那一天定格在心底的作文实用20篇

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

我非常喜欢画画，小时候，妈妈给我报了培训班，让我学画画。

记得有一次，因为那天是下雨天，我迟到了，那时老师正在教同学们画老虎，为了不耽误别的同学时间，老师没有教我怎么画老虎，而是帮我把已经学了的老虎画了起来。回到家之后，我就想：老师没有教我怎么画老虎，而我也不会画，我要自己学画老虎。经过不懈的努力我终于学会了画老虎。这让我懂得了：想要学会某个本领，必须经过练习。

还有一次，老师教我们画熊猫，画好了老师来帮我们修改，我心想：我的这张画应该不用修改了吧。轮到我了，老师左看右看，好像找不出什么错误似的，我心中窃喜。最后，老师说：“你的熊猫的屁股被人切了一刀。”全班哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去。回到家后，我明白了：做事要细心，不能粗心，更不能骄傲。比赛快要到了，老师指派我去参加，让我画一张升旗仪式的图，我一直在练习。到比赛的那一天，我紧张得心都要跳出来了，我安慰自己：不用紧张，你可以的，加油！比赛开始了！我和其他选手都在争分夺秒地画画。终于画完了！我长吁了一口气。几天过去了，排名也出来了，我是第四名！我对妈妈说：“怎么是第四名，我明明画得很好呀。”妈妈说：“第四名也不错，以后加油努力，争取更好的成绩。”

这就是我自豪的地方。

记忆中，总有一幅画面让人难以忘怀。

记那天下午，天阴沉沉的，正在上课的我望着窗外，心里想“这不会是要下雨吧，我没带伞啊！”不一会儿，一片隆隆的雷声夹杂着哗哗的大雨。 “叮铃铃”下课铃清脆地响起，但大雨依旧未停。

大家都在教室里焦急的等待着，期待着雨过天晴，可是过了十分钟，雨更大了，有的同学实在等不及了，便把书包当做雨伞，冲出了教室。不一会儿，陆陆续续有一些同学的家长来教室里接他们的孩子，我心想：爸爸妈妈肯定不来接我了！便效仿先前的同学那样用书包放在头上，冲出教室。

走到校门口，我看到了一个熟悉的身影，那不是妈妈吗？她为什么看起来那么狼狈？

我慢慢的向她走近，她猛地过来拉住我的手说：“孩子，我来晚了！”霎时，感觉好冷，是妈妈的手如冰块，好凉，妈妈似乎已意识到，便回缩，我一把将她的手紧紧的握在手中…… 她的一句来晚，我不知道去了哪里，也不找到她为了接我遇到了多少麻烦，遭遇了怎样的挫折与困难。

至今，我也从未问过妈妈，为了我，在夏天里的手如冰一般冷，为了我了重感冒，为了我…… 现在想起，心中不免有一丝丝感动与愧疚，从此，那景，那画面中的妈妈便成了我一生中难以忘怀的焦点。

母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。定格在记忆中的画面便在那伟大，无私。神圣而不可侵犯的母爱之间！

世间最美妙的声音，莫过于那，生命的凯歌！——题记

可曾听过，那山头，野草的呐喊？

可曾听过，那塞外，昭君的低泣？

可曾听过，那《史记》上，太史公的泪水滴落砚台？

他们，都是英雄！

他们，奏响了生命的凯歌！

野草勇立山顶，与死亡搏斗，昭君为了国家，为了大义，为了和平，奉献自己；司马迁忍受宫刑，世人冷嘲热讽，他置之不理。翻山越岭的险，采访的苦，他怎会不知？

他们的声音留在心底！

曾见过，温室里，花惹人怜爱，但经不起半点的风吹雨打。

曾见过，风波亭，秦桧等人设计冤杀岳飞父子。

温室的花，是脆弱的，是让人不齿的；天子终日享乐，便无心关注民生疾苦，便是昏君；秦桧等人贪图安逸，为了与金议和，堂堂大将军屈死在风波亭！

他们，是对生命的玷污！

他们，是生命之歌中的噪音！

“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌词）。

野草寂寞，独身一人与狂风争斗；昭君寂寞，远走异国他乡；太史公寂寞，无人理解，无人同情，孤独一生，为的是实现自己的梦想，坚特自己的梦。

“从伟大到可笑，只有一步之差”（拿破仑语），是的，这一步，便是梦。

有梦者，追梦者，为实现梦者，名垂青史，心中也因了却心中之梦而无憾，而无悔，而欢欣，而自豪。

无梦者，空梦都，只是空想而不去努力的人，为污梦者，无人理睬，万人唾弃，心中因无梦，空梦而无所欣喜，而悔，而怨。

我想，梦想，便是生命的凯歌，追梦，便是其中最美的音符！

梦的声音，是留在心底的声音，是留在汗青之上的声音。

淡淡的，莫名的情绪在心底慢慢发酵；说不出的滋味，直入心底，百转千回……

新年的钟声愈敲愈快，在外工作的人们脚步也日益匆忙。离家的人啊，新年到了，回家过年啦。家，我们要回家。缘分的住处，心灵的归宿。

12月28日，我们采购了回家路上所需要的用品。屋里已拾掇的整整齐齐，四周摆上了小板凳，不时有邻居、朋友到家里坐坐，大都是听说我们要回家，来托我们给家里带个平安，捎个祝福。来的人不时地说着话，满脸的忧愁，我看到了他们内心的渴望，回家的欲望。他们完全可以与家人团聚，但他们没有。犹记得他们说，我们背井离乡为的是什么？就是多赚两个钱，让家里过上好日子；现在到处都招人，车票那么贵，兜里又没几个钱，我们有什么脸面回去？没有抱怨，没有推托，只是心平气和的陈述一个事实。还记得，他们谈起亲人朋友那神采飞扬的表情，让人不由得感到幸福。只是一霎那，但却可以感觉的到他们对亲人的思念。一年，两年……五年又或是十年，有谁记挂着他们？又有谁想得到他们的苦、他们的乐？他们是默默无闻的农名工，又许是苦心奋斗的工作者，但他们一样是最可爱的人，最爱家的人。

12月28日晚上8点，我们把所有的物品装上了车。那一刻，我明白了；我们载的不是物品，是他们每个人深深地思念与爱。轻轻地，凉凉的，大雪飘扬，像是为我们送别，又或是为我们祝福。深夜，灯灭了。远方的人犹在期盼。

12月29日清晨4点。打开门，皑皑白雪在路灯的照耀下更显得透明晶亮。车窗上被他们写上了祝福、平安。瞬间心底酸酸的。没有人知道他们昨晚在我们车旁究竟站了多久，我所知道的只有他们焦急的心。爱，在这一瞬间突现。我想，我们是幸福的。

12月29日中午11点。车停了，四周的亲人朋友不时地围上来嘘寒问暖。把礼物送到他们手上，我们看到的是欣慰，收获的是感动。

12月29日晚上8点。远处的鞭炮声响个不停，在那方的你们听到幸福的声音了吗？埋在心底的幸福，只是在等待时机，说出爱。

新年的钟声响了，我们回家啦。

[埋在心底的幸福高一作文

“铮”一声琴响，惊动了床上辗转反侧的她。

她无聊地想，童话故事里的天空是玫瑰色的，天空下人儿的心是蜜做的，可是什么时候起她的天空却变成一片灰黑的了。这边有一颗星星，光芒明亮，却和那边的星星隔着浓浓的雾，它们看不清它，它或许也没看清它们，尽管它们同在一片天空上，那是它们的家。

两岸的星星变得缥缈，她的心亦是缥缈，她的一切变得缥缈。

朋友，只是在一起的玩伴。不!节假日她家的电话从未为她响起，手机里的收件箱始终是空空荡荡，像她失落的心。她敢毫无顾忌的哭，珠泪纷纷落，是因为没有人会顾及角落里的她。蜘蛛肆无忌惮地在她心底的每个角落撒着网，她的心变得沉重、坠落，像窗外的那一朵孤零的蔷薇，正值花季却莫名的凋零。也许她可以看到的唯一美，就是看着自己的花瓣谢落，在空中进行为期短暂的舞蹈。

没有朋友的时候想父母，想家，家是她此时的安慰;在家受创时想朋友。她拿了显微镜去漫天寻找零星的快乐来暂时抚慰她心心底的伤。

“再这样下去你没有前程的。”父亲朝着她怒吼，愤怒的脸庞让她感到恐惧，那重火使得她心里的冰愈加冻牢。她，做错了什么?她只是多花了一点时间看她狂热的书：宋词、元曲、红楼梦和诗一样的散文，而非父亲心目中的数学和科学。

有时侯，她会还击，说一些话来伤害伤害她的人。母亲对她说：“你是一只刺猬。”可是究竟是谁让她变成了刺猬，他们又知不知道，这只刺猬早已遍体鳞伤。

她心底有梦，有前程似景的梦。爱做梦的她虽没有珠帘，却同样在编制自己的一帘幽梦。她的梦很远很远，没有人知道，可是她坚信，她会凭着自己的努力走到梦想的地方。那里有七色的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，很美。

可是现在，珠帘在断，珠落的声音嘈嘈杂杂，一声声砸在她心上。

女儿是水做的骨肉，她有很多不值钱的眼泪。用手指蘸着眼泪在眼睛周围画圈，模糊了一切。

她仿佛又在做梦了，梦里，很多的她听懂了琴声，更听懂了她的心声。

爷爷的爱，是温暖的呵护，在生活的道路上保护我不受伤害;爷爷的爱，是关切的眼神，使我变得勇敢坚强;爷爷的爱，是无私的奉献，为我在生活中保驾护航!

七月暑假，在这个令无数人喜爱的季节，老爸开着车，载着老妈、表弟、爷爷去爬东岳泰山!在这充满欢歌笑语的路上，兴奋的我们看看这，看看那。仿佛小草在向我们点头;花儿在向我们微笑，树木在向我们招手。背包的重担就担在爷爷身上了。

路上三个小时好像一霎那就过去了。下车时，爷爷的腿颤颤了颤，背包也滚到了地上，我连忙扶住爷爷，爷爷摆摆手道：“老了，不中用了”说完，拉起背包就放在身上。

我们五人吃了饭买了登山棍就在车上休息，准备登山。在这之前，爷爷还特地为我们准备了零钱，买水喝。

到了晚上九点半，我们下车步行上山。现在我终于见识了什么叫人山人海，一千米的路程，完全是挤上来的，人的脚跟贴脚跟，这一路上，爷爷紧拉住我的手，这一切是那样的熟悉。

记得小时候，我和爷爷去镇上赶集，人比较密，爷爷紧拉着我稚嫩的小手，警惕地看着四周，生怕冲出一个陌生人把我抱走。

经过四十多的分种的排队，终于到了卖票处，买好山票就怀着兴奋而激动的心情看着巍峨的山脉，不由得赞叹道：“真高啊!”

随着时间的加剧，山上的台阶也越来越陡了。一阵阵大风刮过我的脸庞，我突然绊倒在地，我的手臂摔伤了，您直奔这里，从背包里翻出创可贴贴在我的手臂上，担忧的问道：“还疼吗?”看着您那充满关切的眼神，鉴定的说：“不疼!”抢过我身上的背包被在您那单薄的身上，我的心被触动了，爷爷，我不知道您是否知道，站在您身边的那个男孩是对您多么的依恋。

走了五分之三的路程我和表弟都困了，嚷着要下山。爷爷说：“我也累了，要不走吧。”我猛地一颤想到：“爷爷你说过想在还能走得动的时候爬爬泰山，现在竟为我们放弃了。”我牙一紧说：“不累了，再爬会吧!”就这样我们就再次起航了。

又走到了四分之三的地方，我再也坚持不住睡神的煎熬。向爸爸有气无力的说：“我们走吧!”回去的路上，正好一缕缕金灿灿的阳光洒在每个人身上。我一扫脸上的疲倦，望着有首无尾的山峰，朝着山腰大喊一声，“泰山真美啊!”

四季轮回，带走了您那年轻的容颜。可您那无私的爱，关切的眼神一直陪伴在我的左右!

[温暖心底的爱为题目的作文

在我的心底有一颗小小的种子——感动，它悄悄地埋没在我心底的最深处，默默的睡着，我等待着，等待着感动这颗小小的种子，在我心底开放出美丽的花朵……

我是小梦，是一个孤单的女孩，心底的那份感动作文。小学的我，总是独来独往，我怕生，非常怕生。

可是，妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学。我默默的想，或许，我的初中生活也要在寂寞中度过了。

终于有一天，我觉得感动在我心底生根了，轻轻地拨动了我的心弦。因为上天让我遇到了她，我步入初中生活的第一个朋友——小霏。

那时刚开学不久的的初秋，9月的秋风格外凄凉，秋风萧萧，犹如利剑刺向我的肩头，树叶似乎一下子黄了，在空中跳着忧郁的圆舞曲，我望着操场上嬉戏的同学们，他们脸上那明媚的笑容是我所无法比拟的。与此同时，我却孤零零的坐在墙角，呆呆的望着天空，风划过我的肩头，刺骨的寒冷让我不由得打了个冷战。

“咦？这不是坐在我后面的姐姐吗？”一个小女孩打破了宁静，“姐姐，你怎么能自己坐在这儿呀？不冷吗？”我抬起头，面前是一个清秀的小女孩，她梳着羊角辫，犹如小天使一般可爱。但是我还是不敢直视她，因为我怕生。我悄悄的瞥了一眼她，却无意直视了她的双眸，她的目光如同阳光，温暖了我的那颗最弱的心，也同时滋润了我心底那生了根的种子——它发芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的促使下，我回以了微笑。“你笑起来真好看，像……天边的彩虹呀！”那个机灵的小女孩坐在了我的旁边，眨着眼睛，笑嘻嘻地对我说，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友吗？”这是第一次有人要做我的朋友，从那一刻起，我不再怕生，不再孤单，因为我有了朋友！“好！我们是朋友了！”我拥住了她，不经意间流出了两颗泪珠，我深深的受了感动……

不知是什么时候，感动那颗小小的种子已经萌发开花了，花儿如小霏的笑脸一般美丽，中学生作文《心底的那份感动作文》。风又吹来了，我却不再冷了，我心底的感动之花也不会被折断，因为友谊之谷没有风。感动是开放在我记忆深处的花朵，芳香四溢！

乌云从东方慢慢袭来，风也悄然而起，卷走了路旁的落叶和垃圾。看来这是今秋的第一场雨……在车站已等许久的父亲和我更显急躁。旁边那个通红的爱心捐款箱也在风中微微摇摆，咚咚作响，听爸爸说，那是政府举行的“献爱心——关心失学儿童”的捐款活动。但，站了这么久，怎么没发现有人捐钱呢？我正想往里塞进一沓，而且还是百元大钞。可惜，我身无分文，爱莫能助。 小风还在刮，云更进了……

无意间，听到不远处传来易拉罐叮叮当当的声音，令人心烦，转身一看，是一个衣衫褴褛，蓬头垢面的小老头，个子不高，却背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那个破袋子后面漏了不小的一个洞。时不时有易拉罐从中溜出来，借东风伺机而逃。而那个小老头，步履蹒跚，年老体弱，无可奈何。只能背着那破布袋，弓着腰向前走，却时不时的回头看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎满是惋惜……

他慢慢的向这边走来，路人见了他都绕开而行，似乎都怕那老头的咳嗽给自己带来疾病或怕他弄脏了自己的衣服。风缭乱他花白的短发，他人吃力的迎风前进。走过我，走过那红彤彤的捐款箱。突然他停止了艰难的步伐，侧着脸，注视着呢个捐款箱。驻足许久，他放下那一大包垃圾，缓缓的走向那个箱子。

用粗裂肮脏得手碰了碰，咚咚作响。工作人员见状马上走上前去盯着老头恐有不轨行为。老人站在那里，没有理睬，继续犹豫着……

风更硬了，天空乌云密布……老人瘦小的身子似乎经不起风的推揉踉跄着，他看了看那包易拉罐微微的点了点头，从兜里缓缓的摸出一张又皱又褶的10元钱，塞进箱中。那一刻我愣了，那工作人员愣了，凡是看到此景的人都愣了不经意间，老人已背着麻袋，向远方走去，依然费力。而此刻，风已住。雨已下。凄秋都别感动了。

车开了，老人渐远。雨更凉，天更暗，而那片心海，留下了一缕明媚的阳光。

夜深沉，我依然无眠，独自走到窗前，轻轻地拉开窗帘，推开窗子，静静观赏着窗外的夜景。夜晚的风有些凉，我不禁打了个寒颤。中天无月，只有几颗星子洒落，此时的心中不禁泛起孤独思念的涟漪，想起了家乡那一道道留在心底的风景。

故乡·母亲

仍记得，小时候，伴着放学的铃声，校门口总会涌出黑压压的人群，而我，在其中拼命地往外挤，盼望着早点回家，因为，我知道，家里有为我做好了可口饭菜的母亲。于是，每至放学，我总会轻轻地哼着歌儿，迎着落日的余晖，踩着树影，欢快地踏上通往家里的那条乡间小路。待回到家里，饭桌上已经摆好了热腾腾的饭菜。但，放学的日子，匆匆;放学的日子，亦欢快。而令人最留恋的，是那喷香的饭菜;是那温暖的被窝;是那满怀期待的母亲。

故乡·祖父

仍记得，每至夏天的夜晚，祖父总会搬来一把藤椅，把小小的我放在腿上，握着我的小手，给我讲那令人陶醉的故事，我知道他的知识不多，他不能教我吟诵苏轼“但愿人长久”的诗词，但是她总能给我讲“女娲补天”“嫦娥奔月”的奇妙传说……农村的夜晚似乎真如诗中描述的一样美妙，皎洁的圆月晶莹剔透，静静地散发着迷人的银光，阵阵晚风吹来，蛙虫鸣叫声在乡间响起……而我，总会惬意地听着祖父讲的故事，随即甜甜地进入了梦乡。

故乡·明月

仍记得，故乡的月是那样明，那样亮，那样美。而学校的天空却总是灰濛濛的，仿佛被什么罩着，令人喘不过气来。月亮那恬美的光总也透不过来，所以城市中很难见到好看的月亮。而小时候读李白的，《静夜思》只觉得可笑，“月”有何可“望”?“乡”有何可“思”?唯有长大后才体会到“举头望明月，低头思故乡”的那份思念与真情，才会感受到“乱山残雪夜，孤独异乡人”、“落叶他乡树，寒灯独夜人”的那份孤独与寂寞，才会懂得“月是故乡明”。

寒风猛然吹过，这才使我回过神来，我关上窗子，轻轻地拉回窗帘，此时，我的脑海中还不时出现家乡那一道道留在心底的风景。

爷爷读书看报的画面一直印在我记忆中，挥之不去。

爷爷是个有文凭的人，出口成章，无论是说还是写都头头是道。别人要写邀请帖、喜帖什么的都找他。爷爷是真得活到老学到老。

小时候，爷爷戴着眼镜看报纸的画面让我很是难忘。

小时候，家里的报纸一摞一摞的堆下电视机下面。

炎炎夏日，爷爷安静地坐在阳台看报。阳光毒辣的烧灼着阳台，周围是那样出奇的安静，蝉鸣和风声都可清晰地听到。阵阵微风缓缓拂过爷爷身边，打乱了报纸原本“整齐”的姿态，爷爷一遍遍耐心地将它整理好。爷爷一脸认真地仔细扫视着，一大张带满褶皱的报纸在爷爷手中，控制自如。爷爷轻松地“翻弄”着一张张报纸，紧眯着眼睛浏览一张张的报纸，浏览着其中的内容。阳光洒在爷爷庞大的身躯上，那画面我仍然记得。

自从奶奶走了以后，爷爷不知怎么了，最近迷上了看小说。

毕竟闲着的时间太长了吧。这些小说全部都是关于动物的，大部分都是沈石溪写的动物小说。爷爷把我藏得书的看完，再借弟弟的看。总之，弟弟一有书就会分享给爷爷看，等自己和爷爷都看完了再换回去。

这个冬天，爷爷没事就坐在床上看书，床头的台灯发出耀眼的白光，照射在他的身上，射在焦黄的书页上。爷爷看书的样子依旧是那样的认真，脸上的皱纹都像眼睛聚去，他的眼睛紧紧地睁着，仿佛是要抓住每一个字。他仔细摸索着书中的每个字，似乎每个细节他都在认真思考，认真欣赏。爷爷仿佛已经融入了书中的故事，身边的一切，早已不在乎。爷爷甚至根本不知道，我就在他的身边在他的身边。爷爷脸上的表情是在变化的，随着书中的情节吧。强光照射在爷爷脸上的画面，是那样的熟悉。这画面，仍定格在我记忆中。

爷爷认真的表情，一直定格在我的记忆中。

“茅檐低小，溪上青青草。”稼轩归隐，田园寄托，而我，却是乐享的经历。

有人说故乡是游子落叶归根的地方，我想说故乡是弥漫着珍藏味道的家园。

每年寒冬，父亲总带着我千里迢迢回到那个落后的小山村。每当车驶过田间，我便趴在车窗上，使劲用鼻子嗅。母亲问我闻到了什么，我答有泥土，柴火，还有爷爷做菜的味道。他们总会哈哈大笑，说我鼻子真灵。

车转过弯，远远地看到爷爷的祖屋地升起缠绕的炊烟，那白雾似的烟夹杂着爷爷做菜的香味，一缕一缕飘向远方。爷爷总是候在门口，等我一下车，就把我抱起来。闻着爷爷身上特有的陈旧味，我不觉像是找到了小时候的依靠。

八仙桌前，热雾氤氲。爷爷每打开一道菜，醇香被水汽包裹着扑面而来，那乡村特有的味道在我久居的城市从未遇见。火塘里的火舌勾着柴火，把每个人的脸映得通红。还有燃烧的煤炭味弥漫到每一处，我看见长辈们都露出幸福的笑容。

夜深了，爷爷抱着我坐在藤椅上远处传来几多狗吠。我静静地缩在爷爷怀里，好似闻到了岁月深邃的味道，那味道笼罩在夜色里，似乎飘啊飘，飘成了孤寂的田野，没入泥土的花瓣，寂静的天空……

都说小山村迢迢又落后，可我却怀恋这完全不同于城市的小地方。都说童年的味道足以伴天涯，可我的天涯总在一次次离别中向着远方感伤而又期待。

临行前，爷爷枯瘦的双手紧紧攥着我的小手，然后，他把一盒盒包好的东西塞给我，丝丝香气沁入味蕾，我知道那是爷爷提前给我准备好的年货。我的心中漫过一股暖流，我感到无比幸福。看着爷爷的眼神，充满着复杂的情绪，我木木地接过他递的盒子，好久好久，我甚至都不知道自己接过的到底是什么。

落日余晖，残阳映血。夕阳把我的眼睛刺得生疼，我低下眉去想要掩饰泛红的双眼，却在转身的那一刻，泪奔如涌。

回去的路依旧，那炊烟不断地袅绕，升腾，还夹杂着一切味道，追着夕阳，飘向远方，并见证着历史翻动的年轮。枫叶摇红，苇絮飞白，朝如青丝，暮已成雪，一个人在炊烟中日渐迟暮，但炊烟未老，味道未散。

长大后，我渐渐明白，那久久被我珍藏在心底的味道都有一个共同的名字，那叫故乡，或者乡愁。

学校的凉亭旁，栽着几棵紫藤萝。紫藤萝有着螺旋状的枝干，枝干爬上了凉亭，把整个凉亭覆盖了一遍。

我刚来到四中时是夏末秋初，其时的紫藤萝早已是残枝败絮了。到了冬天，紫藤萝只剩下光秃秃的枝干，我便没有留意它，甚至连它叫什么名字都不知道。

寒冷的冬天终于过去了，迎来的是生机勃勃的春天。在这个春暖花开的季节，春风和煦，万物复苏，小草探出头来，大树长出嫩芽，鸟儿也在欢唱，一切都是那么美丽！

在这样的季节里，哪能缺少春雨这个角色？雨点从昨天晚上就开始不停地下，一直坚持到今天上午才停歇。一场春雨过后，一切都好像是新的，不少花儿经不起雨水的洗礼，凋落了，而不起眼的紫藤萝反而开花了，不仅如此，而且更娇艳更繁盛了，这让我很惊讶。开了花的紫藤萝很漂亮，远看，像许多紫色的稻穗，随风舞动；近看，那些花骨朵像紫茄子，那些绽开了的花儿则像紫色的飞蛾，还振翅欲飞呢。

紫藤萝，虽然没有玫瑰的娇艳、牡丹的华丽、菊花的高洁、梅花的坚贞，但你是坚强的，在风雨中傲然不屈，与众不同，虽然生命短暂，但你保持了自己独特的风格。人也是如此，每个人都要有自己的独特之处，要相信自己，你也有自己与众不同之处，认清自己的长处，发扬光大，你也会成功的。

紫藤萝，你埋在我的心里。

“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。

谁想再听爸爸骂自己两句呢？我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。

那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看 “伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀！我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了？好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。

一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈自己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢？”她停顿了一下：“在家呢。”“让你爸妈在大屋，你自己在小屋不就得了吗？”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。”我一惊，抬头望着她的脸，她的眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了……”

我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假早点回来吗？你姥爷过生日……不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”

“有爸爸多好啊！”走出我家门，牟春妹轻叹道。

晚上，爸爸陪我看电视，悠闲地抽着烟。蓦然间，我的心头涌起从未有过的暖暖的感觉。靠在他身上，我将这个画面定格在心中，永远永远。

[优秀作文：把幸福定格在心中

在我们的生活里，总有这样或者那样的事，定格在我们的记忆里。唯独那件事，那个景，那场雨，让我久久不能忘怀。

那天，天气晴朗。我高兴地背着书包去上学。到了中午回家，母亲对我说：“孩子，下午带着雨伞，好像有雨。”“怎么可能啊，天气这么好。”我回答妈妈。“你这孩子，怎么不听妈妈的话啊。下午要是下了雨，别怪妈妈没去接你。”最终还是没有带伞。

下午，一切正常。只剩最后一节课了，天气突然变暗了，一下子，沉闷了许多。放学时，忽然下起了雨。天色渐渐被染成了黑色。“一些同学带了伞，回家了，也有部分同学被父母接走了，那我呢？妈妈真的不回来接我了吗？”我开始坐立不安，左等右盼，也不知在门口转了多久，发现妈疲劳的身影映入我的眼帘。“孩子，快过来。”我跑过去，忽然有很生气，因为妈妈来迟了。于是，我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说：“怎么现在才来呢？还让我等这么长时间！你知道其他同学都走了吗？”即使我用这么不敬的口气对她说话，她也没生气，反而地说：“女儿，对不起啊！……”

我没理她，只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我，生怕我淋湿。

不经意时，我好像看到妈妈的肩膀被这无情的大雨给淋湿了，但我却一丁点儿也没淋湿。我突然想到：其实妈妈也没有错啊。妈妈本来说好是不来接我的，可是他却来接我了。妈妈实在为我好，而我却惹她生气。感觉很对不起妈妈，也不敢去看她的那对眼睛，因为我没有勇气。

现在想起，心中不免有些感动与愧疚，从此，那景，那雨中的妈妈便成为我一生中难以忘怀的一个点。

都说“母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。”

身边的故事不停的上演，在那银色的幻想中寻找往事的踪影依然在心底里记录着心动的痕迹，翻开满载的回忆——那留在心底的回忆在我脑海里上演……。

故事发生在那个闪烁着星星的夜晚，爸爸在书房里看书，妈妈外出散步，而调皮的我在床上翻来覆去的一点睡意也没有，便偷偷地拿出以往放在床下的手电筒，蹑手蹑脚地下床拿起书桌上的书，蜷在被窝里紧张而又津津有味的看起来，钟表滴答滴答，静谧的小屋只有我窃读的满足。

突然，耳尖的我听到钥匙开们的响声，是妈妈回来了！我赶紧关了手电，把书塞进棉被，半张着嘴轻轻的发出细微的鼾声，装出熟睡的样子，唉！真赞叹我好莱坞式的表演。门开了又“咣”的合上。妈妈哈哈笑着喊爸爸……这时我隐约听到爸爸压着嗓子说：“万万睡了，轻点——轻点，别吵醒她。”我的心微微一颤，鼻子酸了一下，心中感到的却是温暖。我翻了个身，心想一定要赶快睡觉，明天还要早起。不知妈妈散步时遇到什么高兴事，她的大嗓门有响起来，饶有兴趣的给爸爸讲……吵的我静不下心。这时我又听到爸爸有些生气的重复道：“轻点轻点。”爸爸的声音那么的急促而又低沉，好像是一只蝴蝶无声的落在花瓣上，也悄悄的拨动我那敏感的心弦，我突然感到眼角有泪水滑落到耳旁，一种幸福蔓延到全身，身心感到好温暖。

是啊！父爱如僻静墙角一株茉莉花，默默吐着淡淡的芳香，不易察觉却静静的开放。他是那么的含蓄，那么的深沉！

父爱无声，却是心底最温暖的依靠！

总有这样一张脸始终留在我心里，向细雨蒙蒙时的晴空——知道它的存在，却不见它的庐山真面目。只记得它似乎永远微笑着、温柔地看着我…… 那日秋游，却适逢下雨，秋日的湖风夹着丝丝凉意透过单薄的外套和衬衣沁入肌肤，只是初秋，身体却仿佛已在寒冬。一件外套披在了我的肩上，小N笑着看着我用“不屑”的语气说:”怕冷还只穿那么点，还好本小姐穿得多，借你一件抵抵寒!”听起来很扎耳，可是，真的穿得多部怕冷吗?那为什么你娇小的身影却在秋风中不停地瑟瑟发抖呢?那一瞬间，心底的那张脸似乎有了模糊的轮廓。 他日，去照相馆印照片，不曾想，一家小店里竟人头攒动，推推攘攘中，无意间搁倒了一边架子上的玻璃相架，一声脆响，无数碎片应声飞溅而起，喧闹的小店瞬间肃静，有些福态的店主阿姨挤出人群，走向如受了惊吓的猫咪正栗栗颤抖的我，阿姨扫了眼地上的碎片，关切地问道：“没受伤吧?”我的心跳漏了好几拍，随后带着一些沙哑，牛头不对马嘴地说道：“阿姨，对……对不起，我……我……我不是故意的……”阿姨拍了拍我的肩，温和且有些诙谐地说道：“没关系，反正它也到该退休的年龄了”刹那间，那张脸清晰地闪了一下，似乎在很久以前那张脸的主人对我说过同样的话，而我，却怎么也记不起来那是谁。 是夜，对着星月心里不停回放这两件事，一些思绪似乎渐渐从水中浮起，可当我想抓住它的时候，它又调皮地躲进水里。心烦意乱之际，无意瞥到床边的合照，竟如一道闪电划过漫长的黑夜!对!是她!只有她会细心地给小时候顽皮的我披上外衣;只有她会在小小的我犯了错误之后一次次宽容地让我止住哭泣。然而，因为学业的繁重和青春期的叛逆，让我疏远了这份爱、这份宽容。早晨，胡乱地吃完早餐，匆匆上学;傍晚，把自己锁进房间，埋头苦学。从不曾留意，出门时妈妈的叮嘱;午餐时妈妈的便当;晚饭时妈妈的唠叨。那张带笑的脸被我的冷淡、我的忽视还有冰冷的成绩淹没了。可是，即便如此，那张脸却永远刻在了我的心底。因为妈妈的爱像空气，轻轻的，不会有负担，却无微不至，永远都在我的周围。 现在的生活节奏越来越快，人们都为事业忙得焦头烂额，但是，可不可以抽空收集一些感动，关心一下心里最重要的人(妈妈、爸爸或者其他给过你最深的感动的人)也许没有哆来A梦的时光机回到过去，但别让留在心里的那张脸只剩下模糊的影子!!!!!!

世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。妈妈，我爱你。

也许我不善于表达，但是我爱你。因为那刺眼的鲜红色。我把这份爱藏在心里。

记得那一次，午后的阳光格外温暖。和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。我和小伙伴来到一个充满诗意的地方。

茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。我们在这绒毯上躺着，看着蔚蓝的天空。听着鸟儿清脆的歌声，真幸福啊。

不过好事不久，多了没多久。我的伙伴就把我拉到了一个草丛里。刚开始也没觉得什么，我们在那里看着小生物的一举一动。充满了欢声笑语。时间一分一秒的过去了，天渐渐黑了下来。我明白我要回家了，有的时候真的不想。可是最后，我还是拖着我玩累得身子回家了。

在回家的路上，我觉得我的手背痒痒的，还有点刺痛，我不知道怎么回事，我想肯定是什么虫子咬的吧。可是一到家，和妈妈说了，她一把抓起我的手，告诉我是有刺了。我听了后毛骨悚然。因为我从小很怕的就是用真挑，可是这次也要这样了。我哭着闹着和妈妈说不要挑了。可是她坚决不同意。妈妈用她那双细嫩而有些许皱纹的手帮我一针一针的仔细挑。“痛不痛啊？”妈妈问我。每次我微微皱了眉头。她都会问这个问题。“啊！”我听见我妈妈叫了一声，原来那阵放弃了我，跑到妈妈那里去了。妈妈的手流血了，我让妈妈不要挑了。可是她没有停止。她仍然仔细的挑着，神情是那么的专注，一丝不苟。不知过了多久，我手上的刺全部挑完了，可是妈妈的手已沾满了那刺眼的血。那一幕场景，我至今忘不了。

那刺眼的鲜红背后是那世界上最伟大的东西。虽然儿时的记忆过去了。但是你对我做的一切一切我都看在眼里，虽然我不曾对你表达过我的爱，但是我一直藏在了心底，藏在了心底的最深处。

窗外似被泼了墨的布，寂静得一根银针掉到地上都听得见。屋里唯一的光线就是我的台灯了，我还在翻着书为明天的期中考试做准备。

“嗒嗒嗒”，寂静的房间里回荡着，是沧桑的脚步声。我起身开门后看到的是奶奶苍老惊讶的眼神，她慈爱地看着我后转为对我的深深的关爱。“我想你应该饿了吧，我就端了些吃的给你。”奶奶的手上是热腾腾的粥，在昏黄的环境下泛出不一样的光泽。“谢谢奶奶，我不饿，我再看一会儿书就睡。”说完，奶奶有些失落的踏着沧桑的脚步走了。

一股股困意向我袭来。我合上政治书打算考试前再看，反正明天不考。我拖着沉重的步伐走向卧室，整个人蜷缩在被子里准备渐入梦乡，却总感觉少了什么。我正睡眼朦胧时，又听见了沧桑的脚步声，是奶奶的脚步，寂静的夜里渐响渐近的声音，声音轻的似不想打破水晶似的纯粹的宁静。脚步声渐近又渐远，想是奶奶看到我已经睡了后安心的回房睡了。

谁知道奶奶来来回回地看过我多少次，谁知道奶奶为我操心了多少次，谁又知道奶奶为了我放轻了多少次她本爱脚踏实地的步伐……突然发现我竟捕捉不到奶奶的脚步了，我的思绪随之飘散……

因为我的父母一直忙于工作，没时间照顾我，奶奶就天天陪伴在我的身边。她带我去各种公园，我被她温暖的手牵着追寻她沧桑的脚步：放学时，奶奶接我回家，似是孩子的童真，我模仿者奶奶老年沉沉的步伐：中学后，奶奶天天夜晚来叮嘱我的声音……怎会忘了？是奶奶沧桑的脚步声伴着我成长。

我陷入奶奶亲手为我叠的暖和的床上，聆听着奶奶的沧桑的脚步声又渐入梦乡。今后我会让奶奶的脚步声更轻，因为有了我的搀扶。

昔日如烟，随风飘逝，欢笑忧愁，皆褪了色，黯淡地洒落在角落。唯有那声音，牢牢扎根于我的心田，真真难以割舍。

儿时的我，随父母住在一个小村庄里。当时生活还有些拮据，空调并不盛行。为减轻夏日的炎热感，父母请人在天花板上装了个吊式风扇。待我降临时，那个风扇已勤勤恳恳地工作了5年。可能有些年老体衰，风扇在转动时带了些“吱吱吱”的喘气声。

幼时的.我很怕热，每逢夏季，我都会热得哇哇大哭，折腾出一身汗。而每当这时，妈妈总会放下手中的活儿，心疼地搂着我，给我讲故事，来转移我的注意力。听故事的时光可真美好啊。小小的我躺在妈妈暖暖的怀抱里，妈妈轻柔的嗓音诉说着一个又一个梦幻精彩的童话。每当这时，风扇“吱吱吱”的声音都会跑来凑凑热闹。于是，妈妈的嗓音，风扇的“吱吱”声掺在一起，萦绕在我的脑海里，我逐渐困倦的眼皮上，我的梦乡中。

稍大些，我背上了小书包。日复一日，我养成了放学后写作业的习惯。温和的灯光下，我稚嫩的小手握着铅笔，“沙沙沙”地书写着。风扇仍旧在转动，安静的环境在“吱吱”声的点缀下，愈加显得静谧，颇有些“岁月静好”的感觉。听着熟悉的风扇声，我不由得更加心安，也更加专注地投入到学习中。学习途中，总免不了磕磕绊绊。五年级那年，我迷失在了满大街流行的小说里。我陶醉于其中跌宕的情节，赞叹主角的智慧和美貌，投入了大量精力。我开始无心学习，忽略了自己所处的现实世界。故而在后来的期中考试中，我考的很烂，一科科分数低到触目惊心。我心惊胆战地看着满卷的红叉，恐惧、害怕、悔恨吞噬了我的理智，我崩溃地哭了。正当我哭到喘不过来气时，我听到不急不缓的“吱吱”声又轻轻奏起。抬头，老风扇仍在稳稳地匀速转动，处变不惊。那

“吱吱”声一遍遍地拂去了我内心的消极。我静下了心，像风扇一样，踏踏实实地追赶了起来。

后来，父母找了另一份工作，我们就搬到了城里。那风扇被遗弃在了老屋里，我也失去了陪伴我数十年的”吱吱“声。

但是，那声音，常在我的心田，诉说着往昔时光，鼓励着我大步向前冲。

在这个世界上，我有一个独一无二的妈妈，她给了我数不尽的爱。我小的时候生过好多次病，感冒、发烧、咳嗽……每次生病发烧后，妈妈为了能让我有胃口，多吃点，总是想尽各种办法，变着花样的烧菜。每次咳嗽，为了能让我睡得安稳少咳，夜里妈妈总是抱着我睡。我在妈妈的怀里睡得可香了，可妈妈却一夜没睡，第二天带着一身疲惫又去上班了……我不知道怎样才能报答妈妈，让她感到无比的幸福。我曾想过，我能为妈妈做些什么呢？我一直在寻找……

记得三年级时的一个冬夜，妈妈下班回到家时，满脸疲惫，没精打采的。我摸了摸妈妈的额头，发现妈妈发高烧了。我手忙脚乱地把妈妈扶到了床上，给她倒了一杯温水，按妈妈的吩咐拿了感冒药，让妈妈服下。妈妈看着我，摸着我的头，欣慰地说：“孩子，你长大了。”那个晚上，我翻来覆去，睡不着。我惦记着妈妈的身体，小小的我不时起床，用手摸摸妈妈的额头，提醒妈妈喝开水。

第二天，我在学校里上课，可每节课都心不在焉的，担心妈妈不按时吃药，怕妈妈偷偷地跑去上班了。在学校里，我拼命地把回家作业做完，心想：在学校里把作业做完，回家就有时间照顾妈妈了。终于挨到了放学的时间，我像离弦的箭一样飞快地跑回家。到了家门口，拿出钥匙，进了家门。当我看见妈妈躺在床上熟睡时，一颗悬着的心终于放了下来。心想：我给妈妈剥个芒果吧，吃点水果，病应该会好得快一点。接着，我就把芒果放在了床头柜上。可是，妈妈醒来看到我剥好的芒果时，却说：“你留着自己吃吧，妈妈不饿。”我知道，不管我剥水果还是拿零食，妈妈都会这样说的，因为她是想留给我吃呀！我只能用“如果你不吃芒果，我就不吃饭”来威胁妈妈。当看到妈妈吃完了我亲手剥得芒果，心里乐滋滋的。

妈妈，谢谢你让我明白了什么是爱。我长大了，这朵开放在心底的感恩之花会越发娇艳的。

回眸小学时的校园，心种感到无奈和惋惜。踏入新的校园，紧张、兴奋的情绪在我的脑海里激荡。

相比于小学校园的活泼，初中就显得十分庄重和严肃。中间立着一块长方体的大石头，上面刻着几个红字，应该是激励学生们奋发图强的吧。走进校园，几位老师正在为学生们讲课，学生们认真地听着，没有一丝抱怨的眼神，也没人做小动作，校园里寂静得可怕，像暴风雨前的宁静，果不其然，听见几声优雅的钢琴声，整个学校迸发出一股嘈杂的声音，在校园里回荡。连井然有序的花草树木都微微在颤抖。

因为我是刚入学的学生，所以一天几乎没有上课，悠闲地在教室里坐着。听着班主任讲要遵守什么规矩，要……

第二节下课，广播里想起有节奏的声响：“一二一，一二一……”每个班都排好整齐的队伍，向操场进发、小学的集会是散乱有没有秩序的，而初中就显得中规中矩。每个人都身穿校服，既整洁又不失风度，人人精神抖擞，自信的脸上斗志昂扬，没有一个像要昏昏欲睡，这一道绚丽多彩的风景，不禁赞叹！

校园里教学楼鳞次栉比。花草旁的小道横七竖八，不时都有昆虫在嗡嗡做声，为在上课期间的校园的死气沉沉添了几分活力。教学楼的中间种着两棵高大的树木，下面是草丛，如果不仔细去看还真看不出---草丛围成了一个中国地图。这应该是学校为了让同学们长大之后，报效祖国，为祖国做出贡献吧。

操场中间围着一个足球场。足球场里，两侧摆放着球门，足球运动员们在草坪上奋力拼搏，断球、射门。教练员在旁边指导球员们，还亲自上场指点。塑胶跑道上的学生“咬牙切齿”地跑着，为取得个好成绩而努力。几个好友在操场上笑着，追着，闹着。

初中的光景十分短暂，但“风景”却多姿多彩。