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我想对你说五年级作文(精品20篇)

“母亲的爱像右手,它只知道默默地给予,却从不需要左手说谢谢。母爱是无私的。”小编收集了母爱让我感动作文,欢迎阅读。

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五年级我的漫画老师作文400字

全文共 496 字

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你们都有自己喜欢的老师吧?你们知道我喜欢的老师是谁吗?你们都不知道吧,就让我来告诉你们吧!我喜欢的老师是我们班的班主任——胡老师。

我们班的班主任是一个严肃的好老师,虽然我们的班主任很严肃,但是胡老师教的课很好,我们都很喜欢她,老师有点胖,常穿着黑色的裤子,白色的衣裳,带着镶嵌着钻石的粉红色眼镜,十分精美!上课了,老师提出问题题,全班的同学都举手了,就我没有举手,老师看我没有举手,到我旁边说:“为什么没有举手?”我说:“我怕说错了同学们笑话我。”老师说:“没有事,放心地说!”我把正确答案说完后,老师说完全正确,我高兴地坐了下来,在她的鼓励下,我慢慢找回了信心!老师每天起的很早,6:50来的学校,我把书包放在自己的座位上,走到老师的面前说:“老师您来这么早干什么呢?”老师说:“我在外面吃包子,在学校的旁边,吃完后就来学校了。”我说:“哦。”老师问:“你为什么来这么早呢?”我说:“我爸爸早上有事,就把我很早送来了!”我看到胡老师头上有白头发,我心想:胡老师的白头发肯定是被我们累的,我一定要好好学习,不辜负老师对我的希望。

老师像蜜蜂一样一点一滴的告诉我们知识,道理,这就是我最爱的老师!

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篇1:五年级我的心爱之物满分写作

全文共 441 字

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我家的玩偶堆积如山,有巧虎、皮卡丘、大白熊……其中我最喜欢的要数一只毛兔了。

它长着许多毛,拨开一看,才能看见一个肉嘟嘟的婴儿脸,脸上有着根根分明的眉毛和眼睫毛。下面有一张樱桃小嘴,睡着时好像随时都会流口水一样,别提有多可爱了!

最近,我们家来了一只生命力顽强的蚊子,怎么弄也弄不死。结果晚上那只“孙猴子”就开始“大闹天宫”了,第二天早上,我脸上全都是“孙猴子”来过的痕迹。我又拿过毛兔一看,结果它啥痕迹也没有,“毛兔,你脸上为啥没有包呢?”原来那天晚上,它用毛遮住脸,无从下口。于是第二天晚上,我也像它一样,结果好闷啊!妈妈说:“你又不是毛兔!”这时,一旁的毛兔也好像在偷偷地笑,仿佛在说:“小主人真可爱!”

放假时,我把毛兔带到老家玩,我和朋友用布娃娃玩过家家,一个当姐姐,一个当妹妹,玩得不亦乐乎。中途我去上厕所回来时,发现毛兔不见了,我急得团团转,朋友见我这样笑得肚皮都疼了,还说:“佳妍,毛兔不是在你的脚下吗?”我低头一看,不好意思地笑了。

这就是我可爱的毛兔,一只毛茸茸的毛兔!

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篇2:五年级一双手作文700字

全文共 689 字

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一双手意味着什么,意味着财富,还是意味着成功?或许,它意味着一个人内心的真实写照。

有一双手,它总是手心朝上,等着别人的嗟来之食。这双手随处可见——身体没有任何残疾的人,烈日炎炎站在街头,伸开双手,乞求你的施舍;拥有万贯家产的富二代,不思进取地颓废着,荒废着时间,荒废着学业,唯一不变的,是只知索取不知付出的那双手,永远也只能看见手心。

有一双手,它总是手背朝上,为自己的将来努力工作。这双手像是被魔力控制了一样,不到万不得已,它是不会让你看见手心的。那些刚刚毕业,初出茅庐学生,迫不及待的想去证明自己,他想通过自己的努力,去让自己的家人过上幸福的生活。这双手不容易被我们发现,因为它被埋藏在个人的心里。

有一双手,它也总是手背朝上,但却是以别人的劳动成果,去满足自己,这便是他每天的劳动。金钱的诱惑发自内心,然而手却是来行使罪恶。茫茫人海中,不经意的发现一双手在包边颤抖,手上写满了恐惧与无奈,但最后还是伸了进去,夹出了红色的罪恶,根植在内心。或许是应为贪婪,或许是因为生计的无奈,然而贪婪是最真实的贫穷,满足却是最真实的财富。

一双手可以创造一切,但在你创造一切的同时,一双手也可毁掉一切。你内心的真实想法,全都在不经意间体现在你的手上。眼睛是心灵之窗,然而手却是心灵的另一扇窗户。比尔盖茨用他的双手,创造了世界首富;苏轼用他的双手,创作出了文坛名篇《赤壁赋》;爱迪生用他的双手,发明了两千项左右成果。不同的人,不同的内心世界,用不同的双手,让我们看到了他们的雄心壮志。

一双手,懒散地抬起;一双手,辛勤地工作;一双手,颤抖地伸出。创造一切的手啊,但愿你不要因为内心的想法去毁掉一切。

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篇3:神奇的探险之旅五年级

全文共 902 字

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大自然永远是那么的迷人,永远有着无穷无尽的奥秘。怀着对大自然的憧憬和对丛林历险的向往,我们一家人决定到森林里进行一次探险之旅。起初,探险充满了欢乐,而且野外的空气清新、风景优美,各种各样的植物让我们深切地感受到了大自然的奇妙。

这天早晨,我和妹妹提着水桶,背着装满求生工具的背包,一路上有说有笑地来到小溪边。装好水后,正要往回走,我发现自己找不到回家的路了。我一下子慌了神,不知该如何是好,只好拉着妹妹一个劲地往前走。走着走着,我们来到了一片死气沉沉的树林,这里的气氛十分诡异。这时,一阵阴森森的风从耳边吹过,我吓得紧紧握住妹妹的小手,却发现她的手心早已汗津津的,回头一看,妹妹全身都在颤抖着。她结结巴巴地对我说:“姐……姐,我们回……去吧!”我小声地对她说:“我也想回去啊!可是我们该往哪儿走呢?”

我们硬着头皮,小心翼翼地继续往前走。我突然感觉身边似乎少了什么,往身后看看,却不见妹妹的身影。我心里一惊,快步往回走,边走边大声喊道:“妹妹……你在哪里?”走了一段路,我终于发现蹲在地上大哭的妹妹,连忙跑过去抱住她,抚摸着她的头,安慰道:“妹妹不怕,姐姐在这里呢!”说完,我就牵着妹妹的手,壮着胆子,继续寻找回去的路。

天色越来越暗,偌大的森林显得更加幽静恐怖,紧张不安的情绪疯狂地向我袭来,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我感觉背后一阵阵凉意,转过身,惊恐地发现身后的树枝上有一条正在攀爬的眼镜蛇,“咝咝”地从嘴里吐出火红的信子,锋利的牙齿上流着绿色的毒液。我紧张地攥了攥妹妹的手,用眼神示意她不要出声。妹妹立刻会意,也吓得连大气都不敢出,跟着我的脚步悄悄地离开了那条可怕的眼镜蛇。

正当我们跑到一块空地时,身边的灌木丛动了动,我和妹妹吓得不约而同地往后退了几步。这时,有一个身影从灌木丛中窜了出来,原来是我们家的小狗“菲菲”。看到菲菲,我和妹妹情不自禁地热泪婆娑,紧紧相拥。菲菲咬着我的裤管,开心地围着我们转。不一会儿,爸爸妈妈顺着菲菲的叫声,也找到了我们。我和妹妹激动地投到爸爸妈妈的怀抱中,把刚才在森林里发生的这场惊险之旅娓娓道来。

经历了这场神奇的森林之旅,虽然有惊无险,但同时也教会了我们野外求生的技能。

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篇4:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 904 字

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一天,我走在热闹非凡的大街上,我准备去找我的同学去商场玩。街上车水马龙,人来人往,挤得水泄不通。街道两边的树木是绿油油的。突然,一束光刺到了我的眼睛上,当我再次睁开眼睛的时候,我竟然到了一个荒岛上……

我站在这个荒岛上环顾四周,周围除了树和一些植物外荒无人烟。就在我快要绝望的时候,一个声音出现在我的耳旁:“你必须在一周内找齐三件宝物,否则,你就永远困在这里吧!哈哈哈……”

我只能按照这个声音说的去做。我继续向前走,听到了有人哭。我大声问:“你是谁?为什么要哭?”那个声音说:“我叫小星,是一块来自银河的陨石,我在玩的时候不小心被大气压力弄到了这岛上,请帮帮我。我会告诉你第二件宝物的下落。”

我顺着声音找到了小流星,我出门的时候随身带了一个手机,我按照小流星说的,在手机上输入一些特殊符号打了个电话,小流星用它的语言找到了它的亲人。小流星临走时告诉我,只要一直向前走就能找到第二件和第三件宝物。

我继续向前走,我遇到了一个宝葫芦。原来它是葫芦王国的一位大将军。因为打了胜仗所以喝了一些酒。不小心摔倒敌人的陷阱里,被敌人的巫师变成了葫芦,丢在了这里。它说:“请你帮帮我,作为报答我会告诉你第三件宝物的位置,求求你!”我说:“好,那我要怎么做?”

它说:“一直向前走,有一个洞,只要你找到巫师,并用河水洒到巫师身上,我就可以恢复了。”我先来到小河边,用叶子折的容器装了水,就出发去找巫师了。

我找到了一个洞,我一直向前走,看见一个人在睡觉。宝葫芦说它就是巫师。我蹑手蹑脚地走过去,把装满水的叶子拿出来,趁巫师不注意,一下把水泼到他的身上。巫师虽然变成了蒸气,但宝葫芦还是没恢复人身。我看见了一团紫色的光球在飞。宝葫芦急忙跳了上去。转眼间,宝葫芦变成了一个身披盔甲、威风凛凛的大将军。他带我来到他们的王国————葫芦王国。大将军找到了老国王,并把我如何救他的事情告诉了老国王。老国王想要把我留下来。我说:“国王,谢谢您的好意,但我还是要回到我的亲人身边去。”

老国王说:“真是个好孩子!第三件宝物就在我这里,作为报答我就送给你把!”我们打开宝物,我再次睁眼时,我就已经回到家了。

这次的冒险就像一次梦啊!我想我永远不会忘记的。

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篇5:有关说说我自己五年级

全文共 672 字

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我叫小豪,是一个小男孩。我有一个圆圆的脑袋,非常的聪明;我有一双小眼睛炯炯有神;我有两只大耳朵听觉灵敏;我有一张小嘴能说会道。我是一个平平凡凡的学生,但老师布置的作业我都能很快做好,因此,我的学习成绩一直不错。

在读书期间,语文老师在星期一最后一节课如果布置作业,呵呵,我便会马上去做作业。我们四人一小组,一个小组长和我会很快的做好作业。而我的同桌,有时会去做,有时就偷懒不做。在我们做作业时,你可以看到,我的笔飞快的动着,本子上也会飞快地出现一行行工工整整的字。我做作业一般先做简单的,再做复杂的。时间不够可以带回家做,只带几样,做好的不用带。如果先做多的,做不好,带回家的东西就多就不方便。还有我在做作业的时候,会和别人比谁做得快,我常常会问同桌你写到哪了,他说我做的好快。这就是我的妙招,我常常笑的不亦乐乎。

在课间活动时,我常常会在座位上看动物小说。当我站起来想玩时,就很有意思了。我会恨开心的和别人聊天,有时我们班上会有几个人故意来打我,我知道是谁,先不打回去,让他打几下后,我转过身,一脚踢去,他会说干嘛,我说干嘛你自己知道,于是我就打了他很多下,反正这种人打他也不会哭,被打习惯了,练成不怕痛神功。有时我也会故意去逗别人,碰她一下,她打回来,我打回去,我把她打痛之后,她便说:“把你告到老师那里去。”我无所谓,反正她不会说,因为都是小事,最后,她果然没有说。这就是我在十分钟课间活动课的事情,每天玩一下,心情好得很。

这就是爱玩的我,爱看沈石溪动物小说的我,更是一个认认真真完成作业的我。你是个怎么样的人呢?你也和我一样爱看动物小说吧。

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篇6:珍惜时间五年级

全文共 772 字

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时间是无情的,它并不会等待你,所以要好好把握,只要你能珍惜“它”,你就能当“时间的主人”;相反的,不珍惜“它”,就会使得自己一事无成。时间、时间,人的一生能有多少时间?时间就像是金钱,如果你看过电影“钟点战”,你就会了解时间的重要,人的一生最重要的并不是金钱,而是时间。时间,它是珍贵的;时间,它是无情的;时间,它流逝得很快,因此我们要好好的把握它。

爱迪生他一生只有上过三个月的小学,他的知识都是他的母亲传授给他的,爱迪生从小好奇心就很重,所以很爱去观察发明,直到完全了解为止,他后来成为了发明家,盖了一间实验室,他常与助手说:“人生太短暂了,要多想办法,用极短的时间做更多事。”他拿了一个瓶子要助手算出容量,助手却不知道装满水就好来量,浪费了许多时间也算不出答案,爱迪生忍不住就说了:“真的是浪费时间!”我想如果每个人都能够珍惜时间,那年老了以后,就不会因为岁月磋跎而后悔不已。

当初不懂珍惜时间的我,每天都在浪费时间,发呆、上网、看电视等,这些浪费时间的原因,下课时间我也都在“浪费时间”,使得我现在做事总是匆匆忙忙的。我认为把握时间不仅让做事更有效率,还能让自己从从容容、稳稳当当,我不会再像是以前一样,不懂珍惜时间的重要。

身为一位小学生,我可以这样珍惜时间:洗澡时,想好接下来的时间要怎么规画。利用下课时间,多背一点英文单字。假日时,早一点起来做运动,以上这些方法,不仅可以珍惜时间,也能让时间掌握在自己手里。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间流逝得很快,若不好好把握,老了将一事无成。因此我们从小就要养成时间的规画,珍惜时间,要是做得好,人生会非常快乐,就像是爱迪生说的:“人生太短暂了,要多想办法,用极短的时间去做更多的事。”的确,把握时间,只有好处,没有坏处,人,这就是要勤奋,若你不想“双手空空”的死去,那就要好好把握时间!

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篇7:以陪伴为题五年级

全文共 666 字

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陪伴这个词,听起来就让人觉得非常的美好。就好像自己一直在一条道路上孤独的走着,却突然出现一个人,他笑着对我说,要不要以后一起走啊?生活就像一个万花筒,里面的酸甜苦辣咸涩都必须自己去品尝。所以生活中的那些困难与挫折一直都在我的人生道路上等待着。我在跋涉者的征途上,我不断地欣赏自己过去的脚印的时候,我也知道这正是有人正在陪伴着我才能够这样走过来。

父母的陪伴,他们在我出生那一刻就陪伴着我,教导我。在我做错事的时候惩罚我,在我做对事的时候鼓励我。在我生病的时候照顾我,在我快乐的时候与我分享,在我悲伤的时候安慰我。有时候,我们总会在不经意间忘记了身边父母的陪伴。等到恍惚的反应过来的时候,他们就已经离开了。所以我觉得人生最好的就是在你能够感恩的时候,尽快的去回应对方的感情,而不是拖着拖着就忘了。友情的陪伴,我相信一个人在成长的道路上肯定会遇到无数的友情。这一段段友情可能是让你感到难过的,当然也肯定有让你感到快乐的。

他们的温暖就像自己的温暖一样,我们都在彼此温暖对方。友情就像痛苦的时候,某去眼泪的那一缕春风,似受伤时候抚平创伤的一剂良药,是孤单时候驱走黑暗的那一缕阳光。友情会有无数人给予自己,自己也会给予无数人。正是我们这样子彼此陪伴,在人生的道路上各自才能跌跌撞撞的成长。

其实在人生的这条旅途当中,拥有的陪伴非常的多。绝对不止上面提到的父母于友情的陪伴。人们总是说在人生这条道路上永远只能够自己一个人去走。但是我觉得在这条道路上,有那么一些人能够陪伴自己走完一小段一小段,那么应该也不会太过孤单吧。感谢生命中的那些人的爱的陪伴。

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篇8:五年级漫画老师作文400字

全文共 490 字

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如果你在我们学校看到一位全身肌肉发达,青筋明显突出的男老师,那就是我们的吴老师了,他是所有男老师中最有“特色”的。

吴老师是我们的语文老师,他喜欢篮球,就连三分球都可以随便一投。他也喜欢骑车,曾经他都从大学骑回家呢!

他很和蔼,但生气的时候似乎能把雷公召唤下来。有一次,吴老师作业收不齐,发现没交的同学还是从前不交作业的那几个,他皱起眉头,啪地一下把讲台的粉笔都震飞了,大发雷霆道:“每次都是你们这几个人不交,拖后腿!”吴老师的声音顿时吓到了整个班级的人,我也不说有多响了,反正我是被吓得魂飞四散了。

吴老师虽然课堂上会很生气,但私底下依旧会默默付出,就像配角一样帮助我们成长。他认真批改我们的作业,写上把作文修改到更好的评语;有时也会把同学们叫到办公室,给我们定下更好的目标吴老师非常关心我们,但却细小到很难让人发现。

在吴老师的默默付出中,我们这些主角不知不觉变得越来越强大。写作文时,我们能用到更多有用的方法,大部分人都有了进步,只不过,老师越来越疲累,但因为我们,依旧能笑得灿烂。

这如果是在漫画里,吴老师可能是故事的配角,但就是因为配角,主角才能闪耀。老师培育学生,不就是这样吗?

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篇9:描写秋色五年级作文500字

全文共 511 字

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我爱那生机勃勃、繁花似锦的春日,更爱那硕果累累、风高气爽的秋日。

亲爱的朋友,走出家门,走出校园,到秋天的原野去走走吧!

你看,这边是棉田,一个个的棉桃好像一个个的铜铃,一串一串,沉甸甸的,把果枝都压弯了。那铜铃仿佛正在微风的吹拂中“叮叮”作响。棉叶儿湿漉漉的,风儿吹来忽闪忽闪地左右摇摆,就像孙悟空扛着的大芭蕉扇。下边的几个棉桃都欢喜得裂开了嘴儿,吐出一团团雪白的棉絮,棉絮上还有一颗颗不断滚动的露珠儿,在早晨阳光照耀下,一闪一闪的,晶莹透亮。

在人们开垦的荒地里,一株株高大伟岸的红高梁,高高地擎起红红的火把,威武挺直地站在那里。一阵秋风掠过,它们东摇西晃,交头接耳,那亲热劲儿,像是在悄悄地传递着丰收的消息。

瞧,那边的豆地里,枝枝蔓蔓的豆秧儿手挽手地连成一片,谷子地里,那沉甸甸的谷穗得意地点头哈腰,在向人们致以深深的敬意。地瓜田里,那绿莹莹的地瓜秧,已渐渐盖住了地面。在那稍有空隙的地方,我看到的一定是又香又甜的大地瓜,地皮拱得裂开了一道一道的缝儿。

望着这一派丰收的景象,怎不使人思潮翻滚。秋天的原野,美丽的秋色,迷人的秋色!你在人民勤劳双手的耕耘中;你在人们辛勤汗水的滋润下,秋天的原野啊,明天,你更加美丽,更加迷人。

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篇10:与书为友五年级

全文共 522 字

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在深夜的马路上,你抬头一看,会看到一扇窗户散发出紫色的光芒,映着一个小女孩的影子。你可知,在那个房间里有一对好友呢。

那其中的小女孩便是我,我与结友。我正捧着一本安徒生童话,进入了书中世界,书流进了我的心灵。我进入了那书中漂亮的小花园,在那里快乐的玩耍。可不一会儿,我又流泪了,原来我喜爱的人鱼公主就要化为泡沫浮在海面了。童话使我变得善良、真诚,就好像心灵得到了泉水的洗浴。

我不单单与童话故事书结友,也爱与中外名着结友,《钢铁是怎样炼成的》给我毅力和勇气;《童年·我的大学》给我坚强的性格……我还爱与儿童小说结友,他们让我成长中的问题得到解决,《今天我是升旗手》让我学会了关心、帮助同学,给我植入了一颗坚定的爱国心;《我要做个好孩子》让我的心中竖起了一个榜样,促使我努力学习;《拇指牛》、《飞碟狗》等一系列儿童想象小说让我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之谜》这一本本科普书籍令我在一个奥妙、奇特的科学世界中翱翔……

我不放过每一个与书结友的机会,连吃饭前、上厕所时,我都会捧一本书静静地看。忧愁时看书会让我脱离苦恼,写作业累了看书会让我变得轻松,无聊时看书我会得到灵感……

我离不开书,我愿意一直与书结友。我融入书中,书融进我的心灵。

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篇11:神奇的探险之旅五年级

全文共 600 字

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今天,我和姐姐哥哥一起去探险

我们到了热带雨林,这是树木茂密,空气潮湿。这里的树都非常的高大,还有各种各样的动物。

我们刚到,左看看右摸摸的特别高兴。我说生存的第一件事就是找水源,他们点头表示,过了一会儿我们没有发现水源,却发现了一种藤条植物,姐姐认出这种植物叫出水藤,里面储存了许多的水分。说着姐姐一刀下去,清泉似的水箭喷涌出来,我们赶快用瓶子接住,我忍不住尝了一口,很是甘甜!

我们走着走着发现都快天黑了,我说我们去造房子吧!哥哥先找一棵倾斜的树,又在旁边搭上木头,接着披了很多茅草,最后盖上清凉的芭蕉叶。哥哥解释说热带雨林经常都要下雨所以要披点芭蕉叶,我们累坏了,在简易房子里睡得很香。

第二天一早,我们感到非常的饥饿,想去找些食物。没过一会我们发现了一只非常大的蜘蛛,姐姐说这种蜘蛛叫狼蛛,是有剧毒的一种蜘蛛。小心点,我们迅速的跑走了,没过多久我们发现了一条蟒蛇大概有三百斤,哥哥一点都不怕反而拿起根木棒,把它脑袋挑起了,突然哥哥叫我们拿刀!我们手忙脚乱的抽出一把刀给了他,就慌忙跑到了一边。

一会儿哥哥拖着死蛇回到营地,我们一起将那蛇分成几截,把它架在树枝上,点火开烤。闻着肉香,我口水直流三千尺,然后吃饱喝足睡觉。

第三天我们找到了一条大河,正准备取水做饭,发现不远处盘旋着一家架直升飞机,我们狂奔过去,大声的喊着“救命!”。直升机上面的人发现了我们,扔下云梯,让我们自己爬了上去,将我们送回了家。

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篇12:五年级委屈600字

全文共 678 字

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委屈,委屈,太委屈了!”我一拍桌子,气愤地说。上天就像跟我开了个玩笑似的,让我受到了一次天大的委屈。自称坚强的我,也不争气地流下了眼泪。

就在几周前,事情的前因后果至今还“存储”在我的大脑里。卫老师要求我们每四人一小组,第二天都要上交一个手工制作的房子,而我自然而然的成为了本组的“工程师,”完成造房子这是一项重任。

我自认为小菜一碟,手一甩、腿一翘,感觉全身都在得瑟。但是“剧情”永远不可能顺水推舟,一帆风顺的,总是要出现一些小插曲。

一到家,我立马把家楼下的树叶“洗劫一空”,让它们为我的理想大事业做出贡献。说干就干,就好像写作文一样,我“文思如泉”,没过多久就支架搭了起来,我轻轻一弹,“哗”整个支架顿时散成一盘。一向不服气的我尴尬地说:“这只是一个小问题,重做!”

第二次成功的搭好支架的时候,已经十点多了,就连支持我的妈妈也熬不住了,她身子一推,顺带着把房子也拉下了水。

我一下子呆住了,自己的心血就这样子灰飞烟灭了,是谁都会不高兴的。我的泪珠不停的在眼眶里打转,这是我第一次感到如此的无助,如此的委屈。

第二天,组员见到我就问:“搭的房子呢?搭的房子呢?”我满脸困意,很随意地回答道:“没做好!”而毫无贡献的杨诗睿还往我抽屉里探,以为我把房子藏起来了。嘴里还嚷嚷着:“房子呢?”我一把推开了他,不耐烦的说:“走开!没有!”杨诗睿一向脾气暴躁,张口便指责我。本来昨天晚上就够委屈了,再被他这样一闹腾,泪水“嘀嗒,嘀嗒”地掉了下来,不做声响。

委屈的种子在心里生根,发芽,有很久一段时间我与他一直打着冷战。“委屈,委屈,太委屈了!”我又重复这句话,思索了许久。

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篇13:描写境界五年级

全文共 803 字

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人所处的境界也分三六九等,我以为能算得上奇葩应为“一等”。我们学校的这个她不仅达到了某种境界,还达到了最高级。

本人最喜欢的就是饭后散步。有一次,我一边喝着饮料一边欣赏着校园风景,但我很快停下来盯住一个女生看——她拿着好几大片桑叶放进嘴里,津津有味地品尝着,一脸享受的样子,口水一呷,就把桑叶咽下去了。我很好奇问她:“你为什么要吃桑叶?”她反驳说:“谁吃桑叶了?我在吃饼干!”我摇了摇头,继续往前走。第二天,听说她晚上回去后上吐下泻。我便对她说:“劝你别吃吧?”她居然还嘴硬,“哪里?我吃桑叶可以排毒。”

三月时,青蛙的“性意识”萌动,开始抱对,蛙声此起彼伏,吸引了许多同学驻足观看。又是她,弯腰捧起了一对青蛙,顶在头上,大家觉得很恶心。不一会儿,她从池塘里捞起几颗“受精卵”在手里把玩,说是要用它们来做项链。午休到了,大家纷纷散去。她捡起几颗“受精卵”放在口袋里向教室走去。我追上去问:“你干吗要把受精卵带走呢?”她说:“我要把它带回家,孵化青蛙,当我的宠物。”

我们学校背靠着一座小山丘,那里有一个湖,湖上面有碎木块组成的“浮桥”。当我们自由活动时常跑到那里玩,她说要踩着危险的碎木过湖,同行的人说这很危险,劝她别下去。她不理睬,开始走,每走一步,她脚底下的碎木块会发出“吱吱”的声音,极其不稳,我们都叫她回来,她不听,走完了一趟,本来绕一圈就可以回来,她偏要再次踩着碎木块原路返回,一边走一边跟我们炫耀:“看,多么简单。”哪知一个不小心,步子没踩稳,整个人跌进湖里,身上的衣服全湿了。还好,此处水很浅,她坐起来,丝毫没有窘迫之情,反而翘起二郎腿,惬意地坐在湖中央。我们哭笑不得,我找到一根足够长的竹竿,伸给她,她说不要,四肢着地,爬着上了岸。

当我与别人谈论起她,别人说她是个神经病,我想她只是“行拂乱其所为”,行动怪异,想引起别人的注意而已,但这样的举动太奇葩了,她这种境界让我们哭笑不得,也算常人难及了。

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篇14:描写战胜自我的五年级

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一个人最大的对手不是别人,而是自己,就如佚名说的“自己打败自己是最可悲的,自己战胜自己是最可贵的胜利。”

战胜自己可不是一件容易的事。在很多时候,我们心里清楚地知道这件事不会有什么危险的情况发生,可却总会忍不住胡思乱想:三年级的时候,我该上别的学校了。后来,我转到了阳光小学,在那里学校规定离家较远的要住校。我问妈妈我用不用住校?妈妈说“当然,怎家离学校有几千米呢!当然地住校了,妈妈交了足够的钱,选择了好的凉席,枕头,床铺……还让我的好朋友陪我一起睡。

第一个晚上,开始睡觉了,我梦见我独自走在了黑暗的道路上。没有人陪我说话,慰问我,也没有人对我温暖过。走着走着我想到了妈妈的温暖,妹妹的可爱,家的美丽,可她们现在都不在这,只有我自己,我该怎么办?我被惊醒了,泪像珍珠似的往下流,同学们看到后,问我怎么了,我说“我想妈妈了”。他们笑了我一阵子、从那时我立下决心要战胜自己心里的孤独。

第二天晚上,我很早就开始睡了。梦和昨晚一模一样。一个大怪兽把妈妈她们都抓走了。只剩下我一个人,我该怎么办?我的眉头想起了皱纹,终于想起了。我可以想我和朋友玩耍的时光,这样就不会想妈妈了。果然,我不哭了,也学会了独立。

在孤独面前,我勇敢的挑战自己,不断地思考。如今,我终于战胜了自己。

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篇15:描述母爱的五年级

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你听说过岩羚生死飞跃的故事吗?

猎人把两只小岩羚和一只母岩羚逼到断谷除准备活捉他们时,只见那母羊纵身一跨,用自己的身体为两只小羊搭起了一座飞跃断谷的桥梁!母羊竭力伸直了前后肢,刚好能及那断谷的跨度,母羊召唤两只小羊,小羊心领神会地跃上母亲的身体,借着母亲用身体搭起的桥,一跃而过,安稳的落在断谷的另一端……直到这时,母羊才如释负重地松了口气,只见她从容地松开前后蹄,跌落万丈深渊。

我惊喜于母岩羚对幼子的母爱,又惊异于母岩羚对幼子的付出,母岩羚肯付出自己的生命,只为了他的幼子。她希望至少能用他的生命换来他孩子的生命,每当读到这个故事时,我总是感动的不能自持。母羊已死,他只盼望他的孩子能好好活下去。

动物尚且如此,那我们呢?我们更应该珍惜自己的性命,我们因母亲而生,这么多年来我们一直都活在母亲的爱里。

所以啊,我们千万要珍惜自己的性命,你一定要知道,你在母亲心中的地位是百分之百的,我们千万不能不珍惜自己的性命,全然不顾亲人的悲痛,轻视着自己的生命。

哪怕是为了母亲。

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篇16:古诗词的五年级

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一帘雨幕泻下,朦胧、轻灵,天地间唯余雨雾,如泣如诉,轻轻地打着,柔柔地洒着……

偏爱雨,偏爱那雨中的故事,写雨的诗词。

春雨总是讨人喜的吧!几滴雨落下,一切一切便都是崭新的了。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”杜甫于春日夜中忽听雨声,欣喜地跑出房外,或许连外套都没披吧!只思急着看雨,站着屋檐下,望“野径云俱黑,江船火独明。”欣喜浮上心头,便开始憧憬着竖日清晨“晓看红湿处,花重锦官城。”寥寥数字,欣喜之情却道满。春雨,讨得他欣喜、爱怜。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”韩愈笔下的春雨“润如酥”,春雨唤醒了小草,冒出的应该只是头吧,它们探出脑袋回应春雨的温情。远远看着翠绿,走进了却又看不真切。“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”急急的春雨,携着风到来,却在不经意间动了人的心弦。

最清新的雨该是王维笔下那首?山居秋暝?吧!画中有情,诗中有画当如此!

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”秋雨凉凉的,静静的,润湿了人的心。一场新雨过后,作者漫步山间,一轮明月自松间照下,该是照亮了未干的雨滴。叶子是明晃晃的,那一汪清泉便在林中蜿蜒地流着,自石上流过,叮咚作响,潺潺水声,便是寂静山林中那一点灵动。

而陆游晚年听雨,却是徒有豪情壮志。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”彼时的陆游已是暮年,却仍忘不了要保家卫国、建功立业的决心。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”窗外风雨交加,潇潇雨声,入了陆游的梦,便是铁马,是冰河,是驰骋沙场的豪迈。而雨停梦醒,不过是一场梦。而十一月四日这场风雨却被后人铭记。那是风雨的狂,陆游的梦,壮志未酬的不甘。

“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”那个夜里,雨水涨满了秋池,带给李商隐的,只有无尽的思念与离愁。想到昔日与妻子共剪烛花,而今却只能分隔两地,一人诉说着内心的思念。巴山那场秋雨,涨满了秋池,亦涨满了李商隐的心。

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的柔美;“渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。”的清新;“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”的豪迈等等,都让人如闻雨声,如见其人……

窗外又落雨,或许每一场雨背后都站着一位多情的诗人吧!他们立于雨幕中,吟哦唱和,听民间疾苦,抒豪情壮志,展满腔抱负。雨装饰了他们的梦,他们的诗又触动了多少人的情!

而今日,打在我窗前的雨,又是昔日里谁笔下的那抹情丝呢!

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篇17:国庆节五年级优秀作文

全文共 567 字

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清晨,一阵清脆而响亮的鞭炮声,把我从睡梦中惊醒,我问妈妈:“妈妈,今天是什么好日子?”妈妈神秘地笑了笑,我一怕脑门:“哦,我想起来了,今天是我们伟大的祖国62岁生日——国庆节呀。”

吃完早饭,我跟着妈妈逛街去了。来到大街上,只见一幢幢高楼拔地而起;一座座立交桥横跨眼前;一辆辆小汽车奔驰而过;一家家大商场商品琳琅满目。大街上人山人海,人们摩肩接踵,购物的、观光旅游的,到处都是。叫卖声、歌舞声、欢笑声、谈论声、汽笛声,混合在一起,成了一首幸福交响乐。这时,从不远处传来美妙的音乐:“哈哈哈……”我不禁笑了起来,原来是“猪八戒”变魔术呢,变出个手机出来了。一个推销员阿姨向我们介绍到“这是三G手机,它有很多功能,它可以视频对话,可以上网,可以娱乐,看电影,查资料……”我对妈妈说,现在的科技真发达。“对呀,以前我们一年都吃不上几次肉,读书也只能读一个学期停一个学期,衣服也是老大穿了老二穿,老二穿了老三老四接着穿,一直到不能打补丁了为止。哪像你们现在,个个都是家里的小皇帝,衣来伸手,饭来张口,吃香的,喝辣的,每天坐在宽敞明亮高科技的教室里学习。你们可要珍惜现在的好时光呀。”

听了妈妈的话,我想:十年,二十年,三十年……我们的祖国肯定会更强大,更富裕,我也一定会好好学习,将来为祖国的建设贡献自己的力量。祖国妈妈,您是伟大的,我为你自豪。

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篇18:十年后的家乡五年级上册习作四作文

全文共 635 字

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20__年,我怀着激动的心情驾驶着太空飞船回到阔别20年的家乡——武陵。

下了飞船,一眼望去,哇,我简直不敢相信自己的眼睛,不敢相信眼前的景象。只见往日的泥泞小路,现在变成了笔直的公路,往日矮小的平房,现在变成了一栋栋高楼大厦,挺立在繁华的街道旁。往日那光秃秃,没有生机的荒山。现在已变成直插云霄,生机勃勃的青山……

眼前的一切,让我目瞪口呆!突然,只见五星级酒店的服务员开着轿车向我奔来,可我不理不睬,依然陶醉在美丽的景色里,服务员大声的叫道:“请上车。”我才回过神来,跟随服务员上车来到酒店。刚坐下,只见迎面走过来一位机器人给我递来一杯热腾腾的咖啡,并温柔地对我说:“你是到我们这里来旅游的吧,我们这里的旅游胜地很多,特别是我们这里的人工湖,你一定要去观赏。”我不假思索的回答,“好的”。听着都这么诱人,那我马上就去,来不及休息就往碧波荡漾的人工湖赶去。走进人工湖大门,美丽的景色一连串地出现在我的面前,让我乳想联翩,只见人工湖的中间有个喷泉,泉水从中间喷出来,我大声叫道:“啊,真漂亮”!喷泉倒映在水中,像一位美丽的仙女在湖中舞蹈。这时走过来一位帅气的先生问我:“请问你需要水吗”?我说要,并边从包里掏钱。可他在身上按了一下,手上便出现了一瓶水,递到我的手上,并慢慢转过身走远了,我扭开水瓶,喝一口,清凉可口,让我流连忘返。

家乡的变化可真大,我无法用语言来形容它,因为它出乎我的想象。我相信,随着社会的发展,科学的进步,在不久的将来,它一定会实现,成为世界瞩目的焦点!

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篇19:有关礼貌五年级作文600字

全文共 509 字

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那天晚上的梦真美呀!我躺在床上睡觉,睡着睡着我就做了那个梦,我梦见一个身穿彩霞一样的衣裳,有着一双透明的翅膀的小天使,正在我的梦里玩游戏呢。这时,我觉得我的后背怪怪的,我马上回头看了一看,哇!我发现我也长了一双翅膀!我的翅膀竟然是粉红色的。

旁边的小天使说:“你是新来的吧?你叫什么?”我说:“我叫李明展,你叫什么?”小天使就微笑着说:“我叫礼貌。”我说:“这个名字好奇怪啊!”她说:“你知道,我为什么叫礼貌吗?是因为我是一个很有礼貌的小天使,大家都管我叫礼貌。”我说:“我也是一个有礼貌的孩子,你能跟我玩吗?我会给你看我的小秘密。”她说:“你还是先看看我给你的小秘密吧。”

她的手轻轻一动,我就看见了一个布满谎言的小天使岛,那里面黑乎乎的,非常让人害怕。我问她:“这里太吓人了,为什么你要让我看这些呀?”她说:“我们的国王,会预测谁是礼貌的孩子,谁是说谎的孩子。看起来你不是说谎的孩子,说谎的孩子是看不里面的黑暗的。”我听了快乐极了,我就说:“那我往后永远都不说谎。”她说:“好的!”接着我们就玩耍了起来,我们玩得可快乐了。

我知道了,有礼貌的孩子,上帝是会预测的,他会给好孩子带来更多的快乐,就像那个叫“礼貌”的小天使。

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篇20:古诗词的五年级

全文共 494 字

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古诗词,是中华民族悠久的传统文化。自古以来,我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼,它篇幅不长,但是只要你细细品读,体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感,这样,诗在你眼中就不是枯燥无味的,而是生动、富有活力的了。

我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了,其中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是:人有相聚也有分离,月也有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,虽然相距千里,但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡,家人们的思念。诗中有很多对环境的描写,使我仿佛看到了:朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……

杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗,诗人运用了拟人的手法,把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上,整首诗让人感觉意境清幽,充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱,和对这场春雨来临时的喜悦之情。

诗词文化,博大精深,还需要我们去慢慢地饱览它,读懂它。我爱古诗词,爱它的高深莫测,爱它的意蕴淡雅,爱它的丰富多彩!

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