作文海底世界汇编10篇 作文指导教学20篇

在十一假期里，我去了很多地方，晋江，龙岩……但是在我心中印象最深的还是美丽的厦门。

第一天，我来到了鼓浪屿岛上的海底世界。只见人山人海，费了半天才挤了进去，我兴奋地西看看，东看看，看见了一个透明的玻璃缸，上面写着“六角恐龙”四个大字。这几个字触发了我的好奇心，啊!这是什么动物怎么名字这么怪?

我来到了玻璃缸旁仔细看介绍，原来“六角恐龙”是一种洞穴生物而不是恐龙，在一块木头边，我发现了它是黑色的，长着一条胖胖的，长长的大尾巴，有着四条短短的足;它的头可有趣啦!一个小脑袋，长着六条类似触角的小肉条，并且上面有个像手掌的触须。所以叫六角恐龙。我又到了“海底隧道”，它的周围用玻璃罩住，我刚走进来，一条大鲨鱼游过了我的头顶。妹妹大叫一声：“啊!鲨鱼来了”。说完，她就拼命向前跑，一下子就跑出隧道。而我在里面慢慢欣赏：一条金枪鱼游了过来，它的尾巴上有一条金色的薄膜，所以才叫金枪鱼。我还见识了鲨鱼的凶猛，孔雀鱼的小巧玲珑;海狮的杂耍技巧……

到了出口，我还在留恋刚才那么美好的画面，这么多的海洋生物生活在一起，它们有的凶猛，有的笨重，还有的灵活……但是它们从来不捕食对方，因为它们是一个大家庭。因为这里实在太大，有太多奇怪，没见过的动物了，所以我希望下次还能再来。

暑假里的一天，我和爸爸妈妈坐着汽车来到了青岛海底世界。

青岛海底世界位于美丽的汇泉湾畔，共有地下五层，八大展区，是国内第一个展示部分完全在地下的海底世界。

来到海底世界，首先来到了海生动植物标本展厅。那里的标本数不胜数，最惹人注目的是一头三米多长的鲸标本，鲸的骨骼完好无损，都按照顺序摆在架子上。还有许多鱼的标本，有淡水鱼、咸水鱼、热带鱼,海里的植物，有珊瑚、海带等。

再往里走，是长82.5米，宽2.5米的海底隧道。

穿行其中，梦幻神奇的海底世界，尽收眼底。

憨态可掬的大海龟或翱翔水中或静卧海底，一副海底世界的长者风范;胖胖的龙胆石斑鱼，静静的躲在海底;黑斑条纹虹，游动时翩翩起舞，是海底世界的舞蹈家……

进入海底隧道，游客与大海融为一体，海底景观栩栩如生，千奇百怪的海洋生物在头顶飞翔。神话中的龙宫想必也就这般精彩吧。

再往前走，是世界第一大亚克力圆柱展缸。在这儿，形状奇特、形态艳丽的珊瑚被称为海底之花，美丽大方的蝴蝶鱼，俏皮可爱的小丑鱼，憨厚温顺的大海龟……令人目不遐接，流连忘返。

以前我游日照海洋馆觉得它是那么壮观，这次去青岛海底世界，我发现青岛海底世界更加美好壮观,禁不住赞叹:人外有人，天外有天。

做为一名日照人,我要好好学习,用我们的实际行动,使我们的城市更加更美好!

我记得暑假的时候妈妈带我去了一次青岛的海底世界。

一进门，我先看到的是水母。有一种水母长的像蘑菇一样，它的身子一伸一缩不停的动，好象在呼吸。还有一种水母，它的头像蝴蝶的花翅膀，在水中翩翩起舞。

我又看到了猪鼻龟。猪鼻龟的鼻子很像猪鼻子，看着很可笑，可是，猪鼻龟比普通的龟游的快。

我还看到了鳄鱼。鳄鱼的池子里没有水，我在外面看着里面银光闪闪的东西好像是鳞片，当我趴在那块石头上往里看的时候，才发现那是硬币。

最后，我看到了世界上最大的单体亚克力圆柱展缸……

昨天妈妈说今天她休息，要带我去“海底世界”玩。所以昨晚我早早的就睡觉了，怕睡的晚了早上起不来了，到时候去不成了呢。早晨妈妈叫我起床的时候我一骨碌就爬起来了。吃完早饭我们一家就出发了。

沿途的风景很美，一阵阵的桂花香，让我忘记了还有没做完的作业，让妈妈忘记了晕车，让爸爸忘记了开车的辛苦... 不知不觉就已经到了我们的目的地——海底世界。

进入“海底世界”里面的灯光不是很亮，有仿佛置身海底的感觉。里面有各种各样的鱼，五颜六色漂亮极了，还有鲨鱼是活的哦，还有海龟，海狮，海豹。。。等等好多的海洋生物，看的我应接不暇，这时候广播响起说让游客们去欣赏‘人鲨共舞’的表演，我和妈妈也赶紧过去看表演了：里面的饲养员穿着潜水服，带着氧气罩，正准备和鲨鱼一起跳舞呢！伴随这掌声表演开始了，首先表演了给魔鬼鱼喂食，因为这种鱼的眼睛是长在背上，而嘴巴却长在肚子这边，在加上像大扇子一样的身体，估计吃东西的时候它自己是看不见的吧，可是它接饲养员投过来的小鱼功夫却是一点都不含糊的，都没有失手过呢，不时的引来游客的阵阵笑声......

接下来还请了几百岁的海龟出来和大家问好，最后总算主角鲨鱼出场了，大家都屏住呼吸生怕大鲨鱼一口就把那个饲养员给吃了，可是鲨鱼和饲养员配合的天衣无缝，完美的完成360度的把身体转成一个圈的演出，平时大家看到的凶狠的鲨鱼在这儿变得可温顺了。接下来还有海狮表演，海豹表演等等。看完表演我们去看了一场3D电影“海龟之旅”，虽然时间不长只有15分钟左右，但是我看到了海龟从出生到找到群伴的历险旅程，戴着3D眼睛看电影，真的是有身临其境的感觉，海里的珊瑚真的好美呀，好想伸手摘一个，当看到海鸥的长嘴巴啄过来的时候，我好像感觉我的鼻子也被叼走了一样，还有大鲨鱼张开大嘴的一瞬间仿佛我也被吞到它的肚子里去了......这种3D电影的效果可真有趣啊！

离开了海底世界之后我和妈妈去租了一辆双人骑的自行车，绕西湖骑了一圈，边享受双人骑车的乐趣边欣赏西湖的美景，真是愉快的一天啊！

[游海底世界述事作文

今天是周末，爸爸和妈妈带我到长沙海底世界去游玩，我可开心啦！我们坐高铁去长沙，上车一会儿就到了长沙南站，下车后，我们就直奔海底世界。

刚进门，正好赶上海洋剧场，在那里我们看到了海狮和海豚的表演，首先出场的是海狮，那可爱的海狮为我们表演了转呼啦圈和跳霹雳舞，接着是海豚隆重登场，那肥胖的海豚为我们表演了顶球和跳水，我发现它们每次表演成功后，训养师都会给它们奖励食物或者亲密地抚摸。在训养师的耐心训导下，海底动物们学会许许多多的表演技能，那精彩的表演，赢得了观众们不停的掌声和叫好声，后来我们又看到了小企鹅，它们一会儿跳进水里游泳，一会儿在冰天雪地上摇摇晃晃地走来走去，多神气呀！这里还有许多我叫不出名字的鱼儿，以前我只是在电视上看到过，今天我眼见为实了，觉得特别神奇。最后我们还看到了潜水员叔叔和“美人鱼”阿姨热情地表演，他们各自表演了喂鱼和跳舞，他们的表演同样也赢得了观众的热烈掌声。

参观完后，我的思绪还停留在美丽的海底世界。我觉得海底世界是一个既好玩，又神奇的地方，我一定要好好学习，去探索更多的海洋秘密。

今天，是我们在厦门旅行的第二天。天上火辣辣的，万里无云，天空中只晒着一个火红火红的大太阳。该怎么办呢?这么热。哦!对了!去海底世界吧!

在入口处有一个设计独特、别具一格、张牙舞爪的章鱼雕，高6米 、跨径11。2米。他是厦门的海底世界的标致新建筑。

海底世界“玩儿”的地方可多了，有：亲嘴鱼、带着邪恶眼神的鲨鱼、可爱有趣的热带鱼……其中最令人流连忘返的是海底隧道，进入海底隧道，站在电动代步道上，可以看到两侧的O型大鱼池。旅客不需潜水，也能进入“海底世界”与鱼共游，看到四面八方和上下前后鱼的世界，川流不息的鱼群近在迟尺，擦肩而过，露着锋利牙齿的凶猛鲨鱼扑面而来，自由自在的慢慢吞吞的巨大鱼从头顶飘然而过……潜水员喂食的场面让人赞叹不已……

海底世界好玩吗?精彩的地方还多着呢!

星期日天气很好，叔叔婶婶带我和弟弟一起去左海公园的海底世界玩。

海底世界就像一艘船，我们从船的中间进入海底世界。门口的玻璃缸里游着许多漂亮的小金鱼。叔叔说：“现在是海狮表演时间，我们快去看吧。”我们才坐下了，饲养员阿姨就领着海狮出来表演。海狮全身黑油油的，嘴边还长着胡须。阿姨把布娃娃扔到水里，海狮迅速地就把它捡了回来。阿姨说让海狮表演顶球和套圈的绝活。海狮快速地滑入水中，用力向上一跳，准确地顶到了空中的球。大家都报以热烈的掌声。接着阿姨把六七个圆圈扔到水里，转眼间海狮就把所有的圆圈都套在自己身上。海狮还为大家表演了倒立，边上的海豹也做了表演。看完表演，我们穿过长长的海底隧道，各种各样的鱼在我们头顶游过，我们好像在大海里一样。

海底世界真好玩，今天真是快乐的一天。

几十年后，随着世界人口的急剧增长，陆地上已经住不下了，于是许多人便住在了海底，我就是其中之一。

也许有人会说：“海底氧气稀少，在那里居住，怎么可能？”可是，不要惊讶，现在的科技早已今非昔比了。科学家们研究出了一种“药”，你只要吃了这种药就可以在水中自在的呼吸、玩耍、学习、工作？与在陆地上生活差不多。甚至可以说比在陆地上生活还要好，为什么这么说呢？我来举两个例子：比如说在海底生活用海水发电，这“电”可算得上是取之不尽用之不竭的了；再比如说夏天，这海底总比陆地上凉快吧！

现在，在海底世界里，一切都是高科技，就连房子也不例外。别以为现在的房子还是砖头水泥建成的，就说我的房子吧：一幢用珊瑚建成的二楼小洋房，海螺形状的窗户，我一拍手它就开窗，还有贝壳形状的大门，它可是会认人的哦，只要它看到我就会自动开门。但这房子还不算神奇，更神奇的是“车”。

但这房子还不算神奇，更神奇的是“交通工具”。在海底，每个人开的都是潜艇。当你要到陆地上的时候，你只要看一下按钮，潜艇就可以变成汽车。当你下车时，这么大的车多占位置呀。于是，你便可以把车缩小，缩小到口香糖大小，放到口袋里，这样就不占位置了！

现在我们到街上去逛逛吧。我首先走进“新科技”这家店，一进门店长就向我介绍了一个又一个新产品。我被一个耳机形状的仪器吸引了，经店长介绍，我知道了这是一台“语言转换器”。通过这个仪器我们就可以和海底生物自由交谈，真是太神奇了！

再到游乐园里去看看吧。一进门就可以看见“过山车”，怎么样的过山车呢？那是坐在工作人员专门驯养的“大鲸鱼”上。我做好后，鲸鱼便在那一片区域无规律的游了起来。他一会儿来一个左空翻，一会儿又来一个右空翻，前空翻！后空翻！再加上那闪电般的速度，我已经晕头转向了？

海底的生活多姿多彩，在海底生活可真幸福呀！

20XX年8月21日，我和爷爷、奶奶参观蓬莱海洋极地世界。

进入海洋馆，我发现这里的占地面积有5。28万平方米之多。我还发现这里有很多展馆，分别有：热带雨林馆、极地动物馆、鲸鱼湾、海豹岛、海洋科普馆、海底世界、水下剧场（美人鱼表演、水下芭蕾）、海龟馆、鲨鱼馆、4D动感影院、海洋剧场（海豚、海狮表演）等组成。这里还有北极熊、北极狐、白鲸、海象、企鹅、海豚等世界各地近百种海洋生物。

我最喜欢的就是海豚、海狮的表演了。海狮第一节上的是算术课。第一题：2+3=？一只名叫南南的海豹，“拿”出了“五”第二节它们上得是排球比赛，中间有个排球网，左面是贝贝和东东，右边是南南和小北。驯养员把球高高抛起，只见海狮们把排球顶过来打过去，打了二十多个回合都没有分出胜负，驯养员只好宣布比赛结束。主持人说道：“下面，则是最受欢迎的海豚高空10米击球的表演，大家掌声鼓励。”之后海豚从水里跃了出来，来到球的旁边用自己的尾巴狠狠的打了球一下。球发出“乒”的响声，海豚落入水中。台上一片热烈的掌声和惊呼声。表演结束了，大家依依不舍的离开了海洋馆。

在这里我明白了我们和动物也能和谐相处，只要你愿意，他们永远是我们的朋友。

我睡醒了，我一看我在海底。怎么会是，我怎么变成鱼了？我平时最爱吃鱼了，鱼妈妈走了过来，说：“孩子，你醒了，你也不大了，该出去生活了但要小心人类。他们可不是好东西。”我接受了这个事实，我是一条小鱼，但我觉得人类不是坏东西，我也适应了海洋。

在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的美丽常常使我忘了回家。

海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。

看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。

“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧！”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。

游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我！”我游了过去，喊来了很多的朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我现在才知道人类不是好东西，正想着想着一个鱼网把我抓住了，我一害怕，从梦中醒了过来。

厦门鼓浪屿有一个海底世界，是国内特色的水族馆之一。我和爸爸妈妈这次专门来这个海底世界游玩。

里面有很多的海洋生物，有大白鲨、石头鱼、水母、海龟、电鳗、海马等，还有最可爱的企鹅。

我最喜欢的是水母，它跟别的鱼不一样很特别，上面像蘑菇，是透明的，下面有长长的触角，一跳一跳的在水里游着。在灯光的照射下，透明的粉红色，美丽极了。

我们还看到了小小的海马，海马的颜色是黄色的，身上还有不同大小的黑点，腿卷卷的，嘴像喇叭一样，可爱极了。

我还第一次看到了企鹅，企鹅的样子不大，身子胖胖的，肚皮是白色的，身上是黑色的，翅膀也不大，走起路来笨笨的。

厦门的海底世界最特别的是有一条电动的海底遂道。你站在那里看鱼不用走，会有一条电动传送带带着你走，你光看鱼就行了。

最后，妈妈催着我才恋恋不舍的离开海底世界。真是太好看了，下次我还要来。

中学生作文尚处于模仿习作阶段，与作家创作有着根本的区别，因为唯有独创性才是创作，唯有形成独树一帜的风格才可称为作家。但这并不意味着，中学生的作文不需要创新。我们并不企望通过作文教学就能培养出一批作家，但在大力倡导培养学生的创新精神、实践能力的今天，在作文教学中培养学生的创新品质和创新精神，无疑具有特别的现实意义。既然是创新，那就没有现成的模式，我们只能根据自己的教学实情，包括教师的知识水平、学校的物质条件、学生的写作现状等诸多方面，来探索这一作文教学的新课题。但要想培养学生的创新精神，教师必须要有创新的教学思维和创新的教学手段，引导得法，自然会收到事半功倍之效。

一、积累遴选求创新

现在人们都提倡“大语文”教学的说法，就是要让学生走出课堂学语文，生活处处用语文。作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，其教学活动也决不仅仅局限于每周的两节作文课。真正的作文教学功夫应该在课外，要指导学生用创新的眼光积累写作素材，精选写作题材。中学生的生活范围以学校、家庭为主，社会领域的接触相对较少，但从新课程标准对初中作文的教学要求和考查要求看，他们的生活积累是能够适应正常的写作要求的，因为初中生的作文范围也多以学校生活、家庭生活为背景，抒发亲情、友情、师生情，反映成长中的喜怒哀乐。但在作文教学实践中，为什么常会出现不少学生无“米”下锅的现象呢这就是因为他们不善于积累写作需要的素材，不善于发现生活中的问题。

学生积累素材要经历一个由量的积累到质的提高的过程。一开始要允许学生广种薄收，把生活中对自己有一点感触的事记下来，把书本中可能用得着的东西摘下来，做学习、生活的有心人。这样也不至于到写作时临事而迷，手足无措。例如初中生写议论文时最头痛的是找不到有力的论据，其实，我们初中语文教材和六本自读课本中就有大量的典型的理论和事例可以运用。如：要证明严谨治学的有竺可桢、伊林、藤野先生为例，要证明勤思善问的有哥白尼、戴震为例，要证明谦虚是美德的有牛顿为例，等等。在做了大量的积累的基础上，要引导学生对生活中的现象多提为什么，多想又如何。在不断的发问、求解、联想过程中，擦出创新的火花。例如见到大堤坍塌，探究其原因是蚁穴作祟，不禁会使人联想到“千里之堤，毁于蚁穴”的成语，联想到一个人良好品格的形成可能会因一时的意志不坚而前功尽弃，联想到****现象给社会主义事业带来的害……

二、命题立意求创新

我们曾做了一次半命题作文“××，我想对你说”，收到了很大的成功，原因就是这样的作文题给学生较广阔的思维空间，让学生有话可说，绝大多数同学在横线上填“老师”、“爸爸”、“妈妈”、“同桌”等谈自己成长的喜悦，生活的烦恼。但也有少部分同学大胆地填上了“日本首相”，和他谈侵华历史，谈日本右翼势力的无耻：填上了“克林顿”，和这位“****卫士”谈****，谈中国驻南联盟大使馆被炸；填上了“******”，和这位魔头谈科学，谈真理。如此等等。而其中不乏惊人之语，成功之作。

这件事启发了我们，只有我们以适当的形式，给学生一个恰当的话题，学生才会说真话，吐真情，才会说好话，作好文。题目会对学生具有很强的暗示性和诱导性，我们在作文教学时命题的形式要灵活多样，可全命题，可半命题，可自拟题。命题的范围既要不脱离学生生活，又要给学生广阔的思维空间，让每一类学生调动自己的生活积累都能写出作文来，不妨每次给学生２－３道深浅相当，体裁有变的题目，让学生自选。在思维训练的形式上，要努力打破传统的定向思维的模式，发散思维，收敛思维，逆向思维多种形式并举。要鼓励学生对传统的理论或说法大胆地提出质疑。例如从艺术美和生活美的区别的角度为“叶公好龙”中的叶公翻案；从遇险不慌、沉着机智、善于利用对方弱点保全自己的角度为“狐假虎威”中的狐狸翻案；从勇往直前、不怕牺牲的角度为“飞蛾扑火，自取灭亡”中的飞蛾翻案……当然，这一类的“反弹琵琶”式的作文，一定要引导学生用科学辨证的思想分析问题，要言之成理，切不可为了创新而钻“牛角尖”，那就成了诡辩了。

三、布局谋篇求创新

“文似看山喜不平”，作文贵在能尺水兴波，这就是布局谋篇上的功夫了。明代画家唐伯虎曾作诗戏弄一位向他索画为母祝寿的富翁，他画成了《蟠桃献寿》之后，在画上题诗，第一句：“这个妇人不是人”，举座皆惊，第二句“九天仙女下凡尘”，人们转惊为喜；第三句“儿孙个个都是贼”，富翁怒目圆睁，第四句“偷得蟠桃献大人”人们才长舒一口气，连连赞许。这就是打破一般的布局思维习惯，富有创意，别具一格。

再看范仲淹的《岳阳楼记》，当写到“前人之述备矣”时，文章似乎到了“山重水复疑无路”的绝境，高明的作家却从“览物”之“异”情，而独辟蹊径，使文章“柳暗花明又一村”。但当抒写“感极而悲者”和“喜洋洋者”两种不同的览物之情后，作者却以“或异二者之为”，引出了“不以物喜，不以已悲”这一高尚的生活情操，使文章别有洞天，再登胜境。对教材中这样巧妙布局以收尺水兴波之效的典范之作，教师要引导学生多揣摩，以便有写作时借鉴。对学生作文的结构布局，我们要坚持“抓两端，补中间”。即要认真推敲开头，以收先声夺人之效，对不同的文体，要研究不同的开头形式，如《谁是最可爱的人》、《石壕吏》等；结尾要干脆有力，以收余音不绝之效，充分地在读者面前展示一个广阔的艺术思维的空间；如《荔枝蜜》、《枣核》等；中间部分连贯自然，巧设悬念，引人入胜。如《驿路梨花》、《最后一课》等文无不如此。

四、语言表达求创新

语言表达的创新，实际早就为古代名家所重视，在文学史上，因炼一字而全篇生辉的例子屡见不鲜。“推敲”的典故就是一例；王安石的“春风又绿江南岸”，“两山排闼送青来”堪称语言创新的上乘之作；朱自清的《春》中“小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”也颇有化静为动，变平淡为神奇之效。当然，初中学生作文语言表达的要求首先是连贯、流畅、简洁、得体。我们并不是要求学生象王安石那样去炼定，但作为我们语文教师来说，不仅要允许学生遣词造句有创新表现，而且要善于发现学生语言表述中的创新点，以鼓励激发学生的创新意识，新大纲就提出“鼓励有创意的表达”。当然，这种语言表述的创新是以符合基本的语言规范为前提的。创新，是一个新鲜的话题。培养学生的创新精神，是一个迫切而又艰巨的工程。作文教学作为语文教学的主页，是学生语文知识综合运用能力、创新能力的最集中体现，我们只有从课内到课外的各个环节中有意识的注重创新教育，才能适应新形势下的语文教学，才能完成新课程标准中“注重培养创新精神”这一教学目标。

一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼、三间火箭鱼 除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星、水母、海豚、珊瑚、海葵等等。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。

他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲 小螺号 。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。

忽然，小明他听到了一声巨大的声音，那声音说：小明。小明该起床啦!快要迟到了!小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想：如果这场梦要是真的话就好了。

第五篇：海底世界

今天晚上，我渐渐地睡着了，接着我做了一个梦，梦见我来到了一片美丽的海洋世界，看见我的好朋友谢灵结、马若晴她们，我连忙跑过去，我们一起牵着小手，走进里面，看见五颜六色、各种各样的小鱼，我们连忙举起双手，向它们打招呼，说： 小鱼们，你们好美啊!好自由自在呀!我喜欢你们。

小鱼好像在说： 你们太可爱了! 我们看见又大又圆的珍珠，像真的宝珠一样美丽，我连忙伸出手来，去拿那颗珍珠，没想到，一不小心，把自己的小手都给弄伤了，真是太痛了!我连忙叫她们过来，一二一，一二一，就拔了出来，我吸了一口气，我对她们不好意思地说： 对不起你们，让你们麻烦了。 然后，我们看见绿绿的海草，小鱼躲在海草中，好像在跟我们玩捉迷藏呢!我们走过去向可爱又顽皮的小鱼，海草，水珠，打招呼

今天真是快乐的一天，我喜欢这一天。下次，我要带着妹妹去呢!

一、确定主题：赞扬小人物的高尚品格，如善良、淳朴、坚韧、宽厚、勤劳、自尊等等，表达自己的同情、感激、学习的思想感情。

二、搜集选取材料

1、列举小人物

摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的、讨饭的、卖艺的、送水送牛奶的、拉板车的、当保姆的、擦鞋补鞋的、修自行车的等等。

2、选取自己最熟悉的，有直接关联的、感受到他的关心与帮助的人物。不要选书上、电视里看到的。

3、选一个人，集中写好一个人。

三、叙述事件、描写人物

1、描写人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意写长相、衣着、神情。

2、写一些他的不太好的习惯或行为。如说话粗俗、不讲卫生等。

3、重点叙述描写他关心帮助我的一两件事情。

事情发生的时间、地点、环境要写清楚，越清楚越能表现印象深刻。

我遇到的困难要适当渲染，突出他的关心帮助是雪中送炭，特别可贵。

他关心帮助我付出的代价要交代清楚，代价越大，越能体现他的热情无私。

我的感受要有前后对比，前面孤独、忧愁、哀伤、无助、绝望等，后面温暖、积极、喜悦、乐观等。

我对他的态度前后要有对比，前面歧视、漠视、厌恶等，后面感激、赞扬、敬佩，学习等。

[让世界充满爱八年级作文指导

刚到海底世界门口的时候就看到有许多小鱼的模型了，再往里走，里面是用很厚很厚的大玻璃隔起来的，玻璃的夹层里面全是海水，各种各样的鱼类在水里面自由自在的遨游。鱼的种类可真多呀，有许多我都叫不出名字来，我们一边走一半不停地拍照留念，走到中间的时候有美人鱼表演，许多漂亮的大姐姐穿着美人鱼的服装在水里游来游去，姿态优美极了，还不时地向观众们摆手呢 ，

在海底世界的标本展览大厅里我看到了许多珍贵鱼类的标本，有大鲸鱼的骨架，还有大鲨鱼，有漂亮的银欧，白天鹅还有大乌龟等等……让我好开眼界啊!

到了水母宫的时候，我看到那些漂亮的水母在水里飘荡着，像一朵朵的云彩又像一朵朵的花儿，有白色透明的还有红色的美丽极了，我禁不住拍手叫好，还跟他们一起拍了照片，最后我还看到了海豚，在水里跳来跳去像个跳水冠军。

我们一边走一边赞叹，多么奇妙的海底世界啊!真是让我大开眼界收获好多啊，这一次的海底世界一日游，让我见识了以前没有见过的各种鱼类，也学到了不少的海洋知识，知道了不少海底的奥妙，我好开心!

呀，现在的海底世界就如此美丽多静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。

未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。

海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。

海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。

未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市。美丽的珊瑚搭建的房子看上去更像一件艺术品，成群的鱼儿在你身边游玩，使你觉得自己也成了它们的一员。

是呀，现在的海底世界就如此美丽多彩，未来的海底世界一定会更发达、更绚丽的！

参观过野生动物园之后,我们一行人又去了上海的水族馆,据说这里的鱼有上万种,比任何一家水族馆还大,我怀着好奇的心情来到了水族馆。

一进水族馆，明亮宽敞的大厅使我眼前一亮。一个个摆放整齐的设施在灯光的照耀下美丽极了，我迫不极待地走进了参观区，哇，里面真漂亮，一个庞大的玻璃罩把我们和海底动物隔了开来。哟，一条会发电的大扁鱼游过了我们的头顶，嘿，它的鼻子和嘴巴都长在肚皮上，一条长长的尾巴一摇一摆，游得可稳了。一只笨头笨脑的海龟游了过来，只见它前肢一伸，后肢一蹬，便游走了。接下来，我们乘坐海底通道降到了地下面，只见一只只玻璃缸里面，一条条小鱼游来游去。一只胖得出奇的鱼，身上带有刺，像沙滩球在水缸里飘来飘去。一路看下去，各种五颜六色，不同型状的鱼看得我眼花缭乱。

不一会儿，看到了一大片椰子树，一条条热带鱼在椰子树下的海边欢快的游着，好象对着我唱歌呢。忽然，一条小鱼跳到了树上，“哎呀，妈妈，这条鱼活不成了，因为它离开水，缺少水份了。”我说。“谁说的，这种鱼天生就能爬树。”妈妈说道。我们继续往前走，一种雪山边刮风的声音传来，随后飘过来一阵冷风，我打了一个寒颤，说：“我们到北极了”。话刚说完，就看到了一只只企鹅，挺着雪白的肚皮一会儿在伸出脑袋呼吸空气，一会儿拖着肥肥的身体在冰水里翻跟头，真逗人。

一路行来，我想，今天真是大饱眼福，还增长了许多各种鱼的知识。回去一定把看到的，听到的全都记录下来。

[写海底世界的小学生作文

假期里一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈去游览了游厦门海底世界，令我大开眼界。

来到鼓浪屿，看见一只巨大的章鱼雕塑横跨在海底世界门前，美丽极了!

我们买了票赶快进去参观，我们先从淡水水族馆看起。淡水水族馆内展示了千奇百怪的观赏鱼：有珍贵的海龙和海马，可怕的“吃人鱼”，我们参观了一条大鳄鱼。它被关在一个大玻璃箱里，里面不停地冲着氧气。一开始我还以为它也是一个标本，就把脸凑到它跟前，仔细观察，它的皮肤疙疙瘩瘩，就像大树的干树皮一样。正当我聚精会神地观察时，鳄鱼忽然仰起头，张大了嘴巴，吓得我“唉哟”一声，赶紧往后退，只见它用嘴巴一直顶着头上的玻璃，好像也在争取自由呢!还有我从没看过的“一帆风顺”……我正看的入迷，妈妈突然叫着我说：“快来看，快来看，这里还有锯鳐。”这种鱼真有意思，尖尖的，长长的，还长着锋利的锯齿，眼睛长在背部，嘴巴长在白白的腹部，真有趣!

接着我们上了二楼，来到抹香鲸标本展览厅，看见一头长18。6米，重48吨的抹香鲸标本，看着这么大的标本，令人想起它生前的样子。

穿过走廊，我们来到海狮;海豚表演馆，最好看的要数海豚表演了。在训兽员的指导下，天真可爱的海豚“演员”——欢欢和露露做了有趣的滑稽动作。有它们的“合唱”，有“顶球”……它们还会抛球呢!谁接到了球，就是幸运观众。海豚开始抛球了，大家都把手伸出来，我也不例外，第一个是欢欢抛球，被一个女孩子接到了，第二个是露露抛球，我赶紧把手伸出来。哇!被我接住球了!我高兴得手舞足蹈地说：“我是幸运观众!我是幸运观众!”爸爸妈妈也笑了。

最后我们来到海底隧道，看见了一群群的柠檬鲨、角蝶、黄金吊、“牛角”……在我们头上游过，令人眼花缭乱。我赶紧与它们合照留影。

从海底隧道出来，12点了，我们就依依不舍地离开了海底世界。

早上，爸爸开车带我去了非常受人喜爱的海底世界。

我和爸爸穿上潜水设备，就立刻潜水到海底世界了。

到了那里，我发现了一位无比巨大的乌龟爷爷，而爸爸发现了一位白发苍苍的胡须鱼村长。

我忽然有了一个好的想法：不如跟老爸做个游戏吧——比跑步。我把这个想法告诉了老爸，他爽快地答应了！比赛开始了：我和乌龟爷爷犹如闪电般的冲了出去，爸爸和胡须鱼村长像豹子一样的“飞”了出去。我快到终点时，鲨鱼却来了，乌龟爷爷马上把各个部位缩进了龟壳，他可真是缩头乌龟呀！而胡须鱼爷爷却突然发了狂是的冲向了终点，可想而知我输了，鲨鱼呀！我恨死你了！

后来这个游戏做好了我们又玩起了抓鱼游戏：比赛谁抓的鱼多，不一会儿，我就抓了八百多条鱼，而爸爸呢才抓了五十多条呢！不用比下去了，当然这次是我赢了。我和爸爸打成了平局。

中午，爸爸硬要把我带回家，我这才恋恋不舍地被爸爸带回了家！这个海底世界可好玩了，希望你们有机会也去畅游一下这个美丽又好的海底世界！

大连圣亚海底世界座落在大连星海公园内，它是一个情景式的海洋公园，每年吸引着数以万计的海内外游客。 今年的"五一"劳动节，爸爸领着我到圣亚海底世界去游玩，我们买完门票，随着游览的人群，进到里面，一开始走进一个很黑的大山洞，转过一个弯，我们来到了奇异的海底世界展示厅，看四周的玻璃缸里有千奇百怪的海底动物，有庞大的海龟，它得一会功夫才能转过来身;有一种尖嘴鱼，他的嘴足有十厘米长，像一根细针;还有浑身长满刺的鱼，多像一只刺猬啊!游客们都被这一个个奇妙的海底动物吸引注了，不停的拍照。

再往里走就是长一百一十八米的海底通道式水族馆，人们手扶着栏杆，脚踏在自动传送带上，全方位的观看海底世界，我头上有一条硕大无比的滑鱼朝我游来，它扁扁的身子，像一个锅盖，身体四周薄薄的，游动时就像少女翩翩起舞，还没等我欣赏完呢;我的左手边又游来了一群带彩色条纹的小鱼，我急不可待的伸手想去抓一条他却游走了;右手边又游来一群凶猛的鲨鱼，它的牙齿长在腹部，我以为它会吃了小鱼，它却视而不闻，各种各样的鱼多得数不清，让我眼花缭乱，也引来了游客的啧啧称赞……不知不觉得一天过去了，我恋恋不舍的离开了。

海底是一个美丽的世界，我希望人类未来能在海底居住，在海底生活。

3000年，海底建造了许多奇形怪状的房子，有蘑菇形的、火箭形的……全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按一下遥控器，房子就会飞起来，跟着你走到你想搬到地方。

我开门走出外面，不用潜水衣，不用带氧气瓶就可以自由自在的走动，可以和鱼儿们一起游动，一起玩耍，碰到鲨鱼也不用躲，只要你喂一点东西给它吃，它就不会伤害你，而且和你做游戏呢！

在海底里，小汽车靠水来发动，因此汽车不会排放有害的气体，不会污染海底。海底里建造了一个现代化的垃圾清理厂，只要你把家里的垃圾丢到外面的一个垃圾桶里，每天都会有人开车来把垃圾运回垃圾清理厂，把垃圾变成有用的东西。这样，人们再也不愁这边一堆垃圾，那边一堆垃圾，因此影响城市的美貌。

海底医院医生的医术很高超，什么病都可以治好，人们再也不愁得了不治之症而治不好了。这里的医疗设备全部是高科技的，如手术刀就是激光刀……

我以后要多学知识，使这美丽的梦想变成现实。

[想象未来的海底世界的作文