0以最美的色彩为题写一篇作文（热门20篇）
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4847作文
1000梦的色彩作文
全文共 995 字
+ 加入清单人自当应为理想而努力奋斗，而在追逐梦想的匆忙行程中，不经意回首望去，才发现自己曾走过的路竟是那么地波澜起伏，梦想竟是那么地多姿多彩。
梦想的最外层首先涂抹上了犹如夜空的深蓝。
当我仰观苍穹时，顿感天地之间的辽远与浩淼。我不知道在那一层深蓝薄纱之外，还有什么深邃的事物被完全掩藏。我试图望穿它，但目光一寸一寸地艰难前行，最终留给我的只是无穷尽的幻想。
自己的路要靠自己走，只有亲自去实现理想，最终才能探察出理想所蕴含的深意。强烈的好奇心与理想的神秘驱使我踏上了逐梦的征程。
时间一点一点流逝，我看见梦想的第二层被染上了沮丧的暗灰。
小学学业一帆风顺，转眼间，我升进了初中已一个月了。站在更高的学习阶梯上，我的知识更加丰富，生活更加充实，收获了更多的友情与成长的快乐。但一切都没有表面那么平静。升学后的第一次考试如期而至。走进考场，一科科的卷子前仆后继地涌上来，似乎要把我吞没了似的，而我拿着笔杆坚强地与这些恶魔作斗争，考试如火如荼地进行着……
公布成绩的那一天，黑压压的乌云在头顶上方的天空聚集。盛夏的大地失去了光泽，周围突然沉寂下来，连最爱叫唤的知了都处在急躁不安的等待中——暴雨快要来了。
知道自己的考试情况后，我的脑中只剩下了一片无法排遣的巨大空白。许久才知道，这是我一直以来糟糕透顶的成绩！外面的雨点开始急促地敲打着大地，震耳的雷声接二连三地怒吼着，雨势不断加大，我被失败的洪流淹没了……
自此，我的梦想融入了好一笔浓墨重彩的暗灰！
“失败是成功之母”，在分析了上次考试失利的原因后，我开始更加顽强地拼搏，但对考试仍心有余悸。我的朋友于是对我说“据说上帝在关闭了一道门时，总会打开另一扇窗，别怕，我相信你会成功的！”朋友的话似一道好久未见的阳光照进我心灵的暗处，为我扫清堆积的尘埃。
美好的曙光似乎就在前方慢慢升起，为我的梦想勾描出奋发的鲜红。
一次风和日丽的下午，我的手捧着刚印出的校报，阳光暖暖的洒在纸上。我的文章有幸被刊登在上面，一排排的汉字散发出浓郁的墨香。同学们的祝贺与赞美接踵而至，久违的笑容重新显现在我脸上，年轻人欢快激荡的血液不住的在血管里奔涌起来，新的生机又勃发了……
深蓝、暗灰、鲜红，这三种色彩已深深地烙印在我的梦想上，它们的融如标志着我一段又一段的成长历程。
人生的列车还得继续向前开，我为梦想奋斗的脚步也绝不会停止。未来定将会有更多的色彩交汇进我的梦想，我逐梦的征程也会更加丰富充实。
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篇1：高考作文文题写作指导_高考作文指导2000字
全文共 1955 字
+ 加入清单文题就是文章的标题，它是文章的重要组成部分，其作用很重要也很独特，或是起着限定题材范围、指明描述对象或议论中心的作用，或是直接概括文章的内容要点，表明作者的主张，或是通过形象化的用语，象征或是暗示文章的思想内容。
因此，才有题目是文章的眼睛这一说法，意思是标题是文章的精华和灵动所在，题好一半文说的就是取标题对于文章成功的重要性。文亦如人，如果长着一双美丽明亮的大眼睛，明眸善睐，顾盼生辉，那定能使整篇文章增色，给阅读者以美感，吸引其阅读的兴趣。
拟标题六字诀：明确、简洁、新颖
好的标题应该明确、简洁、新颖，以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。明确，是指标题要能够准确鲜明地揭示文章写作范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，云山雾罩，使人不明就里，如坠五里雾中。简洁，是指标题要简练干净，不宜过长或拖泥带水，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。新颖，是指标题与文章的内容、形式一样，应有其独特之处，做到既不标新立异，又不落窠臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
读文先读题，这是阅读规律，说的是标题的重要性；一看就着迷，这是写作追求，表明的是好标题产生的阅读效果。好的标题就应该有先声夺人、吸引读者阅读兴趣的独特魅力。标题要让读者一见钟情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如课文《我看见了我的骨头！》用伦琴偶然发现X光线时发出的惊奇呼叫的作为标题，突出了伦琴偶然发现时的惊喜之情，文题新颖、醒目，也体现出作者对伦琴发现精神的肯定的情感倾向。这是选择最有特点的事实进入标题的内容，从而使标题充满吸引力。
今年的高考高分作文《为了释怀的铭记》仿用鲁迅的名作《为了忘却的记念》，令人印象深刻。标题既是活用，又能点明铭记与忘记的对立统一关系，体现出作者过人的智慧。开头一段就表明了这层关系：鲁迅先生为积习所感召，写下《为了忘却的记念》，在试图让一切过去，向前迈进的途中又重拾那不会过去的疤痕，挥挥衣袖的释怀需要气度，而铭记则需要勇敢。年与时驰，如今我们务必怀揣的，正是这为了释怀的铭记。既交待标题的由来，又点明中心，可谓一举而多得。这是善用模仿，借名出位，使标题含蓄，有韵味。
2010年高考高分作文《舍小利以谋远》以文言化的表述形式使标题简洁明了，《放宽网眼，让学术长大》运用比喻和比拟的修辞手法使标题生动形象，《滋养文化的活鱼》灵活运用标点符号使标题灵动别致。这些取题的方式很值得我们学习。
标题的四种基本写法
标题常见的写法有四种：一是用明确的判断句式。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。二是交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。三是用提问式。这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。四是用形象化的语句。如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。
如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》；可以以论题为题，《一与二》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿借鉴创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》；更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的拿来主义》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理；还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。
再如一篇题为《理想，你现在还有吗？》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调；再以问句的方式表述，从而引发读者思考。
篇2：我眼中至爱的色彩作文
全文共 419 字
+ 加入清单朝田地里一瞥总能看见那个古铜色皮肤的老汉。以前常用嫌弃的眼光看着他那古铜色的肌肤，可现在长大了，目光也不一样了。
坐在窗前，会一起孩童时的点点滴滴。
蝉那干巴巴的躯壳贴在老树皮上，“知了知了”的呻吟着，又到盛夏了。那古铜色皮肤的老汉，总是抱着我坐公交车。车厢里闷热得很，公交车的轰鸣声让我怎么也睡不着觉，老汉却不厌其烦地抱着我乘着公交车坐了一圈又一圈。在老汉怀里，我的脸紧贴着他那古铜色的皮肤，豆大的汗珠不紧不慢地顺着他身体的轮廓流淌下来，乍一看那汗也是古铜色的，轻轻一闻，那汗似乎是古铜味。
那老汉宠我，不让我吃菜市场买来的菜，怕有农药，不顾家人反对，硬要拿把铁锹买了块地，常年为我种青菜。长年累月的脸朝天、背朝地，他的背驼了，脸黑了，皮肤也晒成了古铜色。
从前我常用嫌弃的眼光打量老汉，可现在我长大了，不这么看他了，还要给切杯茶，叫他一声“爷爷”。
古铜色是爷爷的肤色，不知为什么古铜色竟成了我眼中至爱的色彩，古铜色的爱。
[我眼中至爱的色彩作文
篇3：给成长添一抹色彩作文800字
全文共 799 字
+ 加入清单漫步在残燈笼罩的街边，月光把一切都渲染的那样朦胧，没有灯红酒绿的喧嚣，世界似乎露出了温润的面色；雾霭离散，清风像一杯醇香的美酒，将人吹得那么迷醉。恍惚间，好像踏入甜美的梦乡。
梦里花落知多少，只是当时已惘然，那缓慢的成长像一张张泛黄的照片将回忆拉近，在脑海泛起阵阵涟漪。
还记得“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的童年生活，奔跑在碧绿的麦田，一群人肆无忌惮的大笑，好像天地在我心，一松一紧间，风筝顺势而上，徜徉在蔚蓝的天际；转眼间，地上的人儿玩累了，便躺在绵软的麦田，嗅着青草，野花在空气中酝酿的味道，用单纯的眼光，感知这世界的变迁。风筝、麦田、醉清风，这些构建了童年最美丽的色彩——自由
自由的感觉似乎只存在于童年，蓦然回首，那少年的回望却像被桎梏的飞鸟，眼眸中闪现的是可望不可即的天空。
微光散漫在垂霭的暮色，给长长的街道铺樾了一道浅浅的金黄，几个人三五成群，送走了殷红萧然的夕阳，却迎着忽隐忽现的月光，谈天、说地；朦胧的月色笼罩，与昏黄的街灯晕染。光影流年，一群人的身影被拉向未知的遥远。少年就是一朵未及绽放的花朵，心中满是憧憬，任旁人异样的眼光相向，依然肆意的做梦，梦中尽是美丽的未来。
时过境迁，那成长在某日某时经历了某种际遇，在不知哪个街头巷尾，哪个随便转到的书页，带着白惨惨的月光，就这么淡淡地浮在心上，竟有种岁久弥新的独特。
过去的过去叫岁月，挥之不去的记忆便是成长。
经历过奔跑在麦田上的童年，才知道苍白的岁月里不止有压抑，经历过行走在街灯下的少年，才知道流逝的岁月里不止有回望。没有童年的自由和少年的彷徨，成长就像没有颜色的画面，虽然深刻，却少了几分生动。
让历史重生，只需一支笔尖的压强，让伤感决堤，只需要一朵花瓣的流浪。而岁月却像一条永不回头的江流，只能不断向前看，过去的只能记念。
任时光匆匆流去，岁月如何苍老，人生的历程或喜、或悲、或忧愁，记念曾经的自由与彷徨，才发现，这就是成长的色彩。
篇4：初中生作文：自由的色彩
全文共 834 字
+ 加入清单淅淅沥沥的雨渐渐地停了，蔚蓝的天空出现了一条五彩缤纷的带子，让天空变得绚丽多彩，世间万物都有自己的色彩，那自由又是什么色彩?
自由是绿色的，是课间我们无忧无虑的玩耍。
同学们正一起玩“捉人游戏”。我也加入了，正好轮到谢子妍捉人了，她是我们的体育健将，她的身手十分敏捷，只见她大声的喊着：“我要找个软柿子捏。”说完她就冲我飞奔过来。潜意识里我不禁愣了一下，她真是出其不意，攻其不备啊，我还没准备好呢，谢之妍往我这一蹿，我下意识的闪开了。她往东边跑，我就往西边逃，她向左边走，我就往右边跳，这一招果然巧妙，我过了好几回她的围追堵截。可是当几个回合下来，我就感觉体力不支了，渐渐速度也慢了下来。她可能看出来了，又一次地准备攻击，她快速的向我后面一蹿，我根本不知道危险已向我慢慢靠近，还是傻呆呆地站在那，随着一声：“洪千然，你被抓住了!”我才感觉有一只手紧紧的抓住了我，我被捕了。就在这时，上课铃响了，游戏结束了，我们的自由也就被关在了教室门外。
自由还是蓝色的，能和小伙伴们在阳光下畅谈梦想，也是我的自由。
周末，阳光明媚，万里无云，我和小伙伴们一起相约来到了公园，大家盘腿坐在草地之上，是那样地自然，那样的舒服。叶柏含先开口：“我的梦想就是长大后想当一名医生，能诊断处病人的疾病救死扶伤，让病人远离病痛的折磨，快乐的生活着!”“你的梦想好外大啊，我想当一名画家，用自己的画笔创造出一个美丽和谐的世界，让树叶绿得生辉，花儿开得娇美，让人们的心灵变得更加高尚，谢子妍你呢?”“我想当一名美食家，到世界各地品尝特色美食，然后对他们的厨艺进行学习借鉴，再回到温州开一家属于自己的餐厅，成为米其林厨师。”大家说着笑着闹着，在各自的梦想里快乐着，太阳变得更加的和煦，照在了我们每个人的脸上，我们的快乐是如此的自由。
自由的色彩是缤纷的，多彩的自由充满了多彩的世界，每个人都可以为自由的世界添彩添色，我们的生活也是多姿多彩的，伴随我们的自由也是五彩斑斓的，就让我们在自由的世界的快乐的生活成长吧!
篇5：生活中的“色彩”
全文共 357 字
+ 加入清单倪一好
生活是多姿多彩，各种颜色代表了各种生活中遇到的事。
考试前，心砰砰跳个不停，是橘色；考试中，尽力让自己平静下来，这是沉得住气的蓝色；等到了发成绩的时刻，这时是紧张的红色……在我们的生活中，“色彩”无处不在。
在激动的时候，是热情的红色；在紧张的时候，是橘色；在安静的时候，是黄色；在激动的时候，是绿色；在沉得住气的时候，是蓝色……在我们的生活中，“色彩”无处不在。
分到了成绩，拿着卷子，慢吞吞地回家，那时是灰色；到了家，灰色加深，那是黑色，在床上时，那片云久久不能散去。
在我们的生活中，“色彩”无处不在，生活中，无论干什么事，瞪大眼，就会发现，生活中处处都有“色彩”，工作、学习，都会有，色彩中，有阴的，有开心的，有生气的……在生活中，我们需要用心来感受，来品尝生活中的趣事，生活中的“色彩”，需要我们用心发现。
篇6：梦的色彩作文
全文共 740 字
+ 加入清单小时候，如果有人问我“梦是什么颜色的？”我一定会脆生生地回答“彩色的！”或许那时年幼的我有过许许多多的幻想，想要做一个甜点师，想要成为一个老师，或者是一个艺术家……
后来，家中发生一些变故，那时的我对于同样的问题，回答可能是灰色的。生活的大雾笼罩着前方我摸索着探求身前的路，却是一点看不见未来。我想无论我的梦是什么颜色，现在都已经变得灰暗了。
现在，我想梦的颜色该是白色。
梦像一张白纸，我可以在上面涂抹不同的颜料，只要是我喜欢的颜色。
我想要为梦涂上鹅黄色。我要学习做甜点，将来成为一个甜点师，做出一个个精致美味的甜点。然后拥有一家属于自己的甜点店，亲手把它布置的温馨漂亮，在货架上摆上不同的甜点，望着琳琅满目的甜点，我会觉得无比的幸福。
我想将梦染成深蓝色。我要刻苦读书，将来成为一个老师，教书育人，培养出一个个对社会有用的人才。我会耐心的对待不爱学习的孩子，我会悉心开导他们，让他们对学习产生兴趣。对眼中闪烁着求知光芒的孩子，我会把我所有的知识交给他们，我还会教他们做人做事的道理。如果，我改变了他们的命运，他们迎来了光明的前途，那是我最大的幸运。
梦是一束白光，透过三棱镜，你可以看到美丽的色彩。
我喜欢画画，长大后我仍是画画，我画素描，画油画，画漫画，我想要开自己的画展，把我的作品都展览出来。我想有一个自己的工作室，和同样喜欢漫画的人一起创作。我会有越来越多的画展，越来越多的漫画作品，懒得画画的时候就写点文字，唯美的、悲伤的、欢乐的、哀愁的……
我庆幸自己没有因为看不见未来就放弃了梦，放弃了梦，我就不会有这么多的可能。
梦是白色，我们会把它变成不同的颜色，不只是单一的，也可以是绿色和黄色，蓝色和粉色，再加一点橙色……我能通过努力把它染成任何颜色，白色的梦折射出的是多彩缤纷的未来！
篇7：秋天的色彩
全文共 597 字
+ 加入清单“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，这句诗生动的把深秋时的情景写得淋漓尽致。漫步在小路上，只见地上满是一朵一朵“黄花”(指落叶)。那些落叶从半空飘下来好像一只一只翩翩起舞的黄蝴蝶;而在地上的一些树叶则好像一只只飞累的蝴蝶伏在地上休息。而那些梧桐树上只有零零落落的树叶，那些树叶也是枯黄色的。梧桐树干以显微黄，因此秋天是枯黄色的。
下过雨后，行走在一条被绿苔覆盖的小路上。看到那些被霜打过的、染得血红的树叶，不禁想起李白的《秋登宣城谢·北楼》中的：“雨径绿芜合，霜园红叶多”这句诗。这句不就应了我那时的情景吗?“霜叶红于二月花”。在秋天，被霜打过的枫叶是火红色的。不，比火还要红!那红，红彻了整个天际，红彻了整个世界。火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。因此秋天是火红色的。
看!田野里、园子里散发着金黄的味道。田野里，水稻成熟了，可以收割了。农民脸上洋溢着收获的喜悦，嘴角边挂着幸福的笑容。而水稻却垂着它那沉甸甸的身躯，好像在向农民们说：“我已经成熟了，快来把我带回家!快来把我带回家!”园子里，橘子成熟了。果农们，个个乐开了花儿。想：今年又有好收成了!水稻、橘子与农民的皮肤是金黄色，因此秋天又是金黄色的。
秋天是白色的，秋天是灰色的，秋天是……
秋天的色彩并不单调，秋天的色彩是缤纷多彩的，只要你善于发现生活中的美，就会发现身边的世界是多么的多彩!
篇8：倾听大自然的色彩作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单有一天，无事可干，于是，我就在床上躺着。很安静，除了小虫子的叫声，就是我的心脏跳动的声音了。忽然，我分不清自己是在梦境中还是现实中了：这片天地，怎么变得这么安静了？
不对，我突然听见了大自然的色彩！门前红色的大公鸡仰天“喔——喔——喔”不停地打鸣，难道，天还没有亮吗？好像又不是，我身上正接受着太阳炙热的阳光，我的双眼想要睁开却不自觉地紧闭着，怕那火红的太阳灼伤了。咦，我的身体，怎么能够飘起来？
看呀，奶奶喂的那十多只鸭子正在门前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐着，好像一定要分出一个胜负出来。看呀，田埂上，金黄的油菜花也来凑热闹了，“嗡嗡嗡嗡”的，一阵紧过一阵，原来是蜜蜂弟弟们在比赛谁采的蜜最多，谁酿的蜜最甜。忽然，“轰隆”一声巨响，乌云一下子就过来了，没有一点征兆，直接就来了。鸡儿们开始“咯咯咯”地跺着它们固有的步子，不紧不慢地往鸡窝走。就连梨田归来的老牛都忍不住“哞哞”地哼着，或许是在享受这难得的暖春，也许是在等待爷爷的鞭子，啪的一声巨响，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。
我想去看看这春雨是怎么落过来的，于是，我“呼”地一声，冲向了天空。天上的云彩已经没有了颜色，只有云朵之间打架的声音，哦，我明白了：原来下雨是因为云朵吵架了呀！
看完了雨，我的眼睛还是闭着的，直到奶奶叫我起来吃饭。哦，原来是做了一个梦呀！当我坐在座位上吃饭时，头脑里还是满满的大自然的色彩，虽然是听的，好像还历历在目。
篇9：夏天的色彩
全文共 293 字
+ 加入清单我问妈妈说:"妈妈，夏天是什么颜色?"妈妈说:"我们一起出去出去寻找夏天的颜色吧!"我们来到田野里，茂密的大树向四面展开，就像一把绿色的凉伞。绿绿的荷叶像一个大圆盘，青蛙坐在圆盘上唱歌。哦，夏天是绿色的!火红的太阳就像一个大火球。火红的太阳把小朋友的脸蛋照得红红的。
一个个西红市就像一个个小灯笼。哦，夏天是红色的!蓝蓝的天空无边无际，就像无边的海洋。小朋友在水池里快活地游泳。哦，夏天是蓝色的!我们来到果园里，紫色的葡萄一串串，就像无数颗紫宝石挤在一起。菜园里的茄子弯弯的，像弯弯的月亮。哦，夏天是紫色的!哗啦啦，大雨过后，出现了一道彩虹。哦，原来夏天是彩色的!
[夏天是什么颜色的的作文
篇10：生活的色彩作文700字
全文共 916 字
+ 加入清单川流不息的世界，晕头转向的工作，辛苦的人们数不胜数。来到这个世界，要承受这里的阳光，要承受这里的空气，要承受这里的所有。医生有冰冷的手术刀，公务员有数不尽的文件，学生有上不完的课程、写不完的功课、背不动的书包……学习真的也苦。
我们的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或许也不是意气风发的。我们生活的地方就是一个充满竞争的无情世界，因为人口众多，应试教育的古板，我们人生最绚丽的时光似乎只能消磨在如山的试卷前，而在生活、艺术中却无所是处：市第一名生活不会自理、校榜首不会洗衣服的事情也是屡见不鲜。我们失去的真的太多了。
仔细算一算，一天二十四小时，有多少时间是真正给我们自己支配的。早晨六点钟起床，开始背English，然后到教室，再开始背古文，接着就是上课，一个上午的课间休息，减去老师的拖堂时间，剩下的大概也只不过十五分钟，中午休息一小时，下午继续上课，晚上还有晚修，等下晚修到宿舍是，已经快九点了。一天下来，只有十一个小时不一定在面对课本，再减去必要保证的七个半小时睡眠，剩下三个半小时，而这三个半小时还要吃饭、洗衣服、晒被子、打扫宿舍、完成学习剩下的任务……真真正正属于我们的最多只有半个小时。这样来，一年就是一万零〇九百五十分钟，也就大概八天而已。
这个数据可真够吓人的，好像比这个职业更辛苦的多不了几个了吧。许多人听到这个，都大吃一惊，对学生又同情又心疼。但是，如果我们换一个角度去想一想，这种想法也许就会淡薄许多。
一年中我们还有两次大假期，如果减去假期那补课、写功课，还剩下大概一个月多。学习中，我们也可以开开心心的，老师是最具有感染力的人，只要老师和颜悦色，我们也会轻松许多。更主要的，学习固然辛苦，但是现在的辛苦就意味着以后的轻松。只要望着远方的目标，目前的麻烦也就算不得什么了。而且，就在学习的生涯中，我们充实了自己，我们认识了好多同龄人，情感也会变得丰富。在和同学相处的日子里，我们明白了什么叫作珍惜，什么叫作帮助，什么叫作感激，真么叫作羡慕……因而生活也就有了点缀的色彩。就像一棵苍老的古树，枝干上也会萌出新芽。
其实，我们的生活并非只是黑白，关键是有没有想去感受我们生活的色彩。
[生活的色彩作文700字
篇11：十六岁我多了一份青春的色彩高中作文
全文共 689 字
+ 加入清单十六岁，充满着春天的柔情与夏天的豪情；十六岁，是花朵和阳光一串串组合排列的；十六岁，洒满了欢笑与泪水。在这十六岁的年华里，我多了一分青春的色彩。
十六岁，青春的色彩是多姿的，它美丽、温暖、明亮。
十六岁的青春是一张面孔——一张充满欢乐的面孔，它年轻美丽，简单无邪。
在这欢乐的季节里，一切都是那么和谐。瞧！鸟儿在天空中轻捷地飞翔，唱着宛转的歌儿，奔向属于自己的天地；鱼儿在小河里轻轻遨游，享受着嬉戏的快乐。而我却怀着一颗清纯无睱的心灵，带着天使般的面孔，衬着喜悦的笑脸，沉浸在青春带来的快乐里。在阳光的照射下，一切都是那么美丽动人。
十六岁的青春是一轮朝阳——一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃，蒸蒸日上。
清晨，太阳刚刚升起，金黄的阳光斜射在我的衣襟上，显得活力四射。漫步在狭长的道路上，独自享受这光辉的沐浴，突然想起唐代诗人常建的曲径通幽处，禅房花木深的怡然自得。在安静的乡间小路上慢行着，心情舒畅，怎能不高歌吟唱呢？我踏歌欢去：山光悦鸟性，潭影空人心。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。吟诵这些千古绝唱，使我幼小的心灵受到熏陶。
十六岁的青春是一条路——一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮，前程似锦。
青春恰似火花，瞬间即逝。青春是有梦的，即使短暂，我们也要为之去努力，去奋斗，去实现那炯炯燃烧的梦想，就算受伤、失败，也要勇敢去面对生活中的考验，学习中的困难，赢得一路的鲜花和掌声。让我们易逝的年华，绽放我们人生中最美的花火。
十六岁的青春把梦照亮，我们应该且行且珍惜，把握青春，才能充实明天的虚幻，驰骋明天的风云，造就明天的辉煌，绘出斑斓的生命色彩。
[十六岁我多了一份青春的色彩高中作文
篇12：有那样一抹色彩作文600字
全文共 654 字
+ 加入清单春天，姹紫嫣红；夏季，百花怒放；秋天，金菊傲骨；冬季，银装素裹。一年四季，在舞台上不断轮回，斑驳的色彩装点了多姿的生命。那绿色呢？那一抹动人的生命之色呢？是不是自卑地在历史长河中沉沦呢？不，绿意正在绚烂流年的背后汹涌澎拜！
我们每个人都陶醉于五彩缤纷的春天，春天的柳绿花红而往往忽略了那甘为陪衬的绿色。绿色以她不平凡的色彩，彰显了春天的艳丽。所以，对于春天来说，绿色是更深沉的爱。她以生命的底色孕育着春天的诞生，绽放成长与收获。“春风又绿江南岸”的一个“绿”字就点燃了万紫千红的春天。就是那亮丽的一抹色彩，燃烧起来，于是春天来了，河水闹了，阳光明媚了，大地山川都神采飞扬起来了。
自然界的绿给予天地间如此美妙的绚丽，她赋予世界如此鲜活的生命的律动，她如同平静的水面投下了石子，世界都在她的微风中荡漾，欣喜盎然。对于生命而言，对于人们而言，她那么的微不足道，然而绿以她春蚕吐丝般的奉献，以她蜡烛成灰的决心和火一样的深情，为我们，为世界奏响了一曲青春热血迸发的交响乐。
在我们的现实生活中，也有一些像绿色一样普通的人们。君不见每一个凌晨，默默无闻而早起的清洁工人们，他们用每一滴汗水为我们的城市的美好做最基础、最辛苦、最勤劳的那一道道风景；君不见那挥汗成雨、撒泥成墙的建筑工人们，他们爬云梯追日月，为我们美好的家园和幸福的生活添砖加瓦，难道他们就不是我们美好幸福世界中那一抹亮丽的绿色吗？
春天里的绿色抑或芸芸众生中的最平凡一如绿色的人们。他们用对这个世界的满腔热爱，全心对生命的尊重，挥洒成天地之间最亮丽的那一抹色彩。
篇13：我眼中的色彩作文800字
全文共 800 字
+ 加入清单我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充满了清脆，响亮，动听，明丽和快乐的感觉，美的享受。
第一次在汪峰音乐会上听到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》声音清脆响亮，悦耳动听，我的每一个细胞都跟着音乐的摇滚而兴奋起来。
“妈妈，我想学吉他。”我说完这句话后，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到它时，马上扑上去，把它捡过来，它的琴头很漂亮，像一条鱼屋，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑时，发出了美妙动听的音乐，六弦到一弦分别从粗到细，音调从低到高。我那时虽然不会弹，但我还是研究了十几分钟。然后我，从那以后，每个周日我都急切地去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来。小心地拿出装好的塑料拔片。翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。
在我练吉他这段时间里，我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来。我还记得学习第一首曲子——《童年》时的情景。当我能熟练的把它完整的弹奏下来并能唱时，一股莫名其妙的喜悦和成就感涌上心头，我有些不敢相信自己也能弹奏出一首像样的曲子，我不厌其烦的弹了十几遍，每一遍都能让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时，我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走。现在回想起来，也不知道当时自己为什么那么激动，也许是我没有把它当作一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华，一种美的享受。
我最喜欢的吉他曲是《怒放的生命》，因为里面既有慢的柔和，也有摇滚的刚烈，非常有吸引力。
上中学以后，吉他成了我的倾诉对象，每当心情高兴时便弹弹《奔跑》。那旋律美妙的音乐把我带进了跑道，仿佛我真的在跑道上快乐自由的奔跑，无忧无虑，尽情的奔跑。
吉他构造了我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情地享受着，陶醉着，我放松身心，体会到音乐的美丽，找到了心灵的净土。
篇14：梦的色彩作文800字
全文共 750 字
+ 加入清单她，总是一个人静静地坐在山腰，望着那棵桃花树，望着那一汪清流。溪水缓缓地流着，淌入她的心扉，触碰着她心里的那个梦。她坐着，亦或躺着，向这个山村诉说着的点点滴滴，都浸染了山的颜色，水的波纹。
她是一个有心事的女孩，在她的脑海里，已全然没有了妈妈的模样。仅存的，便是那张桃花树下妈妈笑靥如花的老照片。那棵桃花树，一直绚烂地盛开着，润红了妈妈的脸颊，温暖了她多少个秋冬。那张照片，承载着她浓浓的思念，承载着她梦的美好。
春天又匆匆地来了，那桃花依旧开得绚烂，染红了天，染红了地，染红了女孩思念的梦，女孩将自己深深地融入。女孩闲暇时就去拾那飘落的桃花，小心翼翼地夹进了那本厚厚的书。桃花独特的美，晕染了女孩的梦，这个粉色的梦，绵绵、温暖、永恒。
时光流逝，母亲依旧没有回来，那个梦依旧美丽。每一个夕阳西下，天空总是分外妖艳。她依旧常去山腰下静静坐着，怀揣着美丽的梦，看着山泉流走，看着花开花落……
来年的暮春，期盼了许久的在外打工的爸爸回来了，却带来了一个噩耗：妈妈出意外了。妈妈永远地离开了她，她的梦失去了颜色。那棵桃花树上零星地挂着几朵残缺的桃花，最终还是落了。桃花再也不会像以前那么美了，梦的色彩再也不会像原先那样的鲜艳……
爸爸颤抖地从口袋拿出一张也已破旧不堪的照片递给她，照片上的小女孩笑得天真灿烂……看照片的女孩早已泪流满面，妈妈很爱很爱她，并且用同样的方式思念着她。
那一晚，女孩哭得很伤心……
春天，又悄悄地降临了，桃花挂满了树枝，风一吹，便散落了许多花瓣。桃花下，梦境中，一对母女细语着，微笑着，春风拂面，吹乱了女孩的碎发，母亲总是用饱含慈爱的目光注视着女孩，轻轻地抚摸着女孩的秀发。湛蓝的天空，碧绿的山野，清冽的山泉，粉红的桃花，仿佛时间就此定格，那样的唯美，那样的温馨。
梦，因母亲而完满，那色彩美 ！
篇15：十二岁我多了一份色彩作文800字
全文共 828 字
+ 加入清单萧瑟的冬风吹跑了童年秋日的最后一片落叶，它悄然落下，成为童年秋日离去的一丝点缀。我阻止不了，无奈地看着它离去的背影，拿起封存在童年里的调色笔，勾勒十一年经历的绚丽画卷，在这里，画下属于我十一岁天空的彩虹。
灰色的淡淡无奈
当成长慷慨地把一系列烦恼丢给刚刚迈进十二岁大门的我，它们便把原本蔚蓝的天空遮蔽了，取而代之的是黯然的灰色。曾几何时，幻想着找到多啦A梦，借着它的任意门回到无忧无虑的童年，但是飞速旋转的时间年轮却无情地给我戴上了“幼稚”的帽子。于是，我开始躲避，拒绝成长。面对灰色的烦恼，我迷茫困惑，自己到底应如何解决？如何才能只得到快乐，没有悲伤？——也许并不可能吧！
粉色的甜蜜幸福
吹灭生日蛋糕上的十二支蜡烛，便走进了初中的大门，形形色色的人也走进了我的世界。我们一起在课堂上转动脑筋，展现自己的魅力；我们一起在课下说说笑笑，肆意喧闹；我们一起学习到痴狂，游戏到疲惫——因为我们是朋友，因为我们都拥有最美丽的青春色彩！
有了这些朋友，这些陪我度过无数个或快乐或忧伤日子的朋友，我十二岁的生活充满了粉色的幸福。
青色的青涩稚嫩
喜欢听淡淡的音乐，像是倾听无痕的时光；喜欢写优美的文字，记录流逝的青春。那些年华，那些萌动的情愫，犹如枝桠间透过的细碎的阳光，温暖；又似淡淡柠檬水的味道，清雅，不浓烈。
青春如诗如画，年少时却也懂得悲欢离合，阴晴圆缺，谁也不想去揭开那薄薄的纱，因为这些也是美好而充实的。有一天，当我们回忆起那些细枝末节的时候，不会后悔，不会难过，而会回味起着留存着青柠一般的青涩，这泛着青色魅力的青春！
绿色的永恒希望
梦想与希望永不破灭，如同初春的田野，百花争艳，春意怏然，这是大自然美丽的脸庞，这是人类引以为傲的动人画面。当我走向十二岁的时候，心中也蓬勃着这样的景象，燃烧着绿色的希望，在阳光的照耀下，它发出光芒，绚烂着我的青春。
走出十一岁的冬季，走进十二岁的春季，我带着最美的笑容，为我的生活骄傲。流星的背影远去，而现在，我已绘出人生中最美丽的彩虹。
篇16：4春的色彩作文
全文共 1014 字
+ 加入清单当青草悄悄抖落身上晶莹的露珠，舒展着微微弯曲的肢体睁开眼睛时，人间已被春风染上了一抹美丽迷人的春色。
春的色彩是极丰富的，不过她没有夏那么艳丽，没有秋那么浓重，没有冬那么单纯。春色是温润的，清淡的，就像画家在调色盘里多兑了一点水，画出的一幅素雅的水墨画。不信你出去走走看看：茶树顶端刚刚吐露出的一个个芽孢，像是春风随意点上的一点点嫩绿；山间里热闹的开放着的桃花林，远远望去似一层淡淡的粉红色的轻纱飘落在山腰上；院里的那棵梨树，开着一树如玉的百花，仿佛是圣洁而高贵的新娘在幸福的等待着新郎的迎娶。枝头绽放的木棉花该是火红的了吧，可仔细瞧瞧却也是如婴儿嘴唇般润润的水红。天空里如新棉般柔软的白云，你推着我，我推着你，在春风中轻快地飘动着，而露出的空处是如海一般的浅蓝，只是没有那一种海会是这般的静，这般的平。春风挪动着云，也轻轻的摇曳着湖边鲜嫩的青柳，让她的倩影在湖光中轻盈而柔美地舞动着，叫人联想起舞女曼妙婀娜的身姿。河水欢快的潺潺地流淌在河床里，或深或浅，或宽或窄，一律如小普少清亮的眼眸一般。偶尔飘来一两点白的粉的嫩黄色的花瓣，引得三五成群的小鱼儿好奇地追逐着，嬉戏着，一直游到看不见的远处去了。春风吹到身上，便使人有一点暖意，一种轻快，一份酥酥的舒畅，仿佛情人的手在温柔地抚弄着脸庞，梳理着发丝，牵拽着衣角。
春是及其慷慨的，她把温润的色彩送给了山林小溪，送给了千家万户，也送给了喜爱春的每一个人。只要有春风吹过的地方，就会留下美丽迷人的色彩：花园里，一对年轻的恋人手牵着手悠闲地踱着步儿，男孩侧着身在女孩耳边呢喃私语不知讲些什么，女孩低着头羞涩地笑着，像一朵含苞的花蕾，你看，春色不是已经流进了男孩秋水般明净的清眸里，流进了女孩浅浅的笑靥里了么；草地上玩耍的祖孙俩，前面小孙子在蹒跚学步，后面爷爷弯着腰张着双手紧张地护着，草地上空时而回荡着他们开心的笑声，你看，春色不是已经融进了这浓浓的暖融融的亲情里了么；池塘边那群活泼爽朗的少男少女们，穿着花花绿绿的春装，露出粉嫩的让人羡慕的肤色。他们手拿相机，酷酷的摆着各种造型，这里一张，那里一张的照着。你看，春色不是已经装进了他们的镜头里了么……
春给大地注入了勃勃生机，也注入了一个美好的希望。不是吗？鲜花热烈地开放，是希望枝头有累累的果实；鸟儿欢快地啼鸣，是希望爱情的来临；我们在春天辛勤地耕耘，是希望秋天有丰收的喜悦。
春色是最美丽的，她预示着夏天的成长，秋天的收获，冬天的富足。
篇17：春天的色彩作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单夏天的色彩是激情澎湃的，活力四射，让人无法抵抗她的魅力，夏天的色彩令人活跃；秋天的色彩是喜获丰收的感动，田野里金黄一片，农民伯伯的脸上是掩饰不住的喜悦，秋天的色彩令人愉悦；冬天的色彩是沉寂的，大地恢复了平静，世间万物都在沉睡，可总有那么一个时刻人们心情雀跃，春节——我们辞旧迎新的日子，所以冬天的色彩是平静中的一抹红色，冬天的色彩令人期待。而春天，春天的色彩是怎样的呢？
春天的色彩是梦幻的。走在田野里，感受着春风的抚摸，棉花糖一般的白云在碧蓝的天空飘荡，暖暖的春光懒洋洋地裹在身上，这时你是否感觉置身幻境之中？一切都那么恬静、美好，抛开了烦恼忘却了嘈杂。
春天的色彩是充满希望的。经历了一整个冬天沉寂的苗儿，被春天母亲般慈爱温暖的手抚摸，从舒适的被窝里探出小脑袋，沐浴这春晨的曙光，在春风中摇曳轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。野外三三两两的人群蹲在地上挖着荠菜、苦菜，暗红带绿色的叶子看似平淡无奇，可是那白白胖胖的菜根却深深的扎在土壤之中，历经一个漫长的冬天，经历冰雪封地的洗礼，仍然做足了准备，期待春天的来临。
春天的色彩是生机勃勃的。看，山上青翠一片，人头攒动。这是踏青、爬山的人群，人们身着五颜六色的春服，点缀在青青的春景里，孩子们一阵阵的嬉笑声，追赶打闹声，在山间回响，录一个小小视频发在亲友群里，捕捉一张张奇趣的镜头记录成长的足迹，还有什么比这些更让你感动？
春天的色彩是绿意盎然的。那河边远远望去一片鹅黄的柳枝，走近了却不是那么明细的绿，不禁让你想起一句诗：草色遥看近却无。松软的土地上满满的都是野菜，老师说，这是荠菜，这是苦菜，这是宅蒜，这是蛤蟆皮……这些野生的菜含有极丰富的营养……你们要像他们一样具有顽强的生命力，厚积薄发，蓄着长长的跟，深深的扎在土壤里，时刻准备着发芽、长大！等等，等等，老师，您说得太多太快，我还没消化的了……
春天的色彩是多彩多样的。一年之计在于春，春天是万物复苏，是摩拳擦掌，是朗朗的读书声，是北归的燕子，是新翻的泥土播上希望的种子……
篇18：给青春加点色彩作文
全文共 1064 字
+ 加入清单又一年过去了，也就意味着我们又长大了一岁；长大一岁，便应成熟一分，多一份镇静少一份浮躁。
在来来往往的人群中穿梭，与一个又一个熟悉而又陌生的人擦肩而过，茫茫然地找寻属于自己青春年少时的美好……
时间是一个不饶人的东西，从不会为谁停留。无论快乐还是悲伤一旦被时间湮没，便永世无法复原。我们眼睁睁地看着青春凋零，年轻的容颜逐渐苍老，快乐与美好渐行渐远……
当你急速穿过冗长的人生之路，奔向成功，再回头看时，你会看到，路边的花草、树木犹如仙境一般美，而你却无法挽回。注定无法挽回，因为，你错过了它们，它们便不再属于你，它们会被时间越带越远，最后永远退出你的世界。
于是乎，为了告诫我们要珍惜自己年轻的时光去努力学习，便有了“少壮不努力，老大徒伤悲”的哀叹；为了能考上好的大学，老师把我们扔进“题海”；为了搞好成绩，我们不得不穿梭于教室、食堂、寝室三点一线间……慢慢地，我们开始变成了“成熟”、“懂事”、“爱学习”的“优秀学生”。
冥冥之中与快乐走失，与活力走失，与笑容走失，成了一台台能够对题目进行“加工”的“机器”。这算什么？这真是我们想要的吗？本应属于我们的美好就这样与我们走失。在经历了一次次挫折与失败后，我们所体验的便是苦与痛，我们何曾笑过？
许是成功，许是失败。当我们在努力学习、付出时，当我们在被“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的词曲驱赶着前进时，当我们下定决心“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”时，是否意识到，有些东西正在悄然与我们走失？
学习固然重要，但生活更重要。人并不是为了学习而生，而是为了生存才学习。我们并不是学习的奴隶，却在不知不觉中无辜地被奴役着。所以为了挣脱，我们只能努力、只能向前，永远没有休止地向前，最后，我们的棱角都被磨平，大脑都被清洗，只剩下一个字：学。
终有一天，当我们回头望一望身后的路时，会看到花谢了，草枯了，树折了，我们会被恍若隔世的陌生感浸没，然后，什么都不留。
一切都过早地搭乘了时间的列车，甚至有一天，我们会忘记自己是谁，因为我们失去的太多。
结果并不一定是我们想要的，只求过程精彩、活得快乐。
生命本就不长，青春更是短暂，难道不该珍惜吗？旅途中相伴的风景也渴望得到关注，为了我们它们默默开放……
青春在时间中流逝，岁月的浪潮袭卷而来，淹没一切。茫茫浪涛中，抓住了什么，又失去了什么，无论是得是失，这一关总是要过，又何必急于求成呢？
一路走来，旅途有多少陪伴的风景，只是，我们走得太过匆忙，来不及欣赏罢了！
所以，漫漫人生路，请给青春留几张插画。不要只顾着赶路，记得停下来，看一看路边的风景！
[给青春加点色彩作文
篇19：后面前面的色彩作文
全文共 925 字
+ 加入清单邻班的一个男生在笔记本中写，我们抱着大哭：“从前的我们再也回不去了，回不去了……”。
Black――深海中的盲鱼，自由自在的游来游去，看不到阳光射入海里那五彩斑谰的世界，它们的生活中没有颜色，但是也没有漃寞，没有约束。清脆的水声敲响在漂亮的石头上，听见这声音就能感受到清凉。海中有盲鱼，生活在漆黑的海底，拥有海的静谧；小河中也有盲鱼，生活在洞穴深处的地下洞中，聆听水的歌声，星星是空的宠儿，鱼是水的宠儿，虽然盲鱼被剥夺了享受光明的权利，可它仍旧是水疼爱的孩子，被赋予了另一种特殊的宠爱。
Gray――有人说读安妮的作品会想去跳楼，安妮的笔下充斥着灰色，阳光也是灰蒙蒙的，每一张纸只有一种单一的颜色。她写出了我们不曾表达的忧伤，让人想懒懒的走在灰蒙蒙的街上。都说女作家往往有一个悲惨的结局，因为她们有一颗太富情感的心，过于沉甸，往往让她们不负重荷，自己走向灰飞烟灭。
Rad――那一天有彩虹，残缺的虹；还有落日，完美的落日。
暴风雨过后，天边的一处云开了，我们看到了头顶的乌云，还有在阴霾反衬下的落日。为了选一个最佳的观赏点，和好友跑到了顶楼，曾经在这里埋头苦读的学长学姐们已经结束了他们的高中生活，整个楼层空荡荡的，留下了一丝苦涩。看一了天边的夕阳，摇摇欲坠；还看到了疯狂的人群，拥挤在下面的楼梯上。有人喊了一声：“彩虹”，转过头，原来也有几个人和我们一样选择了这里。一道弧度很大的虹，但并不完整，悬挂在另一边的天空中，庆幸跑到了顶楼，因为只有这个地方可以看到彩虹，很多疯狂的人，我看到了燃烧的青春，渴望奔放。
暴风雨后的完美与不完美，预示着我们即将面对暴风雨，还有暴风雨过后的……
White――梦做了又碎，像泡泡一样纷飞，没有适当的空气就会破碎，梦不完美，我们也不曾完美，走过以后，无处没有缺口，遍地龟裂，有人说：走过高三，只留一片白色，只记得时间飞快的流逝。
下一个夏天来临的时候，我们就会和学长学姐们一样，离开这个充满回忆的地方，散落在天涯。有人说：毕业就是一扇玻璃窗，我们要撞碎它然后擦着凛冽的碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全不同的人生。
我们的高三现在这是一片白色，下一个夏天来临的时候，当我们转过头，希望每个人的回忆都是美丽的，不要仍旧保留一片空白。
篇20：属于我的色彩作文
全文共 472 字
+ 加入清单红色的热情、白色的纯洁、灰色的典雅、紫色的神秘……共同组成五彩缤纷的世界，我相信，总有一种色彩属于我。
小时候的我曾喜爱过粉色，那是一种温暖的感觉，像一位纯真，稚嫩的少女，身穿粉色的纱衣，微笑着走来。
后来慢慢长大的我有了转变，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我几经寻觅，找到了那个真正属于我的色彩。
那是一种天空与大海自然交汇的蓝，是一阵扑面而来的清新的风，是一种不懈追求的梦想，是一种不染尘世的情怀。它不像粉色的梦幻，不像黑色的深沉，不像金色的华贵，但每一次只要我看见它时，它便会给我重新振奋的力量，注入到我的每一滴血液中。它让我懂得了梦想，在追梦路上，勇敢坚持下去，拥有一份像蓝色一样青春的活力，那么终有一天会找到属于自己的一方蔚蓝天空。
我相信蓝色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一丝污浊之气的泉水，浇灌我们梦想的幼苗，洗涤我们的心灵。它是大自然给予的礼物，让我们的的人生闪烁出蓝色的光芒。我庆幸在我的生命中有一种创造希望的色彩，那是我拥有的美好与希望。这样，我们用蓝色的梦打造的青春亦不会单调与灰暗。
在青春的画卷上，我用蓝色描绘属于自己的天空。