一个鸡蛋的答案【热门20篇】
鸡蛋花又叫缅栀子、蛋黄花、印度素馨、大季花,在我国西双版纳以及东南亚一些国家,鸡蛋花被佛教寺院定为“五树六花”之一而被广泛栽植,故又名“庙树”或“塔树”。下面是小编给大家分享的关于鸡蛋花作文,让我们一起来看看吧!
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6854作文
837我学会了炒鸡蛋作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单一天晚上,我和妈妈在床上看电视,是一个让小孩答题的节目。我看见主持人让一个小孩子来炒一盘鸡蛋。我非常羡慕,就问妈妈:“妈妈,我明天中午可以自己炒一盘鸡蛋吗?”妈妈说:“可以啊!”我听了连觉都不想睡了,脑子里全都是明天炒鸡蛋的各种准备工作和步骤,反反复复的演练着。
第二天中午,我匆忙地跑到厨房,打开冰箱,拿出两枚鸡蛋,仿照从电视里学来的方法,在脑子里默默的再演练一片,确认无误,开始行动。
首先,敲开鸡蛋倒进碗里,用木筷子搅匀,倒两勺盐。接着色拉油倒进锅里,烧热,再把切好的葱倒入锅里,这样炒出来的鸡蛋就更香了。最后把交运的鸡蛋液倒入锅中,液体在油中迅速的变成了固体,霎时,就成了一个金黄色的圆形大饼。此时,要用铲子把鸡蛋不停的翻炒,否则鸡蛋与锅接触的一面就容易糊了。糟糕,有糊味,我赶紧把电磁炉关掉,再把鸡蛋切碎,盛入盘子里,一盘香喷喷的鸡蛋就炒好了。
我心里特别高兴。我小心翼翼地把鸡蛋端到饭桌上,让妈妈来评价一下。妈妈吃了一口,说:“非常好。”“真的啊”我也尝了一口,立马吐了出来,说道:“咸死啦”。妈妈过来安慰我说:“没关系的,你是第一次尝试炒鸡蛋,以后只要多多练习,肯定会做得非常美味的。第一次失败不可怕,失败是成功之母嘛。妈妈对你有信心。”
我听从了妈妈的建议。决心以后努力练习,学会做更多的菜肴,让她为我更加骄傲。
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篇1:西红柿鸡蛋打卤面作文300字
全文共 316 字
+ 加入清单今天,是我妈妈的生日。妈妈和我们吃的长寿面是西红柿鸡蛋打卤面。
那红彤彤的西红柿配金黄鸡蛋,看起来就好吃,再加上绿油油的菜,简直就是天堂上的食物。虽然有红配绿,丝毫不影响它的美。
当你往上一闻,扑鼻地香味就像三条小蛇一样,快速地钻进你的鼻孔里。酸中带香,香中带咸,混合的味道,真是无与伦比,又好看又好闻,感觉它们像士兵一样,投放迷雾弹,迷惑你。
把卤和面再搅拌一下,往嘴里一送,感觉你能上天下海,酸地像吃了一片柠檬,香的像你看到所有东西都是香的。再吃上一口面,像一条条小鱼,在嘴里游来游去。就像你在许多白玉带中间。再嚼上一口菜,脆脆地。
把它们一块放进嘴里,有香味、酸味、咸味。加上脆脆地菜和花生。就是天堂上的美食啊!
我爱西红柿鸡蛋打卤面!
篇2:可恶的鸡蛋作文700字
全文共 709 字
+ 加入清单“同学们,今天我们要做一个小试验——捏鸡蛋。我们先请赵金晶同学牛刀小试。”杨老师中午宣布道,见她笑眯眯的,真不知道她葫芦里卖的什么药,不会是笑里藏刀吧。
杨老师像变魔术似的从盒子里取出一个鸡蛋,认真公布:“一定要遵守试验规则:1、用一只手的手掌心和手指紧紧捏住。2、不能让鸡蛋碰到坚硬的物体。3、不能用两根手指拧。”话音未落,赵金晶跃跃欲试,迫不及待地冲上讲台。她拿上一个鸡蛋,胸有成竹地捏呀捏。慢慢地,只见她小脸涨得通红通红的,手上青筋暴起,咦?怎么这样都捏不碎这可恶的鸡蛋?嗯,肯定是赵金晶个子太小,没有多少力气,连鸡蛋都捏不碎!
杨老师仿佛是我肚里的蛔虫,第二次请了一个人高马大的男同学——戚应睿。“嘿嘿,这下可恶的鸡蛋马上就要碎喽!”我窃窃私语,话虽这么说,但我还真为这鸡蛋捏把汗!
戚应睿雄纠纠气昂昂走上讲台,他握起那枚鸡蛋,使出九牛二虎之力用劲捏。我闭上眼睛,等待那一声清脆的破裂声。但过了好一会儿,那破裂声始终没有传入我的耳朵。我睁眼一看,惊呆了!戚应睿面红耳赤,但那鸡蛋却完好无损呢!我觉得好奇怪呀,他那“九牛二虎之力”使到哪儿去啦?
接下来杨老师又请我的好朋友黄斐凡上台捏鸡蛋,结果可想而知了,她的手都捏得发白了,还在微微颤抖呢,可那圆溜溜的鸡蛋却像一块坚硬的小石头,毫发无伤。那可恶的鸡蛋似乎还在嘲笑黄斐凡:“就你这点儿力气还想捏碎我。休想!哈哈哈~”
这是为什么呢?我和同学们百思不得其解。终于,杨老师告诉我们:薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。人们根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。
一个小鸡蛋居然有这么大的学问,科学真有趣呀!
篇3:鸡蛋的故事
全文共 806 字
+ 加入清单鸡蛋,我想许多人都并不陌生。甚至有不少人一日三餐中都有鸡蛋。鸡蛋,它是那样的脆弱,那样的不堪一击。
曾有过多少次,我见妈妈小心翼翼地提着一袋从早市买回来的生鸡蛋,轻轻地将它放在桌子上,再轻轻地打开袋子,又是那样轻轻地将鸡蛋一枚一枚地取出,放在冰箱的冷藏室。妈妈的动作是那么小心,就像怕吵醒正在熟睡的婴儿。我也不以为然地认为,哼,鸡蛋真脆弱,却不想,人们的心灵也犹如生鸡蛋一样,不堪一击。
那是一个压抑的下午,我的好朋友愤怒地来到我的桌子前,猛地抓起我的铅笔盒,一把掀开,掏出一根昨天妈妈给我买的一支钢笔,火冒三丈地说:“原来真是你偷的,亏我还把你当朋友!”说着,她把我的铅笔盒使劲摔在地上。我忍无可忍,大声反驳:“谁偷你的了?别血口喷人!这是我妈昨天给我买的!”“你狡辩!”“你……”我快步来到她的位子前,伸手抄起她桌上的练习本,刚要摔,突然,脑子里闪出一个念头:我为什么不能以一种平静、正确的方法来解决这件事情呢?想到这儿,我深吸一口气,强装镇定——我的心灵已经受到了伤害,我轻轻地将练习本放回她的桌子上,换来的是朋友无比惊诧的神情,看得出,她的心情也平静些了。“我们慢慢谈,好吗?”我问道。就在这时,班长手里举着一支和我那支一模一样的新钢笔,大声问:“昨天搞值日时发现了这支掉在地上的钢笔,这是谁的?”我心灵上的创伤似乎一下好了很多,三步并作两步走上前,取过那支钢笔,递给朋友。她不好意思地低下头,红着脸。“没关系,人人都有产生误会的时候,没事的。”我宽慰她。就这样,我们的友谊更深了。
有时,静静地想一想,人的生命不也像生鸡蛋一样吗?只有一次,说没就没了,想到这儿,我明白了,人,要懂得珍惜生命,不要等到失去了,才懂得珍惜。心灵也像生鸡蛋一样脆弱。但,人的一生中不会一路顺风,没有挫折,没有误会,没有阻碍,也没有困难,这是不可能的。因此,我们要学会宽容并调整有时会受到伤害的心灵,才能体会到有滋有味的美好人生啊!
篇4:鸡蛋浮起来了作文350字
全文共 355 字
+ 加入清单上课了,同学们走进了教室,老师站在讲台上,她手里拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子和盐,我们就像丈二和尚——摸不着头脑,心想:作文课老师带这些东西有什么用呢?直到老师说:“今天我们要做一个小小的实验,实验的名字叫鸡蛋浮起来了。”我们这才恍然大悟。
实验开始了,老师先把水倒进杯中,再把鸡蛋放进杯中,鸡蛋像跳水运动员一样跳入水中,之后在水底一动也不动,像睡着了一样,接着老师把盐袋解开,然后抓了一小把盐放进杯中,又拿起筷子搅拌,鸡蛋像玩转圈圈一样快速地转了起来,但鸡蛋就是没有浮起来,老师又连续抓了三四把盐洒入水中,继续拿起筷子搅拌,鸡蛋又转起了圈圈,这一次鸡蛋终于浮了起来,最后,鸡蛋露出了小脑袋。
通过这次实验,我懂得了,清水的密度比鸡蛋小,所以鸡蛋浮不起来,而盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋浮了起来。这节课真好玩!
篇5:第一次炒鸡蛋五年级
全文共 440 字
+ 加入清单妈妈常在我耳边唠叨:“你也这么大了,应该学着做点事,学会独立生活了。”听得我的耳朵都磨出茧子了。
中午,我要吃炒鸡蛋,妈妈让我自己做。在妈妈的再三催促下,我不情愿地走向厨房。妈妈翻来覆去再三交代我炒鸡蛋的过程。我先把葱花切好放进小碗里,再从冰箱里拿出四个鸡蛋轻轻地在碗边上磕了几下,可是用力太轻了,鸡蛋没有破。我火冒三丈使劲一磕,只听见“当”的一声,手和衣服全是蛋黄、蛋清,真是狼狈不堪。妈妈在旁边见了,温和地对我说:“别急,来,再试一次。”说着给我做了个示范。我照着妈妈的样子一磕,鸡蛋裂了条缝隙,用力一掰,蛋清和蛋黄乖乖地躺在碗里。然后,我把盐、葱放进碗里,认真搅拌之后,我打开煤气灶,等锅热了再倒进油,油烧热后就把鸡蛋倒进去,只听见“噼里啪啦“的响声,鸡蛋不停地冒着小泡泡。我连忙拿起锅铲把鸡蛋翻来翻去,不一会儿黄灿灿的鸡蛋就炒好了。
我把我的“杰作”端给爸爸尝一尝,爸爸表扬我有大厨的风范。吃着香喷喷的炒鸡蛋,听着爸妈的赞扬,心里甭提有多高兴了,没想到第一次炒鸡蛋就这么成功!
篇6:盐水浮鸡蛋作文700字
全文共 751 字
+ 加入清单屏幕上,一幅又一幅画面令人诧异,人怎么可以躺在海面上悠闲地着书、睡觉呢?难道这些人都会轻功吗?太不可思议了。为了证实这一现象,我们做了一次有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
首先,我们准备了实验的材料:透明的玻璃杯、鸡蛋、食用盐、清水和一次性筷子。接着就开始了今天的实验。
我们先拿起一只圆鼓鼓的鸡蛋,小心冀翼地放入装有清水的玻璃杯中,只见鸡蛋如鱼得水,仿佛被什么神奇的东西吸引了似的,立刻沉到了杯底,呼噜呼噜睡大觉呢!为了把鸡蛋“唤醒,”我们打算在杯中放盐。只见老师把满满的一勺盐放入了水里,拿起筷子搅拌,可是这个鸡蛋十分固执,它并没有要醒了的意思。我们失落地看着这个贪睡的鸡蛋,毫无办法。这时老师又打算放一勺盐当作催醒剂,我们都睁大眼睛,要看看这个熟睡的鸡蛋能固执到什么时侯。这时,奇迹出现了。当那一勺盐放入了杯中时,鸡蛋再也忍受不住了,从睡梦中醒来,蠕动一下身子,快速往上游,一眨眼功夫游到了水面上,还探出一个小脑袋,似乎在呼吸新鲜空气呢!顿时,寂静的教室似砸开的锅沸腾了,我们欢呼雀跃:“成功了,成功了!”这时候的鸡蛋仿佛成了任人操控的机器人,我们减掉了一些盐水,加了一些清水,它又悬浮在水中央,既没透气又没睡觉。一刹那,我们又感觉固执的鸡蛋变得听话、乖巧。大家百思不得其解,教室里又一次鸦雀无声。
这时,老师严肃地问我们:这是什么原因啊?大家张口结舌,刚才兴奋劲儿荡然无存,支支吾吾都说不出所有然。真当大家一筹莫展时,老师告诉大家:是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以,鸡蛋上浮了;当盐水密度与鸡蛋密度相等时,鸡蛋下沉。老师还告诉我们:刚才看到的画面是死海,死海中,海水的含盐量比普通海水高出六七倍,人能躺在海面上不会下沉就是同样的原理。我们一听,恍然大悟。
科学居然这么神奇,学好了科学就感觉掌控了世界中的一切。
篇7:鸡蛋漂浮作文教学反思
全文共 2352 字
+ 加入清单爱玩是儿童的天性。玩是儿童的特权,是儿童健康发展自己身心的主要方式。玩不仅是学生放松身心、劳逸结合的形式,还是他们亲近大自然、亲近生活和伙伴的场所,发挥自己的潜能,陶冶情操,增进学识,锻炼能力,发挥创造的学校。只有小学生对自己的学习生活有兴趣,在他们喜闻乐见的玩乐游戏中,经常有新奇感、有兴趣、有激情,他们在写作的时候才不会害怕和恐惧,才会有倾吐自己所见所闻、所感所想的愿望和内容。科学实验式作文与其他作文课最大的不同点就是让学生动起来,玩起来。
今天,在这堂课中,我让学生分组做实验,当我说出要求后,每位学生都兴致勃勃地投入到实验中。为什么有这么大的积极性?一个字,那就是"玩"。实验开始了,放盐的学生小心翼翼,非常认真;搅拌的同学满怀希望,观看的同学瞪大了眼睛,充满了好奇。由此可见,实验式作文课对于提高学比的写作兴趣是十分有效的。正如他们在习作中所说:我真希望下次继续上这样的实验式作文课。
“哎,又要写作文了!”“我不知道写什么。”“要是语文学习不要写作文,那该有多好啊!” 中年级孩子写作文时,总是不知该如何下笔,更不懂如何谋篇布局。在接受写作文的任务时,免不了怨声载道。有的孩子甚至对父母说:“我最怕写作文了。”怎么把孩子们这种畏惧作文的情绪排除掉,让孩子们充满激情地写出富有童趣的文章来。这是所有语文老师都困惑的问题,更是我们三年级语文教师思考的问题。
在实践中,我发现学生喜欢做实验、做游戏。我想如果把实验引进我们的作文课堂,增强学生的情感体验,借此题材引导学生学会观察、学会表达,是否能收到好的效果呢?于是,我进行了“实验作文—鸡蛋浮起来了”的作文研究课,从学生的反应和交上来的习作效果分析,这样的作文形式确实能提高学生的作文兴趣和表达能力。
现在结合自己的理解,对这节作文课进行一次反思。
一、成功之处。
在这节课中,我在下面的地方做得比较好:
1、课堂的流程比较顺畅。
在这节课中,我通过让学生猜一猜、做一做、想一想、说一说、写一写、评一评的形式,让学生主动参与。
2、突出重点、突破难点。
学生经常在习作中会胡子眉毛一把抓,抓不住重点,也不会具体写。在这节课中,我通过让学生在小组内说一说实验的过程和同学的反应,再进行全班交流反馈,教师结合学生的说话内容进行指导,如可以用上哪些好词好句等,从中让学生知道如何具体地写出实验的过程。
3、片段练习,落实写作。
在习作指导课上教师往往会说上一大篇,结果习作的时间就没有了落实。以往我都是一节课指导,一节课写作。在这次作文课上,我在课堂上用十分钟的时间,让学生写出重点片段,扎扎实实地进行习作训练。
4、自评、他评结合,提高学生修改作文的能力。
为了提高学生的修改能力,结合实际,设计好评价要求,让学生对照着里面的要求进行自我评价和同学互评。课堂上教师示范指导,课后学生进行自主评价。
二、不足之处。
1、个人素质方面。 在《鸡蛋浮起来了》这节课中,我能明显地感到自己在作文指导方面还需要加强,由于平常都习惯于两节课进行作文指导课,(一节指导说话、一节习作)而现在一节课里面包含了说、写、评,结果发现自己在教学中显得很拘谨,不够灵活,简单说就是课堂调控能力、个人综合素质还要加强,在以后的作文教学效率提高方面还要加强和研究。
2、学生的行为习惯方面。在这节课中,由于我之前的准备还是不够充分,结果在课堂上,我顾着自己的教学流程,而忽视了对学生行为习惯方面的要求和训练。从录像上,我看到很多的学生都没有集中精神参与,特别是在评讲这个环节。甚至还有一个学生还在自顾自地搅拌鸡蛋,而没有参与到课堂上。
三、感悟之处。
在这节课中,我觉得开展实验作文的效果是不错的,它是提高学生习作能力的有效途径。
1、实验作文有利于激发学生的习作兴趣
爱玩是儿童的天性。玩是儿童的特权,是儿童健康发展自己身心的主要方式。玩不仅是学生放松身心、劳逸结合的形式,还是他们亲近大自然、亲近生活和伙伴的场所,发挥自己的潜能,陶冶情操,增进学识,锻炼能力,发挥创造的学校。只有小学生对自己的学习生活有兴趣,在他们喜闻乐见的玩乐游戏中,经常有新奇感、有兴趣、有激情,他们在写作的时候才不会害怕和恐惧,才会有倾吐自己所见所闻、所感所想的愿望和内容。科学实验式作文与其他作文课最大的不同点就是让学生动起来,玩起来。
今天,在这堂课中,我让学生分组做实验,当我说出要求后,每位学生都兴致勃勃地投入到实验中。为什么有这么大的积极性?一个字,那就是"玩"。实验开始了,放盐的学生小心翼翼,非常认真;搅拌的同学满怀希望,观看的同学瞪大了眼睛,充满了好奇。由此可见,实验式作文课对于提高学比的写作兴趣是十分有效的。正如他们在习作中所说:我真希望下次继续上这样的实验式作文课。
2、实验式作文有利于培养学生合作探究精神
科学实验式作文所选的实验往往与儿童已知的知识反差强烈,在做“鸡蛋浮起来了”这个实验前,让学生猜测:鸡蛋放到水中会沉下去还是会浮起来呢?根据经验学生不经思索的回答:“沉下去。”当看到鸡蛋浮起来的时候,大家不禁感到了疑惑:为什么呢?于是我顺势问学生:“你有什么办法让鸡蛋浮起来呢?做一做吧。”我就给他们分好组,让他们以小组为单位试试自己的办法,小组合作就这样自然产生了。在做的过程中,一开始学生放下了盐,鸡蛋还是没有浮起来,但他们不气馁,一人倒盐,一人搅拌。就这样,学生一步步探究,最后果然成功了。我想,实验成功并不是最主要的,重要的是在实验过程中,学生间合作交流增加了,使他们明白了遇到难题要共同协商,积极探究。学生在这样的亲身经历中,不仅进一步体会到了"三个臭皮匠,顶个诸葛亮"的含义,而且也明白了"坚持就是胜利"。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在今后的作文教学中,我们将继续研究,让我们的作文课堂更美丽、精彩。
篇8:我学会煮鸡蛋啦的作文
全文共 430 字
+ 加入清单这段时间雨就没有消停过,今天是双休日,仍不例外,外面还是小雨绵绵。我躲在被窝里,赖在床上不肯起来。妈妈在客厅里大声地叫我的名字,我先伸出胳膊,呀,凉飕飕的,好冷啊!一点儿也不想起床!但是昨天妈妈跟我约好了,今天要教我怎么煮鸡蛋。于是,我咬咬牙,狠狠心,一骨碌从床上爬起来。
刷牙,洗脸,几分钟搞定,我就急急忙忙地奔向厨房,心想:鸡蛋是怎么煮熟的呢?我煮的鸡蛋会不会跟平时买的一样香喷喷的呢?
开始煮鸡蛋了,妈妈站在边上,要我先把鸡蛋放在水龙头下面冲洗干净,然后在煮蛋的锅子里放一碗左右的清水,接着把鸡蛋放进去。谁知,我把鸡蛋朝锅里放的时候,只听啪的一声,鸡蛋裂开了一条纹。妈妈埋怨我放的时候不小心,要轻一点。这下,我开始小心翼翼了,轻轻地盖上锅盖后,我打开了煤气灶。妈妈说,看到水开后五分钟左右,鸡蛋就熟了。
煮好鸡蛋,我迫不及待地就要取出来,妈妈急忙喊着别烫着别烫着。我可管不了这个,用勺子一捞起来就剥起了鸡蛋。嗯,还不错,跟妈妈煮的一样香!
[我学会煮鸡蛋啦的作文
篇9:我的成长趣事作文:蒸鸡蛋
全文共 438 字
+ 加入清单我的成长趣事就像秋天的落叶,数也数不清,说也说不完。今天,我就挑出一片最近落下的落叶给大家讲讲吧。
有一次,我下午三点半时肚子饿了,我决定做我最拿手的微波炉蒸蛋。我打好蛋,把装着蛋液的碗放进微波炉,哼着歌按下了“一分钟”键,就跑到阳台上看书去了。几分钟后,我冲进厨房看看是怎么回事,微波炉还在转,我隐约感到不对劲,赶紧按下停止键,拿起一块抹布把碗捧上饭桌,定睛一看,碗里本该金灿灿的蒸蛋变成了一大块“蜂窝煤”!一定是我把一分钟错按成了十分钟!这块“蜂窝煤”该怎么处理呢?我只能向在阳台浇花的奶奶求助。奶奶过来说:“你这粗心的毛病该改一改啦!”我着急地回答:“我知道了,先想想办法解决这块‘蜂窝煤’吧 。”奶奶拿来擀面杖,一压,那块“蜂窝煤”就裂开了,我见了,也学着奶奶的样,用擀面杖在“蜂窝煤”上擀来擀去,不一会儿,“蜂窝煤”就变成了细细的粉末。最后,奶奶把它们倒进了我的鹦鹉的鸟食袋里,给我的鹦鹉补钙。
我的鹦鹉意外获得了一顿营养丰富的下午茶,好玩吗?这就是我的成长趣事,你呢?
篇10:握不破的鸡蛋作文600字
全文共 671 字
+ 加入清单大家都知道鸡蛋是一种易碎的物品。一不小心落到地上就会摔得粉身碎骨。但是很多人都说鸡蛋说不破的,这到底是不是真的呢,今天我们“清江小文客”作文班就做了一次握鸡蛋的实验。
轮到淼同学上场了,只见他大步流星的走上讲台,嘴里还自言自语道:“不就是握个鸡蛋吗,对于我这个大力士来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”他接过老师手中的鸡蛋使出九牛二虎之力握了起来。时间飞快地流动着,但是淼同学手里的鸡蛋依旧纹丝不动,始终没有被握碎。他沮丧地回到座位上,真是竹篮打水一场空啊!
现在出场的是泽同学,他信心满满地走上讲台拿着鸡蛋,使出吃奶的劲儿握了起来。可是鸡蛋原封不动的躺在他手里。
咦?这是怎么回事,这么多大力士上台怎么没有一个人把鸡蛋握破?难道是老师施了魔法不让鸡蛋碎的吗?一连串问题在我脑海中浮现。泽同学最终也没有握破鸡蛋,他就像一只斗败了的公鸡,沮丧地回到了座位上。
我一边看一边想:嘿嘿,小东西,要是我上场,我一定让你成为我的手下败将。
终于轮到我上场了,我握着鸡蛋深吸一口气把力气集中到手上。可是鸡蛋却安然无恙,我一跺脚再做最后的努力。但是这个鸡蛋依然坚如磐石。我只得灰溜溜的下场了。
同学们都陆续上台体验了一次,可最后谁都没有把鸡蛋握破。老师看见我们疑惑不解的样子,就给我们解释道:“鸡蛋表面的曲面结构能很好的分散所承受的压力,因此鸡蛋是握不破的。科学家们称这种现象现象为‘薄壳原理’。古时候人们用薄壳原理制作了石拱桥。在我们现代也有很多这样的发明:如悉尼歌剧院,北京火车站,人民大会堂……”。
哦!原来如此,同学们都恍然大悟。难怪这么多大力士都握不破鸡蛋。
篇11:掏鸡蛋作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单周末,方炎彬邀请我去他的老家——临安玩。
方炎彬的老家太好玩了!那儿的鸡、鸭、鹅都会飞,而且就像城市里的上班族,喜欢早出晚归。我还喂了猪,喂了羊,抓了鱼。其中最让我难忘的是要数掏鸡蛋了。
到底怎么掏鸡蛋,听我慢慢道来。起先,我看到了一个木头盒子,上面有一个大洞。方炎彬妈妈往里面看了看,说:“没有鸡蛋。”鸡到底会不会在土洞、土坑或者有洞的木头盒子里生蛋呢?蛋会不会碎呢?一切问题都在我心里回荡。
“快看,这里可能有鸡蛋!”随着方炎彬妈妈的叫声,我三步并作两步地爬上土坡,钻到土洞里。呀,三个形状像水滴的鸡蛋!我急忙把三个鸡蛋紧紧握住,爬了下来。妈妈尖着嗓子,对我叫:“脏死了!脏死了!”她见我下来,就把我头上和身上的土掸下来。其实我觉得土洞也不脏,因为里面只有三个鸡蛋和一些干草呀!
我仔细端详着鸡蛋,鸡蛋凉凉的,一个青色,两个肉色。我到底该怎么吃这几个鸡蛋呢?做成白煮蛋,还是荷包蛋呢?
正想着,我突然听到咯咯咯哒的叫声。又有母鸡下蛋了!我兴奋地跑过去。没想到,非但那只鸡没有下蛋,我还因为跑得太急被树根绊了一下,狠狠地摔了一跤。万幸的是摔倒时我没有用手撑,所以珍贵的鸡蛋没有打碎。方炎彬妈妈急忙带我回家,妈妈帮我清洗伤口,我疼得嗷嗷直叫。
虽然我受了伤,但临安太好玩了,我真想再去临安玩一次!
篇12:鸡蛋在水中游泳
全文共 243 字
+ 加入清单苏艾
星期六,我来到阅读书房,看见老师的桌子上放着一个盆子,一双筷子,一把盐,一个鸡蛋。开始上课啦,老师走进教室说:“你们猜放这个盆干什么?”我们说:“是做饭吗?”老师说:“不对,是做实验。”老师说完就去端了一壶白开水走进教室,把水倒到了盆里,然后把鸡蛋放进去,再用左手撒盐,右手拿着一双筷子搅拌,可是鸡蛋却一直浮不上来。
老师又端来一盆冷水和新的鸡蛋,他又用左手撒盐,右手用筷子搅拌,果然鸡蛋浮上来了。老师说:“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋浮在盐水上面了。”这真是个神奇的实验。
篇13:会跳舞的鸡蛋作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单今天早上,我们班里多了一颗鸡蛋,会跳舞的鸡蛋。只要把鸡蛋放在桌子上,在桌子上轻轻的一弹,它就能跳起来几厘米高。并且鸡蛋会在桌子上一蹦一蹦的,蹦很多下,像跳舞一样,很有趣!
平时一碰就碎的鸡蛋会跳舞,大家都好奇极了。
刚开始我还以为这个鸡蛋是熟鸡蛋,是剥了壳的熟鸡蛋。老师拿着它说:“这个鸡蛋是我在咱们班的微信群里发了一篇作文,这个作文题目就叫《会跳舞的鸡蛋》,里面讲了怎样让鸡蛋跳起来的制作方法。”老师顿了一下又接着说:“好多同学看了没当回事,但是王铭藩同学看了我的文章之后,根据文章中的方法,制作出了会跳舞的鸡蛋。现在有请王铭藩同学来给大家讲讲他是怎么制作的?”
王铭藩同学站到了讲台上,拿着他制作的会跳舞的鸡蛋,对同学们说:“这是我看了语文老师的作文《会跳舞的鸡蛋》之后,学着制作的。第一个我做好后,因为妈妈把它放的太高,一落地摔碎了。我又做了第二个,就是这一个。其实很简单,就是把鸡蛋洗净晾干后放到醋里面,要完全浸没,放24小时就可以了。不信,你看。”说着他就把鸡蛋拿起来往桌子上一轻轻一弹,鸡蛋就蹦哒起来了,在将课桌上面跳来跳去的。鸡蛋像是透明的,那个同学一连做了好几次,大家都看得连连赞叹。“啊!”王铭藩突然大叫了一声,原来他手偏了,鸡蛋竟然从桌子上蹦到地上了。这下糟了,鸡蛋跳不成舞了,变成了鸡蛋汤,同学们都目瞪口呆。老师风趣地说:“鸡蛋原本是在楼上跳舞的,跳着跳着鸡蛋生气了,跳楼了。”同学们哈哈大笑。
这节课,给我留下了深深的烙印。
篇14:鸡蛋历险记作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单平时温柔又古灵精怪的王老师,今天又神秘兮兮地握着两个奇怪的道具走进教室:鸡蛋和铁锤。“咳咳,同学们,我们今天玩‘铁锤锤蛋锤不碎’的游戏,让王老师带领大家去见证奇迹吧。”说着,王老师脸上闪过一丝坏笑。哎,老师葫芦里有卖的什么药?
弄虚作假
“大家看好了啊,我要用铁锤锤鸡蛋了。你们注意观察小鸡蛋。”说着,只见王老师举起那又重又大的铁锤,看上去锤子果真很重,因为老师的手臂也下意识地发抖呢。再看小鸡蛋,可怜巴巴地躺在桌面上,仿佛是那个“人为刀俎我为鱼肉”中的肉了,要任人宰割。大家也都纷纷睁大眼睛,想要目睹实验结果。也不乏一些胆小的女同学,早已经把眼睛用手遮挡住,不愿看到残忍的场面。“嗖”铁锤划出的一条黑影从我们面前闪过,却在鸡蛋上空大概1厘米的地方戛然而止。王老师笑着说:“先停在这里啊,要知鸡蛋后事如何,且看下回分解。”老师呀,您不是考验我们耐心吧,要知道,我们刚才是卯足了劲儿等待实验的呀。真是一场弄虚作假的实验。
真枪实弹
“咳咳,这次我真要锤蛋了啊,你们认真看。”说时迟,按时快,王老师的大铁锤已经重重落在小鸡蛋脑袋上。小鸡蛋顿时脑袋开花,蛋液四溅,在我们一片唏嘘声中,就剩小鸡蛋黄躺在破碎的蛋壳中,摇摇晃晃……“老师,你骗人,你不是说不会碎吗?”我们纷纷抗议道。老师坏笑着说:“谁说鸡蛋不会碎?这话我没说过哦。”“哦哦哦,是锤不碎。铁锤锤蛋锤不碎!”一个同学恍然大悟,大声叫到。原来,老师玩的是文字游戏。
通过今天的游戏,我明白了一个道理:听别人讲话,要认真倾听,正确理解意思。不然会闹大笑话哦!
篇15:我学会了蒸鸡蛋
全文共 399 字
+ 加入清单早上,妈妈不愿意出门去买早点,说在家煮鸡蛋吃。我一想好久没吃蒸鸡蛋了,于是对妈妈说:“妈妈,您教我蒸鸡蛋吧,这样不仅可以吃到美味的蒸鸡蛋,而且还可以学到一个新的本领。”妈妈笑着说:“好呀,我收下你这个徒弟了。”
开始了,妈妈把三个鸡蛋敲破放进碗里,并拿来一双筷子让我搅拌。我搅着搅着不小心把鸡蛋液撒到桌子上,我立刻拿起抹布把撒在桌子上的鸡蛋擦干净。妈妈说:“你不会搅,就拿筷子在碗里画圈圈吧。”按照妈妈教我的方法,我拿着筷子在碗里不停地画圈圈。不一会儿,蛋黄和蛋清就被我搅拌均匀了。妈妈说:“停,现在要加水了,再放一点点食用油和盐。”按着妈妈的指导,我加了大半碗的自来水,再放了一点点食用油和盐。接着妈妈让我进行第二次搅拌,搅拌好后,我小心翼翼地把碗放进微波炉里,大约5分钟,鸡蛋就蒸好了。
我吃着自己亲手做的蒸鸡蛋,觉得味道特别的鲜美。我决定明天不要妈妈的指导,再做一次蒸鸡蛋,我相信自己一定能行的。
篇16:鸡蛋浮起来了作文700字
全文共 764 字
+ 加入清单今天周老师一走进教师,就神秘兮兮地给了我们出一个大难题:“鸡蛋放在水里会浮起来吗?”同学们听了你看看我,我看看你,满脸疑惑的问道:“这节课不是作文课吗?”大家都疑惑不解,老师葫芦里究竟卖的是什么药?
这时一个同学脱口而出:“我们又没有鸡蛋,怎么知道呢?”老师像变魔术一般,从背后拿出一个小小的鸡蛋和透明的杯子,揭开了同学们的重重疑惑。“今天我们要做一个实验,让鸡蛋浮起来”。于是老师把鸡蛋小心翼翼地放入盛满水的玻璃杯里,鸡蛋犹如一位潜水队员,扑通一声潜入了水底,在水里转了几圈后,懒洋洋地躺在杯底里。同学们皱着眉头,一脸苦恼地问老师:“怎么它不浮起来?”教室里顿时炸开锅,同学们七嘴八舌议论纷纷,有的说用木棒搅拌一下,有的说放点糖,还有的说要把鸡蛋煮熟。我灵机一动,这不就是死海的原理吗?大喊着:“应该加点盐。”
果然不出我所料,周老师往水里加了一勺盐,细沙般的盐仿佛给鸡蛋宝宝加上了一个舒舒服服的枕头,在水里不一会儿就消失得无影无踪了,原本清澈的水却变得浑浊了,大家都期待的眼睛瞪大眼睛,大家目不转睛的盯着鸡蛋,可是鸡蛋还是纹丝不动地停留在水底,看着这不给力的鸡蛋,我们都垂头丧气闷闷不乐的。老师接着又往水里多加了几十勺盐,并用小棒不停地搅拌,这是奇迹终于出现了,原本不肯浮上来的鸡蛋,随着小棒的搅拌旋转了起来,犹如在水中舞蹈一般,最后还是经不住诱惑,在水面探出了个小脑袋。“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”大家喜出望外欢呼雀跃。一向好学的吴文杰问:“为什么鸡蛋会浮起来啊?”老师和颜悦色地说:“因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以才会使鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。
宋朝诗人陆游曾说过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,现在我终于知道,要想在水中浮起来,这跟密度有很大的关系,要让鸡蛋浮在水面,只需多加些盐,小伙伴们,你们学会了吗?
篇17:保护鸡蛋
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+ 加入清单俗话说母爱比天高、比海深。马上就要到三八妇女节了,班主任李老师组织我们开展24小时护蛋行动,体验一下做母亲的辛劳。
我放学一回到家,就从篮子里拿出了一个鸡蛋包了两层塑料袋,打了个结,放进口袋里,打算明天带到学校。
早上,我带着鸡蛋来到学校,小心翼翼地把蛋宝宝放在桌肚里,就去交作业了,回来后,我时时刻刻都在关注着蛋宝宝。中午到了,我们班的同学各自带着自己的蛋宝宝到食堂去吃饭。我到了食堂更加小心地护着蛋宝宝,就怕有人一不小心挤到我,连带着把蛋宝宝挤破了。我一直都把蛋宝宝放得好好的,直到被老师拍照为止,证明我护蛋行动成功了。放学以后,我还是很小心的保护着蛋宝宝。睡觉的时候还把它放在枕头旁边。等我早上醒来时,蛋宝宝还是完好无损的,我对自己说,真是太棒了!
我是24小时护蛋行动的成功者。通过这件事,我知道了母亲平时关爱我们是多少辛苦啊!我只是保护了一天的蛋宝宝,而母亲已养育了我十年,中间不知道花了多少心血,以后我要更用心地听妈妈的话,更认真学习!
篇18:我学会了煎鸡蛋作文
全文共 535 字
+ 加入清单每天清早,妈妈总会煎一个香喷喷的鸡蛋来慰劳我。闻着悠长的蛋香,我的心痒痒的,很想学。于是,当妈妈煎鸡蛋时,我都会悄悄在旁盯着,不久,我就学会了煎鸡蛋。
又是新的一天,我一起床,就奔向灶台边,学着妈妈的样子,尝试着煎鸡蛋。先从冰箱里取出一个光滑的鸡蛋,再在消毒柜里找来一个碗,仔细回想,“对了,妈妈是用碗的边沿来敲碎鸡蛋的。”我马上动起手来,可是,总觉得少了一步,是什么呢?正琢磨着,妈妈走了过来,告诉了我煎蛋的过程。“哦!原来是这样!”
我拿起油瓶在锅里小心翼翼地倒了点油,接着,把蛋壳敲成两半,双手往两边一掰,蛋宝宝“扑通!”掉进了油水里,“噼里啪啦,噼里啪啦”,在声响中,我看见了蛋宝宝渐渐膨胀的肚子,渐渐变黄的面颊,心想:以前都是妈妈煎鸡蛋给我吃,今天终于能吃上我自己煎的鸡蛋了!再看看锅里,“啊!”我大叫一声,原来,我刚才一走神,鸡蛋不像妈妈煎的那样圆了,而像癞蛤蟆身上凹凹凸凸的疙瘩。可我并不气馁,因为这毕竟是我第一次煎蛋吗!下次绝对不会了。我赶紧收回神,把鸡蛋翻了一圈,过了一会儿,香气扑鼻的煎鸡蛋新鲜出炉了,我用铲子把鸡蛋盛在事先备好的碗里,心里别提有多高兴了!
自己亲手做的煎蛋,虽然形状有些别扭,但还是美味可口。看来要得到,就必须有付出。
[我学会了煎鸡蛋作文
篇19:煎鸡蛋作文500字
全文共 564 字
+ 加入清单周六上午,爷爷出去买菜了。起床后,我坐在沙发上边看电视边等爷爷,可是肚子早就开始唱“空城计”了,于是我决定亲自出马,做菜填饱肚子,让爷爷对我刮目相看。
说干就干,打开冰箱,我立刻傻眼了:里面空空如也,只剩下几个孤零零的小鸡蛋了。唉,只能先煎一个鸡蛋开开胃了。
我按了开关,先倒了一些油,锅子里立刻发出“噼里啪啦”的声音,我一连后退了好几步,生怕油脂会溅到我身上,只好一只手拿着锅盖当盾牌,一只手打鸡蛋。鸡蛋刚下去,那“滋滋”的声音变得更大了,我都有一点儿不知所措了,过了好一会儿,才手忙脚乱地拿起锅铲,胡乱铲了几下。唉,只见那些小鸡蛋有的长起了一块块“黑斑”,还有的则像从煤堆里捡出来似的,个个都面目全非了。我想:
我就是笨手笨脚的,连煎一个鸡蛋这么简单的事情都会搞砸,还是等爷爷回来吧。
在清理“烧焦的鸡蛋”时,突然想到了“失败乃成功之母”这句名言。心想:不要心灰意冷,你一定可以的!加油吧!再来一次吧,一定会更好的!
果然,不出我所料,有了前车之鉴,第二次的时候,一切都有条不紊地进行着。当我把金灿灿的鸡蛋煎出锅时,我真是心花怒放啊!
我将它分成2份,和爷爷一起吃。爷爷笑着摸了摸我的头,笑着说:“孙女长大了。”我心里美滋滋的,别提有多开心了。
通过这件事,我明白了:无论做什么事都不能半途而废,坚持不懈,永不放弃,才能够到达胜利的彼岸!
篇20:春节灯谜及答案
全文共 404 字
+ 加入清单千金小姐爱苗条。 (打俗语一) (钱打把,人落肉)
负数二十。 (打学校用语一) (背念)(廿,音念)
冬尽甘霖至。 (打股票名一) (春雨)
种牛痘。 (打琼林一句) (天花坠地)
汉高组约法三章。 (打论语一句) (邦有道)
守岁。 (打孟子一句) (有待来年)
戴月禾锄归。 (打中药名一) (行夜)
六月飞雪。 (打中药名一) (夏冰)
今日秋尽。 (打中药名一) (明天冬)
仲尼日月。 (打古人名一) (孔明)
落花满地不惊心。 (打晋人名一) (谢安)
降落伞。 (打古人名一) (张飞)
仲尼日月也。 (打成语一句) (一孔之见)
南北安全,左右倾斜。(打成语一句) (东倒西歪)
西施脸上出天花。 (打成语一句) (美中不足)
五句话。 (打成语一句) (三言两语)
心无二用。 (打成语一句) (一心一意)
游泳比赛。 (打成语一句) (力争上游)
万年青。 (打成语一句) (长生不老)
导游。 (打成语一句) (引人入胜)