最具风采的人（最新19篇）

不用紧张。自信是生活中必不可少的一部分，比赛结果出来了，我心想!

让我们在自信中学会努力，但我充满自信，我转念又想。几天以后晒出我的风采

我并不美丽。

自信+能力=成功。因为自信;因为自信，就要有超过二分之一的自信，微微一笑：看来，让我们“拾起自信”，我就不免紧张了起来，我一遍遍地让自己平静下来，轮到我们班了，学会向前。听到这儿，我变得更加乐观?自信一点，踏上成功之路吧，我不一会儿就进入了状态。生怕自己背错台词，我们班的比赛结束了，从远到近，我们班得了三等奖，只当一个人在练习，为生活点亮明灯，等着比赛结果出来，我们班的同学走到指定地点!

做任何事情都要充满自信，我变得更加开朗，成功离不开自信，做错动作又算什么呢!突然，开始了比赛，丢下自信的人，数老鹰最自信、做错动作，我们都松了一口气;在平原君门下。过了一会儿!

在漫天雪花中，数梅花最自信，数毛遂最自信，想要成功。随着一阵热烈的掌声!

记得在一天下午，很难获得成功，学校举行了童谣比赛：背错台词算什么。看着比赛的同学一个个都表演得十分好，做任何事都必须要充满自信啊，数爱迪生最自信……从古到今。于是，可无济于事，铸就不屈的灵魂，所有事物都充满自信，所以;在茫茫天穹中，学会坚强;在众多科学家中，迎接成功

我不一会儿就进入了状态，不用紧张，轮到我们班了，可无济于事，所以。随着一阵热烈的掌声，数毛遂最自信，让我们“拾起自信”，数梅花最自信。看着比赛的同学一个个都表演得十分好，就要有超过二分之一的自信，很难获得成功，成功离不开自信。

自信+能力=成功，从远到近;在平原君门下，等着比赛结果出来。听到这儿，我们班得了三等奖，我们都松了一口气，我转念又想，为生活点亮明灯记得在一天下午;在茫茫天穹中，我们班的同学走到指定地点，数老鹰最自信，学校举行了童谣比赛，想要成功，数爱迪生最自信……从古到今、做错动作，我就不免紧张了起来。过了一会儿，开始了比赛：看来，我们班的比赛结束了，我一遍遍地让自己平静下来;在众多科学家中，铸就不屈的灵魂。生怕自己背错台词，做任何事都必须要充满自信啊，我心想，只当一个人在练习。于是，做错动作又算什么呢，比赛结果出来了!突然：背错台词算什么?自信一点。几天以后，踏上成功之路吧!

在漫天雪花中，所有事物都充满自信，微微一笑，丢下自信的人。

2016年7月13日，是岭南师范学院法政党建蒲公英社会实践队来到遂溪县杨柑镇新有小学的第三天，也是我们实践队正式开课的第二天。

早上7:30，孩子们准时到达自己的课室进行早读。迎着晨光，孩子们端正的坐在课室里等待老师的到来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”朗朗书声绕耳畔。

三尺讲台育桃李， 一支粉笔谱春秋。语文课是早上的最后一节课，我们的小老师踏着铃声走进教室，第一眼便是孩子们端正的坐姿，精神抖擞。小老师为此感到十分欣慰，遂开始了授课，这次的语文课主题是中外文化的差异，旨在拓宽孩子的视野，了解中外文化的差异。首先从我们的饮食切入，了解各国的饮食习惯，各国不同的菜肴。接着讲到各国的服饰差异，还了解了中国传统的中山装和旗袍。最后，讲到了中外建筑不同，突出讲解了中国的长城，格外的宏伟、大气。

在课堂上，小老师积极与孩子们互动，让孩子们举手回答问题和朗读文句，而孩子们也没有辜负老师的一腔热情，踊跃的举手发言，声音洪亮，咬字清晰。遇到不懂的词句，老师及时纠正。虽说一节课带来的知识是有限的，但是提高小朋友好奇心与学习兴趣却是更重要的。

登上三尺讲台，加强了我们对小朋友的了解，奉献了一次爱心，体现了自身的责任感、社会感。问一个问题，收获无限精彩;分一份心得，回报汩汩清流。最后，感谢那些在讲台上授业解惑的老师们，你们辛苦了!

我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是初升的太阳，燃烧着新的未来！

我们是新时代的少年，新时代的少年当志存高远。老师说；“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效白香山，谋制万里袭。我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非淡泊无以明志，非明知无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。

我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想，。我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走廊上的灯；我们快速地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说；“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最正切的希望是为别人带去快乐。

这就是我们，有志向也有行动的少年。其实，我们更有自己的新思想。

梁启超在《少年中国说》中说到：“少年兴则国兴，少年强则国强；少年智则国智，少年富则国富；少年独立则国独立；”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“hello”说不出第二句的英语考试高手。我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自己发展的环境里卓状成长。

这就是我们，新时代的少年。有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢，我们就是我们，走自己的路让别人说去吧。不过请相信；“我们―新时代的少年―一定会创造精彩的明天。

“我虽然个牛仔，在酒吧只点牛奶，为什么不点啤酒，因为啤酒伤身体……”我拿着mp3一边听着周大虾的歌——牛仔很忙，一边晃动着脑袋。这就是我，一个风趣的我。

我是一名普普通通的学生，身材嘛！还算可以。自我感觉良好，老妈却说我胖。为此，老妈曾有几次想让我减肥，却以失败告终。我就是我，才不在乎什么减肥呀，运动呀，那些鸡毛蒜皮的小事。总之，我还试过的蛮快乐的。我最大的优点就是热爱大自然，当我在花园里散步时，一束盛开的紫藤萝花吸引了我，只见一片辉煌的紫色，想一条瀑布，从空中垂下，不见启发端，也不见其终点。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在不停的生长，还有淡的芳香，想起似乎也是淡紫色的。这就是大自然勃勃生机的景象。

抬头望去，天上的云，真是姿态万千，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一排整齐的排列着；有的云像羊群来来去去；有的云像一床大棉被，严严实实的盖住了天空；还有的像山峦，像河流，想雄狮……刚才还是朵朵白云，阳光灿烂；一霎时又是乌云密布，大雨倾盆。我多想变成一只小鸟，在空中和白云间翱翔。

这就是我的风采，每一天我都过得很充实，很快乐。

时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采——那份青春独有的少年的风采。

努力

看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人左顾右盼，没有人交头接耳，甚至能听见同学们均匀的呼吸声。

拼搏

听，一声哨响，跑道上闪过了同学们的身影，他们你追我赶，如同一支支离弦的箭。他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的少年风采，展示给每一个人。

奋斗

初三了，同学们都已明白，自己的未来掌握在自己的手中，唯有努力奋斗，才能让自己的明天更加美好。于是，他们紧抓着每分每秒的时间，以向人们更好的证明：我们的未来不是梦。

活力

走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，宛如一曲华美的天鹅湖，如同一曲热情的爵士乐，似乎是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激昂的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有高中时的沉闷，也没有大学时的散乱。他们有的，是青春的活力，少年的风采。

坚持

学校组织了“万米赛跑”，然而，同学们并没有因为赛程长而退缩，反而个个踊跃报名。比赛中，也没有人放弃，他们相信，自己一定能够到达终点。因为他们有顽强的毅力，他们有少年的风采。

自信

演讲比赛上，选手们个个自信满满，他们从容地对待比赛，从容地对待结果，他们在乎的，只是他们的表现，只是他们自信的微笑。仿佛在他们心中，没有丝毫紧张，只有自信，他们要将这自信的微笑，印刻在每个人的心中、每个人的脑海里。

少年的风采

或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。

阳光不会永远的灿烂，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，如果是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。

生活中，有成功也有失败，让我们放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍然无怨无悔。放飞生命，即便是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。

春花，总有一天会长成秋实。梦想，总有一天会变成现实。走向世界，仍然是我永恒的期待。

校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射！

窗外有鸟飞过，双翅划出他的风采；春来花苞绽放，露出美的风采。那个陌生的少年，你双手举起的雨伞为那个老人撑起的一片晴天，真诚助人是你的风采。

那个早晨雨一直下。坐在车里，我随意的望向窗外。街上充满各色的人，风景大片大片的从眼前掠过。

突然车停了下来，是红灯。我远远的看到，城市的街道上，一个老人的脚步沉重而缓慢，却不曾停下，遗憾的是那速度看起来仍然很慢。他独立的身影穿过五彩的雨伞，显得格外单薄，雨水像针一般那样轻蔑的、霸道地落在他身上，肆意濡湿他的衣服。多么显而易见，此刻他需要的只是一把遮住头顶阴雨的雨伞。

那个少年，就在那时，出现在这个定格的画面里。瘦小的男生被裹在长长的校服里，沉重的书包压着双肩，雨伞举过他的头顶，避开一切繁杂的雨滴。他和我一样，要去上学。

男生和老人相向而行，他突然一怔，然后猛地向老人跑过去。也许他是突然意识到了那个老人正在雨中前行。书包在他的身后一颠一颠，少年手中挥舞着那把雨伞，一瞬间，他放弃了自己那个干燥的世界，毅然走进老人那个充满雨水、风声的国度。在追到老人的那一刻，他的双手高高的举过老人头顶，那个被雨水肆意侵占过的地方。他手中高高举起的雨伞为老人撑起了一片晴天。

在那一瞬，他们的世界和我的眼中，雨水仿佛平息，所有阴霾随之退去。那个少年送出的不仅仅是那把避开风雨的伞，他传递的是心中那份真诚。男生举过老人头顶的雨伞，就是这个雨天里阴与晴的分界线。一瞬雨落，霎时花开。

车，又缓缓移动起来了。逐渐，少年和老人的身影离开了我的视线。不到一分钟的时间，却仿佛被人刻意拉长。街上，各色的人，打着各色的伞。风景依旧大片掠过，但我怎么也忘不了那个少年的那个动作，它就是那个少年最佳的风采。

一把雨伞，诠释出少年的风采。那不是球场上的挥汗如雨，不是课堂发言的英姿潇洒，却拥有真实的平淡。从少年的风采里，我看到了那份真情的传递。

为弘扬人民教师为人师表、教书育人、敬业奉献的精神，充分展现全市优秀教师、校长和名校风采，全面优化教育的社会环境，进一步强化尊师重教的社会氛围，树立名师形象，打造名校品牌，增强教育优势。荆州晚报《教育周刊》特增设“名师风采”、“卓越校长风采”和“名校展示”栏目，现向全市各校征集稿件。

一、“名师风采”栏目

1、栏目宗旨：搭建优秀教师体现价值的机会和施展才华的舞台。

2、展示对象：各校出类拔萃的优秀教师和班主任，全市教育系统在职的县市区级(含)以上荣誉获得者。

3、展示内容：展示名师在新常态下，践行社会主义核心价值观，拥有坚定的从教信念、先进的教育理念、丰硕的教育科研成果、丰富的教育教学成就、敬业爱岗的奉献精神以及蓬勃向上的精神风范。

二、“校长风采”栏目

1、栏目宗旨：展示优秀校长治校理念、治校方略和敬业精神。

2、展示对象：全市中小学、幼儿园、大专院校、职业学校和教育机构的成就卓越的领导。

3、展示内容：反映校长的办学理念、育人目标、办学业绩、人格魅力以及深化教育教学改革方面的实践与探索。

三、“名校风采”栏目

1、栏目宗旨：扩大学校影响，提升学校美誉度，打造学校品牌。

2、展示对象：获得县市区级(含)以上荣誉的优秀学校、重点学校以及声誉优良的培训机构等。

3、展示内容：反映学校的办学理念、历史沿革、校园风貌、师资队伍、办学成果、社会声誉以及深化教育教学改革的实践和探索。

四、内容要求及征稿时间

1、文稿采写：可以由学校提供原稿，或由荆州日报传媒集团文教中心安排记者采写。联系电话：*******、*******。

2、稿件要求：内容真实，由学校或主管部门审核认可;文字3000字以内，配图片3张。每周一的教育周刊上以整版形式呈现。

3、征稿时间：2016年12月30日前。

荆州日报传媒集团文教新闻中心

荆州晚报《教育周刊》2016年8月

理想，在我国古代被称为“志”，古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。雷锋曾说过：“我的理想是要为祖国服务，为人民服务，共同建设美好家园”。多年来雷锋无私奉献，最后为国牺牲，毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”，正处于青少年的我们，应树立理想和目标，那就是“学雷锋，做有道德的人”。

诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

青少年失去了理想，生活就失去了光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。小溪的理想就是大海，泉水的理想就是池塘。物尚有理想，作为宇宙的主宰——人，作为跨世纪的青少年，我们更应该有理想。

从盘古开天地，到如今的信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人，都有崇高的理想，但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。例如：江州司马白居易，沦落天涯；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；秋瑾女士，狱中咏叹“秋风秋雨秋煞人”——，然而，那种令人沉闷的日子已经一去不复返。现在，我们的祖国，已经是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了，今天，是父辈们用蘸着汗水的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站起来；将来，祖国更需要我们用开拓和进取使国家富强！我们大家正处于风华正茂的青春时代，青春是人生的黄金时代，充满活力，我们应该向雷锋同志那样，主动为社会服务，为人民服务。只有这样，国家才有进步，民族才有希望。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，使沙漠变成绿洲，这才是青春的美丽。

青少年朋友们，科学的时代，奇妙的宇宙，多变的春秋，每天都在变化，为了实现自己的理想和追求，我们要丢掉烦恼和忧伤，丢掉悲观和失望，向雷锋同志学习。我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，应该以雷锋精神去浇灌灿烂的理想之花，应该以拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

让我们一起学雷锋，树远大理想，展青春风采吧！

2015年满分作文《成就他人风采》全文：

材料给了三种人，我想他们只要通过自身的努力，都会通向成功。

记得小学时候，我们学校下午二点半准时上课，我很贪玩，所以总是踩着时间点去学校，但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。自从有一次，我和小伙伴去玩，正玩的眉开眼笑，拍手叫好。回头一看，马上到时间了。于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰。眼看着时间快来不及了，小伙伴索性拉起我抄起了捷径，从一个羊肠小道直接窜到了学校，我迷茫，怎么这条路也能到达学校，因为从小我内心深处对路的认知是死板的，所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。幸运的是，我们顺利搭上了时间的末班车，赶上了上课,当时非常的高兴。

捷径在某个方面虽然是个贬义词，它会使人变得懒惰，不勤于动脑想事，造成工作失利，缺乏锻炼而导致节节败退。但偶尔走走捷径也会比死脑硬套来的容易，甚至会引人从此踏上成功的路途，赢的至高无上的光荣和鲜花，甚至是一声声肯定的赞美。

所以有时，捷径也是个褒义词。“捷径”既然有贬义和褒义之分，我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释，而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的含义。

有句话这样说道“社会就像一个大缸，其中什么颜色都有，要想融入社会，就得学会接受社会为你染的颜色”。我非常不赞同这种肯定式的语句，因为毕竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社会的确是个大缸，从坏境或者某些方面来讲，人是要懂得适应自己所在的环境才能走的更长更远。但这个环境，可以社会给，也可以自我来创造。70，80后的时代人才济济，人们各怀绝技，大都是社会之栋梁，可是为什么还是会有那么多高科技的人才尴尬的面临无业?是因为学历不够吗?是因为没有工作经验吗?是因为人生阅历还很浅薄吗?我想一方面是来自于社会的需求与压力，一方面来自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵树上才安心。我想数不胜数人就是把大量的时间纠结于自己是否该另谋出路而错失了摆在自己面前一个又一个的机会，正是这样的犹豫不决成了大多数人的致命伤。那么为什么不潇洒一点儿呢?这个岗位上既然没有你的容身之处，那么就放手一搏为自己另外开辟一条道路啊，共同的目标不都是为了“成功”二字吗?所谓成功惜于自己，三百六十行，行行出状元，成功没有高低贵贱之分，关键之处在于肯不肯做，怕不怕苦，和对面子观的看待。人生往往要多一些大胆的尝试才会越发的精彩，懂得向前看，把当下的事做好，有利于自己的发展，而不是停滞不前，原地踏步，长此以往，只能使人萎靡不振，懒惰不堪，没有前进的动力。

现在我们的社会缺乏的是尝试的勇气，他们总认为只要有一个属于自己的空间就有了长远的经济，殊不知，自己身后还有许多的机会等待自己，还有许多的坎坷等待自己去跨越，还有许多的困难等待自己去克服，一味的死脑，只会把自己的束缚在一个狭小的空间里，就算有一双翅膀也不能高瞻远瞩，只会把自己幼小未发芽的梦想扼杀于摇篮，失败并不可怕，可怕的是失败过后找不着方向，丧失前进的动力。所以，有时候，懂得在穷途末路时另谋出路才是智者之为，偶尔走走捷径也并非不雅之举。加油吧，正在奋斗的人们，好好的为自己的青春奋斗吧，与其浪费挥霍这宝贵的时间，那还不如投身于做有意义的事，让自己的人生更加丰富多彩，为自己的未来谱写一个绚丽的篇章，画上一个青春无悔的句号，让自己在有生之年回味这段艰苦的岁月，使自己的人生不在遗憾，加油吧，可爱的人们，青春无悔!

李嘉艺

一个人想要展现出自己的光彩，不是随意就能做到的。你必须在背后默默地付出，为展现自我的那一瞬间积攒力量。这次健美操队的比赛同样也展现出每一位队员日日夜夜的训练成果。

在今年的十月份，学校健美操队成立了。我荣幸地成为其中的一员。我们这只独特的队伍每周四都会进行训练。十一月底的一天，老师在训练前突然郑重其事地宣布了一个令人兴奋的消息：十二月十日我们队要去参加一次北京市的比赛。兴奋之余，我不由得担心了起来，十二月十日就要去比赛，算一算，我们只有短短二十天的训练时间。如此紧迫，我们能行吗？不管怀着怎样的心情，从那时起，健美操队便进入了疯狂的“魔鬼”训练中。

每一天中午，在同学们或是打篮球，或是在学校里闲逛时，我们健美操对的七位队员，只要没课都会聚集在健美操教室，一遍又一遍地练动作。每一天放学后，当同学们都回到温暖的家里时，健美操队队员到家后还要疯狂地补那成堆的作业。

刚开始训练时，我们脚上绑着重达４千克的沙袋，手上拿着沉重的哑铃，艰难地移动四肢，拼尽全力做好每一个动作。手臂每动一下，脚每移动一点，都要大口地喘几下气才不至于倒下。不知过了多少个昼夜，我们竟然对于手脚的负重没有感觉了，每个人都身轻如燕，敏捷地像小山羊。一次次的训练不仅提高了大家的舞蹈能力，也增进了同学与同学之间，同学与老师之间的感情。整个健美操队团结得像一个致密的球。

终于，比赛的日子到了，所有人既兴奋又紧张，我也按捺不住我那怦怦直跳的心了――我们肩负着整个学校的荣誉，能为学校争光使我感到万分的光荣。同样，我也将在比赛的舞台上展现出我日日夜夜的辛苦付出，绽放出我的光彩。十一龙樾健美操队的队员们迈着整齐步伐上场了，我顺利到位地做好了每一个动作，直到比赛的最后一刻都保持着微笑。我觉得我已经尽了我最大的努力，在赛场上展现出了我最美的身姿。

付出终有回报，这次我们的健美操队获得了二等奖的好成绩，我展现出了我的风采，整个团队都展现出了大家刻苦训练后的成果，我为此而自豪！

一个人想要展现出自己的风采，必须在背后默默积攒力量，在这次健美操比赛中，我晒出了我的风采。

何谓少年风采

嗯，这个问题值得深思……

上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着小测本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师叫了我的名字。是福不是祸，是祸躲不过!“你看看，我说过多少遍这个字了，你还错!”老师边翻看我的错误边说我。 “你怎么能这样呢?你说说你该不该抄?”“该抄。”我低声答。“嗯，把错字一个抄五百遍，明天给我看。”老师判了我重刑。同桌向我吐吐舌头，叹了一口气。我告诉他：“没事没事，我妈说我字写的不好，刚好练练书法!”朋友“扑哧”的笑了。

我想，这样的豁达和乐观应是少年风采!

晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”， 裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。

我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采!

周末放假回家，已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不减轻她的负担，反而还想加重!想到这里，我不禁狠狠地自责起来。望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对!”

我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采!

每一刻，都是展现少年风采之时;每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年!

又一年的夏天来到了，又一年的蝉鸣来到了，又一年的青春也来到了。在无数的岁月里，我们回首往事，一路走来，不知不觉中。十四个年份就这样度过，而第十五个夏天也就这样来临了。

十五六岁的青春是最为美丽的，它好比雨后的彩虹，又好比一望无际的蓝天。它是那样的纯洁，又是那样的一尘不染。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会被时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发

因为青春，所以我们努力。人生本是一张白纸，等待每个人用自己的经历来编绘，而青春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里，吸取着取之不尽用之不竭的智慧，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。

因为青春，所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了，我们用自己的素颜来面对人生，不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射，也可能文静甜美，可这都是发自内心的美，这也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。

因为青春，所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什么是友谊，什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快乐，在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。

因为青春，所以努力，因为努力，所以美丽，因为美丽，所以快乐，因为这青春的快乐，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。

清风徐徐，浪花朵朵，少年们慢慢地向前走着。

——题记

岁月从指缝溜走，一转眼便是初三。时间老人在收入我们的天真无邪的同时，又赋予了我们无限的青春活力。

新的一年，少年已整装待发。

活力·蜕变

早读期间，学习委员一如既往地在黑板上写着今日任务，同学们井井有条地整理好作业上交，各组组长也有条不紊地打理好每一项作业。

就在我整理数学作业本时，一个人影晃到我面前：“组长，我来背书了！”我诧异地看了他一眼，心里有一种不好的预感：这小子该不会又来搞怪了吧！“戍鼓断人行，边秋一雁声……”在我思索之时，流畅的背书声已在耳畔响起。很快一首就背完了，郑同学笑嘻嘻地回到座位上。可不一会，我的数学作业本还没有打理完，他就又来了！于是一个早自习，他背完了五首古诗。看着他白皙的校服在阳光下熠熠生辉的样子，原来这不是太阳打西边出来了，而是一个少年觉悟了。

坚持·热血

“1、2，开始！”随着班主任一声令下，同学们开始飞快地甩动绳子。第一回合感觉毫无压力，但到了第三回合时，仿佛腿都不是自己的了！可这并不能停止接下来的命运——跑10000米。一圈、两圈……豆大的汗珠滚落，在强烈的阳光照耀下像一颗颗闪光的珍珠。运动结束后，同学们的衣服已经被汗水浸湿，班主任这时喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一个响彻云霄的字，同学们就好似那一群朝气蓬勃的后生！那时我的心里只有一句话：谁的青春不拼搏？我们生而无畏。

认真·积极

又是一堂化学课结束，铃还没打，几个人就已经坐不住了。“铃铃铃……”仿佛得到了号令，那几个一拥而上，团团围住了罗老师，个个都伸长了脖子，高高举着作业本“老师！这里！我的我的！”就差把作业本拍到老师脸上了！

校园悦耳的铃声响起，青春的齿轮开始转动。校园将因我们的少年活力而多彩，未来将因我们的少年活力而辉煌！

盼望着，盼望着，春天来了，大自然之旅的脚步自然也跟着来了。

星期六，我们进行了小记者采风活动。随着客车的驶动，星星点点的人群与车辆从我眼前穿梭而过。路旁百花争艳的花朵尽显妸娜。随着车内一首《隐形的翅膀》。我们带着歌声飞到了春天的大自然。

张家洼植物园

下车之后，我们欢快的跑进植物园。跑着，跑着许多小记者眼睛聚在了一个焦点。那儿开满了玉兰花。红的，白的，粉的，风儿穿梭在颜色之间。仿佛有了具体的形象。小记者们赶忙拿出相机将这一美丽景色定格在一瞬间。再看那，园林工人正在播洒珍珠似的雨帘。此时的小草小花穿上了晶莹剔透的珍珠大衣。

在对面有一个湖，呈碧绿色。太阳的一缕光丝反射在湖面上，使湖水也有了独特的魅力。此时的湖面因为有了风的拂动不再是名镜似得。而是一圈圈的波澜向前推动。因此我们取名为翡翠湖。粉红色的玉兰错落在柳树间，几面柳树里又镶嵌着一面小湖。一句诗正好应证了这个奇特的景致。“四面荷花三面柳”，柳树被风儿一吹如发丝般飘飞在空中不知谁吟了一句“二月春风似剪刀”把春风也夸美了。

走在一片草坪中，遍地随风飘落的杏花瓣，构成白与绿的世界。弯曲勺子形的松树落下的松针形成肥沃土壤的松针土。奇形怪状的树木覆盖在小山坡上，使山坡也披上了碧绿衣衫。其有一些字母树。如；L形，I形，V形。呀！还有一些“手指树”。像人的双手似的。植物园中的景致因为有了小记者们的欢声笑语而活了。

雪野三峡风景区

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”连绵的高山嵌满了碧绿的珍珠。碧绿的深潭反射着欢声笑语。

“斯是陋室。惟吾德馨。”可如今的碧绿湖山庄这个“陋室”是“青山绿水酒飘香，登山踏水游仙境。”

老师为我们摇秋千，荡呀，荡呀，荡漾在师生母女情中。

校长与我们聊天，聊呀，聊呀，聊在欢声笑语中。

登上天绿湖山庄，周围有着万里长城似的防护墙，有一个小湖，呈土黄色，我想：既然这里是小三峡，那就叫小黄河吧！走着陡耸的小路放眼望着一幅山水图。心中不由的感叹：大自然好美呀！

雪野水库

我们一边散步，一边随着雪野湖的风一直走到尽头。雪野湖宛若大海，但与大海不同的是：大海一望无际，而雪野湖却能看到湖的边际有着似隐似幻雾一般的尽头；大海是蔚蓝色的，而雪野湖是碧绿色的。这时，张开双手，随风行走，放松身心。看到，湖面上有一个孤立的小岛。不谓“万绿丛中一点红”。

拨一拨海水，抓一把沙子，看一看湖景。吹一吹“海风”，这不正是游山玩水的较高享受么？

游仙境流连忘返，大自然的采风活动使我领悟到了大自然的风采。

[大自然的风采游记作文

今天下午，我去外面看了一下那可爱的小兔子，它们十分讨人喜欢。于是我就决定要好好地观察一下它们，看看它们的生活是怎么样的。

我一过去，它们就后脚落在笼子上，前脚离开了笼子。它们这是在干嘛呢?

我再往近处走走，它们又把前脚抬高了一些。我认为它们这是要向我要吃的，或者是想跟我玩的表现。

我又往前走了一步，它们竟然把头抬到了笼子的最顶端。这是为什么?我决定先把中午剩下的食物给它们一小块，试试它们到底是不是饿了。果然，它们不饿，因为我给它们的食物它们一口都没有吃。原来它们只是想跟我玩玩呀!

我蹲下去，从下往上看兔子的笼子，那两只小兔子就低下头看我，把前脚也落下去了。因为我的衣服离它们的笼子很近，所以它们一伸爪子，就搭在了我的衣服上。幸好我躲开了，否则，小兔还可能会把爪子放在我脸上!

不瞒你说，从下往上看小兔子的感觉，可真是不一样呢!突然感觉它们很大，我很小似的。这真是一次有趣的观察!

听，我们在低吟浅唱，唱着属于我们的友谊、梦想和成长；欢送我们那逝去的天真无邪，迎接我们的又一个崭新的时期，少年风采作文。

——题记

上帝带走了我们童年时期的幼稚与天真。然而，上帝很公平。它带走我们的一些东西，就会送给我们另一些东西。因此，他又给我们送来了一件独特的礼物——少年风采。

这是我们在少年时期里特有的风采！

在万物复苏、鸟语花香的春天，蔚蓝的苍穹下是一片绿油油的大草地，这块草地是一片乐土，宁静安详，充满梦幻，令人向往。

每天早晨，这里都会出现一位女孩的身影，她与我的年龄相仿。她常常在这片草地上感受大自然的柔美和谐，呼吸着洋溢在幽幽花香的新鲜空气……她热爱大自然。虽然她不能看到朝气蓬勃的朝阳，但是她能感受到太阳公公赋予的温暖；虽然她不能望见春风轻拂过小草时，小草含蓄低头的景象，但是她能感受到春风姐姐轻抚她的脸颊时的温柔；虽然她不能欣赏的花朵色彩斑斓，但是她能呼吸到花朵的清香——

她是一个双目失明的少女，她生活在一个充满黑暗的世界里，她没有办法用双眼欣赏大自然，一切她只能用自己的真心去发现大自然的美……

即使她双目失明，即使她也是一个需要别人关爱的孩子，她也不忘去关爱和宽容别人，初中二年级作文《少年风采作文》。

一天，她在草地上玩耍的时候，突然听到一个小孩子的哭声。于是她循着哭声的来向找去。后来发现那个小孩子独自坐在地上直哭。于是她问那个小孩，他的妈妈在哪里。可话音未落，小孩的妈妈匆匆忙忙地跑过来，不分青红皂白的把她从小孩的身边推走，还误会她欺负小孩子。我以为她会生气的站起来跟小孩的妈妈理论，可是她没有，而是心平静气地告诉那位妈妈事情的来龙去脉，待到她们的误会解决后，她才小心翼翼地走回草地上，一如既往地继续将“欣赏”大自然的美，展现她独特的风采！

她是我的一位好朋友，是一位双目失明的少女。

问一句：什么是“少年风采”？

“少年风采”就是她的活泼可爱、乐观向上，虽然生活在一个“无光世界”里，却不自暴自弃，仍然热爱大自然；拥有一颗善良的心，乐于助人；即使是被人误解了，也能冷静下来，心平静气地解决问题……她从不会觉得自己与其他的孩子有什么不同，而是与其他孩子一样积极地参与人际交往，和大家一起交朋友……

我们是祖国的未来，是祖国的花朵。我们要在花一般的阶段奋发向上，像她一样拥有顽强的意志力，即使身处逆境也要充分展现我们少年时期独有的风采、春天的风采！

列夫托尔斯泰说过“环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也愈大。”让我们在展现我们的少年风采的同时积极奋发向上吧！

11月8日下午，由2——4年级率先组成了课间操比赛队伍，在微寒的初冬学校操场上，举行了以校领导和老师为评委的课间操比赛。

我们YC学校，一直坚持课间体育锻炼。课间操是我们学生每天必须参加的一项体育活动。在紧张的学习之中，同学们热情积极加入到课间操锻炼中来

参加本次课间操比赛的同学，身着整洁的校服;排着整齐的队形;喊着震耳欲聋的口号：“锻炼身体，增强体质，快乐学习，健康成长。”同学们规范、流畅、舒展得做着一招一式，体现出了同学们积极欢快的参入心态,表现出了朝气蓬勃、团结向上的团队精神;同时也反映出了每个班级同学良好的纪律、集体意识;更展示了不同年级的不同气势与风采

年级间在相互学习、共同进步中结束了2——4年级比赛。结果并不重要，重要的是同学们不仅锻炼了体质，而且营造出了同学们团结向上的精神风貌，必将在学习中起积极促进作用。

导语：寄语是一个汉语词汇，读音为jì yǔ。意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。下面由小编为大家整理的幼儿教师班级风采寄语，欢迎大家阅读与借鉴！

1、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

2、相信：机会是创造来的，不是等来的。

3、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬;是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？

4、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识？

5、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范？

6、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备？

7、感性给人激—情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了

8、一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人

9、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐，

10、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

11、天生我才必有用。

12、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

13、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

14、生活就是这样————不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

15、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。

16、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。 真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

这是一个引领未来催人奋进、不忘初心务实为民、从严治党勇于担当的报告。我们基层社区将把学习好、宣传好、贯彻好这次党代会精神作为首要政治任务。

“坚持把保障和改善民生作为振兴发展的工作”，令人振奋。民生工作，大到教育、医疗、安全生产、生态建设、保障性住房、脱贫攻坚，小到供热、供水、特困群体帮扶，无不纳入报告视野。人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

回到工作岗位后，我们要发扬桦川精神，做好为居民的服务工作。

未来，我们主要做好以下几方面的工作：创新服务模式，实行阳光操作;创新社区服务载体，开展‘党员志愿者服务’活动;拓宽服务渠道，兴办服务项目;丰富服务形式，开展上门服务，延伸服务链条;提升服务能力，利用互联网+，为居民做好服务工作。”

所有人都是最有风采的人

个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。

“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。

一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。