收获快乐的作文作文（经典20篇）

节日里吃吃喝喝是一种惯例，一种民俗，是一种人情世故，也收获着情亲的和睦，收获友情的深厚，收获爱情的温馨和积累，国庆本来就是好日子，结婚的情侣如此多，不就说明了往年的收获和积累成就了今日之吉祥和喜庆吗？

我与一起插过队的杨二哥、心战、旦哥是保持了多年的交情至交。此次国庆自然免不了在一起坐坐聚聚。家乡的羊羔肉是西北名贵的土特产。多月不见，当然要来点好的、荤的；我们四人点了4斤，于是边吃边聊、边侃。无酒不成席，以往的惯例上辣的、白的、刺激的。可如今，随着年龄的福增，身体的福态，辣的白的就免了。同时，这也表面在喝的方面，家乡人曾经的豪迈和仗义性格，也在悄然变化着，这变化不是量、是质量。品牌啤酒一般有兰州黄河、北京雪花、青岛靓礼等，由于今年北京奥运的缘故，我们特意点了北京雪花。4斤羊肉和着欢笑、轻松，很快被打扫干净，随后将事先点好的6个凉盘一起端上来。从前是海吃海喝，如今文雅绅士多了，从前是猜拳呐喊，如今是扑克牌，玩法是梦幻猜点子。当然，适当时候，也点缀一次大拳、小拳，用以调整气氛。不到3个钟头很快就过去。

聚的开心，吃的开心，侃的也开心。

然而，次日早上，节日后遗症终于爆发。牙痛：是的。口福是大饱了，肚皮也满意，亏了牙齿。啤酒加羊肉的综合效力，一起发作，那个痛，不叫痛，慢慢来之，轻轻发作。先是隐隐作痛，持续达数小时，继而是刃刃的，似针刺、胜似针刺，直至刺到心里。就这样，痛苦持续到现在，不肯罢休。

我忽然记得，曾经的曾经，也是这样的牙痛，啤酒羊肉；我还记得，痛的时间持续达整整一周多。此次发作，我想，至少也是这个时间周期了。

节日话题到时，该是说后悔的时候，为什么我这个人——就是不长记性？有人说，老在同一个地方犯同一个错误是最大的傻瓜，是的；今年的国庆，我算过一笔账：好好的，开开心心的，热热闹闹的，反而换来又一次牙痛的回报。节日后遗症本是国民普遍现象；今日之我，算是有了一次真的收获，是另类收获；用喜庆欢乐高兴后悔，换来一次教训，是真教训。节日出游、在家静静阅读、家人团聚、情侣相约、同事聚会等等，换来大多是盛世吉祥、国泰民安欢乐节日的喜庆、愉快和开心。而我，却收获的是另类回报。被后悔的羞辱、被不长记性自己惩罚，也亵渎了节日的美好祝愿。但：我也收获了，难道不是吗？这另类收获不也是一种值得开心、值得喜庆的吗？

[以我收获另类快乐为题的作文1000字

今天我的英语得了一张喜报，父亲给我买了一个篮球。

晚上，我一高兴，一下子就把作业写完了，父亲带我去打篮球。我们一到篮球场就打篮球吗，我把篮球往上推了一下，只见篮球还没碰到篮板，我有一点灰心。

父亲说：失败是成功之母。

我又投了几次球，还是和第一次一样，我又想起父亲说的话，我又投了一个，那个球打到了篮板黑框上，球终于投进了，我高兴起来。我还想投可是天已经晚了。第二天，我投进了两个球，第三天我投进了五个球，第四天我投进了八个球

从这次玩中我懂得了干什么事一定要有耐心，我还懂得了一句话，失败是成功之母。

公共汽车上，突然来了个刹车，站在后面的一位奶奶没站稳，扶着栏杆晃晃悠悠。我下意识的扶了一下帮她站好，婆婆冲我笑了笑：夸奖了一句，就觉得十分快乐。

在生活中，别人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉时，当你说：“没关系，都是朋友，唔，不用了啦！没那么复杂……我原谅你啦！”你就会收获到快乐。

这是生活中的快乐，在精神上也很容易收获快乐。

新华书店，无意间我看见了一本《蜘蛛和蚂蚁》，我拿起书看了一会儿，自己仿佛在那童话世界里享受，和蜘蛛一起玩，带我在这个童话世界遨游……不知不觉一个下午过去了，天已渐渐地黑了，书店的服务员摸了一下我的头，说：“小朋友，天黑了，该回家了。

杨红樱阿姨的《笑猫日记》在名著书城新上市了！我听到这个消息后，十分高兴，下午就和妈妈赶到名著书城，看了大约两个小时，我真的是大饱眼福，后面的时光，我一直在书海里漫游，真的是津津有味！可到了晚上，稀里糊涂的我才想起还有一篇作文没写，结果那天，我做到了很晚，被老妈劈了一顿！

快乐就在生活中，大家和我一起收获快乐吧！

好累啊!

我感觉全身上下的骨头好像都变软了，要不怎么连站都那么费劲。刚才，妈妈叫我去吃饭，我居然摔了一跤。唉，都是运动会惹得祸!

昨天，学校举行运动会。长着一副瘦身板和两条细长腿的我成了运动员们的“保姆”。我拿着矿泉水，跑向一个个塞点，为他们送水;捧着面包，让他们充饥;拿着照相机□精彩的瞬间，让快乐永驻;搬出一把把椅子，放在阴凉处，供他们休息。他们奔跑，我陪跑;他们休息，我服务。

能不累吗?可我又好幸福，好快乐!

虽然我不是运动员，但我是五年级二班十四名运动员的“最佳拍档”!

比赛前，我马不停蹄地奔向各个赛点，为他们减压，让他们以更好的状态进行比赛。我愿意!

比赛时，我陪着他们跑，陪着他们跳。他们跑八百米，我已跑了一千多米;他们每人跳六下，我已跳了无数下。我不累!

关键时刻，我不顾男孩子的形象，扯着嗓门、跺着脚喊“加油”。我不管!

精彩处，我冒着危险拿着照相机□。我乐意!

跑完八百米长跑，我扶着他们走出操场，拉着他们坐下来，为他们按摩。我高兴!

休息时，我为他们拿零食，两个手捧得满满的;我用衬衣给他们扇凉，还把自己的好吃的留给他们。我快乐!

他们拿了奖牌，给班集体赢得了荣誉，我像疯了似的跳着，叫着。我光荣!

我很累，可是我很快乐!

“传递爱，接力未来。”你是否曾在某则公益广告中见过这句话?

传递爱能够接力未来，但人们传递爱，奉献爱之后的第一个主观感觉却是快乐。那么，传递爱，接力未来与收获快乐又有何种联系?

所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，此谚语能够推断出这样一个结论：得到教训能够获得经验而得到快乐，你便会再次实践得到快乐的这个过程。也就是说如果一个人帮助另一个人后，他得到了快乐，那么他见到另一个人再次有困难时，他还会去帮助。

就拿我认识的一个朋友说吧，过去他很少愿意帮助有困难的人。但他因公共汽车上的一次让座，得到全体人的赞扬后，他便从此乐于帮助别人。

所谓“送人玫瑰，手有余香。”留着手中的一把玫瑰，只能独享，送走玫瑰，你和他人都能够享受这花香，并且你还能收获到一份快乐。

也许有一天，你可能收到一束玫瑰，仔细看看，这就是你当时送人的那一束，不必惊奇。你的行为促进了别人，让更多的人获得了快乐。此时的你是否又增添了一份快乐?而你再次快乐的同时你再看看这个社会，它变得更加美好，人与人的关系更加和谐。

传递爱，收获快乐，接力未来。在我的理解中这三者有密切关系，它们相互促进。

朋友们!请向你周围需要帮助的人伸出你的双手，奉上一束玫瑰。世界将因你而美丽，将因爱而和谐。

关爱别人，当你在困境之中你也会受到别人的关爱，奉献出你的爱吧。不要把它埋在心中，奉献出来它将闪耀夺目的光辉，并让你获取快乐。

让我们携手传递爱，收获快乐，接力未来，构建美好的新社会吧!

农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐;老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐;体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐;而我，在课堂上收获着学习的快乐。

这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。

王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确!”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“YES!”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对!”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。

可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。

这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐!

每个人一出生，就在成长着，无时不刻都在成长着。而在这个过程中，每个人都会有不同的感觉，包括：喜怒哀乐，七情六欲…。而在我的成长过程中，得到快乐。

还小的时候，懵懂，常常以为玩小动物，给小动物建造一个小家就能感到无比快乐。玩是一颗天真的心，我在其中不仅快乐，更添加了我的人生的一笔。那时候我经常去池塘边玩水，捉青蛙，捞小鱼。我挽起裤腿，光着脚，在水边欢快地嬉戏。拿着捞小鱼的网，踏进水中，一捞便有三、四条，自豪而欢欣。把小鱼放进小桶后，我听到在远处吵闹的青蛙，我蹑手蹑脚地走到那边，小心翼翼地伸手一抓，便抓到了一只。看着可爱的青蛙，我仿佛登上胜利的宝座。于是带上小鱼，把它们都带回家中，养了起来。不过两三天后，鱼儿全部都浮在水面，它们是那么的安静祥和，之前激动的心情被打破了，我依依不舍地将它们丢掉。心里想：鱼儿不属于我的，它只属于它们自己的家，在池塘中才能在生存下来。我突然明白了什么，也把青蛙放回了它的家。它马上活泼起来，我想自己真的错了。

隔日，我再也不捉鱼儿和青蛙，它们有自己的人生，有自己的自由，而我是不能主宰的。我似乎长大了。我又来到池塘边，水面在阳光的照射下闪闪发光，鱼儿在水里与同伴嬉戏，青蛙和它的孩子在学游泳，风儿在为柳树梳头，园中的宁静和欢乐永远印在我的心中，我很快乐，是它们让我懂得了人不仅需要自由，各种生命都有生存的意义与价值。

当我再也不带网，不带桶来到公园时，妈妈说：“你终于长大了。”我也正在发现自己正不断成长，我也了解妈妈说的话了，从此做好了自己的事情，自己独立了。经过那次的鱼儿的死，让我学会做人。虽然每次回想起都会伤感、心痛和不舍，但是它给我的不仅是快乐，还有成长。

当我走进池塘边，我想着，虽然你们不能被我拥有，但是我的心被你们拥有了。我爱这个叫“大自然”的家，拥有这些刻骨铭心的故事，我很快乐。对于以后的生活，我充满了希望。因为，我有了两个温暖而可爱的家。

今天小姨从酒泉来了，姥姥说：“你小姨从小就特别爱吃馄饨，今天我们就包馄饨吃吧。”

我们的馄饨是羊肉芹菜馅。等妈妈把馅拌好，我自告奋勇地说：“妈妈，让我和你们一起包，我也长大了。”小姨摸着我的脸蛋说：“好啊，点点长大了。”妈妈刚想让我看她怎么包，我赶快把一叠厚的馄饨皮儿拿在左手心里，右手用筷子头挑一点儿馅，往皮儿里一裹，左右一卷，但就是包不成形。

妈妈笑了笑说：“看我的。”她伸手抓过一张面皮，用筷子抹点馅，刮在面皮上，然后纤纤细指灵巧地合在一起，用力一攥，往桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猫耳朵一样的小馄饨，翘着两个尖尖的翅儿，让我羡慕极了。小姨说：“点点，你还是去擀面皮吧。”我迫不及待地拿起一小节白面就粗手粗脚地擀起来。

不知怎么的，馄饨皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘，一会儿像癞蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸就是擀不圆。

是小树，总有一天会长高的；是星星，总有一天会发光的；努力了，总有一天会成功的。在我的生活中，成功的事如天上的繁星一样多，但那次，却让我久久不能让我忘怀。

记得小时候，我特别喜欢音乐。因此，爸爸妈妈给我报了古筝班，看到别人的考级证，我也想拥有。于是，经过一年多的努力，我也和其他的学生们一起踏上了考级的征程。我们坐着中巴车去洛阳，在车上每个小伙伴都是异常的兴奋，因为这是我第一次单独离开爸爸妈妈。中巴车经过两个小时的“奋斗”，终于到了考级的地方，我清楚地记得我抽的是47号，在看别人弹奏的过程中我的心情异常的放松，当考官喊道46号时，我的心如弹跳球一样咚咚跳个不停。天呀！我会忘谱吗？怎么办？这时我想到老师告诉我们，如果紧张，就做深呼吸。于是我按照老师说的方法，果然有效，我的心跳不在那么快。这时我听到考官喊46号，我的脚像踩在棉花糖上一样，眼前一片黑暗。这时我听到考官说：请坐。我的心情才稍微平静了一下。但我依然不敢看考官的眼睛，于是我开始弹奏我选的曲子《渔舟唱晚》。但这时我发现我的腿在不停的抖动，就像中了电一样，手也不在那么灵活，整首曲子弹的断断续续，有几个音节也差点弹错。这时我听到一个温柔的声音别紧张，慢慢弹。这个声音就像魔力一样，我的心情平静下来，抖动的腿也停了下来。整首曲子就这样弹完了。这时我的眼睛才偷偷的瞄了一眼考官。只听见考官说：弹的不错，就是有点紧张，如果你在大胆自信些会更棒。走出考场，我如释重负，激动的大喊一声耶！有史以来的第一次，我在紧张中收获了喜悦，心情就像吃了棒棒糖一样的甜蜜。当我拿到证书时我还不敢相信这是真的。虽然这次的成绩是良，但我的心情依然是那么的喜悦。因为我有证书了。我相信只要我在自信一些，相信下次我一定会拿到优的，相信自己，加油！

经过这次考试，我也从胆小变得自信起来。是的，只要对任何事情都抱有一种求胜的决心，你一定不会输。

[在成功中收获快乐_初二作文

“传递爱，接力未来。”你是否曾在某则公益广告中见过这句话??

传递爱能够接力未来，但人们传递爱，奉献爱之后的第一个主观感觉却是快乐。那么，传递爱，接力未来与收获快乐又有何种联系??

所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，此谚语能够推断出这样一个结论：得到教训能够获得经验而得到快乐，你便会再次实践得到快乐的这个过程。也就是说如果一个人帮助另一个人后，他得到了快乐，那么他见到另一个人再次有困难时，他还会去帮助。?

就拿我认识的一个朋友说吧，过去他很少愿意帮助有困难的人。但他因公共汽车上的一次让座，得到全体人的赞扬后，他便从此乐于帮助别人。?

所谓“送人玫瑰，手有余香。”留着手中的一把玫瑰，只能独享，送走玫瑰，你和他人都能够享受这花香，并且你还能收获到一份快乐。 ?

也许有一天，你可能收到一束玫瑰，仔细看看，这就是你当时送人的那一束，不必惊奇。你的行为促进了别人，让更多的人获得了快乐。此时的你是否又增添了一份快乐?而你再次快乐的同时你再看看这个社会，它变得更加美好，人与人的关系更加和谐。?

传递爱，收获快乐，接力未来。在我的理解中这三者有密切关系，它们相互促进。?

朋友们!请向你周围需要帮助的人伸出你的双手，奉上一束玫瑰。世界将因你而美丽，将因爱而和谐。?

关爱别人，当你在困境之中你也会受到别人的关爱，奉献出你的爱吧。不要把它埋在心中，奉献出来它将闪耀夺目的光辉，并让你获取快乐。?

让我们携手传递爱，收获快乐，接力未来，构建美好的新社会吧!?

一个阳光灿烂的星期天，父亲带我去铁山公园玩。他说，如果我能玩大摆锤，他就送给我一样神秘的礼物。

我快速跑进了铁山公园，把所有能玩的都玩了一遍。最后，怀着一颗忐忑不安的心，一步一步走向了大摆锤

由于上轮游戏还没有结束，所以，我们在一旁站着等着。耳边时不时传来上面叔叔阿姨惊恐的尖叫声。我心里害怕极了，心想：荡得这么高，还在高空中翻跟头！我会不会掉下来呀

轮到我了，我已经坐好了。开始玩了，我往下一看：啊，下面有一个机器，好像要把人撕碎了一样。我赶紧把目光挪开。

玩儿完了，我向父亲要礼物，父亲却说，已经给我了。见我疑惑不解的目光，父亲笑着解释道：战胜困难的勇气，坚持到底的决心，克服恐惧的信念，这就是我给你的礼物！

读书，就是收获，就是收获快乐！

读书时一件非常快乐的事，他能让我们获得知识，更能让我们从中获取做人的道理。书籍是一样非常奇妙的东西，它能让人们尝尽人世间的酸甜苦辣。书中有悲伤痛苦的事情，它能让我痛哭流涕；书中有快乐愉快的事情，他能让我捧腹大笑；书中有跌宕起伏的事情，它能让我深入其中，不可自拔。

书里有许许多多的好词好句，它不但能丰富我们的词汇量，更是能帮助我们写好作文这一个“大难题”，使作文变得越加生动，越加美妙。书籍还可以灵活我们的大脑，让我们在阅读书籍的时候，能感受到书籍带来的快乐，使我们无限向往书的世界。

书，就是一个“世界”。因为我们可以足不出户就了解天下事，还是古今中外的天下事。读《三国演义》、《隋唐演义》，能让我们了解到古时候哪战火纷飞的残酷战争场面；读《红楼梦》、《西厢记》，能使我们欣赏到古代家族与家族之间、男人与女人之间的爱恨情仇；读《钢铁是怎样炼成的》，能让我明白国外名人成长的艰辛历程……各种各样的书籍当中有许许多多的故事让人感动，还会让人气愤，让人开心。

书籍让我慢慢的成长起来，从小时候的懵懂无知到现在的知书达理。但是还是有一条很长的成长之路在前面等着我，而书籍就在这条成长之路的两侧树立着，使我不断的去收获。书籍里有很多的道理让我们去亲身体会，就比如《西游记》这本书，我从中收获做人要尊师重道，要善恶分明；又比如《岳飞传》，做人要做精忠岳飞，要精忠报国，至死不渝！

书籍，就是让我们收获书籍，就是让我们收获知识，就是让我们收获快乐！

又是一个石榴花开的季节，空气中浮动着石榴花发散出的香气。

下午，看着复习资料中繁冗拖沓的文字，我揉了揉发酸的眼睛，好累哦！下楼走走吧。

不知不觉中，来到了热闹非凡的公园。扑面而来的是那棵高大的、散发着石榴花香气的石榴树。走到石榴树旁，我便坐下，自己也不知为何要坐在石榴树旁。伴随着石榴花的香气，我忽然看见一个熟悉的身影——我的好朋友。她，有着一双大眼睛，眼里不时露出她的喜悦，两边的脸颊，粉红粉红的，嘴里还嚼着手里拿着的水果。

小时的我，调皮；长大的我，依然好动。我大声地喊着她的名字，她听见后，转身，向我跑来。一棵石榴树，开着花，挺立在我们中间，正好比我们俩矮一个头。趁别人不注意，我伸出了手，摘下了那在空气里散发着石榴花香的石榴花瓣。

她看见了，放下手中的水果，坏笑着：“小丫头，再摘，再摘就要下一场石榴花雨了！”

我听见了，转身向她跑来。我们俩双手捧着花瓣，使劲往上抛，“哗”的一声，撒向空中。随着风向，花瓣越飞越高，飞到极端时，再慢慢滑落下来。美丽的“蝴蝶”，扇动着她们的翅膀，在空中飞舞着。我们俩跳着，叫着。

阳光透过空气的浮尘，投射在我们俩身上。我看着她，她看着我。“扑哧”我们俩都忍不住笑了出来。彼此的脸上都露出灿烂的、纯真的、如天使般的笑容。

是呀！这一刻，我们是快乐的，就像那个普通得不能再普通的石榴花花瓣。

是的，那一刻，我收获了快乐。

一场突如其来的风吹熄了我心中的蜡烛，一阵突如其来的雪覆盖了我心中的花园，一道突如其来的雷打断了我心中的线。

“唉，今天要发试卷了。”同学们的话把我从书海中拉了回来，想了想昨天考的试卷，这不刚说完丁老师拿了一沓试卷走进教室，我的心像十五个吊桶打水——-七上八下。“苏菲亚97……邹佳宇92。”虽然不着急了。但是还是有点不满，90分以上33人。我背着沉重的书包，心里七上八下。走在回家的小路上，觉得两边的路都在嘲笑我。我盲目地走着，不经意的一看，一只黑色的蜘蛛在织网，只见它左一爬，右一爬，不知是谁扔的小石头，一下把蜘蛛打在了地上，网也破了，只见它慢慢地爬上墙，顺着墙往上爬，爬到那张破损的网上不顾前嫌，补救着补救着。

我不是也应该这样做吗？遇到挫折我不能退缩，遇到坎坷要跨过去，遇到河流要游过去。

我们应该学习蜘蛛这种顽强拼搏的精神，找出原因，对症下药。

星期日，爸爸和同事带我去海门“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到快乐的当然要算“彩弹大冲浪”了。

“彩弹大冲浪”类似于一般的军事演习。全都是大人的面具和衣服，因为我人小，等我穿上时，脸热得象红通通的大苹果，样子实在搞笑。

我们十个人以“五打五”分成两组，两军对垒，穿着不同颜色的衣服。比赛一开始，十个人全都躲在一旁，不敢向前冲，我军的爸爸和胡亮叔叔开了个头，往前猛冲，敌军全都向吴亮叔叔开炮。

爸爸的样子也挺搞笑。别人正拿着枪一直朝他开，他彩弹发完了，躲来躲去，最后在地上捡了几发彩弹，装到枪里又打了出去。

我因为面具太大，往前冲时面具总往下掉，很容易伤着眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多离敌人60米的地方射击敌人。我来了个彩弹转圈儿，然后向敌方一个人的腿上射去，他没发现，等子弹击中他腿上时，他赶紧扑到地上，慢慢地往前爬，正当我得意洋洋时，他乘我不注意又还击了我，射中了我的左腿，一团红色的“血”水染红了我的裤子，我赶紧往旁边一躲，捡起射中我的那发彩弹，朝敌人扔去……

游戏结束后，我看见每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。每个人身上不是红通通的，就是黑黑一团泥。当然冲向敌方的爸爸和胡亮叔叔浑身上下都有被彩弹击中的痕迹。

“彩弹大冲浪”真是太刺激了，让我流连忘返，更是让我收获了快乐!

“耶！我偷到了很多水稻，可以去加工坊里加工了！”呵呵，我又在玩农场了，但今天我体验了一次在现实生活中的收获。

金秋十月，沉甸甸的稻穗把稻干压弯了腰，空气中弥漫着丰收的气息。嘿，看看我奶奶在干什么？哦，原来奶奶正在手拿镰刀割稻呢！我的手有点痒了，走，我们一起去收获吧！

首先应该换身行头：先把布鞋换成雨靴，再戴一顶帽子，然后戴上袖子套。对了，还有最重要的一样东西——镰刀。好了，行头这个部分就大功告成了！

下田了，妈妈在旁边给我当导师，她先示范给我看——先用一只手把要割的稻杆握住，不可以握得太下面哦，以免把手割伤。再用镰刀把稻杆割断就行了。

我跃跃欲试。于是妈妈把镰刀给了我，我迫不及待地割了起来，可是任凭我怎么割稻杆就是不断，妈妈却在一旁大笑起来，我的心里好不舒服，一用力，稻秆总算断了。后来随着我越割越多，我也慢慢找到了诀窍，原来只要把镰刀稍稍倾斜一下，稻杆就断了。

妈妈给我规定了一小块稻田，我用了大约一个小时割完了，还超出了一小块，所以晚饭时妈妈奖励了我一瓶可乐！耶！

李绅的《悯农》写的好，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，农民是值得尊敬的，没有农民，我们哪来香喷喷的米饭吃呢？

俗话说：“劳动最光荣”。那么，劳动的快乐又是什么呢？你们想知道吗？那就看看下面的内容吧！

这天下午，一阵欢快的叫声，打破了宁静的教室，是什么事让我们如此的快乐呢？那就是——大扫除。午休铃一响，副班长一个箭步冲上讲台，拍了拍桌子，板着脸严肃地说：“今天老师不在，但是大扫除的事还是必须得漂漂亮亮地完成，不可以辜负老师的期望！”我们听了，立刻坐得如一支笔一样直，其实欣喜若狂，等着副班长的安排。

副班长看了我们一本正经、严阵以待的样子，开始调兵遣将。“你们扫地，你们提水，你们拖地，你们擦桌子……好，劳动时不能嘻笑打闹，必须严肃对待，开始行动！”话音刚落，同学们便如火如荼地忙活了起来：有的拿着笤帚一丝不苟地扫地；有的拿着黑板擦擦着黑板；有的哼着轻快的歌、擦着桌子；还有的胀红了脸、提着满满的水……“唰唰”的扫地声和同学的欢声笑语汇成了一支动听的交响乐，洋溢在整个教室里。看着大伙儿满头大汗的样子，我心里美滋滋的：“一起劳动的感觉真不赖！”不知不觉，整个教室亮堂堂的，副班长还有模有样地检查“卫生漏洞”呢！一有发现，同学们就得手忙脚乱地立刻整改。太有意思啦！

我们一起劳动，在劳动的过程中收获快乐，再忙再累也值得，你说是不是？

我不敢轻易的为快乐下定义，也不知道该怎么样用语言来描述快乐，因为在每个人的心中，快乐是不尽相同的。也许有人觉得，快乐就是拥有车子，票子，房子，过着富足的生活;也许有人觉得，快乐就是能读上一本好书，来滋润自己的心田;又也许有人觉得，快乐就是有事可做，能充实自己的人生……可在我的心里，快乐，应该是有很多种色彩的染料盒吧。 I dare not define it for happiness, and I don’t know how to describe happiness in words, because in everyones hearts, happiness is not the same.EssenceMaybe some people think that happiness is to have a car, tickets, houses, and live a rich life; maybe some people think that happiness is to read a good book to nourish their own hearts;Can enrich my life ... But in my heart, happiness, there should be many colors of dye boxes.

快乐是热情的红颜色。夏去秋来，枫叶林里的枫叶似被红墨水渲染过一般，绽放着耀眼的红色。来到枫叶林，脚踩在用枫树叶子铺成的红地毯，发出"沙沙"的声音，眼睛里充斥着热烈的红色，清凉的风从林子里"簌簌"地穿过，似乎也成了红色的了。小孩子们兴奋地从这棵树跑到那棵树，不停的在"红地毯"上跳跃、旋转，或是大笑着抓起一大把枫树叶使劲的抛上天，好像要把天空也染成红色。大人们有的"咔嚓""咔嚓"的用相机留下这一片红色，有的轻轻的拾起一片枫叶，把它夹进随身的小本子里，也有的微笑着静静的站在这红色的天地之中，似乎就要吟出一首奇丽的小诗来。

快乐是明净的蓝颜色。你见过大草原上的天空吗?那是怎么望也望不到头的蓝颜色，当你用最舒服的姿势平躺在草原上时，就好像整个人都被蓝色给吞下去一样，整个世界，就只剩下无边无际的蓝色，自己的心，仿佛能装下一整片蓝天，一下子明朗起来，一切的不愉快，也被这蓝色挤到不知哪儿去了。此时此刻，想做的只是高歌一曲，来表示心中的愉悦。

快乐是纯洁的白颜色。在深灰色的医院里有着一道白色的风景，他们穿着白大褂，在医院的各个角落忙碌的穿梭着。在走廊上，他们轻声安慰着病人的家属，告诉家属们病人的情况，告诉家属们他们会尽心尽责，让家属们安心。在各个病房里，他们细心的照料着病人，告诉病人们该做什么不该做什么，他们真心希望病人早日康复，并以实际行动尽力让病人的病情好转。在手术室里，他们手操着手术刀，严谨认真的为病人做着手术，他们不管自己已经大汗淋漓，只知道要尽自己的努力去医治好病人，挽救一条又一条生命。人们赋予他们一个共同的名字，白衣天使。他们，是快乐的。

快乐是希望的金颜色。每个人的一生，总会有一段漫漫长夜。在恐怖的黑色阴影里，我们落魄，哭泣，甚至绝望。因为我们看不清前方，也不知道自己身处何地，只能在惶恐和迷茫中痛苦的徘徊。但是我们心中有梦有追求，还有那金灿灿的希望，这点金颜色支撑着我们前进，让我们学会拼搏，学会坚强，学会永不言败。最终，我们会度过黑夜，天边燃起黎明的曙光，它也是金色的。这时，我们会会心的微笑，内心，是难以名状的快乐。

我拿着快乐的染料盒站在调色板前，试图用画笔调出更多快乐的颜色。

我热爱生活飞扬我的青春，收获我的快乐。

农民伯伯，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐;老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐;体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐;而我，在课堂上收获着学习的快乐。

这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。

王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确!”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“YES!”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对!”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。

可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。

这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐。

秋天来了，果树都喘了一口气，结出了各种果实。你看，苹果红扑扑的，就像小孩子的脸;橘子黄澄澄的，就像一块块的黄玉;葡萄一嘟噜一嘟噜的，像一串串的紫水晶。秋婆婆割下了稻谷，摘下了水果，送进了千家万户，告诉我们收获的季节来了。

在这个收获的季节，我收获了快乐。它们在书中、在画中、在音乐中......

我喜欢读书，在书中我学到了许多丰富的科学知识，懂得了许多做人道理。由于我是个感情丰富的小姑娘，我总是和书中的小主人公一起开心，一起忧伤，有时候我会因为书中的情节掉眼泪，有时候又会高兴得手舞足蹈。书会让我身临其境，带给我无限的快乐。

我喜欢画画，我用手中的画笔把我心中美好的世界画下来，希望未来的世界能和我的画一样。我想把我画的苹果、葡萄、鸭梨摘下来吃掉。看着画里顽皮的小猴，可爱的小猫，它们仿佛正冲着我嘿嘿的笑呢，我真想来到画中和它们一起尽情玩耍。

我喜欢弹钢琴，弹完每一首歌曲，我都会感到一种成功的喜悦。音乐会把我带到一个美妙的世界，让我感受到一种艺术的气息。

一分耕耘，一分收获，金秋时节我收获了许许多多的快乐......

课间的时候，同学们都喜欢在操场上快乐的游戏。

你看!操场的西北角，同学们正在打排球。有的同学双手高举过头顶，那专业的姿势好像一位职业选手在准备接球，有的同学双手手指相扣，前臂并在一起向前伸直准备发球。只见红对队员首先发起了进攻，一个蓝队的队员猛的向前一扑，接住了球，场上顿时掌声如雷，有的喊：“接的真漂亮!”有的振臂欢呼：“太棒了!”真是热闹极了。

再来看看操场的东北角，同学在那跳长绳呢!他们一蹦一跳，一会儿绕圈，一会儿转身，不仅技术高，而且花样还真不少，看的我眼花缭乱。女同学们则在跳橡皮筋，她们这儿一组，那儿一组，个个喜笑颜开，玩得真开心啊!还有的同学在比赛赛跑，看着他们矫健的身姿，我真惊叹他们超人的速度，或许以后的奥运会上会看到他们的身影呢!

操场的西南边有一个篮球场，很多男生正在那打篮球呢!统一的服装，整齐的拉拉队，还有热情的观众，不知道的人还以为他们正在进行专业比赛呢!

操场是东南边有一张乒乓球台，那是我下课最喜欢去的地方了!

“叮叮叮”铃声响了，同学们都依依不舍的离开了操场，回到教室，大家都在感叹：哎!时间过得好快呀，真想再下去玩个够啊!

前年一次去姨妈家玩，看见姐姐在弹古筝，那优美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引导下，我也开始学古筝了。

刚开始，由于我对古筝并不了解，不懂得指法、音律和技巧，学起来很费力，一首优美的曲子被我弹的断断续续，我有点失去信心了，但在妈妈和老师的鼓励下，我仍旧每天练习弹古筝。通过一段时间的学习，我的水平渐渐提高，随之学古筝的兴趣更加浓厚。一次课堂上老师宣布，学校要举行一次大型音乐会，我和同伴被选中了“古筝二人组合。”听到这个消息，我既喜又忧，我喜的是我终于有表演的机会了，忧的是我对自己的信心不足，为了珍惜这次机会，我更加刻苦地练习古筝。到了表演那天，我信心百倍地上了台，合作弹奏了一首优美的曲子《旱天雷》，迎来了台下的一片掌声，那时，我心里高兴极了，古筝给我的童年带来了另一番乐趣。

这次，我收获了成功，同时也感受到了欢乐。