那一天定格在心底的作文(汇总20篇)

春节将至，家家户户忙忙火火，在我的记忆里，在厨房里忙碌的瘦小身影，仍让我不能忘怀。

刚进入楼道，上方就飘来了香甜的味道，我大步上楼，敲了门，开门的是一个瘦小的身躯——他就是我的姥爷。他黝黑的脸上布满了汗珠，我向厨房望去，炉子上蒸炖的乌鸡汤，原来这香味就是在这儿传出来的。他笑了笑，满脸的慈祥“乌鸡汤大补的，一会儿给你盛一碗”，说完又去厨房忙了。

我的姥爷快70岁了，却依然阳光，干劲十足。每年过节，他总是为我们准备丰盛的饭菜，而我们也习惯了这种享受，并安然自得的等待出锅的饭菜，每次都是等我们吃的差不多了，他才上桌，但是这时的饭菜已经凉了。我抬头看看正在忙碌的姥爷，那瘦小的身影充满了沧桑，也充满他对我们这一大家子的爱，身影中透露出了她的开心，他很高兴为我们服务，我们的认可就是对他最好的报答。

我走进厨房“姥爷我来帮帮你吧”，但是我被赶出了厨房，他又开始忙碌。洗菜、切菜、炒菜、端菜，每一道步骤都是他亲自动手，有一次可能是他真的有些累了，才让我们端菜，每次都是那个背影，那个充满光芒的背影。他的爱他对我们的爱，我永远记在心里。

姥爷在厨房中忙碌的瘦小身影永远定格在我的记忆里。他那满脸的慈祥也在我的脑海里永不散去。

每次骑单车，我的脑海里常常浮现出妈妈温柔地鼓励：“加油，你一定能行!”

那是一个阳光明媚的早晨，树林里的小鸟叽叽喳喳地叫着，微风轻轻地从我耳旁吹过。

我推着新买的自行车来到了植物园广场，远远看见一个熟悉的身影踩着溜冰鞋在广场上飞快地滑来滑去。是张泽诚，看着他优美的身姿，我自信满满地跨上了自行车，我双手紧紧地握着车把，车子歪歪扭扭地向张泽诚奔去。“哼，骑车也不难嘛。”我想着。我用力蹬了几下，自行车猛地向前冲去。“呀!不好!”突然我看见前方有块石头，我赶紧一个急刹，龙头猛地一摆，我感觉好像一个巨大的力量在我背上狠狠地推了一把，一下子就从车上飞了起来，“扑通”重重地摔在了地上。我用力撑起身子，手上传来一阵剧痛。“呀!”手上划破了一条长长的伤口，鲜血从伤口缓缓地流了出来。我既沮丧又伤心，“呜呜”地哭了起来。

张泽诚看到了这一幕，在不远处幸灾乐祸地笑了起来。“哈哈哈!你真笨!水平太差了!”他说话的声音像老牛拉破车，笑声像万把锯子在锯木头，听在我耳里像乌鸦的叫声一样难听。

我又气又痛，浑身像散了架一样根本站不起来。正在这时，一双温暖的大手把我扶了起来。“没关系。加油!你一定能行!”妈妈温柔的声音在我耳畔响起。听到妈妈的鼓励，我仿佛又充满了力气。我简单地拿手帕包扎了一下伤口，咬紧牙关又坚强地骑上了自行车。慢慢地，一圈又一圈，我越来越熟练，我终于学会骑车了。张泽诚羡慕地看着我飞快地骑行，也不禁鼓起掌来。

每当我遇到困难，心底就会响起妈妈温柔的声音：“加油!你一定能行!”

光阴似箭，日月如梭，时间永远都是流逝的那么快，他总能带走一些东西！就是他，带着我小时候最美的怀念。

我依稀记得我们分别的那天，我那时笑着向你招手，你也挥手向我告别，那时我的心十分忧伤，难受与喜悦交织在一起，你要去美国了，离我远去，我难过，但你去那里可以更过更好的生活，我为你感到高兴。

还记得小时候吗？我们每天早早的去外婆家一起玩耍，我小时候特别爱哭。出了点小事就哭，而你总是能逗我开心，我们一起追逐一起打闹的日子，我是有多么的怀念啊，一直是视它为珍宝。但是，那天你走了，只剩下我一人了。我只能孤单的看电视，躺在沙发上，心里有说不出的滋味，你已经不在我身边了。

如果时间可以回到以前，我如果时间可以回到以前，我一定不会让你去美国，即使有再小的可能，我都要留你在身旁，或许你在美国也一样的孤单吧！

你曾回来过三次，但我发现你变了，你从小时候的自卑变成了自信，也变得更加漂亮和成熟了，但我总觉得我们俩个人似乎比从前少了些什么，少了一些童真，少了一些相通，少了一些友谊，少了一些快乐，虽然人总是会变的，但我还是希望我们的感情能回到从前。

当我抬起头，仰望星空时，你在我身边，傻哈哈的笑。我会侧着头问你一些问题，而你会认真的回答，哥哥来时，我们两人齐心协力将他“打败”。你的笑容，就像一朵刚刚绽放的鲜花，融化了周围的温度。

即使你已经离我而去，但我还是希望你能记住我们小时候的友谊。因为在大陆的另一边，还有一个痴痴的小男孩看着一个单纯的小女孩。

时间的船，摆渡在湖的中央，浮沉、飘荡，雨没凄凉。斑驳阑珊入旧墙，一灯孤盏照木窗，斜出一道沧桑……信手拈起一枚落叶，透过它斑驳的麻络，往日的种种就会浮现……

踏上乡下松软的土地，感受乡下温暖阳光的抚摸，接受乡下凉爽微风的洗礼，农村的气息环绕在我的四周。也许只有此时，我的心得以宁静，远离了城市中的浮躁。坐在田埂间，微斜着仰起头，阳光正慷慨地向大地泼洒自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，难道这雪白的羊群，闪耀的太阳，嵌在蔚蓝的天幕上，还称不上是美丽的吗？

微风托起我的发梢，回头望，一片皮肤已被烈日染成棕红色的农民正在劳作着。他们肩头搭一块雪白的毛巾，身着已被汗水浸成米黄色的吊带衣，他们挥着锄头，一遍又一遍地向农田中砸动，仿佛大地就要为之撼动。时而有人劳累了，抓起毛巾的一角潇洒地向额头一抹，高昂着头大口爽快地呼吸着温热的空气，此时大概就是他们最辛苦但也是最骄傲的时刻吧。所有的辛劳，一切的艰辛都伴随着微风飘走，留下的只是丰收的喜悦。

厚厚的麦秸秆和金黄的麦子围绕在他们身边，在阳光的辉映下，散发着绚烂的光彩。每一颗饱满的麦粒都是金灿灿的，好像在自豪地笑着，唱着：“夏天，就是丰收的季节！夏天，就是美丽的季节！”他们的闪光愈加耀眼，映衬着农民们棕铜色的皮肤愈加灿烂。农民们挂满汗水的脸颊上，仿佛被他们抹上了自然的妆容。农人们豪迈的的笑声是此时最美的歌声，鸟儿的鸣叫是最悦耳的伴奏。

他们并不怕累，因为他们是在用自己的劳动换得人们的喜悦与欢乐；他们不怕苦，他们喜欢看到人们咀嚼着清香的粮食，露出欣然一笑；他们的眉毛、眼睛，甚至每一根皱纹，每一滴汗水都在笑。农人们炽热的心在燃烧，他们在用自己的热情，自己的劳动去温暖他人。他们不怕苦，不怕累，只是执着的快乐着，努力着，他们是无悔的！

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

阳光普照下的暖夏，习惯了一个人躺在树荫下，细数那些调皮的光束穿透枝叶间的缝隙在地上画着的那些明明灭灭的光圈。看着这棵打我出生起，边屹立在庭院里，永远不倒下的香樟。看惯了它从春天抽出嫩芽到夏季茂密的枝叶；听惯了它枝叶间婆娑的细微到互相猛烈的敲击。

然而，今年的七月份，再也不会有人，陪我细数那些明灭的光环，亦也没人陪我看日落日落。

“哎，你说，这是什么树呀，我们两个人围成的全都不能围住它的枝干？”“你笨啊，它笔我们的岁数要大啊，我们两个小屁孩的小臂臂怎么会围住啊！”“哦，那你说，它是什么树啊？”“我怎么知道呐，嗯…以后当我知道了，我再告诉你吧！”“好呀好呀！当你知道了，一定要告诉我哦！”这是我们记忆长河中的，一个小小的片段，小到当我们一不留神，就会忘却。如同我们忽略空气中的尘埃一样。现在我知道它叫香樟了，却早就没有人听我说，它叫香樟了。而随时光日益长大的小臂臂早也可以围住那粗粗的枝干了，却始终只有我一个人，用那半个圈，抱住它同样的半个枝干……

望着这个花开花落的庭院，略有一丝不满足。因为你曾经说过，长大后要用好多好多的香樟来填满整个院子。据算到了冬天，也不像娇贵的花儿一样，没有活力。你也说过，要陪我看日出和日落，数那些明灭的光斑，听树叶的细语……而这一切的一切，到最后却只剩下我孜然一身，站立在这天地间，一遍又一遍的重复曾经说好的一切，不厌其烦的。因为只有那落日的幻觉，才让我觉得，其实时间并没有消释的，真实定格在了最初……

依稀记得那个阳光碎了一地的午后，你敲着这个沉浸在幻想中女孩的头，微笑地说，人要现实，不能永远沉浸在幻想中的哦！现在，我再也不去幻想了，因为，我发现了另一个比幻想还要好的沉浸方式——回忆！可现在，为什么没有了人，在这暖阳的午后，宠溺的敲着我的头说，人要现实，不能永远沉浸在回忆中了呢？

日，在不知不觉中，又向西方坠去了，哦！有一个下午，被我荒废了。眼前，不知何时又弥漫了大团大团的雾？记得你说过，仰望天空时，眼泪就会倒退回去的，可为什么，当我想起你时，就算仰望天空到眼睛发酸，那些大雾还是聚集满了水滴？最后滑落…。

被夕阳镀上一层金的香樟，看起来是那么的遥不可及，飘渺的似乎时光倒流了，回到了曾经…我知道，那些回不去了的，最终还是回不去了，但我还是会，每天，义无反顾的想念你，想念那些美好的过往。

那些过去了的，也回不去了的那个夏天，终究还是被时光老人给定格住了，定格在了曾经那些最美好的日子里了……

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

生命，是一切事物的基石。

——题记

“坠楼”瞬间

今天上午，第一节课结束后，同学们迫不及待的冲出了教室。这时，一位身材高大，活泼好动的同学走了出来，仔细一看，哦，是小黑。他睡眼惺忪，打了个哈欠，走到了楼道里。

突然，他跳了起来，一下子坐在了楼道的栏杆上，不听摇晃。那脆弱的栏杆好像承受不住他那170斤的体重，不停地“吱呀”作响。这时，这个瞬间被定格了：小黑坐着的栏杆螺丝钉断开了，如果他再动几下，恐怕就要掉下去了!“小心!”年级主任及时出现，“要是掉下去怎么办?”小黑被批评教育了一番 。可被批评事小，生命安全才是头等大事!

“捅人”瞬间

今天中午，小蓝无事可做，掏出一把小刀在空中挥舞。这时，刚刚来到学校的小刚走了过来。“小刚，打劫!”小蓝开玩笑说。小刚笑着走了过去。小蓝装作生气的样子，将小刀比划了几下，没成想，划破了小刚的手。“啊!”小刚一声断喝，倒在了“血泊中”。幸亏没有伤到动脉，包扎了一下就没有大碍了。可是，假如小刀刺偏了呢?恐怕就没有这么简单了!

“斗殴”瞬间

今天下午，小绿与小黄在教室打闹。二人一来一往。忽然，小黄打到了小绿的头。小绿为了还手，抄起一把雨伞向小黄打去。不偏不倚，一下子打在了他的肚子上。小黄疼痛难忍，倒在了地上。事后小黄只是身上只是青了一块，没有大碍。这真是不幸中的万幸。如果力道大了，恐怕小黄就会内脏受损了!

同学们，看看这些瞬间，多么触目惊心!作为祖国的花朵，我U们应当处处小心，防患于未然!要知道，生命，只有一次!

那事一件异常惨烈的事，因为，我被叫了家长，还被惨骂一顿。

但是，我，却不后悔。

天空很蓝，像是在上面打翻了一瓶蓝墨水，将天空又涂了一遍似得；云很轻，淡淡的漂浮，怡然自得。

我们八班的学生站着队，去操场做操，上了两节课，谁都累，所以，我们一路上又说又笑，到了操场上还不停止。

忘了说，我也在其中。

正和前面的体委说的热闹，突感后面一阵疼痛，往后面一看，妈呀，班主任！

完了！

我这么说，一点也不夸张，她是全校出名的“烈性女汉子”，老远一看，尖下巴，短头发且乌黑亮丽，大眼睛，有点像漫画中的美少女。但是，别看她长得还不错，但是，一旦惹了她，你就没好果子吃了，轻则被大骂一顿，重则请家长全校通报批评！到时候，让你丢死人！

谁让我一不留神，撞上枪口呢？！

下一秒，谁都知道结果了。班主任着我的鼻子，大骂：“张霆雨，你都到这份儿上了，还不收手！”

一句话，刺得我全身生疼。

说完我，她竟又转向体委，双眼放光，双眼双手哈腰，把他骂的更惨，因为体委各方面的不错，和我一同破坏纪律，老师自然怒不可遏。

最后，她眉一扬，脸一沉，一阵发黑，怒吼道：“下午叫家长！”

我看了看一边的体委，这个和我一样高的同学，似一个被霜****的茄子，蔫儿了。

一时间，我心中有着说不出的疼与痛。

没错，我先和他说的话，是我的错，可是，他应该没事凭什么他也被叫家长？凭什么他也被骂了一顿？

这些是我所想的，没有说出。开始做操了，我每个动作都不到位，因为那件事独占我大脑的百分之八十。

“凭什么体委也会叫家长，是我先和他说的话，一切我应该承担！”

“凭什么体委也会有事？！凭什么？凭什么！凭什么？！”

心中不停止的怒吼，我感觉我已是叫“天天不灵，叫地地不应。”

抬头望，天早已不再空明澄澈，像是被黑墨水涂了几遍，乌黑头顶；云，早已不再悠闲了，也被黑墨水涂的乌黑。

不知为什么，我眼中竟有几滴泪淌下来，还未落地，就被狂风打碎在空中。

是我的心在挣扎吗？

操终于做完了。看着班主任志气高昂的样子，我的手竟握成拳头。

但是很快松开了。

不知怎么，我全身颤抖起来。

“老师，是我先和他说的话，有什么事，我担着！”我不知怎么，竟有如此大的勇气。

而且我是几乎吼出来的。

空气仿佛凝固了，就在那一瞬间。

微小的龙卷风卷起疯狂的沙，吹打在脸上，很疼。

喇叭里疯狂摇滚着斗牛曲，异常激烈。

乌云遮住太阳，丝毫不见光。

世界在那一刻最为黑暗。

但是，我，不后悔。

班主任的脸立刻沉下来，全身颤动，牙齿上下疯狂的敲打，发出“哒哒哒”令人恐惧的声音，半晌，她才大吼一句：“混账东西，闭嘴！！！！”

我只知道，那一刻的班主任，异常愤怒，

但是，我，绝不后悔！！

结果，不用我说，各位也应该能猜到

班主任拉着脸，将我烈骂一顿，又打了我N多巴掌。我自然流了不少泪，但是，也只是装装后悔的样子，实际上毫无意义。

家长拉过来，老师大骂一通，我什么都没听，只看到她一会儿吼，一会儿笑，呆头呆脑的，像个神经病。

事情就这么糊里糊涂的过去了。

窗外，天空空明澄澈，像是一个蓝墨瓶被打翻，将天空又涂了一遍似得；云朵依旧轻松自在，在空中悠闲地飘荡。

多像那天的情景啊！

事到如今，我依旧不明白那天哪来的勇气，竟敢向老师请求承担错误。

也许，在哪轰轰烈烈的一瞬间，我早已知道下一秒会死的很惨，但我依旧那样去做了。只为了朋友不遭罪，我基本把一切抛之脑后。

为了朋友，我认为真的很值得，我没有丝毫遗憾。

他就像一颗星，闪耀在我青春的记忆中，永不泯灭。

许多人的心里，也许都会有一朵花。那朵花，也许是蕴含深厚哲理的一朵花；也许是沉淀中华文化精华的诗句；也许是在你万分苦痛中家人的一声关心；也许是跌倒时同学的一把搀扶；也许是遇到困难的那坚韧不拔的态度……这朵花，是一种寄托，是一种怀想，也是一种力量，激励着你前进的动力。始终盛开在我心底的那朵花，是一个素不相识的陌生人种下的。

记得那是七年级刚开学的时候，我捧着一叠厚厚的新书兴高采烈地回家，一路上都充满了对明天初中新生活的憧憬。天是蓝的，云是白的，空气是香的。一片片落叶从树上飘落，诗人们多说落叶飘下是凄凉的，这是的我却觉得不是。一阵阵风徐徐吹过，不必说风的清凉，也不必说风的畅快，单是微微吹动发梢的风，都是我心旷神怡。

一切都使我心旷神怡，这条我走了五年的路，在这一刻，我感受到了一种前所未有的美丽：风是轻的，云是淡的，太阳光是柔和的，天顶电线上的鸟儿正在不住地欢唱，同风声，树叶声，鸣笛声，与一切一切的声音组成了一首秋日交响曲。

走到了马路的尽头，该过马路了。我四下环顾无车，正准备过马路，一辆不知道从哪冒出来的大卡车从我身旁呼啸而过，我一时被这个庞然大物吓得惊魂未定，一屁股坐到了地上，手里的书都掉到了马路边的污水里。等那辆车走了好一回儿我才回过神来，急急忙忙把我的新书从污水里拿出，我想哭又不好意思哭。我捧起沾满了污水的书，准备站起来，谁知脚奇痛无比。我心想，肯定是刚才受伤了，我挣扎着站起来坐到了台阶上，茫然地看着过往车辆不知所措，一个陌生人向我走来，问我：“你怎么还坐在这儿啊？刚才我全程都看见了，你应顽强地站起来才对啊。来，我送你回家。”出于我的恐惧和父母的告诫，我不敢答应他，坚持要自己走。他十分倔强的拉起我，扶我往马路对面走去，“好吧，我知道你害怕，再见，慢点儿走。”我看了一眼我的脚，心里充满了感激。

一个陌生人，一朵永远盛开在我心底的一朵花。

夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课?当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业?在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课?老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的道理与美好的品德。

这盏明灯就是一位乡村特级教师。

这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。于是，她就在黑板上写下了告别的话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。

他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。

年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课——为中华之崛起而读书!

“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。

老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的美丽!

坚强是什么？坚强就是身在困境中不低头，而是勇敢面对。当人们在经历过无数的失败后，有一部分人会绝望，会消沉下去，而有一部分人会勇往直前，这便是在成功和失败的分界点，我们的选择，会造成成功与失败的不同结果。

在初二时，不知为何，我的成绩开始直线下降，达不到以前的水平，第一次发生时，我单纯的以为这只是偶然，但是次数多了，我也开始犹豫，开始失望，开始不知所措。

记得有次月考，我考的还是一如既往的差，比以往的差太多了，当时的我真是失望到了极点，开始投入绝望的怀抱。回家的路上，天也好像是在为我感到伤心一样，哗啦哗啦的下起了小雨，我慢慢撑开伞，天阴沉的可怕，路人都举着伞在人群中穿梭着，一路上只有车的笛声和人们的呼喊声，乱成一片，好像整个世界都是灰色的。

突然，一抹淡淡的绿色映入我的眼帘，这是一颗生长在石头缝间的小草，但是小草的颜色不是一般的绿，这是充满生机的、悦人心扉的绿，至少在当时的我看来是如此的。只见空中大大小小的雨珠像断了线的珍珠不断的落下，一颗一颗的滴落在这小草的叶子上。就在那一刻，一部分雨溅起一朵漂亮的小水花在叶子上绽放，散落在空中，另一部分的雨因为分量太重，那弱小的小草支撑不住它的重量，于是一起砸向地面，那剩下的雨水也顺着叶脉流向地面，只是，这小草直不起身子来了，她被那来势汹汹的雨水压向了地面……

但是的我，对她根本就不屑一顾，心想：“这小草，估计是站不起来，一会儿就要完了吧？反正也坚持不了了，还不如不坚持，费这么多时间。”我的思绪越飘越远，最后竟然直接在原地发起呆来，当时的人们一定在用诧异的目光注视着我，然后从我身边走过。当我回过神来，已经是十分钟时候的事了，再看那小草，却止不住的惊讶，那小草竟然在这越来越大的雨中，直起了身子。可惜的是，我不知道她是怎么一步一步的办到的，只知道，她不顾雨水的扑打，坚强的成长。

直到现在，这幅画面还十分清晰的印在我的脑海中，因为这棵小草鼓励了我，生活中没有什么是绝对的，只要你肯坚持，只要你够坚强，相信自己，那就一丢会成功。

人们总会遇见这样或那样的险境，只要肯坚强，那么便没有什么是克服不了的，我一直相信着。

风又拂过我的脸颊，如当初那般温暖柔和，我在这风吹动柿子树叶发出的“沙沙”声中，又寻到了我记忆中的画面。

宽大的柿子树叶挡住了我的视线，我踮起脚，四处张望着，终于从那树叶间隙中找了我魂牵梦绕的画面：老人站在黑瓦屋门口，咧着嘴笑着。一只老得毛都发白的大黄狗趴在老人的脚边，慢悠悠的摇着尾巴。

看到这幅情景，我的心立刻就放松下来，连呼吸都变得异常平缓，太爷爷，阿守，我终于又见到你们了！

手中忽然传来一股湿漉漉的感觉，把我从回忆中拉出，我低头看了看，是邻居家的狗在舔我。

抬头看看前方，昔日的黑瓦房早已变为滚滚麦浪。记得太爷爷总是站在这里等着我放学，阿守眯着眼睛伏在地上。

太爷爷一见到我，脸上堆着的皱纹都松开了，笑着对我说：“放学了？”我脸上也扬起一个笑容，道：“是啊。太爷爷。”

阿守听见说话声，也张开眯着的眼睛，用前腿支起半个身子，看见来人后，慢慢地摇起了尾巴。

太爷爷站在风中，驼着背，笑容温暖慈祥。太爷爷的裤管被风吹得鼓起来，露出瘦细的小腿。

“过两天，柿子就要熟了，你要记得来摘啊。”

“好啊……”

风又拂过我的脸颊，如太爷爷的抚摸。一人，一犬，一树，就这样定格在我的记忆中。

我以前看过许许多多的文章，其中《爱的定格》至今还让我记忆犹新。这篇文章讲的是一个精神病患者在大桥上拦一辆公共汽车，致使汽车冲破了桥栏掉进江中，全车20多人无一幸免。当有关部门组织打捞时，捞起了三具紧紧相连的尸体。那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊!

生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢着幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报的只有珍惜生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。

现代社会中，各种各样不珍惜生命的行为很多，比如犯罪、吸毒等等，许多同学对毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多大危害呢?会产生什么样的后果不是很清楚。现在许多同学对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义。对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。往往因为一点小事，动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些同学真的去做。这种行为给社会和家庭带来了很大的损失，这是极不负责的行为。

生命是多么可贵!活着是多么美好!每天清晨醒来，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去对待每一天，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我爸爸、妈妈——是他们赋予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球、鲜亮的世界、可爱的生活。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明!

“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的最美的风景线。你象一轮太阳，照射着整个大地，洒进了我的心底!

您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!

您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!

您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!

老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。

尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!

老师，你就是我心中一道最美的风景。

[留在我心底的风景中考作文

清晨，睁开惺忪的睡眼，望向窗外，一片洁白。仿若置身天宫，被团团洁白的云朵包围。揉揉眼睛，走到窗边，哦，原来是下雾了！推开窗，任那冰凉的雾气翻涌进来，触碰我温暖的脸。闭上眼，深呼吸，呵，似感觉到泥土的气息，一切都那么美好呢！

太阳东升，把它那温暖的光芒洒向大地。于是，万物承载着它的温暖从睡梦中醒来。

看，田野中，农民伯伯们忙着收割稻子，他们边割边笑，为今年的丰收欢笑。是啊，看那金黄的稻穗在风中掀起层层波浪，似在为自己的成熟而翩然起舞。“老头子，来，歇歇。”一句温柔的话乘着风飘进我耳畔，循声望去，原来是一对老夫妻。“来，喝水。”老婆婆递给老爷爷一碗水，“你也喝。”老爷爷接过水，边帮老婆婆把脸上的泥擦掉边说。“你先喝吧！”老婆婆说完，又从布包里拿出毛巾帮老爷爷擦汗，老爷爷甜蜜地看着老婆婆。那一刻，时间仿佛静止，画面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爷爷脸上都洋溢着幸福与快乐！

中午，阳光比早上炙热了，大家都收拾东西回家吃饭。妇女们在家忙了一桌家人爱吃的菜，站在家门口等候家人回来。她们踮起脚尖，扶着门框，够着头，焦急地等待。恍惚间，妇女的皱眉消失了，嘴角咧开了舒展的弧度——家人回来了。她们连忙小跑过去，接过男人们手中的镰刀，拍拍他们身上已干了的泥土，“洗把脸，准备吃饭！”男人们应了声，走到厨房，把满是泥巴的手伸进准备好的温水里，重重呼出口气，“哗哗”地把水扑到脸上，女人们递过毛巾，大家相视一笑。擦好脸，一起去吃饭。饭桌上，大家各拿各的碗盛饭，女人们忙抢过碗，推他们去坐，嘴里唠叨着：“都忙一早上了，歇歇，我来！”那一刻，时间静止，画面定格了，一家人幸福地享受着忙碌后的温情。

傍晚，太阳下山，恋恋不舍地把半边脸伸出，俯瞰大地，羞红的脸染红了半边云霞，也染红了一个个装车回家的庄稼人。女人们在前面骑车，男人们在后面推，愉快地哼着歌。道上遇见有人家车推不动的，上前搭把手，相互道贺好年成！在交叉路口，东西人家遇上，先不忙让路，停下车，大家聚在一起，讨论今年的收成，笑声充斥上空。言尽，大家争着推车让道，在笑声中分别。回到家，卸车，要先把稻穗堆起来，好方便来日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在丰收的田野上……”男人边堆边唱，女人边笑边和。那一刻，时间静止，画面定格了，彼此深情对望，看着自己的收成，一切劳累和辛苦，都随风而逝了！

当夕阳收尽最后一抹余晖，黑夜到来，万家灯火通明，炊烟四起。朦胧的雾气从四周涌出，再一次将安静的村庄笼罩在喜庆之中……一切都那么美好！

那个人啊，总是用一句话，便动我心弦；无意间的一个动作，就温暖我心。令我感念一生！

——题记

我鲜少提起我的母亲，或许是因为她是一个有着刀子嘴，却没有一颗豆腐心的人吧。然而“任是无情也动人”，就是这样一个时时强硬的母亲，却总在不经意间轻易走进我的心底。

小年初四的黄昏，我在母亲“虎视眈眈”的目光下准备晚餐，耳旁不时传来领居家小孩银铃般的欢笑声，勾起我心里的那份无处诉说的委屈。

终于清理完了蔬菜，我正打算在餐厅里休息片刻，母亲尖刀似的声音便从身后传来，只听她说道：“事情还没做完，你去哪？”“我休息一会儿。”我小心翼翼地回答，语气里含着疲惫。母亲突然怒了，呵斥道：“休息什么？你才做了多少事情啊，你就休息？”

望着母亲眼底的怒火，我心中积蓄的委屈瞬间引爆，朝着母亲大声吼到：“但我现在很难受，你知道吗？”我的泪水夺眶而出，转身直奔二楼，躲进自己的房间里，脸埋在被子里狠狠抽噎着。母亲的那一句“让你做一点事情就这么娇气”，始终在我耳边徘徊，我哭得更加伤心。不知道哭了多久，我在被子里沉沉地睡着了。

醒来时天已经黑透，我的脑袋昏昏沉沉，迷糊中看见母亲正坐在我的书桌前，专注地批改着我的作业。我不由地在心里叹气，果然母亲只关心我的学业。

母亲听到动静，都没有转过头来看我一眼，便开口冷声说道：“趁热把姜汤喝了。”紧接着又喃喃自语道：“发高烧还发这么大的脾气。”不过语气倒是缓了下来。

我的心里终于有了些暖意，端起姜汤微抿了一口，顿时一股辛辣在嘴中弥漫开来。正想要放下，母亲转过脸来看着我，又冷声道：“我不希望你像个三岁小孩一样需要我喂。”心底的凉意又弥漫上来，我紧闭上眼，端起姜汤一口闷下去，立刻呛地眼泪又下来了。

再次钻进被窝后，我将身子背对母亲，闭上眼睛不说话。我感觉到母亲走近了床边，坐在床沿边轻声问道：“好些了吗？”我不由地愣住了，转过脸来怔怔地望着她，惊诧于母亲此刻少见的温柔，以及她在灯影下白得刺眼的缕缕发丝，我的喉咙里像是哽着块石头。刹那间，心中所筑起的万里冰山顿时融化，心中无数次默念：妈妈，对不起。

如此强硬的母亲啊，却总是用一句话或一个动作，使我轻易丢盔弃甲，只留下无尽的柔软。“任是无情也动人”，更何况母亲并非无情。这样的一位母亲，早就默默地走进了我的心底，让我感念一生。

我在丛林深处等待，那绝美无比的天籁，只是岁月太快，抹淡了那声婉转。等待，等待，等过花开花落，春去秋来。

踏着黄昏的夕阳，我在落日的余晖里漫步。不知何时又踱步到了老家的大宅，想起了童年，想起了没心没肺的我，想起了奶奶婉转的歌声。

小时候，我和奶奶住在一起，爸爸妈妈不常来看我，于是，奶奶便成了我最亲密的人。我和她一起唱戏、散步，数杉树上的叶子。我爱听奶奶唱歌，她总是拍拍手，清清噪子，在骄阳的沐浴里唱她那个时代的歌。我扯着连衣裙夸她唱得好。奶奶羞涩地笑，恍如又回到了年轻时的风采。

夏天的正午，是最乏困的时候，可我却不困，撒着脚丫在高大的杉树底下乱跑，嘴里唱着不成调的歌曲。奶奶摇着扇子，在宅子家的门前满足地看我。等我玩累了，就跑到她的怀里撒娇，她爱抚着我稀稀疏疏的辫子，唱《大海啊，故乡》，我静静地趴在她的怀里，看她微微潮红的脸颊和被风吹得鼓起来的衣衫。那歌声穿透过宅子大门，穿透过整个村庄，穿透过蔚蓝的天空，丝丝地掠过我幼小的心灵，留下一片暖暖的印迹。我呆呆地感受这奇妙的感觉，感触心底那舒服的一抚。我并不明白这首歌，却早已被柔柔的歌声打败。于是，我沉沉地低下头，在轻轻的音调里睡去。朦胧中，总看见奶奶怀抱着我，微笑地帮我理理衣衫，却继续唱着歌。梦里，我看见一片又一片美丽的郁金香簌簌地掉落，落在我的头顶和奶奶和蔼的脸庞，我捡起一片花辫，憨憨地笑，耳畔一直回荡着奶奶的声音……这是最美的歌声。

后来，我和爸妈一起住，却再也没有来过这里。其它现在我和爸妈住的地方离这很近，但是我没有再回来，偶尔想起奶奶，还有那婉转的歌声。

终于，我推开了那陈旧的木门，看见奶奶在纳鞋底，我分明看见她淌在老花镜后眼睛里的惊讶，还有随之而来的雾气。

我想对她笑，一咧嘴，却变成了哭。

一步，两步，三步。

蓦然回首，原来奶奶一直在我的人生路上用最美好的声音，弥漫我的人生路，却没有消失在灯火阑珊丛中。

我看着奶奶，看着她苍老的面庞。我说，奶奶，我想听你唱歌。

篇二：我心底的好声音 时光在不经意间悄悄溜走了好几年，它带走了很多很多，让我不知所措，却留下了那句话。那句让我每每想起，都会觉得分外温暖的话。

她是我小学时的语文老师，一位纯粹的江南女子，散发着温婉气息。而她的声音，亦如那雨后春笋般清新。她很喜欢我，大概是因为我那时候语文满突出的；我也很喜欢她啊，但是我不知道为什么。

那时的我每天最喜欢的事情就是往她的办公室跑，帮她拿拿作业，批批作业，觉得特别的幸福。也正是因为这种对她的喜欢，我在语文上就更卖力了。我乐此不疲地写作业，写文章。听到她的表扬，我就总会“嘿嘿嘿”地傻笑，像一只小白老鼠那样。

她对我的评价是我永远都忘不了的。

学期末的评语上，她给我写了一句“此人只应天上有，人间哪得几回见”，改自李白的诗。我抬头寻找她，她呢，也正好在看我，目光就这样相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她对我的鼓励和爱，我感受到了她那像初冬的旭日一般温暖的心。

此人只应天上有，人间哪得几回见。

这是她对我说的话，是我心底最最美好的声音。

毕业的时候，我站在她的窗前，却怎么都不敢进去。六月底的大太阳已经是火辣辣了，汗和泪交织在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蝉鸣，与我做伴。我轻轻敲了两下窗玻璃，她走了过来，示意我进去。我摇了摇手：“陆老师，我要走了，我会想你的。”她转身拿了一张纸，在上面写下了些什么，然后递给我。我一看，上面写着“此人只应天上有，人间哪得几回见。孩子，加油。”我什么话也说不出来了，甚至连眼泪都流不出来了，我只是久久地，久久地，站着……

如今那句话深深刻在了我的心里。想起它的时候，就会想起她。她对我的爱让那句话在纸上开出了繁花朵朵，成为了我心中永远的好声音。

不知何时才能再聚，到那时我一定不再久立，我会张开双臂拥抱你，再听一次我心底的好声音。

陆老师，我好想你，好想你，就当作秘密，深藏在心。

周六我去朋友家玩，见到了她妹妹，一个六岁的女孩，小脸红扑扑的，笑容满面，活像一个精灵，只是她那双大大的眼睛却眼神涣散。她叫贝贝，是一个盲童。

我正和朋友下围棋，听见贝贝的爸爸在叫贝贝去小区门口的小卖部去买水回来。我忙站起来，说：”还是我去吧，叔叔。”但叔叔却说不用，硬把我按在椅子上，说：“贝贝很熟悉小区的路，她可以买的！”贝贝摸索地出门了，只是我依旧困惑，我再问道：“叔叔，不是我去更方便么？”

叔叔面带笑容，转身拿出两瓶水，递给我和朋友，说道：“你以为我真的没水啊？其实我是故意叫她去买水的。因为即使帮我们买了一个小小的东西，她也能感觉到自己被我们需要，这样她就不会觉得自己是个累赘。所以，我常让她去帮我们买东西，给她留一个爱我们的位置，她才会感到幸福。”

听完叔叔的话，我心里久久不能平静，为这位父亲的行为点赞。走在回家的路上，我允许自己的眼泪如泉涌般流出，怎么都冲不淡那份感动。到家后我和妈妈说起这事，妈妈也陷入了沉思，随后跟我说了一个故事。十年前，外公刚退休，妈妈也在外地工作，为了方便照顾，妈妈把外公也接到了身边。妈妈单位上有工作餐，但是，外公风雨无阻地给妈妈送午饭，送的都是妈妈最爱吃的饭菜。妈妈从来都没有对外公没有说过，单位有午餐供应。我问妈妈：“是不是您也给外公留了一个爱的位置，让他老人家用他自己的方式爱您？”妈妈点了点头，我分明看见，她眼角泛起的泪光。

爱本身就是互相给予的过程，在给对方爱的时候，给他留一个温暖的爱的位置，让他好好爱你。

浓密的竹林闪烁着星星点点的光亮，为林中的我撑起一片绿萌。我静静地品味一本名叫“寂寞”的书。一片竹叶划过落在我的书上，我拾起它细细地端详。它的根部有点硬，叶脉模糊不清，叶身也早已是千疮百孔，枯黄中带着一股浓重的腐朽的气息。也许是寒冷才飘落下来，是要寻找温暖吗？我这样想着，无奈，书中的文字更是寒冷彻骨，于是冻僵了。正当我要将它收起时，不知从何方传来一声：“可以给我看看吗？”我抬起头看见一位精神矍烁的老者，“当然可以。”我请他坐下，将那片处在心灵冬季的残叶递给他。他看了半刻问我：“你看到了吗？”

我重新接过它，许久，我说：“也许，我们都是生活的弃儿，都需要独自承受孤单，失败。”冷漠的风再次吹过我冷漠的脸庞，刹那间，鼻间有股酸酸的感觉，但我已是大男孩了，哭并不能换来什么，生活的艰难渐渐销蚀我内心的苦楚，我的泪水干涸了，使我忘记了怎样去哭。看那风儿又一次从树上撕下一片片竹叶，我只能淡淡的苦笑罢了。

老者沉思，问：“难道你只看到这些吗？”

“对，一颗心，一颗千疮百孔的心！处在心灵的冬季。”我回答。

老者笑了！“孩子，你没看到当叶儿离去时它的同伴都在向它挥手道别吗？春去秋来，花开花落，来年它又会生长枝头，朝饮甘霖，长出希望的萌芽，实现理想。那句‘落红不是无情物，化作春泥更护花’不是最好的体现吗？”

坚如铁的心中漫开一丝痛楚。

“花开花落，叶落叶生”，虽然需要隐藏了身影，而且要腐化成养料，但明年的新叶会因它们而生机盎然，绿色醉人，那枯黄的竹叶中孕育着青春的呐喊，难道这不能使你的心中有一丝悸动？

真的是这样吗？我思忖许久。终于我明白了。其实在生命的季节里，我应该努力奋斗，而不该因一时的不顺而终日愁苦。

风再次从树上拉下一片树叶投向大地母亲的怀抱。我发现，它是微笑着舞动它醉人的叶片，和着风在空中飞舞飘荡，终于到达梦的彼岸——盘绕错节的根。在这个春天我不应该让心灵再度荒老，拂去心灵蒙受的那层灰尘，撒下希望的种子，用勤奋的汗水去浇灌它，让它生根发芽。

快乐时光总是辉煌一瞬，而内心的愧疚，却久久珍藏在心底。下面小编为大家搜索整理了深藏在心底的愧疚作文，希望对大家有所帮助。

记忆总是这样，和人的意愿相悖。快乐时光总是辉煌一瞬，而内心的愧疚，却久久珍藏在心底。

两年前，我家的院子里，租住着一位在三中上学的学生――杨小龙。

我们在一起，如同亲兄弟，无话不说。有时，我的玩闹令他不能写作业，他会哄我离去。有时他做饭时给我也做上一碗。煮面条时，我的那一碗里总飘着油花，而我却从未见过他自己吃过油。我问他时，他总是装做很惊诧：“是吗？我记得我不曾给你倒过油呀！”他待简直像亲弟弟一样，可我，那次却错怪了他……

我们俩都是集邮迷，但我们俩的邮票从未划分过界线。只有一张三角形的熊猫邮票，我舍不得送给他。杨小龙也总是乞求似的跟我说：“换吧！我用两套猴王邮票换你那一张，行吗？”我却总是“视票如命”从来不施舍他的那副可怜相儿。

他临走的前一天，对我说：“求你了，这是我唯一的请求，换你那张邮票，好吗？”我的回答也许他早已料到了。此后，24小时内，我们没说过一句话。

第二天，他走后，我翻开了邮册，却发现那张熊猫邮票不见了，却多了三张邮票，我气疯了，大吼道：“杨小龙，你个王八蛋，拿人宝贝也不说一声！”我失去了理智，心里只想着：“杨小龙，你真可恶，小人！”摊开课本，书上的内容一个字儿也看不进去，只顾翻着书。忽然，一张小纸片吸引了我，定神细视，原来是我的熊猫“宝贝”。原来，我担心他会“拿”走，就把它夹进了语文书。我错怪了他！顿时，一股滚烫的说不清是什么味儿的眼泪涌出了眼眶。我极力控制着自己，跑进他曾经住过的小屋里，看看他留下了什么没有，哪怕一张小纸条也可以。终于，我在书桌的抽屉里发现了一封信，那熟悉的字体映入了我的眼帘：“对不起，我不该跟你要那张熊猫邮票，我知道，它是你的宝贝。两年时间了，我总想留下点什么做个纪念，那就把我最心爱的一套邮票送给你吧，只希望你不要忘记我……”我情不自禁泪水泉涌，我疯狂地冲向门外，向车站方向奔去，只想追上他――曾经给我做过饭的杨小龙，曾经和我一起嬉闹的杨小龙……

写到这里，我的视线早已模糊，只有他的身影清晰地在脑海里浮现，浮现！我只想对杨小龙说：“请允许我叫你一声‘哥’吧！”“哥……”

夜晚，依旧那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中却又渴望得到光明的人一样，苦苦挣扎在日复一日，年复一年的学习生活中，我尝遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我却清清楚楚记着那一件事。

那天我象往常一样去上辅导班，心中很不快乐，背着书包，无精打采地走进了门，把书包往桌上一丢，就找个借口下去买东西，其实就是在下面闲逛了一会，老师也没有说什么;十分钟之后，人到齐了，老师如往常一样专心讲题，看到我心不在焉，拍着我的肩问：“你怎么了，不舒服吗，用不用喊家人去看下”?我赶紧说没事，不要紧。过了一会老师来检查作业，看我作业错了不少，便问你今天怎么了，作业写的这么不认真，对我批评了两句，我心里很不舒服但也只能听着，老师批评我后开始帮我纠正错题，并耐心对我讲起这些题为什么我会做错，主要是自己做题不够专注以及没有认真看题造成的，在我漫漫领会了后，脸上已经扭成一个大包的眉毛开始漫漫舒展了下来，心里开始发出了微笑。临放学之际，又单独把我留了一会，详细询问了我最近的学习生活情况以及对新知识的掌握情况，在又帮我把心中的对新知识掌握不牢靠的部分重新讲解一遍后才让我回了家。也就是这小小的事情，可能对每个人都会做的事情，让我感觉到老师们这么尽责，使我忧郁的心感到了温暖，让我对学习和生活的态度起了很大的转变。

我忽然大彻大悟，终于明白了周围那么多的人对我良苦用心，也许我并不出众，但我是独一无二的，那么多人为我而默默付出，我竟然没有察觉得到，但是如今我已明白，周围人们对我的付出，对我来说是一种温暖呀!他们如同阳光一样照者大地的没一寸土地，使黑暗之心一点点回转，也正是因为有了这些不气眼的温暖，才使我对学习生活有了新的认识，让我不在感到恐怖和恐惧，让我感觉眼前一片光明，什么事情都十分美好。

这些温暖，平凡而普通，但是，在我看来，这就是最特别、最深切的温暖，永远留在我的心底。