初三作文特别的经历汇编20篇
人人都有一个梦,这个梦或大或小,但却都不得那样神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的梦,使人们在挫折面前显得不堪一击,不堪重负,甚至放弃了它。下面是小编分享的初三作文特别的经历,一起来看一下吧。
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4812作文
46一次特别的经历作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单一次偶然的机会,我的灵魂脱离了我的肉身,正在我一脸茫然的时候,我发现前面有一条通道,于是我走进去,打开门,我发现我来到了天堂。
我到了天堂后看到的第一个人就是耶稣。他带我去到他家,在之后的谈话中,我发现他可以预测未来,于是我便问他未来的地球会是怎样的。他说“未来可美妙了,在未来里,淡水变多,人口变少,国家由于合并就变少了,科技发达,食物变多,动物变多,森林变多,污染减少,众生平等。”聊了一会后,他说:“我要把第十三门徒的人送到地狱去,你和我一起去吧。”“好!”我正好奇地狱会是怎样的,于是我便和耶稣一起把那个人送去地狱了。
地狱的大门刚打开,一阵血腥味就扑鼻而来。那些死神一看到耶稣,便跪下来喊道:“耶稣大人万岁。”然后把我和那个门徒拉走了。耶稣大喊一声:“你抓错了,把你左边那个人还我!”然后我就被还了回去。不得不说,地狱太热了。看我那么镇定,耶稣对我说:“小伙子,表现得不错,我现在就把你送回人间。”于是,我又回到了人间,灵魂也回到了肉身里。
更多相似作文
篇1:特别的经历作文
全文共 564 字
+ 加入清单每个人心中都有一段让人难以忘记的特别的经历。这段经历可能会成为你人生中的风向标,也可能会成为前进的指南针。也许这段经历会鼓舞你前行,会让你拥有前行的动力,会让你感受到生活的艰难和困苦。这段特别的经历也可能会让你永生难忘。
现在,很多人会说:现在生活富裕了,用电用水随便他。这话并不少见,但你浪费的可是地球的资源啊。换句话来讲,就算地球的资源取之不尽用之不竭。你浪费的也是你父母辛辛苦苦赚来的钱啊。冬日,北风呼啸。在这样天气就应该坐在家里烤火。但今天例外,因为我答应了和爷爷一起来完成一项特别的任务--卖鱼。
一看到爷爷今天凌晨四点捕来的鱼。心里有些激动。这时,一位老太太走了过来。这鱼多少钱1斤?我说一块钱。什么?竟然这么贵!那边才六毛钱1斤没等她说完,我叫抢先一步说:你哪便宜哪买去不买拉倒。听我说完,老太太已经走了。爷爷对我说:唉!我的小孙子你这样卖东西可不对,老人家赚钱本来就不容易。再说我们卖的是贵了点。不过至于年轻人就不用让价。我似懂非懂的点了点头。爷爷接了个电话,说是有事,就让我一个人卖鱼。我遵循的爷爷的一番话卖鱼。没过多久就有了收获,等爷爷回来我就卖了许多鱼。到了傍晚,只剩下几条小鱼留在筐底。看着自己辛苦了这么久的劳动成果,我笑了。
晚上,奶奶用剩下的几条小鱼做了一桌菜给我们。我觉得今天的饭菜格外香,吃了几碗米饭!
篇2:经历初三,也是一种幸福
全文共 565 字
+ 加入清单随着时间的推移,现在的我们已经坐在了一诊的考场,在这初三学习生涯的一年中,我们有抱怨、紧张、还有无尽的欢笑。面对初三,细细品味,发现经历初三也是一种辛福。
一、 拼搏
初三的来临,意味着中考的接近,也意味着人生的转折,在这一年中,大家都奋起全力,备战中考,我们就像即将上战的士兵,手拿锐利的武器,身披坚硬的战甲,跃跃欲试。每一次成绩的提高,都会使我们感到信心倍增,在一次次的拼搏中,我们就会感到生命的意义,初三的幸福也在这种情况下体现出来。
二、友情
初三生活虽然辛苦,但同学之间的友情却在加深。我们每个人都在为了自己的目标而努力,即使篮球被放在角落,即便网络上再也没有同学们的声音,但我们的友情却不会被冷落,我们会为了解出一道题而相拥大笑,会为了成绩的提高而互相勉励,会为了一次测验的难度抱怨不休。大家再行一个方向努力奋进的时候,友情也在深固,这是我们会突然发现初三生活的幸福。
三、留恋
也许在这紧张的几个月中,大家都会有厌倦的时候,但在剩下不多的两个月中,每个人都会留恋母校,怀念和同学、老师一起的时光,在这种氛围下,大家都互相尊重,互相留恋,初三的幸福感也会
渐渐显露出来。 时间就像流水,从你身边悄悄流过,而你去永远抓不住它,在剩下两个月的时间里,让我们努力拼搏,珍惜友情,充分体验初三生活带给你的酸甜感觉,体味初三带给你的幸福感吧!
篇3:一次特别的经历作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单对于演员这个职业,我一直带着“傲慢与偏见”,总觉得他们只要长得好看就能出现在荧幕上,成为巨星。然而一次特别的经历改变了我的偏见。
今年暑假,我得到了一次小演员的面试邀约。想着不用吃苦还能出现在电视上,这难道不是一件美事吗?于是,我兴冲冲地去面试了。面试结果令我欣喜若狂,我——我通过面试了,现在我是一名小演员了。
十月三号,我们在横店的拍摄正式开始了。一想到马上就要穿上华丽的演出服,化上精致的妆容,就开心得不得了,感觉自己捡了一个大便宜。想象是美好的,现实却是残酷的。拿到戏服才发现,戏服不仅是脏的,而且被很多人穿过。哪有什么精致的妆容,简单的化个底妆就上场开拍了。最让我苦不堪言的是场记的“321走”。一个镜头要拍无数遍,一句台词也要重复无数遍……等其他人都上大巴车了,天也黑了,我们还在“321走”。最可气的是,我们很认真地演了一次,可摄像大叔说:“我还没开摄像机呢!”下面一片唉声叹气。这时我才意识到做演员有多么不容易,他们并不像表面那样光鲜亮丽。我并不想辜负这次机会,每天都熬夜背台词,终于录制成功了。
经过3天的拍摄,终于拍完了《天仙配》这场戏。通过这次拍摄,我知道了演员的不易,对演员的认识有了深刻的改变。
篇4:特别的经历900字
全文共 757 字
+ 加入清单阿姨,这是曹老师办的象棋培训班,看看弟弟有没有兴趣……”“不用了。”真是,还没发几张宣传单,就被拒绝了,本来还说要把宣传单发完的我有点沮丧。
那是小考结束后的一个轻松的暑假——没作业!我在家里不知道做些什么,这时曹老师打来电话说暑假象棋培训班正在火热招生中,想让我过去帮忙发宣传单。我爽快的答应了。
“小朋友,你不用上课吗?还来发这个?”“阿姨,我昨天刚刚小考完……”“哎呀,这么小就知道挣钱,一天多少钱呀?”“没有,我也在这个棋社下象棋,我只是帮忙。”哎,上午在一小还没发几张宣传单,反被家长问这问那,失败。下午,我准备去我的母校——乐安二小。那里有我认识的老师和同学,被他们看到会不会很没面子,特别是门卫,我该怎么面对他们?
下午,在二小,我站在学校大门旁边,老师们还没来。有一位叔叔经过我身边,我害怕极了,没敢给他。过了几分钟,又有一位阿姨迎面朝我这边走来,我胆颤的给她一张宣传单,阿姨看了看,说:“这是在哪里学?”我鼓起勇气说:“在平价书店旁边。”“哦,好的!”我脸红地点点头说了一声谢谢。我有了点信心,发了一张又一张。可是总不是事事顺,发了几张后,就出现了第一段的情景。我的信心全没了,看着人渐渐的多了起来,我有点不知所措,想发宣传单出去,又把手收回——我怕又有人拒绝我,我茫然的站在那里。
不知多久,邓老师来了,看到了我,走过来微笑着说:“熊羽杰!你在干什么?”看着手上的宣传单,我还是给了老师一张:“我在帮忙发宣传单。”老师拍了拍我:“这是件好事啊,多锻炼锻炼,加油啊!”我得到了老师的鼓励,顿时信心大增,更卖力的发宣传单,不再担心别人会拒绝我,我相信接过去的总比拒绝的多。一张,二张,三张……我很顺利地发完了。
通过这次的经历,我明白了,要多实践,才能增长见识,才能锻炼自己。在以后,我要多实践,多锻炼自己。
篇5:特别的经历
全文共 767 字
+ 加入清单“阿姨,这是曹老师办的象棋培训班,看看弟弟有没有兴趣……”“不用了。”真是,还没发几张宣传单,就被拒绝了,本来还说要把宣传单发完的我有点沮丧。
那是小考结束后的一个轻松的暑假——没作业!我在家里不知道做些什么,这时曹老师打来电话说暑假象棋培训班正在火热招生中,想让我过去帮忙发宣传单。我爽快的答应了。
“小朋友,你不用上课吗?还来发这个?”“阿姨,我昨天刚刚小考完……”“哎呀,这么小就知道挣钱,一天多少钱呀?”“没有,我也在这个棋社下象棋,我只是帮忙。”哎,上午在一小还没发几张宣传单,反被家长问这问那,失败。下午,我准备去我的母校——乐安二小。那里有我认识的老师和同学,被他们看到会不会很没面子,特别是门卫,我该怎么面对他们?
下午,在二小,我站在学校大门旁边,老师们还没来。有一位叔叔经过我身边,我害怕极了,没敢给他。过了几分钟,又有一位阿姨迎面朝我这边走来,我胆颤的给她一张宣传单,阿姨看了看,说:“这是在哪里学?”我鼓起勇气说:“在平价书店旁边。”“哦,好的!”我脸红地点点头说了一声谢谢。我有了点信心,发了一张又一张。可是总不是事事顺,发了几张后,就出现了第一段的情景。我的信心全没了,看着人渐渐的多了起来,我有点不知所措,想发宣传单出去,又把手收回——我怕又有人拒绝我,我茫然的站在那里。
不知多久,邓老师来了,看到了我,走过来微笑着说:“熊羽杰!你在干什么?”看着手上的宣传单,我还是给了老师一张:“我在帮忙发宣传单。”老师拍了拍我:“这是件好事啊,多锻炼锻炼,加油啊!”我得到了老师的鼓励,顿时信心大增,更卖力的发宣传单,不再担心别人会拒绝我,我相信接过去的总比拒绝的多。一张,二张,三张……我很顺利地发完了。
通过这次的经历,我明白了,要多实践,才能增长见识,才能锻炼自己。在以后,我要多实践,多锻炼自己。
[特别的经历的作文
篇6:特别的味道初三作文
全文共 2388 字
+ 加入清单酸,甜,苦,辣,涩,这五种味道是许多人所知的所有的味道。本文特意为大家收集整理了特别的味道初三作文,希望大家喜欢!
1特别的味道
一节平常的晚自习。
新来的同桌有个问题想问我,于是靠近我。一瞬间,我的鼻子猛地一颤,因为我从同桌身上捕捉到一了种熟悉的味道……
黑的身上,也有一种相似的味道。黑是我的小学同学兼死党。
还记得那次班会课,讲的是关于孝敬家人、感恩的。在班会课快结束的时候,全班齐唱《感恩的心》。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……”凄美的旋律在我们耳边回响,听碎了我们的心。不少同学脸庞上也悄悄挂上了泪痕。猛然间,一根根针扎破了我的心,一件往事悄然飞出,那一幕幕场景又在我眼前放映。“不……”我痛苦地闭上眼,泪却像关不上的水龙头随着脸颊滑落。
下一节是体育课,老师宣布散开,自由活动。悲伤又如潮水般涌来,一波未平一波又起。我独自走到一个角落里,默默呜咽着。这时,黑坐到我的身旁,抚摸着我的背,安慰我说:“不要哭了,没事了,没事了……”听到她温暖的安慰,不知怎的,我的哭泣却愈发猛烈。黑安慰了一会儿,也流下眼泪,低声啜泣起来。我抬起挂满泪痕的脸,发现她双眼通红。这时,她将我紧紧抱住,我分明感受到她在颤抖。她一边抑制着泪水,一边轻抚我,说:“没事了一切都过去了,没事了,不要哭了……”我闻着她身上特有的味道,感受着她给我的温暖,心情渐渐平复了下来……
我很感谢她。她在我心情低落的时候陪伴我,安慰我;在我开心的时候陪我一起笑,陪我一起疯……最令我难忘的,还是她那熟悉的味道。我能嗅出大部分人的味道,唯独她的最特别,可以给我一种依靠的感觉。我想,这或许就是爱的味道吧。
同桌有继续写作业,气味线一下子又断了。我的脑海里浮现出黑特有的笑容,没心没肺。她正带着那种笑向我走来,我忽然听见她叫我的“爱称”,那声音是那样久违,熟悉……啊,黑,我有多久没见到你了?你还好吗?你知道我有多么想你吗?
我突然想起一首歌,歌名叫做《味道》。
2特别的味道
过去每逢过年过节,总能闻到一些特别的味道,比如春节期间到处弥漫着的爆竹的硫磺味、清明节人们祭祖用的香烛味、圣诞节餐厅里漂浮着的烤火鸡的香味。我在这里要提到的是端午节的味道。
记得小时候在老家江浙一带,每逢端午节人们都要忙着包粽子。村姑摇着小船去摘粽叶,老人拿出了新鲜的赤豆和糯米,还有咸鸭蛋黄,小孩子则举着用细绳子扎好的艾草挨家挨户地串门,将艾叶挂在大门口,说是用来辟邪。那淡淡的艾叶的芳香总令我陶醉。我在炉台旁看着大人们忙得不可开交,他们有的在清洗粽叶,有的在淘米,还有的在烧水,好一派繁忙的景象。大人还饮黄酒,给小孩戴香包,那香包的香味可真是浓郁,让你久久不能遗忘。
时间悄无声息地从我的手指缝间溜走,怎么也抓不住。粽子煮好了,小孩们赶忙拿一个在手中把玩,也不怕烫,接着小心翼翼地剥开粽叶,露出了雪白的粽子,然后狼吞虎咽地吃了起来,好像生怕别人会抢他的似的。如果吃得是肉粽,就会满嘴是油,如果是咸鸭蛋粽,就会互相抢那个蛋黄。家人也不会忘了邻居,每次都会留几个送人,我经常提着几个粽子去敲邻居家门,倘若邻居心情好,还会送给我一个香包。晚上睡觉时,我会把这个香包放在枕头边,闻着这股悠悠清香安然入睡。
如今在城市里,粽子的种类和花样五花八门,越来越多,但我仍然怀念和偏爱家乡的粽子。那一点点红色的赤豆粽、那油汪汪的肉粽、那香喷喷的咸鸭蛋黄粽,每一种馅儿都有各自特别的味道,每一种味道都令人难以忘怀,难以割舍,难以与它说再见。
偶尔在端午节驱车重返故乡时,还未到达家门口,就远远地闻到空气中弥漫着一种特别的味道,仔细闻一下,凝神嗅一下,喔,那是艾叶的清香,那是粽子的芳香,我用心灵感受着这独特的故乡的味道,我更感受到了亲情的味道、人情的味道、不同于城市的味道,它使我深深感动。
3那味道,真特别
酸,甜,苦,辣,涩。这五种味道是许多人所知的所有的味道。而我却要说,世上还有第六中味道,即苦中带甜,甜中有苦。
自古甜苦不相容,但种味道非但无丝毫不协调,反倒是发人深省。
近年来天气阴晴不定,喜怒无常,令人越来越难以捉摸。就连我所处的江南一带也一如北方冬天的萧索,凄冷。由北至南的寒风吹走了江南素来的柔雨缠绵,也吹走了江南人速来温婉的性子。接踵而至的是街路的冷清,窗门的紧闭和愈发冷却凉薄的人心,而我,一个习惯了缠绵柔雨,习惯了温婉周到的江南人也因一时间难以接受这巨大改变而患上了“感冒”嗓子愈发的干痒,便起身来到饮水机前打算喝些温白开,缓解下干肿的咽喉。刚弯下身,余光便不经意间憋见了一个用绿色纸袋包好的一袋子东西,顿时好奇心萌发了出来,便拿到手里仔细瞧了瞧,原来只是包普通的绿茶罢了,原本那如同发现新大路的好奇也消散的一干二净,只是绿茶啊--
绿茶??!一个愣神间,脑中忽然回忆起前不久闲得无聊在网上翻阅到的小百科,“绿茶加蜂蜜冲服可治嗓子干肿”于是心头一热,试了起来。泡好后,发现原本绿的分外清澄明净的绿茶在加了蜂蜜后变成了一种较为浊的绿,怀着好奇心试探着抿了一口,第一时间便是觉得难以接受的古怪,再细细感受,发现不再反感这种甜苦交杂的味道了,反倒是觉得新奇。最后,绿茶中的苦竟完全消去,只剩下那股子茶香和甜甜的蜜味。正所谓是苦尽必然甘来啊。
心中突然顿悟到了什么,这不正是我目前的处境么?甜苦交杂--
甜在生于和平年代,不愁温饱,苦于现实社会与学业的压力随着时间的推移,年龄的增长如同滚雪球一般越滚越大。刚触碰到这一切的我有如初尝蜜茶,难以接受这种怪异的滋味,心中也是充满抗拒。
现在,我显然是对我目前的处境有了新的看法--生活,只需继续细细品尝,它必然会给你想不到的惊喜,只要耐得住性子,就定能品得其最后的甜香。
幡然的醒悟让我似乎拨开了连日不散的雾天,见到了我心中的太阳,一杯茶下肚,我的“感冒”似乎也快好了。
篇7:一次特别的经历作文800字
全文共 872 字
+ 加入清单我们时常感叹时光美好可又流逝得太快;我们常常抱怨作业太多压得我们喘不过气来;我们总是嫌弃爸爸的唠叨,讨厌妈妈的喋喋不休……其实,我们一直都生在福中不知福。
一天,爸爸妈妈带我下乡体验生活。第一次到乡下的我,发现乡下的小孩生活得特别艰难。他们浑身脏兮兮的,有的衣服上还打着补丁。他们面黄肌瘦,看上去没有一点营养。
我们来到了一个叫何安娜的小女孩家中。可她家条件很不好,她连一点像样的文具都没有,更不要说课外书了……何安娜看到我有些羞赧,她悄悄地躲在一边不敢靠近我。她穿得太简朴,总是遮遮掩掩。我主动上前和她打招呼,拉着她的手一起玩,玩了一会儿,我们才渐渐地熟络起来。我发现她看我的时候眼睛里是带着光的,不,准确地说是,她看我着我的穿着时眼睛里满是艳羡。那天,我穿着妈妈给我买的艾莎公主裙,而何安娜却穿着很不合身的旧校服。难怪她初见我时不愿与我亲近。随着我和她的话越来越多,她也不遮遮掩掩了。她带我参观了她们的学校。看到她们的学校,我才知道我们的学校有多么漂亮,宏丽。她们的学校特别特别脏,也特别特别简陋。比起我们宽敞明亮的大教室,她们的教室又小又拥挤,教学设施也特别简易。这时我才明白妈妈经常跟我说的一句话:当你抱怨自己没鞋穿的时候,有的小孩连脚都没有。这就是大人们经常所说的“身在福中不知福”吧!看到这些,我的心中莫名地涌出一股酸楚,我觉得我应该为乡下的小朋友们做些什么……
回到学校,我倡议班上的同学给乡下的小朋友们捐款,捐文具,捐课外书,捐衣物……同学们纷纷表示同意。有的同学捐了10元,有的同学捐了20元,有的同学捐了50元,而我捐了100元。还有的同学捐出了自己的课外书和文具,有的女同学大方地拿出了自己漂亮的裙子……当我们把这些“礼物”送到他们手上的时候,他们特别开心,脸上流露出的笑容是我见过的世上最干净最真挚的笑容。当我们恋恋不舍地离开,他们跟在我们的车子身后追了老远老远,他们向我们挥手告别,向我们行少先队礼……
这次乡下之行,捐款之举,让我明白了我们要珍惜当下来之不易的美好生活,好好学习,孝敬父母,理解老师,关悯同学,让世界充满爱。
篇8:经历初三是一种幸福的450字作文
全文共 692 字
+ 加入清单急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和;老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起;夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望;考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三,这就是痛苦而又幸福的初三。
清晨,在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下,迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼,揉了揉,立马精神起来,穿衣,洗脸,刷牙,再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥,背起书包匆匆往学校赶,到教室门口,长嘘一口气。幸好,班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现,便拿出课本,伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下,一切烦恼与焦虑消失得无影无踪,打起精神来又开始了新的一天。
中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫,抬眼望去,一大片的人都在与周公下棋,老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦,几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂,睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光,而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。
夕阳的余晖淡淡的投射下来,映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行,飞到那广阔的海边,一睹大海的姿容;我想驾着云飞翔,来到广阔的草原,欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下,我总是这样幻想。幻想未来的美好,幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑,向我招手。我会奋不顾身,向梦想一步一步的靠近。
初三,我体会到了艰辛,但也不乏快乐;初三,我体会到了寂寞,但也不乏友情;初三,我体会到了压力,但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢?
经历初三,也是一种幸福。
[经历初三是一种幸福的450字作文
篇9:一次特别的经历
全文共 841 字
+ 加入清单说起这上当啊,要从2009的一次法制活动说起,比去年来的稍微晚了一些。可却给我们男生带来了意外的惊喜。大家可能会说:“这是好事啊,为我们男生出了口气,可又怎么上当了呢?”大家可别急呀,要想知道这事情的来龙去脉,请听我慢慢分解。
原来,在创作活动游戏时,我们采取了一个“法制大气球”的活动方案。地球人都知道气球如果破了就没用了,所以我们几个男生就打算跑到学校外的文具店里,买些气球,可一去,我们就傻了眼,有散装的,有包装的,买哪种合算呢?散装的1角钱一个,听起来挺便宜的。而包装的呢?15元一袋,一袋有160个。大家用脑筋想一想就能知道,当然是包装的便宜啦!1角钱一个,你买160个就得16元,而包装的,就只用15元,整整便宜了一元钱,这一元钱,我们倒是不太在乎,毕竟是我们的班主任周老师,第一次把活动全权交给我们男生负责,让那些女生只有听我们指挥,拼命干的份。好不容易等到我们男生可以扬眉吐气了,哪能让这1元钱坏了一锅粥啊,而且,我们上对不起老师,因为这可是一次历史性的突破啊;不仅如此,我们还下对不起“势力”庞大的班干部队伍!让她们都白忙活了一场,特别是我们班那享有“武则天” 、“凤辣子”之“美称”的吕“大”方远,要是得罪了她,还不让我们体验“fiy”的感觉?最对不起的就是中间的男生了,我们好不容易可以咸鱼翻身了,可却栽在这1元钱的手里,谁受的了啊?最后,我们还是选择了购买包装的,我们拿出里面的气球摸一摸,比一比,觉得质量是肯定没有问题的。所以我们都兴高采烈得拿着气球跑回了根据地—教室。可一拿到班上,细心的同学就发现,这一袋气球啊,只有上面的是好的,而下面的呢?基本上都是半报废的,预计可以用的只有90-100个之间!啊!怎么会这样!看来,有句古话说的对:“无商不奸!”哎!悲哀呀!不过还好,我们想出了一个法子:半报废的气球就拿来做装饰算了吧!看来这次卖气球的经历,是以惨败收场!
正所谓“吃一垫,长一智。”我们相信,在以后的买气球事业中,我们一定不会和这次一样,以惨败收场!
篇10:特别的一次经历作文500字
全文共 549 字
+ 加入清单也许,人生中有许多难忘的经历,可是上个暑假的“罗蒙环球城之旅”现在想起来还叫我心惊胆颤。
在“罗蒙环球城之旅”中有许多刺激的游戏设施,如“天地穿梭”、“海盗船”、“花儿朵朵”、“跳楼机”等等。让我印象最为深刻的那非“海盗船”莫数了。
我站在“海盗船”底下,听着船上不断传来尖叫声,不由得心中一颤,从心底里同情船上的人。可没想到,就在我恍惚时,我的一位胆大的朋友一把把我拉上了“海盗船”的队伍里。我听着尖叫声,看着90度垂直的船,腿不自觉得软了,没有力气,背上也出了一身的冷汗,我的身体冰冷,双眼发愣,直勾勾地看着“海盗船”,心里什么滋味都有。就在这时,我被一个人推上了“海盗船”的船头。
我坐在船上,手紧紧地抓住抶杆,双眼不敢张开,我感到船只在轻微地摇晃。后来,我鼓足勇气把眼睛睁开了,其实也没多少恐怖,就在我完全放松的情况下,船一下子晃到了顶上,我的身体仿佛变得十分沉重,可当船下降的时候,心仿佛被人挖走了。
随后是一声接着一声的尖叫声,当时我第一的想法是我会不会死了?也许我的想法是多余的。时间好象故意在逗我,每一秒都象一个世纪,大概过了十几分钟,船终于停了下来,我心中的一块巨石才安全落地,我像饿狼一样窜了下去,心情久久不能平息下来。
这次“海盗船”经历让我无法忘记,不过也是这次的经历锻炼了我的胆量。
篇11:经历初三,也很幸福作文
全文共 808 字
+ 加入清单“初中三年,望中犹记,烽火一中路。不堪回首,书桌之下,一片神马都有。凭谁问,学生大矣,尚能学否?”
——题记
进入初三,有点不堪。不过,那是别的班,学习上“贫富悬殊”,哀鸿一片,大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂,跟老师胡侃,不严肃,没“意义”,课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨,初三那些镜头,我经历我满足我幸福。
镜头一语文老师柳眉倒竖,杏眼圆睁,指着班级后边空座位上的羽绒服:“你给我起来!”(以她的眼神,还以为是一个男生躺在凳子上)
镜头二语文老师:“这段话在句子中充当什么成分?”同学们齐声回答:“定语!”语文老师甜甜一笑:“很好,答对啦!你们掌握得非常棒,就是状语!”同学们带着疑惑与愤怒抗辩:“老师,我们说的是定语!”语文老师沉默片刻,慢悠悠地说:“同学们要知道,现在提倡激励式教学。”同学们嘘声:“老师你真假!”
镜头三语文老师抑扬顿挫:“‘钟灵毓秀’是指自然环境好,孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢?石头里能出人才吗?”学生乙调皮地说:“能啊,孙悟空啊!”语文老师佯怒:“谁说的?抬杠呢?孙悟空是人才吗?孙悟空明明是魔兽!”学生丙被激活了:“老师你难道也玩‘3C’?”学生丁兴奋状:“老师你玩‘传奇’不?”学生甲热情高涨:“老师我有个号70 级了!你多少?”(此起彼伏的呼声中,一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着
镜头四一场大雪,校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊,男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来,遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战,谁甘失败?化学老师毕竟“廉颇老矣”,不敌初出茅庐的“徒弟”,被摔倒在地。上课铃不知趣地响起,大家回到教室,化学老师一边掏练习册,一边还不服气:“等一会下课再来。”从兜里掉落的是洁白的雪,引发一片笑声
这就是我们班的“微电影”,当然,还在拍续集。怎么样,经历初三,也很幸福吧。
[经历初三,也很幸福作文
篇12:一次特别的经历
全文共 505 字
+ 加入清单我有过一次经历,是那次经历。使我明 白了一个道理:坚持才能成功!
那一天,我随便逛逛,便我来到溜冰场 。看见许多人在里面溜旱冰,觉得很有趣,也 想玩。可是,我从来都没有接触过,让我感到 恐惧。我又想到,古人语:眼是懒蛋,手是好 汉,。
我于是壮起胆子,去售票处买了一张票 。
我穿上旱冰鞋,站了起来。感觉好像踩 到香蕉皮样,滑倒了。我又爬了起来,可是, 我站起来没多久,又摔倒了。有一次,终于可 以站稳了,我想不可以只会站,我要和他们一 样,可以随意地滑。此时,我有羡慕感。他们 不也是经过努力才会滑吗?于是,我观察了他 们的脚步,发现他们都是站八字步的。原来是 有站的诀窍的,哈!我如果早点观察,那就不 用受这种苦了,但是,也是要经过努力,难道天 生就会!
我又开始自己练了,开始练走了,我走 还走得不错,便学滑了。我一次又一次地试, 一次又一次失败。不知试了多少次。终于可以 滑十多步了,接着,又可以滑二十多步了,我 可以滑了!这时,我觉得我像一只擦地飞翔的 燕子,又像一头脱缰的野马,在草原上自由自 在地奔跑,我非常兴奋。
这时,我真正感受到,彩虹总在风雨后 。这次经历,我永远要刻在脑子里,为我以后 做榜样!!!
篇13:特别的经历作文800字
全文共 861 字
+ 加入清单那是一段心灰意冷的日子,沉重的学习将沉重的我困在沉重的时光中。心情莫名有些烦躁,起身出去走走,心中乌云笼罩,不知要做些什么。
那时正是秋天,瑟瑟的秋风席卷着枯叶,在空中飞舞。曾经翠绿的草坡现状已是一片枯黄,曾经高傲鲜艳的花朵如今也低下了头。我走在枯叶堆积的小道上,沙沙的足音,那么凄凉,一片寂寥。本想出来散散心的我现在心情却是越来越差,算了,换条路。
拐过一个转角,在我面前的是一条完全陌生的道路,一条平凡的黄土路,却带给我不平凡的感受。道路两旁金菊绽放,寒风呼啸,却是给它的舞姿增添了独特的韵味。“嗯,这儿不错。”悄悄地,嘴角扬起了一丝弧度,心中的那片乌云也渗透进几缕阳光。
走着走着,路过一片田野,成熟稻子已是弯下了腰,农民伯伯辛勤的在田地里挥洒汗水。看着农民伯伯对大片稻子所露出的满足,不知为何,我也笑了,笑得很开心。“沙沙”一阵轻风吹过,稻浪翻滚着,我发现,自己已经有点爱上了风吹稻浪的声音了。
又走了一段路,一棵树让我停下了脚步,心中充满了震撼:那是一棵粗壮的柳树,已至秋天,柳叶为何仍郁郁葱葱。可是,三道焦黑的伤痕却从树顶一直划到树腰,几乎将它直接分成了两半。“这,这是怎么回事?”我瞪大了眼睛。“这是三年前的一场暴风雨留下的。”不知何时,奶奶已是站在了我身后,“那一道闪电几乎直接将它劈成两半。我也曾一度认为它完了,可是没想到它竟然挺过来了,长得要比原来还好,真是奇迹,不是吗?”奶奶扭过头,盯着我。我盯着那棵柳树,霎时,我的眼睛一片朦胧,我被这个不屈的生命感动着。
猛然醒悟!谁说我错过了美好,美好一直在道路的拐点等待;谁说我错过了希望,希望一直在人生的转角等候;谁说秋天就是寂寥的,秋天依旧充满了生的希望。与柳树相比,怎能说我遇到了困难,失去了希望?流水带走的只有指间的沙,草长莺飞的日子,是一个我没有经历过的春夏。困难是什么?克服了就行。险境是什么?走出来就好。到那时,你会发现,乌云的笼罩只是暂时的,太阳的光芒终会回归大地!
那次特别的经历,是我成长路上的一盏指明灯,为我照亮前进的方向,引领着我迈向成功的彼岸。
篇14:特别的礼物初三作文
全文共 657 字
+ 加入清单看了这个题目,有人可能会想:特殊的礼物是什么?如果你想知道结果,就继续往下看吧!我会为你们一一解说!
“今天是圣诞节,我给你们准备了一份特殊的礼物……”老师神秘兮兮地说。
老师的的话音刚落,同学们就七嘴八舌的议论开了,“这份礼物是什么呢?”“这礼物不会是笔记本电脑吧?”“……”
老师接着说:“你们觉得里面会是什么礼物呢?而你希望得到什么礼物呢?”
老师说完,教室又沸腾了,有人说:“这里可能是笔记本电脑!”有人说:“我想得到百宝箱!”还有人说:“……”顿时,教室成了一锅热粥,议论声盖过了张老师洪亮的声音!而我却在座位上浮想联翩:这里面应该是书吧!我最想得到一个百宝袋,一个什么都能变出来的百宝袋,我会天天盼,夜夜盼,盼到天昏地暗,日月光明!
“你们想知道这里面是什么特殊的礼物么?”老师的声音再次响了起来。
“想!”同学们异口同声的回答道。
随着“3——2——1”的倒计时声,来时揭开了包装纸,解开了盒子……看见了!看见了!竟然是块砖头!
同学们的情绪一下子从万丈深渊坠入“山涧”……
我此时太失望了,竟然是块砖头!老师拿我们的好奇心欺骗了我们!这块有着粗糙又“营养不良”的皮肤,皮肤上还有一颗颗“青春痘”,砖头四角还有被砸坏的痕迹,我心中不禁大叫一声:“真是块破砖头!”
后来,老师告诉了我们他为什么要把砖头做为礼物的原因:砖头是经过许多艰难困苦。才有了今天这坚强的身躯!
我恍然大悟,原来;老师是想告诉我们:不论遇到多大的困难与挫折,不要轻易放弃,一定坚持到底,只有经过这样一番考验,我们才会像砖头那样坚硬!
篇15:鬼的倒霉经历_初三作文
全文共 1056 字
+ 加入清单c三1
蔡雅丽
在东晋初年的时候,我是村庄的一个小渔夫,为了贫困的家境和年迈的母亲,朝而往,暮而归,但依旧解决不了温饱问题。
天刚破晓,我已驶着那只称不上船的船,出海捕鱼去。今天,还算幸运,捕的这些鱼,留着一些自给,其余的还可拿到集市换几个钱,买一点肉给母亲补补身子。我乐滋滋地打着如意算盘。
落日徐徐下沉,橘黄的余晖染透了天际。我收拾了鱼网,摇曳着船浆,准备回家。忽然听到不远处的求救声,一个年纪轻轻的小孩,身体时沉时浮,他奋力地拍打着水面,涨红的脸庞,满是海水。“救命啊!救命啊!”我奋不顾身地跳进海中,“自由式”地游到他身边,用手臂拉他的头,游到彼岸。他已经晕过去了,我把他推上岸后,双手撑地,抬起双脚,踏上岸,竟一脚踩到香蕉皮,正个重心往后移,直坠海底,更不巧地是,我的头重重的撞在暗礁上,“翁”的一声,便晕死过去了。。。。。。醒来的时候,我就已经在这里了。
阎王听了我的诉说后,感动心扉,痛哭流涕,特地准许我还阳几天,看看我母亲。
失去后才知珍惜。死后,我才发现这村庄的一草一木,对我来说,有多么难分难舍。正当我低吟着陆游的《示儿》时,忽然前方一人急匆匆地赶着路,奇怪,三更半夜,怎么还有人呀?莫非他也是。。。。。。
他好奇地看着我一身渔夫打扮,问:“你是本地人吧?”“是的,我是本地的鬼。”鬼?笑话,竟然这位仁兄怎么爱开玩笑,我何不奉陪到底。“真巧,我也是鬼。”我一阵欣喜若狂,竟然遇到“同窗好友”,这下黄泉路上也有个伴。我问他:“你打算到什么地方?”他竟不掩饰的说:“到宛城的集市去。”集市?不会吧,难道他想偷东西,偷吃?还是偷纸币?正当我想对他进行“思想改革”时,又想想当鬼也不容易的,也罢了。“那与你结伴同行吧!”
与是,我们一同走了几里路,我说:“步行太慢了,怕天亮还到不了,我们交替着背对方,怎样?”“好呀!”我便先背他走了几里路,心中不无困惑的说:“奇怪,你怎么那么地重,难道你不是鬼?”“那是因为我是新鬼。”“我也是新鬼,可应该没你那么重,你生前应该是营养过多吧,才会有综合肥胖症。”一路上我们说了好多话,总觉得他答非所问,简直没有个鬼样,后来他还骗我,让我变成一只山羊,要把我卖了,幸好我用角把他顶开,才可逃脱。
我讲得十分透入,阎王这时哈哈地大笑。我怒目而视,阎王方觉自己失礼,拭拭眼角的泪水,说:“你实在是,唉!真不知怎么说你呢,人家怎么说你就怎么信,也不想想人与鬼的区别。
后来啊,我便赚到了好差事,每天晚上到人间溜达溜达,把人世新奇古怪的事告诉阎王,日子过得也挺有滋有味的。
篇16:特别的一次经历的作文篇
全文共 485 字
+ 加入清单夜幕降临,奶奶还没有回到家,可我的肚子却已经唱起了“空城计”,我决定自己动手,做一顿丰盛的
我先按下米桶上的按钮,可爱的米粒宝宝们争先恐后地蹦进了盆子里。我再打开水龙头,让水给米粒宝宝们洗好澡后,放进了电饭煲里,让它们尽情地蒸桑拿!啊,煮饭可真简单,这可难不倒我!
开始炒菜啦!我从冰箱里拿出一个红彤彤的西红柿,放在砧板上,拿起菜刀将它一分为二,放进了油锅里。我再拿出一个圆溜溜的鸡蛋,在锅边上轻轻地磕开,让里面的蛋清和蛋黄流进锅里,和西红柿进行“亲密接触”!这时,我突然被油烟呛得流出了眼泪,哎呀,忘记打开油烟机啦!我在慌乱中赶紧打开了油烟机,油烟机就开始像雷公公一样“轰隆隆”地打起了鼓来。不一会儿功夫,我的第一道菜—西红柿炒蛋就大功告成啦!
我准备炒的第二道菜是胡萝卜炒肉。我用我独创“旋风式刀法”将胡萝卜和猪肉进行“五马分尸”,再用标准的投篮姿势将它们一起投进了油锅。一顿胡乱的翻炒后,加上水,盖上锅盖,等上几分钟后就新鲜出炉啦!
开吃喽!我拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来,吃着自己第一次亲手做的饭菜,心里比喝了蜜还要甜。哎呀,这些菜为什么这么淡而无味呀!原来我忘记放盐啦!
篇17:特别的经历作文600字
全文共 624 字
+ 加入清单“夜,黑暗,寂静,这是一切;天上的几点稀星,狗,更夫,都在远处响了……”诗人眼里,夜是那么严肃神秘。可那一次,却刷新了我对夜的理解。
新洲的篮球场上,几个身影正在耍着篮球,其中一个便是我。“杨,接球!”话音刚落,球就传到了我的手中。看见防守队员来抢断,一心急随便扔球。球不听话,骨碌碌飞进了学校里。“这下咋办?”“你们等着我,我去学校里捡球。”说罢,就开始向学校进发。
“叔叔你好,我的篮球不小心扔进了,我去拿一下谢谢。”保安叔叔笑着说:“去吧,里面黑,别吓着了。”我笑应。
走了几步路,已经看不见什么了,只有教学楼传来的一星光亮。“嘎吱。”“啊!什么东西?”低头一看,原来是一根破木枝。缓了缓心情,继续走。此刻,伸手不见五指,不知是谁给我的视界关了灯一花一木仿佛都是黑暗整蛊我的傀儡,只身一人,安静的可怕。“球在哪啊?”声音已有些颤抖。突然,一个漆黑的圆球体吸引了我。心中暗想:这。是篮球吗?试探性地碰了下,“找到球了!伙伴们我找到球了!”我高兴地大喊示意伙伴们。
走回去的路,步伐轻快又有序,害怕什么的烟消云散。我一边拍球一边前行,不时还蹦跶几下,巴不得在这条夜路上多待会。一阵清风吹来,拂过树梢,叶子沙沙作响,也拂过我的脸庞。一切都是那么和谐美好。
“杨!找到球了吗?没迷路吧”伙伴们关心地问道。“没事!球在这。”走时,我回头看了看保安叔叔,“小同学,以后小心点。”
一次简简单单的捡球经历,却让我对夜更加好奇。嘴里默念:“夜,黑暗,寂静,这是一切……”
篇18:特别的经历作文
全文共 969 字
+ 加入清单星期六的下午,我和同学约好一起去买东西。但在这看似与平常没有什么异样的一天里,我却经历的一件惊心动魄的事。我想,在今后很长一段时间里,我都难已忘了它。
那天下午我和同学买完东西后,去“七杯茶”买烧仙草喝。正当我们等待时,一件令我始料不及的事发生了。一个三四十岁的中年男子突然凑了上来,挨我挨得很近。我因为不太喜欢与陌生人挨得近,所以就准备站开一点儿。但在些时,我却看到一件令我非常气愤的事,我竟然看到那个男子的手从我的口袋里伸了出来。顿时我的心里“咯噔”一响,糟糕,大事不妙了,我迅速伸进口袋一摸,结果发现我口袋中的100元钱不见了。我的钱不可能掉的,因为我的衣服是有拉链的,我把钱放进口袋时特意把拉链拉上了。但刚刚我手伸进口袋时,拉链却是拉开的。我的心顿时紧张起来,心跳也加速了。我的大脑也同时做出了判断,此时站在我身边的人是个小偷,并且偷了我的钱。
或许是因为我平时看那些侦探类节目看多了的缘故,此时我的大脑迅速做出的反应,有了应对方法。我做出一幅很着急的样子翻着口袋,并同时对着那个男子说:“我的钱不见了!”我眼睛也一直盯着他手上的钱,我看到他把我的钱放在手上,并拿了自己的一叠钱盖在了上面,似乎想模糊我的视线。我想那个人可能也没什么经验,被我那么一说后就把钱还给了我,还说那钱是他捡到的。其实到这里他已经露出的破绽,他压根没弯下过腰。不过我也没揭穿他,只是说那钱是我的,并把钱拿了回来迅速放进了口袋。此时那个人竟问了一句自相矛盾的话,问我的钱得了没有。听了后我真的很想笑,明明他刚刚自己把钱还给了我,现在又在那边问,我真的对他无语了,他真有健忘吗?不过我并不想多惹是非,于时乎我就陪着他一起“健忘”,回答他说:“得了。”听了这话,那人便迅速离开了,走了那些么远后还回头看了我一眼。此时,他又露出了另一个破绽:一般到“七杯茶”这儿都是来买东西的,并且他也拿来出了一叠钱,但他什么也没买就离开了,这说明什么?说明他来这儿根本就不是买东西的,而是来偷我钱的。
我也算运气好的了,遇上这么个没经验的小偷,要不我的钱可有去无回了。另外,还得益于自己反应灵敏和战略战术运用得当,没有直接说出他偷了我的钱,不然他早跑掉了。
唉,今天可真是惊心动魄的一天,真是我做梦也想不到的。有了这么一次特殊的经历,在以后的人生风雨路上我会更聪明、更无畏吗?必须的啊!
篇19:特别的学习经历作文
全文共 7979 字
+ 加入清单从故事中学习作文:巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀,特别想找一个测字先生的麻烦。有一天,他和副官从监狱里提出一个犯人,大家化装之后,来到测字先生的卦摊儿前,大军阀说:“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏;要是测得不准,哼哼!??”测字先生吓了一跳,忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看,慌忙起身,纳头便拜:“在下有眼无珠。您定是位上马管军,下马管民的大人。”
大军阀一看被猜中了,便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说:“对不起,您只是这位大人的一个手下人。”
大军阀一看又被猜中了,就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说:“你肯定是个犯人!”
大军阀一看全被猜中了,只好赏了那位测字先生,悻悻而去。
看了这个笑话,你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实,不是测字先生测得灵,而是测字先生善于察言观色罢了。你想,大军阀、副官、犯人,他们之间身份悬殊,这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过,这个故事也实在太“巧”了。你看,大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字,这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了,如果把手放下,“人”字就在手下,这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的,“口”和“人”和在一起,是个“囚”字,这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。
俗话说:“无巧不成书”。生活中,我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏,好不容易捉着一个人,可取下手帕一看,被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学,你不知道他家的地址,正着急时,他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。
巧合是一种常见的写作技巧,如果我们能巧妙地运用它,我们的文章就会显得曲折新颖,富有戏剧性效果。
在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中,国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事,就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般,怕受到公主的奚落,就让风度
翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是,自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解,相互钦佩对方的诚实勇敢,并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时,真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。(本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址: linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索,即可进行下载。)
运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然,偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中,李逵下山接老母,别人劝他不要走小路,小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听,结果正好遇上强盗,而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇,这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路,真李逵又要从这儿经过,这便有了真假李逵相遇的可能性。所以,在具体处理巧合时,最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代,这样以来,后面的巧合虽在预料之外,但仔细一琢磨,就会觉得又在情理之中了。总之,运用巧合技巧要从生活出发,如果瞎编乱造,就会弄巧成拙。
例文一
一杯牛奶
吕航
一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说男孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实,男孩本来是打算退学的。
数年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名
鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
“医药费——一杯牛奶
霍华德·凯利医生”。
点评:这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索,向我们说明了“滴水之恩,当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用,实在令人拍案叫绝!
例文二
网上聊天的乐趣
周铃艳
自从我家的电脑上网以后,我就学着在网上找朋友聊天。
暑假的一天,我刚打开电脑,进入“聊天室”,上面已出现了一句话:“你好,我希望能和你成为网友。如果愿意,明天9点准时打开电脑,咱们不‘聊’不散。”“嗬,好家伙,弄得这么神秘。好,明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。
第二天,我准时打开“聊天室”,按起键盘来,刚把“你好,新网友,请问你尊姓大名”这句话传递出去,电脑上就出现了对方的回答:“我叫小燕子·粒粒果,是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙,是个男孩。”我答道(嘻嘻,其实我是女孩)。我们“互相认识”以后,就开始“聊”起来,大至天文地理、国家大事,小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候,妈妈叫了我一声,我赶忙发话:“要吃中午饭了,明天何时再聊?”她答道:“明天是我生日,那就晚上8点吧,再见。”哦,
特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)
(1) 书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.,但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣.果真没错,我们起初接触到的是篆书,然后过度到隶书,接下来是楷书,每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的,隶书是比较柔和的,只有楷书是挺拔有力,有气势的.而且我个人比较偏爱楷书,特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神,所以每次我写的时候,都能胸有成竹的写好每个笔画的形,写的时候我都没想到要怎样的顿笔,收笔,提笔什么的,但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格,也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法,我认为我们最好还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临,要慢慢形成自己的风格,要注意对名帖进行研究,要取其长去其短,为我所用,通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后,我觉得学好书法,也得有一定的审美要求,写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中,追求美的风格,看一幅书法作品美不美,既要看每个字的形体结构,也要看整幅作品中是否有变化,结体、点划不雷同,肥瘦适当,肥而能秀,瘦而能腴,风姿潇洒,达情尽性,神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲,形成了个人的艺术风格,不断地超越别人、超越自我,才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲,我们要一直骄傲下去!文章来源:耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的
雪花在空中飞舞,纷纷扬扬、飘飘洒洒,联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳,我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的,那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事,都要坚持不懈,持之以恒,这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样:我从一年级开始学习书法,每天坚持练习书法,我的水平也因为坚持不懈而提高了很多,进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了,我不能做到每天练习,只好每个星期练习三、四次,到了五、六年级,文化课的作业就更多了,只好每个星期练习两、三次了,但我从来没有放弃,硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍,我却在苦练书法,我也感到委屈,也想出去玩,但当我看到镇石上那句著名的诗句时,我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高,我练习的字体也越来越多了,有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试,一步一个台阶,今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛,获得不同奖项:江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖,江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”,第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”,2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法,我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子,我爱那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊! 我学习书法并不是为了完成什么任务,而是在学习之余可以放松一下,缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野,陶冶情操,那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长,我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候,妈妈问我:“儿子,做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯,反正我喜欢书法,就去学写毛笔字吧!”“嗯,不错。”妈妈很高兴,第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人,写得一手好字,教学严格,有时又很幽默。我报了名,第二天,来到了教室,况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,教我们
怎么样握笔、运笔,怎样搭好架子,以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作,特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上贴好一张纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回锋。”刚开始,况老师要我们照着字帖临描,我总是把字写得大小不一,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看,老师告诉我:“心情放松,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字,我仔细的看着况老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写
特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)
在学习中作文,在作文中学习
【摘要】本文从学习心理出发,提出学习过程具有丰富的情景,是作文的重要素材。关注学习生活,让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题,同时在作文中学习,训练学生的观察能力,反思能力,表达能力,提高学习的学习效率。
【关键词】学习 作文 整合
首先,我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习,是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习,是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看,它是在一种活动中进行,这种活动有环境,有情景,有细节,有过程,有线索,有高潮,这种活动也是学生最熟悉的内容,是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是,学生的行为心理发生变化,这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等,学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动,关注学生的技能、心智、情感、思想变化,让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象,了解事物的共同属性,明确事物间的相互联系,形成自己的认知策略,完善自身的动作技能,丰富自身的情感,并形成文字,这就是“在学习中作文”。
学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来,而小学生的生活基本是两点一线,从家庭到学校,从学校到家庭,他们在学习中生活,
在生活中学习。据调查,不喜欢、害怕作文的学生,城市(镇)约39.5%,农村约52%,且年级越高越害怕:三年级为33%,而六年级达50%。学生为什么害怕写作文,写不好作文?⑵据作文网的网上调查,55.736%人认为是因为不知道应该写什么,只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活,早上一起床就背起书包上学,上午四节课,下午三节课,五六点钟回到家,完成老师布置的作业,剩下自己支配的时间就不多了,算上两天的假期,学生和社会的接触比起在校时间,仅占10%左右,而且这种和社会的接触,因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备,往往对事物知觉,缺乏目的,没有系统,把握不了重点,深入不到细节,感知的时间不能持久,而感知的信息进入大脑后,缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印,导致感知的信息模糊、错误、消失,导致对客观事物不会感知、无效感知,或者感而不知、感而少知、感而错知,结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象,形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题,并且是在老师的指导下,在父母的关注下,要经常温习,经常谈起,这些内容是学生最熟悉的,头脑中经常呈现的,平时嘴巴经常挂着的,它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式,反之,作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告,可以写探究一个问题的详细情况,可以写一个动作的训练情景,可以写一段音乐、一幅画面的感受、理
解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况,理清一天的学习思路,反思一天的学习过程,明确一天的学习重点,回顾一天的学习趣事,分析一天的学习成果,巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟,可以是一次解题的过程,可以是一次学习合作的经历,可以是一次学习活动的记录,还可以是学习一个词语、句子、片段的心得,一个重点概念的阐述,以及对知识的感悟、发现、引导,更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文,从多种角度、以多种形式反映知识间的联系,明确知识间的内涵。这样,将从根本上解决学生无事可写的困境,同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。
观察能力是学生学科学习的基础,伴随着学科的教学,学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高,学科教学既为作文提供了写作源泉,同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物,观察大自然,观察科学实验,教会学生观察的方法,提高观察兴趣,训练观察能力,形成初步的探索大自然的能力,并学会用语言总结自己的观察、探索的内容;在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品,设计喜欢的东西,既学会认识形、色的方法,提高描绘物体形态、色彩的能力,积累写作素材,而绘画作文,更是以开发右脑为突破口,促进左右脑协调发展,让学生用绘画和语言两种方式来表达思维;音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界,音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵,丰富学生的情感,培养学生的联想和想象力;在体育课上学会观察描绘把握动作,
掌握动作的要领,增强动作的协调性。这些作为作文的内容,可以写成一篇篇生动有趣的文章,同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课,教学内容:管弦乐组曲《动物狂欢节》,课堂上,音乐老师让学生说说自己喜欢的动物,然后让学生听音乐,说说自己的感受,引导分析乐曲的特点,出示狮王主题曲,学生反复吟唱,并模仿狮王走路的样子和吼叫声,边听音乐边打拍子,学生用肢体语言体会主题曲,然后说说狮子的样子,狮子出场的情景,再戴头饰表演这一情景。课堂上,音乐老师引领学生欣赏音乐,感受音乐,用完整的话表达自己的领悟、感受,用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象,大胆表达自己心中之景,课堂生动活泼,情趣盎然,学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着,语文老师适时点拨,引导学生简单回顾音乐课的教学情景,温习课堂的每个环节,体会课堂中的精彩镜头,调动学生的表达积极性,让学习想说,愿说,能说,会说。最后让学生作文,结果,十五分钟,80%的学生写了200多字,最多的写了396字,且不少精彩的句子、片段。课后,我们作了一个问卷,发现:90%的同学喜欢这种作文形式,60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写,48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示,在学习中作文不仅提高了学生的表达能力,对音乐的感受力,丰富的想象力,而且为作文提供了丰富的作文素材,课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容,学生不再无话可说、无事可写。
关注学生的学习生活,了解学生在学习中的感受,真切的把握学习中的情感变化,立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高,不仅创设了丰富的写作情景,训练了作文的基本技能,而且教会学生在思考中学习,在反思中提高学习能力,在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍:目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为:写作不但是写作课上的练习,而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西,写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说:“小学生今天作某一篇文章,其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能,而且具有自我教育的作用,当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受,通过思考,告诉别人,他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程,在这个过程中,学生的思想、情感、思维得到检视,从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为:写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程,学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程,因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”,即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程,是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为:“通过写作进行学习,是当代学习、研究、
篇20:特别的一次经历
全文共 568 字
+ 加入清单"学习"两个字,总是让人联想到纸、笔和书,然而,还有一种学习是来自真实生活中的启示。那一次特别的学习经历,让我久久难忘。
我的好朋友家里都有宠物,小明家里养着博美犬,小美家里则有波斯猫,我羡慕不已,于是苦苦央求妈妈也给我买一个小动物,这天妈妈终于同意了。第二天放学回家,我惊奇地发现餐桌上有一个小小的玻璃缸,仔细一瞧,里面有一条条橙色的身影在游动。哇!它们一身橙色,好像身披彩霞,奶白色的肚皮,头顶着两只鼓着的大眼睛,顽皮地吐着泡泡,原来是金鱼!我迫不及待地想为我的“宠物”做些什么。于是,我立刻去挑了一大块米饭放入水中,金鱼们立刻赶了过来,吃得正欢。我自言自语道:“金鱼呀,金鱼呀,多吃一点儿,快快长大!”妈妈看到了,惊呼到;“你在干什么!这样鱼要被你弄死的!”她把米饭捞起来。“我就是想让它们快点长大。”我不解。妈妈摇摇头走了。
没想到,晚餐时妈妈给我端来三碗饭,她十分认真地对我说:“统统吃掉,这样你马上就长得和我一样高了。”我惊讶万分,立即回答:“这怎么可能?我会撑得生病的。“说罢,我才想到,原来妈妈是用现实生活来启发我,任何事情都不能超越自然规律。我只顾心急,忘了小鱼们是一下消化不了这么多食物的。
”处处留心皆学问。“这是流传千古的名言。只要我们有一双善于发现的眼睛和一个善于提问和思考的大脑,就一定能从生活中学习到更多的知识。