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1000保护环境的倡议书400字
全文共 461 字
+ 加入清单地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮 观,和蔼可亲。它孕育出了我们的生命,给予了我们美丽的环境,使大家在世界上一点一滴的长大。姥姥常给我说,她小的时候,附近的土地都是花花绿绿的,庄稼旁还种着高大的杨树,一切都是那么美丽、祥和。可如今呢?随着科技的发展,环境却变了样。种满花草的大山不见了,成了乌烟瘴气的烟囱。清新的空气不见了,而雾霾却被吸到了肺里。 我们从头来想,地球,无私地奉献着我们,而有些人呢,只为了眼前的利益,就毫不留情的伤害她,这样做,真的值得吗?习主席曾说过:“绿水青山就是青山银山!”是呀,环境就是我们的保安!
大家知道吗?森林,被誉为“城市之肺,大自然的总调度室”,对地球有着密不可分的关系。但是,由于我们不珍惜环境,导致大自然的原始森林80%已被破坏,这不是在向我们敲响保护环境的警钟吗?
因此,我郑重的向大家提议:
1、不要像花草树木发起进攻!
2、尽量少用一次性物品。
3、把垃圾扔进垃圾桶。
4、变废为宝。
一份倡议,一份责任,一条建议,一个改变。各位老师,各位同学,让我们呼吁更多人来保护环境吧!
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篇1:描写保护环境的初二英语作文
全文共 1329 字
+ 加入清单A sunny Sunday, usually every day and sleep until the sun father-drying bottoms climb to get up early and get up in red, wake up my mother. Drowsily mother slowly said: "Today what the section, from Why so early?" Little Red said excitedly: "Mom, do not install confused, you said that today took me to the park!"
Came to park, mother and son were two beautiful scenery attract: kids, some kite-flying, and some shooting while playing ball ...... red bumper cars, while also playing slippery slides, played with enjoying themselves, was sweating profusely.
Little Red hobbled down to holding mothers hand while walking while singing. Suddenly, a banana peel, a red block of the avenue, little red slip banana skin reminded once again to see if the banana peel to her protest, then do not fight a gas, the foot kicked the banana peel. Mom saw, as if aware of her mind like, and did not criticize her, she just pulled the banana skin side next to her while saying with great earnestness: "I know you have been slipping on banana peel, very angry, but you should From the perspective of others think that if you somehow accidentally stepped on a banana peel how to do? red listened to, very ashamed, the banana peel thrown into the bin.
Little Red looked at the move, my mother smiled.
Yes ah! Would it not everyone should be protected?
篇2:苏翊鸣高考作文冬奥人物素材
全文共 777 字
+ 加入清单如果说年纪轻轻的苏翊鸣面前曾经有多条赛道,如今他在完美登顶一个赛道的同时,还在其他赛道同样保持着竞争力,即将年满18岁的新科冬奥冠军,还有很长时间去谱写自己的人生传奇,无论在体育领域,还是其他领域。
而如此全能的苏翊鸣,犹如他从小就相识的“青蛙公主”谷爱凌,兼备竞技实力、娱乐圈和时尚圈的出彩履历,让他们成为了品牌心目中完美的形象代言人。谷爱凌已经赞助商“签到手软”,随着苏翊鸣的夺冠,“单板少年”也正在成为火遍大江南北的全民新偶像。
北京冬奥夺1金1银,苏翊鸣涨粉百万成新偶像
2022北京冬奥会,成功刮起了冰雪热潮,将风靡部分欧美国家的冰雪运动带到中国的同时,还有望重塑中国国民体育运动选择的视野。
比起以往更为大众化的“三大球”,越来越多炫酷、可玩性高的项目,借助冬奥会的契机,在中国生根发芽。全球普及度最高的“三大球”等项目,在中国的粉丝群体已经逐渐趋于饱和,而不少“Z世代”的年轻人,比起传统体育项目,更加青睐极限运动以及电竞。
苏翊鸣、谷爱凌等新一代体育偶像的出现,不仅有望带火冰雪运动,也有望凭借着自身的多才多艺,树立“Z世代”年轻人的偶像新标杆,并带动粉丝群体尝试更多小众运动,探索更多运动的乐趣。
在传统“三大球”等项目再难出现姚明级别的全民偶像,娱乐圈整治,未成年人游戏“限玩”的大环境下,谷爱凌、苏翊鸣等兼具体育精神、时尚气质、出众才华和全球视野的新科冬奥冠军,理所当然的成为了新时代追捧的榜样。
有数据显示,在冬奥会开幕后的10天之内,谷爱凌、武大靖、高亭宇、徐梦桃、刘佳宇等冰雪运动员的抖音涨粉数合计超过2500万。其中在谷爱凌夺金当日,她的抖音单日涨粉400万。
据新浪体育的统计,2月11日苏翊鸣微博粉丝数正式破百万,在冬奥会期间,苏翊鸣在短短一周左右时间就涨粉91万,增加互动量72万,热搜上榜63次……而这一切还是在苏翊鸣成功夺金之前。
篇3:保护环境从我做起作文400字
全文共 432 字
+ 加入清单最近,大家都在议论天气变暖,引起南极冰山融化的后果问题,那我就把我的记录向大家介绍一下吧。
我首先发言:“感觉天气变暖挺好的,这样就不用穿毛衣了。可是冰山的融化会给全球带来极大的危害,甚至给人类造成一场毁灭性的灾难。不知你听了这些话认为是非耸人听闻呢?还是信以为真呢?”有人接着我的话说:“如冰山融化势必会照成海面上升,很多沿海城市都将被淹没,到那时,也会有很多人无家可归,让企鹅、北极熊等生活在寒冷地区的动物丧失赖以生存的家园。”“像这种情况是什么原因造成的?”有人提出了问题。我说:“这还用问吗?多半是人为因素导致的,乱砍盗伐,使大片的原始森林遭到破坏,变成良田。化学工业排出废气污染环境,使大气层产生一种“温室效应”把冰山给融化了。有时也会导致风暴或龙卷风的形成,将给沿海地区的人们造成严重的财产损失,甚至生命安全。"
要想杜绝或减慢冰山融化,就要减少对地球的破坏。让我们行动起来吧,从我做起,为保护环境做出我们应有的贡献。
桦甸市二道甸子镇中小学五年一班:高铎洋
篇4:热点高考素材
全文共 590 字
+ 加入清单一、作文素材
业内人士指出,近年来,包括各类真人秀、亲子秀、相亲节目等综艺节目呈现出爆炸式增长,在受到一些观众追捧的同时,也在一定程度上呈现出同质化、泛娱乐化趋势,而这为当下文化类节目的爆发提供了契机。
二、构思点拨
面对文化类节目的集体走红,《见字如面》总导演关正文,在接受《工人日报》记者采访时这样评论:“一条街上如果只有一家饭馆,这家饭馆的生意肯定不行。如果是饭馆一条街,可能大家生意都好。这是一个行业的生态。
包括各种娱乐节目在内,从不同层次共同满足观众需求的娱乐努力,都是一种生态,文化节目也开始产生了某种生态,因为它有了一定数量上的积累。“但在视频节目整体占比上,我觉得文化节目的数量,其实远远不足。文化类热播节目,还是凤毛麟角。”
同时,关正文认为,这些文化节目现在已经开始出现了满足不同层次的文化消费需求的一种努力。“有一些节目更能满足大众的情感需要,有一些满足知识传播型的,也有一些趣味性的,还有一些是智慧型的等。它们属于有不同的层次,这些层次最终合成一种叫文化传播和传承的景观。各种层次没有所谓高低,大家都应该去努力,生态越丰富,产品成长的可能越健康。”
有评论指出,《朗读者》和《见字如面》生逢其时,它们成功激活了公众对传统文化的那股无处释放的热情。在中国艺术研究院学者孙佳山看来,要理解文化节目走红的当下,必须了解中国综艺节目模式的变迁过程。这一现象的出现,并非偶然。
篇5:保护环境,严禁烟火作文1000字
全文共 1076 字
+ 加入清单今天,我和吴畅宇、钟霖赫三人一起来到“城东社区”,参加“保护环境,严禁烟火”的监察劝导活动。
我们戴上“严禁烟火,争当文明小卫士”的袖套,昂首阔步地来到了大街上巡查。一想到自己是“文明小卫士”,我心中就充满了自豪感;看看身边的俩哥们,也是斗志昂扬,满脸笑容,大家的心情都是一样一样的嘛!
我是第一组的成员,吴畅宇、钟霖赫被分在另外两组,我们组负责监察解放路。我和其他哥哥姐姐们一起漫步在大街上,用自己的“火眼金睛”不断地搜察着烟花爆竹的身影,可它们实在是太狡猾了,连味儿都没有闻着,搜了整条街都没见到。哈哈,江城儿女素质很高嘛。大家都非常自觉,不再乱放烟花爆竹了,难道不是好事儿一桩吗?嗯,这是好事儿,但我怎么回去汇报呀?一想到回去见到其他队员自豪、兴奋地向社区的叔叔阿姨汇报自己的成果,而我却一事无成……想到那空手而回的尴尬场面,之前的热情顷刻间就像被一盆冷水浇了个透心凉!偌大江城总有几个“顽固分子”的,不,不行,我得继续仔细搜查,绝不能放过一丝一毫的机会!
我继续前行,又细心地开始第二次“围剿烟火”行动。这次,我改变了“战术”,有时我在一家店门口守候多时,看看有没有人出来放烟火;有时躲在一个暗处,观察着有没有人偷偷溜出来放……
功夫不负有心人呐!我终于发现了一个手上抓着一盒小烟火,蹦跳着从小店里出来的小朋友。我顿时眼前一亮,赶紧冲上去劝阻:“哎呦,小朋友啦,放烟火是不好的啦,把你伤着了,那该怎么办呀?还有……”
“甭废话,不会的啦,少操心!”
不料,话未说完就遭到“绝情回击”。于是,我开启了“循循善诱功”:“不会出意外,自然是最好的。可是不拍一万,就怕万一嘛!再说了,禁止燃放烟花爆竹,能净化空气,不是更好吗?”
可我没想到,那个小朋友很固执,任凭我磨破嘴皮子,他那放烟火的欲望呀,是“雷打不动”。见我“意志坚定”,怕我软磨硬泡,就“哼”的一声,转身走了。我像只热锅上的蚂蚁急得团团转,拿不定主意。忽然,我摸到了口袋里的钱包,咽咽口水,只能这样了!我从钱包里抽出了五元钱,跑上去,又叫回了小朋友:“小朋友,我用这五元钱跟你换,好吧?你可以买点其他好玩又不会破坏环境的小玩意玩的。”只见那小朋友眼前一亮,立马丢下了手里的摔炮,就又跑进了小店,手上抱着一大堆糖果。额,我家糖果多了去,我也不玩摔炮,我真是亏大了!但我又转念一想:管它是什么炮!都是烟火,只不过小了些而已。但制止了也是好事儿,就当作对社会环境治理献出自己一份微薄之力吧!
保护环境,严禁烟火。请各位同学在假期内做到自己少放烟火,也要劝阻家人、朋友少放,为我们美丽江城清新空气的保持做出贡献吧!
篇6:保护环境英语带翻译
全文共 661 字
+ 加入清单With the improvement of our living standard, more and more people can afford a car. As a result,our roads are more often than not crammed with cars.
However,with more and more waste gas being discharged by the cars,the problem of air pollution bees even more serious. So nowadays we advocate to lead a low-carbon life.
My suggestion is we should ride bikes more often instead of driving cars.By riding a bike, we can not only exercise our body but also protect our environment.
Why not have a try, my dear friends?
与我们的生活水平的提高,越来越多的人都买得起汽车的。因此,道路往往没有堆满了汽车。然而,随着越来越多的废气排放是汽车、空气污染问题变得更加严重。所以此刻我们提倡过低碳的生活。
我的推荐是我们就应更经常骑自行车而不是开车骑一辆自行车,我们不仅仅能锻炼身体,也能保护我们的环境。为什么不试试,我亲爱的朋友?
篇7:跨越再跨越高考作文素材
全文共 550 字
+ 加入清单人生的渡船上,不可能是永远的一帆风顺,难免会有些或大或小的波浪,成为我们前进的障碍。到时,我们将有两条路可以选择——前进和返回。当你选择了返回,后果显而易见,你会回到自己曾经走过的地方,到头来,即使经历了不少苦难,可却仍是一事无成。反之,当你选择了前进,那你也就选择了艰难险阻,需要你付出超人的代价,因为你需要跨越它——即使你还没有看到前方那美丽的风景……
这就是人生,你永远都无法更改自己的选择,而一个人的一生,又要经受多少这样的选择!每一个选择,都会决定你一生的道路。
但是,无论什么情况,我总会选择前进。只是因为,我喜欢跨越障碍。
我喜欢跨越障碍。障碍或许会使你陷入愁苦和烦恼当中,但它亦是在磨练你坚强的意志;障碍注定会很难跨越,甚至会让你付出无法估量的代价,但是,你跨越障碍之后的喜悦,却是别人永远也无法体会到的!
我喜欢跨越障碍。我无法找到一个准确的词语来描述那种感觉。它既像是心中的石头落了地,又似是闷热的天空降了雨。总之,它是一种坚持后的畅快淋漓、痛苦后的幸福美满……
我喜欢跨越障碍。我钟爱于回忆,美好的回忆也许会令我轻轻微笑,可越是艰难困苦的回忆反而越是我的心灵为之一颤。每每跨越了一个障碍,静下心来回忆为战胜困难而努力的瞬间,我总会感慨万千!
走在路上,我喜欢跨越障碍;人生路上,亦是如此……
篇8:高考语文作文热点素材
全文共 562 字
+ 加入清单1、【人类命运共同体】
当今世界,贸易保护主义、单边主义、内顾倾向不断抬头,新冠肺炎疫情等非传统安全威胁持续蔓延,经济全球化遭遇更大的逆风和回头浪。经济全球化是不可逆转的历史大势,中国政府将始终秉持人类命运共同体理念,坚持开放合作、普惠共赢,促进经济全球化健康有序发展。
适用话题:合作共赢、人类命运共同体、开放合作
2、【未成年人与网络】
一些无良商家和企业把他们当成牟利的对象,通过直播打赏、网络游戏、灰色交友等,诱使未成年人沉迷网络,挥霍家长血汗钱,构建了一条灰色产业链。轻者,影响未成年人的生活学习和健康成长,导致亲子关系紧张、家庭矛盾凸显;重者,把未成年人引上违法犯罪的邪路,养成一个恶习,毁掉一个孩子,引发家庭危机。
孔子说,少之时,血气未定,戒之在色。未成年人涉世未深、自制力差,心智发育不成熟、识别风险能力和自我保护能力弱。特别是一些由老人看护的留守儿童,由于父母长期不在身边、疏于监管,更容易被网上的不良信息所影响。
适用话题:道德底线、习惯、家庭教育
3、【共克时艰】
面对百年变局和世纪疫情,在全球经济充满不确定性的条件下,宏观稳定成为稀缺的资源。面向未来,我们有“打硬仗的充分准备”,有压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气,有底气有信心共克时艰、战胜风险挑战,继续奋勇前进。
适用话题:挑战困难、共克时艰、艰苦奋斗
篇9:保护环境作文400字
全文共 465 字
+ 加入清单每到星期日,我都会到楼下的公园去玩,那里的池水清澈见底,草很青,花朵鲜艳地绽开了美丽的笑脸。
刚走进公园,我瞬间呆住了,原来那么美丽的公园,现在变得乌烟瘴气,路过的行人都捂着鼻子,远远地离开了那条道路,我想:这样下去可不行,我得去查个清清楚楚!
第二天,我早早起来,戴上口罩,拿上垃圾袋,带上手套,走进公园,我看见池里的清水变成了飘满垃圾的灰水。草坪上,垃圾堆成了小山,花儿都枯死了。我想,一定是人们乱扔垃圾造成的。我把一些小纸片、零食袋……装进袋子里,直到垃圾袋满了,我才开始想办法,忽然,我想到了一个办法:叫一个清洁工人帮我一起清理垃圾。
我出了大门,就看见了一个清洁工人走了过来,我跑过去,对他说:“大爷,公园里有好多垃圾,您能帮帮我吗?”清洁工人赶紧走了进去,我也跑进去和清洁工人一起扫起地来,不一会儿,地就变得干干净净,干完活,大爷夸我真能干,我又找小区保安立一块牌子,上面写着“爱护环境,等于爱护我们的家”。我看了,心里美滋滋的,我想:以后我一定要爱护环境,同时,我也希望别人也和我一样要爱护环境。
指导:阳泉卓尔教育培训学校
篇10:与苏武相关的高考作文素材
全文共 2553 字
+ 加入清单1、人物事略
苏武(公元前140--前60),以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿,杜陵(今陕西西安东南)人。武帝天汉元年(前100年)以中郎将出使匈奴,后被困于北海(今俄罗斯贝加尔湖),以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。
2、名家点评
(汉)班固:孔子称"志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁","使于四方,不辱爵命",苏武有之矣。
(唐)李白:苏武在匈奴,十年持汉节,白雁上林飞,空传一书札。牧羊边地苦,落日归心绝,渴饮月窟水,饥餐天上雪。东还沙塞远,北怆河梁别,泣把李陵衣,相看泪成血。(《苏武》)
(唐)温庭筠:苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。(《苏武庙》)
(元)张养浩:为臣惟命敢辞难,脱遇艰难亦自安。试看子卿持节处,雪花如席不知寒。(《苏武》)
3、素材运用
话题1:遭遇挫折和放大痛苦
快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苫,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。
当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人却未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。(2004年高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》节选)
话题2:相信自己和听取别人意见
苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘,毡履,毡裳,毡巾覆首,独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中,有雪潮一样的羊群在他背后。他在孟春的黄昏时分,待要归返穹庐,背景中贝加尔湖上的冰涛,与天际的白云波连山竖。
他向着东行,遥遥地望南翘首:眼阵中含蓄着无限的悲哀,又好像燃着希望一缕。他只相信自己,只相信自己的祖国。
他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听,李陵的意见他当耳旁风。他新娶的胡女的眼泪留不住他,他的小儿子的小手拽不住他的衣襟。他谁的话都不听,他用他的坚持塑造了他自己。
一个野花烂漫的碧绿的大平原,平原中立着一个持杖的女人,背后也涌着一群归羊。那是苏武归国后的风光,他的弃妻,他的群羊无恙;可那牧羊女人的眼中,那含蓄的是悲愤?还是凄凉?(《女神》节选)
话题3:心灵的选择
荒凉的北海,羊群咩咩地叫着,不远处坐着一位手持汉节的人,从黑发到白头,用半生的心血续写着丹青。南方,皇帝一代又一代,然而,谁也不记得,遥远的北海上,立着一座汉朝不倒的丰碑。
汉节上的漆一层层褪去,老人的眼里却始终燃着一丝火光,作文素材《作文素材之苏武(1)》。匈奴的可汗惧怕:"怎么还有这么固执的人?"他更无法理解,这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲!
在生命的天平上,有人选择个人的荣辱得失,但是更有人选择个性的无碍释放,国家的繁荣太平,民族的坚贞气节。而往往是这些人,托起生命的天平,紧握永恒的绳索,在生命与永恒的拔河中,探到永恒的答案。(2002年浙江高考优秀作文《与永恒拔河》节选)
话题4:自尊与他尊
《苏武传》中有这样一个细节,当苏武与其副使张胜同被单于抓获后,面对单于的诱惑和威逼,苏武选择了精忠报国,而张胜最终选择了投降。以常理推断,对苏武的宁死不屈和拒不投降,凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操,却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律,则被永远地钉在了耻辱柱上。事实上,历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举。(《苏武的尊严》节选)
话题5:道德与名节
中国人历来看重道德与名节。旧时高洁的文人即使在百般困顿之中,依旧保持"人淡似菊"的操守。古代烈女被市井泼皮碰碰手臂,竟然利刃断手,以致留下烈节牌坊。汉代苏武被迫牧羊,在冰天雪地中"渴饮雪,饥吞毡",历尽难中难,心如铁石坚,凛然持汉节而不改其志。"时穷节乃现,一一垂青史"。所有这些,都留下了具有中国特色的佳话。(《道德与名节》节选)
话题6:信念
在苏武出使匈奴时,因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。在危难之中,苏武处处维护民族的尊严和国家的利益,既表现了对匈奴的修好之愿,又抱定必死的决心,决不"屈节辱命"。面对卫律始而威胁,既而利诱,最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫,他从容处之。在受审时,他甚至以自刎来避免受辱。后来的审讯中,卫律当场"剑斩虞常"以此胁迫汉使,副使张胜在此情况下投降了,而苏武面对卫律之剑,岿然不动。卫律又以富贵劝诱,苏武则直言怒斥,更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时,苏武仍然没有屈服,凭借顽强的意志和信念,他在极为艰苦的条件下还是"杖汉节牧羊,卧起操持",念念不忘自己是汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降,企图打消他对汉朝的眷恋之情,苏武不作正面的交锋,只是以君臣和国家的大义自剖心迹,反倒使李陵感到羞愧,无言以对。(《信念》节选)
话题7:选择
悠悠岁月,历尽多少冷暖:滚滚浪花,淘尽多少英雄,但伟人之风永存。
那是苏武牧羊的北海吧!苏武选择了中华民族的伟大气节,发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私!
浩浩天地,朗朗乾坤,多少仁人志士留芳百世,虽死犹荣。他们或是崇高无私,或是明智无悔,或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择,使得我们的民族摺焰生辉,使华夏文明万古流芳。
历史选择了苏武,苏武选择了崇高无私,选择了明智,选择了质朴。那是一个响当当的名字,是历史的星空中最耀眼的星座,引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标,勇往直前而不迷失。(《无尚的选择》节选)
话题8:坚持
当苏武牧羊于北海时,单于派降将李陵到北海劝说苏武投降。李陵说:"单于诚心诚意等待您归顺,看来永远不会让您回大汉了。白白地在这荒无人烟的地方受罪,有谁知道您对朝廷的忠义呢?"李陵历数苏武出使匈奴以后一家的悲惨遭遇(大哥和弟弟被迫自杀,母亲去世,妻子改嫁,儿女不知去向),妄图动摇苏武归汉的决心。但是,苏武却坚定地说:"我平时就希望为朝廷抛头颅、洒热血,如今有了舍身报效的机会,就是挨刀斧、下汤锅,也是甘心乐意的。"他始终不受诱惑,为后人所颂仰。(《热爱祖国坚贞不屈的使者》节选)
篇11:保护环境作文350字
全文共 349 字
+ 加入清单我们的祖国是美丽的母亲,她土地辽阔、气候温暖、物产丰富,正因为祖国山清水秀,我们的祖先才选择生活在这里。
从前,垃圾都被混合在一起,常常给人带来了不便,例如:一些可以再回收的垃圾,因为被其他垃圾混合在一起,变成不可回收垃圾,而且,垃圾桶有时太满,人们都把垃圾倒进小河、小溪里。小河里的水受到了污染后发出了阵阵恶臭,致使河里面的小鱼也活不成了。如果我们继续这样污染环境,那我们的环境就会变得很肮脏、不堪入目。
不过,很快就会有人带着一群人来治理了,他们添加了几个垃圾桶,还增加了几处倒垃圾的地方。他们还把河里的垃圾捞起来,把脏水排掉,放上干净的水。
经过了几个月的治理,小河焕然一新,鱼儿产下的鱼卵变成了小鱼,在河里自由自在地游来游去。
我们一定要爱护地球,爱护祖国。不能随意扔垃圾,一起做个讲卫生的好孩子。
篇12:亲情的高考作文素材
全文共 973 字
+ 加入清单1.我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走出家门/却永远走不出母亲心灵的广场
2.冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
3.亲情能滋润人的心田,使生命之洲洒满阳光,充满生机,永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命,仁爱一生;而没有亲人之爱的生命是荒凉的,是没有色彩的;没有亲情的呵护,人生就多了一份孤独和寂寞。
4.亲情,有一种奇妙无比的力量;亲情,是一则永不褪色的话题。亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。
5.亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
6.亲情,它是风雨中的一把伞,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量,能够给予人们战胜困难的勇气,能够净化人们的心灵,能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的,而生活里就时时有亲情在温暖着我们。
7.感受亲情:亲情是爱,是孝,是责任,是奉献牺牲,是理解,是温暖,是互助……
亲情名言:
○世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)
○世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)
○人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。(日本)
○妈妈您在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)
○慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
○母爱是世间最伟大的力量(米尔)
○成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。(郑振铎)
○世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)
○记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的欢乐,所有的情谊。(法国)
○母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情(邓肯)
○在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)
○全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心(惠特曼)
○母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)
○女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)
○没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
篇13:保护环境
全文共 671 字
+ 加入清单保护环境不是一时的事,需要我们每一天坚持,并随时随地付诸实际行动。只要我们每个人都行动起来,就一定能拯救我们生存的家园——地球。
节约用电,保护资源,减少污染。
电是我们每一位小学生每一天都会接触到的,也是我们每一天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动,都要从节约出发。
在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代。
节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈的腐蚀建筑物,并能使土壤和水质酸化,导致粮食减产,草木鱼虾死亡。据计算,我国仅西南,华南酸雨造成的经济损失,每年就达140亿万元。
节约用电,能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳,像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发,产生了温室效应,如果地球温度升高,会引起干旱或洪水,还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失。
生活在今天的我们,是肯定要迈入下一个世纪的,他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13、5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯,拒绝用空调,放弃用汽车,选用自行车。经过7个月的努力,他们已达到了目标。
转眼间,我们又快要进入美丽的六月了,这是植树造林,绿化国家的大好时机,为了创造良好的绿色家园,保护好生态环境,我建议同学们:
热爱大自然,爱护花草树木,保护珍惜动物,开展植树护绿活动。
积极宣传环保,把环保意识带给千家万户。
篇14:保护环境作文500字
全文共 531 字
+ 加入清单现在,由于人类对于环境的破坏,对水的污染,水资源变得越来越少。虽然国家采取了相应的政策,但是,还是会有人思考:最后的水,是否就是眼泪?
对于这个问题,在网上也是一段时间的热话题,各种各样的答案,让人感到心惊。难道世界上真的会没有水吗?
是的,真的会没有水。人类对大自然的破坏,已经足够了。像森林变沙漠,动植物灭绝,传染性疾病等等,谁说这些都不是人类造成的?
海啸、火山爆发是大自然在怒吼,你感受到了吗?酸雨是大自然在哭泣,你感受到了吗?疾病是大自然对人类的惩罚,你醒悟了吗?最后的水,是大自然……
这些的这些,你可知道?大自然,已经对人类的行为作出了惩罚,你还在伤害它的一切给予吗?
看那自私的人类,世界竟变得如此不堪入目,你看到这样的世界,心中的第一感受是否是后悔?
以前的花草木鸟、以前的山河森林、以前的碧水蓝天,现在,你们在哪儿?你们是否怨恨过人类?我猜,一定是的。
世界上最后的一滴水,你是否知道是什么?我想是的,你知道了,是大树和一切受害者伤心哭泣的眼泪。而悲哀的人类,竟还在向它们索取那最后的眼泪,最后的水。想到这幅景象,你难道还不悔过吗?你还不为自己的行为而忏悔吗?
人类啊人类,自然已承受不住我们的索取,我们何不保护它给予给的一切,创造一个山清水秀的美好的世界?
篇15:保护环境
全文共 392 字
+ 加入清单人有生命,世界上的万物都有生命,生命都是最宝贵的!同生活在同一个地球上,我们应该珍惜那些幼小的生命,怎能做出伤害它们的事情呢?
地球像我们的母亲一样,毫无保留地为人类提供各种各样的赖以生存的各种物质资源,而我们人类却不懂得珍惜,反而还随意破坏大自然送给我们的这些宝贵资源,肆意毁坏那些花草树木。我们国家现在的自然资源正在日益减少,水土流失日益加重,自然灾害越发严重,生物种类日益减少,就连人类的好朋友——那些可爱的动物们,它们的种类和数量都在不同程度的减少。这究竟是为什么呢?原来这一切都是我们人类自己造成的!人类中有一部分人为了自己的个人利益肆意捕杀鱼类和其它动物,乱砍乱伐树木,乱扔乱投垃圾……可他们这样做的时候有没有想过以后自己的子孙后代怎么办?
善待生命等于善待自己,不仅帮助别人,也快了自己!我们要学会尊重大自然,也要善待大自然,做到爱护环境,保护环境,保护我们身边的一草一木!
篇16:保护环境,人人有责
全文共 305 字
+ 加入清单鲁欣源
一天,大雁和它的姐妹一起飞回家乡。大雁对姐姐说:“我们的家应该很美吧!”姐姐说:“家乡原本就很漂亮,不可能变了。”
它们飞着飞着,看见了自己的家。它们离家越来越近,闻到了一阵臭味。它们飞到岸边,看见了人们在排放污水,就去问奄奄一息的小鱼:“小鱼,这里怎么了?”小鱼说:“人们乱砍树木,排放污气,放污水,我都快受不了了。”
于是大雁告诉人们不要这样做了,人们没有听,继续工作,大雁们只好自己动手,重新把树木种起来,用翅膀拍打着水面,把污水都带走。过了三天三夜,它们终于把环境弄得干干净净,并在河边插了一个告示牌,上面写着:保护环境,人人有责。
人们看到了这个告示牌,都觉得自己做错了。从此,人们再也不破坏环境了。
篇17:热点高考素材
全文共 814 字
+ 加入清单1.伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
2.我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故,用父亲的乐观创造自己的前程,用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子,用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。——罗兰
3.智者支配环境,无能者受制于环境。——佚名
4.环境的改变和人的活动的一致,只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思
5.用百折不回的毅力,有计划地克服所有的困难。——毛泽东
6.玉经磨多成器,剑拔沉埋便倚天。——王定保
7.地位越高,自我评价就越高,自信心多强,能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特
8.我们自己用的得意的词彙,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
9.许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。——佚名
10.人生最大的光荣,不在于从不失败,而在于能屡仆屡起。——哥尔德斯密斯
11.人类不是环境的创造物,环境是人类的产品。——迪斯累利
12.人是自然的目的;没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理;……他自己动手,从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生
13.读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹
14.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”。——高尔基
15.知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东
篇18:高考作文素材——“童话接力”背后的启示
全文共 421 字
+ 加入清单我曾经带一群写作班同学玩“童话接力”游戏。我随意起了一个头:“从前有个公主,她整晚睡不着……”让大家“随意”发挥想象力,第40位同学一样要负起帮故事收尾的责任。这下子可好了,完全没有任何规则可循,多数同学慌张失措,这位公主任凭每位同学随意处置,一会儿上天,一会儿下地,一会儿看到鬼,一会儿只是做了个梦,一会儿到蒙古,一会儿到纽约,还莫名其妙地穿梭时空3000年呢!
每个人接到故事时,都像接到一个烫手的石头,也无法做任何准备,因为上一个说故事的人,总是很轻易地把公主的命运扭转180度。
花了很久的时间,大家总算拼拼凑凑、曲曲折折地把故事说完了。每个人都松了一口气。然而,没有人记得那个故事。因为它既无重点,也无主题,连公主的面目都模糊不清,甚至除了公主之外,没有任何人物出现两次,就算有些同学想到了一些令人发笑的情节,也是“孤臣无力可回天”,没有人能掌控大局。
不该群策群力的时候,还是相信自己的主意吧!承受自己的错误,总比承受一大堆人的耽误好!
篇19:保护环境高一作文
全文共 647 字
+ 加入清单在我的手机中,有这样一张照片:同学们提着一个鼓鼓囊囊的垃圾袋,正小心翼翼地走下山。每当看到这张照片,心中总会想起“保护环境,人人有责。”
那次春游,我们带上一背包的零食去东门门头山。一爬上门头山,就看见一尊高大的妈祖雕像,我们就坐在山坡上听老师讲妈祖娘娘的故事。
中午,同学们三五成群,在山坡上吃自己带的午饭。当大家玩好吃好准备回家时,王老师说:“你们就这样回家了吗?”只见王老师举起一个透明的塑料袋,袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸,还有花生壳。这些东西都是王老师在山坡上捡的。看到塑料袋里的东西,同学们脸红了。
再看看小山上,到处都是我们的杰作:食品包装袋、塑料袋、空瓶空罐满地都是,一阵风吹来,垃圾满天飞舞。王老师严肃地说:“现在你们知道应该怎么做了吗?”同学们异口同声地说:“知道了!”大家纷纷行动起来,山坡上、草丛中、台阶上……留下了我们弯腰捡垃圾的身影。看着越来越整洁的门头山,妈祖娘娘仿佛微笑地看着我们,好像在感谢我们呢!
门头山上没有垃圾桶,看着小山似的垃圾袋,同学犯愁了。有同学说:“扔进大海不就完了。”这个馊主意立刻遭到大家的反对;有同学说:“我们把垃圾堆在这里,会有人来清理的。”大家觉得这个主意也不行。最后,王老师提着一个大垃圾袋对我们说:“大家排好队,每人提起一个垃圾袋跟我走。”于是,同学们排着整齐的队伍,一个个提着垃圾袋,一直走到了东门沿海路边,找到一个垃圾场,才“依依不舍”地把它们扔进去。我就按下快门拍下了这张照片。
“石浦是我家,卫生靠大家”让这句话永远刻在我们的心里!
篇20:高考写作素材
全文共 1337 字
+ 加入清单最近,天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读题,选了毕飞宇的作品《苏北少年“堂吉诃德”》中《大地》的片段。考试结束之后,毕飞宇的微博就“炸”了,天津的中学生们纷纷跑到毕飞宇的微博下留言:请问毕飞宇老师,你文章《大地》厚重感到底体现在哪里?
虽然这一次毕飞宇没有直接说自己也不知道这道题的答案,但类似的作者答不出自己文章“中心思想”的例子,这些年其实是一再出现。
比如,韩寒就曾“细心地完成”了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题,8道题只做对了3道。甚至,他选错了“画线句作者想要表达的意思”;而去年浙江高考的语文阅读题《一种美味》,因为“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”,原作者被强大的网友找了出来,然而作者却表示:这题……我也不会做!
按理说,一篇文章表达了什么,哪句话背后体现了怎样的“潜台词”,作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都会“哑口无言”的题去考查学生,并根据“标准答案”判断对错,这样的现象着实有些尴尬,也无形中戳破了诸多教育迷思。
也有观点认为,阅读理解进入考试的目的是考察学生是否掌握了教育者传授的那套分析逻辑,而和作者自己的逻辑没有太大关系。这种说法似乎也算言之成理。但问题在于,既然考察的是教育者传授学生的分析逻辑,那是否一定只有“标准答案”才能体现学生的分析逻辑?这套“标准答案”本身又是否经得起推敲?如果标准答案真的只有一个,那作者本人不认同算不算是最明确的否定?
从提问方式看,不少阅读理解题往往都是直接向学生发问,作者表达的是什么意思,这种口吻首先就难免导向考生对作者个人“心思”的揣度,与基本逻辑分析反倒显得没多大关系。事实上,从一些作者本人都做不出题的尴尬可以看出,“标准答案”其实本就不存在。
正如毕飞宇在事后接受采访时所说,“我不认为让孩子们回答这个问题是合适的。所谓的“厚重感”,可能是老师们的阅读感受,要知道,孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的,用成人的“感受”去考孩子,这里头有失公平。”
阅读理解,本身就应是一个开放的题,除了考察学生的理解能力、逻辑分析能力,另一个重要目的,应该是激发学生的表达欲。但目前的出题方式,直接让孩子去揣摩原作者的想法,或者干脆说是揣摩“标准答案”,确实不利于激发考生自我表达和思考的欲望。其导致的结果,要么是逼迫考生“为了得分强作解读”,要么是违背自己真实想法的“瞎编”。相比较考察目的的悖论,该题型对学生思考能力的压抑或更值得正视。虽说考试就是通过量化的方式来考核学生,但不区分客观与主观,统统以“标准答案”思维来限定学生自我表达和想象力的考查方式,或者说至少是这类题,确实需要改改了。
而类似的质疑,在有效的改变到来前,恐怕只会越来越多。毕飞宇的另外一番话,发人深省,“孩子们很可爱,通过微博向我提了一堆问题。我的第一感觉就是现在的孩子真是新人类,他们思考问题的方式和解决问题的方式和我们真是不一样了,怎么想起来这个方式的呢?精灵古怪的。在我看来,这就是创造性。我们在少年时代怎么可能这么干?即使脑子里有了创意,也不会执行,这说明孩子们的执行力也在提升。我喜欢这样的孩子。”
是的,孩子思考问题和解决问题的方式都已经变了,那我们的教育思维、考察孩子的方式,就更没有理由再停留在过去了。