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5979作文
342渴望自由
全文共 430 字
+ 加入清单默默伫立在街的一头,静静注视着熙熙攘攘的人群,抬头望望澄澈的天空,内心多了份安逸与舒适。少了份忧愁和烦恼。时间,永远定格在这一刹那。只因为,这一刻,我是自由的。
我羡慕畅游四海的鱼儿,我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵,羡慕雄鹰与天空的友谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐,为什么我不能像雄鹰那般洒脱?我痴痴的思考着,痴痴的期盼着,盼望有一天,我也能找到属于我自己的自由。
然而,我错了。
12岁,花一样的年纪,梦一般的年华。少女的梦,如此唯美,如此美好。盼望在炎炎夏日背上画架去作画,盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是,面对小山似的作业,面对升学考试的压力,面对父母殷切的双眼,这一切,只是一种奢望!我的自由,是水中月,镜中花,再美丽,也是惘然。
我渴望自由,不需要太多华丽的装饰,不需要太多优美的语言,我要的,无非是属于自己的天地。但,这可能吗?
思绪,又飘了回来。眼前的城市,繁华,热闹,却没有我渴望的自由。突然,想起了《飘》中的一句话:“明天又是新的一天了。”
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篇1:我渴望自由
全文共 362 字
+ 加入清单鸟是歌唱家,飞得高远,歌声美妙;鸟是大自然的天使,自由歌唱,自由飞翔;鸟是自由精灵,鸟语,凌空飞翔。
花有花色,鸟有鸟性。鸟儿的翅膀和嗓音是大自然赋予的。拥有翅膀是为了自由自在地飞翔,拥有好的嗓音是为了自由自在地歌唱,大自然是鸟儿真正的家园,鸟儿天生属于大自然,它们本应在大自然中自由飞翔和歌唱,而不是被养在笼中当人们的玩偶。
自由飞翔和自由歌唱是鸟儿的天性。如果,它们失去了自由的权利,就等于是失去了它的快乐,它内心深处一份真正想得到的快乐。
鸟儿是人类的朋友,它们美化着自然,美化真人们的心,为人们奏响着天籁之音。让鸟回到大自然,让它们重新获得自由,就是最好的爱鸟行为。
当然,任何一种生命都拥有自由,一种不可剥夺,不可改变,不可践踏的自由的权利。我们要学会倾听,倾听大自然的心声,倾听生命对自由的渴望与呼唤,倾听自由,倾听……
篇2:我渴望自由
全文共 628 字
+ 加入清单“我要飞得更高,飞得更高”,雄鹰在广袤的天空中自由自在的挥动着翅膀,我真渴望自由自在的生活。
但我是一个被父母管的很紧的中学生,像是被困在笼子里的鸟儿,我是一只受伤的鸟儿,逃不出父母的魔爪,知道自己现在还小,到伤好了,父母自然会放我出去的。
现在的我只是一只小小鸟,没有雄鹰的力量冲破云霄。
我是一名中学生,的确学习是最重要的,但我希望能给我一点自由的空间,让我学会自由的飞翔,我每一次都试着让父母宽容一点,但都被父母无情的回绝了。
这天,阳光明媚,几个伙伴找我玩,而当时我正在绞尽脑汁的学习。
在还没有听见他们的对话的我,还有一丝希望,可是呢?
我的小伙伴冲向希望的说春出的她的意愿,但是妈妈还是不留情面的回绝了。
此刻,在屋里的我真想和朋友去玩,妈妈轻悄悄的进来了,我终于忍不住了,想把这些年的恩怨全都倾诉出来了,对妈妈嚷道;‘’您整天让我学习,还让我干什么,您知道不知道我很寂寞、您想到过我的感受吗/“带着哭腔的我被逼无奈的说出了这一席话。
妈妈听到这一切,对我怒气冲过的说;”我做的那一件是不是为了你?为你的以后着想,就算你翅膀硬了,也不能这样,你难道不明白的苦心吗?‘
我安慰的对妈妈说;“学习要劳逸结合。”
妈妈二话不说,气冲冲走了出去。
妈妈,我不会辜负您对我的望女成凤,也理解可怜天下父母心,但是请您换个角度想一想。
我渴望自由,但在不伤害父母的前提下,我会冲破鸟笼的。
我是多么希望能向空中的鸟儿一样,雄鹰一样,自由自在,没有束缚。
可是让我劳逸结合,有什么不对吗?
篇3:渴望自由_250字作文
全文共 332 字
+ 加入清单望着窗外的阳光,望着伙伴游戏的身影。低下头,那一堆让人不寒而栗的作业,感到被它压得喘不过气来。
经过几个小时的奋斗终于做完了作业,刚刚抬起脚,就从客厅里传来了一声呵斥:去哪,作业写完了吗?写写完了!这时意识到今天又得写一天作业。拿来给我看看!
垂头丧气的走进房间拿出作业,交给爸爸。嗯,不错!这时天真的我以为可以出去玩,可爸爸的一句话打消了我的念头:去,把我布置的作业写完!喔好!那个被收拾得整整齐齐的书桌上立即又堆上一大堆作业。又经过了几个小时,爸爸布置的作业写完了。这时该妈妈了吧!果然,不出所料,终于都写完了。
好吧,出去玩吧!现在望着已黑的天。望着窗外的阳光,望着伙伴游戏的身影。低下头,那一堆让人不寒而栗的作业,感到被它压得喘不过气来。
篇4:渴望自由作文700字
全文共 719 字
+ 加入清单风筝,你是多么自由,可以在天空中自由地飞翔。领略天空的辽阔与瑰丽,感受微风的吹拂,与白云共赛跑。你的底下,有孩子的笑声,而上头,你则在愉快地飞翔……
而我呢,我真想与风筝一样,尽管我渴望着自由,但总会有学习在我身后,牵引着我。
好不容易,半天,数学班的停课让我终于有了半天的闲暇与大自然拥抱。一路上,抬眼窗外,路边高高低低,颜色不一样的树在微风的吹拂下温柔的伸展开叶片,凭风扫去尘埃,天上,柔软洁白的云一嘟嘟一嘟嘟地点缀在浅蓝的碧空上,像是展开的一幅三维画作。阳光一缕缕洒下来,轻轻地打在叶片上,旋转着,跳跃着……
但好景不长,老师又打电话来说一个小时以后上课。瞬间,我的心情跌倒了谷底。沮丧地抬起头,树再也不显出如此这样的生机勃勃,只感觉,立在路边的树,仅仅只有一个空壳。天也没这么蓝了,好像蒙上了一层淡淡的灰,透出了一股苍凉。
突然,我的视线被一只飞翔于空中的风筝所吸引了。它通身都是彩绘,借着风力,全身都缩成了流线形线条,只剩下那条长长的尾巴在天空间自由的飞。它时而面朝地面,向人们展示着它美丽的外表,又时而上飞,展示着它卓越的飞行能力。我不禁看呆了,又仿佛回到从前,小小的我拖着风筝,在地上畅快地奔跑,露出甜甜的笑容,发出银铃一般的笑声。而风筝也逐渐升高,在我身后快速地飞翔……
风筝,你多自由啊!你不用受到拘束,你可以快乐地在空中飞翔,与白云齐肩,以蓝天为轨道,你可以跟着风一起,到风景各异的地方游玩……
思绪又回到了现在,抬头一看,那风筝已然没有了踪迹,只有车旁,几个孩子拿着包好的风筝,在快乐地微笑。
我猛然一震,是啊,风筝就算飞得再高,也终究逃不过线的束缚。而如今,我的努力,只是为了将来,牵引我的那根线,能长一些,而我,可以走得更远。
篇5:我渴望得到自由作文800字
全文共 759 字
+ 加入清单只有飞上天空的鸟才被称为雄鹰。
——题记
这些年来,学习的压力不断的增加,越来越多的作业,上不完的辅导班和爸妈,老师衷心的劝告,让我飞翔的翅膀重了又重,沉了又沉。
写不完的作业
转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及,突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务,让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的沉重,让我无可奈何,只好每天都熬着夜拿这笔不停地写,不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。
上不完的辅导班
“孩子,你都上八年级了,数学跟不跟得上?我给你报了辅导班。对了,物理你们新加的课程吧?不行,这也要给你报一个……”“妈……”“啊?怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦,方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里,静静的在想:家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗?我知道你们都是为了我好,可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗?适当的学习,上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通,这孩子不就成为书呆子了吗。
听不完的唠叨
“妈妈说,孩子,你应该知道好好学习才是正路,算了,再说你也不明白……”“妈妈,我明白。”爸爸说“你可要好好学,我知道你是个好孩子,你也不会让我失望的对吗……”“爸爸,我知道”老师说“你是个聪明的孩子,要努力学习,可千万别学坏,你以后可要自律,毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”
我都明白,这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是,它们束缚着我,不让我飞,不让我去看一看这天。妈妈,爸爸,老师,请放手让我们去飞,只有我们自己经历过,才能成为雄鹰。
不经历风雨,怎能见彩虹。
不放手一搏,怎能见成功。
——后记
(公众号:冯老师为你读书)
篇6:我渴望自由
全文共 546 字
+ 加入清单“自由”,是人人向往的。对于监狱里的囚犯,自由是重生的希望;对于笼子里的小鸟,自由意味着解脱了束缚。而面对我们这些正在成长的孩子们,自由又是什么呢?
自从进入了高年级,我就像被关进了“学习的监狱”里,失去了“自由”。大人们常说:“你们这些孩子是最幸福的了,我们小的时候,三餐的温饱都成问题,哪像你们,现在不愁吃、不愁穿,而且穿的都是一身名牌。”但他们却不知道,我们现在就像被关在笼子里的小鸟,想飞,却飞呀飞不高。我,是一名寄宿生,周一到周五都要住在学校里,我的大部分生活都被学校的规章制度控制着。每天都是起床,上课,做作业,睡觉,这样反复着。我多想长一对翅膀,然后展开双翅,飞出校园,在天空中尽情的翱翔,自由自在,没有作业,没有考试,陪伴我的只有蓝天和白云,但这只是幻想。到了周五,我们放学回家了,但是并没有意味着我们“重获自由”,虽然我们在家里有爸爸妈妈照顾着,可以吃饱,穿暖,但是在家里不仅要完成老师布置的作业,还要完成妈妈买的额外作业以及要去补课。有时,我想,我宁可少一点幸福、少一点吃穿来换取我的“自由”,宁可成为草原上狂奔的野马,那种天然、野性,和那不受拘束的生活深深地吸引了我。
我渴望自由,也向往自由。但是我知道,如果现在自由了,那么长大以后,我将会一事无成!
[讲述我渴望自由的作文
篇7:渴望得到自由_六年级作文
全文共 601 字
+ 加入清单被关在鸟笼的鸟儿,渴望得到自由,渴望在蓝天再由翱翔;被关在动物园的动物渴望得到自由,渴望在森林中自由奔跑。
动物们渴望自由,我们也不例外,我们也渴望自由。但我们是被关在学校与补习班的“牢笼”之中。
每天我们都在一个循环之中,起床、刷牙、吃饭、上学、上课等等。渴望自由的我们不是乏味的上课而是听见动人的下课铃。学习不说多少就说从小学到大学的16年吧,这个循环持续如此之久,不说谁就先说说我妹吧。
她从五岁就被逼开始学围棋,上了一个学期,效果很显著没学,等于学。
况且这不是她想要的,她想要的是与同龄伙伴在楼下自由玩耍。
她六岁就开始学舞蹈,虽然是坚持到现在,但十分的不乐意,因为她是被迫的。被不能理解她的父母所逼的。没到星期六她就要去学舞蹈。每次都是没有一丝笑容的回来。
说了那么多,说说我自己吧。
虽然我不学舞蹈也不学围棋,但我三年级时候英语不怎样,及格都十分困难,就被迫报了一个环球英语学了三年,没有一点效果。那里只是背书、背书、背书。既枯燥又乏味。上完课过一个星期课文没背一样。应为老师是将知识强塞进我们的大脑,一点作用都没有,丢了许多钱过去换来的是枯燥是乏味。
我们现在被学校、补习班、父母包围着,想捆粽子一样将我们紧紧包裹,动弹不得。我觉得学校应该多举行社会实践活动,父母也应该多与我们交流,做到理解孩子,支持孩子的兴趣爱好而不是强迫我们,逼我们。
我们渴望自由,渴望能理解我们的父母。
[渴望得到自由_六年级作文
篇8:渴望自由作文
全文共 670 字
+ 加入清单蓝蓝的天空,飞驰的骏马,盘旋的雄鹰,悠悠的羊儿……这是许多人类所向往的场景。
一天,在天空飞翔的我突然心头一痛,继而昏迷过去……后来,我被几声急促的鹰叫声唤醒,我还不愿张开双眼,感觉到一个阴影投在我头上,我窜了上去——是我的同类。我挪动脚步,靠近他了一点。烈日在他的喙上凝着一点金光,他偏了偏头。我的小眼睛转了转,好奇地瞅瞅他——他似乎和我有些不一样,见他一动不动,我失去了兴趣,转眼瞟见一只野兔,时机很好,我刷地一头扎下去,毫不费力便抓住了它。突然听见一阵很响的叫声:“好!”什么动物?我心头一惊,吓得丢下野兔,身体向上拔高。突然,感觉似乎受了当头一棒,头连忙一缩,又降了下去。我在四周盘旋一圈,突然想起伙伴曾经给我讲述的一个地方——那是一只巨大的笼子,里面却又不少猎物,笼子旁全是模样怪异的大猴子,上面有一层屏障,谁也穿不过去,还被遭到点击……
我心头“咯噔”一下,翅膀瞬间有些沉重,我落到一块岩石上,头皮还微微发麻,想着自己再也出不去了,一行清泪伴着热气流额下来。我曾经骄傲的羽毛渐渐失去了光泽,目光不再炯炯,而是呆滞无神。
突然,一声愤怒激昂的尖叫令我心头一凛,我探了探头,接下来的一幕令我终身难忘——一只并非我同类的鹰伴着尖鸣冲向了四周的铁网,铁网外的猴子们惊慌四逃,“嘭”的一声,我不由闭了闭眼,再睁开时,我望见他那瞪大的眼珠凝望天空,我心头蒙上双层悲哀,又被他的精神所震撼,仰起头,对他行注目礼,几声悲切的鸣叫响彻天际,回荡在我的耳边……
之后,我再也没有像在家园一样快活飞翔了。但我还不明白,这一切是为什么?本来我是可以自由飞翔呀!
篇9:我渴望自由
全文共 744 字
+ 加入清单我看见草坪上,一个和我差不多大的女孩正在放风筝,风筝飞得很低,如果没有风,它随时都会落下。我看着风筝,在小女孩手中的线牵引下,在空中忽高忽低,仿佛自由自在,却一直没有办法接近蓝天。
我不自觉地笑了笑,心想:我不就是那只风筝吗?一心渴望自由,却被另一头的父母牵绊着,无法轻松,无法自由发展。
可我多么渴望,渴望自己变成一只小鸟,一只自由自在的小鸟,一只不受人约束的小鸟!然而,我不是。我永远只是一只受人约束的风筝,没有属于我自己,没有属于我自己的一片天空。
于是,我渴望着,渴望着自由的天空,一片属于我自己,一片不受人约束的天空。可是,我没有,以前没有,现在没有,以后,会怎样?我不知道!
我呆呆地望着窗外,几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟,我出神,我入迷,我着魔。它们无忧无虑地玩耍着,嬉戏着.瞧!它们多么自由,多么快乐.它们一会儿飞到树枝上唱歌,一会儿停在屋檐下歇息,一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运,可以展翅高飞,飞向属于它们那蔚蓝的天空,做它们想做的事,不受任何人的约束,也无需任何人的指点数落或者批评.我多么想变成它们那样,自由自在……
我想我即便是只小鸟,也只是一只没有翅膀的小鸟,没有玩耍的自由,没有飞向蓝天的权利;即便我是一只小鸟,那也不过一只“囚笼之鸟”,是让别人看,来修饰主人的一件“装饰品”,再悦耳,再动听的歌声,都会变得很凄凉……
在我的世界里,天空是灰的,一切都由父母决定着,而我渴望的,是一片蓝色的,自由的天空,一切都由我决定,没有人管……可是这一切,终究只是我的渴望,会有实现的一天吗?我渴望它有实现的一天。
圣诞节快来了,圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗?希望吧,希望过了圣诞节,这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻,而是一个现实,一个真正属于一个孩子的自由天空。
篇10:渴望自由作文300字
全文共 343 字
+ 加入清单我渴望自己是一条鱼,可以在大海里自由地遨游;我渴望自己是一只小鸟,可以在天空中自由地飞翔;我渴望自己是一棵大树,可以在大地上自由地生长。我渴望自己是一切与自由有关的事物。
我渴望自由,是因为我长大了;我渴望自由,是因为我想独立翱翔;我渴望自由,是因为我每天的作业堆积如山;我渴望自由,是因为我每天的生活千篇一律,白天我们把光阴交给课堂,晚上我们把光阴交给作业。我渴望自由。
每当鱼儿在水中自由地遨游时,每当小鸟在枝头上自由地歌唱时,我便会陷入沉思中,我为什么不能像鱼儿一样在水中自由地游来游去?为什么不能像鸟儿一样自由地歌唱?为什么要背着沉甸甸的书包去上学?为什么要把光阴交给课堂和作业?难道就因为我是人,不是小鸟,不是鱼儿。我和小鸟、鱼儿一样有生命,我也同样需要自由。
我是多么渴望自由啊!
篇11:我渴望自由作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单“生命诚可贵,爱情价更高。若问自由故,两者皆可抛。”
--题记
“想飞却飞不高”
自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
“我要飞得更高”
面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”
自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。
篇12:渴望自由的女孩小学生作文
全文共 728 字
+ 加入清单我是一个女孩,为此,我悲喜交加。我庆幸,我是个女孩,女孩可以用一双轻灵的巧手,一颗独具的匠心,将自己打扮的如花似玉,仪态万方,如诗一般。
我庆幸,我是个女孩。女孩那独有的似水般的温存括静的心湖,是疲惫的小舟最后的避风港。女孩那纤细如线的万络心绪,又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。
但,我失落,我是个女孩。女孩应该织针碰线,不应该踢球打闹。女孩应该温柔乖巧,不应该抛球发泄。女孩应该一心一意,不应该泼辣顽皮。
我失落,我是个女孩。男孩的奔放自由,为女孩的禁令。女孩的爬树游戏,为女孩的不应。为什么?男孩的自由,女孩不行,男孩的潇洒,女孩厌恶。记得我四年级了,父母还口口声声叫我宝贝,不让我累着,不让我流汗,我是家里唯一的女孩,大家把我捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,藏在心里怕闷了,对我的照顾不是一般的特殊。
有一次,老师让我们写一篇作文,题目叫“我在生活中学会了什么”我学会了什么?刷牙、洗脸、梳头?不,这些都太幼稚了,可其他的父母都替我办好了呀,这时,我的同桌递给我一张纸条,上面写着:宝贝,妈妈帮你写吧!我很生气,一放学,妈妈来接我时我就推开她,妈妈问:“宝贝,怎么了?谁欺负你了?”“你,就是你!都怪你,为什么叫我宝贝,我都这么大了,害我被同学笑话!”于是,我跑回去了。爸爸妈妈,家离学校不到100米,为什么还要接我?台上三分钟,台下十年功,你们何时让我试过?好刀不练怎能成才?你们何时让我苦过?不经历风雨,怎么见彩虹?你们何时让我累过?我想要的是自由、奔放、顽皮,不是端庄、温顺、美丽,爸爸妈妈,你们的爱太沉重了,让我窒息,放手吧,我是属于蓝天的小鸟,是要飞翔的;我是属于大海的小鱼,是要遨游的;我是属于森林的小树,是要阳光的。爸爸妈妈,还我自由吧!
篇13:我们渴望自由的作文
全文共 644 字
+ 加入清单自由,一个充满快乐,充满幸福的词,可对于我们这时代的孩子来说已是很陌生的。因为在我们的世界里只有满天飞的作业和到处奔波的培训班,我不禁质问自由是什么?
在我们的生活中,作业已经占满了我们的时间。我们必须加紧速度来对付作业,因为我们知道后面的一篇篇作文,一道道习题,一张张试卷还等着我们,连我们小孩子喜欢的跳舞、唱歌、弹琴、书法……都设了考级,到了中考还可以加分。就这样,父母们为了达到望子成龙、望女成凤的愿望,就利用双休日把我们送到各个培训班,本可以用它们来陶冶情操,放松心情,可却让我们渐渐厌恶起它们了。哎!我们似乎连喘气的机会都没有。什么时候才能让我们重拾自由呢?
听爸爸说,他们那时候虽然很贫穷,没有电视,却很自由,每天闲暇之余,还可以玩游戏,玩泥巴,练书法,画图画……还能下河游泳,捉泥鳅。这种生活,是我们梦寐以求的生活,可是做不到的。我们真是既羡慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散养的牛,是快乐的牛,令人羡慕。而我们这一代却像一只只被圈养的羊,被关在栏里,没有自由,一切活动都得听从安排,我看现在散养的牛都变成了稀有动物了。
其实我们也只希望,在学校好好读书,有丰富的课余时间,让我们舒展一下身体,打篮球、观察昆虫,也有自己安排的时间娱乐,当然我们也可以让自己拥有一技之长,开开心心地度过短暂又美好的童年,我们也就心满意足了。
爸爸妈妈们,放心吧,放开你们的手。我们渴望自由,渴望我们自己的青春。让我们自己面对生活,让我们自己选择,让我们自己去闯吧!只有真正的放手,才能让我们成长得更快。
篇14:我渴望自由
全文共 605 字
+ 加入清单每一个人都有遐想,假如自己是天上翱翔的雄鹰,假如自己是水里邀游的巨鲸,假如自己是地上奔跑的猎豹。为什么呢?因为他们都渴望自由,渴望像鸟儿一样在宽阔的天空中嬉戏,像鱼儿一样在浩瀚的大海中玩耍。但我们虽有宽广的陆地却寸步难行。
小时侯,一无所知、无忧无虑,只会“牙牙吱语”。认为在父母关怀爱护下成长,才是天下间最幸福的。
长大了,翅膀硬了,还没学会走路,就想飞,有了判逆的心理。而父母则以为我们还尚小怕我们遭到危险。想与同学们一起去游玩,到山里去呼吸新鲜空气,聆听鸟儿清脆的歌声,看那清澈见底的小河,观察蜜蜂和蝴蝶如何采花传粉?与同学一起玩游戏,在玩乐中成长。可父母却是连连摇头说:“不行!你必须好好书,不能只顾着玩。”想与伯父一起到田里工作,体验农民伯伯如何在烈日下艰辛工作?看那秧苗如何生根发芽结果?但父母说:“田里有蛇危险,更何况学习必须放在第一位。”想看电视,放松心情,父母阻止;想上网查资料,父母怕打游戏也阻拦;想……唉!一个个不行刺痛我耳,一个个尖酸刻薄的理由刻入我心。我现在就好比一只被关在笼子里的小鸟,渴望自由,所以挣扎,渴望飞到外面花花绿绿的万紫千红的世界中去;我好比是一只井底之蛙,没有见识,认为天只有井口般大小;我好比是一只在黑夜中徘徊的小船,失去航标。我不仅失去自由,还失去更多的东西。
我害怕失去自由,所以我渴望拥有自由。我不渴望像海伦凯勒一样希望拥有三天的光明,但我只求拥有一天自由,便足矣!
篇15:我渴望自由
全文共 1944 字
+ 加入清单插队的时候,我喂过猪、也放过牛。假如没有人来管,这两种动物也完全知道该怎样生活。它们会自由自在地闲逛,饥则食渴则饮,春天来临时还要谈谈爱情;这样一来,它们的生活层次很低,完全乏善可陈。人来了以后,给它们的生活做出了安排:每一头牛和每一口猪的生活都有了主题。就它们中的大多数而言,这种生活主题是很悲惨的:前者的主题是干活,后者的主题是长肉。我不认为这有什么可抱怨的,因为我当时的生活也不见得丰富了多少,除了八个样板戏,也没有什么消遣。有极少数的猪和牛,它们的生活另有安排。以猪为例,种猪和母猪除了吃,还有别的事可干。就我所见,它们对这些安排也不大喜欢。种猪的任务是交配,换言之,我们的政策准许它当个花花公子。但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪(肉猪是阉过的)才有的正人君子架势,死活不肯跳到母猪背上去。母猪的任务是生崽儿,但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说,人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了:猪总是猪啊。
对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物,也设置自己。我们知道,在古希腊有个斯巴达,那里的生活被设置得了无生趣,其目的就是要使男人成为亡命战士,使女人成为生育机器,前者像些斗鸡,后者像些母猪。这两类动物是很特别的,但我以为,它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样?人也好,动物也罢,都很难改变自己的命运。
以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时,它已经有四五岁了,从名分上说,它是肉猪,但长得又黑又瘦,两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷,一米高的猪栏一跳就过;它还能跳上猪圈的房顶,这一点又像是猫——所以它总是到处游逛,根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待,它也是我的宠儿——因为它只对知青好,容许他们走到三米之内,要是别的人,它早就跑了。它是公的,原本该劁掉。不过你去试试看,哪怕你把劁猪刀藏在身后,它也能嗅出来,朝你瞪大眼睛,噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它,等它吃够了以后,才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒,一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎。吃饱了以后,它就跳上房顶去晒太阳,或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响,学得都很像;有时整天不见踪影,我估计它到附近的村寨里找母猪去了。我们这里也有母猪,都关在圈里,被过度的生育搞得走了形,又脏又臭,它对它们不感兴趣;村寨里的母猪好看一些。它有很多精彩的事迹,但我喂猪的时间短,知道得有限,索性就不写了。总而言之,所有喂过猪的知青都喜欢它,喜欢它特立独行的派头儿,还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫,他们说,这猪不正经。领导则痛恨它,这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢——我尊敬它,常常不顾自己虚长十几岁这一现实,把它叫做“猪兄"。如前所述,这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话,但没有学会——假如学会了,我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。
后来,猪兄学会了汽笛叫,这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂,中午要鸣一次汽笛,让工人换班。我们队下地干活时,听见这次汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛,地里的人听见它叫就回来——这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说,这不能全怪猪兄,它毕竟不是锅炉,叫起来和汽笛还有些区别,但老乡们却硬说听不出来。领导上因此开了一个会,把它定成了破坏春耕的坏分子,要对它采取专政手段——会议的精神我已经知道了,但我不为它担忧——因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话,那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过,一百人也捉不住它。狗也没用:猪兄跑起来像颗鱼雷,能把狗撞出一丈开外。谁知这回是动了真格的,指导员带了二十几个人,手拿五四式手枪;副指导员带了十几人,手持看青的火枪,分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾:按我和它的交情,我该舞起两把杀猪刀冲出去,和它并肩战斗,但我又觉得这样做太过惊世骇俗——它毕竟是只猪啊;还有一个理由,我不敢对抗领导,我怀疑这才是问题之所在。总之,我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极:它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内,任凭人喊狗咬,不离那条线。这样,拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死,反之亦然;两头同时开火,两头都会被打死。至于它,因为目标小,多半没事。就这样连兜了几个圈子,它找到了一个空子,一头撞出去了;跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次,它长出了獠牙,还认识我,但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心,但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。
我已经四十岁了,除了这只猪,还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反,我倒见过很多想要设置别人生活的人,还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故,我一直怀念这只特立独行的猪。
篇16:以我渴望自由为话题写700字作文
全文共 711 字
+ 加入清单小鸟自由地在天空翱翔;色儿自由地在池塘里游动;马儿自由地在草原上奔跑可是我为什要被封闭?
星期天好不容易回家一趟。我想:可以轻松一下啦。可是事情并不是我想象的那样。刚一到家,姥姥就让我拿出作业,写完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐烦地拿出作业,一项一项埋头做,恨不得一头钻进书里。望着外面的天空,真想化作小鸟飞出去,离开这个都是作业的小屋。赶快写作业,看什么看,像你这样怎么能把学习提上去!对得起你在外打工的父母吗?又是一顿痛骂,哎!人生真悲哀。我手里的笔在不停地写。时间一分一秒地过去了我舒了腰,伸开了手,放下了笔。终于写完了。兴高采烈地跑了出去。想和朋友们一起分享快乐。可又被姥姥的大手拽了回来:又去玩,整天就知道玩,玩得把学习都忘了。姥姥呵责道。
咣地一声,门被关上了,就留下我一个人在屋里看书;就留下一大堆书;就留下一个小窗户陪着我。我耷拉着头,浑身没劲,又望着窗户痴想。发什么愣?这些书不看放在那儿干什么,快点看。姥姥的声音再次在我耳边响起,把我的幻想打了个零分。天哪!连一个小小的梦也不给我吗?姥姥瞅了我一眼,我低着头看着无趣无味的书。渐渐地我昏昏欲睡了。
窗户上几只小鸟叽叽喳喳地叫着。我被吵醒了,揉着朦胧的眼睛。听见鸟儿在欢快地叫呼唤她的伙伴:快飞呀,前边有一片大草地,太美了。同时又望着我悲哀地呼喊:可怜的人类小朋友,我们不能带你去玩了。
我目送鸟儿们飞向远方,眼泪打转。如果姥姥给我两天的自由,我一定就像小鸟,自由地飞翔,愉快地鸣叫,无拘无束地玩耍啊,如果真能是那样,优哉游哉。
姥姥,我渴望自由,我不想作笼中之鸟,我要做一只在天空中自由翱翔的鸟儿,我要做一只快乐的鸟儿。
[以我渴望自由为话题写700字作文
篇17:渴望自由
全文共 318 字
+ 加入清单我是一名六年级学生,我想获得自由。
每天早上我五点钟必须起床,一天下来感到疲惫不堪,所以我盼望着假期的到来。
期末考试来临了,离我的假期也越来越近了。我飞快的大卷。提笔-收笔-交卷,一切都很顺畅。
假期来了,我很开心,但好景不长,才放假一个星期,妈妈就给我联系好了补习班,我不想去,但不能违背母亲大人的命令,我又破不得已的去补课。时间好慢,终于我要补完了。但母亲大人又让我去参加音乐班。我是一个小伙子,酷爱运动,非常不爱音乐。但妈妈非让我去参加,说今后的社会没有特长是吃不开的。我再一次被迫去参加了。寒假的时光马上结束了,我没有出去玩,没有玩游戏,没有贪过懒,没有任何自由。
我本是一只可爱的小鸟,但我却失去了蔚蓝的天空,无法飞翔,失去了自由。
篇18:渴望自由
全文共 564 字
+ 加入清单这一天,是星期天的早上,原本想睡懒觉的我被妈妈早早的叫起,她让我多复习复习功课,多看看课外阅读,而我只好无奈的起床,拖着沉重的步伐刷牙洗脸,做完一切之后,我便想起同学说:“今天CCTV6有一个电影,非常好看,于是我便打开了电视。
“啪”一下,正当我看到精彩部分时,妈妈就把电视关了。
“作业全复习了?”妈妈用她一项尖锐的声音说。
“恩”于是她一边从房间里拿出了一张数学试卷,有一边说着:“数学成绩不好,应该多练习练习。”我没有办法,只好服从了她。
过了半个小时,我终于做完了一切,欣喜的交给妈妈,津津有味的看起电视来了。
慢!
好景不长,“我听说楼上新搬来一个英语老师,你不懂得,多去问问她!走,拿好英语试卷上去。”我本想好好地坐在沙发上看一会儿电视的,没想到是可真多。
“叮铃铃”电话响了,“喂,***,今天我们一起去玩吧!”“哦,他去补课了。”“再见,阿姨。”
好不容易熬过了,本想打个电话给小莉的,妈妈突然说:“刚刚有一个叫小莉的同学打来电话,叫你出去玩,我跟他说你在补课,所以她就……”
“什么?”我把妈妈的话打断“她可是我小学时最要好的朋友,自从他转学之后我们就很难见面的,你怎么可以……?还未说完,我就把房间门“抨”一下,关上了。”
篇19:渴望自由作文
全文共 274 字
+ 加入清单小鸟渴望在天空自由自在的飞翔,小鱼渴望在小河里无拘无束地游来游去,小草渴望得到阳光的温暖,盲人渴望自己的双眼能够重见光明,而我却渴望自由。
一条小鱼即使是装在一个大盆子里,那也依旧是被束缚着;一只小鸟即使是在再大的笼子里,那也依旧是在笼子里。我就像那只小鸟一样被困在笼子里,我是多么渴望自由啊!
记得有一个周末,因为口才班的老师出去学习去了,所以我就没去学口才。中午,爸爸回来后,看见我正睡在沙发上看电视,气势汹汹地走过来大吼着:“你居然敢看电视!还不去看书?”说完就把电视毫不客气地关了。我跑进自己的房间,趴在床上伤心地哭了起来。
我是多么渴望自由啊!
篇20:渴望自由作文
全文共 516 字
+ 加入清单童年像一只小船,经过匆匆岁月,把我们载到各自的彼岸。我快乐,是因为我即将拥有自己的蓝天;我烦恼,是因为我将要失去七彩的童年。
暑假来了,我以为我解脱了,我可以做我喜欢的事情了,可以痛痛快快的玩了。可是,现在的我觉得我错了。随之而来并不是我期待以久的自由,而是接连不断的补习班。
下午,补习班放学后,我下楼找我的小伙伴们玩,刚迈出家门一步,妈妈就把我拽了回来。严厉地说:“作业写完了吗?”我笑着说:“老师没布置作业呀?”听我这么说,妈妈的眼睛里像着了火一般,大吼:“你不会自己读读英语吗?”我不敢再说什么,乖乖地走进自己的房间,不情愿地读起英语来。
读了半个多小时了,我觉得有些累,便走到阳台透透气。这时,听到门外有敲门声,接着就听到一个的声音:“阿姨,刘申在家吗?”原来是我的小伙伴呀!我刚想答应,就听到妈妈故意放大的声音:“刘申上补习班还没回来呢,你先去找别人玩吧。”我一下泄了气,像个被放了气的气球一样,低着头无精打采的走进了房间,接着做起了英语试卷。
想着别的小伙伴在楼下快乐的玩耍,自己却在家不情愿的做着作业。我就像被关在笼子里的小鸟一样,渴望着拥有自己的蓝天。妈妈,请你多给我一点时间,多给我一点自由,我一定会还你一个最棒的儿子!