我想对你说五年级作文（精品20篇）

我家有一盆猪笼草，它只有八片叶子，每片叶子的顶端都有一个小袋子，里面有黏糊糊的消化液，看上去可爱极了！

猪笼草的捕虫笼呈圆筒形，下半部稍大，笼口上具有盖子，因为它长得像以前关猪的笼子，所以叫猪笼草。这种草一般分为六七十种，有红猪笼草、瓶状猪笼草、卡西猪笼草……颜色分为红色、黄色、橙黄交错……它们最大为130厘米，无论什么颜色，什么品种，都十分可爱。

猪笼草不但长得有趣，而且还有特异功能——捉蚊子。

猪笼草因生长在非洲、亚洲、北美洲等地方，土地十分贫瘠，没办法，它们只能靠捕食昆虫来维持生命。猪笼草经常捕食蚂蚁、蚊子、苍蝇等小型昆虫，大的猪笼草还会捕食其它大型昆虫。

呀！快看！一株猪笼草正在捕食。它先用瓶子发出一股奇特的气味，这时一只蚊子被吸引过来，只见它飞到瓶口，顺着气味爬到黏糊糊的消化液中，它不断挣扎，可怎么也逃不出猪笼草的手掌心，最后被猪笼草分泌的液体淹死。猪笼草开始分解蚊子身体内的营养物质，吸收为自己的养料，促进自身的生长。大自然真是奇妙无比，它们都能找到适合自己的生存之道。

猪笼草，你真厉害！我爱你猪笼草！

在我五年的小学生涯中，有许多老师教过我们，有严厉的，有温柔的，有幽默的但是王老师带给我们许多快乐，我们一直很感谢她。

记得三年级刚开学，我们班来了一位新的数学老师王老师。她50多岁了，黑白头发，不胖不瘦，没多久我们就感觉到这位老师和其它老师不一样。

王老师，是个好数学老师，她把冰冷冷的知识讲的温暖了。她讲课前会讲几个笑话，让我们哈哈大笑，注意力一下就集中到了课堂上。而且她讲课深入浅出，举例子，打比方，让我们很容易听懂，渐渐地，我们越来越喜欢上数学课了。

王老师特别有爱心，使我们学习热情不断升温。为了调动学习兴趣，自己用塑料绳编了很多小动物，小猫、小狗、小牛我在班上是个中等生，回答问题不积极，上课时我被叫起来回答问题，如果没答对，王老师会微笑的说：“再想想！”答对了以后，王老师就时不时奖励我一个小玩具。开学一个月，我就得了四个小玩具，特别开心。我把这些玩具放在我的床头柜上，每天晚上它们陪我入睡，渐渐地，我上课认真听讲，愿意主动回答问题了。

讲题时，王老师风趣幽默，深入浅出；提问时，王老师耐心辅导，鼓励我；王老师和我们一起欢笑王老师是一个好老师，她能带给我们温暖，谢谢您王老师，祝您身体健康！

冬季，雪花飘飘，独坐窗前，望窗外一片洁白，这应是冬季最后一场雪吧，神秘的冬季就将过去了吗?那年的雪，好像也是这样，圣洁，让人敬畏……

那年冬季，我仍是个爱玩的孩子，心如锁不住的小鸟，在乐园中四处飞翔，完全没有心思在学习上，久之，学习也越发的不重视我，分数如下坠的过山车一般，直线下滑，渐渐的，老师们似乎也对我失去信心，把我们定义为“坏学生”，我们对此也是不屑一顾。

可，未想到过的是，让我改变的，竟是她。我对学习不屑，自然也对老师不敬，在背地里直呼其名，悄悄画一些恶搞的画像，总是想引起看似对我失去信心的她的注意。

那天，窗外白雪飘飘，如白精灵般，散入人间每个角落。我兴奋地险些叫出了声，忘了这是在她的课堂上。

我暗自嘻嘻地笑着，想着待会如何与伙伴们玩耍，期待着课间，想着，抬头望向讲台的时钟，正好对上了她严厉的目光，我不以为意，继续扭头望向窗外，想着如何消磨距下课的这段不短的时间。

同学们都低头学习着，教室里静得出奇，只有奋笔疾书的沙沙声。我无聊地四处张望，忽然，脚步声打破了寂静。我能感到，她正怒气冲冲地向我走来，我慌忙翻开还紧闭的课本，匆匆拿出，一支支几乎未用过的水笔，正想装出认真笔记的样子，越来越近的脚步声，已停在了我的身边。

我害怕极了，望着一片空白的书本，我不敢抬头看她，更不敢看她那充斥着失望的双眼，她微微俯身，翻翻我的课本，道：“你翻错了页码。”说着，我感觉她想拍拍我的肩，可中途，顿住了，而是将手悬在了空中，改做拍了拍我的桌角，小声地留下一句，“好好听讲”，便双手捧着课本，离开了。我有点发蒙，之前以为一场风暴即将来临，可未想到她是如窗外雪花般柔软。

低头，一抹洁白闪过眼前，难道是雪花飘进来了?定睛一看，是一种，比雪花还要纯洁的颜色，端庄，圣洁，让人不得不尊敬、不敬畏的洁白——仅是老师手上经过粉笔侵蚀的一个白手印……

望着，窗外的雪停了，洋溢着春天的气息，一切都明朗起来了，惟有冬季的那些令人尊敬的圣洁，仍是个谜。如老师的手掌，承载着我对老师，对那圣洁的无限敬爱。

国庆期间，爸爸妈妈带我去三坊七巷游玩。那里人山人海，可热闹了。大门上还挂着一个个可爱的小灯笼，上面写着“庆祝国庆”的标语。走进三坊七巷，我看到了许多小店铺和名人的故居。在小路旁，有许多不一样的店铺，有服装店、饮料店、小吃店等各种各样的店铺，热闹极了。

我参观了三坊七巷里的名人故居，有冰心故居、林觉民故居等。最令我印象深刻的是严复故居。严复是我们国家伟大的教育家和翻译家，他翻绎了《天演论》、《名学浅说》等著作。他翻译的作品在当时影响巨大。严复对中华民族前途很担忧，认为教育很重要。严复是第一个把西方各种先进思想引入中国，启蒙并教育中国人的学者。他希望所有孩子都能接受教育，为国家孝力。他办了很多学校，赞赏义务教育，并且自己也作为老师在学校教书育人。严复为什么这么重视教育呢?因为他觉得“少年强则国强”，只有小时候读好书，用知识武装头脑，长大才能为祖国的繁荣富强出一份力，才能抵抗外来者的侵略。

严复的爱国精神深深地感动了我。通过对中国近代史的了解，中国经历了很多硝烟和战争，流了无数英雄的鲜血，我知道了新中国成立是多么地不容易，有那么多人在背后默默地为新中国的成立而奋斗!这次三坊七巷之行让我深深地感受到了国庆节的氛围，让我知道了“国庆”这一天的来之不易。难忘历史，我一定要珍惜今天幸福美好的生活!

放学的音乐响起。

有的同学早已偷偷整理好抽屉，一听到“放学”两个字就闪到门口排队;有的正手忙脚乱地把文具塞进书包，好像有个精灵在耳边催他去玩似的;也有个别淡定的家伙，慢条斯理地把本子插进书包，再把脑袋探进抽屉查看一番……

李诗曼一点都不慢，今天是第一个冲出门的。她站在队伍最前端，闪亮的大眼睛看向正前方，脸上保持着胜利者的微笑。说是微笑，其实漏风的大门牙都看得见。

“李诗曼!”劳动委员杜益在教室里喊。

“李诗曼!”“李诗曼!”旁边的同学热心地帮着喊。

李诗曼笑着转过头来：“我在这儿!什么事呀劳动委员?”

杜益严肃地说：“李诗曼，你得留下做值日。”

李诗曼咧着的嘴都来不及合拢。她歪起脑袋，刚才舒展的眉毛转瞬间拧成两个小丘。她疑惑地反问：“凭什么!为什么要我留下?”

“你知道的，地上有废纸的同学留下做值日。喏，你的位置上有纸。”杜益指着李诗曼的桌子，“你今天的任务是把走廊拖干净。”

李诗曼根本不相信她的桌子底下有纸，几步踅进教室。她清清楚楚地看到自己的桌脚有一张黄色的便签——那的确是她的，不知什么时候掉下去了。

她愣在原地，失神地盯着那张便签，简直无法接受自己犯了这么愚蠢的错误。几秒钟后，她回过神来，快步走到劳动委员身边。

她的眼里已经噙满泪水，嘴唇不住地颤抖着。她拽了拽杜益的胳膊，带着哭腔问：“让我明天留下来好吗?求你了……”说到这儿她忍不住开始哽咽，“我……我今天要参加希希的生日会，我妈说了早点来接我……”她的眼泪像瀑布的急流倾泻而下。终于，她的哭声打断了自己的话，响彻教室。

杜益被这嚎啕大哭吓坏了，吃惊地张着嘴巴。但他很快恢复了镇定：“你这样哭啊哭的，还不如赶紧去拖地呢!才一个走廊，几分钟就拖好了。”

李诗曼的哭声戛然而止。她顾不得对杜益解释什么，慌忙揩去眼泪和鼻涕，书包也不放下就去搬地拖。

现在，走廊上响起急速的“哧哧”声，伴随着李诗曼吸鼻子的声音。

今天，我很生气，因为我受委屈了。

下午的时候，妈妈急着把表弟和阿姨带来我家玩。妈妈看了看四周，可都没什么杂七杂八的小零食招待表弟这个小阔老爷呀!于是，妈妈命令我说：“你在家好好照顾团团，我和阿姨去超市买些东西，速去速回。”不一会儿，她们就走了。

妈妈和阿姨刚刚走，表弟便开始他的无理取闹了：“你，给我倒一杯水来!”我想：让他嚣张，马上不给他吃我的宝贝零食了。所以，我就按了命令行事。谁知，表弟那千里眼竟然发现了我藏在沙发靠垫后面的唯一一个好丽友派。他像捡到了宝，拿起就大口大口地吃起来。我的口水也情不自禁地流了下来。谁能想到，他竟然留了一半给我，还说：“哎，给你的，看你那样子，像是几天几夜没有吃了。”我真是又好气又好笑，这个表弟怎么这么可爱啊!

过了一会儿，表弟又命令我去和他打球，可是，他却执意要在家里玩，我也只好由着他了。

才开始第一场，我便使出了九牛二虎之力，和他对抗。他也不甘示弱，用尽了全身的力气。谁知，他却趁我不注意，用力一砸，没想到砸到了妈妈最喜爱的兰花瓷花瓶上，花瓶顿时碎了。我一脸茫然，表弟却不知所措。

这时，妈妈她们也恰巧回来了，看见一地的花瓶碎片，不由地怒斥道：“这是谁弄的!”表弟急忙答到：“是姐姐!刚刚我和姐姐打球，姐姐一不小心将球打到了花瓶上，所以花瓶碎了。”我解释道：“明明就是团团弄的，凭什么每次都怪我呢?”“别再说了，我不想听!”妈妈似乎更加生气了。接着对我又是一顿臭骂。表弟则在旁边对着我邪恶地笑着。

我真希望日后人人都有一颗善于倾听的心，不要盲目地误会别人。

从前，有一片美丽的湖泊，那里住着许多美丽的天鹅。慢慢的，大家把这片湖泊叫作“天鹅湖”。天鹅湖旁有一片茂密的森林，森林里住着一只老虎。

有一天，老虎在天鹅湖边散步，看见一只天鹅坐在岸边的一颗大树下休息，老虎见状，马上向天鹅扑去，心里想着：好久没吃天鹅肉了，正想捕一只天鹅呢!没想到，它自己却送上门来了。

眼看就要捉到手了，就在这生死攸关的时候，天鹅猛然飞了起来，飞到天鹅湖中，而老虎，则撞到了那颗大树上，昏了过去。

没一会儿，老虎醒来过了，它大发雷霆，立马跳进天鹅湖里，继续向天鹅进攻。可是，大家想想，这老虎的游泳本领能和天鹅相比吗?那简直就是小巫见大巫，根本就不是一个级别!

又过了一会儿，天鹅便把老虎远远地甩在了后面，这时，老虎听到天鹅高傲的说到：“老虎，你不是百兽之王吗?你过来追我呀!哈哈，哈哈……”

听了这话，老虎又气又恼，发誓一定要学好游泳这项本领。

它每天都在练习游泳，游的一天比一天好。而天鹅呢，它却天真的以为老虎永远都赶不上它。所以，它每天除了吃，就是睡，体重是越来越重，游泳的本领是越来越差。

几个月之后的一天，老虎在天鹅湖旁又遇到了那只天鹅，这一次，老虎并没有盲目的向天鹅进攻，而是等它跳入湖中后，才去捉它。因为老虎每天都在练习游泳，所以它的游泳速度比天鹅快了好几倍，不一会就追上了它。还没等那只可怜的天鹅叫出声来，老虎就扑上去一口咬死了它。

从那以后，湖泊也成了老虎的地盘了。

作者：刘晔橦

去年暑假，我学会淘米烧饭了!当闻到香喷喷的米饭香的时候，一下子就感觉自己长大了!

暑假的第一天晚上，妈妈郑重其事地对我说：“这个暑假，外婆脚受伤不能来陪你，妈妈爸爸白天也要工作，所以你要学会每天下午帮妈妈淘米煮饭，等我下班回来炒好菜，大家就能早点吃饭了。你能做到吗?”我爽快地答应了。接着妈妈把怎样(去掉)淘米的过程一一讲给我听，我一边仔细地听，一边牢牢的(地)记在脑海里。

第二天下午，我没有忘记妈妈嘱咐我做的事，准时来到厨房准备淘米了。我拿出来(去掉)电饭煲内胆，一边想着妈妈说过的话：一次要放一盅米，不能多，不然吃不完就浪费了……一边按照妈妈的指示去做。我先从放米的箱子里用杯子舀出一盅米，倒入锅里。接着打开水龙头，往锅里注入1/4的水，用双手捧住锅左右轻轻摇晃，注意不要把水洒出来，摇晃一会后，把淘米水倒掉。我倒(倒水)的时候，我没控制好力量，用力过猛，结果有一些米粒顺着水流漏到了水斗里，我赶紧捡起来放回去，重新再洗了一遍，淘好米后，我往锅里倒了2/5的水，放进电饭煲里，按下了开始键。这一切都做完后，我长长地出了一口气，第一次煮饭，能做好吗?如果做不好了，一定会很难吃，妈妈会说我吗?我一会儿跑到电饭煲前看看，一会儿跑回去，焦急地等着妈妈回来。

妈妈终于回来了，她看到我已经把米下锅了，高兴地说：“女儿，你真棒，有你的帮忙，妈妈省了不少事情呢!现在我开始炒菜，一会儿我们就吃饭。”妈妈说完就开始做菜了。我也高兴地跟着妈妈忙。饭锅到时间了，滴滴地想起来，声音不大，但我听来却是那么响。我立刻冲到翻过前，打开锅盖，电饭煲打开的一刹那，我们家三个脑袋一起凑到了锅前，天哪，怎么一锅饭都是黏黏的?失败了!我伤心极了，妈妈急忙安慰我说：“没关系，是水放多了。下一次一定能做好的!”可是我却很沮丧，连吃饭的食欲都没了。妈妈爸爸并没有责怪我，妈妈微笑着鼓励我说：“今天我的胃有点疼，这软软的饭正好适合我，好消化。”我点头答应了，可心里想：万一我明天还淘不好怎么办?但是转念一想，不行，我下次一定会比今天烧的好。

第二天我鼓起勇气，淘好米后，放的水比前一天少了一些，结果烧好的米饭果然成功了，不软不硬，口感绝佳，我高兴地吃着自己烧的米饭，觉得特别香，妈妈爸爸也连声夸我能干。我高兴地说：“妈妈，我长大了!我还要帮你做更多的事!”

这件事，真的让我觉得长大了，从一个不会做家务的人开始动手帮父母分担家务了!我比以前更加懂事了，这次煮饭，成为我人生成长道路上的一个标志，我会牢牢记得那一刻。

当你羽翼渐丰，想要飞向属于自己的那一片自由天地。你想要远航远方，追寻心中不泯的理想。可是不论你走多远，回顾自己驶过的历程，总能发现一个温暖的港湾，随时等待你的归来，那便是——家。

偶尔回想起自己的童年，发现自己儿时是多么地恋家。在学校受了一点点的委屈，第一个想到的就是要回家。放学后气嘟嘟地跑回家，像小鸟依人一样窝在妈妈温暖的怀抱中，诉说心中的委屈。而妈妈总是轻轻拥着我，一只手缓缓抚过我的后背，不断地安慰着我，渐渐地对家有了依赖，不愿离去，竟酣然入梦，嘴角依然挂着一抹甜甜的微笑。

现在的我，十五岁了，正值青春花季，懵懵懂懂，思想不够成熟，开始变得有主见，想要脱离父母的管束，回想起儿时自己对父母的依恋，不觉得有些幼稚，可是在外面遇到困难，首先想到的还是父母，还是那个温暖的家。

曾记得那次考试失利，踏着沉重的脚步走在回家的路上，抬着望着乌云密布的天空，心中紧张不禁又重了几分。打开家门，一种压抑的气氛扑面而来。吃饭时我一句话都没说，眼泪在“涮”的一下子流了下来，顺着脸颊流进碗里。爸妈看了便知道我不考好，竟没有责骂我，轻轻帮我擦干泪水，柔声安慰我：“考试失利没什么，下次再接再厉，把眼泪放在一边。吃饭吧。”我顿时心头一热，暖意溢满心头，那些阴霾都成过眼烟云，随风而去。

从出生开始，“家”这个意象就深埋心底，如种子般生根发芽。有时与父母闹矛盾，看他们被我说得哑口无言，以为是自己胜利了，殊不知，这对父母带来多大的伤害。但不论怎样，我永远是他们的最爱的孩子，温暖的家永远为我打开大门，父母永远期待我归来的那一天。

每一只飞翔的鸟都有归巢的时候，每一艘远航的轮船都有回港的时刻。我们不论身在何方，首先想的都是家，家永远是最温暖的港湾。

我们家后院，有一片黄瓜地，那是爷爷劳动的成果。

春天，爷爷把白色的黄瓜种子埋在地里，没事就给它们松土浇水。几天后，它们发芽了，一个个绿色的小苗破土而出，带着两片小小的叶子，像一只只长着两个犄角的小羊，可爱极了。

夏天，两片小叶子慢慢长大，变成扇形大叶子，上面还有一些扎手的小刺。叶子背面和茎上是一些毛绒绒的小毛，摸上去柔软极了。它们越长越高。这时爷爷在每棵小苗的旁边插上一根竹竿，然后把离得最近的四根竹竿绑在一起，给它们做个结实的支架。从此，它们就顺着支架越爬越高，越爬越高，甚至爬到支架的顶上，又垂下来。

盛夏，黄瓜地成了两排绿墙，叶子遮得严严实实，绿叶之间出现一朵朵小黄花，五片小花瓣，在绿叶衬托下，那么好看。在小花花下边，还藏着一个小小的黄瓜。这朵小黄瓜带着这朵小黄花，一直长呀长呀，变成一根大黄瓜。这时，奶奶总会摘下它们，做成美味的凉菜。

秋天，绿黄瓜变成又粗又大的黄色老黄瓜，上面还有白色的纹理。此时的黄瓜，真像个老人，摸上去是那么粗糙。你可别以为老黄瓜没了用途，它可以做成美味的黄瓜种汤。黄瓜籽成了下一年美味黄瓜的开始。

这就是黄瓜，它把果实献给我们。这种奉献精神真值得我们学习。

甜味，荡尽苦涩，焕发着幸福和温暖淌入心扉。

——题记

源于甜的最初印记来自于糖果，一颗糖含在嘴里，成了剥落不快乐的宝物，吃糖多了不好，可直到现在，我依旧喜于那甜滋味在嘴里漫淡，成为封锁郁闷的味道。

后来，甜的滋味开始不局限为一种味道，它逐渐绽放成了一种精特神上幸福。大多人都在从酸甜苦辣咸中度过，追求着被甜包围的感觉。

但我真正拥有一份长久的甜味，是从初中开始获得的。幸而与随笔交友，从入学第一天初次见面身边就充满了它的风姿。每天的书写从未停止，从相遇到相识却也经历过苦。一开始的难以坚持，几乎于每个夜晚都使我感到烦闷，谈不得兴致，更是在迫于压力而坚持，可当尝到了这第一份甜，面对随笔的路途也就有了干劲。

从上学期至今，已经积攒下了九个随笔本，它就放在桌旁，一摞。每次望见，就像看到了积累的几百个夜晚，每一本由我书写，也由我表达文字。日久了，连那些坚持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。写随笔，像编制自己的风格，无论文字的特点，都是再以永恒为自己代言。不同格调的文字，不同的表达方式在吐露，都成了装扮着生活，缀饰着点点美好的一片天地。

看老师每日转发随笔也成了一份期待与幸福。闲时总爱看今天的朋友圈上有无我的文章，若出现了我的名字，便会小看一会老师摘取了哪段文字，心情的愉悦是满溢的;若无，倒也不必气馁于此，多关注别人的，也默学着那样的思考方式，学习着别人的语言和文字。能够肯定自己与学习别人，也算上是随笔赠予我的甜密密。

有这味甜在生活周边感染着，不断散发着，成了一种隐于我生活的甜，想未来三年亦能有此相随不散，我又感觉到了笔下的文字回荡着无穷尽的甜。

璀璨的星河，相辅相成，相辅相成;曾经的往事，历历在目，记忆流淌，漂浮在过去，洋溢着幸福。——铭文

六岁

在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲牵着我年幼的手去上学，却没有理会我的声音:我不想去上学，我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门好像是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把，冷冷地说:去吧，你自己跑。面对父亲可怕的眼神，我终于哭着进了门。但当我拐进大门时，我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多，因为我不明白。

十岁

我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人，这让我觉得很可怕。当我离开时，父亲的话在我耳边回响:你这么大了，应该为父母分担家务。去吧，家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨着我的父亲，但是当我关上门的时候，我看到了他关切的眼神，但是我仍然无法理解他的眼神。

现在?

就像我六岁

最初，父亲的“沉默比声音更重要”的忠告一直围绕着我，温暖着我。只是我们在日常生活中没有注意到它。

神赐给我们耳朵，可以听见世上一切的声音。人类赋予了我们把所有的声音都变成美妙音乐的爱。如果你想享受美妙的音乐，你应该学会用爱去倾听，用心去感受。

每个同学都有自己最喜欢的老师，我最喜欢的老师就是我的马老师。

马老师既是我们的英语老师，也是我们的班主任。马老师瘦瘦的，个子不高，但只要她一张嘴，一口流利的英语便从口中飞出来。马老师很幽默，记得一次英语课代表在收英语作业。课代表看到好几个人还没来，便把作业放在了讲台上。早自修结束时马老师走了进来，问课代表，“英语作业怎么还不交上来？”课代表说：“老师，还有几个人没来，我想等他们，就暂时放在讲台上了。”马老师说：“那几个人没来你就不用等啦！直接把来的人的作业交上来，让那些没来的人自己上交就行了。你把作业放在讲台上难道是让讲台改吗？”课代表顿时跑向讲台把作业本交给了马老师。

马老师不但幽默，还很关心学生。每当班里有同学生病，马老师就会俯下身子，轻轻问他哪里不舒服，然后会给同学倒上开水，照顾他喝水，还问他要不要打电话给家长，并让同学带他去医务室看看，等到没什么大事时她才肯放下心来。

马老师还很敬业。当有同学这题不会做那题不会做，她便细心地教他，直到那个同学会为止。

马老师就像一把知识的钥匙，为我们打开知识大门，带我们去知识的空中飞翔。

这就是我们的老师，愿她在成功的道路上事事顺利。

三国的时候，孙权手下有一位名将叫吕蒙。因为小时候家里贫穷，没有机会上学，读的书很少，所以学识浅薄，见识也不广。

有一次，孙权对吕蒙说：“你现在担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了，很为难地说道：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了”

孙权听了，开导说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠吗?只不过希望你你粗略地阅读，了解历史就够了。你说军务繁多，没有时间，谁能比得上我(事务多)?我还经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书。

后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“以前我以为你只不过有些军事方面的知识罢了，跟你谈话后才知道你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的那个阿蒙了。”

吕蒙笑笑，说道：“君子分别几天，就要用新的眼光看待。兄长你为什么看到事物的变化这么晚呢!”?”以后，鲁肃便常常和吕蒙一起商讨国家大事，他非常重视吕蒙给他提的一些建议，对吕蒙的学识和才能也非常赏识，非常佩服。

后来，孙权赞扬吕蒙时说道：“天下有几个人到了老年还能像吕蒙那样坚持读书学习，自强不息呢?一个人有了富贵荣华之后，更要看重节义，认真学习，不断加强自身的修养，而不能沉溺于财富之中，这样就不容易堕落。吕蒙的这种行为真是我们的榜样啊!”

这就是“孙权劝学”的故事。成语“吴下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而来。“吴下阿蒙”泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。成语中“阿蒙”比喻学识浅陋的人。“非复吴下阿蒙”，指应该刮目相待、用新眼光来看待事物。刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。

“盲人”，“残疾人”等等，他们过着与常人不同的生活，造成这种身体残疾的原因有很多，使他们与常人不同。今天，在语文课上，我们就体验了当残疾人的感受。

一上课，谢老师就对我们说：“这回我们来玩一个游戏，每两个小组每一次派2个人来，其中一个扮演盲人，用布来蒙上自己的眼睛，另外一个来扮演瘸子，只有一条腿来走路!瘸子扶着盲人找到自己对应的书，并回到自己的座位上，并把眼罩摘掉，哪一个组快哪一个组就算是赢了!在第一组戴好了眼罩后，游戏正式开始了!这时，气氛也变得十分紧张。

这时，一个同学拉着另一个同学的衣服，但是，由于单脚走路的同学走得太快了，“砰”的一声，“盲人”撞上了黑板!不要紧，那“盲人”跑得还真是挺快的，一下就摸到了书，“啊——拿到了”“呀呀呀，快呀!”班中爆发出了热烈的“吼声”。就这样，一组又一组过去了，到了我们组时，给本组组员蒙上了眼睛之后，便开始了。我们这一路十分顺利，最后赢得了另一个小组。但是，这一路下来，也让我感受到了残疾人的不容易，以及生活上的困难，可能对走路对他们来说都是问题，更不要说做更复杂的事了!

……

并且，我还看了一个视频，上面说残疾人的就业率不足所有人的50%，每个月的残疾人补贴也不过千，少的也只有几十块钱。这些，对于他们来说，医疗费还远远不够!可见，残疾使他们的就业十分困难，生活和医疗得不到更好的保障，学历再高也是如此。所以，希望政府可以多给残疾人士多发补贴，多加关注，我们也要多关爱和尊重残疾人。

成长?其实不想说，伟大是如何面对权利的考验;其实不想说，烈士是如何面对生死的考验，其实每个人的成长都是一样经历重重的考验。

很多时候，我们习惯了微笑，是因为不想让周围的人觉得太过担心。

我相信，人总是怕被忽略的感觉。于是我发誓要做到最好，尽最大的力量去成功，我只想不被周围的人“抛弃”。只是怕那些目光，如果过多的是失望，我会突然没有了勇气。

记得小时候，我觉得很难过，我会讲给妈妈听。等我长大了，我却只能讲给日志听。但当我终于在日记上无从下笔时，我知道我心底里的压抑是没有人能够听到的了。从小面对的就是考验，从小就要做出选择：是画笔，还是钢笔?我知道青春的画纸是昂贵的，它至少需要“颜料”，而我的世界，应该是黑白的，因为黑白色让我无心于其他。于是我放弃了我彩色的梦想。想念小时候拿着彩色蜡笔的小女孩，她是不是还蹲在我的记忆里的石板上描绘着她的梦想呢?我怕有一天，那些消失掉的梦想，从此加上了文字。

可是我还是习惯了下来，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的灯光，我在黑白之间闭上了眼睛，低下头去是白纸，抬起头来是黑板，充斥在这一黑一白之间的，就是我决定逃不了的责任。我选择微笑面对，我选择坦然接受，我选择了不后悔。

这是成长的考验。像一条路，我只走一次，无论远方是怎样的荆棘丛生，无论每一步我走得如何步履维艰，无论是挂着泪还是挂着笑，无论是伤痕累累还是力不从心，我知道：成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。

“哎!倒霉，真是倒霉!”新学期刚开始，老师就把一个学习很差的男生调到的我旁边。与我同桌。当时我很生气，在我眼中他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。

和他同桌的第一节课刚结束，老师前刚迈出门槛，我立刻迅速拿出了铅笔，在桌上面了一条三八线，边大一边小。不用说，大的当然归我，小的归他了。上课了。他玩得满头大汗，看见了三八线，也没说什么。刚开始他也算安守本分，时间一长似乎也忘记了，手臂越过了三八线，我用了一支笔戳了他一下，他指住嘴巴，痛得龇牙咧嘴的。哼，这下知道我的厉害吧!

有了那次救训后，他再也不敢逾越那“烽火线”。时间一久，他也似乎忘记了上次的不愉快。照常疯玩，有时候，主动跟我说话，但我还他个白眼。让他讨了个没趣。

可有一天，终于使我改变对他的看法。那天早上数学清晨，天放睛了。金色的阳光透过窗模，照在发下来的考卷上，我迅速扫了一遍，哈哈，真是天助我也。推开窗户，微风迎面拂来，风中含着栀子花的花香，这些题目我全都做过，运次考试十拿九稳。夏天最后的一丝居气终于消失殆尽，我兴奋地准备学习用具，尺子却莫名其妙地失踪了。怎么办?我找遍书包，隔层，仍无所获。没有尺子怎么考试?不行，老师昨天还特地叮嘱一定要带的。今天必须带尺子，要不写张纸条向旁边同学求助?更不行被老师发现会以为我在作弊，这如何是好?

时间艰难地流动，如同沙漏坠入我忐忑不安的心里。同桌一看似乎明白了什么，二话不说，将尺子折成两半，一半大一半小。他把尺子递给我。怎么办?那还是不拿?拿了我也不丢脸?不拿不怎么考试?考砸了我怎么向老师交代?哎，还是考试重要。

我接过尺子刷刷刷地写起了考卷……

考试结束后，我把尺子还给了他。我使劲将那条三八线擦干净。虽然没有完全擦干净，但擦掉了我们心中堵得严严实实的心墙。

俗话说的好：严师出高徒。我就有一位严师。说这位老师严，一点也不为过。

这位严师浓眉大眼，那双大眼睛里透出一点点尖锐的光，使你不敢正眼看他。不知何故，严师有点弯腰驼背，走起路来一摇一摆，活像个营养不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威风。如果你想看严师笑一笑，简直比登天还难。有一次我们班上一位男生想逗“严”师笑一下，计划还没来得及实施，就被“严”师拉到办公室了一顿，从此我们班的同学再也不敢逗“严”师笑了。

严师上课不许我们动一点，如果你想做一个小动作或者说一句多余的话，念头刚一产生都会被严师一下看穿，导致你计划落空。上严师的课精神就得高度集中，稍微一不留神，就会被严师“请”到办公室“教育”一下。

记得严师刚给我们上课，由于好多同学都不知道严师的脾气，所以上课铃响过，班里还乱得像个菜市场。严师一进门大喊一声：“你们都给我回到座位上去!”手又指着正在开演唱会的男生们说：“你们这是多才多艺还是瞎逞能啊，这是上课期间，不是你们的演唱会，回座位!”同学们都被严师的男高音吓住了，平时天不怕地不怕的男生，此时乖得像只猫，端端正正地坐在座位上盯着书本。

严师讲课时一切都得服从他，除了不能做小动作，还不能随便接话。我的同桌就属于那种爱接话的人，遇到这位严师就苦了他了。一次，严师正给我们上课，“当凸透镜距纸近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像……”“知道了!”老师的话还没说完，同桌就接了一句话，可怜的同桌哟，可惨了，严老师说：“这位同学请上来一下。”同桌知道严师的脾气，不得不上讲台，接着——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育话”压得喘不过气来，只得一直点头。经过严师的大半天的演讲，同桌终于可以回来了，再看严师，好像什么事都没发生过。

其实，严师

“不是不笑，只是时候未到。”每当我们考试取得好成绩时，严师就会露出灿烂的笑容。我们都知道老师严是为我们好，虽然严得有点过头，但我还是喜欢严老师。这位严老师是谁?他就是我们的自然课老师——李严老师。“严师出高徒”这话一点也不假，在李老师的带领下，我们的自然成绩总是名列前茅。

我爱“严”老师。

你们知道我最喜欢的东西是什么吗?我在这里就先卖个关子了吧!猜一猜吧?猜不到?嘻嘻……那我就告诉你们吧。我最喜欢的东西就是拼装积木。

拼装积木是我最喜欢玩的玩具。虽然特别好玩。但不一定是因为他特别好玩儿才喜欢他的。还有一种原因是，因为他开发智力，开发想象力。你想啊，拼装积木可以拼成任何东西，只要你想得出来都能拼出来。所以我特别特别的喜欢拼装积木。我之前还拼装过一辆，武装特警的装甲战车。特别的帅气，可是有1543块拼装积木组成的。里面有两架炮台，中间有30个，拼装积木防爆特警。还有十条警犬。外面还有一架，迷你飞机。车子的前面还有六个亮闪闪的灯，全部都是电子的。车的外面还有，一个爬梯，和一扇门。还有很多设备，虽然只是看说明书制作的。防暴特警车，不过我可以自己想象再坐一辆防暴特警车。他虽然很迷你，也很小。但是至少我拼出来了。这证明我成功了。

这就是我最喜欢的拼装积木。估计这个很多男生都喜欢吧。你们说是不是啊?

一根木棒，很容易折断，两只木棒也很容易折断。但一把木棒，却怎么也折不断。这就像人，一个人力量很薄弱，二个人力量也很薄弱，但一群人力量是非常强大的，一群人就是一个集体。

我们班有41人，41人是一个集体，应该互相关爱，要将心比心，当然也少不了换位思考。有的人甚至因为自私，失去了很多要好的朋友，他的朋友就会对他说：“你真小气，我以后不和你玩了!”但是他好朋友说这句话的时侯，竟没有想想想自己也很小气。

生活中，我也有过这样的例子：我和张扬是好朋友，有什么东西就分着吃。

那天，我带了一瓶“红牛”，他见我喝了，就闹着要我给他，我给他到了半杯。第二天，他带了冰红茶，只给我了一点，他说我给他的只有这么多。我听完后说：“因为红牛只有一小瓶，我们也平均分了呀。”张扬听完后，又给我倒了一点。

生活中，我和张扬像这样的例子还有很多，张扬并不是不知道，而是他想喝多点，我给张扬倒红牛的时候，也是这么想的，但我们是朋友，只能平均分。

如果在危急关头，只有两个人，那么这两个人就是一个集体，两个人就要相依为命，因为她们两个是一个集体。

就像我们班发加餐一样，既然41个人成为了一个集体，那么41人就要变成1个人，就要一心说干什么就干什么。如果别人有困难，那么这一个人就会导致整个集体不和谐，其他人就要帮助他。

一个人强不算强，再强也是只绵羊，一群人强才是强，团结起来是群狼。

我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉!