我喜爱的鱼作文(最新20篇)

我养了一只小狗叫笨笨，它全身雪白雪白的，毛绒绒的，像个小雪球。它的耳朵小小的，软软的，白里透红。它还有一双炯炯有神地大眼睛，而且眼睛周围还恰到好处地长了个黑眼圈，非常漂亮。它的小腿矮矮的，尾巴细细的，还调皮的向上翘着，非常可爱。

它的性格很古怪，它喜欢追逐活动的东西。比如篮球、足球、纸飞机。特别是红色的东西。有一次，我和小伙伴正在玩“红色回旋镖”，只见笨笨飞快的跑过去，翘着前脚，不停的向上跳跃，就像运动员似的，一点也不累。我想它也许把回旋镖当成红烧肉了吧。回旋镖落地后，笨笨一直咬住它，嘴脚并用，竟把它折为三段，我欲哭无泪，却又没有办法。这么 可爱的小狗，我怎么忍心责备它呢?我赶紧说“好笨笨别吃了，这不是红烧肉”。

笨笨睡觉的时候更可爱，它会找一个非常光滑和干净的地方，它会慢慢的闭上双眼，鼻子一耸一耸地，小嘴巴还不住的一张一合，看它那甜蜜而又享受的样子，是不是做梦都在吃美味大餐呢!尽管有时笨笨很淘气，我还是很喜欢它。

每当我走进姑姑家，首先看到的就是一只机灵活泼、顽皮可爱的小白兔，我喜爱的小白兔作文。它的耳朵竖得长长的，一双大眼睛像红宝石似的闪烁着迷人的光芒。小白兔的三瓣嘴总是不停地咂吧着，这使它与其它动物相比显得与众不同。一只毛茸茸的短尾巴害羞似地缩在绒毛里，使人不容易发现。四只脚虽然短小却十分有力，难怪它被称为“飞毛腿”呢。

小白兔固然可爱，但也非常调皮，很机灵，还很狡猾。有一天，我来到姑姑家，又去拜访那只小白兔，我先给它喂了一点大白菜，再打开笼子，放它在姑姑家的田里活动活动，小学五年级作文《我喜爱的小白兔作文》。因为我觉得它整天“呆呆”地趴在笼子里，什么事也不干，可能挺无聊的，所以就放它出来走走。由于我怕它逃走，就一直盯着它。过了好一会儿，见它挺“乖”的，就放松了警惕，把注意力移到了别处。而机灵、狡猾的小白兔轻手轻脚地把姑姑种的空心菜啃得只剩下一个个根了。当我冲着它瞪眼睛的时候，它却懒洋洋地晒太阳呢，一副漫不经心、若无其事的样子，嘴巴仍然不停地咂吧着，好像在说：“味道真不错呀。”我看着这只惹了祸的小白兔，叹了一口气，说：：“唉，可真拿你没办法。”

面对这只既讨人喜欢、又“可恶”的小白兔，我经常高兴得说不出话来，也常常被气得张口结舌。它给我带来了无穷无尽的欢乐，真是我最要好的朋友！

[我喜爱小白兔作文

奶奶家来了一位新客人，它是小黑，是一只可爱的小狗。它是弟弟从路上捡回来的。

我们在吃饭时，它在桌子下走来走去，看看你，希望你能给它吃点东西。你扔一块小骨头在椅子旁，它会跑过来，用前爪压住骨头，叼起来，在嘴里嚼几下，要是咬不碎就吐出来继续在桌子底下走来走去，要是它咬着咬着，你再扔一块大的过去，它马上来咬这块大的，吃完这块大的就走来走去，决不去吃那块小的。

虽然贪心，但它是一个好保安。它要是看到陌生人到我们家来，它会大声地叫，好像在说：“你是谁，想进去，先过我这一关。”要是是熟人，它就会摇着尾巴跑过来，好像在欢迎我们呢！

这就是奶奶家的新客人，很可爱吧！

读完《钢铁是怎样炼成的》的这本书时，我的两眼湿润了。保尔坚强不屈，与困难作斗争的精神，时时出现在我的脑海，这本书从此成为了我成长的伙伴。

有一次放暑假，妈妈教我学游泳，妈妈说想学游泳首先学在水里憋气，我吸了一口气钻到了水里，没等站稳我就露出水面还呛了一口水。妈妈告诉我在水里憋气要很长时间才可以的，我又连续试了几次都没有成功。晚上我躺在床上拿出了我枕头下的那本书，我想保尔双目都失明了还继续写作，他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位，而我这一小小的失败又算的了什么。我在床上辗转反侧怎样才能练好憋气呢？对了！我灵机一动我冲到卫生间取出脸盆接满水猛地把头扎到水里，一次，两次……我成功了。是保尔告诉了我无论在生活还是在学习中遇到困难都要坚强的站起来，只要站起来就一定成功。“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”。自从我有了这本书以后，我慢慢地改变了，是悲剧中少了一个主人公，励志剧中多了一个不抛弃，不放弃的我。

我所游玩的西湖公园，并不是杭州的西湖，而是家乡的一个小公园。它的景色虽然比不上真正的西湖，但也有自己的独特之处。一个天气晴朗的周末，我和家人再一次来到西湖公园游玩。

进入公园，左侧是一个动物园，在我的苦苦央求之下，母亲答应让我再进去看一看。动物园中有许多小动物，瞧，一只孔雀为了吸引异性，开屏了。还有那些小猴子，灵动如孩童，接过游客递过来的花生，剥开后，立刻把果实往嘴里送。最搞笑的是那些骆驼，有的驼峰都瘪了。听爸爸说，驼峰里装的是食物，它们的驼峰瘪了，可能是没吃饱吧。

出了动物园，我们走过石桥，来到了一片小树林。这里尽是花草树木，沿着石板路往前走，我看到了粉色的樱花旁，有蝴蝶飞舞。我还闻到了阵阵芳香，虽然不知道是哪种花的香味，但确实沁人心脾。还有那些挺拔的大树，有些树已经有几百年的历史了，见证了西湖公园的荣辱兴衰。

最后，我走得有些累了，便和家人来到读书亭休息。这个读书亭来头可不小，它是北宋大诗人苏轼修建的。不过，经历岁月的洗礼，这座亭子已经显得有些破旧了，柱子上的颜色深浅不一，显然是该涂漆了。还有亭子的顶盖，有破损现象，需要修补一下。不过也正是因为它的破旧，才能显出它历经风霜啊!

古时候，大诗人苏轼曾说过：“西湖虽小亦西子。”他称赞西湖公园是小西湖，我觉得还是十分贴切的。这就是我常去游玩的西湖公园，它虽然名声不显，但是古代的许多名人都来过这里，我非常喜欢这个公园!

我最喜欢的小动物是我奶奶家的小狗——得得。

它有一双毛茸茸的耳朵，总是一扇一扇的，耳朵下面是一双水汪汪的眼睛，一个灵敏的鼻子下面还长着一张小小的嘴巴呢!得得的毛雪白雪白的，还有一些棕色的点点，就像污泥滴在一团棉花上。得得得四肢十分灵活，我家的每个地方它都能跳过，比如沙发、木椅，甚至是饭桌上……它都能跳过。它的尾巴总是翘起来，可漂亮了!

它饿的时候，总是在我的脚边转圈圈，好像在说：“我饿了，给我一些吃的吧!”接着，我就拿饭桌上的骨头扔在它吃东西的盘子里。它吃东西的时候，总是先用两只爪子抓紧盘子，然后用舌头舔了舔骨头，接着用那两排锋利的牙齿把骨头咬得粉身碎骨，最后还用舌头舔干净盘子呢。

它睡觉的时候，总是向地面一滑，立刻趴了下来，接着尾巴垂了下来，最后闭上眼睛，眼睛成了一条细线似的呢!

有一天，我堂哥拿了一个网球，扔了出去，得得以最快的速度跳了过去，咬住球放到堂哥脚边，堂哥又把球扔了出去，这次我也来玩，可得得得速度太惊人了，像火箭一样飞了过去咬住了球。连续玩了几次可也一样，我都接不住。

看，这只小狗真可爱，我真喜欢它呀!

六年一班朱妍睿

它文字简洁、结构严谨；它内容丰富、影响深远；它博大精深、无所不容；它包罗万象、荒诞不经；它是一部充满神秘色彩的著作，它就是我最喜爱的一本书——《山海经》。

《山海经》是一本上古时期的旷世奇书，介绍了中华大地的山川宝藏、异鸟怪兽、奇花异石，让人闻所未闻，见所未见。再加上质朴的没有任何修饰的文字，给人一种走进了洪荒、走进了原始时代的神秘而又敬畏的感觉。

而我，最喜爱山海经里的神话部分，它融知识性、趣味性、故事性为一体，让我们看见了一个个生动形象，活灵活现的神话人物。大刀阔斧、改天换地的盘古告诉我们，顶天立地、造化万物的人最美；神通广大、炼石补天的女娲告诉我们，正义善良、无私奉献的人最美；坚持不懈、百折不挠的精卫告诉我们，天道酬勤、勤能补拙的人最美；坚韧不拔、永不言败的刑天告诉我们，顽强不屈、奋斗不懈的人最美；力大神勇、为民除害的后羿告诉我们，碧血丹心、虚怀若谷的人最美…这些神话故事让我回味无穷、受益匪浅。

“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”当年，“采菊东篱下”的陶渊明已深得品读《山海经》的乐趣，而今天的我们亦能在愉悦中，通过这本书丰富想象、增长见闻、扩展视野、获取知识、启迪心灵。

我喜爱这寓意深远、历久弥新的神话故事，但是我更喜爱这沧海桑田、灿烂辉煌的先秦古籍《山海经》。

今天，学而优江老师拿着一个西瓜走进教室，让我们观察和认识西瓜，现在，就让我来给你介绍一下它吧！

首先，西瓜的形状是椭圆形的，像一个橄榄球。它的颜色碧绿碧绿的，就像穿了一件绿衣裳。和其它水果不一样的是，在西瓜的外表上有很多条纹，像闪电一样。西瓜小脑袋上还扎了一根小辫子，可爱极了！我用手拍了拍西瓜，西瓜会发出“咚咚”的声音，用手摸起来，滑滑的，像小孩子的皮肤。

接着，老师“咔擦”一声，把西瓜切成了两半。我闻一闻，甜甜的，有一股淡淡的清香扑鼻而来。老师切开西瓜分给我们品尝，要我们五官感受和观察它的特点。我看见西瓜里面有红色的果肉，还有一粒粒黑色的瓜籽，密密麻麻像一只只黑色的小眼睛。我迫不及待地拿起一块西瓜尝了一口，凉凉的，甜甜的，哇，好舒服呀！

老师介绍说，西瓜营养价值高，瓜肉可以直接吃，也可以榨成西瓜汁，瓜籽可以榨成油。老师还告诉我们，西瓜不但有清热解暑的作用，还有降低血压的功效呢！

老师和我们互动聊了不少西瓜的常识，让我们有得吃、有得玩，还懂得了有用的知识，我真开心。

我喜欢西瓜，夏天能不能慢点走哇！

自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被阎老师奇特的教学方式吸引了。

阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。我最喜爱的就是上学期期末复习时上的的那堂课，我到现在想起来还记忆犹新。

上学期期末的一天，我们开始进行综合复习。我们正等着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：“请同学们自己分配学习任务。”我们异口同声地“啊！”了一声。我的心里直犯嘀咕： 我们自己怎么分配学习任务呀？这时，阎老师提醒我们：“同学们可以通过复习课后习题来分配学习任务。”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开始讨论起来。二十分钟后，我们都准备好了。这时 ，阎老师对我们说；“请同学们自己讲课，由你们来当老师。”顿时，大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课堂又恢复正常。我们小组的展示也很顺利。这堂课上大家争先恐后地当 了一回老师，上了一堂别开生面的语文课。

阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往千篇一律的教学模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且我们还很享受学习的过程。独特的教学模式提高了我们学习的效率。从四年级开始，我 们的座位，由原来一排一排的改成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。教室里的黑板也有了很大改变，不再是只有前面一块黑板，而是四面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板上 写的题。大家说，这样的教学模式是不是很奇特？

通过两年多高效课堂模式的学习，我越来越喜欢上语文课。我不仅喜欢这样的语文课，更喜欢给我们上课的阎老师。敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，而且在各个方面都对我们无微不至地关 心。阎老师的优点真是数不胜数，他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。在这六年级最后的时光里，我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。最后，让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师 ，您辛苦了！”

我们家里养着几盆花，这是我最喜欢的花。

每一次，我放学回家后，放下书包要给菊花浇水，远远看去，这些茂盛的菊花生机勃勃的，十分让人喜爱。金灿灿的菊花像闪闪发亮的金子，红彤彤的菊花犹如害羞的小姑娘。菊花的气味芬芳扑鼻，花香醉人，让人喜爱。

走进一看，菊花的茎挺直别致，绿色的茎上面有很多叶子，纵横交错的绿叶上，开着几朵洁白无暇的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊。

菊花不但外表美观，可以让人欣赏，还可以泡菊花茶呢。

菊花不像玫瑰那样引人注目，也不像牡丹花那样名扬四方，然而我爱他，他把仅有的芳香，无私地送给了人们。

春回大地，万物复苏，春姑娘面带微笑，迈着轻盈的步伐向我们走来了。

春姑娘很调皮，她时而躲在花丛中，时而藏在树林里。她走到哪儿，哪儿就绿意盎然，一派生机。花儿知道春姑娘来了时，兴高采烈地托着花苞：迎春花心花怒放地张开了笑脸，一阵风吹过，把她无私奉献的香味带来。啊！她的香味清香无比！万紫千红的桃花，吹着一支快乐的歌曲来庆祝；小鸟唱着歌，在春姑娘身边绕来绕去，快活极啦！

一些冬眠的小动物也爬出洞来，享受温暖的阳光。小草也从地下探出头来，叶子在风中的树枝上跳舞。小鱼也从冰底游了上来，看看冰化了没有，几条大点的小飞鱼还从冰洞里跳出来，然后再钻回去，好象侦察完情况回到水里向家族成员汇报一样。

春天来了，阳光明媚，普照大地，暖风徐徐，我也和小动物们一样，站在阳光下沐浴着春天的气息。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，春天也同样不是那么完美，它也有阴天下雨的时候，春天的雨丝如同银针般细，淅淅沥沥地洒下，舔一下，甜甜的，一直甜到我心里。

春天的夕阳是很美丽的，先是披上一层白纱，然后再盖上金色的盖头，像个羞涩的小女孩，可爱极了！

我喜欢春天！

黄舒蔓

我有一只心爱的小熊玩具，它是我三岁生日时妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！我给它起名叫“棕棕”。

它全身都是棕色的，身上还穿着一件红白相间的毛衣。两只黑黑的眼睛像两个晶莹剔透的黑宝石，它的鼻子也是黑色的，睡觉时，仿佛它的鼻子能时不时发出“呼呼，呼呼”的声音，好像它干了许多活儿，累极了。它还有一条像小白兔一样短小的尾巴，只不过颜色不是白的，而是棕色的。有时候我和它玩耍，它一动一动的，像一只顽皮的小跳虫，和我在客厅里跳起来，这时候我仿佛也变成了一只小跳虫。它的一双脚像棉花一样，摸起来非常柔软舒适。每天我写作业的时候，都会把它拿出来放在书桌旁边，只要我一看它，就能快速地做完作业，因为它好像一边用鼓励的眼神看着我，一边在对我说：“你是最棒的。”晚上睡觉的时候，我也不再孤单了，因为有棕棕的相伴，我很快就睡着了，睡得好熟，好香。

棕棕小熊是我最好的童年伙伴，我相信，它会一直陪伴着我的成长。

秋天，是瓜果飘香的时候，也是果实累累的季节，更是百花“仙子”——菊花的开放时间。

菊花，有着多么让陶醉的名字。你看，有红的、有白的、有粉的……还有蓝的。看，那一片一片的细花瓣，多么像人的手指呀！

风来了，菊花纷纷翩翩起舞，看它们跳舞的姿势，多么优美。看它们的花朵，在风的吹拂下，一左一右地摆动着，仿佛人的脑袋似的，故意左右摆动。看它们的茎叶，跟着花朵一起摆动，叶子舒展得那么自然，像在演戏一样那么放松……

我似乎觉得自己犹如菊花一般，在风中舞蹈，旁边的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……风停了，我们也渐渐停止了舞蹈，笔直地站在那儿，和伙伴们谈话，边谈边等下一阵风吹来……

啊！多美的菊花，它为秋天添加了许多生机，也是秋天里最美的小生灵！

我喜爱的植物有许多，比如傲雪的梅花，灿烂的菊花，淡雅的荷花……但我最钟爱的要数艳丽的月季花了！

月季花的茎是绿色的，高矮不一，细细的。茎上长着密密麻麻的小刺，这些小刺好像在对人们说：“月季好看不能摘！离我远点儿，不然我就扎了你！”月季花的叶子很多，簇拥在花的周身，好像贴身侍卫一样保护着娇艳的月季花。叶子是椭圆形的，边沿呈锯尺状，就像一把把锋利的小锯片。

走进月季花海，我看到月季花有的还是花骨朵儿，它们好像把头埋在花苞里说着悄悄话；有的才展开一些，还没有完全开放，像一个个小喇叭；有的完全盛开了，好像小伙伴天真可爱的笑脸；有的已经凋谢了，好像做错事的小孩，垂头丧气地低着头。

我漫步着，欣赏着月季花的千姿百态。这时，一阵微风迎面而来，月季犹如一位位穿着绿裳的少女翩翩起舞，婀娜多姿，美不胜收！当我陶醉在这迷人的景色中时，伴随着清风，月季又送来了缕缕芳香，真是沁人心脾！

啊！月季花真美啊！我爱你，月季花！

我喜欢聪明机智的喜羊羊，活泼可爱的蓝猫，聪明绝顶的兔八哥等一些卡通明星，但是我更喜欢那活泼可爱的海绵宝宝。

海绵宝宝和他的朋友之间总会发生一些有趣的事情。比如说和派大星一起做一些很傻的事，海绵宝宝和派大星的运气很好，经常会中大奖，捡到宝石或珍珠之类的宝物……而在蟹宝王的时候，海绵宝宝经常被章鱼哥骗，但他仍然执迷不悟把章鱼哥当作好朋友……

记得有一次，海绵宝宝、派大星和章鱼哥玩打雪仗。海绵宝宝和派大星打了一会感觉无聊，就回家看电视了，而章鱼哥仍在那里乐此不彼地搭围墙。这时，他的头上落了一些雪，他就开始疯打起来，没想到打他的雪是从树上落下来的！

在学校里，我的立场和海绵宝宝很像，每次考试海绵宝宝都是不及格，但他依然每年都在划浪学校，直到考试及格为止。当然，我德的考试成绩不会像海绵宝宝那样惨，可也常常考不到我想要的分数，为此我很失望。但是，只要一想到海绵宝宝，我觉得这些都不算什么了。

我喜欢海绵宝宝，喜欢他身上那种不屈不挠的韧劲。

鲜艳的山花，挺拔大树，虽令人喜爱，但我更爱那并不起眼的小草。小草不择土地，四处安家，是一个充满生机的大家族。你看，在山坡上，在田野里，在小路旁，在小河边到处都可以看到小草的身影。小草染绿了我们的城市，我们的乡村，也染绿了我们的心田。

我置身于野外，来到一块石头旁边，看到石缝中有一株生机勃勃的小草，石缝中土壤很少，但这株小草毫不在乎，挺立在乱石中，茁壮成长。它知道自己的生存环境十分的艰苦，但它并没有屈服，显示了顽强的生命力。它长得那么壮实，那么可爱，特别是那小小的叶子，那么饱满，那么翠绿，即使是画家也不能调出这样的绿色。

我仔细地观赏着它们，不禁想起了唐代伟大诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是啊，暖和的春风吹绿了小草，小草用它们的翠绿染绿了我们大地。

我爱小草。

我最喜爱的季节是秋季。金秋，一个丰收的季节，一个令人兴奋的季节，一个我最喜爱的季节。

金秋，一个丰收的季节。当秋风吹来时，果实成熟了。农民伯伯高兴地在果园里摘果子，金黄的鸭梨、紫色的葡萄……多的数也数不清。当农民伯伯把果子摘下来，装箱、上车，一车车的把果子开始运往各地，让全国人民都能吃到新鲜水果。在果园里、草坪上、山坡上……到处充满了果子的气味；谷子成熟了、向日葵高兴地笑了……农民们手里拿着钱币，他们一年的辛苦没有白费。金秋是一个丰收的季节。

金秋，一个令人兴奋的季节，又能吃到新鲜的食品了，我们高兴地蹦着跳着。秋季，是一个能让我们舒服的季节，我们兴奋地去看蚂蚁做冬眠的准备；看大雁去南方；看树上飘落的叶子，像天女散花。

秋季，我最喜爱的季节。秋风吹来，刮在脸上有些凉，你赶走了炎日的季节———夏季。我喜欢坐在一块大石头上，对着漫漫地秋风，回忆着往事；喜欢坐在阳台上，看着日落散发出红色的光。晚上，吃罢饭，老人们在那里谈话，大人们在收拾屋子，我们小孩子则跑来跑去，做着游戏。我们喜欢玩“捡树叶”的游戏，我把树叶夹在书里，让每一本书都有着秋天的味道；把树叶放在家里的各个地方，让家里也充满秋天的味道；把树叶当做小饰品。

金秋，你是我最喜爱的季节，你让我的生活充满了乐趣，你让我每天过得都特别高兴；你给我们带来了快乐。

书是我最好的朋友，从小家里总是堆满各种书籍的我，可说几乎是在书堆中长大的，对于我喜欢的每本书，我也总能不厌其烦的一遍又一遍的读着，直到我几乎能将里面的每句对话背下来，甚至能已表演的方式将书中每一幕完全呈现在你眼前。而我最喜欢的书之一《完美替身》是在逛书店时无意间瞄到的，当时它的书名立刻吸 引住了我的目光，且内容除了老少咸宜外，在有趣的故事外，也让人得到令人深思玩味的启发。

所有的故事是这样开始的……这一对受够了老是被别人当做“两个人是一个人”的双胞胎兄弟，雷伊和杰伊，永远都被别人指指点点。他们希望所有的人都能理解： 两个双胞胎，本来就是不一样的两个人。而在一次转学过程中，转出的学校把两个人的档案放在一起，转入的学校也没仔细检查，就把他们当作是同一个人，因此两 个孩子决定将错就错，蒙骗家人和学校，兄弟俩轮流上课，享受不是双胞胎，过着可以做自己的日子。

雷伊和杰伊两兄弟对于轮流上学的实验，本来十分得意，以为能免除“双胞胎的压力”，好好的做自己，可是万万没想到，到了最后，不但无法做完完全全的自己，反而要学着模仿对方的个性，甚至陷入一连串的谎言和混乱的人际关系之中。

于是，这对兄弟就开始面对许多意想不到的威胁和压力，例如：不被发现的压力、一旦事迹败露被抓包的压力、功课衔接的压力、同侪交往的人际压力，还有两个兄弟沟通协调的压力、保守秘密的压力。这些压力使他们每天都像在走钢索一般，步步惊魂，紧张刺激，也使这个故事剧力万钧，引人入胜，也是我喜爱这本书的原因。

世界上的任何一个人都是独一无二的，更准确的说，不可能会有个跟你完全一模一样的人出现，也许会有跟你长的相似或个性差不多的人，但却还是如假包换个两个不同的人。我没有一位双胞胎姐妹，只有个大我2岁的姐姐，但从小就常被拿来比较，所以我想：连相差2岁的我们都能被比较，更何况是出生相差不过几小时的双胞胎?所以即使当双胞胎并不是坏事，但想必他们更希望别人能够注意到自己独一无二的风格、个性，而不是将自己看成两人一体的双胞胎。

我认为每个人都是独特的，不必处处跟别人比较，最重要的还是做自己，欣赏自己的独一无二，并找到属于自己的幸福!

我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的VOA英语网非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。

有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀!我今后一定不会再惹祸了。”

可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。”我和白白又出发了，白白在前 ，我紧跟在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白又不见了。我想：“完了，白白真的失踪了，怎么办？突然，我晕了过去。

从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想再抱抱你啊，白白！

我最喜爱的一句名言是“静以修身，俭以养德”。这句话出自三国时期著名政治家、军事家诸葛亮，而这句名言是选自他所作的《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

当时，诸葛亮正在为蜀国打下江山，他几乎一生都奉献给了蜀国战争，可谓鞠躬尽瘁，死而后己。而他没有那么多的时间陪伴和教育他的儿子诸葛瞻，所以他写下《诚子书》，用它来告诉他做人的道理，长大要为国家效力。这句话也给了我启发，学习和修身都需要静，静是做好任何事的基础，只有心平如水，才能修成大器，修善自身。俭朴是一个人品质的最高境界，不要追求所谓的荣华和富贵，做好自己的本能，只有俭朴平静，才能培养谈吐举止文明，成为君子的品德。

它在我浮燥于生活时；给予我生活的真谛；它在我浮燥于思想时，给予我思想的慰藉。上次的“阅读之星”考试，心里满是不安和慌张，思想混乱一团，既想获得令自己满意的名次，又害怕试卷难度超过自己平时积累的难程度，心中“扑通扑通”地直跳个不停，左看看，在望望，看着其他同学放松愉悦的眼神。总想着一切可能，一直浮燥不安，想找几个同学聊聊又担心同学们嘲笑我的无知。当我无意间看见阶梯考场挂着几向名言，其中有“静以修身，俭以养德。”我一看见后，就被它吸引了，我何不利用这零碎时间，好好地静下心来，多回想我平时所积累的知识，就不需考场上苦思冥想呀。

看来这句名言给了我启发和帮助，它是我的老师。

梁静老师是我们望京实验学校二（6）班的语文老师，也是我们班的班主任，是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色，是一个博学、风趣的老师。

她讲课非常生动有趣，总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到商字的撇点和口，梁老师说是商人卖出东西了，张着长了小胡子的嘴在笑；在讲后羿射日的时候，梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事；再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈，梁老师就告诉我：飞蛾能飞，很轻巧，是小的；天鹅有天那么大，是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻，大大提高了我们的学习兴趣，我们都特别喜欢上梁老师的课，课上也经常积极发言，与梁老师互动。

以前我们班多数同学写作业写得快，但是字写得不漂亮，梁老师就说：字写得好我看了才舒服，写得不好看着难受，我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好，我只要比上一次写得好一点，梁老师就会多给我一个+，还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡，我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉，大家写字都越来越好，我现在每次写字梁老师都给我六个+了，让我对自己越来越有信心。

梁老师非常关心我们，每当有同学生病，她一到下课就会来关心生病的同学，嘘寒问暖，让他多喝水，注意健康。她还经常强调纪律，不是为别的，而是为了我们的安全，也是为了让我们养成良好的习惯。她时刻都在担心我们的安全，担心我们有没有追跑打闹，会不会出危险。

这次期中测验，我们班语文是全年级最好的，我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳，是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。

我爱梁老师，我爱二（6）班。

[我最喜爱的班主任梁静老师作文