以最美的色彩为题写一篇作文合集20篇

你看得到吗?那水的浅吟低唱，那山的气象万千。你看得到吗?那云的飘忽不定，那风的自由自在。你看得到吗?那书的阵阵墨香，那生命的艳丽多彩……

儿时，我曾静静地卧在妈妈身边，听白雪公主的故事;懒懒地趴在爸爸背上，听那个不穿衣服的皇帝的故事;幼儿园时，坐在老师前面，听丑小鸭的故事……直至现在，我闭起眼睛，也总会有那么几片色彩斑斓的文字图片从记忆的角落中浮现。我知道，我看到的是书的色彩。

在书中，我看到了司马迁、屈原的无奈与苦难，看到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;也看到了国破人亡，也看到了一江春水向东流的哀伤;看到了唐朝前期的开元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中国上下五千年的辉煌，现在逐步追上发达国家的脚步，亦看到了清末时的奇耻大辱。读到了苏轼气势豪迈、雄健奔放的《念奴娇·赤壁怀古》，读到了李清照风格委婉、感情真挚的《沈溪沙》，也曾读到过近代诗人席慕容的《七里香》，他们不断为我的思想注入新的活力。那或灿烂或单调，那或多彩或黑白，或华丽或简单，或古典或现代的色彩，缘于书，却不仅仅是书的色彩。

书带着我走进历史，带着我走进现代，更重要的是带着我走进思考:思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金碧辉煌的殿堂。司马迁、屈原为何无奈?因为他们的追求。身为史官的司马迁追求真实;而楚国的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。为了这一切，可以丢弃生命。屈原一跃而下，司马迁挥笔直书，那时他们忘却了生命，却成就了生命!而如今的奥运会更是世界人民的追求，如鱼般的游水，如马般的奔跑。从书中的描写，从一幅幅照片中，我看到了领奖台上眼泪淆淆、台下的欢呼雀跃，我更看到了鲜活的生命!斑斓的色彩!

恍惚中忽然发现，原来那书的色彩即是生命的色彩。原来我眼中看到的不仅仅是书的色彩，更是生命的色彩!

春天是绿色的，是充满生机与希望的颜色。

夏天是红色的，是充满激情与活力的颜色。

秋天是黄色的，是充满喜悦与自豪的颜色。

冬天是白色的，是充满神秘与探索的颜色。

儿时最喜欢蓝色，那是向往天空的结果；而现在最喜欢紫色，那是走向高雅与成熟的标志；将来，最喜欢的应该是黑色，那是夜的帷幕，那将是我毕生的追求。

常在书山中漫步，眼中的色彩便更丰富了。每当我读到“春风又绿江南岸”时，脑海中便出现一抹浅浅淡淡的绿。那又何止是一个“绿”字，这抹浅绿，叩响了春天的门！当读到“国破山河在，城春草木深”时，一抹深沉的绿便从眼前飘过。那又何止是一抹深绿，这样的颜色，诉说着无穷无尽的哀愁！当读到“时间，红了樱桃，绿了芭蕉”时，耳畔划过的是只属于纯绿色的细语。这又何止是一声呢喃，这是一首关于岁月的凯歌！

其实，无论是“无边落日萧萧下”还是“看满山红遍，层林尽染”，描述的都是红色，但是如何看待这种颜色，并不是取决于别人，而是自己对于人生的态度。

“月移西楼经鼓罢”是忧郁沉闷的蓝；“渔夫收网转回家”是象征丰收的黄；“雨过天晴何需伞”是怡然自乐的白；“铁匠熄灯正喝茶”是安定祥和的灰；“樵夫担柴早下山”是象征勤劳的红；“猎户唤犬收猎叉”是关于生命的绿，“美人下了秋千架”是平淡无奇的紫；“油郎改行谋生涯”是失落无奈的黑……

赤橙黄绿青蓝紫，紫蓝青绿黄橙红。眼中的色彩被稚嫩的掌心托起，我的童年因绚丽的色彩而万分美丽；眼中的色彩被流逝的时间所品味，我的青春因绚丽的色彩而充满活力；眼中的色彩被人生的书籍所收录，我的未来因绚丽的色彩而绽放光芒！

无论世界的色彩是繁多还是单一，都改变不了我眼中的色彩。

我一直坚信一句话：“世界因你眼中的色彩而美丽！”

在这天地之间，所有多种多样的颜色拼凑成了这个美丽的世界，而每个人眼中的世界，又都是不一样的色。

——小引

在细丝般的春雨中，万物在生长。一切都欣欣然张开了眼。看着垂柳的枯枝上冒出嫩绿的芽儿，看着小草迫不及待地从泥土里钻出来，看着花苞一点点地绽开……一切都洋溢着希望，一切都洋溢着对未来的向往。顷刻间眼前的世界变得绿油油的。突然，一个稚气的声音闯入了我的耳畔。“妈妈，世界是什么颜色的？”只见那位母亲俯下身，亲切而温柔的说：“看到那是什么颜色了吗？是绿色的。”小女孩似懂非懂地点了点头，是的，世界不正是这代表希望与未来的绿色吗？而人类的全部智慧就是，等待与希望。没有希望，还有什么世界可言呢？

午后温暖的阳光透过水晶般明亮的玻璃映入了教室里。我抱着书走过，偶然间听到一段故事，一位老师激动地讲着一名士兵为了民众的安全，冒着生命的危险引开敌人的故事。在老师时起时落的声音中，小女孩幼稚的问题浮现在我的脑海中。我眼中那个原本绿色的世界被血一般的红色浸泡了。是的，是红色的，红色是生命的本色，而正是生命，塑造了整个世界！

晚上，一弯明月静卧空中，在那个特殊的日子里，一场天灾，带走了多少人宝贵的生命。我眼中闪着盈盈的泪水，脑海中闪过一幅幅冰冷血腥的画面：一幢幢房屋早已倒在地上化为残垣断壁，一个个人在死亡与生存的车站徘徊。多少孩子从此没有了亲人，没有了昔日的伙伴。这世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色。可这是对的，当一切事物进行生的轮回时，死亡就在这里等他，生与死是不可避免的。而世界不正在真理中存在吗？

直至今日我才发现，是许许多多不一样的色彩构成了这个美好的世界。它，是绿色，代表着未来的希望；它，是红色，代表着怒放的生命；它，是黑色，代表着生命的轮回……而这个世界被形形色色塑造得这样完美，这样无缺……

在这个多彩的世界中有着丰富的旅途，而在这完美的色彩中，尽情绽放吧！

“一条江水去悠悠，一朵莲花水面游。门口大田四四方，半边罗豆半边秧。”爷爷坐在大门口，望着远处的一座座山，一块块田，哼着歌。

田间漫步，四周是广阔的土地。清风携着棕褐色的气息卷来，记忆在支离破碎后，又重组重现……

朦胧的童年时光，我最喜欢蒙蒙细雨，喜欢雨中的树木，雨中的作物。雨稍稍停息，爷爷便领我到田中找蚯蚓，去浅浅的小溪里打水仗、摸鱼虾。我卷起裤腿，赤脚踩在小溪中，却觉得水中的泥土是那样的柔软、平滑。我不由地捞出松散的一把，再猛得放入水中一搅，只见那土分散开来，那棕褐色溶入了水中，也似乎融入了我似水的童年。

待到那番颜色沉淀下去时，我已俨然是个少年了。日光明媚，我帮助爷爷栽树。长久从事笔墨的我，拿着铲子不知所措，只学着爷爷的样子奋力去铲个坑来。可爷爷看似顺手的动作在我这却显得笨手笨脚。突然，一个失手让我痛得蹲下，却见血缓缓渗出鲜红的伤口。

爷爷又是责备又是心疼地看着我，随机从身畔握起一把土，重重拍在了伤口上。“你别看这土寻寻常常，关键时候止血有奇效啊。”回到家，我半信半疑地拂去那压紧的土，却见那创伤已经结痂。自此，那抹棕褐色以它独有的方式，悄然融入我的血液……

清风细雨在时光的脊背上，跳着一曲最动人的心扉之舞。曾经浮华般的过往，随着岁月渐行渐远。

如今，望着广阔的原野，萦绕着歌声的原野，我不禁彻悟：这便是属于我的颜色——棕褐色，土地的颜色。

从小，我就希望自己的青春是金色的，因为金色是太阳特有的颜色。我盼望自己能处于云霄之上，放出万丈光芒，成为众所瞩目的唯一。随着年龄的增长，我渐渐发现金色太过于自傲，太独特，也太飘渺。

后来，我又希望自己的青春变成白色，单纯而明了，不会想太多，也不会想太少，只想自己单纯地快乐下去，用纯洁的白勾勒出一幅幸福的图画。可是白色太过单调，就像失去绿叶的花儿，没有娇艳也没有馥郁的芬芳。于是，我又希望青春是彩色的。

彩色，包罗了世界上所有的色彩，我一直以为它是最完美的。但是，在一次画画时，它们竟然变成了黑色，当时我惊呆了，却也豁然明了，如果人生有着所有色彩，那么它们之间必定会互相淡化，最终失去颜色本来的魅力，从而失去自我，迷失方向。

我的青春应该选择一种什么色彩呢？

我到古今中外一些历史名人身上去寻找答案。雨果的青春是蓝色的，虽有着忧郁却让人平静，他用自己的真心去呼吁真善美，反对假丑恶，用自己的一支笔去歌颂美好，鞭挞丑恶；邓小平的青春是红色的，他的人生包含曲折、艰辛，他为他的人民奉献了一生；泰戈尔的青春是橙色的，如梦如幻的诗句就如那温暖的橙色直达人心，让人感到舒适与畅快；李白的青春是绿色的，充满着浪漫主义色彩，跌宕起伏，扣人心弦。

偶然看见窗外花坛中盛开着的小花，白色中夹着淡淡的蓝，他没有金色的张扬，也没有红色的豪放，透着一股清灵出尘的气质。我好像明白了什么，那淡淡的色彩才是最真实的颜色，有着自己的特点，却不失自我的魅力。

真切的希望，我的青春如那淡淡色彩的小花。

有的时候，我实在不愿面对过去，回首过往，我总是对时光的流逝唏嘘不已。高一学年的寒假在我茫然与享受中匆匆飞去。在这个寒假，在我的身边发生了一件事，正是这件事，让我混沌的灵魂有了一丝清明，让我在又长一岁的怅惘里多了几分对世间真情的思索。

其实，这是一件司空见惯的事。大年初二下午，当家中的亲朋好友相互拜完年之后，我实在按捺不住寂寞，和几个同学相约出去玩。看见大家一个个都穿着新衣新鞋、人逢喜事精神爽的样子，我心里也十分快乐。就这样有说有笑地走到新华书店附近，突然看见了与新年气氛格格不入的“风景”：一个风烛残年的老妇人满头银丝，眼角的皱纹一直堆到耳根，灰白色的粗麻布衣着，黑色的棉裤齐腰，裤脚还破了一大块。干柴一般枯黄的双手一手持碗，一手拄着拐杖，正点头哈腰地向路人说什么。

乞丐！看着眼前的场景，我一下子就反应过来了。现如今，随着新闻媒体的“狂轰滥炸”，乞丐都可以与骗子画上等号。各式各样的假乞丐被各种媒体曝光，许多受害的好心人现身说法，大部分人一看见乞丐都像看见骗子一样，躲得老远。我就是其中的一员。看见老妇人，我的心中充满了厌恶，心想这年都不过了，就急着出来“行骗”？你以为装得一副可怜样就有人上当吗？果不其然，那两名看起来很时髦的女子摆了摆手，头也不回地向前走着。不知怎的，看见她们的表现，我的心中油然升起一股莫名的快感，下意识地向老妇人靠近。

可接下来，却让我看见了我一生都刻骨铭心的景象，这让我直到现在想起来都痛得无法呼吸。老妇人见两个人头也不回地走后，先是呆呆地愣了一下，紧接着，她的眼中突然湿润起来，而后越来越翻涌，直到无法控制时，一滴泪瞬间划过她粗糙的脸庞。其余的泪水还在眼眶里打转，可她这次紧紧咬住下唇，飞快地用粗糙污秽的袖口拭去，然后就那么缓缓坐在地上，双眼无神地盯着地砖，眼里空洞得可怕。

这一刻，我只觉得胸口猛地一阵绞痛，像什么东西被撕裂了一样。我呆呆地注视着老妇人，不断感受着那滴滴入我心中，砸碎我心房的泪。我在干什么？我在想什么？一个孤苦无依的老妇人在新年团圆之际只能不顾羞耻地向路人乞讨，而我却像看见一个骗子一样对待她，我……我怎么这么无情？怎么这么冷血？我清晰地感受到，老妇人那滴泪水中，饱含对生活的绝望与辛酸，对人情冷暖的无奈，以及对命运悲凉的酸楚和悲伤。我低下了头，再也不敢直视老妇人，这一刻，她在我心中不再是一个乞丐，而是我的奶奶，她孤独而无助地打量着这弥漫着新年欢乐气氛的人世……

朋友的催促让我缓过神来，我默默走上前去，双手将一张身上面额最大的钱递给了她。她先是微微一愣，然后用质疑的眼神看向我。大概是看出我眼中的真诚，她的表情突然出现一种狂喜，而后，又是一滴晶莹的泪滴在了地上。这滴泪，洗涤了我的心灵。

从那以后，每每想起这件事，我的心中总有了一丝宽慰，不管最终如何，我还是让老妇人感觉到了一点人间的温暖，而老妇人，也用她的泪水重新洗涤了我的心灵，让我清楚的感受这个世间还有真情……

读着欧阳修的《秋声赋》，真是“自古逢秋悲寂寥”，而峻青的《秋色赋》，却是“我言秋日胜春朝”，谁是谁非，我迷惑了。

外出走走，兴许能找到答案。

走进公园，放眼望去，犹如一片茫茫的金海，秋风扫过，枫叶纷纷落下，有的像蝴蝶般飘落，有的如仙女散花般凌空而起，有的似蜻蜓点水般融入土中……“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低吟道。哦，秋天是红色的！

走进棉田，那一大片棉花地，结满棉桃。白花花的棉花开满枝头，犹如天上的白云掉落在人间，像大大的棉被，像层层的白浪，像团团的棉花糖，一副生机勃勃的景象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我低吟道。哦，秋天是白色的！

走进稻田，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭，将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我低吟道。哦，秋天是金色的！

走进农家，芥菜开满了白花，白菜簇生着黄花，椰菜在卷心，韭菜碧绿生青，一派盎然生气。辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠。“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”我低吟道。哦，秋天是绿色的！

啊，终于恍然大悟，原来，秋天是五彩缤纷的，“等闲识得东风面，万紫千红总是秋！”

[秋的色彩400字作文

这些都无关乎什么纪念，因为一个人活着，总要为自己留下一些值得回味的东西。

――题记

哀伤*蓝

已经习惯，当我开始仰望天空的时候，心里并没有任何波澜，不知道自己要干些什么。然后看着自己莫名的思绪在那片蓝里越飘越远。任泪划过脸庞，孤独和惆怅夹杂泪水在指尖颤抖，化作我挥之不去的忧伤。

已经不记得是什么时候变成这个样子的了，仿佛是注定的宿命一般，我，在劫难逃。渐渐的，笔下的文字愈发阴沉，心情愈发低沉，以前的无忧无虑早已被抹去，取而代之的是阵阵忧伤，如同天空里那抹深沉的幽蓝。

我始终记得那个天蓝得不得了的下午，我把钢笔里最后一滴蓝莫挤到盛有水的杯子里，看着它溶解，旋转，看着水一点点地汇入蓝色，看着一切慢慢地趋于平静。而平静之后却发现自己的眼睛早已湿润。我并非一个乐于花费时间把墨水滴进水里的闲人（至少现在不是），我只想看见自己罢了。最初的自己也曾像那杯纯净的水，无忧无虑，只是后来汇入了蓝。

我站在路旁观望那抹蓝，看得平静有忧伤。

沉思*橙

闲暇的时候总会想着其他的事，之于书，之于文字，之于其他。而且我觉得沉思是一件幸福是事，充满橙色。

书是我的另一种生活。一直很喜欢郭敬明的《幻城》，（虽然书的作者是一个在我看来毁誉参半的人）书里的环境很干净，干净的环境孕育了那些干净的人，每个干净的人都有一张温暖的脸，让人很舒服。我一直固执地认为书里的世界才是真正的人生，没有绝对的好人，也没有纯粹的坏人。

一直很喜欢用笔在纸上涂鸦，而且一高兴起来就写个没完。对于这个，我一直都有着自己的坚持――写作，是一件高尚的工作，应该抒写自己的真情实意，若写的都是些“外星生物”，那还不如去干点别的。呵呵，我的思维是不是有点怪啊。。。。。。

成长*青

经历了这么多事情，猛然发现泪水和哀伤是换不来成功的。我还很年轻，还只是个长得很青涩的苹果。生活本来是很美好的，太多的忧伤只因不懂任何去看清生活的真谛，太少的幸福只因不会去发现。

我始终坐在年少的翅膀上，属于我的自信、智慧、激情不应该被泯没。

我想我应该长大了！

[成长的色彩800字作文

自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩。有绵绵细雨，有倾盆大雨，有狂风暴雨……我就是它们中的一员——淅淅沥沥的春雨。

我穿着晶莹透亮的衣裳，伴随着一缕缕湿润的清风，穿过树梢，掠过校园，来到了如诗画般美丽的荷花池。“沙沙沙……”我轻声呼唤池塘中那可爱的荷花妹妹，我用我的生命去滋润她们成长。

瞧！那雨中的荷塘，就像一幅画一样。荷花与荷叶挨挨挤挤地蔓延开去。我轻轻地落到花瓣上，荷花们便各自跳起了优雅婉转的舞蹈，那舞姿妩媚极了！一朵朵荷花在雨雾中显得更加高贵典雅了。

在池塘中央，有的荷花已经开了，露出金黄色的花蕊与黄绿色的小莲蓬；有的荷花才开了一半，仿佛犹抱琵琶半遮面的古典美女，如此娇羞；有的荷花没有绽放，只露出了花骨朵，还有蜻蜓站在花尖上；有的荷花已经凋谢了，只留下一片花瓣和一个紫色的小莲蓬……

过了一会儿，我用小雨滴唤醒了荷花们。它们睁开朦胧的双眼，看见是我，便兴奋地对我说：“小雨滴，你终于来了，大家都盼望你的到来啊！你既然来了，就欣赏一下我们的舞蹈吧！”“好呀，好呀，那我就恭敬不如从命了。”一听到可以看它们跳舞，我既兴奋又激动。我陶醉在荷花们的舞姿中，没想世间尽如此美妙，都可以和我那仙境一般的云宫一比高下了。

忽然一阵优雅的小曲轻声响起，荷花们旋转着洁白的身躯。这时，我才发现荷花的顶部竟是淡淡的粉红色，与洁白的身躯合为一体，宛如涂了胭脂的大姑娘在绿色的舞台上翩翩起舞，水灵的让人心生怜爱。我坐在荷叶上，欣赏这曲舞蹈，一直拍手叫好。

不知不觉中，我又飘到了熙熙攘攘的都市。

在喧闹繁华的都市里，人们来往在大街小巷上，各自撑着花花绿绿的伞，简直如同一朵朵小花，接受着春雨的洗礼，真不愧是“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”我“滴答……滴答”地落在伞上，发出优美的音韵，只听见人们说：“这场雨下得好，把灰尘给‘撵’走了，多希望它能经常来啊！”我一听，心里乐开了花，决定以后常来这儿“玩”。

飘呀飘呀，我一不小心“闯”进了葱绿巍峨的山。

我用雨珠灌溉着这处世外桃源，这儿没有城市的喧嚣与浮华，没有熙熙攘攘的人群，映入眼帘的是一座又一座起伏的山峦。我远远望去，好似一幅水墨画，望也望不到尽头。仔细一看，雄浑的山顶有“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”的境界，让我不禁给予它们生命之水，然后去细细品味这独特的韵味。我又滋润了陡峭的山崖，滋润了碧绿的草原，滋润了美丽的小花……

回忆深处，小路上一大一小，一高一矮，渐行渐远……

缥

初春，细雨落在地上发出清脆的声音，水滴从小路两旁树丛的树叶上缓缓流下，晶莹剔透，在小水洼中溅出水花。我肥嘟嘟的小手被母亲紧握着，母亲牵着我走在小路中央。路旁的小树都发出了新芽，嫩绿的长在树的最顶端。“这真神奇啊，小树儿又长出新芽了。”母亲看着好奇的我，说：“春天是个充满生机的季节，小树们都会重新发芽最后长成苍天大树就像每天成长的你一样。”母亲身后一棵棵上浅下深的树似一颗颗翡翠绿得笼罩了整个小路，母亲的黑发被微风轻轻掠过显得母亲更加美丽了。母亲笑着对刚上小学的我说：“你要像小树儿一样茁壮成长。一路缥缈碧绿，一路期望。

朱

烈日将小路烤至红热，路旁五彩冰纷的花朵正旺盛地开着，我想去摘下一朵却被母亲制止了。母亲说每一样东西都有生命，摘下它便是夺取了它的生命。阳光从树叶缝中钻过，金光闪闪地，小路上静的只听见知了在开的演唱会。母亲撑开伞，对在阳光下“发光”的我说：“快到伞下来，不要被晒伤了，阳光它虽温暖却也能让人受伤。”一路炽热朱红，一路关心教育。

橙

小路旁的一切都由绿色变为的橙色，那两人的背影却依旧还在。夕阳西下，我们的影子被拉得长，放学后母亲来接我又走在这条小路上。天边不想落下的余晖和淡蓝、深蓝交替的天空编织成了晚霞，一道金，一道黄，一道蓝像孩子们用画笔在纸上挥舞的遐想。母亲将我的书包背在自己的肩上，这让我轻松了许多。我喜欢在洋洋洒洒的落叶雨中转圈，还伴随着桂花的香味，像是花香和落叶都围绕在我身边，母亲看着我开心的样子也微笑着，枯黄的落叶在母亲柔顺的长发间多了几分美丽，这画面真像是泛黄的旧照。“孩子，落叶像停息的蝴蝶，你便像飞舞的蝴蝶，你真美！”一路橙黄桔绿，一路花香，一路欢笑。

缟

那一年冰灾，雪花无情地飘落想一个调皮的孩子落在母亲的发丝上，母亲帮我系好围巾，用她那有温度的手牵着我走在上小学的那条小路上。母亲从树叶上剥下一块冰，冰上印着树叶的纹路，在母亲的手中美极了，小路被覆盖上了一层白雪，雪上留下一大一小的脚印，上校车前，母亲用她那温暖的手抚摸我冻得通红的脸，说：“在学校不要感冒了，多喝热水，照顾好自己。”一路洁白梨花，一路贴心关爱。

那条路是我上小学的必经之路，母亲说走那条路会近一些，那条路留下了我与母亲的回忆，也带给我了许多欢乐，四季的色彩又如世外桃源。一路色彩，一路爱！

生命本没有色彩，但你的心灵会赋予它色彩。你的生命之色是什么？用心灵去细细选择，或绚烂，或清淡，或空灵，或凝重。

红

岳飞选择了红色，不是鲜艳的红，而是浓重带一丝悲凉，但他的心灵是艳红的，一生不变。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经三十功名尘与土的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色，浓重的红。也曾在梦中直捣黄龙与君痛饮，醒来却是十二道金牌的班师令。无奈地离去，只留下夕阳晚霞映红天边，悲壮苍凉。心动了吗？用心灵选择。

白

不知屈原死时是否一身白衣。我想是吧，白是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而你独清，“终不能变心而从俗”。你是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”于是不甘与之俱黑的你选择了死亡，汨罗江的清流收纳了你，于是那白衣随着你高洁的灵魂徜徉在江上、天上。心动了吗？用心灵选择。

青

青取之于蓝而青于蓝，没有蓝的张扬却比蓝更空灵更忧郁，也更无奈。哦，是你吗？青莲居士？他们说你是最伟大的浪漫诗人，拥有无数妙怪的思想，奇特的行为。但我却看到了“白发三千丈，缘愁似个长”。你与那杜姓兄弟拥有相同的感触，但你不羁的性格决定了你将成为“谪仙人”。“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”在千古天地间，总有一枝随风摇荡的青莲。心动了吗？用心灵选择。

黑

黑暗中你诞生，你觉醒，你战斗不休。伟大的鲁迅先生，在那风雨如晦的年代，你忍受着“众人皆醉，我独醒”的苦痛。黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明！你用战斗的文字唤醒愚昧的国人，撕破黑暗的统治。黑色决定了您凝重的性格，黑暗中永远亮着您点燃的那一盏灯。心动了吗？用心灵选择。

生命的色彩，红色的为国奋斗不计后果，白色的独善其身不同流合污，青色的不羁与忧郁的艺术家气质，黑色的担负沉重压力的战士之心，多姿多彩，请你用心灵去细细选择。

生活中存在着许许多多的色彩，天空，是蓝色的；大地，是棕色的；小草，是绿色的。而住进我心里的，却是那抹橙色。

那年夏天，天气炎热无比。金灿灿的阳光成片成片的洒落下来，照在大地上。大街上，行人道上，来来往往的路人，因这火红的太阳，头上出了一层层的细汗。农民工们在田地里，也在挥洒着汗水。而此时的我，则坐在家中写作业。

“哎哟，烦死了，这么多作业累死我了！”一声充满抱怨的声音从我口头传出。此时的我，横七竖八地趴在沙发上，脸上尽是不满的神色，嘴里还含着一根冰棒。在这种天气下，即使待在屋中，开着空调，也依旧感到闷热无比。于是，我决定下楼透透气。

走出楼道，炙热的阳光辅面而来，照得我不由自主地眯了下眼晴。猝不及防的，一个穿着橙色外衣的清洁工映入眼帘这是一个大约六七十岁的老爷爷，额头上布满了皱纹，手背上更是皱巴巴的。而他的脸，则被太阳照的发红，一声又一声粗重的喘息声传来，与此同时，头上还滴下了几滴汗珠。尽管如此，他也还在继续着手上的工作，一丝不苟地打扫着卫生。在那一瞬间，我忽然觉得那抹橙色的身影，是那么的动人，是那么的美丽。一个清洁工，都能不畏辛劳，而我，坐在空调房里，又有什么资格怨天怨地呢？我默默注视着他远去的背影，轻轻地叹了口气，便又回家写作业去了。

就在那个炎热的夏天，那抹橙色的身影便悄然入住了我的心房。那抹动人的橙色，让我明白这个世界，是平等的。每个人都会付出艰辛，都会付出自己的汗水。

那抹动人的橙色！

小学六年里，我们学过很多古诗，有诗仙李白的，诗圣杜甫的，还有辛弃疾的，李清照的……接触得多了，我发现诗歌这种文学体裁实在是太奇妙了，让人忍不住赞叹。

有的诗句中会灵活运用表示颜色的词语，将一幅幅美丽的场景形象地展现在我们面前，比如“霜叶红于二月花”“日出江花红胜火”就是运用红色将深秋美丽的景色描绘出来。“新梢渐变鹅黄色”“两个黄鹂鸣翠柳”是用黄色生动地描写出活泼的黄鹂。运用黑色的有“黑云压城城欲摧”，这句诗将黑云满天、压抑低沉的气氛描写得是那么逼真。“春来江水绿如蓝”是用一江碧绿的春水表现出江南水乡的唯美。

除了上面的这些例子，古诗中运用颜色的句子还有很多。更奇妙的是，有些古诗并没有明显地使用表示颜色的词语，但字里行间却又显露出来，比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，虽然没有用到颜色，却能让人想象到飞雪漫天的情景。就像作文中，不提伤感却又写出伤感，不提快乐却又表现出快乐。比如，“今天，我背上书包，走在路上，太阳是那样的温暖，小鸟为我歌唱，小草向我招手”，这句话里并没有提到快乐，却能让读者感受到快乐。

说到这里，我不禁感叹古人的知识真是太渊博了。古诗中还有很多值得我们学习的地方，我们要灵活运用，这样才能写出更好的作文！

每个人的童年都充满了色彩，我常常觉得我小时候的时光就像一幅水彩画，虽然很随意却充满了乐趣，我的童年是在河南的洛阳度过的，那个人时候最高兴的时候就是冬天下雪了，和小伙伴们一起打雪仗，堆一个的谁也看不懂的雪人，高兴了在雪地里打滚，伤心了哭声震天，仿佛想让全世界都听见。那时候感觉我们就是世界的主角，世界因我们而存亡。

渐渐的长大了，在小学里生活就像一幅油画，色彩依然还在，却不再像以前那么随意了，学习的负担渐渐重了，对考试或多或少都有些惧怕了，这时候很少大声，大哭大闹，无法无天，对儿时的生活充满了喜爱，又却不能在得到了。

步入初中，感觉到了单调，像一幅水墨画，白纸黑墨勾画出单调的初中生活。“重点初中”四个子听了不下百遍，考试隔三差五。学校到家，家到学校，两点一线。成绩，分数，排名是父母心情的“晴雨表”。考试时似乎周围都是自己的敌人，一不留神就会给予我致命的打击，考试啊，考试，让我欢喜，让我忧。心中只有想着学；考试的成绩好；才能去换父母的“晴”，这时候只想赶快放假去放松一下。初中生活，真累。

好了说到了这里，我该说的也说完了。顺便告诉大家，不管什么画，画的怎么样，都是你自己画的，不要责怪他人。真的失意时，不妨默念一下“生活如诗，成长如画，充满了线条与色彩的美。”心情会好些的。

[中学生作文成长需要色彩

呼啸地北风相互击打着窗铃，执意的阳光却穿过玻璃，向室内传送着她的暖意，慢慢地舒展着我的心房。

半靠在躺椅上看着闲书，一种阳光赐予的幸福感油然而生。

奇怪，原来冬日里的一缕阳光、烈日里的一丝清凉、苍白中一抹生命之绿都会激起幸福的感觉，难道苦苦求索寻寻觅觅一生的幸福就近在咫尺吗？她是那么悄然，她是那样不经意间地流露。她的形式如此简单，不得不让我对幸福重新思考。孔子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”孟子道：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”二位圣人对幸福的要求如此简单，可以看出心境之高远，寓意之深刻。

幸福是每个人的心理需求，对于居无定所的人来说，幸福就是一间可以用来遮风避雨的房子；对于嗷嗷待哺的婴儿来说，幸福就是妈妈甘甜的乳汁；对于家庭来说，幸福就是有工作、有余款、家庭和睦长幼有序；对于老年人来说，幸福就是岁月能够得到延伸。

而有的人身处优越却找不到幸福所在；有的人清贫中却能品味出不断实现自我价值的幸福。其实，幸福的种子就蕴藏在我们生活的点滴中：当我翻开孩子满意的试卷是一种幸福；当我看到父母健康是一种幸福；当我们手足情深是一种幸福；当我们满身夕阳还能相濡以沫是一种幸福。我们美好的心灵是幸福的土壤，虽然她触摸不到，但能体会得到；幸福并不深也不远，它就在你我的身边。幸福常驻在你我的心中，她需要用心去体会――幸福是来自于内心的一种感受。

人们如今所享受的物质生活已可用“饱满”一词来形容。金钱堆砌的骄奢逸侈甲，似乎又少了许……对，就是情感，忙于敛财的人们，已将这一人的本性抛在脑后。不知何时听到这么一句话：“电视机变成了彩色，人情味却变成了黑白。”当初觉得不可思议，如今看来，却很精辟。

对与那种七八户人家在一起的老墙门，我没体验过，但从长辈的留恋的话语中领略到一点：夏日傍晚，吃完饭领着孩童，带一把有靠背的竹椅，大蒲扇必不可少，老人青年聚在一起，吃着西瓜，拍着蚊子，惬意呀！而现在的楼房中，仅有的对门两户也是反盗门紧闭，生怕陌生人看见。别说一起聊天，甚至遇见时连眼睛都不会去瞟一眼。“老墙门”时代，如有一户家中无人，那么，连说都不用一声，邻居就自愿充当起“门神”。但“水泥森林”中，邻居家进了盗贼还浑然不知呢！

原本不论是乡村还是城市，人们都很淳朴，乐于助人，。这“助人”不仅仅局限于墙门里，大街上，只要有人有难，八方来支援。现今社会里，不是这种现象不存在，而是稀罕了。我曾亲眼目睹：一位老人摔倒在地，周围驾车驶过，行人走过，竟无人出手相助。最后一位民警将其扶起，我不禁想问：这就是“爱老社会”吗？

近年来，可能不少人察觉了人性色彩的淡化，好人好事不断涌现，小至儿童捐零花钱，大至市领导慰问老人。但这些近似于“强迫”的活动又能有多少呢？更何况，那么多需要帮助的人，如此昙花一现的活动怎能顾忌得到呢？

人们渴望生活中充满色彩。在物质生活色彩缤纷的外表下，人性色彩显得尤为重要。何时黑白变彩色，人们心里想必都在渴盼。

人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的!我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海;就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六?一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的!

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的!

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的!

秋天的色彩是缤纷的。

果园里，果实丰收，仿佛是夏日还未采尽的希望之果。梨儿又白又水，葡萄成熟了，绿得仿佛将要滴出水来，大枣红了，像个害羞的娃娃，可以说，秋的果园集齐了秋最缤纷的色彩。

田野里，麦穗成熟，夏日播下的一粒粒麦子，在农民伯伯的辛勤照料下，长成了一颗颗麦穗，秋风吹过，金黄的麦浪翻涌，仿佛在向人们招手，说：“快收！快收！”这儿集齐了秋最璀璨的金黄。

树林里，枫叶火红，呈载着夏日的热烈，仿佛积蓄了四季旺盛的生命力，全都在秋季迸发出来，那枫叶比火还要红，微风拂过，几片叶子凋落，旋转着飞舞着，让人情不自禁想“停车坐爱枫林晚”，可又忍不住感慨枫叶凋落，却愿意“化作春泥更护花”的美德。银杏像一把把金黄的小薄扇，像是为了给大树扇扇风纷纷摇动起来，阳光的折射下亮得逼你的眼。这儿集齐了秋最热烈的色彩。

海滩旁，夕阳夕下，天边最后一道霞光染红了蔚蓝的海岸，波光粼粼，仿佛被涂上一层火红的水彩，让人不住惋惜“夕阳无限好，只惜近黄昏”的凄美。是的，秋天即将消逝，因为冬仿佛已经给秋渲染了一份幽蓝的颜色。

山谷边，河水流淌，水深邃而遥远，蓝的纯净，蓝的幽深，它荡漾的曲线，是过分讲究的格律，透着一点点恰到好处的微凉……冬天快到了。

春的色彩斑斓，冬的纯洁冰雪为大地添上了不一样的色彩！但我更爱秋，爱这美丽的秋，爱它缤纷的色彩。

色彩，在人们的生活中是必不可少的，假如我是这些色彩的主人，我会把它们安排在哪儿呢？

红色，是一种喜庆的颜色。假如我是红色的主人，我要把红色放在小朋友们的衣服上，让穿上红色衣服的小朋友都欣喜万分；假如我是红色的主人，我要把红色放在巨大的花坛里，让大花坛更加美丽；假如我是红色的主人，我要把红色放在少先队员们的红领巾上，让戴上红领巾的少先队员们显得更加精神。

黄色，是多么温馨的色彩呀！假如我是黄色的主人，我要把黄色放在成熟的稻田里，让农民们知道稻子成熟了，又可以大丰收了！

绿色，是生命的颜色。假如我是绿色的主人，我要把绿色放在即将枯萎的小草上，让小草重现生命的活力；假如我是绿色的主人，我会把绿色放在广阔的大草原上，让草原永远碧绿，永远都可以见到小羊洁白的身影。

蓝色，是一种美好的颜色。假如，我是蓝色的主人，我要把蓝色放在天空中，让天空也可以和大草原媲美；假如我是蓝色的主人，我要把蓝色放在弯弯的彩虹里，让彩虹更添一分光彩。

紫色，这种高贵的颜色。假如我是紫色的主人，我要把紫色放在五彩池里，让五彩池更加高贵。

白色，它散发着纯洁的色彩。假如，我是白色的主人，我要把白色放在云朵儿上，云朵儿从碧蓝的天空中飘过时，也可以让人们注意它，因为，它身上的颜色和蓝蓝的天空相互掩映时，是多么协调啊！

假如我是色彩的主人……

色彩，是位美丽的女神，它打扮着伟大的祖国，广阔的世界。

假如，我是所有色彩的主人，我一定可以将它们放在必要的地方，让世界更加完美。

童年是充满色彩的，每一种颜色都代表着不同的意义。红色代表力量和激情，粉色代表有一颗善良的心，白色代表你有救死扶伤的精神，橙色代表着你是热情的人。

在众多五彩缤纷的颜色中，我最喜欢红色，是一个故事让我喜欢红色的。在有一年的冬天，我和爸爸妈妈去重庆仙女山滑雪。一座座连绵起伏的山，还有晶莹剔透的雾凇可真美啊，爸爸指着茫茫雪地里那个红色的旗帜，说那就是我们的终点。

在滑雪场里，我一次次摔倒，又一次次爬起来，这样一次次反复摔倒，又站起来，这让我有些失落和想放弃。可当我听到爸爸妈妈说的那句话，“不要放弃，站起来，一定要坚持”。这句话，点燃我心中的激情，就像熊熊燃烧的火焰一样燃烧起来了，而终点那枚火红的令旗则像一团红艳艳的火一直燃烧着我，那红色的火让我不怕失败，红色的火让我永不放弃，红色的火让我知道遇到困难而不退缩的精神，红色的火让我知道了要勇于尝试的精神。

我至今也忘不了那天的情景，忘不了那红艳艳的希望、勇气、坚持、努力一直都挂在我的心中，它随时都在燃烧着我。色彩盛开的童年，那一团火让我永远难忘。

摘 要：从生活体验、增加阅读量、思想角度、表达能力和文章结构等方面阐述了如何写好命题作文的方法和技巧。围绕命题作文的趋势和特点，对高中生如何写好命题作文提供了很好的参考方向。

关键词：命题作文；感悟；阅读个性；表达能力

近些年话题作文一直是高考的作文主流，可以说是称霸“考坛”，因此，是平时作文训练的重点。笔者认为，话题作文大大增强了对学生语言表达能力、分析概括能力以及个性思维能力的要求。只有敏锐的洞察力、较高的概括与表达能力以及真正属于自己的思想与体悟，才能较好地具体操作一个话题，因此，对处于对人生理解还在起步阶段的中学生来说，如何写好话题作文是一个很有研究价值的课题，在此笔者简单提供以下几点写作方法与技巧以供参考。

一、体味生活，感悟人生

我们都知道思想离不开生活，一切皆从生活中来，一切也皆将回归生活，话题作文中的话题也更是如此，它们有的是对世界本质的反思，有的是要表达人们的一种愿望或想象，在课改教材中，这一部分内容也倍受重视，更有对人生经历、生命内涵的体悟。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、认真阅读教材，同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备

积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情操，认识这个世界。

有的学生课业繁重，对于课外阅读恐怕是有心无力，这也不要紧，每个学生身边都有一份非常好的阅读资料，那就是人手必备的语文教材。教材可以说是无数教育学家按照学生心理年龄与认知水平而打造出的完全符合其自身智力与能力发展的呕心之作，因此，只要能够有效地利用好自己的教材，调动多年学校学到的知识，那么成为一个有思想且能够出口成章的儒林学士则不成问题。

三、要有质疑与批判精神，只要思想积极，就要忠于自己的情感与体悟，勇敢、尽情地表达自己对世界、社会、历史、人生以及未来等的见解

这一点可以说是话题作文的本质所在，它没有固定的要求，却有最佳的选择角度，那就是理智、积极、个性、真实，而这所有的种种却又都取决于真实，如果你敢于把自己真实的想法付于笔纸，那么“文情并茂”中的“情”就可以轻易地表达了，而一篇优秀的文章也会“接近”完成。

但要注意的是个性并不等于不同，批判也并不是叛逆，两者不可混淆，不能一味地用“异于常人”作为个性的最佳代言，也切忌用叛逆来代替批判精神，这样很容易步入阅读与写作的误区。对理解文意毫无帮助，也最终会导致思维的一种批判模式，一旦这种模式在其心中根深蒂固，那么不仅会影响其阅读写作，其一生也终将活在吹毛求疵的误区中。

四、发挥自己形象思维的特长，经常练笔，挖掘自身的述说能力，从而写出真正符合自己特点的话题作文

在现实的作文写作中经常有这样一种怪现象，有很多学生在进行写作时，心中明明已满载乾坤，等到真正落笔时却词不达意，文章显得苍白无力，这种表达能力的缺乏必须经过“艰苦”的练笔来克服。我们现在的学生一般在小学阶段就开始接触作文，而所写的作文一般都是具有强烈叙事色彩的记叙文，因此，对于一个学生来说形象思维能力在小学阶段就得到了一定的锻炼，相对于议论思辨等能力来说具有更多的优势，因此，学生只要有意识地练习写作或诵读片段式记叙文（或称作叙事散文）、微型小说、故事、童话、寓言以及抒情散文等，就能够比较轻松地增强自己的表达能力，从而达到“我手写我口”的境界。

五、掌握最基本的一种话题作文结构，即“三段式”结构

在初中阶段学生在尽量提升作文布局的同时，必须掌握话题文，也同样适用于议论文与记叙文的一种基本结构形式，那就是

“总—分—总”结构，也可以说是“凤头、猪肚、豹尾”结构。初中语文教材上的课文范文，70%以上都是这种三段式结构，熟练地掌握这种文章结构，不但可以作为写文章的基本保证，而且当学生随着年龄的增长，认知能力进一步发展，对文章的理解达到更高一层的境界时，自然就会举一反三，以此为基础写出更多优异结构的美文了。

总的来说，提高话题作文的写作能力，只有教师平时多关注社会动态，感悟生活，再综合多方面的方法和技巧，方能写出精彩，写出创新！

参考文献：

［1］何雨蓉。高考语文作文命题分析与对策研究［D］。东北师范大学，2012.

［2］郝玲君。高中作文有效教学指导策略和原则［D］。河北师范大学，2012.

（作者单位 西藏自治区拉萨市第四高级中学）