作文海底世界汇编10篇 作文指导教学【精品20篇】

今天我和妈妈来到青岛海底世界。我早就听说青岛海底世界是个好地方，但是以前我没有时间来，今天我终于可以目睹它的风采了，我特别激动。

我们首先来到海洋生物馆，一进门，迎接我们的是一具巨大的抹香鲸骨架，这个骨架大约有十多米长，一人多高，是我见到的最大的动物。站在骨架前我好像看到了在浩瀚的海洋中游弋的抹香鲸。生物馆展厅里展出了各种海洋生物的标本，有千姿百态的珊瑚、形态各异的螃蟹、还有各种各样的鱼……其中最庞大的是巨鳌蟹，巨鳌蟹是世界上最大的蟹，它像一只巨大的蜘蛛，据说它的钳子展开可长达4、2米。我想凶恶可怕的鲨鱼恐怕也得让它三分。

出了海洋生物馆，沿着一条小路走不远就到了有名的海底世界。这里真是一个奇妙的海底王国。走在迂回的海底玻璃长廊上，我感到真地置身于海底了，鱼儿们在我周围穿梭嬉戏，一会儿是鲷鱼，一会儿是蝠鲼，一会儿是鳐鱼，一会儿又是鲨鱼……使我应接不暇，眼花缭乱。穿过长廊就来到了水族馆。

水族馆里更是鱼的海洋。各种各样的鱼不可计数，熟悉的，陌生的，各个水域生长的，让我大开眼界，增长了很多见识。最奇妙的是竟然有十二生肖鱼。牛角豚头上长着两只角，真的像一头牛;山羊鱼长着山羊一样的胡须;猪齿鱼胖嘟嘟的活像一只小猪;海马、龙鱼、海鳗……鱼也有十二生肖，真有趣。还有一种鱼叫“千手观音”，个头不大，身上长着许多线状的鳍，就像许多只手。

我恋恋不舍的走出海洋馆。我想：大海蕴藏着无穷的奇妙，等待我们去挖掘，去寻找。

今天是海底世界一年一度的运动会，参赛者有谁呢？有旗鱼、剑鱼、海龟、章鱼……

当，当，当！“今天是海底世界一年一度的运动会，”海马国王在宣布运动会的内容，“谁只要能在这次运动会上赢得胜利，谁就会得到一年的免费食物！”运动员们一阵欢呼，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

“好，今天的第一轮比赛是跑步比赛，参加的是旗鱼剑鱼两位高手。”水母裁判说道。

比赛开始了，旗鱼和剑鱼刚开始是一样速度的，慢慢地，剑鱼慢了一点。

“剑鱼加油，旗鱼加油！”两队拉拉队也在为各自的队员喊加油。

终于要到终点了，旗鱼和剑鱼拼尽全力往终点游，可在这关键时刻，剑鱼的鱼鳍伤了，不能游了！

大家都以为胜利者就是旗鱼了，但旗鱼一个转身，带上剑鱼向终点游去。剑鱼一下子感动得热泪盈眶。

比赛的结果是，剑鱼和旗鱼一起到了终点。

这可怎么办呢？国王为难极了。

旗鱼说：“剑鱼赢了。如果剑鱼的鳍没有伤，他一定是第一。”

“不不不，是旗鱼赢了，他不但赢得了比赛，还赢得了尊重。”

国王想了想说：“那剑鱼和旗鱼都获得一年食物的奖励吧！”

大家都为国王的这个决定热烈鼓掌。

虽然你是我的对手，但你不是我的敌人。

今天下午4点左右，我们一家来到了海底世界。

海底世界的生物可真多，有水母，有鱼儿，有企鹅，有海豚，有海狮，有……，总之，最令我感兴趣的还是看海狮表演。我们先来到表演场地找了个位子坐了下来，智能表观看表演。

主持人上台介绍说这只海狮名叫“贝克汉姆”。然后，“贝克汉姆”响亮地男高音(开场白)，一下子把全场观众给震住住了，但随即便是传来了一阵阵雷鸣般的掌声，经久不息。接下来水中接圈，360度跳跃、鼓掌、敬礼、鞠躬等高难度动作，它都一一完成了，更是让在场观众各个惊的目瞪口呆。最好玩的还是互动环节。在场的一位观众上去，先是和“贝克汉姆”握握手，接着，“小贝”也亲了亲她，表示很喜欢她，逗得全场哈哈大笑。

天黑了，我们也该回家了，今天我过的很开心。

来到厦门旅游的第五天上午我和妈妈来到鼓浪屿游玩。最吸引我的是“海底世界”。

我看到了海马、章鱼、水母、乌龟等。海马，他跟我们人不一样，也跟其他鱼类不一样，小海马是在爸爸的育儿袋里长大的!你知道吗?

接着我们又看到了企鹅。企鹅本来生存在南极周围的海洋里，但是现在，我在海洋馆里就能看到它的“风姿”在所有的鸟中，企鹅是最不像鸟的，身体肥胖，走路时非常滑稽，就像一位老年的绅士，迈着小八步。你表面上看着很笨拙，可是在所有的鸟里，企鹅是一名出色的潜水员，他可以在水里一口气待20分钟，下潜到200米深的水里呢!企鹅到了水里，就好似如鱼得水，分外灵活。

当然海豚在水里也是很灵活的。海豚是一种生活在海里的动物。海豚并不是鱼类，而是哺乳动物。海豚惹人喜爱，姿态优雅，身长不超过三米，非常小，它靠吃螃蟹、乌贼等其他鱼为生。

“海底世界”的鱼类真是太有趣了，快要离开了，我特别不想走，因为，我不能和这些有趣的生物每天待在一起，太遗憾了!

七天长假里，我们全家来到了我向往已久的杭州，我早就听说这儿有个闻名遐迩的“海底世界”，于是，我和一家人兴致勃勃地来到了“海底世界”。

走进大门，我们沿隧道往下走，仿佛正向海底行进。过了一会儿，我们又往前走了一段路，进入了一个用玻璃隔开的水下隧道，有一阵凉丝丝的感觉，仿佛真的置 身于神气而美丽的珊瑚，这些珊瑚千姿百态，让人看得眼花缭乱。一群群五彩缤纷的小鱼儿令人目不暇接。别以为海底世界是和平的环境。其实，这里也有“以大欺 小，以强欺弱”的现象。有“海中剑客”之称的旗鱼正在顶着它那长长的“利剑”四处觅食，“海底之王”鲨鱼正张开它那血盆大口向一群小鱼发起攻击，准备饱餐 一顿。这里，还有令人心惊胆寒的食人鱼，性格温顺的海参，号称“魔鬼”的蝙蝠鱼……

你别以为鱼只会吃，它也有表演的天赋。此时，表演的地方已 是人山人海，被游人们围的水泄不通。这是怎么回事呢？原来小海狮要表演了。训练员把两个圈子举在离水面一米的地方。一声哨响；小海狮便凌空飞跃，来个“横 空出世”，钻过了第二个圈子。这时，观看的游人中爆发出震耳欲聋的掌声。

最精彩的不单是只有它一个。潜水员游到池中，与鲨鱼和海龟共舞，鲨鱼在潜水员的指导下，变得非常乖巧，据管理员说：“这条鲨鱼有300多斤重。正在这时，潜水员把鲨鱼卷成了一个圆圈，顿时，游人们都欢呼起来。

走出“海里世界”，我还依依不舍，游意未尽呢！今天，我不仅大饱眼福，而且增长了不少海洋生物知识。

走进海底世界大门，往左拐是一条长长的隧道。我一踏进海底隧道，仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、争奇斗艳的珊瑚丛、花枝招展的海葵近在咫尺。种类繁 多、色彩绚丽、形态各异的珊瑚礁鱼成群结队地从我身边游过；蛇一样的花海鳗将1米多长的身躯藏匿在珊瑚丛中，露出鬼鬼祟祟的头；2米多长的大鲨鱼在角落里 静静地睡懒觉；蝙蝠似的魔鬼鱼在这里神出鬼没；百岁老金龟，慢慢地在我头顶上踱着方步……一个多么色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。

欣赏了神奇的热带海洋鱼，我们还观看了海底动物的表演。最精彩的是海豹的表演。给我们表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它体长1.5米左右，身体褐黄 色，并有许多斑点，前后肢均呈鳍状。海豹是一种高智商的动物，经过训练能表演许多节目，是海底世界的明星演员。“嘟嘟”的第一个节目是套彩环。训练员叔叔 把一个个彩环随意地抛向水池的各个角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地钻入水中，准确无误地找到彩环套在脖子上，并送到训练员叔叔的手中。奇怪的是每表 演完一个节目，只要哨声一响，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到训练员叔叔面前张开嘴“呜呜”叫欢着要东西吃。原来“嘟嘟”也像淘气的孩子，每表演一个精 彩的节目，总不忘索讨奖励品。训练员叔叔奖励它一条小黄鱼，它囫囵吞枣地刚咽下，又跳下水准备下一个表演。第二个节目是跳圈，训练员拿着一个呼啦圈，让 “嘟嘟”先从低跳起，越跳越高，接近1米了，观众们都屏住呼吸，担心它跳不过，只见它用力纵身一跃，准确地穿过了圈，观众们为它鼓掌喝彩。接着，它又表演 了顶球、推滑板、亲吻等节目。

接下来，我们观看了难忘的“人鲨共舞”。这是一场值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的鱼儿 们显得格外的生龙活虎，不同种类的海洋生物进食也是各种各样，可谓千姿百态。进食开始了，不管是仪态万方的“淑女”，温文尔雅的“绅士”，还是无所事事的 “懒汉”，霎时间都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨无霸”海象纵身一跃，跳出水面把饲养员手中的黄鱼抢入口中；魔鬼鱼则将雪白的肚皮贴在隧道的玻璃 上，那“口 ”形的嘴巴一吸，就将黄鱼吸入口中；而大海龟却张开大嘴巴一大口一大口地咬着大白菜，吃得津津有味；更令人惊奇的是凶神恶煞的海中霸王—鲨鱼 竟然与常常照顾它们“饮食起居”的饲养员成了亲密默契的朋友。此情此景，不禁让我深深感慨：人和动物是可以和平共处的，动物是我们的朋友。

杭州的“海底世界”真好玩！听说香港的“海底世界”更大更好玩。我多希望宁波也有自己的“海底世界

星期六，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起到厦门玩。一下车，我们就坐轮船到鼓浪屿。一上岛，我们就直奔到底世界。

远远就看见海底世界的入口处有一只章鱼雕像，它好像在说：“海底世界欢迎你们！”买完票，我们就开始参观海底世界了。

首先，我们来到了海洋馆。看见了狮子鱼、海马、食人蟹、食人鱼、巨鱼王……其中最有趣的是海马，它嘴长长的，头像马，尾是卷的，在水里游来游去可悠闲了，接着我们又来到了企鹅淡水鱼馆，看见了可爱的企鹅，它穿着黑西装白衬衫，走起路来一摇一摆的真是逗；我还看见了世界上最大的淡水鱼，听爸爸说约有5米长，500公斤重吧。

最后，我们又来到了海豚海狮表演馆，看见了海狮跳水、海豚顶球、钻圈……瞧，海狮爬上跳台，轻轻一跃，就钻进了水里，惹得观众们拍手叫好。

海底世界真是丰富多彩，真是太好玩了，我下次还要再来玩。小朋友，如果你有空也来看看吧？

今日阳光明媚与昨日的天气预报的阴天截然不同，显然老天爷也为我们网开了一面，使今天的秋游自行有了一个好的开始，我们也有了一个好的心情。

到了学校，同学们在教室里谈笑风生，过了一会，大家不约而同得拿出相机，相互拍照，顿时闪光灯亮成了一片，与嘈杂声相结合，俨然成了一个新闻发布会。

少许。我们集合下楼，排队上了车，这一路上我们有的聊天，有的听音乐，还有一个英语狂热分子，竟然拿出了英语试卷写了起来，旁若无人，车厢内如此吵闹，竟然可以如此淡定，佩服佩服！

到了目的地，我们站在门口，听着海底世界工作人员的叮嘱(班主任已经叮嘱过了)，我们不禁有点心不在焉，开始窃窃私语起开，好在没有被那位站在“台上”进行做犹如“总统竞选”般充满激情“发言”者发现。

不久，我们便进入了海底世界游玩，我们分成一个个小分队参观，首先我们来到了有一个上面写做“巨骨舌鱼”的水池前，好奇心促使着我的脚不禁向前走了几步，“哇！这鱼好大啊！”眼前的景象把我看呆了，那鱼大的出奇，长约130CM，宽约35CM,不亏是号称水中的活化石！

接下来，我们又去看了北极熊，只见它在房子里来回踱步，还不时的吼那么两声，谈天靠在北极熊玻璃房的旁边，突然北极熊就像看见了多年没见的故友一样一下隔着玻璃就扑向了谈天，，把当时的我吓得魂飞魄散，可是谈天却浑然不知，当谈天回头的时候，北极熊正把爪子贴在玻璃上，那爪子足足有谈天的头那么大，把谈天吓得两腿一软，坐在了地上。

最精彩的还是那个海豚表演了，那个主持人先介绍了海豚是哺乳动物，用肺呼吸。一会游来了两只海豚，它们是一公一母，其中那头公的海豚竟然可以顶做驯兽员绕水池游了一圈，最后用力一顶把驯兽员顶上了舞台，真是令人叹为观止，全场掌声长达三分钟之久。那头母的海豚开始表演跳跃只见它一会高高跃起，一会潜入水中，此起彼伏，精彩不断！

时间飞快，我们依依不舍得离开了那个给我们带来无限快乐的地方。啊，海底世界，我爱你！

今年五一劳动节的时候，我们一家人坐车去了青岛海底世界玩了一天，

游青岛海底世界作文500字。

刚到海底世界门口的时候就看到有许多小鱼的模型了，再往里走，里面是用很厚很厚的大玻璃隔起来的，玻璃的夹层里面全是海水，各种各样的鱼类在水里面自由自在的遨游。鱼的种类可真多呀，有许多我都叫不出名字来，我们一边走一半不停地拍照留念，走到中间的时候有美人鱼表演，许多漂亮的大姐姐穿着美人鱼的服装在水里游来游去，姿态优美极了，还不时地向观众们摆手呢 ，

在海底世界的标本展览大厅里我看到了许多珍贵鱼类的标本，有大鲸鱼的骨架，还有大鲨鱼，有漂亮的银欧，白天鹅还有大乌龟等等……让我好开眼界啊!

到了水母宫的时候，我看到那些漂亮的水母在水里飘荡着，像一朵朵的云彩又像一朵朵的花儿，有白色透明的还有红色的美丽极了，我禁不住拍手叫好，还跟他们一起拍了照片，最后我还看到了海豚，在水里跳来跳去像个跳水冠军。

我们一边走一边赞叹，多么奇妙的海底世界啊!真是让我大开眼界收获好多啊，这一次的海底世界一日游，让我见识了以前没有见过的各种鱼类，也学到了不少的海洋知识，知道了不少海底的奥妙，我好开心!

今天，我和妈妈、外婆及舅妈一家人去青岛海底世界。海底世界里有各种各样的鱼。小丑鱼，很丑，但在我心中是最可爱的小鱼。鲸的身子特别长，大概有7米吧，牙齿特别尖。

我还看见会闪光的鱼，这还是我第一次见过的。水母鱼，它的小嘴长在身体的下面。最凶猛的是大鲨鱼了，吓得我浑身发抖。

我们还走了海底隧道，乘了海底电梯，头顶和身体周围都是游动的鱼儿。最后我们欣赏了“迎奥运”的表演，这可都是在水里举行的，有体操表演，她们的动作优美，有佩剑表演，他们很投入，有一位选手输了，可他不放弃，争取下次取胜。还有吊环，他转了3圈。真开心!

水在太阳光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到边的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也这样呢？小学生描写大海作文200字4篇

最具有代表性的，那肯定是鱼儿们了！这些在海底的鱼儿们比海上的鱼儿漂亮多许多呢！

有小丑鱼，调皮的游来游去；有剑鱼，顶着一把剑刃锋利的剑耀武扬威；还有令人生畏的鲨鱼，看见鲜美可口的鱼，它就会张大嘴巴，露出两排锋利的牙齿，冷笑一声，便贪婪地吃了起来?? 其实，还有许多鱼，我叫都叫不出名字来。

这些鱼儿随时都有着生命的危险，那些冷酷无情的大鱼会毫不留情的吃掉它们，这时它们就需要一个温暖而安全的家啦！

在许多洞里就住着许多鱼，不要贸然把手伸进去，说不定里面就住着刺豚鱼、海蛇或灯笼鱼。黑乎乎的洞在人们看来好像很危险，但对鱼儿们来说，这是它们最舒适温暖的家了。

海底，还有许多植物，像海藻、珊瑚、海带等等。

不过，最让人惊讶的还是?海底的树！海底怎么会长树呢？真是稀奇。这些树没有叶子，但却有颜色；没有果实却有树枝??这些海底的树有些长的比陆地上的还要高，有的树居然长在石缝里，树没有充足的阳光怎么活啊？没关系，白天，太阳光是可以直射到海里的，这也是它们能生存下来的原因之一。

海底还有许多丰富的物产资源，像石油，在现代社会中十分重要；像珍珠，贵族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品质??

海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？

2015年“十·一”假期，我决定去妈妈上大学的城市看看。2日，我们冒雨驾车前往青岛。

妈妈说：“现在的中国海洋大学，最早叫私立青岛大学、山东大学、青岛海洋大学……”

到了“海大”我忽然发现，原来“青岛海底世界”与“海大”有着极深的渊源。它的前身叫“青岛水族馆”，是在宋春舫、蒋丙然的倡议下，经蔡元培、杨杏佛、李石曾等人支持，多方集资于1932年5月8日建成正式对外开放的。它是亚洲的第一座水族馆，是中国现代水族馆事业的摇篮。几经扩建成为了现在的“青岛海底世界”。

进入海底世界，五颜六色海底动植物立即引起了我的兴趣。海藻、水母、珊瑚，各种鱼、虾、蟹、贝，还有海兽，真是琳琅满目。

我最喜欢水母，看着他们大小不一，颜色各异，在水中一下一下游动的姿态，就像一把把打开又收起的漂亮的伞，又像一株株绽放的花朵，也像在水中跳跃的蘑菇……

青岛是一座美丽的海滨城市，海底世界镶嵌在鲁迅公园和第一海滨浴场的美景之中。我非常喜欢青岛，我更喜欢青岛海底世界。

一天，我和哥哥一起坐船去钓鱼，突然，只听“咚”的一声，不知怎么回事，我和哥哥竟然来到了一个非常神秘的地方，那里一空地，只有一个红色的按钮和绿色的按钮。于是，我按了红色的按钮，发出了一声“嗞”的声音，只见，我们迷迷糊糊地好像穿越了时空，“你好，你们已来到‘海底世界’，祝你们度过一个快乐的假期。”不知是那里发出的声音，于是，我们开始畅游海底世界的旅程。

在海底里，我非常奇怪，因为我怎么能在海底世界里自由呼吸。原来，我们之前钓鱼，不小心把魔草给捞了起来，魔草可以在海底里呼吸1个小时，所以我们可以在海底里呼吸。

“快看！”哥哥叫着说。前面游着一条条成群结队的热带鱼，有红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，漂亮极了！就像一条条美人鱼，扇动着尾巴。我们继续向前，只见前面有两只螃蟹在前面打架，一只螃蟹好像在说：“可恶，这只虾是我的食物。”另一只螃蟹好像在说：“这是我的食物，我先看到的。”最后，它们谁也没争到食物，反而，虾却逃跑了，乐得我们哈哈大笑。在海底，我们还看见海豚，它竟然在跳舞，跳得正起劲，我就和海豚玩起了算数题，我问：“5-3=？。”海豚眨了眨眼睛，又顽皮地摆了两下自己的尾巴，好像在说：“是2，是2。”

这次，畅游海底世界真有趣！不仅开阔了我的视野，还让我认识了许多海洋生物。

清远市xxxx镇回澜初级中学 白xx

我从教22年，上过无数次的公开课，随着岁月的流逝，很多公开课的情景都在脑海中渐渐淡忘，但惟独那节感人的公开课至今让我难忘，让我记忆忧新，让我感悟至深，《作文指导课——感受母爱体验真情》的教学反思。

那是在2013年6月学校在迎接区教研室教育教研课题检查工作会上，我被学校推荐上一节公开课。我上的是一节《作文指导课——感受母爱·体验真情》。

在课堂上，我首先播放《烛光里的妈妈》这首歌，让学生听着悠扬、深沉的旋律时，情不自禁地想起给我们无微不至的关怀，给予我们无私的爱的——亲爱的母亲。接着引导学生学习一个表现妈妈唠叨的片段和一篇范文《母亲，你是我一生的感动》，让学生明白“善于观察生活，体会母爱”，“选取细节材料，凸现情境”。让学生善于观察母亲，发现母爱，可以选取日常小事，选取感人的情节来写，写出自己真实的，独特的感受，写出生活化的作文。然后进入“说真话、诉真情”的环节，师生共诉心声，互说母爱。

我在深沉、优美的旋律中，向学生说起一段“我与母亲”的故事：

我永远忘不了那一天

2004年10月8日的一天，天阴沉沉的，闪着电，响着雷，下着大雨，天地间朦胧一片。我心情沉重地站在市人医四楼的手术室外面的走廊上，听着令人心烦的雨声和令人心寒的雷声，泪水早已爬满了脸庞，望着一直亮着灯紧闭着的手术室的门，我心如刀绞，我的母亲正躺在里面做手术。

前几天，当医生神情严肃地告诉我：母亲得了晚期癌症时，我顿时如晴天霹雳，脑海一片空白。我不愿相信这是真的，但事实就是事实，一大叠白花花的检查化验单就像恶魔一样在眼前晃动，令人发悚。我只好强忍悲痛，陪着母亲做好各种手术前准备。今天早上，我含着泪水和家人依依不舍地把母亲推进了手术室……我清楚地记得：母亲在进手术室前，苍白的脸上仍然露出慈祥的笑容，用消瘦的手拭去我脸上的泪水，安慰我说：“傻孩子，哭什么，妈妈是迟早要走的，你可要照顾好婷儿，当心身体，上班开车小心一点，你要坚强，知道吗？……”听着母亲关怀的话语，我更泣不成声了。

窗外的雨哗啦哗啦地下个不停，雨点打在走廊的窗户玻璃上，“霹啪”作响，风更猛了，电更闪了，雷更响了。那一阵阵的闪电声、雷声好象鞭子一样抽打在我身上，让我的心揪得紧紧的，感到一阵阵的痛楚。这时，我耳边响起医生的话语，医生在母亲进手术室时悄悄地对我说：“你母亲年纪已大，身体很虚弱，出现较严重的贫血，在手术中需要输血，如果在手术中大量失血，可能会……”我望着窗外灰蒙蒙的一片，泪水更是无声地簌簌落下。丈夫走过来拥着我的肩，他明白我的心情，但我再也忍不住了，伏在丈夫的肩上放声痛哭起来……

假如时光可以倒流，我一定会早点让母亲去检查身体，不再说是工作忙；假如时光可以倒流，我一定会常常回家看看，陪陪母亲，一起吃饭，一起聊天；假如时光可以倒流，我一定会好好孝顺母亲，尽管她一直唠叨我，不理解我；假如时光可以倒流，我……可是，“子欲养时，亲不在”。想到这一切，我内心充满了愧疚感，心里更是一阵阵的隐隐作痛。但我仍在默默地祈祷着，希望能有奇迹出现……

中午时分，下了一个早上的雨终于停了，阴霾消散了，天空明朗了，雨后的空气显得格外清新，天空上还出现了一道彩虹。我和家人的心情稍微放松了一些，我想：也许，上帝被我的诚心与孝心感动了，奇迹会出现……果然，一直亮了四个多小时的手术室的灯熄灭了，紧闭着的门打开了，医生带着欣慰的笑容走了出来……

我母亲现在健康地生活着，她用坚强的意志和浓浓的亲情战胜了病魔，幸福地生活着，但我永远忘不了那一天，忘不了生命中那一次的“痛”。

痛苦启发了我，它让我深深地感受到：请珍惜眼前人！

我很有感情地朗读着，念到动情处，自己也情不自禁地热泪盈眶。学生在音乐的感染下，在老师深情的朗读中，他们也被感动了，他们也许也想起了自己挚爱的母亲，有的眼眶红了，有的在偷偷地抹眼泪……透过泪眼，我看到在听课的领导和老师也在悄悄地抹眼泪……是的，人世间最珍贵的莫过于亲情，最打动人心的莫过于真情。在我的带动下，很多同学纷纷站起来，说出自己感受母爱的故事，说到动情处，有的还哽咽着说下去，许多同学听着听着，都感动不已，流下真情的热泪，有的还伏在桌上抽泣……顿时，课堂上被一种浓浓的亲情，浓浓的真情笼罩着……同学们都坦开心胸，满怀深情地说着自己感受母爱的故事……

我在下课前进行小结：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，体会母爱开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的生活，感受生活，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

最后，我还布置课外作业：

１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。

２、课外给母亲打个电话，问候一声或回家时为母亲做一件小事，体会母亲的反映。

３、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇作文。

这节课上得很成功，学生不仅在课堂上学到写人记事的作文的写作技巧，还学到做人的道理，我让他们明白到：在作文中流露真情，在生活中学做真人。这节课得到评估小组专家领导们的一致好评。上完这节课后，我发现收获颇丰。我欣喜地看到，同学们的写作劲头高了，不再一提作文就头痛，他们学会观察生活，关注生活，体验生活，写出生活化的作文，表现出自己真切的体验，独特的感受。写出有血有肉的文章，不再是干巴巴的，空洞无物，脱离了假而空的作文套路。更让人惊喜的是，我发现整个班级的学风、班风比以前更好了，同学之间更团结友爱，相处更融洽和睦了，更真诚待人了。他们学习的劲头更高了，他们都想拿好成绩去回报父母，感恩父母。学生学会了关心他人，爱身边的人，学会感恩。

我深深地明白：这节作文课不仅让学生学到写作的技巧，还学到了做人的道理。俗话说得好：作文如做人。正如陶行知爷爷说的话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

这节公开课，让我感触很深。“授业以解惑，传道以明理”，“授之以鱼不如授之以渔”，这是教师的天职。我们做老师的不仅教给学生知识，还要教给学生做人的道理，更教给学生“走路”的技巧。还有，我感到很欣慰，我校语文市科研课题《初中生作文生活化的探索与研究》已取得成效，这节公开课也是我校市科研课题《初中生作文生活化的探索与研究》取得成果的一个侧面反映。我课题组达到了预期效果：让学生观察生活，关注生活，体验生活，写出生活化的作文，达到“用我口说我心，用我手写我心”的作文境界。这给我很大的鼓舞，给了我继续课题探索研究的信心。我校市科研课题《初中生作文生活化的探索与研究》已在2007年4月成功结题，取得的成果也受到县、市验收小组领导的高度评价，我愿乘着这股“风”，继续探索研究下去。（我校已把该课题申报省立项）作文源于生活，生活是写作的源泉，让学生写出更多生活化的作文，悟出更多做人的道理

[关于作文指导课的教学反思汇总

今天是星期天，也就是8月1日，我和爸爸妈妈，还有柠柠姐姐、外公外婆一起去海底世界玩。

一进门，我看到了一个很大的玻璃柱，里面有各种各样的小鱼和大鱼。有的是彩色的，有的是黑色的，还有的是白色的，看上去很鲜艳。它们向我们打招呼，好象在说：“你们好！你们好！欢迎你们来到海底世界！”

我觉得它们很有礼貌。我们又来到了淡水生物馆，我们在那里见识了各种各样的鱼，还有有鲨鱼的卵。鲨鱼的卵应该是有毒的，因为被鲨鱼咬过之后就会出血。我们走呀走，先看见了几条巨大的鱼，它们在缓慢地游动，样子很凶，想要吃人，不过因为它在玻璃里面，根本就伤不到我们。然后我们又去看旁边的小鱼，小鱼的颜色有很多种，真是太漂亮了，我真想把这些小鱼带回家，可惜这是海底世界的生物。

接着我们又走到了海底世界的隧道里，隧道上面有许多鲨鱼、电鳗、鳐鱼。鲨鱼的鳍有七根，身体的两侧各有三根，还有一根在背上。鳐鱼像一个巨大的三角形，后面甩着一根长长的尾巴，肚皮白白的，长着一付笑脸。

它们好象在对我们笑，让我们开心地渡过这一天！我们又走到了二楼，一眼就看到了刀鱼、美人虾、倒立水母，还有海龟、海胆、海参等等，我们接着又走到了三楼专门捞鱼的地方，我跟爸爸说：“我想捞鱼！”

爸爸不肯，因为他带的钱不够，所以就没法买了！我们接着又走到了企鹅区，小企鹅背朝我们，在蓝色的房子里面吃点心。我们还看到了乌龟和鲤鱼，又看到了会发电的自行车，还看到了小鸡出生时的图片和文字介绍。

这时广播响起来了，看“人鲨共舞”的时候已经到了，我们连忙赶到了一楼，我看到一个大人和一条电鳐在一起，把它甩来甩去的转动，简直可怕极了，最后我不想看了，还是到其他地方去，拿点东西吃吧！接着就开心地大吃大喝起来！

我觉得今天很开心，因为我学习到以前我没有看到的鱼，我也长了许多的知识，也认识了许许多多的字。

今天下午，我们来到了神奇的海底世界。

我们随着拥挤的人群进入了神秘的大厅，阴暗的墙壁上镶嵌着各种各样的鱼类，真让我大开眼界。不知不觉，我们来到了人鱼共舞的看台，在音乐的伴奏下，两个潜水员缓缓向我们游来，池中所有鱼儿都游动起来，它们追随潜水员手中的白色圆筒，欢快地跳起了舞。一会儿游入水底，一会儿跳出水面，真像一群调皮的娃娃。正当我看得入迷之时，一条白色的鲸鱼挡住了我的视线，流畅的线条，圆润的身躯，以前我听说鲸鱼救人的动人故事，现在我觉得眼前的白鲸更加可爱了。

看完人鱼共舞表演，我们通过海底隧道来到企鹅的家，我透过玻璃往里一看，哪里可是一个银色的世界，只见穿着厚厚棉袍的饲养员给企鹅喂食，企鹅摆着肥胖的身体，眨着圆溜溜的眼睛在饲养员身旁晃来晃去，佷多的游客都认为它们不是在吃东西，而是在像我们表演杂技。引得我们不停地拍照，留下这可爱的时刻。

由于时间关系，我们没来得及欣赏海豚精彩表演就不得不离开了，如果有机会，我还会再来的！

大家好我叫温刚，我们准备去游玩海底世界。

我们来到海底世界的大门。我们拿着票进入了海底世界。我么就接着看到了许多海洋生物做成的气球。

又接着进入了海洋生物馆，我们一进门看到了一只长寿龟。我们再往右边走看到了各种各样的乌龟有的像青草，有的像枫叶一样。我们接着走进了热带雨林我们看到了这些鱼类颜色很鲜艳，有各式各样。它们有很多特点，有的头上长了一个大包就像花花公子呢！我们接着走进了淡水区这些鱼类来自无边无际的大海里的精灵。我们就看到了披着雪白的毛而美丽的北极狐，它们看起来懒洋洋似得趴在那里，看起来真可爱。

我们看完了北极狐就来到企鹅馆有一只胖乎乎的企鹅最先走出来好像是在欢迎我们的到来。我们看到企鹅走起路来一摇一摆的好像一个不倒翁呢！可是他在水里游起来像箭一样快速的自由穿梭。

我们看完这些可爱的小精灵，我们就来到了海洋剧场我们进入场地找好了位置坐了一会儿表演就开始了。先上来的是两个明星兄弟，它们就是海狮，它们滑冰似的上场了。它们又开始表演起了中华武术，它们还会乐器，会打排球……

现在该轮到海豚上场了。它们会做十以内的加减乘除法，还会高空顶球，转呼啦圈。真是太棒了！在热烈的掌声中结束了，我们恋恋不舍得离开了海洋馆。

走出海洋馆我又随着人群去看了不少动物馆，真是新奇呀，原来海底世界是如此美妙。

我们在日照住了一晚上，凌晨三点我们就出发去青岛了，虽然起的这么早，但我没有一点倦意，因为我终于可以看到我盼望已久的海底世界了。

到了那里，我们首先进入标本区，看见了一个巨大的鲸鱼骨架，还有大鲨鱼，有漂亮的海鸥，白天鹅，还有大乌龟。有各种各样的鱼类标本，听妈妈说光鱼类标本就有一千多种，看的我眼花缭乱。

然后我们到了海底世界入口，往里走，路两边都是用玻璃做的鱼缸，各种叫不上来名子的鱼，在五颜六色的灯光下，显得特别漂亮。

继续往前走，我们走到了海底隧道，我好像走进了大海里，我的上下左右全是玻璃，一群群各种各样的大鱼小鱼，一会游到这里，一会游到那里，真有一种身临其境的感觉。我们边走边拍照留念。忽然听到工作人员说美人鱼表演马上就要开始了，我们赶紧往前走，可是人太多了，怎么也挤不进去，我们最后上到了三楼，还是没看到，真遗憾!

继续往前走，我们看到了海狮在水里一会儿翻翻跟头，一会儿摆摆手，一会儿摇摇头，真是太可爱了!

多么奇妙的海底世界啊!真是让我大开眼界，还让我懂得了更多书本上学不到的知识。

今天一大早我们就从日照出发去青岛。在青岛我们主要去了海底世界。

经过了买票、站队、等候等好长时间终于随着人群走进了青岛海底世界。我们先去了水母馆。我看到了好多美丽又奇怪的水母。有一种水母上面有一层轻纱，好像轻轻一碰就会掉下来一样;还有一种水母头上有一朵像是画上去的花，有4个瓣的，还有6个瓣的，很美丽。除了这些还有很多很多呢!

看完这些，我们又来到了生物标本馆，里面都是一些生物的标本。于是弟弟嚷嚷着要去海底世界。

我们来到海底世界，上了电梯。玻璃外面，我们的头上和两边都是一些奇形怪状的鱼。我紧紧的拉住爸爸的手，生怕上面的水落下来。我们走着走着看到了海星，还看到了一种跟海星长得差不多的东西，却不是海星。我们走出了电梯，想看人鱼表演。可是人太多了，挤都挤不进去，我们只能站在椅子上远远的看。

看完了表演，我们乘电梯往上走。在电梯上，我们的衣服好像会发光，漂亮极了。我们还看到了一种奇怪的鱼，在没有光的地方看，这种鱼就像一片小树叶。我还看到了鹦鹉海螺和会发光又会换光的一种鱼，还有好多呢，讲也讲不完。

一、实施计划

第一阶段：如何写短评

训练重点：①掌握写短评的基本要求

②学习写短评

第二阶段：如何写消息和通讯

训练重点：①了解消息和通讯的异同

②学习写消息和通讯

第三阶段：如何写诗歌

训练重点：①了解诗歌写作的一般特点

②学习写诗

第四阶段：如何写小小说

训练重点：①了解小小说的一般特点

②学写小小说

第五阶段：如何写传记

训练重点：①初步了解传记体裁的特点

②试写人物小传和自传

第六阶段：自由写作实践

训练重点：围绕戏剧短评，评析学生作文

二、组织

在课题组领导具体组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责具体组织实施。

三、方法

总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。

实施方法：

1.沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论；

2.先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文；

3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到直抒性灵的目的；

4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注重局部，更注重整体；

5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；

6.班与班之间可以大范围交流，推出作文之星加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；

7.邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上，得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西；

8.教师积极撰写下水作文，积极参与学生感兴趣的话题讨论，实践中把握写作规律以及学生思想动态；

9.开展各种评选活动，对外推荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。

四、评估手段

1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；

2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。

[高二下学期作文指导教学计划

来到青岛这座美丽的海滨城市，这里空气湿润，在炎热的夏季被海风一吹却有些凉意，真是消暑度夏的好去处，更让我高兴地是今天妈妈要带我游览神秘地“海底世界”。

到了“海底世界”的入口处，那里有一个巨大的蓝鲸骨骼造型，我边看边想：大海里竟然生存着这么大的海洋动物，那海里不知有多少其它少有人知的海洋生物囔!我越想越激动，拉住妈妈的手说：“咱们快进去吧!”进了海底世界，我们看见了五彩缤纷的珊瑚，各种各样的贝壳和鱼类。这时我们听到广播里说：“人鱼表演马上开始，请到大厅。”我和妈妈毫不犹豫的向大厅方向跑去，途中我们经过了一个像漂流瓶一样的电梯，门上写着“请进入神秘的海底隧道”，在那里我们看到了电鳗、鲨鱼;出了海底隧道我们来到了大厅，那里早就是人如海，鱼如潮了!就像人和那里的许多海洋生物原本就生活了很久，他们和谐相处，自由自在。

我和妈妈怎么也排不上，只能眼看着近在咫尺的大厅，急的我不知如何是好，妈妈说：“要不，我们继续去看海洋动物吧!”我说：“好吧!”我们又坐电梯穿过海底隧道来到上面，看见了一只巨大的海龟，据说它每年都能产下七十到一百二十个蛋呢，真是太厉害了!最让我难忘的是海洋里的鹦鹉螺，它不但有一个十分美丽外表，它喝饱了就下沉的生活习性还使科学家受到启示发明了潜水艇，为人们更好的探索未知海洋世界提供了巨大的帮助。

这次游览青岛“海底世界”，虽然我没能观赏到“人鱼表演”，但是我却看到了人们和海洋里的生物，在不同的空间里自由相处的样子。我还知道了很多海洋里的鱼类、贝类，看见了大海龟、鹦鹉螺;我想，等我长大了我还要坐上潜水艇，浅到海底去认识许多未知的海洋生物。