品德很重要作文【合集20篇】

我常常抱怨生活的平淡，日复一日地学习；我常常迷惘于那些逝去的光阴，沉迷于对过去的回想；我常常莫名的浮躁，到底何时才能摆脱这永无止境的奋斗的光阴。我的生活，就像是那白日的夕颜，放眼望去，全是碧绿莹润的叶子，却没有一丝花朵的明艳。

总是习惯于快节奏的生活，目不斜视地，线路固定地来回奔波，在一天又一天的急促中翻动着每一页日历，于是忘记了什么值得留恋，什么值得驻足，只知道为了终点和目标而不断奔走，然后，到达了，便再开始新一轮的奔走，从不停歇，却不知道过程也很重要。

落日变得匆忙，小雨变得迅速，就连时间也只是在到达终点时才会被注意，过程仿佛不再重要。

一次登山，当我登上山顶之时，山间浓露已渐渐散去，青山秀岭，出没在云海之间，成了云海中的小岛，那陡峭的山峰，在云露的缭绕下若隐若现。一时风起，舞又弥漫起来，仿佛一位害羞的女子，悄悄撩开面纱，偷偷张望；看了一下，又怕被人发现，不时地放下面纱。正陶醉于这人间奇景中时，突然感到有一只温暖而厚重的手放在我的肩头，回头一看，原是父亲，他正慈祥地笑着，说道：“三年前，曾带你到此游玩，当时的你，还是个胆小怕苦的孩子，如今，都到爸肩头高了，敢与曾经的自己挑战了，是真的长大了啊。”

我也笑了，有些许感慨：“是啊，只是短短三年，真是变化不少。”

父亲略微点头，又说道：“这些成长和美好都是在你努力奔走过程中一点一点累积而成的，虽然过程很艰苦，等待很漫长，但你一定要珍惜这过程中的每一分，每一秒，从中吸取教训，总结经验，只有如此，你才能活出属于你自己的，美丽而精彩的人生！”

是啊，光影似箭，日月如梭，我不应只为目标而奔走，人生短短几个春秋，说起来也就是弹指一挥之间，我应享受过程中的所有酸甜苦辣，书写与众不同的青春故事，活出属于我自己的人生！

生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。也许通往终点的过程会很枯燥，但终有一天，我们会在过程中成长，在过程中创造属于自己的成就与辉煌！

原来，它也很重要！

要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,他的生活就会完美，小编收集了关于道德品德的名人名言，欢迎阅读。

切忌浮夸铺张。与其说得过去，不如说得不全。

我宁愿忘掉亏欠自己的,而不愿忘掉亏欠别人的。

如果人人都为自己活着，世界就会冷却下来。

我羡慕“天边的彩霞”,但我更注重“脚下的玫瑰”。

长久地迟疑不决的人,常常找不到最好的答案。

倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长，只是由于不知它的用途。——维尼

人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。一李维

你要别人怎样待你,就得先怎样待别人。——戴尔·卡耐基

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人,一旦答应了别人，就 必须实践自己的诺言。一华盛顿

自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。 ——徐特立

自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。一斯宾诺莎

无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的 事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

慷慨不是你把我比你更需要的东西给我,而是你把你比我更需 要的东西也给了我。——纪伯伦

慷慨与其说是给的很多，不如说是给的及时。——拉布吕耶尔

富有忍耐的人是不可征服的。一赫伯特

时势为天子，未必贵也;穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分,在于行 之美恶。——庄子

夫令名，德之舆也。德,国家之基也。——左传

土扶可城墙,积德为厚地。——李白

种树者必培其根,种德者必养其心。——王守仁

芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而改节。——《论语》

平生德义人间诵,身后何劳更立碑。——徐寅

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。——但丁

道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

德行是灵魂之美。——托·富勒

我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西,所谓不道德是指 你事后觉得不好的东西。——海明威

丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙、更低劣、更有罪。雨果

美丽的灵魂可以赋予一个并不好看的身躯以美感，正如丑恶的 灵魂会在一个非常漂亮的躯体上打下某种特殊的不由得使人厌恶的烙印一样。——莱辛

真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情 操所屈服罢了。一罗曼·罗兰

道德的确不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是告诉人们 怎样才配享有幸福的学说。——康德

美色悦目，美德感人。——蒲柏

道德是一个人所在国家的风俗习惯:在吃人的国家里,吃人是合 乎道德的。——勃特勒

美德是勇敢的,善良从来无所畏惧。一莎士比亚

道德是个人心目中的群居本能。——尼采

要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是 他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显 得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。一郭沫若

感情有着极大的鼓舞力量,因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

高贵的精神是不会停步不前的,它经常使人勇敢而无所畏惧。—苏霍姆林斯基

美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。——雨果

当我们认识到应该控制自己的思想时,道德修养便达到了最高阶段。——达尔文

凡建立功业者,又立品为始基。从来有学问而能提当大事业者， 无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

德行的实现是由行为,不是由文字。一夸美纽斯

人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己 主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者一好儿女或好配 偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某 些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的 品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦

我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，能够享受生命，安贫乐道的朋友。

一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。--列夫.托尔斯泰

假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。

为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--柏拉图：《文艺对话集》

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。--卢梭

惟天下之至诚，为能化。--《礼记.中庸》

不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。--张洁

良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。

涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。--朱熹

至诚无息。《礼记.中庸》真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。--《礼记.中庸》

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。--苏霍姆林斯基

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。--毛泽东

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西!--冈察尔

道德应当成为科学的指路明灯。--布夫勒

真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。--狄德罗

生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。--冯雪峰

人的毕生中，功德品德对人和进展起着利害攸关的作用，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。

内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清.金缨《格言联璧.持躬》有道德的人时刻注意光明正大。--金缨

我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。--泰戈尔

道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。--莱辛

街道边书店内溢出淡淡墨香，街上来往的人形形色色，可真的愿意去用力推开那扇店门的却很少，我拧着眉头握住了那门把手，继而便望见角落里那本蒙尘的书。

走近，抽出，掸了掸遮掩着书皮的灰尘，一幅淡蓝水墨画随之映入眼帘——毫无妖艳姿态的荷花丛中一只蜻蜓孤傲地伫立着，目光望向远方。只觉得这封面挺好看的，混着资料装进了袋子，结了账就往家中赶去。母亲开了门，见我买了本书，眉间涌出了些许喜悦之色。坐到了书桌旁打开了书，指间摩挲着略显粗糙的纸张，逐字逐句艰难地读了一页，觉得这些文字晦涩难懂，索然无味，便匆匆将其放在一边，又开始写起了刚买的资料。

猛地，一阵风袭来，纸张被撩拨得胡乱飞舞，最终定格在了那一页上：“集上的骚动，吵吵闹闹，凡是到过南方（湖湘以西）乡下的人，是都会知道的。倘若你是由远远的另一处地方听着，那种喧嚣的起伏，你会疑心到是滩水流动的声音了！”这是从文先生对家乡市井的描绘，读起来让人倍感惬意，水乡的人家总是在骨子里带着那么点浪漫，一片恬静的街景画卷在我眼前浮现，我看见了在菜摊边负着竹筐问价的阿玡，我看见了那总会忍不住爆几句粗话的随性的肉贩，我也看见了在街边支摊卖面的实诚人家。那片深蓝辽阔的天空之下，那娟娟而流的小溪旁，还有那青瓦白墙中所生活的人家……我细细读着，慢慢品着，静静欣赏着眼前跃然而现的一幅幅画卷。那晚，我房间的灯火彻夜明亮。

自此，我好像找寻到了书中那奇异的魔力，由此，它也深深地吸引了我，让我不觉间踏出了跟随它的步伐。在这匆匆人世间，我遇见了这能够涵养人格，净化心灵的物质，我会一直一直的随着它，紧紧握住它，让它成为我灵魂的一部分……

它，便是沈从文先生的《湘行散记》。

家是孩子良好人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格教育的重要基础，尤其是学龄前的阶段，是孩子人格的养成期。看着孩子一天一天地长大，似乎能看见自己小时候的影子，而在陪伴孩子一天天成长的过程中，孩子也会教会我们一些东西。虽然双薪家庭的父母常常在跟时间赛跑，有时忙到回家时，已是明月高挂，甚至孩子已经睡眼惺忪，然而，聪明得父母仍能挤出时间陪陪孩子，如和孩子聊聊天，分享他的心情、心事。即使你能陪伴孩子的时间真的很短，但只要注重质量，仍然能让孩子感受到你对他的关心，建立良好的亲子关系，而当孩子得到父母的爱与关怀的时候，孩子的稳定情绪与自信心就会持续成长。

个人品德主要是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向，是个人道德自觉的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现，它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。良好的个人品德形成是社会公德、家庭美德、职业道德的基础，有利于奠定全社会道德建设的基石。

提高社会公德，必须注重以提高社会成员个人品德修养为前提。社会公德是社会全体公民为维护社会正常生活秩序和人际关系而必须共同遵守的最简单、最起码的社会公共生活准则。它是调节人们在社会公共生活中的相互关系，维护公共生活秩序和社会共同利益，为社会普遍公认的最基本的行为准则，属于社会主义道德教育和建设中的基础层次，是最基本的道德规范。社会公德作为维护社会公共利益的道德规范，其本质是重视他人的存在，重视个人与社会、个人与企业、个人与自然的关系，以此协调人际关系、协调生态关系，维护社会公共生活的相对稳定。社会公德教育和建设的目的是保障人们日常生活和交往的正常进行，并且使人们在相互交往中自觉养成尊重他人、关心社会、关心企业、保护环境的习惯，防止破坏和威胁社会公共生活的各种不良行为，从而确保良好的社会秩序、工作秩序、生态环境秩序。现代社会尊重每个人的人权，包括人的尊严。我们每个人首先要自尊、自重，加强个人品德的修养，自己尊重自己，才能获得别人和社会的尊重。

加强职业道德建设，必须注重提高个人品德修养。职业道德是社会主义道德建设的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德，也是一个人性格、学识和职业修养的综合体现。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求，又是对社会所承担的道德、责任和义务。一个人不管从事何种职业，都必须具备良好的职业操守，否则将成为另类。职业操守包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道，廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用，就应该带头实践、模范遵守社会主义职业道德规范，养成高尚的职业道德，在本职岗位上，始终自觉地用高尚的职业道德规范自己的言行，激励自己在本职岗位上创造一流业绩。同时，要坚决与各种违反社会主义职业道德的人和事作斗争，带头反对和抵制各种置企业声誉和财产于不顾、投机取巧、极端自私、贪污腐败和严重损害党的形象的行为，使高尚的职业道德在行业的改革与发展实践中蔚然成风。

现在很多行业的职业道德出现了一些不容乐观的状况：有些医院以药养医，有些医生收受红包;有些歌唱演员对口形假唱;有些教师教学时课上不讲、课外讲;有些媒体利欲熏心制作虚假广告，赚取眼球炒作假新闻;执法人员吃拿卡要，不秉公办事等等。细究起来，这些不讲职业道德的行为多是由于这些工作人员缺少个人品德的修养造成的。他们平时轻视自己的人格，不用个人品德来约束自己，面对各种职业道德守则，仍我行我素，以个人为中心，丧失了一名员工的职业操守，是很可耻、可悲的事情。

树立家庭美德，要注重不断加强个人品德修养。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，是调节家庭内部成员和家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭是社会的细胞，家庭的安宁与和谐，有利于形成安定团结的社会局面。我国评选的道德模范中孝老爱亲模范，就是践行家庭美德的杰出代表。家庭是每个人最后的精神港湾与情感归宿，也是构建和谐社会的基础。可是一个家庭中，若有一两个成员缺乏个人品德修养，只从个人出发，无视家庭成员的感受，不尽家庭成员的义务，没有责任感，这个家庭还能安宁、美满吗?由此可见家庭美德，也是靠每个家庭成员的个人品德来构建的。

因此，无论是提高社会公德、加强职业道德和弘扬家庭美德，都离不开加强个人品德修养。道德建设中的以人为本，就是要从具体的个体抓起，重视个人品德教育，人人讲道德，人人重修养，人人促和谐，社会主义道德建设的各项要求才能落到实处，积极培育和践行社会主义核心价值观才能取得实效。

领导干部政治品质和道德品行的教育问题，不是无关痛痒的小问题，也不是可管可不管的细节问题，而是关系着领导干部抱有怎样的理想信念，秉持怎样的根本宗旨，选择怎样的方向道路的根本性、原则性的大问题，它直接关乎党和政府的形象，关乎党和国家各项事业的兴衰成败。“德者，国家之基也。”医有医德、师有师德、艺有艺德，行业有行业道德、社会有社会公德，当官也应有官德。官德、政德是做人和报国的必备素质，官德乃官之魂也。加强国有企业领导干部的思想道德即“官德”建设，不仅是社会主义精神文明建设的重要内容，而且直接关系到整个党风，关系到国有企业的生死存亡。因此，加强领导干部从政道德教育不仅十分重要，而且很有必要坚持不懈地增强党性锻炼，永葆共产党人的清廉形象，慎权节欲，执政为民，掌权为民，用权为民。

当前国有企业领导干部政治品质和道德品行教育方面存在的问题和原因

1.认识不清。在调研中发现，对领导干部政治品质和道德品行教育的地位、作用、重要性缺乏认识，普遍地存在四种思想误区：一是“模糊论”，即认为领导干部政治品质和道德品行教育是软任务、软指标，不必那么认真，只要领导干部不违法违纪，就根本不在乎领导干部的政治品质和道德品行教育问题;二是“淡化论”，即认为现在考察干部主要看实绩，谁的成绩多、政绩大，可以一美遮百丑，至于政治品质和道德品行方面的要求，已不那么重要，逐渐淡化;三是“过时论”，认为现在以经济建设为中心，特别是对国有企业来说，考察干部主要是看其发展经济的本事和能耐，只要完成上级下达的经济指标，对领导干部政治品质和道德品行教育的做法，早就过时了;四是“代替论”，即主张以实绩考核代替领导干部政治品质和道德品行考察，以能否取得经济效益代替思想道德情况分析，更有甚者，把干部的政治品质和道德品行教育视为过去“左”的做法。

2.摆位不正。忘记了“我是谁”，由人民公仆错位为社会主人。有的官气十足，习惯做“父母官”;有的以“主人”自居，长官意识浓厚，乐于被称老板、当老大。混淆了“为了谁”，缺乏对权力、岗位的敬畏，言行“雷人”，为所欲为。

3.从业不力。有的从业不作为，有的乱作为，好大喜功，搞形象工程装点门面。急功近利，弄虚假政绩追名逐利。哗众取宠，虚报浮夸。

4.作风不实。对党不忠诚，做裸官，留后路。热衷“关系”，经营“圈子”，搞人身依附，缺乏人格感染。官僚主义、形式主义严重、家长制习气严重。做事避重就轻，避实就虚，不敢率真担当。

5.操守不廉。有的丧失信仰，丢失理想，迷失自我。丧失文化，情趣低下，追求低俗。丧失道德，贪图享乐，花天酒地，行为放纵。丧失纪律，徇私枉法，腐化堕落，胡作非为。

以上种种表现，严重侵蚀和损害了领导干部在老百姓心中的光辉形像，严重损害了党群、干群关系，降低了党和政府的公信力，同时也在不断地突破社会和人民群众的心理承受底线。究其原因：

一是特权思想作祟。有的领导干部忘掉了“一切权力属于人民”的根本原则和“全心全意为人民服务”的根本宗旨，模糊了国家主人与人民公仆的位置界定。“官本位”的封建残余思想作怪，公仆意识严重错位，公仆形象严重颠覆。执政为民的理念严重缺失，强调了“我”如何怎样?忽略了“我们”是谁为啥?注重了“为官”如何怎样?忽略了“做人”本该如何?

二是理想信念缺失。在社会深刻变革的新形势下，有的领导干部出现信仰迷失，人生观价值观严重偏移。有的淡忘了共产党员身份，忘记了入党誓言，淡化了党员领导干部先进性、纯洁性要求，思想上放松了要求。有的缺乏道德修养，人格不健全，道德上出现了滑坡。

三是纪律观念淡薄。淡化法律，漠视纪律，对自己犯自由主义，既不能廉洁自律，又不愿接受监督，行为上失去了约束。有的不能树立正确的权力观、利益观，不平衡观念、人情难却观念、侥幸观念滋生，存在部门和单位本位主义。有的把权力变成谋取个人或少数人私得的工具，心理失稳，“找补”心理严重。

四是工作指导偏差。政绩观方面有误区，在工作实践中偏离科学发展观，缺乏正确的实践观、群众观和历史观。官僚主义、形式主义严重，重“显绩”轻基础，热衷于沽名钓誉的“政绩工程”和脱离实际的“形象工程”，严重损害党和人民的利益。

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元宵节是中国传统节日，在这一天里，有吃汤圆、猜灯谜、耍花灯等习俗。

盼星星盼月亮，总算盼来了这一天。

下午一进教室，我就看见老师已经把教室打扮得漂漂亮亮、红红火火。黑板顶端，横贯一条波浪形的绿色彩带，彩带上，挂着橙红绿三个气球。黑板中央的电脑屏上，一片火红色紧紧围绕着“元宵”二字。每扇窗上均飘荡着几只彩色的气球。三条长长的红绳连着教室的两面墙，绳上整齐地挂着各色彩纸，纸片上印有不同的各种各样的谜面。环顾教室，一片喜庆祥和的节日气氛。

今天的重要节目是猜灯谜，只见同学们有的兴致勃勃，有的抓耳挠腮，有的垂头丧气，有的高作文/谈阔论，有的沉思不语。我转悠着：“超级好牙刷，打一成语。”默读了数遍，苦苦想了又想，没有头绪，放弃吧。我继续往下浏览着，突然，我看到这样一个谜面：“非洲姑娘，打一牙膏品牌。”这不是黑妹牙膏吗?但想想又觉得不妥，犹豫间，我又扫兴地回到座位。时间如梭，同学们陆续猜中了谜语，我却一无所获，心里有些失落。朋友安慰我别伤心，下面还有更有趣的游戏。听了朋友的话，我又开心起来。

接下来，还有8人传气球等游戏。快乐的时光总是很短暂，放学时间到了，大家却意犹未尽，迟迟不愿离开教室。

真是快乐的一天啊，多希望每天都这样开心无忧，幸福相伴。

题目：请以Why Are Trees Important为题，写一篇不少于60单词的作文。

Why Are Trees Important

树为什么重要

Trees are very important to us. Do you know why? Let me tell you.

树对于我们非常重要，你知道为什么吗？让我来告诉你吧。

Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. Thats important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and s live in the trees. Some of them also get food from trees. Trees can also stop water and soil from going away. If we have a lot of trees, we stop deserts from being large. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautuful.

树木可以吸收二氧化碳，并释放氧气，这非常重要。人类和动物需要依靠氧气生存。很多小动物和昆虫居住在树里，有些从树里获取食物。树木还可以防止水土流失。如果我们有很多树就可以阻止沙漠扩大。我认为这非常重要。众所周知，树是绿色的，它们能使我们的国家更加美丽。

Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.

树是我们的好朋友。我们应该种更多的树，并好好照料它们。

按照中央和省委的部署要求，切实把从严治党落实到机关每个党支部、每名党员，让党的每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，使机关各级党组织和广大党员始终走在前、作表率。

第一，注重科学统筹，在“精细”上下功夫

今年以来，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，充分反映了以习近平同志为总书记的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。我们一定要从讲政治和站在全局的高度提高认识，深入学习领会习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神。在认真学习、吃透精神、融会贯通的基础上，要紧密结合机关实际，科学谋划、反复论证、精心设计学习教育实施方案。

“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围宽，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同，有的差异性还比较大。为确保学习教育“抓在日常、严在经常”，取得实实在在的效果，首先要高度重视学习教育实施方案的制定，要注重区分层次、分类指导，重点区分党员和党员领导干部提出不同要求，区分不同领域、不同行业、不同类型党组织和党员特点，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，联系实际作出安排，应特别注意不能搞“大水漫灌”，而是要“精准滴灌”。同时，还要注重及时修订完善学习教育实施方案，切实把学习教育紧紧融入中心工作，紧扣贯彻落实新发展理念、协调推进“四个全面”战略布局，为实现河南“十三五”奋斗目标凝心聚力。

第二，注重学习领悟，在“精深”上下功夫

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学习重在入眼入耳、入脑入心，必须弘扬理论联系实际的优良学风，要让广大党员既深刻理解党章党规、系列讲话的科学内涵、精神实质，又增强内心的价值认同和情感认同。只有把学党章党规、学系列讲话的工作做扎实了、学得“精深”了，做合格党员才有坚实的思想基础。一是围绕学习教育目标深入学。“两学一做”学习教育的目标是“四个进一步”，即：进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学、对照目标改，持之以恒、久久为功。二是联系思想工作实际深入学。只有带着问题学，才能入脑入思，内化于心、外化于行。在学习教育中要通过自我对照、自我检查、自我反思，民主评议党员、召开民主生活会等形式，引导党员做到“四对照四反思”，对照党章党规、系列讲话，检视自己在服务群众、在工作岗位、在急难险重任务考验面前，能否发挥共产党员的先锋模范作用，是不是符合合格党员的标准。要坚持边学边改，在学中改、在改中学，不断净化灵魂、擦亮本色、端正行为。三是结合中心工作深入学。学习的目的全在于运用。开展“两学一做”学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的就是通过发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用来推动当前工作，促进改革发展稳定。当前和今后一个时期，是发展的关键期，我们要持续学习贯彻习近平总书记两次亲临河南调研指导作出的重要讲话精神，紧紧围绕推进“四个全面”战略布局，奋力实现决胜全面建成小康社会的良好开局。

第三，注重问题整改，在“精准”上下功夫

习近平总书记强调，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改。这就意味着要把问题意识贯穿于学习教育的全过程，着力解决思想信念和党风政风等方面的突出问题。把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，使党员主动从思想深处挖掘，从工作学习中查找问题。主要从党员的理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、廉洁自律、道德行为等六个方面找准查清问题。二要弄准原因。在深挖细查、认真找准问题的基础上，要弄准“病根儿”，真正搞清楚问题症结的前因后果。要通过专题学习讨论，提高认识来找原因;通过上党课集中学习，悟透道理来找原因;通过召开党支部专题组织生活会，开展批评和自我批评来找原因;还可以通过开展广泛谈心活动来找问题原因。对问题原因要分门别类、归纳梳理，进行再对照、再聚焦、再细化，做到见人见事见思想。三要用准方法。要扭住“改”这个牵引，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。同时，把“两学一做”学习教育的问题整改，同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来，继续深入整改不严不实问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来。在整改问题的过程中，要善于把准脉搏、聚焦病灶，因人而异、对症下药，“精准”发力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主义。坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，确保整改到位，做到真管真严、长管长严。

第四，注重落实标准，在“精确”上下功夫

“两学一做”关键在“做”。落实“做”的要求，就是要以“四讲四有”为标准做合格党员。要落实好这个标准，就要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。具体的说，就是要立足本职岗位，落实合格党员标准。一是要以上率下“带”。以身作则方可以上率下，严于律己才能凝聚人心。机关党员领导干部在学习教育中，应走在前面、深学一层，当标杆、作表率，积极参加“坚持忠诚干净担当做焦裕禄式的好干部”活动，带领广大党员自觉做到“在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党”，不断增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，带头敬业奉献，带头做合格党员。

二是要立足岗位“干”。坚持围绕中心、服务大局，开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，教育引导党员时时处处牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为群众服务，立足本职岗位，积极为党工作。把学习教育同“五查五促”有机融合、共同推进，同推进“省直机关百千万工程助力脱贫计划”和“决胜建成小康、机关勇当先行”结合起来，激励广大党员模范履行岗位职责，在推动中心工作、促进事业发展中，彰显党员风采、体现人生价值。

三是要严格标准“评”。认真开展民主评议党支部班子和民主评议党员“双评议”工作。对照党员标准，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序和方法，对每名党员进行综合评议，并与日常表现相结合，最终确定评议等次。通过评议，大力表彰优秀党员、鼓励合格党员、鞭策后进党员、处置不合格党员，激发广大党员做到忠诚不移、意志不改、操守不变、责任不失、本色不丢，永葆先进性、纯洁性和纪律性。

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又是一个骄阳似火的日子，在一片喧闹声中，我将自己包裹在寂静里。向着光的方向，我张开了双手，让阳光透过指尖，再融化在我的掌心。双手紧握，我知道我拥有了吹不散的温暖与勇气。

我想，我应该庆幸。庆幸你张开的双手，让我看见光的温度。我想，我应该感恩。感恩你紧握的双手，带我寻找自己的力量。

温暖的手掌，是你留给我第一个印象。

见你的第一面，你一下握住了我的手：“我们是朋友了。”你说。我一下愣在那里，不知说什么好。阳光很刺眼，空气很安静，我只剩下模糊的知觉。你温暖的手掌握住我冰冷的指尖，是那样有力、棱角分明。

后来我才明白，我感受到的不只是你掌心的温度，还有一个干净、温暖、坚守的灵魂。

一个阴郁的下午，暗沉天际下有几朵浓云，那是连柔美的天光亦化不开的深重。一声嘶吼惊飞了树枝间倦怠的鸟儿——那是你的声音。

我站在你身后，余晖把你的影子拉得很长，没过了我整个人。你伸开两臂，完完全全护住了我。面无惧色地朝比你高半个头的对方嘶吼：“别以为她好欺负，只要我在你就永远别想。”你充满杀气的样子，让所有人却步。

然后你转身，依旧护住我。你刚刚因愤怒而血红的眼睛，在暖阳下一点一点柔化，在温柔中泛着烁烁金光。

你紧握我的双手，用尽全力握得我生疼。“我们走。”依旧是低沉中不乏温柔的声音，我依稀能听到你努力掩盖下的沙哑与战栗。你说，你不会感到恐惧。可你向我伸来的手，分明抖得可怕。我知道你不比我更无畏，我能感受到你隐忍着的无助。可你依旧笑着，笑着握紧我冰冷的手。用尽你的全力，将你所剩不多的光芒，一点一点，染上我无助的指尖。

后来，你紧握着的手，是我心中永不忘却的光芒。永不消逝，永远闪耀。“我不可能护你一生的。”你说，“我相信你的双手也一样拥有力量。”在我遇到困境时，你有些恶狠狠地说。于是你背过身去，双手僵着，很不自然的垂下。我望着你，心里酸得泛苦。我想那一刻，你一定比我更难受。

我望向我的双手，它们是那样的苍白纤弱，却也在阳光下，镀上了一层暖意。我知道，那是你拼尽全力，用双手为我护住的明媚。

望着阳光，我握紧了我依旧冰冷的双手。纵然软弱无力，纵然不堪一击。在接下来的时光里，我也会永远追逐那绚烂的光芒，永远守护那微弱的暖光。只为有一日，我能温暖那带给我不灭光明的指尖。将世上所有闪烁着光芒的温柔与明媚，染遍你布满伤痕的双手。

今天是一个重要的日子，好多人会问为什么是个重要的日子？因为今天是爸爸的生日，我要给爸爸一个惊喜。

爸爸是一个勤勤恳恳的工人，平时对生活没有什么要求，工作也非常的努力，对我和妈妈都非常的好，但是对自己却是一般，而且爸爸总是把好的东西留给我和妈妈，自己哪怕吃多少苦，爸爸一句怨言也没有，今天是爸爸的生日，估计爸爸自己都忘了，我要给他一个生日，我要为他制作一碗长寿面。

今天爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家，我知道每天爸爸妈妈都会回来吃晚饭，所以今天我特意给爸爸准备了一顿晚餐。

今天晚上的晚餐，我给爸爸准备的是爸爸最喜欢吃的土豆丝，溜肥肠，烧茄子，还有麻辣鱼，当然最少不了的那就是长寿面了。这顿面条可不是一般的面条，是我自己用压面机给爸爸压的，把所有的东西准备好了以后，开始制作，大概用了两个多小时的时间才把面条压好，把所有的菜都准备好，就等着爸爸回来给爸爸一个惊喜了。

不知不觉到了下班的时间了，这时候爸爸妈妈回来了，爸爸一开门就闻到了饭菜的香味儿，问道“什么情况？今天是怎么了？”我跑出来对爸爸说“爸爸，祝你生日快乐！”，爸爸听我说完以后，非常的激动，爸爸既开心又兴奋，我能看到爸爸的眼中闪动着激动的泪花，赶紧拉着爸爸妈妈一起坐到桌子上尝一尝我的大餐。爸爸夸我长大了，妈妈夸我手艺不错。

我非常的开心，因为今天是最重要的日子，也是我最开心的一天。也祝愿全天下所有的爸爸妈妈能够身体健康快乐每一天。

我们党的事业是在接力奋斗中向前推进的，党的理论也是在与时俱进中不断发展的。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民取得新成就、形成新风气、开创新局面。一年多来，习近平同志围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，围绕推进国防和军队建设、祖国统一、外交工作，围绕全面提高党的建设科学化水平，发表了一系列重要讲话。讲话统筹国内国际两个大局，统筹伟大事业和伟大工程，提出许多富有创见的新思想新观点新论断新要求，既有理论的继承和创新，又有实践的总结和发展;既有浓厚的历史底蕴，又有丰富的时代内涵，对于我们加快全面建成小康社会步伐、夺取中国特色社会主义新胜利具有重大而深远的指导意义。

认真学习《读本》，进一步研读习近平同志系列重要讲话，对讲话的重大理论价值和实践指导意义有了越来越深切的认识和领悟。第一，讲话既全面体现和贯彻十八大精神，又结合新的实践作出进一步阐发，创造性地提出了一系列重大理论观点和重大战略部署，为我们完成好十八大提出的历史任务进一步指明了方向，是党的十八大精神的丰富和拓展。第二，讲话深刻回答了党和国家发展的一系列基本问题，回答了推进伟大事业和伟大工程的一系列重大课题，集中反映了新一届中央领导集体的执政理念和执政方略，是新的历史起点上开拓前进的政治宣言，是新的时代条件下我们党治国理政的行动纲领。第三，讲话坚持以宽广视野观察当今世界和当代中国，紧紧立足我国发展的阶段性特征，准确把握我们面临的各种复杂环境，科学规划了爬坡过坎、转型升级的一整套发展战略，明确提出了破解发展中的深层次问题、改革中的重点难点问题的思路和办法，为我们增强发展信心、赢得发展新优势指明了科学路径，是推动我国经济社会持续健康发展的重要遵循。第四，讲话阐明了我们的事业是怎么开创、怎么走过来的，阐明了在新的征程上将往哪里走、怎么走的重大问题，升华了我们党对中国特色社会主义规律的认识，为中国特色社会主义理论体系注入了新的时代内涵，展现了马克思主义真理的光辉，开拓了马克思主义中国化新境界，是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果。第五，讲话集中反映了时代发展、实践深化对党和国家工作的新要求，集中体现了马克思主义的科学世界观和方法论，深刻揭示了当代中国发展进步的根本方向，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了科学指南，是凝聚力量、开拓前进的强大思想武器。我们必须充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义、方法论意义，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，把讲话精神的学习作为党的思想理论建设的核心内容，作为理论武装工作的重中之重，切实抓紧抓实抓好。

准确把握习近平同志系列重要讲话的科学内涵和精神实质

学习习近平同志系列重要讲话，首先要学习掌握其基本内容和基本观点，做到全面理解、准确领会。同时要由浅入深、由表及里，把握讲话的精神实质，做到知其言更知其意，知其然更知其所以然。习近平同志系列重要讲话，内容十分丰富、思想十分深刻。把握好讲话的科学内涵和精神实质，一要把握坚持和发展中国特色社会主义这个主题。习近平同志系列重要讲话都是着眼这个主题立论的，都是围绕这个主题展开的，彰显着对中国特色社会主义的坚定自信，是我们党对继续写好中国特色社会主义这篇大文章的最新思考，是最新版本的中国特色社会主义理论。二要把握实现中华民族伟大复兴的中国梦这个理想目标。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全党全国各族人民共同的奋斗目标，是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。三要把握做好党和国家各方面工作的总体部署。讲话紧紧围绕中国特色社会主义事业五位一体总布局，紧紧围绕推进党的建设新的伟大工程，对全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及党的建设等作出一系列新的重大部署，对改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作提出一系列新的重大举措，对做好各方面工作都具有重要指导意义。四要把握贯穿其中的核心要义。讲话贯穿着坚定信仰追求，就是对马克思主义、共产主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念;贯穿着历史担当意识，就是胸怀天下、忧国忧民的精神，强国富民、戮力复兴的担当;贯穿着真挚为民情怀，就是把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗;贯穿着务实思想作风，就是坚持政贵有恒，发扬钉钉子精神，以抓铁有痕、踏石留印的劲头奋力推进党和国家各项工作;贯穿着科学思想方法，就是善于运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维，增强工作的科学性、预见性和主动性。

学习掌握讲话的科学内涵和精神实质，最重要的是在原原本本学习上下功夫。要认认真真读原著、学原文、悟原理，通过精读深读、研机析理，深入领会讲话的基本精神。《读本》从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革、促进经济持续健康发展、发展社会主义民主政治和依法治国、建设社会主义文化强国、改善民生和创新社会治理、推进生态文明建设、加强国防和军队建设、国际关系和我国外交战略、党要管党从严治党、科学的思想方法和工作方法12个方面，对讲话精神进行了系统梳理和概括，为我们掌握讲话的基本内涵和精神实质提供了重要参考。讲话在这些方面阐发的一系列思想观点，是相互联系、有机统一的整体。要融会贯通地学习理解，注重从总体上把握讲话的内在逻辑和科学体系，把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，把握讲话的思想精髓。

自觉用习近平同志系列重要讲话精神指导推动实际工作

现在，我国发展进入一个新阶段，正在进行着具有许多新的历史特点的伟大斗争。新在哪里呢?比如，世界格局重组正经历新调整，新旧力量博弈加剧，国际关系分化组合，充满各种风险和变数，我们面临的外部环境更为复杂;我国经济发展进入新常态，面对经济增速阶段性回落，稳增长、转方式、调结构十分紧迫，创新驱动、转型升级任务艰巨;全面深化改革开启新窗口，进入攻坚期和深水区，复杂程度、敏感程度、艰巨程度前所未有，必须冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，更广泛凝聚改革共识，把全面深化改革举措落到实处;社会发育面临新阵痛，社会结构深刻调整，社会矛盾多发频发，统筹协调利益关系难度越来越大，推动社会治理创新、确保社会既充满活力又和谐有序亟待破题;思想文化领域面临新较量，社会思想意识更加多元多样，敌对势力意识形态渗透加剧，互联网促使媒体格局和舆论生态发生重大变化，整合社会思想、凝聚社会正能量、抵御西化分化图谋更为紧迫。习近平同志系列重要讲话，始终是以改革发展面临的这些实际问题、以我们正在做的事情为中心来思考、来谋划、来展开的，提出了一系列因应之策、破解之道，为我们应对挑战、攻坚破难指明了方向、思路和原则。

学习习近平同志系列重要讲话精神，要弘扬理论联系实际的优良学风，既在学习和掌握理论上下功夫，更要着眼于科学理论的运用和对实际问题的探索回答。要着眼工作实际，以讲话精神为指导谋划工作、推进工作，理清工作思路、找准工作着力点，把学习成果转化为稳中求进、改革创新的务实措施，转化为推动经济社会持续健康发展的具体政策，转化为贯彻落实十八届三中全会精神、全面深化改革的实际行动。要着眼能力实际，带着问题学习讲话精神，在研究问题中深化认识，掌握科学的思想方法和工作方法，提高化解矛盾、驾驭复杂局面的能力。要着眼思想实际，坚持不懈用讲话精神武装头脑，补足精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，坚定理想信念、树立为民情怀、改进工作作风，切实落实好习近平同志提出的“三严三实”要求。

切实加大习近平同志系列重要讲话精神宣传阐释力度

宣传阐释是推动理论走进群众、赢得群众的重要途径，是统一思想认识、凝聚社会共识的必然要求。当前，我国社会思想舆论态势总的是好的，是积极健康向上的，但也存在信心不足、不稳的问题。比如，有因经济增长放缓而对发展前景担忧的问题，有因对改革误解曲解而共识不够的问题，有因转型转轨造成的社会负面情绪滋长和社会信任缺失的问题，有因利益格局深刻调整带来的心理失衡问题，有因敌对势力西化分化导致一些人缺乏道路和制度自信的问题，等等。在这种情况下，如何统一思想、凝聚共识?就是要宣传好、阐释好习近平同志系列重要讲话精神。习近平同志系列重要讲话，为我们坚定主心骨、提振精气神提供了有力的理论指导。比如，讲话对当今世界格局变化作出了全面审视，对国际国内形势发展趋势作出了精辟分析，宣传阐释好讲话精神有利于把人们的认识统一到中央对形势的科学判断上来，增强对我国发展前景的信心;讲话回答了新形势下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，提出和阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦，宣传阐释好讲话精神有利于人们坚定道路自信、理论自信、制度自信，万众一心为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗;讲话回答了在当代中国为什么、怎么样培育和弘扬社会主义核心价值观，宣传阐释好讲话精神有利于在社会思想多元多样多变情况下，坚守我们的核心价值体系和核心价值观，有效整合社会思想意识，形成13亿人价值观的“最大公约数”，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

要持续深入做好讲话精神的宣传阐释，做实做细做深，帮助人们更加全面、更加准确、更加深入理解讲话精神。要以《读本》为重要依据，在全面系统宣传报道讲话精神的同时，着重在分领域、分专题解读上深化，围绕讲话对党和国家各领域各方面工作提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署进行专题报道、系列报道、特色报道，拓展宣传阐释的深度。创新方式方法，注重运用互联网、手机等新媒体，通过网站、微博、微信、客户端等传播平台，开展立体化、互动式的宣传阐释，营造浓厚的舆论氛围。广泛开展面向基层的宣讲活动，针对不同社会群体，开展对象化、分众化、互动化宣讲，推动讲话精神进机关、农村、企业、社区、学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。改进文风话风，注重运用新颖的视角、鲜活的素材、生动的语言，增强讲话精神宣传阐释的亲和力、吸引力和感染力，推动讲话精神深入人心、凝聚人心。

以习近平同志系列重要讲话精神为指导研究回答重大现实问题

问题是时代的声音、实践的起点。理论有没有价值、是不是彻底，关键就看它直面问题的程度、解决问题的深度。习近平同志系列重要讲话，具有强烈的问题意识和鲜明的问题导向，深刻回答了党和国家发展面临的一系列重大问题。同时，讲话提出了一系列需要进一步研究好回答好的重大课题。比如，如何推进国家治理体系和治理能力现代化，如何使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用，如何推进新型城镇化，如何推进法治中国建设，如何培育和践行社会主义核心价值观，如何创新社会治理，如何推进生态文明建设，等等。还要看到，我国正处于改革发展关键阶段，正经历空前深刻的社会变革，新情况新问题不断出现，有的是我们长期努力解决但还没有解决好的问题，有的是有新的表现形式的问题，多数是我们过去不熟悉或不太熟悉的问题。所有这些，都赋予理论工作新的重大责任、提出新的更高要求。

十多年来，您们对我的关心与照顾，让我感恩不尽，是你们让我拥有了一切，在这里，我向你们说一声，爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们！

如今我已经长大了，而时光也在你们的脸上刻下了道道皱纹，你们乌黑的头发上也增添了几根银丝，你们对我的照顾，我会铭记在心。有一天我一定会报答你们的。

我感恩，感恩你们这么多年来对我的关爱，让我感受到温暖，感恩你们给了我一个幸福的家，是你们在我生病的时候，不顾一切背着我去医院；是你们在我哭泣的时候，安慰我；是你们下雨时为我撑起了花伞，你们为我所做的一切，早已触动了我那幼小的心灵，你们的爱像雨露，滋润了久旱的禾苗，你们的爱像大树，为我撑起了绿茵；你们的爱像灯光，照亮了我前行的道路；你们的爱像阳光，让我感受到温暖。

我思念，思念童年时伏在爸爸背上的那一刻，思念小时候在妈妈怀里的刹那间，更思念幼时妈妈给的那一个个甜蜜的吻。而现在，那些思念已经成为历史，成为回忆，已经离我远去。

我渴望，渴望回到小时候，渴望再一次回到父亲的背后，渴望再一次回到妈妈那温暖的怀抱中，渴望能还给妈妈一个吻。我渴望，渴望爸爸妈妈工作回来时，能够在家里多陪我几天，让我也能够像别的小朋友那样身边有父母的陪伴。

爸爸妈妈，您们对我的照顾、关心、帮助，我永远不会忘怀，你们给予我的一切，我会格外珍惜，爸爸妈妈我永远爱你们！愿你们在外生活幸福，工作顺利！

时间每天都是新的日子也是每天都是新的，我发现了一个问题，我觉得家乡有非常大的变化，我发现啦，以前的西门桥的水是非常的脏，可是现在西门桥的水不知道有多干净，清澈见底，我发现现在的水可以看清水底里的鱼，还发现水上没有以前那样漂浮的东西了，我还发现水现在也没有那么臭了，我还发现以前在街上玩耍的时候，街上有很多的垃圾，比如指口袋吃完的瓜子壳，还有动物拉的屎还有不文明的人吐的痰，现在我走到街上发现都没有这些现象了。

我还发现以前经常发生的事情闯红绿灯，以前闯红灯的人有很多，我记得有一次有一个小朋友当时是红灯，他一下跑了过去，一下子就被大货车给撞飞了，当场死亡，所以现在都给我们立下了血的教训，谁也不敢闯红绿灯啊。

我还发现以前经常发现的事情，以前经常从楼上会掉一些东西，楼上的人乱丢一些东西，砸到下面走路的人的头上，当场就出了很多的血，上一次是因为丢了一个鸡蛋，因为楼上的人说鸡蛋坏了，所以就随手一丢，结果砸到了人，你们别小看一个鸡蛋，他从楼上掉下去的威力可是非常大的。但是现在谁还敢这么不文明呢？

我觉得我们家乡的变化是非常的巨大的，这既体现着我们城市的人民素质的提高，也表现了国家的进步。这正是因为我们国家的综合国力变强，提供在教育方面的资源变得更加的多，花费的资金也越来越大，所以我们民族的文化素质也在直线上升着。

今年清华大学在向新生寄送录取通知书时，首次随通知书寄出了《平凡的世界》这本书作为一份特殊的礼物，当然，我们并不需要理解清华大学此举的所有深义，但我想，清华大学一定是希望他们的学生在成为清华学子的那一刻就能得到一种最好的引领，因为，在人生的每一阶段都要谨慎地迈好第一步。而实验初中送给你的第一份礼物就是《宝应实验初中学生手册》，当然，它没有科普读物那么有趣，也没有文学作品那么生动，但它会让你知道合格中学生需具备的基本素质，严于律己、诚实守信、礼貌待人，这是作为实中学生最起码的要求。实验初中是众多小学毕业生梦寐以求的学校，而很多成功人士在回忆自己的经历时，也会庆幸自己抓住了某次难得的机遇。如果说，你们少年时的人生轨迹在这个夏天与实中的足迹相遇也是人生的一份机遇，那就请你紧握这份机遇，像法国作家司汤达说的那样：“入世之初就应该立即抓住第一次的战斗机会。”所以，在你即将接受良好的教育时，请迈好自己的第一步，你的第一堂课、第一份作业、你交的第一个朋友、你的第一份学习计划、你为班级做的第一件事情，你留给老师同学们的第一印象，这些就是你的战斗机会。“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”请为初中这篇文章写下一个漂亮的开头吧!

一、小说三要素

1、人物

2、情节

3、环境(自然环境/ 社会环境。)

A、开端：交代背景，铺垫下文。

B、发展：刻画人物，反映性格。

C、高潮：表现冲突，揭示主题。

D、结局：深化主题，留下思考。

情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。

二、表达方式：记叙、描写、 说明、 抒情、 议论。

A、叙述：

对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。

作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。

例1:他走了。 例2:我们爬上了山。

B、描写：

用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。

作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。

例1:他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。

C、抒情：

作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。

作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。

1、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈):

例1:《最后一课》中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!

例2:哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3:祖国啊，母亲!我爱你，中国!

2、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情。)例1:莫泊桑的《我的叔叔于勒》："我们上了轮船，离开钱桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。"--表现人物欢快兴奋的心情："在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。"--表现人物失望、沮丧的心情。

D、议论：

作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。

作用：1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性;后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。

2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。

3、议论在议论文中主要是阐述观点。

E、说明：

是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。 例1:这张桌子是方的。

今天，天气晴朗，阳光照耀着大地，蓝天仿佛被蓝色颜料染了似的，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

森林里热闹非凡，因为这里要举办一场盛大的赛跑比赛。

比赛队员有袋鼠豆豆和青蛙瓜瓜，观众有许多动物及两位队员的家人亲友们。大家都在焦急地等待着比赛的开始，森林中树叶发出了“沙沙”的响声，好像也在给它们加油助威。

比赛开始了，只听一声枪响，两位赛跑者争先恐后，飞快地跑了起来。你追我赶，谁都不想落后，因为它们都不想让家人失望。

再说，比赛就是很残酷的，它就是要分个高低。因为袋鼠豆豆的身体大，跳跃力强；青蛙瓜瓜的体型小，腿短，自然也就比不过袋鼠。但是青蛙瓜瓜一鼓作气，相信自己是有能力的，坚持不懈才是真理。

森林里静悄悄的，空气似乎也凝结了，都在为袋鼠豆豆和青蛙瓜瓜加油。但随着青蛙瓜瓜“哎哟，哎哟”的叫声，一切被打乱了，因为青蛙瓜瓜求胜心切，只顾追赶前面的袋鼠豆豆，没有留意地上的坑，一下子掉进了坑里，发出了惨叫声。袋鼠豆豆正在奋力地向前冲刺，但一听到青蛙瓜瓜的叫声，毫不犹豫地向青蛙瓜瓜的方向来了，一看见青蛙瓜瓜掉进坑里，一脸关切地救上瓜瓜，可让人没想到的是瓜瓜一点也不领情：“现在你可是第一名，管我干什么？”

袋鼠豆豆二话没说，抱起瓜瓜放在自己的口袋里，用飞一样的速度，来到了终点。两边观看的动物们都楞住了，怎么它们两个会在一起呢？袋鼠豆豆应该第一才对呀？

等大家明白了事情的原委，赛场里响起了雷鸣般的掌声，因为运动会的口号不就是：友谊第一，比赛第二吗？

[友谊最重要作文600字优秀作文

只有征服石峰，才能成为大树。

只有搏击长空，才能成为雄鹰。

同样，只有征服挫折，才能长大成人。

在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。

同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。

而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。

种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。

小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。

人不经历挫折，将会渐渐衰退。

挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

我觉得一个有品德的人必须具备的条件是：尊敬师长常问好，孝敬父母应做到;上车乘船要让座，帮助病残扶弱小;正直勇敢明是非，诚实守信人称道......我觉得21世纪的少年应该具备这些品质。那下面我就给大家讲一讲我的事例。

三个学期第四届校科技节中，四年级是以“各种各样的话”为主题，出一份小报进行评比。原本我想放弃这次比赛，因为放学后我要参加越剧社的排练，每天拖着疲惫的身体很晚才回家;星期天还要参加少儿合唱团的训练，为了备战第六届世界合唱比赛。课余时间很有限，当得知我们班只有一位同学交时，我毅然决定为了给班级争光，一定要参加，最终熬了两个晚上，终于完成了小报。意外的是我居然还得了一等奖，真是可喜可贺呀!为班级争得了荣誉。

在这个学期里，我热心帮助了一位同学。有一次迪迪给我妈妈写了一封信，信封上写的字即工整有漂亮，在我的印象中她的字很潦草。浴室我就想了一个两全其美，提高她认真书写的好办法。我给他制定了在三个星期左右的计划。这个计划一共分3关，第一关在第一个星期四中午，顾晨迪自己拿一本自己认为写得最好的作业给我看，写得好就通关，获得一个卡通文件夹;第二关在第二个星期四，我随机拿一本作业检查，这样可以让她把这一天的所有作业本都书写得好，写得好通关，获得一把美工刀;第三关是第三个星期，我随便哪一天，拿一本作业，进行抽查，这样可以使她一个星期的作业都写得很认真，写得好通关，奖励一样零食。三个星期后，平时经常关注她，如果能一直保持做作业认真，书写端正，可以推荐她出班级黑板报。现在顾辰迪已经顺利通过了两关。

从这两件小事中，可以看出，我在努力做一个有品德的人。

遇见，不需要门槛，它是生命里不经意的际遇，它是上天赐予你最好的礼物；遇见，你无时无刻不与它同在，当你还是孩童时，遇见与你玩耍，当你已成少年时，遇见与你面对面站立，共同回忆往事。

和它——糖，就这样不经意相见了。

糖，甜的代名词。我的最爱。它是我生命中不可缺失的一部分。

糖那甜蜜的味道，诱人的香气，使我从来就对它百分百的依赖：逛超市时，总不会忘记买两包奶糖；出门前，总习惯性地抓一把奶糖放满自己口袋。糖，我与它不断地遇见。

初遇——天下着雨，阴沉沉的天空一直黑着脸，那天我在雨中嚎啕大哭，已记不得哭的原因，也忘记了当时的心情，甚至于我哭成什么样都不知道，只知道在我哭时，递过来的一块甜甜的奶糖治愈了我的哭泣。“不哭，给你吃。甜甜的，好吃着呢”同伴玲糯糯的声音，甜甜的。这便是我与它的初遇。糖，儿时温暖的记忆。

又遇——那是在一道最爱的菜里。番茄炒蛋，红红的番茄，黄黄的鸡蛋，加几叶翠绿的香葱，那色彩就极其诱人。而我记忆中的却是那独特的味道——甜滋滋。兴许是因为我与众不同的口味，爸爸竟把这道菜制作成了一道甜品！“好了，宝贝来吃了！”它被盛在一个极好看的玻璃碗里，那红红黄黄已闪了我的眼，拿起小巧的汤勺，一小口一小口，用力地吮吸着酸酸甜甜的酱汁。

好吃吗？好吃。还要吗？还要。每每此时，老爸总会坐在我对面，看着我吃。而我一定是天底下最最幸福的丫头了。

再遇——身体不好的我常常要喝苦苦的补药，各种中药。那是好多样奇奇怪怪的东西煮一锅，会冒出一阵阵刺鼻的味道，煮完倒在白净的碗里是一堆黑乎乎的东西，对于我这是一种极大的痛苦，却又无力挣扎。“来，拿着。一口气喝完就马上吃。”奶奶递过来的是一颗大白兔奶糖，我的最爱。泪光中我笑了。糖拯救了我，拯救了我的味蕾。甜腻的味道伴随着熟悉的香味，令我瞬间忘却了磨人的苦，沉浸在与糖的回忆中。“奶奶，你真好！”奶奶笑了，皱纹也更深了，似一朵菊花。

糖，美味，香甜，却也磨人。那时从贪吃糖到习惯吃糖，导致我出现了蛀牙。可恶的牙虫，使我的牙齿不能安分地待在我的口中，异常的抖动，逼着我去医院拜访那位讨厌的牙医，强忍泪水拔下牙，鲜血直冒到口中。也因为如此，我与糖的“相恋”遭到了暂时的离别。

但当一切都云淡风轻了，我又悄悄地与它约会。只是，我不再贪心，不再放纵，我学会了控制，懂得了自律。

糖，带给我很多——甜美的回忆，酸甜的记忆，苦中带甜的美好，磨人的牙痛……它，使我的生命变得有滋有味。也许，有一天我老得没有牙了，它才会成为我遗忘在内心某个角落，不去触碰的神圣的回忆吧！

前段时间，我每周要到球馆打乒乓球，球馆的人很多，场地的间隔很低，所以在打球的时候经常会有邻桌的球飞了过来打到我们的场地里，我也会将把球打到别的球台上，这样的事情常会发生，通常就是互相捡回去，但是也有会遇到不管不问。

有一次我的状态很好，老师发的球我几乎都能接招，正打的起劲呢，突然一个突如其来的飞球猛的击中了右手，我一阵剧痛，手一松连球拍都掉在了地上，结果好好的一个球我都没接住，这两个球正好都落到我的筐里，那个人不但没有歉意，还粗声粗气的问我们要球，一点儿礼貌都没有。爸爸就从球筐里把球给了他。

我有点生气，很不服气：凭什么这样的态度来要球啊，是他把球打飞过来的，还打疼我，不道歉也就罢了，还要命令式的让我们递球，他以为他是谁呀!连谢谢都不说，真是个野蛮人。

接下来我心情烦燥，爸爸好像看穿了我，说：“做人要心胸宽广，不要过于狭隘。”

我转念一想，也是，平时别人也是把球捡起来递过来的，男子汉不要太计较这样的小事。

通过这件事，我发现在这样的小事里也有美德的存在，其实留意我们身边很多不起眼的小事。