大榕树的特点作文精选20篇

实验小学 三年级 张博泉

我们校园有许多植物，但是我最喜欢的就是那棵大榕树。

近看那棵大榕树像一个高大的巨人，远看像一把绿色的大伞。准天，大榕树上长满了嫩芽，有的都长出来了鲜绿的叶子，像一个个绿色的小蘑菇。小蜜蜂和小蝴蝶都飞到了这里，有的同学来到了大榕树的下面玩耍。

夏天，其它的花朵一个个的都弯下了腰，知了热得“知了，知了”地叫，好像在说：“热死了，热死了。”只有那棵大榕树还在那坚强地挺立着。大榕树的下面凉快极了，连一点太阳也没有，就像天然的空调。我们上体育课的时候常常在这里乘凉、玩耍，这里便成了我们的活动圣地。

秋天，大榕树的叶子变黄了，好像是被秋姑娘换上了一件金黄的长袍，一阵秋风吹过，叶子纷纷落下，像一只只金黄色的蝴蝶在天空翩翩起舞，美丽极了。还有的同学在玩榕树上落下来的黄叶，有的同学拿来当书签，有的同学拿来当标本，还有的同学用来做手工……

冬天，大榕树上的叶子虽然落光了，但是树枝上飘满了雪花，原木的枝条变成了银色了，有的同学摇了摇榕树的树枝，树上的雪都落了下来，落到了其他同学的脖子上，凉飕飕的，还有的同学在搞恶作剧……

啊！我爱我的校园，因为在这里我学到很多知识，校园也给我带来了很多的快乐。

我的学校是一所百年老校，它培育出一代又一的优秀人才。学校操场上有一棵又大又茂盛的大榕树。

你瞧，大榕树多高啊，有四五层楼那么的高；大榕树多壮啊，要五六个小朋友手拉着手才能合抱；大榕树多茂盛啊，就像是一把撑开的巨伞。春天，春雨沙沙，大榕树在春雨的滋润下长出嫩绿色的叶子。夏天，大榕树正在茂盛的时候，在大榕树下上体育课时最好不过了。因为大榕树密密层层的枝叶就像一把撑开的大伞，为我们挡着了火辣辣的阳光。秋天，大榕树就更有趣了。在秋风中，大榕树总会掉下一颗颗小小的果实。有青的、紫的、红的……一颗颗过时掉在地下。总会引起同学们的注意，把一颗颗过时间起来，玩游戏。冬天，寒风刺骨，大榕树依然苍翠，挺立在操场边上，与寒风作斗争。

多么美的大榕树啊！我爱大榕树！

俗话说：“爱美之心，人皆有之。”我妈妈也具有这个特点——爱美。妈妈特别爱赶时髦，所以她买了好多衣服。每次出门，她都要再三试衣，直到自己满意才肯跨出家门。

有一次，我们一家人去赴筵席。我和爸爸早已穿戴完毕，可妈妈老是在穿衣柜前正试着衣服。眼看时间一分分过去，我催促着：“妈妈，叔叔结婚典礼要到了!”妈妈口里答应着：“快了!”可不见走出门来。我迫不及待地走进里屋，哟!妈妈站在穿衣柜前，左照照，右瞧瞧。妈妈看见我进来，连忙对我说：“媛媛，你给我瞧瞧，这套衣服适合吗?”我希望早点走，便仔细地打量起来：只见妈妈脸上洋溢着笑容，一头秀丽的披肩长发，飘逸而潇洒。外套一件棕色长风衣，里面一件金黄色的羊毛衫衬托着，看起来非常高雅。于是，我脱口而出：“合适。”

“啊!只是合适?我再穿一套。”妈妈连忙脱下衣服，又在穿衣柜找着。我真后悔!为什么不学学李老师赞美我们常用的“棒极了”这句话?

“来，你再给我看看。”妈妈要求我再替她审美，我不敢违抗母命，只得耐着性子看。这次妈妈换了一件青色的长大衣，与黄内衣衬映，色泽鲜明。显得非常庄重，特有气质。好像是个高级知识份子。我赞叹道：“风度翩翩!棒极了!”“真的?”妈妈边说边走到穿衣镜前，左手撩起大衣的左襟，往腰间一叉，右手一甩一甩的，身子一扭一扭的，走起了模特步。她自己觉得确实满意了，才与我们走出门。

我们走到礼堂前，听见传出典礼的结束语：“最后，祝新郎新娘白头偕老!……”“天啦!叔叔的典礼已结束了。”错过观看典礼的盛会，都怪妈妈太爱美……

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

瞧!那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一个小桃子;有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢!

玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不可气，那时，你们的手就倒霉啦!”

它的叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳。它的花瓣软绵绵的，像是棉花，还带有微微的外卷。据说它的花蕊还有区别之分呦!它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。

要是你问我：“如果你想变成一朵玫瑰花，你想变成什么颜色的玫瑰花?”我就会给你一个满意地答复：“如果大人有什么困难，我就会变成一朵红色的玫瑰花，来鼓励大人们战胜困难。如果我做错了什么事，我就会变成一朵黄色的玫瑰花，表示道歉……”

啊!玫瑰花千姿百态、个具特色。我多么喜欢玫瑰花呀!

几年前，妈妈的同事送给我家一盆榕树，后来这棵榕树长大了，原有的花盆已经容不下这棵粗壮的榕树了，妈妈准备给它另找人家。于是我偷偷地剪下两根小树枝，埋在另一个花盆里，看看是否能长出像它的“妈妈”一样的榕树。过了一段时间，其中的一棵树枝居然又发出了新芽！那树枝，也就有一根牙签那么粗，但却充满了生机。现在它已大了，树干已有一支钢笔那么粗了。

它的成长，也经历沧桑。它的树皮很薄，很光滑。它的树枝伸向四面八方，它的叶子郁郁葱葱，像涂了一层油一样光亮、厚实，那叶尖不都是直的，有的向下卷曲着，尤其是枝头新发的嫩叶，比荧光笔的颜色还漂亮，这就抢了树干的风头。看看榕树的主干，很不起眼，只有半寸长。由于好奇，我在树干上面抠了几个小洞，每抠掉一块皮，树枝上都会溢出一些白色的树脂，树脂一干，变得晶莹透明。同时树干上也留下了一个个伤疤。现在想想，真后悔当时的举动，那白色的树脂不就是小榕树的眼泪吗？可怜的小榕树不畏惧我的蹂躏，顽强的活了下来。我一定将功补过，好好保护我的小榕树。

别人送我一包花泥，说是做无土栽培用的，我想这么好的东西，一定得给我的小榕树用啊。我准备把这包花泥埋在树的根部，这样它就能帮助小榕树抗旱搞涝了。于是我就拿铲子去挖树根，我想尽量完整地、不损伤榕树的根部，可是无论我怎么小心，去总也挖不到一根完整的树根。我又一次好心做了坏事，给了小榕树伤害，多亏小榕树顽强的生命力，否则我现在该多后悔自己当初的举动啊。后来从别的书上得知榕树还长有气根的呢，希望我的小榕树快快长出气根来。多灾多难的小榕树啊，在经历了人为的伤害后，又遭到了外敌的“入侵”。

于是我不一做二不休，拿起杀虫剂向蚜虫“开火”，一阵扫射之后，大家都偃旗息鼓，静观其变，蚜虫一个个都扒下了，而我的小榕树在经历了十多天的磨炼后，居然又重新长出了新的嫩叶，逐渐恢复了往日的繁荣。多么顽强的小榕树啊，我要学习你这种不屈不挠、不畏强暴的抗争精神，在困难和挫折面前不低头，做一个顶天立地的男子汉。

疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。反意疑问句是高考英语的语法项目之一。

疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是"yes或no"。所以一般疑问句又称作"是非问句"。选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。

用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。是在生活中经常使用的。

疑问句的类型及其功能介绍：

一般的理论语法著作介绍疑问句的类型时，一般说有四种：是非疑问句、特指疑问句、正反疑问句和选择疑问句。但如前所说，教学语法注重实用性，随着教材的口语化、生活化，教材中出现的提问方式也日趋丰富。出现在教材中的疑问句至少有以下几种：

1. 是非疑问句

2. 特指疑问句

3. 正反疑问句

4. 选择疑问句

5. 用“吧”提问的疑问句

6. 疑问语气表疑问的疑问句

7. 用“好吗?”、“行吗”、“可以吗?”等提问的疑问句

8. 用疑问副词“多”提问的疑问句

9. 用“呢”提问的疑问句

10. 用“是不是”提问的疑问句

从实用性的角度考虑，只如理论语法那样，讲解前四种疑问句，显然是不能满足表达的需要的。尤其是“疑问代词+呢”的疑问句在生活中使用频率是非常高的，甚至超过正反疑问句和选择疑问句，所以我们觉得应该作为提问的基本形式进入教材。(其实教材中已经出现，只不过很少有单独作为语法项目来处理的)

对外汉语教材对疑问句的介绍主要是形式方面，如：疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句;疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。对疑问句的语义内涵和语用功能则很少涉及。其实，在实际的语言表达中，每种疑问句都有自己特定的表达功能，有不同的使用背景，表达了不同的语气和感情色彩。否则就没必要存在这么多疑问句。例如“这是谁的?”是询问以求回答;而“这是谁的呢?”是追究，问话人有奇怪、困惑的成分。因此在对缺乏语感的留学生的教学，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。下面将根据吕文华(1994)选择几种分别介绍其功能。

1. 是非疑问句(用“吗”的疑问句)：主要询问事件的“是”或者“不是”，以求听话人针对整个句子询问的事件作出肯定或否定的回答。如：

明天你去长城吗?

2. 特指疑问句(含疑问代词的疑问句)：主要是针对事件的时间、地点、性质、方式、原因等进行询问。要求听话人对疑问部分作出回答，问话人对答案没有倾向性的意向。如：

你明天去机场接谁?

3. 正反疑问句：问话人要求对方对并列的肯定和否定作出一个选择。和是非疑问句相比，询问功能更强，多用来表达问话人急切得到答案的迫切心情。如：

把孩子送到奶奶那儿去，你同意不同意?

4. 选择疑问句：问话人提出可供选择的项目要求对方作出选择。问话人对答案一般也没有倾向性的意向。例如：

你喜欢这本还是那本?

5. 用疑问语气的疑问句：这种疑问句的询问功能很弱，问话人一般从上文或语境中获得的信息引起某种推测，希望得到证实或表示问候，一般表达对上文获得的信息表示惊讶、怀疑，问话人并不想要得到答案，而是重复上文的内容表示自己的疑惑、不信或不满等情绪。例如：

接孩子去?(从语境中获得信息)

A:昨天她和丈夫又吵了一架。

B:什么，又吵了?(从上文获得信息)

6. 用“好吗”、“行吗”、“可以吗”等疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。例如：

我们明天再谈，行吗?

7. 用“吧”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。例如：

你是从韩国来的吧?

8. 用“呢”的省略问句：这类问句都省略了某个成分。这种疑问句在实际生活中使用频率很高。例如：

爸爸，妈妈呢?(省略了“在哪儿”)

我们都不去了，你呢?(省略了“你去吗?”)

9. 特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。例如：

你也不能去，到底谁能去呢?

10. 用“几、多少、多”等的疑问句：这种疑问句按照理论也应该算是特指疑问句，但用法比较特殊，故单独立项。“几”一般提问“十”以下的数目，“多少”一般提问“十”以上的数目。例如：

(问小孩)：你几岁了?

?(问老师)：你几岁了?

“几”和名词之间必须有量词，“多少“和名词之间的量词可用可不用。例如：

屋里有几个人?

屋里有多少(个)人?

“几”可放在各个数位前，而“多少”只能用在“亿”和“万”前。例如：

你们公司有几百人?

这部小说有多少万字?

*这部小说有多少千字?

我家屋子前有一棵茂盛的大榕树，这棵大榕树在我生活中添加了许多的光彩，我们家乡的人都很依靠它。

春天，大榕树长出了嫩绿的小叶，这个季节真是小鸟栖息的好地方，我一起床，就听见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

夏天大榕树长得很茂盛了，人们常到树下乘凉，晚上的时候，人们还在下面喝茶呢！太阳猛烈地照进家家户户，人们热得都开了风扇。空调。而我家却不用，因为有了大榕树帮忙遮着阳光，就是阳光再猛烈也照不进来。

秋天，大榕树不像别的树一样枯萎了，它还是挺立在我们家前，帮我们挡着被狂风吹来的沙粒，让我们不会被沙粒弄伤眼睛。

冬天，大榕树仍然根深蒂固，一点落叶也没有，好像在迎接春天的到来。

一年四季，大榕树一直守在我们的村子里，我们对这棵年过上百的大榕树建立了浓厚的感情。

戏精

在我们班，有个“戏精”，他的演技着实让我心生佩服，他的名字就叫刘子翔。

以前戏精是用来赞美很会演戏的人，在现在多指追逐热点，模仿他人并用夸张的演技和表情还有浮夸的动作来表演，以此来获得他人赞美的人。

我们班的“戏精”刘子翔就属于后者。刘子翔在我们班人送称号“刘翔”。但他的跑步的速度却不及刘翔的四分之一快。可他却无时无刻都在给自己加戏。

拍摄时间；课间十分钟，地点；大操场，演员；刘子翔，道具；五个跨栏，观众；四年(3)班全体同学，评分；100分。刘子翔同学先学刘翔一样在原地做热身运动，你们看！他在做热身远动时满脸涨得通红，嘴里喘着粗气，模样看起来十分认真，这认真的态度让我们对他的印象分变得高了许多。当我们说“开始”时，他脖子上血管“突”的一声暴了起来，眼神变得更加坚定，朝天空咆哮了一声后，便奋力向前冲去，这多么像一匹从军队里冲出来的黑马啊！当他抵达第一个跨栏时，像猴子一样身手敏捷地跳过去，搏得了我们的喝彩，后面的四个跨栏也同样身手不凡。我们班同学经过眼神交汇后异口同声地说道：“100分。”他的分数就这样定了。真不亏是我们班名扬中外的“影帝”啊！奥斯卡缺他一个小金人啊！

当然，我们班还有许多“戏精”，但都不及“奥斯卡影帝”刘子翔的万分之一，欲知厉事，请看我下篇作文。

“立冬”和“立秋”一样，古人同样在这个季节用占卜的方法来看冬天的冷暖，如“立冬晴，一冬凌(寒冷);立冬阴(阴雨)，一冬温(暖冬)”。不无例外，古代也有到立冬这天，皇帝会亲自率领三公九卿大夫到北郊行"迎冬"之礼。

我国古代将立冬分为三候："一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。"此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候"雉人大水为蜃"中的雉即指野鸡一类的大鸟，蜃为大蛤。

立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。

晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。

特点：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

1、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

2、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

3、我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。

4、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

5、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

6、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

7、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

8、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

去学校的马路两边各有一排大榕树。

大榕树大概有三层楼高。树干直径大约有20至40厘米，树干是深褐色的，表面凹凸不平，树干分枝的高度大约在2米左右。树干很有特点，它们不像杨树或松树一样笔直、粗壮，那么有规律。而是由很多树枝垂下来变成的小树干组成的主干，小树干很像人参。更与众不同的是，小树干与小树干之间，还有许多空隙。它的树干不是直直地往上长，而是拐了好几个弯儿才长到上面去。真是个独一无二的树干!

根的作用是吸收土里的水分和矿物质，传送到各个部位去，让树茁壮成长。根又是保护整棵树的大力士。每棵树都有人行道地砖围出的一块2平方米的面积，在这个面积里，布满了露出地面的比较粗的树根。有的树根还顺着地砖缝长出去。为什么风吹雨打它都不倒?全靠它那强壮的根哪!

最让人觉得不可思议的无非是长在最顶端的树枝了，它们一些大一些小。有些树枝伸出去一段距离后又拐回来。我发现榕树树枝老是拐弯的原因是因为树枝争先恐后地想得到阳光，每一根都在找阳光最充足的地方。每棵树之间大约5米左右，有一棵树的树枝搭到了旁边树枝的上面，那棵树的其中一根树枝从上面直接跟旁边树枝长到一起了。从马路的南面向北面望去，那一排榕树，像小朋友排成一队，你搭住我的肩，我搭住你的肩。好看极了!

榕树的树枝上总是长满了一屡屡细丝，远处看去，好像老爷爷的胡须。它们上面是褐色的，下面是米黄色的。它们就是气根吧?有的气根还紧紧巴住树干。我不知道它们有什么作用，等长大了再说吧!树叶是翠绿色的，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在跳跃!绿叶布满了整个榕树，只剩下树干了，从远处看，榕树好像是一个个绿色的棒棒糖。

这就是我家小区门口天天给人们带来清凉的大榕树!

第一，内容上的科学性。说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

第二，结构上的条理性。事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。

第三，语言的准确性。说明文的实用性很强，语言表达失之毫厘，其结果就会谬以千里，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。可以说，说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。

我们校园有四棵大榕树，还有很多我不认识的树。树下长满了青青的草。

四棵大榕树都长得很高，枝繁叶茂，在地砖上投下了一片阴影，是夏天乘凉的好地方。它们每一棵的树干都长的我行我素，各不相同。

一天，我发现四棵大榕树的叶子不一样，香味儿也不一样。叶子有些是一大片的，可以做扇子；有些是一个小笔记本的大小，就像我摘的那片一样；有些就更小了，就只有一只手摆个圆圈一样。有些叶子的香味儿是似香蕉味的，有些是臭的。于是，我就问和我一起做笔记的丘明蔚，她只是说了也许和太阳有关，具体的原因也没说。

我回到家，就去电脑爷爷那里寻找答案，原来从小很多班级老师就借用某哲人说的话：“世界上没有两片完全相同的叶子”（德国哲学家莱布尼茨）世界上都没有，同一棵树上就更加找不到了。最多也就是相似而已。就算基因相同，当加上环境因素的影响就不可能一样。例如长的部位、先后、光照、养分供给、雨水还有再算上人为干扰的话那就差更多了。

看来，树木也是有学问的，我们也要好好了解一下树木的学问了。

我们家爸爸工作，妈妈负责带我。她很能干、很贤惠、特别爱清洁，我的家总是一尘不染。妈妈是最爱我的人。

我小时候，特别爱生病，一个星期有四天都在吃药，妈妈很着急。有一次，我去吃了德克士，吃完了就肚子痛。妈妈赶紧带我去药店，给我买了治肚子痛的药，可是，一点效也没有。妈妈又带着我去了一家药店，医生摸了摸我的肚子说：去医院看看吧!到医院一检查，医生说是阑尾炎，得马上动手术，到重庆来不及了，妈妈和舅舅连夜把我送到永川，一路上，妈妈急得都哭了。当天晚上就做阑尾手术，妈妈焦急地等在手术室外面，手术很成功，妈妈才放下心。

还有一次，我才一岁半，妈妈在打电话，我在玩玩具。淘气的我看见了一双大人的拖鞋，就穿上在屋里一边笑一边走，没走几步，就栽了一个跟斗，前面是茶几，鼻子正好栽在棱角上，摔出了一个大口子，鲜血直流，把妈妈吓坏了，抱着我就赶到医院，结果缝了六针，现在鼻子上都有一条长长的伤疤。这就是调皮的下场啊。

我的妈妈就是这样一个人，爱我胜过她自己。

趴在窗前，仔细聆听风声，突然，一阵强风吹过，我看见了我不愿想起的画面，在我的眼前浮现，痛苦的回忆，我的心抽动了，想起我们的过往，还有那说不出口的一句话……。

十二岁，是成熟稳重的年纪，因为小学快毕业了，心情显得有些忧郁，不怎么喜欢和朋友在一起，只怕会使情绪更加低落。回家路上，因为心情低落，没注意到前方有个女孩跑过来，下一秒，两人相撞，虽然我没事，但我看见了她的手，流血了，赶紧将她扶起来，不断地对她说对不起，她只是摇摇头，要我别在意。那天，我被她天使般的笑容吸引，我知道，我的坏心情一扫而空。

那天之后，我们经常碰面，聊了许多有趣的事，我还知道，她是个小留学生，因父母工作的关係，长年居住在国外，这次她是回来过暑假的。认识她之后，我喜欢笑了，班上的同学都问我怎么了，我只是笑笑的回答他们：“是秘密。”快乐的时光总是维持不久，暑假后，都各自要升初中，她也准备回去了。这天，我去找她告别，意外发现了一个秘密，使我不得不狠下心来对她……。

去找她的那天，听见她和她父母在吵架，我听见她对她父母说她不想离开这里，她跑出来，看到我，愣了一下，随即对我说：“你来了啊！”我冷眼问她：“为什么？”“因为我不想离开有你的地方。”她说道，我吼她：“你父母是为了你好，你怎么可以这么任性？！”说完后，我转身离开，她哭了，我也哭了。

睁开眼睛，我发现我真的流泪了，那天后，我们没再联络，我谢谢她给我快乐的日子，还有，我也想对她说一句话：“对不起，但我也不希望你离开我。”透过风，传递我的真心话。

公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：

①由法定作者制发；

②具有法定的现实执行效用；

③具有规范的体式；

④履行法定的程序。

根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：

根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。

根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类

根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。

根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。

根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。

根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。

下午，天气很好。我和同学们来到榕树下。刚进校门，一墙绿葱葱的大榕树扑入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成了绿色的，像一只只绿色的小精灵。大榕树枝繁叶茂，像一把绿绒大伞，在盛开着似的，粗壮的枝干上很多粗糙的纹路，长得葱葱笼笼的，挡住了人们的视线。

下课了，我和同学们像快乐的小鸟一样，“飞”出了教室，来到了面积广大的操场上，在大榕树下有许许多多的同学，有的在捉蜗牛。有的在乘凉，还有的在玩耍……今天，我和同学们玩起了捉迷藏。

等开始玩了之后，我来捉人，所以就仔细地数起数字来了。等我数玩了之后，我细心地寻找起人来了，我本来自信满满，可是时间一分一秒的过去了，我却一个人影也没有发现。这让我伤心欲绝，伤心的都快要哭了。忽然，我发现了一位同学躲在树的后面，就快如闪电地跑了过去。但是，我一不小心，被一块石头绊倒了，而且摔得还很不轻呢！倒在地上的时候，我哇哇大哭起来。

同学们见我来了，以为我在偷袭他们，就飞快地跑走了。过了一会儿，一位姐姐走了过来，就把我扶了起来，叫来了一位老师，帮我擦眼泪，还抚摸着我的小脸蛋，叫我不要哭了。一阵温暖的风吹来，应该是在安慰我吧！

我保证，下次在大榕树下不再也不玩了这个游戏，等我又一次来到大榕树下，这次，大榕树变得更加葱绿，而且还变得密不透风，一直绿着……

在我们班有两个搞笑的男同学，一个有点儿胆小，一个有点儿胆大，他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩，就仿佛少了一半的快乐。

先说胆小的那个同学吧。他长得高高的，活泼爱动。操场周围的杨树开花了，我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上，又长又绿，毛茸茸软绵绵的，真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课，我捡了一条“毛毛虫”，把手背到身后，让同学们把胆小的那个同学找来，我说：“送你一个礼物。”“快点给我！”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一声，一边跑一边甩手，几乎撞到体育老师身上。正在这时，上课铃响了，体育老师对着他喊：“站队，你乱跑什么！”看到这一幕，我们几个女同学都捂着嘴偷笑。

再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖，力大无比，常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房，不知为什么没锁门，里边黑乎乎的。有人问：“谁敢进去？”“我敢！”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚，不知谁说了一句“可能有鬼”，他又把腿收回来。自言自语道：“学校重地，不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大，他把我们引到操场高高的主席台上，他捡了一根树枝，一手高举在头上，大喊一声：“自由女神降临了！”就从高台上跳下来，没想到，脚刚着地，就摔了个“嘴啃泥”，半天才爬起来，那样子特逗人。我们笑着说：“看，咱班的‘摔倒男神’多威风！

[写人的外貌和特点作文

走进我们的校园，你会发现足球场的两侧各有一棵大榕树，远看就像两把绿绒大伞。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙沙”的声音，真像同学们天真活泼的笑声。

春天，一场绵绵的春雨过后，大榕树尽情地吸收着春天的雨露，像在吸收着大地的乳汁。明媚的春光下，大榕树舒展着枝丫，向人们展示它们的活力。

夏天，你瞧，大榕树的一片叶子就是一只绿色的手掌，托起一轮骄阳;一棵大树就是一把遮阳伞，遮天蔽日，在炎热的夏日里为我们洒下一片阴凉。下课后，同学们来到大榕树下玩耍、休息，有的玩飞碟，有的捉迷藏，有的在看书，还有的在聊天……

秋天，秋姑娘匆匆忙忙地将大榕树的果实摘去做月饼，一不小心果实全都落到了地上，铺得满地都是。

冬天，大榕树用它们翠绿的身躯抵挡着刺骨的寒风。无论多么寒冷，它们都没有皱眉叹气，依然挺立着身躯。大榕树坚韧的品格感动了冬爷爷，冬爷爷让风奶奶停止刮风，大榕树就安然入睡了。

第二年的春天，大榕树又醒了过来，换上了新装，神采飞扬地站在那里，又是一片生机勃勃，让人赏心悦目。

啊!四季常绿的大榕树，我喜欢你!

你到过我的学校吗？我的学校有造型别致的假山，清澈见底的池塘，开满鲜花的花廊，还有一片绿油油的草地。但，最吸引人的还是校园里那棵参天的大榕树。它枝繁叶茂，郁郁葱葱。盘根错节的树根像一双双手紧紧地抱着大地，褐色的树皮像战士的铠甲，远远望去就像一个威风凛凛的将军。

春天，它像个羞答答的小姑娘，总是趁你不注意的时侯偷偷地长出嫩绿的新芽，但是还是被我偷偷看见了。于是，我就知道看蝶儿翩翩起舞的季节到了。夏天，它像一个巨人张开手臂，用它粗壮的身躯与茂密的树叶为我们挡住火辣辣的阳光，让我们在树阴下快乐地玩游戏、捉迷藏。伴我们度过了炎炎夏日。

秋天，它像一个淘气的孩子，它把自己的叶子染成金黄色的，想把它送给秋姑娘作礼物，秋姑娘轻轻一吹，金黄的树叶就像一只只金黄的蝴蝶随风起舞。漂亮极了。冬天，它像个白发苍苍的老爷爷，无可耐何的望着身上厚厚的积雪。我们轻轻一摇，积雪“哗哗”的落下来，那声音就像它的笑声，我们在下面堆雪人、打雪仗。陪我们度过了美丽的冬天。

粗壮挺拔的大榕树伴着我一天天成长，带给我们多少快乐与欢笑。美丽的大榕树：我喜欢你。