从依赖到独立作文【经典20篇】

独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑暗;独立是大海中的一块木板，虽然很小，但也能拯救生命;独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很慢，也能改变速率。独立是我们走向成熟的标志，它是我们人生的必修课之一。

在美国，有一则谚语是这样说的“自力更生胜过上帝的手”而事实也证明了这一点。在鲁滨孙漂流记中作者塑造了一个靠自己双手独立顽强生活的这样一个鲁滨逊人物形象，热爱探险的鲁滨逊在航行的过程中，不幸遭到暴风雨袭击，最后独自一人漂流到了一个荒无人烟的小岛上，但他并没有气馁，没有放弃。依靠自己的双手，自己的能力，在小岛上建了房屋，种了菜地，独立的生活着。如果他自己不自力更生，那么等待他的就只有死亡。从这里，我们可见独立之重要。

在生活中，我们更需要独立，而现在我们已经是高中生了，所以更加需要锻炼自己的独立性。曾经，我们在父母的庇护之下，成长的一帆风顺，但现在我们已经长大了，不再是那温室里的花朵，经受不起风吹雨打，也不再是那遭遇到点困难就怨天埋地的了，因为我们独立了，要在风雨中勇敢的前进。

生活中没有旁观者的席位，每一个灵魂都是一个世界，而每一个世界都是一个独立的个体。在独立中，我们总能找到属于自己的位置，自己的光源，自己的声音。

今天，我学习了《乌塔》这篇文章，深受触动，便和几个同学约定了周日上午一同去宝龙“败家”，并制定了一个“败家计划”。

在我的期待中，周日终于来了。我兴冲冲地带着老妈给的100元大钞，来到了与同学们约好的车站。我们研究了一下站牌，呀，原来要到宝龙要坐8路车。于是，我们便静静地等待8路车的到来。

五分钟，十分钟，二十分钟……8路车却迟迟未来。在我心急如焚，快按捺不在的时候，8路车终于来了。我们便蹦上了公交车，投了币，随便找了个位置坐了下来。

刚坐下，一股忐忑不安的心情卷席了我。我想：要是坐过了站怎么办？要是坐错了车怎么办？要是出了车祸怎么办？要是……我越想越真实，越想越可怕。到了最后，我坐立不安，急得快哭出来了。直到那声“下一站，宝龙广场”从广播里飘了出来，犹如天籁之音，我才长吁了一口气。迫不及待地冲到后门，按下了那鲜红的，锲在扶手上的“STOP”按钮。

到了宝龙，我们像脱缰的页码，在里头看电影，吃美食，度过了一个快乐的上午。

回到了家，我有说不出的开心，心情也许久未能平静。也许，这就是独立的感觉吧！

这个暑假，妈妈出其不意的为我布置了一个难题：学会独立。我望着妈妈，坚定地点了点头，心想：这个暑假我一定能学会独立！

今天爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶也回了老家，家里只剩下我独自一人，嘻嘻，这可是我大展身手的好机会啊！说干就干。在卫生间里，我发现了自己满是汗水的睡衣还浸在水里，便把洗睡衣做为了学会独立的第一个目标。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使劲搓起来。接着，我又学着妈妈平时洗衣服的模样，先在睡衣上抹上肥皂，再从睡衣领子开始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才晓得：真累啊！只搓了一会儿，就腰酸背疼的了。脸上也流下了不少汗水，我大喘一口气，喝了一杯水，又干了起来。这次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦乐乎。搓完肥皂，该到洗净的时候了，我把水换了一盆。涮了一遍后，水是浑的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算彻底干净。最后，我把衣服一件件拧干，晾在阳台上，才算完成任务。

洗完衣服，我开始合理安排自己的时间，做作业、看书、运动，一切都有条不紊的进行着。许久，抬头一看，已是中午11点，要煮饭了！我跑到厨房，从米缸里舀出一杯米，倒入淘米锅中，再倒入一些清水，用手使劲地捏啊捏，直到水变得浑浊了，再换一盆水。这样的动作重复三遍，米就算淘好了。接着把米倒入电饭锅内，插上电源，就开始煮饭了。利用煮饭的的空档，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，摆在桌上。可是太少了，有了！就做一个番茄炒蛋吧！我洗好锅，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入锅内。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和葱倒下去，翻炒几下。一盘香喷喷的蛋炒饭就出炉了！

傍晚，爸爸妈妈工作一定很辛苦，我就再实战一下自己的厨艺。爸爸妈妈一回来，闻到房间里四处飘着米饭的香味，就夸奖我：“千千，长大了！”我听着爸爸妈妈对我的夸奖，心里喜滋滋的。

独立，这个小朋友都想拥有，却都很难实现的词，今天我做到了，好想对着天空大喊：“我学会了独立！”

[学会独立高中作文五篇

又下雨了。

太阳一笑而过，霎那间，灰黑色笼罩了大地，也笼罩了小岚的心。

小岚只是一个普通的初一女学生，她背着普通的书包，穿着朴素的衣裙，她只是一个成绩平平的孩子。

她又没考好，期中考试转瞬即逝。她很害怕，不敢回家，不敢去面对父母那阴郁的脸、那冰冷的目光。公交车来了，她并没有搭车，她踱着步子向家迈着，只希望能晚一点回家。

小岚以前是个成绩优秀的学生。试卷上高高的分数一直是她的骄傲。她曾是父母和老师的宠儿，但也不知道为什么，升入初中后，她就像变了一个人似的，爱笑的她开始把心事锁在日记本里。

“你这小调皮，不搭车，又不带伞，就不怕感冒了？”一个熟悉的声音传入她耳中。回头一看，是爷爷那副慈祥的面孔。怎么会这样？爷爷不是前年就去世了吗？爷爷是最疼她的人，爷爷去世时，她悲痛欲绝。怎么，现在又看见了爷爷？

小岚什么也不知道了，她呆呆地站在那里，爷爷看着呆望的小岚，和蔼地说：“小岚，怎么了？”小岚眼圈红了，扑到爷爷怀里嚎啕大哭，她抽噎着把自己没考好的烦恼告诉爷爷。

爷爷搂着她，不住安慰她：“小岚，一次没考好算不了什么。只要你肯努力，希望的那盏灯会一直为你亮着。”

小岚似乎明白了什么，她正要向爷爷说，可是，这时，爷爷却不见了。

乌云散去，太阳露出了笑脸。雨后的树叶清亮干净，花草抬起头向她微笑，天空蔚蓝透明，云端上不知何时已架起了一座美丽的彩虹。

小岚看着沿途的风景，不再伤心，振作起来，向前奔去。

一年以后，看着喜榜上希望杯竞赛的名次，小岚排在第一位。她抬起头，眯缝着眼，望着湛蓝的天空，笑了。

上小学前我的事情都是爸爸妈妈一手帮我操办，我自己根本不用做什么事情，因此我也成了娇生惯养的孩子。

可是有一天上学的时候，刚刚吃完午饭，妈妈突然对我说：“薇儿，从今天下午起，给你一张公交卡，你要自己乘公交车上学、回家。”我一听，愣住了，我很不情愿。我当时想：平时坐自家的车多好呀，又快又舒服，有时候我还可以带好多零食去学校，搭公交又挤又热，书包还重。于是，我问妈妈：“为什么要我自己乘车，咱家有车吗?”妈妈宠溺的笑着说：“你爸爸每天工作很忙啊，不能每天接你，我们相信你能行!”看着爸爸妈妈那眼神，我知道这个决定已经更改不了了，只好心不甘情不愿的结果妈妈手上的公交卡，回头看了一眼爸爸妈妈，然后我独自背着沉重的书包就去上学了。

上学很顺利，到了离家不远的公交车停靠站，发现今天搭公交的人很少，车来了就上车，十几分钟就到了学校。下午放学的时候可不一样，时候已是黄昏，我知道此时正是乘车的高峰期。在去乘车点的路上，我想着以前跟妈妈一起坐公交车时看见有人偷钱的情景，心里就感到很害怕。来到乘车站，车来了，上车的人实在很多，我小心翼翼地上了车，把钱投进投币箱，然后找个位置坐下来。

后来，我回想起爸爸妈妈那天作出的决定，又仔细想了想妈妈那天说的话，我又有了自己的理解：真的是爸爸很忙吗?不完全是。或许是爸爸妈妈特意的安排，想让我学会自立。

不管怎样，那次经历是我前所未有的，我体验了一个人独自乘车的感觉，我开始在学习独立，并且有了新的认识：一个中学生应该不再完全依赖父母，有很多事完全是自己可以独立去面对的，这对于成长中的我们多么重要啊。

现在，我每天都独自乘车上学。我最想感谢的是我的爸爸妈妈，是他们的良苦用心让我有了这难得的经历和体验，让我学会了自立。我还会尝试更多，让爸爸妈妈觉得我真的长大了，不再为我多操心。

“快醒醒，该起床了！”“多吃点，别饿着！”“好好学习，别干坏事！”“天气凉了，多穿点！”……这些都是做妈妈的专业用语，我听得耳朵都生老茧了，于是有时候就愤愤地反驳：“别说了！我都长大了……”

唉！妈妈就像一条粗粗的铁链，无时无刻不把我牢牢锁着。我真希望能体现一下独立生活的滋味。

哦！机会来了！老老生病了爸爸和妈妈要到姥姥家去照顾她，少说也要一个星期吧。这可真是一个千载难逢的好机会，我终于可以如愿以偿了。

临行前，妈妈对我是千叮咛万嘱咐，可我只顾着乐了，一句也没听进去，心里暗暗道：“放心吧，我准活得潇潇洒洒的！”

“丁零零……”闹钟铃想了。“唉，还早呢，才6点钟，再睡一会儿吧！”迷迷糊糊地我伸手按下了闹铃，又继续做我的“春秋大梦”。哎呀，不好了，已经7点了！我像被触了电似的一下子从床上窜了下来，穿上外衣直奔学校。可惜不管怎么快也来不及了——学校的大门早在6点50就已经关了。我只好灰溜溜的签了我的尊姓“大名”走小门了。我不由得害怕起来：“今天早读是语文，班主任一定到教室了，唉！要是妈妈在就……”不知不觉已经到了教室门口，班主任真的在里面了。我只好振作精神喊了声“报告”。这一喊，教室里的琅琅书声停了下来，43双眼睛直盯着我，紧接着就是一阵哄然大笑，我被笑得莫名其妙，习惯性的伸手去抓头皮。这一抓我才知道大家笑的原因：原来是我昨晚洗了头没干就睡了，经过了一夜的被窝烘烤，定型了，头发全都往上翘，像一只鸡尾巴。班主任也被我逗乐了，就没怎么为难我。

虽然妈妈不在家，可午饭和晚饭是没为题的——只要到快餐店就行了。开始几天，我倒觉得吃快餐挺有滋味的，可后来，就觉得没胃口了，整天肚子胀胀的，不吃也饱了。心里老想：“还是妈妈做的菜好吃。”

每天吃快餐，碗是不用洗了，可是天天换下的衣服怎么办呢？洗衣机里的衣服越堆越高，我也懒得洗。衣柜里，我的衣服越来越少，最后只剩下身上这套了。这套衣服我还穿了好几天呢，袖口都脏的不成样子了。一天，天气突然转寒，我想穿一件外套。可合适的那件还在洗衣机了呢！于是，我就对自己说：“没事的，怕什么！”可是第二天，事实就证明了我不是好汉——感冒了，鼻子流清水，脑袋昏沉沉的。

辛亏这一天爸爸、妈妈回来了。一见到爸爸、妈妈，我一阵欣喜，深有感触地说：“没有你们在家，日子可真不好过！”

现在我明白了，我竟然如此得依赖父母，没有父母在身边我什么也干不成，所以我决定以后要独立起来！不能再这样的依赖父母了。

[我竟如此依赖父母初中作文

易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的，因为独立自主的个人才会有所作为，独立自主的国家才会不受欺负，实现繁荣富强。陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人，靠天靠祖上，不算好汉。”这些无疑说明了人要学会独立自主，更要懂得独立自主。因为总有一天我们会长大，许多事情都要自己解决，自己面对。我们不能事事都依赖于他人，因为不懂的独立自主的就会被社会所淘汰。据报道：山东济南市的一位母亲，因为有一次她的儿子上街迷了路，这位母亲找了很久才找到。她看着儿子说：“妈在也不让你出门了。”从此以后，她的儿子不能上学，就连吃饭、洗脸也只能在床上，所有的事都不让儿子干。现在她的儿子有30多岁了，但是智力还相当于7岁的孩子一样，根本无法独立自主。这则报告无疑说明了一个问题，人要学会独立自主。

张闻天是党的高级干部，但对儿子的教育十分严格，不愿儿子因为父亲的地位产生虚荣心和依赖思想。就连他死后，也把遗嘱上的4万元，也作为党费交给党组织，丝毫没给儿子一分。因为他明白让孩子学会独立自主就是最好的遗产。独立自主也让国家走上繁荣富强。1840年鸦片战争爆发，中国沦入半殖民半封建社会，由于清政府的无能，于帝国主义签订一系列丧权辱国条约，但这些并没有打败独立自主的中国，终于在1949年10月1日建成，毛泽东主席在天安门广场说：“中国人民站了起来!”从此以后，中国能够骄傲地独立自主世界民族之林。

从个人到国家，独立自主则是坚强的后盾，青少年们快从你们的温室中出来吧，因为在温室中永远也长不大，学会独立自主，懂得独立自主，才会成为国家的栋梁之材!

第五部分，它主要指文章的最后一段，要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候需要注意三方面的问题：

第一、集中,是指要把文章的中心集中地表现出来，让阅卷的老师迅速地在文章结尾处看到文章的所要表达的思想情感，防止把文章的主题散在很长的一段话中。

第二、明确，有个文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质。“这个文章的结尾在于，它只是笼统地说感受到了“一种美好的品质”，但这种美好的品质指的是什么，并没有明确地点出来，使其变得更加具体明确，如“我从他身上感受到了一种美好的品质——坚持。”

第三、严谨，有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得作文跑题了。

比如有个孩子文章中写到了两件事，一件事写了他的可爱，另一件事是突出这个人的认真。在文章结尾处，他写道“他是我遇到所有的人中对最认真、最谦虚，也是最可爱的人。”也就是加了“谦虚”两个字，却在文章中没有与“可爱”相关的内容，便可以判定为跑题。

从小生活在农村，家家户户都是三间平房，用半人多高的篱笆再房屋前围起一个不大不小的菜园。每到夏天，菜园里绿油油的一片，别提多好看了，园外的小野花也不愿服输，争奇斗艳的开着花，那些小野花的名字我多数是无从得知的，唯独识得那一簇簇吹着喇叭的牵牛花，他总是沿着篱笆勇敢的往高处爬。可是，再后来，农村开始城市化建设，一座座高楼平地而起，往日风景如画的篱笆小院被之取代，而当初高高在上的牵牛花没有了篱笆的支撑，软塌塌的躺在地上，我的心猛然一怔：依附着别人走向高处的人，终有一天会摔回原点。

多年后我到外地上学，认识了很多操持着不同口音的同学。外地求学不易，对于那些远离家乡的学子来说，可能一丝丝微不足道的挫折就会成为他们举步不前的筹码，原本比较善于照顾人的我便成了同学们眼中的”知心姐姐“，每次有想不明白的事时，他们总是苦着脸来我这里寻求帮助。

“小钱姐姐，我好没有安全感呀！我该这么办？”一个小学妹凑到我跟前沮丧的问我。

“那你觉得什么是安全感呀？”我好奇的问。

"安全感就是饿了有人给我做饭，渴了有人给我倒水，下雨了有人给我打伞……”

听了她的回答，我愕然了。可能这就是大多数人所谓的安全感吧，我们都有一个通病，那就是把自己的想得建立在别人的身上，为什么要让别人给我做饭？为什么要让别人给我倒水？为什么要让别人给我打伞？我觉得真正的安全感是饿了我可以自己做饭，渴了我自己可以倒水，下雨了正好我自己有带伞……真正的安全感是我自己可以给自己想要的生活，我自己可以一步一步的走向高处，即使我的身后空无一人，我也可以挺直腰杆勇敢的向前走而不至于像牵牛花一样软塌塌的摔在地上。

独立是一个人出于内心的勇敢，而不是别人给予的温暖。你若独立，便是勇敢。

有句话说：“你剪断了他的翅膀，却想让他飞翔。”在现代的家庭教育中，很多父母都会犯下一种错误：儿女是他们人生的附属品，并有权对他们的人生进行干预，甚至主导。

小时候大人害怕孩子摔倒受伤，因此会对孩子的行为加以引导和帮助；到了青春叛逆期，父母与子女之间的行为意识有了冲突，若父母仍以“过来人”的心态来管教子女，则往往会收到反效果。

久而久之，这些被训乖的孩子，慢慢成了一个从不提问的“乖”学生、唯唯诺诺的“乖”员工、感情上让妈妈包办的“妈宝男”……

从这个角度讲，那些取得很高成就的人，往往都不乖。

或许，因为儿时父亲一次“无意”把我丢失，幸运的是，他及时发现我，才免于这场遭遇。但却给我的生活带来了影响，从此我缺乏安全感。

所以，从小到大，我一直都是依赖母亲长大，而不像姐姐和弟弟那种，长大就可以松手的类型。

每次母亲外出办事，或者买东西等等，总会带上我。有的时候，特殊情况，不方便带我进去，她就让我在外看着电动车。而我却怕母亲不出来，或者怕自己再次丢失。

记得有一次，母亲让我和弟弟去图书馆看书，我不去，掩饰自己怕的原因。但拗不过母亲，只好去了。到图书馆，弟弟开心的找书看，我在身后寸步不离地跟着，也没有心思找书。

最后，没过多久，我们回家。

从此以后，好几年都不敢独自去图书馆。

后来，父母考虑到我外出时怕有急事找不到，配了一部手机，但我还是怕手机会突然没有电。上学时，骑车怕轮胎会没气儿，等等。

我原本以为这种依赖，会随着年龄增长而慢慢改变。母亲也终于爆发情绪，每次吵架，它就成了我的导火线。有的时候，我也不想这样，可这并不是我想要的。

于是，我不断找原因，学着去独立而改变。反而更喜欢独自待在自己的世界里，每次，好朋友约着出去玩，我都不会拒绝。每到周末，会去图书馆看书，增加知识。同时，学会帮母亲做了很多事。

连我都始终不敢相信，学会独立，仰望自己，是一件很快乐的事。

大人们通常都说小孩要锻炼独立能力，不少家长让孩子四五年级时就自己乘车上学。我班的同学就多数自己乘车上学的。然而我的爸爸出于安全问题的考虑，执意要每天送我上学。我曾多次要自己上学，都被他断然拒绝了。今天，我跑到爸爸房间，和往常一样，再次大声地对爸爸说，我的年龄早就可以独立了，还反复用同学们的例子来说服他。我那义正辞严同时苦苦哀求的话语终于打动了他，他勉强同意了我的恳求，但同时提出要给我买个手机，并叫我每次到校时就给他打电话报个平安。对于这个“条件”，我咋能不欣然同意呢!

第二天，一个秋老虎的下午，爸爸满头大汗骑车带我到附近的电器商店购买手机。只见手机柜台里各式各样的手机琳琅满目，爸爸告诉营业员说，要买最便宜而且功能简单的手机，说罢挑了一台价廉物美的。爸爸对我说：“儿子，这下独立了，开心吗?”在购买手机的那一瞬间，我仿佛淹没在了欣喜若狂的海洋里——我终于独立了。直到晚上睡觉时，我还不时地想起难以忘怀的那一瞬间——我可以自己独立乘车上学了。

我认为爸爸实在是低估我了，我要叫爸爸放心。现在第一步我要独自安安全全上学，随后再向爸爸提出要独自回家。能够独自上学，能够独自回家，这就是说我已经长大了。

这是我一生中独立的开头，有谁能体会到我这样美好的感觉呢!

[我的独立_话题作文

生而为人，人者，虽具社会行为，总有独立之时，食自己之食，穿自己之衣，其远优于依赖，故曰：“独立”是金。

正逢父母。携弟出行，借此来练我一练。母曰：“今吾出行，年将不曰，汝自煮饺，何?”答：“可，但吾前未试，如未果，何?”母笑曰：“无事，吾先受汝一二!”

良久，父母离家，吾一人甚孤，此乃独立?

午时到，该时，现开始筹备。

吾端锅接水，始觉锅沉，收水，打电话问母，母故不言，笑曰：“汝自看便!”无奈，知已无依靠，只可自许。水漫至半锅，吾将其置于“灶”上，打火，却不成，再打，仍未果，沉下心来，按良久，放罢，火如春竹，无息冒出，吾心之欢不可言喻。水温不停升，吾静待其沸。十分过，终沸，下饺。心中小鹿乱撞，“啪!”水花四溅，险伤吾，心惊，便尝“低空操作”却被蒸气所伤，思索许久，将饺顺锅壁滑下，果如水拥其一般，似跳水运动员入水，其美甚佳。不时，饺尽数入锅，该等其熟。

十分似十年，一分一秒难熬。终于，十三分钟(母先言其用时)到了，吾笑擒盘，尽将其置于盘中，看其光滑、丰满，唾液腺都己无法忍耐。

尝一，软硬适中，香濡可口，实是甚香，故因此为独自做罢。

独立之食，香于依赖，独立是金，强于依赖。自此，吾掘独立之美好，之后必多尽己所能干己之事，其效应强于依赖他人。是焉?

生而为人，独立是无可否，但需有他人之协，将更盛于一味独立，故其协作，协作中的独立，可谓是金矣。

一趟北京之行，不仅让我领略了北京赏心悦目的风光和那令人陶醉的文化氛围，更让我学会了独立。

20XX年7月3日，我参加了爱思创夏令营，来到了北京。在这里，我们见识了雄伟庄严的天安门、名扬海外的清华北大、青砖黛瓦的故宫、发人深省的圆明园，无一不让人深有感触。

因为是夏令营，所以我们事事都必须自己动手。这可难坏了在家中“衣来伸手，饭来张口”的我们。到了宾馆，迎接我们的第一道难关，便是洗衣服。

看着池中喝饱了水鼓鼓涨涨的衣服，我犯难了，从那里下手呢？忽然灵光一闪，想起来外婆洗衣服时好像是加洗衣液的吧？于是我拎起装洗衣液的瓶子，刚拧开盖子，手一滑，瓶子变跳水般“优美”地落入了水中，“啪”的一声，随着瓶子落进水池，水池也赠给了我丰厚的回礼：满脸的水珠。我顾不得擦脸上的水，连忙“抢救”水池中的瓶子，但为时已晚，洗衣液已经如同放了学的孩子般争先恐后地涌了出来。水池中堆叠的泡沫好像一张张咧开的大嘴在说：哈哈，衣服都洗不好！我坐在一旁，垂头丧气地盯着泡沫。看着看着，他们突然幻化成了妈妈的面容，她坚定的目光看着我，仿佛在说，孩子，别灰心，你能行！我兀地生出了一股坚定的信心，对，我能行的！我重新站起来，宣战似地说：我就不信收拾不了你！我绞尽脑汁地回想外婆洗衣服的流程。忽然，我一拍大腿：对，就这么洗！

我把手按进水中，用力揉搓着衣服。一面嘴里有节奏地给自己加油，一面手上用着力。过了没多久，我就腰酸背痛了。我仰仰头，活动了一下脖子，不禁想到了外婆，她是多么辛苦啊！

冬天，寒风凛冽中，她颤巍巍的身影如同秋风中的一片落叶；夏日，炎炎烈日下，她汗流浃背，浑身湿透。想到这儿，我本已无力的双手，又有如神助般充满了力量……

折腾了许久，终于大功告成，看着衣架上的一件件衣服，自豪感油然而生。就像战胜的将军审视战俘一样，心中暗自得意：还不是得乖乖束手就擒！似乎觉得手臂也不那么酸痛了。

忽然我又想到一个问题，我只洗了一次衣服，就如此狼狈不堪，外婆每天都干那么多家务，是怎么做到的呢？外婆肩上的担子有多重啊！

久久凝视那些衣服，仿佛看见了外婆身挑重担的身影，弱小却又那么坚强。

北京之行，我勇攀长城，植梦清华。然而最令我难忘的确实一次洗衣服的经历，它让我学会了独立，感受到了家人的辛苦！

鱼儿如果不能告别依赖，怎么能在大海中抗击惊涛骇浪?鸟儿如果不能告别依赖，怎么能在天空中经受风吹雨打?马儿如果不能告别依赖，怎么能在大地上跨越重难险阻?人，如果不能告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦?

从古至今，哪一位伟人不是告别依赖，不是自己成就大业?

一

公元前494年，越王勾践与吴王夫差在太湖上大战。结果勾践战败，被吴王抓去做了俘虏。在这期间，吴王每次驾车出游，勾践便手执马鞭站在车前赶马。吴国的老百姓见了，对他指指点点，他也只好低头无言。三年之后，勾践重回越国，他重整军队重制国家。为了使自己不忘在吴国受到的耻辱和苦难，他每天睡叫睡在柴堆上，借以磨练自己的意志;每天吃饭前先尝一下动物的苦胆，时刻不让忘记国耻。终于，他打败了吴国，一雪前耻。是他，告别了依赖，卧薪尝胆，终报了国耻。

二

汉武帝建元年间，张骞出使了西域开辟了丝绸之路。他带着一队人上路了。饿了，就射天上的飞鸟;渴了，就摘路边的果子。当他来到匈奴时，不慎被捕，这一捕就捕了十几年。这十几年期间，他一有机会就逃跑。终于，他逃了出来，继续向西走。就在他回来的途中，又被匈奴扣了一年多。但他又逃出来了，回到大汉。是什么使他在十几年的时间内仍不忘自己的使命?又是什么使他在如此环境下努力克服困难?是他，告别了依赖，饱尝了世间的痛苦，开辟了丝绸之路。

三

1917年，是周恩来在中学里的最后一年。他从小学习就刻苦，还经常利用假期的时间去农村或者矿区参观学习，以增长自己的知识，开阔自己的眼界。如今，中学即将毕业的他，正在为自己的道路而思虑。他下定救国的决心，决定到日本留学。他在七八月期间便开始筹钱，终于在九月份筹足了钱。他伫立在屋中，凭窗远眺，想到自己即将离开祖国，思潮起伏，他俯身到桌前，写下了一首气势磅礴的诗：

大江歌罢掉头东，

邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。

是他，告别了依赖，为了中华之崛起，踏上了出海的客轮。

鱼儿告别了依赖，征服了海洋;鸟儿告别了依赖，征服了天空;马儿告别了依赖，征服了大地;而我，一名初中生，只有告别依赖，才能创造出更美好的明天。

独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：

1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。

2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。

4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。

做作业的基本要求和方法：

1.审题。审题是做作业十分重要的一步。拿到一个题目，首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何？分清题目的条件和要求。已知条件是什么？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么。在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘。

2.寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”，可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到达结论。第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”。这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止。这样。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法，以尽量缩短条件与结论的距离。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一，则可得到解题的途径。

在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加开阔。联想越广，跨度越大，得到的解题效果也越佳。

有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图。这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程。经过加工，思路明了，解题捷径就会出现在眼前。

3.正确解题，经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。要做到这点，解题的步骤必须按部就班，一步步演算。书写规范化，格式明了，表达准确。要做到这点，必须要有扎实的基础。除此以外，在解题中，重要的知识点应写出来，繁题要简写，简题要详写。

4.注意检查。就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了，有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求，有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始，一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍，看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时，还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。

高考理综生物复习的四种常用方法

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。

生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。那么如何进行生物的复习，才能够在有限的时间内，获得事半功倍的效果？清华网校为大家推荐以下几种方法：

1、分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。

2、比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

3、系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理 学习计划。

具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

4、抽象和概括的方法

抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象；二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括；另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。

在家复习需调整作息

距离高考还有最后1周的冲刺时间，从今天起，不少高三考生开始放假在家复习。一些考生为高考大搞“题海战术”，经常复习到凌晨两三点才休息。昨日。记者采访拉萨市几所高中的高三教师，他们建议，目前，考生应该自己适当减压，放松心情。在家复习的1周也是考生调节生物钟的重要时刻，考生应调节自己的作息时间好与高考适应。

复习以基础题为主

拉萨中学高三英语老师李在良说，冲刺复习切忌搞题海战术，要精讲精练，注重举一反三、融会贯通的能力。学生可以梳理、回忆、再现所学的知识网络，从一个知识点类比、联想、迁移一个类型的题目，从而达到对知识自我内化、自我提升的目的。

拉萨市外国语学校高三老师齐军建议，考生从今天开始不要再去钻偏题、难题，在家复习主要以对知识点的整理为主，文科生可梳理知识点，理科生可以把曾经做过的试卷按照章节进行巩固，复习试卷以基础题为主。“高考试卷中70%都是基础题，保证基础部分105分尽量不失分。”齐老师说。

由于在家条件比较方便，考生每天应该坚持抽出一些时间阅读一下报纸和杂志，多关注时事，积累一些当下的写作材料。

同时，接受采访的高三老师都表示，如果考生复习时遇到解决不了的问题不要待在家中独自思考。这样既耽误时间，又影响应试心态，考生应及时到学校或通过电话向老师寻求解答方法。

放松心态迎接高考

&ldquo 高中政治;冲刺阶段的复习，应该首先注意考生自身状态的调节，复习功课已非首要。”李在元老师说。

李老师说，信心是高考的灵魂，只要有信心就容易达到目标。在冲刺的这1周里，考生要避免去想考试后的事。考生可以选择自己喜欢的活动放松一下，有利于调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考。

考生在家复习时，家长也要保持稳定、乐观的情绪，否则会影响到考生的复习心态。李老师举例说，比如家长不要询问、唠叨与高考有关的话题，不要给孩子定下过高的目标，尤其不要在考生自主复习时，询问高考准备情况。

调整作息时间不做“夜猫子”

“开夜车”几乎是每个经历过高考的考生所共有的记忆，齐军老师建议高考考生，在家复习的时候不要做“夜猫子”了，在家复习的1周时间里，考生应调整自己的作息时间，使兴奋点与高考时间相吻合。

心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。

不少高三考生迎战高考进行复习时经常日夜颠倒，一旦放假在家，就容易养成睡懒觉，睡午觉的习惯。这样都会影响到高考的精神状态。一到下午就犯困，考试状态自然受到影响。“学生在家把握高考的两个重要时间段，上午9点到11点，下午3点到5点，在这个时间段内确保精力充沛，思维敏捷，心态好，效率高。” 齐老师说，同时，考生又要确保在休息时间内尽情地放松，尽情地休息，使大脑得到充分的调节。

中考思想品德复习及应考方法略谈

熟悉《考纲》明确考试范围与要求

复习思想品德课，必须紧扣《考纲》，明白有多少“考点”。对每一个考点，还要弄清楚“怎么考”，从什么角度考。这样就能各个击破、提高效率。

准确掌握基础知识

很多同学认为，开卷考试就是翻书和找资料，这是错误的。开卷更注重在理解的基础上对知识的灵活运用。无论题目多么新颖，答案最终还是通过教材的相关原理或学科语言体现出来。所以，必须重视对基础知识的学习，这是取得好成绩的前提和关键。MBA考试

学会用教材知识去透析社会&ldquo 学习效率;热点”

以时事热点问题为切入点，是思想品德中考命题的一大特点。2012年中考热点问题比较多，如：《开学第一课》主题聚焦“幸福”、 “十七届六中全会”促进社会主义文化大发展大繁荣、巢湖行政区划的调整、“天宫-神八”深空对接、铜陵取消“二元户籍”、中国成为中上等收入国家、校车安全与校园和谐、中东纷争与构建和谐世界、个税起征点提高、“我要上春晚”、“感动中国”10周年、雷锋逝世50周年……等等。这些，都要留心观察并学会分析它们和相关知识的联系。

精选资料、掌握解题技巧

开卷就要选好资料。好的资料，可使考生如虎添翼。思想品德的中考资料，选材要新颖、要有代表性；角度要有创新、语言要精炼；要有对规范答题的科学训练，帮助考生掌握解题技巧。

规范答题，把握细节

思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个环节：读题、审题、构思、答题、检查。各种题型都有其规范的答题方式。因此，针对中考常见的各种题型，精选例题加以练习，归纳、分析解题思路，掌握必要的解题技巧，是考生将知识转化为能力的一个有效途径，也是训练考生的应变能力、发散思维、创新能力的重要手段。

高考语文复习冲刺要诀

距高考一百天左右，怎样复习语文效率更高呢？

吃透“考纲”抓准信息

高三师生重视“考纲”，自不待言，但重视《关于‘考试大纲’修订说明》（以下简称“考纲说明”）者并不太多。这是一种反常现象，乍看“考纲”，变化不大，但细看“考纲说明”，有心人则会惊呼“变化着实不小”。

总之，如果你不认真研究“考纲说明”，你抓到的信息可能会偏差很大。

总结“０５考卷”为我所用

如今的高考语文卷的题目规模有所控制，考生答卷时间较过去从容得多，促使现代文阅读主观答题量有所增加，其分值有所提高，今年高考冲刺阶段不应忽视现代文阅读训练。要求考生基本读懂所提供的文段，然后按照“考纲”中所要求的单项一一进行专题训练，更要进行“答题文字”的强化训练，强调信息捕捉能力和点面结合的文字概括能力。

语文应用题是各地命题人的“试验田”。这类题花样虽多，变化虽大，但主轴不外乎贴近现实、灵活运用。考生应在打好基础，提高能力和随机应变上多下些工夫。

诗词赏析题的取材是简明浅易的短诗小词。备考师生冲刺阶段应在看懂浅易诗词，一针见血答题上进行针对性训练。

应试作文在高考语文试卷中是占分最多、用时最长的试题，它包括基础等级和发展等级两个层次。对大致做到文从字顺的考生来说，拿到较高的基础等级分并不困难，要得到５０分以上，关键要看发展等级了。就发展等级来说，它强调“深刻、丰富、有文采、有创新”十个字，四大项共１５个评分点（透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发作用，材料丰富，形象丰满，意境深远，词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征），而且在决定发展等级分时采用“一点评分法”。所谓“一点评分法”就是以１５点中最突出的一点来评分，也就是说，一点突出就可得满分２０分。

“一点评分法”为老师辅导和考生突击攻关提供了获取高分的机遇，辅导老师根据该生的强项和该篇作文的特点为考生设计几个方案供考生练习。比如张学生的思辨能力强 学习方法指导，善写论说文，老师可帮他攻占“深刻”二字的制高点，根据“一点评分法”可归之于“一类作文”。

文科的快速记忆及复习方法

文科的学习不外乎记忆和理解，要求再高一些的话，就是在此基础上能有一些自己的看法，观点。

记忆是文科学习的基础，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。记忆的方法常见的有：

网络式复习：即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

提高“回头率”。即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。

“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容；或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。

文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。根据同学的总结，理解时必须：能“从点到面”；“记重点，析难点”；看书时能“钻进去，跳出来”；“能画出知识结构的树形图在胸中”；最重要的，理解要达到融会贯通的程度。

树形图：在复习时，要通读全书，之后，理出主要线索。如：该学科领域涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？每一个内容中关键的知识点是什么？等等。依据这些问题，可以画一个树型图，帮助你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后，依据这一树型图，再参考其它书目，对这一图式做作一步的充实完善，使得树型图更加完满。这样，通过这一“制图”过程，就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且，这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。

轻松搞定：自主招生推荐信、自荐信范文大全

2014自主招生：怎样写好自荐信和推荐信

关键词：全面、真实、独特、凝练

其实，每个自主招生高校网站都在自主招生简章中写明了对自荐信和推荐信的要求，而我们撰写自荐信和推荐信也无非就是对高校提出的要求内容的一种答复。

以中国人民大学为例，报名流程中需要填写中学推荐信和个人申请，要求如下：

"《中学推荐信》：从招生网下载并打印《中学推荐信》，由中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置加盖公章。

《个人申请》：通过《个人申请》，全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况，字数不超过1200字(A4纸三页以内)。《个人申请》要求由考生本人手书。"

其实，无论是哪个高校，都是希望通过自主招生选拔优异人才。想要通过推荐信和自荐信对学生有一个全面的立体的认识，大致掌握学生的整体状况，即：学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等，既然选报这所高校，高校也自然希望给出一个理由--是什么原因使你选报我校?

弄清楚了自荐信和推荐信的作用，就要让自荐信和推荐信充分发挥他们该发挥的作用。这中间就要讲求一定的策略和技巧。在自荐信当中，要把自己做一个全面充分的介绍，不过，对于优点不可过大夸大，以免给老师故弄玄虚之感，让人感觉不可捉摸不切实际，对于切实优秀的地方则要通过语言描绘成自己的亮点，这是自己的与众不同之处，我们需要给老师一个选拔自己的理由。自荐信和推荐信都应当体现这一点。

下面先说推荐信。

推荐信是由熟悉同学的教师写给高校看的。目的是从一个长期相处的人对学生的看法了解学生的情况。写学生的优点和长处自不必说，必要的提到学生的弱点和不足则可以让高校觉得更加真实，对学生情况了解也更全面，高校不会认为这是一封吹捧信，推荐信内容的真实度也大大提高。具体内容各个高校网站上有自己的格式和详细条目。

细节上，一定注意语言的凝练简约准确，不可出现错别字等低级错误。

再说自荐信。

自荐信是高校认知学生的又一途径。通过自我介绍可以让高校对自己有个更全面的认识。

按照要求，学生需要展示全面的自我，故而不能只停留在对自己的学习上的介绍，还要通过相关事例佐证自己的性格特点、爱好特长。一旦这部分内容精彩，可以给老师留下深刻印象。对于自己课外拓展和获奖部分，则要重点描述，因为课外活动是证明自己综合实力的事件，是能留给评审教师独特印象的经历，也是自己有别于其他同学的独特经历(大凡来参加自主招生，学习成绩自然不弱，故而要突出自己学习之外的特长，展示综合能力)。

对于自己的未来规划，这部分内容很关键，必须提及，但不可长篇大论。目标规划既不空洞，又得让人感觉这是自己一直以来的梦想，含着一种成熟可行的规划和远见。因为高校很可能会按照你的规划和特长来为你划定几个专业让你选择，故而高校自主招生事实上是选择了一批一直有志于实现自梦想的学子，他们更容易在自己渴望的上作出大的成就，也达成了高校打造精英人才的目标。

和推荐信的要求一样，这部分内容也不可以写成自夸信。"金无足赤，人无完人。"适当的真诚的把自己的缺点表露一下，既体现了自己的博大胸襟，又可以大大提升自荐信的可信度。此外，错别字和成语误用等语病错误一定要杜绝出现，手写的推荐信一定字迹工整漂亮。

最后，在千篇一律的自荐信当中，如果能在格式上取得突破，我们必定能够令人眼前一亮。曾经有人用文言，曾经有人用散文手法，也曾有人用小说手法，使一个完整的人物形象跃然纸上，既生动有趣，又体现了作者的功力和良苦用心。

细心的准备既能提高自信，又能让高校感受到我们的诚意和用心。精心准备吧，与众不同的行动，将决定与众不同的未来。

说到底 学习规律，还是一句话："态度决定一切。"

[独立完成作业作文

生活中，有些人并不能正确认识自己，更不能发现自己的潜能，他们往往是浑浑噩噩的过日子;若是这样，不仅虚掷青春，一事无成，于世无补，而且使个人生活也无质量可言，酿成一杯人生苦酒。这时有人给他猛击一掌是多么可贵呀!

叙个故事给你听：一个二十多岁的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可怜，给了他几个铜子儿，便自言自语道：“总比偷和抢的好。”乞丐听了乐滋滋的，想不到世界上还有人肯定他。第二天，他来到一位老农身边，重复着昨天的行档，老农左右打量他一番，捞起自己的裤腿说：“看，我年纪都一大把了，还沾了一腿泥巴，年轻人，年富力强的，怎么干这一行?”刹那间，乞者脸红到耳根，撒腿就跑了，一口气回到自己的破茅屋后，耳边始终回荡的是老农的声音：“怎么干这一行?……”几年后，破茅屋幻变为新楼房，褴褛的乞丐衣换成了笔挺的新西装，他带着妻儿来到老农家：“是您让我捡起了人格和自信，是您让我看到了前途和希望。”老农又说：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，继续努力吧，前程会更好!”

人生之路短暂而有漫长，要想不虚度光阴，有所作为，干一番事业，必须真正认识自我。这个年轻人，身体健康，但缺乏自信，恐怕还有懒惰的毛病，丢失了自尊，以行乞为生，如果不遇到老农，不受到无情的斥责，他很可能还要混下去，可见关键时刻的苦口良药是多么重要，当然这个青年的本质是好的。以人为鉴可以间接认识自己，是一种客观的外力，但成功的关键在于自身。马克思主义哲学告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。生活有奔头，取决于一个人的理想和信念，而不能发现自我、认识自我的人又不能理想和信念。所以中学阶段这人生的黄金时期，要刻苦读书，积累学问，提高认识能力，应当树立远大理想，立志成材，报效祖国，奉献事业，服务人民。请不要将一切都归罪于命运。命运是失败者无聊的自慰，是懦弱者无奈的自嘲。鼓足勇气，把握好人生的方向盘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

人生，选择自立。

前几天在做班级文化设计的时候，韩老师还没有来，做什么都是我一个人。看到别的同事都有搭档，两个人商量着做事，站在在同一战线上。就觉得自己挺孤单的，连个商量的人都没有，心里挺难过。

在制作的过程中，王丽她们帮了我很大的忙，我们一起分工合作她们剪纸画画，我写字。这个时候，我才知道，我一直都不是一个人，其实她们一直都在我身边，只要我需要，她们会毫不吝啬的伸出双手帮助我。我想在以后工作的过程中，我们一定会成为很好的同事的。

但是，我也知道，人还是要靠自己，不能什么事都找别人帮忙。做自己力所能及的事，自己能做到的，绝对不会麻烦别人。这一直是我做人做事的原则。我不想让自己养成依赖别人的习惯，如果事事都让别人帮忙，时间久了，次数多了，自己就懒得动脑，懒得动手了，慢慢的也就什么都不会了。所以，我想告诉每一个人，如果你还可以坚持自己走的话，就不要开口让别人扶着你走；如果你自己能做到的事情，就不要开口寻求别人的帮助。不试一试，你怎么就知道自己不行呢？

自己种出来的果实，才是最甜的。自己洒过汗水的土地，收获着才会有幸福的感觉。让我们自己动起来，为自己的明天开创一片光明。不要让自己做一个懒惰的人，不要让自己依赖成性。

妈妈是打响我“独立”口号的人，爸爸负责训练我独立能力的。今天是我一个迈进成长的一个重要日子，这天，爸爸要开始训练了。

早上，太阳照到我的屁股上，我才懒洋洋的起床。刚起来，爸爸便对我说：“爸爸妈妈的工资发下来了，等会跟我去取，然后给你存一个折子，以后你的生活、学习用品就用你折子里的钱自己去买。”我听了十分激动，终于有自己的折子了。于是，我快速的洗漱完毕，高高兴兴地和爸爸来到建行。爸爸让我去取钱，我的高兴劲儿一下子抛到了九霄云外。我从没取过钱，连银行都是第一次进，这可怎么办呢?我试图说服爸爸，可爸爸头摇得跟个波浪鼓公似的，反反复复就一句话：“办任何事情都要经历第一次。”我迟疑了半天，决定横下心来试一试，虽然这样，我头上还是冒出了许多汗。第一次取钱终于结束，但更大的挑战还在后面。我和爸爸来到信用社，毕竟有了一次取钱的经历，这次我的胆子大多了，信用社阿姨的服务态度也好，这次我很顺利的就存好了钱。接下来是交电费，这回爸爸为了真正考验我，把程序教给我之后，让我独自去交。我紧紧攥着100元钱，生怕拿不好弄丢了。当我从窗口将钱递给阿姨时，阿姨说了一句话，我没听清楚，也没敢多问，赶紧拿上缴费单飞也似的逃离了让我惊恐不安的“地狱”。出来后，爸爸问我：“找的钱呢?”“阿姨没给我找钱，她说了一句话我没听清楚。”我紧张地说。爸爸接过单子，笑着说：“她是问你，余额找不找。”原来是这样。“记住，以后做事要沉稳，不要慌里慌张的，否则会吃亏的。”

今天的最后一项任务是——做饭。做饭在我眼里是个新鲜活，早就想要试一试，今天终于可以亲自尝试了。买菜、淘菜，一切准备就绪，我开始在爸爸的帮助下炒菜了。一会放油，一会放调料，步骤繁多，弄得我额头直冒汗，脑子也开始短路。一阵手忙脚乱之后，我的蒜苔炒肉终于可以出锅了，拌着热米饭，吃起来可香了，不知是我肚子饿了，还是自己炒菜了我吃得格外多，也格外香。

今天是我开始走向独立的起点，我以后还会经历许多的第一次，相信只要我努力，一定会开启我独立的幸福之门!

一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。小编收集了独立的名人名言，欢迎阅读。

路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。 ——屈原

你必须在额上流汗，以资获得你的面包。 ——列夫·托尔斯泰

谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德

人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山

不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

——契诃夫

我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫

别人后退，我不退;别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。 ——但丁

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

——歌德

某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 ——狄更斯

人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。 ——雨果

生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ——郭小川

一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。 ——罗素·贝克

我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。

——戴尔·卡耐基

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

——阿·斯米尔诺夫

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。 ——王国维

才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 ——克雷洛夫

涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 ——贝多芬

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ——贝弗里奇

人一能之，己十之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明;虽柔，必强。 ——《礼记》

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。 ——《荀子》

很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 ——罗曼·罗兰

凡事勤则易，凡事惰则难。 ——富兰克林

人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。 ——德田虎雄

全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢? ——西塞罗

不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。

博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。

我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。 ——歌德

我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。 ——培根

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林

倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。 ——托马斯

爱好出勤奋，勤奋出天才。一分耕耘，一分收获。

凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。 ——佚名

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。 ——袁牧

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。 ——茅以升

不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石

天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 ——郭沫若

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 ——华罗庚

恶劳好逸，人之常情。正因这是人之常情，人才需要不断鞭策自己。

人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

富贵必从勤苦得。 ——杜甫

人生在勤，不索何获? ——张衡

谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 ——莫扎特

在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗

友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。

执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。 ——佚名

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ——陶潜

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 ——陶潜

进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。

——雨果

山不厌高，海不厌深。 ——曹操

学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 ——张广厚

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。 ——佚名

When we see photographs of starving children, it’s hard to say that we should spend billions of dollars on space exploration. But that’s just what we should do. Children don’t need to be starving, but we do need to explore space. Right now, we have enough money to feed every person on Earth. Children are starving because of mismanagement of resources and simple human greed. Those are problems we can solve right here on earth. That shouldn’t stop our need to find out what’s beyond our own solar system.

We may never make contact with whatever other species there may be out there in space. Even so, there are still two very practical and positive consequences of space exploration. One is a certainty and the other is a possibility. The certainty is medical research. Yes, we can conduct research here on earth. But much of the research done in space, for example, on the effects of gravity on bone marrow, is making a difference in medicine here on Earth. When we do research in space, we also learn more about space exploration. Also, many of the inventions that were developed for space travel have been adapted to good use on Earth.

The possible consequence of space exploration is finding another planet human beings can colonize. Overpopulation is a huge problem on our planet. People are living longer, more healthful lives, and that’s a good thing. But it means there are fewer people dying and more people being born. Eventually we’ll have less space, fewer resources, and major distribution problems. If we can find another planet to live on, we can relieve the problems of overpopulation on our planet.

It’s a tragedy that there are human beings suffering on Earth. However, if we wait until everyone has a perfect life, we will never explore space—and that , too, would be a kind of tragedy.