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5976作文
1000假如我是什么的_想象
全文共 1590 字
+ 加入清单以假如为题的作文(一)
《假如我是老师》
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。登录作文网,你也可投稿。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。
以假如为题的作文(二)
《假如我是大队委》
老师同学们,大家好!我是来自五班的韩新悦,我今年11岁了。我今天要竞选的是大队委文艺委员。很感谢老师同学给我提供这样的机会。虽然大家没有过多地见证我的能力,但是,我是有十足的自信来竞选文艺委员。
我的自信来自于三点:第一点,我多才多艺。我三岁开始学舞蹈,八年的舞蹈经历,磨练了我坚强的意志。我酷爱读小说,喜欢写作;但我更喜欢奥数,我曾获得全国一等奖。第二点,我思想品质好,善良热心,做事负责。第三点,我有团队精神,善于帮助同学,发动同学,具有良好的组织协调能力。
如果我当上文艺委员,我会更加严格要求自己,做好文艺委员的工作,不张扬、不骄傲,多组织同学参加一些有意义的活动,让同学们多了解一些文艺方面的知识,活跃班里的文化生活。如果这次我没有竞选上大队委,我也不灰心,要继续努力。因为我觉得自己只要努力,就一定会成功的。
最后,希望大家能给我投上宝贵的一票,谢谢大家!
以假如为题的作文(三)
《假如我是老师》
“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?
假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地。假如一份爱能承受多少的误解。
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我的作业上有很多错字,不会写的字。怎样解决这个难题呢?你们知道吗?如果不知道就听我讲一讲吧!
我想发明一种特殊的笔和本子。如果我有不会写的字,本子的另一个地方就会显示出那个字然后抄在本子上,再擦掉。要是有错字,后面的字就写不出来。如果你遇到这种困难就请来找我吧!你们对这有兴趣吗?如果有兴趣就一起讨论吧!虽然我现在不能实现这个愿望,但我会努力学习,长大一定发明出这种东西。
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今日在放学回家的路上,我看见天上飞了许多小鸟,它们玩的很开心。而我就像一只被关在笼子里的小鸟,每一天除了学习就是学习。
回家后,我躺在床上,想着想着就进入了梦乡。
我一觉醒来,发现自我竟然真的变成了一只了小鸟。哈哈这下可好了,我变成了一只真正的小鸟,就能够自由自在地玩儿,谁也管不了我了。于是我飞向蓝色的天空,看见了许多小鸟在树林里玩。我也去和它们一齐玩,我说:“我们一齐去看一看广阔无垠的大海,再去看一看茂盛的树林吧。”它们答应了,我们就向着大海出发,我们经过了许许多多的城市,也穿过了一座又一座的高山。我们一路也经历了很多困难,就像西游记里的九九八十一难一样。但最终我们来到了大海也,蓝蓝的大海好像在和天空比谁更蓝。
想着不用天天在家里被老爸、老妈追着看书,追着写字,这种感觉可真好呀!
我们玩累了,就在旁边的树林里休息一会。傍晚天是红色的,大海好像也被染成了红色的。在美丽太阳的陪伴下我们开始了下一段旅程。我们来到了一座大山上,看着茂盛的森林,我们仿佛来到了人间仙境。那里实在是太美丽了。
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在走之前我看了看航班记录,本以为要搭汽车才能到,可有一个航班可以直接到达家乡啦!
到了故乡,我发现有几个人有说有笑的向我走来,仔细一看,原来是爸爸和妈妈她们!她们怎么知道我来了呢?原来村里装了雷达,可以查看乘坐人员的名字!
后来我又回到了自己家中,看到了那一栋栋大别墅,我还认为是我们的房子被拆了呢,后来他们告诉我说:“我们那些老房子都改成大别墅了。”我才明白,我走进屋子里看了看,现在的电视已经是超大屏幕的,床边上也有安全护栏了,要是快要摔下去的时候,安全护栏会升起来为你挡住,所以会有安全感。
家里已经不像以前只有一两个房间而且还什么都没有,现在家里有十多个房间,每个房间里有一台电视有一台电脑,就不会感到那么无聊。房间里的书桌也是可以伸缩的,要是觉得他占位置就可以把它收起来,但要是要用的话就可以把它拉出来,特别方便。
20年后家乡的变化可真大呀!
篇6:洒进想象的雨作文600字
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+ 加入清单恰好是昨天,我将要睡觉,便随手拿起一本阅读,躺在床上,读到一篇文章,《纪晓岚》。其中有一个情节让我大笑不已,说是乾隆叫纪晓岚在他新买的扇子上题一首诗,纪晓岚便题了一首王之涣的《凉州词》,可是“黄河远上白云间”这句话中,由于太急,便少掉一个“间”字。乾隆好歹也知道这首诗,便问纪晓岚这诗究竟是诗是词,纪晓岚知道自己少写了一个字,便说题目是《凉州词》,自然是词了,随后念了出来。于是乎,一首新词诞生了:黄河远上,白云一片,孤城万仞山,羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。唉,还好那时候困了,不然我早笑疼肚子了,估计乾隆也被吓了一跳。
纪晓岚不愧是铁赤铜牙,想象力令我折服。只可惜,现在身边想象力丰富的人越来越少,孩子们的想象力也因为所谓的标准答案而一点一点被抹杀。这使我又联想到一道小学生考试题:“八路军在山上_____敌人。”这个空直接就是随便填的,例如:歼灭,发现等,可是老师却说是错误的,因为正确答案是“俯瞰”。中国的应试教育真是“标准”,孩子们为了能够填对答案,天性充满想象的孩子们一点点把“标准答案”记牢,把与之无关的都抛掉。我不希望有这样一批一批的学习机器、考试机器。应对这样一个问题,不应只有一种想法或办法,就像飞行员只懂得看《士兵手册》一样。
我想,中国孩子们如果陷进束缚想象力的坑里,则很难自拔。有些方面,后人确实不如前人了,我们应给孩子们足够的空间,不束缚于死板的考试方法、学习方法,洒进想象的雨,发挥想象的极限,就像说出拥有一快砖后的50种用途一样,让孩子们产生随时随地随机应变的能力,让孩子们拥有属于自己的想象天堂!
篇7:我和谁过一天四年级想象
全文共 860 字
+ 加入清单《我和马良过一天》
一天晚上,我手捧《神笔马良》看得津有味。忽然,一位穿着土褐色长衫,头上扎着蓝色方巾,身材极其消瘦的小孩,从书中走出来……
他是……神笔马良?我简直不敢相信自己的眼睛!半晌,我揉了揉眼睛,走上前激动地问:“你是马良吗?”“没错,我就是马良。”啊,他的的确确是传说中的神笔马良!兴奋溢满了我的心房。
“你的神笔能借我一下吗?”我迫不及待地问。马良展开了一个温和的笑容,从布包里掏出神笔递给了我。我欢喜地接过,翻来覆去看了一遍又一遍:“真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”
太棒了!有了这支神笔,作业何愁之有?我一阵窃喜,不假思索地挥动手中的神笔。好神奇,语文大练不费吹灰之力完成。接着,我连连挥动神笔,英语、数学作业也相继填满了答案。我默默地想:这支神笔真灵!如果用它做美木作业,肯定有好结果!不出我所料,瞬间,碧绿的草地上开满了绚丽的小花,牛羊在绿地上欢快地跳舞,美丽的画面栩栩如生,马良神的神笔还真的像我想象的那么神奇呢!
正当我因为自己所做的事而得意时,马良走过来,一把夺过神笔,生气地说:“我把神笔交给你,是让你用它做有意义的事情的,不是让你投机取巧的。”他的话宛如一声惊雷,一下子在我耳边炸响,我立即清醒过来。是啊,我怎么能做这样的事?这是对神笔的侮辱。我惭愧地低下了头。
我想了想,然后拉起马良的手,一路狂奔来到了山区。崎岖不平的山路,低矮简陋的房子,穿着破旧衣服的孩子映入眼帘。着锦衣玉食生活的我,只在电视上见到这样的惨状,不禁眼眶湿润了。马良也一言不发地望着,然后意味深长地看看我,递过手中的笔。我郑重地接过。片刻后,眼前的荒地出现了一所崭新的学校,高楼大厦拔地而起;崎岖不平的山路消失不见,取而代之的是宽阔平坦的马路。山区瞬间变得美丽繁华。小朋友们穿着漂亮的衣服,背着新书包,开开心心去上学,一切静谧又美好!我和马良相视而笑。
我和马良又去做了许多有意义的事。一天很快就过去了!
“丁零零……”闹铃响了,想起昨晚经历的事,原来全都是一场梦。看着手中的书,回想着美妙的梦境,我望向窗外,久久地,久久地…
篇8:关于铅笔的想象作文450字
全文共 557 字
+ 加入清单今天,我要向大家介绍铅笔家族中的三位成员,它们分别是铅笔大哥、自动铅笔二哥和导弹铅笔小弟,它们都是我写字的好帮手。
首先,我要介绍的是铅笔大哥,它长得高高的,身体瘦瘦的,是圆柱形的,穿着一件五彩的衣服非常好看,上面画着雨中行走的老人,他打着一把伞,雨下得很大,老人行走缓慢,衣服都被打湿了。铅笔大哥是用木头做成的,在圆圆的木头中间裹着一根铅,只要把它的一头放进刨笔刀转上几圈,就能刨出尖尖的笔铅,握住它就可以写出工整、美丽的字,它是初学写字者最佳的练笔好帮手。
其次,我要介绍的是自动笔二哥,它个子中等高,身材很苗条。打扮得很洋气,头上戴着一顶金色的帽子,耳朵上挂着一个小兔子形的塑料耳坠,它可真会臭美,它的身体是用塑料做成的,紫色的服装看起来很时尚,在它的肚子里装着一根0。5型号的铅,只要按头上的金黄小帽子,铅会自动从它前方跑出来,握住它可以写出很轻盈的字迹。
最后,我要隆重的介绍导弹铅笔小弟,它的名字听起来很霸气,它像一列整装待发的导弹队伍。单独看尖尖的头部造型很像一枚正要发射的导弹,老师手上拿的是由一节一节圆溜溜球组合成的一支导弹笔,五颜六色的塑料球前方插着导弹头,组合起来像个糖葫芦。当你把前面的铅写秃了,拔下这一节插向队尾,再用新的一节就可以写字啦!使用起来很方便。
听了我的介绍,大家认识铅笔三兄弟了吗?
篇9:小学想象作文
全文共 707 字
+ 加入清单我是一只蓝色的虎鲸手偶(就是套在手上玩的娃娃),在现实中,生活在水中的虎鲸是没有毛的,但我是人造的,有短绒毛!我背上的绒毛是蓝色的,下巴到尾巴的下半部分是白色的,一双不大的眼睛被绒毛挡去了一些,显得楚楚可怜。在主人四岁时,我进入了她的家庭。我还有几个兄弟姐妹,他们分别是松鼠、海豹、乌龟。我隐约地记得“蓝莓酱”这个名字不是主人给我起的,而是主人的表姐——松鼠的主人给我起的。
自从进入主人的家庭后,我交到了一个好朋友,它的名字叫小奶油,是一只白色的狗娃娃,但是,不知什么原因,它不再是白色的了,说不出是什么颜色,像是乳白加一点点灰的颜色,还洗不掉,可能是放久了吧!
主人上小学后,我和小奶油很少回家,因为我们在宿舍里待着。主人的好朋友孙彧,她也有一只狗娃娃,它是一只巧克力色的泰迪,跟小奶油差不多大小,名为小陈皮。小陈皮和小奶油是“不打不相识”的那种。它们一到宿舍就打架,除去睡觉的时间外,我几乎没有看它们消停过。
不知在主人一年级还是二年级的时候,我玩过一次“大冒险”,那是我第一次进入主人的宿舍。在主人上午最后一节课下课后,我和小奶油被快速地包在一件白色的外套里,然后主人开始下楼梯,我的脑袋在外套里飞速摇动,中途停了一会,我本以为结束了,可谁知我被越包越紧,又一阵晃动……终于,我安全到达宿舍了!正觉得庆幸时,我突然听到了一个大人的声音,完、完了,还有老师在宿舍管理纪律。
糟糕,小陈皮被老师发现了!正在我以为它马上就要完了的时候,老师对孙彧说了一句:“收好,别玩,再让我发现一次就没收!”哦,天哪!这里不排斥我们的存在,太好了!
来到主人身边真是一件美好的事情,毕竟很多事都有VIP,比如——靠主人的人际关系交朋友。
篇10:我和谁过一天学生想象
全文共 822 字
+ 加入清单《我和孙悟空过一天》
今天早上我醒来时,看见我身边有一个像孙悟空的娃娃,他肚子上有个红色的按钮。我按了一下,这时孙悟空变大了,活了过来,它长着一身金色的毛,火眼金睛。我很惊讶,问他为什么来,孙悟空说:“我的花果山不好玩儿,我想来人类世界看一下。”我说:“好呀!哎呀,我上学快迟到了!”孙悟空忙说道:“我和你一起上学吧!”“好呀,今天我们班崔逸宸刚好请假,你可以变成他跟我一起去学校。”孙悟空马上七十二变,变成了崔逸宸,简直跟崔逸宸一模一样!
我们在路上走着,走到校门口,我一拍脑袋,想起来作业本忘带了。孙悟空听后像光一样跑回家,又像光一样跑回来,还把作业本带来了,一点儿都不累的样子。孙悟空真厉害呀!
我到学校吃早饭,孙......不!崔逸宸平时也在这里吃,可是问题来了,孙悟空不会用筷子呀,只见他拿筷子在面汤里搅呀搅,把面搞得到处都是,引来班上同学的阵阵嘲笑。我先教他用筷子的手势,再用筷子仅仅夹住面条,然后送到嘴里。最后他终于学会了,吃了面,还很高兴地蹦来跳去的。吃完早餐,我就带他上楼上课。
语文课上,老师正在讲解作文:“今天,同学们作文都写得非常好,有……”孙悟空立马不耐烦:“俺不想学这个!”老师生气了:“崔逸宸,你今天怎么了?认真听课!”我小声对孙悟空说:“这里可不是玩的地方,好好听课吧。”
因为上一节作文课,孙悟空好像不太高兴,下课了,他也不跑不跳了,但他没想到后面还有更大的灾难。
上英语课时,老师让我们读课文,孙悟空不读,对老师说,“这什么鸟语?俺老孙......不对,俺老崔不会!”英语老师比语文老师狠,直接让他罚站。他去的时候我对他翻了个白眼,他懂了,乖乖站了十分钟。
回家后,他对我说:“天哪,人类世界不好玩儿,好惨!什么作文、鸟语……还是我的花果山自在,我回去吧。”我依依不舍地说,“好吧!”“俺老孙走也!”说话间,他又变成了一个娃娃,肚子上有个红色的按钮,我一按它就消失得无影无踪了。
看来孙悟空的七十二变也没我们学的知识厉害呀!
篇11:2024年这样想象真有趣
全文共 532 字
+ 加入清单在一个神秘的森林里,有一只强壮的老鼠,它的个头只比大象小一点,身上全是肌肉,身手敏捷、力大无穷,经常帮助弱小的动物。
有一天,老虎知道兔子家里新添了许多幼崽,想趁它们午休的时候吃掉它们。正巧被摇头晃脑哼着小曲的老鼠看见了,老鼠趁老虎不注意,将老虎的尾巴拎了起来,甩了五圈之后一脚踢飞,老虎疼得嗷嗷叫,发誓再也不敢做这种事情了。兔子非常感谢老鼠,送了一个草莓蛋糕给老鼠,“太谢谢你了!”兔妈妈说,“这是我的一点心意,请收下。”老鼠诚恳的说道:“这是我应该做的,举手之劳而已。”
过了几天之后,老虎不甘心,想带着它的狼老弟去找老鼠报仇雪恨,它们商量了一下,决定用火攻。它们趁着夜晚降临之后,偷偷的来到老鼠家门口,泼了几桶汽油和酒精,用火把点燃了。只见火“呼啦”一下窜得老高,老鼠家门口的树木着火了,但是老鼠的房子并没有着火。老虎和老狼跑得不够快,自己的尾巴反而被烧着了,成了秃毛虎和秃毛狼。老鼠被外面的动静吵醒,出来了。只见它头顶着一缸水,手里举着两缸水,“哗!”火被扑灭了。老虎和老狼问道:“这到底是怎么回事?”老鼠得意的说:“我家的墙壁涂了防火材料,三昧真火都不怕,哈哈哈……”老虎和老狼气死了,灰溜溜的逃走了。
这只强壮的老鼠在森林里保护弱小的动物,受到了大家的喜爱。
篇12:我和谁过一天想象作文350字
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+ 加入清单有一天,我早早起床出门玩,在花园里,我不知道踩到了什么东西,突然女娲娘娘出现了。
女娲娘娘笑着说:“小妹妹,我可以帮你实现两个愿望,你有什么愿望呢?”我心想:“真是太好了!太幸运了!”我摸了摸头,告诉女娲娘娘,我想当一天神仙。女娲娘娘双手一挥,“嗖”的一声,我就变成了天上的神仙啦!女娲娘娘一本正经地对我说:“小妹妹,当神仙可忙了,你确定要当吗?”我心里美滋滋的,肯定地点了点头。没想到我今天居然当上女神仙了,可女娲娘娘说得太对了!当神仙确实太忙了。
我在天上观察着人间,看见了一位小朋友和家人走散了。于是,我变成了一位热心的姐姐帮她寻找家人,带她回家。等我忙完了回到天上,我又看见了一位小偷正准备偷一位老婆婆的钱包,我立马变成了便衣警察逮捕他,可把我累坏了。
女娲娘娘看到我累得筋疲力尽,对我说:“小妹妹,你还有第二个愿望,你想干什么呢?”我急忙说:“我不要当神仙了,我要让我们全家人都变成既身材高大,又有钱的人。”女娲娘娘听了,一声不吭。过了一会儿,她双手一挥,我们全家人都变得高高的,而且非常有钱。可是,女娲娘娘把我们全家人变成了两米高,大家出门非常不方便,因为太有钱了,还遇到了很多麻烦。于是我便求女娲娘娘把我们变回原样。女娲娘娘轻轻一点,我们全家人变回来了。
和女娲娘娘过了一天,我明白了做人不能贪心,我现在有了爸爸妈妈和哥哥就足够了。
篇13:天马行空的想象去哪儿了作文1000字
全文共 1117 字
+ 加入清单人们说,孩子从不缺少想象。那为什么见过更多东西的大人却没有想象呢?本该比孩童有更多联想的青少年却缺少了想象呢?我们该有的更多的浮想联翩都去哪儿了?
还记得那个关于“智力”的调查吗?记者们去到一个行政单位,在黑板上用粉笔画了一个圆,问这是什么。这些领导们一个看一个,下级看上级,最后还是秘书来解的围,说记者们事先不说明,他们需要研究后再得出结论。这让我们知道了大人们的想象去哪儿了。这是因为大人们的思想经过年龄的沉淀,惯性地认为只有一个正确答案,而这个题目我可以说出好几个答案,并且要是说错了上级会怪罪下来可不行。这证明大人把自己的思想禁锢起来而形成一种固定、迂腐、并有顾忌的思想。大人们的想象都被他们吃进了自己的肚子里。
那大学生呢?记者们来到大学课堂。同样在黑板上画了一个圆,并问了同样的问题。那么大学生是如何回答的呢?他们沉寂了半分钟,突然哄堂大笑,“哈哈,这种问题也拿来问我们大学生!”“就是,当我们是三岁小孩呢!”这一系列的“回答”频频出现。可这真的只是问三岁小孩的问题吗?大学生们天马行空的想象又去哪儿了?从大学生的“回答”中,我们知道大学生的思想同样是单一答案的思想,并且还有自以为是,自大的思想混合。使大学生的思想与大人无异,被他们禁锢于大脑之中。
再来看看中学生。在中学课堂上,记者们同样在黑板上用粉笔画了一个圈,并问了同样的问题。只见这些中学生们循规蹈矩地举着手,记者点了一个女中学生,她站起来放下了手,站得正正的,说了一句:“是零。”“唰!”旁边的手齐刷刷地放下了。一旁的班主任听了立马松了一口气。忽然,一个平时的淘气鬼站起来大叫一声:“是O,英文字母O。”班主任瞪了他一眼,那个学生立马悻悻地坐下。从这里我们知道了为什么大学生和大人的思想是单一答案思想,是因为学生时代的重要人物—老师。由此我们知道中学生天马行空的想象都被老师上了把锁。
让我们把镜头转向小学生。没有变动的圈,一模一样的问题,答案和氛围却截然不同。小学生们吵吵闹闹,“是零”、“是圈”、“是饼”、“是人头”、“是太阳”、“是月亮”、“是李谷一的嘴,她在唱‘啊——’”、“是碗口”……这是想象力创造出来的,多么生动,多么可爱的答案。这些答案你能说它们是错的吗?不能!你能说它们对吗?当然!你能说它们是正确答案吗?是!那为什么孩子会有这样天马行空的想象呢?你说,因为他们是孩子。那我可以说,因为他们的大脑没有被外力雕琢,他们没有顾忌,没有迂腐、死板的心态,也不会自以为是,他们的心是世间最纯洁的。
人与人从来没有区别,为什么想象力的差别会如此之大。从现在看来,是被想象力差的人扼杀在了摇篮里。把想象力当熊猫保护吧,不要让我们再也找不到那可爱的,天马行空的想象。
篇14:字的想象日记
全文共 277 字
+ 加入清单假如我的房子有翅膀,我要飞上蔚蓝的天空。走一走美丽的彩虹桥,摸一摸白云有多么柔软。我要同可爱的小鸟一起快乐飞翔在蓝天。
假如我的房子有翅膀,我想飞到太空之外,去探索宇宙的奥秘。去看一看宇宙有多大,有多美,数一数星星究竟有多少。
假如我的房子有翅膀,我要让房子停留在广阔的森林里。森林里有清新的空气,有古老的大树,有清澈的溪流,还有可爱的动物……啊!要是能住在那里该有多好呀!
假如我的房子有翅膀,我要飞到遥远的南极冰川。我要亲眼去看一看可爱的小企鹅。我要躺在南极的土地上,享受那里冰雪世界的乐趣。
假如我的房子有翅膀,我还想要飞到世界各地,去品尝各种各样的美食。
篇15:我和孙悟空过一天想象作文
全文共 709 字
+ 加入清单我最喜欢看《西游记》这部电视,更喜欢里面的齐天大圣孙悟空。
一天,我在家看《西游记》,忽然看见大圣一双火眼一直在瞪着我,我吓了一大跳。突然,孙悟空从电视里跳了出来,说:“小朋友,你叫什么名字呀?这里是哪里呀?”“这里是地球呀。”我一五一十地告诉了孙悟空。“原来是这样啊!”孙悟空点点头道。
孙悟空说:“你家有没有什么水可以给俺老孙喝呀?”我说:“有啊,有可乐、有雪碧、有果汁,你喝什么?”这时我忘了一件事,孙悟空不知道这些是什么,孙悟空说:“给俺老孙来杯果汁吧。”喝完果汁,孙悟空说道:“走!俺老孙带你玩去。”听到了孙悟空要带我去玩,我连蹦带跳地说:“太好了。”
孙悟空吹了一个口哨,一个筋斗云立刻来到了我的脚下。孙悟空说:“筋斗云,走。”我站在天空上,踩着筋斗云,心里非常害怕,一动不动。我仿佛就像是进入到了云的世界里,什么也看不到,下面一片白茫茫的世界。
我们驾着筋斗云来到了花果山,我走到花果山听到了溪水清脆的声音,又看到一条条小鱼跃出水面,闻到了浓浓的花香,又摸到了瀑布的泉水,还吃到了可以长生不老的大大的红苹果。这些东西可不比人间,它们都会说话呢!
忽然有个声音在我的耳旁响起:“花果山是不是特别的美丽?”我一看是脚下的石头在对我说话,赶忙抬起了脚,怕踩到了石头神仙。
我来到了石洞旁边,看见了上面刻着“花果山水帘洞”六个大字。里面有石碗、石锅、石椅等许多用品。过一会,我看到许多小猴子拿着许多水果在欢迎我们的到来。
大圣叹了一口气说:“现在游客们都随意丢垃圾,还破坏公物,太没有素质了呀!”大圣又说:“你现在可以回去告诉人类要保护好环境,否则以后就看不到猴子了。”我说:“一定、一定!”
忽然。我醒了,才发现我做了一个梦。
篇16:想象作文
全文共 579 字
+ 加入清单咦,这是哪里?在一片蔚蓝的天空下,到处都是绿油油的小草,一片翠色迷人的景色;到处都是五颜六色的野花,就像一片"花的海洋";到处都是苍翠欲滴的树木,仿佛在向我们展示它那美丽的身躯。这一切就像进入了人间仙境一般,使我贪婪地吮吸着新鲜的空气。难道我来到了未来的世界吗?
正当我疑惑不解时,忽然看见一片茂密的树林里,有一个老爷爷正坐在水面上的凳子上专心致志得钓鱼。于是我迈开脚步向着老爷爷走去。
来到河边,水静得像一面镜子,清得可以看见河底的沙石和自由自在地鱼儿,绿得像一块碧绿的翡翠。正当我观赏水的美妙时,眼前的事物使我惊讶不已:那个老爷爷坐的凳子居然可以自动地在水上移动,凳上还安装了许多按钮,而且每一个按钮都是凳子上的功能之一。我正仔细地看着这些现代社会所没有的设备时,老爷爷钓到了一条大鱼,只见他按了一下凳子上红色的按钮,凳子的扶手处便伸出了一个夹子,而且夹子自动地把鱼从鱼钩上取了下来,并快速地把鱼放进了鱼网。这样可真是既方便又不费力呀!接着我看到老爷爷用来钓鱼的鱼竿居然是用空气充起来的,难道他不怕鱼竿中的气一下泄了出去吗?我带着这个疑问向老爷爷询问,在听了老爷爷的解说后我才明白,原来这种鱼竿的周身镀了一层纯金属,不容易漏气和被弄破,而且这鱼竿也利于放在水面上。啊,这真是太神奇了!
我置身在这神奇的境界中,感受到了未来的一切。我相信,未来是美好的,奇特的。
篇17:妙的想象作文
全文共 487 字
+ 加入清单星星一家和月亮姐姐出去玩的时候,星小弟到处乱跑,结果跟丢了队伍。它穿过厚厚的云层,“扑通”一声从天上掉到了草丛里了。
星小弟小心翼翼地爬起来,睁大眼睛一看,这里简直就是世外桃源啊!它生怕被人发现,便悄悄关了自己身上的灯。它用小手轻轻地拨动茂密的草丛,不敢发出一丝声响。它抬头望去,发现天空中自己的兄弟姐妹和月亮姐姐是那么美丽。萤火虫从头顶飞过,耳边还有一阵阵昆虫的歌声。星小弟就只有安安静静地躲在草丛里观赏着美丽的风景。
晚上,我在公园里散步。忽然,眼前的草丛里亮了一下。我拨开了草丛,看见了里面躲着一颗闪闪的小星星。它全身发出了金灿灿的光芒,可爱极了。我伸手摸了一下它的脑袋,小星星眨眨它的大眼睛,一副可怜巴巴的样子。我就把它带回了家。
第二天早上,小星星闷闷不乐地对我说:“我想回家了!”于是我找来了一个小热气球,把它放在热气球上,说:“热气球会带你回家的。你看,月亮姐姐在天上等你呢!”热气球飞了起来,小星星从热气球里探出头来。热气球越飞越高,最后消失在我的视野中。
夜幕降临,我想着小星星回到家了吗?它还认识我吗?抬头一看,蔚蓝的夜空中,有一颗特别亮的星星正对着我眨眼睛……
篇18:我和谁过一天想象作文
全文共 312 字
+ 加入清单周日,飞来了两个仙女,说嫦娥邀请我到月亮上去玩,我高兴得一蹦三丈高,立刻与仙女飞走了。
到了月亮上,我看见了一位美丽的姑娘,姑娘怀里抱着一只洁白如玉的小兔子,想必就是嫦娥和她的玉兔吧。那两个仙女向前走一步,对嫦娥说“嫦娥小姐,我们已到人间将夏姑娘带上了月宫,就先退下了!”
嫦娥立刻向我走来。说:“你就是夏姑娘吧?”“对呀对呀!请问您请我来干什么呀?”“请你来陪我散散心呀!”
说着,便带我到了一颗桂花树前,哈!这不是天神吴刚嘛!他正卖力的砍着他心爱的桂花树呢!接着嫦娥又带我进了月宫,她召上了一些仙女在我面前翩翩起舞,还令人端上美味佳肴。最后她还教我如何腾云驾雾和一些小仙术呢!
啊!那天真是开心极了!我还与嫦娥约好下次再会面呢。
篇19:小学想象作文
全文共 558 字
+ 加入清单这天,孙悟空来到人间,他听说穆源小学六(2)班连续三次被评为“雷锋班级”,有点将信将疑,就前后变了三次,来考验一下六(2)班的学生。第一次,孙悟空变成了一个体弱有病的老奶奶。这时,六(2)班出了名的“小雷锋”杨阳走了过来。孙悟空早把六(2)班摸熟了,所以杨阳一走过来,孙悟空就认出他来,赶紧跌倒在地。
杨阳一见,立刻跑过去,一边扶起她,一边问:“老奶奶,您怎么啦?”老奶奶说:“人老了,不中用了,一个小石子儿就把我绊倒了。”杨阳又问:“您要到哪儿去呀?”老奶奶说:“过马路回家。”杨阳说;“那我就送您回家吧!”说着,杨阳扶着她过了马路,一直送到了家。第一关就这样通过了。孙悟空又变成一个小女孩,突然掉进了河里,真糟糕!这时,六(2)班的班长丁姝敏正好路过这里,只听见“嗵”的一声,丁姝敏跳进河中,将小女孩救了上来。(是真的吗?碰到这种情况,要赶快喊大人来救。小孩救小孩,很危险的。)第三次,孙悟空变成了一个小男孩。
他不讲卫生,满地扔纸屑,还讲脏话。六(2)班的大队委周金看到了,他先把小男孩扔的纸屑捡干净,然后对他说:“小学生应该讲文明,怎么可以乱扔纸屑、还讲脏话呢!以后要改正,知道吗?”小男孩羞愧地低下了头。经过这三次特别的“考试”,孙悟空知道六(2)班是名副其实的“雷锋班级”,高兴地说:“俺老孙也要向你们学习。
篇20:我和谁过一天四年级想象作文
全文共 423 字
+ 加入清单一天我和小伙伴们在操场上踢足球,正当玩得开心的时候,突然响起了一阵雷声,我仰望天上有一朵云,从天而降出现了孙悟空,我仔细地的揉着眼睛,不敢相信这是一件真事。
齐天大圣孙悟空好像看穿了我的心思,笑着说:“嘿嘿,刘子豪,听说你表现的很好,俺老孙就来找你,带你去听听天庭玩,走!”于是他召唤了一朵筋斗云,把我带到了天庭。
我来到了天庭,哇,可真干净啊,一尘不染,旁边的地方绿草如茵,花草生机勃勃,好像充满了神力。有一群仙女走过来向孙悟空问好,孙悟空听了可高兴了。
孙悟空带我去见女娲娘娘,当我看到女娲娘娘时可把我吓坏了,她长着人手首蛇身。她关心道不要害怕,我好奇地问女娲娘娘:“女娲娘娘当年补天的人是您吗?”女娲娘娘笑着说:“没错,就是我呀。”然后女娲娘娘继续说:“听说你们人类经常破坏环境,上次我已经警告过你们一次了,下次一定不要再这样了,你帮我传送给人,谢谢。”我对他说:“好的,不客气。”
于是大圣便把我送回了学校操场上,我想告诉大家保护环境,人人有责。