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路在何方作文(精品19篇)

我站在茫茫人海,却始终找不到某种东西为我留下的痕迹。啊!我的路,你究竟在何方!小编收集了路在何方作文,欢迎阅读。

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敢问路在何方

全文共 202 字

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唐玄奘28岁时离开长安西去求经。当他进入沙漠后,不幸迷路了,随身携带的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾经多次昏倒在地,可是只要一醒来,他就继续前进,"宁可向西走一步就死去,也不向东退一步以求生",凭着这股信念他终于走出了沙漠,唐玄奘一路越过戈壁,翻越峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁马关天险,历尽了千辛万苦,终于到达了天竺国,成为了第一个周游古印度的中国旅行家。17年后,唐玄奘取得了佛经657部回国。

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篇1:中华文化的前路在何方作文800字

全文共 797 字

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车水马龙,倒映着国家的“繁荣”;灯红酒绿,绚烂着社会的“昌盛”;歌舞升平,点缀着世间的“荣华”。而我站在静默的巷角,面对雍容华贵的世人不知何去何从,本想以博深的中华文化为伴,却无处寻觅,只引来无限惆怅。

物质充裕,经济发展,社会和谐,无人不说中国在崛起,无人不说炎黄子孙在世界扮演着越来越重要的角色,而这一切在我看来,只是一个让多少人陶醉其中的假象,相反,中华民族在某一意义上来说,是在倒退的!倒退的原因就在于中华文化内涵在逐渐流失,渐渐的剩下一个空壳让世人景仰,而炎黄子孙却美在其中,殊不知危机四伏。

当乱扔垃圾,随地吐痰时时刻刻都在发生时;当人们出口就是脏字时;当我们追随韩流,乐在其中时;当天安门广场粘满了口香糖时;我们的民族文化在哪里?难道这就是博大精深的中华文化的体现?当“超女现象”反映出娱乐圈的肮脏时;当三鹿,双汇等企业为了利益而危害消费者健康时;当商标冠名于大学时;当有人戏称我们为“盐荒子孙”时。源远流长的中华文化在哪里?国民的素质在哪里?我们又怎敢口口声声说自己是礼仪之邦呢?

纵观历史,德意志民族与大和民族是很优秀的,虽然一战与二战的罪恶为他们泼上了污水,但我们不得不去佩服他们那顽强的民族精神文化。德意志民族在两次世界大战后均能迅速崛起,成为世界强国,原因就在于。国家虽败,但民族文化还在。再看日本,其在二战后经济国力迅速恢复,更是创下了振兴的神话。其实这都得益于强大的精神文化基础。

当然,我们中华民族还不是很落后,还不是陷入深渊,无法自救。当长江学子舍命救人时;当教师义无反顾赴火救学生时;当灾后全体人民团结一致时,我看到了文化复兴的希望,也只有全体中华儿女觉醒,捡起那如玩具般丢失的文化时,中国才能在真正意义上实现崛起。

从古到今,文化是一个民族盛衰的决定因素。文化在心,又何怕民族贫穷落后,文化在心,又何怕他国的压迫与侵略。愿中华儿女早日醒悟,则中华民族伟大复兴指日可待!

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篇2:敢问路在何方

全文共 798 字

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树有它的生根之路;花有它的争艳之路;狮子有它的称王之路……世间万物都有属于他们自己的路,而我的路在哪里……

——题记

一颗流星,用它最后的生命在无垠的天空中留下了它最后的一道身影,它使出全身的力气,终于,成功了。那是一道美丽的身影,它是多么得明亮,多么的耀眼,相信对于一颗星星来说,这应该是它生命中最美丽的了,它远远的铺成了一条路,从起点到终点,洒下了一路的辉煌。

我很喜欢有星星的黑夜,每每无事之时,我总会一个人倚着窗台遥望那黑夜中的星际,偶有流星,我便会很快的双手合十,许下我那不为人知的愿望,我多么希望我的生命能像流星那样,以我短暂的生命,创造人生的辉煌,但,幻想终归是幻想,或许,这幻想有一天会实现,又或许永远也无法使这幻想成圆。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮,而我呢,谁又注定了我的生命?

人家常说:命运把握在自己手中。是啊,命运把握在自己手中。我深知这一点,只要我们勇敢顽强,艰苦奋斗,为了一个梦想坚强的向前奔跑,总有一天,我们的生命会很辉煌,很耀眼。但话虽如此,我又何尝做到了呢?我真的为了一个梦想而坚强,而奋斗了吗?没有,我所做的只是在幻想中微笑,最后又在现实中痛苦。

梦,总是很美好的。我经常做梦,在梦里,真的好幸福,哪里的一切都由自己来控制,那里的一切都属于自己,好美好美,也只有在哪里,才会永远没有痛苦。我想永远留在梦里,但却总不能,生命的规律让我总是要从梦中醒来,从幸福中走开,来到现实中,来到痛苦的怀抱。

哲人曾经说过:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”然而,生命中的曲折,终究让我没了兼程的勇气。十几年来,无数次的失意,无数次的受伤,使我最后只剩下远方,却不敢在只顾风雨兼程。我怯懦,我退缩,在人生的路途,我竟在后退!

现实啊现实,面对现实,我好迷茫,好迷茫,我拥有我的远方,但我的路,在何方?

命运啊命运,你我心血相连,如今失散,将要我从何出发,去寻找你身处的地方?

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篇3:敢问路在何方

全文共 205 字

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唐玄奘25岁离开___西游。进入沙漠后不幸迷了路,随身携带的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒过来就继续前进,终于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁门关天险,经历了近一年多的时间,终于到达天竺国,成为第一个周游古印度的中国旅行家。

分析:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”唐玄奘的成功,更印证了东坡居士的这一论断。

话题:“路在脚下”“开拓者”

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篇4:敢问路在何方作文600字

全文共 701 字

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通往县城的旧式绿皮火车,路过一个不起眼的路口,对面的妈妈眼睛湿湿的。她说,这个路口通向的村庄是她童年生活过的地方。

童年的妈妈不像我,每天上学都有人接送,她和伙伴们几乎是被散养的。妈妈因为外婆生病长年住院,被寄养在乡下的姑婶家。于是,她的行动要更松散,更自由,更不着边际。

夏天,她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶;冬天,她趴在结冰的河面找水里的小鱼。就这样,她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”,像古诗中说的那样“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”

乡路,多车辙、多尘土,雨天多泥泞,对于童年的妈妈而言,更多的是她“独闯天涯”的义无反顾。

妈妈最爱去的,是乡路与火车铁轨交汇的地方,在那儿等待自遥处呼啸而来的绿皮火车。看到车窗里的人,妈妈既兴奋又胆怯,她时而入神地想:如果她也坐在里面,是不是可以抵达外婆住院的地方?当列车驶向远方,越来越小,妈妈就坐在夕阳下的铁轨旁翻找石块儿。那些石块上面,有的有好看的图案,像远山、像丛林;有的颜色晶亮,在阳光下转个角度会闪光;还有的扁扁的形状像心。妈妈常把最好看的一块儿,放到路旁的槭树下。

多年后的我,也曾手捧漂亮图案的石块,喜爱不已。但和妈妈不同:我捧于掌心的,是和小伙伴在厦门冬令营时创作的石头彩绘。我们在海边的露天教室,手执画笔,听着海风,进行艺术创作。不一会儿,小黄人、小花朵、小远山一一问世。我们开心地和小伙伴分享,彼此打趣,彼此欣赏。

童年的妈妈和我,都喜欢石块儿,都好奇远方,我们的路却不一样。她在乡间的旷野里沿着铁轨奔跑,我则在遥远的海边快乐创作。而后,我把心爱的石块放到行李箱里,在机场托运回家,摆放到漂亮的书桌上。相同的是,我们的路,都是越走越远,越走越宽。

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篇5:小学作文:心愿在何方

全文共 431 字

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湖水你的眼神,梦想满天星辰。心情是一个传说,但你不必相信;心情是一个梦想,有你争取;心情是一个美妙的梦,只有你来解开其中的奥秘;

成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人也许你会迷失了方向,但不要怕,也许就有一群爱你的人出现在你面前;也许你会跌倒,但不要哭,也许这是一群爱你的人会安慰你;也许你会哭,但不要放弃希望,也许路就在前方;

春天是一段路程,沧海桑田的拥有。不要怕,希望就在你身边;不要哭,希望就在前方;不要放弃,希望就是努力;

那些我爱的人,那些离逝的风。你今天受苦了,也许每天就幸福了;你今天哭了,也许每天就开心了;你今天失败了,也许明天就成功了;

那些永远的誓言一遍一遍,那些爱我的人,那些沉淀的泪。不知什么时候,你学会哭了;不知什么时候,你学会爱了;不知什么时候,我迷失了方向;

啊!谁来救我,难道我就要一直这样吗?为什么?难道我做错了事?为什么?也许我没有考虑,也许我失去了家人,也许我丧失了生命!啊!我的亲人,为什么你们要离我而去?

[小学作文:心愿何方

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篇6:敢问路在何方

全文共 850 字

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美国拿破仑·希尔博士的十七条成功定律中有一条是说:“多走些路。”在人生漫漫征途上,怎样去“多走些路”是我们的探求所在,而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地,日月经天。不容我们多么留心,多么刻意,唯有不停的步伐,心中永恒的信念不变。

有人说,婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞,何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口,前面有两条路让你选择:一条路是畅通无阻,平坦无厅奇的康庄大道;而另一条则是九曲回肠,崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间,你会做出怎样的心灵的选择?或许你不想生命过于平庸,不想走众人梦寐以求的捷径,富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘,遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态,不管未来如何,风云如何变幻,唯有执著的信念在支撑着你毅然决然的心,于是脚下步伐匆匆向前,一去分不回。

在这条缥缈的山路上,你并不孤单,并不寂寞。清晨你有启明星指路,旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来,抚慰你疲惫不堪的心灵;山泉清澈淙淙,为你洗去一身的尘土和灰垢,带给你无比的清爽和飘逸,令你重新精神抖擞:树叶上,嫩草茎间,流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石,你不禁深感庆幸,如获至宝。面对满地的烂漫山花,扑鼻的馨香,你无悔当初的选择,无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼,最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格,永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验,远比那所谓的一帆风顺来得充实,有价值。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一路上风餐露宿,日月为伴,行程千万里。待到登上顶峰那一刻,你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵,回荡天际: “敢问路在何方?路在脚下!”成功的你坐在巨石上,细细品味一路的辛酸苦楚,抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热,只淡淡挥一挥衣袖,抖落尘杂。背起行囊,继续行路。

人生漫漫征途上,成功的道路无论是平坦大道,还是九曲弯路,唯一去印证的是脚下步履匆匆……

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篇7:敢问路在何方作文700字

全文共 677 字

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有这样一个故事。

一个村庄里,村民们安居乐业,这里环境优美,空气清新,到处都是红花绿树,不知何时起,渐渐的,“隆隆”的机器声在村庄的上空盘旋,一棵棵树木应声倒下。之后的日子里,家家户户过上了更富裕的生活,可此时山坡上已不见了绿色的踪影。有一天,一场大台风刮过这座村庄,山上的泥石流将房屋一并卷走了。悲伤的人们开始懊悔,但一切已经来不及了。

一方水土养一方人,脚下的土地是我们家园的根基,是我们赖以生存的环境。如今,我们脚下的净土,犹如沙漏里的沙,日复一日地流失,带着我们焦虑和无奈一点一点流失。

忆往昔,我们拥有了一本新本子,到最后却撕毁到只剩封面,不过是一朝一夕的时间啊!日复一日,多少青葱翠绿的大树恑然倒下,在一群孤雁的哀鸣中倒下!我们并不意识到,这不仅仅是对树木的屠杀这么简单,伴随的,还是那无法挽救的水土流失灾害。

渐渐地,当我们在茶余饭后坐下看电视的时候,发现那美丽的风景节目如流星陨落般消逝,人们觅之不得。却意外发现,多彩的风景已变成带着苍凉气息的宣传保护水土的公益广告了。当人们想起自己一次次对环境的摧残,在人与自然和谐共处的道路上渐行渐远,即将把那“保护环境号”的帆船搁浅的时候,是否有反思过?是否反思过我们未来的路在何方

我希望我们的世界是一如既往的美丽,我幻想中的世界,有鲜艳的花,高大的树,五彩斑斓的蝴蝶和漂亮的小鸟,泉水叮咚潺潺流过,不管微风拂过的是乡间小路还是罗马大道,飞翔的只有鸟儿和落叶,这才是我们的康庄大道!

因为水土不同,才会南橘北枳;因为水土不同,土地才会有贫沃之分。但若有天水土都流尽了,敢问我们的路在何方,我们还能走多远呢?

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篇8:敢问路在何方作文800字

全文共 958 字

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新中国成立初期,国内百废俱兴,经过长达一百多年的战争洗刷,新中国一贫如洗、政荒民弊。1949年,国内生产总值刚刚两百亿美元,人均生产总值仅仅可怜的四十美元,农业人口占大约90%,共产党人面临的简直就是一个烂摊子。如此窘境,让人发出叹息:“敢问路在何方!”

望着这个到处还遗留着战争的痕迹的土地,一股熊熊之火“砰”的一声,在各位中央领导人的心中猛地燃烧起来,既然新中国成立了,屈辱了一百多年的中华民族已经站起来了,还有什么可以阻挡炎黄子孙崛起的步伐呢?干!大刀阔斧地干!

1951年西藏和平解放,中国版图更加完整,1953年第一个五年计划和三大改造同时启动,1956年三大改造顺利完成,我国进入社会主义初级阶段,并在五六十年代外交上取得多项重大成就,国际地位大大提高,国内一片欣欣向荣的景象。路,世上本没有路,走的人多了也就成了路!而我们则要走出一条中华振兴之路。

自五十年代以来,新中国不仅突破了以美国为首的资本主义阵营的“封锁线”,更是积极同亚非国家合作,领导第三世界的崛起。一曲求同存异之歌博得了发展中国家的信任,一席和平共处之话赢得了世界的满堂喝彩。如今的中国不仅是联合国常任理事国之一,更在国际上有着举足轻重的地位。中国,在走自己的路。

从新中国刚成立是一穷二白的窘状,到如今一跃成为GDP世界第二大国,如此发展速度令人咋舌。从经济发展速度一度是世界之首,到现在进入经济发展新常态,全面建设小康社会,中国简直就是一条腾飞的巨龙,正逐渐向世界展示他锋利的爪牙。当今社会日新月异,大部分人的生活也像芝麻开花一般,但中国相比于资本主义国家则更多了一份人情味,脱贫攻坚的开展,为底层老百姓带来了曙光。中国,在走自己的路。

一国两制的伟大创举,社会主义市场经济体制的新思路,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、社会主义核心价值观,我国将理论与实际相结合,不拘泥于形式,在社会主义道路上走出了自己的精彩。中国,在走自己的路!

从古代丝绸之路到现代丝绸之路,从茶叶丝绸到铁路、石油、天然气,这条路以前在走,现在依旧要走!一代又一代的中国人,提着路灯,在黑暗中摸索出自己的道路,他们不畏失败,披荆斩棘,一个个脚印踏实向前,却始终不忘初心,昂首挺胸,砥砺前行!中国,在走自己的路,走自己的中华复兴路!

敢问路在何方?路在脚下!

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篇9:路在何方

全文共 480 字

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人的一生会走很多路,每个人走的路都不相同。有的人很确信自己要走的路,但有时总会有一两个迷失方向的人站在十字路口不知所措……

在自己脚下的路有的是自己想要去走的,有的是受别人影响的。自己想要走的路总会很遥远、很艰难,自己还有可能走着走着就将再次迷失方向,看不清前方的路。有时为了回避一些麻烦只好违心的放弃自己所选的路。根据自己的内心所想而走自己的路的人是一个很勇敢的人,但是走到终点的又能有几个,即使到了终点哪一个不是遍体鳞伤……

有时虽然明知无人回答可我还是想问一声——敢问路在何方?‘路’,其中有‘足’这是在告诉我们要闯路必须自己走。所以我又开始相信路要自己闯,即使困难重重,我也要充满信心去走下去,充满信心地向终点进发。找回自我,走我的路,向着我的方向——心的方向。路在何方,路就在脚下,就在自己的心里。寻着自己心中的想法,听从自己的心去走路,你才会有信心、有动力去闯下去,即使不知道下一刻会有什么未知的危险,但也要充满笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走错路的人……

你们要寻着自己的心意,找到属于自己的路,加油!敢问路在何方,路在脚下……

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篇10:路在何方

全文共 880 字

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路在脚下 ——题记

历史的云烟里,不仅飘散着朝代兴衰的气息,且尘封了无数为理想而奔走的勇士。他们给迷失方向的人指明了道路,为意志消沉的人增强了信心。他们之中有勾践,屈原,司马迁,鲁迅…… 他们的故事给我们以启迪,告诉我们奔跑的道路其实就在脚下 !屈原他是一个为理想而执着奔走的典范。小人陷害,君主不察;志洁行廉的他 信而见疑,忠而被谤 ,旷世的孤独与忧伤深深地刺痛了他的心。“ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ”;在命运的困境中,他自始自终眷恋黎民,关注民生。“ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ”;在昏暗的世道里,他没有妥协; 孤军奋战,怀瑾握瑜,正道直行 。“亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔 ”;虽然他没能挽救楚国,但是他的精神却激励着千千万万的中国人。他告诉我们,无论路途多么漫长,路在脚下。“ 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 ”。石屋守坟,躬身为卒,尝粪卜疾。他忍辱负重,只为他日卷土重来,东山再起;他卧薪尝胆,只在灭吴;他励精图治,发展生产;他尊贤重士,敬老恤贫;他生活清苦,亲身耕作。在时机成熟之际,他亲率大军,披坚执锐,灭吴雪耻。勾践,就是以这样的一种坚韧,另后人为之动容。如果没有他的 忍辱负重 ,而是背水一战,那么越过定亡;如果没有他的脚踏实地,而是宁死不屈,那么种族必灭。而他只是默默无声,走好脚下每一步,最终灭吴。革命的道路是如此曲折,鲁迅先生却义无反顾的为之奔走。他,“ 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ”;他,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”;他,“寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕 ”。他弃医从文,立志以文唤醒愚昧的国民。面对残暴的国民政府,他没有退步,他的文字如长剑挥向长空,直插敌人的要害,正义之声响彻云霄。他的文章,没有华丽的辞藻,没有空头的艺术。他只是把最炽热的目光投向了愚昧无知的国民,用最犀利的文字唤醒愚昧无知的国民。正如他所说的,“ 地上本没有路,走的人多了,也便成了路 ”。 敢问路在何方,路在脚下 。勇士们的精神如旭日的光芒,照进人的内心深处,给人信心与希望。路就在脚下,让我们脚踏实地,奔向远方!

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篇11:2024福建高考满分作文:敢问路在何方

全文共 907 字

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作文要求:2015年福建高考作文题目是:走路。材料内容:根据以下三句话,以路为话题,自拟题作文:①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。

作文题目:敢问路在何方

马云开辟互联网时代之前,没人知道有这样一条路,大家苦苦摸索的或许是别的热门行业,后来马云开掘出了这样一条路,越来越多的人跟上马云的脚步,于是路渐渐宽广了起来,有一种柳暗花明又一村的感觉。的确,世界上本来是没有路的,杂草丛生或者泥水横流,每个人相同的迷茫怅惘,不知道怎么迈出第一步,于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了一条路。

什么路走不了?刀山火海现实生活中根本不存在,海洋高山也都有齐全的设备助我们翻江越海,没有不敢走的路,只有不敢走的人,就像没有做不成的事,只有做不成事的人一样。所谓事在人为,一个人要努力,勇敢,充满希望,便什么路都走的过,敢与不敢也是一念之间,一旦勇于迈出第一步,便没有你走不过的路。

自己选择的路,跪着也要把它走完,之所以这么决绝的说,一是因为那是自己的选择,无论如何不可轻易违背初心,二是走完这看似走错了路,也许你会看到另外一场风景,也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的,所以在年轻的时候,不要固步自封的以为自己会遇到什么绝路,无限可能在后面等着你。

不管是一条未知的路,还是艰难的路,或者是一条看似已经走错了的路,必要时候我们每个人应该坚持自己所选,人失败往往因为自己的放弃与绝望,殊不知胜利的曙光已经离自己一步之遥了。未知的路,历经迷茫与懵懂,敢闯敢走,敢联动别人与自己一起走,没有路,便自己开辟出一条,反正鲁迅伟人已经说了,世界上本来就是没有路的,走的人多了也便有了路,要有这种敢开辟出一条新路的信心与勇气。艰难的路,是对我们自身的历练与洗礼。一个人理应具备的东西,勇气希望,是我们走完这种艰难的路的保障,只要我们无时无刻提醒自己,坚持,责任,便不会遇到走不过的路。看似走错了的路,试着变换自己的思维,另辟渠道或许会有意外的收获,天无绝人之路,还有人说,车到山前必有路,所以说,路,终究是有的,看就看你能不能发现路,并带着自己信念与勇气,坚持着走完自己选择的路。

敢问路在何方,路在脚下。

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篇12:彼岸何方作文800字

全文共 784 字

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理想,是一个人最不可缺少的东西。就像老舍的《骆驼祥子》告诉我们的道理一样,如果人没有奋斗目标,就会慢慢坠落,最后变为一个废人。

我的理想是当一名作家。有的人会想:“最轻松的活就是当作家,挣得钱又多,那就当个作家呗!”如果这样想,纯属是对作家的侮辱,也是对自身的侮辱!

作家是什么?作家是能够通过文章带给人们希望的、能够通过文章带给人们快乐的人,而不是单纯的为了自己挣钱活的人,这样是假惺惺。

很多人会问我:“既然你这么想,那你为什么要当个作家呢?”对于这个问题,我的回答很简单,因为本身爱写作,是经历过的一切都使我萌生了当作家的愿望。

那一次,我从一个老师家里借来了《骆驼祥子》这本书。一开头就把我吸引了。一般人写作都会选择一些有名的人写啊,即使是虚构,也会虚构一个有名有利的人,为什么老舍就先找了一个普普通通的洋车夫呢?我接着读下去,读着读着,不知不觉间,我流下了眼泪。读完后,我才发现我已经流了不少眼泪了,也在不知不觉间爱上了老舍的作品。一本书,能把读者的情感带动起来,真的很厉害。我可以和主人公一起体会悲欢离合,这应该是写作的最高境界吧。

老舍的作品对我来说极其有吸引力,它能把我拉入书中虚幻的世界,使我感慨万千。因此,我也有了想要当作家的愿望,我想像老舍一样,以自己的作品吸引更多的人,让更多的人在我的文字中看到光明和希望。也让人们能从我的文章里找到快乐,把快乐相互传递,我想,这才是写作的真谛吧。

此后,我一直朝着这个方向去奋斗。当别人还在写作文时,我已接触了不少小说,写下一篇篇自己想要传递快乐的作品。只是,我觉得我的阅读量还是不多,要想写下千古名篇,必须读万卷书,行万里路,方可成大事。所以,既然努力的方向已经定好,就马上收拾好行装,整装待发吧!

虽然我不知道理想的彼岸究竟在何方,但是我会一直努力下去,即使我成为不了作家,我也不后悔当初做的决定,原因只有一个:理想。

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篇13:路在何方

全文共 694 字

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风轻轻地吹,吹过漆黑的夜空,吹进她的心底。风是凉的,心是寒的,她全身都感到寒冷,也感到失落的恐惧,前路在何方?

她独自一人卷缩着身子,双手紧抱着膝盖,依靠在河岸边那块大石上。现在,只剩下那石头让她有所依靠。前面是波涛汹涌的江水,身后是层层茂密的森林。“山重水复疑无路”,她的路在何方?她迷失了。

七八个星闪烁在天外,两三点若雨的泪夺眶而出,她哭了,是无声的泪。泪轻轻划过她冰冷的脸,留下无助的痕迹,毫不留情地落到河边的草丛中。不知泪是有生命的,还是小草是有感情的。一颗泪珠如神话般,闪烁着光彩;如魔术师般,制造着神奇;如彩虹般,飞架在河上;如桥般,连接着两岸。是梦吗?但更可能是心中的渴望,这就是“柳暗花明又一村”的希望之桥吗?她不敢走上去,她害怕那只是幻觉,更害怕失望的坠落感。她一动不动,站在岸边,止住了步伐。

桥的魔术在进行着:红色的喜悦,蓝色的怒火,灰色的哀伤,金黄的欢乐,生命中的喜、怒、哀、乐相互交织,相互融合,结合成一条五光十色的间格桥面。一群性格独特的人物行走在桥上,在优美的景色的变换与配合下,编织出一场场动人的情节,创造着一个个不一样的精彩故事。像一场独特的舞台表演,在桥上进行着。

望着桥,她呆住了,泪停了。风轻轻地吹,吹过她的内心,带来丝丝暖意;吹过夜空,带走层层乌云。圆月泻下的光芒,投照在她身上,柔和恬静的月色拥抱着她。

她的嘴角微微上扬,露出了久违的会心微笑,心中不再留有一丝迷惘,她解脱了,明白路在何方!她深深地知道:桥是通向未来彼岸的通道,梦想中的小说是筑桥的原料,而创作小说的作者就是她自己,她就是筑桥人。

未来的路在何方?在她脚下,在她建造的桥梁所延伸到的对岸。

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篇14:征程的迷途者——该往何方

全文共 1059 字

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我行进在迷雾里,我一次次想拨开眼前的缭缭白雾,我想清晰看见前方的那条路,亦或大道,亦或崎岖的山路;却不给我机会去摸透它的路径。我便成了迷途者,在迷茫中前进,不知道它将通向何方?不知道它该有多远?我只能在某个夜晚,用笔体写下关于它的通向,却写不出它的行程。我只能在乌苏个白头日,埋葬在试卷堆里,遨游在题海中,寻找关于它的踪迹。我只能在闲暇时,静心阅一本书,希望可以寻到它!多少春秋,多少日夜,我在恍惚中行走。不知走了多久?不知行了多远?在某个瞬间,在一个雨后的日子里,我看到了天空那道七彩的艳桥,是她告诉我的,我走的一条叫做“人生之路”。这路上有许多的坎坷与艰辛,也有美妙而刺激的事发生。她还告诉我,这条路的目的地,是我的“人生高点”。我想问:目的地在哪?该怎么去?她闪着最后微弱的光,消失了……答案不得而知。低下头,看着脚下落败枯黄的草,我陷入了沉思,嘴里轻语念叨着“人生之路”,满满的疑惑不解。我迷糊地跨着小碎步行走着。来到一条清透的小河边,我看见了两岸碧绿清幽的小草,在与阳光挑逗。这一幕,把我这颗紧绷的心,就此斩断了绳索,疏通了;血液里的暖流,遍布冰凉的身体。一瞬,我明白了,所谓“人生之路”,那一刻草的枯草,这一刻草的碧绿。哦,草的“人生之路”便是枯黄与碧绿的交界。那么我的呢?它就在一次次考试的失利中,它就在一次次心灵的创伤中,它就在一次次的抱怨中,它就在一次次的喜悦中,它就在我生活的点点滴滴中……当刺眼的数字映入眼帘,不光彩的数字总能灼伤明亮的双眼,刺痛那颗平静的内心。此刻的我,可以选择一条一味消沉,自甘堕落的狭道,亦可以选择坦然面对,找一个新的支点继续走向宽广的大道。当我获得荣誉时,我可以尽情徜徉在光彩的辉煌里,骄傲自负;亦可以把它视为一种能力的的肯定,故而激励自己奔向另一个高度。无数次的经历,无数次的探索,我定然选择了后者,这条路的目的地必然是我心之所向。迷途者归向,在于如何选择。

噢,路在何方?在我坚持的足下。

随风而飘的蒲公英,可以说它漂浮不定,却不知风便是它的路标,每一寸土便是它的归宿。大海中航行的船舶,可以说它随波逐流,却不知远方的灯塔市它的路标,流水是它前进的动力。撒哈拉大沙漠的考古者一个无意的善举,却意外成了他们得以重生的路标;风雨中的鸟儿,宁可被雨鞭策,也要坚守心中的方向,同伴的指明。世界万物皆有所去的方向,皆有明确的路标指向他们所处的意义。而我,而我们,却不知路在何方?一切皆在外面的足下,一切皆在我们的一念之差,一切皆在我们心底那道未启的路标中……

[路在何方的高一话题作文

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篇15:敢问路在何方

全文共 900 字

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路是人们踏出来的,路就在我们脚下。

——题记

一条不知猴年马月才能走到尽头的路,一场正义与邪恶的斗争,一段惊险刺激的传奇故事,一次对人性悟理的真实感触。

想必大家都读过中国四大名著之一——《西游记》,也看过被拍成电视剧的《西游记》吧。可是无论它怎样变化,所展现在众人面前的形式,也还有更多不变的故事内容及核心,始终是那一段由唐僧、孙悟空、猪八戒及沙僧师徒四人所展开的在前往西天取经途中一连串惊险的故事。

我们都曾被其中孙悟空同妖魔鬼怪激烈的打斗场面所吸引,也曾一度被猪八戒憨态可掬的滑稽行为所逗乐,也曾佩服沙僧的勤恳、任劳任怨,也一再赞叹唐僧的慈悲心怀,但又为他的是非不分而揪心。

他们四个主角,在这段神奇之旅是阐释了各种人的不同心态。

他们四个人,在这条艰险的西天取经路上闹出不少折腾、分分合合。孙悟空多次被唐僧驱赶出师门,唐僧又多次被妖魔鬼怪抓住等。但这些都只是在这段旅途上所发生的小插曲,因为命运将他们联系在了一起,因为各自的使命让他们不分彼此,因为一个共同的目标让他们一起最终坚持了下来。

且先不说这一路上的波折,也不论其中辛酸史,值得一提的是他们都曾在西天取经这条路上洒下了汗与泪,那泪水与汗水的晶莹折射出了这段人生之路的苦尽甘来。他们一步一步越过了一条又一条的大河、一步一步翻过了一座又一座的大山、走过了一个个城都。你也许会问:孙悟空翻个跟斗不就十万八千里吗?怎么不显自己的神通直接到达目的地?这恰恰是唐僧师徒四人所值得我们钦佩的地方。他们没有耍小聪明,而是以一颗踏实的心、坚定的脚步开展这段旅途。因为一切甜头都必须在经历过苦难后才能尝到。而且唐僧取经回来就是为了普渡众生,若自身没有经历过人生苦短,如何才能切身感悟到人生真谛?又何来拯救众生?

所以,这取经路上的一串串脚印正是人生经历的见证,这也是在人生之路所绽放的楚想之印。

为了心中梦想,为了心中渴望,这一切的获得都需要实际行动来验证。敢问路在何方?路就是我们为心中那盏明亮灯塔照亮的,路就是由人对梦想的坚持一步一步走出来的。

我还是由衷地佩服唐僧师徒四人的坚定不移的心,对胜利的渴望、对梦想的坚持。

敢问路在何方?

路就在我们脚下,只要你肯坚持走下去……

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篇16:路在何方

全文共 704 字

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十几年来,都不曾感到彷徨,是时代在变迁,还是我的无知。现在,我感到从未有过的无助,久久徘徊在十字路口。轻轻的问自己,我的路在何方?

带着疑问,迷迷糊糊地进入了梦乡。我来到了一条萧条的街上,隐隐约约仿佛有人在轻轻地敲着我,我慢慢转身过去,一位穿着长衫的人站在我面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫出来,他点了点头。我好奇地追问道:“你不是已经。”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:“我是死了,被那些冷漠麻木的人给遗弃的。这也怪我没有走好自己的路,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。我不好意思地垂下了头说:“其实我在想一个问题。”“什么问题?”孔乙己好奇地问我。“我的路在何方?”我脱口而出。

“路?”孔乙己的眼神又暗了许多,“我的路?可惜我没有自己的路啊!在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会,我没有自己的路,又因为我穿长衫,在那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的路啊?”

听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想起如今的社会,我的路是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述这我的光明大道。“学校是我的路,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地进选大队委员,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次。我的路是多么的广阔。我可以在广阔的路中不断地追求和拼搏获得成功和喜悦。”

孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:“这下你的疑问应该解决了吧!路无处不在,只要用心去走。”

孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。确实,孔乙己的话很有道理。路无处不在,只要用心去走。

我不在彷徨,毅然选择了一条路,轻松的往前走。

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篇17:理解源自何方作文900字

全文共 843 字

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鱼儿生活在水中,我们从未见过他流泪,鱼儿说:“没有人理解为什么看不到我流泪,因为我生活在水里。”水说:“我能理解你的委屈,因为你活在我的心里。”那么,这理解源自何方呢?

理解源于换位思考,我们在很多时候都难以被理解,我们有事也不理解他人,每当我经历完一次考试,分数还没出来时,父母就会问我这次考了多少分儿?等分数出来后,他们又会问我为何只考这么点分儿。被质问的我带着糟糕的心情自然无好言语以对。父母责怪我在校一定没有努力学习,没有利用好时间,我只能感到非常委屈。父母每次只关心我们的分数,而忽视了我们学习的过程。是因为他们并没有经历过这样的高压,激烈的竞争环境,他们其实非常想让我们出类拔萃,但他们并没有换位思考。我们也不注意父母的想法。矛盾就产生了,我们互相责怪对方不理解自己,所以要理解他人,就要换位思考。

理解源于爱。春节时,远方的孩子不能回家,用电话向远在千里之外的父母传去问候。父母对孩子说不用担心,我们知道你在外很忙,压力很大,我们能理解你。这份源于父母对孩子的爱,“我们能理解你”,这一句话在寒冬里也给远方的孩子送去了温暖,爱是我们每一个人都想要的。爱可以使人变得无私、宽容、伟大。许多伟人的家庭中都充斥着浓浓的爱。当我们对他人有不理解时,也许是因为我们没有换位思考,也许是我们没有给与他人爱。在有爱的人之间不理解是很少的,因为爱可以冲淡一切,在爱面前,一切都显得不那么重要了,所以理解也源于爱。

理解源于真诚,我们如今生活的环境中一颗真诚待人的心已经很难觅到了,所以人们之间互相猜忌,失去了信任,那么人们之间的理解也越来越少,人们有的变得功利,自私,以自我为中心,所以在这样的环境下,真诚显得尤为重要,真诚待人,就是敢于将内心最真实的一面展现给他人,不会有小心眼在心中藏身,当我们看到对方最真实的一面时,我们会对他人产生宽容、信任……理解也就油然而生了。

理解源自何方?我想,要真正做到人与人之间的相互理解,我们首先要学会换位思考,然后对每个人都真诚的给爱,理解就自然地产生了。

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篇18:初中作文:故乡在何方

全文共 1316 字

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有时候,我很迷茫,也不知为何,我总觉得,在这个浩渺的世界上,我找不到属于自己的家园,找不到属于自己的故乡

我时常问自己:我的故乡在何方?

我出生在美国。美国有宽阔的土地,有着悠闲的生活方式和与中国截然不同的风土人情,可是那里似乎只是一种形式上的故乡:没有温暖的感觉,没有故乡人的一点特征……当爸爸妈妈说要带我去美国迪斯尼乐园、好莱坞游玩时我很兴奋,但是却毫无自豪或留恋,我明白美国在我的脑海里只是一个旅游胜地的概念。是啊!我是一个黑头发黄皮肤的女孩!美国也许是成为我故乡几率最大的国家,我今后会在那里发展留学,我生在那里,我有美国护照。可是我长得一点也不像美国人,我没有美国人的一点习性和特征,因此“故乡”一词用在美国似乎有一种隔膜。不管我是多么喜欢那里的环境,多么熟悉那里的语言,我不可能对别人说:我是一个美国人。

一岁时我离开了我的出生地,来到了香港。在那里,我生活了七年,可是,那里的语言,那里的风土人情使我感到很陌生。在繁荣忙碌的大街上,周围的人和生疏的环境使我显得格格不入,我说不出一句地道的广东话。当我的同学用流利的广东话交流时,我竟不知道他们在讲些什么,我可笑地问自己:“故乡”的语言你都不懂吗?

对于香港,也许,那只是一种留恋,一种形式上的故乡,那只是在我漫长的人生道路中停留时间较长的一座城市,而对于香港——一个国际大都市来说,我只是一个过客。

我从哪里来?哪里属于我?我仍在不断地寻找看……

九岁那年,我又搬到了中国上海。当我带着渴望去寻找辨别着伟大祖国里残留着的我的一点痕迹时,有时候我也曾经找到过,也试着去融入这个城市,去熟悉,去习惯……但是那与我心目中的故乡却相差甚远,虽然我寻找到一点点故乡的痕迹:我会说普通话。但是最终我知道,我错了。我很茫然,我一点也不熟悉上海的道路。面对同学所讲的一家家很有名的店铺,很著名的地方,很熟悉的道路,我浑然不知。在上海这个国际化的大都市里,我有一些迷失自己的脚步。站在徐家汇的十字路口,我感觉我失去了方向感,辨别不出东南西北,我只能在别人的带领下走路,一个连路都不认识的地方能称得上故乡吗?

我也说不出任何一句地道的上海话,我不习惯于上海人的性格,也不熟悉上海的任何地方。当同学们一高兴起来讲上海话时,我不知所措地站在一边,心里很想说,很想参与他们的谈话之中,可是我不会说上海话,我和他们搭不到一边,我心里清楚地知道:首先我就是一个在语言上被抛弃的人。我知道:我只是一个上海的居住者。故乡一词,已经离我太远太远。

我的故乡究竟在何方?

曾经盼望着有属于自己的故乡,来到一个地方生活就有一种强烈的企盼:那里会有自己熟悉的语言,喜欢的环境,给予我精神的依托。可是我知道,似乎到现在,我还没有找到这样的故乡。

我像一个流浪者走到哪里是哪里,走到哪里就去适应,就去生活。

有时我也有过这样的想法:也许我所要的故乡我永远找不到。但是也许不久的将来,故乡已经变得统一化了,我很幸运:我学历史,学习到了中国上下5000年的文化;学地理,我了解到了中国许许多多的风土人情,我的潜意识里感受到中国就是我的故乡。

不久的将来,我将继续走,继续流浪,继续寻找着属于自己的故乡,寻找着能够给自己精神依托、留恋的地方。

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篇19:敢问路在何方

全文共 757 字

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按照乡政府统一安排,我帮联小庄村三户农户,今天我便去帮扶联系户窦仓仓家,了解他家基本情况,并制定联系户脱贫致富发展计划。

一路走来,田间地头都是正在劳作的人们,已经有了大块的白色塑料地膜覆盖的土地,因为是第一次去联系户家,也不知道他们是否也正在地里忙活。到了他家,正好是午饭时候,看院子里的农具,知道他们刚从地里回来,简单的说明了来意,仓仓妻子热情招呼我坐下,边吃边聊,我仔细询问了解她家的情况,经过近半个小时的交谈,我得知:她家共有7口人,她和丈夫都将近50岁了,丈夫由于患有慢性精神病,基本丧失劳动力,家里5亩耕地就全部落在了她一个人的肩上,由于常年辛苦劳作,腿脚手都有点变形,身体状况也很一般,孩子都在上学,平时也帮不上什么忙,大女儿正在读大学,家里入不敷出,在农忙之余便外出打工,由于没有任何技术,只能到建筑队干体力活,日子也过的非常艰难。当听到和看到这些的时候,我下定决心一定要帮助他们改变现状。我给她留下了“民情连心卡”,并鼓励她:“从今以后,咱们就是亲戚,要常联系,有困难就打电话,我会尽我最大努力帮助你。现在你日子虽然很苦,但一定要有信心和勇气,相信经过几年努力,你一定会过上好日子的。”

在回家的路上,我想了很多,虽然现在农民衣食无忧了,但是他们缺钱少技术,常年在黄土地里劳作,增加收入脱贫致富是一项急需解决的问题。由于传统农家观念影响,朴实的农民致富想法单一,要彻底改变贫穷面貌,就要先提高农民的思想认识,多做教育培训方面的努力,从内心深处让农民自己想富起来,有计划有步骤的走一条自强、自立的发展之路。“敢问路在何方?路在脚下”。这不仅是我们帮联干部努力的方向,更是广大群众的致富奔小康的共同心声。我坚信,随着“联村联户为民富民”行动的开展,农民的生活一定会逐步改善,他们的小康之路一定会更加美好。

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