那一天定格在心底的作文20篇

“明天下午把咱们的班服都穿过来，我们放学的时候要把我们的毕业照照一下。”昨天下午，老师对我们说。听到“毕业照”这三个字，同学们的心里都有点儿难受。

中午前两节是英语，后两节是数学课，语文老师还专门给数学老师打电话，让我们记得下午穿上班服……同学们都异口同声回答数学老师：“知道了！”中午回家，我们都换上了班服……

下午来学时，远远看见了那边有穿黄色衣服的同学，不用说，当然是我们班的同学，因为我们的班服是黄色的。从校门口到班，看见了穿不少颜色衣服的同学，有的是红色的，有的是紫色的，还有的是绿色的，每件衣服前面都有一个我们育才的标志。每一个颜色都代表着一个班级。

“哎呀，不错不错！好整齐啊！非常好看非常好看！颜色越看越漂亮！”老师来到班里，被全班80个同学们统一穿上班服的“景象”给“惊呆”了，对我们穿上班服的效果赞不绝口。

“把椅子放在桌子下面，我们去照毕业照。”大约下午五点四十左右，老师正在讲题，突然把题放下了，对我们说。

我们乖乖的排好了两队，下了楼。楼下，六五班正在照相，然后是六三班、六六班，接着就是我们班。老师先让我们按照从低到高的顺序站好了，然后走到了照毕业照那个位置。

一共有五排，我是在第三排，正好是站着的，前面是数学老师。

“好，我说一二三，大家笑一笑。”照相的叔叔对我们说。“一、二、三。”照相的叔叔说。大家都露出了自己最灿烂的笑容。紧接着，照相的叔叔一直不停的按着相机。“再来一下，这次我说一二三，大家喊‘茄子’。”“一二三。”“茄子！”同学们大声喊出了“茄子”。“好，照完了。”照相叔叔说。我们心头微微一震，都挺难过的。

六年的回忆，仅仅定格在那六秒钟……

记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。——席慕蓉

生活中一定有这样一种精灵：它从你的身旁路过、从你的发丝间穿过、从你的手指尖绕过，带来了萧瑟、带来了甜美、也带来了许多温馨而又难忘的画面。

一束阳光懒洋洋的撒向大地，斜射入玻璃，穿过窗户在地面上形成了星星点点的光斑。“天气真好啊，不如，我本全家出去郊游吧！”妈妈穿着一件橘黄色的运动服，梳了一个马尾辫，兴奋地提议道。“好啊，好啊！”我和爸爸对视了一眼，立刻举双手响应，于是快速地梳洗，把自己装扮好。

我看了看手中的皮套，撅噘嘴，换成一副可怜兮兮的样子道：“我不会梳头，妈妈来帮我梳头吗！”妈妈伸出食指轻轻点了点我的头，“你这孩子，都初三了还不会自己梳头，长大了可怎么办啊。”虽是责怪的语气，但仍是接过我手中的皮套，嘴角噙了一抹温柔的笑意。拿起木梳为我梳起头来。我连忙伸手捂住嘴唇，生怕被妈妈看见我嘴边因克制不住而溢出的笑。“我哪里不会梳头啊，无非是想借梳头的机会多亲近她一下罢了”。她一边梳头一边唠叨着：“春天是感冒的多发期，你要注意保护好自己的身体，可不能再像个假小子似的不管不顾啦……”阳光倾洒在她灿烂的来脸庞上，那画面让人的心窝荡漾起甜蜜的涟漪，沉醉在两个幸福的酒窝里。我故意装出一副小孩子发嗲的嗓音打断她的絮絮叨叨“知道了，妈，我可不在是小孩子啦。”妈妈皱起眉头，故意做出生气的样子，伸手掐了掐我的脸。我大叫一声：“疼！”妈妈拍了拍我的头，以示安慰，轻声呢喃着：“让你调皮，让你调皮。”那笑容如三月窗外的那抹明媚的阳光，照亮了身上的阴霾，又似一缕温柔的春风，让我的心温暖至极……

“咔嚓——”不知是谁，定格在了那幅美好有温暖的画面。它也许是幸福吧，因为这种温暖让我快乐而又对未来充满希望，我会在阡陌这头，伴着这种力量缓缓走到那头。

时光荏苒，我早已脱下淘孩子的外衣，学会这样照顾自己，明知道过去不会留恋自己，自己却常常怀念过去。

走过了小学六年的转角，适时，该是我跨过初中的十字路口迈向今后的时候了。难免有些留念。

我想无论我们将会走到哪里，在我们最初的梦想开始的地方，那友谊的缤纷，永恒不褪去。

不知道是谁为我留下了橙色的记忆，总是在我很down的时候，从课桌那一头递过来一张纸条，说：“要Happy!”不知道是谁总在老师唾沫的狂风骤雨下，为我撑起一把橙色的伞;不知道是谁总在我考砸郁闷的时候，敲敲我的头，挑衅地告诫我那些关于男儿流血不流泪之类的大道理。那橙色的友谊永远是那么温暖，像午后的暖阳那般柔和，那灿烂在阳光下的笑脸，是我们彼此最真实的情感。

不知道是谁为我留下了蔚蓝的记忆，总是静静地与我坐在一起，翻阅泰戈尔的诗集，讨论着永远没有结果的问题;不知道是谁总和我一人一个耳机，分享所谓高雅浪漫的钢琴曲;不知道是谁总用分数来激励我，喃呢着：“下次我一定灭了你!”之类调侃的句子。那蔚蓝的友谊永远是那么安静，像澄澈的海水那般透明晶莹，那海面上泛起的浪花，正是我们的欢声笑语。

不知道是谁为我留下了绯红的记忆，总在我飘飘欲飞时，给我当头棒喝，把那个骄傲、自以为是的我打昏过去;不知道是谁总在我浮躁的时候，生拉硬拽地要我和他一起扎扎实实地朝着理想的目标匍匐前进;不知道是谁总拉着我在操场上一圈一圈的跑，还笑着跟我说：“不好好锻炼身体，就不是优秀的中国公民。”那绯红的友谊永远那么有活力，像一簇簇百合那般浓郁芬芳，那微风拂过的日子里，蜂与蕾的私语正是我们彼此诚挚的心。

我知道，那些五色缤纷的回忆是友谊，是我内心从不肯丢弃的记忆，无论我将经历怎样的时过境迁，这世界变成怎样的物是人非，那如虹般璀璨的色彩永恒，不褪去。

“金黄一片花如海，千株万株迎风开。”暮春三月的油菜花盛开了，放眼望去，满目金黄起伏的花海，回忆，便在那花海中荡向远方。

三四月间，便是踏青的好时节，儿时每当此时，我便会去往农村，去欣赏那里美好的景致，每每随着汽车缓缓驶入乡间的土路，那成片的油菜花便会如约而至，岁岁如一，一眼望去，是一片无垠的金黄。近中，无数的蜂蜜与彩蝶在油菜花间上下纷飞，忙碌着，构成了一幅饶有生机的图画，在花间寻觅，又仿佛有无言的平静，只有金黄的花在阳光下亭亭玉立，显得格外耀眼，颇有一种“飞入菜花无处寻”的意味儿。

傍晚，如血的残阳给湛蓝的天空镶上了一道金边，立于田埂而望，大片的油菜花依旧立在那里，闪着橙色的光，如剪纸般隐却了太阳的光芒。暮色已至，清凉的晚风裹携着花的香味飘入院中，池塘边传来了蛙的鸣叫，天上的星星与月影，构成了一夜的和谐与静谧。

后来，上学后，因为学习节奏的加快，学习任务的日益增加，那片满载了我孩童时期回忆的乐土，远去了。往昔美好的故事，甜醉的美景，便如那鲜活的花瓣夹在书里面，再翻开时便都成了干枯的回忆。

时间从指缝间悄悄滑过，它是个伟大的魔法师，不让任何东西停留。五年后我再次忙里偷闲，来到了这个久违的地方，想再次寻觅那令人心旷神怡的感觉时，车驶进了一条宽阔的柏油马路，记忆中那道路两旁每年如约而至的油菜花却爽约了，取而代之的却是大量的厂房与满眼耷拉着脑袋的枯草，天空也如蒙上了一层灰纱，昔日，蛙声一片的池塘，饱含着夏夜的香与热的农家小院，也都被楼房所取代，唯独只有那被分割得零零碎碎的几小片油菜花地，几棵油菜花还孤零零的在那儿立着，诉说着这里的发展，也诉说着这里的无奈。

那夜，湛蓝的天空，古朴的小院，蛙声一片的荷塘，千株万株迎风盛开的油菜花又在梦里悄悄呈现，那夹在书页中的花瓣又重新获得生机，唤醒了那潜藏在心底的油菜花。

在文学的长廊里，我收集了一幅幅画卷。那里有青山绿水，有野鹤闲云，更有一缕缕照彻心扉的温暖阳光。轻轻地打开这些画卷，我的世界顿时变得明亮而美好。

在一个温暖的午后，陶渊明朝我款款走来。南山之上，阳光将他的世界装扮得格外精彩。看，屋边上那生机盎然的绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了尘世的喧闹与烦扰。所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，这里才是他真正的家啊！看，山坡上那满地的秋菊，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的那一抹忧伤。若不是辞官归隐田园，陶渊明怎能写出“采菊东篱下，悠然见南山”等佳句？虽然只是翻越了一个山头，生命的风景却截然不同。融入自然，他的世界顿时美如画卷。将这缕阳光收藏心底，我品味到了生活的淡泊与温馨。

在一个宁静的清晨，韩麦尔先生与我隔空相遇。校园里，风景依旧；课堂上，却物是人非。孩子们都知道，这是最后一次响起幸福的铃声，从明天开始，祖国的语言、文字将远离他们。就连那调皮的小弗朗士，竟也第一次没有迟到。照在小弗朗士身上的还是那一束寻常的阳光，在今天却是那样美好、幸福。那一刻，大家怎么也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影，怎么也忘不了他那仿佛用尽一生精力写下的“法兰西万岁”几个大字。课上完了，那缕阳光也固化成一幅画卷，永远地定格在每一个人的心头。将这缕阳光收藏心底，我品味到了爱国的伟大与动人。

我静静地合上那些精美的画卷，但那一缕缕温暖的阳光依然久久地照在我的心上。他们让我明白了生活的意义，让我懂得了做人的道理，给了我前进的力量。朋友，在心底收集一缕阳光吧，那样你的世界也会春暖花开。

[心底有缕阳光作文

从梦中醒来已是傍晚时分，窗外正值寒冬，北风携着寒冷挤进窗缝，内心的花儿被扰得偷偷开放。心底有花悄悄开，我慢慢成长……

家到学校的两点一线间洒满了我青春的中的笑与泪。每天路灯定时熄灭、定时照耀时，我恰好与他两次相遇。人们都说青春无悔，我却每天过着复制粘贴的生活，内心的不羁使我决定改变路的轨迹。那天傍晚，我的脚步停在了家楼下的小巷前……

阴雨天气，家家店内的白炽灯为灰暗装点了一点生气。我迈进一家小吃店，老板娘忙得来不及招呼门口的客人。本就窄小得点面被客人们挤得没有空隙。“哎，来让小孩儿先坐！”老板娘见了我，立刻帮我腾出一个空位。随意点了几个家常小菜后我便坐下美滋滋的享受，饭下去一半时我在嘈杂的人群中看到一位抱着孩子的母亲。见老板娘忙不过来，我冲那位母亲招招手。“阿姨，上我这儿坐，我吃完了！”那女人笨拙地挤过来欣喜地开口说了声谢谢。内心的花苞好似开放了，老板娘用赞许的眼神望着我，放下前后我心情舒畅地跑出小店。

走过路灯下的小摊位，一位老者在卖烤红薯。他蜷缩在小凳子上，双手插在袖笼里，一副恹恹欲睡的模样。炉子里的几个红薯已经熟透，见其他摊位都已经收拾回家，他在不停的叹气。我跑上前去，摸了摸兜里的钱：“爷爷，剩下的这几个都给我包上吧，我喜欢吃考得时间长的的”。他慢慢地从凳子上站起身来，拍拍大衣上的尘土说：“好……好……”手里沉甸甸的烤红薯，暖得我的心像溺进浩瀚的银河。

回想着整条街与平时的不同，我瞬间长大了。好像自己用几十块钱买到了整条街的快乐一样，心里有朵花在悄悄开放……

在花开的那年冬天，陌生人的笑容竟成了开花最独特的养料，为我培育出了成长的道路上最美的青春之花……

五月五日，十一点三十一分二十七秒，这个在去年夏天定格在记忆中的画面……

五月五日晚上九点，写完作业的我拖着疲倦的身体瘫倒在了床上，明明体力支出过多的肉体很沉重，精神上却怎么也疲倦不了，好像有升么事情要发生一样。我关掉我电力饱满的大脑，沉睡了过去……

“起来吧”。妈妈并没有像平常那样以欢快的语气叫我起床，而是静静的站在我的卧室门前，轻轻地呼唤我起床，冰冷的气息蔓延开来，“姥姥走了……”听到这句话，我一怔“哦”除了这一声“哦”我还能说些什么呢？

姥姥得了一种病，是什么病、我不知道，每次问到妈妈时，妈妈只会说“小孩子知道这些干什么。”

“再去看看她吧。”“哦”这个噩耗把我脑袋里的话刷新的只剩下了“哦”，这个字，仿佛已经把我的咽喉封住了……

平时表情丰富的我，一瞬间变成了面瘫。我走到姥姥的床前，盯着她看了许久，眼眶渐渐的红了，眼泪下眼眶里打转，但我没把它流出来，因为小时候，姥姥对我说过“流泪的孩子姥姥不喜欢。”我静静地走过去，把手放在姥姥心脏的位置，说“我得手是热的，捂一捂，心就不会凉了……”我实在忍不住了，找了个借口跟妈妈说“妈，我去吃个橘子。”便跑出去哭了。

待我冷静下来时，便来了一条信息：“李卓如，生日快乐！今天怎么没上学呀？”今天，是我的生日，自己的生日怎么都忘记了，可是，现在谁又会想起，5月6日还又一个过生日的人，好像家长匆匆忙忙时，都忘记了吧…..

我的头上系上了沉重的白布，坐在摇摇晃晃的车里，向窗外撒着金灿灿的纸钱，我不知道我身在何处。到了焚尸场时，突然下起了倾盆大雨，家长们都躲到了屋檐下避雨，而我，却站在焚尸场的中央，妈妈让我到屋檐下避雨，我却什么也听不见，人有暴雨的冲刷，心想：看来老天也不舍得让姥姥离开呀。

我亲眼看见工作人员把姥姥的推到了火炉里，我从来没有那么冰冷……烈火焚烧尸体的那一小时里，我一动没动，看着那团火吞噬着姥姥的尸体，我却一滴眼泪都没留出来，是我太过悲伤了？还是我精神麻木了？这一小时里，烧掉了我和姥姥12年的记忆，也是许久定格在记忆中的画面，人总会匆匆离开的……

阳光从窗外投射进来，照射在那陈旧的书桌上，裹着一层和熙的阳光，使其看起来更加耀眼；那泛黄的日记，被风一页一页地吹动着，阳光调皮的在纸页上跳跃；而回忆，却像是一条无限长的拉链，慢慢向心底驶去。

彩色的天空

永远抹不去，刚入少先队，班主任为我系红领巾的那个动作，那么慈祥，那么和蔼。永远抹不去，在封我为组长的时候，那个肯定、激励的目光。那个时候，我还是一个刚步入小学、不懂事的孩子。而她，却像一个慈母般照顾我，温和地说；“天冷了，回家记得让你妈妈给你添一件衣服。”那道目光，是那么的温和，天虽冷，却温暖了我那幼小的心灵。

哭泣的天空

高高胖胖的她，站在讲台上，教我们生字词，我一时兴起，哼了两句。“谁在下面哼调？站起来！”她眼里那眼里的目光，扫视着全班，顿时安静极了。这种气氛，是多么令人可怕。此刻，我心里很矛盾：要不要站起来承认？可是如果承认会受罚的，该怎么办？最后，我还是勇敢的站了起来。我原本以为她会以为我诚实而放了我。可是不知不觉中，她严厉的目光已转成了愤恨，我惊愕住了，她把我拉到教室外面，头也不回返身走进教室，不客气的把门关了。我很坚强，没有哭，但是我微微可以感觉到自己的双肩在颤抖着。我从来不见过这样的她，是她不再喜欢我了，还是我变坏了？

万里无云的天空

“同学们，对不起！我生病了，很严重，需要动手术，”她顿了顿，声音有些哽咽，“不知道什么时候才能回来，学校会派新老师教你们，请大家好好学习。”我不经意间看见她眼睛里闪过一丝不舍，只是一刹那。然而这样的几句话，使很多同学都哭了。在今后的日子里，我们都很想她，如果有写“我的老师”“我最尊敬的人”“我的班主任”……几乎都有她。因为离去，所以忘记，这个世界唯一不变的是一直在改变。然而就是因为爱过、哭过、快乐过，才使这段师生情变得富有，变得刻骨铭心。

“天下无不散之筵席”没有谁能和谁相处到永远。今生能够与她相遇，已是不可多得得缘分吧。我们，不可能，也永远不会忘却那份情感。即使再久，也会因为拥有它而感到满足。不知怎的，这种感觉却违背了自己的意愿，渐渐的淡却了。可是后来发现，即使淡了，也久久藏在心底挥洒不去……

在我的心底有一颗小小的种子——感动，它悄悄地埋没在我心底的最深处，默默的睡着，我等待着，等待着感动这颗小小的种子，在我心底开放出美丽的花朵……

我是小梦，是一个孤单的女孩。小学的我，总是独来独往，我怕生，非常怕生。 可是，妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学。我默默的想，或许，我的初中生活也要在寂寞中度过了。 终于有一天，我觉得感动在我心底生根了，轻轻地拨动了我的心弦。因为上天让我遇到了她，我步入初中生活的第一个朋友——小霏。

那时刚开学不久的的初秋，9月的秋风格外凄凉，秋风萧萧，犹如利剑刺向我的肩头，树叶似乎一下子黄了，在空中跳着忧郁的圆舞曲，我望着操场上嬉戏的同学们，他们脸上那明媚的笑容是我所无法比拟的。与此同时，我却孤零零的坐在墙角，呆呆的望着天空，风划过我的肩头，刺骨的寒冷让我不由得打了个冷战。 “咦？这不是坐在我后面的姐姐吗？”一个小女孩打破了宁静，“姐姐，你怎么能自己坐在这儿呀？不冷吗？”我抬起头，面前是一个清秀的小女孩，她梳着羊角辫，犹如小天使一般可爱。但是我还是不敢直视她，因为我怕生。我悄悄的瞥了一眼她，却无意直视了她的双眸，她的目光如同阳光，温暖了我的那颗最弱的心，也同时滋润了我心底那生了根的种子——它发芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的促使下，我回以了微笑。“你笑起来真好看，像……天边的彩虹呀！”那个机灵的小女孩坐在了我的旁边，眨着眼睛，笑嘻嘻地对我说，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友吗？”这是第一次有人要做我的朋友，从那一刻起，我不再怕生，不再孤单，因为我有了朋友！“好！我们是朋友了！”我拥住了她，不经意间流出了两颗泪珠，我深深的受了感动……

不知是什么时候，感动那颗小小的种子已经萌发开花了，花儿如小霏的笑脸一般美丽。风又吹来了，我却不再冷了，我心底的感动之花也不会被折断，因为友谊之谷没有风。感动是开放在我记忆深处的花朵，芳香四溢！乌云从东方慢慢袭来，风也悄然而起，卷走了路旁的落叶和垃圾。看来这是今秋的第一场雨……在车 站已等许久的父亲和我更显急躁。旁边那个通红的爱心捐款箱也在风中微微摇摆，咚咚作响，听爸爸说， 那是政府举行的“献爱心——关心失学儿童”的捐款活动。但，站了这么久，怎么没发现有人捐钱呢？我正想往里塞进一沓，而且还是百元大钞。可惜，我身无分文，爱莫能助。

小风还在刮，云更进了…… 无意间，听到不远处传来易拉罐叮叮当当的声音，令人心烦，转身一看，是一个衣衫褴褛，蓬头垢面 的小老头，个子不高，却背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那个破袋子后面漏了不小的一个洞。时不时 有易拉罐从中溜出来，借东风伺机而逃。而那个小老头，步履蹒跚，年老体弱，无可奈何。只能背着那破 布袋，弓着腰向前走，却时不时的回头看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎满是惋惜……

[初中心底的那份感动作文

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

秋风萧瑟，落叶低低地打着旋。校园里，传来阵阵的读书声，我望着那间教室，一直痴痴的望着，望着，思绪在风中徘徊……

七年前的那一天，我兴高采烈地上学去了。"哈哈，妈妈给了我两块钱，真开心！我要把它全部换成好吃的零食！”

上课了，高老师迈着有力的步伐走了进来。哎呀！零食还没吃完呢，只好先藏起来吧！可是，我根本没心思听老师讲课了，眼里、脑子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好学生啊，好学生是不能上课吃东西的。但这么好吃的零食，仅此一次没关系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他们正向我招手：“快来吃我吧，没关系的，老师不会发现的。”于是，我的手不知不觉的伸向了抽屉......

“xxx！”我猛地一惊，站了起来，零食掉在了地上。我的腿在发颤，手心里也渗出了汗，脸“刷”地红了起来……

下课后，老师把我叫到了办公室。老师慈祥地问我：“你知道错了吗？”我惭愧地低下头，小声说：“老师，对不起……我知道错了！”“知错就改还是好孩子！来，早饭没吃饱吧！老师这有面包，你拿着吃吧！以后上课不要再吃东西了......”老师拉着我的手说着。我望着老师花白的头发，流下了眼泪……

老师，我会记住您的，我会记住您对我的教育的。老师，您花白的头发正是我们操劳的标志；老师，您如同大地，默默无闻地奉献出自己的一切。老师，谢谢您！我一定会做一个有用的人，为我们的祖国做贡献！

秋风仍然萧瑟，落叶依旧纷纷落下，但我的心却格外温暖。就让这定格在记忆中的画面永远留在我的记忆里吧……

“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人可以随随便便成功。”这是我最喜欢的一首歌——《真心英雄》中的一句歌词。每当轻轻哼起这首歌时，脑海里那些曾为自己目标奋斗的氤氲记忆，就时刻在脑海里翻腾，在记忆仓库里回放……

记得那是发生在四年级的一件事情，那时已临近期末考。我正在房间里紧张的复习，爸爸突然走过来说：“儿子，如果你能够考个好成绩，只要令我满意，我就实现你两个愿望！你说行吗？”“一言为定，到时你可不许反悔哦！”“君子一言，驷马难追！”

于是，我翻开了书，看着里面的一个个字，然后坐着书上余下的练习题，不会的就“问问”旁边的电脑，然后在一道一道的解开，虽循规蹈矩，但却不厌其烦；于是，我就带着爸爸的激励和自己的愿望，走上了考场，迎接一学期一次的期末考。同时心里也怀着美好的幻想期待。因为有所准备，所以不叫“幻想”，是一种“期待”

“考试开始！”在老师一声令下，考试开始了！我先扫了一眼试卷，然后对自己信心满满。填下一个个令我满意的答卷，每一个字都写的郑重有力。每一句话都在脑海里反复斟酌。在检查时我变得有耐心了，不像以前那样，把整张卷子写完就趴在桌子上无所事事了，每一题都要经过再三确定才放过，如果没有把握就将两个答案写在纸上选择，看那个正确些。因为，我有自己的目标，有自己的梦想！我必须通过努力、付出，来品尝成功果实的滋味，实现自己的愿望！

考完后的第三天，我对自己的成绩胸有成竹，但又怀着忐忑不安的心情，来学校亲自询问自己的成绩。

刚推门进办公室，老师就笑着让我过去，她问：“是来问成绩的吧？”“嗯。”“来！你这次考的比以前的好多了！”我看着自己的成绩，突然的，不知怎么的，眼眶就湿润了，周围的事物变得模糊了，但是我知道，这不是伤心的泪，这是喜悦的泪！

我为自己的目标而努力，我为自己的理想而奋斗，我付出了，我才有收获！

我蹦蹦跳跳的回到家，立马给爸爸说了我的成绩，爸爸听后点点头，然后笑着说：“嗯！考得不错！想让老爸实现你什么愿望啊？”说着从口袋里掏出一盒烟，点燃了一根香烟，然后在烟雾缭绕中吸起了烟。

“嗯，呵呵，这个嘛……第一，我要一台电脑！第二，呵呵，把烟戒了！”

最终，爸爸实现了我的愿望。

每当我想到这件事儿，一种成功的喜悦就瞬间弥漫开来。“一份汗水！一分收获！”这句话在此时此刻得到了最好的诠释！作文

不知从什么时候开始，热爱祖国从感叹句改为了问句。

现在的社会，知道周迅的人比知道鲁迅的人多，会唱的流行歌曲不知道是爱国歌曲的几倍。有时，如果发现了歌词中有些美妙的句子，经常会拿去和朋友们一起分享。可是，我们是怎样对待我们的国歌的呢？觉得它平庸无奇，觉得它已经out了，觉得，如果唱国歌就是在降低自己的档次。

但是你知道吗？我们的国歌包含着多少历史伟人的呐喊。在战争时代鼓舞了多少人心啊！它代表着一个国家的信念、坚持和毅力。在战士们的心中，国歌里的一词一句都是祖国给他们最大的勇气和鼓励。

也许爱国的歌曲并没有流行歌曲fashion，但是它代表的价值和意义却比那些流行歌曲高出千倍万倍。

热爱祖国不仅仅只是一句口号，而是我们内心深处最诚恳、最真挚的呐喊，唯有全国人民都热爱祖国这个大家园，我们的祖国才会更加富裕、更加昌盛更加美好。

让我们从心底呐喊：“我爱我的祖国！”

寒假里逛街买年货，一出超市，阵阵香味扑鼻而来，引得我肚中的“馋虫”上下乱跑，它们循着香味，便飞奔而去。

香味来自路边的烤摊，摆摊的是一对看上去很相爱的夫妇，餐车里整齐地摆着各式各样的小吃，他们的热情招呼着，问我吃点什么，我点了几串爱吃的羊肉串和火腿肠。男人用铁镊一取出，放在铁板上，下面的炭火烧得旺旺的，升腾起阵阵暖气，为这寒冬增添了一份温暖。

男人利索地用铲了翻一翻，压一压，再撒点调味料，那肉串就“嗞嗞”作响。红嫩嫩的肉正向我抛媚眼呢！不一会儿，女人就把烤得香喷喷的羊肉串递到了我面前。

这会儿天还早，客人不多，他们便坐下来休息，女人端出了饭，拿出几个咸鸭蛋，男人端上一盘刚烤的菜，他俩便就着风吃起了饭。

这时，过来了一对母女，母亲穿一件裘皮大衣，一看就是有钱人，小女孩一脸天真，牵着母亲的手。

小女孩在摊边停住，男人马上放下碗筷，笑脸相迎：“小姑娘，想吃点什么？”

“路边摊的东西不干净，会吃坏肚子的，走吧。”母亲不耐烦地瞥一眼男人，带着鄙夷的目光，拉着女儿准备离开。

可女儿的脚却像钉在那里一动也不动。母亲无奈，只好由着她。母亲在摊前挑三拣四，终于选了几串她觉得较干净的肉串递给男人，男人毫不在乎，或许已是习以为常，依旧熟练地工作，烤好了又问：“小姑娘吃不吃辣？”“不吃！你搞快点。”母亲依旧不耐烦，男人开始放调料，母亲在一旁仔细地盯着，仿佛怕他下毒似的。

“你这调味料干净吗？看起来黑糊糊的！”男人的脸红了起来，结结巴巴地说：“我这都是早上刚买的，绝对干净！”男人声音很大，像跟人吵架一样，随后又小心地把食品递给小女孩，还叮嘱道：“慢点吃，小心烫！”

“多少钱？”母亲问“共四块五。”男人还是很客气。“给五块，不用找了。”母亲拉着女儿准备离开。

“钱还是要找的。”男人说着从贴身口袋里掏出一张五角钱的纸币递给母亲。

母亲接过钱，在转身的瞬间，又厌恶的把钱丢在角落里，钱被风吹打，像无辜的弃儿一样。

男人无奈地苦笑一下，我刚好吃完，“真好吃！”我忍不住赞叹，男人脸上立刻露出温暖的笑容“那就常来，慢走啊！”

不知怎地，天忽然冷了，我裹紧衣服，继续往前走。

那位母亲鄙夷的眼光刺痛了我的心，那一幕仿佛从此定格在我的脑海中，挥之不去。

母爱，如太阳般温暖，如泉水般清澈，如钻石般璀璨。惟有这着最真挚的情感，才足以打动心中最柔软的一角。

母亲患了老年痴呆，忘记了很多事情。“我”趁她身体还好，带她乘火车去上海旅游。可是因中途的一次离开，母亲阴差阳错的下错了车。几经周折，终于找到了母亲，她却哽咽地说：“我怕把你弄丢了。”原来只是因为童年一次险些丢了“我”的经历……

读完《我怕把你弄丢了》这篇美文，我不禁潸然泪下，母爱的伟大让我为之震撼。老年痴呆让母亲失去了很多记忆，但对于女儿的记忆却依然清晰，对于女儿的爱丝毫未改变。不见女儿的踪影，她首先想到的是跟随女儿的脚步，不想让女儿离开自己温暖的臂膀之下，不想让女儿一个人无依无靠，尽管自己已没有能力。“所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了”，的确，是因为爱，才能让记忆深藏在心底。

看看现在的我，过着衣来伸手，饭来张口的生活，却从来都没有理解过妈妈的辛苦，甚至都觉得妈妈的付出是理所应当的。有时会因为衣服洗得不及时与妈妈吵架，会因为饭菜的不可口与妈妈拌嘴，甚至因为妈妈的唠叨而大喊大叫，现在想来，我实在是太不懂事了。我开始理解了妈妈的艰辛，就要好好地报答妈妈，从自己的事情开始做起，减轻妈妈的负担。

从现在起，每当看着让我头疼的家务时，文中令我感动的母爱就会涌入心头，既然下定决心，就一定要说到做到。怀着这样的信念，在我眼中，家务原来也可以变得这样不太让人讨厌。母爱激励着我，让我改掉自身的缺点，学会懂得母爱的平凡与伟大，学会孝顺辛苦的妈妈。

母爱是人世间最美的，是无法用言语形容的爱。它会战胜一切困难，永远深藏在心里。那么现在，孝顺我们的母亲吧，用自己的行动感恩她们无私的奉献！

我是一个活泼开朗的女孩，弹钢琴、吹竖笛、写毛笔字等都是我的爱好。在我的这些特长中，令我最为自豪的就是写毛笔字了。

书法是中华民族的国粹，我十分喜爱它。一有空，我就在字帖上找字临摹，知道我自己和家长都满意才肯罢休。写毛笔字讲究力透纸背，有体有锋，笔墨纸砚一个都不能少。另外，镇纸、印章、毛毡等也是我的“小助手”。

去年暑假，在我的强烈要求下，妈妈终于给我报了一个软笔书法班，我如愿以偿地开始真正地学习毛笔字了。每天下课回到家以后，我都会认真地完成书法老师布置的作业。开学后，学校的作业愈来愈多，所以我的练毛笔字的时间更是十分珍惜。毛笔字课一节才一个半小时，我经常多写一会儿才去洗笔，有时候还会一直写到下节课上课。

妈妈为了检验我的书法水平和学习情况，给我报考了五级书法水平等级考试，也就是人们常说的软笔书法五级考级。我当时一听就有些发慌，一上来就考五级？会不会……对我来说有点难度？但我还是没说什么，报都报了，不努力一把怎么知道呢？在备考的过程中，隐藏了说不尽，道不完的酸甜苦辣。只有一个月还不到的练习时间，刚拿到书法老师给我的临摹作品，我就又一次大吃一惊。不仅有10个以上的繁体字，笔画复杂难写的字也是不少，而且在这其中，我竟然一个字都没有练过啊！我咬咬牙，为了通过考级，证明自己的实力，我放弃了自己的休息时间，严格要求自己练字。对照范字，追求完美！“这个字不行，再练！”“这可不是你的水平啊！”“加油，就差一点就OK了！”……这些话语，成了我练字时的口头禅，也是我自我的鼓励，前进的动力。

虽然练字时间让我感觉很短，但我知道，我的努力没有白费。俗话说：“功夫不负有心人”，我终于通过了毛笔字五级的考试。

这个就是我埋在心底的自豪。我想，这个修身养性的爱好一定会伴随我一生！

幽深的小巷，静谧的小路，朱漆的木门，巷角的一方池塘……将永远定格在我心中……

踽踽独步在青石板铺就的小路上，脚下凉凉的水洼引向那巷子深处，一阵荷香似有若无，从小巷深处飘来。我不由得加快了脚步。

走到小巷尽头，一扇朱红色木门伫立在那里，门漆斑驳。我走上台阶，抓住泛着青色的铜环，轻轻地向门上扣了三下。“吱呀”一声门开了，奶奶慈祥地望着我笑，身后传来了一阵阵荷香。我问：“奶奶，您又做荷叶饭了吗？”我走向厨房，浓郁的香气扑面而来。荷叶的清香混合着糯米的甜香。这时，奶奶步履蹒跚地跟过来，坐在了火炉旁的一个藤椅上，拿起蒲扇，轻轻地向那氤氲着白雾的香气搧动着。阳光照到奶奶脸上的沟壑中，仿若化作了一抹香气。“奶奶，您为什么喜欢做荷叶饭？”奶奶放下手中的活，慈祥而温和地说：“人们总是在赞扬荷花的香气，却从未注意到荷叶的幽香。”说着拿出了一片晒干的平整的荷叶。奶奶接着说：“你看，即使它枯萎老去，却依然泛着香气。孩子，你要像荷叶一样，把心头的香气散发出来啊。”奶奶的温暖通过粗糙的手，传到我冰凉的指间。

要做一个荷叶一样的人？

我走到那方荷塘旁，看着那一片片荷叶，它们似开不开，将青不青，好似欲语未语，若香未香。荷叶上的露珠微微颤抖着，阳光毫不吝啬，在给予它明亮与温暖，直直照射在它身上，露珠滚落到那水中，微微地发出一声悦耳的音响。水面因水珠的滚落泛起了层层涟漪。荷叶衬托着荷花在娇嫩舒展。一直以来，人们只注意到了荷的出淤泥而不染，濯青莲而不妖，但忘却了荷香中也有那份清幽属于叶子。

如今奶奶已故去，我依然深深地记着那片荷池，记着那朱漆木门中的故事，那情景———吟出来少了它的生动，画出来少了它的韵味。哦，那是一片留在心底的风景，那是一片教会我人生的风景。

那风景，将永远留在我心底。

曾经想要一杯水，却端回一杯苦涩的酒。最美好的东西摆在眼前，却视而不见的轻视它，可是当失去的时候才知道它的可贵——已晚。

在我的日记里曾写下这样的一件历史。

当我还是个刚进初中的懵懂少男时，在一个全新陌生的环境下，极力吸允雨露，向着太阳茁壮成长，也不知道过了多少时间、多少年华，我的身边不再孤独，无数个日夜让我在这片孤独的星空下培养了一片友情——同学、老师

班上的同学，如展览台上的博物，各具特色，每一个人都不一样，有的乖巧懂事，有的胆大包天，有的却懦弱胆小，有的……

乖巧懂事的同学，深受老师的信任、关照、偏爱。明明两件一样的错——犯班规事列。但在老师那里却是两种不同的处理方法。在老师眼里乖巧懂事偶触犯了班规的同学，都会从容处理。至于胆大包天的同学，连老师都不怕，总是惹老师高血压空穴来潮的同学总会严惩不贷。比如在课堂上，老师在黑板上讲的眉飞色舞，乖巧懂事的同学在讲台下听得津津有味，顽皮捣蛋的却是听得愁眉苦脸，乏味时会突然冒出一句“啊！老师他揪我”“老师请假上个厕所”之类扰乱课堂的话语，更可恨的是老师也拿他们没有办法。懦弱胆小的同学就更受欺负了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一声“喔”都会下被吓得哭起来。

每天生活在这样的环境之下，有数不尽的厌恶、痛恨，每天都想着“三年的青春啊！快点走吧！把我一起带走吧！”那时是懵懂，是无知，以为日夜精心培养的感情会随着时光的流逝而付诸于东流，可是当真正失去了的时候才明白过来，其实他们的一举一动，即使令人再不堪入目，但却在我的心里深深的扎了根。已经到了根深蒂固了的地步，难以再自拔。

时间的齿轮在不停的转动，当我们再次相遇在一起时，满满荡荡的都只剩下当初的美好，还存在脑海中的记忆等里，似乎只要打开这本日记，仿佛过去的一切都历历在目。

生活不是一帆风顺的，分离是常有的事，我当初想要的只是一杯纯净的水，但却端回一杯苦涩的酒，过去美好的时光就让它定格在纯净之中，苦涩的酒就让今后的我来饮完。

惊讶地望着那一丛丛绿色的精灵在阳光下轻轻跳动，又好似绿色的雾，蒙蒙地弥漫着，心里不由得迸溅出欢喜。

好不容易来一趟乡下啊！记得那天我刚跨出车门是这么想的。不承料到，没走几步，眼前骤然一亮是一簇即将枯败的五角星花！可惜啊！错过了她们的花季，艳红的花默默退后，而那鼓囊囊的苞长得更结实了。她们交织纵横着，个个嘟着嘴巴，静下来也许还能听见她们的呢喃软语。我小心地采下几个苞，揣在口袋里，也留在了心里。

探望了祖母后，我颇有趣味地走到一棵桔子树前。这是太婆生前最引以为豪的东西了它很争气，如同家里的那只爱生蛋的大芦花鸡一样爱长桔子，而且个个甜如蜜糖。

第二次来这儿时，惊奇地发现那五角星花的藤已经绕着那枯萎的枝干缠了一圈又一圈了，细细的牢牢地缠着，仿佛是一对再合适不过的搭档。枯枝虽然死了，但新绿的藤又让它活了过来，它长得泛滥，长得霸道，长得炫丽，配上那一点点的红五角星，更是令人陶醉。留在心底的风景600字

桔树衬托着藤，藤衬托着枯树，成了庭院里必不可少的独特风景，让人不得不相信原来即使是世界如此之微小的角落，也有这么一份奇妙和美好。这一风景好似一个美美的梦，她们甜软的光泽便渐渐焕发了。

但美梦终究能持续多久呢？

如今再次来到这个庭院小憩，这一切的梦都转眼成了泡影，祖父母搬去了城里，这里租给了外地人。所有的树都被砍掉了，原来那片可爱的风景换来的是冷冰冰的水泥地。五角星花与桔树的相映成趣一切都不见了。

我呆呆地站在那里，心空虚了。安静得让人窒息，空气在颤抖。

周围的物越来越淡，淡到看不清了。我静站在那儿，迷茫地等待心灵的抚慰。

在孤寞时，是什么在心中默然升起莫不是那道留在心底的彩虹？

小时候的我经常会做着同一个梦，一个蓝色的梦：和煦的阳光，温柔的海风，金黄的海滩，湛蓝的海水。这梦总是萦绕我的心，久而久之，我就有了一个梦想，一个看那美丽的大海的梦想，我梦想着有一天能够踏着细软的金沙，在大海边尽情地喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个斑斓的贝壳。这个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。

一次偶然的机会，我到了美丽的城市——青岛，在这里，我见到了我梦中的大海……

在夕阳余晖的陪伴下，我漫步在海滩上，海风轻轻地吹动我的上衣，我极目远望。不见白浪滔天，但见渔帆点点，蔚蓝的海面摇碎了日光，闪闪烁烁地铺成了一条金黄色的路。海上的风大起来，风儿卷起洁白的浪花向海边涌来，于是，一波未平一波又起。海浪就这样追赶着，一浪高过一浪，浪花升起又落下，拍打着岸边的礁石。但是礁石却依然挺立在那里，一动不动……礁石傲慢的态度仿佛惹怒了海浪，海浪毫不示弱地咆哮着、怒吼着，一路冲杀过来，然而却撞碎在坚硬的礁石上……

日落月升，弯弯的一轮新月，就像美丽少女的一抹微笑，浅淡而动人。银白色的月光，朦朦胧胧，笼罩在墨蓝色的海面上，薄薄的雾气渐渐地升腾，给海面蒙上了一层神秘而闪烁的面纱，微风摇荡着海面，这时大海却唱起了动人的摇篮曲，那挂着白帆的渔船，那皎洁的弯月，那美丽的繁星，都是安睡在她怀里的婴儿。

在静谧的夜空下，我站在进进退退的海水中，伴随着潮起潮落，聆听着大海的歌声，领悟着海的神秘，感受着海的广博。我坐在沙滩上，享受着四周的寂静与祥和，此时的大海远离了世间的一切忧伤与烦恼、凄凉与寂寞，带给了我一片心灵的宁静。我不禁弯下腰，掬起一捧海水，它却从我的手指缝隙间缓缓地流走，我傻傻地用舌头舔了一下，真咸，那味道，就像眼泪，不，似乎比眼泪更咸一些。在海天的相接处，一叶白帆静静地划过，就像是美丽的眼神，穿越千古的守望，将我们的相会定格成永远流传的神话中。白帆渐渐地近了，天渐渐地亮了，我站在海边，向东望去，那辽远的天空被那初升的朝阳映成了一片金黄。

这就是令我魂牵梦萦的大海，这就是胸怀宽广能纳百川的大海。她的美丽在我脑海中久久不能忘却，她的蔚蓝是我心中永远的期待。

当老师讲错了题，给他一个微笑吧！尴尬场面就不会上演；

当朋友误解了你，给他一个微笑吧！别让朋友带着愧疚与你的友谊破裂；

当公交车上有人踩了你的脚，给他一个微笑吧！让他带着愉悦的心情将幸福传递给更多的人。。

为了你的快乐，也为社会的和谐。可是，仅仅是一个微笑何足挂齿呢？用心灵感知吧！

当受到老师的批评而闷闷不乐时，同学的微笑难道不会带给你阵阵暖意吗？当自己做错了事，而换来的却是一个嫣然的微笑你难道不会感到自己的行为得到了别人的谅解而不过分自责呢？

漫漫人生路上，情携上微笑吧，你会察觉困难不再攻无不克，成功不再遥不可及！

茫茫人海中，请与微笑同行吧，你会觉得它是比金钱利益更难得的财富！

悠悠求学路上，请沉湎于微笑吧，你会体验到学习的快乐，老师、同学是多么可亲、可爱、可敬！

微笑是火，点燃快乐之灯；微笑是灯，照亮和谐之路。微笑会使人与人之间架起彩虹桥，快乐因彼此的传递而加倍，痛苦因彼此的分担而减少，到那时，你会发现每个人都充满快乐了，每个人都充满欢笑了！那是因为微笑包容了一切烦恼，复制了更多快乐;微笑拉近了心灵的距离，拭去了心田的阴霾！同学们，给心留一个微笑，让我们的世界更加充满生机，让我们的世界成为永不停息快乐的幸福天堂！

……

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