关于自由与不自由的作文【热门20篇】

1、不如意事常八九，可与人言无二三。——方岳《别子才司令》

2、爱总有应该放手的时候，没什么该挽留。当爱情走到转折的路口，我只好放手让你走。不该牵绊你自由。

3、自由之代价使自由更加高贵。——马薇薇《奇葩说》

4、我对自由的定义是：可以随心所欲的支配我的人生

5、我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙地生气，觉得对方不爱自己了。其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。《拆掉思维里的墙》

6、偏见让你无法接受我，傲慢让我无法爱上你《傲慢与偏见》

7、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么——康德

8、还是放了说好不分的手还是在相遇当初的街头幸福却分在两个路口你向左我向右我们变成了最好的朋友这次成全了你想要的自由大不了到最后我一个人走《一个人走》

9、仍然自由自我，永远高唱我歌，走遍千里。——黄家驹《海阔天空》

10、我们最大的自由是选择态度的自由。——ViktorE·Frankl

11、我是自由的，那就是我迷失的原因。——卡夫卡

12、女人要有一间属于自己的小屋，一笔属于自己的薪金，才能真正拥有创作的自由。——伍尔夫

13、我们原是自由飞翔的鸟/飞去吧/飞到那乌云背后明媚的山峦/飞到那里/到那蓝色的海角/只有风在欢舞/还有我相伴——路遥《平凡的世界》

14、有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。——安娜·昆德兰《不曾走过，怎会懂得》

15、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。

16、爱我少一点，但爱我久一点。《巴黎小情歌》

17、一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。——叔本华

18、活着就要有尊严的活下去，像这样像禽兽一样永远被关在笼子里苟延残喘的活着，我宁可选择自由的死去！《进击的巨人》

19、原来一生一世那么短暂，原来当你发现所爱的，就应该不顾一切的去追求。因为生命随时都会终止，命运是大海，当你能够畅游时，你就要尽情游向你的所爱，因为你不知道狂流什么时候会到来，卷走一切希望与梦想。——今何在《悟空传》

20、若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上.——今何在《悟空传》

21、别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在，临别的激动和悲哀却可印证着爱。——林夕《早去早回》

22、我在不同的人群里，停留或者走散，都仅仅是一种生活方式的择取而已，并不想要附带太多的故事发生。

23、你的期待对于我而言是过重的负担，我将追寻属于自己的自由。《Rwby》

24、一个人每天的自由与两个人每天的争吵，你们会怎么选择。

25、不得簪花满头雪，唯愿平生布衣情。

26、如果人生能掌握在自己手里，我宁愿孤独一个人！

27、思想这个东西，就像石头缝里的草，只要没有一只‘’看得见的手‘’将它连根拔起，总能悄悄的找到自己的出路。——刘瑜《民主的细节》

28、是自己的懦弱困住了双脚，是安逸绑住了自己想飞的心。

29、我做自己喜欢的事情，就算被别人骂傻也没关系《陪安东尼度过漫长岁月》

30、当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由

31、争自由的唯一原理是：“异乎我者未必即非，而同乎我者未必即是；今日众人之所是未必即是，而众人之所非未必真非。”争自由的唯一理由，换句话说，就是期望大家能容忍异己的意见与信仰。——胡适《容忍与自由》

32、容忍是一切自由的根本。——胡适《容忍与自由》

33、也许，我深爱的那个人已在他人怀里……喜爱旅行，是想放下心中的执念吧

34、不确定对大多数人意味着焦虑和恐惧，但对于少数人意味看丰富与自由，这部分人是内心强大的人。

35、有些人，不想去相处讨厌他就不要去故意讨好就不要去理他吧；有些事，不想去解释就随他吧自会有人懂你；有些圈子，不想去融入就不要拼命去挤，坐在旁边静静玩手机旁若无人也挺好，因为不是一路人总会厌倦。随心吧，我们正青春！

36、给我一个美满的梦吧，让我不再孤单。

37、自由就是说出二加二等于四的自由。——乔治·奥威尔

38、夏天想播下薄荷种子，夏天想自己做一颗琥珀，夏天想读《浮生》终结章。

39、请原谅…我早已厌倦了扮演追随太阳的夸父；现在我只想当个旅人，寻找能乘凉的大树。

40、可乐狂魔如我，好想一边打嗝，一边蹦极，放独居在心底阴影区的那个胆小鬼自由。

41、原来我一直努力寻找的自由之城，早已是一片沉沦的废墟。

42、走出了学校，告别了父母，漂泊了两年，才发现：在自由面前，幸福只能拿来喂狗。

43、如果有来生愿做一棵树等待第一缕光明如果有来生把我变成一棵树我也不要缺少感情如果有来生让我变成一棵树我要褪去懦弱的皮层如果有来生让我变成一棵树我也要在你身边为你遮雨挡风

44、父母相爱了那么多年一直一切平平淡淡没有美丽的浪漫却一年又一年陪着爱情的相守执手白首的不言《淡然爱情》

45、不期而遇的温暖偷偷的给我生生不息的希望当你降临让我忘却自己

46、对影红装台相顾媚眼几度春风化雨相顾不言深谈缕缕长发绵绵一柄木梳缠缠久久甜梦若虚度怎敢想太多挂念一一梦里解思念梦景多么让人艳羡几多不见失眠静坐低首抚烟晨光一现苦水难言人生并无太多不堪凌云直指苍天落日且有余晖怎敌骄阳赤剑

47、不是我不成熟，只是我不想不快乐。

48、也许那不仅叫孤独，我更喜欢叫它自由。

49、风很清澈，有着记忆脱缰的狂奔，还有自由。

50、恋西游我回到小时候想乘筋斗云去走走却最远只到过榕树下的村口离西域还有多久——方文山《恋西游》

“终于放假啦，好高兴哦！”

“回来啦，快去写作业！”

“今天星期天，我作业早就写完啦！妈妈，我可以玩一会吗”。

“哦，那去玩一会 吧”

“哦耶”说实在的，不是我贪玩，而是我很久没有玩过了，我打开电脑，准备徜徉于网络世界中的时候这时，突然传来一声尖叫“宝贝，快给我去学习，我让你玩是让你看一会作文书，你在干什么，辜负我和你爸爸的用心。”

哎，我只好恋恋不舍的离开电脑，奔向我的房间，拿起可恨的作文书。这时，我看到了放在文具盒边的橡皮泥。勾起了我的回忆，记得我小时候，我曾用橡皮泥捏了三匹战马和三位战士，我把它送给我的朋友，为他们增添了欢笑。在学校的手工制作大赛中，我捏了一个机器人，获得了一等奖……我对橡皮泥情有独钟。下课玩、上课玩、吃饭完、睡觉晚，甚至把橡皮泥中的人物当成了现实，可是，在一节语文课上，我又旧病复发，摸起了橡皮泥。老师发现了，请来了家长，橡皮泥没收了，我的童年的梦想也被没收了……

想到这里，我不禁哭了起来……“宝贝，书看好了没有哇，我今天和你爸爸有点事情，要出去应酬，一会我让王婶过来给你做饭，不许玩，写作业啊，我每半小时给王婶打电话，看你做了什么，乖啊！”

“哎，每天都应酬，你们什么生活陪过我吃过饭啊!在你们心中，只有学习，学习，学习！根本没有我，就知道让王婶来，呜呜呜！”

还我一片自由的蓝天！

“叮铃铃”，下课了。同学们像奔跑的猎豹一样跑出教室，但我和几个“同胞”却又担心又害怕地走着，因为等待我们的又是一场可怕的煎熬。

刚踏进家门，老妈就不紧不慢地说着：“喂，把阳光课堂写好，然后听半小时英语，最后来吃饭！”老妈就是这么让人气，天天给我讲这讲那，但母命不可违，无奈之下，我只好去写那烦人的作业了。

好不容易写完了作业，当我吃饭时，觉得饭做得干硬乏味，一句话把我从沉思中唤醒“看什么看，吃好饭立刻把语文作业写好，顺便把英语单词听写错的给抄5遍！不，抄10遍！”

为什么，我心中一直回想着这个词语，为什么！妈妈，您不能给我放松下吗？您说的学习好了，长大后就能拥有快乐，但在我看来，学习是要的，但自由也要啊！快乐就是拥有自由，要是没有自由，我们难道要打起精神来做那气人的作业？

我写完作业，含着泪睡了。

第二天。

我早早地起床，看见床边放着一碗热气腾腾的米饭，上面还放着一张纸条。

“孩子，我不是要强行把作业加给你，妈妈只是想你明年就要上初中了，妈实在为你的学习程度担心，妈一早就出门了，今天就让你玩一天吧。”

我再一次流泪了。

哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句话实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说又着诸多自由，却受到无数不自由的限制，如法律的限制，时间的限制，生命的限制…… The philosopher Rousseau said: "Life is free, and there is nothing in the shackles." This seemingly contradictory sentence actually contains profound truths.Although people have a lot of freedom, they are subject to countless unreasonable restrictions, such as legal restrictions, time restrictions, life restrictions ...

既然人们有着这么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹒跚前进，况且最终也无法摆脱死亡的命运，那么人们又何苦“苟活”于世间呢?

由此可以引申出物极必反的人生哲理。假如一个人到了无法无天，无所顾忌的地步，他就会成为祸患。就像放风筝一样，有了线绳的约束，它才能够在蓝天翱翔若是没有了约束，风筝就会肆无忌惮地满天飞，与飞上天的垃圾袋交织“共舞”，也就失去了美感。

也可以想象成大自然的食物链，一旦缺少了捕食者，另一方就会大量猖獗地繁衍下去，不仅破坏了生态平衡，也可能会感染疾病，最后自取灭亡。如此看来，限制自由不一定是坏事。上苍早已定下这一规则，又何必打乱呢?我们不能飞翔，但是我们造出了飞机;我们不能潜水，但是我们造出了潜水艇。我们利用智慧与劳动建设了这一切，也是值得引以为傲的。

我们能选择穿越沙漠的方式，但是我们不可避免经过沙漠。正如我们能够选择生活的方式，又不可避免要面对生活的许多未知。生活中不如意十有九，忧愁与挫折始终会困扰着我们，但我们也可以高喊“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我材必有用，千金散去复还来”这样的豪迈诗句。在人生的荒漠中挥洒激情与热血，开辟出一片绿洲。

霍金是一名扬名海外的科学家。他在弱冠之年就患上了罕见的硬化症疾病，但恰恰是它成就了霍金辉煌的一生。霍金患病后生活甚至都无法自理，只能坐在轮椅上工作生活。日后的他又丧失了说话功能，不得不依靠计算机与合成器的帮助。上天禁锢了他的身体，却无法禁锢他的灵魂。当他得知自己的病情后，或许会有晴天霹雳的感受，但是他都默默承受着，化悲痛为力量，成功穿越了人生更为干涸的沙漠，获得了心灵上的自由。

既然无法逃脱应有的宿命，倒不如一心一意的过自己无怨无悔的生活。无论自由与不自由，都不该怨天尤人，裹足不前。我们要做精彩的自己!

我正愁眉苦脸的写着堆积如山的作业，但我的心思全然不在写作业上，已经飘到了自由的天空上，“我要自由、我要自由”，我边写作业边自言自语道。

我要变成一株小草，让妈妈找不到我，这样我就不用写作业了。那妈妈会不会变成上山除草的园丁，把我养在家里，让我继续写作业呢？那我就变成一只小兔子，逃离这个家，到充满大自然气息的森林里生活，那妈妈会不会变成一个猎人，把我抓回家里，让我写作业呢？那……那……我就变成一只小鸟，翱翔在天空上，让妈妈永远也追不上我。那妈妈会不会变成一只老鹰，把我擒回家里，让我继续写作业呢？那我就变成一片落叶，落在地底下，让妈妈永远找不到我，这样我就永远不用写作业了。

那妈妈会不会变成一名农民，用铲子把我挖出来，放在书旁边，让我继续写作业呢？我越想越担心妈妈找到我，我继续想，假如我自由之后，我该怎么生活呢？我是去深山里过隐居生活还是像三毛那样过流浪生活呢？突然，门“咔”的一声打开了，我的思绪从自由的天空上摔了下来，掉到了写作业的河沟里。

我继续“埋头苦写”，真是“举头望明月，低头写作业，蓦然回首，我还在灯下写作业。”我是多么地渴望自由啊！我的世界一切都是灰蒙蒙的，不能像小鸟那样自由自在地飞翔，不能像骏马一样在草原上飞驰，不能像鱼儿一样在海洋中遨游。

慢慢的，我的作业写完了，快去吃苹果吧！我的脸从乌云密布变成了阳光明媚，我虽然没追寻到自由，但有苹果吃我还是很高兴。

每当，我听到奶奶的唠叨：你整天就知道玩。别再看电视了，快写作业。奶奶道。我可刚写完作业15分钟。这么快就又要写作业啊!”“刚写完怎么了，你要再不写，你上学可就什么都交不了，老师可让你出去罚站。你要不好好学习，可就完了，将来捡破烂都没人要你“停，打住，我马上，我那爱唠叨的奶奶，整天没事就督促我写作业，我真是快烦死了。试想一下，天天有一个小喇叭绕着你转，广播个不停，我就不信有人会忍受这种“高等待遇”。得，今天又是如此，刚想休息，又被叫去写作业，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。 Whenever I hear my grandmas nagging: you know how to play all day.Dont watch TV anymore, write your homework.Grandma.I just finished my homework for 15 minutes.You have to write your homework so soon! "" Just finished writing, you have to write anymore, you cant pay anything when you go to school. The teacher can let you go out for a penalty station.If you do n’t study hard, it ’s over. In the future, no one wants you to“ stop, stop, I ’m right, my grandma, I urge me to write homework all day, I’ m really annoying.Imagine that there is a small horn around you every day. Broadcasting is constantly, and I do n’t believe that someone will endure this “high treatment”. Well, this is the case today. I just want to rest and be called to do my homework.Dumb eats Huang Lian -I cant say it.

那天，我出去玩，心想今天要玩个够，时间的流逝不得不让我回家了。妈妈买的习题，爸爸备的字帖。奶奶的唠叨“爸爸妈妈，我自认为我已经很优秀了，为什么还无休止的让我做这么多枯燥无味的东西呢?”我知道，我的反抗是没有用的。

我拼命地做着，拼命地写着。泪水也哗啦啦的流淌，一肚子道不尽的委屈，可是谁愿意做我的倾听者呢?“吱”爸爸妈妈回来了。我无法面对他们，更没有办法告诉他们我出去玩了。“咚”的关门声，身体不禁颤抖了一下。

“为什么你只做了一点点?”“为什么你的字帖没有写到相应的位置?!”我低着头，可能会更好的承受吧，我不敢看他们的眼睛。“你知道吗?我们生你养你多不容易?你干嘛还不按我们的要求?我们为你所做的种.种，都是为了你好!你敢嘛还不做?”“我没有!”“啪”的一巴掌落在我脸上。我冲进房间，故意的将门摔得砰砰响，关上，反锁。这似乎成了习惯性的动作。不争气的泪水又一次流了下来。

许久，心情平静下来了。“爸爸妈妈，你们知道吗?我多么渴望能和其他孩子一样，无忧无虑。而你们，却将永远也写不完的作业压在了我身上。我知道，你们是为了我好，可是我已经受够了!能不能改一改你们的教育方式好不好?你们能考虑一下我的感受吗?请把自由还给我吧!

阳光小草鲜花，这是属于我们的自由。

走进学校后门那青绿色的古门。我就好像来到了辽阔的草原，无忧无虑。那疯长的也野草缠绕着我的双脚，那艳丽最美的鲜花芬芳扑鼻，带着有一股自由的清香从鼻至全身，而在草原上奔跑的我们是最自由的快乐少年。

“草原”就是我们的操场，跨进操场我的心情一下子变得轻松愉悦起来，的确，当脚踩在轻软的塑胶跑道上，双手拿着圆滚滚的红黑相间的篮球，呼吸着甘甜的空气，这感觉就像走进了内蒙古草原。

我想草原的人们必定是无限自由的，就像我们一样，而草原上人们的笑声就是我们在操场上洋溢的笑声，而操场就是我们自由的天地。

星期五放学我飞奔到操场上，把书包往角落一扔，躺在草丛上摆出一个大大的人字。然后猛地站起来，兴趣来了！抢过争吵自己走来的同学手中的球，来个三步上篮，同学们见了直瞪大双眼，不可思议地盯着从篮球框上落到地上滚落的球，啪啪啪球声伴着同学们的欢呼声，“进球了进球了！”

当然这时候也不免会有些小意外，有时候头被同学砸到了虽然很痛，但我仍然感到自由快乐。有时候我用转移注意力的语言耍些小性子。把正在专心打球的同学的注意力全部都转移了。

你们瞧！此刻正在打篮球的我们不就是自由的小鸟吗？

操场不光是我们运动的地方，还是当我们筋疲力尽时休息的地方。每当我们打篮球跑步累得虚脱的时候，我们就可以躺在最松软的那块草地上，尽情地享受从远方吹来的阵阵凉风，任凭她们吹拂我们的脸颊，那一阵阵风给我带来了无限的舒服与自由感。

阳光照在我们的脸上，天空硬着我们的笑脸，在塑胶操场上，享受着属于我们的自由。

[我的自由_优秀作文650字

小时候最大的愿望就是快点长大，因为觉得不自由。想吃零食，父母说不干净；想看电视，父母说坏眼睛；想出去玩，父母说作业没有写完。

“为什么总有人管着我！大概因为我是孩子吧！”

有时候觉得自己真的是长不大的孩子，上了小学，一心想：等我上了初中，就没人管我了。以此类推，直到大学，也没有觉得如何自由。现在反而不再去想这些事情了，因为早已对自由有了不同的理解，真的自由，并不是离开了某人，离开了某地。当然，我也不会像某些搞学问的人，理解为：“身体自由不代表心灵自由”之类的话，因为我压根就不是一个文人。

有些时候，我又纠结于自由的问题，因为我太想自由了。我们总觉得自己不自由，但是有些人却明白了什么是自由。

有的人困于四壁，却借着满屋的书籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

有的人身在世外，却不能割舍亲人、朋友，心却牵挂一方，便不自由了。

世界上果然没有绝对的自由！自己心里面想的，只是自己当时的情绪，那些小情绪伴着一些磁场作怪，常常让人迷失。其实，我是个多么自由的孩子，我还是个孩子吗？或许不是了，但是我的自由无比真实。

当然，我这么说会被人讥笑也不一定。诸如：“你没有钱，没有地位，没有权力，怎么会自由呢？你会为柴米油盐烦恼，会为疾病贫穷伤悲。会不知明日如何如何……”这些话不是没有道理，但是你想：你现在可以笑，可以肆无忌惮地说一些话，可以做一些能力以内的想做的事情，难道你不自由？但是人的奢望永无止境，这样单纯的自由常常被忽略了。

我其实很笨，不会说话，也不会和人交谈，如若两人见面，就知道我的语言多么拙劣了。也许有的时候并不是不会，只是不愿意。其实有很多人都会这样，所以他们会选择一些不用交流的行业，如画画、摄影、写作，学艺术的孩子其实并不高傲，他们只是内心柔软，就把外壳做成了变形金刚。

自由就是每天呼吸到新鲜的空气，每天见到亲爱的朋友，每天拥抱到身边的亲人。

当别人把这些当成一种奢望，就会明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

当然，最后还有我自由的涂鸦奉上，朋友们要每天开心！

[什么是自由优秀作文

只要我喜欢，有什么不可以？这句话，是近年来大家耳熟能详的一句流行语，奉行这句话的人，认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾；所谓的自由，顾名思义就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫无限制的，若因个人喜好而为所欲为，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意义了；所以只要我喜欢，有什么不可以这句话并非是毫无限制的。

记得有一次，我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书，书店里有一区是木制的地板，提供了大家阅读的空间，让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本书，准备在柔和的音乐中，坐着享受阅读的怯意时光；正当我们看得津津有味时，有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来，一向喜欢小朋友的我们，目光不自觉地被他们吸引住了！看着他们玩着玩具、坐着摇椅，我们完全忘了看书这件事，突然之间，令我们意想不到的事发生了：两个小朋友居然拿起玩具丢向我们！怕被打到眼镜的我，立即制止了他们，没想到他们不但没有停止行为，反而变本加厉！他们的爸妈听到了小孩的喧哗声，赶紧跑过来察看，没想到他们居然没有制止那两个小朋友，反而放纵小孩继续用东西扔向我们，目中无人的行为真是令人气愤极了！

眼看情况已然失控，我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩，他们年纪小，喜欢玩游戏，有什么不可以呢？听到这样的回答，真让人哭笑不得！而类似的事件也一直不断在社会中上演着！我认为，如果每一个人都为了自己的自由，而造成别人的不便以及困扰，甚至不听从他人的劝告，那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了！

借由这次的事件，让我体会到，原本老板的一片好意，却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为，是会造成他人多么不舒服的感受啊！任何人都不能以个人的自由为借口，随意侵犯他人的自由，因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上，才能让每个人都自在的生活，不受到任意的威胁或迫害；唯有建立在此基础上，才能真正符合只要我喜欢，有什么不可以的意涵。

[什么是真正的自由作文

自由，你离我远吗？

我渴望自由，可是，自由似一阵若有若无的虚风。看得到，却无法伸手去触摸。自由，你怎么这么遥远？

窗外，不断有鸟儿发出婉转的叫声。它们在树林之间来回穿梭，无拘无束，逍遥自在。这，或许是我向往的自由吧！

我还在牙牙学语的时候，我渴望的自由是离开父母的怀抱，用自己的行动证明，我能独立走路，我能行！

上幼儿园时，我想要的自由是在舞台尽情的歌舞，把自己心里所想表达的，用歌声来告诉大家，用舞蹈来向大家展示自己。

而如今，我渴望的自由是能和小伙伴们一起嬉戏、玩耍，在阵阵笑声中快乐成长。

正细想自由时，突然，一阵笑声闯入了我的耳朵。我睁开眼，整理好一本本作业，向窗外看去——几位小女孩在玩耍的情景映入眼帘。我的心似一片平静的湖水，有一滴水珠从树叶上悄然滑落，滴入湖中，泛起了阵阵涟漪……她们的嬉戏玩耍，欢声笑语，已触动了我内心最深的一处。我垂下眼帘，闭上眼睛，试问自己：你能重新拥有自由吗？你渴望自由吗？……内心有一个细小的声音在回答：是的，我爱自由，我渴望自由。我坚信，在我的努力下一定能重获自由，我一定能找回那曾经失去的自由！声音虽小，却很坚定，丝毫没有动摇。

今天早上，我吃完早饭，刚来到楼梯间，就听见楼上一阵吵闹声，让它自由飞翔吧（四年级作）作文。跑上楼一看，呀！一只小鸟正恐慌地在窗户边上飞来飞去。

“是喜鹊！”“是乌鸦！”……同学们在你一言、我一语地争吵着。我呆呆地望着这只小鸟出神 。灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，还闪着紫色荧光。它圆圆的小脑袋上有一块黑白相间的绒毛，就像小孩子戴了个大鸭司帽，把脖子都给盖上了。一双黑豆似的小眼睛明亮又闪烁。咦，他翅膀下怎么夹着一颗蓝宝石。仔细一看，原来是它圆圆的肚子。侧面看，只露出一点点亮亮的白色，还闪着淡淡的蓝色荧光，真像一颗水晶石。它长长的尾巴像折扇一样展开着。我认定它是一只小喜鹊。当小喜鹊触到玻璃的时候，就像一幅雕刻在玉上的美丽的壁画。但我看见它那又细又长的小腿好象在颤抖。

当有人吵闹时，小喜鹊就惊慌失措地扑腾着翅膀。它时而飞到屋顶，时而飞到楼梯栏杆上，时而飞到窗户玻璃上。小喜鹊左冲右突，却总是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移动，好象想找个藏身之处。看，它用尖尖的小嘴啄着玻璃，小爪也抓个不停，那样子象是要冲破玻璃飞出去似的。当我们安静时，它就定立不动，小眼睛紧张地盯着我们，也许是乞求着人们不要伤害它；有时它东张西望，似乎在盼望它的同伴来救它。它拼命地喳喳叫着，声音却并不很大，这粗哑的声音一定是哭泣！是求救！是愤怒地呐喊！此时此刻，小喜鹊是多么的无助呀，多么的绝望啊！

“放它出去吧！放它出去！”我喊道。可有的同学说要把它带回家抚养，有的同学要它在楼道里安家，好让我们天天观察，小学四年级作文《让它自由飞翔吧（四年级作）作文》。但是，可怜的小喜鹊，它是多么想飞回自己温暖的小巢，飞回它爸爸妈妈身边，飞向自由的天空。小喜鹊可能是第一次出来觅食，迷失了方向，不小心落进了这个可怕的“世界”。可它刚一进来，同学们就把门窗关得紧紧的，不让它飞出去。如果小喜鹊永远呆在这可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此时，它的爸爸妈妈一定很着急，盼着它早早回家呢。我心底轻声呼喊着：“放它出去！放它出去吧！让它在蓝天里自由飞翔吧！

让它自由飞翔吧。

人生的不可测，有许多，但自由却是最虚无漂渺的。每个人出生时，有着一切的自由，无论家庭，朋友，还是祖国。你来时是空着来的，什么也不带，同时这也是你没有自由的起点。每个人都渴望自由，而它却不是轻易能得到的。

自由分为绝对的自由和相对的自由，世界万物都非绝对，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我们无从得到完全的自由，因为还有法律的约束，有社会制度管控。而什么又是绝对的自由?什么又是相对的自由?

裴多菲曾说，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。这是一种完全的自由。而萧伯纳认为，自由意味着责任，正因为如此，多数人都惧怕自由。这是一种相对的自由。渴望自由，渴望随心，只有承担自己的责任，或许你能得到你想要的自由。

我一直都明白，想要它，就必须付出代价，没有什么可以轻易得到。无论是对自己负责，还是对家人的守护，这都使自己不能呼吸。有时看到大鸟在蓝天白云中翱翔，有时碰到像小石潭记里的潭水能看到鱼儿的自由游动，都使我欣喜若狂，欣赏它们自己自由的姿态，畅想自己的未来的自由。或许此刻的我太过可悲，但那确是我冲破牢笼的迹象。

自由无绝对，想要获得更多的自由，就要得到更多的力量，与自己的后方抵抗。未来的不可测太多太多，永远不能跟随心走，直到此时此刻，人生的道理向我奔涌而来。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的权利，拥有更多的力量。才有享受自由的权利，同时还有责任和担当。总而言之，无论小家还是大国，亦是如此

不知不觉中，《西游记》已经读完了。在这部书中，我认识了顽皮机智的孙悟空、功利憨厚的猪八戒、忠心耿耿的沙僧、严格执着的唐僧，还有阴险狡诈的白骨精、法力无边的如来佛等。在这一个个特色鲜明的人物中，大家最熟悉，也最喜欢的莫过于是孙悟空了，因为他既是自由的化身，又是正义的化身。 Unconsciously, "Journey to the West" has been read.In this book, I met the naughty Sun Wukong, the utilitarian pig Bajie, the loyal sand monks, the strict persistent Tang monks, and the insidious cunning bone essence, and the boundless magic power.Among these distinctive characters, everyone is most familiar and favorite is Sun Wukong, because he is both an embodiment of freedom and the incarnation of justice.

先说自由。孙悟空乃天产石猴，似人相，不入人名；似蠃虫，不居国界；似走兽，不伏麒麟管；似飞禽，不受凤凰辖。在仙山福地，古洞神洲，自由自在，享无量之福，却暗中有阎王老子管着。为此，他下山寻圣，一心访问佛仙神圣之道，寻觅长生不老之方，终遇菩提祖师，学有所成，大闹地府，勾除猴属，以保长生不老，这是孙悟空追寻自由的第一点。但是太自由了也不是件好事，这就造成了孙悟空后来大闹天宫，扰乱蟠桃会，戏弄诸神，终被如来佛祖压在五行山下。五百年后，虽被唐三藏救起，拜其为师，归依佛教，但仍是自由过头，顽性不改，这与现实生活是严重不符的。没有规矩不成方圆。于是，孙悟空头上便多上了一个“金箍”儿，再不听话，就“紧箍”儿，这就让孙悟空明白：自己不再拥有自由了，也让他明白了拥有过多的自由并不完全是好事，要想追寻自由，必须在专心向佛，修成正果之后，还必须合理地运用自由。

但限制孙悟空自由的这个“金箍”儿，本意只是管教悟空，而到了唐僧手里，就变得有些“过分”，比如在“三打白骨精”这一回，孙悟空三次-白骨精，但唐僧肉眼凡胎，以为打死三个好人，便念“紧箍咒”儿“教训”悟空，这也暗示了当今社会那些贪官污吏滥施刑罚，使《西游记》更加大众化。还好，最后孙悟空修成正果，做了斗战胜佛，“金箍”儿也就自动脱落下来了，而这时，拥有自由的孙悟空法力更加强大，却没有再大闹天宫。为什么？是怕了吗？当然不是，因为这时他已经知道如何利用自由，限制自己的个性。

再说正义。我们每个人心中都有对正义的理解，而孙悟空便是正义的化身。刚开始的孙悟空，是一个地地道道的妖精，还结识了牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、弥猴王、猖绒王，连自己合称为七兄弟。整日走斝传觞，弦歌吃舞，朝去暮回，无般儿不乐。而在被压在五行山下之后，喜受观音点化，归依佛教。随唐僧西天取经，成为唐三藏的第一个徒弟。一路上，劫豺狼，杀虎豹，保唐僧西天取经，终修成正果，成为广大读者心目中的英雄形象。

在书中，最能体现孙悟空正义感的，莫过于“三打白骨精”了。虽然唐僧本着慈悲为怀的心态，时刻阻止悟空“杀生”，孙悟空却对师父忠心耿耿，为不了让白骨精伤害师父，忍着头痛，终把白骨精打死，唐僧却以为他连伤三条人命，念了一通“紧箍咒”儿，把孙悟空逐走。孙悟空无可奈何，对师父拜了三拜，然后离去。在这里，充分说明了孙悟空的正义。有些人以为孙悟空因忠心而正义，而我却认为孙悟空因正义而忠心。在这里，也不能怪唐僧，谁让他是凡人，看不懂妖魔鬼怪呢？“三打白骨精”也反映了现实社会中一些坚持正义的人往往没有好下场。但是，那些邪恶的人永远没有好下场的！

《西游记》有着不朽的艺术魅力和永恒的生命力，倾倒了一代又一代的读者。作者吴承恩以浪漫主义的手法，成功地刻画了孙悟空这个生动形象的人物，并把自由和正义赋予了它，使其成为他们的化身，成为家喻户晓的神话人物。而在现实生活中，总有那么一些人，为了得到金钱或官职，不惜利用非法的手段，甚至受到法律的制止后。仍然不思悔改，入狱后，还采用逃狱等方法逃避责任。这样不仅违背了正义的原则，也大大限制了自己的自由。我们在生活中要学习孙悟空的精神——追寻自由，但要学会限制个性，利用自由；坚持正义，面对邪恶临危不屈，大义凛然，做新时代的中国人！

我有段自由而惬意的日子，那是我期待已久的。自由是一个人最大的向往，我常常渴望自己是能自由翱翔的小鸟，看见有人将小鸟圈在笼子里我就想解开。是啊！人和鸟都应该自由自在。

我渴望自由，渴望有属于自己的一点时间来休息和玩耍。可是爸爸妈妈望子成龙心切，始终如一台复读机，从早到晚重复着一句话“快去写作业！你看人家XXX吃饭都在看书，你学习没人家好还不努力……”我像生活在被囚禁的“大铁笼子”里，我是一只渴望飞翔的小鸟，我不停的在心里呐喊“自由，自由，给我自由！”

“快去做习题”一声厉喊响彻在房间里，爸爸又在催促。正在看小说的我终于没能忍住，喊出埋在心里好久的话：“我也要有属于自己的时间，不能总被你们囚禁在笼子里！”……客厅里顿时一片寂静，没有任何的声音，我只感觉到了自己的呼吸声。做了十几年乖宝宝的我吓坏了他们！过了一会儿，爸爸走了进来，静静地坐在我的旁边，我抬头看着爸爸的神情，他的目光慈祥而真诚，爸爸郑重的说：“孩子，之前是我和你妈对你要求过了头，一味地想让你好好学习将来出人头地，忽略了你的感受，我们以后会尊重你的时间安排，也相信你会合理安排你的学习时间。”从那天开始，我写完作业可以看一会我喜欢的小说，可以在吃完晚饭后看一会我喜欢的动画片，我按时完成老师布置的家庭作业，抽出一些时间去记英语单词、背政治概念等。

起床，预习，上课，看电视，写作业，看书……日复一日，我并不厌倦，也许这就是适合我的学习方法吧！在这段自由幸福的日子里，我的学习成绩比以往也提高了不少，我很高兴，爸妈更多的是鼓励和欣慰。

晚上写完作业，我看了一会小说，合书立刻进入了梦乡，在梦中，有一只自由的小鸟正在蔚蓝的天空展翅翱翔，脸上荡漾着幸福快乐的神情……

这段自由的日子让我像小鸟一样展翅飞翔……

什么是自由？有人说：“自由是无拘无束，任意妄为，终日以电脑为伴，在游戏世界里沉醉逍遥。”对于此，我将回敬一句，网络像一把双刃剑，你们可以好好地利用它，查找资料，搜索信息，为我们的生活和学习提供帮助，但是一旦弥足深陷，就可能要伤害到自己了。

对于我而言，自由是无处不在的——生活多姿多彩，任我学；书海浩瀚无边，任我读；天地日新月异，任我写；自由无拘无束，任我行。

学习知识，充实自己，将让你成为顶尖的优等生。你可以思考——名言警句，生活哲理，做一个小思想家；你可以自习课内知识，课外链接，做一个小“教育家”；你可以精通——一种语言，一门技艺，做一个小艺术家。此时，我的自由是学之乐。

读书看报，了解新闻消息，观察生活，关注国家动态，世界大事；读小说，培养思维想象力，刮起“头脑风暴，思维漩涡”；读诗歌，体会古人人生观，直面悲欢离合，仰天长啸。此时，我的自由是读之趣。

编书写信，作诗填词，你的写作能力将飞速提高。写古文，古香古色古味，豪放婉约；写封信，有情有义，真情速递；写小说，如梦如幻，天马行空。此时，我的自由是写之畅。

学读写，再平常不过了，但是此时我的学读写，和父母老师的作业可不一样。学，你可以忘情地学；读，你可以痴狂地读；写，你可以“放浪”地写。“我心若自由，何事都畅快。犹如出囚笼，又似入林间。”

这才是真正的自由，不是放任颓废，而是心灵的满足。学读写，让我自由驰骋，学读写，自由任我行！

每个人在成长的道路上都会经历许许多多的事情，这些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，虽然有时只是一件小小的事情，但它却能够影响你很久很久。

记得又一年秋天，天气凉爽得很，风吹到身上凉凉的，柔柔的，却感觉不到一丝寒意。一次星期天，妈妈带我到外婆家，在外婆家旁有一块开阔的空地，我们就在空地上放风筝。我开心得不得了，还没等妈妈把所有东西准备好，我就迫不及待地从背包拿出风筝把弄了起来。待妈妈把东西准备好，我一秒也没有停顿，便催着妈妈把风筝放上去。几分钟后，风筝飞上了天，越飞越高，我不停地放着线，看着渐渐远去的风筝，我心里有说不出的高兴。突然间，我的脑袋里闪过一个念头：风筝上的线看起来好重呀，要是把线摘掉，风筝一定会飞得更高的！于是，我让妈妈把风筝放下来，妈妈一脸疑惑，我就把我的想法告诉妈妈，妈妈只是微微一笑，什么也没说，就把风筝放了下来，好像她早已知道了什么似的，这倒把我弄得一脸疑惑了。风筝放下来后，我满怀希望的把风筝线摘掉，然后把风筝举起来，高过头顶，开始小跑，跑了十几米远后，我蹦起来把风筝送上了天，可是，风筝飞了十米不到的高度就开始直线下滑，随着风筝的“降落”，我的希望也一点一点地落空，就在风筝落地的那一瞬间，我彻底绝望了。正当我坐在草地上想“为什么”的时候，妈妈走过来，语重心长地对我说了一句：“约束，有时是为了飞得更高。”这句话深深震撼了我。是的，没有规矩不成方圆，约束与自由是共融共生的呀。一定的约束与限制是通往真正自由的唯一通道。

从此，每当我抱怨爸妈对我的严厉时，这句话就会在我的耳畔响起。这句话、这只风筝，一直陪着我快乐并理智地成长到现在

一天，我在看电视，一则广告播道：一个小女孩手里拉着一根风筝线在放风筝，我看着，嘴角慢慢上扬，不约而同地与电视里一齐说道：“约束，有时是为了飞得更高！”

七年前，我来到了这个不偏僻也不繁华的乡村小学，开始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。

开始，自己对所教教材不熟悉，知识结构不系统。晚上，当别人围坐在电视机旁观看精彩节目的时候，课本教参是我唯一的“节目”。不是班主任，管学生当然有一定难度，但是凭我的耐心与爱心最后和他们成为了无话不说的知心朋友，尤其是班上的后进生更需要爱的春雨，爱的甘露，对待后进生要做到不嫌弃，注意发现他们身上的闪光点，坚持正确引导、采用合理方法。

记得我班上学期转来的一个学生，名叫方晓东，该生学习自觉性差，上课不专心听讲，爱做小动作，常常影响他人学习，此外还有说谎等不良行为。好几次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我觉得这样做不妥：一会挫伤他的上进心;二会导致他失学。我想：他毕竟是个孩子，再说谁没有孩子，谁没有过错，父母送他到这儿来读书，是对这里的老师寄予无限的希望，所以我没有“门缝看人”，而是细心观察，发现他的闪光点，通过家访我知道他父母经常外出经商，生活上什么事都是他自己处理，但他从不迟到、缺勤。为此，我特意选了一堂早会课，当着全班同学的面表扬了他勤劳，守时习惯，并奖给他一朵“守纪”小红花，在热烈的掌声中他激动得流下了眼泪，这是他读书来得到的最高荣誉。从此，他的学习积极性更高了，也改掉了不良习惯，期末考试他的成绩由原来入校时的7分变为87分，被评为“进步学生”。

岁岁年年话相似，年年岁岁人不同。不觉，已经送走了一届又一届的学生，迎来了一个又一个新教师。为了能培养高素质的学生必须要和他们一道下大力学习掌握先进的教育教学理论，涉取多方面的知识，开拓自己的视野，并且勇于创新，勇于探索。只有自己拥有一桶水，学生才能有一碗水。所以，学习对自己来说，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它为自己的课堂添色加彩，它使自己所培养的花朵开的更鲜艳、更美丽。

如：有一次自己到实验小学听课，听完课以后，我发觉自己相比于实验小学的教师还差的很远，如自己的教态、教法，等许多方面，都不如人家，于是，我就下大力气在课堂上端正自己的教态，改正自己落后的教学方法，培养学生自主探索、主动参与，教生一起学，学生是学习的主体，学生只有参与在教学活动中，才能集中注意，开动脑筋，进而不断认识自我，发展个性。因此，在课堂40分钟内，我尽量做到：“学生能做到的，应让学生自己去想。”让学生跳起来摘果子，凡学生自己能探索得出的，决不替代，凡学生能独立发现的，决不暗示，要尽量给学生多一点思考时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体味成功的喜悦。

21世纪是信息爆炸的社会，新知识新技术不断产生，人们需要不断学习，为工作而继续学习，为充实自己精神生活而学习，敢于创新，放飞自己心灵的自由，让祖国的花朵更加灿烂，只有不断地在学习中实践，在实践中总结，你才会有一种甜蜜的成就感，深深的幸福感……这时，你就会找到了自己的“理想”，也就是人类最无私，最伟大，也是自己最无悔的选择——教师，因为是你，用自己知识的海洋浇灌着他们稚嫩的花朵，让花开得更艳，让祖国母亲建设得更好，让自己更高尚。

[让心灵更自由_初三作文

选择了一个人生活，就拥有了一个人的自由，同时也拥有了一个人的孤单。

枫是一个成熟、懂事、很有商业头脑的男孩。大学毕业都读研了，他依然单身。整天的钻进钱袋子里，天天都拼命的赚钱。虽然一边忙生意一边读研，一边数钞票一边啃书本，但偶尔也会感到生活的寂寞。虽然从来没有停止过奔波的脚步，但他依然觉得身边缺少点什么。

中秋节快到了，整个城市都充满了节日的味道。下午，枫躺在床上看书，手机忽然响了，原来是好久不见的一个高中同学打来的。“枫，你还好吗？我坐飞机回来了。明天晚上一起吃饭，叫上林和胜。咋们兄弟好久都没有聚了，明天晚上我们就聚一聚。”枫放下电话，高兴极了。终于今年的中秋节有人陪自己过了。在以前的中秋节，几乎都是他一个人，寝室的其他兄弟都陪女朋友去了，所以总是留守他一个人“独守空房”。而每每中秋节的晚上都是他一个人在图书馆渡过。枫今年终于可以有人陪自己过节了，放下电话，脸上充满着快乐。过了许久，枫才又拿起书本，钻进文字里。

这天，枫早早地起了床，似乎很兴奋，想起晚上的欢聚，心中不免有了一丝感慨：还是单身好啊，可以随时找兄弟喝酒。不用陪女朋友吃饭、不用陪女朋友逛街、不用买礼物还可以节约钱买考试题。枫感到了前所未有的自由和轻松，这是他一个人的自由。

晚上六点，枫开始从学校出发了，迈着大步向酒店走去，脸上笑容绽放。走在酒店门口，枫傻眼了，看着其他的兄弟都成双成对的，而唯独自己一个人还单生，突然感觉自己来了是多余的。心中突然有一种莫名的失落。本想转身离去，却被兄弟伙叫住了。“枫，快过来，我们等你好久了！”枫只好走过去，似乎有一种无奈的感觉。兄弟四人都好久没有见面了，自从高考后大家就各奔东西，难得相聚。如今大家都毕业工作了，只有枫一个人选择读研。见了面，不等枫开口，大家就异口同声的说：“枫，你怎么一个人来呢？也不把女朋友带来！”

枫有点无奈，也有点失落，一种从未有过的孤单油然而生！整个晚上大家都玩得很高兴，而唯独枫，脸上虽然带着笑，心里却有一丝隐隐的痛。

聚餐结束已经是晚上十一点了。朋友们都成双成对地离去了，昏黄的路灯下只剩下枫一个人孤单的背影。一阵风吹过，枫觉得有点冷，将手插进了裤兜。可是怎么也找不到从前的那种温暖。以前枫觉得冷的时候，将手插进裤兜总会有一双温暖的手在那里。可是那种感觉已经很久不再有了。她现在还好吗？她是否还记得自己？或许她早已忘了我，或许我们真的有缘无份。难道相爱就是两个人在一起觉得束缚，而一个人又觉得孤单吗？

没有她的日子枫依然单身着，这是在等待还是期盼呢？或许这就是他一个人的自由，自由得有点孤单！

[一个人的自由，一个人的孤单的作文

今天正当我在书房做作业时，楼下传来了诱耳的呼唤声：“葳葳姐姐，一起到楼下玩水吧!”我把头探出窗外，原来是正在玩水的弟弟妹妹，正当我说“好”时，被楼下的妈妈听到了，妈妈上楼来了，她的脸刹时晴转阴，我向楼下“抛”去一句无奈的话：“我还没做好作业，再说吧!”

此时，虽然我静静的在书房看书，做作业，但当他们的笑声，嬉戏声灌入我的耳中时，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗边，看他们玩耍：他们你一泼，我一泼，大家像过泼水节一样，没过一会儿，他们就成了“落汤鸡”。看着他们高兴的样子，我也哈哈大笑起来，似乎长着顺风耳的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做好作业就看书……”

我伤心至极，为什么小孩就这么自由，而我却得被关起来，而且一定要在家里写作文、看书。虽然我知道爸爸妈妈是为我好。但我觉得没必要把我给关起来，一点自由也没有。

哎！哎！哎！最近比较烦，应为老妈又给我报了一个英语补习班。

哎，本来在上学期，老妈给我报了一个奥数补习班我以经不堪重负了。每天面对着“1、2、3”就已脑袋大大的，每天上学已经够累了，好不容易到了星期天，可还要去补习，我的自由就少得可怜，可是现在还要上英语补习班，哎，自由可以说全没了。

“妈，你可不可已不报英语补习班啊。”我不只一次哀求到可老妈的回答总是两个字“不行！”我多想老妈的两个字换一下换成“同意”可看着妈妈的那张脸，我就知道“同意”已离我有十万八千里了。其实我知道为我报补习班是为了我好，是为了我以后有一个好出路，让我以后找工作有双保险，所以才为我报补习班。可是也不用报多个补习班啊，每个周末看着别人在玩，我在补习，我心里很不是滋味，我多么想和他们玩啊。可现实的巴掌毫不留情的打破了我的幻想，我只能在教室里补习。我此时多么希望时上没有补习班啊！再说我在班上成绩也不错，根本就不用上补习班的。现在虽说成绩又提高了，可自由却没有了。

妈妈呀，你可不让我上补习班，让我有片自由的天空啊！

“我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量……” "I want blooming life/like flying in the vast sky/like walking in the boundless wilderness/has the power to break free ..."

心底里，偶尔会涌动起这样的歌声来，沙哑、愤怒、狂放。而我的身体却依旧拘束于繁琐日常事务中，只将“怒放”的声音化为轻言细语，与身边的家人朋友聊聊天，或是哼上几句细柔的歌词。

生命的本质是孤独的。如果将人生看作一次行旅，在最初出发时，我们常常轻狂自信，以为自己可以无拘无束、轻舞飞扬，乘坐最快的航行器，领略最多最美的风景;待到行至中途，几乎无可避免，要经历各种顿挫，从理想的破灭到情爱友谊的背叛，或是亲人的离别、同行者的分道，终有一日，你会猛然发现，自己是置身于荒蛮无边的沙漠之中，前路渺茫，难以辨清哪里才是该去的方向，身上不知何时已背负重重压力、种.种责任，疲惫不堪，却已欲退而不能。

这样的时候，该怎么办?“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，究竟只是一种消极逃避。逃不掉的人们，有时会任由迷惘与焦虑的情绪蔓延侵袭，甚至不堪重负，宁愿身体的自戕换取精神的自由解脱。于是，我们的时代，才有那么多抑郁症与自杀的消息，从四面八方传来。

卢梭说：“人人生而自由，但又在无所不在的枷锁之中。”米兰·昆德拉则提醒我们“生命中不能承受”的，不是“重”而是“轻”。如此想来，每一个人原本就是“戴着镣铐的舞蹈者”。束缚我们的，或是名与利，或是理想与责任。是在枷锁中日渐僵化，还是保有灵魂的快乐自由，取决于我们自己的修炼和选择。

我认识一位罕见病患儿的妈妈。与人们想象的相反，在最初的绝望过后，她已很少愁眉苦脸，因为生活已化为一件件具体繁忙的事务，不幸与艰难见得多了，让她更懂得珍惜那一点一滴的收获与快乐。

人生行旅该有很多风景。如果其间有漫漫长路须在沙漠中穿行，一样可以有幕天席地的快乐与放浪形骸的自在。不必汲汲追问命运的不公正安排，不必因负担与束缚而计较生命的自由与不自由。惟其身经沙漠，才懂得与人相处，也才懂得自由的可贵;惟其受困枷锁，生命的怒放才有真正的重量。