作文海底世界汇编10篇 作文指导教学【热门20篇】

今天，一早起床，我看着外面的好天气，阳光明媚，空气清新，太阳光照在人身上感觉暖洋洋的，倍感舒服！小鸟们也早早地站在树枝头叽叽喳喳地唱起了美妙的歌。想到这几天因为写作文以前存留在大脑里的题材早已用尽，真可谓是：“江郎才尽”呀。于是，我提议：“爸妈，今天天气好，我们去海底世界玩吧。玩好了，回来我又可以写两篇作文了，艺术来源于生活吗！”听我这么一说，爸爸妈妈都欣然答应了我的要求。

当我们一家来到海底世界大门口时，由于是新春佳节之际，首先映入我们眼帘的是一片喜庆的装饰，大红灯笼高高挂，张贴着金灿灿的大红春联。墙壁上描画的花纹也不赖哦，一片蔚蓝色的大海，碧波荡漾，水中游玩着许许多多，各种各样的在大海中生存着的小动物们。看着眼前的这些画面，我急于游玩海底世界的那颗心显得更加激动了。这时，有两个装扮成小鱼的叔叔来到我们面前，与我们握手，交流，并热情地指引我们先从哪道大门开始游玩最好。

我们一走进展览大厅，眼前的一切就牢牢地吸引住了我的眼球，看的我眼花缭乱，性急的我更是上窜下跳，不知从哪看起，我情不自禁赞叹道：“哇！大海里的世界真是太美了！”

蔚蓝色的大海景色迷人，其实海面下的景物更是引人注目，各种奇异的动物和植物构成了一个多姿多彩的海底世界。金鱼穿着艳丽的衣服，在水中翩翩起舞，它那长长的大尾巴就像它华丽的裙摆；有一只大海龟把眼睛睁得大大的，穿着一件大红唐装，悠闲地游着，它也在庆祝春节呢！不知是谁惹恼了想要冬眠的海马，吵醒了它的美梦，只见它把嘴巴噘得老高，肚皮气得胀鼓鼓的，一跳一跳地跑开了；哪些奇形怪状的鱼儿们在水中穿梭，互相嬉戏、玩耍。一只大鲨鱼大摇大摆地游了过来，看见它那超大的大块头，我吓了一跳，只见那些胆小的鱼儿成群结队的行动，周围绿油油的水草和形态各异的珊瑚成了它们的藏身之地。这些漂亮的动物和植物在大海里快乐地生长，海底世界一定会变得越来越美丽的。

正当我观赏着眼前的海地世界着迷之时，耳边响起庆祝新年的歌曲。我心想：鱼儿们也喜欢听音乐吗？这时人群都朝音乐响起的地方涌去。一打听，才知是那边要表演节目了，高兴地我一蹦三尺高。我们来到台前，只见中央是一个大水池，水池里装满了碧蓝色的，透明的海水。咦，水中有几条黑影游来游去，它们是什么动物呢？正当我充满疑问时，广播员向游客们介绍道：“游客们，新年好！演出马上开始了。我们来自美国的海狮和日本的海豚将为大家送上精彩的节目。”这时，驯养师带领着光滑油亮的海狮和顽皮的海豚来到了舞台上，还向大家鞠躬问好呢。接下来的表演真是精彩极了，“人兽共舞”那一段让人们感动不已，驯养师和乖巧的温顺海狮一起在碧蓝色的海水中随着优美的音乐翩翩起舞，柔美极了！最令人兴奋的是驯养师驾着海狮在碧蓝的水中冲浪，刺激着每个人的神经，人们欢呼着，都有跃跃欲试的劲头；最令人们感动的一幕是两只温情的海豚相互拥抱，亲吻，向人们表示庆祝春节愉快！观看的人们报以了他们热情，响亮的掌声。对了，我还有幸给海狮当了一回小老师呢，给它出了一道算术题：4-2=？它想了半天，答出的答案是3、哈哈，看样子，玩起来技艺超强，很优秀的海狮在学习上还得多多练习练习哦。还有很多精彩的节目：“跳跃鞠躬”，“海豚音”，“水上呼啦圈”等等精彩的节目，都赢得了观赏的人们阵阵喝彩声和热烈的掌声。

看着眼前快乐的人们和可爱的动物们，这是一幅多么和谐的画面呀！我想这才是人类和动物们都想要的世界，我们人类一定要醒悟，一定要从自我做起，我们要“爱护环境，保护地球。”这样才能拥有更加温馨美好的家园。

旅游的第二天，我们三点半起床吃饭，三点五十赶往青岛，经过了几个小时的车行，我们到了青岛，下了车我们去了妈祖庙，我了解了一些妈祖的故事，上了几株香，然后，我们去了海底世界。青岛市长曾说过：“没有去过海底世界，别说你来过青岛”所以我们要去海底世界，在大馆内，我们看到了几个标本，接着，我进了一个海底隧道，看着左右上三面有一层玻璃，然后有鱼，有魔鬼鱼、小鱼、鲨鱼……鱼群游来游去可好看了，下了隧道，我们看了一场表演，可精彩了。

下午，我们坐上了游船，在海上观光，海上的风景很美，可以看到渔民在打渔。

不知不觉，就到了岸边，于是，我们上了车，往回家的路上行驶，旅行结束了，这是我最快乐的两天啊。

今年暑假，爸爸妈妈带我去大连游玩。

在大连，我去了美丽无比的金石滩海滨公园、室外放养的野生森林动物园，还去了奇妙的圣亚海底世界。其中，象最深的就是圣亚海底世界了。

圣亚海底世界非常大，一共有4个馆：海洋馆、极地馆、珊瑚馆和深海传奇馆。

我先参观了海洋世界。圣亚海洋世界有中国第一座海底通道，真是太奇妙了!进入这条隧道，头顶上的大海龟在水里慢吞吞的游着，各种各样的鱼儿自由自在地游来游去，看的我眼花缭乱，目不暇接，置身其中如同漫步海底。超级水秀《海豚湾之恋》也十分精彩，海豚、美人鱼、王子、月光天使和海盗共同演绎了一段精彩的爱情故事，情节跌宕起伏，风格浪漫唯美，赢得全场观众的阵阵掌声。

接着，我进入了极地世界。那里有中国最大的北极熊卡卡，它的表情既憨厚又可爱，萌倒了不少围观的小朋友，纷纷和它合影留念。而北极狼的样子看起来好凶猛，看，那只北极狼正在转圈圈，难道是发现什么可口的美餐?看，两个饲养员正在喂小企鹅呢!它们虽然一个个衣冠楚楚的好似绅士的，但为抢食而挤得前仰后翻，惹得游客们忍俊不禁。

然后，我又参观了珊瑚馆。五彩斑斓的珊瑚，形状各异，有的像鹿角，有的像树枝，还有的像盛开的花束，让人目不瑕接。最后在深海传奇馆，我们欣赏了一场美轮美奂的人鲸表演，伴随着优美的音乐，两只可爱的大白鲸在饲养员的引领下翩翩共舞，时而轻轻摇摆，时而旋转翻身，并且组成不同的造型，观看的游客纷纷拍手叫好。

在不知不觉中结束了一天的游览，我和爸爸妈妈恋恋不舍的离开了。但海洋世界的动物深深的留在了我的心中，再见了，可爱的朋友们!再见了，美丽的大连!

“没到过海底世界，别说你去过青岛”，这句广告词说的果然很好。今天，我和我的姥姥、姥爷、爸爸、妈妈一起去了青岛海底世界，领略了大自然的神奇与造化。

刚进大门，是一副抹香鲸的骨骼，它非常长，有7米，像一个没有轮子的古代战车。转了一个弯，来到一个展厅里，稀奇的有：仿石蟹、巨螯蟹、和有“海底鸳鸯”和“活化石”美称的鲎，它的血是蓝色的，遇到细菌会凝固，很有趣吧。走到尽头顺着楼梯下去，是另外一个展厅，里面展示着虎鲸、海狮、各种鲨鱼和其他一些常见的海兽的标本。

出了展厅的门，到了海边，走过一百多米路。从一个入口进去，就到了海底隧道。里面有性情温和的鲨鱼，凶恶的鲨鱼，还有魟轻轻的、优美的在你身边游过，让你觉的你是在大海里遨游。

通过海底隧道，我们来到了海底负四层展厅，我们在那里看到了《美人鱼救王子》的精彩表演。演员们在海底象美人鱼一样摆动着美丽的鱼尾在成群的鱼儿间穿梭着，演绎着王子与公主的故事，她们不带任何氧气设备，全凭自己的水性，真不简单。展厅中间和四周有很多玻璃罩，里面有许多各色各样的珊瑚和大小不同、颜色各异的热带鱼。

踏上浮梯，来到海底负三层展厅，那里有水母、电鳗、沙鳗还有海底世界独家引进的生活在南北极的珍惜鱼类冰海小精灵。他们身体透明，只能长到二、三公分长，有红色的消化器官，游动起来两个鳍象飞翔的鸟儿一样扇动着，象一个个红色的精灵，非常可爱。由于生活在南北极，它们被放置在特制的保温箱内，恒温在2-3度，由于眼睛怕光，不允许游人拍照。

海底负二层是卖东西的，我们来到了海底负下一层。

海底负一层没什么好东西，但是有一个池子引人注目。那个池子里有3条海象，每条竟然有两米，野生的4米，是我国体积最大的淡水鱼。

青岛海底世界不仅开阔了我的视野。还让我懂得了更多书本上学不到的知识。

假日期间，我们全家来到美丽的青岛，领略了青岛海底世界的风采。

一进停车场大门，只见两个瀑布式的喷泉挂在两边，水声哗哗，飞溅出晶莹的浪花，仿佛在欢迎游人的到来，我们顿时清爽了许多。买票进入海底世界，首先参观的是标本室。只见各种各样的标本分门别类陈列在玻璃柜里，有见过的，有没见过的，栩栩如生，令人眼花缭乱。标本室的一侧，陈列着海洋巨人抹香鲸的骨架，有几十米长，像一艘停泊的潜艇。顺着石径而下，来到海底世界的潮间带。穿行半明半暗的石洞中，耳边不时传来摹拟的哗哗的海潮声。石洞两侧的玻璃缸里生活着各种稀奇古怪的海洋生物，千姿百态，引得游人啧啧称奇。其中有号称海底远洋的中华鲎，果然名不虚传，他们不时抱在一起，亲热一阵，引来游人的阵阵嬉笑声。沿着石径越走越深，便到了海底隧道，坐着电梯穿行，仿佛真的在海底一样，被各种各样的海洋生物包围了。凶猛的大鲨鱼张着大嘴冲了过来，又从身边轻轻滑过，弄得我们虚惊一场;成群结队的热带鱼穿着五颜六色的衣服，在我们头上跳舞;海龟悠闲地游来游去;隧道尽头是巨大的珊瑚礁，五颜六色的珊瑚散发着梦幻般的色彩，如诗如画，令人仿佛进入了童话世界;一种不知名蓝色的小花，摇着小脑袋，仿佛想告诉我们什么秘密。最后，我们来到“海底沉船”，只见一艘大木船沉在海底，宝藏散落在沙中，还有生了锈的刀子，几条小鱼从船边游过，踏上仿制的沉船的甲板，脚下颤颤悠悠，这一切都好象讲述着一个古老的故事。

经过一个多小时的游览，我们终于走出了海底世界，耳边感觉仍然回荡着海潮的起伏声。海底世界让我领略了大海的深邃、神秘和绚丽多姿，认识了许多海洋朋友，学到了许多知识，还有什么比这更快乐的呢?

未来的海底世界是怎样的呢？会有多少令人奇思妙想的动植物呢？

原来啊，在海洋的深处发生了翻天覆地的变化，那么到底有什么变化呢？大家一起来探个究竟吧。

如今，海底出现了几座庞然大物：用水草做成的摩天轮、用珊瑚做成的旋转木马、一幢一幢的高楼大厦……摩天轮每天都在为海底的动物带来了从未有过的快乐，旋转木马让动物们玩到了陆地上才能玩到的活动，它们高兴极了，整天围着那些建筑转，都要去体验体验。

海底的水草长得好高，都到两米了，这可乐坏了小鱼、小虾，还有小螃蟹。它们开始玩起了捉迷藏，一会钻进了水草中，一会伸出圆乎乎的小脑袋，窥测一下；亦会向小伙伴吐吐舌头，咧咧嘴，做一个鬼脸，别提有多开心了。

就在这时，一条大白鲨向我游了过来：“嗨，陆地的朋友，欢迎你来到我们的海底世界，祝你愉快！”“谢谢，可是，我想知道我们人类住在了那里。”我回谢并询问了它。“哦，朋友，请跟我来吧。”说完，我便和它一起游向了海洋深处。

哇，我被眼前的一幕惊呆了，好一会工夫才回过神来——人们在这里有了一个个温馨的家，他们的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽两株到房子的两旁，真是太美了！生活在那里的人们吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的裤子。如果某个人想去某个地方，只要叫一声，在附近的鱼立马就来，带你去那儿。

海底世界是一个未来，但是我不希望这个未来离我太远、太久。

[海底世界的小学作文

这个暑假，爸爸妈妈带着俊俊哥哥和我一起去海底世界公园。

我们来到了海洋生物馆，看到很多鱼。有银龙鱼、神仙鱼、珍珠魟……，漂亮极了。但是我印象最深的是：珊瑚、海底隧道、海豹。

前面有一个很大的鱼缸，里面有很多五颜六色的珊瑚，远看就像一个个彩色的冰激球，柳珊瑚是深蓝色，就像是一棵小树；脑珊瑚是红色的，就像人的大脑；气泡珊瑚是半透明的，有的是白色的，有的是粉红色的，像一颗颗圆圆的糖果。还有很多珊瑚我还认不出名字，有的珊瑚像一朵菊花，很多半透明的“白线”连接在石头上，“白线”的一头有一点粉色或绿色，有颜色的地方还会发出荧光。珊瑚里面还有很多小鱼呢。

看完了珊瑚，我们发现了一个海底隧道，我就进去了，想看看里面有一些什么。我进去一看，惊奇地大叫道：“好多好多鱼啊！”我认识三种动物：一种是海龟，一种是鲨鱼，一种魔鬼鱼。海龟的壳是黄绿色的，上面有五角形和六角形的花纹，它的眼睛是黑色的，像是生了气似的。鲨鱼的身上是灰色的，肚子底下是白色的，它的嘴巴很大，爸爸说它还可以把海龟壳咬坏。我发现同类的鱼就会在一起游，但是鲨鱼不会在一起，可能是会把自己的同伴吃掉吧。魔鬼鱼舞动着它的身体，在我们头顶上翩翩起舞，就好像在空中飞翔。

我们来到了一个水池旁边，看到了很多海豹，我一过去，有一只海豹就从水里探出头来望着我和俊俊哥哥，它可爱极了，圆圆的眼睛，长着长长的胡须，一身乌黑的毛，它的神态好像在找我要东西吃。我还看见一个阿姨在给海豹喂鱼吃，有一只海豹吃了一条鱼，另一只海豹看见了，就到那只海豹嘴里抢，我还小声地笑了。

到了下午，我依依不舍地离开了海底世界。

正月初二那天，妈妈带我去海底世界玩。我们刚一进门，就看到了很多海洋动物的标本，有各种各样的鲸鱼、鲨鱼、企鹅、海豹、海龟、海星等，令我大开眼界。

跟着熙熙攘攘的人群，我门来到了第二个区，看到了真的海底生物，有南极生活的企鹅和北极的北极熊，还有好多漂亮的听都没听过，看都没见过的鱼。

通过一条细雨蒙蒙的小桥，我们进了海底隧道。哇!我们看到了五颜六色的鱼儿、海星，还有凶猛的鲨鱼，它们就在我的周围，我伸手去摸他们。咦!这里还有一只穿着福字衣服的海龟，可爱极了。人们在这里驻足观赏，留影纪念。这里的生物让我看得眼花缭乱，我情不自禁地也想变成一条鱼儿，在海里游来游去。

之后，我们看了四场表演。有两场美人鱼表演，一场蜘蛛侠表演和一场海底表演。看完我们又上了二楼，看到了很多漂亮的水母，它们大的有手掌那么大，小的如米粒一样小，有的几乎要用放大镜才能看得到，它们一收一缩的游动着，像一只只漂亮的降落伞。这里还有鲨鱼的卵、海葵等海洋生物，别看海葵很漂亮，但是它的须是有毒的，千万别碰它吆!

这真是美好的一天，我都有点舍不得离开了!

2038年，我刘涵发明家终于发明出了“水下探险艇7号”，成为世界上第一个可以潜入深海11000多米的潜水艇，可到地球最深点。

一个风和日丽的星期六，我来到了马里亚纳海湾，这是地球最深点，可达11034米。我和我发明的“助手一号”坐着“水下探险艇7号”潜入了深海。我的背包里有很多食物，因为我要在水下待一天。我在水下，看到了许多五颜六色，类型众多的小鱼，有鳗鱼、青鱼、鳊鱼、小丑鱼……有的像在比赛游泳，有的在翻跟头像是在欢迎我来到海底世界，有的又在和别的鱼嬉戏打闹。这时，我遇见了海豚群，从我旁边“唰唰”地游去，让我有惊无险。我有些累了，就先停在一块挺大的珊瑚礁上，吃了一碗泡面和一个蛋糕，休息了一会儿。

“嘀嘀”我从睡梦中醒来，“怎么警报装置响了起来？”我打开搜索器一看，原来有一头巨型章鱼把飞船缠住了。不管我怎么甩也甩不开，我只好启动VS闪电激光炮，一击就把那头章鱼打出了十几米！我继续开动潜水艇，加快速度，向海洋深处前进。

我开着开着，我一下子撞到了什么东西。“妈呀！是条鲨鱼！救命啊！啊！”那头鲨鱼张开血盆大嘴，一下子咬住了我的潜水艇，在不停的摇来摇去，搞的我头上都有星星在打转。我让“助手一号”坐上潜水艇里面的二号小艇，“助手一号”就来操控二号小艇。鲨鱼用尾巴用力一甩，把潜水艇给甩到两块珊瑚礁之间，开住了。小艇二号朝着这儿一撞，才把潜水艇装出去。鲨鱼又一撞把小艇二号撞飞了，我见势不妙，使用了隐身大法，趁鲨鱼找不着我时，我对着它连发好几次了VS闪电激光炮，这鲨鱼才倒下。我又在不停地找“助手一号”可是找到时，它已经成了一堆废铁，我感到可惜。

下午，两点多，我终于来到了地球最深点，这里的水很平静，这里是最深处，信号机表明没有其他生命存在。我穿好潜水服，背着氧气瓶，游出了潜水艇。我在观察时还发现了一艘木船，这一定是很早以前的一艘沉船。我还在这里面找到了宝藏！我使用了全身的力气，把这宝箱拉回了潜水艇。

在要离去时，我在一块珊瑚礁上插了一面防水旗子上面写着：“2038年8月5日刘涵轩在此一游。”做个纪念。我之后，开着潜水艇，向上游去。那面旗子还在不停的飘，不停地飘……

星期天，我很无聊，突然一声门铃响了，原来爸爸回来了。爸爸对我说：“儿子，你看三张海底世界门票。”当时我们在上海，很快就能到海底世界，我高兴地直跳。

一会儿我和爸爸妈妈就来到了海底世界，刚进门就看到蓝色的一片，我们先去看了看那只大章鱼，它有八个大脚，好像要把我抓住，好吓人。接着我们又去看了像个球一样 的鱼，我给它起了个名字叫“球鱼”。

接着就看了大鲨鱼，它的样子真的吓人，突然它冲破玻璃就向我们冲来，突然我眼睛一睁醒来了，原来是一个恶梦。

[旅游海底世界小学生作文

正月初十，我和妈妈一起去杭州海底世界游玩。

走进海底世界大门，往左拐是一条长长的隧道。我一踏进海底隧道，仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、争奇斗艳的珊瑚丛、花枝招展的海葵近在咫尺。种类繁 多、色彩绚丽、形态各异的珊瑚礁鱼成群结队地从我身边游过；蛇一样的花海鳗将1米多长的身躯藏匿在珊瑚丛中，露出鬼鬼祟祟的头；2米多长的大鲨鱼在角落里 静静地睡懒觉；蝙蝠似的魔鬼鱼在这里神出鬼没；百岁老金龟，慢慢地在我头顶上踱着方步……一个多么色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。

欣赏了神奇 的热带海洋鱼，我们还观看了海底动物的表演。最精彩的是海豹的表演。给我们表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它体长1。5米左右，身体褐黄色，并有许多 斑点，前后肢均呈鳍状。海豹是一种高智商的动物，经过训练能表演许多节目，是海底世界的明星演员。“嘟嘟”的第一个节目是套彩环。训练员叔叔把一个个彩环 随意地抛向水池的各个角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地钻入水中，准确无误地找到彩环套在脖子上，并送到训练员叔叔的手中。奇怪的是每表演完一个节 目，只要哨声一响，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到训练员叔叔面前张开嘴“呜呜”叫欢着要东西吃。原来“嘟嘟”也像淘气的孩子，每表演一个精彩的节目， 总不忘索讨奖励品。训练员叔叔奖励它一条小黄鱼，它囫囵吞枣地刚咽下，又跳下水准备下一个表演。第二个节目是跳圈，训练员拿着一个呼啦圈，让“嘟嘟”先从 低跳起，越跳越高，接近1米了，观众们都屏住呼吸，担心它跳不过，只见它用力纵身一跃，准确地穿过了圈，观众们为它鼓掌喝彩。接着，它又表演了顶球、推滑 板、亲吻等节目。

接下来，我们观看了难忘的“人鲨共舞”。这是一场值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的鱼儿们显得格外的生龙活虎，不同种类 的海洋生物进食也是各种各样，可谓千姿百态。进食开始了，不管是仪态万方的“淑女”，温文尔雅的“绅士”，还是无所事事的“懒汉”，霎时间都成了掠食高 手，真是忍俊不禁。瞧，“巨无霸”海象纵身一跃，跳出水面把饲养员手中的黄鱼抢入口中；魔鬼鱼则将雪白的肚皮贴在隧道的玻璃上，那“口”形的嘴巴一吸，就 将黄鱼吸入口中；而大海龟却张开大嘴巴一大口一大口地咬着大白菜，吃得津津有味；更令人惊奇的是凶神恶煞的海中霸王—鲨鱼竟然与常常照顾它们“饮食起居” 的饲养员成了亲密默契的朋友。此情此景，不禁让我深深感慨：人和动物是可以和平共处的，动物是我们的朋友。

杭州的“海底世界”真好玩！听说香港的“海底世界”更大更好玩。我多希望宁波也有自己的“海底世界”。

每当你来到我家，总会看到一张照片，你看一定会问，照片上穿着潜水服的帅小伙是谁呀？告诉你吧，那个帅小伙是我。

我们去南京，原本是准备看姐姐的，姐姐临时加班去了。于是按计划我们去了南京的海底世界。我们一到那，那些可爱的小精灵们就纷纷活跃起来，仿佛在欢迎我们的到来。你瞧，那肥胖的六须鲶鱼，笨拙地张着大嘴一吸一合，好像要把我们给吞掉。我们随着行人慢慢地移动着，来到了枯叶龟的领地。一开始，我只看到一截长“枯叶”，我疑惑地问妈妈：“枯叶龟在哪儿呢，它们该不会越狱了吧！”正在这时，枯叶动了一下，我连忙睁大眼睛，枯叶又探出了头，我终于看清了。原来，还真是一只龟呀！

不知不觉，我们走进了海底甬道。正当我们聚精会神观赏鱼儿的时候，一个声音吸引了我，原来是工作人员要我们小朋友们去潜水。我开心地穿上潜水服，背上氧气罐，心里有点忐忑不安起来，害怕地站在水里，一动不动。一只鳐鱼游来了，我吓坏了，听说鳐鱼的尾巴可以电死一个成年人。这时，潜水员叔叔游过来了，亲切地对我说：“小帅哥，别怕！”我那怦怦直跳的心稍微平静了一些，但是，还是不敢动。可鳐鱼却用“手”拍了拍我，居然轻轻游走了。于是我放心地下了水，在水中像鱼儿一样，欢快地遨游。放眼望去，那蓝蓝的水清澈见底，那细细的沙真美。有好多五颜六色的鱼游了过来，我用手轻轻一碰，这些鱼儿像箭一样飞快地散开了。忽然，有一个东西碰到了我的脚，我一看，原来是一只大海龟。我顿时兴致盎然，翻身骑了上去，不一会儿，它探出了脑袋，想和我玩，我可吓坏了，连忙一蹬它背，溜之大吉了。

啊！这海底世界可真美妙！

一个秋雨绵绵的日子，小姑姑带着表姐、表弟和我去南昌海洋公园游玩。

姑姑刚买好票，我们三个小朋友就迫不及待地冲进了海洋公园。我们兴致勃勃来到淡水生物馆，这里就像是海底世界，有上百种色彩斑斓、形态各异、大小不一的鱼：凶残的银鲳、珍贵的中华鲟、巨大的海象、弱小的非洲小宝宝……真是让我们目不暇接，眼花缭乱。进食表演开始了，有匙吻鲟滤食表演、凶残银鲳掠食表演、海象进食表演。我最喜欢看海象进食了，那只比我还大的海象左右摇摆着粗壮的尾巴，一看见一条小鱼就朝它使劲一扑，那条弱小可怜的鱼儿自然逃脱不了海象的捕食，成了海象的腹中之食。

在海兽表演馆，我们欣赏了活泼可爱的海豹表演的顶球、套圈、滑板等精彩节目；五彩缤纷的海底隧道馆就像是鱼的世界，上面、左边、右边全都是鱼儿在游动，有鲨鱼、鳐鱼、水蛇等近百种鱼，穿行其中，我们仿佛置身于神秘莫测的海底，那里的万鱼争食表演，真是让我们大开眼界；在海洋剧场，我们还欣赏了滑稽可爱的人龟表演和令人胆战心惊的人鲨共舞……

虽然二楼的珊瑚礁生物馆没有表演节目，但是它的风景决不比淡水生物馆差。那里有横行霸道的炮弹鱼、好吃懒做的吸盘鱼、四四方方的木瓜鱼等数百种奇形怪状的珊瑚礁鱼畅游在花团锦簇的珊瑚丛中，还有海龟、海星、海苹果等十分有趣的海洋生物。

激动人心的时刻来到了——我们要在三楼海洋民俗馆的人工沙滩上拾贝壳，在嬉鱼池里捞小金鱼。虽然天气有些冷，但我们毫不犹豫地脱下鞋袜，争先恐后拾起贝壳来。结果我拾了7个，表弟拾了8个，表姐却只拾了个。可捞鱼属我最拿手了，他们只捞了一条、两条，而我却捞了五条鱼……

海洋公园一行不仅让我感到趣味无穷，还使我增长了见识，积累了许多新知识。

暑假里，爸爸带我去日照的海底世界。一进门我就感觉有些冷，我问爸爸咋回事，爸爸说：“因为这是“海底”嘛。”

我们先走进彩色的水母馆。那里的水母五颜六色的，小的只有1厘米长，大的足有一尺长。接着我们去水族馆。刚一进门我就看到一个10长的大水池。一头海象 在游泳。见我们进来了，他摇着尾巴，好象说：欢迎你们，远方的客人。”然后我们又来到了海兽馆。我看到一条鲨鱼足有2米长。还有金鱼、金枪鱼、带鱼等。墙 上的图片展览了在乌贼和鲸鱼的战斗情景。我真纳闷：鲸鱼22米长竟然斗不过乌贼。原来乌贼额用身体堵住了鲸鱼的鼻孔4个小时，鲸鱼是被闷死的。最后我们坐 上输送带，来到时光隧道。在那里我看到了海盗船，日本侵略中国的战船，还有带鱼、食人鱼、娃娃鱼等。

以前，我都有是从电视的《人与自然》、《动物世界》或书上看到这些海底的生灵，今天终于一睹为快。真让我留恋忘返。

2015年暑假期间，我和爸爸、妈妈一起去了蓬莱海底世界。

一进海底世界的大门，迎面看到一个用玻璃做的大圆筒。里面有很多银白色的小水母在游动，小水母的上身长得像蘑菇，下身长着像粉条一样的八条腿，他游动的姿势很优美，看着让人陶醉。

之后我们又来到了一个大厅，大厅的玻璃缸里趴着几只大海龟，他们用眼睛盯着前来观赏的游客，像是在欢迎我们的到来。海龟的样子很可爱，他的壳是六边形的；他大腿和大柱子差不多，真是很有型啊！它的小尾巴又粗又壮，尾巴头很尖像个钉子。脖子和头很粗大，但很灵活，特别是遇到危险情况时他就把头和脖子迅速缩到壳里面保护起来，真狡猾！

再往大厅的左边走，那里有一些卖龟食的。我将龟食乘进盘子里，跑回到海龟那里一勺一勺的喂它，海龟张着大嘴，我给他了一点龟食，海龟就一丁点一丁点的吃，不一会儿海龟就把所有的龟食全吃完了。

蓬莱海底世界里还有很多很多海底动物，有锅盖鱼、娃娃鱼、电鱼、鲨鱼等等。

我和爸爸、妈妈还去参观了海豚表演，海豚跳上跳下，一会顶球，一会儿将管理员抛来的花圈套在自己的脖子上，一会儿还顶着人在水里来回转圈。太刺激了！我都想骑上它，让他带我一起游泳，那可是太美妙了！

我正高兴的看着，爸爸拖着我离开了，啊！真是依依不舍呀！

暑假的一天，妈妈和爸爸要带我去蓬莱海底世界玩，我非常高兴，准备了东西便出发了。

经过了几个小时的路程，终于到了海底世界了。我迫不及待的跑了过去，先是参观了热带雨林。里面主要是热带雨林地区的动物。我看见了长尾松鼠，它们在树枝之间跳来跳去的，还不自在！接着，我又看见了娃娃鱼，它们敏捷地在水中游来游去，真像一位自由泳的运动员，正在做热身运动。

接着我又到了海洋极地馆，我首先看到的是小企鹅正从水面上跃出来又扑通一声跳进去，又看见了一只憨态可掬的北极熊正坐在冰上，手摸着头，好像在说“欢迎光临”。

我们又参观了海豚和海豹的表演，海豚把球顶在头上，头一抬，球就飞了出去，样子真是可爱，海豹很聪明，还会做数学题呢。

时间过的真快，又到了返程的时间了，我们依依不舍的走了，这次旅游，我可是长了不少的见识。

一个阳光灿烂的一天，海滩上热闹极了，人们在海滩上玩着，有的还在晒太阳呢。

海滩上的海底动物也很多，海星正和人们在海滩上晒着太阳，看着这美丽的风景，海滩上的贝壳也很多被太阳一晒美丽极了。

海面上也很美，海水清澈见底，都能看到海里的沙子；海水被太阳一晒；金光闪闪，让人睁不开眼眼睛。

海里也传来一阵吵闹声，原来是鱼儿们正在玩耍，海里的小鱼数都数不清，在水里游来游去，有乌龟，小丑鱼，螃蟹等等。各种各样。它们玩的非常开心，有的鱼正玩着泡泡，有的在比赛看谁游得快，还有的在比谁爬得快。

海里的植物也很多，海里的海草被波浪摇的在水里飘来飘去，那海草嫩绿嫩绿的，还有海里的珊瑚也很多，有蓝色的，红的，粉的各种各样被套样一晒闪闪发光，让人就想摸一下。

我喜欢大海，更喜欢大海里的动物和植物。

海底世界是一个十分奇怪的地方，下面就让我带你们去看一看吧！

海底世界的鱼千奇百怪，有的鱼细细长长的，身上还镶嵌着花纹，像一根打人用的鞭子；有的鱼像流氓，总是会亲亲比较可爱的鱼；有的鱼就是五颜六色的，像一个调色盘；有的鱼就是一条到处混混的鱼，一看到不顺眼的鱼就要上去打它一下，有时还会把锐利的牙齿露出来，咬别人；还有的在海底里翩翩起舞，是个绅士鱼，脖子上还系着领结；还有到处流浪的乞丐鱼，它的头发很乱。

海底世界是一个神奇的游乐园。有些鱼在里面举办了一场化妆舞会，绅士鱼几乎都参加了；有些鱼在海底世界玩了一场摔跤比赛，看看哪只鱼的力气大；还有些鱼在海底世界举行的潜水比赛，看看谁游得快。看，比赛开始了，鲸鱼比赛“砰”的一声，几条鱼奋力向前游，不断地摆动鱼鳍，扭动着身子，几条鱼甩动着鱼尾向上游，像一个火箭冲出水面。

海底世界真是一个千奇百怪的地方呀！

在美丽的海底世界，鱼儿们正在欢乐地嬉戏。

这天是个天气晴朗的早晨，天上飘浮着几朵悠闲自在的云，好像雪一样。它是那么千奇百怪、各种各样。海底有一棵棵水草，它们一个个频频点头。旁边有一株株红色的闪闪发亮的珊瑚，红色珊瑚掩映着几棵隐隐约约的水草。海面十分平静，越往东越宽。

忽然，海面开始狂风大作，从东边水天相接的地方闪出了一个黑色的身影。一眨眼的功夫，一只没有见过世面的小鲨鱼出现在他们跟前，大家吓得头也不回，抱头鼠窜一溜烟的逃得无影无踪。只有小草在摇晃，水波在荡漾，还有一只胆大包天又经验丰富的乌龟在游来游去。这时，那只鲨鱼问乌龟：“你的绿壳是干什么用的？”“这是用来装鲨鱼肉的。”那只鲨鱼有些吃惊又问：“那你的眼睛为什么那么大呀？”“这是因为我努力地寻找鲨鱼，眼睛给瞪大了。”海龟说。它一边说，一边游向小鲨鱼。小鲨鱼以为海龟要吃它，就逃去了。

海洋又充满了欢乐和生机。

大海里，章鱼在手舞足蹈地跳舞、海蛇扭着长长的身子蜿蜒盘旋、海蟹蹑手蹑脚地横着走向猎物小鱼吐着晶莹剔透的泡泡……

海洋真是个美丽的地方！

哇!海底世界真大啊!刚走进海底世界的大门，我就发出这样的赞叹。

海底世界的大厅里挂满了许多鱼类的照片，五颜六色、品种繁多，有魟鱼，有石头鱼，有土龙，还有电鳗等等，还有很多见都没见过，新奇极了。我目不转睛地看着，心想，光看着这些图片，就这么吸引人，如果看见真的这些鱼，我一定要好好观察它们!

沿着黑黑的隧道，我来到了最底部，展窗上有着各种各样的鱼，有又细又长的魔鬼刀，有圆圆滚滚的刺鼓鱼，还有美丽的热带小鱼。这时，一只巨大无比的鱼走入了我的视线，原来它叫苏美鱼。我走近于苏美鱼，立刻被它引住了：巨大的嘴唇，巨大的脑袋，配上一副小小的身体，这就是身材不成比例的苏眉鱼。我看着觉得好笑，但是我又想起，这一定是在自然条件下为了生存所慢慢演变而来的吧!虽然难看，可是对生存有很多帮助!

我看见了一条奇特的长长的鱼，它好像石头一样，没有苏眉鱼大，但是比苏眉鱼长得多，我正当奇怪这条鱼是什么鱼的时候，旁边的一行字提醒了我：电鳗。电鳗?我不是在展窗上看过吗，不是这样的啊?这种事怎么回是啊?这时，我突然想到了一点：动物有很多种姿态，遇见天敌可以防护自己，或者这是电鳗休息时的表现吧?

“棱棱快来，进海底隧道了!”妈妈的声音传来，随着拥挤的人群，我跟着妈妈，走进了隧道。海底隧道中的移动带缓缓移动，透过透明的观光玻璃，各种奇特的海洋生物在我们周围悠闲地、自由自在地游来游去，让我忍不住伸出手贴着玻璃壁去触碰它们，虽然够不到，但却别有一番乐趣。一条魟鱼游过，我看见了它的腹部，有两个横条一张一合，还有一个小孔一开一闭，好像娃娃的脸。魟鱼游的很快，我还没注意的观察他，它呢?已经一开一合地游走了，飞快地逃出了我的视线。一只大鲨鱼飞快的穿梭过来，牙齿犹如一把把切牛排的尖刀，让人心惊胆寒。瞧!又有许多鱼成群结队、场面壮大地游弋过来，原来是长得肥肥的、身上长满斑点的石斑鱼，石斑鱼在我们的头顶不断盘旋着游过来游过去，它们在干什么呢?是在游泳比赛吗?是在找食物吗?也许它们是在向我们观众秀出自己的游泳本领吧!

一阵接一阵的喇叭声响起，原来是精彩的海狮表演开始了!我怀着期待的心情，开始观看海狮black先生的精彩奥运会——投篮。

虽然，海底世界内人山人海，摩肩擦踵;虽然，海底世界有些闷热，黑暗又潮湿，但这都阻挡不了人们观赏游玩的兴致。海洋馆，使我更了解鱼儿，也更喜欢鱼儿，海洋馆，这儿真是一个快乐的天地!

中学生作文尚处于模仿习作阶段，与作家创作有着根本的区别，因为唯有独创性才是创作，唯有形成独树一帜的风格才可称为作家。但这并不意味着，中学生的作文不需要创新。我们并不企望通过作文教学就能培养出一批作家，但在大力倡导培养学生的创新精神、实践能力的今天，在作文教学中培养学生的创新品质和创新精神，无疑具有特别的现实意义。既然是创新，那就没有现成的模式，我们只能根据自己的教学实情，包括教师的知识水平、学校的物质条件、学生的写作现状等诸多方面，来探索这一作文教学的新课题。但要想培养学生的创新精神，教师必须要有创新的教学思维和创新的教学手段，引导得法，自然会收到事半功倍之效。

一、积累遴选求创新

现在人们都提倡“大语文”教学的说法，就是要让学生走出课堂学语文，生活处处用语文。作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，其教学活动也决不仅仅局限于每周的两节作文课。真正的作文教学功夫应该在课外，要指导学生用创新的眼光积累写作素材，精选写作题材。中学生的生活范围以学校、家庭为主，社会领域的接触相对较少，但从新课程标准对初中作文的教学要求和考查要求看，他们的生活积累是能够适应正常的写作要求的，因为初中生的作文范围也多以学校生活、家庭生活为背景，抒发亲情、友情、师生情，反映成长中的喜怒哀乐。但在作文教学实践中，为什么常会出现不少学生无“米”下锅的现象呢这就是因为他们不善于积累写作需要的素材，不善于发现生活中的问题。

学生积累素材要经历一个由量的积累到质的提高的过程。一开始要允许学生广种薄收，把生活中对自己有一点感触的事记下来，把书本中可能用得着的东西摘下来，做学习、生活的有心人。这样也不至于到写作时临事而迷，手足无措。例如初中生写议论文时最头痛的是找不到有力的论据，其实，我们初中语文教材和六本自读课本中就有大量的典型的理论和事例可以运用。如：要证明严谨治学的有竺可桢、伊林、藤野先生为例，要证明勤思善问的有哥白尼、戴震为例，要证明谦虚是美德的有牛顿为例，等等。在做了大量的积累的基础上，要引导学生对生活中的现象多提为什么，多想又如何。在不断的发问、求解、联想过程中，擦出创新的火花。例如见到大堤坍塌，探究其原因是蚁穴作祟，不禁会使人联想到“千里之堤，毁于蚁穴”的成语，联想到一个人良好品格的形成可能会因一时的意志不坚而前功尽弃，联想到****现象给社会主义事业带来的害……

二、命题立意求创新

我们曾做了一次半命题作文“××，我想对你说”，收到了很大的成功，原因就是这样的作文题给学生较广阔的思维空间，让学生有话可说，绝大多数同学在横线上填“老师”、“爸爸”、“妈妈”、“同桌”等谈自己成长的喜悦，生活的烦恼。但也有少部分同学大胆地填上了“日本首相”，和他谈侵华历史，谈日本右翼势力的无耻：填上了“克林顿”，和这位“****卫士”谈****，谈中国驻南联盟大使馆被炸；填上了“******”，和这位魔头谈科学，谈真理。如此等等。而其中不乏惊人之语，成功之作。

这件事启发了我们，只有我们以适当的形式，给学生一个恰当的话题，学生才会说真话，吐真情，才会说好话，作好文。题目会对学生具有很强的暗示性和诱导性，我们在作文教学时命题的形式要灵活多样，可全命题，可半命题，可自拟题。命题的范围既要不脱离学生生活，又要给学生广阔的思维空间，让每一类学生调动自己的生活积累都能写出作文来，不妨每次给学生２－３道深浅相当，体裁有变的题目，让学生自选。在思维训练的形式上，要努力打破传统的定向思维的模式，发散思维，收敛思维，逆向思维多种形式并举。要鼓励学生对传统的理论或说法大胆地提出质疑。例如从艺术美和生活美的区别的角度为“叶公好龙”中的叶公翻案；从遇险不慌、沉着机智、善于利用对方弱点保全自己的角度为“狐假虎威”中的狐狸翻案；从勇往直前、不怕牺牲的角度为“飞蛾扑火，自取灭亡”中的飞蛾翻案……当然，这一类的“反弹琵琶”式的作文，一定要引导学生用科学辨证的思想分析问题，要言之成理，切不可为了创新而钻“牛角尖”，那就成了诡辩了。

三、布局谋篇求创新

“文似看山喜不平”，作文贵在能尺水兴波，这就是布局谋篇上的功夫了。明代画家唐伯虎曾作诗戏弄一位向他索画为母祝寿的富翁，他画成了《蟠桃献寿》之后，在画上题诗，第一句：“这个妇人不是人”，举座皆惊，第二句“九天仙女下凡尘”，人们转惊为喜；第三句“儿孙个个都是贼”，富翁怒目圆睁，第四句“偷得蟠桃献大人”人们才长舒一口气，连连赞许。这就是打破一般的布局思维习惯，富有创意，别具一格。

再看范仲淹的《岳阳楼记》，当写到“前人之述备矣”时，文章似乎到了“山重水复疑无路”的绝境，高明的作家却从“览物”之“异”情，而独辟蹊径，使文章“柳暗花明又一村”。但当抒写“感极而悲者”和“喜洋洋者”两种不同的览物之情后，作者却以“或异二者之为”，引出了“不以物喜，不以已悲”这一高尚的生活情操，使文章别有洞天，再登胜境。对教材中这样巧妙布局以收尺水兴波之效的典范之作，教师要引导学生多揣摩，以便有写作时借鉴。对学生作文的结构布局，我们要坚持“抓两端，补中间”。即要认真推敲开头，以收先声夺人之效，对不同的文体，要研究不同的开头形式，如《谁是最可爱的人》、《石壕吏》等；结尾要干脆有力，以收余音不绝之效，充分地在读者面前展示一个广阔的艺术思维的空间；如《荔枝蜜》、《枣核》等；中间部分连贯自然，巧设悬念，引人入胜。如《驿路梨花》、《最后一课》等文无不如此。

四、语言表达求创新

语言表达的创新，实际早就为古代名家所重视，在文学史上，因炼一字而全篇生辉的例子屡见不鲜。“推敲”的典故就是一例；王安石的“春风又绿江南岸”，“两山排闼送青来”堪称语言创新的上乘之作；朱自清的《春》中“小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”也颇有化静为动，变平淡为神奇之效。当然，初中学生作文语言表达的要求首先是连贯、流畅、简洁、得体。我们并不是要求学生象王安石那样去炼定，但作为我们语文教师来说，不仅要允许学生遣词造句有创新表现，而且要善于发现学生语言表述中的创新点，以鼓励激发学生的创新意识，新大纲就提出“鼓励有创意的表达”。当然，这种语言表述的创新是以符合基本的语言规范为前提的。创新，是一个新鲜的话题。培养学生的创新精神，是一个迫切而又艰巨的工程。作文教学作为语文教学的主页，是学生语文知识综合运用能力、创新能力的最集中体现，我们只有从课内到课外的各个环节中有意识的注重创新教育，才能适应新形势下的语文教学，才能完成新课程标准中“注重培养创新精神”这一教学目标。