启蒙老师（通用20篇）

我的班主任是教语文的老师，她姓张，既年轻，又漂亮。张老师性格活泼开朗，一双清澈而又明亮的眼睛，炯炯有神，总是向我们微笑，露出两排洁白的牙齿，也是“火眼金睛”，任何一点小错误都瞒不住她。她就是教了我三年的启蒙老师，在这三年学习和生活中，张老师给了我们班的每一个学生无尽的关爱。让我们这些刚刚站直的小树，在爱的雨露滋润下茁壮成长。

记得三年级第一学期时，我前几次写作文，写得不好，所以我并不喜欢写作，而写出来的东西总是啰嗦，语无论次，这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被张老师的“火眼金睛”发现了，于是她把我叫到办公室。张老师那双炯炯有神的眼睛，突然变得无比温柔，好像会说话似的，她温和地说道：“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗?”我羞红了脸，低下了头，张老师看见了，并没有责怪我，而是更加温柔地对我说：“想要写好作文，就得多看多写，但是看书不能囫囵吞枣，这是永远也悟不了里面的知识的，那写作就永远都是那样的啰嗦，语无伦次。”

我听了老师的话，脸更红了，平时我看书都是只看一遍就过，好看就看，根本就没有去悟里面的知识。听了老师的教导以后，我每次都把书看好几遍，并画出好词好句，把这些句子运用到作文上，也总是回去尝试写各种不同的文章，张老师则每次详细认真地给我批改作文，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平也有了明显的提高。多次在校报和《淮河晨刊》上发表，老师还当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的眼光。这么以来，我写作的信心就更大了。

就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出来的文章不再是夹生饭了。张老师不仅在学习上关心着我们，还从生活上对我们也是无微不致。有一次吃午饭时，我牙疼，张老师特意交待我不要用疼的那边牙吃饭，并给我多打了些容易咀嚼的菜。饭后由于牙上有砒霜药的原因吧，肚子突然痛了起来，张老师赶紧用自己的手机拔通了我妈妈的电话，叫我妈妈来接我，回家要好好休息，这句话叫我记忆犹新。

这就是关心爱护学生的好老师!张老师的爱，让我们从无知到懂事;让我们班从一盘散沙到凝聚一团;让我们班这一盆混水变得清彻透明!我像一个不会走路的小孩儿，是张老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能考出更好的成绩，写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。

今年，新疆乌鲁木齐发生了翻天覆地的变化，每一个小角落都变得不一样了，学校生活也不例外!

最近老师们让我们大家来学习“国学知识”，然而也有了中午的诵读时间，我们班级选自诵读经典的《弟子规》。

孔子说过这么一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”我们学校内，每周四是五年级下午最后一节课是自由上课，可以上：美术、音乐、象棋、书法……其中就有诵读这门课，这门课的授课老师是杨老师，也是我的国学启蒙老师，是她让我懂得做人处事的道理，在学习上，我有什么不会的或是不懂该怎么处理的事、学习，杨老师就会给我解答，这也让我知道，每一个做人处事的方法都不一样。

学了这门课，我的改变很大。记得有一次，妈妈做饭，家里没有盐了，妈妈叫我去买，我在写作业，就故意推辞，“妈，今天作业特别多，我正写着呢!难道你想看我第二天交不上作业是吗?”妈妈摇摇头，自己出门去买了。回头想一想，我做的一点都不对，就算作业很多，抽出10分钟去买盐又怎么了，难道这点小事我都不会办吗?我的心里充满了愧疚，也许我对妈妈是口是心非吧!

自从我的启蒙老师教我们《弟子规》后，妈妈都说我长大了，不用她操心了，我的心里想打破了调味罐一样，有酸甜苦辣，四种不同的味道：酸，酸是因为妈妈说我长大了，我很欣慰，但我也会想到往事，更对不住妈妈对我的爱;甜，妈妈，我不再让您操心了，我的付出得到了回报;苦，有些是我真的很想去做，但有些事不好，我时刻控制着自己，心理并默默的说“我不去做!”最后，心里的那个魔鬼总是被我打败，逐渐我的心里那个魔鬼消失了;辣，在成功的背后，我吃尽苦头，“功夫不负有心人。”我的各种毛病已经一干二净了!“入则孝”让我懂得怎样去孝顺父母……

老师，我的国学启蒙老师，您的教诲我一辈子永记心中!

我的启蒙老师中，让我最难忘的就是数学老师孙老师，是她让我懂得了道理，是她让我明白数学的真理，她是我心中最重要的！

孙老师的个子高高的，一张略显粉红的嘴巴，那双水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一个乐观认真教学的好老师。

那大概是上四年级的时候，星期五的上午第三节课是体育课，这天万里无云，天气晴朗，同学们都怀着快乐无比的心情去上体育课。

做操的时候，李梓萌和几个男生在我后面捣乱，一向性急爱生气的我打了李梓萌两下。不料他并没有罢休，而是继续给我捣乱。很快体育老师说自由活动，这下我可找着机会了，于是火一下子就爆发了。这不才一开始自由活动我就要去找李梓萌算账，可他的四个好哥们护着他还要和我打起来，你们想呀，我一个柔软女生哪能打过他们四个身强力壮的男生啊！于是我很快就撑不住了，“金豆豆”像故意搞怪一样，平常坚强的我，不禁泪流了下来。几个女生跑过来安慰我，并且要找李梓萌算账，在一群女生吵骂中，李梓萌“哇”一声哭了，男生们都来帮李梓萌。在女生和男生的争吵中，孙老师来了，问清了事情的经过。这时上课铃响了，孙老师默默的沉思了一会儿，并没有耽误上课的时间，说：“大家先上课吧，这件事情下课再说。”下课了，孙老师把我和李梓萌叫到了外面，和蔼可亲的对我们说：“都不要生气了，要学会宽容对待别人，遇事多往自己身上找责任，同学之间小打小闹是正常的，到毕业的时候你们就都知道这份友情有多珍贵了。”孙老师声音一沉接着着说，“不管是谁先动的手，只要你们都动手了，你们就都有错，下午每人都交上一份检讨书。”“可是……”我刚要说，上课铃响了，孙老师说：“回去上课吧！”我只好悻悻的走了，快要进班时我回头望了望孙老师，她冲我甜甜的一笑，那小小的酒窝，那浓黑的眉毛里满是关心，一下子让我悲伤的心情好了许多。

回到家后我像写作文一样，把事情的经过写了一遍，并且也认识到了自己的错误。

从那一次孙老师让我明白了错误要先从自己身上找。

我还记得有一次数学课上要进行一次考试，这个消息很快就众所周知了，一向数学成绩不好的我最害怕的事情来了。

考试一开始，我沉下心来认真审题，题并不难，途中也有很多的绊脚石，但都被我一一排除了。到了最后一题，那是道奥数题，我左思右想，可就是想不起来怎么做。很快就要收卷子了，我不断的抓耳挠腮，可还是想不起来，收卷人开始收卷了，我越来越着急，不断的催促自己赶快写出来呀，可是已经晚了，卷子已经被收走了，最后一道题也不用写了。最后一道题是十分呀，可想而知这回考试又考砸了。哎……

很快下午就是发成绩的时候了，同学们都在期待自己考高分，卷子发下来了，“88”分，我竟然只考了88分，一个个耀眼的红叉叉刺痛了我的心，眼泪含满了我的整个眼眶。放学时大家都很开心，就我一个人在那儿默默伤心。这时孙老师微笑着走了过来，鼓励我说：“可意，没有考好吧，不用沮丧，每个人都有考不好的时候，你并不笨，只是有时思考问题简单、不深入、爱急躁，所以导致这次考试没考好。只要你改掉这些，坚持努力，我相信你总有一天会成功的。”说罢孙老师拍了拍我的肩，对我微微一笑，这让我有了很大的信心。果然，第二次考试我沉下心来，认真审题，深入思考，结果我考了98分。

孙老师，您不但教我们数学的哲理，还教我们做人的道理，还给我指明通往成功的道路，您是我一生中最敬重的好老师。

在学校的这六年时光里，我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅，她让我从失败中爬起来，继续挑战困难。

那一天，老师要我们考试。我看着试卷上的题目，心里不禁沾沾自喜，这都是我掌握的考题，对我来说不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了试卷，心想：这一次肯定胜券在握了。可是，当试卷发下来时，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失败，气馁地扒到桌子上。这时，老师走过来说：“小钦，到我的办公室来!”我不禁心里一惊，老师不是想教训我吧，这可惨了!可是，她却微笑地让我明白失败的原因，我的心里不禁一震，老师对我这么好，我这么能辜负她呢?最后，老师送我一句话：“失败了并不可怕，重要的是你要重新站起来战胜困难。”因为这句话，我重抬信心，在下一次考试中得了第一名。以后面对困难从不退缩，而是迎难而上，战胜了不少困难，因为在我的脑海里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变，露出了笑容。

是啊!人生一路不会一帆风顺，难免会遇到挫折，只要你面对困难不退缩，向前而进，失败了并不可怕，一定要重新站起来，就一定能成功，成功就在你前面。

我的经典启蒙老师就是我的爸爸和妈妈。很小的时候我记得是妈妈经常陪着我，所以妈妈是我的第一位启蒙老师。妈妈教会了我唱的第一首歌(小燕子)，还阅读了很多儿歌和诗词。随着我的成长，我开始认识了很多字，妈妈从来没有可以的让我死记硬背，她发现我对认路感兴趣，每次在路上就会指着路牌告诉我这是什么路，通过认路我就逐渐认识了很多字，还熟悉了我的家乡常州。后来妈妈给我买了世界地图和中国地图，我真是太开心了，我不光认识了字还认识了很多国家和城市。在幼儿园的时候我是全班认识字最多的人，同学们有不认识的字都会来请教我，为此我有点小得意。

再来说说我的另一位启蒙老师爸爸吧，有一次我生日爸爸送了一个魔方给我，我很好奇但是我不会玩，爸爸就教我，我们还到网上找教学视频，终于我会转6面了，而且越来越熟练，爸爸说玩魔方可以开发智力。后来爸爸又买了象棋军旗五子棋回来教我下棋，下着下着我对国际象棋充满了兴趣，爸爸为了我的棋艺有更好的发展，送我到专业老师家学棋，经过1年多的学习，我已经考到了五级。

通过爸爸妈妈的这些学前辅导，让我在进入小学学习时没有感到太吃力，我要谢谢爸爸妈妈，你们是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师——吴老师是我的班主任也是我的语文老师。她中等个儿，俊秀的脸上有一双明亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，好看极了！

她是一位温柔的老师。记得我刚上一年级的时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声：“报告！”吴老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说：“汤欣谕，赶快进来，不然迟到了！”我听了无比感动。

还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说：“写的不错，好好干！”简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。

吴老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用五角星鼓励我。在吴老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得漂亮多了。

吴老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，吴老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的吴老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见吴老师趴在讲台上。“吴老师，怎么了？”只见吴老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧！可是，吴老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室……

这就是我的启蒙老师——吴老师。

我想对吴老师说：“老师，谢谢您！老师，我爱您！

启蒙老师给予了我们知识，给予了我们希望，是我们成长的指路人。

瞧，迎面走来了一位高高胖胖的男人，鼻梁上架着一副眼镜，显得沉默而冷静，他便是我的启蒙老师——何老师。

他是那么的搞笑，时不时就讲个有趣的故事逗我们开心。他说过一件关于他小时候的搞笑事：小时候过年时要打爆竹，可是家里穷，我们就在别人打爆竹时，披上“铠甲”，戴上头盔，直接冲进爆炸地，用脚把爆竹踩灭或者直接把尚未点燃的那一头折断，塞进兜里，回到家自己一个一个的燃爆。

我们听了就哈哈大笑，再加上他夸张的表演，我们笑得更欢了。因为他栩栩如生的讲述，《背景的春天》这篇课文我们学得格外透彻。

还有一次，何老师给我们讲课外文言文《童趣》，一开始，我们不明所以，老师就给我们再三讲解，我们仍然不懂，他就又开始了他的“个人秀”，帮助我们领会这篇课文。

在我们最后一个儿童节，何老师在讲台上叮嘱着节日事项，突然一个女生在搬桌子时实在承受不住桌子的重量，将桌子重重的摔在了地上，板砖碎了。何老师忙幽默地说：“碎碎平安”！我们嘲笑道：“现在可还没过年呢！”

启蒙老师在我们生活中占据了重要位置，启蒙了我们心灵，思想，知识……

听妈妈讲，在我牙牙学语的时候，她就给我讲故事，我常常会听得咯咯地笑，后来呀，随着我慢慢地长大，妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我，从那时起，它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界!

有了它们，我的童年生活变得更加丰富多彩，我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引，所以，老缠着妈妈给我讲，有时候一个故事要听好几遍，从此，我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒，忠实的尼卡......

慢慢地，这些经典故事书成了我最好的启蒙老师,在生活中帮助我、指引我。比如，小弟弟摔倒流鼻血了，我会把他扶起来并帮他把鼻血止住;妈妈的手受伤了，我会着急的为妈妈找创可贴;流浪的小猫饿着了，我会给他们喂东西吃;看见残疾的乞丐，我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。

在我的成长中，我有时也会犯错。有一次，班上在比赛跑步，很多同学都在练习、学习，而我却对别人说：“跟我比的人可就是输定了哟!”同学们好像没听见一样，都认真的练习着。比赛开始了，我满以为能赢的，可是最后我却输给了雷天垚!还有一次我们班举行讲故事比赛，我想：这一次我一定会成功!比赛时，很多同学都被我比下去了，就轮到我和吴淼璇比了，最后，我却失败了，我非常伤心。后来，我拿出一本厚厚的《伊索寓言》，漫不经心的翻看着，这里面的故事情节短小精悍，让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的渔夫》，其中，《乌龟与兔》这个故事让我明白：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了，也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白：人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样，做每一件事都不是一帆风顺的，也会经历无数挫折和失败，我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己，让我懂得了什么是“胜不骄，败不馁”。

这些书一直陪伴着我，我的童年有了它们，我的生活变得五彩斑斓;我的童年有了它们，让我知道一个人应该具备的最基本的品质，那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。

我爱这些书，因为它们是我最经典的启蒙老师!

刚上初中一年级，我的英语老师叫左明净。正如他的名字，一个清爽帅气的年轻男老师，皮肤很干净的白，给人的感觉他不应该是一个乡镇学校的老师，而应该是大城市学校的老师；听说他英语教的很好，还带过初三年级（那时我们学校只有初中部），所以轮到这一届教我们初一，别的年级都觉得我们很幸运。

左老师给人的感觉很亲切但又有一定的距离感，这可能跟他的气质有关系吧。他的身体不好。听说做了几次手术，什么病，我一直没弄清楚。可能那时年纪小，还没有把一件事情弄清楚的意识（那个年代的孩子比现在的同龄孩子要稚嫩的多）；只是觉得挺奇怪的，他看起来那么阳光，那么有精神，不像是有病的人。但他又确实有病。

初一的英语很简单，刚开始就是ABC等26个英语字母和一些简单的单词。现在说简单，但对于那时一个农村的孩子，从小到大从没听过一句英语的我来讲，可以说是在听天书，而且是每节课听得耳朵疼，为什么呢?因为必须注意听，才能听清楚老师的发音。太过紧张、太过用心，所以往往一节课下来，脑壳疼耳朵也疼。就这样，我还必须把老师的每个字母和单词的发音要写出汉语的相近音注明在旁边，再依葫芦画瓢的背熟，这样才能勉强跟上老师的进度。虽说那英语单词发音不是很标准，但至少在班上不会太落后。虽然左老师上课并不严肃，但我每次上英语课却紧张的很。

很快，就要英语单元小测验了，也就是写出26个英语字母和部分单词以及一些简单的句型。但是我还是紧张的要命，几个字母和单词翻过来颠过去的背，因为不知道老师要出什么样的题。我又不是那种很机灵很聪明的学生；真的到时候在班上得个倒数，那就太丢人了。

考试考完了，背上也紧张的汗湿了；自己虽说没找出什么错误，但还是很害怕考试结果。结果还是出来了，当老师念完成绩后，半天我还是云里雾里的，不知是真是假！因为我得了一百分，而且班上有六个一百分！过了一会儿等我清醒过来后，一想：唉！自己太过紧张太过当回事了，这不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也没看到别的同学怎么样。于是我人生中的第一次英语考试就这样结束了。

左老师从这次考试后，对我这个学生似乎引起注意了；经常上课先提问我，还经常得到他的表扬和指点。有时我也奇怪班上那么多同学得了一百分老师也没怎么表扬他们呀，而我得了个一百分对于他来讲好像很不得了似的，有时我都觉得不好意思；因为我自己都觉得我并不是个很聪明而且英语也不是最好的学生。当然老师的鼓励也使我对英语更有了兴趣。

很快第一学期过去一半了，学校要召开一次总结大会，其中还有一项就是学校要选举部分学生代表上台发言讲讲学习心得。而我却被我的英语老师推荐上去了！当得知这一消息时，我吃惊得并害怕得求老师不要让我去。因为我真的觉得我没什么资格轮到我在全校师生面前发言，再者我又是一个胆子很小性格又很内向的女孩子，别说在全校大会上发言，就是在陌生人面前都不敢说话的人，叫我如何做这样的事。我求了左老师几次，老师却一如既往的鼓励我，丝毫没有要换我的意识。看来这次真的是要赶鸭子上架了。当然当我站在广场发言台上时，我的大脑一片空白，手中的发言稿颤抖着，我的声音如蚊子般哼哼了几分钟后，念完讲稿快速的跑下讲台，坐在位子上想：这回丢人丢大了，也给左老师丢面子了，心里委屈的想哭。然而我的老师依然没有因为我这次表现不佳而减少了对我学习上的鼓励。

就这样一学期也很快就过去了，我呢，也就在那年的春节随着我的父母举家迁往另一个省的另一个城市。因为小不懂事，因为没来得及，因为因为、、等等、等等我没有向我的同学和我的英语老师告一声别······

两个月后我收到一封来自家乡的信，那是我的一个很好的同班同学的信，信中告诉我离别后的一些事，还特别的告诉我：新学期开学的第一天，左老师没看到我去报名，就问她我怎么没去。当我的同学告诉他我走了，到另外一座城市去了时，左老师先是楞了一下，接着感到很失望的样子站了半天······

每想到此，我都有点遗憾，是啊！都没来得及和老师说声再见，真的该去和老师说句再见！

时间过得真快啊！十几二十几年就这样过去了，自从离开家乡后就再也没回去过了。家乡的人和事以及少年的记忆都已渐渐模糊了，而老师那亲切的笑容和那阳光的身影却永远的定格在我的记忆里，不知道现在老师还好吗？身体健康吗？

此生是否有缘再见呢？

仅此献给我的启蒙英语老师----左明净

愿你在家乡一切都好！

[我的启蒙英语老师作文

想起以前快乐和难忘的日子，我永远忘不了我的启蒙老师——李老师。虽然，李老师非常恶，但是，我知道李老师是为我们好。话里有说“名师出高徒”，我相信李老师就是那名名师。

记得有一次，我作业做的很差，被老师骂了一顿，还要我去见家长，妈妈知道后，非常生气，拿起东西就往我身上打，我非常气愤。回到学校，我就不再听老师讲课，自学课文，每次老师问问题，就算我会，我也不举手回答问题。以后，我得成绩一路下降，而妈妈骂我的次数也越来越多，我也越来越生气。后来有一次，老师叫我留下，我心想一定又是骂我了，不过，我也习惯了。

走到办公室，我看里面只有李老师一个人。李老是叫我坐下，问我这段时间为什么不听课。顿时，我不知道如何回答，眼前这个真的是李老师吗？我不敢相信这个就是李老是本人，但她的确是李老师。她和上课的李老师不一样，她变文雅了但上课时的李老师却很凶恶。看到这个李老师，我觉得很想哭，我一边哭，一边和李老师讲实话。李老师一边安慰我，一边听我说。事后，我觉得开心了很多。之后，由于听李老师的话，我得成绩也好了很多。

一日为师，终生为师，这句话在那个时候，我已经懂了。李老师我会永远记住你的！

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。

我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写!

第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业!”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答：“不对!”……

下课了，我去办公厅找高老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了!”高老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”

高老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的经典启蒙老师。

亲爱的秦老师：

您好!

您还记得那个胃口超大，把所缴伙食费全部吃到家调皮小丫头吗?没错!就是我—张俨。从小班一直带到我大班毕业，您教会我了1 2 3 4

5，你教我唱儿歌，你还教我优美的舞蹈……我还清晰的记得离开幼儿园时，您摸着我的小辫轻轻地说：“上了小学可别忘了秦老师，有了进步一定要向老师汇报，让老师也高兴高兴。”

老师，这些年我一直没有忘记您的话，努力学习，也有了些小小的收获。对了，我们学校正在开展争当“四好少年”的活动。我正向着当“勤奋学习，追求上进的好少年”努力呢。为了多学点本领，这不，学习之余我加入了校舞蹈队。我这次在常州市第六届音乐舞蹈新作品大赛中，我们的团体舞《舞动乒乓》得了一等奖的好成绩，我们还准备参加江苏省的比赛呢!

不过冠军也不是好拿的，每一次荣誉的背后总有艰辛的付出，当别的小朋友沉浸在大课间活动时，我们舞蹈班的同学准时集合在舞蹈房训练。特别是去年我们去青岛比赛前的那段训练更是让我记忆犹新：

暑假里，小朋友们在家可以每天睡到自然醒。当他们吹着空调，喝着饮料的时候，我们6点就起床用秒速洗漱，7点前赶到学校舞蹈房，先做会儿热身操，压腿，劈叉，下腰……老师到场后舞蹈房里不再有人说笑，每个人的神经都像上了弦的弓箭，跟着老师一丝不苟地练习。有时一个单脚独立的动作做不好，就得一直站在那里一动不动，直到练好为止。当豆大汗珠像断了线的珍珠从脸上掉落下来时，当脚跟站得发麻时，当小腿酸痛时，我坚持训练的决心动摇了，我真想放弃。可不知怎的，这时我想起你在幼儿园教我舞蹈时我说的话：吃得苦中苦，方为人上人;坚持到底，就是胜利。就是有了这些话的鼓励，即使再累我也挺起胸膛振作起来。我因此常常受到表扬，老师还让同学们都学习我刻苦训练的精神呢!我呢，一得意就忘行了，把你的那些话全教给了舞蹈队的小伙伴们，让他们和我一起进步。

到青岛比赛场地彩排时，我在一个超大的舞台上，看到几千个座位的观众席心里不免发慌，但又好像听到你在我耳边说：表演时不要紧张，把下面的观众当作一棵棵“大白菜”就OK喽!并把这话传授给团队的小朋友们，比赛当天我们发挥出最佳水平，不负众望捧得了“金奖”凯旋而归!

舞蹈队的同学们都很兴奋，都说我讲得有道理。现在，您的那些话“吃得苦中苦，方为人上人;坚持到底，就是胜利!”已成了我们舞蹈队的座右铭。老师，您觉得我是个“勤奋好学，追求上进的好少年”吗?

祝：在幼教事业中一帆风顺!

您的学生：张俨

老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，是点燃自己照亮别人的蜡烛。六年的小学生活，我遇到了不少老师。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情感谢老师，感谢我的启蒙老师们，感谢我生命中的那一盏盏“启明星”。

而最令我难忘的是我二年级的语文老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺目，却总是端庄大方。那双微微内陷的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。

初次和我生命中的“启明星”相遇是在升入二年级的第一天。那天是开学第一天，同学们都是被父母送到教室，我却要独自孤零零的走进教室，毕竟父母为这个家付出太多了，整天都早出晚归的。正想着要走进教室，这时看见一位老师迎面走来，她面带微笑把我领进了教室。自此，我便与这位老师结下了不解之缘。

听了老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的“面孔。”

慢慢的，班里的成绩是越来越好，老师也激励我们，不要骄傲，要继续努力。听到这里，同学们都充满了干劲，恨不得立刻再登上新的台阶。而老师也让我明白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但可以掌握生命的宽度。珍惜时间，努力向上，你一定会成功。

时间飞快的流去，老师的音容相貌我却无法忘怀。舒老师您还好吗?

我的启蒙老师非常严厉，却不乏温柔可爱的一面。她个子矮矮的，戴着一副眼镜，活像个大文学家。她就是我小学一年级的语文老师——张老师。

她教课的方式丰富多彩，灵活多变，我们都很喜欢。让我印象最深的是一次辩论会。那是我们第一次接触辩论，兴趣自然浓厚，老师是用一节半课才开完的。

老师首先耐心地给我们讲完了辩论的规则，才放心的让我们进行活动。辩论分正方与反方，题目是：开卷是否有益。我在反方。

活动刚刚开始，大家就犯了一个大错——没有说出观点就开始了辩论。老师刚想提出毛病，却用手抓住了自己的裤子，冷静的看着。后来有一个同学指出了毛病，大家重新开始后，老师才松懈了一会儿。紧接着，又出现问题了，一位同学在辩论的时候，没有理清自己的观点，反倒帮了我们一把。此时，老师又一次拉住了自己的裤子，我想她是又着急了，想告诉那位同学，可是她又忍住了，直到辩论完，她也只是维持了一下纪律。

我现在回忆着这些事才明白，她没有过多的干涉我们，完全放手我们自己开展活动。为了让我们能依靠自己的能力办好这些事。她是给我们提供了机会和空间，增强我们的能力。

我的启蒙老师，不会直接告诉我们真理和答案，而是让我们自己探索。

当我来到这个世界，睁开迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面带微笑的妈妈。这八年来，他一直陪在我身边，伴我长大，教会我生存的本领与做人的道理。可以说，妈妈，是我的启蒙老师。当别的宝宝还是由爸爸妈妈喂饭的时候，我已经会拿着小勺自己吃了。不管是饭掉在桌上，还是汤洒在地上，妈妈都会鼓励我、表扬我。妈妈说，这是在锻炼我的动手能力。当别的宝宝还睡在妈妈身旁时，我已经拥有了自己的小木床。4岁时，妈妈让我与她分床睡，她宁愿晚上起来帮我盖十几次被子，也坚持不让我赖在她身边。妈妈说，这是在培养我的独立意识。当别的宝宝还在家由爷爷奶奶照顾时，我已经进入幼儿园的小小班了。在我29个月大时，妈妈说服爷爷奶奶，让我上幼儿园，与同龄人共同玩耍、交流。妈妈说，这是在增强我的交际能力。让我印象最深刻的是妈妈帮我克服胆怯的心理，把我培养成一个有自信，敢于表现自我的人。有一次，超市门口搞促销活动，搭了一个舞台。主持人请观众进行才艺表演。妈妈说：“悦悦，只要你上去了，不管演得好与坏，都是最勇敢的人。做为奖励，妈妈请你吃‘肯德鸡’。”一听“肯德鸡”，我两眼放光，它就像一块磁铁吸引着我。我兴奋地跳上台，唱了一首儿歌，周围的叔叔阿姨都热烈地给我鼓掌。妈妈也竖起了大拇指，我高兴极了。这是我第一次在这么多人面前表现自己，感觉很棒。从此以后，只要有空，妈妈都会带我上街。看到哪里有活动，都会带我去“练胆”。我也喜欢这样的活动，每次都非常积极。所以现在我是一个“活动积极份子”。妈妈说，无论在哪里。都要勇敢地秀出自我。这就是我的妈妈。她是我的榜样，我的老师。我爱我的妈妈!

每每我想起我的启蒙老师，一股感激之情油然而生。她，在我眼中是伟大的，因为她教会了我人生的哲理；她，在我的眼中是无私的，因为她把知识毫无保留地传授给了我们；她，在我眼中是母亲，因为也有着母性的慈爱。

她就是我的启蒙老师――赵老师。

记得她给我们第一次上课时，乌黑的头发披在肩上，穿着白色的连衣裙，白色的凉皮鞋，戴着白色的珍珠项链，站在讲台上，像白雪公主一样，让我感到十分慈爱。

由于当时我年龄偏小，守规距，老师们都很喜欢我，但有一件事至今都让我记忆犹新。

有一次上课与同学们玩耍，做游戏，我在不经意间弄坏了一个玩具。当时，我害怕极了，不敢向别人说我弄坏了玩具，便小心地隐瞒着。

在上课时，赵老师向全班同学问：“小朋友们，你们谁把玩具弄坏了呀？我们要做诚实的孩子，不撒谎！”我害怕极了，始终没有承认，下课后，赵老师把我叫到了办公室，我本以为赵老师会严厉地批评我，可她却和蔼地对我说：“露露，是不是你把玩具弄坏了呀？我们要做诚实的好孩子！是不是呀！……。”

这使我悬着的心立刻放了下来，赵老师她是多么的慈爱呀！

在以后的道路上，不管我犯了什么错误，我都会主动承认并及时改正错误，因为赵老师让我懂得了诚实是多么可贵！

在我的脑海里，时常会浮现出启蒙老现的音容笑貌，勾起我深深的怀念。啊！难忘的启蒙老师，你教会了我太多太多，也给予了我太多太多，让我在人生道路上更有信心地往前走，您对我的爱让我永生难忘！

每当我看到我的学校时，就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。是她教导我：要有爱心，爱祖国、爱人民，要勤劳、勇敢、善良，做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了，但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。

她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一次王老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些！高子乾，读错了老师和同学们不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读了起来。

王老师还很关心同学。记得上次上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，正好被路过的王老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问道：“摔疼了吗？”并帮她处理好伤口，然后把她送回了教室。这时，让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……

启蒙，是生命的开始，是人生关键的第一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命好似一张雪白雪白的纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师——王老师的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。 万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。 对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。 虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……

随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

有许多老师教过我，可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师。

时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事，我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!

我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师，她长得瘦瘦的，头发不是很长。她有一双明亮的眼睛，虽然不大，但很有神。

张老师很严厉，上课谁没认真听讲，她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机，一下就被张老师发现了，她走过来对我说：“会折纸飞机是一件好事，但是上课时不能折纸飞机。”从此以后，我每次都认认真真听课了。

张老师上课时对我们要求很严格，但是课余时间对我们很和蔼，关心、照顾我们，中午吃饭、午休时间，她都来看望我们。

我爱我的启蒙老师——张老师。

在我们的学习生活中，一定会有给我们留下深刻印象的老师，现在，我就来说说我的启蒙老师——林老师。

林老师有着不同于别的老师的一头乌黑亮丽的短发。她还有一双大大的，水亮水亮的眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张永远冲我们微笑的美丽嘴巴，一对大大的耳朵，好像随时都在聆听我们的欢声笑语。

林老师非常和蔼可亲，平时不会大声斥责我们。上课的时候，如果你的问题答错了，她也不会怪你，她只会耐心的教你，直到教会为止。她是我上幼儿园的第一个老师。当时，我是班上的“优等生”，每次问题我都能回答对，作业我也都对，当我为此洋洋得意时，她就会告诉我不要骄傲；当我调皮犯错时，她便会蹲下身，抱着我告诉我，这样不对，应该怎么做，要我下次改正不再犯；当我失败时，她告诉我不要气馁；当我成功时，她鼓励我下次做的更好……有一次林老师教我们跳绳，有的同学跳的很快，有的同学不会跳，而我在两者之间，只能跳一个停一下，再跳一个再停一下，无法连贯起来跳，我当时想：可能我永远都跳不好了。当我正准备要放弃的时候，林老师好像看懂了我的心思，便鼓励我：“加油，再跳几下就一定能成功的！”我听了她的话，又试了几遍，终于能连着跳了，一个、二个、三个……果然成功了！有了林老师的鼓励，我练习的次数越来越多，甚至可以一次跳四十多个，成为了班上一次性跳绳最多的人！

我现在的成绩都得归功于林老师的启蒙，她教会我胜不骄，败不馁；教会我做事要有毅力、有恒心；教会我好的生活学习习惯。她对我的恩情，我终生难忘。现在，我想对她说一声：老师，您辛苦了！