小学生看图写话过年放鞭炮(汇总20篇)
争吵,《新华字典》中指口角;进行的口头上的争辩,是人类交往过程中非常常见的一种情况。开学吧小编整理了一些争吵的作文,希望大家喜欢!
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5137作文
380过年放鞭炮
全文共 658 字
+ 加入清单大年三十,是迎新年的日子。家家户户张灯结彩,喜气洋洋。我们一大家子热热闹闹地在一起过新年。
晚上,要吃团圆饭时,大家就开始放鞭炮。我急不可耐地第一个跑出来。一出门就听见外面“嗖,啪,轰”地响成了一片。在一看,东南西北到处都闪耀着各种花炮的亮光。各种不同形状的花炮在天空中争奇斗艳,像春天里开放的鲜花迎接着新年的到来。
这时,爸爸也来到了外面,他拿出一个花蝴蝶,轻轻地放在地上,快速地点燃,刹那间,蝴蝶身子后面喷出五颜六色的火焰,猛然间飞了起来,在天空中划出一道美丽的弧线不见了。老叔紧接着点燃了迎春花,随着哧哧的响声,迎春花开放了,喷出的火焰足有我的个子高,宛如一个大喷泉,那火焰一会儿红,一会儿蓝,一会儿黄……把周围映照得一片通明。光亮中婶婶点燃了三角蝶,三角蝶闪着夺目的光彩,直冲上天空,像是我们放飞的理想又高又远。我已经目不暇接不知道看什么好了。正在我们忙得不宜乐乎的时候,爷爷也来了,只见他手里拿着一个又粗又大的“飞毛腿导弹”,站在那里用另一只手里的烟头去点呢!我吓得连忙躲到了婶婶的身后,用双手堵住了耳朵。可还是被那惊天动地的爆炸声吓了一大跳。大家看到我的狼狈不堪的样子都笑得前仰后合。我不好意思地连忙拿过一挂鞭,挂起来放了起来。伴随着啪啪的鞭炮声,叔叔又放起来魔术弹,弟弟和妹妹也放起了刺花,他们用刺花一会儿画梨,一会儿画马。魔术弹的闪光映在全家人的脸上一片喜气。
当、当……零点了,新年的钟声响了,新一年又到来了,随着新的一年的到来,天空中缤纷的花开得更多,更艳了。这花开在天上,开在地上,也开在人们的心里。
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篇1:对小学生来说,写看图作文有什么好处呢
全文共 642 字
+ 加入清单一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候,在下笔之前,首先要观察眼前的图画,这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练,观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文,我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来,要使它成为一篇有中心,有条理,内容具体,结构完整的一篇文章,让图中人物活灵活现,让图中故事有头有尾,必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础,是观察、思维、表达能力的综合训练,在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中,甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此,从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种:单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达,准确而有层次地写清楚图的内容,看图作文要求先看懂每一幅画面的内容,研究画面与画面之间的联系和变化,然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文,但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么,怎样进行看图作文呢?看图作文也是作文,它和其他形式的作文一样,都要求达到思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,详略得当,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。但是,看图作文毕竟是看图作文,它有自己和别人不同的地方,有自己的特点看图。
篇2:有关过年放鞭炮的
全文共 229 字
+ 加入清单过新年了,大人、小孩、老人都很开心,但是在新年里还有一件少不了的事,那就是放鞭炮。过年里到处都能听到鞭炮声,那我就讲讲我放鞭炮时候的故事吧。我放的鞭炮名字叫“双响炮”。它长得很粗很粗,很长很长,我一点火过三秒钟它就放出6种声音,能把沙子炸出一个很深的洞,还可以把鱼炸死。可是在我玩的正开心的时候,我的老毛病又来了,哮喘发作了。
从那以后我天天去打针,护士阿姨说:“以后不能再放鞭炮了”。从此我就像失去了自由,就像小鸟关笼子里一样,不过我还会玩的,等到我10岁。
篇3:小学四年级过年的优秀
全文共 435 字
+ 加入清单我的家乡在绥阳,绥阳是一个比较热闹的小镇。在民间传统节日中,最热闹的也就是春节了。
春节也叫做过年。一年一度的春节大家都很重视,各家各户都在春节前半月就忙着筹办年货。卖对联、鞭炮、食品的人都会大赚一笔。
到了除夕中午,各家各户都贴上了红红的对联和各式各样的福字。远方的亲人都要赶回来吃团年饭,到了晚上八点,大家都围在一起看联欢晚会。当新年钟声敲响时,大家坐在一起吃饺子,饺子里包上钱,如果有人吃到了钱,就象征着一年财源滚滚。
到大年初一的早晨,家家户户的男女老少都穿上了漂漂亮亮的新衣服。在震耳欲聋的爆竹声中,拜年开始了。小孩们给大人恭喜,大人忙着给小孩掏红包。在这天小孩可发了大财。朋友互相访问,亲戚往来也是春节的主要活动。从初二到元宵节的期间,大街小巷男女老少三五成群,拿着礼物去串亲访友,谈谈过去一年的生活或新的一年的打算。
这就是我们家乡的民间风俗----春节。我喜欢家乡的春节,喜欢它的情趣盎然,更喜欢春节的欢天喜地,因为在春节这一天,大家都可以团团圆圆一起分享快乐。
篇4:过年放鞭炮
全文共 431 字
+ 加入清单过年了!真是令人兴奋!特别是可以放鞭炮了!我老早就缠着爸爸给我买鞭炮,终于有一天,爸爸答应带我一起去买鞭炮,我们买了许多鞭炮,有100响的“大地开花”,有38响的“开门红”,有“全家福”,还有像棍子的,像金鱼的,像坦克的,像赛车的等等。大大小小一大堆。年三十晚上,我们就高高兴兴地去放鞭炮。
我们吃过年夜饭,就开始放鞭炮。爸爸叫我点鞭炮,我害怕地走了过去,一开始我很害怕不敢放,怕鞭炮把我弄伤,但在爸爸的辅导下,我终于鼓起勇气点着了火药线,我吓得连忙跑开了,一秒钟,二秒钟,三秒钟,“蹦”的一声,鞭炮就放出来了,劈里啪啦的声音好刺耳,但我看见了那美丽的烟花在空中绽放,仿佛天上开了花,有的像菊花,有的像腊梅,有的像向日葵。有红的,有绿的,还有蓝的,五颜六色的,美丽极了!当我再去点第二个,第三个,我心里就不再害怕了。
鞭炮放完,我依依不舍地回到了家,望着别人放的烟花,我心里想:“希望下次能再放烟花,点鞭炮,能有更开心的年。”
在鞭炮声中,我又长大了一岁,我更懂事了。
篇5:过年放鞭炮作文
全文共 241 字
+ 加入清单过年放鞭炮是我家乡的传统之一。它表示的意思是:热闹,庆祝,欢乐。
春节的那天晚上,我盼望能赶快放鞭炮。我想让我也常常放鞭炮的感受。啊!到放鞭炮的时间啦!我的好奇心增加了一倍!终于到我大显身手的时候了!于是我问爸爸:爸爸,我能跟你们一起放鞭炮吗?行啊,但是你得听我指挥。明白了吗?恩,明白了!我万分开心的说。首先,先把鞭炮准备好,在那你旁边带着火苗的树叉,点起鞭炮的绳。快跑过来!爸爸又紧张又严肃的说。怦,我跑到爸爸身边后赶紧回头。
啊!好漂亮啊!我我终于学会放鞭炮啦!我高兴而自豪的说。
篇6:过年小学四年级
全文共 471 字
+ 加入清单20xx年开始了,家家户户都忙着过年,我们家也不例外。
以前,我们过年的时候,总是出去旅游,可是今年我们没有,我们是在家里过年的。
年三十,我们去吃年夜饭,边吃边聊,很开心。吃完饭,我们就回家看春晚,看到一半,我就给长辈们拜年,我得到了许多红包,我可高兴了,我们还到外面去放烟花,放了好久好久,我们感觉新年真的来了,我们不疲倦的玩着,根本没有睡觉的意思。
大年初一,我们回了南京过年,爷爷奶奶看到我们很高兴,奶奶天天给我们做好吃的,奶奶看到我们吃得多,她就高兴得要死。我们还住了一个高达82层的酒店,我们就住在53楼,从53楼往下俯瞰,南京的景色尽收眼底,美丽的玄武湖,一座座的小房子,一座座的小山包,真美丽。早上,我们就去爷爷奶奶家吃包子,吃烧麦,吃油糕,并在那儿呆上一天。下午,我们还和姑姑、姑父去不远处的小山包上散步、闲聊、呼吸新鲜空气,走到山顶的观景台上,看着下面一栋栋的别墅,显得特别清秀。
新的一年里,可做的事情很多,学校要军训,训练我们的独立自主能力,下半年,我们就是五年级的学生啦!
我希望在新的一年里,我们能向竹子一样步步生,节节高!
篇7:过年放炮过年放鞭炮
全文共 525 字
+ 加入清单过年那天早上起,小村鞭炮声此起彼伏。早上起床要放两个二踢脚。中午祖宗被请回家要放两个二踢脚。午饭前要放两个二踢脚。而大规模的放二踢脚是在夜里十一点多。大人叫“发纸”,我不知道是不是这两个字,我觉得应该叫祭祀诸神。那时候,小村里家家户户都在院子里点燃一大堆篝火。长长的木杆吊起鞭、地上摆放几盘礼炮,我戴着骑摩托时候用的头盔,躲在大门洞子里,在花墙上点燃一个二踢脚就躲进门洞,孙公子偶尔放两个擦炮,也制造点声响。鞭炮放完后,一般将近十二点,春节即将来临。即便不到十二点就燃放完,也要等着,到新年联欢晚会主持人报时的时候再放两个。接下来各处烧香各处磕头,各处倒饺子。
我们村子很小,以前十几户人家,现在老的老,搬的搬,只剩几户人家,一直以来,小村里人心都很齐,干什么都齐心协力,除夕夜鞭炮也一起燃放。十一点左右,家家升起篝火,都站在墙头观望,好像在等一个命令。有的人家耐不住,第一个燃放起了鞭炮,如果这家人缘好,其它人家马上跟上,鞭炮齐鸣。人缘不好就惨了,其它人家都等着,直到鞭炮稀稀拉拉地响完,其它人家再一起燃放。一年初一村里人聚在一起互相拜年,先燃放鞭炮的那家男人想讨个吉利,笑着问:夜来个哄上是我家先“发”的吧?一德高望重者马上应答:是你家先“放”的。
篇8:2024二年级小学生作文:过年了
全文共 413 字
+ 加入清单快过年了,同学们,今天我就带你们去看看我们玉环过年是怎么样的?大街上,都洋溢着节日的气氛!街道两旁的树木披红挂绿,被装饰一新。各大商铺张灯结彩,特别是商城里,人山人海、人们挤得水泄不通。我随着人潮走到了卖春联的小店铺前,一看,哇!今年的春联可真不一般,金光闪闪的大字下,只见春联上面添加了许多各种各样的图案,引人注目的是,即漂亮又精致的手工剪纸窗花。我流连忘怀的走到了卖鞭炮的小店前,各式各样的鞭炮使我看得眼花缭乱。我又走进了灯笼店了。花灯放着五彩的光芒,有莲花灯笼、有动漫灯笼、还有大大的红灯笼…。。看得我应接不暇,我买了一对大红灯笼。接着,我又来到了超市,超市里的东西真多啊!有美味可口的水果,还有营养丰富的蔬菜、好吃的海鲜、又香又甜的糖果,摆的整整齐齐的,使人垂涎三尺。我买了一大袋过年的年货。同学们,你们要是还没买的话,赶紧快去买吧!
最后,我祝大家在新的一年里,生活锦上添花,工作顺顺利利,学习天天向上,身体健健康康。
篇9:2024小学六年级寒假作文:放鞭炮
全文共 748 字
+ 加入清单在过春节时,人们都会放鞭炮。放鞭炮是为了驱除不吉利的东西。放鞭炮也是一项喜庆、娱乐、祈福的活动。今年春节也不例外,好多人也在放鞭炮,今年的除夕夜我们可开心了。
晚上六点钟我们家的亲戚朋友都来到了爷爷奶奶家吃团年饭,吃完饭后,爸爸开车送他们回家,我便和妈妈回自己家了。正当我津津有味地看着春节联欢晚会的时候,爸爸回来了。他给我买了许多鞭炮,说:“黎芸,我们在12点钟去放鞭炮,好吗?”我开心地答道“好的,爸爸。”
时间一分一秒地过去,新年的钟声终于敲响了。我兴高采烈地跑下楼去放鞭炮。我放了“惊天雷”和“蝶舞飞扬”。惊天雷”点燃后在地上转圈并挥洒着火花然后飞上天空,在空中发出响亮的“劈啪”声响。接着我开始放“蝶舞飞扬” ,“蝶舞飞扬”是点燃后在地上转圈儿,并且火焰会变成不同的颜色,最后发出“劈哩啪啦”的响声。当然,我还放了其它各种各样的鞭炮。这时候,人们陆陆续续地都下楼来放鞭炮了。
我放完鞭炮后回到了家,从窗户往外看,放鞭炮的人们数不胜数。突然一朵朵烟花升起,好美呀! 不一会儿,四面八方的烟花都升起来了,看了这朵又错过了那朵,简直叫人眼花缭乱、应接不暇。我最喜欢的烟花有两种,我不知道它们叫什么名字,所以我就自己给它们取了名,分别叫“满天星”和“流星雨” 。“满天星”是升上去后散开时,火花变成了银色的星星,一闪一闪地,很耀眼,又很多,密密麻麻地就像满天的星星。“流星雨” 是升上去后散开像流星一样落下 。烟花这种鞭炮点燃后人离远一点没有危险,我很喜欢。放烟花就好像仙女把一篮子美丽的花儿撒下,也好像仙女的飘带在随风飞舞,让人陶醉。
我认为放鞭炮不仅可以让你很快乐,又可以为这个美好的夜晚增添一点喜气洋洋的气氛。我对放鞭炮现在有了更深地了解,下次放鞭炮时我就会有更浓厚的兴趣了!我也会更加开心的哦!
篇10:看图写话过年了放鞭炮
全文共 267 字
+ 加入清单新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.
小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.
这一天,小明一家都非常地高兴!
篇11:小学生看图写话:小猪学样
全文共 408 字
+ 加入清单一个春光明媚的日子,小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉,到公园散步去了。
小猪高高兴兴地走在公园的石子路上。小猪这个家伙才走了几步,就肚子饿了,他拿出自己一根最大的香蕉,津津有味地吃了起来,他一口咬下去,整根香蕉就少了一半。几秒钟时间可可就吃完了。他向后一扔,一个香蕉皮落在地上。这时大象公公走了过来,语重心长地对可可说:“小猪,你怎能乱扔垃圾呢?万一扔到花花草草怎么办?再说,每个人都扔一些垃圾,那地球不得叫垃圾球了?”小猪可可却对大象生气、愤怒地对他说:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”
小猪又吃起了另一个香蕉。但是,他又快吃完了。突然可可听到了一声惊叫,马上抬头一看,原来是小熊猫乐天,乐天痛苦地诉苦着:“真倒霉,一出来就滑倒了,真是的。”
小猪亲眼所见这件事,他想,万一真有人不小心踩到香蕉皮,那肯定很难过,我应该把香蕉皮扔进果皮箱。于是小猪把香蕉皮和西瓜皮都扔进了果皮箱。大象伯伯看到了,开心地笑了。
篇12:关于过年了的小学生
全文共 217 字
+ 加入清单过年了,我们一大早就起了床。我和妈妈爸爸一起去商店买上烟花,去奶奶家。在路上,我看见人们都挂上了彩灯
到了奶奶家,我看见大姑、二姑、三姑都到了,我说:“我们一起出去放烟花吧!”房子里的人齐声说:“好!”我们来到了院子里,爸爸把烟花全拿了出来,有天老鼠和能上天的鞭炮。
我一把天老鼠点燃就赶快藏了起来,它就像老鼠一样飞快地飞上了天,不愧叫天老鼠。妈妈把飞天炮点燃,我堵上了耳朵,一共放了18钟鞭炮,烟花四溅,五彩缤纷,美丽极了!
我喜欢过年!
篇13:春节习俗扩展:过年为什么要放鞭炮
全文共 279 字
+ 加入清单中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其来源很早,至今已有两千多年的历史。放爆竹能够发明出喜庆繁华的氛围,是节日的一种文娱活动,能够给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移,爆竹的应用越来越普遍,种类花色也日见繁多,每逢严重节日及喜事庆典,及婚嫁、建房、开业等,都要燃放爆竹以示庆祝,图个吉利。如今,湖南浏阳,广东佛山和东尧,江西的宜春和萍乡、浙江温州等地域是我国著名的花炮之乡,消费的爆竹花色多,质量高,不只畅销全国,而且还远销世界。
篇14:小学生六年级看图写话作文怎么写
全文共 4561 字
+ 加入清单小学1~2年级是学生写作的起步阶段,新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点,以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体,对学生来进行写话的训练,要求学生在仔细观察图画内容后,明白图画所要表达的意思,充分发挥自己的想象力,最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。
看图写话画面生动形象,学生能直观地去感受画面上的内容,对学生的写话有很大的启发,而且画面也容易激起学生的写话兴趣,对于低年级孩子来说,画面内容就是最好的写话的“扶手”,学生能言之有物。另外,多幅图的看图写话,每幅图之间是紧密联系的,这就要求学生要按一定的顺序来写出图上的内容,进而培养了学生按一定顺序来说话、写话的能力。
看图写话要求学生通过观察和想象,把图上的内容转化为文字,观察要有顺序,要突出重点,还要合理地想象。写话就要将观察所得,围绕图意,有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。看图写话对培养学生的写作兴趣和写作的自信心,为打好写作基础,及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为看图写话有这样重要的意义,我们在低年级作文教学中就更要重视看图写话的教学。
经过一段时间的看图写话的教学实践,我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题:
1、观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
2、学生看了图以后,不知道图上是什么内容,写不出来
毫无疑问,“写”的前提是“观察”,“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。由于低年级的有意注意较差,在观察时没有目的性,东看看、西看看,抓不到重点。
3、学生虽然看懂了图的大意,重点与细节描写不具体,过度概括了画面的内容。写出的话像一潭死水,没有生气
长期以来,学校受到一些安全事故的冲击,很多时候不愿意把学生带出去,有的甚至连春游都取消了,更谈不上参加社会实践了。很简单的一个问题,比如调查本村的环保情况都难以进行,学生确确实实地被禁锢在校园里了,怎么能写出生动而富有个性的话呢?另一方面,教师没有引导学生充分发挥自己的想象力,以致只会看到什么写什么,不能写出自己稀奇古怪的想法。例如,一年级下册语文百花园一中的看图写话。这是一幅美丽的春天公园图,图上有红红的太阳,飞翔的燕子,湖边有青青的垂柳,粉红的桃花,湖面碧波荡漾,湖中有一艘小船,上面坐着一家三口在游春……。题目的要求是:仔细看图,说说图里都有什么,再写下来。一些同学这样写:“有三个人在划船。”这么一幅美景就这样白白浪费了。俗话说:“天真烂漫,童言无忌。”2学生的生活应丰富多彩,感情坦白而直露,他们眼里看到的世界远比成人要丰富得多,所以,看图写话不仅是要让学生写出图中的内容,更要鼓励学生发挥丰富的想象力,体现在语言表达上,也应新鲜生动,具有个性。
4、写出的话语无伦次,表达不清
看图写话,看图是基础,写话的关键就在于如何引导学生“按一定的顺序观察”,因为“按一定顺序观察”,才能按一定的顺序思维,有了一定的顺序思维也才会有按一定顺序表达的能力。教师必须要教给学生观察方法。但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的,无顺序,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫,让学生掌握看图的方法使他们通过仔细看图,判断事物发生的时间和地点。
5、多幅图看图写话时,观察缺少顺序,观察顺序过于随意,或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。
4、发挥想象时随意,不能合理想象,跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。
5、写话的格式以段落为主,学生开头易忘记空两格。
针对这些情况,我有一些心得体会最为给家长们的建议:
1、拓展学生的知识面
对于一个七、八岁左右的儿童,未认识的事物很多,这就要求家长和老师要采用多种形式让学生多认识事物。利用假期,家长让城里的孩子到农村走走。好多城市的孩子天天吃米饭、面包、豆腐等,却不知道水稻、小麦、黄豆为何作物。另外让学生多多阅读课外书。儿童从小听故事、爱阅读,会接受较多的刺激,对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为,那些爱听故事和阅读的儿童,其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此,在平时,我经常讲故事给学生听,并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面,我还推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。学生根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时,认认生字,划划优美词句,并鼓励记下来,让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时,尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。学校定期召开故事分享会,激发学生读书的兴趣,满足学生的表现欲,让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料,为写话打下坚实的基础。另外可以让孩子参加各种游戏,看幼儿节目,参观等,尽量让儿童的生活丰富多彩,有了自己的认识和体验就不愁写不出话来。
2、训练学生会“看图”
(1)激发兴趣,引导看图
对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出“动画”来,这是一个难点,《语文课程标准》中指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。心理学家拉扎勒斯说:“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”学生把写作当作愁苦还是快乐,低年级的兴趣培养很重要,但低年级学生,他们的自制力不强,无意注意占优势,他们的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法的趣味性,所以在教学过程中老师必须重视学生的情感,采用一些有趣的活动,引发学生愉悦的学习情绪,诱发学生“我要说”的强烈欲望,进而慢慢过渡到“我要写”。同时要教给学生观察的方法,看图说话写话,则是低年级作文训练的重点内容。它是根据一定的画面材料,在教师的指导下,拓展画面内容,让学生进行口头描述和书面描写的一种作文训练。看图写话,看图是基础,但低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的,无顺序,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,使他们通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点,了解画面所反映的主要内容。例如,教学一年级下册《植树》这幅图,在引导学生观察时,我提出了这样的问题:1看看图上画的是什么季节;2他们在什么地方;3有些什么人;4他们在干什么;5他们怎样干,会说什么,会想些什么。问题提出后,学生仔细看图,发言踊跃,想象丰富,思维活跃。
低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。所以,看图也有技巧:
①首先是粗略看图,先确定图画主要呈现的是什么,对此作出判断,看这幅图是要求我们写事、写景还是写人。把握住了这个,学生的写话才不会偏离中心。
②第二步就是按顺序观察图上的事物。通常观察要有一定的顺序,一般应以:上→下;下→上;远→近;近→远;左→右的顺序来观察。
③仔细观察,把图上的重点部分观察清楚、完整。写事的图片应详细看清人物做事情的动作、神态(表情)、穿着、语言(合理想象)。写景的图片应看清景物的的形状、根据实际生活合理想象颜色等。这样的细节描写才能让写话重点突出。
(2)通过想象,丰富画面,发展思维能力
在观察画面的同时,教师和家长应适时点拨,让学生展开想象的翅膀,既要看出画面上的内容,又要想象出画面外的内容。例如,第三册语文百花园中的看图写话《救小鸟》,图中内容是:一个小男孩看到一只猫爬上树,想吃树上的两只幼鸟,正向幼鸟逼近……。我们可以引导学生思考四个问题:1图上画了什么?发生了什么事?2当小朋友发现猫要吃小鸟时,他当时是怎样想的?3他想出了什么办法?4他是怎样救小鸟的?让学生把自己放在画面中小朋友的处境上,说一说,演一演,通过引导,儿童能说出各种各样新奇的答案。同时与画面相关的细节、想法及情感也融进了画面,儿童的创造性思维活跃了,画面丰富了,写出的话也生动了。
3、训练学生会“说话”
这个时期学习写作的儿童,需要通过自己的有声语言来扩展思路,只有说得明白,才会写得清楚,学生从学前班刚入一年级时,对周围的一切都充满了好奇和陌生,因此在课堂上我就利用课文、重点词语和节日作为契机训练学生的口头表达能力。当然,在教学中还应特别要保护儿童说话的积极性,不要一味地打击,应耐心地引导和鼓励。
4、训练学生会“写话”
(1)训练学生写通顺的句子
《语文课程标准》把第一学段的作文称为“写话”,目的是为了降低难度,激发兴趣。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制,刚开始写话训练时,要求不能过高,无论写得好与坏,只要通顺就可以了。开始可让学生收集自己喜欢的图片,附上一两句话,不会写的字用拼音代替,在班上展示自己的采集、描述、审美能力,能消除畏难情绪,树立自信心。例如:1小红的裙子真漂亮。2小明很调皮。3奥特曼真厉害。这样简短的句子老师和家长启发扩展如下:1小红的裙子怎么个漂亮法?漂亮在哪里?为什么会这么漂亮?2小明怎么个调皮?这样调皮好吗?好在哪里?不好在哪里?3奥特曼哪些地方厉害?再慢慢发展写两句、三句话……,一直到写具体,然后再发展到写自己喜欢、熟悉、常见的事物。
(2)训练学生写具体生动富有个性的话
由于句子上连词语,下通篇章,是学生从字词学习进入作文训练的过渡,因此,我特别重视写句的指导,让学生写出高水平的句子,为写好作文打下基础。课文是学生习作最好的范本,低年级的课文文质兼美,富有儿童情趣,都配有活泼的画面,有利于激发学生阅读兴趣。读起来朗朗上口,易记易背。在教学中,教师应充分利用课本资源从阅读中领悟语感,用词造句。另外,积累与运用安排了“读一读”、“背一背”等内容,应让儿童多读、多背、多记,尽可能多地积累词、句,为丰富学生的语感打下基础。又如课文中也有美丽的句子,1河水哗哗地流着;2小马嗒嗒嗒地跑过去;3小鸟叽叽喳喳叫个不停;4天上响起隆隆的雷声。这些句子因为用上了象声词,很生动,特别是要求背诵的课文,肯定有值得积累、品味的好词佳句。在写话时引导学生把学到的精彩片段应用于写话中,还要注意平时的积累和练笔,鼓励学生把看到、听到、想到的事随时记下来,特别鼓励有创意的表达。
总之,对低年级学生进行作文起步训练,教师和家长要注重引导课外阅读,善于利用课本资源,充分激发学生想象,带领学生实践,积累写话材料,让学生乐说乐写,使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信:给孩子一片五彩的天空,他们定会像小鸟一样展翅翱翔,定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。
篇15:过年小学作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单大年三十,新的一年即将来到。家家户户合家团圆,我们家也不例外。
今天,许多亲戚朋友来我家过年了。一见客人来了,妈妈便摆出了早已准备好的零食与瓜子等食物来招待客人们,我则有礼貌的向客人们问新年好,客人们在客厅一边看电视,一边吃各种各样的食品。房子里十分热闹充满了过年的气息。
吃中饭了,大家围坐成一桌,热热闹闹地吃了起来。菜十分丰盛有香喷喷的红烧肉有味香肉嫩的红烧鱼,有自己种的大白菜,有细长的鱿鱼丝,还有那金黄诱人的南瓜饼……一家人坐在一起有说有笑,吃的我肚皮都快撑破了。大家都夸妈妈的手艺好。妈妈的脸顿时变得像桃子一样红。
吃完中饭大人们有的打牌,有的打羽毛球。小孩有的看电视,有的玩游戏。大家都不亦乐乎!
晚餐后,客人们都回家了。剩下我们一家人看春晚,听着美妙的音乐。与家人聊天说笑真好!不知不觉中快到0:00了,我们一起随着主持人倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!新年的钟声敲响了。我们来到空地上放鞭炮。
啊,过年真好!真希望天天都是过年。
篇16:过年了的小学生优秀作文
全文共 338 字
+ 加入清单春节压轴大戏——年夜饭,即将上演!一桌丰盛的年夜饭,吃出家的味道,吃出幸福的味道。我们会等到过年的那一天,把早早准备好的漂亮衣服穿起来,半夜熬到12点等待着新年钟声敲起的那一刻:5、4、3、2、1!钟声被准时敲响,礼花直冲云霄,“嘭”一声炸开了,天空顿时变得五彩斑斓。我们慌忙捂住了耳朵,脸上却还露着灿烂的笑容。那种激动的心情是无法用言语形容的,幸福的眼泪也悄悄滑过脸颊?久久不肯入睡,今天我们是要做一只小夜猫,也不会有爸爸妈妈的唠叨。
第二天,就是拜年的节奏啦,我们这些小孩,懒懒地躲在被窝里不肯出来,稍稍地探出头去,看着那些来给爷爷奶奶拜年的人群,偷偷捂着嘴小声地笑着,生怕被发现。到了晚上我们还会点起篝火,大家围在一起,跳着、唱着,这种过年的趣事真是要说道几天天也说不完。
篇17:过年放鞭炮
全文共 649 字
+ 加入清单这个寒假,我跟着妈妈回了她的老家安徽省舒城县的一个小山村过年。依山傍水的山村带给我无穷的乐趣,最快乐的事情就是跟新认识的小伙伴们放鞭炮了,我过足了放鞭炮的瘾了。
在农村放鞭炮最随性了,你可以想什么时候放就什么时候放;你可以想在哪里放就在哪里放;你还可以想怎么放就怎么放。在这样的广阔空间里我跟小伙伴们创造出了许多新奇的放擦炮法:连环炮、航空飞机炮、旋转炮、仙女散花炮、水中芭蕾等。
我们最愿意玩的就是“水中芭蕾”了,这是一种擦炮的新玩法。你先把一个擦炮擦着,不要急着扔出去,你在口中念三个数字“一、二、三”,再把擦炮扔进水塘里,两三秒钟后,就见水面上冒出一股白烟,接着很闷地“砰” 得一声后水花四溅,就像水中芭蕾的演员从水底猛的跃出水面一样,我们就管这种玩法叫“水中芭蕾”。
“航空飞机炮”也很有意思,这可是我的发明。我看家中客人走后有许多用过的纸杯,被大人统统扔掉了,我灵机一动:要是把擦炮放在纸杯里放会是什么样呢?我就把那些被大人扔掉的纸杯收集起来,开始试放了。我先把一个纸杯放在地上,擦着一个擦炮扔进纸杯里,几秒钟后,砰地一声纸杯被炸烂了,没有什么奇特的,心想:这一点也不好玩!一脚把烂纸杯踢到一边,放在旁边的一个纸杯打了几个滚,滚到柴堆边,被柴火棍一挡扣在了地上。唉?“纸杯扣擦炮”会出现什么新鲜花样呢?我先把一个擦炮擦着赶紧放在地上,马上把一个纸杯扣了上去,躲到一边,就见两秒钟后,随着爆炸声纸杯“飞”上了天。这下可把我们一群人乐坏了,大家纷纷效仿放起这“航天飞机”来。
快乐的笑声传遍了小山村!
篇18:过年了小学五年级
全文共 869 字
+ 加入清单盼望已久的大年三十终于到了。我大年三十里可以贴春联、吃饺子,还可以放烟花、拿压岁钱,我真是太高兴了!
过年的时候,给我印象最深的事就是放烟花,看烟花,晚上十点钟左右,我和爸爸、妹妹一起在小区里放烟花。我本来想自己独自点燃烟花,但是那烟花放上去的一 声巨响让我心中不免有些害怕。我的手颤颤抖抖地靠近烟花,还有些犹豫。这时,爸爸走过来用他那双大手把住我的手,轻轻地点燃了烟花。我转身就跑,用手紧紧 捂住耳朵,第一个花窜到空中,绽开时是红绿相间的,形状像海边椰子树的大叶子,真好看。第二朵花窜上去时发出一声巨响,绽开时是紫色的,落下时天空中还闪 烁着许多金色的小亮点,就像天空中的星星,在一闪一闪地冲我眨眼睛。我们放的烟花有三响,这最后一朵窜上去时变成了金银相间的大亮点,把天空都照亮了。我 们还放了滴滴金,就是那种用手拿着,往外滋的花,所以一点儿也不害怕。一只手拿两个,两只手拿四个,大幅度地挥舞起来。这种小花跟那种大花比起来可差远 了!放完花我们回家去,我趴在窗前看烟花,还没到晚上十二点,窗外就已经放起了烟花。我很难猜到晚上十二点会是什么样子。晚上十二点的钟声敲响了,外面更 加热闹,烟花一个接一个地飞上天空,五颜六色、形态各异!有的像闪烁的星星,有的像含笑一现的昙花,有的像盛气凌人的菊花,有的像含苞待放的荷花,有的像 两条飞舞的龙,直入天空,有的像几只凤凰,在空中翩翩起舞,有的像流星,从我们眼前飞过,有的像洁白无瑕的雪花,从空中纷纷飘落下来……各式各样的烟花看 的我眼花缭乱,目不暇接。最精彩的还是那足足有两扇窗户大的烟花。那烟花在空中绽开,朝我家的窗户飞来,我看得津津有味,跟看4D电影一样刺激。
窗外烟花映红了天空,炮竹声汇成一片,此时,我们全家都忙碌起来。有的人在擀饺子皮,有的人在包饺子,还有的人在端饺子。我吃饺子的时候,感觉大年三十的饺子比往常都要香。我们还贴了春联,上联是:健康是喜天天喜,下联是:平安是福日日福,横批是:健康平安。
20xx年的大年三十,真是让人难忘。希望今年的北京奥运会能圆满完成,也希望所有人都健康平安。
篇19:过年了看图写话
全文共 490 字
+ 加入清单“今天我太高兴了,快过春节了。我要把我的小木屋打扮的漂漂亮亮的。”小熊姐姐兴致勃勃的叫到。小熊一家人都在忙碌之中,只有小熊胖胖坐在地上吃着她的草莓味饼干。
小熊姐姐把她的小木屋打扮的非常仔细。熊姐姐把收到的礼物放在一起,好像一座大山,因为收到的礼物太多。有熊伯伯送的礼物,有爸爸妈妈的,有哥哥姐姐的……各种各样的礼物,五颜六色的礼盒,犹如一幅五彩缤纷的图画。小木屋里挂满了气球,有绿的、红的、黄的、蓝的……还有几大盆吊兰。熊姐姐专门给礼物做了一个小木架,把礼物放在小木架上,红色的木架非常漂亮。熊姐姐累得汗流满面。
熊爸爸和熊妈妈正在认真的装扮着他们的屋子。他们把自己的屋子装扮好了,便来看看熊姐姐和小熊胖胖的小屋。只见熊姐姐还在努力的干着,再看小熊胖胖,他还在吃他的草莓味饼干。
小熊胖胖一边吃一边看着熊姐姐打扮他们的屋子。胖胖看也不看他的饼干,只是一边摸着饼干一边看熊姐姐打扮屋子。他摸着摸着就摸不到了,这才低头一看,只见饼干盒里空空如也,不见了饼干的踪影,胖胖大声叫到:“我的饼干不见了!”他的这一声真是震天动地啊!
胖胖的饼干没有了,只好和姐姐一起打扮屋子。这小屋一会就打扮好了。
篇20:小学三年级作文过年四:过年
全文共 384 字
+ 加入清单一想起这件事情,我就开心得不的了。
大年初一的早晨,我睁开眼睛一看,阳光暖暖地照着我们,小鸟在树上清脆地唱着美妙的乐曲,外面的鞭炮“啪啪”地响着!这让我更加兴奋!我很快地洗了脸,刷了牙,就和爸爸妈妈一起坐车去外婆家,不知不觉地我们来到了外婆家。
我一进门,外公、外婆、舅舅、大舅妈、哥哥......都在等着我。大家热热闹闹地在一起过年,有的下象棋,有的看电视。还有的看报纸,开心极了!
吃团年饭的时间到了,大家坐到饭桌前,看着可口的饭菜,我忍不住吃了一口。接着我对每个人都送了一句祝福语,他们听了纷纷表扬我还给了我红包。我想:没想到收获了这么多,我把红包全部交给了妈妈。然后,和亲人们一起有说有笑!
吃完团年饭,我对爸爸说:“今天真开心!”爸爸说:“是啊,我们一定要珍惜它”。
下午,大家要走了,我只好依依不舍地说再见。
快乐的时光总是短暂的,我忘不了今天,忘不了所有关心我的人!