留恋中学作文(推荐20篇)
青少年时期是我们一生中的黄金阶段,也是我们性格形成的阶段,我们更要挖掘自身的潜能,开发自己的优点,让自己的优点变成一种美德。传承优秀文化,争做美德少年。小编精心整理了留恋中学作文,欢迎阅读。
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4507作文
1000中学校园环境作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单每当同学们跨入校园的大门,步入教室时,同学们是否感觉到走进自己的另一个家。校园里的一草一木伴随我们学习、生活、成长,因此我们每位同学都有维护校园环境的义务和责任。
作家说:环境是心灵的港湾;画家说:环境是灵感的源泉;教育家说:环境是塑造人的摇篮;学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装,花丛的各种饮料瓶,教室的纸屑……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”,使我们优美洁净的环境遭到破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它,改变它呢?
爱护校园环境,我们要从小事做起,具体做到:不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不在墙壁和课桌上乱写乱画。当你见到废纸、食品袋时,弯一弯腰就可以做件好事了;当你看到水龙头在哗哗流淌时,我们可以伸伸手,拧住开关。这——何乐而不为呢?这些虽然只是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。
美丽的校园美丽的家,永远的美丽靠大家!希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”,用自己的实际行动保护环境,为建设整洁的校园贡献出自己的一份力量!从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。
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篇1:军训日记中学
全文共 436 字
+ 加入清单天空伸手不见五指,一个寂寞的人坐在头,辗转反侧地透过窗户看着寂静的夜空,看着弯弯的月亮,还有那些璀灿的星星。她静静地看着,久久地沉默着,不愿睡去。
这个寂寞的人就是我,翻来覆去睡不着,索性爬起来,看一会儿星空,忘记掉孤独,好安稳地睡个觉。此时已是深夜,同学们和老师都睡着了。寝室里此起彼浮地传来呼噜声,让我难以入眠。
我想起了家中的爸爸妈妈。已经是深夜了,他们不知在干吗?知道我在这个地方的生活状态吗?什么时候才能写信给他们呢?此时此刻,我的心中五味杂陈,有一大堆心事想要找人诉说,多的根本说不完,恨不得立刻跳下床,爬起来给他们写信。因为只有信才能真正表达我丰富多彩的内心世界,不写信还有谁能明白我心中复杂的情感?我的眼角酸酸的,有点儿想哭,终于体会到解放军叔叔的辛苦,和常年见不到父母的思念之情,不禁热泪盈眶。
这是一个不眠之夜,我在这里被反反复复吵醒了七次,就是睡着了也只是半睡半醒。起床时眼角有淡淡的黑眼圈。我巴不得立刻回到家中,见到亲爱的爸爸妈妈,结束这可怕的军训生活。
篇2:我理想的中学优秀
全文共 646 字
+ 加入清单我理想中的学校,不一定要有豪华的宿舍,也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风,有完善的设施。
我理想中的老师,不一定是要有资深经验的,也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师,一位会与学子做朋友的良师益友。
我理想中的同学,是一个个朝气蓬勃,乐观积极的少年。他们会在我遇到困难时,给予我帮助和帮助,会在我生病时给我关怀。
我理想中的学校,处处都有这样的场景:一群同学为了一道题的结果争得面红耳赤,得出正确结果后又对对那位同学心悦诚服;操场上,处处都能看见大家学习篮球与足球的身影,这边在互相讨论投篮的角度,那边又在讨论进门的方法,即使大汗淋漓也兴高采烈;课堂上,同学没带笔,另一位同学却毫不犹豫地借给了他;同学不舒服,同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿,并马上告诉了老师。
我理想中的老师与同学,都有一个共同的爱好——运动。下课后,不管在哪儿都能看见大家运动的身影:篮球场上,大家投球,上篮,动作十分规范。足球场上,大家奔跑着,努力抢着球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上,羽毛球在空中划过一条条完美的弧线,劲道十足。
还有,大家一定会非常喜欢读书,有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五,成群结队地跑进图书馆找书看,而且阅读方面还很广:学校小说,历史,科幻,武侠,哲理,悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华,增加我们的阅读,理解水平。
啊!中学子生活丰富多彩,正如老舍《养花》中说到的:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。啊!我真期待这美好的中学子活!
篇3:中学生日记大全600字
全文共 720 字
+ 加入清单在一颗高大的老枫树下,生长着一株柔弱的小草。多少年来,枫树的叶子落了又红,红了又落,小草一直靠吸取腐烂落叶的营养来生活。
离老枫树不远的地方,生长着一棵小松树。嘿,它长得真健壮!你看,它那粗壮的树干、茂盛的绿叶,以及顶端那几束毛茸茸、直挺挺的松花,好不惹人喜爱!百灵、画眉等小鸟儿常常站在它的枝头,唱几支婉转动听的歌曲。
小草可羡慕小松树了。一天,它试探着问小松树:“小松树哥哥,请你告诉我,你为什么长得那样健壮,而我却长得这样矮小瘦弱?”小松树乐呵呵地说:“这个道理很简单,我生长在外边,接受太阳光的照射,经受风霜雨雪的考验,把根深深地扎在泥土里。而你呢,害怕风吹雨打日头晒,依靠别人来生活,这怎能不瘦小呢?小草呀,如果你想茁壮成长,快快到外边来吧!”
小草听了小松树的话,不由得动心了。它从老枫树下慢慢地走了出来。啊!外边可真美呀!阳光从天上射下来,照得它身上暖融融的;春风轻轻吹着,像慈母般地抚摸着它的小脸蛋。没多久,它的叶子变绿了,茎变粗了,个儿也长高了。
夏天来了,太阳像个大火球,把大地烤得像要冒烟,小草可受不了啦!它想:还是生活在老枫树下好,风吹不到,雨淋不着,多舒服呀!
于是,小草准备动身回去了。小松树劝它说:“小草,千万不要回去呀!回去了你会生病的。只要你意志坚强些,会渐渐适应外边的生活的。”可小草听不进小松树的忠告,还是执拗地回到了老枫树下。
没过多久,小草的叶子变黄了,身子又变得瘦弱了。小松树在外边急得向它招手说:“小草,小草,快快出来吧!”但小草终究没有勇气出去。它终于生病了。
小草的病越来越重,叶子开始枯黄了。这时,它后悔了。它想,如果当初自己不再回来,那一定长得很健壮,很可爱,可现在……想到这里,小草难过地哭了起来。
篇4:中学作文写作方法指导
全文共 2320 字
+ 加入清单长久以来孩子们的写作思维被固化了,这篇文章孩子们认真阅读,真正掌握了其要义,就可以把文章写的更鲜活,富有灵性!
1写外貌不用“有”
作文如何写外貌?
孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。 张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” 显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3写想不出现“想”
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”
想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6环境里面有“真”“情
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词,某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
8一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
篇5:中学生日记400字
全文共 485 字
+ 加入清单太阳出来了,柔柔地普照大地。新的一天又开始了,我又来到了熟悉的校园。
到了晨会课,我、虞淇、关昕仪和单心缘去“赏悦书廊”排书。
我们火速排完书,就要往教室赶的时候,虞淇忽然看上了一本书,她说要带回教室去看。我说:"你非要带回去看?我们应该可以去图书室去借,这样带回去看也不是事呀!"我的意思是,着开放书廊上的书,你拿一本,他拿一本,到放学我们还怎么回收呢?出乎预料的是,虞淇说她非带回去看不可。我说:“你不好下课再借,非要这个时候借啊。”她说:"没事!"一说完就把书放在了衣服里,笑着问我:"看不出来了吧!"我看了看,说道:"手有点怪。"她立马把手放进了口袋里,我看了看,点了点头,表示看不出。就这样,我们“监守自盗”了一回,感觉还挺爽的。
到了放学,我们又去收书。我发现书柜上的书都不翼而飞了。“书去哪儿了呢?”我想了想,便打开书柜,发现书全在里面,我就对单心缘她们说:"一定是三年级的杨紫怡来收的。”"她们说:"一定是。"单心缘说:"写一张留言条,说到时候不用她收,我们收就好了。”不知道单心缘如何知道我们旁边那个男孩是杨紫怡的同班同学,就叫他传话。
我们开开心心地回家了。
篇6:上中学以后初二作文
全文共 631 字
+ 加入清单我们满载着纯净的理想的包袱,走过了小学阶段,跨进了中学时期。你听,那是什么声音?那是又一次生涯中的不寻常的召唤。
今天是我进入中学的第一次考试,昔日的向往,化为了现实,心中带着少许的激动,也免不了少许的紧张。今天是总结自己学习一个月的考试,坐在严肃的考场里我思绪万千。
迈进了中学校门,是我人生路程的必经站点,在这个知识性的时代,读书不仅成为一个人的门面问题,还是一个人走向社会的通行证,一个人的文化素养将成为迈向成功的基础。
我们从童年到少年,从小学到中学,从天真稚气到处于半成熟期像个“小大人”……这都是正在变化的我们。
现在我自己的双脚站立在了中学播撒希望的土地上,回首背后,自己有可能还算不上一个合格的小学生,但手持中学生的接力棒,我无言以对。
上中学以后,我们迎接了全新的挑战,远方高亢的“交响”告诉我:“绿色证书”具有华表性的意义,内心装满空虚的人将会“落伍”。
细细品读着这眼前的一切——一个月啦!我沉下心来静静的思考,思考着中学的“土地”。
踏上中学的“舞步”感受着“魅力”的所在,在这新环境的熏陶下我变了,变得独立自强了。
上了中学以后,我认识到学习的竞争性。
上了中学以后,我开始在乎别人对自己的看法,上了中学以后,我变得敏感啦。
上了中学以后,我会更加努力学习,只为心中有目标!
上了中学以后,我开始变得孤僻了!
上了中学以后,成功路上迎接我们的有更大风浪了。
我一定要加油!加油!加油!
我一定行的!
我一定要成功!
我要成为磨市中学一颗闪亮的星星!
[上中学以后初二作文
篇7:中学的趣事作文
全文共 1047 字
+ 加入清单春,是梦幻的季节,是迷人的季节,是希望的季节——在这样的季节里,我们去了苏州——去了“白马涧”和“枫桥”。
路漫漫,心欢欢——
大约八点,我们坐上了去往苏州“白马涧”的车,在车上,大家说说笑笑,我摆弄着照相机,想看看在路上有什么好看的,好拍的。这时,我们那“黑黝黝”的导游提议要唱歌,“天,要是不当心让我这个五音不全的大音痴唱歌岂不是完了?!”可是天要亡我没想到,第三个就轮我唱,我和导游“巧妙周旋”可还是露出我的“美声”,我想这也算是“人间难有几回闻”啊!后面又有王奕钦的“野性呼唤”,李培豪的“深情朗诵”,龚晓宇的“巧用方言”……天际中也回荡着我们银铃一般的笑……
白马涧,春之梦——
九点半左右,我们来到了白马涧,分组活动。跟着伙伴,走上了木长廊,长廊顶端挂的是一个个红色灯笼,不失古色古香的韵致,长廊的两边是如诗如画般的春景:似血茶花,红的比秋枫还艳丽,柳树抽出的是绿芽,暖暖春风拂面,吹落下桃花瓣朵朵,花瓣扬过柳树梢,绿映红之美……来到小桥上,下面是“小桥流水”溪水叮咚作响,少有花瓣绿叶落入水中,随着溪流流向远处。拨开柳枝,看到的是被围在绿草中的石子小路,石子路通向的是小溪,小溪上有石头,岸两边又是绿柳依依,踏着“溪上石”,便有一种“小桥流水人家”的诗情画意。渡过小溪,听到隆隆巨响,随着声音看到的却是桃树林,风吹草动,连花瓣也随之落下,抬头看着花,随着声,终于看到了大瀑布,瀑布的水从高处落下,“击打”在水面上,溅出薄薄的水雾,发出隆隆声响,是比打雷还触目惊心,有比高山还宏伟壮观,游人也不为这瀑布惊叹,岸边也有人为这瀑布画像,我们攀上石梯看到了瀑布的全景:瀑布溅出的水花,使水面上泛出阵阵涟漪,那涟漪在半圆形的湖面上越泛越远,那瀑布涟漪桃花,也成了一幅怡人的画……
枫桥游,趣多多——
去枫桥玩,还是喜欢做陶壶。本以为陶瓷很好做,可没有想到居然是“五星级”的难度,虽然有模子,但最后还是一团糟:领来了模子和软软的陶土,用竹刀把土切成两半,分别放在两个做陶壶的模子里,我把边缘多余的削干净,两个模子一合,使劲压,我信心满满地把我的陶壶拿出来,可却发现陶壶的壶边土有褶皱,我这么追求完美,绝不容许一点瑕疵我又把壶捏了重做,可没想到这土越捏越硬,最后和石头没啥两样,唉,怎么办只好扔了呗……虽然这次没做成,但也是为下次做垫下基础嘛!接下,我又去实现了我儿时的公主梦——串珠珠,领略了中国古代的艺术——古城墙,还见到了许多精致的刺绣、剪纸、丝绸……
路漫漫,心欢欢;白马涧,春之梦;枫桥游,趣多多!
篇8:曾经的校园,我们的留恋!作文
全文共 403 字
+ 加入清单曾经的你,是否经历过伤痛与欢笑?
现在的你是否又想个回到那个曾经?
无论这个世界怎么变,我都可以认真的对自己说:相信自己,天下没有第二个你!这是否就代表,我们真的回不到从前的那个我们了吗??
“今天我们要讲的是第二课……”下午的我们好像都没有什么心思听台上的老师讲课,回头望望,很多同学的脑袋都已经狠狠的贴在了课桌上,当然,除了谢婉琪不会这么做,她正在埋头抄着笔记,“谢婉琪”我把一张纸条递给她:今天帮我写一下作业好么?要什么报酬我都给你。
她看了看我,又看了看老师,说:好吧,虽然有点多,但是你要帮我搞定我的音乐作业。
我心里暗暗的想:作业少,还能让你写!
不过,音乐确实是我的强项,而她,对这门学科也确实是没有天赋,于是这场作业交易,算是圆满了!
“苏沫弦!”
“今天你值日吗?”
“不是啊,是左彦。”说到这里,我不得向大家介绍,左彦是我们班长的最高,而且学习最好的男生了,因此,我们班的很多女生,都为他‘情窦初开’了。
篇9:中学我来了作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单在上小学的时候,我觉得初中是一个高不可攀的山峰。那时的我也不希望上初中,因为听哥哥说上初中作业很多,根本没有时间玩。所以我对初中产生了恐惧感,也就不想上初中。
但是,6年的小学时光很快就过去了,我始终还是要面临这个高峰。
起初,我怀着好奇的心理走进了这个校园,一切都是那么得新鲜,那么得陌生,那么得吊人胃口。我又兴奋,又害怕:兴奋是因为我上了初中,离我的梦想,我的人生道路终点又近了一步;害怕是因为我恐惧初中的生活会很紧迫,没有喘息的机会。
但是当我坐在初一3班的座位上时,我发现我错了,初中的生活是多么得有意思,是多么得丰富,多么得有挑战性。听着那一堂堂饶有趣味的课;看着那一张张陌生的面孔;翻着那一本本崭新的书籍,你就会爱上这所学校,爱上初中,爱上这个班,爱上这里的老师。
初中的生活虽然有点忙碌,但是它是无可替代的,因为它会教你知识,教你人生的哲理,教你学会独立,甚至他可以教会你应该怎样做人!每当我走进这所学校,走进这间教室的时候我都想说一句话,那就是:“初中,我来了!”
篇10:中学自我介绍
全文共 698 字
+ 加入清单我叫欣欣,“欣”字是形容生命力顽强,草木茂盛的样子,取自《论语》中“郁郁欣欣”这句话,可能是我的爸爸妈妈希望我能象小草那样茁壮成长,不怕任何风雨吧。今年我将迎来我的第九个儿童节。
每天一早,我总是在镜子前,拿着我的小梳子梳个小分头,有时还会湿点水,这时爸爸妈妈总会取笑我是个“小妖精”。哼,“爱美之心人皆有之”嘛!看着镜子中我的脸白净净的,眼睛虽小点,但可有精神了,唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道,一点没错,可过去我却总把它用得不是时候,在课堂自由发挥了,为此老师常对我投来不满的目光,爸爸妈妈为此也经常责备我,但现在的我已经改掉这个坏习惯啦!而且我也充分发挥了能说会道的优点,去年我还参加过学校的“故事大王”比赛荣获三等奖呢!
我很爱笑,在任何时候我都能笑得开心,笑得痛快,笑得无所顾忌,由于我爽朗的大嗓门儿,所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆,真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象,小声一点,保持可爱小女生模样,可我总是控制不了,哈哈!弥勒佛也爱笑,有道是“大肚能容,容世间难容之事;慈颜常笑,笑尽人间可笑之人”,多好的对子啊!我就是一个笑口常开,满身豪气的女孩子。
说到这,你可别以为我是一个爱傻笑的女孩子,其实,我安静的时候也很可爱的,我从小就喜爱看书,爸爸妈妈也支持我,在我四岁的时候就给我订了《婴儿画报》,据说我当时看得还挺认真的呢!在我放假的时候妈妈还经常带我去新华书店,现在我的书柜里摆满了书,有了这些图书陪伴我,让我得到了知识的滋润,也使我的课外生活更加丰富多彩。
总而言之,我对我自己还是很满意的,一个大大咧咧,朴朴实实,开朗外向的活泼的小女孩儿!
篇11:时间的留恋作文600字
全文共 685 字
+ 加入清单今日上午,经历了一天苦修的我终于做完了所有的作业,现在的我就坐在阳台上,身旁有着吊兰在生长,又泡了一杯奶茶,品味着书香,想着昨日的一切,灰心一笑,都过去了。
时间的流逝谁也改变不了,玄幻小说总用“可以控制时间”来突出主人公的强大,也印证了改变时间的难度,时间不会停下,留下的只有我们对它的留恋。
记起几日前的家乡重游,我满怀兴奋的奔向家的那棵大杨树,小时候我在那棵树上玩过,哭过,睡过,笑过,可如今才发现,那时的那棵早已被移去,如今在那的,是一片花圃,曾今的杨树使我快乐,而如今的花圃也让我身心愉悦,只是偶尔想起过去时,心里总会涌起一股情怀,不是思念,不是愁情。
又忆起小学的时光,我经历过快乐,经历过孤独,经历过兴奋,也经历过痛苦,时间的流逝让我慢慢的披上了铠甲,充满了警惕,甚至忘记了自己的初心,我曾今想过回到刚开学或即将毕业的那天,补去那遗憾,既然我无法改变时间,那我便要珍藏住它给我的一切,用心去留恋。
曾今读一本书,书中讲述的是一群患了绝症的孩子,他们渴望离开病房,拥有新的生活,他们开始寻找那重生的方法,当他们经历了重重困难,得到答案,他们才发现真正的永恒,就在心中,我更敬重于书上的那句话,你所浪费的是今天,是昨天死去之人苦苦奢望的明天,你所厌恶的现在,是未来的你再也回不去的曾今,把握时间的脚步,周而复始,珍惜你所拥有的每一天,才会拥有一个永无遗憾的生命。
对时间的留恋,任何人都有,当你真正抛弃了一切虚伪的面孔,去拼搏,去努力,去珍惜你所拥有的每一天,去守护你所拥有的一切,你的手中便掌握了自己的命运,掌握了时间与永恒的钥匙。
愿生命没有遗憾,即使这也是不可能……
篇12:去书店中学生日记
全文共 293 字
+ 加入清单星期日,爸爸、妈妈、妹妹和我一起去一间很大的书店看书,因为我们很无聊,所以就去看看书,打发一下时间。一走进书店的大门,就看到琳琅满目的书摆在眼前,还有一些文具用品或画画本……等。
有些人站在书柜前面选书和专心的看书,那一柜是童话书,所以站满了许多小朋友,让我也好想找一本书来看。我也看到一些人在看小说,他们的眼神很专心,一动也不动,好像木头人。我一看到漫画书,就像一只小鸟一样快速的飞过去。我随便选了其中一本,翻了翻,让我觉得很好看,所以一直看个不停。
到了下午,爸爸就来叫我们回家,我们只好依依不舍的回家。我觉得今天看的书都很好看,希望可以把它们买回家,可是爸爸没有带钱,只好下次再买了。
篇13:中学想象作文:我的归宿在大海
全文共 1098 字
+ 加入清单我的归宿在大海很小的时候,我就听说过世界上存在着一个门。那个门有着华丽的雕饰,但也有很高很高的门槛。 听说越过那门槛就能变成龙。龙,非常厉害,能吞云吐雾,漫天飞舞。我从来未见过。 但我很向往。 (整理) 我不甘心做一条平凡的鱼,于是,和同伴一起逆流而上,去寻找龙门。 我们穿过一段段激流,爬过一个个陡坡,向上游勇敢地前进。
听一位老者说,龙门在河的源头。 凭着一股年轻人的豪气,我们决心要去跳跃龙门。 我们误入了一张大网,多亏我反应快,马上跳了出来,但依然有几个同伴难逃噩运。 我们在心里说,没有牺牲怎么会成功,于是继续前进。这里的水很急,很浅。不会这么快就到源头了吧?突然几只箭一般的鸟嘴冲入水中,又有几个同伴惨死。 向上游,我们仍在坚持。几天后来到一瀑布前。汹涌的流水晶莹透彻,如锦般从高空吊下,溅起一朵朵美丽的雪花。 我敢肯定,能爬上这瀑布,一定就到达了龙门。 湍急的流水一次一次把我们从半空中冲下来,重重地摔在浪花里。但那华丽雕饰的龙门一次一次地吸引着我们冲上去,不顾一切。 游上去,摔下来。游上去,摔下来…… 我终于没了一丝力气,任身体慢慢地沉向水底。
在我沉下去的一刹那,我流泪了。我明明看见几只雪白的鱼肚皮浮在水面上,雪白的光针一般刺痛了我的心。 我们又失败了,而且付出了惨痛的代价。我的同伴一个接一个地为了我们的理想而逝去。。 只剩下了我自己。 面对一次又一次的失败,我不知该往那里走?退缩吗?那飞跃龙门的梦想将化作过眼烟云。继续向前吗?能否到达龙门,前面等待我的又会是什么? 我无奈地徘徊着。 这时,过来一只老乌龟。听我诉说完遭遇之后,它哈哈大笑起来。 “年轻人,你人生的目标错了。我在此生活了近百年,还没听说过有一只鱼找到龙门,更不用说跃过去了。就算你找到了,它一定要比这瀑布还要高,你能跳得过去吗?” “难道我要在这狭窄的河道平庸一生吗?” “龙终归是龙,它们的家在天上。你们鱼就是鱼,生来就是应该在水中的。你不能离开水,也不会成为龙。鱼的归宿在大海。” “大海?大海是什么地方?”我不禁又问。
“大海――一个令人向往的地方,那里有任你畅游的无边的水,那里生活着无数种鱼类,那里没有人类的捕捞,那里没有枯水的季节,那里有吃不完的食物,那里有无数美丽的宫殿。海面波澜起伏,海上海鸟飞翔……” 我不能描绘我此时的心情,我好像已经沉浸在了大海之中。 老乌龟告诉我,掉转方向,一直走。 海阔凭我跃,我终于来到了这美丽的大海。我的归宿在大海。 (整理) 回想这艰难的历程我无限感慨。面对失败,一意孤行的代价多么惨重,二我们应该做的只是掉转那不切实际的目标,有时,只是掉转你前进的方向而已。
篇14:给中学老师的一封信500字
全文共 490 字
+ 加入清单尊敬的老师:
您好!六年的小学生活过去了,我有些舍不得,但一想到你会站在教室门口,微笑着等待我,又难免有些激动。我知道,您将只是我人生中的匆匆过客,可我还是有点小期待。我希望你我能尽快相识,以便于延长相别的时间。其实我也不知道内心的我是什么样子,喧嚣的世界给我戴上了面具,但我还是会说给你听,尽管是那样模糊。
在现实生活中的我,有点胆怯,害怕困难。但我有信心,决定了的事情便一定要做好。我不知道世上会有几个褒义词可以形容我,也不知道有多少个贬义词可以概括我,总之,我就是我。对于这段不合格的自我评价,您是否会认为我的文笔太稚嫩。但在您否认的同时,也不要忘了,在这段评价的背后,是我对您真挚的感情。
您是否和我一样,喜欢阅读,热爱写作。当我刚走进这个班时,我就感知语文老师也热爱写作。因此,我也渐渐爱上写作。也许这就是我的兴趣。但一切都会变,但我还是会感谢你,在我的生命中抹上一笔绚丽的色彩。有时,我的性格很燥,还望您谅解。在以后的日子,我希望我们能好好相处,一起学习,一起成长。忘记以前的不熟悉,让我们珍惜今天,不要让六年级的遗憾再度发生。
此致
敬礼!
您未来的学生:肖艺
2017-5-31
篇15:我爱秋天_中学作文
全文共 679 字
+ 加入清单有人喜欢那花红柳绿的春天,有人喜欢那骄阳似火的夏天,也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
秋天是花的季节,你瞧,尽管许多花都凋谢了,但月季花仍然露着甜甜的笑脸,耐寒傲霜的菊花才刚刚开放,菊花虽然没有牡丹那样富贵美丽,也没有玫瑰那样芬芳,但它也没有牡丹、玫瑰的娇气,它也不爱炫耀自己,从不与百花争艳,只独自在寒风中绽放,使人在凛冽的秋风中也能体会到顽强的生命力。
秋天是深邃的季节。宇宙是那样浩瀚,天空是那样湛蓝,秋夜是那样静谧,秋风是那样宜人,秋月是那样的皎洁,秋云是那样的千姿百态,变幻莫测。它没有夏天的烈日炎炎,没有冬天的冰封雪飘。它清凉,清凉得像一泓湖水;它平静,平静得如一块硕大的镜面。
秋天还是丰收的季节。果园里,瓜果飘香,黄黄的鸭梨挂在树上,红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸,挤来挤去争着要人们去摘呢,橙红的柿子像一个个小灯笼,照亮了秋天的黑夜,田野里,玉米可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满嘴白牙。大豆也许太兴奋了,竟笑破了肚皮。高粱向来怕见生人,这不,见了秋姑娘还不好意思呢,脸涨得红红的,在一望无垠的稻田里,农民伯伯在收割稻子,稻子恋恋不舍的向秋姑娘招了招手后被机器无情的割掉了,不过它们并不灰心,因为它们知道:它们明天还会再回来的!树林里,各种树木的叶子都黄了,一片一片地落在了地上、池塘。然而,松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿!
你听!打稻机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声响成一片,组成了一曲《丰收》的交响曲,悦耳动听。
秋天真美,我爱秋天!
[我爱秋天_中学作文
篇16:傍晚中学的日记800字
全文共 830 字
+ 加入清单赤赭色的夕阳一寸一寸地消失在了黄昏的雾霭中,浅绯的云一丝一丝抽离,像彩色的棉花糖融化在了幽蓝的夜色里。傍晚中的社区总是美好的。
放学了的孩子们并不着急回家。总是三五成群涌到广场上踢会球,他们似乎永远感觉不到疲倦,常常玩的大汗淋漓,家长们则在一旁等候,急了便和旁人说说话,不时催促那些玩得不亦乐乎的孩子早点回家。一些吃过晚饭的大人则结伴在广场散步,边走边唠上几句家常,甚是惬意。悠扬的舞曲声在广场上空回响,不用说,是跳广场舞的阿姨们,一年四季,她们总是如约而至,一天也没落下。
此时的社区是和谐的。
“啪,啪,啪……”突然,一声脆响劈空而来,打破了原先的和谐,引得人们驻足观望。我好奇地朝着声音寻去,定晴一看,一位身着武术服的伯伯正挥动着长鞭,长鞭在空中不停地舞动,划出一道道优美的弧线,嘣发出一声声清脆的响声。我细细端详,只见他分开两腿,身体微微前倾,舞动手臂画出一个圆圈,小臂用力一抖,响声便在空中炸开。他睹见我在一旁观看,不好意思地笑了笑,嘴上的胡子一颤一颤,眼角有了些皱纹。随即他又挥舞起长鞭,鞭子上缀落的火红色的流苏迎风飘动,煞是好看。
此时的社区是多彩的。
亦爱看那老爷爷作画,老爷爷常喜欢坐在家门口画画,画出的物体栩栩如生。我来到老爷爷旁边,只见他的神都聚在了手里的石头上,像是望着极远极远的远处,又像是看着极近极近的近处。一笔轻扫过去,似重非轻之间甩出竹叶一片。随即,又细细地、缓缓地牵回笔锋。几处顿笔,画出竹干和竹节,这里用的是重墨。最后,顺势往下铺开几笔焦墨,竹子旁边的磬石就立住了。老爷爷的神情?毋庸说,是专注的,但彼时彼刻只用专注形容还不够。他瘦瘦的肩挑着宽大的衣服,微蹙的眉压着一轻一重地呼吸,鼻头时而翕动,额头的汗水沁出。停笔、收墨。一幅石画在他手中诞生。老爷爷轻吐一口气,抬手擦去额头的汗水,我不禁为他鼓掌,他朝我感激一笑,原先有些浑浊的眸子有了些许明亮。
此时的社区是祥和的。
只要用心探索,捕捉生活中的小确幸,就会发现,社区的傍晚是如此美好!
篇17:请再给我一点留恋的时间作文1000字
全文共 1088 字
+ 加入清单“静静看着窗外,熟悉的路口,喧闹的人群熙熙攘攘的走过。就像我从你的世界路过,投影在你的心中,只带走一些回忆。”每当听到这段旋律我都回味无穷,记忆像是倒在掌心的水,不论你松开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净,慢慢地消失。时光如白驹过隙,很多以往的回忆如今都将变为陈旧的篇章。很多人都说回忆如此的昂贵,不错,它跟金钱是两码事,但经我深思熟虑后,我却认为回忆只是你脑海中最值得留恋的事物。
每到清晨我的心情就会格外的爽朗,仿佛总有一股儿劲,催促着我,我漫步在池塘边,两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头,鱼儿在水中自由自在地游来游去,泥土的清香扑鼻而来,总使我如痴如醉。那种只属于早间的美,一下子把我征服。不过这种无忧无虑的日子只将会被我记载到陈旧的篇章里。
记得是上六年级,我的心情常常会被那些给我乱起小外号的人所影响。说实话我不是很建议大家给我取小外号,因为只有你优秀,别人才会去关注你,只要他们不过分我都会很开心的接受。“那个什么蒙娜丽莎、扎辫子的男人、康乃馨、包括张卡丁…“我都不会生气。直到某一天的下午,那些小兵小将又出来给我取名儿了,但他们这次可没有之前那么friendly,尽侮辱我的名字,乱起小名。从某种程度上来说,我的形象好像遭到了毁灭,如脱了缰的万匹骏马四处撒野。后来,因为这事我们闹到了班主任那里,彼此给彼此之间都留下了不好的印象。
大家都说给你回忆最深的不是最平淡的往事,而是最激烈最让你发愤或最让你高兴到飞起的事情。这件事尽管最终的结局不是很好,但它却成了我最在乎的事。现在想想都是泪啊!
曾经,我们三个是走在同一条樱花树下的好姐妹,约定好了一起考上同一所理想的大学,曾还幼稚的发誓过长大后结婚,我们都要当对方的伴娘,一起见证这最幸福的一刻。那时的我们如未绽放的花苞,盼望着最辉煌的时候,经常在街上走着走着都能哈哈地笑起来。而,如今……的确,每一朵花都有自己最耀眼的时候。但花好看虽好看,却不能一直把这份耀眼留在人间,有些是被风吹得缓缓凋落在地上,最后被人作为化肥撒到土里,为另一个要耀眼的人付出;还有一些是挺到最后又经不起花期岁月的磨难所枯萎。现在的我们走在了三条不同的道路上,就如那些花一样,掉落在地,再也没有办法去成为一个整体,曾经的樱花树现在却连一片花瓣都找不着。曾经我将你们视为我的所有,因为我们的誓言能编织成感人的故事,我们的欢笑能感染上帝的眼泪,就算是吵架也会重新建立起友谊的大桥。但是,无论是怎么挽留,都挽留不住一个感情丰富,思想复杂的人。
随着岁月的流淌,六年同窗感情让我难以释怀,心理无法平静,心想可不可以再给我一点点留恋的时间。
篇18:农村日记600字中学优秀
全文共 641 字
+ 加入清单乡村,曾是我们祖祖辈辈生活的地方;乡村,也是人们对宁静生活的向往;乡村,凝结了农民伯伯耕作时辛勤的汗水,也收藏了他们丰收时的喜悦。今天,让我们走进乡村,领略田园风光,体验地道的乡村生活吧!
与城市的繁华与热闹不同,这里没有那么多的车水马龙、高楼大厦。但是每一处低矮的房屋零星地散布在田间地头,袅袅的炊烟从屋脊上方飘出,你会觉得它们本就与大自然浑然天成。放慢生活的脚步,和当地的村民一起度过忙碌又充实的一天,你的内心会变得更加宁静。
春风拂面,在这里,春的气息更加丰盈,春的姿态更加妩媚。公鸡的啼叫声催促着乡亲们踏着晨光出门劳作,孩子们追着朝阳赶去学堂。乡间的小路虽然狭窄,但是它却承载着无数的人们对新的一天的憧憬,它们弯弯曲曲通向一块块麦田,一处处果园。人们来到了自己守望希望的地方,有的脸朝黄土背朝天地劳作,有的在劳动疲倦时坐在田埂上抽起了旱烟。秧苗整齐地排列在田间地头,它们站好了自己的方块队,等待着雨露的浇灌,等待着太阳光芒的召唤,再过几个月它们就成熟了,可以为农民伯伯带来收入,让农民伯伯一年的辛勤劳作有了回报!
几只飞鸟从天空滑翔而过,它们也是乡村的常驻民,它们偶尔会降落在农家小院里,调皮地在院里探险,也会在不远处的山林安家筑巢。农民们很少驱赶他们,因为他们知道美好的自然风光从来不是被人类独自享有的。
你愿意和我一起躺在绿草茵茵的山坡上看云朵的变化吗?你愿意和我一起去捉几只小虫,看看他们究竟有多顽皮可爱吗?真希望越来越多的人和我一样,能向往着那片清新而又独具特色的人间天堂。
篇19:我的一次选择中学作文
全文共 840 字
+ 加入清单夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地,我的一次选择作文。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗?
算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。
后记:我后来的成绩如芝麻开花节节高,我感谢那个不眠夜,在那个夜晚我品味了挫折,读懂了它的内函,我感谢挫折!
风雨中,这点痛算什么.
篇20:给中学老师的一封信
全文共 588 字
+ 加入清单尊敬的陈老师:
您好!
我是复兴中学初167班的语文课代表,叫杭晓舟。今天,我怀着一份紧张而又激动的心情,向您倾诉一份久积心头的愿望。
陈老师,我虽然还没有进入贵校就读,但我便时常从各种报纸、杂志上读到学兄学姐们的习作,从那时起,“龙洲文学社”这个名字在我心中打下深深的烙印,一个文学梦也悄然在我心头萌生。进入学校后,我将有更多的机会接近和了解文学社。看,阅览室里,文学社员在知识海洋中遨游;演讲台上,社员们意气风发,挥斥方遒;颁奖台上,社员们脸上更有一份自信与骄傲,所有这些,我被深深地吸引了。
从小学开始,我就热爱读书,也常常被书中的人物与情节打动。哈姆莱特的英勇无畏让我浮想万千,罗密欧与朱丽叶那至死不渝的爱情令我好一段时间伤心不已,忠诚的革命战士保尔·柯察金那不屈不挠、坚持到最后一刻的形象更使我终生难忘。每每朗诵起“人,最宝贵的是生命”那一段话语时,心中仿佛注入一股刚强的力量。
是的,是书给我乐趣,是书给我力量,是书丰富我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活,这些年,我写十多本厚厚的日记。在小学组织的作文竞赛中我三次获得一等奖,在全市中小学生征文活动中,我写作的《明天会更好》获得二等奖。遗憾的是,我的作文还从来没有在报刊上发表过。这也是我给您写上这封自荐信的原因之一。我知道,文学社面向全校新生招收的社员很少,但我希望您能给我机会,给我信心,给我力量!
此致
敬礼