在惊叹于前辈们的顽强斗志的同时，我也对党，这个曾经并不了解它的含义的神圣的名字，产生了一种崇拜的感觉。如今，长大后，当看到政治书中党为人民做的一件件事，为国家的富强而做出的巨大努力，这种崇拜感更是深深植根于我的骨髓里。在校园里每一次听党的讲座，都让我更加了解，更加接近这个令每个中国人自豪的名字——共产党。

我作为一名高中生，为生活在这个时刻为人民谋求福利的共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸，自豪。我愿意在中国共产党的领导下，不断前进，为人民、为社会作出一份奉献。因为，党就像一盏明灯，长久的驻留在我年轻的心中。

我在党的怀抱下成长，党在我心中，永垂不朽。

国庆假期，我们召开家庭辩论会，通过投票决定去了神秘的张裕瑞那城堡酒庄。酒庄真大呀，我和妈妈仔细研究导游图。

我提议先去摘葡萄，我们一家三口飞奔到采摘园。我和爸爸妈妈每人一个大塑料袋，准备摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都颗粒饱满，挂满了水灵灵的露珠，又大又圆，光看看就让人垂涎欲滴，我赶紧摘了一串，抓了一把水灵灵的葡萄，顾不上剥皮，塞进嘴里，好甜呀！妈妈告诉我这就是正宗的“沪太八号”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是蓝色的，小小的葡萄，好像一颗颗蓝宝石，晶莹剔透。爸爸告诉我这是“赤霞珠”，一听名字都好神奇吧！还有好多种类的葡萄，有黑提、红瑞宝、红芭拉蒂等。原来葡萄有这么多知识呀，像一个个小公主，都有自己奢华的名字。我和爸爸一起排队称了重量，付了钱。我们接着参观了葡萄酒的制作流程，很复杂。最后还品尝了葡萄酒。

我喜欢葡萄，喜欢了解关于葡萄的知识。

大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”我说：“知识改变命运。”

也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命。

这足以证明知识的重要。因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！

再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？

想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹。但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著。医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着。

是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭。

还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学。在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化。其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”。

是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！

可见知识在现实生活中真的很重要。知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操。

愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴。对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子？有些人读书不多在事业上却取得了成功？在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

寒假里，列奥和他的同学一起乘直升飞机到冰雪覆盖的阿拉斯加安克雷奇去参加世界闻名的雪橇比赛。在观看比赛行程路线途中，直升飞机的机翼突然被寒风吹坏了。突如其来的变化，使列奥和他的同学们一下子陷入了面对极地而无法生存的困境。在这种状况下，列奥不慌不忙，充分运用他所掌握的有关极地知识，克服一个个困难，带领其他同学最终走出了极地。

读了《极地冰河历险记》的故事，我被故事中曲折的情景深深的吸引了，特别是被列奥在困境中显示出的大智大勇所感动。通过这个故事，我明白了一个道理：丰富的知识是人生的财富，它是伟大的；但是如何在关键时候运用平时所了解掌握的知识来应对各种困难险境，更难能可贵。因为它是对人的智慧的一种考验。

由此，我想到了一件发生在我身边的事情。记得有一次，我和我班的其他四名同学组队与同校的三（7）班五名同学进行拔河比赛。当时，我队中除了我身材比较“魁梧”外，其他队员都体形苗条；而另外一方，个个长得“虎背熊腰”。面对“敌强我弱”，要取得比赛胜利，真是难以置信。为赢得这场比赛，我在比赛前想出了一个妙计：一方面，要求大家鼓足干劲，保持高昂的斗志；另一方面，要求队员们脚顶住脚，并让最后一名队员把绳子牢牢的卷在自己身上，以保证劲往一处使。结果，果然不出所料，我们齐心协力赢了这场比赛。

智慧来自于知识，智慧超脱于知识。我们每个人需要智慧。为此，我要从现在起加倍努力学习，不断增长自己的知识；同时，也要善于思考，懂得运用所学的知识，使自己成为一个有智慧的人。

今天，我在吴老师身上收获了很多知识，让我受益无穷！

吴老师和我们说得是分解事物法。

分解事物法是一种写作的方法，你知道什么事分解事物法吗？哈哈，不知道吧，告诉你吧，分解事物法是把，某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分，一部分地去写，使写出的文章既具体又有条理。这回你明白了吗？

老师不仅仅和我们说这个，老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写，人用分解事物法怎么写......太爽了！以后我不怕写记叙文了！

你知道吗，今天，我还收获了快乐哦！

今天，吴老师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个玩笑，说：“小心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？

今天我既收获到了知识，又收获了快乐，真是人生“二大好使啊！”

1、改写古诗的技巧要点是什么？

2、你在课后读了古诗吗？请给同学们背诵一首吧！教学环节二：阅读拓展

环节过渡：为了改写好古诗，我们再来欣赏两篇文章，学一学作者的写法吧！

一、巧用修辞，描写生动

认真读《改写〈游园不值〉》，完成下列练习：

1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。

我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。

2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事？这样介绍好不好？

3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色？请从文章里找出