小学4年级我的压岁钱我做主作文【精品20篇】

同学们，你们一定有自己的奇思妙想吧?如果你们想知道我的奇思妙想，就赶快把耳朵凑过来，让我来给你们讲一讲。

"变幻彩笔"?彩笔怎么能变幻呢?你们听了我的构思一定会问。别着急，让我来慢慢跟你们说吧。

在彩笔的尾部，有一个红按钮，只要你轻轻一按，它就会出现一个小屏幕，这是用来选择颜色的，只要你在屏幕上输入你要的颜色就行了。

你一定会问我有没有其他功能了呢?当然有了，还有两个神奇的功能，让我为你一一说明。

一个功能是它的笔杆上有一个粉色的按钮，只要你一按，说出你想要的笔，比如：水彩笔、油画棒、荧光笔等各种笔，它就能变成你想要的笔。还有一个更神奇的功能就是能纠正姿势，如果你的姿势不正确，它就会自动把笔头缩进去，直到你的姿势调整端正了，它才会把笔头伸出来。

你们说我这个奇思妙想神奇不神奇?

一个星期六的早上，阳光明媚，一只只小鸟“唧唧喳喳”的叫声把我从美梦中叫醒了，我懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服裤子，走向爸爸妈妈的房间。 One Saturday morning, the sun is shining, and a little birds "snoring" scream wake me up from the dream, I stretched out lazilyLazy waist, walked out of bed slowly, put on clothes pants, and walked towards the mother and mothers room.

到了房间，我叫醒了爸爸妈妈，他们一看见我便哈哈大笑，我看了看身上的穿着，也跟着他们笑了起来。原来，我把衣服上的第一颗扣子扣到了第三个空位，裤子穿反了，袜子也穿了一只红色的，一只白色的。

我换好衣服裤子，看见爸爸妈妈在大扫除，他们拿着一个大“火箭”在扫地，我问“妈妈，你们用”火箭“怎么扫地呀?”爸爸拍拍我的小脑瓜，说：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，还是没睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去医院看医生啊?”妈妈接着说：“才不要呢，”我边说边对他们笑，“快扫地吧!”我也拿着扫把，和爸爸妈妈一起扫地。

过了一会儿，一个“黑乎乎的东西”以“闪电”般的速度，从我面前跑过，我急忙一边跑一边说：“妈呀，这里有鬼呀!”说完，就一溜烟，跑了。爸爸妈妈以为有什么东西，便跑过来，一看，什么都没有，便想往回走，刚走了一步，就被我拦住了，我说：“一定是老鼠。”然后，我对他们说了个计划。他们听了，直点头，他们按照我说的方法去做，果然抓到了正在偷东西的小偷——“老鼠”。

擦窗户了，抹布在窗户上擦来擦去，可突然，擦到了一个硬硬的东西，一看，才知道是个干的口香糖，我拿来一把“小刀”，把口香糖一点一点地刮掉了。妈妈看见了，摸了摸我的头，说：“我女儿长大了，越来越能干了。”我听了，心里美滋滋的。

家务，家务劳动，每个人的任务。家务虽然很累，但我却很开心。

每个人的成长过程中都有喜怒哀乐的事情。而刚在前几个星期，我常到了我人生中委屈的滋味。

那一天课学科上正在考试，教室里鸦雀无声，每个人都在认认真真的考试。“何畅，何畅，我们来玩扔毽子吧！”这时，从许之麟的座位上传出了说话声。我抬头看了看何畅，只见何畅立马丢下了铅笔，笑容满面得和许之麟进人了他们的二人世界。我并没有告诉老师，而是默不作声的低下了头，想，他们应该得一会儿就会闭嘴了。之后，他们的声音真是“春风吹又生。”。响声越来越大。我也没有惊动老师，只是用眼睛告诉他们不要在讲话了，这样，既对他们自己不好，也影响到了其他同学。后来，无论他们怎么样，我都视而不见。可令我无法忍受的是，他们把踺子扔到了我头上，我气得火冒三丈，拿起毽子就要送给老师告状。谁知道半路杀出了个程咬金——许之麟。他准备抢走毽子，我一只手弄着他的额头，一只手紧紧地抓住证物，许之麟见抢不到，竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下，我不得不丢下证物，落荒而逃。老师见了，把我们的试卷都收走了。我努力不让眼眶里的泪水流出，心想，我有什么错？老师要把试卷收走，终于挨到下课，我哭着走到老师面前要把事情告诉老师，可老师不要听，说：“算了算了，卷子自己拿走，写好了给我。”我飞速的写完了，交给老师，老师迷惑不解地问：“那你之后为什么又回去了？”我一五一十的把事情的经过讲给老师听，最后，老师终于弄清楚怎么回事了。

啊！这次可真让我委屈啊，幸好，最后真相大白。

一提到压岁钱，我就来气。同学们的压岁钱都掌握在自己的手里。有的用压岁钱买玩具，有的用压岁钱买零食吃，还有的用压岁钱买生日礼物……可是，我的压岁钱却被爸爸，妈妈给“骗”走了，他们红我说等我长大后上大学用，可是，实际他们都用我的压岁钱买房子了。其实，他们把钱拿走也是为了我。要是我呀，这些压岁钱就“活”不到半个月，就被我花个精光了。不过，今年的压岁钱我要好好计划一下，不能再给爸爸，妈妈给“骗”去了。

要是今年的压岁钱，我做主，我会这样使用：把压岁钱分为两部份。一部分留给爸爸，妈妈，我也不能让他们买房子的愿望落空吧！另一部份留给自己，用自己的压岁钱买一些文具，资料等，少花点爸爸，妈妈的钱，好让他们多给我买点好吃的。

我今年的压岁钱，我做主！

[我的压岁钱我做主_作文

假如，我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。 (整理)假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。 假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。

或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。 假如，我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻呼呼地游过去，得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。 (整理)假如，我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲危险。

一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼？NO！我不做这样一条漫无目的的鱼。

[假如我是一条鱼小学年级作文

人的一生中有许许多多的第一次，给我印象最深的是第一次钓鱼。

去年暑假，我们一家三口去浏园钓鱼，这可是我第一次钓鱼，以前就学过《小猫钓鱼》这篇课文，我不会做三心二意的小猫，我一定会把鱼钓上来的!

到了浏园，爸爸先在与线上放好鱼饵。甩进水里之后才放心的交给我，说：“看到没有，那个叫鱼漂，它下沉的时候……”“就有鱼上钩了，对不对?”我连忙说。“对，对!”爸爸笑着回答我的问题。

一开始，我还专心致志的盯着湖面，鱼漂有一点动静，我就要拉上来看一看，结果都是风在和我开玩笑。不到五分钟，我就泄了气。突然，从妈妈那里传来一阵欢呼，原来是钓上鱼来了。我想：我可不能让你们小瞧我，我也要掉上一条!于是，我又一丝不苟的钓起鱼来。

唉?鱼漂好像懂动了一下，鱼竿都弯了，没错，鱼儿上钩了!我迫不及待的扬起鱼竿，结果是一条小鱼，不过，这可是我第一次钓的鱼，我当然很开心啦!鱼儿拼命挣扎，但是越挣扎越紧，我把它放进小桶里，它才安静下来我边跳边欢呼：“快来看啊!我钓上鱼来了!”爸爸妈妈也为我竖起了大拇指。

之后的几次，鱼儿似乎变聪明了，只是把鱼饵吃了，并没有咬钩。尽管只钓上一条鱼，我还是很开心，因为，我明白了，只有坚持不懈，持之以恒，才能获得最后的成功。

春风拂面，森林里鸟语花香。忽然，从森林的西边传来一阵欢呼声。

原来是兔子“阿花”又向乌龟“阿呆”宣战了。这件事还惊动森林大总管“大黑”。

你应该还记得上一次“阿花”与“阿呆”赛跑吧!从那以后呀，兔子家族蒙受了奇耻大辱，因此兔子每天闻鸡起舞，天不亮就开始晨跑。看来，这次“阿花”可谓是信心十足!

比赛快开始了，双方都磨拳擦掌，准备大显身手。在一旁，观众的气势并不亚于参赛选手。“我打赌，一定是我们家的阿花赢!”“加油!加油!”“谁输谁赢还不一定呢，不要妄下定论!”“阿花，加油!”“阿呆，最棒!”……大家的欢呼声都能把屋顶掀翻，当然争吵声也不少。

“今年的赛跑会有一道障碍，你们要想办法尽自己全力，尽可能快得冲向终点。”这次比赛的裁判就是森林大总管――大黑。

阿花与阿呆对视了几秒，眼神里充满了“杀气”。

“预――备――跑!”兔子“阿花”一个箭步飞奔出去，如饿虎扑食般迅猛。而“阿呆”则不紧不慢地走着，它也许在想：加油阿呆!没事，慢慢地走，只要我有坚定不移的决心，我就一定能到达。

它们俩终于相遇了，就在那一道障碍前。那是一条河，阿呆如鱼得水，一下子钻进水里。兔子阿花可是一个实力派的“旱鸭子”，别说过河了，就连洗澡它都怕呛。眼看着阿呆就要过去了，阿花心急如焚，如火烧眉毛般着急。突然阿花眼前一亮，看见了一条小船，于是便一步跨上了小船，用两只长长的耳朵充当螺旋桨，不出两分钟，兔子过了河。终于，兔子一路狂奔，与阿呆之差一个鼻子的距离。冲过去吧，阿花!这个念头一直在它的脑海里徘徊。阿花闭上了双眼，仿佛它会飞起来似的。是的，它“飞”了，它像飞了似的冲向终点!

最终，阿花赢了。这个消息在森林里铺天盖地般传开了，兔子家族也恢复了“森林跑步冠军”的名誉。

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。

2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。

3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

三、具体工作

二月份：

1、制定好体育工作计划及个人工作计划。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。

4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份：

1、参加市优质课评选教研活动。

2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、准备组队参加区乒乓球比赛。

四月份：

1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。

2、参加市级软式排球比赛。

3、参加区田径运动会。

五月份：

1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参加省级传统项目学校田径比赛。

3、参加市级中小学田径运动会比赛。

4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。

5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

六月份：

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

豆腐营小学

20_年2月

小学体育老师个人工作计划7

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校抓好群体工作，进一步发扬我校传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好学校运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体育课锻炼活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、主要工作

(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

(二)、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，科任老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体育锻炼活动，任课老师要与体育老师密切配合，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

一、教学工作：

1、围绕新大纲要求，制定学校体育教学计划。

2、鼓励老师开设形式多样体育课，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加区运动会。在学校现有的条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分有所提高。

具体时间安排：

三月份 ：1、组建学校田径运动队

2、举行学校春季越野赛

四月份：

2、组织学校田径运动队训练

五月份 ：1、参加区运动会

2、广播操比赛

六月份 ：1、考核

2、总结

母爱像一杯白开水，在我口渴的时候为我解渴;母爱像一床被子，在我冷得时候给我温暖;母爱像一阵微风，在我热得时候给我凉爽。

那次，我考试考得非常不理想。我胆战心惊地回到家，妈妈问我成绩，我吱吱唔唔地答不上来，就怕被她一顿痛批，因为平时妈妈就对我的学习成绩非常重视。果然不出所料，当我报出成绩的时候，妈妈已经火冒三丈，大发雷霆了，她就像一只母老虎一样咆哮着，批评和责骂像狂风暴雨一样向我袭来，字字砸在我身上。妈妈这么骂我，我觉得心里很不舒服，很不委屈又不甘心：不就是不小心考坏了吗，至于这么凶吗?我很不理解她的心情，觉得她太小题大作了，班里比我差的同学多得是，别的妈妈都很温柔，就我妈妈对我最凶，我心里很是愤愤不平。

口渴了，出来想要倒水喝的时候，我看见妈妈正拿着我的试卷在给老师打电话，问老师我的学习情况，还在分析我的考差了的原因。。。原来，我从来没有真正理解过我的妈妈，原来她是如此这般的关心着我。我想到平时下雨天，怕我淋雨，给我送伞的总是妈妈;每天早上，为我准备好早餐，再叫我起床的人是妈妈;晚上睡觉，半夜常常进来为我盖被子的也是妈妈。。。顿时，我的心里暖暖的，我为自己刚才如此气愤妈妈的行为感到很惭愧，我想为我的妈妈做一件事。

今天，我一早醒来，看见妈妈正弯着腰在打扫房间，我赶紧起床洗漱，主动跑上前去，要帮助妈妈一起打扫房间。妈妈笑着直起了腰，捋了捋她的头发，笑着对我说好，还夸我长大了。是啊，我长大了，我以前是那么不理解我的妈妈，但现在我懂我的妈妈了，也懂得了她对我的爱!

浙江温州瑞安市瑞祥实验学校三年二班三年级:陈潼

我有一个温馨而快乐的家，在这个家里住着四个人：爸爸、妈妈、姐姐还有我。这个家到处充满了爱，充满了欢笑。

在我的心里，我认为家应该是幸福的，是在我无依无靠的时候，给我一个避风的港湾，是一个快乐的海洋，是一个充满色彩的家。

爸爸。妈妈。姐姐对我百般疼爱，使我深深的体会到了家中的温暖。

爸爸。工作忙，但还是流出空余时间来关心我，关心我的学习，关心我的健康，还时常带我去玩。

妈妈。每逢放学回家是我都会看到妈妈在厨房里忙着作着可口的饭菜，给我、爸爸、姐姐吃，让我们营养均衡。早上又早起为我们准备早餐。妈妈那额头上的丝丝皱纹，我想大半部分是我的原因吧！

父母的爱是无私的、是伟大的、是淳朴的。“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱母爱的体现吗？爸爸妈妈如此的关爱我，让我长大后怎能不回报他们呢！

一到寒假、暑假，我都会很开心，因为姐姐这时候最有空闲，能陪我一起玩。打羽毛球、排球、滑旱冰……偶尔碰到一两道难题，想了好久也想不出就可以像姐姐请教了。姐姐呢，总会解答我的问题，并且耐心的教我，讲给我听，让我下次碰到了还会做。

家，是一个提起就温馨的一个字，每一个人都有家，家是每一个人最熟悉的地方，那里有我们最亲爱的家人。在家中有我们的喜怒哀乐，家是一个最温馨的地方，家是……

我爱我的家，一个幸福温馨的家，我最深爱的地方，我会带着父母的期望好好学习，将来我会带着成功回家。

人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果说，是父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。 Everyone said: "There are only mothers in the world, I think there are teachers in the world."In one step, the teacher taught us the first step of our lives.

是她，把我们从懵懂带入成熟;是她，让我们从无知变得学有所长;也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦想—可有多大!

林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们对驱散对无知的恐惧。

林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会对人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们如何去爱!

林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱;因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋;因为是您，一次次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。

林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您，毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮别人;因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

林老师我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路;感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值;教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生!人世间，有成诚不限，。记忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。

面对这一切，我有千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃;老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感;老师，您是人类益智的传播者，终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，;无论我走远，都永远走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。

老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”!

哇!大家梦寐以求的秋游终于到了!同学们都兴高采烈的! Wow! Everyones dream autumn tour is finally here! The students are all cheerful!

这次秋游的地点是越秀公园。我们先去参观了韩国亭园，接着参观五羊雕塑，及中山纪念堂石碑，最后是分组去游乐场玩，我们一听到去游乐场玩，都高兴得互相拥抱欢呼起来，非常开心。

来到游乐场，里面可多东西玩了，有：鬼屋、森林飞鼠、森林狩猎……

我们先去玩了U型划板，一共有5部车，两人坐一部车，每个同学都要踩着脚下绿色的按钮，开始是慢悠悠的，接着是又快又高，车向上时觉得很好玩，可下来时就恐怖了，速度飞快，我的心都要飞出来啦!

玩完了U型划板，我们又去玩空中飞椅，这次是一个人一个座位，我坐在最里面的座位上，飞椅慢慢转起来，并慢慢上升，过了一会儿，就变快了、高了，我觉得一点也不恐怖。于是我又去玩了一次，这

次我坐在外面的座位，我还以为和第一次的感觉一样，原来不是，由高到低的时候，我快要踢到工作人员的大伞了，我赶紧闭上了眼睛，过了一会儿，什么也没碰到，这才安下心来。

哦!到鬼屋了，大家既害怕，又好奇，于是一个个胆战心惊地走进去，黑蒙蒙的，在余心远的带领下，我们终于看见一点亮光了，我们看到了许多恐怖的“鬼怪”，我死死地抓住王子衡，余心远个子虽

小，但他排在第一位，王子靖都比不过他，他一边走一边说：“同志们，辛苦啦!同志们，辛苦啦……”然后来个突然袭击，吓得大家半死不活。走着走着，一只鬼捉住了吴绮媚的脚，吴绮媚吓得连忙

拿手上的薯片扔它、用脚踩它，我们仔细一看，原来是人扮的鬼，真是虚惊一场!

我们最后去玩了林中飞鼠，两人一部车，车慢慢地爬上一个很陡的坡后，突然加快了速度，在拐弯的时候感觉像飞出去一样，等你还没反应过来，又来一个急转弯，好不容易到了终点，我早已吓得脸青

青的了。

这次秋游，我们玩的都是一些刺激的游戏，原来我也敢玩，太开心了!

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班原有学生....人，其中男生....人，女生..人，男女人数失衡。本学期又转来..名学生，其中..名女生，..名男生。....名学生来自本村，..名学生周边村，..名外县学生。有..名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建..大团队....个小队，班干部..人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读。下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

过年喽！我，是一打压岁钱，除夕这天，我正在一个奶奶的钱包里睡觉呢。睡了一觉，我眯着眼睛想：今年她又会把我送给哪一个小朋友呢？

老奶奶把我包进一个大红包，这个红包外面有一张红色的剪纸，是两只大公鸡正咬住一张福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……门铃响了，一个小男孩和他的妈妈进来了。奶奶，新年好！听到这甜甜的声音，奶奶的脸上乐开了花。哎呀！我的大孙子来了，又长高了！快让奶奶看看。小男孩长着大大的眼睛，乌黑的头发，脸蛋红红的。老奶奶话音还没落，就赶紧哆哆嗦嗦地把我从红包里拿出来，送给了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那个小男孩。

小男孩把我攥在手里，一直盯着我看，他也很喜欢我呢。没过多久，他就把我都换成了一大堆糖果。于是几天过后，他的牙就疼了起来，因为他长了虫牙。他苦恼极了，后悔没有好好的对待我，赶紧把剩下的钱都存了起来。

我，是快乐的压岁钱。小朋友们，你们拥有了我一定要想好怎么花，合理规划安排，这样我才能带给你们更多的满足和快乐呀！

老师修改、点评：

小朋友，你们过年是不是也收到好多压岁钱？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的压岁钱可不少，一激动，把自己变成压岁钱啦！

习作运用拟人化写法，道出了压岁钱的乐与忧，它是长辈们的关心与疼爱，合理规划使用它，才能带来快乐，否则就会变成烦恼呦。这不也正是过年时每个小朋友的小心思吗！

小朋友，数数你手里的压岁钱吧，好好想想怎样才能花的更快乐呢？

[快乐的压岁钱小学作文及老师点评

相信大家一定吃过元宵（汤圆）吧！那你有没有做过元宵呢？今天我就教大家做元宵吧！

今天下午，奶奶说要做元宵吃，因为今天是元宵节，所以我叫奶奶教我一起做，奶奶爽快的答应了。

首先，奶奶先把面团揉好，再把面团切成一小块，然后把早已经买好的芝麻放在一个小碗里。要开始做元宵了，我照着奶奶教我的方法，先把面团搓圆，再把它压成小饼状，用小勺把芝麻放在那儿，然后慢慢地收拢五指，并且不断转动面饼，慢慢得就变成一个圆球了，再把多余的面团摘去，继续搓圆。几遍做下来，我的动作也熟练了，不一会儿，一个个元宵就包好了。包好后，要开始煮元宵了。只见奶奶把煮元宵的锅洗干净，装上了一点水，待水开后，把元宵一个个放下去，等元宵浮起来的时候就可以捞起了。

不知是自己做的还是什么的缘故，今天胃口特好，不知不觉的多吃了几个。

我然而一个十分喜爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗？我来告诉你吧。我用铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢！小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满足的神态，我就个性想抽烟。

有一天家里没人，我就留意翼翼的从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，使劲一划，以极快的速度点着烟，赶紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了！

此刻想起来那时真傻，可然而我已经长大了，明白了有的事情然而不能够尝试的，童年生活真搞笑！

还记得，我读三年级那年过的中秋节。那天虽然没能吃到月饼，但却是我过的最甜最快乐的一个中秋节。 Remember, I read the Mid -Autumn Festival that year in the third year.Although I couldnt eat moon cake that day, it was the sweetest and happiest Mid -Autumn Festival I spent.

那天因为我生病了，所以要一整天都呆在医院里。不能出去，也不能吃月饼这类的东西。于是我就坐在病床上输着液。跟奶奶大眼瞪小眼的看着对方的脸。看了大半天后才终于输完了一瓶盐水。还剩下两瓶没有开始输。但我的肚子早就开始咕咕叫了。于是奶奶便给爸爸打了个电话。让他给我们煮点粥来。外面的东西奶奶不放心让我吃。

但是我们等了差不多半个小时，还是没见到爸爸和粥的影子。后来我们才想起来，爸爸那会做粥养啊!可是奶奶又要照护我脱不开身。这可怎么办呀!正当我们两不知所措时，我的病房门被打开了。我望向的病房门口，爸爸正站在那里。

只见爸爸满头大汗、气喘吁吁的看着我和奶奶。手里还提着一个保温饭盒。他把粥递给了我。我看着他。觉得这碗粥有千斤重

怎么也送不到嘴边。爸爸笑着说：“傻女儿，怎么不吃呢?你不是很早就饿了吗?快吃呀!”

我拿起了粥狠狠的吃了一大口。那粥真的是难以下咽。但是看着爸爸那一脸期待的表情。我又不好意思说出不好吃这句话。于是便强行把那碗粥给吃了。还边吃边说着好吃、好吃、真好吃……

后来我才知道原来爸爸是跑来的。因为爸爸打不到车去医院，又怕我饿，所以就跑来了。怪不得他那天到的时候满头大汗的。家里隔医院那可是几十里的路呀!爸爸一定很累。

虽然那碗粥的味道的确不怎么样。但却是我心目中吃的粥。我永远也不会忘了这个没有月饼的中秋节。

谁说中秋节就一定要有月饼?我有那碗难以下咽的爸爸粥就够了。三年前的中秋节是我最难忘的一个中秋节。也是我过的最甜、最快乐的一个中秋节!

在我们这个教室里，有着许多记忆，而让我感到最深刻的，就是大家在一起的时刻。

二年级时，一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么，在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”，上课铃一响，同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时，我们是开心的。

……

四年级时，我们已经长得高高大大，在教室里玩耍，看书也已经成为习以为常的事。但是，同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动，一个个又嘻又哈，又蹦又跳。那时，我们都是幸福的。

终于到了五年级，大家似乎变了，变得更加开朗了，已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下，玩溜溜球的，玩“一二”集体游戏的……

追赶、欢笑、讲故事……

当时，郭沐阳在，李毓博在，王卓群在……

这些，都是在这个“非常不一班”的教室里最美好，最深刻的记忆。在这些记忆中，我们不断地长大，不断地懂事，让这个教室充满了和谐、美好、快乐，使教室里幸福的气氛更深更浓。

我，一定会记住这些，记住这些永远留在，“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。

1、春妈妈回来了，带来了三个淘气的小故娘。雷姑娘天天敲着鼓玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘天天洒着水玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的笑脸一张张。风姑娘天天吹着气玩儿。吹柔了树枝，吹长了青草，吹的辽阔的大地百花放。啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

2、春天来了，春雨飘了下来。真是细如牛毛，飘在花园里花儿张开了笑脸。飘在池塘里，小青蛙笑呵呵地说：“春天到，春天到，我可以痛痛快快洗个澡。”小草弟弟也偷偷的露出了小脑袋，吮吸着甜甜的春雨。我们也蹦蹦跳跳地在草地上玩耍，春雨飘在我的小脸上，啊!好舒服啊!

3、春天来了，天气变暖和了，小燕子从南方飞回来了，柳树发芽了，草儿绿了，连小河里的冰也融化了。一群小蝌蚪在小河里游来游去，有趣极了!遇到下雨了的时候，春雨落在地上就像敲小鼓一样发出哒哒的声音，落到河里，水面上泛起朵朵的水花，美丽极了!阵阵风吹来小朋友还能放风筝呢!

4、从小我就有一个奇特的幻想――假如自己是一片云，该多好呀!这样就可以遨游在天空中，多自在呀!

5、到了晚上，我和妈妈一起去逛街。我们下了楼，来到街上，我看见街上花灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，象银河从天上而降。散步的人很多。我们来到房湖公园，公园的城楼金碧辉煌，光彩夺目，好象古代的建筑物。公园门前有几座拱桥，拱桥上装满了彩灯，五颜六色的。犹如道道彩虹。拱桥倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。道路中间有个转盘，转盘里由几棵高大的椰子树，那几棵椰子树不是真的，而是用彩灯做的，有红的，黄的，绿的......五光十色，美丽极了。椰子树下种有草坪和美丽的鲜花。花儿开得漂亮极了，看了真想摘一朵。道路两旁明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓红灯，把大街变得更美丽了。

6、到了中南菜市场，已经是黄昏了，雨也越下越大，路也变得泥泞起来。“姐姐，我要你背。”她妹妹撒娇地说。许梦婷没有丝毫犹豫，蹲下身子。这时她的妹妹也“上架”了。“啪”的一声，她一脚踩进了泥水里，白色、干干净净的鞋子已经变成深灰了。我情不自禁走了过去，说：“没事吧，回去换双鞋吧。”“不用。”她说。说着，继续深一脚浅一脚向前走去。望着她们的背影，一股暖潮涌上心头。

我的妈妈昨日和善可亲,今天使用暴力,明日怒火冲天,后天眉开眼笑……面对喜怒无常的妈妈,我只能仰天长叹.

我的妈妈,一头乌黑的长发已变成金黄色的“方便面”,淡淡的眉梢下一双敏锐的眼睛能洞察一切，一个正常人的鼻子下面有一张磨了十二年还没磨薄的嘴巴，里头还有一颗蛀牙呢!今天,我们来认识一下我怒火冲天和使用暴力结合的妈妈!

怒火冲天和使用暴力结合的妈妈,简称暴怒结合的妈,有一天,我把别人家玻璃砸坏了,又没有告诉妈妈,是我一位朋友告诉我妈的,妈妈在0.00000001秒的0.00000001瞬间完成了脸部变形,从舒展的眉毛到紧锁的眉头,从一直线的眼睛变成了以中心为准各向中间旋转45度,从半圆的嘴巴到呲牙咧嘴……从这一系列的变化中,连远在银河系尽头的人也能清楚的感受到_天快塌了!老妈二话不说,抡起皮带,捡起皮鞋,向我使出了家庭“禁咒”“皮皮连环”！我怎么可能乖乖的挨打呢?我闪闪闪闪闪!唰!在我注意力分散时,妈妈立刻发出“闪电”！唰啦！吁，幸好我溜的快，不然就会被KO了。妈妈见这招没用，就使出家庭“超禁咒”__九天雷火！老妈一个瞬移，闪到我后面，拖着我上刑台，我刚躺下，一道巴掌“闪电”就着落在我的屁股上，“啊”！我一声惨叫……

你体会到暴怒结合的妈妈了吗？

一年级

1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2. 小小竹画中游。

3. 弯弯的月儿小小的船。

4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5. 谁的尾巴好像一把伞?

6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。

9. 松树的尾巴好像一把伞。

10. 春雨，像春姑娘纺出的线。

二年级：

1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9. 小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级：

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

13. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

14. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

15. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

四年级：

画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

4. 它伸长了头颈，左顾右盼。

5. 鹅的步态，更是傲慢了。

6. 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

7. 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

8. 生物真是人类的好老师啊!

9. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

10. 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

11. 老牛好似牛群的家长，无比尊严。

五年级：

1. 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2. 柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

3. 当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

4. 村庄惊醒了。

5. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六年级：

地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

2. 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

3. 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。

4. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

5. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

6. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

7. 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

8. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。