描写荷花的作文五年级（通用20篇）

星期五的早晨，我还在睡梦中，就听妈妈叫我，“桐桐，快起床，下雪了，”我一下子蹦起来，跑到窗前一看，啊！窗外一片白茫茫的景象，房子和树都像盖上了厚厚的白棉被一样，树枝都被压弯了腰。

我急忙穿好衣服，洗漱完，下楼去上学，刚走出楼道，就看到鹅毛般的大雪从空中飘下来，一朵朵，一簇簇，像银花，像白蝶，展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬。像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。我和妈妈走在雪的世界里，脚下咯吱咯吱响，我和妈妈玩了一会雪，因为怕上学迟到，就上车走了。

在车上，妈妈给我讲了雪的形成，是因为高空温度很低，云中的水汽直接凝结成小冰晶、小雪花，这种雪花增大到一定程度时，气流托不住了，掉到地面上，就是下雪了。妈妈还给我讲了“瑞雪兆丰年”的含义，说着说着就到了学校。

进了教室，同学们都在兴高采烈地谈论着雪景，下课后，我们相约去操场打雪仗，揉好雪球互相打起来，雪球在空中飞来飞去，一会儿在陈映瑄的背上开了花，一会儿在李思卿的胸前开了花，一会儿我们几个人都成了雪球在雪地上滚来滚去，我们的小手冻得红红的，大家也感觉不到冷，因为我们都喜欢下雪，更喜欢打雪仗。

春天，山茶花开花了，艳艳的，当你走过山茶花旁，就有一股清香扑鼻而来。桃花伸展开了，绽开粉红色的花朵。还有一朵朵好客的月季花，只要你走过月季花丛边，月季花都会向你点头问好，时刻散发出迷人的香味呢!

夏天，小草换上了碧绿的衣服。杨柳梳着翠绿色的头发，微风

吹来，杨柳就在风中跳舞。校门旁的竹林变得更加苍翠，显得很有生机。大树十分挺拔，像一把绿色的巨大的伞，墨绿墨绿的，像竹子一样很有生气。杜鹃也开了花，鲜红色的，像是用鲜血染上去似的。

秋天，菊花开了，它的颜色各异。有红的、黄的、还有白色的，散发着淡淡的香气。桂花也盛开了，有白的、黄的、还有红的，一朵朵清香扑鼻。微风吹过，整个校园都充满了香味。学校的菜园果实累累，豆角熟了，呈墨绿色;橘子也成熟了，让人口水都流下来了。

冬天，有时大雪纷纷，有时细雨绵绵，有时阴云四布。梧桐树长得可高了，有的长到了五楼，有的叶子伸进了三楼，有的比教学楼还高呢!花坛里的松树还是很苍翠，虽然它长得很矮小，但是春夏秋冬四个季节，没有一个季节是枯黄的，它在寒风中站的十分笔直，像一个守卫边疆的士兵。梅花在大雪中露出了粉红色的小脸蛋，煞是可爱。

校园的四季，记载了我们游戏时的无限风光!

大家知道今天是什么节日吗?今天啊!是愚人节啊!在愚人节里，我可被我的同学们欺骗死啦!唉!真是不堪回首啊!

今天早上，我兴高采烈和带着一个好的心情去上学，因为在昨天的语文考试中，我考到了很好的成绩呢!回到家，妈妈还答应要奖励我呢，猜猜奖励是什么?奖励就是在下星期六，我们要去郊野烧烤啦!我可期待啦，所以我才很高兴呢。

刚进入教室，小红就进来跟我说：”达文!你的鞋带松了!快记紧啊!不然你等下要狗屎啊!“听到她说后，我就低头一看，可是我的鞋子是没有鞋带的，我心想：”这小红什么意思啊?“小红看到了我的反应，哈哈大笑，说：”哈哈哈!达文!你被我耍啦!愚人节快乐啊!“我听后，才知道今天是愚人节。

接着，午休的时候，有个好朋友走过来跟我：”喂!达文啊!语文老师找你啊!“我听后，半信半疑道：”喂!真的假的，我们是好朋友，你别骗我啊!“他听后，拍着胸口跟我保证：”真的啊!我怎么可能骗你呢?“于是，我就去找语文老师，我敲了敲语文老师的门，老师说：”请进“，我走了进去，说：”老师，你找我啊?“老师皱了皱眉说：”没有啊?“我听后，心想：”我去!我又被骗了!他还说不可能骗我!他这是在坑我啊!然后，老师说：“诶!正好，表扬你一下，你昨天的语文考试考得不错啊!”我心里一甜，说道：“谢谢老师您的夸奖!”老师拿出一小袋糖果，递给我说：“这是你的礼物，送给你的，表扬你的!”我听后，十分高兴，连忙鞠躬感谢老师，然后，我就打了招呼，拿着糖果，走出了老师的办公室。我走到了教室，我那位好朋友看到我手上的糖果后，眼睛都直了，他大惊说到：“哎哟我去!老师还真找你啊!”然后我就拿着那一小袋糖果，边打着他的头，边说：“诶!叫你骗我，给你个教训!哈哈!”

我回到家后，跟妈妈说了老师奖励我的这件事情，妈妈也很高兴说：“看来我也要奖励你呢!”我听后，哈哈大笑，心想：“嘿!我那个好朋友本来想骗我，没想到送了我一个大礼啊!哈哈!”

第一节语文课上，甲带来了一只可爱的小白兔。

这只小白兔全身雪白，还有一身毛茸茸的皮毛，摸上去软绵绵的，舒服极了！所以，我们叫它“小白”。

小白身上最显眼的地方要数那对又长又大的耳朵了！它那粉红色的耳竖得老高，显得十分机灵。如果，我们发出一点声响，小白的那对“顺风耳”就会微微地颤抖着，一双圆溜溜的大眼睛警觉地四处打量着，好象在说：“我……我的小主人呀，他们是谁？我。我好怕呀！”

还有它那玲珑的小面孔上嵌着一对圆溜溜的大眼睛，红色的眼睛好似两颗亮闪闪的红宝石。最有趣的当然是它的三瓣嘴喽！一张小嘴巴吃起东西来可快了！而且常常会露出两排“大暴牙”。

小白还有两双“飞毛腿”，因为它前腿短，后腿长，所以跑起步来一蹦一跳像飞一样。它还拥有一个逗人喜欢的小尾巴，短短的尾巴像毛绒球似的紧紧地贴在它的小屁股上。

小白可贪吃啦！只见甲拿了一片胡萝卜，塞进了笼子里，刚才无精打采的小白立即跑到甲面前，连忙缩起了前腿，立在甲面前，张开了小嘴一口咬下去，好像在说：“主人！我饿得眼冒金星了！”小白细细地咀嚼着，发出了“吱吱”的声响。看，它吃得多香啊！

动物是人类的朋友，我们要保护它们，让世界万物共同分美好的家园。

荷花在夏天盛开。池塘中，水面上布满了青翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实。荷花从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来。她傲然探出碧波，亭亭玉立，仪态万千，粉白镶红的花瓣上还有几滴晶莹的水珠，真是让人越看越喜爱。

北宋理学家周敦颐独爱荷花，称其出淤泥而不染。我想，周老先生虽然爱的是荷花，但是更爱似荷花一样的人。比如大家都熟知的包拯，他廉洁奉公，立场刚毅，不附权贵，且英明决断，敢于替百姓申张正义，被百姓尊称为“包青天”。古代官场腐败黑暗，不乏贪污昏聩之流，但是包大人却是古代官场的一股清流，一种典范，黑暗的环境一样能造就包拯的清正廉明，他就是一个像荷花一样的人。

我们学过的课文《史记·循史列传》中的公仪休，他非常爱吃鱼，可是当有人来送他鱼时，他却不收了，因为他清醒地认识到个人好恶与事业兴衰成败之间的关系，他始终能够做到管住小节，抵制诱惑，做一个正直清廉的公仪休。你看，他多像一株荷花。

如今，手机是全民使用产品，我们小学生应该怎么做?我们的主要任务是学习，除了学习上必需要用到手机，其它时间，坚决不碰手机，要管住自己。在周围充满手机诱惑的环境中，我们也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!

一条银练似得黄河绕着一片土地而过，河面上一桥飞架南北，走过桥，进入一个一千多户人家得小山村。村子三面环山，一面抱水，一座座红砖瓦房错落有致。这个风景宜人，被称为陇上小江南得地方，便是我得家乡————平堡。 A silver practice seemed to pass by a Yellow River around a piece of land, a bridge on the river north and south, walking across the bridge, entering a thousand households, Xiaoshan VillageEssenceThe village is surrounded by mountains on three sides, with water on one side, and red brick and tile houses are staggered.This scene is pleasant, known as the place where the small river is in the south of the Long Shang, is that I have a hometown -Pingbao.

黄河一年年奔流不息，她灌溉农田，哺育着家乡得人民，为家乡得生活和生产提供了丰富得水资源，也伴着我度过了金色童年。

早在四十多年以前，由于黄河天险，家乡人几乎与世隔绝，祖祖辈辈都过着面朝黄土北朝天最原始、最落后得生活，虽说可以勉强糊口，但经济很不发达，家乡人得文化水平更加落后，思想愚昧，跟不上新中国建设得需要。穷则思变，家乡人决定在黄河上建一座沟通南北得桥，打通家乡与外界得联系。那时侯，家乡人没有先进工具;也没有专业技术人才;更没有富裕得资金，在这样艰苦得条件下，家乡人依靠自己勤劳得双手、智慧得头脑，征服天险，在黄河上架起了第一座完全由农民自己设计、自筹资金，自己建造得桥——东方红”刚索大吊桥。

这座桥建成以后，家乡和外面得世界紧紧得联系在一起，经济发达了;生活水平提高了;人民文化意识增强了，办起了学校，招进了老师，开始普及义务教育。从恢复高考以来，考入全国各大院校得大学生已有1400多人。

这两年来，随着中国加入世贸组织，祖国经济面临再次腾飞，家乡人对自己提出更高要求，决定在黄河乌金峡口建座现代化得水电站，更加充分、合理得利用黄河为家乡经济服务。这又将是多么伟大得工程啊!

家乡，虽不及九寨沟那样神奇;也没有苏州园林得美妙;更比不上桂林山水“甲天下”得迷人。但是，她美丽、她勤劳、她智慧，却是无以伦比得。在我心中，尤其是她得可爱，占据了全部，让我得得确确感受到了一种无言可喻得可爱。

“叮铃铃”放学了。今天是周末，我约了三个同学去我家玩。

刚到家，放下书包，我便提议玩“捉迷藏”的游戏，得到大家的一致同意。我们用“点芝麻”的方法来决定谁躲藏谁找人。我来到厨房，闭上眼睛，只听“咚”的一声，原来门关上了，我心想：哼，还怕我偷看啊?过了一会了，他们藏好了，我便把门打开，开始寻找他们。

我首先来到客厅的窗帘前，这地方最好躲人了。果然我听见有人在悄悄说话：“小心点，她来了。”我高兴极了，一把拉开窗帘，果然是小沈和小郑躲在后面。我笑着说：“嘻嘻!只怪你们声音太响，被我听见。”她们只好乖乖地出来，还向我扮了一个鬼脸。

还剩最后一个了!我想：小张会藏到哪里呢?我把房间、阳台找了个遍，也没有发现他的踪影。“对了，还有妈妈房间的卫生间。”我一拍脑门，自言自语道。这一想我就来到卫生间。咦，我发现卫生间多了一件绿色的雨披挂在那里，雨披下露出两只小脚，一看拖鞋就知道是小张。我把雨披拿下来，果然小张躲在后面。他压着喉咙说：“真倒霉!这样也能找到。”“哈哈，知道我是怎么找到你的吗?”我笑着说，“因为妈妈不可能把雨披挂在卫生间里的，这叫不打自招。”小张只好乖乖认输。

第一轮游戏结束，我是胜利者，心花怒放。后来，我们又玩了第二轮。大家都沉浸欢乐的气氛中……

是谁伴随着我们长大?是谁把知识传授给我们?是谁把青春奉献给我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人就是你——我们的老师。 Who accompanies us to grow up? Who taught us knowledge? Who dedicated youth to us? Who made us the pillars of the country? That person?Its you -our teacher.

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

老师啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

我记得在初中时，老师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，有些同学们说你不是很好，其实你是为我们班争荣誉，这些我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。

我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，老师。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

今天是教师节，你站在讲台上不止二十五年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过，你们的笑容在我们的快乐度过，你和我们度过了三年的快乐时光!在教师节来临时，在此我祝您教师节开心快乐!身体健康!万事如意!

请朋友们也要记住一句话：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!这句话记住了吗?

“我怀念我那纯真无邪的童年，我舔着冰淇淋躺在妈妈的怀里，数着天上的星星听虫子的叫声，我喜欢妈妈的气味还有亲切的温暖……”年轻的女孩这么说。

“我怀念我那自由自在的童年，我跟着我的小伙伴跑在田野里，我们爬树捉鱼挖地瓜，夕阳下我们欢乐的身影久久的荡不开来，我们的欢笑在其中穿梭……”中年男子倚着栏杆怀念着。

“我想要回到童年，回到那纯真无邪的，自由自在的，没有竞争，没有利益的，简单又单纯的童年，真的真的好想啊……”我们每个人都这么的说。

但是，我们的童年真的那么美好吗？

冬天寒冷的气息在傍晚昏黄的云彩里蔓延着，街上匆匆的行人嘴里呼出的白雾不断消散在空气中，我倚靠在一家幼儿园门口旁边的大石上等朋友。幼儿园的大门上画着漂亮的水彩画，里面的人物很可爱，脸上挂着灿烂的笑容，身上是简单但色彩鲜明的衣服，跟大街上那些穿着奇装异服的少男少女有很大的区别……

幼儿园传来了低沉的钟声，是放学了。学校门口开始热闹起来，嘴边淌着鼻涕的小孩子欢快的从幼儿园跑出来，门口是等待他们的爸爸妈妈。我看着他们跑到父母身边抱紧父母，然后特地用很大的声音叫他们的父母，他们脸上清澈的笑容让我觉得他们很可爱，我想每个人的童年都应该是这么的美好吧！

但是……

我看到了几个站在幼儿园门口柱子旁的小朋友，他们围在一起。中间是一个嘴上淌着鼻涕手里握着糖果的小男孩，他在其中明显显得比别人趾高气昂，像是孩子王。

我听到了他们的谈话——

中间的小男孩发话了：“你们要吃糖就得听我的，要叫我大王！”

旁边的孩子嬉笑着叫到：“大王……”

小男孩更加傲慢起来，用袖口擦了擦快要流到嘴巴的鼻涕，大声说到：“你们现在要听我的。”

“是……”周围的孩子拥挤着，眼睛没有离开过糖果。

“那……”小男孩竖起大拇指指着人群里的一个孩子，“我们现在不要理他，我知道他妈妈是捡垃圾的，他身上脏，我们不要跟他在一起了，好不好啊！”

“好”周围的孩子不假思索的，异口同声的答到。

“那我们去那边分糖。”小男孩欢喜的叫到。然后一群人“嗖”的跑到了别处。只剩下一个咬着大拇指的，一身脏兮兮的孩子孤独的站在那。

他的眼睛湿润了，然后整个脸粘着粘稠的鼻涕和眼泪的混合物，哭得很大很大声。

过了一会儿，刚才跟他一起围在小男孩旁边的小朋友嘴里含着糖跑了过来，跑到他面前时他们转过身来，嬉笑着唱到：

“小常的妈妈捡垃圾，捡垃圾。小常是个脏小孩，脏小孩……”

孩子哭得更凶了……

嬉笑的歌声就这样无消止的在空气中荡开，还有很沉沉的哭声……

就在这时，传来了朋友的呼喊声。

这声音跟这哭声还有歌声在空中形成了鲜明的对比……

我们快步走在车水马龙的街道，我愈发捉紧了朋友的手——

为了这一份不是一颗糖可以换取的友情……

[描写友情的五年级作文

外婆家的门前有一个荷花湖，每逢去外婆家我都会去那荷花湖玩个痛快。

耀眼的阳光照射在波光粼粼的湖面上。再看那池中的荷花，在一片片浓绿的叶间，绽放着那醉人的笑，清淡美丽。只要贴近一闻，清淡的花香就扑鼻而来，让你心情舒畅。瞧，那圆圆的荷叶翠绿翠绿的，挤挤挨挨的一望无际。我忍不住，摘下一片叶，荷叶上有许许多多晶莹透亮的露珠在滚动。红中泛白的荷花像亭亭玉立的少女，有的花瓣，脱离叶的修饰，独在碧波中立着，这是孤傲的；有的花昂首向天，高高的站在荷叶上，这是清高；有的花则藏在叶里，悄悄露出几片粉红的花瓣，这是羞涩的。荷花陪衬着大荷叶和莲蓬，真是一副美好的画卷呀！其间小鱼在水里自由自在的游着，有的小鱼好像在比赛，看谁游泳技术好，有的小鱼在荷叶下乘凉。小青蛙则坐在荷叶上，好像在给荷花谱曲。

下露的时候，从远处看，荷花朦朦胧胧的，缥缥缈缈，好像披上了银纱。

如果一阵大雨来临，湖中的一切淋浴在雾中，荷花、荷叶、莲蓬尽情的吮吸着甘露。我爱荷花湖！

夏天的午后，刚下过了一阵小雨荷叶上的一颗颗晶莹的露珠在滚动，真像个美丽光亮的珍珠。

荷叶之间，各种各样姿态的荷花亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，尖红红的，真像谁往上撒了红粉。有的还没有开放，花瓣之间已经能看到开放的缝隙了；有的已经开放了，正在抚摸自己的花瓣。

荷花的花瓣别提有多大了，外面的花瓣是深红的，里面慢慢变成了粉色的，花瓣的尖更红一点。你看，有一片花瓣落了下来，掉在了水里，多么像一只小船呀！

荷花里面是黄黄的花蕊，一丝丝的，多的数不清。小蕊中间长着一个小莲蓬。

只要人们走近荷花塘，一股清香就会迎面扑来，使人感到非常舒畅。

“五一三天假呢!不过今天是劳动节，要干点什么呢?”我小声地嘀咕着。我冥思苦想，时刻都在思考，突然我灵光一闪，想到了一件好玩的事情，我们可以来一次捕虾行动。说做就做，我立刻联系我的两位同学——涂运聪和张志勇商量好去捕虾，没想到，我的弟弟妹妹听见了，也闹着要去捕虾，我只好答应了。我很快地跟同学和弟弟妹妹商量好，捕虾地点是我家旁边的池塘，我们要做捕虾工具了! "May 1st day of leave! But today is Labor Day, what should I do?" I murmured whispering.I thought about it, always thinking about it, suddenly I flashed, and when I thought of a fun thing, we could come to a shrimp catcher.If you do it, I immediately contacted my two classmates -Tu Yuncong and Zhang Zhiyong discussed the shrimp to catch the shrimp. I did not expect that my brother and sister heard that I was going to catch the shrimp, and I had to agree.I quickly discussed with my classmates and younger brothers and sisters. The place of catching the shrimp is the pond next to my house. We are going to make shrimp catcher!

我们拿了一个可乐瓶，把它的上半截剪了下来，反过来套在瓶身里，再把盖子扔掉，在瓶身和瓶子的上半截打两个洞，用绳子系在一起。这样一个捕虾工具就做好了，在里面放点虾最喜欢的食物——面包，虾就进得来，出不去了!

我们要出发了，向“战场”池塘进攻!我们像一只整齐的军队一样向着“战场”池塘进攻，没走几步，便到了。由于涂运聪和张志勇还没有这样捕过虾，是“新手”，我这个“高手”便给他们做示范了。我找到了一个虾很多的地方——靠边的角落里，那里的虾自由自在地游着，互相嬉戏打闹。嘿，这些虾子不知死活，还在那里逍遥呢。我把瓶子丢下去，慢慢地，瓶子沉了下去。

池塘里一片宁静，面包的香味，从水中散发了出来，突然系着瓶子的绳子动了，我们都不敢出声。绳子过了一段时间就不动了，我赶紧把旁边系着绳子和瓶子的绳子拉上来看看有虾没。

“哇!有两条虾，有两条虾!”不知是谁叫了起来，我激动得心花怒放，第一次就有收获了。我把瓶子里的虾装进旁边用来装虾的盒子。接下来大家轮流用瓶子捕虾。

我的妹妹捕到了一条虾，弟弟捕到了一条虾，张志勇捕到了两条虾，几乎每个人都有收获，大家很高兴。到涂运聪了，他也学我一样，拉上来一看，我惊讶地合不拢嘴，嘴大的能放一只小老鼠，涂运聪竟捕到了四条虾呀!

一个“新手”打败了一个“高手”，真是神呀!

我们捕完后都把自己捕到的虾放进装虾的盒子里，拿着它兴致勃勃地凯旋!

这次捕虾真是好玩呀!

有空你也来和我们捕虾吧!对了，虾拿去干什么可不能告诉你哦!

香蕉可好吃啦!剥开黄黄的皮，轻轻咬一口，有一点涩涩的味道。多吃几口就是香蕉的甜味，甜得有点腻。每次吃起来总能品出非同一般的香味、甜味，那种香，是那么好闻，那种甜，是那么自然，那么特别。

大家很经常把香蕉与芭蕉弄混，其实香蕉与芭蕉在外形上就有很大的区别：香蕉外形弯曲呈月牙状，果柄短，果皮上有5～6个梭;芭蕉的两端较细，中间较粗，一面略平，另一面略弯，呈圆缺状，其果柄较长，果皮上有三个棱。 还有色泽的区别呢：香蕉未成熟时为青绿色，成熟后为黄色，并带有褐色斑点，俗称梅花点，果肉呈黄白色，横断面近似圆形;芭蕉果皮呈灰黄色，成熟后无梅花点，果肉呈乳白色，横断面为扁圆形。 最后一个区别滋味：香蕉香味浓郁，味道甜美;芭蕉的味道虽甜，但回味带酸。

大家知道香蕉树的样子吗?香蕉树长长的宽大的叶片，绿油油的，从茎干上披散开来。香蕉树因为长相特别，常常成为画家们画画的题材!香蕉树也开花，先长出一枝花茎来，它的顶部便开出一朵紫红色的花。接着，花茎的周围于是便结出长长的一串香蕉来。

你们知道香蕉有多少种吗?我来告诉你：美人蕉，千层蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等

我非常喜欢香蕉，因为它很有营养，又美味。你呢?

荷花，多少文人雅士思绪的源泉，翻阅诗集，它的身影随处可见。古人有云：“出淤泥而不染，濯青涟而不妖。”来赞美它的高洁。林和靖曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”来描绘它别具风格的美。

童年居住的村子不缺乏鱼塘，墨黑色的池水隐隐约约能见到鱼儿在嬉戏。却没有供人观赏的荷塘，在那个一日三餐的温饱问题都没有保障的时候，谁会想到荷花的美姿呢?

那是唯一一次与荷花的交集，那根脆弱的神经受到冲击后，唤醒了那段朦胧的记忆。

那是个荷花盛开的季节，那是个太阳炙烤大地的季节。我无聊的呆坐在小板凳上，听着破旧的风扇的“吱呀”声，讨人厌的蝉，在枝头拼了命的卖弄着自己的嗓子。“妹，在干嘛呢?”话音未落，堂姐俊美的身影就出现在我的视线里。她正骑着她的“宝马”，实际就是一架破得“叮当”响的自行车。“姐，你干嘛去啊?带上我呗。”我摇着姐的手臂央求道。“我要去采荷，祖屋那边有个荷塘，那儿的荷花可漂亮啦。但不带你这个小不点，碍事”虽然姐一口拒绝，但经过我的软磨硬泡，我还是稳稳当当的坐在“宝马”的尾部。

经过一路的摇晃，终于到了姐口中的荷塘。

可这，荷塘不应该有大朵大朵荷花盛放吗?可只见残叶在微风中卖弄着自己丑陋的姿态，荷塘里的水也被抽干了。只有一塘黑乎乎的淤泥。其实这并不是什么采荷的季节，而是挖莲藕的节气，碍事的荷花早就被“清理”掉了，在荷塘边还残留着几片粉红的花瓣。旁边的堂姐无比失落：“我们没有遇上‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景，也错过了‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’的浪漫。只落下一片残叶和一塘淤泥。”那时的我不明白姐姐为什么如此失落，不就是荷花嘛，有什么不同的啊?

荷塘里挤满了人，双脚陷在淤泥里，手在泥里摸寻，不一会就见他们挖出一些黑不溜秋的东西来，如获至宝般。后来我才知道那就是莲藕。我呆呆的望着。却见姐姐在一旁快速的脱下鞋子，撩起那松垮垮的裤脚。“姐，你干嘛去啊?”

“你看塘中央还有一个“幸存者”。姐兴奋的嚷道。我顺着她所指的方向，只见一团粉红的物体在风中缓缓的摇动。“它多么孤寂啊，就像是一位失宠的妃子，在等待君王的垂怜，又像是一位战败的将军，面对残局懊悔不已。”姐姐在一旁诗意大发。“姐，什么是妃子?又和将军有什么关系啊?我扯了扯姐姐的衣袖。姐略带鄙视的白了我一眼，连解释也省下。“小不点，乖乖的在这别动，等我这‘采花大盗’把她盗回来，你千万别下去，你看那些大人一脚踩下去都过膝盖了，就你这身高还不把你给淹了，就再也回不来了。”姐姐用手轻轻地敲了敲我的小脑袋壳，以示警告。

我只好乖乖的坐在荷塘边，看着姐姐细白的脚丫子，和淤泥混合在一起。摇摇晃晃的在淤泥了艰难的挪动。突然姐姐的脚下像是被什么绊住了，身体瞬时失去了平衡，“噗通”姐就硬生生的被扯下了泥里。我脚下像装上了弹簧，一下在蹦起来。“姐!”我急忙大叫，原来寂静的荷塘，霎时被打破。荷塘里的人几乎同时扭过头来向我行“注目礼”。正当我害怕姐会不会永远回不来的时候。一个满身脏兮兮的泥人站在我面前，是姐姐。

她手里的荷花紧紧的扣住了我的眼珠子。娇艳的花瓣，聚拢在一块，上面还有几颗晶莹剔透的水珠。虽然开始微微凋零了，却依然掩饰不住它的美。

……

那朵荷花在姐姐的花瓶里盛放了几天就彻底枯萎了，只留下一堆干枯的花瓣，但姐姐的采荷行为却招来了大伯的一顿臭骂。

那年的我不懂得，荷花到底美在哪?不就是比路边的小野菊，大朵一点，娇艳一些!在多年之后的今天，我读懂了荷。它美，不仅是躯壳的娇艳，更是因为它不被世俗所玷污，不与同伴争奇斗艳。只是静静的屹立在荷塘中，等待别人去发现它。

每个人都是一朵荷花，有自己独特的美。让自己成为一朵荷花，让自己的芬芳感染他人。

语文课上，老师翻了翻讲台上的试卷，说：“下面，老师要狠狠地批评试卷上家长没签字的同学。

说完，老师左手支撑在讲台上，右手翻动着考卷，把家长没签字的同学逐一叫到跟前。这时，我的心提到了嗓子眼，绞尽脑汁地想着有什么法子向老师解释，因为我的试卷也没有签字!

昨天晚上，我跟妈妈说试卷要签字，这时，妈妈正在忙一些家务事，说等一会再签。后来，妈妈忘了，我也没有注意，就把试卷放进了书包里。

我担心极了，老师的“整人术”多着呢，上次，一个同学没带作业，老师就让他打电话请家长送来，你说这是多么可怕的事情啊!

老师一边审阅试卷，一边严厉地望着同学们，让没签字的同学一个一个地走上了讲台。我更心虚。

老师终于叫到了我的名字，我头脑一片空白，慢慢从座位上站起，红着脸，低着头，向讲台走去。虽然走过去只有那么几步，可我觉得走向讲台的路是那么遥远，似乎永远都走不到尽头。我好不容易走近讲台，头压得低低的。老师说：“你没签名吧?你把考卷抄一遍，下午体育课也不要上了，在班里抄考卷。”我的脸红到了脖子根，真希望有个地洞钻进去。没办法，我只有接受惩罚!

下课了，同学们都在外面做游戏，只有我和没有签字的同学在抄考卷。写着写着，眼泪禁不住夺眶而出。尽管我想忍住，但那不争气的泪水还是从脸庞一个劲地流了下来，我心里有说不出的滋味。

说到南京，自然会想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里处，现已建成南京地区唯一的省级旅游度假区，面积1400多公顷。

进了珍珠泉大门，左边不远处就是珍珠泉的泉眼，泉水欢快的从石缝中涌出，酷似一颗颗晶莹剔透的小珍珠，在泉边石壁那还有一块石头从岸边伸向泉水中，这就是传说中的龙头，据说，只要能将硬币投在龙头的嘴里或者是头上，许的愿望就会实现。

再向珍珠泉深处走去，发现里面还“藏”着一个大游乐园，里面有惊险的过山车、恐怖的“森林探险”、还有安全的长城索道……多得令人眼花缭乱。其中我最喜欢玩“过山车”。我们坐在过山车上。工作人员把我们用安全带系好，告诉我们不要回头、不要摇摆、车子快要启动了。紧接着不到20秒的速度飞一般得到了半空中，车子旋转起来，车子里的人兴奋的尖叫起来，不一会儿我们安全落地，我的心里一下子乐开了花。

在珍珠泉的西北面，有一个野生动物园，有凶猛的狮子和老虎，会跳舞的小熊、还有许多机灵的小猴子。

万里长城在野生动物园的最北面，长城爬起来很累，气势逼人，气壮雄伟，到了长城照一张相会很有成就感，这就是美丽的珍珠泉。

家乡一座小小的木桥，木桥下有一条清澈的小溪。小溪旁有几株依依多情的垂柳。 A small wooden bridge in my hometown, there is a clear stream under the wooden bridge.There are several affectionate weeping willows next to the stream.

微风一来，桉树树叶发出“沙沙”的声音。桉树旁还有一棵垂柳，那长而柔软的柳枝随风舞动。婀娜多姿，恰似一位仙女下凡，风度翩翩。柳枝垂在水面上画着粼粼波纹。柳枝衬着各色小花，真是疏影暗香。

村里有几个池塘，池塘中有许多小鱼、小虾。我和邻居的小伙伴们一起去捉，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

小时候，天真幼稚的我常常坐在家门口的桉树下，拖着下巴刻望着天上时而飞过的小鸟幻想：我要是也能生出双翅膀飞上蓝天，和小鸟儿们一块儿非礼飞去多好哇!

村里还有一个大荷塘。荷塘中开满荷花，荷花的花瓣红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高低错落，有的轻轻浮在水面上，有的高高撑出水面，还有的好像在谈话，上面还有几颗晶莹透亮婀水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发光。

村里春天的早晨，东方出现了绚丽的朝霞;村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。

清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹剔透的露珠闪烁着，显得生机勃勃。

中午，烈日炎炎，小草在酷热中昏睡，没有一个人敢在太阳下行走。太硬像个火盆，发狂似地灼烧着大地，向要把它们熔化了似的。

帮我，天边的太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，夕阳好像一颗红手的大苹果，高高挂在枝头，满口铺染了灿烂的色彩。

夜晚，清朗的夜空像一匹柔软的、光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。

夜深了村庄、树林、宁静的池塘，像水墨画似的静谧。

1、微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

2、不知不觉，我走到了一朵荷花跟前，低下头，注视那朵粉红色的盛开的荷花，只见荷花中心有一个小莲蓬，莲蓬四周，是密密的雄蕊，就像一个个侍从围坐在一个高高在上的国王下边，真可爱!那五瓣粉红色的花瓣，犹如一个精致的托盘。一阵风吹来，带着荷花的清香与河面清新的空气吹向我，我感到一阵神清气爽。再一看那荷花，啊!更美了，只见在风的吹拂下，花瓣一会盖到花朵中心，一会儿，又闪到一旁，活像个调皮的小孩童，而莲蓬呢 若隐若现，美极了!

3、啊，公园池塘中的荷花盛开了，只见一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立于笔直的茎端;圆圆的、硕大的绿色荷叶，铺满湖面。好一幅迷人的图画啊!这不正是宋代诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生动写照吗。

4、看!荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……

5、我们徜徉于荷塘畔。瞧，这朵荷花像含羞的小姑娘，涨红了脸;咦，那朵荷花还在酣睡呢!微风轻拂，翠绿的荷叶上有无数晶莹的露珠滚动着，真是“大珠小珠落玉盘”啊!荷花的清丽、荷塘的芳香引来一群飞鸟前来赏荷。一只羽毛丰满的美丽小鸟昂首伫立于翡翠般的荷叶上，神气十足。它能飞跃，又能在碧玉盘上站立，真令人羡慕。如果我是一只玲珑的小鸟，那该有多好呀……

6、漫步在金山湖畔，只见湖里的荷花开得正盛。荷花大多已经完全开放了，粉色的特别多，它们像小姑娘一样惹人喜爱，在阳光照耀下亭亭玉立，光彩照人。荷叶碧绿碧绿的，像一把把大伞，层层叠叠地一直伸向天边。午后的阳光下，绿色的荷叶衬托着粉红色的荷花，看上去仿佛一幅美丽的水彩画。走近池边，还能闻到一股清香，嗅一口顿觉神清气爽。荷花荷叶在风儿的吹拂下，发出“沙沙”的声响，听着令人心旷神怡。有些荷花中间已经长出莲蓬了，那些可爱的绿色莲蓬里藏着鲜嫩的莲子，清新可口，清香阵阵。

7、那是一个盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮湿的路上，出乎意外的不是烦闷，而是一种清新的舒适。止乐步，留了心，想要观赏田间的荷。惬意的闻着荷的清香，看着满池绽放的荷心更是舒畅了。经过雨的洗礼，不管是荷，还是荷叶都沾满了晶莹的雨珠，带着初醒的可爱。

8、无意中，望见满池碧叶繁花间悠然而立的莲蓬。周围的花丝还没落去，只剩下一片花瓣在风中摇曳，而池中的花瓣则若小船般，载满了雨珠，在水中飘荡。为池水添了一份别有的风韵。之后，就连残留的花瓣也落去，飘飘洒洒的落在荷叶上，却清雅依旧，高贵依旧。只留失去保护的莲蓬迎着风成长。

9、我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。

10、曾观赏过荷，不管是含苞待放，还是亭亭玉立。都有别具一格的风采。盛夏的荷傲立在满池碧叶中。似锦上添花般为单调的荷叶，添了一份清雅，与柔美。荷的香淡淡的，色也淡淡的，似乎很不起眼。但高贵、淡丽的美更引人注目，更让人喜爱。

11、你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。

12、看着眼前满池盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉。自古以来，荷花在人们心中永远是美丽高洁的形象。古代就有文人墨客赞美荷花，北宋的周敦颐曾经写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句。因此荷花被人们称为“君子之花”，它们拥有坚贞、高洁的美好品质，成为品德高尚的象征。荷花还有“凌波仙子”“水宫仙子”等美誉，这些都体现了人们对荷花的无比喜爱之情。

13、荷叶绿得令人心醉，仿佛片片碧玉一般。在碧玉旁边点缀的那一抹抹淡淡的粉红是一朵朵姿态各异的荷花。有的还是花骨朵，有的含苞欲放，有的竞相怒放……朵朵争奇斗艳，尽情绽放属于自己的美。荷花的颜色也各有不同，有的满脸绯红，有的洁白无瑕，有的白里带绿，有的姹紫嫣红。她们都亭亭玉立、嫩鑫凝珠、馨香阵阵。

14、你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

15、早晨的池塘静得出奇，只是偶尔传来几声蛙叫，更显得清幽。池塘里青翠欲滴的荷叶挨挨挤挤，宛如千把万把撑开的绿伞。遮住了碧波荡漾的水面，还有水下那嬉戏着的鱼虾。荷叶托着那一颗颗晶莹透亮的露珠，露珠娃娃在荷叶做成的舞台上兴奋地蹦蹦跳跳。晨风送来了阵阵荷香，腻人心扉。

16、夏日清晨，来到荷花池边，看见荷叶带着露珠，晶莹剔透。荷花也开了不少，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。绿的叶，红的花，把池塘打扮的真美丽!

17、荷的诗篇总是很多，但多是一瞬间绽放的美。而面对枯萎的她更多了一份凄残的美：残留一丝芬艳，却依旧高贵、清雅。如果说，荷叶为荷的付出，是遮风挡雨的恩情，那，荷为莲子的付出，则是耗尽一切，用尽美丽。

18、微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

19、片片的荷叶，如母亲的手接着雨，是慈爱的、温厚的，以至于那雨被感化，悠忽间轻微地嘤嘤低泣着滚落在母亲的手里，恋恋地隐入荷塘里。那声音，初起时的渺渺茫茫，而后却已然是浩浩荡荡，妙不可言。没有残荷的凄楚，没有淡雾的缠绵，它的好处任凭你去万般形容也说不出，只能深深地去感受……

20、在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。

21、一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。

22、微雨里，一切都得到了净化，不管是湿润的，还是柔曼的，都可爱地逼你的眼。而那洁如冰雪，秀似粉颜的荷瓣也格外新丽芬芳。荷蕊更见风致，莹洁得使你以为它已化为晶黄的水，却怎知那正是雨的微妙之处。微雨里，没有一丝风，那一塘碧水却跳荡起无数条银线。荷花浮在塘水之间，微雨里显得更加盈实，顽韧地更格外的显眼，翠得要滴下鲜美的汁液，使你看一眼就永不忘记。

荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百态，就好像一位位穿着裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花们真是婀娜多姿。那打着苞的，多像一位腼腆的小姑娘，羞于向人们露出笑脸；半开着的，又像一位纯洁的`少女，用白嫩的手捧托着面庞；那完全盛开的，更加动人，她开朗地向人们露出笑容……一阵微风拂过，荷花少女们就跳起了芭蕾舞，更加楚楚动人，她们的香气也更加沁人心脾。

碧绿的荷叶就像一个个大圆盘。它们的叶脉是放射状的，摸一摸，就像绒布一样光滑。荷花在它们的衬托下更加富丽堂皇。荷花的茎上有小刺，它们顽皮地错开，那是一道不对称的美。哦，看累了，坐下来尝一尝莲子吧。那是荷花的果实啊！它们躺在莲蓬中，就像一个个婴儿，睡在母亲怀里。摘一颗，剥出莲子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中带点苦，真好吃！

美丽的荷塘也是小动物们的乐园。瞧，一只顽皮的小蜻蜓把荷叶当做了“停机坪”。这不禁让我想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”愣头愣脑的小乌龟们，有的爬到荷叶上，懒懒地享受日光浴；有的在荷叶的绿荫中闲游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好恋恋不舍地离开了，但他还时不时地回头张望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回头呢？最终，他还是放弃了，向荷叶深处游去……

我爱春天那五彩斑斓的迎春花，我爱秋天那清香扑鼻的菊花，我爱冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更爱夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。

谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下，救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了，谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的身体挡在了课桌上面，在上面护着4个学生，估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我，挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕惊呆了，29岁的张米亚老师跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着，而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救出。在这场大地震中，张老师一家三口全部遇难，他的`妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

然而经历了这种灾难被救出来的孩子，一定要坚强的面对任何困难，成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样，用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师，也要好好的活下去，用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在，在这重新燃起希望的日子里，敬爱的老师，请接受吧，接受我们庄严的敬礼!

信念是一盏明灯，照亮了前行的道路;信念是一座桥梁，连接着行动和收获;信念是一条道路，通向成功的彼岸;信念是一条帆船，驶向丰收的方向。信念是一个人奋斗拼搏必须要具有的事物，也是一个人首先要坚守的事物。没有信念，就没有了前进的方向和前行的动力。没有坚守，一切都是空谈，没有实行的基础。信念和坚守必须同时拥有，我们在拥有信念的同时，也要去坚守信念。只有坚守信念，奋斗才有动力，收获才有希望，成功才有可能。

坚守信念，就是坚守奋斗的动力。

信念，看起来似乎微不足道，短时间内，我们看不到它的意义何在，也看不到它的作用何在。随着时间的推移，我们就能看到信念的意义，只要坚守着信念，那么我们就不会失去奋斗的动力，我们就会拥有源源不断地动力去奋斗、去拼搏。即使我们遇到困难，即使我们遭遇失败，只要还坚守着心中的那一份信念，我们就不会放弃，我们依旧会继续奋斗、继续拼搏。

坚守信念，就是坚守收获的希望。

坚守信念给予我们奋斗的动力的同时，也会给予我们收获的希望。我们要相信，信念的伟大会赋予我们意想不到的意义。因为信念在心中的发展和坚守，给予人奋斗的动力，也让人相信奋斗就会有收获，只要奋斗了，就会有收获的希望。我们不要怕失败，我们不要怕劳而无获，只要我们坚守心中的信念，这些都不值得一提，因为坚守信念就是坚守收获的希望。

坚守信念，就是坚守成功的可能。

坚守信念不只是给予我们奋斗的动力和收获的希望，它还会给予我们成功的可能。想要成功，我们就必须要坚守信念，相信我们一定会成功，相信风雨之后就是彩虹。只要我们坚守成功的信念，那成功就触手可得，就不会是遥不可及的事物。我们心中坚守的信念一定会带给我们不一样的成功，无论何时何地，遭遇何种情况，我们都要相信信念的作用，我们都要坚守心中的那一份信念。

坚守信念，就是坚守奋斗的动力。

坚守信念，就是坚守收获的希望;坚守信念，就是坚守成功的可能。