我的挚友作文【精彩19篇】

对手亦挚友

在这个充满竞争的世界，“对手”已经成为了一种理所当然的存在，或许很多人对于对手总会抱有一丝厌恶的心态，念叨着“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能够放正心态，诸葛亮这块“绊脚石”完全可以成为你的“垫脚石”。因为对于每个人来说，对手都是一块绝佳的“磨刀石”，很多时候，他给予你的帮助甚至超越了朋友。

对手如反光镜，映射了你自身的实力。有时，多几个对手并非全是坏事。对于这一点，美国16任总统林肯就很明白。众所周知，林肯带领着美国解放了黑奴，其伟大不言而喻，相对的，反对他的对手自然也很多。对于这些对手，林肯总统怎么看呢?反感吗?怨恨吗?不，他说：“我之所以会有这么多的对手是因为他们的对手是我。”这句话可以用另一段话来解释：有个人为自己在公司遭人算计而苦恼，他的朋友对他说:“当你遭人暗算时，那是你事业欣欣向荣;当你遭人诋毁时，那是你生活蒸蒸日上。因为你埋头向前飞奔，浑然不知自己的成就，所以上帝便派了这样的天使给你提个醒。”

将对手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有实力的人才享有与对手竞争的筹码。对手的存在，证明了你的强大。

对手如催化剂，促进你的成长与进步。我们都还记得，08年的北京奥运会上刘翔因伤退赛。对此，感到万分遗憾的不只刘翔也不只我们这些观众，还有一个人，他就是刘翔最大的对手：罗伯斯。他为自己在奥运赛场上缺失了重磅对手而深感遗憾，在随后的世锦赛上,夺冠的罗伯斯更是对记者说：“如果刘翔在，我还能跑得更快。”

这就是所谓的齐头并进。真正的良性竞争，无论是刘翔还是罗伯斯都因有了对方而取得了空前的成长与进步。我们都知道，最难超越的对象是自己，若是没有一个与自己实力相当的选手,那么很难取得大的突破;只有当一个强大的对手在你面前出现时,才能点燃你的奋斗之火,推动你的前进。

所以说，对手如挚友，是不可缺少的存在，我们都听过“独孤求败”这个词,求败是因为长期没有对手,没有对手就如没有朋友般，独孤、孤独。

不要厌恶上帝为你派来的小天使，他不仅告诉你,你是有实力,更鞭策你前进得更快更远。这个小天使有两个名字,你可以叫他对手，亦可以叫他挚友。

24载的教书生涯，让我深深的喜欢上了《山东教育》。是她，让我从一个不懂教育规律、不懂教学方法的懵懂少年，成为了现如今合格的人民教师。

至今难忘，1990年师范毕业的我，被分配到一个农村小学，因当时师资力量匮乏，校长便给我“委以重任”，让我担当班主任。我觉得自己乳臭未干，孩子皮还没褪，怎么能当好班主任呢？我面露难色，校长看透了我的心思，就递给我一摞《山东教育》（小学刊），说：“边学边干吧。年轻，必须的！”于是，我就在山东教育的指导下，边学边干，小心翼翼的开始了我的教育教学之路。当书上有不错的教学设计时，我就照葫芦画瓢地在教学中尝试书中的方法，嘿，效果非常好；当我不会设计练习题时，她给我送来龙“单元教学目标达标测试题”；当我不会上公开课时，她给我送来了“青年教师课堂教学展示”实录；当我不会管理学生时，她给我送来了“创新教育百例”。每到暑、寒假临近，她还及时给我送来“学科考试样题”；每学一个新的单元之前，她都送来“教学建议”……在她的教诲下，我逐渐成长了起来，语文教学能手、优秀班主任的获得，都得益于《山东教育》这个良师的指导和栽培。《山东教育》（小学刊）成了我案头必备的书籍和每年必定的刊物之一。

由于工作需要，我又从小学调到了中学，担任初中思想品德的教学。这对我来说，是一个陌生的领域。该怎么上这门课？我是一头雾水，突然我想到了我的好朋友《山东教育》。匆匆赶往学校图书室，借来了《山东教育》（中学刊），饥不择食的寻找有关如何上好思想品德课的文章，从而找到突破口。通过莱西城关中学李秀云老师的文章，我知道了案例分析能够使学生把理论与实际结合起来，做到知识、能力、觉悟三统一，于是我在课堂教学时就经常用案例分析来提高课堂教学的有效性；通过高青县芦湖街道办崔福船老师的文章，我知道了在教学中创设一定的教学情境来辅助思品教学，能够提高课堂教学效率，所以我也根据崔老师的做法，在课堂教学中运用情境教学，大大提高了教育教学效果；从滕州市官桥中学杨家礼老师的文章，我知道了要想让学生真正喜欢上思品课，就要选取学生身边的生活场景，挖掘生活资源，创设生活情境，构建生活化的课堂教学，使思品教学成为“活教学”……在这个无声老师的指导下，我逐渐了解了思品课的特点，也掌握了一些思品课的教学方法，上起课来已能够得心应手，驾轻就熟了。现在我的案头必备还是山东教育，只不过由小学刊换成了中学刊而已。

特别是莱阳市第二实验中学张伟研的文章，让我获益匪浅。他让我这个最初的思品“门外汉”知道了如何对学生进行学法指导，来提高学生的自主学习能力，从而在最短的时间内带领学生走上了正轨。

第一个学法，“通过概括总结让学生思路清晰，自主地找出问题，制定学习目标”。在他的引领下，我知道了思品课其实主要解决三个问题，是什么、为什么、怎样做。每一课基本上是按照这一思路编排的。在具体的教学实践中，我通过一节一总结，一课一总结的方式，使学生掌握思品课学习的思路。这样，在课堂上，学生就会自己提出问题，总结答案，并自己制定本节课应该达到的教学目标。通过一段时间的引导，学生的自主学习能力和课堂效率明显提高了。

第二个学法，“归纳答题思路，让学生答题规范，条理清楚”。规范的答题是学生考试中少失分的一个重要方面。深深的记得，我任教思品以来的第一次考试，我是新手，学生是初一的，也是第一次进行思品考试，结果考得一塌糊涂。因为我也不知道思品试卷的答题技巧在哪里？通过张老师的介绍，在日常的教学中针对思品考试中常见的几种题型，我在练习中不断地给以总结，如单项选择题的应对策略，价值判断题的答题步骤，分析行为的三大步，启示看法类的答题要领等等，并结合具体的习题再进一步进行练习，提高了学生自己归纳答案的能力，效果很是不错。期中检测的时候，我所任教的学生，基本掌握了答题的技巧，考出了还算理想的成绩。

《山东教育》见证了我的成长，在我的心目中，《山东教育》是我教学生涯中的灯塔，是我永远的良师，是我永远的挚友！

友谊填满坎坷的人生，为我们带来平凡生活中最亮丽的风景！与挚友相约一起长大，为我们的友谊护航！——题记

我们，不是明星，不是天后，我们羡慕他，她，他们拥有那样一群庞大的粉丝团，后援队，然而，我们虽然平凡的不能再平凡，普通的不能再普通，但是当真正的困难来临时，当真正的寂寞抵达时，谁能给我们一丝丝温暖的依靠，谁又能给我们一些些安慰亦或是劝导？是那些粉丝团吗？是那些后援队吗？当然不是，粉丝的追捧仅仅是因为对你才能的赏识，而在现实中，我想只有挚友，才能做到，只有挚友，才能无声的聆听来自我们心灵深处的倾诉！

从小到大，一直在友谊中徘徊，然而却一直没有明白，真正的友谊是什么，时光渐渐流逝，我也在渐渐长大，经历了几段刻骨铭心的友谊后，我才明白交到一个真正的挚友是何等困难的事！

窗外雪花纷飞，恍若转瞬即逝的精灵，也恰似我与你那段纯洁天真的友谊！拥有你的那个世界，快乐永远是孤独的代名词！

第一次见到你，我们同样不善言谈，是默契，还是缘分，我们成了同桌，成了朋友，成了知己！有些事情，你会苦口婆心的给我一些劝导，而有时你又是那么坚决的替我做出正确的决定。曾几何时，你在考试前给我加油，叫我不要紧张；曾几何时，在乱哄哄的自习课上，你教我怎么用更趣味的方法让其他人住嘴；曾几何时，在遇到难题而又不敢去找老师时，又是你教我要勇敢大胆才能成功的道理！曾几何时……

青青校园，你我手捧相机，咔嚓咔嚓，相机里留下了我们青春的剪影。笑容在你我脸上绽放，和你在一起，没有一些话可以隐藏在心里，肆无忌惮的，想做什么就做什么，想说什么就说什么。于是，相机上就有了那么几张你难得一见的笑容！

幽幽教室，我们看着窗台上和毛毛虫有几般相像的植物，开怀大笑！窗外树影婆娑，阳光透过叶子的缝隙悄悄窥着我们，和你写作业可以高效率高速度，和你玩能玩出新创意新花样。和你躺在椅子拼凑的床上午休，我们是快活的好朋友！

炫目冰场，我们穿着彩色的冰鞋，一圈一圈的滑，丝毫没有感觉到累，大大的校服把我们包裹的严严实实，冷风呼呼的吹过，我们也玩得不亦乐乎，回望我们冰鞋划过的路线，4条线流畅的延伸，留下的是痕迹，划过的却是我们真挚的友谊！

笔记本上记载着我们的快乐，蓝色是我的笔迹，黑色是你的笔迹，我出例句，你来接，你出例句，我来对，快乐中悄悄进步，是我们不变的承诺！

青葱的初中时代，恰同学少年，风华正茂，遇到你我庆幸，我感激，我快乐，漫漫长路，你我携手并肩，遵守我们的约定，在友谊的蔚蓝天空，划出最美的彩虹！

英语拓展课，我最真挚的朋友，你让我的学习生活变得更加有意思；你让我的学习“更上一层楼”；你让我的童年变得更加幸福；你让我每时每刻都怀念与你一起的时光。

每逢周一，我都会格外兴奋，像一只刚打了胜仗的雄琴鸡一样，笑呵呵的开心得不得了。因为周一有两节英语拓展课，课上，我们学习单词、句子，看电影，每次都十分快活，一个个像捡了金子似的。

英语拓展课，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能够读懂我的心思。我曾有一个愿望：希望学习能够变得轻松，不仅夹杂着快乐，而且所学知识的分量不变。你似乎知道了我的心思，并让我如愿了。

每次学习时，我大声地读单词，大胆地读句子，虽然读得并不是那么标准、流利，但我总是不害臊。你让每个单词都变得那么有趣，每个句子都变得那么温馨。我还学习跳兔子舞，我滥竽充数，跟着电脑视频喊：“left，left，right，right，go，turn around，go go go……”

我手脚疯狂地舞动，心里不停地呐喊：英语拓展课，我爱你！

每当下课铃声响起，时间已像箭一般消失了，我心中有万分的不舍。英语拓展课，我的挚友，期待着下周与你再次相聚。

一生的挚友，相伴一生，却总默默无闻。你我一起谱写着我们共同的故事，你却不曾抱怨你只由有我控制。一生生的挚友，我不能为你做些什么，就让我们一起来写出这一篇文章吧。

每当我独自走在回家的小径，看似孤独，但在光照下却总有你。走进黑暗，我常常迷茫，又常常彷徨，但在黑暗之中却总有你，陪伴着我为我指明方向。但每当重回光照下，又却不曾想起刚才在黑暗之中陪我走过的你。但在此我要高声的感谢你：幸好我一生有你。

没人可以看穿我那复杂、惆怅的内心，唯独有你。在你伤心流泪之时，你也是陪伴着我，将我的泪默默捧在手里。你不是我所拥有的，你就是你自己，但你却只能和我在一起。正因此我才更加感谢你，你付诸了了自由来陪伴着我，来做我心灵的的一扇窗，虽然你不能同我交流，但只有你懂我的心，在脸上的笑容，在心里却不知增加了多少的惆怅，在此我有感激你：此生不枉有你。

在我悲伤的过去有你，在我美好的未来更会有你。只有你见证了我蒙昧的过去，也只有你与我一同面对充满未知的将来。你同我一同学习，你同我一同哭泣，你同我一同磨炼，在此我要更加高声的感激你：有你生活才更有意义。

在这一生，你是我最好的挚友。在最后，这最后一句话将诉说我对你所有的感情：不愿明日，只愿今朝，同你一起--亲爱的挚友，你我一同在花园中漫步，一同在阳光下阅读，一同在烈日下奔跑挥洒汗水，将你我的感情永记于历史的碑文上！

在县城开人大会的几天里，我的心中一直挂心着一年级的孩子们。虽然已叮嘱了代课教师可依然免不了的牵挂。而晚上回到家中，总会忍不住通过校信通对大家进行一番“骚扰”。发过短信，回顾往昔，与校讯通结缘已不觉三年有余了。校讯通为我搭建了一个平台，无形中已经成为了我不可缺少的挚友。

一、 成长足迹的见证者

自09年建博以来，我脱离了以前井底之蛙的窘态，在校讯通这个绿色的海洋中尽情的翱翔。在观赏名师名家的名作时，在评论挚友的文章时，在欣赏个个小精灵们的童言稚语时，我也萌发了写作的欲望。这对素来怕写作文的我也不亚于是一个新的挑战。仍记得第一篇博文发表上去时的惴惴不安，仍记得第一篇博文被推荐时的惊喜，更忘不了在第三届校讯通博客之星评选活动结束时，被评为网络新秀时的难以置信，点点滴滴犹如镌刻在心间。慢慢的，书写成了习惯，教研、学习、反思、随笔，篇篇拙作都成为了我这两年成长的见证。

二、 家教专业的引领者

学校教育与家庭教育密不可分，明知如此，我还是往往忙碌起来而忽略了自己的儿子。七岁的儿子每天自己往返于学校与家，除了开家长会，平时都没有与程老师碰面的机会。总以为儿子还算可以，可是在辅导作业时，孩子的表现让我发现了问题，当知道儿子被远远的抛在了小朋友的后面，作为母亲的我自然免不了焦急，可关心则乱，面对学生素有耐心的我对儿子竟束手无策。赏识教育、批评指责、甚至是巴掌相向，可收效甚微，反而造成了我与儿子之间的隔阂，看着儿子见到我戒备的模样，听着儿子哭泣之后的反道歉，抚慰我心灵的童言稚语让我的心为之战栗。我不由深深懊悔，正在十八般武艺全用尽，还是找不到解决问题的根源时，程老师的博文让眼前的僵局柳暗花明。从程老师博文中我知道儿子最近的表现源自于课堂上自控能力之差，针对这种情况，我与程老师和于老师进行了交流，在程老师与于老师在校对孩子的严加要求和大加鼓励下，孩子的变化很是明显，上课认真听了，学习的兴趣也上来了。再加上小鸟妈妈的博文指导，我家儿子的变化让我们看在眼里，喜在心里。虽然与其他孩子相比较，孩子还是无法跻身于上游，但孩子能拥有一个良好的学习习惯，有一个正确的学习态度，有一种乐观的心态，就是我所期盼的。

三 专业化成长的指导者

作为一名小学语文教师的我自结识校讯通以来，无论是生活还是工作，都与它紧密地结合在了一起。在校讯通这片绿色的草地上，欣赏着“王庆华”老师的博客，仿佛依然在亲耳聆听他老人家的谆谆教诲，“小城说雨”老师的作文指导成为了我们作文课上的导航仪，“曾经有梦”老师对孩子们的教育机智让我佩服之余少走了很多弯路，学会了怎样做一名称职的班主任，“子非鱼”老师与学生共成长的幸福让我感同身受，“老夫子”校长关注教师专业发展和学生健康成长创建魅力昆吾的理念也让我不止一次的效仿并付出实践。“可儿”、“风雨水手”“新起点20xx一起飞翔”“三花”“玫瑰余香”“一剑飘香”等博友亦是我前进的方向，他们对学生真挚的爱，让我明白了很多，也让我反思了很多，相信在他们的引领下，我的进步会越来越明显。

校讯通不仅是我的挚友还是我们大家共同的心灵家园，坚信我们的博客家园一定会枝繁叶茂，大家在校讯通这个绿色的平台上会越飞越高。

我，现已是一枚六年级的学生了，已快“小升初”。我有一些兴奋，同时又多了一点忧伤，兴奋的是自己将迈入新的学校，忧伤的是我那六年的挚友…………

吴润初，我六年的朋友，在此，我给你一个忠告：你的学习比我好，我承认，不过，你实在是有一些缺少阳刚之气了，你给我的感觉好似一位奶油小生。这一点我觉得实在是不好，因为你在生活中要是遇到什么挫折，就会有那么一点点退缩，让你有一点迟疑。当然，这一点在我看来并不是不好，毕竟有的时候还是思考的多一点好，不过有时候，你实在是太优柔寡断了一些。作为一个男人，男子汉！我觉得你应该让自己变得坚决一些，变得勇敢一点，变得刚强一点，这一点我认为你一定是可以做到的！因为你也是一个乐观向上的人，我的好朋友！

杨景凯，你是一个有着优秀运动神经的人，短跑，长跑样样可以，还拿下了县运动会1500米的冠军，好生了得！不过，你可能有那么一些“艺高胆大”了，你的性格让我十分捉摸不透，因为，你有的时候有着一股“只为正义，打抱不平”的勇气，可是你有的时候又十分喜欢捉弄人。一次，你正在为王思琦打抱不平，可是过了五分钟左右，你又开始捉弄起了我，这可真奇怪！

啊！我六年的朋友，六年的友情！在大家各奔东西的时候请都不要忘记我们的音容笑貌…………

“一本好书，就是一轮太阳。”这是作家曹文轩先生的话。我对于这句话深表赞同，因为在我的漫漫成长路上，是书，照亮了我前进的方向，是书，成为了我不可取代的挚友。

从小到大，我都对书爱不释手。最近，一本名为《傅雷家书》的优秀书籍更是使我感触万千。

这本书十分独特，源于它并非刻意编写，而是收录了傅雷在儿子远渡重洋漂泊海外时与他之间的书信往来。其中，要说最打动我的细节，莫过于父亲傅雷在某封信中，对儿子在礼仪方面的教导。乍一听，似乎这是极为普通、平淡的一个片段，然而并非。在此片段中，傅雷很“唠叨”，全面指出傅聪在礼仪方面的失态与不足，挥笔写下许多应在礼节、仪态方面的注意事项。看似教条刻板，但傅雷随后表明，希望儿子不嫌弃他的唠叨，把这些谨记在心，因为儿子身在异乡，若礼仪表现欠佳则会受到极大轻视、不尊重，而这显然是一位父亲所不希望看到的。我细细品味这些文字，体会到了傅雷的良苦用心。很少有父亲能够如此事无巨细，为孩子进行细致入微的行为指导。这段话背后，我看到了一位严厉而不失慈祥的老父亲为了呵护儿子在他国的人格尊严、为了矫正儿子不良行为习惯以及为了使儿子成为一位德艺双馨的艺术家所做出的最大努力。这份看似深沉实则浓厚的父爱令我感动。谆谆人世语，悠悠父子情。父亲傅雷对儿子的如山父爱凝成了这本书。

在阅读此书后，我回想我父亲所做的种种，回味那含蓄而深情的父爱，令我瞬间对我以前因不理解父母所做出的行为感到深深的自责与歉疚。情感上的悄然改变，带来了心灵上的飞速成长。

书，永远是我的挚友，它令我清醒，令我彻悟，也令我进步。在我的成长路上，书给予了我真诚的思想引导，让我逐渐成熟，向前方最好的自己不断靠近。

指尖在架子上摸索，终于找到目标，正想伸手抽出唱片，背上突然被用力一拍，耳中冲入一阵兴奋地尖叫，“找到了！小杉！”希潼扬起手中的唱片。紫杉瞥到唱片上“张学友”三字，便明白了一切。“好啦！”女孩从架子上抽出刚才的唱片，便拉着希潼朝柜台走去。“结账啦，时间不早了。”

希潼是紫杉的好姊妹，希潼陪她为同一部电影哭，为同一种甜品痴，她也会陪她彻夜爬山看日出，陪她淋雨，陪她熬夜作曲弹吉他。在付出中建立起情比金坚的深厚友谊。

趁着暑假，两人来到海边玩。“我们比赛看谁先吃完，输的人请喝饮料！”背着吉他的希潼拿着两支冰棍，嬉笑着下出赌。紫杉接过冰棍：“才不要呢。”希潼自顾自地啃完自己的冰棍，“我才不管，我先吃完，你要请我。”“你是冰棍处理器啊，吃那么快！”紫杉一边责骂着，一边又心甘情愿地去买可乐。

回来时发现希潼已跑到海边踢浪花了。紫杉拎着两瓶可乐小跑过去，“都不等我！可恶！”她放下可乐跑去泼了好友一身浪花。“是你慢好不好！”希潼回应着也泼去一阵海浪。接着便引发一场水战。雪白的浪花在两人脚踝间穿梭，层层的海浪扬起活泼的气氛。

玩累了，便躺在沙滩上灌可乐。不经意间夕阳已洒满整片海，海面映出温和的光，几只海鸥鸣叫着从海上飞过。

“下星期我要去比赛，第一名会被签约哦。”希潼抱着吉他拨了拨弦。“我们小希多有才呀，嗓子好，长得又漂亮。”紫杉侧着头望着海平线喃喃道。希潼一拍她的脑瓜，“什么啊，喝可乐喝醉啦！”紫杉认真地说道，“真的啊，你是最棒的，”说着转过头望着好友，“至少在我心中，你一直是最好的。”

“好了啦，那么肉麻，我刚又作到一首曲子欸，我弹给你听。”“叫什么呀？”希潼边调音，边回应道：“还没想到，你听！”

海面上映满闪闪的星子，海风拂过，闪烁的星光和层层的海浪形成了一张乐谱。

“无望了，对手那么强，我又出错，我的明星梦没了！”比赛完了，希潼哭丧着脸说。“天无绝人之路啊。”“这次真的是绝路了。”“不会的，相信我。”“对了，这几天怎么不见你，你在忙什么啊？”“没有啊。”紫杉笑着回答，一边偷偷把这几天送去各个唱片公司希潼的作品塞进抽屉。

“小杉，你看，唱片公司的信！虽然是家小公司，不过没关系啦！”希潼兴奋地说。“我就说你是最棒的啦！”

来到车站，女孩收到好友的短信：“早点回来，大明星。”女孩笑着回复。

“其实那天那首歌叫《挚友》。”紫杉看着好友回复后会心一笑。突然身后传来熟悉的声音：“小杉！”“你不是走了吗？”“我哪舍得你啊，你是最棒的朋友欸！至少在我心中，你一直都是。”

聒噪的夏蝉伏在树上尽情歌唱，唱的是什么呢？是友谊。

不大的厨房里，一个十岁左右的女孩手捏刮勺，动作娴熟地把一张打好鸡蛋的煎饼翻了过来，撒上葱花。顿时香气四溢，令人垂涎欲滴……

她，就是我的挚友王艺霏--一个特别能干的女孩子。她心灵手巧，对很多事情都非常拿手。

一次我和她一起做值日。可是我拿着扫帚只会东一下、西一下地瞎扫一气，明明已经扫过的地方仍旧狼藉一片。而王艺霏却很有条理，只见她侧着身子，用笤帚顺着自己走过的路轻轻划过，垃圾和灰尘就全扫进簸箕里了。接着她开始收拾讲台，只觉着她的双手很轻盈地前后挪动，脏乱不堪的讲台瞬间就变得干净整洁了。我简直看呆了，她怎么就这么能干呢！

又一次，艺霏让我们上她家参加煎饼派对。煎饼派对？她居然自己学会了做煎饼！

等我们走进她家的厨房时，艺霏正穿着围裙，忙碌地做着准备工作，很快她手边的佐料就切成了片或丁。

我们洗过手，艺霏教我们打散了鸡蛋，配好了面糊，我迫不及待地第一个尝试。前边的工序都很顺利，到了翻饼这一步，艺霏说：“等一下，我来教你……”

“没问题，这还不简单，我自己来！”我用刮勺翻起了饼皮。突然，“啪！”的一声，蛋液溅了我一脸。

艺霏哭笑不得地看着我说：“我先示范一下。”她熟练地倒了一勺面糊到铛子上，小心地用刮勺在上面转了一圈，一张平整又均匀的面皮就呈现在我们面前。她的动作一气呵成，我们在场的人全都看得目瞪口呆。该翻饼了，她先等蛋液凝固了，翻起一角，看看会不会漏，再迅速地把饼抬起来，翻了个儿，饼就轻轻地、稳稳地落在了铛子上，完好无损。她又舀了一勺酱，均匀地涂在饼皮上。然后她用手撮起一把葱花，快速地撒在饼上，最后两手一合、一分、再一推，一个煎饼就做好了。

她一边做着煎饼一边为我们进行耐心而又专业的讲解，我们全都崇拜地看着她，就像在课堂上看着自己最敬佩的老师一样。当我们七嘴八舌地问她为什么会做这么多事情的时候，她却只是云淡风轻地说：“平时，我经常会帮妈妈做家务，自己动手，丰衣足食，这个不算什么。”

看着她莞尔一笑，我觉得她整个人都在发光，我在心里对她更崇拜了……

人们都有自己感兴趣的东西，而在我十二个春夏秋冬生活中，最感兴趣的莫过于书了。

记不得什么时候开始，爸爸总是喜欢带我逛书店，我渐渐迷上了趣味横生的书。从那时候起，书便成为我的挚友。

我的兴趣在于藏书。我有不少藏书，这些书，有些是父母给的，有些是亲戚借的，更多的是朋友送的。得到一本好书，我总会有欣喜若狂的感觉。记得一个秋雨绵绵的日子，听同学说金品书屋新进了了一套“小学生十万个为什么”，数量不多，可把我急坏了，恨不得变成“飞毛腿”，立刻飞到书店把书买下来。经过软磨硬泡，终于征得爸爸的同意。我顾不上吃饭，骑上自行车就要走，妈妈喊我带上雨衣，我转回头喊了一声：“不用了。”骑上自行车飞也似的跑远了，还未到金品书屋，果然下起了雨，我不顾这些，奋力踩着自行车……当我买到书，回家时，全身都被雨淋透了，活像只落汤鸡。妈妈看到我这副狼狈样，真是哭笑不得，我虽是苦不堪言，却乐在其中。

我的兴趣也在于读书。培根说：“读书给人以乐趣，书给人以光彩，给人以才干。”每天放学回家，做完当天的作业，吃晚饭，我总会拿起心爱的书，津津有味地读出来。我在书中认识了鲁迅、巴金、歌德、普希金、托尔斯泰；体味了李白的浪漫、杜甫的深沉、苏轼的豪放、李清照的清丽；在书中遨游，叹惋宝黛的悲剧，为安徒生笔下的美人鱼洒下同情之泪。古往今来的人世万象，常令我或哭、或笑、或叹、或狂。书能增长人的见闻，改变人的气质。因此古人有“富者因书而贵，贫者因书而富”的金言。一本好书它赋予人类的好处只有爱书的人才能体会得到。

我愿一生以书为吧伴，让书伴我度过有意义的人生。

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”

毛泽东说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”

从小，妈妈就经常给我读书，现在，我已经深深地爱上了书，书是我生命一部分，我和书是一个不能分离的整体。晚上睡觉时，不看会儿书总感觉心里不踏实。只有在书的陪伴下我才能安然入睡，任何东西都抵制不了书对我的诱惑，过生日时，我可以拒绝漂亮的衣服，华美的蛋糕，但不能没有书的陪伴。我作文在办理写的还行，经常当范文念，别人知道后，都问我作文为什么写那么好，我不知该怎样回答，要是说，那就是书看的多。

一次，妈妈在厨房做饭，我在房间看书，做好饭了，妈妈在厨房叫我，我因为沉迷在书海中，没听见妈妈的话，等我看完了书，饭菜也吃完了，我只好饿着肚子等晚餐了。

书，从小到大，我不知读了多少本，但我从书中学到了很多，很多……·

《天使派我来爱你》让我懂得了哪怕自己只有百分之一的希望，也要付出百分百的努力，只要你不放弃，就一定能成功。

《勤奋的孩子有钱赚》也让我明白了总是依靠父母捕猎的狮子永远无法成为草原的霸主！成功喜欢躲在挫折的背后，不经历风雨，怎能见彩虹？

《好习惯是养出来》的告诉我：心灵的伤疤往往比身体上的伤疤更疼痛，宽容能让人的心灵如大海般宽广，平静，真诚的微笑胜过千言万语。

《插上翅膀让爱飞翔》告诉我：被爱心包围和感染的人，仅是善良的，也是幸福的，再弱小的心灵里，也能找到爱的影子。

《青铜葵花》告诉我：我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！凡是兼爱欢乐与痛苦的人，便是既爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

书，给了我自信，给了我知识，给了我甜蜜的笑容，给了我许多，许多……

书，我永远的朋友！

书，自古以来，就被人们称为“进步的阶梯”，“打开智慧大门的钥匙”。由此可见，书的吸引力是多么大啊！

在我7、8岁时，我也渐渐被他那一个个有趣的故事吸引了，开始喜欢上了童话故事。从《小红帽》中明白了不要轻信他人；从《白雪公主》中对恶毒的皇后感到痛恨；从《青蛙王子》中懂得待人要诚实守信。

而到了10岁时，我还是对书籍念念不忘，所以妈妈帮我买了《十万个为什么》和作文书，这让我如获珍宝。每当我有什么不懂时，我就翻开书，就能迎刃而解。书就好像是在沙漠中千辛万苦找到的水源，让我兴奋不已。我好像进入了这个世界，驾驶着潜水艇，在深海中寻找宝藏，走进了古埃及图坦卡蒙法老的陵墓，探索人们未知的秘密。

到了现在，我还是对书如痴如醉。走进书的海洋，我认识了爱迪生这位拥有一千零九十三项发明的奇人，还有木匠祖师——鲁班，还有过五关斩六将的关云长等等。我仿佛也成为书里面的一个角色，在宇宙中遨游，在道路上奔腾，在海面上踏浪而行。

书，我的挚友，他就像是园丁一样用知识哺育着我们这些稚嫩的小花，我们将以最鲜艳的花朵回报他；他就像知识的小船，带领我们驶向远方；他就像黑暗里的明灯，引领我们走向辉煌。啊！我的挚友——书。

我，只是个普通的小学生。我有许多爱好，如打球、拳击、弹琴等，但我更爱看书。

书，犹如一位位性格各异的好朋友，漫画书幽默，小说有趣，历史书严肃、地理书博识、科普书新奇……它们可以领我尽情遨游知识的海洋，我都爱看，可我更偏爱小说，就算是长篇小说，我也会耐心地看下去。

每天睡前，我都必须看半小时的书，可妈妈总是让我一写好作业就睡觉。为了看书，我总是绞尽脑汁。一次，我的脑袋里突然蹦出了一个馊主意，心里一阵窃喜。我偷偷把书藏进了衣服里，“哎哟哎哟”地叫起来，假装肚子疼，要上大号，然后就一溜烟儿跑到了厕所。

妈妈半信半疑，不过最终还是让我蒙混过关。我便坐在马桶盖上，又装模作样“哎哟哎哟”地叫了几下，等妈妈完全相信后，就把门锁住，又跷起二郎腿，气定神闲地坐在马桶盖上看起了书。我贪婪地读着，眼睛飞快地扫视过一行又一行，完全沉醉在了书中的世界……

忽然，门外传来妈妈的声音，“豆豆，还在拉吗？”我又假装叫了一会儿，回答道：“快了！”但是，等妈妈走后，我又继续看起了书。

一分钟、两分钟、十分钟、半小时……转眼间，已过去一小时了。我直坐得腰酸背疼腿抽筋，这才吞了一口唾沫，依依不舍地从马桶上站了起来。为了掩盖“罪行”不被发现，我还特地找来了保鲜膜包住书，将它放进了马桶的水箱中。

现在想来，这段有趣的经历还时常让我记忆犹新。正如尤安艾肯说的一样，我见到书就像见到了挚友，我太喜欢我的这些朋友了！

“书”这个字眼多么熟悉，又多么陌生。书，就像我的挚友，每天陪伴着我。而我最爱的便是《昆虫记》了。

《昆虫记》这本书，是在我六岁的时候开始看的，那是在大姑家。我闲着无聊，就跑到表哥的房间找书看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆虫记》。我爬到书桌上，竭尽全力踮起脚尖，手用力的向上伸去。“哈哈，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”还好姑姑出去了，不然我就完了。我马上坐到沙发上津津有味的看了起来。可没过多久，哥哥就回来了，一把抢走了我手中的书，并说：“这是我的书，你不许碰！”“哦”我失望的说。

八岁那年生日，哥哥意外的拿着《昆虫记》对我说：“生日快乐，我看你很喜欢这本书，每次来我家都盯着它不放。今天你生日，我就把它送给你吧！”“谢谢哥哥！”我兴奋的说着。从那天后，我就爱不释手。

书就像我们的朋友，每天陪伴着我；书就像一位老师，告诉我们许多道理。而《昆虫记》，告诉我凡事都不要放弃，自己的爱好要一如既往的去追求。

书常能带给我不一样的惊喜，告诉我人世间的冷暖以及人情世故。

《傅雷家书》便是那本于我而言十分惊喜的书。它是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家书摘编；是一本汇集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、艺术等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母对儿子深厚感情及关爱的一本书。

在傅聪出国的那段时间里，傅雷几乎日日与他通信，言语中总是满含着急切的关怀，那样地慈爱，和蔼可亲。可在此之前，却一直是扮演着“严父”的角色，每天要求傅聪学习，在固定的时间里弹钢琴，一弹就是好几个小时，每次都练到手指酸痛。以至于傅聪从小就没有童年，过得很辛苦，他的母亲常在一旁落泪，但也不敢阻止。

我想，在这个时候，傅聪的内心一定是对父亲充满畏惧，却又十分不满的，毕竟在好玩的年纪里，没有谁不想出去玩耍，但也正是因为傅雷的严加管教，才有了后来获得巨大成就的傅聪。

《傅雷家书》像一面镜子，照出了我身上的不足，回想自己，心里就一阵脸红，我何尝不是让父母操碎了心！就拿“手机事件”来说，因为手机，我与父母冲突的次数大大增加。我常认为自己能管住自己，希望父母给我足够的信任。而父母其实给了我比较足够的使用手机时间，只是晚上睡觉前收走罢了。但我仍不满足，不想上交，为此与父母在言语上总有冲突，甚至与父母叫板。虽然后来父母妥协了，但是，我却发现自己并没有想象中的有自控力，直至视力略有下滑，才猛然被警醒。

我知道，其实我的父母也很无奈，不想用“高压”制服我，却又找不到更好的办法，彼此之间常出现“冷战”。读完《傅雷家书》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以对我们严厉，之所以叮嘱不断，是为了我们将来能过上生活的幸福，为了以后能活得更加体面，能在一个相对舒适的环境中成长起来。

在读书的过程中，让我感觉到了一本好书的魅力。就像《傅雷家书》那样深深地吸引了我，让我明白，书是我的挚友，常能告诫我，帮助我，教导我。与书为友，终生相伴，受益匪浅。

书像是伙伴，以它不同的面孔陪我漫步人生路。无论是否会有变故，它依然如此……

——题记

从公主裙到如今的校服，我已走过人生十三载。朋友有的各奔东西，有的聚少离多。但它却依然坚守着我。那便是我的挚——书。

记得五岁左右，我还是那个天真地穿着公主裙的小孩子。总是幻想着成为公主，于是便缠着妈妈给我讲童话。白雪公主的那颗神奇苹果，灰姑娘美丽的水晶鞋……总是伴我入梦，连梦都是那样香甜，美好。

那个时候的书，像是一个可爱的小姑娘。蹦蹦跳跳地陪我玩耍，悄悄为我带上想象的翅膀。

直到上了小学，褪去了稚嫩，开始了青涩的小学生活。我总是喜欢听爷爷用并不标准的普通话给我讲唐诗宋词。我至今仍记得在《词综》中看到苏轼的“花褪残红青杏小。”寥寥几笔，便让我看到了美好风景。

那时的书，如一位青年。带我游历大好河山。给予我内心的充实，更让我沉淀下来。

如今，我阅读的篇目开始变得深奥。《活着》令我思考人生的复杂。书中一个个家人的离去，接连的打击。最终只剩福贵一人，看得让我揪心。在那个乱世，有那样一位老人倍受煎熬。

令我印象最深刻的是那个为县长夫人献血失去生命的福贵的儿子。他对医生说：“我头晕。”换来的却只有冷漠的一句“没事”的回应。而在他生命消逝的那一刻，也没有人珍视。一颗有着大好前途的星，却令人惋惜地陨落。我开始思考人性复杂。

这时的书，如一位智者。褪去我的青涩，让我看到人性的复杂。让我明白，只有努力方能成功。

书，我的挚友，像各种面孔的人。它陪伴我，鼓励我走过人生的起起伏伏……

I have a best friend. We grow up together. In fact, she is my neighbor. Her home is three minutes from mine. We play together since I can remember things. We also study in the same school, but in the same class. We all study hard in school. After school, sometimes she will ask me to here house for dinner, and sometimes I will ask her to my home for dinner. We always sleep together, sometimes in my home, and sometimes in hers. We talk something in our life but not important, everything happened in school, our dreams and so on. We make a promise to be good friends forever.

“书是人类进步的阶梯”。这句名言一直牢记在我的心中。这些年来，书一直是我的一位挚友，我只要一有空就会多陪陪它，最近我又迷上了一本名著——《三国演义》。

在一个阳光灿烂的午后。我拿着一本《三国演义》在教室里兴致勃勃地看着，正当我陶醉在三国的历史中时。突然，一阵“呜-呜-”的警报声把我从“硝烟弥漫的火烧赤壁”的意境中暂时地拉了出来，紧接着窗外就传来“着火啦！”“着火啦！”此起彼伏的叫喊声。当我抬头才发现，教室临街的窗户旁早已被好奇的同学们围得严严实实，只见同学们挤的挤、瞧的瞧、望的望，有的同学在教室里没有抢到有利“地势”，索性跑出教室去寻找最佳视觉角度去了。通过同学们的对话，我似乎了解到了这场火灾的起因和经过，但此时我更关心“被熊熊火焰包围的曹营”。我刚准备再探“曹营火势”时，只见弟弟匆匆忙忙地跑过来对我说：“姐姐快点！学校外的一个仓库着火了，你不去看看吗？”我的目光只好暂时地再次移开了书本。“啊？那仓库里没人吧？”，“应该没人，消防员正在灭火呢！”既无大碍，此时我只想安安静静地看书。弟弟看我并没有去看热闹的意识，只好悻悻地走开了。看着他的样子，我有些不忍，本想跟弟弟再询问几句灭火的情况，但我更担心“赤壁之火”容不得我再耽搁分秒，我的目光只得迅速又回到了书中。

时间一分一秒地流逝，我的目光从未离开书本，我感觉与其看一场火灾，还不如把时间用来看一本好书。教室外渐渐平静了，同学们陆续回到了座位上，有的同学似乎还意犹未尽，开始激烈的讨论起刚才消防员如何灭火的经过。唉！用你们看“戏”的时间，还不如去看一点好书呢！

现在我们很多同学都忽略了读书，所以他们不能体会书中的乐趣。一本书，如果你仔细去看，你就会被它深深的吸引，甚至还能达到身临其境的效果。每天看一本好书，你就会从中收获快乐。当你看的书足够多以后，你就会发现“书，才是你最好的朋友”！

书在我眼里是什么？书是天使，它给了我无限的憧憬和欢乐；书是老师，它教会了我知识，让我在知识的海洋里遨游；书是冬天的太阳，它让我在阅读时不再感到寒冷……。

啊！书——我永远的挚友！

书，是人类进步的阶梯，每当我做倦了习题，我都会理所当然的从书架上抽出一本书，细细品读。就像与一个高尚的挚友对话，生怕遗漏了那些细节。

我最爱的书，当属沈石溪的《狼王梦》。当我在三年之前结识了它，便不厌其烦的与他对话，而每次与它对话，它总会带给我不同的感觉。

书中，母狼紫岚费劲了千辛万苦，也未亲手将儿子扶上王位，她经历了儿子的离开，女儿的驱逐，仍用生命保护了“素不相识”的狼孙们。最后，死的无比凄惨，甚至无人知晓。

第一次翻到这个章节的时候，我心中愤愤不平。一方面是因为女儿无比残忍的对待母亲，另一方面，则是对紫岚的不甘。一匹无人问津，老态龙钟的母狼，完全可以找到一个狼群，安度晚年，祥和的了解自己的一生。可她却是奋不顾身的去拯救自己从未相见的狼孙。不值，实在不值。我心里无比纳闷，为了梦想，为了亲人，可以献上自己的生命。人类未尝可以，又怎么回事这青面獠牙，面目狰狞，冷酷无比的狼呢？起初，我无比的困惑

后来，时间跑的飞快，我偶尔抽出《狼王梦》，翻到这个片段，不解并没有消散。

现在的我，学习无比的紧张。在学校的生活十分快乐。但是在家中，我永远是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，透过门框看到父母的身影来回穿梭不止，整日的琐事不断。在外面，补课班老师的电话一个接着一个。每天早晨，餐桌上早餐都冒着热气。傍晚时分，母亲也永远伴着期盼的眼神等在校门口。渐渐的，我似乎明白了点什么。回到家，抽出《狼王梦》，再一次与紫岚对话，忆起他的梦想，又联想到文凭不高却围着我忙碌不止的父母，一股热浪自心头涌上眼眶。困惑，不接全部烟消云散……

书，是我最好的挚友，它永远那么低调，那么朴实。但是，它往往会给你的泪水赋予灵魂，为你的人生，照亮前方