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留恋中学作文实用20篇

青少年时期是我们一生中的黄金阶段,也是我们性格形成的阶段,我们更要挖掘自身的潜能,开发自己的优点,让自己的优点变成一种美德。传承优秀文化,争做美德少年。小编精心整理了留恋中学作文,欢迎阅读。

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生活需要感恩_中学作文

全文共 800 字

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我曾无数次的疑惑,是什么支撑一个人活着?

食物?金钱?欲望?心态?还是……

后来我认为,这些都不完整。一个人活在这个世界上最根本的原因是因为有一种情感态度的支撑。而这种态度,我想,就是感恩了吧。如果一个人生活在这个世界上总是唉声叹气,埋怨世界的不公平,埋怨没有人对他好,那么他活着还有什么意思呢?他应该早就绝望了吧。

其实这我也是最近才感悟出来。在我失去之后才感悟到……其实感恩这种东西,有时候是不会出现在我们的情感里面的,我们有时候会认为别人对我们好是应该的,因为他们总是对我们特别好。总是,无条件的,对我们,特别好。

习惯了得到,便忘记了感恩。

曾经有一个男孩,真的对我很好,好到我无理取闹他都不会生我的气。那个时候我就像走在云端,飘飘然而忘乎所以。可是我从来,从来没有感恩过他对我的好。但其实我们只是通过某种机缘走到一起的,没有血缘关系的人,他凭什么对我那么好,又凭什么得不到任何回报?

后来,他离开了。

我以为我不会想念他对我是如何的好——在他还在的日子里,我甚至不知道其实他对我有多么好:不让我熬夜,不让我带手机到学校,不让我混天聊日,千叮万嘱我要好好学习。是啊这些话都没有什么。可是,可是有几个人会认真地对你说呢?但,其实我错了。我还是会想念他,想念他颀长的身影,澄澈的眸子,健康的肤色,想念他对我的关怀。

和别人一对比,你很容易的发现那个已经退出你的世界的人有多么好——只是,那个人,终究是,离开了。

不离开,你还是无法感受到。

我想,生活需要感恩。没有感恩你会失去,会后悔,会难过,会绝望。请,不要等到失去以后才懂得珍惜现在遥不可及当初却唾手可得的东西。

如果你感恩,你会觉得大世界再黑暗你都会有一束微弱的光照亮你的小世界;

如果你感恩,你会有无比坚定的信念;

如果你感恩,你会为这种感恩而努力拼搏,不让对你好的那个人失望。

生活需要感恩,没有感恩,一切的爱将不复存在,一切的人与人之间的美好感情,也会灰飞烟灭。

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篇1:我的理想_中学作文

全文共 426 字

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理想是什么?理想是路标,引领我们走向成功;理想是水,滋润每一寸土地;理想是光,照亮每一分黑暗。人人都有自己的理想,老师,警察,消防员......我也有自己的理想,我的理想是当一名救死扶伤的医生。

自古以来,人们就把医生看做是战士!战士上场打仗,医生也要上场打仗,医生是为人们解除痛苦的最前线战士,医生是多么崇高的职业啊!为什么我要当医生呢?是生活中的一件事令我萌发了当医生的种子。

一个令全国沉浸于悲痛之中的日子。汶川发生8级大地震,地震过后,全国立刻组织了一支医疗小队赶赴灾区救援。医生们面对着家人的不理解,灾区随时有余震的危险,默默奋斗在最前线。医生是多么无私,多多么伟大的职业啊!

为了实现我当医生的理想,我要比别人付出多几倍的努力。用知识的的甘露去滋润理想的种子,用知识的阳光去照亮理想的大地,用知识的钥匙去打开理想的大门!

虽然我的理想没有歌星那么耀眼,也没有科学家那么远大,但是我愿意用自己的生命在这样的职业中闪烁最耀眼的光芒。

[我的理想_中学作文

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篇2:团结就是力量中学优秀作文850字

全文共 815 字

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团结就是力量泰达一小五年四班肖紫芸周四下午,夕阳泛起阵阵红晕,像一个害羞的小姑娘一样躲进云层,看着落叶归根。瞧,它把云彩都都给映得五彩缤纷了,梨黄,青紫,半百和半灰色……美丽极了!秋风乍起,云朵不情愿的离开了太阳。操场上早已人声鼎沸,拔河比赛蓄势待发!场地上,我们班和二班正严阵以待。

不久,哨声响起,摩拳擦掌,跃跃欲试的我们像上了发条一样把绳子往后拽,老师在一旁为我们加油打气、呐喊助威:“一二,加油!一二,加油!”我的身子一个劲儿地往后倾,咬紧牙关,使出了吃奶的力气,“啾——”随着一声哨响,我们丢下绳子,不约而同地跳了起来,声音直入云天,大家满面红光,笑容洋溢在我班每个人的脸上。我们耀武扬威的走回场地,可厄运来了,我们要与八班对抗!要知道,八班可是全校闻名的“大力士”班!但是我们并没有闻风丧胆,我们只有一条信念——一定要赢!此时班中个个“精兵”开始排队待发,“你站这儿!”“抓紧绳!”“加油噢!”大家相互千叮咛,万嘱咐,一个个激情满怀,信心百增!开始拔河了,被我们排除在外的四个人充当了拉拉队。那飞舞的红领巾,那沙哑的呐喊声在人群中回荡着,我心想:大家那么团结友爱,我一定不能辜负了他们!我眼睛一闭,平日同学们互帮互助的一幕一幕像放电影一样,浮现在脑海里,我一咬牙,使出全身力气,随着“呀”的一声,我们赢了!此时,同学们的眼里闪着泪花,那是激动的泪花!自从一年级开始,我们在拔河比赛中常常位居第二,因为有八班。但在这一刻,我们赢了!我的眼前一亮,快乐的心像鸟儿想飞向天空……“听着,输了第四,赢了第三!”这句话萦绕在我耳边,我心想,无论如何,都要赢!

可是,经过与八班的较量,我们班已不堪一击了,力气也所剩无几,最终,我们得了第四。虽然得了第四,但是,同学们脸上笑容依旧,因为大家都感受到了团结的力量是无穷的!它会使我们班永远蓬勃向上! 本站.net原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!

[团结就是力量中学优秀作文850字

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篇3:关于留恋的作文欣赏

全文共 2549 字

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今夜我无眠,对着电脑发呆。最近发生了太多的无奈,有欢笑,也有泪水,它们一起来。我还没来得及整理,就已成为昨天。

今天的夜晚特别的安静,好像是为我的心情而闲的格外的静。于是,我整理了我的思绪。想想最近发生的事情,一脸的无奈还有悲哀,不,还有我的欢笑和泪水。

那天晚上,我和同事一起出去玩,没想到在小路上被车撞了。我无奈,也无语。那本来就是一条小路,而我和我的同事是走在马路边,还好的是他的车开的不快,只是差点把我压倒。而开车的那个人根本就没有下来,甚至说是道歉。我不知道,我是该为他高兴还是为他感到悲哀。我同事说我,你为什么不骂他。我说骂他管什么用,他都已经把我撞了。我只是轻轻的说了一声,这个人的道德不怎么样,连句道歉都没有,这个人的礼貌肯定不好。于是,不去想这么多了,好不容易出去玩一次,干吗想这些不开心的事情。于是我和我的同事来到了大商场,我买了很多的东西,也把刚才的事情忘记了。原来,你走到人群里,你可以忘记刚才发生的事情。

我不知道我们逛了有多久,我只是知道我花了不少钱,我很开心。就这样,我们回到了宿舍。还没来的及座下,就收到了一条短信。他是我的好朋友,一个爱我四年的好朋友。我从来就没有接受过他,也没有拒绝过他。只是我们很少谈感情的话题,也许他认为我看不上他,也许他有点自卑。我们不在一个城市里,平时也没怎么联系。只是偶尔发个信息或者是打个电话问候一声,仅此而已。他给我发的信息是,我告诉你一个坏消息。我给他回了过去,说你不会是结婚了吧!他马上回了过来,说你怎么知道。我说我是猜的,祝福你幸福。于是,我就回屋了,因为肚子饿了。不一会儿,他又回了信息说,你很忙吗?于是,我给他打了电话,算是最后一次吧!

我告诉他,我刚才出去了,肚子饿了。他说你没有吃饭吗?我说吃了,又饿了!他又接说着,我问你一个问题,你必须真实的回答我。我说,好,你说吧!他问的是你有没有喜欢过我。我明确的告诉他,我曾经喜欢过你,而不是现在。既然你都结婚了,还说这些干吗?我对他说,你要好好的生活,我真心的祝福你和她幸福到老,快乐到老。

他听了有点不舒服,他告诉我说,如果他离婚了,我会不会嫌弃他。我告诉他说,不要离婚,我希望你和她幸福的生活下去。他告诉我说,他过的不幸福,他的婚姻是父母安排的。我说幸福是需要两个人共同经营的,相信你自己。既然你和她走进了婚姻,你要对你们的婚姻负责,你更要对她负责。你可知道,对女人来说,男人就是她的天,就是她的地。所以,你要好好的爱她,要好好的珍惜她。她是和你走一辈子的人,她是你一辈子值得努力和奋斗的人。在一起走,是缘分。而走在一起,是幸福。我希望你能带给她幸福和快乐,因为我也是女孩,我知道女孩想要的是什么。你要答应我,好好的爱她,给她幸福与快乐。

他听了我的话,有点不知道想说什么。他告诉我说,我希望你能来西安,你愿意为了我来吗?我想都不想的拒绝了,我不想去伤害一个爱你的女孩。尽管我没有见过她,可我知道既然她选择了你,就相信你会带给她幸福。阳,对不起,我喜欢你,可我更不想去伤害一个爱你的女孩,她把她的一生都交给了你,而你的快乐就是她的幸福。我怎么能忍心毁掉她的幸福呢,如果我真的那样做,我会一辈子受到良心的谴责。

阳,对不起,请原谅我的身不由己,我不能那样做,我只想你能和她好好的生活。那是我希望的,也是我想看到的。答应我,你要好好的和她生活,幸福的生活下去。如果你和她幸福,也可以把我忘记。

阳,又接着问我,以后你还会给我打电话吗?我说不会了,我不希望让她知道我们的关系,我也不想影响你的生活。记住,好好的生活,幸福的和她走一辈子。这是我对你最后的祝福和希望。

阳,我们都该学着忘记,忘记属于我和你曾走过的那段日子。再见了,我曾经喜欢过的人。再见了,不属于现在和未来的我们。我们以后只能是最熟悉的陌生人,我要学着忘记和遗忘昨天。只有这样,我才不会更难受。

当我把这些全部都说出来的时候,我内心真的很平静。我是真心的祝福你,也为你高兴。对于你我不再感到内疚,你找到了归宿,找到了值得你爱的人,我真心的为你感到高兴。

我把阳的电话挂了,然后躺在了床上,我哭了,此时我的内心很平静,也许有一种爱根本就经不起考验,也经不起等待。想想这么多年,再想想曾经我爱的,还有爱我的人都已走远,而自己依然是孤单。也许前面的道路依然是我孤单的前进,也许这就是我的人生。也许是我自己选择了孤单,那我就坚持孤单下去。这一夜,我就这样安慰着自己。

可是骗得了别人,骗不了自己。我还是有点难过,心里真的好想找个人来说说。于是,我告诉了小冰,他很开导我。总是说让我乐观点,想开点。也许话真的向他所说的那样,人生总要继续往前走,生活依然要继续,时间依然也在继续。没有人为谁而停留,谁是谁的谁,我们也无法知道。

当我把这份情感说出来的时候,我的内心很平静。也许我只是想找个人来说说,也许我就能够走出来,走出那段情感。

后来有了小冰的日子,我的生活过的很愉快。我知道,这一切都是小冰带给我的快乐和幸福。我的脸上,终于恢复了原来的笑脸。小冰说,我喜欢看你笑的样子,很可爱。

也许吧,我好久都没有笑了,是你,给了我重新活下去的理由。小冰,在这里,我真诚的向你说一声谢谢。尽管,这个谢谢有点迟,可它是我的真心。

也许是发生了太多,连我自己还没有完全来的及整理,都已成为昨天。是呀,昨天已经成为过去,而我要把握的是今天和明天。

想到这里,我的心里舒服多了,我不是为昨天而活的,我是为今天和明天而活的。我明白了,想通了,于是整理好自己的思绪,我要继续向前走去。

阳,是我的昨天,而小冰是我的今天,明天却是一个未知数。阳,给了我昨天的快乐。小冰,却给了我今天的快乐。我知道,我和阳是两条永远不可能相交的平行线。而小冰,是我今天生活的真实写照。

我潇洒的来,正如我潇洒的离开。我们都该学着遗忘昨天,而珍惜今天。明天是我们的未来,是我们的希望。只要我们学着遗忘昨天,而珍惜今天,把握明天。

人生如果是一条河,那么在昨天、今天和明天的渡口上,总会上下一些人,也许是好友,也是兄弟,也许是……但不管是昨天还是今天或是明天,都不能总是沉迷于以前。是的,一切的一切不止是路过而已,需要留恋。但是在留恋之时,就不能放走现实的生活,而仅仅留在自己的留恋之中。

[关于留恋的作文欣赏

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篇4:一个让我留恋的日子作文500字

全文共 559 字

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日子就像贝壳上的纹路,总是一圈绕一圈的弧线,平淡无奇;总是要细细地比较之后,才能发现其中一些奥妙。生活也是如此,总有一个不寻常的日子牵引着你。

时间的沙漏开始倒流,回到那一个中秋节,回到那天晚上的那一片海滩。

“今天是中秋节,我们一起去海边赏月吧!”爸爸像一位新闻播报员,播报了一条让全家兴奋的消息。与我们同去的还有爸爸的好朋友。

来到目的地——海边。首先迎接我们的是海风,清凉的风中,夹杂着一丝丝淡淡的咸味,那是大海特有的味道。

接着,我们把从家中带来的食物摆在铺好的餐布上。有月饼、柚子、橘子等。总之,让人垂涎欲滴!

吃饱喝足后,我、妹妹以及爸爸朋友的儿女一块在沙滩奔跑。妈妈和爸爸朋友的妻子赤着脚在沙滩上散步。“大海真美啊!”我不禁感叹。确实很美,月光笼罩着她,像为她披上了银纱;夜晚的大海总是很静,静得只听见海风的声音。夜晚的大海像一位女孩,一位安静而美丽的女孩。

爸爸和他的朋友在沙滩上聊天,他们不知在聊什么。我只知道他们聊得很开心,因为爸爸的笑声始终像一串悦耳的贝壳声,不断飘向远方……

时间的沙漏加速前进,回到了今年的中秋节。我想让爸爸带我们去海边,但爸爸由于工作忙,拒绝了我。

我不知道爸爸是第几次拒绝了我,我只知道,我已好久没和家人去过海边了。我好想回到那一天的中秋节,回到那片沙滩,再看一眼那片宁静而又美丽的海……

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篇5:做小发明日记500字中学满分

全文共 480 字

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你们知道我发明的未来的课桌是什么样子的吗?那就来看一下吧! 我发明的课桌,可不是用木头做的,那个时候木头早已过进了,我用的是高科技产品制造而成的。

这种课桌比我们普通的课桌好多了,夏天,要是你觉得热了,它就会喷出一股凉风,你就会觉得凉爽。冬天你要是觉得冷了,它就会喷出一股热风,让你感觉到温暖。春天,春暖花开、气候宜人,让人感觉困倦,要是你觉得累了,想休息一会儿,课桌就会说:“快起来!快起来!别睡了。”然后喷出一股清醒剂,让你清醒起来。你要是觉得肚子饿了,课桌就会出现一张菜单,你可以随意换行饭菜,而且,它还会一分种就给你做好。而且,你上学的时候也不用背着一个重重的书包去学校,因为,课桌已经把你家里的书包转移到你的座位上了。有时候你要是觉得心里很烦,课桌上面就会出现漫画,给你唱歌、跳舞,想尽一切办法逗你开心。它还会改错别字,要是你有字写错了,它就会说:“你写错别字了。”然后就会帮你立刻改正过来。它还会根据你的身高帮你调整高低,还会根据季节和温度来改变颜色,不懂的问题它会给你讲解,讲到你懂了为止。你还能通过它查到很多相关资料呢。

怎么样,未来的课桌神奇吧!

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篇6:我的寒假_中学作文

全文共 643 字

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自从去年暑假彩虹中心的王老师举办了一个兴趣班,之后我的性格大有所变,本来我很内向而且胆子也很小,不太和被人说话!现在我胆子也比以前大,也不内向了,变得活泼多了。如果没有彩虹中心的王老师我也不会在班级里当上班干部。今年寒假彩虹中心的王老师又举行了一个寒托班而且也举行了很多的活动,比如说一日游我们去了两个地方,一个是养乐多工厂,还有一个是上海着名的南翔老街。想!在这寒风剌骨的冬天里有一位王卉老师精神抖擞,不怕疲劳,忙上忙下,精心细致,合理安排,还帮我们举行一些课外活动。开阔我们的眼界!

王老师为了我们付出了辛勤劳动的汗水。

记得在养乐多有奖问答的活动环节中,工作人员再问问题的时候,一开始我不太敢,王老师她看到我一直不敢举起手来,后来王老师走过来帮助之下,慢慢的我就敢把手举起来了。王老师您和所有的志愿者做的一切让我久久难忘这里的一切,感动的事迹太多太多!记得有一次我在做寒假作业时,有一道数学题把我困住了,左思右想想了半天这题还是没做出来,后来我去问伏天老师耐心的教我,帮我解答而且还把这道题思路告诉我。让我以后碰到这种题目就不会被困住了!我认为彩虹中心的志愿者们让我感到不像是在学校里一样有一种约束,在这里我么可以把她(他)们当成我们的朋友。就是因为这里是美好就像天堂。在这里可以让我们增长一些课外知识让我们懂得更多的道理。

我要把这里的一切精华带回学校,我一定要努力学习,不辜负你们对我的希望,提高自己的文化水平。我长大了以后要做像你们一样的人!以您们为榜样,喝水人不忘挖井人的道理!

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篇7:我理想的中学优秀

全文共 394 字

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六年的时光飞逝,转眼间,我就从一个蹒跚学步的小娃娃变成一位即将毕业的高年级大姐姐,以前那么快乐地玩耍,现在却只能将闲暇时光用来埋头学习。这样值得吗?答案无非是肯定的!

老师说过:“养兵千日,用在一时。”我们每天刻苦学习、认真上课、为每一次考试时刻准备着,有何意义?意义非凡!因为我们就像沙漠中的依米花,小心翼翼地利用每一寸阳光、每一滴水,只为等候那次绽放,我们等待那次抉择自己该何去何从、抉择自己命运的升中考试。

今年是小学的最后一年,我要向桃花心木那样,学会在“不确定”中生存,要自立自强、努力克服依赖性,而唯一可以让我慢慢独立的学校,便是金中南校。

这时一所可供学子住宿的学校,选择住宿的同学必须到星期六下午才能回家,那里不仅可以锻炼学子独立,还能使学子们在学习中竞争,在竞争中成长!

因此,我希望自己能考上金中南校!我并不知道我有没有能力,但我一定会为了自己这个梦想而努力。

金中南校,等我!

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篇8:给中学老师的一封信

全文共 1342 字

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尊敬的老师

您好!

虽然您的姓名与性格我并不了解,甚至对我来说,您的性别还是一个未知数,虽然我不认识您,但我可以向您介绍我——一个普普通通的女孩子。

我的名字叫做“王梦雅”,名字里面也没什么含义,但我很喜欢这个名字,因为有点梦幻,仿佛身在一个白雪公主的城堡里,白雪公主优雅地走在洒满玫瑰花花瓣的红地毯上……嘿嘿,自我感觉很美呢,虽然今年已经十二岁了,但平时还是很喜欢看动漫的,我最喜欢的动漫人物是海绵宝宝,因为我觉得海绵宝宝很可爱,说话很幽默,而且它还多次与敌人奋战,我把它称为“拯救海滩的英雄”。

我最喜欢的事情是看书与听歌,但在听歌的时候,我就一心听歌,在看书的时候,就一心看书,绝不一心二用,我的“胃口”,可以用一个菜名来概括,那便是“大杂烩”。不论是什么书,什么样的歌,什么样的人,我都能接受,因为这些是我真正爱的事物。

我为人幽默风趣,谈吐举止都很优雅,而且性格十分开朗,很多同学都很喜欢我这种幽默的风格呢,相您也一定会喜欢的,如果您不信的话,我可以举一件事例让您见识见识哦,相信您一定会大开眼界的。

某年某月某日,我们上社会课,社会老师因为身体不舒服,应该是去“拔罐”了,社会班长把这一发现,告诉了我,也不知我是不是孤陋寡闻,我问他:“‘拔罐’是什么东东?”他连忙说:“治伤。”我可是一脸茫然,问他:“智商?IQ?社会老师整这干嘛?”其实我可是完全知道什么叫“拔罐”,我是故意“整”社会班长一下的。但班长却毫无知情,继续解释这“拔罐”的含义,看见他那着急样,肥胖的身体上,抖出了豆大的汗珠,真的让我忍俊不住。

我的领导才能算是不错的,在我们班,我虽然没做什么大官,但却是我最喜欢的职位——图书管理员。而且我们一共有十位图书管理员,也就是说,我一个人管九个人,而且管理的井井有条,所以我认为我的领导才能不错,说不定是个领导班子呢!

老师,虽然我并不知道您是谁,但我认为,您一定是一位对工作十分负责认真而又充满热情的人,所以我希望我您能做到以下我微弱的意见。

一:建立班级图书角。我知道初中的孩子或许没有什么时间读书,但老师,您可要知道,只有读书,才能让一个人更加的有文化,有知识,有文化蕴含,才会不断的进步。所以我希望您可以建立图书角,让这一班同学,在课外阅读方面,有着很大的提高。

二:提高民主。老师,我们都已经是大孩子了,有思想,有见解,您和我们的年龄或许差很大,但是只要您肯放下身子,与我们心平气和的谈,听取我们的意见,我们这个班级(未定,未知)一定会更加的蓬勃向上的。

三:推崇‘__t博客’。老师,我是校讯通的“过来人”,也是“网络”的过来人,我深知网瘾对人体的侵害,如何戒掉这些网瘾呢?首先不能与他们言谈,因为这些同学已经眼中没有老师与同学了,所以说什么,只是耳旁风,再者不能暴力制止他,最后也不能去戒掉他的网,因为网络毕竟有利有弊,所以只能用网络上的另一种东西吸引他们,那便是“校讯通博客”,如果您不相信校讯通博客有这么大魅力的话,您也可以进来看看,看看这个世界到底有多么的精彩。

老师,您一定是一位好老师,更是一位好妈妈,虽然初中的老师,不像小学老师那样处处为我们着想,但您们的放手,让我们能够锻炼好自己雏鹰的翅膀,才能忍受住巨大的考验。

最后祝您:每天开开心心,工作顺利!

姓名:

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篇9:我的成长感悟中学作文

全文共 1011 字

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曾经有多少个夜晚,我在房间里苦苦地等待,待到全家熄灯,大家进入梦香的时候,我悄悄推开门,像猫抓老鼠一样,蹑手蹑脚,悄无声息地来到客厅,轻轻用手拉开抽屉,伸手以光速抓了一把糖果,放入口袋,又慢慢关上抽屉,回到房间。对于还在换牙时期的我,妈妈坚决地控制我吃糖。而我又是个嘴馋的人,于是晚上起来偷糖,成了一种习惯。望着口袋里的糖果,我常萌发出舍不得吃的念头,但又忍不住抓起一颗,拨开糖纸,放入口中,闭上眼睛,轻轻地嚼着,让它慢慢地溶化,尽情的享受糖果的美味。晚上,含着棒棒糖进入甜美的梦乡,那时以为最大的幸福莫过于此了。

时间一天天地过去,渐渐的,妈妈发现,抽屉里的糖果越来越少,几乎所剩无几。而我也发现,我的牙齿也越来越疼了。到医院检查,才发现长满了蛀牙。医生建议把蛀牙拔掉,怕影响恒牙的生长。于是,还在换牙的我,被打麻药拔了所有的蛀牙。不久,新牙就像雨后春笋般露出了脑袋。很快,恒牙长好了,但参差不齐。医生说恒牙长不好是蛀牙的原因。都是糖果惹的祸!现在,我带上了矫正牙齿的牙套,每天都要忍着牙齿被拉扯的巨痛,吃东西还要特别讲究。我十分懊悔,当初怎么不服从妈妈的管教。

自从家里有了ipd以后,我便把它当作我的百宝工具箱,对它爱不释手,开始疯狂地下载好玩的游戏、好看的小说、各种各样经典的电影、电视剧。每次,蜷坐在床头,抱着ipd,把它放在膝盖 上……当我玩得兴致勃勃时,妈妈总会突然出现,大喝一声:“你还要不要眼睛啊!”紧接着,两个巴掌重重的落在我的背上,逼着我去休息。

有一段时间,我迷上一部电视剧,但又要上学,没时间看,每到晚上,我关了灯,拿出ipad,插上耳机,打开电视剧,津津有味地看起来……如果听到门口有脚步声,我会飞快的拔掉耳机,快速进入梦乡。

好景不长,不出两个月,我便成功加入“四眼田鸡”的行列。带眼镜真不方便,不带又看不清。加上我的牙套,班级里同学给我取了一个外号“四眼钢牙妹”!这都是不听妈妈的话而造成的后果啊!

处于青春期有着叛逆性格的我,总喜欢和妈妈对着干。在一步步成长过程中,我经历了许多挫折,最终,我还是明白了一个成长感悟——听妈妈的话吧。“不听老人言,吃亏在眼前。”现在,我才明白这句话的真正内涵。妈妈经历的事比我们多,经验比我们丰富,可以避免我们走弯路,不让我们受伤害。让我们认真地听妈妈的话吧!只有这样,我们才能进步,快乐成长!

这就是我在不听劝告下经历无数失败后得到的成长感悟!

[我的成长感悟中学作文

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篇10:以小见大中学作文700字

全文共 770 字

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曾听说过这样的话:少了一个钉子,瘸了一匹战马;瘸了一匹战马,乱了一个军队;乱了一个军队,输了一场战争;输了一场战争,失掉一个国家。这样环环相扣,由一个很小的原因,却造成了巨大的恶果。

没错,生活也是如此,以小见大

有一句话说一颗水珠也能折射出太阳的光辉。一个年轻人去新公司应聘,德高望重的老总很随和地对他说,把那边那个椅子搬过来坐下。年轻人走过去搬来椅子往地下一放,重重地发出响声,老总眉头微微一皱。年轻人这次面试失败。

女孩到了该结婚的年纪,有两个同样优秀对她体贴入微的男孩,让她无从选择。一个夜晚,女孩与其中一个男孩走在街上,一个卖玫瑰花的脏兮兮的小孩子挤上前来:“先生,给女朋友买枝花吧!”男孩手一扬:“滚开!这么大的小孩就学会经商欺诈了。”同样这么个场景,另一个男孩却笑着买下一大捧,并把钱放在小孩子的手里,拍拍他的头告诉他这么晚了回家去。两个月后,女孩结婚了,新郎是第二个男孩。

巨大豪华的客轮泰坦尼克缓缓驶入大西洋,载满一船的欢乐和狂热。一份冰山警告的单子被服务生随手压在酒盘下,几个小时后,这一个惊鸿世界的客轮化为大西洋底的尘埃。、

也许玩笑是小的,但你想没想过它也许会化成一支尖刀在别人心中插上一辈子;也许蝴蝶是小的,但你想没想过它翅膀的一次煽动会幻化成一场席卷地球另一面的声势磅礴的飓风;也许分秒是小的,但你想没想过它会铺成历史千万年和延长无尽的前程未来。

要想登上珠穆朗玛,你现在就要坚持长跑和苦练攀岩;要想飞上太空,你现在就要努力学习知识掌握科学技术,这样才能在未来坐在机舱内向世界亿万人民招手。这些都是很现实的事。小事,只有着手从小事做起,才能筑起光彩夺目的理想城堡。

别让今天的沙尘迷失了明天的眼睛;别让路边的花草羁绊了前进的步伐;别让脚下的石块挡住了心中的信念。同样,别让凡尘琐事搅乱了天边的色彩。

[以小见大中学作文700字

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篇11:留恋母校的

全文共 534 字

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时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句:“再见了,母校!”在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕......母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。

五年来不知珍惜时光,到了分别才依依不舍,虽然我们毕业班就要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校,永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……

留恋老师、母校、同学们,更留恋我们在一起的快乐时光,最后一次摸母校的大柳树,最后一次欢歌笑语,最后一次系上鲜艳的红领巾,最后一次看到校旗冉冉升起,可是时光不能倒流,再见了老师,再见了同学,再见了母校。

最后,说起那句回荡在我们耳边五年的话:今天,我们以潘南小学为骄傲,明天,潘南小学将以我们为自豪!

让我们真诚的说上一句:谢谢您母校!谢谢您老师!感谢五年来的培育和教导,真心的感谢!衷心的祝福,让我们不要用泪水分别,而是用成就见面!

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篇12:留恋作文450字

全文共 459 字

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时光总是在你不注意的时后逃走。虽然想拼命地抓住,但是这时间根本不会因为你而停留一秒。

在读五年级的时候,有些同学因为一些小事争吵,我们的班主任就会很生气。还说:现在吵架将来就会后悔。"我不知道为什么,可能别的同学也不知道。

渐渐的,即将要和相处六年的小学同学分开了。想到这儿,那咸咸的泪水就会从眼睛里涌出来,我不想让别人看到我的不堪,所以我拼命的控制,但最终还是流了出来,而且越流越急。最后,便把心中的不舍酸楚都发泄了出来。

时光是那样令人羡慕。我好想念小时侯和同学们津津乐道的看动画片,可是现在看起来只会觉得无味。我好想小时侯和同学一起玩过家家,可现在玩起来只会觉得幼稚。我好想小时侯一回到家就和大人分享一天中学校里的趣事,可现在在大人面前只愿一声不吭。我好想念小时候爱玩的芭比娃娃,可现在只喜欢电脑游戏。曾经的我想马上长大,现在的我却希望从一年级开始。当我看到一年级的同学时,我感到好羡慕。

时间是无情的,他只会给你一次机会,就算你是多么努力的让时间停留,但你终究还是会眼巴巴地看他流走。我留恋,我留恋我小学里的一切一切。

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篇13:中学新鲜事作文600字

全文共 771 字

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进入了中学,对于新的校园,老师与朋友,我的心中充满了好奇感。就如同千万个为什么一般——我的同学会是怎样的可爱呢?我的老师会不会十分严格呀!我的……一连串的问号在我的心中接连的产生。

“叮叮叮铛……”清脆的上课铃终于打响了,我的心中无比的激动,因为我即将迎来我在中学生涯中的第一节语文课与第一位老师。“嗒嗒嗒”急促脚步声在走廊上响着,只见一位短发的女子走进了我们的教室,她穿着一条牛仔裙,一双休闲的凉鞋,还时不时用手提提眼镜框,头发也因在风中跑的原故变成了中分,一又小巧的眼睛眨巴几下,十分可爱,还有一张能说会道的樱桃嘴。

本以为老师的说词会与其它老师的一样无趣乏味,但老师用事实告诉我,我的想法错了,她并不是那么的“老套”。她是一个走在时尚最前端的老师,刚进教室老师就给我们每人发了一个小玻璃的糖,让我对老师的好感像小火箭一样“噌”的一下上去了。接下来的时间我们并没有直接进入第一课,而是与老师进行了一次深切的交谈——我们为什么要学习语文?起先同学一个个都十分谨慎,娜老师也十分的配合我们。每当同学们回答一点时,她就会朝那位同学暖暖的一笑,样子十分的可爱,有时还会用奇怪的调调和同学们说话,惹得同学们直笑,气氛也从开始的紧张变得热闹了许多。同学们一个个都踊跃的回答着,虽然回答会有那么几分想让人发笑,但娜老师依旧与同学们一起拍手欢笑着,打破了师生之间的隔膜,与同学成了最好的“朋友”。同学们也只顾着笑抛掉之前小心谨慎的气氛。“叮叮叮铛”下课铃响了,娜老师也要走了,不知怎的我的心中第一次产生了对语文课的不舍。

我的娜老师就是那么的可爱,那么的有方法,她可以让同学们在短短的一瞬间爱上她的人与课。这是我一生中第一次对语文产生这么大的兴趣,但这也是我第一次觉得一个老师也可以这么可爱,原来语文课也这么好玩,这是我进入中学后遇到的第一个不一样的语文老师。

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篇14:留恋母校

全文共 412 字

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马上就要毕业了,我们六年级同学正在为以后上中学做准备,六年级时光好快、好快,感觉就像做了一场梦,刚觉得甜蜜,这梦却要醒了。我现在真的舍不得这六年来的美好时光,怪自己并没有好好珍惜。现在又舍不得同学,舍不得老师,舍不得这里的一切。

我记得,刚进入这所美丽校园的情景:高大的教学楼、宽敞的操场、还有散发着芬香的花摊,鸟语花香,宛如仙境。那一刻,我就深深爱上了这里。现在的这里我都熟悉了,所有的就像我的家一样,那样亲切、那样温馨、那样动人,我深爱伴我六年的美丽母校

我也记得这六年来与我朝夕相处的同学们。你们在这六年里给予了我所有的力量——我悲伤时,你们给我信心和力量;我快乐时,你们是我的“精灵”;我骄傲了,你们就变成了严厉的“小教鞭”;离别之际,我真心的说一声“谢谢”,我也真心祝愿同学们在新的学校有新的表现。

离开之际总是那么难舍,重聚之际总是那么欢乐,“天下没有不散的筵席”,“海内存知己,天涯若比邻”,愿我们以后有缘再相聚!

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篇15:《栖霞山游记》中学作文800字

全文共 988 字

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早就闻名栖霞山的秀丽风光,正巧碰上学校组织的秋游,今天终于得以一见了。

初入栖霞山风景区,就被那诗境的美景所吸引。阳光透过树梢,仿佛是树梢上悬挂着薄如蝉翼的纱巾,那纱巾又被一阵阵秋风吹起,于是,它们就那样斜挂在那里了,让人忍不住想伸出手去触摸。山脚下秋风瑟瑟,让人不禁有一丝寒意,于是,我们迫不及待地向山上爬去。

渐渐往山上行,那一丝寒意去了,身上暖和起来,阳光也渐渐热烈起来。栖霞山并不算高,但那些陡坡也让人爬得够呛。很快,温暖就变成了炎热,我们的头上都冒出了点点的汗珠。再向上爬,路旁郁郁葱葱的树木为我们遮住了酷日,仔细看看,这是枫树啊。金秋时节,本该是红枫遍野的时候,可现在枫叶并没有红透,大部分枫叶都是将红却未红,绿色、黄色、红色交织在一起,枫叶最美的时候让我们赶上了。每一片枫叶的颜色,都是技艺高超的画家们精心调出的颜色,否则怎会如此的自然而华丽?要么,每一片枫叶的颜色,都是孩子气的秋风胡乱上的色,不然怎会如此的抽象朦胧?“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”虽说那“霜叶”并未红于“二月花”,但我仍忍不住停下仔细观赏着一道迷人的风景线。

大约一个多小时后,我们终于到了山顶。在山顶往下看,天空仿佛分为两层,上面那层是白茫茫的雾气,下面那层是略带粉色的烟尘,两层的交界处有一种说不出的颜色,那就是虹吧。望着山下秀美的景色,我在心里呐喊道:“我终于征服了栖霞山!”

下山时,导游领着我们走得很慢,正因为这样我才发现,路边其实有很多美丽的风景,只是我们上山时走得太快,遗忘了它们。于是,下山时我一边走一边观赏着路边的风景,凉风迎面吹来,令人心旷神怡。

中午,我们在彩虹明镜湖旁就餐、休息。明镜湖中,有一尊数米高的观音菩萨像,周围的平台上,趴着许多只乌龟,仿佛它们也是菩萨的信徒。明镜湖上有一彩虹亭,以状若彩虹的曲桥连接,湖水澄碧,清可照人,故得名:彩虹明镜。

下午,我们参观了栖息古寺。不知为何,一走进大殿,我就被一种寂静严肃的气氛所感染,再不敢说半句话,生怕真的打扰了神明。古寺大殿外的石栏上,系上了好多许愿牌,我没能抗拒好奇心的吸引,走上前看了看。许愿牌上写的内容大多是为家人祈福、求平安的。这也是对美好生活的一种向往吧。

到下午的两点,我们的栖霞山之行,就要结束了。无论我们多么留恋这一天的旅程,都只能无奈地离开。下次,下次一定要看到更美的栖霞山!

[《栖霞山游记中学作文800字

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篇16:我的中学日记大全

全文共 662 字

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语文无处不在,像空气一般藏在生活中。小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。

在广告中就有语文。比如“我的名声是吹出来的”(吹风机广告),“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”(某香烟广告)……这就说明广告与我们的生活息息相关。

在标语中也有语文。上次我看到了这样的一句标语:本景区马路上限时速为三十公里。在三十公里以内,你可以游览美丽的风景;超过六十公里,请到法院里去做客;超过九十公里,请到我们这设备最好的新医院;超过一百二十公里,就请君安息吧!我刚看到这就笑了起来,幽默诙谐,道出飙车的危害,这也是语文的妙处之一。

在对话中也有语文。比如这道题:一天,小红在楼上的阳台给自己的花浇水,水淋到了楼下王阿姨刚晾晒的被子上了。王阿姨对小红说:“小红,你真爱美啊!我刚晾的被子也锦上添花了。”一句幽默化解了矛盾,也让小红难堪受教育,这也体现了语文的奇特之处。

在错别字中也有语文。比如有的大厅里“候车厅”的“候”被写成了“侯”;眼镜广告上的“隐形眼镜”中的“形”被写成了“行”,这说明了我们做事应一心一意,不应三心二意。

在汽车上也有语文,比如汽车尾部上写着“请不要撞我”。有一次,我看了一个视频,有一个人把自己的车牌号的五个字母定为“13544”意思是“你撞我试试”。而在第二天,就被别的车撞了一下,他对那个人说:“你没看到我的车牌吗?你撞我试试”。那个人说:“你没看到我的车牌吗?44944,试试就试试”。看完后我就笑了起来。这,不也正是语文的妙处吗?

其实,生活中到处都是语文,只是人们没有发现,所以,就让我们一起去发现语文的魅力吧!

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篇17:农村初级中学作文教学的反思与启示

全文共 4948 字

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教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。下面是小编为你带来的农村初级中学作文教学的反思启示,欢迎阅读。

【摘要】本文针对近年来农村中学的写作教学实际,分析当前农村初中作文教学的现状,反思当地的教学实践,指出作文教学中普遍存在的三大误区并分析“误区”形成的原因。为走出这三大误区,语文教师必须在新课标指引下,首先要做的是激发学生的写作积极性,变“要我写”的消极应付为“我要写”的积极主动;再以“抓立意”为宗旨,以“作文评价”为媒介,让每个学生在写作中体验到到成长和成功。

【关键词】作文教学;教学误区;激发兴趣;抓立意;重评价;促成长

从事农村语文教学近二十年,笔者亲历了传统语文教学到新课标语文教学的变革。欣慰地看到学生语文素养正在逐步提高,同时也忧心地感到,相当一部分学生在写作表达能力方面的发展有所欠缺。为改变这一状况,在《全日制义务教育语文课程标准》的指导下,笔者有意识地对本地区几间农村中学的教学环境和教学现状做了调研和反思,并与同事们一起致力于语文课堂教学实效性的探究和实践,取得了一定的成效。

《全日制义务教育语文课程标准》中,对七到九年级学段作文教学做了明确的定义:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”正因为“写作能力是语文素养的综合体现”,所以,作文教学一直以来是语文教育工作者不断探索的一项重要课题;更因为写作能力的考查在中考中占百分之四十的比重,让一线的语文教师尤其是毕业班的任教老师视为提高成绩的堡垒。就是在急于攻破这座堡垒的“战役”中,农村初中语文作文教学逐渐陷入以下三大误区。

(一)文体写作的单一性

初中阶段,部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考,写好记叙文就能决胜中考,而花时间教学其他的文体是费时费心,徒劳无功。于是,只训练学生写记叙文,基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学,因学生的语文基础相对薄弱,表达能力相对较低,这种做法就更普遍了。

步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是:能写记叙文,做到内容具体;能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来,广州中考作文题型都适合写记叙文。如2008年的《又见枝头吐新芽》、2009年的《其乐融融》、2010年的《奖励自己》、2011年的《游戏》、2012年《改变一点点》等,尽管写作要求里有注明“文体自选(诗歌除外)”,但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文,从议论文文体切入却较难把握,从说明文文体切入根本就无法成文,更何况有些文题还就只能写成记叙文,如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为,只要教学写作记叙文,在中考考场上作文就可以万无一失,至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解:认为中小学生写作不需要有文体感,不必讲究文体的格式,既然这样,也就没必要再学习写作其他的文体,师生都落得个轻松,何乐而不为?于是乎,从七年级开始,就只要求学生写记叙文,而说明文和议论文基本不做要求。

“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师,必须改变这种错误的观念和做法,还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力!

(二)写作教学的无序性

很多教师上作文课没有作文教案,没有对作文教学进行学期计划安排,课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面:

⒈作文教学的随意性

相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现:一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了,就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文,45分钟堂上完成,字数在600字以上”;有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文;有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目;或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目,教师自己可能还来不及好好地推敲,就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作,更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师,对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”,除了“其他练笔不少于一万字”之外,其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式,只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高,也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里,可能就成了写作文只是“凑够字数,完成次数,上交充数”而已。

⒉缺乏有序训练

写作是一种表现和创造能力,在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力,需要以其他能力为基础。同时,写作还与学生心理发展机制有关,还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展,应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容,体现了这种思想。但具体到写作教学上,教师就甚少能按照课标的要求,从激发学生的写作兴趣入手,根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习?写作?口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施,本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是,这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评,大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况,读一、两篇范文而已。

写作教学内容的随意、无序,写作教学形式的单一、枯燥,使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难,写作兴趣无法激发,写作能力难以提高。

(三)对写作素材积累的无要求性

近些年来,教师对学生的课外积累渐渐淡化到不作任何要求。笔者为这一语文活动在初中阶段的流失而深深痛惜。这不是语文教师的不作为,我认为其主要的原因在于我们的孩子挤不出这个课外时间来做这个似乎跟提高升学分数关系不大的事,他们每天被迫要把自己埋在能立竿见影的题海中,加上网络文化的浸蚀和社会普遍存在的浮躁心理的影响是造成他们无法静下心来完成这一项“系统工程式”学习活动。最初的时候,教师是有把这一活动布置下去的,但由于大部分同学无法做到,即便是做到的,也只是个形式,没有实在的价值,渐渐地,教师只好无奈地放弃这一要求了。笔者正是经历了从“坚持到放弃再到重拾”的过程。

在《新课标》指引下,笔者坚持实践以下三个作文教学理念,走出了三大误区,提高了作文教学质量。

(一)激发“我能写”的自信

《语文课程标准(2011年版)》明确提出:“作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”作为语文教师要真正领悟“作文教学应贴近学生实际”的内涵,绝不能陷于中考考什么就教什么的功利之中。

曾经一段时期,笔者总是翻阅大量的资料尤其是各地的中考作文命题,收集自认为命题新、创意深、价值大的作文题,通过编排顺序后,便模拟中考考试的要求,让学生在规定的时间里一一完成。但如此一个学期下来,学生的写作能力不但没有明显的提高,反而更畏惧写作了。因为,他们感觉那些作文命题太深刻,离他们的生活实际似乎很远,每次好不容易憋出一篇作文来,又让老师划掉了一大堆,一说用词不当,二说叙事不具体,三说中心不突出等等,所以,一到写作文时,就有畏难的情绪。到第二学期,笔者改变了策略,开学初,便让每个学生自己写三至五道作文题,再经过师生们共同筛选后,由老师结合课本中的写作要求,根据本期的教学安排将题目有序归类安排十次课堂写作,课余同学可以自由写作抒怀,要求每星期坚持交一次周记,变“要我写”为“我能写”,“我要写”。半个学期下来,每个学生都能在45分钟完成一篇600字以上的作文,作文质量有了很大的提高。

作文教学应从学生的学习和生活需要出发,把学生放在主体位置上,尊重学生的生活,时时关注学生的需要、情感和发展,激发学生主动积极地参与到作文教学中来,激发“我能写”的自信。写作安排上,一定要注重让学生有话可说,有感而发,有感即发。他们乐意写,一切就好办。

(二)抓立意,促成“人”

《义务教育语文课程标准(2011年版)》突出了“立意”,更加鲜明地提示:“文以意为帅”。正所谓“练字不如炼句,炼句不如炼意”。注重立意,其实质是关注学生的心灵,关注学生的情感态度价值观,也就是关注学生的成长。

作为语文教师,要利用作文教学,既抓立意,又促育人。要做到这点,教师必须让作文教学呈现出开放的状态。把学生的生活经历、思想感情、情感心理等因素,巧妙地贯穿在学生的写作活动之中,成为学生学习语言的动力、契机或材料,并让学生在写作实践中收获成长,享受成功感。例如:过去语文课开设口头作文或说话训练,深受学生的欢迎。但由于认识不明确,特别是因为中考、高考都不考,具体操作的时候,随意性较大,时间一紧就被挤掉。通过对作文教学的不断探究,笔者不再只看到学生的眼前分数,而是更重视学生的长远利益,重视学生的“人”的发展。所以,坚持开设这一活动,这不仅锻炼学生的语言表达能力,更重要的是让学生关注生活,关注社会,学会用心灵、用真诚与人交流和沟通。就在这关注、交流和沟通中,学生们展示了自我,开阔了视野,丰富了阅历,提升了心智,形成了正确的情感价值观:以上这些,正是我们学生写作的“源头活水”。有了它,还用担心学生写不出“热爱生活,积极向上,立意深刻”的文章?而他们的心灵也正是在这样的一次次写作中接受了洗礼,收获“知识”与“人文”的双丰收。

(三)“因材施评”,关注成长

以前的作文教学通常是由老师批阅学生作文,走“打一个分数写一句批语”的套路。而那些评语大多是笼统的词句,诸如:“优”“良”“语句较通顺”“能围绕中心组材”等。这样的评价没能根据学生个体的实际,更没有让学生积极互动参与进来。这种忽视了学生主体地位的评价方式,无法激发学生的作文激情。新课标建议我们写作评价要“采取非常开放的态度,提倡从实际出发,进行多元化评价”,做到“因材施评”,让学生在作文评价中体验到知识生成和发展的过程。可以从以下两个方面展开:

1.评价形式方面:根据文题的不同和学生写作能力的差异来确定评价方式。笔者认为师生互动共改是比较科学的评价方式。具体操作中笔者往往将师评与学生互评融合起来,先让同学之间相互阅读和评价,相互讨论作文的优缺点,然后,同学们对争辩未定的问题提出来,由老师在课堂上进行点评并给出对应的指导建议,让学生在参与评价的过程中相互交流,取长补短,不断掌握评改作文的本领,使他们不但会写,而且会改,完善作文的全过程,从整体上提高学生的作文综合能力。

2.设置分层评价:学生存在认知和感官以及思想上的客观差异,作文是学生个性化的情感表达,学生写作能力存在差异。这就要求教师对作文能力较弱的同学,评分尺度要稍微松一些,多发现他们的优点和长处,多激发他们的写作热情;对写作能力好的要严格要求,要指出他们的不足,以求更上一层楼。教师还应该做到对每个学生每学期至少有一次面对面手把手的写作指导;让每一位学生至少有一次作文哪怕是一个片段能在班上宣读;将每次的优秀作文或某方面表现突出的作文装订成册,在班上传阅。注重以激励为主,让每个同学体验到创作的成就感,让他们能真切地感受到自己在写作中成长起来了!

无论采用何种方式展开作文评价,都要遵循“眼中有‘文’,心中有‘人’的原则,以促进人的终身发展。

参考文献

教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)。北京师范大学出版社,2012

教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)解读。高等教育出版社,2012

温儒敏。关于2011年版义务教育语文课程标准的对话,语文建设,2012

作者单位:广东省广州市萝岗区九佛第二中学

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篇18:中学政治考试反思作文

全文共 357 字

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这次的政治开卷考试,考试的结果不尽人意,但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真,笔记细致。但是成绩却不近人意,我觉得原因如下。

首先,课后的及时巩固与复习没有到位,有的时候看看就过去了,却忽略了更深层的问题,导致不细心,错了很多不该错的。

其次,考试时候的方法也不是很好。

然后,许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多,我想可能是基础不牢导致成绩下滑。

还有,考试前复习不认真,审题不仔细,答题不严谨,内容掌握不熟悉。

总之,我以后会更加认真对待政治的学习的,自觉的进行课后的复习巩固,不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条,这样,考试前不会很慌乱,也节省了很多时间。

希望在下次的考试中,能看到我的进步。

以上就是小编为大家准备的政治考试后反思作文,希望能够帮助到你们。

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篇19:我爱我家中学作文600字

全文共 511 字

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在我家里,我们大家都有自己得颜色,我是红色,妈妈是绿色,爸爸是黑色。

为什么说我是红色呢?正因红色象征着初升得太阳,大家都说我朝气蓬勃,活泼可。我喜爱红色最重要得原因喜爱吃红红得苹果和红红得草莓,还有个原因就是我喜爱穿红色得衣服,春天我常穿火红火红得户外服,夏天,我常穿带有可爱小狗图案得玫瑰红小龙风套装,秋天我还是常穿红户外服,冬天我就穿谈

红色得羽绒服,因此大家都说我是红色得小姑娘。

妈妈是绿色,只要妈妈壹回家,我们就有壹种温馨祥和得感觉。没当我遇到困难,只要想起妈妈对我得殷切期望,眼前就好象出现了壹片辽阔得大草原,信心就会倍增,自己好象就变成壹匹骏马,奔驰在壹眼望不到边得原野上。

爸爸壹脸严肃,因此我们大家都叫他黑色,每当我作错事,爸爸就会大发雷霆,吓得我浑身发抖,但他很爱我和妈妈。黑色很容易和红色绿色搭配,我们家十分幸福,虽然有时闹壹些小别扭,可爸爸是“外冷内热”得人,因此说他是黑色,壹点也不错。

我们家就想壹幅画,在这幅画上,红绿黑都很重要,如果没有绿色就缺少壹份安逸;如果没有红色就会显得冷清,如果没有了黑色,画面就会过度明亮。我们家得这叁种颜色壹样都不能少。

我爱我家,我爱我家得调色盘调出得颜色,画出得画!

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篇20:爸爸的白头发_中学作文

全文共 715 字

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早上起床时,爸爸正在梳理头发,我也要梳头发,于是催他快一点用。爸爸笑着说:“催什么催,把我白头发都催出来了!”我哼了一声,趁爸爸不注意,跳上爸爸的背,认真翻看起来。果然,爸爸的头上零零散散的长出了白头发,再一翻,大片白色跃然眼前。在我翻找白头发的时候,爸爸早已不堪“重负”,开始大口大口的喘粗气,喊道:“快下来……你真沉呀,爸爸背不动你啦!”我边扭动身子边抗议着“才没有!我才六十五斤,比你的一半还轻呢!”爸爸一个趔趄,撞到了洗脸的瓷盆上,我也从他背上滑下来,重重的摔在地上。

“欠摔!”

我抬起头,强忍住泪水,却看见了妈妈。妈妈严厉的瞪着我,大声呵斥道:

“过完暑假就上初二了,还这么没大没小,你爸爸每天早出晚归多不容易,你还这么和他闹!不知道他这么辛苦是为你好吗?你……”

我听不下去了,跑回还有余温的被窝,低声啜泣起来。

“我跟孩子闹着玩呢,你瞎掺和什么!”

“还不是为你好啊,小妮子越来越没法没天!”

声音越来越弱了,但听得出来,妈妈是占了下风的。

过了一会儿,爸爸来到了我床前,玩笑一样打了打我的被子,“辰煜,还生气吗?”

我不予理睬。

爸爸又笑道:“我替你教训你妈妈了,不生气了啊!”

我从被窝里探出头来,又马上缩了回去,从夹缝里偷偷看他,嘻嘻的笑了一下。

爸爸抓抓脑袋,头疼的样子。突然他面露喜色,搓搓手,用力拔下几根头发,然后揉揉脑袋,又扔了几根头发,欣喜的拍拍我,高兴地说道:“给你,算赔礼啦!”我接去一看,是几根白头发。我扑到爸爸怀里:“你怎么不打我呢?”爸爸微笑着说:“我可舍不得打我的小瘦妮儿”我们一起笑了起来。

我将白头发放进宝贝盒子里,回头发现爸爸站在我身后。我说:“爸爸,我爱你”爸爸说:“我也爱你。”

[爸爸的白头发_中学作文

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