以最美的色彩为题写一篇作文汇总20篇

冬天的色彩

冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节，好的高中作文。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。

冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。

冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。

抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。

纯洁的冬天，蓄积着力量。

听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。

蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。

在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。

冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。

我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。

蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢?

五彩校园春之使者

春之使者

为什麼黄莺会唱起动人的歌声

为什麼小动物会好奇的探出头

为什麼大地会换上最美丽的衣裳

因为春的使者降临了。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。

春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。

对人们来说，春天是一年的开始，也象徵著新的希望。农夫忙著犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毁灭者，那麼春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

[冬天的色彩高中作文

马缨花簌簌飘落了，却舞出了人生最美的色彩。

正午，马缨花在仲夏的炽热下耸拉着脑袋，叶子打着卷。我也沉闷地走在铺满马缨花的道路上。

下午就要发成绩了，我知道一定是有一次打击和挫败。不禁愤怒地用脚踩着地上的马缨花，把它碾得粉碎。

再抬头看看树上成簇的马缨花，它们是那么的骄傲，抬头挺胸，等人赞美。我于是毫无愧意地对地上的马缨花说：“飘落是你的失败，你不再美丽了，只有被人踩踏。”

马缨花无语，只是静静地躺在地上。

面对着老师的千百次叹息，拿着一张让我抬不起头的试卷，自己一个人孤独地走过树下。一抬头，却看到一树马缨花抖落了下来。

它们飘飘然地落下，没有忧伤，没有惋惜和悲哀。它们在舞蹈，在歌唱！淡红色的花丝如披着一身盛装的舞女，唱响了生命的最后一幕华丽。( )

阳光透过树梢，滑落在花丝上，它们忽然成了舞台上五彩的聚光灯。一声声鸟叫，一阵阵虫鸣，像那繁弦急管的乐音。这些花儿优雅而从容的舞蹈着，怎样一幅动人的舞台剧。

我惊愕了。

一帘幕布落下，它们已静静的躺在地上，这还是那曾经被我嘲讽的失败吗？

不，这真是最伟大的成功。

一年后，我又回想起那一幕称之为“失败”的飘落。我早已明白原来我从未失败过。只有放弃才是真正的失败，只有沮丧才是真正的失败，只有自我贬低才是真正的失败！

即使在人生的最低谷，我也一直在仰望那一树飘落的马樱花，并相信自己一定能舞出自己最美丽的色彩。

那是如马樱花般希望的色彩，成功的色彩！

[我改变了失败的色彩作文

生活的色彩，如同欣欣向荣的小草吐露的淡淡嫩绿，自然而不缺乏美;生活的色彩，如同明媚的太阳洒下的淡淡金黄;生活的色彩，也如同惨败的落叶残留下的枯黄，是一种华丽的落寞……

生活，不可能永远会那么一帆风顺，就像生活的色彩，不可能永远充满希望的颜色，偶尔也会有让人忧郁的灰色。

听过海伦。凯勒的故事。如果一个人又聋又哑，就像是与世隔绝了般，享受不了大自然的美丽景色，浓郁芳香，享受不了生活的乐趣。只能遗留在心底那个无声的世界。但海伦。凯勒放弃了吗?不，她没有放弃。也许在之前她的生命里充满了灰色，但她懂得了如何去创造生活中更美的色彩。所以她不再孤独，她的生活不再单调。她，使我相信了奇迹。只有敢于与命运抗争，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那缤纷的色彩才会萦绕在你的身边。

还有一位伟大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并没有赋予他健康的身体，却给予了他完美的灵魂。尽管他一生坐在轮椅上，但他的心却飞到了遥远的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩谱写的伟大而神奇，用仅能动的两根手指创造了每个人心中的奇迹。他，没有放弃过，也没有沮丧过。所以，他注定被那些美丽的生活的色彩所眷顾。

我们的生活其实很美妙，上帝创造了我们，给了我们生命，那就是世界上最美的色彩。我们不能去抱怨生活，相反，我们要怀着一颗真诚的心，去涂鸦最美的色彩。

生活的色彩是什么?

成语解释白白朱朱朱：正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木粲然可观粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著孚尹旁达指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁

陆离斑驳形容色彩绚丽灿烂陆离光怪形容现象奇异，色彩繁杂斑驳陆离斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。形容色彩纷杂。别有风味风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。繁花似锦繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。古色古香形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。奇光异彩奇妙的光亮和色彩。桃红柳绿桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。万紫千红形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。五颜六色形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。五光十色形容色彩鲜艳，花样繁多。鲜艳夺目色彩鲜美艳丽，十分引人注目。班驳陆离形容色彩杂沓。浮翠流丹翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。黼黻文章古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。红飞翠舞红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。镂金铺翠形容缤纷的色彩。露红烟紫形容花木的色彩鲜艳。十光五色形容景象纷繁，色彩绚丽。无声无色没有声音和色彩。形容平淡不动人。绚丽多彩形容色彩华丽余霞成绮晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。南朝齐·谢眺《晚登三山还望京邑》诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”亦作“余霞散绮”。斑斑斓斓色彩错杂灿烂的样子百紫千红〖解释〗形容繁花似锦，色彩繁多。

“一条江水去悠悠，一朵莲花水面游。门口大田四四方，半边罗豆半边秧。”爷爷坐在大门口，望着远处的一座座山，一块块田，哼着歌。

田间漫步，四周是广阔的土地。清风携着棕褐色的气息卷来，记忆在支离破碎后，又重组重现……

朦胧的童年时光，我最喜欢蒙蒙细雨，喜欢雨中的树木，雨中的作物。雨稍稍停息，爷爷便领我到田中找蚯蚓，去浅浅的小溪里打水仗、摸鱼虾。我卷起裤腿，赤脚踩在小溪中，却觉得水中的泥土是那样的柔软、平滑。我不由地捞出松散的一把，再猛得放入水中一搅，只见那土分散开来，那棕褐色溶入了水中，也似乎融入了我似水的童年。

待到那番颜色沉淀下去时，我已俨然是个少年了。日光明媚，我帮助爷爷栽树。长久从事笔墨的我，拿着铲子不知所措，只学着爷爷的样子奋力去铲个坑来。可爷爷看似顺手的动作在我这却显得笨手笨脚。突然，一个失手让我痛得蹲下，却见血缓缓渗出鲜红的伤口。

爷爷又是责备又是心疼地看着我，随机从身畔握起一把土，重重拍在了伤口上。“你别看这土寻寻常常，关键时候止血有奇效啊。”回到家，我半信半疑地拂去那压紧的土，却见那创伤已经结痂。自此，那抹棕褐色以它独有的方式，悄然融入我的血液……

清风细雨在时光的脊背上，跳着一曲最动人的心扉之舞。曾经浮华般的过往，随着岁月渐行渐远。

如今，望着广阔的原野，萦绕着歌声的原野，我不禁彻悟：这便是属于我的颜色——棕褐色，土地的颜色。

我们生活在一个五彩缤纷的世界，各种各样的颜色影响着我们的心情。金黄色是温暖的颜色，红色代表着精神焕发，白色又可以使人感觉镇定。而我，最爱的颜色是绿色。

绿色不仅是大自然的颜色，同时我认为绿色更是一种坚强的颜色。

从小我就喜欢和朋友去公园玩，我们在树林间捉迷藏，在草地上放松地躺着，享受温暖的阳光。因为我喜欢大自然，一直以来我都对绿色植物充满了好感，也非常希望可以拥有一盆自己的植物。一次妈妈从花卉市场为我买了一盆绿萝，我小心翼翼地照顾着它。每当学习劳累时，抬头看到它，都让我放松心情。

有一次，我和父母要外出旅行，一走就是一个星期，我高高兴兴地出发了，忘了我那盆绿萝。一周时间对我来说不长，可是对它来说一周没人照顾就意味着面临生命的危险。

当我疲倦地回到家，想再看看那一抹绿色的时候，却发现它枯黄了一大半，没有了以往的生机。妈妈告诉我，只要绿萝开始枯黄了，就意味着它快死了。我不愿相信，也不肯相信，曾经带给我那么多生机与活力，那么多力量的绿萝怎么会这般脆弱。我怀着坚定的信念，继续细心照顾它，浇灌它。

一天又一天，日子不知不觉过去了。一天，我写作业遇到了困难，不经意间一抬头，我惊讶地发现那一抹绿色又回来了。那盆绿萝又俏生生地恢复了生机。我不由得感慨，绿萝是如此的坚强，面对恶劣的环境没有屈服，而是选择了坚强。

从此，我对绿色的定义又多了一层深意，我认为绿色除了代表生机与活力，还代表坚强与不屈。我会好好珍惜属于我的那一抹色彩——绿色，我的色彩。

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”缓缓流动的历史长河淘尽了千古人物，每一个伟岸的灵魂都流动着一种色彩，有的绚丽夺目，有的清淡自如，一样的让人须仰视才见。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”当荆轲踏上了刺秦之路离开家乡时，他没有动摇，抱着一颗视死如归的侠义心；当图尽匕现遭遇失败时，他没有畏惧，流下了一滴红色的英雄泪。他是红色的，对燕太子丹赤胆忠心，成就了他红色的碎败犹荣的英雄魂灵。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”想当年力士为他脱靴，贵妃为他磨墨，受到万般宠爱的他饮酒赋诗，可当他看清当权者真正的图谋时，便毅然决然地选择了离开，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙李太白是橙色的，他那飘逸的文字，深刻的感情就像那橙色在纸上表现的绚丽而多姿，清丽而爽快。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”汩罗江边的风吹起屈原缭乱的青丝，微风散发着他香草的气味，那样的受人尊敬、爱戴，站在那里的他是那样的从容、坚定，没有一丝畏惧，因为他已无法挽救失败的局面，无法再去说服怀王，在他纵身一跃的瞬间，天空划下一道流星。他是淡蓝色的，世人皆醉，惟斯人独醒，世人皆浊，惟斯人独清，淡蓝如他，高洁而美好。

“结庐在人境，而无车马喧”他一手持酒杯，一手采菊花，悠闲自在。闷时，作诗解闷，聊以自趣；累时，五柳树下，斟饮美酒。“好一个不为五斗米而折腰”的陶渊明，他的生命充满绿色，既是天原的自然的颜色，又是他修适闲趣的生命的颜色。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，一首《示儿》表现了陆游一腔爱国之情。他虽病卧床铺，却不忘“铁马冰河入梦来”的沙场；他虽身住茅屋，却有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。他是紫色的，深沉而稳重，满腹豪情，紫色如他，内在而沉稳。

历史的车轮隆隆作响，每一位英雄人物走过，都在白练上留下了一道色彩，或灿烂、或淡雅、或奔放、或深沉。色彩是绚丽多姿的，因而每一段历史都是动人心魄、催人泪下的，正是一道道变幻无穷的色彩见证了人类的精魂。

[色彩是精魂的见证高三作文

四年前，我带着一颗纯洁的心灵跨进青春的大门，开始很用心地提起画笔，谨慎地将色彩涂抹于一张洁白无瑕的青春画卷。

一句句友好的问候，拉近了我们的距离，那嫩绿的友谊幼苗将根扎于青春的土壤，于是，洁白的青春画卷上出现了第一抹色彩——绿色。

春天，我们采撷一缕缕阳光，共识山花烂漫；夏天，我们采撷一丝丝绿荫，了解自然的脉络；秋天，我们采撷一片片红叶，收获成功的喜悦；冬天，我们采撷一阵阵清风，播洒希望的明天。高兴时，我们同握一支画笔，让激情的红色飞舞于画卷；失落时，我们同握一支画笔，舞出阴郁的灰色……在那些日子里，我们一起办板报，一起被罚站，一起备战考试，一起许下承诺……花坛里黑色的无名虫，大树脚底五彩的毒蘑菇，操场上白色的排球网，教室前米黄的黄果兰……无不直接或间接融入我们的青春画卷。回首亲笔挥洒的画卷，友谊陪伴着走过的那些五颜六色的青春，像九寨沟的海子，有的潇潇洒洒，有的清淡琐碎，一切都让我默默地甜在心里。我的青春画卷开始变得五颜六色！

那一天，同朋友承诺，拼六个春夏秋冬，搏一个无怨无悔。青春时代，有了梦想自然容易产生奋斗的强动力。为了不在自己的青春画卷上留下败笔，我怀着对梦想的追求，不懈努力。坎坷之途，无处不在。跌倒后我在血红色中挣扎。爬起后一次次虔诚祈祷，一次次努力前行，看见梦想就在前方，于是欣喜若狂，奋尽全力去追逐。于是，我在青春的画卷上留下了一抹特别火红的色彩。

“东方欲晓，莫道君行早。”清晨，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬着馒头、包子，抓紧咀嚼食物的时间记英语单词。吃完早餐，我又匆忙来到教室，开始踏上一天的学习之旅。在不知不觉中，我就迎来了一天的晚自习：教室外的寂静与祥和，给我以心旷神怡之感；教室内灯下那一个个伏案的身影，给我以紧迫之感；偶尔抬起头，望见深邃的天空，心底总有不可名状的惬意。下晚自习后，我走在回家的路上，想想一天的收获，总有一种自豪感。日子就这样一天天逝去，平淡而又不乏充实，忙碌而不显慌乱。于是我青春的画卷上多了一抹梦幻般的色彩——蓝色。

青春的岁月是一首诗，青春的岁月是一首歌。我用涂抹着各种色彩的日子去解读这首诗的每一个章节，去演绎这首歌的每一个音符！

青春是一幅永恒的画卷，回首画卷上已涂抹的那些部分，虽然不很传神，但却真实、传情、自然。我仍在倾尽心血涂抹色彩，我相信灰色会随着岁月的推移愈来愈淡……某一天，当我平静地放下画笔，细观这幅画卷，定然能看到它彩虹般的色彩。

依凡静静地躺在病床上，在不停地思索着：生命是什么颜色的呢?看着周围雪白的一切，她感觉自己的生命是白色的。因为她喜欢白色，出生后第一眼看到的是医院的墙壁，她的最后一天也将在这白色的世界里度过。因为她患了一种恐怖的病--白血病。

门开了，妈妈进来了，手里还抱着一盆文竹，依凡问：“妈，你怎么将它搬来了?”妈妈微笑着说：“我看病房里太单调太憋闷了，所以将它搬来，这样心情会好些。”依凡淡淡一笑说：“妈，你别操这心了，我早晚要走的，就让我从这洁白的世界中无声无息地消失吧。再添上这些生机勃勃的绿色，我会更悲哀的。”说着一颗大大的泪珠从眼角滴下。妈妈的眼眶里充满了泪水说：“傻孩子，你的病还不重，为什么这么悲哀呢?生命不是白色的，它是绿色的，像这文竹一样充满生机。坚强一些，会好的。”母女俩默默地注视着，相对无语。

忽然，有人从门缝里探出头来，接着门开了，原来是依凡的同学们来看她。依凡吃惊地说：“你们怎么来了?过两天就高考了!”打头的班长晃着脑袋说;“怎么，上战场前本头儿来看看伤兵都不行?”依凡被他那滑稽的言行逗乐了，说：“都到黑七月了，你还有心思搞笑呀?”“谁说七月是黑色的?它虽有黑色的高考，也有红色的胜利;有灰色的焦急，也有黄色的轻松;对，还有绿色的文竹。”班长滔滔一席话，又将笑容带到了依凡的脸上，不过很快又消失了。依凡说：“谢谢你们，我知道你们的生命五颜六色，我的生命只能是无奈的苍白。”团支书轻轻地拉着依凡的手说：“依凡，别这么说，我们的生命之色都是一样的，它既不是白色也不是黑色，它是丰富多彩的，只不过在不同的人的眼中，有不同的色彩。将视线从白色上收起，放眼窗外，你会发现世界的丰富多彩。不信你听，这是其他同学带给你的声音。”说着，她打开手中的录音机，班上同学们的声音都争先恐后地跑着出来：“依凡，咱们班足球赛得了第一。”“咱们在生物实验基地养殖的兔子又下小兔了。”咱们班为‘读者林’捐款了，还为你种了一棵‘生命树’。“……

依凡听着听着，眼前的白墙上出现了班上身穿红色球衣的足球队员，出现了可爱的小白兔，出现了翠绿的小树苗，出现了各种各样的色彩。依凡感激地说：“谢谢大家帮我跳出白色的怪圈，我终于知道了关于生命之色的答案是丰富多彩的，我会乐观的。”

团支书高兴地说：“太好了!我们会在大学里等你。记住，与生命牵手，生活的各种颜色你都会拥有。”

春天来了，万物复苏，到处都呈出绿色，让我感受到了万物勃勃生机。

柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡中，柳树就是最先感知春的讯息。

起初，柳叶才长出丁点大的小苞。小苞是嫩绿的，顺着两三天的功夫，那嫩绿的小苞舒展起身子来，变成嫩绿的叶子，再过几天，叶子长高了，正在做早操呢！

日子一天一天地过去了，柳树慢慢地把她那长长的“秀发”披下来。在春雨的哺育下，太阳的呵护下，柳树的“秀发”颜色变化多端，由嫩绿变成翠绿，由翠绿变成深绿。在细雨中，一棵棵柳树正在用手冲洗自己的“秀发”。而那些枝条们正在洗澡呢。它们边洗边玩耍，欢乐极了，有的挨在一起，好像在说悄悄话呢？

有一句古诗说得真好！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这正是向我们展示柳树的勃勃生机吗？

小草就像是柳树的小伙伴一样，和柳树一起发芽，一起长大。

春雨过后，小草迫不及待地想顶出地面，看一看外面的世界。

小草在树下过着快乐的生活。茸茸的绿草，随着大地的连绵起伏，直到天际，像是给大地铺上了一层层厚绒毯。小草的颜色是彩色的，一片片连起来，活生生，自然而又和谐。

春雨更是春天神奇的雨露。

像牛毛，像细丝，像斜线，飘落下来，像轻纱一样落在了地上，“润物细无声。”

春天带着她的兄弟姐妹来到了这个世上，它们走遍每一个角落，给世界带来了勃勃生机，柳绿花红，鸟语花香，我爱这个美丽的春天！

流年如马蹄般穿花而过，留下了一串绝美的回响，扣人心扉。青春也随之而至，浓墨重彩的记载了那段昂扬活力，刻骨铭心的花季岁月。描绘了毫不单调，色彩斑斓的青春色彩。

窗外淅淅沥沥的不停息的下着大雨，大地笼罩在一片乌云之下。而我们却也在教室里挑战着那暴风雨中的雷电。为了迎接中考，唉!我们所有的学习资料放在课桌上都堆得像山一样高了，似乎再放一颗石子它就会崩塌下去，可老师却矢志不移的借用雷电石头在磨炼我们。好不容易挺过了漫长的化学考试，本想长舒一口气，数学老师却又笑里藏刀的拿着一叠试卷走进了教室“好!同学们今天测试啊!”啊!桌上的山快堆不下了，那又能怎么样呢?在这黑色暴风雨中我们只能听天由命了!窗外一道闪电划过，我知道快打雷了，果不其然，测完数学后历史老师又笑盈盈的捧着一大叠学案发了下来。写的要写、背的要背、太多太多......时间却让我们来不及崩溃，黑板上又布满了白压压的家庭作业。外面仍被乌云笼罩着，雨仍肆意的下着，我们在教室被这灰色的青春压着、打磨着。

在劳累了一天过后，美妙动听的放学铃声舒缓了我们内心的疲惫。太阳也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那丝余晖照在了校园的操场上，呈现出昂扬活力的黄色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，观看这夕阳西下的景色，欣赏那道黄昏下的校园操场的风景线。看!他(她)们有的在打篮球，有的在打羽毛球......一个个矫健的身姿映入眼帘。“那篮球进了，真酷!唉!这局羽毛球输的不应该。”我和身旁的朋友评价着。但无论怎样，我始终觉得运动的姿态是美丽的、充满活力的，羽毛球在我们的手中挥舞着、篮球在我们的手中控制着，黄色青春带领我们昂扬向上的一直走下去。

青春的色彩是丰富的，“灰色”青春能磨炼我们的意志，让我们面对压力挑战困难，变得更坚强与成熟。“黄色”青春让我们展现出了学生时期本就应有的活力，让我们能全面的展示自己。青春是美丽的，花季岁月是珍贵的，让我们好好的彼此珍惜吧!

朋友送我一只蝴蝶的茧，据说它会变成一只美丽的紫色蝴蝶，我不太相信，便把那只茧放到了玻璃盒里，扔在了一边。

如果不是那个梦，或许我早就忘了它，在梦里铺天盖地的紫色向我压来，那么清晰却又如此虚幻，一种压抑的感觉让人透不过气来。我想起了那只茧，便走到角落将它捡了回来。我惊讶地发现一只淡紫色的蝴蝶正在挣扎着要从茧里出来!它扇动的双翅把清晰的紫色弄得迷离缥缈，我仿佛又回到了梦里，压抑感随之而来，我把它放到窗边，不再看它。与其说我不忍心看它挣扎，不如说是它的色彩刺痛了我的双眼。夜里又是四壁的紫色。

第二天，蝴蝶从茧里出来了，很美丽，特别是它的双翅，浪漫的紫色，给人以无尽的遐想，我却始终无法正视它的眼睛，虽然不能交流，但里面透露出的满是绝望和恐惧。一整天，我都想着它的眼睛和它向往自由的双翅。

晚上回家，习惯性得向窗台望了望，玻璃盒空了，窗子没关。我先是责怪自己的粗心，但随后却觉得一阵轻松，终于不用面对蝴蝶渴求的眼睛和它耀眼的双翅了。

梦，如期而至，虽然还是先前的紫色，却充满了温馨和谐，那是自由的色彩，梦想的双翼。

生命的颜色是什么？

哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。

海伦·凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发。

莱特兄弟说：是白色，我小时候就希望飞在白云之间，蓝色是梦想，是希望。

其实每个人都有对色彩不同的见解。每个人从出生的那一刻起，我们就开始了生命的涂色。

给我一张白纸，我会选择彩色。

我会选择绿色，那让我想起无垠的草地，草地上几座连绵起伏的小丘，远看就似微波泛起的西湖小岛。草地上，娇嫩的花朵迎风摇曳。小溪旁的垂柳的柳枝，垂在水面上，随风摇摆，仿佛美人在临湖梳理着青丝。我躺在草地上，微风吹过，觉得如此的清新美妙，就仿佛有人在为我边奏九韶，边跳舞，简直不亦乐乎！这是大自然慷慨的给予，我热爱这美好的世界。

我会选择红色，红色是万千无畏革命烈士的鲜血，那鲜血汇成的力量，使中华人民共和国像不息的川流，奋勇奔腾，活力无限……烽火岁月里，是他们用自己的身躯抵挡住敌人的强势攻击；是他们用智慧击退了敌人的处心积虑；是他们用大无畏精神战胜了敌人的贪婪残暴……假如你问我什么是坚强，此时的心境便是最好的回答……

我会选择蓝色，因为……

疾风扑面,骤雨初歇.

踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘,任凭愁雨打湿我脆弱的心绪.

在青涩的荷塘里,红莲成了沉默如斯的风景,笑靥浅然,亭亭玉立.在缤纷的雨点中倾

吐出缕缕芳香.

静静地凝望着你,念想着拥有和你一样的宁静.

在可怕的校园里,埋头是无边的题海,抬头却依旧在死沉的教室里.每日的奋斗总不

尽如人意,意料之外的失败总是太多太多,生活的阴霆似乎让我不堪一击……

好一段时间,因为升学的压力,我远离了你.无数次考场上俱寂的气氛,无数次考试后

的大喜大悲——我败在了自己的世界里.尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边,可向上的勇气不再亲临我.无数次的摔打我已漠然,生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你,那个拥有无忧无虑生活的你.

又是一个深夜,很静.静得只听到月光滴落的声音,只听见思绪在水面破碎的声音……

直到那场暴雨,我才明白生活于你并不总是晴天.如猛兽般的雨点向你肆虐,狂风向你一阵阵袭来,我想你的生命就止于此吧?

一个晴天,悄然路过,只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残,翡翠般的碧叶消散四处,枝干

凌乱却未折断,微风中勉强撑起一簇灿烂.

依旧是那抹浅浅的粉红,暴雨过后,依然在绽放.那么我呢?会只面对一场风雨吗?生

活从未许过我宁静,只要在绽放,就没有哭泣的理由,消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼,收

敛着一个季节的梦.

花朵也许绽放不过整个夏季,但我们可以微笑一生.凝望着你绽放的身影,我学着像你

一样改变暴风雨的颜色,像你一样在雨中微笑.

一池的荷,一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律.

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘,摇曳着如诗的梦!

青春的花开花谢，让我疲惫不堪后悔，四季的雨雪霏霏，让我心醉却不堪憔悴。——题记

16年后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。

高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。

写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。

当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。

她很小心地问我，过得还好吗?嗯。我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。

不要想得太多。她说。

知道了。我会的。你也是。

……

放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想，我有轻轻地笑了。是谁说过：拥有过就是幸福的。是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。

那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的，因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹，我的微笑一如最年幼的孩童，单纯没有悲哀，幸福而不张扬。

秋天是金黄色的，银杏树叶变成了金黄色，树叶像一把把小扇子，扇走了炎热，又为我们扇来了凉爽的秋风。

秋天是橘色的，菊花开了，像一把一把的小伞，为下面的蚂蚁遮风挡雨呢。

秋天是红色的，苹果妹妹羞红了脸，用叶子挡住自己的身体，不让别人看见她。

秋天是紫色的，像水晶一样的葡萄挂在藤上，大方地让大家看见它美丽饱满的果实，好像还在说：“看我美不美？”

秋天是五彩缤纷的，如果少了一种颜色，那么秋天就会变得那么单调无趣。

爬山吧!我对自己说，我看了看眼前并不高耸的小山，下定了决心。

说是一座山，其实不过是一个比两层楼房略高一些的小山坡，这座小时候被我攀登过很多次的小山，在我步入小学的大门以来已经将近7年没有爬过了。现在的我相比一起的放荡不羁已经有了很大的改变，我再也没有那样的热情去谋求物质以外的享受了，我今天忽然想找回那久违的情感，所以，我毅然跨上了登山的第一步。

上山的小路上杂草丛生，郁郁葱葱的树木簇拥在路的两旁，似乎在欢迎着我这个多年不见的老朋友，一块块树皮微笑着欢迎着我，我也微笑着回应它们，舒畅的心情充满了我的全身，山上清新的空气温柔的抚摩着我的脸，我每一个毛孔都舒服的张开着，尽情的呼吸着这足以让人像吸毒一样迷恋上它的空气，这短短几十米的登顶小路，我却走了近一个小时。

耀眼的阳光照射在小路的尽头，我虽然有些留恋着被树木过滤过的空气，但我仍然跨出了这舒适的天堂。去接受骄阳的洗礼。

出了小路，就是平坦的山顶，山顶铺着柔软的金黄色稻草，我躺了下去，呼吸着泥土散发出的浑浊的空气，把头靠在一旁的小树上，感受着生命的气息。

太阳把少有的温柔撒在我身上，使我从外到里都是暖洋洋的，我观察着山顶上底矮的灌木，我想他们也和我一样在接受青春的洗礼吧!那他们一定比我强，我曾无数次抱怨生命的单调，可他们却在如此千篇一律的环境中生存的如此快乐。

忽然，蔚蓝的天空中飞过了一群大雁，它们也在为生命而努力，“万类霜天竞自由”，各种生物都在为自己的目标奋斗，可我，作为一个人，是不是更应该努力追逐自己的梦想呢?我质问自己。

我站起身，拍拍身上的灰尘，我眺望了一下山的另一边，惊奇的发现，山的那一边竟如此之高，与旁边的众山环绕着一个水库，晶莹的湖水与碧绿的山色遥相呼应，构成了一副绝妙的山水画。

我想：雍容的蓝色加上灵动的绿色，这就是青春的颜色吧。

摘 要：从生活体验、增加阅读量、思想角度、表达能力和文章结构等方面阐述了如何写好命题作文的方法和技巧。围绕命题作文的趋势和特点，对高中生如何写好命题作文提供了很好的参考方向。

关键词：命题作文；感悟；阅读个性；表达能力

近些年话题作文一直是高考的作文主流，可以说是称霸“考坛”，因此，是平时作文训练的重点。笔者认为，话题作文大大增强了对学生语言表达能力、分析概括能力以及个性思维能力的要求。只有敏锐的洞察力、较高的概括与表达能力以及真正属于自己的思想与体悟，才能较好地具体操作一个话题，因此，对处于对人生理解还在起步阶段的中学生来说，如何写好话题作文是一个很有研究价值的课题，在此笔者简单提供以下几点写作方法与技巧以供参考。

一、体味生活，感悟人生

我们都知道思想离不开生活，一切皆从生活中来，一切也皆将回归生活，话题作文中的话题也更是如此，它们有的是对世界本质的反思，有的是要表达人们的一种愿望或想象，在课改教材中，这一部分内容也倍受重视，更有对人生经历、生命内涵的体悟。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、认真阅读教材，同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备

积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情操，认识这个世界。

有的学生课业繁重，对于课外阅读恐怕是有心无力，这也不要紧，每个学生身边都有一份非常好的阅读资料，那就是人手必备的语文教材。教材可以说是无数教育学家按照学生心理年龄与认知水平而打造出的完全符合其自身智力与能力发展的呕心之作，因此，只要能够有效地利用好自己的教材，调动多年学校学到的知识，那么成为一个有思想且能够出口成章的儒林学士则不成问题。

三、要有质疑与批判精神，只要思想积极，就要忠于自己的情感与体悟，勇敢、尽情地表达自己对世界、社会、历史、人生以及未来等的见解

这一点可以说是话题作文的本质所在，它没有固定的要求，却有最佳的选择角度，那就是理智、积极、个性、真实，而这所有的种种却又都取决于真实，如果你敢于把自己真实的想法付于笔纸，那么“文情并茂”中的“情”就可以轻易地表达了，而一篇优秀的文章也会“接近”完成。

但要注意的是个性并不等于不同，批判也并不是叛逆，两者不可混淆，不能一味地用“异于常人”作为个性的最佳代言，也切忌用叛逆来代替批判精神，这样很容易步入阅读与写作的误区。对理解文意毫无帮助，也最终会导致思维的一种批判模式，一旦这种模式在其心中根深蒂固，那么不仅会影响其阅读写作，其一生也终将活在吹毛求疵的误区中。

四、发挥自己形象思维的特长，经常练笔，挖掘自身的述说能力，从而写出真正符合自己特点的话题作文

在现实的作文写作中经常有这样一种怪现象，有很多学生在进行写作时，心中明明已满载乾坤，等到真正落笔时却词不达意，文章显得苍白无力，这种表达能力的缺乏必须经过“艰苦”的练笔来克服。我们现在的学生一般在小学阶段就开始接触作文，而所写的作文一般都是具有强烈叙事色彩的记叙文，因此，对于一个学生来说形象思维能力在小学阶段就得到了一定的锻炼，相对于议论思辨等能力来说具有更多的优势，因此，学生只要有意识地练习写作或诵读片段式记叙文（或称作叙事散文）、微型小说、故事、童话、寓言以及抒情散文等，就能够比较轻松地增强自己的表达能力，从而达到“我手写我口”的境界。

五、掌握最基本的一种话题作文结构，即“三段式”结构

在初中阶段学生在尽量提升作文布局的同时，必须掌握话题文，也同样适用于议论文与记叙文的一种基本结构形式，那就是

“总—分—总”结构，也可以说是“凤头、猪肚、豹尾”结构。初中语文教材上的课文范文，70%以上都是这种三段式结构，熟练地掌握这种文章结构，不但可以作为写文章的基本保证，而且当学生随着年龄的增长，认知能力进一步发展，对文章的理解达到更高一层的境界时，自然就会举一反三，以此为基础写出更多优异结构的美文了。

总的来说，提高话题作文的写作能力，只有教师平时多关注社会动态，感悟生活，再综合多方面的方法和技巧，方能写出精彩，写出创新！

参考文献：

［1］何雨蓉。高考语文作文命题分析与对策研究［D］。东北师范大学，2012.

［2］郝玲君。高中作文有效教学指导策略和原则［D］。河北师范大学，2012.

（作者单位 西藏自治区拉萨市第四高级中学）

那抹色彩，在我的心里构建了一方天地：她是八月桂上浮动的暗香，是树杈上飘飘的白衣，是田地里沉甸的谷穗，是我枕边的抽枝绿，是我心上的白月光。

——题记

我有一把色彩的琴，想要拨动那如虹的弦，恍惚间才发现弹奏的是一首古老的曲，奏者是红尘草木，听者是万物众生。

相思血泪朱颜瘦

在这粉云四溢的季节，遇见了桃花一般的丽人。那如清泉般荡漾的眼眸，那青柳般的弯眉，那红润白皙的脸庞……“人面桃花相映红”，那比桃花还艳丽的颜色，多么令人心驰神往。

可为什么，你变得如此消瘦呢？青白的脸色再无复往昔的青春，凹陷干涸的眼窝不复往日的清冽，那低垂的眉眼不复昔日的神采飞扬……这痛苦的爱恋终究蹉跎了少女的青葱年华。

多么令人惊异的色彩啊，她让一位艳丽的女子，渐渐成了憔悴的爱情牢奴。

粉桃翠竹满画楼

满眼一派荒芜的景象，四周只是一片枯黄，连河水明冽的波光，也被冻成了令人心寒的颜色，青山也被蒙上了暗淡的纱衣。

那是一点绿芽，它静静地生长着，没有声响地，吐出绿露，抽出枝丫。越来越多的同伴加入了进来，还有那些娇柔的花。它们蓬勃的热情，连冻水都消融了。青山褪下了暗淡，自然穿上了生机。

多么令人惊异的色彩啊，她让一派灰蒙的景象，悄悄成了一片如画的美景。

青丝朝暮变白头

在我的认知里，她一直是年轻有力的。她有无限的耐心，来应付我的无理取闹；有足够的力气，替我竖起遮风挡雨的伞；有健康明慧的双眼，来替我在夜间缝补衣服……更重要的，她有一头令人羡慕的青丝。

曾几何时，时光打破了调色瓶，在你脸上留下了留下了不可改变的痕迹：你白净的的脸庞，有了太阳的光辉；你明亮的双眼，漆上了暗淡的身影；你紧致的皮肤，增加了岁月的重量……更重要的，你的发丝染上了白丝。

多么令人惊异的色彩啊，她让一位年轻母亲，默默成了一位白头的老妪。

这令人惊异的色彩，围绕在我的身边，她不断地翻新，也不断地重复。

她的发现，让我的掌心长出了明月，让我眉间盛开了桃花，让我的发丝幻化成清风，更重要的，让我得到了发现新色彩的钥匙。

生活日新月异，随之而来的是生活的碎片化。每日清晨打开手机，刷一刷新闻资讯；出门上班的路上，翻翻熟人的朋友圈；闲暇时抽空扫几眼小说……现代化的阅读仿佛零散的拼图，支离破碎。是随波逐流，还是独守本心？

人们免不了习惯性的掏出手机，浏览新闻，或是简短的微博动态—往往不超过140字，这是不可避免的潮流。可当阅读成为一种奢侈，当人们在工作学习之余，第一反应便是“刷刷手机”时，这样的社会岂不可悲？每每在公交车上环视四周，每每发现人们的脸被发出荧荧微光的小屏幕映成青白色时，我的心便如同被猛地揪紧了一般难受，人们面无表情，好似天外来客，丧失了人的本色。

而我，不愿随波逐流，自小保有的每日阅读的习惯仍未摒弃，那短短的数十分钟是我最为怡然自得的悠闲时光。犹记惬意地窝在沙发中，手捧一卷书的欢欣，仿佛全身都浸泡在故事中。我在脑海中勾勒一幕幕的场景—我的目光追随者主人公的身影，间或饱览故事中的大好风光：那是翠湖公园的烟雨如画，是孕玛尔雪山的山崖如刀，是霍格沃兹的迷幻如梦……它较碎片化阅读要丰富的多，给与读者思考的宽度与深度。少了一分故作忧郁的无病呻吟，少了一分现今社会的心浮气躁。

那一日，当我又一次步入图书馆时，感受到的是与外界截然不同的氛围。人们安静的伫立于高耸的书架前，细细地翻阅手中的读物。我不忍打破这份美妙的寂静，悄然漫步，漫步走过书海，竟有种饱览旅途风光之感。而那些“旅途”中偶遇的陌路人，有明眸锆齿的孩童、有神色鲜活的年轻上班族、亦有难过不息的白发老者。我们素昧平生，却又相会于书海，一同浸润于书香之中，这何尝不是一种缘分—一种碎片化阅读无法创造的机缘。我终于捡起一本《呼兰河传》，微微泛黄的书页与卷边昭示着它的年龄。这是数十年前的产物—它的众多读者一一相会于这个时空，而我竟能感受到它倾诉的故事，这又是一种奇妙的缘分。试问网络上那“碎片”般的妙语段子，又有多少能流传下来，烙下自己的印记？

我愿将那碎片一块块拾起，再片片相连，愿真正的阅读成为人们心中最明丽的色彩，让书中的机缘巧合，再度重登舞台。

天沉，地昏，光暗。

可在那七日军事夏令营中，却有了暖色。

“立正”“跑步走”那句句铿锵有力的声调中，我们服从地进行了耐力长跑训练。

起初，个个精神抖擞，可不巧的是，没跑多远，豆大的雨点已经落在了我们身上，一阵阵风犹如利剑般打散了我们的队伍，费了好大的劲儿，我们才又整装出发。不久，风越发的强烈，个子小的伙伴感觉随时摇摇欲坠。于是，咱们就要改变队型，那些“高个子”的主动站了出来，跑在最前端，为我们挡风雨。

硕大的雨水打在前列的朋友身上，眼看快吃不消了，我们第二列的朋友便一起顶上前去……风四面八方的风吹来，雨从天上降来，愈来愈大，我也只能在心中默默地祈求老天能“高抬贵手”。

我们全身都已湿透，但却没有一人叫喊着停下休息。当我们一路艰辛跑到山坡下时，雨停了。抬头看看山坡的高度，嗯，不高。忽然，看到教练们正站在山坡上笑着谈论着我们呢。后来才知道，那时的风雨，是教练们精心为我们而准备的。在训练中，没看到一位教练，但他们用监控观察着我们的一举一动，譬如：途中行进，突然改变阵型；有人受伤，咱们一起抬；遇到紧急情况，男生帮助女生……即使我们全身冰冷，全身颤抖，但不能使我们的心冰冷，不能使我们的心颤抖！

最后一道关卡，咱们慢慢的爬，即使教练们没来帮忙，我们照样克服了困难，依靠自己的力量，完成了训练。那之后的六天，我们更加团结了。

在这个“雨季”，并非雨季。

我们要用心温暖他人，为“雨季”添上了暖色。这暖色，包含着坚强，勇敢和持之以恒！